享 時 事 討 論 寫 感 恩 卡 片 和 校 外 教 學 等 方 式, 將 教 室 內 和 教 室 外 的 教 學 活 動 成 為 一 個 有 機 的 整 體, 在 回 顧 女 性 歷 史 研 究 與 展 望 未 來 之 時, 投 入 更 多 對 性 別 平 等 議 題 的 關 注, 以 及 性

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1 窗 外 有 藍 天 - 迎 接 臺 灣 女 性 的 出 頭 天 設 計 者 : 台 北 市 立 麗 山 高 中 國 文 教 師 兼 導 師 戴 妙 全 壹 設 計 概 念 及 教 學 目 標 一 營 造 合 群 融 洽 的 班 級 氣 氛 身 為 導 師 與 國 文 老 師, 不 只 是 傳 授 國 文 的 相 關 知 識 與 技 能, 能 夠 做 到 韓 愈 說 的 : 師 者, 所 以 傳 道 授 業 解 惑 也, 最 重 要 的 也 希 望 成 為 學 生 的 經 師 與 人 師 我 們 的 一 舉 一 動 一 言 一 行 觀 念 想 法 做 法 等, 都 在 無 形 中 影 響 學 生, 加 上 導 師 的 職 責 與 身 分, 也 和 學 生 家 長 的 關 係 更 為 密 切 ; 學 生 也 像 一 塊 海 綿, 盡 力 的 吸 收 老 師 給 他 的 東 西 所 以 如 何 營 造 一 個 團 結 積 極 進 取 合 群 融 洽 的 班 級 氣 氛, 是 我 在 帶 班 時 一 個 重 要 原 則 與 目 標, 如 配 合 課 程 帶 學 生 去 女 書 店 做 校 外 教 學 等, 也 是 一 個 策 略 二 典 藏 特 展 將 兩 性 議 題 帶 入 而 每 週 班 週 會 的 時 間, 全 校 或 全 科 若 沒 共 同 的 活 動, 這 兩 堂 的 空 檔, 其 實 是 身 為 導 師 一 個 很 好 利 用 的 機 會, 正 可 設 計 相 關 的 班 級 經 營 活 動, 讓 學 生 有 所 學 習, 而 不 致 開 完 會 後 就 發 呆 聊 天 浪 費 時 間, 或 舉 辦 考 試 毫 無 興 趣 等 適 巧 前 幾 個 月 參 加 台 北 市 教 師 會 舉 辦 參 觀 中 研 院 臺 史 所 流 轉 年 華 臺 灣 女 性 檔 案 百 年 特 展 活 動, 特 別 以 女 性 史 料 為 主 題, 展 示 了 許 多 與 性 別 相 關 的 民 間 檔 案, 讓 我 們 從 不 同 的 面 向 看 到 百 年 來 臺 灣 女 性 從 傳 統 的 附 屬 角 色, 歷 經 命 運 轉 折 與 時 代 轉 變, 最 後 到 現 代 積 極 展 現 自 我 的 過 程, 呈 現 不 同 面 貌 的 女 性 身 影 我 因 為 寫 了 心 得 回 饋 而 得 到 一 張 感 謝 狀 和 小 書 籤 以 及 流 轉 年 華 臺 灣 女 性 檔 案 百 年 特 展 圖 錄 一 書, 很 高 興 帶 到 班 上 和 學 生 分 享 參 觀 特 展 心 得, 並 藉 著 中 研 院 數 位 典 藏 科 技 與 線 上 互 動 遊 戲, 將 資 訊 教 學 融 入 綜 合 活 動 中, 以 增 加 學 生 的 學 習 興 趣 與 動 機 三 結 合 母 親 節 與 性 平 宣 傳 月 再 加 上 高 中 許 多 國 文 課 程 都 與 兩 性 議 題 有 關, 有 鑑 於 此, 配 合 高 一 綜 合 活 動 時 間 融 入 性 別 平 等 概 念, 結 合 母 親 節 慶 祝 活 動 與 性 別 平 等 教 育 宣 傳 月, 擬 在 母 親 節 前 (4 5 月 ) 的 班 週 會, 分 成 兩 次 來 進 行, 藉 由 結 合 特 展 分 1

2 享 時 事 討 論 寫 感 恩 卡 片 和 校 外 教 學 等 方 式, 將 教 室 內 和 教 室 外 的 教 學 活 動 成 為 一 個 有 機 的 整 體, 在 回 顧 女 性 歷 史 研 究 與 展 望 未 來 之 時, 投 入 更 多 對 性 別 平 等 議 題 的 關 注, 以 及 性 別 意 識 的 提 升, 以 加 強 兩 性 平 等 觀 念, 擴 大 學 生 的 省 思 能 力, 與 對 女 性 的 尊 重 與 肯 定 這 正 是 窗 外 有 藍 天 - 迎 接 臺 灣 女 性 的 出 頭 天 的 設 計 概 念 及 教 學 目 標 貳 教 案 設 計 與 實 施 過 程 課 程 名 稱 班 級 活 動 融 入 高 中 綜 合 活 動 科 教 學 教 案 設 計 窗 外 有 藍 天 - 迎 接 臺 灣 女 性 的 出 設 計 者 台 北 市 立 麗 山 高 中 頭 天 戴 妙 全 老 師 教 學 擬 在 母 親 節 前 (4 5 月 ) 的 班 週 會 適 用 年 級 高 中 一 年 級 時 間 ( 五 ), 分 成 兩 次 進 行 : 1. 數 位 典 藏 與 學 習 單 : 臺 灣 女 性 檔 案 百 年 特 展 介 紹 (50mins) 2. 時 事 討 論 與 態 度 量 表 : 無 處 不 性 別! (50mins) 3. 教 室 外 的 天 空 : 女 書 店 校 外 教 學 (100 mins) 理 念 特 色 課 程 目 標 配 合 高 一 綜 合 活 動 時 間, 結 合 母 親 節 慶 祝 活 動 與 性 別 平 等 教 育 宣 傳 月 辦 理, 利 用 兩 次 的 班 週 會, 將 相 關 議 題 融 入, 藉 由 結 合 特 展 分 享 時 事 討 論 和 校 外 教 學 等 方 式, 將 教 室 內 和 教 室 外 的 教 學 活 動 成 為 一 個 有 機 的 整 體, 學 習 正 確 的 性 平 觀 念, 以 擴 大 學 生 的 省 思 能 力, 與 對 女 性 的 尊 重 與 肯 定 ( 一 ) 瞭 解 傳 統 女 性 風 貌 的 限 制 與 蛻 變, 性 平 概 念 在 現 代 社 會 的 發 酵, 肯 定 現 代 女 性 勇 於 嘗 試 並 跨 越 性 別 角 色 框 架 的 特 性 ( 二 ) 在 寓 教 於 樂 的 校 外 教 學 中, 除 了 增 進 同 學 的 感 情, 也 增 加 學 生 的 思 考 視 野 與 性 別 意 識, 以 達 到 兩 性 平 等 互 相 尊 重 的 目 標 2

3 綜 合 活 動 核 心 能 力 一 建 構 自 我 體 驗 省 思 與 實 踐 的 能 力 二 具 備 自 我 學 習 邏 輯 思 考 價 值 澄 清 與 解 決 問 題 的 能 力 五 涵 養 敬 業 樂 群 的 團 隊 精 神, 具 備 合 作 學 習 之 能 力 性 別 平 等 教 育 能 力 指 標 教 學 資 源 1-2 性 別 特 質 認 知 文 化 對 於 性 別 特 質 刻 板 化 的 影 響 破 除 性 別 特 質 的 刻 板 化 尊 重 性 別 特 質 的 多 元 性 1-3 生 涯 發 展 了 解 性 別 刻 板 化 對 個 人 生 涯 發 展 的 影 響 選 擇 生 涯 進 路 不 受 性 別 的 限 制 3-3 社 會 的 參 與 參 與 社 會 有 關 性 別 議 題 與 事 件 的 討 論 參 與 社 會 活 動 與 社 團 組 織, 不 受 傳 統 性 別 角 色 限 制 突 破 公 共 事 務 決 策 中 性 別 少 數 的 限 制 3-4 自 我 的 開 展 開 發 身 體 潛 能 不 受 性 別 的 限 制 追 求 自 我 發 展 不 受 性 別 的 限 制 流 轉 年 華 臺 灣 女 性 檔 案 百 年 特 展 圖 錄 數 位 典 藏 科 技 線 上 互 動 遊 戲 等 ( 中 央 研 究 院 臺 灣 史 研 究 所 ) 女 書 店 實 體 相 關 展 示 與 網 站, 好 世 紀 女 人 文 化 年 曆 ( 女 書 文 化 ) 大 年 初 一 回 娘 家 習 俗 文 化 與 性 別 教 育 ( 女 書 文 化 ) 女 書 店 中 國 古 代 婚 姻 ( 商 務 ) 中 國 古 代 婦 女 生 活 ( 商 務 ) 性 別 議 題 與 性 別 平 等 教 育 ( 高 等 教 育 ) 不 再 模 範 的 母 親 等 書 教 學 目 標 活 動 內 容 時 間 教 學 資 源 評 量 方 式 一 準 備 活 動 ( 預 計 4 3

4 ( 一 ) 課 前 準 備 堂 課 ) 1. 相 關 教 材 的 蒐 集 與 準 備 2. 相 關 活 動 的 設 計 和 發 展 3. 相 關 議 題 的 思 考 和 融 入 ( 二 ) 引 起 動 機 10mins 感 謝 狀 展 示 1. 從 一 次 老 師 研 習 的 分 享, 與 一 張 30mins 數 位 典 藏 分 組 問 題 感 謝 狀 開 始 談 起 特 展 書 籍 與 討 論 2. 介 紹 中 研 院 臺 史 所 舉 辦 的 流 轉 年 華 臺 灣 女 性 檔 案 百 年 特 展 ( 資 訊 融 入 性 平 議 題 ) 10mins 圖 錄 展 示 說 明 與 照 片 ( 附 件 1-1 ( 附 件 1-4) 學 生 作 品 3. 特 展 學 習 單 練 習 :( 是 非 40% 選 擇 40% 配 合 10% 連 連 看 10%) 二 發 展 活 動 20 mins 10 mins ) ( 附 件 1-5) ( 一 ) 無 處 不 性 別 : 討 論 報 章 雜 紙 中 的 時 事, 發 現 性 別 的 議 題 無 所 不 在 ( 二 ) 兩 性 交 往 自 我 檢 視 工 具 : 兩 性 化 特 質 量 表 與 性 別 平 等 態 度 量 表 15mins 5 mins 報 章 雜 誌 ( 附 件 2-1) 量 表 1.2 自 由 分 享 檢 視 量 表 ( 附 件 2-2) ( 參 健 康 交 往 與 兩 性 平 等 與 心 理 衛 生 ) ( 三 ) 歡 慶 母 親 節 : 花 語 獻 馨 意, 畫 一 朵 康 乃 馨 或 做 ( 買 ) 一 張 卡 片 翻 花 書 等 方 式, 也 在 週 記 寫 作 中, 藉 著 文 字 傳 遞 對 母 親 ( 或 心 目 中 花 語 簡 介 感 謝 卡 片 週 記 寫 作 4

5 有 如 母 親 角 色 的 人 ) 的 感 恩 之 情 ( 四 ) 簡 介 女 書 店, 發 下 家 長 同 意 書, 說 明 下 次 校 外 教 學 的 相 關 注 意 事 項 與 準 備 三 綜 合 活 動 ( 一 ) 認 識 溫 羅 汀 : 漫 行 欣 賞 文 學 風 景 ( 二 ) 教 室 外 的 天 空 : 女 書 店 預 期 成 果 : 要 求 學 生 將 校 外 教 學 所 拍 的 照 片, 運 用 photoscape 軟 體, 加 上 相 關 文 字, 練 習 圖 文 創 作, 做 出 八 頁 的 電 子 小 書 ; 並 配 合 前 項 流 轉 年 華 特 展 問 題 討 論 的 學 習 單, 以 及 女 書 店 校 外 教 學 回 饋 單, 全 部 作 品 集 結 起 來, 可 在 下 次 班 週 會 時 舉 辦 小 型 成 發 會, 大 家 可 以 互 相 觀 摩 與 欣 賞 他 人 的 作 品, 也 藉 此 將 整 個 教 學 設 計 做 一 個 完 整 有 機 的 結 合 呈 現, 進 而 達 到 增 加 學 生 對 性 別 平 等 議 題 的 了 解, 與 打 破 傳 統 對 女 性 的 刻 版 印 象, 進 而 尊 重 女 性, 肯 定 其 對 社 會 與 家 庭 的 貢 獻 家 長 同 意 書 說 明 與 活 動 照 片 ( 附 件 ) 學 習 單 ( 附 件 3-3) 學 生 小 書 作 品 欣 賞 ( 附 件 3-5) 參 教 學 評 量 5

6 一 善 用 學 習 單 以 掌 握 學 習 重 點 引 起 動 機 的 流 轉 年 華 特 展, 中 研 院 有 自 己 的 學 習 單, 可 以 在 老 師 講 解 內 容, 並 看 完 數 位 典 藏 資 訊 之 後, 影 印 學 習 單 發 下, 用 有 獎 徵 答 或 筆 試 方 式, 表 現 最 好 的 同 學, 可 發 給 小 獎 品 以 示 鼓 勵 流 轉 年 華 與 女 書 店, 老 師 也 都 有 另 外 設 計 相 關 的 學 習 單, 可 以 針 對 問 題 加 以 討 論, 或 作 業 的 方 式, 再 蒐 尋 相 關 議 題 深 化 問 題 的 重 點, 提 高 學 習 單 帶 來 的 效 果 二 運 用 卡 片 週 記 表 現 感 恩 省 思 本 教 案 結 合 母 親 節 慶 祝 活 動 與 性 別 平 等 教 育 宣 傳 月 的 4 5 月 間 的 兩 次 班 週 會 來 進 行, 花 語 獻 馨 意 歡 慶 母 親 節, 畫 ( 做 買 ) 康 乃 馨 或 卡 片 等 方 式, 藉 著 文 字 傳 遞 對 母 親, 或 心 目 中 有 如 母 親 角 色 之 人 的 感 恩 之 情, 並 呈 現 在 週 記 寫 作 中, 深 刻 體 會 母 親 工 作 與 持 家 的 辛 勞, 瞭 解 傳 統 女 性 風 貌 的 限 制 與 蛻 變, 並 自 我 期 許 做 個 現 代 女 性, 勇 於 嘗 試 並 跨 越 性 別 角 色 的 框 架, 達 到 建 構 自 我 體 驗 省 思 與 實 踐 的 能 力 三 課 堂 態 度 與 口 語 表 達 都 重 要 教 學 評 量 是 多 元 的, 不 是 單 一 的, 態 度 是 很 重 要 的, 不 管 是 教 室 內 或 教 室 外, 投 入 認 真 努 力 合 作 積 極 樂 群 等 態 度 都 會 反 應 在 良 好 的 學 習 上 而 許 多 題 目 沒 有 制 式 答 案, 學 習 勇 於 表 達 對 事 情 的 看 法, 澄 清 價 值, 以 訓 練 語 表 能 力 與 思 考 能 力 肆 實 施 成 效 一 課 堂 分 享 落 實 提 升 性 平 意 識 在 發 展 活 動 的 無 處 不 性 別! 主 題 中, 全 班 同 學 就 報 章 雜 誌 的 時 事 新 聞, 進 行 意 見 分 享 與 討 論, 發 現 只 要 用 心 觀 察, 性 別 議 題 可 說 是 無 所 不 在, 甚 至 與 我 們 的 生 活 息 息 相 關, 不 管 是 古 代 現 代, 對 女 性 都 有 不 公 平 的 對 待 藉 由 教 師 參 加 研 習 時 的 檢 視 量 表 : 兩 性 交 往 自 我 檢 視 工 具, 讓 學 生 在 做 一 些 情 境 題 目 中 看 出 自 己 的 兩 性 化 的 特 質 與 性 別 平 等 態 度 量 表 ; 並 分 享 學 生 參 加 性 別 平 等 教 育 宣 傳 月 生 涯 發 展 路, 多 元 性 6

7 別 情 的 作 品 與 拍 攝 理 念, 同 學 互 相 觀 摩, 多 了 趣 味, 也 可 增 加 同 學 對 性 平 概 念 的 認 識 與 實 踐 二 校 外 教 學 培 養 樂 群 合 作 態 度 校 外 教 學 的 效 果 不 亞 於 教 室 內 的 講 課, 走 出 去 會 發 現 教 室 外 的 天 空 也 很 燦 爛! 配 合 窗 外 有 藍 天 - 迎 接 臺 灣 女 性 的 出 頭 天 的 教 案 設 計 理 念, 特 地 去 參 觀 認 識 一 個 凝 聚 兩 性 意 識 的 專 業 主 題 書 店 - 女 書 店, 除 了 增 進 同 學 的 感 情 外, 也 寓 教 於 樂 地 增 加 學 生 的 思 考 視 野 與 性 別 意 識, 以 達 到 兩 性 平 等 互 相 尊 重 的 目 標, 以 及 涵 養 敬 業 樂 群 的 團 隊 精 神, 具 備 合 作 學 習 之 核 心 能 力 三 資 訊 融 入 提 高 學 習 動 機 興 趣 數 位 典 藏 科 技 用 資 訊 數 位 化 的 方 式, 保 存 與 流 傳 臺 灣 許 多 與 女 性 有 關 的 歷 史 檔 案, 並 且 增 加 許 多 線 上 互 動 遊 戲, 讓 學 習 不 是 只 有 老 師 講 授, 還 可 延 伸 展 覽 內 容, 隨 時 有 所 互 動 女 書 店 也 有 自 己 的 網 站 和 Blog 女 書 沙 龍, 方 便 對 性 別 議 題 有 興 趣 的 同 學 深 入 了 解 數 位 典 藏 與 數 位 科 技 皆 方 便 有 效 率, 隨 時 可 上 網 觀 看 影 片 與 蒐 尋 資 料 以 自 我 學 習 最 後 也 試 著 用 photoscape 軟 體, 將 所 拍 的 照 片 製 做 出 八 頁 的 電 子 小 書, 資 訊 融 入 可 提 高 學 生 的 學 習 動 機 與 興 趣 伍 省 思 與 建 議 一 角 色 扮 演, 將 心 比 心 的 女 性 體 驗 麗 山 是 一 所 科 學 高 中, 男 生 佔 大 多 數, 男 生 對 女 生 的 認 識 與 了 解 都 有 限, 藉 由 講 授 學 習, 看 到 臺 灣 女 性 到 現 代 積 極 展 現 自 我, 呈 現 不 同 面 貌 的 女 性 身 影 ; 如 果 可 以 再 設 計 一 個 角 色 扮 演 活 動 或 情 境 戲 劇, 如 體 驗 女 人 懷 孕 的 辛 苦 護 蛋 工 作 下 班 後 的 職 業 婦 女 等, 將 心 比 心 的 試 著 從 另 一 個 性 別 去 體 驗 事 情, 打 破 傳 統 對 女 性 的 刻 版 印 象, 進 而 尊 重 女 性, 肯 定 其 貢 獻, 多 一 些 包 容 與 體 諒, 社 會 必 更 祥 和 二 時 間 掌 控, 可 以 更 適 切 更 有 效 率 7

8 兩 週 的 教 案 設 計, 因 實 施 後 發 現 時 數 較 緊 縮, 也 許 可 以 設 計 三 或 四 次 的 班 週 時 間, 配 合 節 慶 與 性 平 宣 傳 月, 先 慢 慢 的 醞 釀 相 關 議 題, 或 閱 讀 相 關 文 章, 展 示 一 些 書 籤 圖 片, 讓 學 生 知 道 這 一 個 月 班 上 的 綜 合 活 動 是 有 主 題 或 主 軸 的, 從 認 知 體 驗 觀 摩 分 享, 到 反 思 與 實 踐, 時 間 的 掌 控, 可 以 更 適 切 更 有 效 率 三 班 級 經 營, 凝 聚 積 極 合 群 向 心 力 教 案 的 設 計 提 供 一 個 可 以 學 習 借 鑑, 與 具 體 可 行 的 課 程 模 組, 它 是 活 的 不 是 死 的 ; 班 級 的 問 題 也 總 是 層 出 不 窮, 在 在 都 考 驗 著 導 師 的 能 耐 藉 由 觀 摩 研 習, 導 師 也 可 以 善 用 班 週 會 的 綜 合 活 動 時 間, 做 好 班 級 經 營 工 作, 以 學 生 為 主 體, 真 心 關 懷 學 生, 帶 心 如 帶 兵, 循 循 善 誘 加 上 技 巧 方 法, 必 能 建 立 良 好 班 風, 凝 聚 積 極 合 群 的 班 級 向 心 力 ( 附 件 1-1) 主 題 說 明 : 流 轉 的 不 只 是 年 華 8

9 中 央 研 究 院 臺 灣 史 研 究 所 自 以 來 至 止, 為 期 7 個 月 的 時 間 於 人 文 社 會 科 學 聯 合 圖 書 館 二 樓 舉 辦 流 轉 年 華 臺 灣 女 性 檔 案 百 年 特 展, 特 別 以 女 性 史 料 為 主 題, 展 示 了 許 多 與 性 別 相 關 的 民 間 檔 案, 不 論 是 婚 姻 契 書 人 身 買 賣 契 約 證 件 公 文 書 信 女 性 個 人 日 記 圖 像 等 許 多 極 其 珍 貴 的 蒐 藏, 彌 補 了 千 百 年 來 父 權 社 會 中 由 男 性 觀 點 書 寫 與 詮 釋 歷 史 文 化 的 遺 憾, 讓 我 們 從 不 同 的 面 向 與 視 野 看 到 百 年 來 臺 灣 女 性 從 傳 統 的 男 人 附 屬 品, 歷 經 命 運 轉 折 與 社 會 環 境 的 衝 擊, 最 後 到 社 會 參 與 開 始 積 極 展 現 自 我 的 過 程, 呈 現 不 同 面 貌 的 女 性 身 影 除 了 固 定 實 體 特 展 之 外, 更 藉 由 數 位 典 藏 科 技 將 資 訊 數 位 化 的 方 式, 保 存 與 流 傳 臺 灣 歷 史 檔 案, 並 且 增 加 許 多 線 上 互 動 遊 戲, 不 但 可 延 伸 展 覽 內 容, 也 可 讓 學 生 在 寓 教 於 樂 之 中, 在 回 顧 女 性 歷 史 研 究 與 展 望 未 來 之 時, 投 入 更 多 對 性 別 平 等 議 題 的 關 注, 以 及 性 別 意 識 的 提 升 流 轉 年 華 臺 灣 女 性 檔 案 百 年 特 展 網 址 : ( 附 件 1-2) 流 轉 年 華 相 關 照 片 舉 隅 9

10 ( 附 件 1-2) 流 轉 年 華 相 關 照 片 舉 隅 10

11 ( 附 件 1-3) 流 轉 年 華 線 上 互 動 遊 戲 介 紹 ( 摘 自 典 藏 資 料 ) 11

12 穿 梭 時 空 大 冒 險 遊 戲 宗 旨 : 由 展 覽 內 容 延 伸, 深 入 介 紹 臺 史 所 檔 案 館 特 色 典 藏, 藉 由 互 動 遊 戲, 體 驗 日 常 生 活 與 檔 案 緊 密 相 聯 的 關 係 遊 戲 玩 法 : 可 多 人 同 時 參 與, 至 多 四 人 投 擲 虛 擬 骰 子 後, 依 照 擲 得 點 數 前 進 遊 戲 中 的 介 紹 格 呈 現 本 展 覽 所 使 用 到 的 各 類 型 檔 案, 事 件 格 結 合 檔 案 內 容 所 指 的 事 件 過 程, 製 作 如 同 機 會 命 運 牌 的 選 項, 而 遊 戲 格 則 包 含 三 種 小 遊 戲, 透 過 檔 案 之 間 的 關 連 性 古 今 契 書 的 相 異 性 及 各 時 代 嫁 妝 的 差 別, 作 為 設 計 理 念, 讓 觀 展 民 眾 能 更 了 解 檔 案 在 日 常 生 活 中 形 成 的 過 程 遊 戲 獎 勵 : 凡 於 展 覽 現 場 參 與 遊 戲 者, 得 分 達 到 規 定 的 數 額, 即 可 參 與 摸 彩 摸 彩 的 內 涵 在 於 拈 鬮, 在 傳 統 社 會 分 家 析 產 時, 為 避 免 紛 爭 以 求 公 平, 將 家 產 分 為 若 干 份, 依 家 中 各 房 次 序, 抽 籤 ( 即 拈 鬮 ) 決 定 應 得 的 財 物 鬮 分 的 結 果 載 明 於 契 約, 即 稱 為 鬮 書 或 鬮 分 字 民 眾 可 進 一 步 體 驗 前 人 拈 鬮 的 過 程 翻 卡 對 對 碰 遊 戲 宗 旨 : 取 材 自 臺 灣 民 間 私 人 檔 案, 透 過 益 智 遊 戲, 加 強 對 檔 案 的 了 解 遊 戲 玩 法 : 為 單 機 或 單 人 進 行 的 翻 卡 遊 戲, 畫 面 中 同 時 排 列 的 卡 片, 包 含 不 同 的 檔 案 類 型 數 位 影 像 與 正 確 名 稱, 遊 戲 開 始 後, 憑 記 憶 中 的 卡 片 位 置, 翻 開 相 應 的 檔 案 影 像 及 名 稱 即 過 關 電 子 明 信 片 製 作 活 動 宗 旨 : 明 信 片 於 日 治 時 期 引 進 臺 灣, 時 稱 葉 書, 是 官 方 機 關 及 民 間 團 體 皆 可 發 行 的 出 版 品 繪 葉 書 是 正 面 印 有 照 片 影 像 或 手 繪 圖 像 的 明 信 片, 是 重 現 當 時 臺 灣 景 況 的 珍 貴 檔 案 本 展 覽 精 選 具 代 表 性 之 四 款 明 信 片, 作 為 觀 展 後 的 紀 念, 並 透 過 書 寫 及 投 遞 明 信 片 的 活 動, 使 參 與 者 立 即 體 驗 個 人 檔 案 的 產 生 活 動 玩 法 : 凡 於 現 場 參 觀 的 民 眾, 可 向 在 場 工 作 人 員 索 取 限 量 發 行 的 明 信 片, 書 寫 完 畢 投 入 簡 易 信 箱, 由 展 覽 單 位 協 助 寄 送 民 眾 亦 可 利 用 電 子 明 信 片 系 統, 選 擇 喜 愛 的 底 圖 印 章 樣 式 字 形 等, 隨 意 搭 配 出 屬 於 自 己 的 電 子 明 信 卡, 透 過 網 路 寄 送 給 親 朋 好 友, 表 達 心 意 此 外, 利 用 系 統 的 列 印 功 能, 也 可 以 將 電 子 賀 卡 列 印 出 來 保 存 留 念 12

13 ( 附 件 1-4) 流 轉 年 華 分 組 進 行 問 題 討 論 班 級 : 姓 名 : 組 別 : 一 傳 統 舊 社 會 女 子 無 才 便 是 德 的 觀 念 根 深 蒂 固 的 種 植 在 許 多 女 人 心 裡, 你 贊 同 這 種 說 法 嗎? 你 知 道 這 種 觀 念 的 的 產 生 背 景 嗎? 時 代 改 變, 政 治 經 濟 思 潮 也 在 改 變, 試 舉 幾 例 說 明 現 在 女 子 如 何 展 現 自 我 的 才 學 與 天 賦? 二 腳 大 小 有 關 係? 許 多 仕 紳 家 庭 的 閩 族 女 性 多 纏 足, 以 為 裹 小 腳 成 為 三 寸 金 蓮, 在 婚 姻 市 場 中 的 行 情 愈 高, 日 治 時 期 卻 視 為 陋 習, 推 動 放 足 運 動 ; 反 之, 原 住 民 或 客 家 女 性 以 天 足 自 豪, 腳 反 映 出 彼 此 怎 樣 相 異 的 價 值 觀? 三 古 時 女 人 未 嫁 從 父, 既 嫁 從 夫, 夫 死 從 子, 甚 至 妻 以 夫 貴 母 以 子 貴, 女 人 以 夫 為 天, 以 傳 宗 接 代 延 續 香 火 的 能 力, 決 定 她 在 家 族 中 的 位 置, 沒 有 人 身 自 主 權 回 顧 婚 姻 最 實 質 的 意 義, 古 代 與 現 代 有 哪 些 不 一 樣 的 地 方? 四 現 代 許 多 雙 薪 家 庭, 女 人 也 走 進 工 作, 擔 任 起 職 業 婦 女 的 責 任, 如 果 將 來 在 工 作 場 所 中 遇 到 性 侵 性 騷 擾 或 性 別 不 公 平 的 情 況, 該 如 何 自 處 呢? 你 知 道 有 哪 些 機 構 或 單 位 可 以 求 救 或 申 訴 嗎? 13

14 五 學 校 是 一 所 科 學 高 中, 一 向 都 是 男 生 多 女 生 少, 身 為 女 生, 你 會 很 在 乎 自 己 的 身 材 或 長 相 嗎? 如 果 男 生 不 經 意 的 吃 妳 豆 腐, 或 常 開 黃 腔, 妳 會 怎 麼 做 呢? 反 之, 班 上 有 些 比 較 娘 娘 腔 的 男 生, 你 會 如 何 看 待 他? 六 隨 著 身 體 解 放 與 時 代 推 進, 教 育 帶 來 改 變 的 機 會, 日 治 時 期, 女 性 走 出 家 庭 可 以 上 公 學 校 或 出 國 留 學, 接 受 專 業 技 能 以 在 專 業 領 域 發 揮 專 長 ; 現 在 更 有 許 多 優 秀 傑 出 的 女 性 領 袖, 你 可 以 舉 出 若 干 例 子 說 明 突 破 性 別 刻 板 印 象 的 例 子 嗎? 七 分 享 臺 北 市 101 年 度 公 私 立 高 中 職 性 別 平 等 教 育 宣 傳 月 生 涯 發 展 路, 多 元 性 別 情 的 作 品 名 稱 與 拍 攝 理 念, 藉 由 照 片 敘 述 你 想 表 達 的 意 涵, 或 用 自 己 的 話 說 出 照 片 的 故 事, 增 加 同 學 對 性 平 概 念 的 認 識 與 實 踐 14

15 ( 附 件 1-5) 生 涯 發 展 路, 多 元 性 別 情 學 生 作 品 分 享 班 級 : 姓 名 : 15

16 ( 附 件 2-1) 無 處 不 性 別 報 章 雜 誌 舉 隅 16

17 ( 附 件 2-1) 無 處 不 性 別 報 章 雜 誌 舉 隅 17

18 ( 附 件 2-2) 檢 視 量 表 : 兩 性 交 往 自 我 檢 視 工 具 1 兩 性 化 的 特 質 2 性 別 平 等 態 度 量 表 18

19 ( 附 件 3-1) 麗 山 高 一 綜 合 活 動 女 書 店 校 外 教 學 家 長 同 意 書 活 動 目 的 : 配 合 高 一 綜 合 活 動 時 間, 融 入 兩 性 平 等 議 題, 興 發 社 會 人 文 學 科 的 學 習 興 趣, 並 認 識 專 業 主 題 書 店 的 特 色, 女 書 也 是 女 抒, 從 女 性 書 寫 的 角 度 探 討 諸 多 相 關 議 題, 以 擴 大 學 生 視 野, 並 提 升 兩 性 平 等 互 相 尊 重 的 觀 念 帶 隊 老 師 : 戴 妙 全 老 師 ( 手 機 : ) 活 動 時 間 : ( 五 )2:00-4:00 PM 相 關 資 訊 : 地 址 :106 台 北 市 新 生 南 路 三 段 56 巷 7 號 2 樓 電 話 : 營 業 時 間 : 周 一 至 週 四 11:00-19:00, 周 五 至 周 11:00-21:00 國 定 假 日 12:00-18:00, 周 日 公 休 網 站 : 女 書 店 Blog: 女 書 沙 龍 活 動 行 程 : 1:50PM 校 門 口 警 衛 室 旁 集 合,2:00PM 準 時 從 學 校 出 發, 1:50~3:00PM 搭 乘 公 車 至 ( 圓 山 - 台 大 公 館 ) 捷 運 抵 達, 記 住 : 不 要 遲 到! 預 計 3:00 PM 左 右 抵 達 19

20 參 觀 華 文 地 區 第 一 家 女 性 主 義 專 業 書 店 - 女 書 店, 了 解 3:10~3:50 女 書 店 書 籍 出 版 特 色, 增 加 對 女 性 主 義 性 別 平 等 等 議 PM 題 的 認 識, 學 生 可 於 店 內 自 由 參 閱 或 留 言, 浸 淫 閱 讀 與 省 思 的 美 好 氛 圍 3:50~4:00 3:50 PM3 女 書 店 門 口 集 合, 統 一 點 名 並 確 認 人 數, 帶 著 PM 一 顆 充 實 的 心, 平 安 賦 歸 注 意 事 項 : 請 在 參 觀 時, 注 意 遵 守 下 列 事 項, 除 了 表 現 對 展 覽 資 產 的 珍 重 外, 也 同 時 給 自 己 給 他 人 一 個 愉 快 的 參 觀 經 驗 : 請 勿 於 書 店 內 高 聲 談 笑 追 逐 嬉 戲 飲 食 及 拋 棄 紙 屑 雜 物 請 勿 於 書 店 內 使 用 行 動 電 話 服 裝 不 整 攜 帶 寵 物 及 玩 具 者 勿 進 入 參 觀 配 合 店 方 規 定, 提 昇 參 觀 品 質 無 法 參 加 的 同 學, 除 公 假 外, 一 律 依 校 方 安 排 在 校 自 習 此 次 活 動 為 教 學 課 程, 參 加 同 學 必 須 遵 守 秩 序 並 聽 從 帶 隊 老 師 的 指 示, 勿 任 意 脫 隊 若 有 違 規 者 願 意 自 負 責 任 並 依 校 規 處 分 ( 請 撕 下 回 條 交 給 活 動 股 長, 提 早 一 星 期 收 齊 ) 家 長 同 意 書 茲 同 意 一 年 班 號 學 生 參 加 五 月 日 ( 星 期 五 ) 綜 合 活 動 校 外 教 學 女 書 店 家 長 簽 名 : ( 附 件 3-2) 認 識 女 書 店 - 一 個 凝 聚 兩 性 意 識 的 專 業 主 題 書 店 位 於 臺 北 市 大 安 區 溫 州 街 羅 斯 福 路 汀 州 路 一 帶 的 台 大 師 大 生 活 圈, 巷 弄 裡 獨 立 書 店 與 咖 啡 店 林 立, 構 成 一 個 學 風 鼎 盛 書 香 四 溢 的 獨 特 地 區, 溫 羅 汀 一 帶 的 人 文 風 景 於 焉 形 成, 吸 引 民 眾 駐 足 或 漫 行 於 文 學 森 林 中 而 女 書 店 是 華 文 地 區 第 一 家 女 性 主 義 專 業 書 店, 於 1994 年 4 月 20

21 17 日 成 立, 正 位 於 台 北 市 大 安 區 新 生 南 路 的 巷 弄 上, 不 到 四 十 坪 的 空 間 裡, 卻 提 供 讀 者 一 個 舒 適 無 壓 的 閱 讀 空 間 女 書 二 字 也 通 女 抒, 書 架 陳 列 著 女 作 家 作 品 女 性 主 義 論 述 性 別 議 題 等 的 內 容 外, 牆 上 也 張 貼 許 多 相 關 議 題 的 電 影 海 報 座 談 會 資 料, 還 有 不 少 文 學 藝 術 及 社 會 學 的 書 籍 與 影 音 資 料 女 書 店 的 成 立 與 鄭 至 慧 小 姐 有 很 大 的 關 係, 她 是 創 辦 婦 女 新 知 (1982) 月 刊 的 婦 運 人 士 之 一, 引 進 並 介 紹 許 多 翻 譯 西 方 女 性 主 義 經 典 及 當 代 傑 出 女 性 作 家 的 作 品 與 書 籍, 書 寫 相 關 專 文 導 讀, 引 起 迴 響 1992 年 主 編 女 書 世 界 唯 一 的 女 性 文 字 一 書, 由 婦 女 新 知 基 金 會 出 版, 引 來 全 球 各 地 對 女 書 的 注 意 1994 年 鄭 至 慧 與 一 群 愛 台 灣 愛 女 人 的 女 人, 因 著 相 同 的 使 命 感 與 濃 厚 的 女 性 意 識, 凝 聚 大 家 的 力 量, 共 同 打 造 了 一 個 屬 於 女 人 自 己 的 空 間, 之 後 開 始 出 女 書 與 女 抒 兩 系 列 的 書 籍, 這 是 華 文 地 區 第 一 家 女 性 主 義 專 業 書 店 的 成 立 背 景, 鄭 至 慧 小 姐 可 說 是 女 書 店 的 先 鋒 人 物 藉 由 班 週 會 的 綜 合 活 動 時 間 實 施 校 外 教 學, 來 到 了 女 書 店 這 個 可 以 凝 聚 兩 性 意 識 的 專 業 主 題 書 店 來 參 觀, 你 或 妳 是 不 是 很 慶 幸 自 己 生 活 在 現 今 開 放 多 元 的 社 會 中 呢? 且 讓 我 們 一 起 努 力 為 追 求 性 別 平 等 與 互 相 尊 重 的 理 念, 盡 一 份 綿 薄 的 心 意 吧! ( 附 件 3-3) 女 書 店 校 外 教 學 回 饋 單 班 級 : 姓 名 : 座 號 : 一 這 次 的 綜 合 活 動 所 舉 辦 的 校 外 教 學, 你 覺 得 最 大 的 收 穫 為 何? 二 你 以 前 曾 經 聽 過 或 參 觀 過 女 書 店 這 個 名 字 嗎? 你 對 它 印 象 最 深 刻 的 地 方 是 什 麼? 21

22 三 在 眾 多 的 展 示 書 籍 中, 你 可 以 介 紹 一 本 你 最 有 興 趣 的 書 和 大 家 分 享 嗎? 四 舉 出 若 干 在 生 活 中 的 性 別 刻 板 印 象, 或 是 偏 見 與 歧 視 的 例 子? 我 們 又 該 如 何 突 破 呢? 五 女 書 店 中 掛 著 一 幅 維 吉 妮 亞 吳 爾 芙 的 圖 像, 你 知 道 她 是 誰 嗎? 可 否 查 考 資 料 簡 單 介 紹 她 在 女 權 運 動 中 的 影 響 與 地 位? ( 附 件 3-4) 女 書 店 校 外 教 學 活 動 照 片 舉 隅 22

23 23 普 通 高 級 中 學 課 程 綜 合 活 動 學 科 中 心

24 24 普 通 高 級 中 學 課 程 綜 合 活 動 學 科 中 心

25 ( 附 件 3-5) 學 生 電 子 小 書 作 品 觀 摩 運 用 PhotoScape 軟 體 製 作 八 頁 電 子 文 學 小 書, 將 生 活 與 學 習 的 精 采 片 段 用 快 速 簡 易 的 方 式 整 理 保 存 下 來, 再 經 過 排 版 與 裝 訂, 完 成 一 本 屬 於 自 己 的 寫 真 書 25

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