顾 问 : 王 宏 卫 刘 志 辉 编 委 会 主 任 : 加 拉 力 丁 比 拉 力 主 编 : 张 志 强 副 主 编 : 易 丽 霞 文 字 编 辑 : 黄 伟 编 辑 出 版 : 新 疆 大 学 资 源 与 环 境 科 学 学 院 分 团 委 学 工 办 地 址 : 新 疆 大 学 4# 楼

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1 天 山 之 子 新 疆 大 学 资 源 与 环 境 科 学 学 院 Resource and Environment Science college Xin Jiang University 2006 年 5 月 第 9 期 ( 总 第 9 期 ) 新 疆 大 学 内 部 刊 物 准 印 :016 传 播 校 园 文 化 展 示 学 生 风 采 联 系 你 我 他 1

2 顾 问 : 王 宏 卫 刘 志 辉 编 委 会 主 任 : 加 拉 力 丁 比 拉 力 主 编 : 张 志 强 副 主 编 : 易 丽 霞 文 字 编 辑 : 黄 伟 编 辑 出 版 : 新 疆 大 学 资 源 与 环 境 科 学 学 院 分 团 委 学 工 办 地 址 : 新 疆 大 学 4# 楼 ( 生 地 楼 )405 室 刊 物 办 公 室 电 话 : xjdxzhxgb@163.com 新 疆 大 学 内 部 刊 物 准 印 : 016 号 印 刷 : 新 疆 大 学 印 刷 厂 简 讯 : 封 面 为 运 动 会 表 彰 照 片 之 一 1. 5 月 7 日, 在 综 合 楼 1#416 室, 学 院 前 任 院 长 熊 黑 刚 教 授 给 学 生 做 了 有 关 中 国 第 六 次 南 极 科 考 的 讲 座 2. 5 月 8 日 下 午, 安 排 田 幼 华 张 其 超 和 米 和 古 丽 三 人 参 加 由 乌 鲁 木 齐 市 举 办 的 节 水 知 识 竞 赛 一 事 3. 5 月 9 日 中 午 2:00, 张 志 强 老 师 在 分 团 委 办 公 室 召 开 了 学 院 分 团 委 学 生 会 主 席 团 会 议, 会 上 就 运 动 会 代 表 队 和 运 动 会 期 间 的 各 项 工 作 进 行 了 详 细 的 安 排 和 分 工 ; 另 外 就 学 校 开 展 的 各 项 科 技 文 化 活 动 做 了 要 求 和 部 署 4. 5 月 9 日 下 午, 为 配 合 学 校 学 风 建 设, 学 院 作 了 两 条 8 米 长 的 宣 传 横 幅 和 一 展 板 放 在 综 合 楼 四 五 层 ; 同 时 为 了 参 加 招 生 宣 传 工 作, 订 做 了 一 块 展 板 5. 5 月 10 日 上 午, 分 团 委 给 学 校 宣 传 部 提 供 运 动 会 学 院 解 说 词 和 一 条 横 幅 内 容 上 报 学 生 义 务 消 防 员 名 单 等 信 息 下 午 3:30, 分 团 委 组 织 80 人 参 加 在 学 校 学 生 活 动 中 心 ( 俱 乐 部 )2004/2005 年 度 团 内 表 彰 大 会 6. 5 月 11 日 下 午 3:30, 分 团 委 组 织 学 院 学 生 代 表 队 参 加 了 学 校 运 动 会 的 预 演, 预 演 完 学 校 艾 来 提 副 书 记 召 开 了 各 单 位 领 队 会, 会 上 就 预 演 中 的 问 题 进 行 了 强 调, 并 就 12 日 的 运 动 会 方 方 面 面 做 了 安 排 和 要 求 7. 5 月 12 日 -14 日, 学 院 分 团 委 积 极 组 织 学 生 参 与 各 项 比 赛, 取 得 第 34 届 运 动 会 学 生 团 体 第 二 名 的 好 成 绩 8. 5 月 12 日 下 午, 学 院 汪 立 今 教 授 在 综 合 楼 402 室 给 三 个 资 源 班 做 了 的 讲 座 9. 5 月 14 日, 学 院 辩 论 队 参 加 和 电 工 学 院 的 初 赛 获 胜 15 日, 学 工 办 配 合 学 校 学 生 处 进 行 班 主 任 信 息 调 查 汇 总 月 17 日 晚 11:00 点, 学 院 公 共 卫 生 检 查 组 配 合 学 校 检 查 了 社 区 卫 生 状 况, 我 院 主 要 毕 业 班 男 生 一 些 宿 舍 情 况 较 差 ( 供 稿 : 分 团 委 学 工 办 ) 2

3 学 院 风 采 听 熊 黑 刚 老 师 南 极 考 察 杂 感 2006 年 5 月 7 日, 正 是 五 一 长 假 的 最 后 一 天, 在 综 合 楼 1#416 室 我 们 听 了 我 院 前 任 院 长 熊 黑 刚 老 师 ( 教 授 博 士 ) 有 关 中 国 第 六 次 南 极 ( 一 船 两 站 ) 巡 礼 的 讲 座 熊 黑 刚 老 师 以 幻 灯 片 的 形 式 将 他 参 加 巡 礼 南 极 的 过 程 一 幕 幕 地 展 现 在 大 家 眼 前 南 极 分 为 东 西 两 部 分, 平 均 海 拔 达 5140 米 ; 全 洲 仅 2% 无 雪 地 覆 盖 气 候 酷 寒 风 大 干 燥 极 端 气 温 达 89.8 摄 氏 度 平 均 风 速 为 米 每 秒, 最 大 风 速 达 75 米 每 秒, 是 世 界 上 风 力 最 强 和 最 多 地 地 区 南 极 的 季 节 分 寒 暖 两 季 ; 矿 物 丰 富, 有 220 余 种 生 物 ; 植 物 仅 有 苔 藓 藻 类 ; 它 是 产 鲸 最 多 的 地 方, 也 盛 产 磷 虾 南 极 的 最 高 点 为 美 国 人 占 据, 极 点 为 俄 罗 斯 人 占 据, 在 中 国 人 想 找 个 冰 点 最 高 点 1739 年 法 国 人 布 为 航 海 时 发 现 南 极 一 个 岛 屿 ( 今 布 为 岛 ),1911 年 4 名 挪 威 人 首 次 到 达 南 极 点,985 年 12 月 由 12 个 国 家 签 定 了 南 极 条 约, 目 的 想 保 护 南 极,984 年 11 月 20 日, 我 国 派 出 591 人 组 成 南 极 考 察 队 乘 向 阳 红 10 号, 首 次 赴 南 极 建 站 和 考 察 1989 年 10 月 30 日, 中 国 第 六 次 考 察 南 极 共 139 人, 长 城 站 39 人, 中 山 站 61 人 长 城 站 负 责 考 察 : 太 阳 活 动 对 大 气 状 态 的 影 响 电 离 层 对 电 波 传 播 的 影 响 哨 声, 地 磁 的 脉 动, 地 磁 场 地 变 化, 浅 海 生 态 系 统, 地 貌 与 沉 积, 人 体 生 理 和 卫 生 学, 冰 川 学 的 研 究 与 观 测 等 熊 黑 刚 老 师 在 长 城 站 主 要 研 究 地 貌 与 沉 积 熊 黑 刚 老 师 的 报 告 以 考 察 的 路 线 为 线 索 逐 步 展 开, 以 中 国 青 岛 到 智 利 的 几 千 米 的 路 程, 穿 过 碧 波 连 天 的 太 平 洋, 一 路 乏 味 地 旅 途 在 熊 博 士 的 讲 述 下 是 那 么 的 昂 然 有 趣, 真 令 我 们 大 开 眼 界 熊 老 师 在 讲 述 海 上 航 行 时, 不 仅 给 我 们 展 示 了 大 海 地 天 气 变 化 和 其 广 阔 的 美 丽, 而 且 还 教 给 了 我 们 有 关 海 上 救 援 措 施 熊 黑 刚 老 师 通 过 亲 身 经 历, 还 总 结 了 海 上 航 行 的 小 结 :1. 预 防 晕 船 ( 贴 肚 脐 药 等 );2. 保 持 良 好 的 心 态 ;3. 侧 顶 浪 而 行 ;4. 乐 与 船 相 教 ;5. 随 时 调 时 差 ;6. 呼 吸 新 鲜 空 气 ;7. 运 动 ( 乒 乓 球, 散 步 );8. 多 与 人 交 流 这 些 都 给 我 们 很 深 的 启 发 当 然, 报 告 中 最 精 彩 的 部 分 是 专 家 们 抵 达 南 极 长 城 站 后 的 一 些 考 察 工 作, 其 中 很 多 实 验 方 法 很 令 人 叹 为 观 止 而 那 个 检 查 企 鹅 饮 食 的 实 验 更 是 令 人 捧 腹 : 专 家 给 企 鹅 喝 酒, 企 鹅 很 容 易 就 醉 了, 胃 中 的 食 物 就 全 呕 吐 了 出 来, 结 果 专 家 们 通 过 分 析 胃 中 残 食, 了 解 企 鹅 的 饮 食 习 性 等 最 后, 我 们 还 看 到 了 企 鹅 海 豹 极 光 等 风 光 通 过 这 次 讲 座, 我 们 不 但 领 略 到 了 熊 黑 刚 老 师 丰 富 的 经 历 和 渊 博 的 学 识, 还 对 南 极 有 了 一 定 程 度 上 的 了 解 和 认 识, 同 时 扩 展 了 大 家 的 知 识 开 阔 了 视 野 ( 供 稿 : 彭 雪 峰 生 态 041 肖 潮 宏 生 态 041) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 汪 立 今 教 授 专 题 讲 座 学 习 体 会 5 月 12 日 下 午, 学 院 汪 立 今 教 授 在 综 合 楼 402 室 给 三 个 资 源 班 做 了 关 于 岩 石 学 和 矿 物 学 的 专 题 讲 座, 听 后 我 对 这 两 门 课 程 又 有 了 新 的 认 识 和 看 法, 尤 其 对 学 习 方 式 学 习 重 点 有 了 更 深 刻 的 认 识, 对 这 两 门 专 业 课 学 习 的 重 要 性 及 学 习 的 目 的 性 更 加 明 确 一 通 过 这 次 讲 座, 我 的 知 识 面 得 到 了 极 大 的 拓 展 矿 物 学 岩 石 学 是 地 质 专 业 的 基 础 学 科, 是 所 有 相 关 地 质 工 作 的 基 石, 因 此 学 好 这 两 门 学 科 显 得 至 关 重 要 汪 立 今 教 授 长 期 从 事 地 质 工 作, 对 矿 物 及 岩 石 有 极 深 的 造 诣 并 长 期 致 力 于 矿 物 材 料 学 的 研 究, 讲 座 过 程 中, 他 首 先 讲 解 了 岩 石 学 和 矿 物 学 的 发 展 历 史 发 展 阶 段 及 今 后 的 发 展 方 向 从 中 我 认 识 到 岩 石 学 和 矿 物 学 作 为 独 立 发 展 起 来 的 学 科 经 历 了 长 期 复 杂 的 发 展 过 程, 从 单 纯 描 述 阶 段 到 定 性 研 究 阶 段 再 到 定 量 研 究 阶 段 从 最 初 的 宏 观 观 察 发 展 到 现 在 的 微 观 的 精 密 研 究, 这 两 门 学 科 显 示 了 强 大 的 生 命 力, 而 随 着 经 济 社 会 的 发 展, 应 用 3

4 于 矿 物 研 究 的 手 段 不 断 发 展, 使 对 岩 石 和 矿 物 的 研 究 到 达 了 一 个 个 新 的 水 平 上, 如 电 子 显 微 镜 在 研 究 矿 物 晶 体 中 的 应 用, 光 谱 分 析 测 定 岩 石 元 素 成 份 等 使 研 究 更 精 确 更 合 理 而 其 发 展 方 向 也 必 然 随 着 科 技 的 进 步 经 济 的 发 展 向 微 观 和 宏 观 两 个 极 端 方 向 发 展, 也 必 将 带 给 人 们 更 多, 更 新, 更 有 价 值 的 研 究 的 成 果 ; 其 次, 在 应 用 领 域 中, 当 今 由 岩 石 和 矿 物 逐 渐 派 生 出 了 许 许 多 多 的 学 科, 如 医 疗 矿 物 学, 工 艺 矿 物 学, 材 料 矿 物 学 等 众 多 的 学 科, 显 示 了 岩 石 学 和 矿 物 学 的 广 阔 的 发 展 前 景 二 通 过 讲 座, 能 使 我 们 对 某 些 知 识 领 域 产 生 新 的 兴 趣, 如 材 料 学 领 域 随 着 社 会 各 方 面 的 发 展 人 们 对 使 用 材 料 的 要 求 越 来 越 高, 而 矿 物 学 的 发 展 极 大 的 弥 补 了 这 一 客 观 需 求, 通 过 对 自 然 界 不 同 矿 物 综 合 研 究, 开 发 出 更 多 更 优 良 的 特 性 应 用 于 材 料 学 领 域, 既 促 进 了 矿 物 学 自 身 的 发 展, 又 极 大 地 推 动 了 科 技, 经 济 的 进 步 这 些 是 我 们 听 讲 座 之 前 所 未 能 接 触 到 的 三 通 过 讲 座, 我 们 能 了 解 到 更 多 的 科 学 研 究 方 法 这 样 一 场 讲 座 是 一 场 和 专 家 思 想 的 交 流, 是 一 场 和 知 识 的 对 话 讲 座 中 汪 教 授 谦 虚 地 给 我 们 展 示 了 他 的 最 新 研 究 成 果 并 讲 解 了 今 后 的 研 究 方 向 认 为 这 个 过 程 中 我 收 获 最 大 的 便 是 他 严 谨 的 治 学 作 风 及 他 的 传 达 给 我 们 的 一 些 研 究 方 法, 这 无 形 中 给 我 们 开 拓 了 极 宽 的 思 路, 打 破 了 我 们 很 多 的 思 维 束 缚, 给 了 我 们 极 大 的 方 法 指 引 总 之, 我 觉 得 我 们 不 能 被 束 缚 在 本 专 业 的 框 架 中, 一 场 好 的 讲 座 可 以 拓 展 我 们 的 知 识 面, 放 宽 我 们 的 眼 界, 甚 至 可 能 改 变 我 们 的 思 维 方 式, 每 一 场 新 奇 的 讲 座 都 有 可 能 是 我 们 人 生 中 的 一 块 新 大 陆, 尤 其 要 适 应 这 个 竞 争 激 烈 的 社 会 并 且 要 创 造 自 己 的 事 业, 必 须 要 有 很 强 的 能 力, 坚 实 的 知 识 基 础 及 广 泛 的 知 识 面 做 铺 垫 才 行, 因 此, 我 要 充 分 利 用 好 这 样 参 加 讲 座 的 机 会 去 发 现 新 的 学 术 领 域, 完 善 自 己 的 知 识 结 构 和 理 论 理 解, 接 触 不 同 的 学 术 观 点 加 深 对 问 题 对 理 论 的 认 识 思 考 和 掌 握 好 好 利 用 在 校 时 的 时 光 和 学 习 氛 围, 努 力 来 增 长 自 己 的 知 识, 培 养 自 己 的 实 践 能 力 ( 供 稿 : 杜 贵 超 资 源 031 班 ) 简 讯 5 月 13 日, 学 院 党 总 支 副 书 记 加 拉 力 丁 和 2 位 教 师 4 名 学 生 参 加 了 学 校 组 织 在 新 疆 农 业 大 学 进 行 的 招 生 宣 传 工 作 我 院 今 年 计 划 招 收 9 个 班 300 名 学 生, 其 中 汉 语 言 : 区 内 112 人, 区 外 40 人 ; 民 语 言 : 民 考 汉 20 人, 民 语 言 128 人 汉 语 言 专 业 有 5 个 : 地 理 信 息 系 统 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 资 源 勘 查 工 程 生 态 学 勘 察 技 术 与 工 程 ; 民 语 言 专 业 有 4 个 : 地 理 信 息 系 统 资 源 环 境 与 城 乡 规 划 管 理 地 理 科 学 环 境 科 学 资 环 学 院 召 开 优 秀 运 动 员 表 彰 大 会 新 疆 大 学 第 34 届 田 径 运 动 会 已 经 圆 满 结 束, 在 此 届 运 动 会 中, 资 环 学 院 取 得 了 总 分 排 名 第 二 的 优 异 成 绩 之 所 以 能 够 取 得 如 此 优 异 的 成 绩, 完 全 归 功 于 场 上 运 动 员 的 奋 力 拼 搏 与 场 下. 老 师 与 学 生 的 呐 喊 与 支 持, 更 得 力 于 学 院 分 团 委 的 积 极 组 织 因 此 资 环 学 院 在 5 月 21 日 星 期 日 晚 8:00 在 生 地 楼 209 室 举 办 了 在 运 动 会 中 的 优 秀 运 动 员 及 先 进 工 作 人 员 的 表 彰 大 会 表 彰 大 会 在 庄 严 的 国 歌 声 中 缓 缓 的 拉 开 了 序 幕 米 热 古 丽 代 表 优 秀 运 动 员 发 了 言, 宣 读 完 优 秀 运 动 员 及 先 进 工 作 人 员 名 单 后, 学 院 领 导 为 获 奖 学 生 颁 发 了 奖 金 和 证 书, 整 个 大 会 都 笼 罩 在 热 烈 活 泼 的 氛 围 当 中 颁 奖 结 束 后, 加 拉 力 丁 副 书 记 很 高 兴 的 站 起 来, 再 次 祝 贺 获 得 奖 项 的 同 学, 同 时 总 结 了 我 们 学 院 在 此 次 运 动 会 中 的 得 与 失, 回 忆 了 学 院 在 各 次 运 动 会 上 的 光 辉 历 史, 对 学 院 的 未 来 进 行 了 美 好 的 憧 憬 他 说 此 次 表 彰 大 会 对 于 我 们 有 着 极 其 重 要 得 意 义 它 使 我 们 认 识 到 到 底 什 么 是 团 体 的 概 念 我 们 每 个 4

5 人 都 是 资 环 学 院 的 一 分 子, 我 们 的 一 言 一 行 都 在 代 表 着 资 环 学 院 的 形 象, 当 别 人 评 价 我 们 的 时 候 不 会 指 名 点 姓 的 说 某 某 人 怎 么 怎 么 样, 而 只 会 说 这 个 资 环 学 院 怎 么 啦 我 们 每 一 个 人 和 资 环 学 院 有 着 一 种 一 荣 俱 荣 一 损 俱 损 的 关 系 因 此 我 们 既 是 为 了 自 己 又 是 为 了 学 院 在 各 项 工 作 中 都 要 积 极 参 加 参 与, 努 力 工 作, 争 取 使 学 院 越 来 越 优 秀, 使 自 己 越 来 越 优 秀 ( 封 面 照 片 是 部 分 获 奖 学 生 ) 我 们 有 理 由 相 信 : 只 要 我 们 团 结 一 心, 积 极 参 与, 一 定 能 在 各 项 活 动 当 中 取 得 优 异 的 成 绩! ( 供 稿 : 姚 明 川 生 态 051) 英 雄 榜 站 新 疆 大 学 年 度 学 校 团 内 表 彰 中 我 院 受 表 彰 人 员 情 况 5 月 10 日 下 午, 校 团 委 在 学 校 学 生 活 动 中 心 ( 俱 乐 部 ) 召 开 2004/2005 年 度 团 内 表 彰 大 会, 我 院 有 一 些 师 生 受 到 表 彰, 他 们 的 情 况 如 下 : 获 得 自 治 区 级 表 彰 的 : 先 进 团 支 部 地 科 032 班 三 好 学 生 阿 不 都 克 热 木 江. 杂 依 提 ( 地 科 022 班 ) 获 得 校 级 表 彰 的 : 1 优 秀 共 青 团 干 部 社 会 实 践 优 秀 指 导 教 师 : 张 志 强 2 十 佳 大 学 生 : 赵 莉 ( 资 源 021 班 ) 3 优 秀 学 生 干 部 : 邓 文 ( 环 科 031 班 ) 艾 克 拜 尔 ( 资 源 032 班 ) 斯 拉 吉 丁. 亚 森 ( 资 环 032 班 ) 申 绍 伟 ( 环 科 031 班 ) 尼 加 提 ( 环 科 032 班 ) 其 曼 古 丽. 米 吉 提 ( 资 环 032 班 ) 周 伟 ( 资 源 031 班 ) 麦 合 木 提 江. 玉 山 ( 地 信 032 班 )8 人 4 优 秀 团 干 部 : 邹 德 坤 ( 地 信 021 班 ) 古 丽 娜 尔. 托 合 提 ( 资 环 032 班 ) 布 帕 提 曼. 吉 力 力 ( 资 环 022 班 ) 田 智 博 ( 资 环 031 班 )4 人 5 优 秀 团 员 : 艾 克 拜 尔. 巴 吐 尔 ( 资 源 022 班 ) 彭 海 燕 ( 资 环 041 班 ) 艾 克 拜 尔. 艾 克 热 木 () 杜 贵 超 ( 资 源 031 班 ) 魏 召 才 ( 资 环 031 班 ) 阿 不 都 艾 尼. 阿 不 都 外 力 ( 资 环 012 班 ) 黄 志 方 ( 资 环 031 班 ) 唐 永 兵 ( 地 信 021 班 )8 人 6 民 族 团 结 先 进 个 人 : 李 鹏 ( 生 态 041 班 ) 古 丽 加 玛 丽 ( 地 信 031 班 ) 阿 迪 力 江. 祖 农 ( 地 信 032 班 )3 人 7 社 团 优 秀 学 生 干 部 : 唐 永 兵 ( 地 信 021 班 ) 申 绍 伟 ( 环 科 031 班 ) 王 誉 峰 ( 环 科 031 班 )3 人 8 学 生 社 团 先 进 个 人 : 魏 召 才 ( 资 环 031 班 ) 迪 力 木 拉 提 ( 资 源 022 班 ) 曾 学 红 ( 环 科 031 班 ) 古 丽 娜 尔. 托 合 提 ( 资 环 032 班 ) 阿 丽 亚 ( 资 环 032 班 ) 古 丽 米 热 ( 地 科 032 班 ) 王 涛 ( 环 科 031 班 ) 张 志 广 ( 环 科 031 班 ) 程 朝 发 ( 环 科 031 班 )9 人 9 学 生 社 团 文 化 节 活 动 先 进 个 人 : 彭 海 燕 ( 资 环 041 班 ) 柴 芳 ( 资 环 031 班 ) 王 帅 成 ( 资 源 041 班 ) 贾 军 ( 资 源 041 班 ) 刘 成 ( 资 环 031 班 )5 人 10 社 会 实 践 先 进 个 人 : 袁 和 顺 ( 环 科 021 班 ) 阿 不 都 克 热 木 江. 杂 依 提 ( 地 科 022 班 )3 人 5

6 我 心 目 中 的 好 老 师 专 栏 我 大 学 的 数 学 老 师 正 所 谓 人 非 生 而 知 之 者, 孰 能 无 惑? 因 此 有 了 老 师, 师 者, 所 以 传 道 受 业 解 惑 矣 一 个 人 一 生 中 有 很 多 老 师, 她 也 许 是 你 的 父 母, 你 的 朋 友, 你 的 师 长, 但 只 要 他 对 你 有 所 教 化, 有 好 的 影 响, 它 就 是 一 位 好 老 师 我 曾 听 说 过 这 样 一 则 故 事, 有 一 位 妈 妈, 她 有 一 位 读 高 中 而 且 网 球 打 得 很 好 的 女 儿 有 一 年, 学 校 举 行 网 球 联 赛, 女 儿 满 怀 夺 冠 的 希 望, 信 心 十 足 的 报 了 名 比 赛 前, 当 女 儿 查 看 赛 程 表 时, 她 发 现 第 一 场 的 对 手 是 曾 经 打 败 过 自 己 的 高 手 于 是 女 儿 感 到 很 沮 丧, 开 始 垂 头 丧 气 起 来 这 次 可 能 连 预 赛 出 线 的 机 会 也 没 有 了, 还 说 什 么 坐 一 望 二 啊! 妈 妈 看 见 女 儿 如 此 绝 望, 自 己 的 压 力 也 很 大 脑 子 一 转, 对 自 己 女 儿 说 : 你 想 不 想 把 那 人 打 败 报 仇 呢? 当 然 想 啦, 不 过 他 上 次 把 我 们 打 得 很 惨, 我 们 的 实 力 相 差 太 远 了 我 有 一 个 方 法, 如 果 你 照 着 我 的 话 去 做, 你 便 能 赢 得 这 场 比 赛 真 的 吗? 请 妈 妈 快 点 告 诉 我 好 吗? 你 现 在 闭 上 眼 睛, 回 想 以 前 你 打 网 球 时 最 精 彩 的 一 幕, 把 那 过 程 从 头 到 尾 重 演 一 次, 好 好 感 受 胜 利 的 滋 味 女 儿 照 着 妈 妈 的 话 去 做, 刚 才 脸 上 的 绝 望 不 见 了, 换 来 的 是 一 片 容 光 焕 发 从 此, 女 儿 天 天 照 此 调 整 自 己 的 心 态 队 比 赛 态 度 的 改 变, 让 她 充 满 了 信 心 和 活 力 不 久, 比 赛 开 始 了 女 儿 信 心 百 倍 的 踏 上 球 场, 比 赛 中 更 是 施 展 浑 身 解 数, 把 对 方 打 得 落 花 流 水 胜 利 的 赢 得 第 一 场 比 赛 比 赛 结 束 之 后, 女 儿 兴 高 采 烈 地 冲 向 妈 妈 妈 妈 说 你 打 得 很 好 呢! 全 靠 妈 妈 的 指 点 老 实 说, 我 最 初 听 到 是 有 点 怀 疑, 没 想 到 那 么 有 效! 女 儿 兴 奋 得 说 母 亲 教 诲 女 儿 比 赛 获 胜 的 秘 密, 就 是 要 坚 信 : 因 为 你 的 努 力 和 自 信, 你 再 逐 渐 成 为 最 杰 出 的 人 物 ; 你 越 是 坚 定 不 移 地 抱 着 这 种 信 念, 你 就 越 容 易 将 它 变 成 现 实 这 位 母 亲 就 是 女 儿 成 长 中 的 一 位 好 老 师 在 我 的 成 长 过 程 中, 也 有 许 多 优 秀 的 教 师 春 蚕 到 死 丝 方 尽, 蜡 炬 成 灰 泪 始 干 辛 勤 的 园 丁 们 为 了 花 蕾 更 好 的 成 长 他 们 经 常 挑 灯 批 改 作 业, 为 我 们 成 长 中 的 一 切 而 苦 恼 而 忧 心 大 学 教 师 也 不 例 外, 他 们 不 只 对 我 们 的 学 习, 生 活 忧 心, 更 多 的 是 教 会 我 们 如 何 做 人, 如 何 做 事, 如 何 面 对 困 难, 如 何 解 决 困 难 我 的 数 学 老 师 就 是 他 们 的 典 型 代 表, 也 是 我 心 目 中 的 一 位 好 老 师 记 得 在 开 学 时, 我 十 分 郁 闷, 因 为 我 的 微 积 分 上 册 挂 掉 了, 面 对 微 积 分 下 册, 便 可 向 后 果 但 老 师 站 在 讲 台 上 时, 我 呆 掉 了 杨 曙 光 是 个 女 的? 并 不 是 我 有 性 别 歧 视, 而 是 一 个 女 教 师 教 数 学, 真 的 很 难 可 接 下 来 的 一 切 改 变 了 我 的 看 法 同 学 们 是 不 是 怀 疑 我 走 错 教 室 了? 或 者 说 你 们 怀 疑 我 是 不 是 杨 曙 光 没 错, 杨 曙 光 是 的 女 的, 杨 曙 光 就 是 我 台 下 议 论 纷 纷, 有 的 还 在 哼 哼, 以 表 示 不 满 女 的 教 数 学, 也 一 样 不 比 男 的 差 我 知 道 你 们 其 中 不 乏 有 挂 课 的, 但 只 要 你 认 证 听 我 讲 课, 你 会 及 格 的 而 且 上 册 也 可 以 一 块 过 掉 当 时 很 多 人 怀 疑, 我 也 是 首 先 我 们 分 析 一 下 :30 分 的 平 时 成 绩,70 分 的 考 试 成 绩, 即 你 拿 43 分, 你 的 总 成 绩 就 有 60 分, 就 及 格 了 但 要 拿 60 分 必 须 记 住 : 第 一, 上 课 不 迟 到, 迟 到 别 来 : 第 二, 作 业 按 时 交, 不 按 时 别 交 ; 第 三, 我 上 课 时, 我 说 时 你 不 能 说 我 不 说 时 你 可 以 说 就 这 样 的 开 场 白 后, 开 始 上 课 上 课 的 准 备 知 识 排 第 一, 然 后 提 出 问 题, 在 解 决 问 题 成 了 她 上 课 的 模 式 第 二 堂 课 时 有 人 迟 到, 她 就 坚 持 自 己 原 则, 迟 到 就 别 来 而 后 还 有 说 话 的, 也 被 她 一 一 记 下, 并 给 予 处 罚, 就 这 样, 同 学 们 的 恶 习 改 变 了 杨 老 师 这 种 坚 持 自 己 原 则 的 做 法, 深 深 地 影 响 了 我, 她 不 但 教 会 我 知 识, 更 教 会 我 如 何 做 人 她 是 我 心 目 中 的 好 老 师 人 生 的 路 途 十 分 遥 远, 漫 长, 但 在 大 学 站, 我 受 益 非 浅, 这 也 正 为 我 的 人 生 增 添 了 色 彩, 为 我 在 人 生 舞 台 上 的 展 示 打 下 了 基 础, 所 以 我 要 向 老 师 们 说 一 声 : 老 师 辛 苦 了, 谢 谢 您! ( 供 稿 : 柳 银 玲 环 科 05-1 班 ) 6

7 校 园 清 泉 妈 妈, 您 辛 苦 了 今 天 是 母 亲 节, 感 谢 你 养 育 了 我, 祝 愿 妈 妈 身 体 健 康, 幸 福 平 安! 慈 母 手 中 线, 游 子 身 上 衣 临 行 密 密 缝, 欲 恐 迟 迟 归 儿 子 长 大 了, 远 在 千 里 之 外, 但 时 时 想 起 您 的 叮 嘱 和 关 爱 现 在 是 农 忙 时 期, 儿 子 不 在 你 的 身 边, 您 要 多 注 意 身 体, 按 理 说 您 今 天 完 全 可 以 休 息, 但 田 间 地 头 总 有 你 的 身 影, 任 劳 任 怨 在 劳 动 中, 每 次 我 要 放 弃 的 时 候, 您 总 说 : 不 怕 慢, 就 怕 站 我 听 在 耳 里, 记 在 心 里 妈 妈, 是 您 教 我 要 坚 持 不 懈, 持 之 以 恒 我 入 学 和 城 镇 同 学 相 比, 差 距 很 大, 但 毕 业 时 会 取 得 好 成 绩 有 时 我 作 的 不 好, 沮 丧 了, 是 您 鼓 励 我, 支 持 我 我 把 这 份 真 情 藏 在 内 心 深 处 酝 酿 着, 酝 酿 着, 待 我 酝 酿 成 春 夏 秋 冬 酒 时, 双 手 奉 上, 看 着 您 慈 祥 的 笑 容, 我 的 心 比 蜜 还 要 甜 妈 妈, 谢 谢 您! 我 离 开 家 时, 妈 妈 送 我 上 火 车, 看 到 泪 流 满 面 的 妈 妈, 我 也 掉 下 了 一 串 伤 心 泪 我 哭 了, 因 为 此 时 最 伤 心 好 男 儿 志 在 四 方, 我 并 不 想 做 什 么 男 子 汉, 我 只 想 陪 在 您 的 身 边 陪 伴 你, 照 顾 您 当 我 到 校 后, 第 一 件 事 就 是 给 家 里 打 电 话, 妈 妈 您 今 晚 可 以 睡 个 安 心 觉 了 我 和 妈 妈 的 感 情 很 深, 虽 没 有 口 头 上 的 表 达, 但 心 知 肚 明, 您 是 我 的 好 妈 妈, 我 要 做 您 的 好 儿 子 今 天 心 里 乱 糟 糟 的, 不 知 为 何 在 校 园 里 乱 撞 了 一 会 看 看 今 年 的 学 习 成 绩, 想 想 以 后 的 路, 儿 子 我 拿 什 么 报 答 您 的 养 育 之 恩 呀! 妈 妈, 您 要 在 我 的 身 边 有 多 好 呀! 至 少 可 以 减 少 一 份 自 责, 增 加 一 点 孝 心 和 战 胜 困 难 的 信 心 勇 气 妈 妈 是 一 个 平 凡 的 人, 所 以 我 是 一 个 平 凡 的 人 妈 妈, 我 想 您 也 应 该 回 家 了 吧, 都 那 么 晚 了 太 阳 早 已 下 山 了 今 天 是 您 的 节 日, 您 该 早 点 休 息 了 母 亲, 您 辛 苦 了! 远 方 的 我 祝 您 健 康 平 安! &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 维 护 母 语 尊 严 众 所 周 知, 语 言 文 化 是 一 个 民 族 最 基 本 的 标 志 之 一, 一 种 语 言 的 存 在 方 式, 它 的 表 面 凝 聚 着 历 史, 背 后 积 淀 侧 视 文 化 语 言 承 载 着 文 化, 孕 育 着 民 族 情 结, 传 承 着 民 族 精 神 在 全 球 一 体 化 浪 潮 的 冲 击 下, 英 语 渐 渐 被 国 人 当 作 衡 量 一 个 人 能 力 的 重 中 之 重, 甚 至 在 更 多 时 候, 英 语 是 一 个 被 异 化 的 语 言 工 具, 是 和 毕 业 证, 高 薪 职 位 紧 紧 捆 绑 的 一 次 性 工 具 于 是 上 海 公 厕 与 国 际 接 轨 仅 保 留 英 文 TOILET 的 标 识 了 与 此 同 时, 母 语 则 被 挤 压, 被 忽 视, 被 边 缘 化. 我 们 自 觉 不 自 觉 的 破 坏 着 母 语 生 态, 大 有 全 民 扔 了 汉 语 用 英 语, 直 把 杭 州 作 汴 州 之 势 无 疑, 母 语 的 衰 落 将 深 刻 的 影 响 到 民 族 文 化 的 纯 洁 性 和 可 持 续 发 展 能 力, 当 母 语 在 英 语 热 中 衰 落, 以 汉 语 为 载 体 的 中 华 民 族 文 化 就 被 迫 于 一 种 尴 尬 的 危 险 境 地, 我 们 的 恐 惧 绝 不 是 言 过 其 实 的 危 言 耸 听, 也 不 是 闭 关 自 守 的 大 惊 小 怪, 更 不 是 唯 我 独 尊 的 盛 气 凌 人, 而 是 一 个 健 康 向 上 的 民 族 精 神 在 自 己 的 文 化 遭 到 触 动 时 最 本 能 和 直 接 的 反 应 或 许 我 们 中 国 太 过 于 地 大 物 博, 或 许 中 国 的 历 史 太 过 于 久 远, 或 许 中 国 的 文 化 太 过 于 博 大 精 深, 于 是 我 们 对 文 化 的 被 蚕 食 和 侵 吞 麻 木 了 神 经, 一 切 似 乎 都 无 所 谓 与 此 同 时, 那 些 边 缘 小 文 化 反 而 时 刻 处 于 紧 张 状 态, 不 但 死 死 守 住 仅 有 的 资 源 历 史 和 文 化, 还 要 竭 尽 全 力 地 扩 张 作 为 一 个 只 有 1600 万 人 口 的 小 国, 荷 兰 长 期 以 来 一 直 致 力 于 成 为 翻 译 大 国, 它 不 惜 重 金 成 立 专 门 的 基 金 资 助 荷 兰 文 学 的 学 习 和 翻 译, 以 求 扩 大 本 国 的 影 响, 播 扬 自 己 的 文 化, 当 我 们 的 街 道 两 旁 崛 起 越 来 越 多 非 中 文 的 招 牌 时 蒙 古 切 明 文 规 定 禁 止 使 用 汉 字 招 牌, 以 此 来 抗 拒 我 们 作 为 相 邻 大 国 对 于 他 们 文 化 的 影 响 法 国 德 国 等 不 少 国 家 甚 至 拒 绝 在 自 己 的 文 字 中 夹 杂 英 文, 而 俄 罗 斯 总 统 普 京 也 签 署 命 令, 要 求 维 护 俄 语 的 纯 洁 性 显 然, 语 言. 文 字 和 国 家, 民 族 的 命 运 是 紧 密 相 连 的. 7

8 反 观 自 身 北 京 一 家 宾 馆 用 实 际 行 动 证 明 了 自 己 礼 仪 之 邦 的 美 名, 打 一 个 电 话, 接 线 员 先 是 咕 噜 一 句 英 语, 接 着 才 是 汉 语, 吃 饭, 菜 单 前 部 分 是 英 语 后 半 部 分 才 是 汉 语 ; 结 账, 服 务 台 上 写 着 ## 美 元 / 天 在 国 际 化 标 准 运 作 的 冠 冕 堂 皇 之 下, 他 们 劫 让 自 己 的 同 胞 感 到 彻 骨 的 心 寒. 在 中 国 电 梯 的 操 作 面 板 上, 开 门 是 open, 关 门 是 close, 就 连 电 话 紧 急 呼 救 都 是 tel, 如 果 电 梯 真 的 发 生 故 障, 除 非 用 英 语 思 维 找 到 tel 键, 一 些 不 懂 英 文 的 中 国 人 甚 至 不 能 在 自 己 的 国 度 里 用 自 己 的 语 言 发 出 有 效 的 求 救 信 号 这 怎 不 令 人 痛 心 急 首? 我 们 忽 略 着 母 语, 压 抑 着 母 语, 甚 至 轻 视 着 母 语. 国 土 神 圣 不 可 侵 犯, 因 为 那 是 中 华 民 族 世 世 代, 生 生 不 息 的 地 方 ; 汉 语 神 圣 不 可 耻 视, 因 为 那 是 中 华 民 族 时 时 刻 刻, 绵 绵 永 续 的 精 神 家 园. 保 护 我 们 的 精 神 家 园, 维 护 语 言 的 尊 严, 也 就 是 维 护 民 族 的 尊 严. 记 得 初 中 的 时 候, 听 老 师 讲 都 得 的 << 最 后 一 课 >>, 她 说, 灭 绝 一 个 民 族, 国 家 最 恶 毒 最 有 效 的 手 段 就 是 迫 使 该 民 族 国 家 放 弃 自 己 的 语 言. 她 说 着 说 着 就 哭 了, 我 们 也 哭 了. 她 说, 我 们 靠 祖 国 生 存 着, 靠 母 语 发 展 着 这 不 是 最 后 一 课, 也 是 永 远 的 一 课 对 于 外 来 的 文 化, 我 们 有 选 择 地 接 受 和 学 习, 羡 慕 而 不 臣 服, 求 教 而 不 跪 拜, 引 进 而 不 照 搬, 才 是 进 步 起 码 的 准 则 ( 供 稿 : 海 尔 资 环 05-1 班 ) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 迎 评 知 识 问 答 1. 教 师 在 评 估 中 应 注 意 哪 些 问 题? 答 :1) 学 校 要 求 全 校 教 师 要 以 饱 满 的 热 情 高 昂 的 斗 志, 敬 业 的 精 神 积 极 参 与 到 各 项 评 估 工 作 中 来 2). 要 提 高 对 评 建 工 作 的 认 识, 认 真 学 习 有 关 评 估 工 作 的 文 件, 了 解 评 估 指 标 体 系, 按 照 学 校 的 统 一 部 署, 扎 扎 实 实 地 做 好 本 职 工 作 ; 3). 要 增 强 爱 校 精 神, 群 策 群 力, 为 新 疆 大 学 的 发 展 贡 献 自 己 的 力 量 ; 4). 要 增 强 自 身 的 师 德 修 养 和 发 扬 敬 业 精 神, 严 格 遵 守 教 学 纪 律, 认 真 上 好 每 一 堂 课 ; 5). 要 了 解 学 校 定 位 办 学 思 路 发 展 规 划, 了 解 学 校 教 学 工 作 的 总 体 情 况 ; 6). 要 积 极 配 合 评 估 专 家 组 的 工 作, 随 时 准 备 参 加 指 定 的 座 谈 会 完 成 问 卷 调 查 等, 并 在 各 项 活 动 中 发 扬 实 事 求 是 和 兴 校 爱 校 精 神 2. 学 生 在 评 估 中 应 注 意 的 问 题 是 什 么? 答 :1). 学 校 要 求 全 校 学 生 要 了 解 本 科 教 学 工 作 水 平 评 估 的 目 的 和 意 义 以 及 与 自 身 的 密 切 关 系, 统 一 思 想, 提 高 认 识, 高 度 重 视 迎 评 工 作, 以 饱 满 的 热 情 和 爱 校 精 神 积 极 配 合 学 校 做 好 评 估 工 作 2). 要 遵 守 学 校 的 规 章 制 度, 大 力 推 进 学 风 建 设, 从 我 做 起, 从 现 在 做 起, 加 强 基 础 文 明 和 行 为 规 范 的 养 成 教 育, 自 觉 参 与 评 估 有 关 的 各 项 活 动 及 学 风 建 设 科 技 文 化 活 动, 努 力 展 示 新 大 人 的 风 采 3). 要 熟 练 掌 握 基 本 理 论 和 基 本 知 识, 随 时 准 备 参 加 评 估 专 家 指 定 的 综 合 素 质 测 试 实 验 技 能 考 核 以 及 专 家 组 指 定 召 开 的 学 生 座 谈 会 和 有 关 学 风 本 科 教 学 服 务 状 态 课 堂 教 学 质 量 等 方 面 的 问 卷 调 查, 积 极 配 合 专 家 组 的 工 作 4). 在 校 园 内 遇 见 专 家 时 要 主 动 问 好 文 明 礼 让 ; 5). 专 家 在 课 堂 食 堂 宿 舍 图 书 馆 等 场 合 询 问 同 学 时 要 积 极 作 答 ; 6). 参 加 座 谈 会 时 要 积 极 发 言 ; 7). 参 加 综 合 测 试 技 能 测 试 等 考 核 时 要 认 真 答 题, 全 面 反 映 实 际 水 平 与 能 力 8

9 心 里 驿 站 应 激 的 预 防 在 生 活 中 人 们 经 常 会 遇 到 难 题, 在 困 难 面 前 会 感 到 压 力, 这 就 是 心 理 应 激, 应 激 能 调 动 体 内 的 能 量, 对 生 命 活 动 有 积 极 意 义 但 强 烈 而 持 久 的 应 激 反 应, 往 往 使 人 心 力 交 瘁, 对 心 身 健 康 起 干 扰 破 坏 作 用 因 此, 控 制 应 激 反 应, 是 学 者 们 研 究 的 重 要 课 题 如 何 尽 早 察 觉 心 理 异 常? 如 能 尽 早 发 现 心 理 异 常, 及 时 进 行 自 我 调 整 或 看 心 理 医 生, 可 减 少 精 神 疾 病 的 发 生 有 关 专 家 认 为, 可 以 从 以 下 几 个 方 面 判 断 是 否 出 现 心 理 异 常 : 学 习 或 工 作 效 率 无 原 因 地 急 剧 下 降 : 如 学 习 成 绩 突 然 下 降, 学 习 兴 趣 消 失, 不 能 按 时 完 成 作 业, 千 方 百 计 躲 避 上 学 ; 工 作 一 向 认 真 的 人 突 然 不 能 正 常 完 成 任 务, 对 工 作 无 缘 无 故 地 产 生 抵 触 情 绪, 甚 至 厌 恶 上 班 等 ( 1) 控 制 应 激 源 : 目 前 一 些 国 家 通 过 心 理 社 会 环 境 的 改 造 生 活 方 式 的 改 善, 行 为 类 型 的 纠 正 等 措 施, 使 机 体 适 应 激 源 的 刺 激 生 活 习 惯 和 生 活 规 律 突 然 改 变 : 如 睡 眠 障 碍, 常 常 深 夜 做 一 些 完 全 可 以 在 白 天 做 的 事 情, 半 夜 醒 后 辗 转 难 眠, 白 天 则 无 精 打 采 等 从 个 体 来 讲, 提 高 心 理 素 质, 正 确 对 待 生 活 中 的 挫 饮 食 习 惯 发 生 突 变 : 不 该 吃 饭 的 时 间 自 己 弄 东 西 吃, 折, 避 免 强 烈 而 持 久 的 应 激 状 态, 则 是 一 种 最 根 本 的 自 我 保 持 措 施 同 是 一 件 事, 不 同 人 会 有 不 同 的 感 受 和 对 而 有 时 几 顿 饭 都 不 吃, 时 而 暴 饮 暴 食, 或 不 加 选 择 地 乱 吃 待 方 式, 心 胸 开 阔 的 人, 对 什 么 事 都 能 想 得 开, 放 得 下 ; 个 性 发 生 明 显 变 化 : 性 格 上 原 有 的 缺 点 更 加 突 出, 多 愁 善 感 的 人, 遇 到 区 区 小 事 也 可 能 心 神 不 宁 如 孤 僻 多 疑 胆 小 害 羞 性 情 暴 躁 或 多 愁 善 感 等 ; 一 (2) 改 善 应 对 水 平 : 精 神 世 界 充 实, 有 旺 盛 进 取 心 的 人, 才 能 有 效 处 理 各 种 紧 张 情 景, 一 个 具 有 明 确 奋 斗 些 原 本 良 好 的 性 格 特 点 也 有 所 改 变, 如 本 来 活 泼 的 人 变 得 沉 默 有 礼 貌 的 人 变 得 粗 野 等 目 的 人, 在 挫 折 和 紧 张 场 合, 会 更 快 地 恢 复 心 理 平 衡 出 现 不 合 逻 辑 的 错 误 言 行 : 短 时 间 内 常 说 错 话, 或 作 为 人 的 态 度 和 信 念, 不 是 一 朝 一 夕 形 成 的 平 时 要 加 做 出 毫 无 道 理 毫 无 益 处 的 错 事 一 个 人 如 多 次 出 现 类 强 世 界 观 的 改 造, 树 立 大 无 畏 的 无 产 阶 段 人 生 观, 就 能 战 胜 一 切 限 难 险 阻 当 然, 在 提 高 自 己 应 对 水 平 的 同 时, 似 的 言 行, 就 应 及 时 去 看 心 理 医 生 还 要 充 分 估 计 自 己 的 应 对 能 力 对 自 己 能 力 估 计 过 高 或 什 么 是 心 理 咨 询? 过 低, 都 不 利 于 对 应 对 做 出 正 确 反 应 心 理 咨 询 是 一 门 科 学, 一 门 艺 术, 一 种 经 验, 咨 询 (3) 寻 求 支 持 : 一 个 人 一 般 有 三 大 支 持 系 统 : 家 庭 人 员 运 用 心 理 学 的 原 理 和 方 法 营 造 良 好 的 咨 询 气 氛, 帮 助 来 访 者 学 会 更 有 效 的 方 式 对 待 自 己 他 人 和 生 活 中 的 单 位 和 社 会 在 临 床 医 疗 工 作 中, 不 可 低 估 病 人 亲 属 困 惑 以 适 应 人 的 社 会 生 活 的 过 程 同 事 单 位 领 导 对 病 人 精 神 上 和 物 质 上 的 支 持 医 生 要 心 理 咨 询 内 容 充 分 运 用 这 些 资 源, 帮 助 病 人 战 胜 困 难 个 人 处 于 应 激 ( 一 ) 为 正 常 的 健 康 的 无 明 显 心 理 冲 突 的 人, 更 好 状 态 时, 也 应 从 这 三 大 支 持 系 统 中 寻 求 帮 助 地 认 识 自 己, 扬 长 避 短, 充 分 发 挥 潜 能, 以 提 高 学 习 与 (4) 适 当 运 动 : 体 育 运 动 除 了 能 降 低 血 压 改 善 血 生 活 质 量 液 循 环, 促 进 消 化 和 吸 收 外, 还 可 以 转 移 对 应 激 源 的 注 ( 二 ) 心 理 适 应 咨 询 : 在 生 活 学 习 中 有 各 种 烦 恼, 有 意 力, 解 除 焦 虑, 抑 郁 等 负 性 情 绪 明 显 心 理 矛 盾 和 冲 突 咨 询 的 目 的 是 帮 助 求 询 者 排 除 心 (5) 药 物 控 制 : 药 物 能 使 精 神 放 松, 暂 时 缓 慢 心 身 理 困 扰, 减 轻 心 理 压 力, 改 善 适 应 能 力 紧 张 但 不 能 持 久, 而 且 有 一 定 的 不 良 反 应, 长 期 服 用 ( 三 ) 心 理 障 碍 咨 询 : 患 有 某 种 心 理 疾 病, 影 响 了 正 常 还 可 造 成 药 物 依 赖 因 此, 只 有 在 过 度 紧 张 时 在 医 生 指 的 学 习 与 生 活, 咨 询 的 目 的 是 通 过 咨 询 和 心 理 治 疗, 克 导 下 慎 重 服 用 服 心 理 障 碍, 恢 复 心 理 健 康 (6) 心 理 治 疗 : 心 理 治 疗 是 对 付 应 激 安 全 有 效 的 办 法 心 理 治 疗 的 方 法 很 多, 可 根 据 情 况 适 当 选 用 ( 供 稿 : 学 院 心 理 咨 询 室 ) 9

10 毕 业 天 地 毕 业 生 就 业 相 关 知 识 ( 续 ) 一 毕 业 生 的 落 户 问 题 毕 业 生 离 开 学 校 后, 都 须 在 户 口 迁 移 证 的 有 效 期 内 办 理 落 户 手 续 办 理 办 法 : 毕 业 生 凭 报 到 证 户 口 迁 移 证, 部 分 地 区 另 加 人 事 部 门 的 户 口 准 入 材 料, 向 当 地 人 事 或 公 安 部 门 申 报, 多 数 单 位 集 中 代 办 二 毕 业 生 离 校 时 取 得 的 材 料 1. 学 位 学 历 证 书 ; 2. 报 到 证 ; 3. 户 口 迁 移 证 ; 4. 党 团 组 织 关 系 ( 介 绍 信 ) 三 毕 业 生 到 单 位 后 应 办 理 的 手 续 : 1. 持 报 到 证 到 单 位 报 到, 2. 办 理 落 户 手 续 ( 由 个 人 或 单 位 办 理 ) 3. 关 心 查 问 档 案 4. 和 用 人 单 位 签 定 合 法 的 劳 动 合 同 四 毕 业 生 离 开 单 位 必 须 办 理 的 相 关 手 续 毕 业 生 到 单 位 报 到 后, 提 出 辞 职, 必 须 通 知 单 位, 并 取 得 相 关 证 明, 方 能 离 开 毕 业 生 离 开 单 位, 须 取 得 如 下 材 料 : 1. 违 约 证 明 2. 转 寄 档 案 3. 就 业 报 到 证 户 口 迁 移 证 原 件, 转 入 党 团 关 系 4. 其 他 材 料 五 关 于 违 约 问 题 毕 业 生 应 树 立 契 约 意 识, 自 觉 遵 守 就 业 协 议 中 的 条 款 和 有 关 约 定 ( 学 校 不 认 可 口 头 约 定 ) 协 议 书 签 订 之 后, 原 则 上 不 允 许 违 约, 因 特 殊 情 况 需 违 反 就 业 协 议 的, 应 取 得 以 下 材 料 : 原 单 位 出 具 的 同 意 解 除 协 议 证 明 新 单 位 出 具 的 书 面 录 用 函 ( 或 研 究 生 博 士 生 录 取 证 明 ) 本 人 申 请 学 院 签 署 意 见, 然 后 到 学 校 就 业 指 导 中 心 审 核 办 理 手 续 毕 业 生 离 校 后 若 需 改 派, 除 以 上 材 料 外, 经 学 校 同 意, 必 须 退 回 报 到 证 户 口 迁 移 证 和 档 案 六 毕 业 生 档 案 寄 发 及 如 何 查 询? 毕 业 生 离 校 后, 毕 业 生 档 案 随 后 按 照 就 业 协 议 书 中 档 案 邮 寄 地 址 发 往 用 人 单 位, 档 案 是 由 学 校 档 案 十 通 过 机 要 局 传 送 的, 一 般 不 让 自 带, 档 案 材 料 对 毕 业 生 来 说 是 十 分 重 要 的, 它 是 记 录 一 个 人 的 主 要 经 历 政 治 面 貌 品 德 作 风 等 个 人 情 况 的 文 件 材 料, 起 着 凭 证 依 据 和 参 考 的 作 用, 在 个 人 转 正 定 级 职 称 申 报 办 理 养 老 保 险 以 及 开 具 考 研 考 博 等 相 关 证 明 时, 都 需 要 使 用 档 案, 档 案 还 将 随 着 你 的 工 作 变 化 而 转 迁, 按 照 现 行 人 事 制 度, 无 档 案 就 没 办 法 办 理 调 动 手 续 因 此, 毕 业 生 到 单 位 报 到 后, 应 在 一 月 内 到 单 位 人 事 部 门 或 挂 靠 的 地 方 人 才 交 流 中 心 查 询 自 己 的 档 案 到 位 情 况 如 有 问 题, 请 与 学 院 学 工 办 联 系 或 与 学 校 档 案 室 联 系 ( 学 工 办 张 老 师 联 系 电 话 : , 档 案 室 卡 力 比 努 尔 老 师 电 话 : ) 10

11 党 团 园 地 1 为 什 么 入 党 一 般 要 有 本 人 提 出 书 面 申 请? 入 党 必 须 由 本 人 自 愿 提 出 申 请, 这 是 由 我 党 的 性 质 和 宗 旨 所 决 定 的 作 为 一 个 共 产 党 员, 必 须 全 心 全 意 为 人 民 服 务, 不 惜 牺 牲 个 人 的 一 切, 为 实 现 共 产 主 义 奋 斗 终 身 ; 必 须 永 远 是 劳 动 人 民 的 普 通 一 员, 吃 苦 在 前, 无 私 风 险 申 请 入 党 就 意 味 决 心 承 担 起 一 个 共 产 党 员 的 责 任, 志 愿 按 照 党 章 的 要 求 去 终 生 实 践 因 此, 不 能 有 丝 毫 的 勉 强 和 强 迫 申 请 入 党 的 同 志, 为 了 郑 重 表 达 自 己 的 入 党 志 愿, 一 般 应 以 书 面 形 式 向 党 组 织 递 交 申 请 书 2 入 党 申 请 书 一 般 应 包 括 哪 些 内 容? 书 写 入 党 申 请 没 有 固 定 格 式, 但 一 般 应 有 以 下 内 容 : 一 是 表 达 自 己 为 什 么 要 入 党 和 对 党 的 认 识 二 是 表 明 自 己 的 政 治 信 念, 对 照 党 员 标 准, 实 事 求 是 地 解 剖 自 己 三 是 实 事 求 是 地 介 绍 自 己 的 成 长 经 历 政 治 历 史 家 庭 成 员 和 主 要 社 会 关 系 等 情 况 四 是 写 对 待 入 党 的 态 度 决 心 和 今 后 的 努 力 方 向 总 之, 写 入 党 申 请 书 表 明 一 个 人 的 政 治 选 择 和 人 生 追 求, 因 此, 必 须 向 党 如 实 地 汇 报 思 想, 这 是 一 件 十 分 严 肃 的 事 情, 要 郑 重, 要 实 事 求 是, 不 要 凭 一 时 的 感 情 冲 动, 也 不 要 盲 目 随 大 流 要 联 系 思 想 实 际, 谈 自 己 的 切 身 体 会, 切 忌 照 抄 别 人 现 成 的 文 章 材 料 另 外, 入 党 申 请 书 是 一 个 人 的 重 要 档 案 材 料, 因 此, 要 用 钢 笔 书 写, 字 迹 要 端 正, 书 写 要 认 真, 还 要 签 名 并 注 明 申 请 日 期 3 怎 样 写 思 想 汇 报? 申 请 入 党 的 同 志 要 经 常 向 党 组 织 汇 报 自 己 思 想 学 习 和 工 作 等 各 方 面 的 情 况, 这 样 有 利 于 党 组 织 了 解 自 己, 及 时 地 教 育 帮 助 自 己 当 然, 思 想 汇 报 可 以 是 口 头 的, 但 一 般 半 年 或 一 学 期 至 少 有 一 次 是 书 面 的 写 思 想 汇 报 切 忌 空 谈, 应 用 写 实 的 方 法, 回 顾 自 己 在 学 习 工 作 和 思 想 等 方 面 的 表 现, 真 实 反 映 自 己 对 国 内 外 大 事 党 的 方 针 路 线 政 策 的 理 解, 对 学 习 党 的 重 要 文 件 和 邓 小 平 理 论 的 体 会, 以 及 对 入 党 动 机 自 身 存 在 缺 点 的 认 识 和 改 进 的 情 况 等 等 4 入 党 积 极 分 子 入 党 前 为 什 么 必 须 进 党 校 参 加 培 训? 入 党 积 极 分 子 在 入 党 前 必 须 经 过 党 校 的 短 期 集 中 培 训, 这 是 根 据 中 国 共 产 党 发 展 党 员 工 作 细 则 ( 试 行 ) 的 规 定, 党 组 织 对 入 党 积 极 分 子 进 行 教 育 和 考 察 的 有 效 措 施 通 过 对 党 的 基 本 理 论 基 本 知 识 和 基 本 路 线 的 教 育, 以 及 党 的 优 良 传 统 和 作 风 的 教 育, 进 一 步 帮 助 他 们 端 正 入 党 动 机, 确 立 为 共 产 主 义 事 业 奋 斗 终 身 的 信 念 因 此, 入 党 积 极 分 子 在 参 加 党 校 培 训 期 间, 要 严 格 遵 守 党 校 纪 律, 积 极 参 加 学 习, 主 动 接 受 考 核, 自 觉 加 强 党 性 锻 炼, 并 联 系 自 己 的 思 想 实 际, 认 真 做 好 个 人 的 学 习 小 结 5 怎 样 填 写 入 党 志 愿 书? 入 党 志 愿 书 是 党 组 织 接 受 和 审 批 党 员 的 重 要 依 据, 也 是 党 员 的 重 要 档 案 材 料 因 此, 填 写 入 党 志 愿 书 是 一 件 非 常 严 肃 的 事 情, 申 请 者 必 须 本 着 对 党 忠 诚, 对 己 负 责 的 态 度, 根 据 要 求 逐 项 填 写 清 楚, 不 得 有 任 何 隐 瞒 或 伪 造 在 填 写 入 党 志 愿 书 时, 入 党 志 愿 是 入 党 志 愿 书 中 最 重 要 的 栏 目 之 一, 千 万 不 能 简 单 地 照 抄 自 己 原 先 的 入 党 申 请 书, 而 要 结 合 形 势 联 系 思 想, 充 分 展 示 自 己 在 提 出 入 党 申 请 后, 经 过 党 组 织 和 同 志 们 的 教 育 帮 助 以 及 自 己 对 党 章 的 进 一 步 学 习 后, 在 端 正 入 党 动 机, 坚 定 理 想 信 念, 提 高 对 党 的 认 识 以 及 如 何 争 做 合 格 党 员 方 面 的 情 况 还 应 注 意 :(1) 本 人 经 历 不 要 遗 漏, 重 要 经 历 要 写 上 证 明 人 ;(2) 家 庭 主 要 成 员 主 要 指 本 人 的 父 母 ( 或 抚 养 者 ) 配 偶 和 子 女 以 及 和 本 人 长 期 在 一 起 生 活 的 人 ;(3) 主 要 社 会 关 系 主 要 填 写 同 本 人 联 系 密 切 或 影 响 较 深 的 亲 戚 朋 友 等 ;(4) 对 党 还 有 哪 些 需 要 说 明 的 问 题 主 要 填 写 本 人 需 要 向 党 说 明, 而 在 其 他 项 目 中 未 加 说 明 的 问 题 总 之, 所 有 栏 目 均 不 得 留 有 空 格, 某 些 项 目 没 有 可 填 内 容 时, 就 应 注 明 无 另 外, 字 迹 要 端 正 清 楚, 不 得 潦 草 马 虎 : 要 用 钢 笔, 不 用 圆 珠 笔 或 铅 笔 填 写 ; 还 要 在 入 党 志 愿 书 上 贴 上 本 人 近 期 的 半 身 正 面 免 冠 的 一 寸 照 片 一 张 ( 供 稿 : 资 环 学 院 分 团 委 ) 11

12 文 化 广 场 2007 年 全 国 考 研 形 势 及 院 校 选 择 分 析 转 眼 已 经 到 了 如 火 六 月, 大 家 的 考 研 复 习 应 该 进 行 到 第 二 个 复 习 阶 段 了, 我 们 已 经 和 大 家 共 同 的 走 过 了 之 前 的 学 习 时 间, 现 在 为 大 家 讲 的 是 2007 年 全 国 考 研 形 势 及 院 校 选 择 分 析 我 们 为 大 家 请 来 的 是 海 文 资 深 专 业 课 辅 导 专 家, 人 民 大 学 商 学 院 MBA 张 强 老 师 张 强 :2007 年 全 国 考 研 形 势 及 院 校 选 择 分 析 近 几 年, 全 国 考 研 形 势, 可 以 说 是 一 浪 高 过 一 浪, 高 潮 不 断 迭 起 而 且 我 认 为, 这 种 考 研 高 烧 不 退 的 局 面, 在 5 年 之 内 不 会 有 太 大 的 改 观 我 已 和 近 十 届 的 考 生 一 起 走 过 了 他 们 的 考 研 历 程 可 以 说 是 感 受 颇 深, 我 把 我 的 感 受 用 一 句 话 概 括, 哪 就 是 今 非 昔 比 了 前 几 年 我 第 一 次 做 这 项 工 作 的 时 候, 若 大 个 城 市, 我 所 面 对 着 考 生 只 有 几 百 余 名, 那 时 国 家 招 收 的 名 额 和 报 考 的 比 例 几 乎 是 1 1, 甚 至 是 什 么 意 思? 有 的 专 业 没 人 问 津 比 如 哲 学, 我 记 的 非 常 清 楚,87 88 年 马 克 思 主 义 哲 学 硕 士 点, 连 续 两 年 招 不 上 生 来, 可 把 这 些 导 师 急 坏 了 ( 现 在 同 学 们 打 听 一 下, 还 有 什 么 专 业 没 人 考 吗?) 肯 定 没 有 了 具 我 了 解, 有 些 热 门 专 业, 比 如 理 工 科 的 计 算 机 专 业, 通 信 工 程 专 业, 文 科 的 法 律, 经 济 类 的 专 业 呀, 象 有 的 学 校 法 律 专 业 招 才 招 6 个 名 额, 有 接 近 600 考 生 竞 争 这 6 个 名 额, 太 残 酷 了 我 们 国 家 考 研 热, 应 该 说 是 90 年 代 中 期, 具 体 一 点 说 是 94 年 开 始, 实 现 了 考 研 飞 跃 从 这 一 年 开 始, 报 考 研 究 生 的 人 数 逐 年 递 增 应 该 说,2007 年 硕 士 研 究 生 的 考 试 形 势 会 比 往 年 更 加 严 峻 报 名 参 加 2007 年 研 考 的 恰 好 是 本 科 扩 招 高 峰 2003 年 入 学 的 本 科 生, 而 这 批 学 生 的 人 数 全 国 范 围 内 比 2002 年 增 长 了 60 万, 达 到 了 320 万 之 多, 这 从 一 个 方 面 导 致 了 2007 年 研 究 生 报 考 人 数 的 基 数 相 当 大 同 时, 根 据 海 文 教 育 集 团 的 问 卷 统 计 结 果, 在 校 的 大 四 学 生 之 中 有 将 近 四 分 之 一 的 学 生 抱 着 找 工 作 和 考 研 两 条 腿 走 路 的 想 法, 在 校 生 的 考 研 比 例 也 越 来 越 多, 此 外 成 教 函 授 高 ( 自 考 ) 等 同 等 学 历 的 学 生 考 研 的 人 数 也 呈 上 升 的 趋 势 我 们 推 测 2007 年 的 全 国 硕 士 研 究 生 的 计 划 招 生 人 数 约 为 40 万 ~42 万 人, 报 名 人 数 将 达 到 146 万 ~152 万 人 在 报 名 人 数 增 长 远 多 于 计 划 录 取 人 数 的 增 长 的 同 时, 各 院 校 又 更 加 重 视 学 生 从 事 未 来 研 究 工 作 的 科 研 能 力 和 专 业 素 质, 加 大 了 专 业 课 成 绩 和 复 试 成 绩 的 权 重,2007 年 考 研 的 形 势 会 更 加 严 峻 2007 年 考 研 复 习 时 间 安 排 建 议 有 几 位 朋 友 问 我 关 于 时 间 的 安 排 问 题, 我 结 合 自 己 和 他 人 的 经 验 觉 得 比 较 科 学 的 安 排 大 致 如 下 : 4 月 -5 月 这 个 时 候 最 好 已 经 完 成 书 籍 和 资 料 的 准 备, 买 齐 指 定 的 书 籍 收 集 尽 可 能 全 面 的 资 料 买 到 后 就 可 以 进 行 第 一 轮 粗 略 的 复 习 了, 不 要 急 于 做 题, 着 重 于 看 书, 进 行 基 础 的 复 习 6 月 关 注 英 语 和 政 治 的 考 试 大 纲, 每 年 的 大 纲 都 有 变 化, 最 好 购 买 新 的 大 纲 和 辅 导 书, 准 备 暑 期 复 习 7 月 -8 月 开 始 专 业 课 第 二 轮 全 面 复 习 对 所 有 知 识 点 都 要 涉 及, 尽 量 做 到 全 面, 不 能 存 在 侥 幸 心 理 做 题 有 时 间 的 话 通 读 公 共 课 书 籍 9 月 留 意 学 校 的 招 生 简 章 和 招 生 计 划 10 月 开 始 专 业 课 第 三 轮 重 难 点 复 习 这 个 时 候 可 以 根 据 往 年 试 题 和 一 些 资 料 来 进 行 重 点 和 难 点 的 着 重 复 习 开 始 公 共 课 的 全 面 复 习 月 考 试 报 名, 填 报 专 愿 11 月 第 四 轮 冲 刺 复 习, 收 集 公 共 课 冲 刺 资 料 12-1 月 模 拟 练 习 巩 固 加 强 复 习 考 前 整 理 07 年 1 月 下 旬 左 右 : 调 整 心 态 参 加 考 试 马 上 就 要 进 入 暑 假 了, 这 是 一 个 关 键 的 时 期, 在 暑 假 里 把 基 础 知 识 打 好, 对 后 面 的 复 习 会 轻 松 很 多 同 志 们 加 油 吧! ( 来 源 互 联 网 ) 12

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