工 作 概 要 招 生 就 业 处 和 部 分 学 院 到 云 南 走 访 有 关 市 州 教 育 主 管 部 门 并 回 访 看 望 我 校 毕 业 生 为 了 及 时 把 握 云 南 地 区 就 业 市 场 的 最 新 形 势 与 发 展 动 向, 不 断 拓 展 我 校 毕 业 生 的 就 业

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1 招 生 与 就 业 工 作 简 报 第 55 期 四 川 师 范 大 学 招 生 就 业 处 编 2013 年 12 月 27 日 工 作 概 要 本 期 要 目 招 生 就 业 处 和 部 分 学 院 到 云 南 走 访 有 关 市 州 教 育 主 管 部 门 并 回 访 看 望 我 校 毕 业 生 我 校 赴 广 东 省 进 行 毕 业 生 就 业 市 场 调 研 并 看 望 我 校 毕 业 生 招 生 就 业 处 保 卫 处 和 教 师 培 训 学 院 召 开 专 题 民 主 生 活 会 成 都 市 首 届 民 办 学 校 ( 机 构 ) 专 场 招 聘 会 在 我 校 举 行 我 校 连 续 举 行 两 场 四 川 省 2013 年 下 半 年 公 务 员 考 试 面 试 辅 导 讲 座 我 校 召 开 2013 年 毕 业 生 就 业 工 作 会 致 2014 届 毕 业 生 的 一 封 信 学 院 动 态 外 国 语 学 院 开 展 基 础 教 育 名 师 讲 坛 活 动 国 际 教 育 学 院 举 办 大 学 生 就 业 与 面 试 技 巧 讲 座 计 算 机 科 学 学 院 举 办 就 业 情 况 调 研 和 就 业 交 流 会 商 学 院 举 办 学 业 生 涯 规 划 讲 座 地 理 与 资 源 科 学 学 院 开 展 2010 级 地 理 科 学 专 业 就 业 调 查 政 治 教 育 学 院 举 办 2010 级 考 研 交 流 讲 座

2 工 作 概 要 招 生 就 业 处 和 部 分 学 院 到 云 南 走 访 有 关 市 州 教 育 主 管 部 门 并 回 访 看 望 我 校 毕 业 生 为 了 及 时 把 握 云 南 地 区 就 业 市 场 的 最 新 形 势 与 发 展 动 向, 不 断 拓 展 我 校 毕 业 生 的 就 业 渠 道 与 空 间,2013 年 10 月 8 日 12 日, 按 照 四 川 师 范 大 学 学 年 度 毕 业 生 就 业 市 场 拓 展 与 走 访 方 案 的 安 排 要 求, 计 算 机 科 学 学 院 党 委 副 书 记 张 来 山 数 学 与 软 件 科 学 学 院 党 委 副 书 记 杨 程 政 治 教 育 学 院 党 委 副 书 记 杨 诚 和 招 生 就 业 处 就 业 科 何 军 一 行 4 人 组 成 工 作 组, 先 后 走 访 了 楚 雄 州 教 育 局 ( 牟 定 县 教 育 局 ) 红 河 州 教 育 局 ( 弥 勒 市 教 育 局 ) 和 昆 明 市 教 育 局, 回 访 了 玉 溪 市 易 门 县 第 一 中 学 和 易 门 职 业 高 级 中 学, 看 望 了 两 所 中 学 的 我 校 毕 业 生 走 访 期 间, 工 作 组 向 有 关 教 育 主 管 部 门 说 明 本 次 就 业 市 场 走 访 的 目 的 和 任 务, 详 细 介 绍 我 校 概 况 及 2013 届 毕 业 生 情 况, 大 力 宣 传 我 校 在 人 才 培 养 科 学 研 究 社 会 服 务, 以 及 毕 业 生 就 业 基 地 建 设 就 业 市 场 开 拓 等 方 面 取 得 的 成 绩, 热 情 邀 请 云 南 省 各 用 人 单 位 来 我 校 选 聘 优 秀 毕 业 生, 希 望 加 强 相 互 之 间 的 沟 通 联 系, 建 立 长 远 稳 定 互 利 共 赢 的 合 作 平 台 回 访 校 友 时, 工 作 组 就 我 校 毕 业 生 入 职 后 的 表 现 情 况 与 用 人 单 位 进 行 了 深 入 交 流 同 时, 工 作 组 还 与 我 校 校 友 进 行 了 座 谈, 听 取 了 校 友 对 母 校 在 学 生 培 养 就 业 服 务 管 理 等 方 面 的 建 议, 进 一 步 搭 建 校 友 与 母 校 的 沟 通 平 台 一 云 南 经 济 发 展 较 快, 教 育 投 入 大 云 南 属 典 型 的 少 数 民 族 聚 居 地 区, 经 济 欠 发 达 且 基 础 教 育 底 子 薄 欠 账 多 但 是, 近 年 来 云 南 省 紧 紧 抓 住 国 家 实 施 西 部 大 开 发 教 育 综 合 改 革 试 点 和 教 育 部 联 系 滇 西 片 区 扶 贫 开 发 工 作 及 云 南 实 施 两 强 一 堡 战 略 等 机 遇, 经 济 得 到 较 大 发 展 在 走 访 中, 我 们 感 受 到 昆 明 的 城 市 建 设 与 成 都 差 距 不 大, 生 活 水 平 也 差 不 多, 空 气 质 量 更 高 ; 楚 雄 市 弥 勒 市 等 二 级 城 市 与 四 川 的 一 些 县 市 没 有 什 么 差 距, 有 的 还 建 设 得 更 好, 如 弥 勒 市 的 城 市 建 设 就 很 漂 亮 ; 交 通 也 比 较 发 达, 形 成 了 以

3 昆 明 为 中 心 各 主 要 市 州 为 基 点 的 高 速 城 市 网 络 同 时, 随 着 经 济 的 发 展 和 政 策 的 扶 持, 云 南 省 各 级 政 府 也 大 力 加 强 基 础 教 育 建 设, 在 这 方 面 投 入 资 金 较 多 据 昆 明 市 教 育 局 鲁 再 国 党 委 副 书 记 介 绍,2005 年 昆 明 市 财 政 教 育 投 入 仅 为 亿, 占 全 市 GDP 比 重 为 1.84%;2010 年 达 到 亿, 占 全 市 GDP 比 重 为 2.83%, 这 两 年 投 入 更 是 进 一 步 增 加, 比 重 已 经 超 过 4% 在 实 地 走 访 的 易 门 县 第 一 中 学, 我 们 感 受 到 该 中 学 校 园 占 地 面 积 较 大, 达 到 亩, 学 生 人 数 超 过 2000 人, 校 园 环 境 优 美, 而 且 县 委 县 政 府 还 在 考 虑 让 其 建 新 校 区 各 级 政 府 的 重 视 和 经 费 的 保 障, 为 云 南 省 各 级 教 育 发 展 提 供 了 坚 实 的 基 础 二 云 南 毕 业 生 就 业 市 场 的 潜 力 巨 大, 但 教 师 招 聘 制 度 限 制 了 我 校 毕 业 生 就 业 市 场 的 拓 展 按 照 云 南 省 教 育 事 业 发 展 十 二 五 规 划 的 有 关 规 划, 云 南 省 要 在 十 二 五 期 间 新 建 改 扩 建 标 准 化 初 中 985 所 小 学 1214 所, 新 建 改 扩 建 300 所 普 通 高 中, 建 设 一 批 国 家 级 和 省 部 级 重 点 中 职 学 校 这 一 规 划 对 于 云 南 省 的 教 师 队 伍 建 设 提 出 了 较 高 的 要 求 在 走 访 过 程 中, 接 待 工 作 组 的 有 关 教 育 局 同 志 都 表 示 实 现 这 些 目 标 有 很 大 的 难 度, 主 要 是 基 础 教 育 的 教 师 素 质 不 高, 教 师 缺 口 数 大, 都 传 达 了 基 础 教 育 教 师 的 需 求 信 息 据 昆 明 市 教 育 局 鲁 再 国 党 委 副 书 记 介 绍, 昆 明 市 有 25 所 省 一 级 高 ( 完 ) 中, 主 要 分 布 在 主 城 区, 郊 县 区 普 高 优 质 学 校 比 例 亟 待 提 高, 普 高 优 质 率 仅 为 67.15%; 中 等 职 业 教 育 专 业 结 构 失 衡, 骨 干 优 质 专 业 资 源 不 足, 全 市 中 等 职 业 教 育 优 质 率 仅 为 59.2%, 学 校 教 师 学 历 结 构 职 称 结 构 普 遍 低 于 普 通 高 中, 双 师 型 教 师 比 例 偏 小 据 弥 勒 市 教 育 局 人 事 科 科 长 潘 筑 长 介 绍, 该 市 最 近 两 年 发 布 的 招 聘 公 告 中 教 师 需 求 量 达 到 2000 余 人 楚 雄 州 教 育 局 人 事 科 科 长 王 雄 科 长 介 绍, 楚 雄 州 9 县 1 市,200 多 万 人 口, 教 师 3 万 多, 州 属 高 中 4 所, 目 前 只 招 录 211 大 学 的 毕 业 生,05 年 开 始, 高 中 大 量 补 充 教 师, 到 目 前 已 趋 于 饱 和 状 态, 但 州 教 育 局 每 年 还 会 补 充 教 师 40 多 人, 地 理 和 生 物 学 科 师 资 紧 张 该 州 对 我 校 的 印 象 很 好, 愿 意 明 年 到 我 校 来 选 聘 毕 业 生, 其 他 乡 镇 学 校 的 教 师 招 聘 将 会 在 州 教 育 局 教 育 信 息 网 上 发 布 从 这 一 方 面 说 明 云 南 省 毕 业 生 就 业 市 场 的 潜 力 巨 大

4 但 是 在 走 访 的 过 程 中, 接 待 工 作 组 的 有 关 教 育 局 同 志 都 表 示 出 到 川 师 直 接 招 聘 毕 业 生 有 难 度 一 方 面, 昆 明 楚 雄 红 河 玉 溪 这 几 个 市 州 招 聘 教 师 都 是 需 要 像 公 务 员 考 试 一 样 的 公 开 招 聘, 也 就 是 凡 进 必 考, 学 校 没 有 自 主 招 聘 权 另 一 方 面, 云 南 在 全 国 首 创 特 岗 教 师 计 划,2006 年 提 升 到 国 家 层 面 实 施 年, 云 南 面 向 全 国 招 聘 特 岗 教 师 3.1 万 名, 占 全 省 义 务 教 育 专 任 教 师 总 数 的 8.7% 特 岗 教 师 服 务 周 期 结 束 后 的 留 任 率 均 超 过 90% 2013 年, 全 省 特 岗 计 划 招 聘 指 标 达 6873 名 特 岗 计 划 已 经 成 为 农 村 义 务 教 育 阶 段 教 师 补 充 的 主 渠 道 2007 年 起, 省 政 府 设 立 中 等 职 业 学 校 特 聘 教 师 岗 位 1000 个, 向 社 会 公 开 聘 请 专 业 技 术 人 员 和 能 工 巧 匠 到 学 校 任 教, 省 财 政 每 年 安 排 1500 万 元 专 项 经 费 用 于 发 放 特 聘 教 师 津 贴 2011 年 起, 特 聘 教 师 岗 位 增 加 到 2000 个, 省 级 专 项 经 费 增 加 到 3000 万 元 特 岗 计 划 和 特 聘 教 师 政 策 的 实 施, 切 合 了 云 南 省 作 为 少 数 民 族 聚 居 经 济 欠 发 达 地 区 的 特 殊 实 际, 也 有 利 于 该 省 建 设 相 对 较 为 稳 定 师 资 队 伍, 目 前 已 成 为 该 省 大 部 分 经 济 不 发 达 的 市 州 补 充 师 资 的 重 要 渠 道 除 此 以 外, 这 4 个 市 州 现 场 到 高 校 招 聘 毕 业 生 只 到 6 个 部 属 师 范 院 校, 省 属 院 校 只 到 云 南 师 大 四 川 师 大 的 毕 业 生 要 想 到 云 南 来 工 作, 只 能 到 当 地 参 加 当 地 的 现 场 考 聘 究 其 原 因, 相 关 同 志 介 绍 说 这 是 云 南 省 教 育 厅 这 两 年 的 政 策, 同 时 也 考 虑 了 部 分 外 省 毕 业 生 到 云 南 后 不 安 心 工 作 影 响 了 当 地 教 育 发 展 的 实 际 情 况 这 一 方 面 情 况, 我 们 也 从 2007 年 还 到 川 师 招 聘 教 师 的 易 门 县 第 一 中 学 校 长 武 继 魁 处 得 到 了 证 实 同 样, 这 就 能 够 解 释 与 弥 勒 市 同 属 于 红 河 州 的 开 元 市 开 元 中 学 2011 年 到 校 招 聘 过 教 师 后 为 何 这 两 年 就 没 再 来 学 校 进 行 招 聘 了 应 该 说, 云 南 省 目 前 的 教 师 招 聘 制 度 严 重 制 约 了 该 省 中 学 到 我 校 现 场 招 聘 教 师 的 自 主 性 和 主 动 性, 也 极 大 限 制 了 我 校 毕 业 生 就 业 市 场 的 拓 展 三 校 友 状 况 喜 忧 掺 半 易 门 县 地 处 云 南 省 滇 中 西 部, 玉 溪 市 西 北, 距 离 省 会 昆 明 94 公 里 2005 年 和 2007 年, 易 门 县 第 一 中 学 和 易 门 职 业 高 级 中 学 先 后 先 后 两 次 到 我 校 招 聘 毕 业 生 易 门 县 第 一 中 学 是 易 门 县 唯 一 一 所 高 完 中, 已 有 70 年 办 学 历 史, 在 易 门 县 教 育 界 占 有 非 常 重 要 的 地 位 2005 年

5 该 校 到 川 师 招 聘 了 6 人,2007 年 又 招 聘 了 6 人, 共 招 聘 了 12 人 易 门 职 业 高 级 中 学 招 聘 了 1 人 目 前, 易 门 县 第 一 中 学 还 有 川 师 毕 业 生 6 人, 有 6 人 已 经 因 为 各 种 原 因 离 职 易 门 职 业 中 学 的 校 友 目 前 还 继 续 在 校 工 作 在 与 易 门 县 第 一 中 学 校 领 导 的 座 谈 中, 该 校 校 长 武 继 魁 认 为 川 师 的 学 生 综 合 能 力 较 强, 教 师 技 能 熟 练, 后 劲 发 展 足, 也 得 到 了 学 校 领 导 和 老 师 的 好 评 ; 该 校 副 校 长 杨 发 振 谈 到 继 续 在 校 的 川 师 校 友 发 展 不 均 衡, 有 的 发 展 得 好 一 些, 有 的 进 步 不 大 易 门 职 业 中 学 副 校 长 杨 学 军 认 为 该 校 在 川 师 招 聘 的 教 师 邹 尾 到 校 后 能 安 心 工 作, 综 合 素 质 较 好, 受 到 学 生 欢 迎, 目 前 已 经 在 易 门 安 家 生 子, 成 长 为 学 校 的 计 算 机 教 学 骨 干 在 座 谈 中, 我 们 也 了 解 到 易 门 中 学 对 我 校 的 部 分 毕 业 生 也 有 一 些 不 满 意, 主 要 是 部 分 毕 业 生 不 安 心 工 作, 招 聘 的 12 人 离 职 了 一 半, 有 1 人 半 年 后 就 离 职 了, 目 前 都 没 有 办 理 相 关 手 续, 有 2 人 考 取 研 究 生 后 就 离 职 了, 还 有 的 自 主 创 业 去 了, 感 觉 我 们 的 学 生 跳 槽 率 太 高 四 几 点 建 议 通 过 走 访 和 回 访, 工 作 组 提 出 以 下 建 议 : 1. 要 进 一 步 加 强 对 毕 业 生 择 业 的 诚 信 教 育, 要 让 学 生 就 业 后 安 心 工 作, 不 要 随 意 跳 槽, 避 免 在 用 人 单 位 心 目 中 留 下 负 面 印 象 2. 要 进 一 步 加 强 师 范 生 的 师 德 师 风 教 育, 特 别 是 要 让 毕 业 生 增 强 投 身 教 育 事 业 的 责 任 心 3. 进 一 步 强 化 师 范 生 的 基 本 技 能, 特 别 是 在 应 聘 前 要 了 解 当 地 中 学 的 课 改 形 势, 有 针 对 性 地 进 行 应 聘 试 讲 4. 积 极 加 强 与 云 南 各 级 教 育 主 管 部 门 的 联 系, 定 期 向 其 寄 送 川 师 毕 业 生 的 动 态 信 息, 争 取 其 在 去 西 南 大 学 招 聘 期 间 也 能 顺 道 到 川 师 来 了 解 情 况 和 招 聘 教 师 5. 有 针 对 性 的 收 集 云 南 籍 学 生 信 息, 及 时 收 集 和 发 布 云 南 有 关 市 州 招 聘 教 师 的 信 息, 让 云 南 籍 学 生 能 回 乡 就 业

6 我 校 赴 广 东 省 进 行 毕 业 生 就 业 市 场 调 研 并 看 望 我 校 毕 业 生 根 据 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 开 展 的 实 际 情 况, 为 进 一 步 拓 宽 师 范 类 专 业 毕 业 生 的 就 业 渠 道, 切 实 提 高 我 校 毕 业 生 就 业 质 量 10 月 15 日 至 10 月 20 日, 按 照 学 校 毕 业 生 就 业 市 场 拓 展 工 作 的 总 体 安 排, 文 学 院 党 委 副 书 记 马 晓 红 地 理 与 资 源 科 学 学 院 党 委 副 书 记 张 晓 宏 外 国 语 学 院 党 委 副 书 记 杨 俊 和 招 生 就 业 处 毕 小 超 分 两 路 先 后 走 访 了 广 东 省 江 门 市 阳 江 市 茂 名 市 和 湛 江 市 及 其 部 分 所 属 县 ( 市 区 ) 的 教 育 局 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 和 部 分 学 校 走 访 期 间, 我 们 一 方 面 实 地 感 受 这 些 地 区 经 济 社 会 发 展 情 况, 详 细 了 解 各 地 人 才 选 聘 政 策, 大 力 宣 传 我 校 人 才 培 养 毕 业 生 就 业 工 作 开 展 情 况, 邀 请 当 地 用 人 单 位 来 我 校 选 聘 毕 业 生 ; 另 一 方 面 我 们 还 认 真 听 取 这 些 地 区 教 育 人 事 主 管 部 门 学 校 领 导 对 我 校 毕 业 生 包 括 从 教 素 养 岗 位 适 应 能 力 的 综 合 评 价, 并 就 我 校 毕 业 生 入 职 后 的 表 现 情 况 与 用 人 单 位 进 行 了 深 入 地 交 流 一 粤 西 地 区 经 济 社 会 快 速 发 展, 将 为 高 校 毕 业 生 提 供 更 多 的 就 业 岗 位 长 期 以 来, 广 东 省 作 为 我 国 改 革 开 放 的 前 沿, 其 综 合 经 济 实 力 连 续 多 年 居 全 国 前 列, 但 东 西 两 翼 北 部 山 区 与 珠 江 三 角 洲 经 济 发 展 的 巨 大 落 差 区 域 经 济 发 展 不 平 衡 已 成 为 严 重 制 约 广 东 经 济 健 康 持 续 发 展 重 要 因 素 广 东 省 委 省 政 府 认 为 缩 小 区 域 差 异, 实 现 区 域 协 调 发 展, 是 建 设 和 谐 广 东 必 须 破 解 的 难 题, 因 此, 近 年 来 广 东 省 积 极 出 台 相 关 措 施, 大 力 实 施 东 西 两 翼 经 济 发 展 战 略, 明 确 提 出 要 将 粤 西 地 区 打 造 成 为 全 省 经 济 新 的 增 长 极, 要 充 分 利 用 其 港 口 与 区 位 优 势, 重 点 发 展 临 港 工 业 和 石 化 工 业, 这 对 地 处 珠 三 角 边 缘 的 江 门 市 以 及 地 处 粤 西 的 阳 江 茂 名 湛 江 三 市 迎 来 了 难 得 的 发 展 机 遇 期 1. 江 门 市 是 珠 三 角 最 具 发 展 潜 力 的 地 区 之 一 江 门 地 处 港 澳 珠 三 角 发 达 地 区 向 粤 西 经 济 辐 射 的 要 津, 是 珠 三 角 产 业 转 移 的 主 要 承 载 基 地 同 时 也 是 二 次 能 源 加 工 的 重 要 基 地, 是 广 东 省 规 划 的 高 新 技 术 产 业 带 石 油 化 工 产 业 带, 国 家 电 子 信 息 试 点 城 市 由 于 滨 江 沿 海,

7 交 通 便 利, 具 有 发 展 重 化 工 业 临 港 工 业 海 洋 经 济 的 良 好 条 件 据 统 计, 近 年 来, 已 有 30 家 世 界 500 强 企 业 先 后 落 户 江 门, 江 门 市 全 市 生 产 总 值 达 2000 亿 元, 地 方 财 政 一 般 预 算 收 入 达 亿 元, 规 模 以 上 工 业 增 加 值 达 1130 亿 元 此 外, 江 门 台 山 核 电 项 目 是 中 国 与 法 国 共 同 开 发 建 设 的 第 三 代 先 进 核 电 技 术 项 目, 一 期 工 程 建 设 两 台 机 组, 单 机 容 量 175 万 千 瓦, 是 目 前 世 界 上 单 机 容 量 之 最, 随 着 机 组 的 投 入 运 行, 我 们 有 理 由 相 信 这 必 将 为 江 门 的 经 济 发 展 注 入 新 的 动 力 2. 阳 江 市 近 年 来 大 力 发 展 临 港 工 业 提 升 产 业 发 展 水 平, 致 力 于 打 造 广 东 电 力 能 源 基 地 此 外, 该 市 还 积 极 实 施 双 化 驱 动 蓝 色 崛 起 和 融 入 珠 三 角 三 大 战 略, 经 济 社 会 发 展 迅 速 仅 2013 年 上 半 年, 全 市 实 现 地 区 生 产 总 值 430 亿 元, 同 比 增 长 16.3%, 增 速 居 全 省 第 1 位, 高 于 去 年 同 期 4.8 个 百 分 点, 超 出 赶 超 计 划 0.3 个 百 分 点 3. 茂 名 市 是 我 国 华 南 地 区 著 名 的 石 化 基 地 据 统 计,2013 年 上 半 年, 该 市 固 定 资 产 投 资 完 成 亿 元, 增 长 63.0% 工 业 投 资 亿 元, 占 总 投 资 的 52.8%, 增 长 120.2%, 两 项 指 标 增 幅 继 续 稳 居 全 省 第 一 4. 湛 江 市 位 于 中 国 大 陆 最 南 端, 作 为 我 国 首 批 对 外 开 放 沿 海 城 市, 其 经 济 发 展 水 平 虽 与 广 州 大 连 青 岛 等 城 市 有 着 不 小 的 差 距 当 前, 湛 江 市 正 深 入 贯 彻 广 东 省 委 省 政 府 粤 西 两 会 精 神, 坚 持 深 水 良 港 重 化 工 业 现 代 物 流 海 湾 城 市 四 位 一 体 的 协 同 发 展 模 式, 奋 力 争 当 粤 西 地 区 经 济 振 兴 的 发 展 龙 头 当 前, 国 家 级 大 型 企 业 陆 续 在 湛 江 投 资 大 型 项 目, 千 万 吨 级 的 钢 铁 厂 炼 油 厂 和 百 万 吨 级 纸 浆 厂 均 已 启 动, 其 城 市 建 设 布 局 合 理 城 市 面 貌 日 新 月 益 我 们 相 信, 随 着 粤 西 地 区 产 业 经 济 的 优 化 布 局 和 加 速 发 展, 必 将 寻 求 更 多 的 高 素 质 人 力 资 源 支 撑, 人 才 需 求 量 将 进 一 步 增 大 经 济 的 持 续 发 展 也 必 将 推 动 社 会 公 益 事 业 的 逐 步 改 善, 也 必 将 吸 引 更 多 的 高 校 毕 业 生 前 往 这 一 地 区 就 业 二 粤 西 地 区 高 度 重 视 基 础 教 育 事 业, 师 范 类 毕 业 生 就 业 市 场 潜 力 大 经 济 社 会 的 快 速 发 展 为 基 础 教 育 的 跨 越 式 发 展 提 供 了 强 有 力 的 支 撑 近 年 来, 粤 西 地 区 按 照 经 济 要 发 展 教 育 要 先 行 的 原 则, 把 教

8 育 摆 在 优 先 发 展 的 战 略 位 置, 政 府 财 政 不 断 加 大 投 入 力 度, 改 善 办 学 条 件, 提 高 教 师 待 遇, 其 新 建 学 校 和 缺 编 学 校 的 教 师 补 充 力 度 不 断 加 大 1. 台 山 市 是 我 们 此 行 的 第 一 站, 也 是 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 的 友 好 合 作 单 位 据 该 市 教 育 局 朱 英 炀 副 局 长 介 绍 : 近 年 来, 台 山 经 济 社 会 快 速 发 展, 政 府 加 大 了 对 教 育 的 投 入 力 度, 大 力 改 善 教 师 队 伍 结 构, 每 年 教 师 招 聘 量 达 200 个 左 右, 目 前 该 市 对 地 理 生 物 外 语 历 史 专 业 的 需 求 量 较 大 此 外, 台 山 是 我 国 著 名 的 侨 乡, 侨 胞 回 乡 捐 资 助 学 的 社 会 风 尚 早 已 形 成 台 山 市 第 一 中 学 与 台 山 市 鹏 权 中 学 则 堪 称 侨 胞 回 乡 捐 资 助 学 的 典 型 代 表, 创 建 于 1909 年 的 台 山 市 第 一 中 学 是 一 所 由 华 侨 港 澳 同 胞 捐 建 的 著 名 学 校, 里 面 众 多 建 筑 都 是 以 具 体 捐 建 人 命 名, 校 舍 依 山 而 立, 建 筑 物 巍 峨 雄 伟, 古 朴 典 雅 与 现 代 流 派 兼 备, 颇 具 中 西 合 璧 的 风 格, 是 学 习 和 工 作 的 好 地 方 鹏 权 中 学 则 是 由 港 商 陈 国 强 先 生 个 人 全 资 捐 建, 学 校 占 地 面 积 136 亩, 校 舍 建 筑 面 积 多 平 方 米, 校 园 环 境 优 美, 文 化 气 氛 浓 厚 2. 据 阳 江 市 人 才 服 务 管 理 办 公 室 利 海 旋 介 绍, 阳 江 市 近 年 来 高 度 重 视 教 师 结 构 的 优 化, 各 县 ( 市 区 ) 教 师 需 求 较 大, 尤 其 是 以 化 学 生 物 地 理 物 理 专 业 的 需 求 量 最 大, 但 市 级 学 校 需 要 硕 士 研 究 生 和 工 程 学 校 毕 业 生, 本 科 生 可 直 接 签 到 各 县 ( 市 区 ) 学 校, 而 且 各 县 ( 市 区 ) 人 才 选 聘 政 策 灵 活, 可 以 直 接 到 二 本 师 范 大 学 选 聘 毕 业 生, 利 主 任 表 示 阳 江 十 分 欢 迎 四 川 师 范 大 学 毕 业 生 到 阳 江 就 业 3. 茂 名 市 教 育 局 人 事 科 林 业 强 科 长 谈 到, 茂 名 市 把 推 进 义 务 教 育 均 衡 发 展 作 为 促 进 教 育 公 平 的 重 要 抓 手, 深 入 实 施 千 校 扶 千 校 行 动 计 划, 加 快 义 务 教 育 规 范 化 学 校 建 设 该 市 从 2010 年 开 始 决 定 新 建 10 所 高 中 阶 段 教 育 学 校, 这 10 所 学 校 规 划 用 地 总 面 积 达 亩, 计 划 投 资 20 多 亿 元, 目 前 已 有 2 所 完 工,3 所 正 在 建 设,5 所 即 将 动 工 随 着 新 学 校 的 逐 渐 落 成, 急 需 大 批 的 师 范 类 毕 业 生, 据 林 科 长 介 绍 : 以 茂 名 市 第 一 中 学 为 列, 该 校 2011 年 8 月 市 一 中 搬 迁 至 亩 的 滨 海 新 区 新 校 区, 每 年 新 增 教 师 近 百 人 4. 作 为 粤 西 地 区 唯 一 的 中 国 历 史 文 化 名 城 雷 州, 也 是 全 国 著

9 名 的 人 口 大 县 近 年 来, 雷 州 市 委 市 政 府 坚 持 优 先 发 展 教 育, 致 力 打 造 教 育 强 市, 有 效 地 实 现 教 育 发 展 大 提 速 据 雷 州 市 教 育 局 人 事 科 林 志 强 科 长 介 绍, 该 市 教 师 招 聘 总 量 连 续 多 年 均 居 湛 江 市 各 县 ( 市 区 ) 前 列 三 粤 西 地 区 基 础 教 育 系 统 对 我 校 毕 业 生 予 以 高 度 评 价 调 研 组 一 行 先 后 走 访 了 台 山 市 第 一 中 学 台 山 市 华 侨 中 学 台 山 市 鹏 权 中 中 学 阳 江 实 验 学 校 湛 江 一 中 培 才 学 校 徐 闻 中 学 徐 闻 实 验 中 学, 听 取 用 人 单 位 对 我 校 师 范 生 培 养 学 生 从 教 能 力 的 意 见 与 建 议, 我 校 毕 业 生 都 以 其 良 好 的 综 合 素 质 和 从 教 素 养 得 到 当 地 教 育 行 政 部 门 与 学 校 的 高 度 评 价 1. 台 山 市 教 育 局 李 育 恒 副 局 长 对 我 校 毕 业 生 给 予 了 高 度 评 价 他 谈 到 台 山 市 教 育 局 之 所 以 从 2008 年 至 2010 年 连 续 三 年 到 我 校 选 聘 毕 业 生 多 达 80 名, 主 要 是 我 校 毕 业 生 以 其 良 好 的 综 合 素 质 勤 奋 的 工 作 作 风, 较 强 的 从 教 素 养 得 到 了 校 长 们 的 青 睐, 他 表 示 台 山 市 教 育 局 将 把 四 川 师 范 大 学 作 为 该 市 今 后 选 聘 教 师 的 重 点 院 校 2. 台 山 市 鹏 权 中 学 陈 庭 焕 校 长 则 谈 到 川 师 大 毕 业 生 基 本 功 扎 实, 师 范 生 能 放 手 使 用, 他 希 望 能 有 更 多 的 我 校 毕 业 生 到 该 校 任 教 3. 阳 江 实 验 中 学 陈 宗 焕 校 长 也 给 予 川 师 大 毕 业 生 高 度 认 可 与 赞 扬 他 指 出 川 师 大 毕 业 生 整 体 素 质 高 集 体 意 识 强, 能 很 快 融 于 新 的 集 体 四 用 人 单 位 为 毕 业 生 提 供 了 较 为 良 好 的 工 作 环 境, 搭 建 了 较 好 的 成 长 平 台 1. 大 力 改 善 教 师 住 房 条 件 我 们 在 调 研 中 发 现, 粤 西 教 育 系 统 高 度 重 视 改 善 教 师 住 房 条 件, 为 年 轻 教 师 营 造 良 好 的 工 作 环 境, 大 多 数 学 校 都 为 年 轻 教 师 准 备 了 教 师 公 寓 例 如, 台 山 市 为 新 教 师 提 供 30 平 方 米 左 右 大 的 单 身 宿 舍, 结 了 婚 的 年 轻 教 师 可 以 分 到 平 方 米 的 房 子, 有 力 的 解 决 了 年 轻 教 师 的 住 房 问 题, 这 在 成 都 及 其 周 边 地 区 的 国 家 级 示 范 性 高 中 也 不 多 见 2. 放 手 大 胆 使 用 年 轻 教 师 在 调 研 中 发 现, 我 校 在 这 一 地 区 工 作 的 毕 业 生 几 乎 都 是 从 高 一 上 到 高 三, 这 在 内 地 一 些 中 学 实 属 难 得 多 见, 缩 小 了 年 轻 年 轻 教 师 成 长 周 期 现 任 教 于 阳 江 实 验 中 学 的 我 校 历 史 文

10 化 与 旅 游 学 院 2013 届 毕 业 生 林 欢 到 岗 不 久 就 被 学 校 选 派 参 加 阳 江 市 教 育 系 统 举 行 的 赛 课 大 赛, 其 出 色 的 表 现 赢 得 了 评 委 的 一 致 好 评 3. 积 极 加 强 教 师 后 期 培 养 粤 西 教 育 系 统 高 度 重 视 师 资 队 伍 建 设, 积 极 鼓 励 和 支 持 青 年 教 师 继 续 深 造 例 如, 台 山 市 教 育 系 统 还 高 度 重 视 师 资 队 伍 建 设, 通 过 选 送 和 组 团 到 高 校 办 班 的 方 式 积 极 鼓 励 和 支 持 青 年 教 师 继 续 深 造, 为 青 年 教 师 的 快 速 成 长 积 极 搭 建 各 类 平 台 需 要 特 别 提 到 的 是 毕 业 于 我 校 政 治 教 育 学 院 思 想 政 治 教 育 专 业 2008 届 毕 业 生 杨 露 原 本 已 从 台 山 辞 职 回 家 乡 德 阳 外 国 语 学 校 任 教, 但 几 天 后 又 返 回 台 山 工 作, 这 足 以 证 明 台 山 以 其 良 好 的 工 作 环 境 对 年 轻 教 师 产 生 了 较 大 的 吸 引 力 五 今 后 一 段 时 间 我 校 毕 业 生 到 粤 西 地 区 工 作 的 具 体 困 难 1. 通 过 走 访, 我 们 发 现 粤 西 部 分 地 区 人 才 招 聘 政 策 有 所 调 整 ( 阳 江 市 除 外 ), 原 本 可 以 到 师 范 院 校 直 选 的 学 校 现 在 都 要 求 凡 进 必 考, 尤 其 是 一 些 市 直 属 学 校 更 为 明 显 湛 江 市 虽 然 政 策 有 灵 活 性, 但 都 由 市 教 育 局 每 年 12 月 份 组 织 统 一 到 广 州 大 学 城 进 行 招 聘, 各 县 市 的 自 主 招 聘 权 较 小 2. 当 地 教 育 局 和 学 校 对 到 我 们 学 校 来 招 聘 心 存 顾 虑, 主 要 表 现 在 教 师 流 失 严 重 和 报 到 率 不 高, 阳 江 实 验 中 学 陈 宗 焕 校 长 谈 到 该 校 去 年 到 我 校 签 了 4 名 毕 业 生, 最 后 报 到 上 岗 的 只 有 2 名 ; 据 吴 川 市 教 育 局 人 事 科 科 长 介 绍 麦 土 坚 介 绍 该 市 从 2004 年 连 续 三 年 到 我 校 选 聘 50 余 名 毕 业 生 到 该 市 工 作, 现 在 只 剩 下 不 到 20 名 教 师, 其 余 教 师 要 么 流 动 到 珠 江 三 角 洲 发 达 地 区, 要 么 就 回 家 乡 工 作, 这 对 教 师 队 伍 的 稳 定 性 造 成 了 不 良 影 响 3. 文 化 差 异 较 大 也 是 我 校 毕 业 生 今 后 到 粤 西 地 区 工 作 必 须 要 克 服 的 难 题 由 于 这 些 地 区 属 于 或 靠 近 雷 州 半 岛, 其 独 特 的 人 文 风 情 与 四 川 有 着 较 大 的 差 异, 由 于 语 言 交 流 不 畅, 毕 业 生 很 难 融 入 当 地 文 化, 与 当 地 人 建 立 婚 姻 或 其 他 社 会 关 系 有 障 碍, 这 也 是 毕 业 生 流 失 严 重 的 重 要 原 因 六 对 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 的 建 议 1. 积 极 加 强 对 粤 西 尤 其 是 可 以 到 师 范 院 校 直 选 地 区 经 济 社 会 发 展 的 宣 传, 并 积 极 保 持 与 当 地 人 事 教 育 等 部 门 的 联 系, 促 进 双 方 合

11 作 方 式 和 渠 道 的 多 元 化, 并 建 立 长 期 合 作 机 制 2. 采 取 积 极 有 效 措 施, 积 极 加 强 对 毕 业 生 在 就 业 过 程 中 的 诚 信 教 育, 帮 助 学 生 认 清 形 势, 转 变 就 业 观 念 调 研 期 间, 部 分 用 人 单 位 也 委 婉 地 道 出 了 我 校 学 生 违 约 现 象 较 为 严 重, 其 稳 定 性 与 江 西 师 范 大 学 湖 南 师 范 大 学 广 西 师 范 大 学 的 毕 业 生 有 着 较 大 的 差 别 3. 要 切 实 加 强 对 学 生 团 队 精 神 的 培 养, 这 样 有 利 于 我 校 学 生 在 粤 西 地 区 树 立 学 校 品 牌 我 们 在 走 访 中 发 现, 目 前 我 校 还 有 30 名 学 生 在 台 山 市 教 育 系 统 工 作, 但 这 些 毕 业 生 平 时 彼 此 几 乎 都 没 有 联 系, 更 没 有 形 成 互 相 关 心 互 相 帮 助 的 良 好 氛 围 尤 其 需 要 注 意 的 是 相 距 不 到 2 公 里 分 别 在 台 山 华 侨 中 学 与 台 山 师 范 学 校 工 作 的 我 校 毕 业 生 竟 然 也 无 联 系 据 同 学 们 讲, 同 在 台 山 市 教 育 系 统 工 作 的 江 西 师 大 湖 南 师 大 的 毕 业 生 都 有 类 似 加 强 交 流 的 QQ 群, 因 此 加 强 学 生 的 团 队 精 神 显 得 尤 为 重 要 调 研 期 间, 调 研 组 还 与 我 校 校 友 进 行 了 多 次 座 谈, 全 面 听 取 校 友 对 母 校 在 人 才 培 养 学 生 管 理 毕 业 生 就 业 工 作 开 展 等 方 面 的 建 议 各 地 校 友 则 表 达 了 他 们 对 母 校 的 感 激 之 情 和 对 自 己 在 大 学 期 间 学 习 与 生 活 的 怀 念 同 学 们 纷 纷 表 示, 他 们 将 在 工 作 岗 位 上 一 定 不 辜 负 母 校 的 培 养 和 期 望, 为 母 校 争 光, 为 自 己 添 彩, 希 望 母 校 各 项 事 业 不 断 向 前 发 展 招 生 就 业 处 保 卫 处 和 教 师 培 训 学 院 召 开 专 题 民 主 生 活 会 按 照 学 校 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 的 统 一 安 排,12 月 11 日, 招 生 就 业 处 保 卫 处 和 教 师 培 训 学 院 在 狮 子 山 校 区 第 三 办 公 区 105 会 议 室 召 开 了 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 专 题 民 主 生 活 会 副 校 长 谢 名 春 学 校 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 第 一 督 导 组 组 长 薛 建 强 第 二 督 导 组 组 长 杨 渝 君 和 吴 纯 鸿 老 师 出 席 了 会 议, 上 述 三 个 部 门 的 领 导 班 子 成 员 参 加 会 议 专 题 民 主 生 活 会 由 杨 渝 君 主 持 为 了 开 好 高 质 量 的 专 题 民 主 生 活 会, 三 部 门 领 导 班 子 在 督 导 组 的 指 导 和 帮 助 下, 认 真 做 好 了 专 题 民 主 生 活 会 前 的 学 习 教 育 听 取 意 见,

12 查 摆 问 题 交 心 谈 心 自 我 剖 析 制 定 整 改 方 案 等 各 项 工 作, 并 形 成 了 较 为 充 实 客 观 真 实 的 书 面 材 料 特 别 是 认 真 全 面 的 学 习 与 领 悟 了 习 近 平 同 志 在 河 北 省 委 常 委 班 子 专 题 民 主 生 活 会 上 的 讲 话 和 李 克 强 同 志 张 高 丽 同 志 王 东 明 同 志 的 有 关 讲 话 内 容 和 精 神 在 11 日 上 午 的 会 上, 招 生 就 业 处 处 长 柏 成 华 保 卫 处 处 长 向 吉 建 教 师 培 训 学 院 院 长 李 志 全 分 别 代 表 本 单 位 领 导 班 子 作 了 对 照 检 查, 认 真 检 查 了 班 子 遵 守 党 的 政 治 纪 律 贯 彻 落 实 中 央 八 项 规 定 及 省 委 省 政 府 十 项 规 定 以 及 四 风 等 方 面 的 基 本 情 况, 深 入 查 摆 出 了 四 风 方 面 存 在 的 50 余 个 突 出 问 题, 深 刻 剖 析 了 产 生 问 题 的 深 层 次 原 因, 并 提 出 了 今 后 的 努 力 方 向 和 改 进 措 施 随 后, 柏 成 华 向 吉 建 李 志 全 作 为 班 子 主 要 负 责 人 分 别 作 了 个 人 对 照 检 查 发 言, 每 位 同 志 既 讲 个 人 的 四 风 问 题, 也 结 合 部 门 工 作 查 找 问 题, 有 一 说 一, 实 事 求 是, 触 及 灵 魂 深 处, 直 抵 问 题 核 心, 力 求 达 到 自 我 检 查 自 我 教 育 自 我 提 高 的 目 的 本 着 对 自 己 对 班 子 对 党 的 教 育 事 业 高 度 负 责 的 态 度, 三 位 同 志 紧 密 联 系 思 想 实 际 岗 位 职 责 和 成 长 经 历, 紧 密 结 合 征 求 到 的 意 见 建 议, 开 展 了 严 肃 的 自 我 批 评, 并 诚 恳 邀 请 班 子 其 他 同 志 提 出 批 评 意 见 在 开 展 批 评 环 节, 三 个 部 门 的 领 导 班 子 其 他 成 员 本 着 真 诚 关 心 同 志 的 目 的, 直 言 不 讳 的 帮 助 三 位 同 志 查 找 问 题 三 位 同 志 对 其 他 同 志 提 出 的 问 题 纷 纷 表 示 诚 恳 接 受, 并 表 示 在 今 后 的 工 作 中 认 真 总 结, 切 实 推 进 工 作 的 开 展 杨 渝 君 在 会 上 谈 到, 民 主 生 活 会 只 是 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 的 一 个 环 节, 不 是 冲 关, 不 是 完 事, 而 应 是 提 升 工 作 与 提 升 自 我 的 一 个 有 利 契 机, 各 部 门 应 按 照 要 求 边 开 展 活 动, 边 推 进 工 作, 做 到 两 不 误 薛 建 强 在 会 上 讲 到, 三 部 门 领 导 班 子 的 专 题 民 主 生 活 会 是 一 次 扎 实 的 民 主 生 活 会, 体 现 了 照 镜 子 正 衣 冠 洗 洗 澡 治 治 病 的 总 要 求, 并 提 出 了 三 点 希 望 : 第 一, 希 望 从 党 的 执 政 根 基 的 高 度 来 认 识 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 的 意 义, 以 及 其 较 之 于 以 往 活 动 的 区 别 ; 第 二, 希 望 对 照 上 级 部 门 与 学 校 党 委 回 头 看 的 有 关 要 求, 不 断 边 学 边 查 边 改, 切 实 开 展 好 回 头 看 活 动 ; 第 三, 希 望 认 真 做 好 有 关 后 续 工 作, 特

13 别 要 在 部 门 内 组 织 生 活 会 上 切 实 开 展 好 领 导 班 子 其 他 成 员 的 批 评 与 自 我 批 评 活 动, 以 及 对 本 次 民 主 生 活 会 有 关 情 况 的 通 报 工 作 在 11 日 下 午 的 会 上, 谢 名 春 在 认 真 听 取 了 上 午 会 议 内 容 基 础 上, 与 各 部 门 领 导 班 子 深 入 交 换 了 意 见 他 首 先 肯 定 了 此 次 民 主 生 活 会 开 得 很 成 功, 三 个 部 门 无 一 例 外 将 为 民 务 实 清 廉 作 为 对 照 检 查 的 标 准, 内 容 集 中 检 查 深 入 讨 论 热 烈, 达 到 了 预 期 效 果 其 次, 他 认 为 本 次 专 题 民 主 生 活 会 体 现 了 五 个 特 点 : 一 是 三 个 部 门 对 教 育 实 践 活 动 很 重 视, 历 经 各 环 节, 统 一 了 思 想 ; 二 是 会 前 做 了 充 分 准 备, 三 个 部 门 开 展 了 交 心 谈 心 问 卷 调 查 等 活 动 收 集 问 题, 了 解 了 情 况 ; 三 是 班 子 剖 析 深 刻 贴 切, 保 卫 处 提 出 了 28 个 问 题, 招 生 就 业 处 提 出 了 14 个 问 题, 培 训 学 院 提 出 了 10 余 个 问 题, 这 些 问 题 个 性 与 共 性 并 存, 都 紧 贴 本 单 位 工 作 与 实 际 ; 四 是 批 评 与 自 我 批 评 没 有 走 过 场 没 有 说 无 伤 大 雅 的 废 话, 做 到 了 以 诚 相 待 相 互 帮 助 ; 五 是 所 提 及 的 努 力 方 向 和 改 进 措 施 务 实 有 效 最 后, 他 对 三 个 部 门 的 领 导 班 子 提 出 了 四 点 希 望 : 一 是 以 今 天 的 民 主 生 活 会 为 新 起 点, 抓 好 本 单 位 的 相 关 工 作, 要 加 强 中 央 领 导 人 有 关 群 众 路 线 的 系 列 讲 话 和 业 务 理 论 学 习, 要 注 意 在 工 作 中 的 情 绪 控 制 与 调 整, 要 加 强 宗 旨 意 识 党 性 观 念 服 务 意 识 与 工 作 能 力 的 提 升 ; 要 具 有 应 有 的 执 行 力 ; 二 是 整 改 措 施 的 拟 定 与 落 实 要 有 针 对 性, 要 有 攻 坚 破 难 的 意 识, 要 抓 好 班 子 和 队 伍 建 设 ; 三 是 要 以 民 主 生 活 会 为 契 机 抓 好 回 头 看 工 作 ; 四 是 要 充 分 利 用 十 八 届 三 中 全 会 精 神 和 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 为 契 机, 扎 实 推 动 本 单 位 工 作 开 展 三 部 门 同 志 纷 纷 结 合 谢 校 长 的 讲 话 内 容, 谈 了 自 己 的 感 受, 并 表 态 一 定 要 认 真 贯 彻 落 实 到 整 改 工 作 中 去, 落 实 到 今 后 单 位 的 工 作 中 去 有 关 此 次 专 题 民 主 生 活 会 的 具 体 情 况, 包 括 会 前 准 备 查 摆 的 问 题 开 展 批 评 和 自 我 批 评 的 情 况, 整 改 措 施 等 三 个 部 门 还 将 召 开 专 门 组 织 生 活 会 议 进 行 通 报

14 成 都 市 首 届 民 办 学 校 ( 机 构 ) 专 场 招 聘 会 在 我 校 举 行 为 进 一 步 引 导 毕 业 生 转 变 就 业 观 念, 着 力 拓 宽 毕 业 生 就 业 途 径, 积 极 搭 建 我 校 毕 业 生 与 成 都 市 各 类 民 办 学 校 ( 机 构 ) 双 向 选 择 的 交 流 平 台 12 月 21 日, 由 成 都 市 教 育 局 与 我 校 联 合 举 办 的 成 都 市 首 届 民 办 学 校 ( 机 构 ) 专 场 招 聘 会 在 我 校 狮 子 山 校 区 学 生 活 动 中 心 顺 利 举 行 招 聘 会 期 间, 成 都 市 教 育 局 机 关 党 委 书 记 马 海 军, 学 校 副 校 长 谢 名 春 招 生 就 业 处 处 长 柏 成 华 亲 临 招 聘 会 现 场 了 解 招 聘 会 情 况, 并 围 绕 今 后 双 方 合 作 用 人 单 位 人 才 选 聘 以 及 毕 业 生 应 聘 等 有 关 话 题 进 行 了 深 入 交 流 参 加 此 次 招 聘 会 的 单 位 共 80 余 家, 提 供 岗 位 1600 余 个, 涉 及 师 范 类 各 个 专 业, 参 会 单 位 涵 盖 民 办 普 通 高 校 民 办 普 通 中 ( 小 ) 学 民 办 职 业 学 校 民 办 幼 儿 园 和 民 办 教 育 培 训 机 构 等, 其 中 不 乏 电 子 科 大 成 都 学 院 成 都 石 室 外 语 学 校 等 知 名 高 校 和 中 学 据 统 计, 来 至 省 内 外 各 高 校 的 6000 余 名 师 范 类 毕 业 生 参 加 了 此 次 招 聘 会, 截 止 中 午 12 点, 现 场 拟 签 约 人 数 为 669 人 我 们 在 招 聘 会 现 场 看 到, 虽 然 参 会 毕 业 生 人 数 众 多, 但 招 聘 现 场 秩 序 井 然 虽 然 各 招 聘 单 位 的 专 业 需 求 存 在 差 异, 但 专 业 能 力 过 硬 综 合 素 质 高 实 践 能 力 强 的 毕 业 生 依 然 备 受 各 用 人 单 位 青 睐 成 都 市 教 育 局 相 关 负 责 人 建 议 学 校 在 理 科 类 师 范 生 的 培 养 中 应 实 行 双 语 教 学, 积 极 与 就 业 市 场 接 轨, 实 现 学 生 个 人 就 业 与 中 初 等 教 育 需 求 的 有 机 结 合 在 招 聘 会 现 场, 柏 成 华 处 长 向 记 者 介 绍 了 此 次 招 聘 会 的 总 体 情 况 他 表 示 我 校 历 来 高 度 重 视 毕 业 生 就 业 工 作, 不 断 创 新 毕 业 生 就 业 服 务 方 式, 着 力 打 造 各 类 针 对 性 强 效 果 明 显 的 专 场 招 聘 会, 积 极 为 我 校 毕 业 生 就 业 提 供 各 类 平 台 同 时, 他 还 给 我 校 师 范 类 毕 业 生 在 求 职 过 程 中 提 出 了 两 点 建 议 : 一 是 积 极 转 变 就 业 观 念, 毕 业 生 在 求 职 过 程 中 要 合 理 设 定 目 标, 视 野 要 开 阔, 学 校 选 择 不 一 定 局 限 在 公 立 学 校 他 谈 到, 现 行 体 制 下 公 立 学 校 进 人 需 经 过 公 招 考 试, 其 程 序 复 杂 且 周 期 长, 已 不 是 师 范 生 求 职 就 业 的 唯 一 选 择 而 民 办 学 校 近 年 来 则 以 其 机 制 灵 活 发 展 前 景 广 阔 进 人 程 序 简 单 而 逐 渐 备 受 学 生 青 睐 ; 二 是 要

15 切 实 树 立 先 就 业 再 择 业 的 理 念, 建 议 大 家 先 就 业, 再 寻 求 长 远 发 展, 合 理 定 位, 在 求 职 就 业 过 程 中 不 等 不 靠, 积 极 主 动, 早 日 找 到 适 合 自 己 的 工 作 此 外, 他 还 谈 到,2014 届 毕 业 生 在 校 期 间 的 求 职 时 间 已 过 半, 同 学 们 在 参 与 各 类 招 聘 会 后, 应 该 对 当 前 的 就 业 形 势, 各 行 业 需 求 情 况 有 着 较 为 清 醒 的 认 识, 对 自 己 的 求 职 意 愿 也 有 了 明 确 的 定 位, 还 未 落 实 工 作 单 位 的 毕 业 生 要 充 分 利 用 寒 假 和 下 学 期 的 各 种 求 职 应 聘 机 会, 切 实 行 动 起 来, 争 取 早 日 就 业 我 校 连 续 举 行 两 场 四 川 省 2013 年 下 半 年 公 务 员 考 试 面 试 辅 导 讲 座 为 帮 助 我 校 所 有 进 入 面 试 环 节 的 学 生 做 好 应 试 准 备 工 作, 进 一 步 提 高 面 试 成 功 率,12 月 23 日 25 日, 由 招 生 就 业 处 主 办, 法 学 院 外 国 语 学 院 承 办 的 四 川 省 2013 年 下 半 年 公 务 员 考 试 面 试 辅 导 讲 座 分 别 在 狮 子 山 校 区 第 七 教 学 楼 105 教 室 成 龙 校 区 第 一 教 学 楼 C206 教 室 举 行 我 校 各 学 院 400 余 名 学 生 到 现 场 聆 听 了 讲 座 在 狮 子 山 校 区 的 讲 座 中, 中 公 教 育 吴 闽 莹 老 师 首 先 就 本 次 公 务 员 考 试 的 总 体 情 况 做 了 认 真 分 析, 并 将 今 年 举 行 的 两 次 公 务 员 考 试 做 了 详 细 对 比 她 为 大 家 详 细 介 绍 了 结 构 化 面 试 的 有 关 问 题, 着 重 强 调 了 面 试 的 6 种 能 力, 并 对 每 一 种 能 力 进 行 了 详 细 的 阐 述 而 在 狮 子 山 校 区 的 讲 座 现 场, 华 图 教 育 朱 永 喜 老 师 则 对 2013 下 半 年 四 川 公 务 员 面 试 基 本 情 况 四 川 省 公 务 员 面 试 历 年 真 题 常 考 题 型 及 解 答 思 路 技 巧 2013 下 半 年 公 务 员 面 试 专 项 备 考 策 略 面 试 基 本 常 识 及 现 场 礼 仪 都 进 行 了 详 细 的 讲 解 与 分 析 两 场 讲 座 中, 主 讲 老 师 都 积 极 注 重 与 同 学 们 现 场 互 动, 并 进 行 了 真 题 演 练, 真 实 模 拟 面 试 场 景 针 对 同 学 们 的 不 同 表 现, 他 们 还 逐 一 进 行 了 点 评, 指 出 其 中 存 在 的 不 足, 并 详 细 地 解 析 考 题 的 解 答 方 法, 便 于 同 学 们 更 好 地 理 解 面 试 过 程 中 的 重 点 和 技 巧, 让 大 家 活 学 活 用, 极 大 地 锻 炼 了 同 学 们 的 能 力 此 外, 他 们 还 密 切 结 合 当 下 时 事 社 会 热 点 等 具 体 案 例 给 同 学 们 详 细 分 析 了 面 试 过 程 中 的 答 题 技 巧, 指 出 其 注 意 事 项 他 们 强 调, 同 学 们 在 面 试 前 一 定 要 做 好 各 种 准 备, 要 多 读

16 书, 多 参 与 各 类 社 会 实 践 活 动, 面 试 时 还 应 注 意 自 身 仪 表, 给 面 试 官 留 下 好 的 印 象 精 彩 的 讲 座 和 细 致 的 分 析 让 同 学 们 受 益 良 多 同 学 们 纷 纷 表 示, 此 次 讲 座 举 办 较 为 及 时, 授 课 教 师 水 平 高, 讲 座 内 容 详 实 针 对 性 强 过 程 精 彩, 为 同 学 们 的 复 习 备 考 指 明 了 方 向 讲 座 结 束 后, 同 学 们 还 和 授 课 老 师 进 行 了 交 流, 并 就 自 己 复 习 备 考 过 程 中 的 有 关 问 题 进 行 了 请 教 我 校 召 开 2013 年 毕 业 生 就 业 工 作 会 12 月 25 日 上 午, 我 校 在 狮 子 山 校 区 综 合 楼 A 区 六 楼 会 议 室 召 开 了 2013 年 毕 业 生 就 业 工 作 会 会 议 旨 在 总 结 我 校 2013 届 毕 业 生 就 业 工 作, 安 排 部 署 2014 届 毕 业 生 就 业 工 作 校 长 周 介 铭, 党 委 副 书 记 王 万 民, 副 校 长 李 树 勇 谢 名 春 出 席 本 次 会 议 学 校 2013 届 毕 业 生 工 作 领 导 小 组 全 体 成 员, 各 学 院 院 长 党 委 书 记 和 分 管 毕 业 生 就 业 工 作 的 院 领 导,2013 届 和 2014 届 毕 业 生 辅 导 员 及 班 主 任 以 及 受 表 彰 的 先 进 个 人 和 先 进 集 体 的 代 表 参 加 了 会 议 会 议 由 副 校 长 谢 名 春 主 持 会 上, 招 生 就 业 处 处 长 柏 成 华 着 重 围 绕 我 校 2013 届 毕 业 生 就 业 工 作 开 展 情 况 2014 届 毕 业 生 就 业 工 作 所 面 临 的 新 形 势 以 及 工 作 开 展 思 路 三 个 方 面 做 了 汇 报 他 首 先 总 结 了 2013 届 毕 业 生 就 业 工 作, 他 谈 到, 我 校 2013 届 毕 业 生 就 业 工 作 按 照 保 畅 和 促 旺 的 工 作 要 求, 校 内 各 职 能 部 门 与 学 院 通 力 合 作, 积 极 应 对 史 上 最 难 就 业 季, 圆 满 地 完 成 了 各 项 目 标 任 务 在 实 际 工 作 开 展 过 程 中, 通 过 积 极 拓 展 毕 业 生 就 业 市 场 针 对 性 地 开 展 就 业 指 导 教 育 加 强 就 业 指 导 师 资 队 伍 建 设 强 化 就 业 管 理 与 服 务 模 式 着 力 开 展 就 业 安 全 与 文 明 离 校 教 育 五 种 途 径, 不 断 丰 富 就 业 工 作 开 展 的 内 容 与 形 式, 积 极 推 进 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 实 现 新 跨 越 ; 最 后, 他 向 与 会 人 员 介 绍 了 我 校 2014 届 毕 业 生 就 业 工 作 所 面 对 的 严 峻 形 势 和 工 作 开 展 思 路 他 指 出, 我 校 2014 届 毕 业 生 就 业 工 作 要 主 要 以 广 开 渠 道 为 先 导, 以 搭 建 服 务 平 台 和 加 强 就 业 指 导 为 重 点, 以 办 好 校 内 招 聘 会 为 基 础, 以 构 建 人 才 培 养 反 馈 体 系 为 支 撑, 以 促 进 毕 业 生 充 分 就 业 高 质 量 就 业 为 目 标,

17 平 稳 有 序 地 推 进 毕 业 生 就 业 会 上, 对 2013 届 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体 和 先 进 个 人 进 行 了 表 彰, 党 委 副 书 记 王 万 民 宣 读 了 表 彰 决 定, 我 校 外 国 语 学 院 舞 蹈 学 院 等 8 个 学 院 被 评 为 四 川 师 范 大 学 2013 届 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集 体, 吴 星 雨 舒 情 等 15 名 同 志 被 评 为 四 川 师 范 大 学 2013 届 毕 业 生 就 业 先 进 个 人 外 国 语 学 院 党 委 书 记 王 泽 兵 地 理 与 资 源 科 学 学 院 吴 星 雨 老 师 分 别 代 表 先 进 集 体 和 先 进 个 人 作 了 经 验 交 流 会 上, 副 校 长 李 树 勇 宣 读 了 关 于 成 立 四 川 师 范 大 学 2014 届 毕 业 生 就 业 工 作 小 组 决 定 最 后, 校 长 周 介 铭 做 了 重 要 讲 话 他 首 先 对 我 校 2013 届 毕 业 生 就 业 工 作 做 了 充 分 肯 定 接 着, 他 强 调 要 从 三 个 方 面 继 续 做 好 毕 业 生 的 就 业 工 作 一 是 各 学 院 要 明 确 责 任 意 识, 创 新 工 作 思 路, 把 毕 业 生 就 业 工 作 作 为 学 院 的 头 等 大 事 来 抓, 积 极 推 进 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 的 顺 利 开 展 ; 二 是 毕 业 生 就 业 工 作 处 于 人 才 培 养 的 末 端, 人 才 培 养 质 量 最 为 关 键 只 有 培 养 出 来 的 毕 业 生 专 业 素 质 过 硬 综 合 素 质 高 动 手 能 力 强 才 能 备 受 用 人 单 位 青 睐, 因 此 各 学 院 要 不 断 改 革 创 新 人 才 培 养 模 式, 切 实 提 高 人 才 培 养 质 量, 这 也 是 做 好 我 校 毕 业 生 就 业 工 作 的 重 要 基 础 ; 三 是 要 切 实 实 现 就 业 率 和 签 约 率 的 双 重 并 重, 不 断 提 高 我 校 毕 业 生 的 就 业 质 量 致 2014 届 毕 业 生 的 一 封 信 亲 爱 的 2014 届 毕 业 生 朋 友 : 律 回 春 晖 渐, 万 象 始 更 新 不 知 不 觉 中, 招 生 就 业 处 全 体 老 师 同 大 家 一 道 告 别 了 难 忘 的 2013 年, 迎 来 了 充 满 希 望 的 2014 年 当 前, 2014 届 毕 业 生 求 职 时 间 即 将 过 半, 我 们 对 求 职 成 功 的 同 学 表 示 祝 贺, 还 未 落 实 工 作 单 位 的 同 学 则 希 望 你 们 能 充 分 利 用 寒 假 期 间 的 宝 贵 时 间, 主 动 出 击, 把 握 好 每 一 个 珍 贵 的 就 业 机 会 现 结 合 今 年 的 就 业 形 势 与 我 校 就 业 工 作 的 实 际 给 同 学 们 提 几 点 建 议, 希 望 对 大 家 有 所 帮 助 一 要 认 清 就 业 形 势 2014 年 全 国 毕 业 生 规 模 727 万 人, 比 2013 届 增 加 了 28 万, 四

18 川 省 毕 业 生 规 模 近 37 万, 比 2013 届 增 加 2 万,2014 年 全 国 高 校 毕 业 生 就 业 形 势 依 然 复 杂 严 峻 我 校 2014 届 毕 业 生 人 数 为 人 ( 研 究 生 1167 人, 本 科 生 9090 人, 专 科 生 1183 人 ), 虽 然 今 年 毕 业 生 签 约 率 与 往 年 同 期 相 比 略 有 提 升, 但 毕 业 生 人 数 众 多 让 我 们 仍 然 面 临 较 大 压 力, 加 之 当 前 经 济 发 展 形 势 虽 总 体 向 好, 但 不 确 定 因 素 依 然 存 在, 制 约 高 校 毕 业 生 就 业 的 结 构 性 矛 盾 依 然 突 出 因 此, 同 学 们 必 须 认 清 当 前 形 势, 重 新 进 行 求 职 定 位, 明 确 目 标, 保 持 积 极 向 上 心 态, 把 握 每 一 个 来 之 不 易 的 就 业 机 会 二 要 积 极 参 与 竞 争 同 学 们 在 求 职 过 程 中 要 具 有 主 动 出 击 的 意 识, 要 勇 于 竞 聘 和 善 于 竞 争, 积 极 参 加 各 类 应 聘, 要 充 分 利 用 各 相 关 高 校 就 业 信 息 网 各 地 区 人 事 考 试 网 电 视 报 纸 等 媒 体, 发 动 亲 戚 朋 友 同 学 校 友 等 社 会 关 系, 全 方 位 多 途 径 收 集 就 业 信 息, 寻 找 就 业 机 会 按 照 惯 例, 寒 假 期 间, 各 地 都 要 举 行 各 类 公 益 性 的 大 型 招 聘 会, 部 分 地 区 也 将 陆 续 发 布 公 务 员 事 业 单 位 招 考 公 告 因 此, 我 们 希 望 同 学 们 不 等 不 靠, 走 出 家 门, 积 极 参 加 各 类 招 聘 会 和 公 务 员 选 调 生 以 及 事 业 单 位 的 报 考 尤 其 是 一 些 来 自 省 外 且 有 意 回 生 源 地 工 作 的 毕 业 生 更 要 充 分 利 用 寒 假 回 家 的 有 利 时 机 积 极 与 当 地 用 人 单 位 接 触, 以 确 保 工 作 单 位 的 早 日 落 实 三 要 保 持 良 好 心 态 同 学 们 在 求 职 过 程 中 要 保 持 永 不 言 败, 积 极 向 上 的 乐 观 心 态, 勇 于 发 现 和 面 对 各 类 问 题 及 困 难 经 验 告 诉 我 们, 大 部 分 同 学 的 求 职 之 旅 都 不 可 能 一 帆 风 顺, 挫 折 与 困 难 在 所 难 免, 此 时, 同 学 们 千 万 不 要 怀 疑 自 己, 更 不 要 灰 心 丧 气, 轻 言 放 弃, 我 们 应 当 认 真 分 析 求 职 失 败 的 原 因, 查 找 不 足, 对 自 己 存 在 的 问 题 要 有 针 对 性 地 加 以 改 进, 进 一 步 完 善 自 我 切 实 增 强 自 身 的 就 业 竞 争 力 四 要 注 意 求 职 安 全 寒 假 外 出 求 职 期 间, 希 望 同 学 们 提 高 是 非 鉴 别 能 力, 增 强 安 全 防 范 自 我 保 护 和 遵 纪 守 法 意 识, 注 意 防 范 危 及 人 身 安 全 的 招 聘 欺 诈 和 传 销 陷 阱 参 加 外 地 招 聘 活 动 要 有 所 选 择, 对 于 陌 生 招 聘 信 息 要 核 实 其 真 伪, 确 保 求 职 安 全 此 外, 同 学 们 还 应 注 意 保 管 好 自 己 的 重 要 证

19 件 与 物 品, 以 免 带 来 不 必 要 的 损 失 最 后, 在 马 年 新 春 佳 节 即 将 到 来 之 际, 祝 愿 同 学 们 节 日 快 乐 心 想 事 成! 招 生 就 业 处 二 〇 一 四 年 一 月 七 日 学 院 动 态 外 国 语 学 院 开 展 基 础 教 育 名 师 讲 坛 活 动 2013 年 10 月 31 日 下 午, 外 国 语 学 院 基 础 教 育 名 师 讲 坛 活 动 在 成 龙 校 区 第 一 教 学 楼 C206 举 行 双 流 棠 湖 中 学 高 级 教 师 李 鹏 做 题 为 新 课 改 下 教 学 设 计 研 究 讲 座, 外 国 语 学 院 2011 级 全 体 同 学 学 科 教 学 硕 士 研 究 生 参 加 了 本 次 讲 座 李 鹏 老 师 从 新 课 堂 教 学 设 计 背 景, 英 语 课 堂 教 学 设 计, 教 材 处 理, 作 业 布 置 等 四 个 方 面 给 在 座 的 同 学 们 做 了 具 体 的 讲 解 与 陈 述 李 鹏 老 师 在 讲 新 课 堂 教 学 设 计 背 景 时 提 到, 在 新 课 改 的 推 动 下, 我 们 所 接 触 的 教 材 也 经 历 了 四 次 改 革, 在 新 课 改 下 课 标 的 要 求 也 发 生 了 变 化, 从 以 老 师 为 中 心 变 为 了 以 学 生 为 中 心, 注 重 培 养 学 生 自 主 学 习 和 合 作 学 习 的 能 力, 让 学 生 在 情 感 认 知 学 习 策 略 文 化 意 识 语 言 知 识 语 言 技 能 等 方 面 有 一 个 全 面 的 了 解, 这 就 是 探 究 性 学 习 同 时, 李 鹏 老 师 也 举 例 子 详 细 地 说 明 了 这 一 点, 比 如 英 语 语 法, 新 课 改 下 我 们 更 注 重 引 导 同 学 们 去 对 比 观 察 总 结 归 纳 出 一 些 规 则, 这 样 就 发 挥 了 同 学 们 的 主 观 能 动 性, 更 有 利 于 记 忆 和 理 解 之 后, 李 鹏 老 师 详 细 讲 解 了 英 语 课 堂 教 学 设 计 的 具 体 事 项 第 一, 教 学 任 务 和 对 象 就 是 对 课 程 的 基 本 描 述 第 二, 教 学 目 标 一 定 要 以 学 生 为 中 心, 表 述 也 要 具 体, 有 操 作 性, 不 能 含 糊 不 清 第 三, 选 定 教 学 模 式 : 自 下 而 上 式 自 上 而 下 式 交 互 式 三 种 教 学 模 式, 并 谈 到 了 图 式 理 论 在 教 学 设 计 中 的 重 要 性 第 四, 导 入 策 略, 可 以 用 视 频 图

20 片 问 题 等 实 物 导 入 法 第 五, 教 学 活 动 设 计, 任 务 设 计 一 定 要 真 实 且 目 的 明 确 最 后, 李 鹏 老 师 和 现 场 同 学 进 行 了 亲 切 的 交 流 同 学 们 积 极 提 出 问 题 和 疑 惑, 李 鹏 老 师 也 一 一 详 细 地 作 答 下 午 16:10, 本 次 讲 座 在 同 学 们 的 热 烈 掌 声 中 圆 满 结 束 本 次 活 动 的 举 办 给 我 院 师 范 专 业 的 同 学 指 明 了 方 向, 提 高 同 学 们 的 教 学 设 计 技 能 和 教 学 素 养 国 际 教 育 学 院 举 办 大 学 生 就 业 与 面 试 技 巧 讲 座 2013 年 11 月 28 日, 国 际 教 育 学 院 学 习 和 科 创 部 在 7 教 202 举 办 大 学 生 就 业 与 面 试 技 巧 讲 座 本 次 讲 座 的 主 讲 人 是 国 际 教 育 教 育 学 院 辅 导 员 兼 分 团 委 书 记 戴 丽 莉 首 先, 戴 丽 莉 老 师 从 大 学 生 求 职 的 敲 门 砖 简 历 讲 起 戴 老 师 指 出 简 历 是 求 职 时 最 关 键 的 环 节, 面 试 官 最 多 只 花 20 秒 来 看 简 历, 因 此 好 的 简 历 能 留 给 人 好 的 印 象, 能 让 面 试 官 想 在 下 一 轮 中 见 到 你 戴 老 师 还 向 我 们 展 示 了 好 的 简 历 样 板 接 下 来, 戴 老 师 向 大 家 介 绍 了 面 试 时 大 家 应 注 意 的 问 题 在 面 试 时, 要 注 意 自 己 的 着 装 言 语 和 非 言 语 行 为 同 时, 她 还 向 大 家 说 明 了 情 绪 自 控 在 面 试 中 的 重 要 性 通 过 这 次 讲 座, 大 家 收 获 很 多, 对 做 简 历 的 方 法 以 及 面 试 时 的 技 巧 有 了 更 为 深 刻 地 认 识, 大 家 都 表 示 本 次 讲 座 对 自 己 今 后 的 求 职 有 很 大 的 帮 助, 希 望 学 院 多 本 举 办 类 似 的 讲 座, 切 实 为 同 学 们 的 就 业 提 供 实 际 帮 助 计 算 机 科 学 学 院 举 办 就 业 情 况 调 研 和 就 业 交 流 会 根 据 校 委 发 号 文 件, 开 展 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动, 是 实 现 党 的 十 八 大 确 定 的 奋 斗 目 标 的 必 然 要 求, 是 解 决 群 众 反 映

21 强 烈 的 突 出 问 题 的 必 然 要 求 我 院 2010 级 党 支 部 以 党 的 群 众 路 线 教 育 实 践 活 动 的 开 展 为 契 机, 结 合 年 级 特 色, 组 织 党 员 同 学 对 身 边 的 同 学 就 面 试 和 应 聘 中 出 现 的 问 题 进 行 调 研, 以 专 业 为 单 位 进 行 汇 总, 形 成 调 研 报 告 为 确 保 调 研 活 动 顺 利 开 展, 党 支 部 书 记 潘 瑞 英 老 师 对 三 个 支 部 的 调 研 题 目 内 容 和 形 式 等 作 了 全 程 指 导, 要 求 各 支 部 以 党 小 组 为 主 体, 以 问 卷 面 谈 电 话 采 访 和 QQ 对 话 的 方 式, 就 同 学 们 目 前 的 就 业 状 况 及 在 求 职 应 聘 中 出 现 的 问 题 展 开 调 研 潘 老 师 要 求 调 研 报 告 要 发 现 问 题, 找 准 问 题, 切 实 为 改 进 学 院 就 业 指 导 工 作, 解 决 广 大 同 学 关 心 的 问 题 发 挥 积 极 作 用 11 月 中 旬, 各 支 部 在 历 经 近 两 周 的 调 研 后, 将 调 查 报 告 汇 总 到 潘 老 师 处, 经 过 认 真 总 结, 潘 老 师 汇 总 了 同 学 们 最 为 关 心 的 十 大 问 题, 在 12 月 3 日 12:30, 成 龙 校 区 一 教 B316, 和 实 习 归 来 的 部 分 同 学 做 了 关 于 就 业 中 常 见 问 题 的 交 流 会, 对 就 业 指 导 课 未 涉 及 的 一 些 细 节 如 如 何 制 作 一 份 生 动 形 象 的 简 历, 面 试 中 的 一 些 礼 仪 细 节 等 问 题 进 行 了 详 细 指 导 近 一 个 半 小 时 的 交 流 给 予 了 同 学 们 不 小 的 启 发, 一 些 在 求 职 中 遭 遇 挫 败 的 同 学 表 示, 潘 老 师 的 指 导 和 鼓 励 使 他 们 重 拾 信 心, 在 今 后 的 求 职 中 将 不 断 总 结 经 验, 争 取 早 日 谋 得 一 个 好 职 位! 商 学 院 举 办 学 业 生 涯 规 划 讲 座 12 月 13 日 中 午, 以 欲 行 千 里, 先 立 其 志 为 主 题 的 学 业 生 涯 规 划 讲 座 在 教 学 楼 C 区 401 教 室 隆 重 举 行 本 次 讲 座 由 商 学 院 王 文 轲 老 师 主 讲, 商 学 院 ACCA 辅 导 员 舒 情 老 师 班 主 任 周 雨 笛 老 师 出 席 讲 座, 财 务 管 理 专 业 近 200 名 学 生 到 场, 同 学 们 踊 跃 与 王 老 师 互 动, 现 场 气 氛 活 跃 在 进 入 主 题 之 前, 王 文 轲 老 师 以 亲 身 经 历 谈 未 来 的 定 义, 并 指 出 思 考 是 大 学 生 应 该 学 会 的 重 要 技 能 未 来 四 年 的 学 业 将 在 很 大 程 度 上 左 右 今 后 从 事 的 职 业 所 以 大 学 四 年 的 选 择 对 未 来 的 规 划, 对 自 身 生 活 的 方 向 以 及 实 现 自 己 人 生 期 望 等 方 面 都 具 有 重 要 意 义 应 2012 级 ACCA 班 委 同 学 们 的 邀 请, 王 老 师 本 次 讲 座 主 要 就 出 国 留 学 及 考 研 方 面 和 同 学 们 进 行 深 入 交 流 首 先 王 老 师 就 申 请 美 国 加

22 拿 大 英 国 等 国 家 的 具 体 要 求 作 了 详 细 介 绍, 并 建 议 大 家 无 论 选 择 哪 个 国 家, 一 定 要 重 视 本 科 专 业 课 学 习 成 绩, 尤 其 注 意 英 语 水 平 的 提 高 国 内 考 研 方 面, 王 文 轲 老 师 就 考 研 改 革 后 的 题 型 考 试 科 目 等 进 行 简 要 介 绍, 并 建 议 有 考 研 意 向 的 同 学 可 以 根 据 自 身 情 况 考 虑 管 理 类 应 用 型 硕 士, 就 应 用 型 硕 士 而 言, 考 查 的 内 容 有 所 删 减, 难 度 有 所 降 低 针 对 继 续 深 造 学 习 时 专 业 的 选 择, 王 老 师 强 调 兴 趣 是 选 择 专 业 的 第 一 要 素, 只 有 根 据 兴 趣 作 出 定 位 才 能 让 人 生 过 得 充 实 愉 悦, 才 能 获 得 真 正 意 义 上 的 成 功 人 生 最 后, 王 文 轲 老 师 结 合 自 身 在 GRE 考 试 中 近 乎 满 分 的 学 习 经 历, 提 出 英 语 学 习 方 法 的 重 要 性 并 分 享 他 的 学 习 经 验, 激 励 大 家 在 接 下 来 的 大 学 生 活 里 找 准 学 习 英 语 的 方 法, 认 真 夯 实 英 语, 提 高 英 语 水 平 欲 行 千 里, 先 立 其 志 进 入 大 学 以 来, 规 划 对 大 学 生 显 得 尤 为 重 要, 因 为 一 个 好 的 规 划 恰 恰 是 是 成 功 的 开 始 我 们 要 如 何 度 过 自 己 的 大 学? 如 何 抉 择 毕 业 后 是 出 国 深 造, 国 内 考 研 还 是 直 接 就 业? 大 学 生 们 有 太 多 的 疑 惑 和 迷 茫 感 谢 王 文 轲 老 师 用 其 渊 博 的 知 识, 风 趣 的 言 语 为 大 家 传 道 授 业 解 惑, 整 个 讲 座 现 场 气 氛 热 烈, 掌 声 不 断, 同 学 们 直 呼 王 文 珂 老 师 魅 力 无 限, 收 获 丰 厚 地 理 与 资 源 科 学 学 院 开 展 2010 级 地 理 科 学 专 业 就 业 调 查 2013 年 12 月 18 日, 地 理 与 资 源 科 学 学 院 2010 级 地 理 科 学 专 业 1 班 和 2 班 班 委 在 辅 导 员 李 蓉 研 老 师 指 导 下, 对 地 理 科 学 专 业 不 考 研 且 还 未 签 约 的 60 名 同 学 开 展 了 关 于 就 业 意 向 和 就 业 准 备 的 调 查 采 用 问 卷 调 查 形 式, 通 过 专 业 同 学 积 极 参 与, 基 本 达 到 了 了 解 同 学 就 业 现 状, 帮 助 同 学 明 确 就 业 意 向, 督 促 同 学 做 好 就 业 准 备 的 目 的 调 查 结 果 显 示, 准 备 就 业 的 同 学 中,90% 以 上 选 择 本 专 业 就 业 对 就 业 地 点 的 选 择 方 面,71% 的 同 学 选 择 在 省 内 工 作,21% 表 示 无 要 求, 只 有 8% 选 择 省 外 城 乡 选 择 方 面,8% 选 择 地 级 市 以 上,79% 的 同 学 选 择 县 以 上, 只 有 12% 的 同 学 表 示 无 要 求 同 学 对 月 薪 要 求 并 不 高, 都 集 中 在 2000 或 3000 左 右 此 外, 在 选 择 学 校 时, 同 学 对 学 校 公 私 性

23 质 学 校 级 别 有 无 编 制 等 因 素 考 虑 不 多 关 于 就 业 准 备,95% 以 上 同 学 都 准 备 了 正 装 简 历 只 有 30% 的 同 学 对 自 己 说 课 讲 课 能 力 很 满 意, 大 部 分 同 学 表 示 一 般, 但 还 会 在 接 下 来 的 时 间 继 续 努 力, 加 大 练 习 通 过 填 写 问 卷 和 班 级 一 起 反 馈 分 析 讨 论 调 查 结 果, 同 学 们 更 清 晰 地 认 清 了 就 业 形 式, 明 确 了 在 就 业 时 应 该 考 虑 哪 些 因 素, 减 少 了 盲 目 参 加 面 试 的 现 象, 也 促 进 了 同 学 们 积 极 做 好 就 业 准 备 政 治 教 育 学 院 举 办 2010 级 考 研 交 流 讲 座 2014 年 研 究 生 入 学 考 试 在 即, 为 了 切 实 提 高 政 治 教 育 学 院 2010 级 学 生 考 研 过 关 率, 为 考 研 同 学 提 供 实 际 有 效 帮 助, 同 时 也 从 我 院 2014 届 毕 业 生 就 业 工 作 大 局 出 发, 缓 解 目 前 严 峻 的 就 业 形 势 政 治 教 育 学 院 学 生 工 作 办 公 室 根 据 学 生 实 际 情 况, 决 定 为 2010 级 考 研 同 学 组 织 一 次 考 研 交 流 会,2010 级 辅 导 员 陈 龙 老 师 在 已 经 报 考 研 究 生 的 同 学 中 进 行 了 意 向 统 计, 通 过 征 求 意 见 有 18 人 报 名,2013 年 12 月 16 日 晚 7 点 在 政 治 教 育 学 院 小 会 议 室 召 开 了 2010 级 学 生 考 研 交 流 会, 政 治 教 育 学 院 学 生 工 作 办 公 室 邀 请 到 了 政 治 教 育 学 院 副 院 长 赵 万 江 老 师 到 现 场 为 大 家 进 行 指 导, 参 加 交 流 会 议 的 2010 级 学 生 为 : 雷 特 思 雅 叶 小 庆 唐 雪 梅 唐 巧 伍 晓 珍 贺 维 霞 汪 红 梅 雷 小 梅 唐 小 晓 蹇 廷 柯 王 伟 余 姣 曾 婷 曹 益 秀 赵 万 江 老 师 主 要 从 以 下 几 个 方 面 和 考 研 同 学 进 行 了 交 流 : 1. 分 析 考 研 题 目 ( 专 业 课 ) 赵 万 江 老 师 就 每 年 考 研 题 目 以 事 例 的 方 式 为 考 研 同 学 分 析 各 题 目 的 答 题 方 式 答 题 的 注 意 事 项 比 如, 在 面 对 运 用 什 么 原 理, 解 决 什 么 问 题 这 一 类 题 目 时, 我 们 首 先 应 该 做 的 是 了 解 到 这 一 哲 学 原 理 的 概 念 特 征 功 能 形 式 地 位 作 用 等 构 成 2. 考 研 心 理 讲 解 考 研 就 是 一 场 心 理 攻 坚 战, 需 要 有 一 个 良 好 的 心 态, 有 做 持 久 战 的 准 备 但 是 也 不 必 过 分 紧 张, 从 容 面 对, 尽 量 将 思 考 时 间 缩 短, 用 更 多 的 时 间 答 题 通 过 此 次 考 研 交 流 讲 座, 考 研 同 学 了 解 了 更 多 的 考 研 动 态, 有 了

24 更 有 效 的 复 习 方 法, 知 道 了 答 题 方 向, 对 考 研 有 更 多 的 信 心 征 稿 启 事 为 了 及 时 地 反 映 学 校 招 生 与 就 业 工 作 的 进 展 情 况, 方 便 交 流 招 生 与 毕 业 生 就 业 工 作 经 验, 及 时 了 解 教 育 部 省 教 育 厅 关 于 高 校 招 生 与 就 业 工 作 的 政 策, 日 前, 学 校 招 生 就 业 处 推 出 了 每 月 一 期 的 招 生 与 就 业 工 作 简 报 欢 迎 各 学 院 ( 校 区 ) 踊 跃 来 稿 稿 件 要 求 如 下 : 1. 内 容 真 实, 条 理 通 顺 ; 2. 稿 件 侧 重 于 学 院 ( 校 区 ) 近 期 在 招 生 与 毕 业 生 就 业 过 程 中 的 工 作 进 展 ; 3. 字 数 一 般 在 500 字 以 内 ; 4. 来 稿 地 点 : 招 生 就 业 处 就 业 科 ( 学 校 第 三 办 公 区 一 楼 106 室 ); 5. 联 系 人 : 毕 小 超 ; 6. 截 稿 时 间 : 每 月 23 日 前