2021寒假剑桥大学学术能力提升项目-项目手册VF

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1 剑桥 大学学术能 力力提升项 目 CSAP 2021 八 大学科 人 工智能 + 应 用专项课程 工坊 课程介绍 Course 2021Syllabus ( 中 文版 ) In Collaboration with Zoom and BeagleVoyage Digital Platforms

2 剑桥 大学学术能 力力 提升项 目 线上课程 Online Course 项 目以前沿 人 工智能为基础课程, 延伸 至理理 工 商科 人 文艺术创意等各学科应 用的 Project-based Learning 项 目制课程 工坊, 旨在全 面提升英 文应 用能 力力 拓拓展学术领域前沿知识, 培养可适应社会发展的必备技能 项 目由剑桥 大学 人 工智能中 心 工程学院 生物科技学院和商学院教授等联合设计和执 行行 项 目专业应 用模块涉及 八个可选 方向, 供不不同专业背景的学 生进 行行选择 包括 : 商科 : 金金融与 大数据 区块链技术 理理 工 : 量量 子技术与新材料料 机器器学习 生物科技 DNA 检测 临床医疗科技医学 人 文 : 国际关系与政策 人 文创意与艺术创作 2

3 你将收获 1. 人 工智能必备知识 2. 专业应 用 方向的项 目经历 3. 背景提升及申请背书 ( 成绩单, 小组报告, 推荐信, 项 目证书等 ) 30 年年剑桥教授科研经验 22 届科研项 目和校友 8 个专业应 用 方向 1 次前沿知识背景提升 3

4 剑桥 大学资深教授带你完成项 目 最前沿 最实 用和最专业的学术科研 学 生将获得独 一 无 二的学习机会和科研提 高 你的科研教授 导师团队 学习社区 剑桥 大学资深教授, 院 长及系主任本 人的科研课题并由教授亲 自授课 给学 生完整和纯正的学术科研指导 学 生亦可获得升学及职业发展规划, 及全球视野的综合提升和评估 除科研教授外, 导师团队包括教授的助教, 班主任等指导 老老师 助教每周进 行行课后辅导, 班主任负责每周课程管理理 课程同步更更新线上学习资料料 专属学习社区 : 帮助不不同的科研团队在课后进 行行交流和提 高 学习社区汇集 往期校友和本期学员, 帮助学 生建 立 人脉资源和平台 4

5 权威背书 小班教学 人 工智能 + 你的专业 课程项 目由剑桥 大学官 网公示, 由英国学术认证委员会 (British Accreditation Council) 认证 课程授课按照 一个课题 小组 6 人的形式 在整个科研阶段都以 小组的形式完成, 包括项 目设计 工作计划 项 目管理理 最终报告和评价反馈 人 工智能作为前沿学科领域, 将在你未来被应 用在所有的 行行业和专业背景 因此, 学习 人 工智能基础知识, 将对你未来发展有 非常必要的意义 项 目将为你植 入 人 工智能的模块知识, 同时学习 人 工智能在你的专业 方向的应 用 科研特 色 科研学习期间, 学 生会学习未来世界发展所需要的必备 人 工智能知识, 以及建 立你所在专业所需要的应 用案例例 Project-Based Learning 学习法 Project-Based Learning ( 简称 PBL) 为基于项 目的学习 PBL 是让学 生通过围绕前沿科研项 目的真实学习任务, 综合各学科知识, 在合作学习的环境下, 设计并实施 一系列列的探究活动, 最终把探究成果进 行行表达和交流的教学模式 5

6 核 心收获 最前沿, 最实 用和最专业的学术科研 学 生将获得独 一 无 二的学习机会和科研提升 成绩单 小组报告 网申推荐信 科研顺利利完成并通过答辩后, 签发符合英美学分体系 (3 US Credit 或者 6 ECST Credit) 并附上成绩单 成绩单由英国学术委员会认证并通过英美 大学申请系统匹配提交 小组报告评估由教授亲笔署名, 并通过英美 大学官 方认可的申请系统进 行行加密发送, 保存及查询 如需要纸质版本, 可以单独申请 Top30% 学 生将获得推荐信, 用于海海外 大学申请 国内保研申请 求职申请 项 目证书 完成规定课程和考核, 将获得项 目证书 6

7 课程结构 课程模块 I 人 工智能 ( 标准模块 ) 课程模块 II 专业 方向 ( 可选模块 ) 总计学时 人 工智能基础内容 8 大专业应 用 方向选 一 48 学时 什什么是机器器学习和 人 工智能? 监督式学习和机器器学习决策树的概念及运 用协作过滤与推荐系统集群的基本原理理估算与推断回归与分类的 方法及应 用强化学习动机和与神经元的联系神经 网络与深度学习 金金融与 大数据量量 子与新材料料临床医疗科技医学机器器学习国际关系与政策 人 文创意与艺术创作 生物科技 DNA 检测区块链技术 先修课程 4 学时教授直播授课 & 辅导 24 学时 小组 Workshop 4 学时课程 自习及 小组讨论 16 学时 12

8 教授例例举 Colm Durkan 剑桥 大学 工程学院副院 长, 主管教学 剑桥 大学纳 米中 心主任 剑桥 大学格顿书院院 士和系主任 研究领域 : 纳 米技术 量量 子物理理 Pietro Lio 剑桥 大学计算机科学部 门教授 剑桥 大学克莱尔霍尔书院院 士 研究领域 : 机器器学习 生物医学 Michael Sutcliffe 剑桥 大学 工程学院 生物 力力学中 心主任 剑桥 大学 生物 工程研究组负责 人 研究领域 : 生物制药, 生物 工程等 Thomas Sauerwald Raghu Rau Max Beber 剑桥 大学计算机科学部 门教授 Emmanuel 学院教学主任 研究领域 : 机器器学习 剑桥 大学罗斯查尔德 金金融学教授 剑桥 大学创新 金金融中 心创始 人 / 主席 研究领域 : 行行为 金金融学 金金融科技 剑桥 大学 Sidney Sussex College 教务 长 剑桥 大学国际事务中 心教授 研究领域 : 国际关系 国际政治经济等 9

9 剑桥科研 Cambridge Research 在剑桥, 我们致 力力于实现卓越的研究和学术成就, 并确保我们的研究为社会的福祉做出贡献 我们努 力力提供 一个创造性和 支持性的环境, 在这个环境中, 思想得以产 生和发展 我们在艺术与 人 文科学 人 文与社会科学 临床医学 技术 物理理科学和 生物科学等学院的研究 工作的卓越性和多样性, 以及我们作为剑桥 网络的创始成员之 一, 意味着我们除了了在基础研究 方 面取得的成就外, 还能够为全球创新议程做出重 大贡献, 并通过传达我们研究的意义, 为政策的制定做出贡献 120 剑桥诺 贝尔奖 除了了六个学院内正在开展的活动外, 我们还确定了了 一些战略略研究计划和 网络以及跨学科研究中 心, 这些中 心以剑桥现有的研究基础为基础, 以应对只有多学科研究团队才能应对的挑战 我们的 目标是在这些领域发挥学术领导作 用, 并在世界各地发展战略略伙伴关系, 以推动这些领域的研究 工作, 以及研究 工作的影响 19

10 剑桥诺奖获得者 Professor Didier Queloz (Trinity College) Awarded the Nobel Prize in Physics with Michel Mayor from the University of Geneva for the first discovery of an exoplanet orbiting a solar-type star (the other half of this prize was awarded to James Peebles, Princeton University, for his work on the evolution of the Universe). Sir Peter Ratcliffe (Gonville & Caius, 1972) Jointly awarded the Nobel Prize in Physiology or Medicine for discoveries of how cells sense and adapt to oxygen availability Gregory Winter (Trinity College alumnus and Master), MRC Laboratory of Molecular Biology Awarded Nobel Prize in Chemistry with George P Smith from the University of Missouri, USA, for the phage display of peptides and antibodies (the other half of this prize was awarded to Frances H Arnold, California Institute of Technology, USA, for the directed evolution of enzymes) Richard Henderson (Corpus Christi College and Darwin College) and Joachim Frank, former Cavendish senior research associate Awarded Nobel Prize in Chemistry, with Jacques Dubochet from the University of Lausanne, Switzerland, for developing cryo-electron microscopy for the high-resolution structure determination of biomolecules in solution 2016 Oliver Hart (King's College 1966) Sveriges Riksbank Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel for his contributions to contract theory David Thouless (Trinity Hall 1952), Duncan Haldane (Christ s College 1970) and Michael Kosterlitz (Gonville and Caius College 1962) Nobel Prize in Physics for theoretical discoveries of topological phase transitions and topological phases of matter 20

11 剑桥诺奖获得者 Angus Deaton (Fitzwilliam College) Sveriges Riksbank Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel for his analysis of consumption, poverty, and welfare Michael Levitt (Gonville and Caius College and Peterhouse) Nobel Prize in Chemistry for the development of multiscale models for complex chemical systems John Gurdon (Churchill and Magdalene Colleges), Emeritus Professor in Cell Biology Nobel Prize in Medicine for the discovery that mature cells can be reprogrammed to become pluripotent Robert G Edwards (Churchill College), Emeritus Professor of Human Reproduction Nobel Prize in Medicine for the development of in vitro fertilization Peter Diamond (Churchill College) Nobel Prize in Economics for analysis of markets with search frictions Venki Ramakrishnan (Trinity College) Nobel Prize in Chemistry for studies of the structure and function of the ribosome Elizabeth H Blackburn (Darwin College 1971) Nobel Prize in Physiology or Medicine for the discovery of how chromosomes are protected by telomeres and the enzyme telomerase Thomas Steitz (Postdoctoral research at the MRC Laboratory of Molecular Biology) Nobel Prize in Chemistry for the structure and function of the ribosome 21

12 Look up at the stars and not down at your feet. Try to make sense of what you see, and wonder about what makes the universe exist. Be curious. Stephen Hawking 向伟 大的剑桥 人 史蒂芬 霍 金金 约翰 凯恩斯 It is better to be roughly right than precisely wrong. 致敬 John Keynes 23

13 八 大学科 人 工智能 + 应 用专课程 工坊

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