由 上 述 可 知,PISA 所 指 的 閱 讀 能 力 不 是 一 般 的 讀 寫 能 力, 而 是 一 種 對 資 料 訊 息 所 表 達 出 來 的 素 養, 其 中 包 括 獲 取 分 析 評 價 綜 合 和 表 達 資 訊 的 能 力, 以 及 個 人 獨 立 思 考 的 能 力 所 以
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- 壑 叶赫那拉
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1 從 PISA 2006 看 閱 讀 教 育 的 推 動 藍 琳 / 屏 東 縣 青 山 國 小 教 師 ㆒ 前 言 管 理 學 大 師 彼 得. 杜 拉 克 (Peter F. Drucker) 曾 說 : 未 來 世 界, 誰 掌 握 知 識, 誰 就 掌 握 未 來 萊 斯 特. 梭 羅 (Lester C.Thurow) 在 知 識 經 濟 時 代 一 書 中, 明 白 揭 示 知 識 成 為 財 富 的 新 基 石, 取 代 過 去 的 土 地 勞 動 資 本 等 生 產 因 素, 發 展 基 於 知 識 致 富 的 新 經 濟 ( 引 自 齊 思 賢 譯,2000) 所 以 知 識 也 就 成 為 廿 一 世 紀 代 表 競 爭 力 的 重 要 指 標, 世 界 各 國 家 與 個 人 紛 紛 在 知 識 經 濟 的 洪 流 中, 尋 找 自 我 的 定 位, 創 造 競 爭 上 的 優 勢 ( 孫 志 鵬,2002), 而 閱 讀 是 知 識 取 得 最 有 效 的 來 源, 當 學 生 閱 讀 能 力 提 升 時, 其 素 質 也 隨 之 增 高 在 天 下 雜 誌 384 期 一 個 也 不 能 少 - 芬 蘭 教 育 世 界 第 一 的 秘 密 一 文 中, 提 到 閱 讀 為 芬 蘭 教 育 成 功 的 重 要 因 素 之 一, 閱 讀 教 育 的 推 動 也 就 成 為 全 球 最 火 熱 的 教 育 話 題 世 界 各 先 進 國 家 紛 紛 重 視 學 童 閱 讀 能 力 的 培 養,1996 年 美 國 總 統 柯 林 頓 呼 籲 全 民 加 入 美 國 的 讀 書 挑 戰 (America Reads Challenge) 計 畫, 期 望 美 國 兒 童 在 國 小 三 年 級 前 便 具 有 獨 立 閱 讀 的 能 力, 英 國 1998 年 教 育 部 長 布 朗 奇 啟 動 英 國 閱 讀 年 計 畫, 要 把 英 國 打 造 成 為 一 個 舉 國 皆 是 讀 書 人 的 國 度 (Build a Nation of Readers), 日 本 文 部 省 訂 2000 年 為 兒 童 閱 讀 年,2001 年 布 希 總 統 上 任, 提 出 閱 讀 優 先 計 畫 (Reading First) 作 為 教 育 政 策 主 軸, 並 提 出 的 不 讓 任 何 一 個 孩 子 落 在 後 面 (No Child Left Behind) 教 改 方 案, 學 童 閱 讀 教 育 的 推 動, 已 為 各 國 教 育 的 一 項 重 要 政 策 ㆓ PISA 之 閱 讀 能 力 測 驗 PISA(The Program for International Student Assessment) 係 由 經 濟 合 作 暨 發 展 組 織 (OECD) 委 託 澳 洲 教 育 研 究 委 員 會, 由 Ray Adams 擔 任 此 項 國 際 計 畫 的 主 持 人, 針 對 全 球 15 歲 ( 國 三 生 與 高 中 一 年 級 生 ) 學 生 的 數 學 科 學 與 閱 讀 等 三 種 能 力 所 做 的 國 際 性 比 較 研 究 2000 年 第 一 次 調 查 有 四 十 三 個 國 家 參 與 ;2003 年 第 二 次 調 查 有 四 十 一 個 國 家 參 與 ;2006 年 第 三 次 調 查 共 有 五 十 七 國 參 加 每 次 的 評 量 以 其 中 一 項 能 力 作 深 入 評 測, 其 他 兩 項 方 面 則 進 行 綜 合 評 測 PISA 2000 的 主 項 是 閱 讀,PISA 2003 是 數 學,PISA 2006 是 科 學,PISA 2009 年 的 主 項 又 回 到 閱 讀, 每 九 年 形 成 一 個 大 循 環 PISA 對 閱 讀 能 力 (reading literacy) 的 定 義 是 理 解 運 用 和 反 思 書 寫 文 字 的 能 力, 其 測 驗 的 目 的 在 於 評 價 學 生 處 理 資 訊 的 能 力, 就 內 容 來 看, 參 加 測 驗 的 學 生 須 經 由 閱 讀 短 篇 故 事 雜 誌 報 導 網 路 信 件 及 統 計 圖 表 等 各 種 形 式 的 資 訊, 考 察 學 生 根 據 材 料 提 供 的 線 索 和 情 境 要 求 獲 取 分 析 和 理 解 資 訊, 結 合 新 獲 得 的 資 訊 與 自 己 原 有 知 識 和 經 驗 進 行 綜 合 判 斷 後, 重 新 表 達 資 訊 的 能 力 PISA 則 從 三 個 層 面 來 衡 量 他 們 的 閱 讀 能 力 :( 一 ) 獲 取 資 訊 的 能 力 : 能 否 從 所 閱 讀 的 文 字 資 料 中, 迅 速 找 到 所 需 的 資 訊 ;( 二 ) 理 解 資 訊 的 能 力 : 閱 讀 後, 從 閱 讀 的 資 料 中 正 確 地 解 釋 資 訊 的 意 義 ;( 三 ) 思 考 和 判 斷 能 力 : 能 否 將 所 讀 內 容 與 自 己 原 有 的 知 識 想 法 和 經 驗 相 連 結, 綜 合 判 斷 後, 提 出 自 己 的 觀 點 ( 齊 若 蘭,2002) 第 26 卷 第 4 期 研 習 資 訊 65
2 由 上 述 可 知,PISA 所 指 的 閱 讀 能 力 不 是 一 般 的 讀 寫 能 力, 而 是 一 種 對 資 料 訊 息 所 表 達 出 來 的 素 養, 其 中 包 括 獲 取 分 析 評 價 綜 合 和 表 達 資 訊 的 能 力, 以 及 個 人 獨 立 思 考 的 能 力 所 以 良 好 的 閱 讀 能 力 可 以 幫 助 擷 取 資 訊 解 讀 資 訊 與 強 化 判 斷 力 思 考 力 ( 天 下 雜 誌 編 輯 群,2002), 以 達 成 知 識 的 增 進 及 潛 能 的 開 發 當 閱 讀 能 力 提 昇 時, 可 以 增 加 學 習 興 趣, 更 可 以 幫 助 人 格 的 形 成 與 發 展 因 此, 閱 讀 便 是 知 識 經 濟 的 重 要 基 礎 能 力, 閱 讀 能 力 的 強 弱, 更 關 係 著 知 識 經 濟 中 各 國 競 爭 力 的 良 窳 ㆔ 台 灣 PISA 2006 之 結 果 臺 灣 在 2006 年 首 次 參 加 PISA 研 究 計 畫, 共 抽 測 了 國 內 國 中 五 專 高 中 高 職 等 二 百 四 十 所 學 校, 共 計 有 8815 位 學 生 參 與 測 試 於 2007 年 測 驗 結 果 公 布, 我 國 學 生 在 數 學 能 力 全 球 排 名 第 一 位, 科 學 能 力 在 全 球 排 名 第 四 位, 鄰 近 的 香 港 排 名 第 二 位, 以 科 學 各 分 科 的 表 現 上, 生 命 科 學 排 名 第 三 位 ; 理 化 排 名 第 三 位 ; 地 球 科 學 排 名 第 九 位 在 閱 讀 能 力 上 在 受 測 的 五 十 七 個 國 中 排 名 第 十 六 位 ( 總 分 496, 標 準 差 84) 從 閱 讀 素 養 各 級 百 分 比 來 看 : 低 於 Level1 有 3.8%;Level1 有 11.5%;Level2 有 24.4.%;Level3 有 34.0%;Level4 有 21.6% 及 Level5 為 4.7%, 由 表 1 可 知, 在 閱 讀 理 解 能 力 最 優 秀 的 學 生 只 有 4.7%, 比 起 韓 國 的 21.7% 及 OECD 平 均 的 8.6%, 台 灣 學 生 在 閱 讀 上 的 能 力, 確 實 有 很 大 的 努 力 空 間 ( 教 育 部,2008) 表 1 PISA 2006 台 灣 與 歐 亞 國 家 國 際 閱 讀 評 比 表 台 灣 日 本 韓 國 香 港 芬 蘭 瑞 典 OECD 平 均 Below Level 1(%) Level 1(%) Level 2(%) Level 3(%) Level 4(%) Level 5(%) Below Level 1( 低 於 分 );Level 1( 介 於 ~ 分 ); Level 2( 介 於 ~ 分 );Level 3( 介 於 ~ 分 ); Level 4( 介 於 ~ 分 );Level 5( 分 以 上 ) ㆕ 國 內 閱 讀 教 育 的 推 動 與 省 思 鑑 於 世 界 各 國 對 閱 讀 教 育 的 重 視, 教 育 部 也 針 對 閱 讀 教 育 推 出 一 系 列 的 計 畫, 九 十 年 起 推 動 為 期 三 年 的 全 國 兒 童 閱 讀 計 畫 ; 九 十 四 年 起 再 針 對 弱 勢 地 區 國 小 推 動 為 期 四 年 的 焦 點 三 百 國 小 兒 童 閱 讀 計 畫 ; 九 十 六 年 度 起 規 劃 推 動 國 民 中 小 學 閱 讀 五 年 中 程 計 畫, 其 計 畫 內 容 包 括 精 進 閱 讀 教 學 調 整 增 加 閱 讀 時 間 投 入 一 億 元 以 逐 年 購 買 圖 書 全 面 性 充 實 全 國 國 中 小 閱 讀 環 境 鼓 勵 學 校 及 幼 兒 園 推 動 家 庭 閱 讀 以 及 社 會 各 研 習 資 訊 66 第 26 卷 第 4 期 98.08
3 界 合 力 提 升 社 會 閱 讀 風 氣 等 面 向 ( 教 育 部 國 教 司,2007) 教 育 部 用 心 推 動 閱 讀 相 關 計 畫, 已 逐 漸 喚 起 學 校 及 大 眾 對 閱 讀 的 重 視, 國 內 各 級 學 校 及 教 育 行 政 單 位 也 都 趕 上 推 動 閱 讀 教 育 的 這 波 風 潮, 加 緊 腳 步 推 動 各 項 計 畫 與 活 動, 並 且 當 成 推 行 業 務 的 重 點 及 考 核 績 效 的 依 據 正 當 閱 讀 教 育 如 火 如 荼 的 推 動 時,PISA 2006 研 究 結 果 也 適 時 給 我 們 一 些 新 的 想 法 與 省 思, 讓 我 們 檢 視 一 下 來 時 路 ; 調 整 一 下 步 伐, 再 往 前 邁 進 ( 一 ) 給 台 灣 一 個 正 確 的 閱 讀 方 向 台 灣 推 動 閱 讀 教 育 政 策 已 行 之 多 年, 在 PISA 2006 閱 讀 研 究 結 果 上, 台 灣 排 名 為 第 16 名, 成 績 雖 然 高 於 受 試 國 家 的 平 均 值 ( 總 分 491), 卻 也 發 出 了 些 許 的 警 訊,16 或 許 是 個 數 字, 不 能 代 表 什 麼 意 義, 但 與 亞 洲 鄰 近 的 國 家 比 較 下 是 較 不 理 想 的 ( 韓 國 排 名 第 一 香 港 第 三 日 本 第 十 五 ) 先 前 被 視 為 文 化 沙 漠 的 香 港, 曾 到 台 灣 來 取 經 ; 學 習 台 灣 的 閱 讀 教 育 ; 到 台 灣 的 書 局 大 量 的 採 購 圖 書 繪 本 短 短 的 五 年, 香 港 已 在 各 國 際 閱 讀 成 就 評 鑑 上 有 著 顯 著 的 進 步 (PISA 2006 第 三 PIRLS 2006 第 二 ), 面 對 此 結 果, 相 關 教 育 決 策 當 局 應 該 重 新 檢 視 國 內 的 閱 讀 政 策 另 外,PISA 將 閱 讀 能 力 分 為 五 級 台 灣 在 表 現 最 佳 的 第 五 級 閱 讀 能 力 僅 有 4.7%, 相 較 於 韓 國 的 21.7% 及 香 港 的 12.8% 有 段 不 小 的 距 離, 甚 至 還 低 於 OECD 國 家 平 均 的 8.6%, 這 正 是 令 人 憂 心 的 如 同 PISA 研 究 報 告 指 出 : 今 天, 有 多 大 比 例 的 學 生 具 備 第 五 級 閱 讀 能 力, 可 能 會 影 響 國 家 在 未 來 的 全 球 經 濟 中, 能 擁 有 多 少 世 界 級 的 知 識 工 作 者, 第 五 級 閱 讀 能 力 如 果 真 的 關 係 到 未 來 的 國 家 競 爭 力, 在 知 識 經 濟 的 時 代, 一 切 的 競 爭 與 價 值 都 將 以 知 識 掛 帥, 台 灣 的 孩 子 在 第 五 級 閱 讀 能 力 偏 低, 是 否 代 表 未 來 的 競 爭 力 真 的 較 差 呢?PISA 2006 的 研 究 結 果, 影 響 如 此 深 遠, 大 家 應 該 正 視 此 問 題, 審 慎 評 估 國 內 所 推 動 的 閱 讀 教 育 了 ( 二 ) 給 弱 勢 族 群 的 學 童 一 個 希 望 閱 讀 M 型 社 會 是 現 代 社 會 現 象 的 一 個 代 名 詞,PISA 2006 研 究 提 供 一 項 結 果, 學 童 的 閱 讀 能 力 與 家 庭 父 母 之 社 經 文 化 地 位 有 著 相 關 性 以 整 個 面 來 說, 高 能 力 閱 讀 表 現 的 學 童 似 乎 讓 人 較 放 心, 其 攝 取 閱 讀 的 來 源 較 廣 泛, 學 校 及 家 庭 都 可 以 提 供 閱 讀 的 各 項 資 源, 反 觀 閱 讀 成 就 較 低 的 學 童, 因 為 家 庭 因 素 無 法 提 供 完 善 的 資 源, 所 以 比 起 其 他 孩 子 更 需 要 倚 賴 學 校 提 供 閱 讀 方 面 的 資 源 在 這 方 面, 相 關 教 育 當 局 似 乎 早 已 察 覺 這 方 面 的 問 題, 也 針 對 弱 勢 地 區 學 校 推 動 焦 點 三 百 國 小 兒 童 閱 讀 計 畫, 各 縣 市 教 育 單 位 也 紛 紛 推 動 兒 童 深 耕 閱 讀 或 閱 讀 策 略 聯 盟 等 計 畫, 這 些 計 畫 也 都 符 合 No Child Left Behind 的 概 念 能 借 助 珍 貴 的 民 間 資 源 來 推 動 閱 讀 教 育, 是 相 當 重 要 的 概 念, 國 內 天 下 雜 誌 教 育 基 金 會 推 動 的 深 耕 希 望 閱 讀 計 畫, 積 極 地 募 款 來 幫 助 弱 勢 地 區 弱 勢 族 群 的 孩 子, 讓 這 些 文 化 刺 激 較 少 的 孩 子, 也 能 得 到 更 多 的 資 源 來 從 事 閱 讀, 並 搭 起 一 座 希 望 的 橋 樑 因 此, 教 育 相 關 決 策 單 位 一 定 不 可 忽 視 民 間 的 力 量, 並 且 要 妥 善 運 用 民 間 資 源, 規 劃 一 套 周 密 的 閱 讀 計 畫, 相 信 在 社 會 上 會 有 更 多 愛 心 企 業 社 會 團 體 投 入 推 動 閱 讀 教 育 的 行 列, 相 信 這 良 性 循 環 必 能 讓 閱 讀 教 育 推 動 得 更 順 暢, 推 動 的 層 面 也 能 更 為 廣 泛 ( 三 ) 給 予 學 生 一 個 喜 愛 的 閱 讀 胃 口 這 幾 年, 閱 讀 就 如 同 蒲 公 英 播 種 般, 遍 布 大 小 城 市, 更 飄 進 了 偏 僻 的 鄉 野 地 區, 一 箱 箱 的 書 籍 與 人 力, 隨 著 大 小 卡 車 故 事 媽 媽 閱 讀 志 工 進 了 校 園, 大 夥 兒 共 同 的 目 標 便 是 培 養 學 生 閱 讀 習 慣, 提 升 學 童 的 閱 讀 能 力, 推 動 閱 讀 頓 時 間 成 了 全 民 運 動 但 隨 著 PISA 2006 的 結 果 出 爐, 不 禁 讓 第 26 卷 第 4 期 研 習 資 訊 67
4 我 們 反 思 孩 子 學 到 了 什 麼? 過 程 出 了 什 麼 問 題 呢? 芬 蘭 經 驗 是 大 家 爭 相 學 習 的 他 山 之 石, 芬 蘭 學 生 閱 讀 能 力 強, 更 樂 在 閱 讀, 有 18% 的 芬 蘭 中 學 生 每 天 花 一 兩 個 小 時, 單 純 為 了 享 受 閱 讀 的 樂 趣 而 閱 讀 相 較 之 下, 升 學 壓 力 沈 重 的 日 本 學 生 簡 直 視 讀 書 為 畏 途, 高 達 五 成 五 的 日 本 青 少 年 從 來 不 會 為 了 興 趣 而 閱 讀 ( 齊 若 蘭,2002) 天 下 雜 誌 社 舉 辦 的 國 際 閱 讀 教 育 論 壇 中, 柯 華 葳 教 授 指 出 : 台 灣 學 生 視 閱 讀 為 功 課 而 非 興 趣, 缺 少 獨 自 閱 讀 的 時 間 觀 看 現 今 的 教 育 現 場, 發 現 了 一 個 弔 詭 的 現 象, 閱 讀 教 育 似 乎 與 學 習 單 畫 上 了 等 號, 閱 讀 似 乎 被 簡 化 為 寫 學 習 單 台 北 市 曾 做 一 份 調 查 研 究, 結 果 顯 示 學 生 最 討 厭 閱 讀 伴 隨 而 來 的 學 習 單, 許 多 老 師 沒 時 間 與 學 生 共 讀, 所 以 發 下 學 習 單, 完 成 學 習 單 便 是 盡 到 推 廣 閱 讀 的 責 任, 最 重 要 還 可 留 下 閱 讀 的 證 據 ( 李 雪 莉, 2007) 學 習 單 似 乎 對 閱 讀 產 生 了 反 效 果, 過 於 注 重 閱 讀 的 形 式 與 產 出, 無 法 把 將 閱 讀 能 力 教 到 學 生 手 裡 因 此, 讓 學 生 學 會 如 何 學 習 (learn how to learn), 應 該 比 學 會 事 實 (learn to know) 更 為 重 要 鑑 於 此, 南 韓 南 美 英 博 士 在 學 校 中 實 施 晨 讀 十 分 鐘 的 活 動, 利 用 晨 間 十 分 鐘 來 從 事 閱 讀 教 育, 藉 此 提 高 學 生 的 成 績 寫 作 力 認 識 社 會 的 能 力 及 邏 輯 思 考 力 ( 孫 鶴 雲 譯, 2007) 因 此, 整 個 閱 讀 教 育 的 核 心 價 值 在 於 學 童 閱 讀 習 慣 的 養 成, 發 展 一 個 孩 子 能 帶 得 走 的 能 力 所 以 我 們 也 就 不 需 要 拘 泥 於 推 動 的 方 式, 有 時 引 領 孩 子 閱 讀 各 種 書 籍 時, 即 便 是 看 看 書 名 瀏 覽 過 去 也 好, 最 重 要 是 引 起 孩 子 愛 看 書 的 動 機 根 據 香 港 閱 讀 教 育 的 推 動 模 式, 老 師 們 也 改 變 過 去 要 求 學 生 撰 寫 讀 書 心 得 報 告 的 模 式, 改 以 戲 劇 演 出 等 各 種 活 動 鼓 勵 兒 童 閱 讀, 活 潑 輕 鬆 的 方 式, 或 許 能 讓 閱 讀 教 育 擁 有 事 半 功 倍 的 效 果 ( 四 ) 閱 讀 教 育 需 要 一 個 正 確 的 目 標 與 策 略 套 句 時 下 最 普 遍 的 流 行 語 : 老 師 們! 您 準 備 好 了 嗎? 教 育 政 策 實 行 的 成 敗 決 定 於 站 在 第 一 線 執 行 的 老 師 們, 提 升 教 師 們 閱 讀 教 育 的 教 學 知 能 是 必 要 的, 建 立 教 師 們 正 確 地 閱 讀 觀 念 及 技 巧 更 是 刻 不 容 緩, 老 師 們 確 實 要 發 揮 母 雞 帶 小 雞 的 功 能, 將 閱 讀 的 正 確 觀 念 及 技 巧 交 給 孩 子, 期 盼 學 生 能 培 養 出 閱 讀 的 良 好 習 慣 參 與 是 吸 引 的 開 始 喜 悅 是 主 動 的 誘 因 成 果 是 持 續 的 動 力 閱 讀 教 育 的 推 動 是 需 要 階 段 性 目 標 及 策 略 應 用 的, 教 師 教 導 學 生 閱 讀 時, 可 以 藉 由 階 段 性 的 指 定 學 生 閱 讀 專 書, 將 書 籍 的 難 度 慢 慢 地 提 升, 讓 孩 子 在 輕 鬆 的 閱 讀 下, 能 由 老 師 來 指 定 專 書 閱 讀 學 習, 適 度 地 掌 握 孩 子 閱 讀 的 水 準 再 者, 讓 學 童 閱 讀 更 有 意 義 與 價 值 是 非 常 重 要 的, 許 多 孩 子 看 完 一 本 書 後, 便 遺 忘 書 籍 中 所 傳 達 的 訊 息 所 以 教 導 孩 子 閱 讀 時, 可 掌 握 一 些 引 導 的 要 領 : 這 本 書 在 談 些 什 麼? 作 者 說 了 哪 些 東 西? 這 本 書 說 了 哪 些 道 理? 你 認 為 全 部 有 道 理, 還 是 部 份 有 道 理? 這 本 書 給 了 你 那 些 想 法? 讓 孩 子 閱 讀 後 能 與 作 者 在 思 想 上 進 行 溝 通 與 傳 遞, 甚 至 能 提 出 不 同 的 看 法 與 批 判, 閱 讀 的 價 值 便 呈 現 出 來 了 ㈤ 結 語 書 籍 可 說 是 心 靈 的 旅 館, 閱 讀 便 是 到 達 旅 館 的 必 經 旅 程 在 這 充 滿 著 驚 奇 與 變 化 的 旅 程 中, 箇 中 的 滋 味 需 要 閱 讀 者 細 細 的 去 品 味, 發 揮 自 我 創 意 來 達 到 心 靈 上 的 成 長 教 師 在 這 旅 程 中 扮 演 著 領 航 者 的 角 色, 引 領 著 孩 子 喜 愛 閱 讀, 培 養 走 進 心 靈 旅 館 的 習 慣, 進 而 開 拓 心 的 視 野, 探 索 書 中 無 窮 奧 秘 及 樂 趣 閱 讀 教 育 已 成 為 國 家 教 育 的 公 共 政 策 議 題, 更 是 教 育 進 步 的 一 種 表 徵, 台 灣 參 與 國 際 閱 讀 評 比 是 一 種 面 向 世 界 面 對 現 實 的 開 放 態 度, 將 我 們 的 閱 讀 教 育 政 策 作 一 個 檢 研 習 資 訊 68 第 26 卷 第 4 期 98.08
5 視, 這 對 台 灣 日 後 的 閱 讀 教 育 是 一 個 正 向 的 助 益 世 界 上, 有 些 國 家 推 動 閱 讀 教 育 已 有 良 好 的 成 效, 他 山 之 石 是 我 們 學 習 的 榜 樣, 在 正 確 的 教 育 政 策 教 育 目 標 及 教 育 方 法 下, 我 們 的 孩 子 也 能 悠 遊 於 浩 瀚 的 書 海 之 中, 讓 社 會 上 處 處 充 滿 著 書 香 的 氣 味 參 考 文 獻 天 下 雜 誌 編 輯 群 (2002) 閱 讀 新 一 代 知 識 革 命 天 下 雜 誌,263, 頁 李 雪 莉 (2007) 卡 住 的 閱 讀 : 台 灣 十 年 為 何 不 如 香 港 四 年? 天 下 雜 誌,386, 頁 孫 志 麟 (2002) 知 識 管 理 在 學 校 組 織 的 應 用 教 育 研 究 月 刊,99, 頁 孫 鶴 雲 譯, 南 美 英 著 (2007) 晨 讀 10 分 鐘 - 培 養 快 樂 閱 讀 習 慣 增 進 學 習 力 78 種 高 效 策 略 台 北 : 天 下 雜 誌 出 版 社 齊 思 賢 譯 (2000) Lester C.Thurow 著 知 識 經 濟 時 代 台 北 : 時 報 文 化 齊 若 蘭 (2002) 那 個 國 家 學 生 閱 讀 能 力 最 強? 天 下 雜 誌,263, 頁 教 育 部 國 教 司 (2007) 台 灣 閱 讀 的 下 一 步 教 育 部 KIDS 全 國 兒 童 閱 讀 網 moe.edu.tw/ 教 育 部 (2008) PISA 成 績 放 異 彩, 台 灣 學 生 受 肯 定 教 育 部 電 子 報,294 期, 出 刊 第 26 卷 第 4 期 研 習 資 訊 69
6 研 習 資 訊 70 第 26 卷 第 4 期 98.08
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
Microsoft Word - ch07
五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
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序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02
劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
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二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
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四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19
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桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表
桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
二零零六至零七年施政報告
1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45 46 48 49 50 51 66 52 57 58 60 61 65 6 6 67 76 1. 2. 3. 1 4. 5. 6. CEPA 7. 8. 9. 2 10. 11. 12. 13. 3 14. 15. 16. 17. 4 18.
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1. 2. 3. 4. 基 础 部 分 - 色 彩 TM TM Premier B2C Sales to China 2014 TM OCR www.divcom.com.hk/ocrc 現 在 開 始 計 劃 訪 問 亞 洲 零 售 博 覽 的 行 程! 交 通 配 套 乘 車 路 線 : 由 機 場 乘 坐 公 共 汽 車 : A11 或 E11 到 灣 仔 (~80 分 鐘 ) 地 鐵 :
「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 註 一 一 般 義 工 : 任 何 人 志 願 貢 獻 個 人 時 間 及 精 神, 在 不 為 任 何 物 質 報 酬 的 情 況 下, 為 改 進 社 會 而 提 供 服 務, 時 數 不 限 ( 參 考 香 港 義 務 工 作 發 展 局 之 定 義 ) 註 二 核 心 義 工 : 由 於 建 立 社 會 資 本 所 重 視 的 是 網 絡 的
格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
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檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
簽 呈
台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
教 師 相 關 ( 升 等, 依 業 務 需 002 交 通 管 科 評 鑑, 評 量, 徵,C031, 聘, 各 項 考 試 委 C051,C054, 員, 通 訊 錄 等 ),C057, C058,C063 各 項 會 議 紀 錄 依 業 務 需 C001,, 002,130 交 通 管 科 (
個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
HSBC Holdings plc Interim Report 2015 - Chinese
聯 繫 客 戶 創 先 機 助 握 商 情 百 五 載 HSBC Holdings plc 滙 豐 控 股 有 限 公 司 2015 年 中 期 業 績 報 告 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
內 政 統 計 通 報
內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立
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嶺 東 科 技 大 學 財 務 金 融 系 日 四 技 學 生 專 業 學 習 地 圖 02 年 6 月 28 日 0 學 年 度 第 二 學 期 財 務 金 融 系 課 程 委 會 議 通 過 名 稱 微 積 分 ( 一 ) 微 積 分 ( 二 ) 個 體 經 濟 學 商 業 套 裝 軟 體 ( 二 ) 應 用 統 計 學 ( 一 ) 期 貨 與 選 擇 權 國 際 - 管 理 學 保 險 學 商
PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
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國 中 數 學 基 本 學 習 內 容 補 救 教 材 第 一 冊 一 -1 單 元 一 數 線 與 整 數 的 加 減 運 算 主 題 一 正 數 負 數 的 意 義 一 正 數 和 負 數 : 尋 找 寶 藏 北 西 東 小 明 南 小 明 無 意 間 得 到 了 一 張 藏 寶 圖, 圖 上 的 黑 點 代 表 小 明 現 在 站 的 地 方, 每 個 腳 印 都 代 表 1 步 若 要 在
修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
法 律 學 系 學 士 班 基 礎 科 目 一 覽 表 101 學 年 度 入 學 學 生 適 用 科 目 名 稱 必 規 定 第 一 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 第 四 學 年 群 學 分 上 下 上 下 上 下 上 下 備 註 ( 先 修 科 目 ) 刑 法 ( 一 ) 群 3 3 基 礎 科 目 刑 法 ( 二 ) 群 3 3 基 礎 科 目 / 先 修 刑 法 ( 一 ) 刑 事
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附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
證 券 簡 易 下 單 :2121 證 券 簡 易 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2121 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 特 殊 下 單 2121 證 券 簡 易 下 單 畫 面 說 明 1. 下 單 區 2. 個 股 行 情 資 訊 與
下 單 :2111 證 券 快 速 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2111 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 一 般 下 單 2111 證 券 快 速 下 單 1. 點 擊 後, 可 選 擇 群 組 帳 號 或 單 一 帳 號, 選 擇 後 快 速 點 擊 滑 鼠 左 鍵 兩 下, 可 將 帳 號 完 成 登 錄 並 帶 入 視 窗 2. 點
CHRISTIAN ALLIANCE CHENG WING GEE COLLEGE
宣 道 會 鄭 榮 之 中 學 科 目 : 通 識 教 育 科 教 學 進 度 表 2015-16 級 別 : 中 ( 六 ) 級 編 寫 人 姓 名 : 黃 志 偉 老 師 其 他 任 教 老 師 : 黃 愛 敏 老 師 譚 活 幹 老 師 顏 燕 玲 老 師 教 科 書 : 1. 雅 集 新 高 中 通 識 教 育 現 代 中 國 (2012 年 更 新 版 ) 2. 採 用 校 本 教 材 全
及 國 民 中 小 學 組 織 規 程 之 規 定 辦 理, 其 班 級 數 之 計 算 依 實 際 班 級 數 ( 幼 教 班 除 外 ) 四 捨 五 入 計 算 : 1. 十 二 班 以 下 者 : 得 置 教 師 兼 教 導 總 務 主 任, 教 師 兼 教 務 訓 育 組 長 各 一 人 2
臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 修 正 對 照 表 修 正 規 定 名 稱 : 臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 一 為 規 範 臺 北 縣 ( 以 下 簡 稱 本 縣 ) 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 標 準 設 置 原 則 及 加 置 原 則, 特 訂 定 本 要 點 二 本 縣 教 師 員 額 計 算 標
一、 資格條件：
臺 灣 港 務 股 份 有 限 公 司 新 進 人 員 甄 選 規 範 交 通 部 民 國 102 年 7 月 22 日 交 人 字 第 1025010095 號 函 核 定 交 通 部 民 國 103 年 8 月 4 日 交 授 港 總 人 字 第 10300564431 號 函 核 定 修 正 交 通 部 民 國 104 年 2 月 13 日 交 授 港 總 人 字 第 10401620891
中 國 大 陸 老 年 人 力 就 業 問 題 之 初 探 專 題 研 究 壹 前 言 1 2006 1999 2014 2 2026 3 2037 4 2051 3 4 2 2013 3 貳 老 年 人 力 就 業 問 題 理 論 與 文 獻 檢 閱 1 首 都 經 濟 貿 易 大 學 學 報 (
PROSPECT & EXPLORATION 第 13 卷 第 12 期 中 華 民 國 104 年 12 月 中 國 大 陸 老 年 人 力 就 業 問 題 之 初 探 A Preliminary Study of the Elderly Empolyment in China 楊 銘 杰 (Yang, Ming-Jey) 中 國 文 化 大 學 中 山 與 中 國 大 陸 研 究 所 博 士 候
支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄
家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :
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給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 鳴 謝 給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 ~ Hospital for Special Surgery 2003 For Inquiring Teens With LUPUS ~ Our Thoughts, Issues & Concerns Nichole Niles 為 什 麼 會 有 這 本
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第 四 章 - 試 分 別 說 明 組 合 邏 輯 電 路 與 序 向 邏 輯 電 路 之 定 義 解 : 組 合 邏 輯 電 路 由 基 本 邏 輯 閘 所 組 成 的 此 種 邏 輯 電 路 之 輸 出 為 電 路 所 有 輸 入 的 組 合 因 此 輸 出 狀 態 可 完 全 由 目 前 之 輸 入 來 決 定 而 組 合 邏 輯 電 路 之 示 意 圖 如 圖 所 a 示 ; 而 序 向 邏
2016 主 辦 單 位 臺 灣 大 學 法 律 學 院 財 稅 法 學 研 究 中 心 中 華 產 業 國 際 租 稅 學 會 財 團 法 人 資 誠 教 育 基 金 會 東 吳 大 學 法 學 院 協 辦 單 位 臺 灣 稅 法 學 會 會 計 研 究 月 刊 稅 務 旬 刊 2 4 4 8 9 2016 10 10 2016 14 103 65 15 104 358 23 104 412 30
授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機 械 實 習 Ⅰ 1. 了 解 CNC 銑 床 的 發 展 2. 了 解 CNC 銑 床 刀 具 的 選 用 3. 了 解
台 中 市 財 團 法 人 光 華 高 級 工 業 職 業 學 校 專 業 科 目 - 數 值 控 制 機 械 教 案 本 適 用 科 別 : 機 械 科 製 圖 科 編 寫 單 位 : 光 華 高 工 機 械 製 圖 科 授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
27 中 國 海 洋 大 學 山 東 52 行 業 特 色 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 28 南 京 理 工 大 學 江 蘇 53 行 業 特 色 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 29 西 南 交 通 大 學 四 川 55 行 業 特 色 研 究 型 四
2015 年 兩 岸 四 地 四 星 級 大 學 排 行 榜 序 號 1 大 連 理 工 大 學 遼 寧 31 中 國 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 2 西 北 工 業 大 學 陝 西 32 中 國 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 3 華 南 理 工 大 學 廣 東 33 中 國 研 究 型 四 星 級 中 國 高 水 準 大 學 4 湖 南 大 學 湖 南
研究一：n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次，決定一人勝
嘉 義 市 第 三 十 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 猜 拳 決 勝 負 的 最 佳 策 略 探 討 科 別 : 數 學 科 組 別 : 國 小 組 關 鍵 詞 : 剪 刀 石 頭 布 黑 白 猜 編 號 : 壹 摘 要 在 玩 遊 戲 時 往 往 需 要 運 用 猜 拳 剪 刀 石 頭 布 或 黑 白 猜 來 決 勝 負 或 是 分 組, 但 人 數 一 多, 便 無 法
第 6. 節 不 定 積 分 的 基 本 公 式 我 們 可 以 把 已 經 知 道 反 導 函 數 之 所 有 函 數 都 視 為 不 定 積 分 的 基 本 公 式 基 本 公 式 涵 蓋 的 範 圍 愈 大, 我 們 求 解 積 分 就 愈 容 易, 但 有 記 憶 不 易 的 情 事 研 讀
第 6. 節 反 導 函 數 與 不 定 積 分 定 義 6.. 反 導 函 數 說 明 : 第 六 章 求 積 分 的 方 法 若 F( ) f ( ), Df, 則 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 (antierivative) () 當 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 時, 則 F( ) C,C 為 常 數, 亦 為 f( ) 之 反 導 函 數 故 若 反 導 函
類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語
國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 部 103 年 1 月 24 日 臺 師 二 字 第 1030010873 號 函 同 意 核 定 本 校 103 年 11 月 12 日 103 年 度 第 1 期 第 1 次 委 員 會 議 修 正 通 過 原 名 稱 : 國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 本 校
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
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程 序 一 : 系 科 自 我 適 性 定 位 1. 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 專 長 特 性 為 何? 1-1: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 學 歷 專 長 特 性 情 形 1-2: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 業 界 實 務 背 景 特 性 情 形 1-3: 完 成 系 ( 科 ) 教 師 專 長 背 景 經 驗 分 析 表 1-1: 已 完 成 系 ( 科 ) 教 師
骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
查 詢 本 公 司 資 訊 公 開 說 明 文 件, 請 上 本 公 司 網 站, 南 山 產 物 團 體 傷 害 保 險 傷 害 醫 療 保 險 給 付 ( 日 額 型 ) 附 加 條 款 ( 主 要 給 付 項 目 : 傷 害 醫 療 保 險 金 日 額 保 險 金 ) 100.05.27(100) 美 亞 保 精 字 第 0097 號 函 備 查 101.08.08(101) 美 亞 保 精
基 金 配 息 資 訊 聯 博 境 外 基 金 2016 AA/AD/AT/BA/BD/BT 月 份 除 息 日 2016 年 01 月 01 月 28 日 01 月 29 日 2016 年 02 月 02 月 26 日 02 月 29 日 2016 年 03 月 03 月 30 日 03 月 31
基 金 配 息 資 訊 聯 博 基 金 歷 史 配 息 及 報 酬 率 資 訊 境 外 基 金 ( 本 基 金 有 相 當 比 重 投 資 於 非 投 資 等 級 之 高 風 險 債 券 且 配 息 來 源 可 能 為 本 金 ) ( 本 基 金 主 要 係 投 資 於 非 投 資 等 級 之 高 風 險 債 券 且 配 息 來 源 可 能 為 本 金 ) ( 基 金 之 配 息 來 源 可 能 為
肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分
摘 要 魔 術 師 讀 心 術 背 後 到 底 藏 了 多 少 祕 密? 一 般 觀 眾 心 裡 常 有 著 這 句 話 本 研 究 我 們 破 解 了 魔 術 師 透 過 數 學 規 律 加 上 置 中 手 法 完 成 一 連 串 騙 人 撲 克 牌 遊 戲, 也 學 會 了 如 何 透 過 整 理 表 格 方 式, 來 找 出 數 學 規 律, 也 更 懂 得 如 何 把 簡 單 數 學 技 巧
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
8,530 1,056 52% 951 5.1 94% 1.9 33.3% 730 515 27.2% 179 50.3% 1 30,000 25,000 20,000 15,000 10,000 5,000 0 25,072 24,043 21,950 24,684 17,537 2011 201
第 四 章 金 融 財 務 80 246 000 6.5% 16.6% 香 港 的 國 際 金 融 中 心 地 位 總 覽 24 Z/Yen 證 券 及 衍 生 工 具 市 場 蓬 勃 暢 旺 24.7 1 866 2,630 52 8,530 1,056 52% 951 5.1 94% 1.9 33.3% 730 515 27.2% 179 50.3% 1 30,000 25,000 20,000
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主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
大學甄選入學委員會
14 學 年 度 大 學 繁 星 推 薦 入 學 - 第 一 類 學 群 至 第 七 類 學 群 各 校 系 一 覽 表 21 中 學 系 16 16 22 外 國 語 文 學 系 23 劇 場 藝 術 學 系 2 2 24 企 業 管 理 學 系 1 11 2 資 訊 管 理 學 系 學 測 術 科 考 試 分 發 比 序 科 目 檢 定 及 級 分 項 目 檢 定 及 分 數 項 目 4 4 學
目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
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視 為 優 講 燈 1 講 開 場 簡 報 隨 齡 發 視 變 資 訊 討 論 檢 討 會 與 會 將 夠 幾 點 與 變 關 視 變 兩 種 視 習 慣 個 問 專 業 員 問 題 講 1 燈 2 隨 齡 長 會 視 變 視 變 會 動 變 難 閱 讀 電 腦 視 變 會 裡 絆 體 風 險 藥 護 務 駕 車 動 難 會 響 並 導 慮 鬱 過 適 當 應 對 視 變 繼 續 動 並 減 關 慮
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觀 念 篇 關 係 式 描 述 兩 個 變 數 x 與 y 之 間 關 係 的 數 學 式 子 例 題 練 習 1. 時 速 60 (km/h) 前 進, 求 距 離 y ( 公 里 ) 與 時 間 x ( 小 時 ) 的 關 係 式 關 係 式 就 是 描 述 兩 個 變 數 x 與 y 之 間 關 係 的 數 學 式 子 例 如 :y=60x 2. 媽 媽 的 年 齡 (x 歲 ) 比 女 兒
教育實習問與答:
問 與 答 集 一 總 則 Q1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 的 類 別 有 那 幾 種? A1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 有 中 等 學 校 師 資 類 科 教 育 學 程 ( 取 得 國 中 高 中 高 職 等 教 師 資 格 ) 國 民 小 學 師 資 類 科 教 育 學 程 取 得 國 小 教 師 資 格 ) 二 修 習 對 象 與 資 格 Q1: 在 何 種 條 件
配套措施5 精進高級中等學校師資人力發展
配 套 措 施 5 精 進 高 級 中 等 學 校 師 資 人 力 發 展 方 案 5-1 提 升 高 級 中 等 學 校 教 師 教 學 品 質 實 施 方 案 壹 緣 起 教 師 是 教 育 改 革 的 核 心 人 物, 教 師 素 質 與 教 學 品 質 攸 關 教 育 改 革 的 成 敗, 因 此, 教 師 教 學 品 質 的 良 窳, 是 決 定 十 二 年 國 民 基 本 教 育 成 敗
CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓
BOOK 山 與 溪 谷 社 編 堀 內 一 雄 執 筆 蕭 雲 菁 譯 CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓 練 068 心 率 計 為
前 言 民 主 黨 0 9-1 0 施 政 報 告 建 議 書 1 2002 1 2 2 0 0 5 2 0 1 2 1 2 0. 5 3 民 主 黨 立 法 會 議 員 二 零 零 九 年 九 月
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文 ( 一 ) 閱 讀 理 解 英 語 數 學 社 會 自 然 及 國 文 ( 二 ) 語 文 表 達 等 各 科 此 外 嘉 義 區 則 另 外 單 獨 辦 理 測 驗 五 專 亦 有 辦 理 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學, 與 高 中 高 職 分 開 辦 理, 但 成 績 同 樣 採
想 報 考 103 年 五 專 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學 103.2.20 1. 文 藻 外 語 大 學 ( 雙 外 語 跨 領 域 國 際 專 業 人 才 菁 英 班 ) 2. 國 立 臺 中 科 技 大 學 ( 資 訊 應 用 菁 英 班 創 意 商 品 設 計 菁 英 班 ) 3. 國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 ( 企 業 管 理 菁 英 班 國 際 貿 易 科 企 業
在大陸地區設立辦事處從事商業行為審查原則
外 國 人 來 臺 申 請 創 業 家 簽 證 資 格 審 查 處 理 要 點 一 為 執 行 行 政 院 推 動 創 業 家 簽 證 之 規 劃 有 關 創 新 創 業 居 留 簽 證 資 格 條 件 之 審 查, 特 訂 定 本 要 點 二 外 國 人 申 請 創 新 創 業 居 留 簽 證 之 資 格, 由 投 資 審 議 委 員 會 ( 以 下 簡 稱 經 濟 部 投 審 會 ) 會 商 相
( 五 ) 財 務 會 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 六 ) 審 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 七 ) 管 理 會 計 理 論 研 討 3 學 分 第 四 條 選 修 科 目 : ( 一 ) 數 量 方 法 3 學 分 ( 二 ) 財 務 會 計 專 題 研 討 ( 一 ) 3 學 分
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0040 國 立 臺 灣 大 學 機 械 工 程 學 系 國 文 x1.00 英 文 x1.00 數 學 甲 x1.00 物 理 x1.00 化 學 x1.00 25 406.30 **** ----- ----- ----- 0041 國 立 臺 灣 大 學 化 學 工 程 學 系 國 文 x1.
103 學 年 度 大 學 考 試 入 學 分 發 各 系 組 最 低 及 錄 取 人 數 一 覽 表 0001 國 立 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 國 文 x1.50 英 文 x1.25 數 學 乙 x1.00 歷 史 x1.25 地 理 x1.00 32 493.40 **** ----- ----- ----- 0002 國 立 臺 灣 大 學 外 國 語 文 學 系 國 文 x1.25
( 第 4 項 ) 第 1 項 及 第 2 項 投 資 抵 減 之 適 用 範 圍 核 定 機 關 申 請 期 限 申 請 程 序 施 行 期 限 抵 減 率 及 其 他 相 關 事 項, 由 行 政 院 定 之 行 為 時 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 及 第 4 項 分
會 議 錄 最 高 行 政 法 院 102 年 度 6 月 份 第 1 次 庭 長 法 官 聯 席 會 議 會 議 日 期 :102 年 6 月 4 日 相 關 法 條 : 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 第 4 項 ( 民 國 92 年 2 月 6 日 修 正 公 布 ) 公 司 研 究 與 發 展 及 人 才 培 訓 支 出 適 用 投 資 抵 減 辦 法 第 3 條 第
0042 國 立 臺 灣 大 學 工 程 科 學 及 海 洋 工 程 學 系 國 文 x1.00 英 文 x1.00 數 學 甲 x1.00 物 理 x1.00 化 學 x1.00 14 390.90 ***** ----- ----- ----- 0043 國 立 臺 灣 大 學 材 料 科 學
104 學 年 度 大 學 考 試 入 學 分 發 各 系 組 最 低 及 錄 取 人 數 一 覽 表 0001 國 立 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 國 文 x1.50 英 文 x1.25 數 學 乙 x1.00 歷 史 x1.25 地 理 x1.00 32 464.48 ***** 497.24 ----- ----- 0002 國 立 臺 灣 大 學 外 國 語 文 學 系 國 文 x1.25
國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所
諮 心 組 職 涯 領 域 與 生 涯 徑 路 圖 一 職 涯 領 域 以 下 為 本 所 畢 業 生 就 業 相 關 領 域 與 簡 介 說 明, 各 類 別 修 課 事 項 之 說 明 請 參 照 頁 碼 欄 位, 並 翻 至 該 頁 詳 讀 其 說 明, 以 作 為 未 來 就 業 與 修 業 課 程 安 排 之 參 考 此 外, 同 學 在 思 索 未 來 實 習 或 工 作 之 機 構 時,
目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).
行 動 電 子 商 務 管 理 師 行 動 電 子 商 務 規 劃 師 術 科 考 試 題 解 製 作 單 位 :TMCA 台 灣 行 動 商 務 運 籌 管 理 協 會 證 照 評 測 試 務 中 心 1 目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮
前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之
有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點（草案）
連 江 縣 中 小 學 兼 任 代 課 及 代 理 教 師 聘 任 補 充 規 定 中 華 民 國 95 年 5 月 4 日 連 教 學 字 第 0950012838 號 中 華 民 國 97 年 7 月 25 日 連 教 學 字 第 0970022418 號 修 訂 中 華 民 國 99 年 1 月 11 日 連 教 學 字 第 0990001112 號 修 訂 中 華 民 國 101 年 10
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BSPO615 使 用 及 安 裝 說 明 書 總 代 理 優 氏 集 團 客 林 渥 股 份 有 限 公 司 台 北 市 內 湖 區 行 愛 路 69 號 2 樓 TEL 02-2794 2588 FAX 02-2794 3789 台 中 市 北 屯 區 后 庄 路 1080-12 號 TEL 04-2422 0958 FAX 04-2422 0938 高 雄 市 左 營 區 政 德 路 633
名 師 峻 堯 老 師 地 理 考 科 壹 前 言 ( 筆 者 對 於 指 定 考 科 的 界 定 ) 105 103~104 20 107 2
/ / 105 / / 7 0 2 4 8 76 / / 7 0 2 5 2 8-1 / / 06 2619621 #311 / E-mail / periodical @ hanlin.com.tw / http://www.worldone.com.tw http://www.worldone.com.tw NO.00847 ZXCV 名 師 峻 堯 老 師 地 理 考 科 壹 前 言 ( 筆
f o r u m 各 級 學 校 專 任 運 動 教 練 制 度 沿 革 之 回 顧 江 海 泉 臺 中 市 立 梧 棲 國 民 中 學 專 任 運 動 教 練 1984 076
F O R U M 學 校 體 育 教 師 與 專 任 運 動 教 練 之 對 談 時 間 : 中 華 民 國 104 年 11 月 11 日 ( 星 期 三 )18:30~20:30 地 點 : 國 立 臺 灣 大 學. 綜 合 體 育 館 247 會 議 室 主 持 人 : 周 宏 室 教 授 ( 國 立 體 育 大 學 ) 指 導 單 位 : 教 育 部 體 育 署 與 談 人 ( 按 姓 氏
2.報考人數暨錄取或及格率按類科分_1試
103 年 公 務 人 員 高 等 考 試 三 級 考 試 暨 普 通 考 試 ( 含 公 職 類 科 第 一 試 ) 報 考 人 數 暨 錄 取 或 及 格 率 按 類 科 分 報 考 人 數 到 考 人 數 類 科 別 需 用 人 數 錄 取 標 準 % % % % 錄 取 或 及 格 人 數 到 考 率 (%) 錄 取 或 及 格 率 (%) % % 總 到 考 率 總 及 格 率 119,959
奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820 種 牌 組 中, 有 1362 組 可 經 由 四 則 運 算 的 方 式, 算 出 24 點, 有 458 組 無 解 快 速 求 解 的 方 法 有 相 加 法 因 數
金 門 地 區 第 55 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 科 別 : 數 學 組 組 別 : 國 小 組 作 品 名 稱 : 奇 妙 的 24 關 鍵 詞 :24 點 四 則 運 算 ( 最 多 3 個 ) 編 號 :( 由 主 辦 單 位 填 寫 ) 奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820
第 2 頁 理 由 現 行 計 劃 3. 現 時, 學 生 如 欲 在 考 試 費 減 免 計 劃 下 申 領 考 試 費 減 免, 必 須 符 合 以 下 資 格 - (a) 首 次 應 考 香 港 中 學 會 考 ( 下 稱 會 考 ) 1 或 香 港 高 級 程 度 會 考 ( 下 稱 高 考
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教 育 部 學 習 拍 立 得 - 教 師 版 使 用 手 冊 v2.0 2015.10.31 關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍 立 得
2016年中國語文科試卷三聆聽及綜合能力考核樣本試卷示例及說明
目 錄 2016 年 中 國 語 文 科 試 卷 三 聆 聽 及 綜 合 能 力 考 核 樣 本 試 卷 示 例 及 說 明 前 言 1 第 五 級 示 例 一 2 第 五 級 示 例 二 11 第 四 級 示 例 一 20 第 四 級 示 例 二 28 第 三 級 示 例 一 37 第 三 級 示 例 二 45 第 二 級 示 例 一 53 第 二 級 示 例 二 61 第 一 級 示 例 一 68
268 別 行 政 區 所 以, 全 國 人 民 代 表 大 會 根 據 憲 法 第 31 條 規 定 設 立 了 特 別 行 政 區 沒 有 憲 法 第 31 條 的 規 定, 就 沒 有 特 別 行 政 區 制 度 存 在 的 合 法 性 基 礎 62 正 如 上 述, 憲 法 為 特 別 行
行 政 第 二 十 三 卷, 總 第 八 十 八 期,2010 No.2,267 275 267 * 憲 法 和 基 本 法 是 澳 門 特 別 行 政 區 的 憲 制 基 礎, 體 現 在 二 個 方 面 第 一, 一 國 兩 制 的 實 施 需 要 制 度 化 和 法 律 化, 制 度 化 就 是 設 立 特 別 行 政 區, 法 律 化 就 是 制 定 特 別 行 政 區 基 本 法 制 度
銜 接 與 配 套 其 他 的 應 用, 以 便 銜 接 研 究 的 課 程 Q:107 學 年 度 實 施, 課 程 銜 接 有 無 困 難? 若 有 困 難 如 何 補 救? A:107 學 年 度 十 二 年 國 教 新 課 程 之 實 施, 從 高 中 一 年 級 開 始, 對 學 校 課
十 二 年 國 民 基 本 教 育 綜 合 型 高 級 中 等 學 校 自 然 ( 化 學 科 ) 課 程 綱 要 ( 草 案 ) 研 修 Q & A 項 目 研 修 理 念 研 修 原 則 研 修 過 程 研 究 特 色 或 差 異 問 與 答 Q: 為 何 要 進 行 綜 合 型 高 中 自 然 領 域 化 學 課 程 綱 要 的 修 訂? A: 綜 合 型 高 級 中 等 學 校 的 自 然
的 課 程 計 畫 多 數 是 書 商 而 不 是 老 師 規 畫 的, 老 師 只 做 上 傳 的 動 作, 所 以 沒 人 會 去 看 這 份 計 畫! 但 是 我 發 現 日 本 的 教 學 指 導 ( 含 計 畫 與 教 案 ) 也 是 現 成 的 是 理 科 研 究 會 ( 民 間 的 理
日 本 九 州 參 訪 心 得 --- 教 學 計 畫 篇 --- 教 案 與 評 量 的 改 進 日 本 經 驗 --- 一 致 性 與 多 樣 性 吳 月 鈴 在 日 本 觀 課 時, 心 裡 在 想 --- 日 本 的 理 科 教 的 內 容 這 麼 基 礎 啊! 教 法 幾 乎 都 是 學 生 觀 察 實 做, 老 師 在 最 後 做 個 整 理 給 個 結 論, 沒 有 補 充 知 識 或
頁 1 / 8 法 規 名 稱 : 公 務 人 員 俸 給 法 修 正 時 間 :97.1.16 第 一 條 ( 本 法 內 容 ) 公 務 人 員 之 俸 給, 依 本 法 行 之 第 二 條 ( 名 詞 定 義 ) 本 法 所 用 名 詞 意 義 如 下 : 一 本 俸 : 係 指 各 職 等 人 員 依 法 應 領 取 之 基 本 給 與 二 年 功 俸 : 係 指 各 職 等 高 於 本 俸
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表 1-1: 課 程 名 稱 學 分 數 開 課 時 間 修 訂 表 原 課 程 名 稱 修 改 後 課 程 名 稱 學 分 數 護 理 助 產 學 I 進 階 護 理 助 產 學 I 護 理 助 產 學 II 進 階 護 理 助 產 學 II 護 理 助 產 學 實 習 進 階 護 理 助 產 學 實 習 6 表 1-: 課 程 名 稱 開 課 時 間 修 訂 表 課 程 名 稱 原 開 課 學
( 二 ) 資 格 考 試 之 方 式 : 1. 筆 試 : 圖 書 資 訊 學 檔 案 學 或 出 版 與 數 位 科 技 ( 三 科 選 考 一 科 ), 考 試 時 間 3 小 時 筆 試 分 數 以 70 分 為 及 格, 如 不 及 格, 且 修 業 年 限 尚 未 屆 滿 者, 得 於
國 立 政 治 大 學 圖 書 資 訊 與 檔 案 學 研 究 所 碩 士 班 修 業 要 點 98 年 10 月 9 日 98 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 所 務 會 議 通 過 105 年 5 月 16 日 104 學 年 度 第 2 學 期 第 2 次 所 務 會 議 修 正 通 過 (105 學 年 度 起 入 學 生 適 用 ) 一 本 要 點 係 為 國 立 政 治 大 學
二 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 成 績 優 良 並 有 專 門 著 作 者, 得 聘 為 助 理 教 授 三 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 曾 從 事 與 所 習 學 科 有 關 之 研 究 工 作 專 門 職 業 或 職 務 四 年 以 上
國 立 政 治 大 學 教 師 聘 任 升 等 評 審 辦 法 86 年 4 月 19 日 第 96 次 校 務 會 議 通 過 第 一 至 第 十 六 條 及 十 八 十 九 條 條 文 87 年 1 月 17 日 第 99 次 校 務 會 議 修 正 通 過 第 廿 八 條 條 文 並 刪 除 第 十 一 之 一 條 文 教 育 部 87 年 221 日 台 ( 八 七 ) 審 字 第 87008833
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2013 102-103 年 度 北 區 技 專 校 院 教 學 資 源 中 心 分 項 計 畫 主 軸 二 : 教 學 深 化 建 立 院 系 所 學 生 核 心 能 力 指 標 畢 業 門 檻 與 檢 定 機 制 計 畫 成 果 報 告 書 指 導 單 位 : 教 育 部 技 職 司 北 區 技 專 校 院 教 學 資 源 中 心 承 辦 單 位 : 中 華 科 技 大 學 航 空 學 院 協
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(2011.08.04 修 訂 ) 目 錄 壹 舊 課 程 複 製 到 新 課 程 的 方 法... 1 一 將 舊 課 程 的 課 程 文 件 匯 入 新 課 程... 1 二 編 輯 新 課 程... 5 三 備 份 舊 課 程 資 料 還 原 至 新 課 程... 6 貳 元 課 程 (META COURSE) 說 明 與 應 用... 12 一 元 課 程 說 明... 12 二 利 用 元
長跨距暨挑高建築特殊結構系統之調查分析
第 一 章 1 2 3 4 第 二 章 5 6 7 8 1. 2. 9 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 10 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 11 第 三 章 p 12 b / B 0.75 13 p 14 15 D = l 20 +10 16 17 p l D l D l D 3 p 4 3 18 19 20 21 22 23 24 25
通 識 教 育 2015-2016 弱 項 分 析 : 1. 香 港 過 去 以 直 接 教 授 為 主 要 的 教 學 模 式, 並 以 課 堂 知 識 為 主 要 考 核 內 容 通 識 教 育 科 議 題 探 究 法 的 新 概 念 將 會 成 為 學 生 及 的 一 項 新 挑 戰, 教 師
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2009 年 署 長 簡 報 會 號 外 目 錄 引 言 P.2 5 11 18 25 261400 署 長 陳 鴻 祥 先 生 講 辭 P.6 10 副 署 長 營 運 服 務 吳 啟 明 先 生 講 辭 穩 步 求 進 P.11 15 An Invisible Man Meets the Mummy 副 署 長 規 管 服 務 陳 帆 先 生 講 辭 P.16 22 員 工 提 問 及 部 門
斷, 讓 每 個 孩 子 在 學 習 過 程 是 跟 自 己 比 較 跟 自 己 競 爭, 以 提 升 個 人 學 習 的 意 願, 讓 學 生 明 確 知 道 自 己 的 學 習 成 果, 而 非 僅 得 知 測 驗 分 數 若 能 完 善 運 用 如 此 有 效 的 資 訊, 相 信 在 十 二
統 一 入 學 測 驗 計 算 機 概 論 科 試 題 與 錯 誤 率 研 究 及 教 學 建 議 蘇 于 瑄 士 林 高 商 資 料 處 理 科 教 師 劉 家 欣 士 林 高 商 資 料 處 理 科 教 師 壹 研 究 目 的 四 技 二 專 統 一 入 學 測 驗 為 技 職 學 子 進 入 高 等 教 育 的 考 試, 自 民 國 九 十 年 以 來 迄 今, 影 響 深 遠 而 專 業 科
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1010327
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100 學 年 度 科 技 校 院 四 年 制 及 專 科 學 校 二 年 制 日 間 部 聯 合 登 記 分 發 入 學 各 校 系 科 組 學 程 總 成 績 統 計 表 ( 一 般 生 ) 類 別 代 碼 學 校 名 稱 系 科 組 學 程 名 稱 01 機 械 066 正 修 科 技 大 學
100 學 年 度 科 技 校 院 四 年 制 及 專 科 學 校 二 年 制 日 間 部 聯 合 登 記 分 發 入 學 各 校 系 科 組 學 程 總 成 績 統 計 表 ( 一 般 生 ) 類 別 代 碼 學 校 名 稱 系 科 組 學 程 名 稱 01 機 械 001 國 立 臺 灣 科 技 大 學 機 械 工 程 系 66 66 667.00 385.00 636.00 390.00 01
廿一世紀集居環境規劃與建築型態塑造之研究
第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 與 目 的 1 第 二 節 研 究 內 容 與 方 法 2 3 4 5 第 二 章 回 顧 與 前 瞻 第 一 節 文 獻 回 顧 一 集 居 環 境 規 劃 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
中 國 澳 門 特 區 博 彩 業 與 社 會 發 展 前 言 2009 12 2009 8 5 [1] [2] 141.4 [3] 1. 賭 王 病 情 一 度 惡 劣 明 報 2009 年 8 月 5 日 A4 頁 到 截 稿 日 為 止 (2009 年 11 月 5 日 ), 賭 王 病 情
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1 緒言 澳門博彩業發展面面觀 2010 香港城市大學 中 國 澳 門 特 區 博 彩 業 與 社 會 發 展 前 言 2009 12 2009 8 5 [1] [2] 141.4 [3] 1. 賭 王 病 情 一 度 惡 劣 明 報 2009 年 8 月 5 日 A4 頁 到 截 稿 日 為 止 (2009 年 11 月 5 日 ), 賭 王 病 情 仍 未 有 好 轉 的 消 息 2. 同 註
Microsoft Word - 附表二-1030714
六 條 附 表 公 特 種 應 目 表 壹 本 表 每 年 所 設 類, 仍 需 配 合 當 年 任 用 需 求 予 以 設 置 貳 類 普 通 目 為 : 及 四 國 文 ( 作 文 公 文 與 測 驗 ) 其 占 分 比 重, 分 為 作 文 占 百 分 之 六 十, 公 文 測 驗 占 百 分 之 十, 時 間 小 時 五 國 文 ( 包 括 公 文 格 式 用 語 ) 採 測 驗 式 題,
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一、報考資格： 碩士班：公立或已立案之私立大學或獨立學院或經教育部認可之國外大學畢業生或應屆畢業生，或具報考大學碩士班之同等學力資格，並符合本校各所訂定之條件者
附 錄 五 英 文 畢 業 門 檻 規 定 102 新 生 相 關 規 定 若 有 變 動 將 依 各 系 所 公 告 為 準 生 物 醫 學 研 究 所 碩 士 班 及 博 士 班 : 通 過 下 列 任 何 一 項 英 語 檢 測 標 準 即 達 英 文 畢 業 門 檻 : ( 七 ) 以 上 校 外 成 績 皆 未 通 過, 可 參 加 校 內 英 檢 測 驗 總 成 績 超 過 160 分
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篇 考 績 察 事 條 例 有 關 額 外 給 與 考 績 獎 金 之 規 定 待 遇 俸 給 現 行 俸 給 及 各 項 加 給 危 勞 降 齡 退 休 具 有 危 險 及 勞 力 等 特 殊 性 質 職 務 降 低 退 休 年 齡 規 定 察 陞 遷 資 積 計 分 察 局 內 部 請 調 或 陞 職, 資 積 計 分 作 業 察 定 期 請 調 作 業 基 層 定 期 請 調 及 特 殊 困