桃園縣數理資優方案計畫書
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- 慕 宋
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1 桃 園 市 104 學 年 度 下 學 期 大 有 國 民 中 學 學 術 性 向 英 語 資 優 教 育 方 案 方 案 名 稱 目 的 英 語 資 優 教 育 方 案 ( 一 ) 提 供 資 優 學 生 多 元 學 習 機 會, 啟 發 學 生 對 英 語 的 興 趣 與 能 力 ( 二 ) 落 實 資 優 教 育 的 精 神 與 理 念, 設 計 開 放 彈 性 的 課 程 與 教 學 活 動 ( 三 ) 改 變 學 生 傳 統 的 讀 書 習 慣, 帶 動 學 生 主 動 分 享 並 能 在 團 體 中 互 相 觀 摩 學 習 成 長 實 施 對 象 概 述 八 年 級 通 過 本 市 英 語 資 優 鑑 定 學 生 :, 共 名 七 年 級 通 過 本 市 英 語 資 優 鑑 定 學 生 :, 共 名 參 與 本 次 方 案 學 生 共 計 名 辦 理 時 間 與 進 度 概 述 經 費 概 算 辦 理 時 間 : 1. 平 時 課 餘 : 週 三 下 午 第 6~7 節 2. 平 時 週 末 : 週 六 上 午 8:00 至 12:00 進 度 : 自 105 年 2 月 起 至 105 年 6 月 止, 預 計 14 週 辦 理, 共 計 36 小 時 市 府 補 助 45,000 元 學 生 自 費 7,000 元, 共 52,000 元 1. 美 國 各 地 博 覽 會 及 嘉 年 華 為 主 題 : 相 關 的 單 字 文 法, 並 透 過, 小 組 分 享 活 動, 加 深 加 廣 county fair &Carnivals 聽 說 讀 寫 的 能 力 2 認 識 台 灣 : 以 台 灣 地 圖 認 識 台 灣 好 玩 好 吃 地 方, 並 以 小 組 方 式 發 表 各 組 圈 選 出 的 地 方, 透 過 此 堂 課 練 習 訓 練 學 生 以 英 語 向 外 國 人 介 紹 台 灣 風 土 人 情 ; 並 延 伸 討 論 學 生 最 喜 歡 的 台 灣 度 假 地 點, 學 生 練 習 發 表 自 己 想 法 及 溝 通 技 巧 課 程 規 劃 概 述 3. 創 作 改 版 寓 言 故 事 : 透 過 寓 言 故 事, 培 養 學 生 閱 讀 能 力, 藉 由 小 組 活 動 創 作 改 編 對 話, 由 學 生 扮 演 改 版 寓 言 故 事 角 色, 訓 練 學 生 寫 作 口 語 肢 體 表 演 能 力 4. 台 灣 旅 遊 及 時 尚 主 題 畫 圖 遊 戲 : 依 外 師 指 示 畫 出 聽 到 的 物 體, 訓 練 學 生 聽 力 5. 語 言 主 題 :2 人 一 組, 討 論 各 國 語 言 文 章, 學 習 整 理 比 較 組 織 長 篇 文 章, 並 精 簡 報 告 結 論 能 力 6. 政 府 官 方 語 言 -- 英 語 : 瞭 解 各 國 官 方 語 言 情 況, 透 過 文 章, 讓 學 生 增 加 國 際 觀 7 英 文 字 的 相 同 及 差 異 : 讓 學 生 對 一 字 多 義, 進 一 步 了 解, 並 能 夠 在 句 子 中 正 [ 鍵 入 文 字 ] 1
2 確 使 用 8.Taboo cards: 讓 學 生 去 依 照 圖 片, 向 同 學 介 紹, 訓 練 學 生 英 文 表 達 能 力 9. 討 論 台 灣 及 加 拿 大 的 教 育 程 度 及 dress codes 關 係 : 透 過 闖 關 小 組 活 動, 了 解 加 拿 大 及 台 灣 此 主 題 的 差 異 10. 網 路 主 題 : 討 論 網 路 對 人 類 生 活 的 影 響 及 優 缺 點, 增 進 學 生 對 網 路 英 語 相 關 用 語 外 聘 師 資 內 聘 師 資 姓 名 現 職 單 位 授 課 師 資 專 長 教 師 資 格 學 歷 / 經 歷 教 學 年 資 評 量 方 式 概 述 預 期 成 效 概 述 授 課 課 程 1. 口 頭 報 告 4 文 章 寫 作 7. 表 演 2. 聽 力 測 驗 5. 同 儕 互 評 8. 分 組 遊 戲 比 賽 3. 閱 讀 理 解 6. 學 生 課 程 參 與 程 度 1. 藉 由 多 元 教 材 語 文 學 習, 了 解 各 國 文 化, 培 養 國 際 視 野 2. 藉 由 閱 讀 及 寫 作 練 習, 完 成 英 文 短 文 作 品 3. 舉 辦 銘 傳 大 學 應 用 外 語 系 的 情 境 教 學 參 觀 活 動, 增 進 學 生 英 語 口 說 能 力 應 用 4. 培 養 學 生 對 於 語 文 學 習 之 獨 立 思 考 及 邏 輯 分 析 能 力 5. 蒐 集 整 理 教 材 講 義 相 關 資 料 及 個 人 作 品, 製 作 個 人 學 習 成 果 6. 與 同 儕 的 合 作 學 習, 培 養 解 決 問 題 能 力 及 激 發 創 造 力 7. 透 過 活 潑 的 英 語 繪 本 或 對 話 教 材, 呈 現 讀 者 劇 場 表 演 本 表 格 項 目 請 勿 刪 減, 表 格 內 容 請 依 實 際 情 形 填 列 2
3 附 件 三 桃 園 市 104 學 年 度 下 學 期 大 有 國 民 中 學 學 術 性 向 英 語 資 優 教 育 方 案 - 過 去 執 行 情 形 說 明 實 施 期 間 該 學 期 課 程 主 題 / 執 行 情 形 自 我 評 析 102 學 年 度 下 學 期 實 施 對 象 八 年 級 學 生 九 年 級 學 生 課 程 名 稱 1.Your town/village a.listening comprehension: 紙 上 寫 下 文 字 或 畫 下 各 圖 B.Picture Based Speaking: 請 學 生 觀 看 講 義 上 的 圖 片, 先 寫 下 重 點, 然 後 在 上 以 完 整 的 句 子 描 述 圖 片 See, think, wonder Speak 訓 練 學 生 的 觀 察 能 力, 並 且 能 找 到 適 合 描 述 圖 片 的 單 字, 再 以 完 整 的 句 子 2 Family a. Listening comprehension: b.conversation Cards: 請 學 生 依 據 卡 片 上 的 問 題, 倆 倆 一 組 依 序 做 問 答 的 練 習 表 達 出 來 Pair-work: 透 過 學 生 間 彼 此 的 問 答, 能 訓 練 說 英 語 以 及 思 考 的 能 力 3. Traffic a. Listening comprehension: b. Small group conversation: 以 分 組 討 論 的 方 式, 除 了 陳 述 自 己 的 想 法, 並 且 聽 取 別 人 的 意 見, 共 同 完 成 See think, wonder Speak 訓 練 學 生 的 觀 察 能 力, 並 且 能 找 到 適 合 描 述 圖 片 的 單 字, 再 3
4 4 Expressions & Survey a. Listening comprehension: b. Picture Based Speaking: 請 學 生 觀 看 講 義 上 的 圖 片, 先 寫 下 重 點, 然 後 在 上 以 完 整 的 句 子 描 述 圖 片 5. Spring Packet a.listening comprehension: b. Conversation Cards: 學 生 依 據 卡 片 上 的 問 題, 倆 倆 一 組 依 序 做 問 答 的 練 習 以 完 整 的 句 子 表 達 出 來 Small group conversation 透 過 學 生 間 彼 此 的 問 答, 能 訓 練 說 英 語 以 及 思 考 的 能 力 Speaking English: 透 過 大 量 說 話 的 機 會, 增 進 學 生 說 的 能 力 6. Books and newspapers a.listening comprehension: b.picture Based Speaking: 請 學 生 觀 看 講 義 上 的 圖 片, 先 寫 下 重 點, 然 後 在 上 以 完 整 的 句 子 描 述 圖 片 see think, wonder Speak 訓 練 學 生 的 觀 察 能 力, 並 且 能 找 到 適 合 描 述 圖 片 的 單 字, 再 以 完 整 的 句 子 表 達 出 來 8. Money a.listening comprehension: Learning 4
5 ] b. 50 Conversations cards set: 透 過 50 組 的 卡 片, 學 生 分 組 方 式 進 行, 依 序 抽 取 卡 片, 念 出 上 面 的 文 字, 其 他 同 學 需 記 下 所 聽 到 的 重 點 speaking about money in English: 透 過 這 樣 不 斷 地 聽 和 說 的 練 習, 可 以 熟 悉 跟 money 有 關 的 英 文 應 用 9. General Daily Events a.listening comprehension: b. 32 easy discussion 50 top open-ended discussion?: 透 過 開 放 性 問 題 的 問 答, 來 刺 激 學 生 說, 以 及 思 考 的 能 力 Moving from one general topic to another with comprehension: 在 經 過 一 連 串 的 問 答 後, 學 生 能 更 清 楚 知 道, 在 日 常 生 活 中 會 遇 到 的 事 件, 如 何 用 英 語 來 表 達 9. Hobbies, favorites & likes a.1.listening comprehension: 2.Discussion worksheet: 請 學 生 依 據 上 的 問 題 去 詢 問 班 上 的 其 他 同 學, 將 同 General conversation practice: 希 望 學 生 透 過 與 不 同 的 人 做 問 答 練 習 的 機 學 的 答 案 記 錄 下 來, 完 成 學 習 會, 增 進 說 話 的 單 能 力, 並 且 能 與 個 人 經 驗 相 結 合 5
6 10.Customs and Culture a.listening comprehension: b.let s talk about China & the USA: 藉 由, 學 習 不 同 國 家 的 不 同 文 化 Comparing and explaining culture and customs: 透 過 講 義 上 的 內 容 能 理 解 不 同 國 家 的 文 化 11.Cinemas movies a.listening comprehension: b.picture Based Speaking: See think, wonder Speak 訓 練 學 生 的 觀 請 學 生 觀 看 講 義 上 的 圖 片, 先 察 能 力, 並 且 能 寫 下 重 點, 然 後 在 上 以 找 到 適 合 描 述 完 整 的 句 子 描 述 圖 片 圖 片 的 單 字, 再 以 完 整 的 句 子 表 達 出 來 12.Traveling a.listening comprehension: b.picture Based Speaking: 請 學 生 觀 看 講 義 上 的 圖 片, 先 寫 下 重 點, 然 後 在 上 以 完 整 的 句 子 描 述 圖 片 See Think wonder Speak 訓 練 學 生 的 觀 察 能 力, 並 且 能 找 到 適 合 描 述 圖 片 的 單 字, 再 以 完 整 的 句 子 13. A W Phrasal Verb Conversation a.listening comprehension: 表 達 出 來 Grammar through conversation: 經 由 的 練 習 能 讓 學 6
7 b.understanding English phrasal verbs: 透 過 學 生 間 的 生 熟 悉 英 文 語 法 的 運 用 問 答 練 習, 來 練 習 動 詞 片 語 的 使 用 14.General Speaking a.listening comprehension: 請 學 生 依 據 老 師 的 指 示 在 白 紙 上 寫 下 文 字 或 畫 下 各 種 圖 b.gept picture card set 1,2,3 GEPT picture card set 4,5,6: 取 材 自 GEPT 的 問 題, 同 樣 透 過 兩 人 一 組 的 問 答 練 習, 訓 練 學 生 日 常 生 活 對 話 的 能 力 15. Family Occasions, holidays. a.listening comprehension: b. Discussion worksheet: 請 學 生 依 據 上 的 問 題 去 詢 問 班 上 的 其 他 同 學, 將 同 學 的 答 案 記 錄 下 來, 完 成 學 習 單 16. TV & Radio a.listening comprehension: b. Conversation Cards: 學 生 依 據 卡 片 上 的 問 題, 倆 倆 一 組 依 序 做 問 答 的 練 習 Look think speak 希 望 學 生 透 過 分 組 的 方 式, 做 問 答 練 習 的 機 會, 增 進 說 話 的 能 力, 並 且 能 與 個 人 經 驗 相 結 合 General conversation practice 希 望 學 生 透 過 與 不 同 的 人 做 問 答 練 習 的 機 會, 增 進 說 話 的 能 力, 並 且 能 與 個 人 經 驗 相 結 合 Pair-work: 透 過 學 生 間 彼 此 的 問 答, 能 訓 練 說 英 語 以 及 思 考 的 能 力 7
8 102 學 年 度 上 學 期 依 英 語 聽 說 依 英 語 聽 Accidents and Disasters: 讀 寫 四 方 面 說 讀 寫 意 外 和 天 然 災 害 知 識 的 建 的 教 學 重 點 執 四 方 面 的 學 立 行 狀 況 說 明 如 生 能 力 提 升 2. What happens in spring: 下 : 狀 況 說 明 如 春 天 會 發 生 的 事, 了 解 春 天 ( 一 ) 聽 : 下 : 八 年 級 學 生 相 關 的 字 彙, 對 自 然 科 學 知 課 程 內 容 : 每 次 ( 一 ) 聽 : 九 年 級 學 生 識 的 理 解, 上 課 皆 有 聽 力 執 行 成 效 : 透 3. Food & Restaurant: 測 驗, 由 教 師 說 過 這 樣 的 練 食 物 與 餐 廳, 食 物 與 飲 料 出 指 令, 學 生 依 習, 學 生 的 聽 對 話 練 習, 不 同 國 家 文 化 的 循 指 令 在 白 紙 力 更 精 準, 專 食 物 經 驗 上 畫 出 圖 案, 或 心 度 亦 有 提 4. Restaurant Role Play: 寫 出 英 文 字 升 餐 廳 用 餐 角 色 扮 演 ( 二 ) 說 : 課 程 內 容 : 透 過 ( 二 ) 說 : 兩 人 一 組 的 對 執 行 成 效 : 經 話 練 習 或 小 組 過 這 樣 的 訓 討 論, 實 際 的 角 練, 學 生 說 的 色 扮 演, 增 加 學 能 力 明 顯 進 生 說 的 機 會, 同 步, 台 風 漸 趨 時 配 合 上 台 發 穩 健, 能 試 圖 表, 訓 練 學 生 台 完 整 表 達 自 風 及 邏 輯 思 考 己 的 想 法 的 表 達 能 力 ( 三 ) 讀 : ( 三 ) 讀 : 課 程 內 容 : 本 學 執 行 成 效 : 經 期 藉 由 片 語 的 過 這 樣 的 訓 練 習 增 廣 字 彙 練, 學 生 閱 讀 的 認 識, 加 強 學 的 能 力 有 進 8
9 生 的 閱 讀 能 力, 並 增 進 對 自 然 知 識 的 理 解, 另 外 教 材 搭 配 認 識 不 同 文 化 步, 在 文 章 的 解 讀 上 得 以 強 化, 也 透 過 閱 讀 認 識 多 元 文 化 的 食 物, 促 進 學 生 多 元 文 化 的 認 知 ( 四 ) 寫 : 課 程 內 容 : 在 認 識 各 主 題 的 文 意 字 彙 及 了 解 相 關 的 文 化 內 涵 後, 運 用 多 種 ( 四 ) 寫 : 執 行 成 效 : 讓 學 生 在 不 斷 的 練 習 中, 能 適 切 運 用 文 意 字 彙, 寫 作 能 力 有 所 提 升 不 同 類 型 學 習 單 練 習, 包 含 字 謎 的 填 空 問 卷 調 查 的 訪 談 紀 錄 的 摘 要 紀 錄 英 語 詩 的 創 作 練 習 等 訓 練 同 學 寫 的 能 力 實 施 期 間 該 學 期 課 程 主 題 / 執 行 情 形 自 我 評 析 101 學 年 度 下 學 期 實 施 對 象 七 年 級 學 生 八 年 級 學 生 九 年 級 學 生 課 程 名 稱 1. People and the Activities They Do: 人 們 與 人 們 做 的 活 動, 請 全 班 同 學 分 享 彼 此 喜 歡 參 依 英 語 聽 說 讀 寫 四 方 面 的 教 學 重 點 執 行 狀 況 說 明 如 依 英 語 聽 說 讀 寫 四 方 面 的 學 生 能 力 提 升 9
10 與 的 活 動 2. Circle speaking With guided Questions: 主 題 式 對 話 練 習, 包 含 個 人, 家 庭 與 嗜 好 等 主 題 3. Breaking News English 新 聞 英 文 下 : ( 一 ) 聽 : 課 程 內 容 : 每 次 上 課 皆 有 聽 力 測 驗, 由 教 師 說 出 指 令, 學 生 依 循 指 令 在 白 紙 上 畫 出 圖 案, 或 寫 出 英 文 字, 另 外 配 合 小 組 討 論 及 兩 人 一 組 的 對 話 練 習, 增 加 學 生 許 多 聽 的 機 會 ( 二 ) 說 : 課 程 內 容 : 透 過 兩 人 一 組 的 對 話 練 習 或 小 組 討 論, 增 加 學 生 說 的 機 會, 同 時 配 合 上 台 發 表, 訓 練 學 生 台 風 及 邏 輯 思 考 的 表 達 能 力 ( 三 ) 讀 : 課 程 內 容 : 本 學 期 藉 由 片 語 的 練 習 增 廣 字 彙 的 認 識, 加 強 學 生 的 閱 讀 能 力, 另 外 教 材 搭 狀 況 說 明 如 下 : ( 一 ) 聽 : 執 行 成 效 : 透 過 這 樣 的 練 習, 學 生 的 聽 力 更 精 準, 專 心 度 亦 有 提 升 ( 二 ) 說 : 執 行 成 效 : 經 過 這 樣 的 訓 練, 學 生 說 的 能 力 明 顯 進 步, 台 風 漸 趨 穩 健, 能 試 圖 完 整 表 達 自 己 的 想 法 ( 三 ) 讀 : 執 行 成 效 : 經 過 這 樣 的 訓 練, 學 生 讀 的 能 力 在 文 章 的 解 讀 上 得 以 強 化, 閱 讀 廣 度 及 實 用 度 都 對 學 生 產 生 很 大 的 幫 助 10
11 配 與 同 學 生 活 經 驗 相 關 主 題 及 閱 讀 新 聞 中 的 英 文 用 語 ( 四 ) 寫 : 課 程 內 容 : 在 認 識 各 主 題 的 文 意 字 彙 及 了 解 相 關 的 文 化 內 涵 後, 運 用 多 種 ( 四 ) 寫 : 執 行 成 效 : 讓 學 生 在 不 斷 的 練 習 中, 能 適 切 運 用 文 意 字 彙, 寫 作 能 力 有 所 提 升, 願 意 嘗 試 不 同 主 題 的 寫 作 不 同 類 型 學 習 單 練 習, 包 含 問 卷 調 查 的 訪 談 紀 錄 的 摘 要 紀 錄 新 聞 大 事 件 的 寫 作 練 習 等 訓 練 同 學 寫 的 能 力 實 施 期 間 該 學 期 課 程 主 題 / 執 行 情 形 自 我 評 析 101 學 年 度 上 學 期 實 施 對 象 課 程 名 稱 1. Social Networking: 依 英 語 聽 說 依 英 語 聽 社 群 網 站 英 語, 臉 書 用 語, 讀 寫 四 方 面 說 讀 寫 八 年 級 學 生 情 緒 動 詞 片 語, 臉 書 社 團 的 教 學 重 點 執 四 方 面 的 學 九 年 級 學 生 活 動 行 狀 況 說 明 如 生 能 力 提 升 2. Travel 下 : 狀 況 說 明 如 環 遊 世 界 歐 洲 篇, 了 解 不 ( 一 ) 聽 : 下 : 11
12 同 國 家 的 文 化 及 使 用 英 語 描 述 3. Songs and Music 唱 歌 學 英 文, 分 享 學 生 喜 歡 的 英 語 歌 曲 討 論 歌 曲 的 含 義 極 做 英 語 歌 曲 的 比 較 4. Famous People: 藉 由 認 識 世 界 名 人, 學 習 使 用 描 述 人 物 的 用 語, 並 分 享 名 人 的 生 活 及 價 值 觀 5. Review: 複 習 本 學 期 的 主 題 並 做 綜 合 練 習 課 程 內 容 : 透 過 兩 人 一 組 的 對 話 練 習 或 小 組 討 論, 實 際 的 角 色 扮 演, 增 加 學 生 聽 的 機 會, 英 語 歌 曲 的 教 學, 也 讓 學 生 很 感 興 趣 ( 二 ) 說 : 課 程 內 容 : 透 過 兩 人 一 組 的 對 話 練 習 或 小 組 討 論, 實 際 的 角 色 扮 演, 增 加 學 生 說 的 機 會, 同 時 配 合 上 台 發 表, 訓 練 學 生 台 風 及 邏 輯 思 考 的 表 達 能 力 ( 三 ) 讀 : 課 程 內 容 : 本 學 期 藉 由 片 語 的 練 習 增 廣 字 彙 的 認 識, 加 強 學 生 的 閱 讀 能 力, 認 識 名 人 的 單 元, 讓 學 生 理 解 名 人 的 世 界 及 價 值 觀 ( 四 ) 寫 : ( 一 ) 聽 : 執 行 成 效 : 透 過 這 樣 的 練 習, 學 生 的 聽 力 更 精 準, 專 心 度 亦 有 提 升 ( 二 ) 說 : 執 行 成 效 : 經 過 這 樣 的 訓 練, 學 生 說 的 能 力 明 顯 進 步, 台 風 漸 趨 穩 健, 能 試 圖 完 整 表 達 自 己 的 想 法 ( 三 ) 讀 : 執 行 成 效 : 經 過 這 樣 的 訓 練, 學 生 讀 的 能 力 在 文 章 的 解 讀 上 得 以 強 化, 臉 書 社 群 的 單 元 讓 閱 讀 變 得 不 枯 燥 ( 四 ) 寫 : 執 行 成 效 : 讓 學 生 在 不 斷 12
13 課 程 內 容 : 在 認 識 各 主 題 的 文 意 字 彙 及 了 解 相 關 的 文 化 內 涵 後, 運 用 多 種 的 練 習 中, 能 適 切 運 用 文 意 字 彙, 寫 作 能 力 有 所 提 升 不 同 類 型 學 習 單 練 習, 包 含 字 謎 的 填 空 問 卷 調 查 的 訪 談 紀 錄 的 摘 要 紀 錄 等 訓 練 同 學 寫 的 能 力 實 施 期 間 該 學 期 課 程 主 題 / 執 行 情 形 自 我 評 析 100 學 年 度 下 學 期 實 施 對 象 課 程 名 稱 1. 我 愛 運 動, 健 康 生 活 : 依 英 語 聽 說 依 英 語 聽 先 介 紹 各 種 運 動 名 稱, 讓 學 讀 寫 四 方 面 說 讀 寫 生 學 習 描 述 運 動 內 容 的 教 學 重 點 執 四 方 面 的 學 2. 我 愛 運 動, 運 動 明 星 我 最 行 狀 況 說 明 如 生 能 力 提 升 瞭 : 下 : 狀 況 說 明 如 針 對 不 同 運 動, 與 時 下 最 受 ( 一 ) 聽 : 下 : 歡 迎 的 運 動 明 星 來 進 行 分 享 課 程 內 容 : 多 樣 ( 一 ) 聽 : 七 年 級 學 生 及 討 論 化 的 主 題, 與 學 執 行 成 效 : 因 八 年 級 學 生 3. 購 物 篇 : 生 經 驗 結 合, 讓 為 與 學 生 經 與 購 物 相 關 的 句 型 及 單 字 學 生 能 更 專 注 驗 結 合, 透 過 4. 新 聞 篇 : 於 聽 這 樣 的 練 認 識 新 聞 用 語, 並 表 達 個 人 習, 學 生 的 聽 想 法 ( 二 ) 說 : 力 更 有 意 義, 5. 精 采 學 校 生 活 : 課 程 內 容 : 透 過 精 準, 專 心 度 討 論 校 園 生 活, 喜 歡 或 不 喜 兩 人 一 組 的 對 亦 有 提 升 歡 的 學 校 課 程, 為 什 麼? 話 練 習 或 小 組 ( 二 ) 說 : 13
14 6.Review: 複 習 本 學 期 的 主 題 並 做 綜 合 練 習 討 論, 實 際 的 角 色 扮 演, 增 加 學 生 說 的 機 會, 因 為 是 學 生 感 興 趣 的 主 題, 學 生 更 願 意 去 說 出 自 己 的 想 法, 也 訓 練 了 邏 輯 思 考 的 表 達 能 力 ( 三 ) 讀 : 課 程 內 容 : 本 學 期 藉 由 各 種 主 題 單 字 的 認 識, 增 廣 字 彙, 加 強 學 生 的 閱 讀 能 力, 另 外 配 合 學 生 個 人 經 驗, 如 校 園 生 活 及 購 物 的 角 色 扮 演, 都 能 使 學 生 的 閱 讀 也 更 有 意 義 ( 四 ) 寫 : 課 程 內 容 : 在 認 識 各 主 題 的 文 意 字 彙 及 了 解 相 關 的 主 題 內 容 後, 運 用 多 種 不 同 類 型 學 習 單 練 習, 包 含 字 謎 的 填 空 問 卷 執 行 成 效 : 經 過 這 樣 的 訓 練, 學 生 說 的 能 力 明 顯 進 步, 台 風 漸 趨 穩 健, 學 生 更 能 完 整 表 達 自 己 的 想 法, 邏 輯 思 考 的 表 達 能 力 也 提 升 了 ( 三 ) 讀 : 執 行 成 效 : 經 過 這 樣 的 訓 練, 學 生 閱 讀 的 能 力 有 所 提 昇, 在 文 章 的 解 讀 上 也 得 以 強 化 ( 四 ) 寫 : 執 行 成 效 : 讓 學 生 在 不 斷 的 練 習 中, 能 適 切 運 用 文 意 字 彙, 寫 作 能 力 有 所 提 升 14
15 調 查 的 訪 談 紀 錄 的 摘 要 紀 錄 等 都 訓 練 了 同 學 寫 的 能 力 實 施 期 間 該 學 期 課 程 主 題 / 執 行 情 形 自 我 評 析 100 學 年 度 上 學 期 實 施 對 象 課 程 名 稱 1.Describing people: 依 英 語 聽 說 依 英 語 聽 讓 學 生 能 夠 對 人 物 清 楚 描 述 讀 寫 四 方 面 說 讀 寫 介 紹 的 教 學 重 點 執 四 方 面 的 學 2.Giving directions; 行 狀 況 說 明 如 生 能 力 提 升 Describing locations: 下 : 狀 況 說 明 如 讓 學 生 能 夠 對 房 間 物 品 或 ( 一 ) 聽 : 下 : 地 點 清 楚 描 述 出 正 確 位 置 課 程 內 容 : 藉 著 ( 一 ) 聽 : 3. Talking about plans: 讓 圖 片 做 聽 力 練 執 行 成 效 : 透 學 生 了 解 如 何 列 出 計 劃 表 習, 學 生 更 能 理 過 這 樣 的 練 4..Review: 解 自 己 所 聽 到 習, 學 生 的 聽 複 習 本 學 期 的 主 題 並 做 綜 合 的 內 容, 並 且 在 力 更 精 準, 專 八 年 級 學 生 練 習 中, 學 生 也 必 須 專 注 心 度 亦 有 提 升, 學 生 不 再 去 聽 別 的 同 學 害 怕 做 聽 力 的 意 見, 自 己 才 練 習 能 回 應 ( 二 ) 說 : ( 二 ) 說 : 課 程 內 容 : 透 過 執 行 成 效 : 經 兩 人 一 組 的 對 過 這 樣 的 訓 話 練 習 或 小 組 練, 學 生 說 的 討 論, 實 際 的 角 能 力 明 顯 進 色 扮 演, 增 加 學 步, 台 風 漸 趨 生 說 的 機 會, 同 穩 健, 能 完 整 時 配 合 上 台 發 表 達 自 己 的 15
16 表, 訓 練 學 生 台 風 及 邏 輯 思 考 的 表 達 能 力, 在 不 同 的 主 題 中 學 習 表 達 ( 三 ) 讀 : 課 程 內 容 : 在 閱 讀 本 學 期 各 項 主 題 中 增 廣 字 彙 的 認 識, 提 升 學 生 的 閱 讀 能 力, 並 增 進 對 自 身 安 排 計 畫 的 能 力 想 法, 也 願 意 與 別 人 分 享 自 己 的 感 受 或 意 見 ( 三 ) 讀 : 執 行 成 效 : 經 過 這 樣 的 訓 練, 學 生 閱 讀 的 能 力 有 提 升, 在 文 章 的 理 解 上 得 以 強 化, 因 為 是 與 學 生 生 活 經 驗 有 關 的 主 題, 學 生 也 ( 四 ) 寫 : 課 程 內 容 : 在 認 識 各 主 題 的 文 意 字 彙 及 了 解 相 關 的 主 題 內 容 後, 運 用 多 種 不 同 類 型 學 習 單 練 習, 包 含 字 謎 的 填 空 問 卷 調 查 的 訪 談 紀 錄 的 摘 要 紀 錄 甚 至 是 短 文 的 創 作 練 習 等 訓 練 同 學 寫 的 能 力 不 會 討 厭 閱 讀 ( 四 ) 寫 : 執 行 成 效 : 讓 學 生 在 不 斷 的 練 習 中, 能 適 切 運 用 文 意 字 彙, 寫 作 能 力 有 所 提 升, 由 單 字 到 片 語, 再 到 完 整 句 子, 最 後 嘗 試 短 文 創 作, 讓 學 生 享 受 到 創 作 的 成 就 感 16
17 附 件 四 桃 園 市 104 學 年 度 下 學 期 大 有 國 民 中 學 學 術 性 向 英 語 資 優 教 育 方 案 - 服 務 學 生 名 冊 所 屬 學 校 姓 名 入 學 年 度 就 讀 班 級 學 生 學 習 特 質 / 優 弱 勢 分 析 ( 以 質 性 描 述 為 主, 量 化 資 料 為 輔 ) 學 生 已 具 備 之 先 備 知 能 / 已 學 習 之 課 程 主 題 / 特 殊 表 現 事 跡 備 註 本 表 格 項 目 請 勿 刪 減, 表 格 內 容 請 依 實 際 情 形 填 列 附 件 五 桃 園 市 104 學 年 度 下 學 期 大 有 國 民 中 學 學 術 性 向 英 語 資 優 教 育 方 案 - 經 費 概 算 申 請 表 預 算 名 稱 及 用 途 別 單 位 數 量 單 價 小 計 說 明 鐘 點 費 外 聘 教 師 鐘 點 費 助 理 教 師 鐘 點 費 時 節 時 教 材 講 義 文 具 耗 材 費 人 份 雜 支 17
18 合 計 備 註 : 參 與 本 次 方 案 學 生 共 計 10 名, 依 經 費 補 助 規 定 標 準, 教 育 局 補 助 新 臺 幣 45,000 元, 餘 不 足 款 新 臺 幣 7,000 元 由 學 校 自 籌 承 辦 人 承 辦 處 室 主 任 會 計 主 任 校 長 18
19 附 件 六 桃 園 縣 104 學 年 度 下 學 期 大 有 國 民 中 學 學 術 性 向 英 語 資 優 教 育 方 案 - 課 程 規 劃 表 日 期 (date / 時 間 Time 105 年 2 月 24 日 時 數 (hours) 地 點 / 場 地 (Place) 課 程 主 題 / 課 程 名 稱 (Topics) 2 美 術 教 室 2 1. introductions 2.USA county Fair & Carnivals 課 程 內 容 (content of courses) ( 每 節 課 至 少 以 50 字 以 上 敘 寫 ) Describe the details about the class 1. 英 語 自 我 介 紹 20 分 鐘 2. 各 小 組 閱 讀 文 章 美 國 各 郡 博 覽 會 及 嘉 年 華, 並 報 告 文 章 重 點, 且 介 紹 新 單 字, 透 過 影 帶 了 解 2013&2014 Oregon 州 的 博 覽 會 及 嘉 年 華, 同 學 用 英 文 討 論, 完 成 1.Individual speaking to class 2.Group reading and comprehension of USA Fairs & world carnivals 課 程 目 標 / 預 期 目 標 (Learning Target) 1. 學 生 能 了 解 文 章 主 題 意 義 2. 學 生 能 分 享 自 我 觀 點 3. 學 生 能 簡 單 描 述 博 覽 會 及 嘉 年 華 相 關 單 字 用 語 4. 用 英 語 自 我 介 紹 1. Speaking about 教 材 / 器 材 (Material) 1. self introduction WS 2 Oregon country fair Videos 2013 & 2014 at the county fair WS World CARNIVAL CELEBRATIONS-1 WS 1 2 錄 影 帶 評 量 方 式 授 課 Teac her ones-self 2.Vocabulary & activities about fairs & carnivals 105 年 3 月 2 日 2 美 術 教 室 2 1. Taiwan Places 2.The future 1. 認 識 並 標 出 台 灣 地 圖 上 的 地 點, 完 成 2. 未 來 主 題, 以 圓 圈 方 式, 兩 兩 一 組 討 論 主 題, 並 查 出 生 字, 完 成, 未 來 主 題 內 容 包 含 未 來 想 去 旅 遊 地 點, 選 出 未 來 旅 遊 地 點, 各 組 報 告 1. Recognizing & marking locations on a Taiwan map 2.Small group discussion about the future. Circles speak where students 1. 學 生 學 習 台 灣 地 圖 的 相 關 單 字 文 法 及 句 型 2. 透 過 小 組 活 動, 增 進 學 生 對 英 文 興 趣 1.Taiwan geography 2.Vocabulary about the future and speaking in small groups, vacation locations 1. Taiwan map 2.. Lets talk about the future discussion WS 1. 台 灣 地 圖 2. 未 來 主 題 19
20 talk to as many classmates as possible. Choose a future vacation spot & tell class 105 年 3 月 5 日 8:00-12: 教 室 Stories Study 1 學 生 閱 讀 故 事, 查 出 單 字 2. 寓 言 故 事, 並 分 享 討 論 結 果 3. 各 組 將 故 事 朗 讀 出 來, 訓 練 音 調, 發 音, 語 氣, 1. 透 過 閱 讀 寓 言 故 事 訓 練 閱 讀 能 力 2. 再 經 由 口 說 描 述 1. 讀 本 2. 情 感 故 事 訓 練 表 達 能 力 Study the stories and discuss 及 寫 作 能 力 105 年 3 月 9 日 2 美 術 教 室 2 Continuation of The future 1. 繼 續 3/2 日, 未 來 主 題 ; 作 班 上 同 學 調 查, 問 與 朋 友 旅 遊 點 2 及 發 表 各 組 結 果 1. Going on vacation with friends Survey of classmate & presentation 辯 論 與 上 台 報 告 訓 練 negotiation Speaking in front of class 1.Future Holiday Work sheet 2. In 2050 handout 3. Discussion cards 1 2 討 論 卡 group discussion 105 年 3 月 16 日 2 美 術 教 室 2 1.shapes objects 2.Places and Activities in 1 學 生 用 空 白 A4 紙 和 筆, 完 成 此 活 動 2 台 灣 旅 遊 1. Students have a blank A4 and pencil 聽 力 訓 練 英 語 口 說 能 力 訓 練 1.listening & following 1. RCL-6 listen & do WS 2. All Things Taiwan Cards Taiwan to complete the activity directions 聽 力 2. small group discussion about travel 2. speaking in groups 遊 戲 卡 in Taiwan 105 年 3 月 19 日 8:00-12: 教 室 Conversation Practice Telling the Story 1 創 作 故 事 對 話 內 容 < 寫 作 能 力 訓 練 > 2 練 習 創 作 對 話 1. Create the conversation about the 1. 將 閱 讀 的 故 事 分 組 改 編 為 角 色 對 形 式, 2. 訓 練 學 生 寫 的 能 力 1. 故 事 繪 本 2 空 白 對 話 story. 再 分 組 練 習 2. Practice the conversation 20
21 105 年 3 月 23 日 2 美 術 教 室 2 1.shapes object 2.Fashion 1. 拿 空 白 紙 屑 畫 下 所 聽 到 英 文 的 物 品 或 形 狀 2. 查 單 字 並 討 論 之 前 問 題 1. 聽 力 訓 練 2. 認 識 時 尚 相 關 單 字 並 討 論 1.listening & following 1. RCL-7 listen & do WS 2.Picture-based Fashion handout 1. Students have a blank A4 and pencil directions to write down 2 fashion associated 2. Translation of vocabulary preview vocabulary and speaking of discussion questions for conversation 105 年 4 月 6 日 2 美 術 教 室 2 Role play 角 色 扮 演 創 作 的 對 話 Role play 學 生 分 組 表 演 譜 架 道 具 105 年 4 月 20 日 2 美 術 教 室 2 Languages 1. 兩 人 一 組 討 論 圖 片 2. 並 將 文 章 翻 譯 出 來, 上 台 報 告 所 有 關 於 語 言 主 題 all about language 1. 圖 片 講 義 1. Picture-based Languages handout In pairs students describe pictures & 2.Picture-based discuss questions Languages handout-2 Translation of vocabulary prior to class 105 年 4 月 27 日 2 美 術 教 室 2 Languages 1. 將 文 章 單 字 各 組 上 台 報 告 2. 找 出 一 個 怪 異 點, 並 解 釋 為 什 麼 Translation of vocabulary prior to class 所 有 關 於 語 言 主 題 all about language 個 怪 異 點 講 義 ODD ONE OUT 13 language learning & handout in groups choose odd one out and explain why it it odd [different] 21
22 105 年 5 月 4 日 2 美 術 教 室 2 Speaking English in governments 1. 學 生 預 習 文 章 2. 完 成 克 漏 字 3. 完 成 同 意 字 及 片 語 配 合 題 練 習 1. 閱 讀 練 習 2. 單 字 選 擇 題 練 習 3. 句 字 文 法 結 構 BNE Euro politicians told to stop speaking English 8th February, 討 論 問 題 Reading Comprehension Students pre-read article as HW Word choice round robin gap fill and language cloze sentence structure Synonym and phrase match speaking Discussion questions 105 年 5 月 11 日 2 美 術 教 室 2 Word differences & meanings 1. 學 生 讀 出 5 個 單 字, 說 出 一 個 不 同, 並 說 理 由 解 釋 單 字 差 異 點 explaining vocabulary differences 單 字 差 異 Odd-One-Out task 1 Odd-One-Out task 2 Students read out loud 5 words of the odd one out starter which one is different [odd] and tell activity -INTERM which one is odd and why 105 年 5 月 25 日 2 美 術 教 室 2 1. animal, people, objects, vehicles & sports 1. 4 張 圖 片, 命 名 它 們 2. 說 出 差 異 點, 解 釋 為 什 麼 Students look a 4 pictures, name them, 解 釋 單 字 差 異 性 explaining vocabulary differences 單 字 差 異 NAME THE ODD ONE OUT-1 decide which one is different [odd, and NAME THE ODD ONE tell which one is odd and why OUT-2 NAME THE ODD ONE OUT 年 6 月 8 日 2 美 術 教 室 2 Taboo 1. 由 一 部 分 學 生 告 訴 小 組 找 到 文 章 中 關 鍵 字 ; 另 一 部 分 分 學 生 解 釋 這 些 字 了 解 單 字 定 義 ; 透 過 相 關 單 字 去 猜 測 字 意 understanding word 混 合 一 般 主 題 2. 遊 戲 卡 200 mixed general topic students tell their group words related definitions by association Taboo cards to the key word and the other students to other words taboo card set-2 try to say the key word 22
23 105 年 6 月 15 日 2 美 術 教 室 2 education School dress codes 1. 學 生 看 條 狀 圖 男 女 教 育 程 度 差 異 2. 做 出 列 表, 並 討 論 加 拿 大 籍 台 灣 的 dress codes 高 教 育 及 不 同 文 化 及 國 家 的 dress codes 之 間 關 連 性 importance of higher 圖 片 討 論 Picture-based discussion education students look at pie charts for male, levels of education Forbidden items in female, and to % of levels of education dress codes of different Canadian schools WS to use in discussion groups cultures & countries students make list & discuss dress codes for Canada & Taiwan 105 年 6 月 22 日 2 美 術 教 室 2 Internet 1. 網 路 主 題 透 過 填 空, 認 識 網 路 狀 況 2. 學 習 相 關 的 介 係 詞 及 片 語 文 法 3. 網 路 對 現 代 人 影 響 學 習 網 路 主 題 單 字, 閱 讀 及 口 語 訓 練 Vocabulary. Reading & 講 義 口 說 訓 練 卡 Internet Vocabulary Students preview reading and then Speaking about the Addiction to Internet is an complete comprehension exercises internet illness handout which include gap fill, prepositions, and Does the Internet really phrase completion make life easier? group discussion about the internet handout Internet speaking card sets 本 表 格 項 目 請 勿 刪 減, 表 格 內 容 文 字 僅 為 舉 例, 非 適 用 所 有 課 程, 請 依 實 際 情 形 填 列 23
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
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四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
校 長 遴 選 者 就 相 關 遴 選 事 項, 有 程 序 外 之 接 觸 遴 選 會 委 員 在 任 期 間 因 故 無 法 執 行 任 務 或 有 不 適 當 之 行 為 者, 由 各 該 主 管 機 關 解 聘 之 ; 其 缺 額, 依 第 一 項 至 第 五 項 規 定 聘 ( 派 ) 委
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
Microsoft Word - Draft circular on Sub Leg - 11 Apr (chi)_Traditional
檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
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75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19 四 增 進 認 知 體 驗 五 提 升 語 言 層 次 六 激 發 創 造 力 發 展 88 肆 幼 兒 在 積 木 遊 戲 上 的 發 展 過 程 86
16
序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
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內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立
教 師 相 關 ( 升 等, 依 業 務 需 002 交 通 管 科 評 鑑, 評 量, 徵,C031, 聘, 各 項 考 試 委 C051,C054, 員, 通 訊 錄 等 ),C057, C058,C063 各 項 會 議 紀 錄 依 業 務 需 C001,, 002,130 交 通 管 科 (
個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
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表 1-1: 課 程 名 稱 學 分 數 開 課 時 間 修 訂 表 原 課 程 名 稱 修 改 後 課 程 名 稱 學 分 數 護 理 助 產 學 I 進 階 護 理 助 產 學 I 護 理 助 產 學 II 進 階 護 理 助 產 學 II 護 理 助 產 學 實 習 進 階 護 理 助 產 學 實 習 6 表 1-: 課 程 名 稱 開 課 時 間 修 訂 表 課 程 名 稱 原 開 課 學
目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
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國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所
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二零零六至零七年施政報告
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教 育 部 學 習 拍 立 得 - 教 師 版 使 用 手 冊 v2.0 2015.10.31 關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍 立 得
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目 錄 引 言 P.2 5 11 18 25 261400 署 長 陳 鴻 祥 先 生 講 辭 P.6 10 副 署 長 營 運 服 務 吳 啟 明 先 生 講 辭 穩 步 求 進 P.11 15 An Invisible Man Meets the Mummy 副 署 長 規 管 服 務 陳 帆
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業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
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第 6. 節 反 導 函 數 與 不 定 積 分 定 義 6.. 反 導 函 數 說 明 : 第 六 章 求 積 分 的 方 法 若 F( ) f ( ), Df, 則 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 (antierivative) () 當 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 時, 則 F( ) C,C 為 常 數, 亦 為 f( ) 之 反 導 函 數 故 若 反 導 函
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教育實習問與答:
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的 課 程 計 畫 多 數 是 書 商 而 不 是 老 師 規 畫 的, 老 師 只 做 上 傳 的 動 作, 所 以 沒 人 會 去 看 這 份 計 畫! 但 是 我 發 現 日 本 的 教 學 指 導 ( 含 計 畫 與 教 案 ) 也 是 現 成 的 是 理 科 研 究 會 ( 民 間 的 理
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七 經 費 預 估 : ( 一 ) 本 案 由 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 經 費 補 助 每 位 出 國 考 察 央 團 教 師 至 多 新 臺 幣 肆 萬 伍 仟 柒 佰 伍 拾 元 ( 含 機 票 ) ( 二 ) 不 足 款 項 由 參 與 人 員 自 行 負 擔 ( 三 )
105 學 年 度 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 中 央 課 程 與 教 學 輔 導 諮 詢 教 師 團 隊 出 國 考 察 計 畫 一 依 據 : 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 強 化 國 民 中 小 學 課 程 與 教 學 輔 導 群 與 中 央 輔 導 團 組 織 運 作 計 畫 二 目 的 : ( 一 ) 觀 摩 其 他 教 育 先 進 國 家 優 良 教 學 典
第八課 上廁所(補充)
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