2006学年度第一学期园务计划

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泳沿鄂
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1 坚定理想信念, 潜心培幼育人学年度第一学期园务工作计划昆山市星空艺术幼儿园二一九年九月一日 2019 年是建国 70 周年的重要之年, 也是昆山撤县建市 30 周年, 更是决胜高水平全面建成小康社会的关键之年扎实做好本学期工作, 对于全面践行优质均衡公平开放全纳的美好教育理念实现各项工作目标持续提升办园品质, 具有十分重要的意义一指导思想以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 以国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见为引领, 认真贯彻落实全国教育大会全市校长会议和各条线会议精神, 紧紧围绕立德树人的根本任务, 以用艺术开发幼儿的潜能, 用艺术健全幼儿的人格为追求, 精心实施幼儿园教育指导纲要和 3~6 岁儿童学习与发展指南, 积极建设五大校园, 秉承让儿童适应未来社会, 让儿童拥有幸福人生的课程游戏化理念, 弘扬真诚厚德睿智善行的园风, 努力践行环境有艺术风格, 校园有艺术特色, 教师有艺术才能, 幼儿有艺术情趣的办园目标, 进一步促进全体师幼在幼儿园享有更美好的教育生活质量和共同幸福成长而努力奋斗 1

2 二工作措施 1. 坚定政治方向, 加强师德师风建设德为立教之本, 高尚的师德是立德树人的基本前提党中央高度重视师德建设, 习近平总书记先后提出四有好教师四个引路人四个相统一的希望, 并着重强调师德师风是评价教师队伍素质的第一标准围绕思想政治素质过硬是新时代高尚师德的核心要求, 深入开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神政治学习, 着力开展坚定理想信念厚植爱国主义情怀加强品德修养增长知识见识培养奋斗精神增强综合素质的社会主义核心价值观教育, 切实把立德树人的根本任务落实到一日生活各环节组织及管理的全过程和课程游戏化的实践之中, 使核心价值观内化于心外化于行坚持贯彻新时代幼儿园教师职业行为十项准则, 深度学习中小学教师违反职业道德行为处理办法 (2018 年修订 ), 丰富完善美好教育文明校园礼仪 100 句, 切实加强中华优秀传统文化和革命文化社会主义先进文化精神教育, 使全体教职工形成根植于内心的师德修养学习先进典型, 开展向周火生同志学习活动, 号召全体教师牢记为人师表的初心和使命健全家校全员全过程全方位的合作共育机制, 持续优化志愿服务常规与时段管理, 实施美好班级品质课程生活拾趣智慧阅读等各类培幼育人活动, 推动幼儿园教育家庭教育社会教育共同育人, 使家园共同形成弘扬真善美传递正能量的优良学风与园风 2. 抓优常规管理, 推动园所绿色发展以幼儿园工作规程 2

3 为指导, 进一步修订完善并严格执行各项管理制度, 建立健全分层管理责任到岗的管理体系, 切实做到 : 班子成员间通力协作勤政廉洁扎实高效 ; 各岗位间工作既分工具体责任到人, 又讲团结讲奉献, 力求园部内各项工作做到细实严完善并推行幼儿园财产登记与 6S 管理, 把整理整顿清理清扫素养安全作为各园部管理规范化制度化科学化的突破口, 高效践行绿色消费理念, 切实做好水电纸等资源节约与各园部生活垃圾分类工作优化评估激励机制, 借助定期督查行政抽查常规评比等形式, 对保教工作进行客观评价考核, 努力营造拼搏进取善于合作敢于争先的正能量氛围, 督促与提升保教工作质量充分尊重教职工的主人翁地位, 牢固树立事事我关心, 事事我建议, 事事我负责的理念, 以赏识与鼓励唤醒全体教职工职业幸福感, 建立对幼儿园发展的共同期待, 真正做到思想上合心, 工作上合力, 行动上合拍全面履行工会职责, 引导全体教职工积极参加民主管理与民主监督, 切实维护其合法权益, 拓展其参政议政空间, 凡涉及教职工切身利益和幼儿园发展的重大事项, 充分发挥教代会作用, 坚持集体决策群策群力, 确保全方位落实各类民主测评与推优提案征集与督办等工作, 切实保护调动发挥教职工的积极性主动性和创造性, 为构建和谐校园作贡献 3. 推动艺术活动, 凸显园所办学特色作为以艺术教育为主要特色的艺术幼儿园, 要根据以童真认识世界, 用艺术启迪人生的办园理念, 积极为幼儿快乐成长营造优美的艺术环境通 3

4 过艺术活动的有效开展, 帮助孩子拓展视野, 提高艺术审美能力幼儿艺术表现力提升是通过感受体验内化建构表现创造这样一个无限循环的过程不断提升的每个幼儿都具有表现和创造的潜能和天赋, 艺术活动为幼儿提供了自我表现的最佳形式除了每周的艺术活动, 还要将昆曲武术韵律操融入艺术活动教学, 引导幼儿大胆地进行艺术表现和创造作为教师, 要鼓励幼儿以自己的方式多元创造与表达, 让幼儿大胆地表露个性, 张扬自我在此基础上不断反思总结, 将经验内化, 使艺术特色更为凸显 4. 务实教育进程, 提升一日活动质量提升一日活动质量和办园品质是一所幼儿园永恒的追求, 也是我们落实儿童立场的首要任务, 需要全园上下共同长期奋斗要加强目标管理, 提升全员质量意识, 明确各年龄段继续以幼儿园一日活动的探索与实践 : 保教结合操作手册为路径, 全体保教人员内化理念细化操作积累案例完善实施, 确保一日活动各环节保教实施的高质量要按照计划执行检查调整的理念, 构建形成园长分管副园长岗位组长岗位组长教师园部组长园部组长分管副园长园长的基于全员参与的质量管理闭合循环系统, 各园部各条线各岗位均严格践行, 使影响一日活动质量的关键因素和关键环节始终处于受控状态要继续加强并优化六认真工作制度, 加强过程管理目标管理, 努力寻找我园六认真工作中存在的薄弱环节并尽快予以解决, 发挥集体智慧的作用按照回归教育初心从严规范办园行为 4

5 要求, 坚决杜绝小学化倾向, 一日活动安排表作息时间表和收费项目与标准等均在校园网平台公开, 自觉接受群众监督顺应昆山市课程游戏化项目共建园要求, 基于儿童学习和发展的需要, 关注游戏和生活的价值, 在观察和正确解读儿童的行为中, 积极支持儿童学习与发展, 同时建立健全关于教师幼儿课程的科学评价与考核制度, 实施幼儿发展性过程评价, 建立幼儿成长档案, 帮助幼儿积淀宝贵的童年经验, 进一步促进幼儿园办园质量的持续稳步提升 5. 打造优质课程, 着力丰富课程内涵贯彻省学前教育研学中心江苏省课程游戏化项目实施要求 ( 试行稿 ), 深入推进以课程游戏化为核心的课程建设重视综合主题课程园本课程班本课程的均衡发展, 实现综合主题课程园本化园本课程常态化班本课程个性化, 以满足幼儿的个性化发展需求实施主题课程适宜性改造审议, 致力主题内容关键经验适宜材料等优质资源的多元价值挖掘, 及时删减补充或调整主题计划和策略, 注重与环境与生活与区域与室内外游戏的整合, 提升幼儿园综合活动课程的实施价值持续高度关注绘本故事中无处不在的教育价值, 全面开展绘本剧园本课程资源建设, 深入研究舞台道具制作台词创编加工人物角色分配音乐元素介入等课程实施途径, 以儿童的视角顺应支持助推他们尽情地表达表现表演, 促进幼儿生动发展提倡切实可行的课程留白, 精简预定内容, 支持教师以班级日记学习故事叙事观察等多种方式, 持续收集观察儿童的行为表现, 努力生成 5

6 班本微课程, 让看得见儿童找得到课程的班本样态真实存在巩固拓展课程建设成果, 加强主题课程园本课程班本课程的学习交流与脉络整合, 逐步提升教师的课程设计实施和评价能力, 初步形成聚焦自主创新设计注重实证促进发展的幸福课程框架 6. 强化师资建设, 推进教师群体发展高品质幼儿园的建设离不开优秀的好教师要进一步完善并落实教师专业发展规划, 从榜样引领师能提升专项培训科研引路评估激励岗位强化等方面整体推进队伍建设和教师专业发展根据园内 90% 为青年教师的现状, 认真制定青年教师培养计划, 以昆山市教学能手为培养目标, 确立教育引导加强管理悉心培养以老带新的原则, 通过各园部各教研组各集体备课组互助互研与青蓝工程师徒结对形式, 形成园长负责园部专管骨干帮教的管理体系倡导基于行动的园本教研, 围绕课程游戏化实践中的重点热点和急需解决的难点问题, 通过发现问题 -- 问题呈现 -- 设计方案 -- 行动探索 -- 产生新问题这样的研修流程, 培养教师的研究与反思能力解决真问题的实践能力大力开展全员培训, 创新培训方式, 依托幼教教研一片学科基地学科中心组青年协作组园际结对课程游戏化项目共建园等多种平台, 鼓励教师将自己的个性发展与专业成长内在需求与他人所长相结合起来, 拓宽视野, 多方吸取教育精髓, 优化自身专业素养加强青年教师阅读组织建设, 通过教师共读共写共成长, 让阅读成为一种习惯, 让学习成为一种信仰, 真正把学习当成一 6

7 种生活态度一种工作责任一种精神追求一种境界要求, 提升青年教师文化素养理解和尊重教师的科研需求, 结合十三五课题幼儿园绘本剧课程的开发与实践研究, 鼓励青年教师从多个视角切入研究点, 把研究与实践融为一体, 努力向有专业主张的研究者转变, 在全力推动全园教科研水平提高的同时, 整体助推师资队伍的优化 7. 聚力核心素养, 培养幼儿多元智能坚持以人为本, 关注幼儿适应未来社会生活和个人终身发展所必须具备的核心素养, 以八礼四仪教育为契机, 狠抓养成教育, 帮助幼儿树立集体观念, 增加克服困难的勇气和信心, 养成良好的生活卫生与学习习惯进一步弘扬人道博爱奉献的红十字精神, 重视幼儿的德育教育, 结合节日季节特点充分利用好周边人文资源, 开展好以园部或以年龄段为单位的各类特色主题活动, 引导幼儿学会感恩关爱他人与人合作学会竞争, 多渠道多途径地让幼儿萌发良好的社会性情感, 形成活泼开朗的性格积极开展好园内班级艺术特色活动, 围绕绘画撕剪纸唱歌舞蹈等主要内容, 营造积极向上活泼求美的艺术氛围, 以简单丰富实效的目标, 力争做到学期初特色制定有想法学期中特色活动有过程学期末特色展示有看头, 让幼儿在美的艺术熏陶下, 张扬个性健康成长继续深度开展园本早期阅读特色活动, 加大对绘本阅读活动设计绘本游戏设计绘本阅读活动中幼儿的发展评价等方面的研究力度, 在营造亲亲阅读暖暖童年的温馨氛围中, 将阅读表演区故事创编区分享拓展 7

8 区成为孩子们敢说愿说的表现平台, 营造大阅读的人文环境强化因病缺课和晨午检登记制度, 做好传染性疾病预防宣传防控等工作, 完善幼儿健康信息调查登记工作并及时反馈给家长, 保障幼儿身心健康 8. 筑牢安稳防线, 提升校园安防水平高度重视校园安稳工作, 进一步强化校园安全管理, 明确幼儿园分管园长及各园部各岗位的工作职责, 建立责任清单, 做到责任层层分明, 层层落实, 定事定人定点, 使安全责任形成网络完善校园安全风险排查机制, 制定校园安全督查必查基本清单, 以校门口治安防范食品卫生传染病防治危险化学品入离园交通消防校园周边环境等为重点, 持续开展全方位拉网式排查, 强化责任追究, 坚持谁检查谁负责的原则, 加强闭环管理, 对发现的安全隐患和问题, 进行跟踪督办, 做到警钟长鸣进一步加强校园安全防护基础设施建设和安全管理制度及台账的完善, 今年将在社管局组织领导下完成各园部高清监控探头的整改, 确保人防技防物防建设到位并正常运转, 提高幼儿园安全保障整体水平继续抓好安全教育实验区工作, 利用安全教育平台, 100% 实施幼儿及家长的安全教育课程, 增强安全意识, 加强安全教育, 普及安全知识, 进一步健全幼儿园安全管理组织体系, 每月积极务实组织开展各类应急演练, 提高师幼自我保护能力认真落实苏州市安全防范十项规定要求, 进一步加强门卫安全管理, 严格外来人员进出联系登记制度, 完善突发公共事件应急预案, 提高各类突发事件预警防范和处置能力, 彻底消除安全隐患, 8

9 确保校园安全加强校园网微信公众号和教师自媒体管理, 重视舆情管控, 及时受理群众来电来信来访, 在招生工作期间深入社区派出所, 做好服务对象摸底排查工作, 及时配合区镇做好施教区空余学位等公布工作, 妥善解决问题并化解矛盾, 牢牢掌握舆论的主导权, 努力形成社会支持教育幼儿园和谐发展幼儿健康成长的良好生态和发展氛围 9. 坚持服务先导, 后勤保障保驾护航进一步提升全体教职工对服务质量的认识, 加强幼儿园基础设施维护保养与日常维修工作, 做好各类活动服务工作, 以检查考核评比为载体, 从小处细微处入手, 优化服务质量严格食品卫生安全监管, 以食堂五常管理标准, 加大对食堂食品卫生安全监管力度, 完善食堂炊具幼儿餐具的清洗消毒等卫生工作制度, 抓好原材料配送验货浸泡清洗烹饪等环节, 实行食品 24 小时留样制度, 定期召开伙委会工作会议, 制定科学合理的幼儿食谱, 确保幼儿营养摄入量, 保证幼儿的餐点色香味俱佳加强保健老师保健知识培训与职业培养提升, 扎实开展保健医生全日健康观察急救卫生知识等系列大比武活动, 积极预防常见病多发病, 对传染病做到早发现早隔离早治疗, 并及时上报牢固树立保教并重的教育理念, 定期组织保育员开展岗位知识培训, 按要求规范操作班级卫生消毒工作, 保育员坚持参与幼儿一日活动, 做到人不离岗心不离幼儿, 热心尽心精心服务于家长幼儿坚持后勤管理规范细节化, 确保园所资源优质运用, 财务管理严格执行收支两条线规定, 规范采购审批流程, 严肃财经纪律的执 9

10 行 ; 物品采买出入细登记, 扎实做好师幼生活办公保洁用品及小班新生被子的采购工作加强美术室图书室科学发现室风雨操场玩沙玩水池种植区等专用活动室户外游戏活动场地管理, 保证园内共享环境清洁美观干净整洁 10. 建设五大校园, 全面厚实办园品质遵循市教育局五大校园建设理念, 结合幼儿园发展实际及十三五发展规划, 进一步推进五大校园建设, 细化建设目标, 分解建设任务我们以文明校园为总抓手, 遵循幼儿身心发展规律和教育教学规律, 坚持八礼四仪养成教育, 坚持科学的教育质量观, 让品质校园露端倪积极营造书香校园氛围, 整合丰富的阅读资源, 开展多彩的读书活动, 让阅读成为幼儿教师家长日常的生活方式, 让书香校园蕴生机完善幼儿园基础设施建设, 大力开展各园部环境整治人文环境布置, 推动各园部环境绿化美化, 人文环境优化亮化, 让优美校园显温馨确保幼儿每日户外活动不少天二小时, 践行分区锻炼, 全面提高幼儿体质健康生理健康和心理健康水平, 让健康校园富活力强化幼儿园安全责任, 落实各项安全防范措施, 让平安校园在心中深入挖掘家长资源, 认真办好家长学校, 以成就孩子服务家长发展园所为目标, 让共育共建共享共生家园合作展新颜充分发挥智慧云平台服务功能, 生动开展互联网 + 教育, 围绕幼儿园教育中心工作, 聚焦家长朋友关注的幼儿一日生活热点问题, 运用幼儿园新媒体工作室立体式宣传幼儿园丰富的活动, 让新媒体与智慧校园与时俱进进一步弘扬幼儿园和 10

11 地方优秀传统文化, 凝练办园思想, 赋予园舍景观道路等物体有特色的文化内涵, 使之有美感有寓意有故事有品位, 继而让每一位教师践行美好教育有激情让每一个家庭体验美好教育有感受, 形成能渗透进师幼与家长血液的精神文化! 使命重在担当, 实干铸就辉煌! 面对新形势新任务和新要求, 全体教职员工要以主人翁姿态, 坚定理想信念潜心培幼育人, 奋勇争先创新作为, 以优异成绩向新中国成立 70 周年献礼! 三工作清单与主要安排八月份 : 1. 传达教育局各类会议精神, 部署新学期工作, 签订安稳责任书与师德承诺书 2. 开展新学期安全隐患大检查, 严抓隐患整治 3. 做好校务公开, 严格按照收费制度进行收费 4. 签订各部门岗位安全责任书 5. 完成幼儿园计划各条线计划及班级各类计划 6. 加强班级常规管理, 建立良好的一日活动班级秩序 7. 组织开展新生亲师会活动九月份 : 1. 开展园内艺术课程活动, 做好新生选报工作 2. 园本教研 : 幼儿晨间体锻评比暨室外大区域活动专题研讨 3. 签订园际联系协议书幼儿园社区联合共建协议以及园外教育基地共建协议书 4. 开展教师节国庆节及中秋节庆祝活动 11

12 5. 开展品德教育及国学教育活动 ( 一 ) 6. 教师六认真暨幼儿成长档案工作调研 ( 一 ) 7. 校园安稳工作会议 8. 组织 2019 届新教师外出培训十月份 : 1. 开展课程游戏化班级推进工作, 根据实际情况适时调整 2. 园内教师师徒结对活动 3. 幼儿活动 : 秋季运动会幼儿晨间体锻观摩评比活动 4. 园本教研 : 基于室内区域自主性游戏活动专题研讨 5. 全园性半日活动观摩暨教师六认真工作调研 ( 二 ) 6. 校园安稳工作会议 7. 开展品德教育及国学教育活动 ( 二 ) 8. 保教论坛 : 保教结合操作手册实践分享十一月份 : 1. 幼儿活动 : 全园室内游戏暨环境观摩评比活动 2. 园本教研 : 基于儿童立场的艺术课程活动经验交流 3. 中大班幼儿自主进餐情况交流 4. 教师六认真暨幼儿观察记录调研 ( 三 ) 5. 园本培训 : 主题活动中的创生课程研讨 6. 开展 119 逃生演练活动 7. 开展品德教育及国学教育活动 ( 三 ) 8. 保育员技能比赛 9. 校园安稳工作会议 12

13 10. 老教师教学活动展示十二月份 : 1. 开展庆元旦迎新年活动 2. 园本教研 : 班级特色活动研讨 3. 全园绘本剧特色与班级艺术特色展评 4. 开展品德教育及国学教育活动 ( 四 ) 5. 教师六认真暨幼儿观察记录调研 ( 四 ) 6. 校园安稳工作会议一月份 : 1. 幼儿成长档案交流评比活动 2. 幼儿期末家访工作 3. 开展品德教育及国学教育活动 ( 五 ) 4. 校园安稳工作会议 5. 做好期末幼儿发展评价及教师相关考核工作 6. 各类资料规整工作 13

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<4D F736F F D20D7AAB7A2C7F8BCB6B1EDD5C3BEF6B6A8CDA8D6AA2E646F63> 玉市教函 2010 132 号签发人 : 杨希初各县 ( 市区 ) 教育局, 市直各有关学校 : 现将自治区教育厅关于表彰 2010 年度全区优秀学生三好学生优秀学生干部和先进班集体的决定 ( 桂教 2010 6 号 ) 转发给你们, 请你们及时在校内公布获得表彰的学生名单, 以资鼓励希望受到表彰的个人和班集体谦虚谨慎, 戒骄戒躁, 再接再厉, 取得更优异的成绩希望广大学生以受表彰的个人和集体为榜样,