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1 附 件 4: 上 海 高 职 高 专 院 校 市 级 精 品 课 程 申 报 表 课 程 名 称 建 筑 工 程 概 预 算 所 属 专 业 大 类 名 称 所 属 专 业 类 名 称 土 建 建 筑 施 工 所 属 专 业 名 称 ( 专 业 课 程 填 写 ) 建 筑 工 程 技 术 课 程 负 责 人 瞿 丹 英 推 荐 单 位 ( 盖 章 ) 上 海 济 光 职 业 技 术 学 院 填 表 时 间 2016 年 1 月 15 日 上 海 市 教 育 委 员 会 制

2 填 表 说 明 1. 以 word 文 档 格 式 如 实 填 写 各 项 本 表 用 黑 色 水 笔 或 钢 笔 填 写, 也 可 直 接 打 印, 字 迹 要 求 清 楚 工 整 2. 表 格 文 本 中 外 文 名 词 第 一 次 出 现 时, 要 写 清 全 称 和 缩 写, 再 次 出 现 时 可 以 使 用 缩 写 3. 涉 密 内 容 不 填 写, 有 可 能 涉 密 和 不 宜 大 范 围 公 开 的 内 容, 请 在 其 他 说 明 栏 中 注 明 4. 除 课 程 负 责 人 外, 根 据 课 程 实 际 情 况, 填 写 1~3 名 主 讲 教 师 的 详 细 信 息 5. 本 表 栏 目 未 涵 盖 的 内 容, 需 要 说 明 的, 请 在 其 他 说 明 栏 中 注 明

3 1. 课 程 负 责 人 情 况 姓 名 瞿 丹 英 性 别 女 出 生 年 月 最 终 学 历 研 究 生 专 业 技 术 职 务 副 教 授 电 话 学 位 硕 士 职 业 资 格 证 书 注 册 建 造 师 / 造 价 员 传 真 基 本 信 息 1-2 教 学 情 况 所 在 院 系 建 筑 工 程 系 @qq.com 通 信 地 址 ( 邮 编 ) 上 海 水 产 路 2859 号 邮 编 教 学 与 技 术 专 长 工 作 简 历 起 止 年 月 单 位 及 部 门 建 筑 工 程 职 务 ( 岗 位 ) 职 称 ~ 舜 杰 建 设 ( 集 团 ) 有 限 公 司 招 投 标 负 责 人 ~ 浙 江 广 厦 建 设 职 业 技 术 学 院 教 研 室 副 主 任 ~ 至 今 上 海 济 光 职 业 技 术 学 院 建 工 系 副 主 任 1. 承 担 主 要 课 程 课 程 名 称 课 程 类 别 周 学 时 届 数 学 生 总 人 数 建 筑 工 程 概 预 算 专 业 课 6 5 约 500 人 工 程 造 价 软 件 专 业 课 4 3 约 350 人 工 程 量 清 单 计 价 专 业 课 4 5 约 500 人 工 程 造 价 控 制 与 管 理 建 筑 施 工 组 织 与 管 理 2. 教 学 研 究 课 题 课 题 名 称 工 程 造 价 电 算 化 项 目 化 教 材 开 发 工 程 造 价 电 算 化 精 品 课 程 建 设 专 业 课 3 1 约 100 人 专 业 课 4 1 约 96 人 课 题 类 别 教 材 开 发 课 程 建 设 来 源 年 限 本 人 作 用 浙 江 广 厦 学 院 2012 主 编 浙 江 广 厦 学 院 2012 负 责 人

4 基 于 项 目 化 教 学 课 程 考 核 改 革 研 究 以 应 用 建 筑 工 程 概 预 算 为 研 究 上 海 市 教 委 2014 负 责 人 例 上 海 市 特 色 专 业 " 建 筑 子 项 目 教 改 上 海 市 教 委 2015 工 程 技 术 " 专 业 建 设 负 责 人 基 于 土 建 类 职 业 教 育 教 学 资 源 与 企 业 培 训 一 体 化 平 应 用 台 建 设 的 开 发 与 教 育 研 究 上 海 市 教 委 2015 建 设 子 项 目 负 责 人 实 践 无 限 度 结 构 创 新 大 赛 技 能 上 海 建 筑 职 教 比 赛 集 团 2015 负 责 人 工 程 造 价 与 管 理 综 合 实 训 室 实 训 室 建 设 建 设 上 海 市 教 委 2016 负 责 人 3. 发 表 的 论 文 题 目 刊 物 名 称 级 别 时 间 高 职 工 程 造 价 专 业 招 投 标 教 育 理 论 与 教 学 模 拟 实 训 设 计 研 究 研 究 一 般 期 刊 浅 析 高 层 建 筑 大 体 积 混 凝 土 混 凝 土 与 水 泥 底 板 冬 季 施 工 技 术 制 品 核 心 期 刊 对 当 前 模 板 结 构 安 全 的 控 制 探 中 国 科 技 博 览 讨 一 般 期 刊 土 建 类 高 职 院 校 创 新 教 育 的 构 建 高 等 建 筑 教 育 一 般 期 刊 表 彰 / 奖 励 奖 项 名 称 授 予 单 位 时 间 第 三 届 全 国 高 校 广 联 达 软 件 算 量 大 赛 优 秀 指 导 老 师 中 国 建 设 教 育 协 会 优 秀 教 师 学 院 2010/2011 第 三 届 鲁 班 杯 算 量 大 赛 中 获 优 秀 指 导 老 师 鲁 班 软 件 公 司 浙 江 省 高 校 教 师 教 学 软 件 浙 江 省 教 育 技 术 评 比 三 等 奖 中 心 上 海 市 教 学 成 果 二 等 奖 上 海 市 教 委

5 上 海 星 光 计 划 造 价 技 能 上 海 市 教 委 赛 团 体 第 二 名 指 导 教 师 优 秀 毕 业 实 习 指 导 教 师 学 院 技 术 服 务 技 术 服 务 项 目 名 称 立 项 单 位 年 限 担 任 角 色 质 量 员 岗 位 考 证 培 训 二 十 冶 公 司 2015 培 训 教 师 造 价 员 培 训 浙 江 义 乌 金 色 家 园 工 程 山 东 滕 州 伦 达 国 际 商 城 浙 江 驰 成 建 设 有 限 公 司 成 龙 建 设 公 司 浙 江 金 华 展 图 工 程 咨 询 有 限 公 司 2014 培 训 教 师 2012 工 程 预 结 算 2011 工 程 投 标 浙 江 义 乌 客 运 总 站 成 龙 建 设 公 司 2012 工 程 预 算

6 2. 主 讲 教 师 情 况 ⑴ 2⑴-1 基 本 信 息 姓 名 王 丽 性 别 女 出 生 年 月 最 终 专 业 技 研 究 生 学 历 术 职 务 工 程 师 电 话 学 位 硕 士 职 业 资 格 证 书 传 真 所 在 单 位 上 海 济 光 学 院 通 信 地 址 ( 邮 编 ) 上 海 水 产 路 2859 号 邮 编 教 学 与 技 术 专 长 建 筑 工 程 概 预 算 工 作 简 历 起 止 年 月 单 位 及 部 门 职 务 ( 岗 位 ) 职 称 2007 年 2 月 ~2008 年 5 月 核 工 业 第 四 研 究 设 计 院 建 筑 设 计 师 2008 年 10 月 ~2014 年 2 月 上 海 市 房 屋 建 筑 设 计 院 建 筑 设 计 师 ( 中 级 ) 2014 年 9 月 ~ 至 今 上 海 市 济 光 职 业 学 院 教 师 1. 讲 授 的 主 要 课 程 课 程 名 称 课 程 类 别 周 学 时 届 数 学 生 总 人 数 建 筑 工 程 概 预 算 专 业 课 6 2 约 200 人 建 筑 招 投 标 与 合 同 法 专 业 课 4 2 约 200 人 2⑴-2 教 学 情 况 2. 实 践 性 教 学 实 践 性 教 学 内 容 年 限 学 生 总 人 数 毕 业 设 计 1 约 20 人 建 筑 工 程 概 预 算 实 训 2 约 100 人 3. 研 究 课 题 课 题 名 称 课 题 类 别 来 源 年 限 本 人 作 用 05 系 列 建 筑 标 准 设 计 图 集 天 津 市 建 图 集 05J11-1 住 宅 厨 房 委 2005 负 责 设 计 05 系 列 建 筑 标 准 设 计 图 集 天 津 市 建 图 集 05J11-2 住 宅 卫 生 间 委 2005 负 责 设 计

7 保 温 模 卡 砌 块 课 题 研 究 应 用 研 究 上 海 市 建 委 主 要 参 与 者 保 温 模 卡 砌 块 外 观 设 计 专 利 应 用 研 究 上 海 市 建 委 2013 发 明 者 之 一 4. 发 表 的 论 文 题 目 刊 物 名 称 级 别 时 间 资 源 型 城 市 老 工 业 区 改 造 思 想 与 技 术 策 略 山 西 建 筑 省 级 期 刊 我 国 节 能 建 筑 现 状 综 述 山 西 建 筑 省 级 期 刊 表 彰 / 奖 励 奖 项 名 称 授 予 单 位 时 间 核 工 业 部 优 秀 共 产 党 员 核 工 业 第 四 研 究 设 计 院 2008 院 优 秀 共 产 党 员 上 海 市 房 屋 建 筑 设 计 院 ⑴-3 技 术 服 务 技 术 服 务 项 目 名 称 立 项 单 位 年 限 担 任 角 色 青 岛 苏 家 双 凤 山 规 划 设 计 富 辰 花 苑 三 期 南 通 中 央 商 务 区 附 一 地 块 三 期 上 海 市 宝 山 区 罗 新 苑 配 套 商 品 房 中 南 新 世 界 中 心 开 发 有 限 公 司 上 海 罗 南 房 地 产 有 限 公 司 中 南 新 世 界 中 心 开 发 有 限 公 司 上 海 罗 南 房 地 产 有 限 公 司 2010 主 要 负 责 2011 独 立 设 计 2011 主 要 负 责 2011 独 立 设 计

8 2. 主 讲 教 师 情 况 ⑵ 2⑵-1 基 本 信 息 2⑵-2 教 学 情 况 姓 名 葛 东 霞 性 别 女 最 终 学 历 学 位 所 在 单 位 通 信 地 址 ( 邮 编 ) 教 学 与 技 术 专 长 工 作 简 历 大 学 本 科 学 士 专 业 技 术 职 务 职 业 资 格 证 书 出 生 年 月 高 级 工 程 师 电 话 一 级 注 册 结 构 工 程 师 传 真 上 海 济 光 职 业 技 术 学 院 @qq.com 上 海 市 水 产 路 2859 号, 邮 编 多 年 从 事 设 计 院 结 构 设 计 工 作 和 房 地 产 企 业 设 计 管 理 和 项 目 管 理 工 作, 具 有 丰 富 工 程 实 践 经 验, 主 讲 工 程 经 济 建 筑 力 学 混 凝 土 结 构 1992 年 ~1999 年 上 海 大 学 建 筑 设 计 院 从 事 结 构 设 计, 任 结 构 工 程 师 1999 年 ~2001 年 上 海 同 设 建 筑 设 计 事 务 所 从 事 结 构 设 计, 任 结 构 工 程 师 2001 年 ~2006 年 华 东 建 筑 设 计 研 究 院 有 限 公 司 从 事 结 构 设 计, 任 高 级 结 构 工 程 师, 副 主 任 工 程 师 2006 年 ~2010 年 上 海 宏 润 地 产 有 限 公 司 从 事 项 目 施 工 管 理 及 设 计 管 理, 任 结 构 主 管 2010 年 ~2014 年 绿 地 集 团 房 地 产 事 业 一 部 上 海 区 域 技 术 发 展 部 从 事 设 计 管 理 及 职 能 管 理, 任 技 术 总 监 助 理 2014 年 ~ 至 今 上 海 济 光 职 业 技 术 学 院 建 工 系, 任 专 职 教 师 承 担 的 主 要 课 程 课 程 名 称 课 程 类 别 周 学 时 届 数 学 生 总 人 数 建 筑 力 学 专 业 课 2 2 约 220 人 混 凝 土 结 构 专 业 课 3 2 约 120 人 工 程 经 济 专 业 课 4 2 约 150 人 建 筑 工 程 概 预 算 实 训 专 业 课 27 2 约 10 人

9 2⑵-3 技 术 服 务 技 术 服 务 项 目 项 目 名 称 服 务 对 象 本 人 所 年 限 备 注 起 作 用 人 防 设 计 管 绿 地 房 地 产 事 业 一 部 控 技 发 部 要 点 培 训 主 讲 人 2012 上 海 一 建 二 建 七 建 混 凝 土 钢 筋 翻 样 培 集 团 公 司 钢 筋 翻 样 平 法 训 班 构 造 主 2015 讲 教 师 相 关 专 业 技 术 论 文 题 目 刊 物 名 称 级 别 时 间 署 名 次 序 CFRP 加 固 的 承 受 异 号 弯 矩 的 玻 璃 钢 核 心 钢 筋 混 凝 土 梁 承 载 力 分 析 及 复 合 材 料 期 刊 设 计 世 茂 湖 滨 花 园 三 号 楼 超 限 高 层 结 构 设 计 建 筑 结 构 核 心 期 刊 获 得 的 表 彰 获 奖 项 目 奖 项 时 间 本 人 所 起 作 用 第 二 军 医 大 学 长 海 医 院 胸 心 疾 病 诊 治 中 心 楼 工 程 设 计 上 海 市 胸 科 医 院 住 院 楼 工 程 设 计 上 海 市 优 秀 设 计 三 等 奖 上 海 市 优 秀 设 计 二 等 奖 2005 设 计 负 责 人 2007 设 计 负 责 人

10 2. 主 讲 教 师 情 况 ⑶ 2⑶-1 基 本 信 息 姓 名 窦 兴 琦 性 别 男 出 生 年 月 最 终 专 业 技 研 究 生 学 历 术 职 务 助 理 工 程 师 电 话 学 位 硕 士 职 业 资 格 证 书 传 真 所 在 上 海 金 同 济 土 木 工 程 技 术 单 位 有 限 公 司 通 信 地 址 ( 邮 编 ) 上 海 市 闸 北 区 共 和 新 路 2993 号 1002 室 教 学 与 技 术 专 长 工 程 量 清 单 计 价 岩 土 工 程 工 作 简 历 起 止 年 月 单 位 及 部 门 职 务 ( 岗 位 ) 职 称 2012 年 9 月 ~2014 年 11 月 2014 年 01 月 - 至 今 建 研 地 基 云 南 分 公 司 上 海 金 同 济 土 木 工 程 技 术 有 限 公 司 研 发 人 员 工 程 技 术 骨 干 2⑶-2 教 学 情 况 承 担 的 主 要 课 程 课 程 名 称 建 筑 工 程 概 预 算 建 筑 工 程 概 预 算 实 训 课 程 类 别 周 学 时 届 数 学 生 总 人 数 专 业 课 人 专 业 课 人 研 究 课 题 项 目 名 称 来 源 年 限 担 任 角 色 2⑶-3 技 术 服 务 泥 炭 质 土 水 泥 土 搅 拌 桩 截 水 帷 幕 试 验 研 究 双 液 注 浆 试 验 研 究 住 房 和 城 乡 建 设 部 部 级 课 题 中 国 建 筑 科 学 研 究 院 地 基 所 课 题 2013 主 要 参 与 者 2014 主 要 参 与 者 预 应 力 悬 臂 桩 试 验 研 究 中 国 建 筑 科 学 研 究 院 地 基 所 课 题 2014 主 要 参 与 者

11 3. 教 学 队 伍 情 况 序 号 姓 名 性 别 出 生 年 月 专 业 技 术 职 务 职 业 资 格 证 书 专 业 领 域 在 课 程 教 学 中 承 担 的 任 务 兼 职 教 师 在 行 业 企 业 中 所 任 职 务 注 册 1 瞿 丹 英 女 副 教 授 建 造 师 / 建 筑 工 程 负 责 人 造 价 员 2 王 丽 女 工 程 师 建 筑 科 学 技 术 主 讲 3-1 人 员 构 成 ( 含 兼 职 教 师 ) 3 葛 东 霞 女 高 工 注 册 结 构 师 建 筑 力 学 4 窦 兴 琦 男 助 理 工 程 师 建 筑 工 程 5. 徐 国 君 男 工 程 师 建 筑 工 程 6 朱 明 苏 女 高 工 注 册 结 构 师 建 筑 工 程 主 讲 主 讲 订 单 班 实 践 指 导 实 训 教 学 上 海 金 同 济 公 司 工 程 技 术 骨 干 上 海 二 建 培 训 部 主 任 7 刘 夏 虹 女 1979 讲 师 实 训 教 学 3-2 教 学 队 伍 整 体 结 构 8 王 建 明 男 工 程 师 工 程 造 价 9 孙 馨 女 讲 师 广 联 达 软 件 培 工 程 造 价 实 训 指 导 实 践 项 目 设 计 指 导 实 训 指 导 广 联 达 上 海 兴 安 得 力 公 司 副 总 经 理 广 联 达 上 海 兴 安 得 力 公 训 证 司 算 量 讲 师 1. 担 任 本 课 程 及 相 关 实 训 指 导 的 教 师 计 9 名, 其 中 5 名 专 职 教 师 均 有 丰 富 的 企 业 工 程 经 验, 双 师 比 例 为 100%,4 名 为 企 业 兼 职 教 师 2. 任 课 教 师 年 龄 结 构 合 理, 其 中 50~60 岁 的 为 2 人,40~50 岁 的 1 人,30~ 40 岁 的 5 人,20~30 岁 的 1 人 3. 师 资 队 伍 中 有 副 教 授 1 名, 高 级 工 程 师 2 名,( 讲 师 ) 工 程 师 5 名, 助 理 工 程 师 1 名 取 得 职 业 资 格 证 书 有 : 建 造 师 1 名, 结 构 师 2 名, 造 价 员 1 名, 本 课 程 任 课 教 师 均 有 企 业 工 作 经 历, 具 有 丰 富 的 工 程 经 验, 大 部 分 教 师 均 负 责 或 参 于 教 学 研 究 科 研 及 工 程 实 践 参 与 教 材 的 编 写 和 论 文 撰 写 总 体 而 言, 本 课 程 的 师 资 力 量 十 分 充 实, 学 历 层 次 较 高, 年 龄 结 构 合 理, 形 成 教 师 梯 队, 任 课 教 师 都 能 做 好 教 学 科 研 社 会 技 术 服 务 等 方 面 的 工 作

12 1. 本 团 队 教 师 参 与 教 学 改 革 教 学 研 究 项 目 2011~2014 年 参 与 上 海 市 高 地 项 目 建 设 ; 2012~2015 年 参 与 上 海 市 特 色 专 业 " 建 筑 工 程 技 术 " 专 业 建 设 ; 2012~2015 年 承 担 上 海 市 基 于 项 目 化 教 学 的 课 程 考 核 改 革 研 究 以 建 筑 工 程 概 预 算 为 例 项 目 ; 2012~2014 年 负 责 中 国 建 设 教 育 协 会 " 土 建 类 高 职 教 育 体 制 机 制 研 究 " 子 项 目 ; 2013 年 ~ 今 负 责 建 筑 工 程 概 预 算 项 目 化 教 材 编 写, 已 完 成 校 本 教 材, 准 备 出 版 ; 2013 年 度 获 得 上 海 市 教 学 成 果 二 等 奖 2014 年 ~ 今 参 与 上 海 市 土 建 类 校 企 教 学 一 体 化 平 台 建 设 项 目 ; 2015 年 负 责 上 海 市 星 光 计 划 造 价 技 能 大 赛 培 训 ; 2015 年 ~ 今 参 与 上 海 市 教 委 产 学 研 协 同 基 地 项 目 建 设 2. 社 会 服 务 项 目 3-3 教 学 改 革 与 技 术 服 务 / 培 训 序 号 项 目 名 称 服 务 对 象 年 限 1 山 东 滕 州 伦 达 国 际 商 城 投 标 报 价 浙 江 金 华 展 图 工 程 咨 询 有 限 公 司 南 通 中 央 商 务 区 附 一 地 块 三 期 2011 中 南 新 世 界 中 心 开 发 有 限 公 司 设 计 3 上 海 市 宝 山 区 罗 新 苑 配 套 商 品 房 2011 上 海 罗 南 房 地 产 有 限 公 司 设 计 4 浙 江 义 乌 金 色 家 园 工 程 造 价 控 制 成 龙 建 设 公 司 人 防 设 计 管 控 要 点 培 训 绿 地 房 地 产 事 业 一 部 技 发 部 造 价 员 考 试 培 训 浙 江 驰 成 建 设 有 限 公 司 厂 房 设 备 基 础 设 计 克 劳 斯 玛 菲 挤 出 技 术 有 限 公 司 BIM 考 证 培 训 高 职 学 生 及 企 业 考 证 人 员 钢 筋 翻 样 订 单 班 培 训 上 海 一 建 二 建 七 建 集 团 公 司 钢 筋 翻 样 班 泥 炭 质 土 水 泥 土 搅 拌 桩 截 水 帷 幕 试 验 研 究 住 房 和 城 乡 建 设 部 部 级 课 题 双 液 注 浆 试 验 研 究 中 国 建 筑 科 学 研 究 院 地 基 所 预 应 力 悬 臂 桩 试 验 研 究 中 国 建 筑 科 学 研 究 院 地 基 所 质 量 员 安 全 员 培 训 学 生 及 二 十 冶 公 司 2015

13 3-4 师 资 培 养 近 五 年 师 资 培 养 情 况 1. 传 帮 带 本 课 程 实 行 青 年 教 师 教 学 指 导 制 度, 有 富 有 经 验 的 教 师 进 行 传 帮 带 新 老 师 在 开 设 本 课 程 之 前, 都 由 指 导 教 师 进 具 体 指 导, 对 青 年 教 师 的 备 课 授 课 实 训 指 导 考 核 设 计 等 方 面 辅 导 青 年 教 师, 并 经 常 随 班 听 课, 开 展 教 学 交 流 和 研 究, 开 课 前 进 行 试 讲, 并 开 展 每 学 期 上 一 堂 示 范 课 的 活 动, 充 分 发 挥 老 教 师 对 青 年 教 师 的 传 帮 带 作 用 2. 引 进 人 才 本 课 程 为 了 提 高 教 师 的 整 体 素 质 和 教 学 力 量, 有 计 划 地 在 从 企 业 引 进 高 级 人 才, 课 程 组 从 绿 地 集 团 和 昆 山 设 计 院 引 进 的 高 级 工 程 师, 增 添 了 我 课 程 组 的 师 资 力 量, 并 且 聘 请 企 业 专 家 为 兼 职 专 业 主 任, 参 与 专 业 教 学 改 革 实 训 指 导, 逐 渐 培 育 形 成 一 支 校 企 双 元 的 高 水 平 双 师 素 质 队 伍 3. 积 极 开 展 科 研 教 改 课 程 组 教 师 除 搞 好 学 校 教 学 工 作 以 外, 积 极 开 展 科 研 和 教 改 项 目, 特 别 是 专 业 建 设 和 课 程 改 革 上 做 了 大 量 工 作, 建 成 了 国 内 示 范 性 的 建 筑 实 践 园 实 训 基 地, 设 计 了 大 量 的 课 堂 实 训 项 目, 目 前 有 多 项 在 建 设 的 大 型 教 改 项 目 4. 积 极 参 加 社 会 服 务 培 训 活 动 本 课 程 组 教 师 近 几 年 担 任 了 多 项 工 程 技 术 预 结 算 咨 询 培 训 项 目, 如 浙 江 义 乌 金 色 家 园 工 程 山 东 滕 州 伦 达 国 际 商 城 等 等 项 目 的 工 程 预 结 算 投 标 报 价 等 工 作 参 加 造 价 员 施 工 员 BIM 证 书 的 培 训 工 作, 通 过 这 些 工 作, 提 高 了 专 业 学 术 水 平, 从 而 也 推 动 了 教 学 工 作

14 4. 课 程 设 置 4-1 申 报 理 由 1. 能 力 导 向 的 基 础 知 识 教 学 本 课 程 根 据 专 业 项 目 引 领 的 组 合 教 学 模 式, 教 学 内 容 以 四 类 典 型 结 构 房 屋 的 建 造 过 程 及 与 其 内 在 联 系 岗 位 工 作 为 逻 辑 顺 序, 将 传 统 教 学 的 课 程 以 项 目 为 载 体 与 其 他 课 程 进 行 组 合 教 学, 学 习 者 在 房 屋 建 造 中 掌 握 职 业 技 能, 学 生 从 进 校 接 触 四 个 工 程, 在 之 后 各 教 学 阶 段 中, 设 计 课 程 随 课 实 训 项 目, 跟 随 房 屋 建 造 过 程 进 行 相 应 的 工 程 量 计 算 预 算 造 价 等 训 练, 强 化 学 习 过 程 与 工 作 过 程 的 对 接, 最 终 实 现 毕 业 即 可 直 接 上 岗 的 目 标, 教 学 成 效 显 著, 积 累 的 经 验 可 供 推 广 学 习 2. 重 现 现 场 的 基 本 技 能 实 操 训 练 课 程 教 学 结 合 上 海 市 特 色 专 业 建 设 项 目 3000m 2 的 建 筑 实 践 园 基 地, 同 学 对 应 实 体 工 程 现 场 操 作, 编 写 测 算 结 果 现 场 教 学 中 师 生 共 同 提 出 问 题, 找 到 措 施, 培 养 同 学 工 程 概 念, 对 建 筑 复 杂 节 点 的 认 识 更 加 明 确 透 彻 引 进 建 筑 前 沿 的 BIM(Building Information Modeling) 技 术, 开 发 完 成 与 课 程 内 容 对 接 的 BIM 信 息 教 学 案 例 模 型, 学 生 不 仅 可 充 分 享 受 数 字 化 带 来 的 可 视 性 模 拟 性 和 实 操 性, 还 可 在 学 习 中 将 实 体 模 型 与 BIM 模 型 进 行 数 据 关 联, 真 实 体 会 数 字 模 型 中 构 件 在 实 体 建 筑 中 构 造 情 况, 重 现 工 程 建 造 场 景, 将 虚 拟 与 实 体 有 机 结 合, 实 现 知 识 实 体 化 知 识 信 息 化, 具 有 教 改 的 引 领 作 用 3. 对 接 工 程 岗 位 的 实 用 专 长 培 养 本 课 程 主 要 培 养 学 生 工 程 经 济 管 理 能 力, 面 向 企 业 的 造 价 员 造 价 审 计 招 投 标 代 理 钢 筋 翻 样 等 岗 位 培 养 实 用 人 才, 本 课 程 从 岗 位 实 际 出 发, 与 上 海 二 建 广 联 达 公 司 中 国 建 筑 科 学 研 究 院 等 合 作 进 行 专 长 班 订 单 班 教 学, 在 企 业 环 境 和 真 实 工 程 项 目 中, 培 养 学 生 技 能, 提 升 职 业 素 质 4. 形 成 类 BTEC 的 教 学 考 核 英 国 BTEC(Business & Technology Education Council) 课 程 模 式 在 国 际 上 得 到 广 泛 的 承 认 和 高 度 好 评 BTEC 模 式 考 核 评 价 制 度, 以 任 务 为 主, 以 过 程 为 依 据, 以 成 果 为 标 准, 由 企 业 或 第 三 方 检 查 考 核 成 果, 要 求 到 达 企 业 或 者 国 家 的 标 准 建 筑 工 程 概 预 算 考 核 借 鉴 其 经 验, 主 要 体 现 以 下 几 方 面 : (1) 实 操 任 务 通 过 实 践 园 的 实 体 模 型 和 实 际 工 程 操 作 完 成 ; (2) 考 核 项 目 根 据 项 目 实 施 过 程 分 阶 段 进 行 ; (3) 考 核 成 果 运 用 建 筑 前 沿 的 BIM 技 术 完 成 ; (4) 多 方 评 价 ( 部 分 ) 运 用 网 络 对 接 系 统 及 时 沟 通, 企 业 工 程 师 对 学 生 任 务 完 成 情 况 作 为 客 观 评 价 通 过 考 核 改 革 工 作, 完 成 上 海 市 教 委 基 于 项 目 化 教 学 的 课 程 考 核 改 革 研 究 课 题, 撰 写 总 结 报 告 及 论 文, 为 其 他 课 程 教 学 起 到 示 范 作 用

15 4-2 课 程 性 质 与 作 用 1. 课 程 性 质 建 筑 工 程 技 术 专 业 按 照 职 业 培 养 目 标 和 学 生 发 展 成 长 规 律, 从 技 术 成 本 管 理 三 个 方 向 分 别 设 置 相 应 的 课 程 建 筑 工 程 概 预 算 是 本 专 业 一 门 核 心 职 业 技 术 课 程, 属 于 B 类 课 程, 主 要 讲 授 工 程 成 本 分 析 和 工 程 造 价 的 基 础 知 识 和 基 本 技 能 本 课 程 在 整 个 专 业 中 起 到 承 上 启 下 的 作 用, 它 以 建 筑 制 图 工 程 技 术 等 为 基 础, 为 建 筑 工 程 施 工 管 理 等 提 供 经 济 评 价 的 支 撑 本 课 程 在 专 业 中 与 其 他 课 程 衔 接 关 系 如 图 1 所 示 : 图 1 建 筑 工 程 概 预 算 课 程 和 其 他 课 程 的 关 系 2. 课 程 作 用 本 课 程 围 绕 计 量 与 计 价 两 大 能 力 的 培 养, 使 学 生 掌 握 工 程 造 价 的 基 本 知 识 具 备 施 工 图 预 结 算 编 制 和 工 程 投 标 报 价 的 能 力, 掌 握 基 于 BIM 信 息 技 术 的 造 价 计 算 和 管 理 能 力, 适 应 智 慧 建 造 的 发 展 新 业 态, 并 为 他 们 的 终 生 职 业 发 展 奠 定 基 础

16 4-3 课 程 设 计 的 理 念 与 思 路 1. 三 段 式 的 教 学 安 排 第 一 段 是 能 力 为 主 的 基 础 知 识 学 习, 采 用 项 目 导 向 方 式, 通 过 随 课 实 训, 理 实 一 体 的 课 堂 教 学 提 升 效 果 第 二 段 是 结 合 实 践 园 的 技 能 操 作 训 练, 强 化 职 业 能 力 第 三 段 是 校 企 双 元 的 专 长 培 养, 从 岗 位 实 际 出 发, 进 行 专 长 班 订 单 班 教 学, 培 养 学 生 特 长, 提 升 职 业 素 质 2. 与 工 作 统 一 的 教 学 内 容 即 学 习 内 容 与 实 际 工 作 统 一, 教 学 过 程 与 工 作 过 程 统 一, 考 核 项 目 与 真 实 项 目 统 一 基 于 此 思 想, 本 课 程 以 建 筑 物 中 的 四 大 典 型 结 构 ( 框 架 结 构 剪 力 墙 结 构 砌 体 结 构 钢 结 构 ) 的 实 际 工 程 项 目 为 导 向, 每 个 项 目 的 任 务 操 作 与 岗 位 标 准 接 轨, 总 之 实 际 工 程 中 如 何 做, 我 们 就 教 学 生 怎 么 做, 完 全 与 职 业 要 求 融 合, 并 适 应 施 工 员 资 料 员 等 其 他 岗 位 的 需 要, 使 学 生 成 为 具 备 较 强 专 业 技 术 能 力 和 有 一 定 自 主 创 新 思 维 的 应 用 性 人 才 3. 学 生 为 主 体 的 教 学 方 式 本 课 程 设 计 体 现 以 学 生 为 主 体, 利 用 信 息 化 手 段 为 教 学 服 务 结 合 四 大 典 型 结 构 项 目, 教 师 依 据 工 程 建 造 的 时 间 节 点 派 发 任 务, 学 生 通 过 网 站 在 线 学 习 每 个 任 务 中 的 知 识 点, 在 课 堂 则 改 变 传 统 授 课 模 式, 主 要 以 小 组 为 单 位 针 对 派 发 任 务 进 行 实 训 操 作, 同 时 进 行 交 流 讨 论, 教 师 指 导 点 评 总 结 强 调 小 组 合 作 实 践 交 流 讨 论 的 翻 转 课 堂 教 学 方 式, 提 高 教 学 效 果 现 已 与 超 星 公 司 合 作 建 立 了 的 课 程 信 息 化 教 学 平 台, 成 为 信 息 化 和 翻 转 课 堂 教 学 的 基 础

17 5. 教 学 内 容 5-1 教 学 内 容 的 针 对 性 与 适 用 性 本 课 程 在 研 究 高 职 教 学 特 点 和 职 业 技 能 要 求 的 情 况 下, 学 习 国 外 建 筑 类 专 业 先 进 的 项 目 教 学 理 念, 教 学 内 容 以 实 际 典 型 工 程 项 目 为 引 领, 以 工 作 过 程 为 主 线, 以 任 务 的 形 式 将 理 论 知 识 点 - 职 业 技 能 - 现 代 信 息 技 术 (BIM 技 术 ) 等 要 素 进 行 融 合, 结 合 建 筑 实 践 园 设 计 项 目 进 行 实 操, 使 知 识 点 与 工 程 直 接 呼 应, 易 于 建 立 工 程 概 念 ; 能 力 训 练 直 接 面 对 工 程 实 体, 培 养 学 生 职 业 素 养, 对 建 筑 工 程 技 术 工 程 造 价 建 筑 工 程 管 理 等 专 业 学 生 教 学 针 对 性 强, 并 适 用 于 工 程 造 价 员 等 职 业 岗 位 人 员 的 培 训 5-2 教 学 内 容 的 组 织 与 设 计 本 课 程 教 学 内 容 根 据 项 目 导 向 的 思 路, 围 绕 三 大 教 学 目 标 ( 见 图 2, 详 见 附 件 1), 把 教 学 内 容 整 合 为 4 大 模 块, 包 括 框 架 结 构 工 程 施 工 图 预 算 编 制 剪 力 墙 结 构 工 程 施 工 图 预 算 编 制 砌 体 结 构 工 程 施 工 图 预 算 编 制 及 钢 结 构 工 程 施 工 图 预 算 编 制 各 模 块 按 照 工 作 过 程 ( 建 造 过 程 ) 将 教 学 内 容 分 解 为 若 干 操 作 任 务, 每 个 任 务 都 包 含 了 专 项 技 能 训 练, 结 合 建 筑 实 体 模 型 和 BIM 建 筑 信 息 技 术, 最 终 完 成 整 个 工 程 的 造 价 计 算 与 管 理 在 完 成 随 堂 的 学 习 后, 对 接 岗 位 的 职 业 要 求, 我 们 与 企 业 联 合, 通 过 订 单 式 培 养 训 练 学 生 专 长, 培 养 学 生 职 业 素 质 图 2 项 目 导 向 教 学 内 容 设 计

18 5-3 教 学 内 容 的 具 体 表 现 形 式 1. 教 学 大 纲 和 教 学 计 划 ; 2. 新 编 项 目 化 系 列 教 材 之 一 建 筑 工 程 概 预 算, 出 版 工 程 造 价 电 算 化 教 材 建 筑 工 程 预 算 项 目 教 程 做 为 参 考 教 材 3. 典 型 工 程 项 目 图 纸 及 配 套 实 训 项 目 ; 4. BIM 信 息 化 教 学 模 型 ; 5. 教 学 课 件 ( 多 种 媒 体 : 文 字 ppt 图 片 照 片 动 画 视 频 虚 拟 模 型 等 ); 6. 造 价 教 学 实 体 工 程 模 型 以 及 学 生 实 训 手 册 实 训 指 导 书 ; 7. 教 学 习 题 和 试 题 库 ; 8. 课 程 网 站 : 基 本 教 学 资 源 和 信 息 化 拓 展 教 学 资 源 6. 教 学 方 法 与 手 段 6-1 教 学 模 式 的 设 计 与 创 新 以 学 生 为 主 体, 培 养 能 算 会 管 的 技 能 和 职 业 素 质, 在 本 课 程 推 行 能 力 递 进 三 阶 段 项 目 引 领 二 组 合 的 教 学 方 式, 并 利 用 建 筑 实 践 园 校 外 实 践 基 地 和 信 息 化 手 段 进 行 翻 转 课 堂 订 单 式 教 学, 以 真 实 项 目 为 载 体 让 学 生 在 动 手 中 学, 在 动 手 中 练, 在 动 手 中 创 新, 提 高 学 生 的 工 程 概 念 和 职 业 能 力 1. 能 力 递 进 三 阶 段 第 一 段 是 能 力 为 主 的 基 础 知 识 学 习, 通 过 随 课 实 训, 理 实 一 体 的 课 堂 教 学 提 升 效 果 第 二 段 是 实 操 和 重 现 的 基 本 技 能 训 练, 结 合 实 践 园 的 操 作, 强 化 职 业 能 力 第 三 段 是 校 企 双 元 的 专 长 培 养, 从 岗 位 实 际 出 发, 进 行 专 长 班 订 单 班 教 学, 培 养 学 生 特 长, 提 升 综 合 职 业 素 质 2. 项 目 引 领 二 组 合 以 现 代 实 际 工 程 中 4 类 典 型 结 构 ( 框 架 结 构 剪 力 墙 结 构 砌 体 结 构 钢 结 构 ) 项 目 为 主 线, 教 学 内 容 与 专 业 中 其 他 课 程 组 合, 理 论 与 实 践 组 合, 按 照 工 程 的 建 造 过 程 展 开 教 学, 通 过 4 个 项 目 的 反 复 学 习 和 实 践, 学 生 能 力 螺 旋 式 提 升, 完 全 掌 握 实 际 工 程 的 预 算 编 制, 上 岗 就 能 承 担 项 目 的 预 算 工 作, 无 需 岗 前 再 培 训, 满 足 企 业 对 人 才 的 要 求 3. 翻 转 课 堂 教 学, 体 现 学 生 为 主 体 根 据 学 生 的 特 点, 体 现 以 学 生 为 主 体 的 理 念, 本 课 程 在 教 学 资 源 建 设 的 基 础 上, 变 革 课 堂 组 织 方 式, 翻 转 课 堂 教 学 体 现 在 以 下 几 方 面 : 一 是 校 企 合 作 共 建 信 息 化 课 程 平 台 教 师 从 课 堂 教 课 变 身 为 组 织, 引 导 学 生 完 成 任 务 的 导 师 ; 二 是 学 生 由 课 堂 听 课 转 变 为 根 据 导 师 派 发 的 任 务 进 行 学 习 和 工 作 的 预 算 员 ; 三 是 通 过 在 课 堂 中 分 组 开 展 讨 论, 合 作 完 成 任 务 并 讲 解 汇 报 展 示 成 果 学 习 过 程 中 利 用 实 体 建 筑 模 型 BIM 模 型 等 实 践 和 信 息 化 手 段, 加 强 技 能 训 练 和 创 新 意 思 培 养, 见 图 3

19 图 3 翻 转 课 堂 组 织 4. 校 企 双 元 订 单 式 教 学, 培 养 学 生 专 长 与 上 海 二 建 公 司 广 联 达 公 司 合 作 开 展 订 单 式 培 养, 根 据 企 业 紧 缺 人 才 的 分 析, 校 企 共 同 确 定 订 单 班 人 数 培 养 方 案 和 培 训 内 容, 通 过 预 算 工 程 项 目 的 反 复 实 践, 再 通 过 校 企 双 师 的 培 训 与 指 导, 主 要 培 养 学 生 工 程 安 装 钢 筋 预 算 专 项 能 力, 学 生 毕 业 即 上 岗, 并 为 企 业 解 决 部 分 人 才 紧 缺 现 象, 得 到 企 业 好 评 6-2 多 种 教 学 方 法 的 运 用 1. 真 实 项 目 案 例 教 学 结 合 课 程 内 容 从 工 程 实 例 出 发 进 行 案 例 教 学 通 过 工 程 照 片 动 画 微 视 频 等 引 导 学 生 进 入 工 程 实 际, 使 学 生 形 象 生 动 地 得 到 工 程 施 工 的 感 性 认 识, 易 于 理 解, 从 而 达 到 教 学 效 果 2. 实 战 训 练 分 组 交 流 为 培 养 高 职 学 生 的 学 习 兴 趣 激 发 学 习 热 情, 增 强 对 学 习 内 容 的 深 度 理 解 及 交 流 能 力, 课 程 教 学 采 用 实 战 训 练 通 过 项 目 案 例 的 学 习 和 工 作 实 践 得 到 一 定 的 经 验, 与 小 组 同 学 分 享 讨 论, 向 别 人 讲 授 学 习 的 内 容, 在 交 流 中 提 高 教 学 效 果 3. 虚 实 结 合 教 学 结 合 实 体 模 型, 现 场 讲 解, 同 学 对 应 实 体 工 程 的 算 量 操 作 根 据 课 程 教 学 联 系 现 场 实 际 提 出 问 题, 分 析 原 因, 找 到 措 施, 简 化 教 师 在 课 堂 反 复 图 示 繁 琐 过 程, 同 学 对 建 筑 复 杂 节 点 的 认 识 更 加 明 确 透 彻 同 时 与 企 业 合 作 设 计 BIM 虚 拟 信 息 化 模 型, 学 生 不 仅 可 充 分 享 受 数 字 化 带 来 的 可 视 性 模 拟 性 和 实 操 性, 还 可 在 学 习 中 将 实 体 模 型 与 BIM 模 型 进 行 数 据 关 联, 真 实 体 会 数 字 模 型 中 构 件 在 实 体 建 筑 中 构 造 情 况, 重 现 工 程 建 造 场 景, 将 虚 拟 与 实 体 有 机 结 合, 实 现 知 识 实 体 化 知 识 信 息 化 4. 角 色 扮 演 模 拟 教 学 在 课 程 教 学 实 践 中, 根 据 预 算 实 际 工 作 过 程 中 的 岗 位, 让 学 生 扮 演 各 角 色 进 行 工 程 项 目 报 价 方 案 的 策 划 比 选 竞 标 等 各 项 工 作, 使 学 生 不 仅 掌 握 真 实 工 作 流 程, 也 清 楚 各 角 色 的 岗 位 职 责 和 要 求, 很 好 培 养 学 生 的 职 业 素 养 以 上 教 学 方 法 贯 穿 在 整 个 课 程 教 学 改 革 中, 与 传 统 课 堂 相 比, 学 生 对 该 课 程 兴 趣 更 高, 学 习 目 的 明 确, 技 能 和 专 业 素 养 也 有 很 大 提 高

20 6-3 教 学 中 信 息 多 元 化 设 计 1. 依 托 一 体 化 平 台 项 目 建 立 课 程 资 源 库, 实 现 信 息 化 教 学 新 形 态 教 学 内 容 全 部 制 作 多 媒 体 课 件, 教 学 知 识 点 制 作 动 画 工 程 现 场 操 作 微 视 频 微 课 复 杂 构 造 的 照 片 教 学 图 集, 全 部 资 源 上 网, 方 便 课 堂 教 学 学 生 在 线 学 习, 有 效 构 建 课 程 现 代 信 息 化 教 与 学 形 态 2. 利 用 实 体 模 型 和 BIM 技 术, 实 现 实 体 和 虚 拟 工 程 相 结 合 的 教 学 与 企 业 合 作 设 计 BIM 虚 拟 信 息 化 模 型, 作 为 项 目 引 领 组 合 教 学 的 实 施 载 体, 学 生 不 仅 可 充 分 享 受 数 字 化 带 来 的 可 视 性 模 拟 性 和 实 操 性, 还 可 在 学 习 中 将 实 体 模 型 与 BIM 模 型 进 行 数 据 关 联, 真 实 体 会 数 字 模 型 中 构 件 在 实 体 建 筑 中 构 造 情 况, 重 现 工 程 建 造 场 景, 将 虚 拟 与 实 体 有 机 结 合, 实 现 知 识 实 体 化 知 识 信 息 化 3. 利 用 实 训 基 地 的 信 息 化 功 能 更 好 为 实 训 考 核 服 务 建 筑 实 践 园 为 适 应 信 息 化 教 学 改 革, 配 备 了 自 动 监 控 考 勤 系 统 无 线 讲 解 电 子 视 频 电 子 导 训 等 信 息 化 设 施, 同 时 建 筑 实 体 构 件 标 注 二 维 码 建 立 微 信 学 习 平 台, 技 术 的 变 革 还 促 进 学 生 迈 入 事 事 时 时 处 处 的 泛 在 学 习 新 生 态 6-4 现 代 信 息 技 术 手 段 的 应 用 ( 注 重 利 用 移 动 技 术 进 行 课 程 教 学 有 效 管 理 ) 1. 将 课 程 内 容 分 解 成 若 干 知 识 点, 拍 摄 工 程 现 场 微 视 频 制 作 工 程 动 画 微 课 多 媒 体 课 件 等 信 息 化 资 源 库, 与 超 星 公 司 合 作 建 立 在 线 学 习 平 台, 促 使 学 生 在 线 学 习, 也 是 实 施 翻 转 课 堂 的 基 础 条 件 ; 2. 在 项 目 组 合 教 学 中, 开 发 BIM 教 学 模 型, 按 工 程 建 造 的 工 作 过 程 将 课 程 学 习 内 容 融 合 到 虚 拟 的 数 据 模 型 中, 并 通 过 模 型 共 享 其 他 课 程 的 学 习 成 果, 提 高 教 学 效 率 ; 3. 配 置 单 兵 摄 像 头, 将 工 程 现 场 实 景 时 时 互 通 到 教 学 课 堂, 使 学 生 身 在 教 室, 情 景 在 工 程 现 场 ; 4. 利 用 实 践 园 电 子 导 训 等 信 息 化 系 统 监 控 学 生 实 践 操 作 日 常 出 勤 实 践 考 核 6-5 网 络 教 学 资 源 和 硬 件 环 境 学 校 配 有 足 够 的 多 媒 体 教 室 和 机 房 电 子 阅 览 室 信 息 化 实 践 园 等, 并 配 有 校 园 无 线 WIFI, 可 以 满 足 教 学 本 课 程 教 学 资 源 依 托 上 海 教 委 基 于 土 建 类 职 业 教 育 与 企 业 培 训 一 体 化 平 台 建 设 的 开 发 与 教 育 实 践 建 设 项 目, 已 与 我 国 最 大 的 数 字 图 书 馆 超 星 合 作, 建 立 了 建 筑 工 程 概 预 算 信 息 化 课 程 平 台, 架 构 合 理, 制 作 开 发 了 大 量 教 学 动 画 微 视 频 工 程 图 片 BIM 教 学 模 型 实 训 手 册 习 题 集 实 训 工 程 项 目, 并 上 传 了 各 类 参 考 资 料, 可 供 学 生 课 后 学 习, 也 为 信 息 化 教 学 提 供 基 础

21 7. 实 践 教 学 7-1 校 内 外 实 训 基 地 建 设 与 利 用 建 成 完 善 的 校 内 实 训 基 地 : 1. 校 企 共 建 建 筑 实 践 园 建 筑 实 体 模 型 ( 供 学 生 进 行 构 造 和 工 程 量 计 算 的 认 知 学 习 和 现 场 讲 解 ) 2. 与 广 联 达 公 司 合 作, 建 设 工 程 造 价 综 合 实 训 室, 配 备 各 类 工 程 预 算 软 件 和 招 投 标 报 价 软 件 用 于 实 际 工 程 预 算 编 制 训 练 和 学 生 模 拟 招 投 标 实 践 3. 基 于 BIM 技 术 实 训 室, 配 备 前 沿 的 BIM 软 件, 用 于 BIM 技 术 的 工 程 计 量 与 计 价 预 算 书 的 编 制 造 价 技 能 大 赛 BIM 技 能 培 训 考 证 项 目 等 4. 结 合 本 专 业 相 关 的 实 训 室 ( 建 筑 材 料 实 训 室 建 筑 施 工 技 术 实 训 室 建 筑 力 学 实 训 室 ), 进 行 课 程 相 关 知 识 的 校 内 实 践 教 学 5. 校 内 建 有 专 门 的 学 生 创 新 活 动 中 心, 供 学 生 创 意 设 计 动 手 操 作, 培 养 创 新 意 识 成 立 校 企 合 作 工 学 交 替 的 实 训 教 学 联 合 体 : 在 目 前 校 外 实 训 基 地 有 上 海 一 建 二 建 七 建 广 联 达 上 海 兴 安 得 力 软 件 有 限 公 司 上 海 沪 港 审 计 咨 询 等 多 家 合 作 单 位 的 基 础 上, 进 一 步 提 升 双 元 化 教 学 的 水 平 和 校 企 的 深 度 合 作, 重 点 建 设 : 1. 在 上 海 二 建 建 设 上 海 市 教 委 资 助 的 学 生 职 业 生 涯 规 划 校 外 实 践 基 地, 并 在 上 海 建 工 集 团 内 推 广, 建 立 多 个 同 类 基 地 2. 与 中 国 最 大 数 字 教 育 图 书 馆 超 星 公 司 合 作, 建 设 建 筑 工 程 概 预 算 信 息 化 平 台, 让 更 多 学 生 可 在 平 台 中 利 用 媒 体 设 备 进 行 学 习 和 交 流, 并 为 企 业 和 社 会 工 程 预 算 造 价 技 术 人 员 提 供 教 学 服 务

22 7-2 实 训 项 目 的 设 计 及 教 学 模 式 考 核 方 式 等 创 新 1. 创 新 教 学 模 式 下 的 实 训 设 计 本 课 程 实 施 理 实 一 体 化 教 学, 在 实 践 教 学 的 中 根 据 项 目 引 领 组 合 教 学 模 式, 通 过 分 析 岗 位 群 的 各 项 能 力, 结 合 校 内 建 筑 实 践 园 造 价 实 训 室 及 上 海 二 建 广 联 达 公 司 等 实 践 条 件, 设 计 合 理 完 整 的 实 训 教 学 内 容 体 系, 主 要 分 随 课 实 训 实 践 园 操 作 校 企 双 元 专 长 培 养 综 合 实 训 三 部 分 第 一 部 分 随 课 实 训 是 在 理 实 一 体 化 教 室, 与 各 模 块 教 学 任 务 配 套 而 设 置 的 ; 第 二 部 分 实 践 园 操 作 项 目 主 要 是 结 合 建 筑 实 体 模 型 与 BIM 数 据 模 型 进 行 造 价 技 能 的 巩 固, 虚 实 结 合, 提 升 学 生 建 筑 信 息 化 技 术 ; 第 三 部 分 是 校 企 结 合 企 业 环 境 和 主 要 工 作 岗 位 实 施 的 专 长 培 养, 综 合 性 较 强 以 下 是 框 架 结 构 施 工 图 预 算 编 制 模 块 实 训 项 目 设 计 构 成, 见 图 3: 图 3 项 目 引 领 实 训 设 计 2. 考 核 方 式 改 革 建 筑 工 程 概 预 算 考 核 改 变 传 统 一 卷 定 成 绩 方 式, 以 能 力 评 价 为 主, 结 合 实 践 教 学, 同 时 借 鉴 了 英 国 职 业 教 学 经 验, 主 要 体 现 以 下 几 方 面 : (1) 实 操 任 务 通 过 实 践 园 的 实 体 模 型 和 实 际 工 程 操 作 完 成 ; (2) 考 核 项 目 根 据 项 目 实 施 过 程 分 阶 段 进 行 ; (3) 考 核 成 果 运 用 建 筑 前 沿 的 BIM 技 术 完 成 ; (4) 多 方 评 价 ( 部 分 ) 运 用 远 程 对 接 系 统 及 时 沟 通, 企 业 工 程 师 对 学 生 完 成 情 况 作 为 客 观 评 价 以 下 为 本 课 程 考 核 组 成 表 :

23 课 程 考 核 表 考 核 评 价 类 型 考 核 方 式 考 核 项 目 考 核 主 体 分 值 百 分 比 考 核 评 价 依 据 1. 各 分 部 工 程 量 表 格 填 写 规 范 预 算 数 据 资 料 收 集 齐 全 ; 2. 预 算 项 目 编 制 及 时, 过 程 性 考 核 结 合 实 训 基 地 预 算 书 任 务 操 作 过 程 性 的 预 算 任 务 教 师 学 生 组 长 20% 不 拖 拉, 不 漏 项, 条 理 清 楚, 不 重 复, 定 额 套 用 合 理, 费 用 计 取 准 确 ; 3. 计 算 结 果 误 差 控 制 在 3% 以 内 ; 4. 小 组 协 作 力 强 工 作 态 度 认 真 有 创 新 意 素 能 一 体 化 考 核 阶 段 技 能 考 核 ( 结 合 信 息 化 技 能 ) 应 用 BIM 造 价 软 件 上 机 建 模 完 成 计 算 地 下 工 程 建 模 与 计 算 主 体 工 程 建 模 与 计 算 装 饰 工 程 建 模 与 计 算 企 业 工 程 师 教 师 20% 20% 20% 识 1. 正 确 识 读 工 程 建 筑 和 结 构 图 纸 ; 2. 正 确 应 用 11G101 平 法 规 则 合 理 套 用 上 海 市 定 额 ; 3. 熟 悉 混 凝 土 主 体 钢 筋 砌 体 钢 结 构 工 程 的 施 工 做 法 和 工 程 量 计 算 公 式 ; 4. 正 确 分 析 人 材 机 用 量, 熟 悉 市 场 信 息 价 查 询 ; 5. 熟 悉 有 关 造 价 的 经 济 政 策 法 规, 正 确 钢 筋 工 程 建 模 与 计 算 20% 计 取 造 价 费 用 ; 6. 信 息 模 型 数 据 完 整, 计 算 结 果 误 差 控 制 在 3% 以 内 ; 7. 认 真 严 谨 诚 实

24 8. 教 学 效 果 8-1 校 外 专 家 行 业 企 业 专 家 校 内 督 导 及 学 生 评 价 校 外 专 家 上 海 济 光 职 业 技 术 学 院 的 建 筑 工 程 概 预 算 课 程 在 专 业 领 军 人 物 应 惠 清 教 授 带 领 下, 几 年 来 持 续 不 断 的 进 行 课 程 资 源 建 设 和 教 学 改 革, 该 课 程 依 托 上 海 市 特 色 专 业 建 设 的 建 筑 实 践 园 示 范 性 实 训 基 地, 重 点 结 合 各 种 结 构 的 实 体 模 型 在 实 训 基 地 进 行 现 场 教 学, 效 果 显 著, 完 全 对 接 职 业 岗 位 的 要 求, 培 养 社 会 所 需 人 才 泰 州 职 业 技 术 学 院 建 工 系 系 主 任 夏 云 企 业 专 家 上 海 济 光 职 业 技 术 学 院 的 建 筑 工 程 概 预 算 课 程 在 教 学 中 与 国 家 规 范 地 区 标 准 造 价 员 考 证 很 好 对 接, 以 实 际 项 目 为 案 例, 教 学 过 程 与 工 作 过 程 衔 接, 很 好 的 培 养 学 生 预 算 技 能 同 时 经 常 让 学 生 参 加 土 建 钢 筋 安 装 预 算 软 件 等 专 项 能 力 的 培 训, 符 合 职 业 岗 位 和 企 业 的 要 求, 也 为 社 会 输 送 紧 缺 人 才 上 海 兴 安 得 力 软 件 有 限 公 司 副 总 经 理 王 建 明 校 内 督 导 课 程 团 队 不 断 从 企 业 引 进 人 才, 工 程 经 验 丰 富, 授 课 认 真, 实 际 工 程 进 课 堂, 像 企 业 师 傅 一 样 教 学 生 工 程 预 算 技 能, 学 生 满 意 率 高 除 此, 课 程 组 教 师 每 年 利 用 课 外 时 间 组 织 学 生 培 训, 参 加 上 海 市 造 价 技 能 大 赛, 进 一 步 强 化 了 学 生 技 能 该 课 程 实 训 项 目 内 容 丰 富, 根 据 企 业 标 准 和 规 范, 编 写 了 学 生 实 训 手 册, 指 导 学 生 的 课 堂 实 践 很 好 的 开 展, 在 课 程 建 设 中 起 到 示 范 作 用 校 内 督 导 陈 星 铭 学 生 评 价 这 门 课 教 学 中 会 有 大 量 的 案 例 来 解 释 相 关 的 计 算 规 则, 还 可 以 到 实 体 模 型 中 现 场 参 观, 效 果 很 好, 除 了 学 习 手 算 外, 本 课 程 还 安 排 了 预 算 软 件 的 学 习, 还 有 专 门 的 企 业 技 术 人 员 指 导, 使 我 们 学 到 了 许 多 实 际 应 用 的 技 能 13 建 筑 技 术 1 班 卢 时 杰 通 过 建 筑 工 程 概 预 算 课 程, 我 学 习 了 大 量 建 筑 定 额 国 家 建 筑 费 用 规 定 材 料 价 格 获 取 等 方 面 的 知 识 通 过 项 目 实 践, 不 仅 使 我 掌 握 了 编 制 预 算 的 技 术, 更 巩 固 了 建 筑 识 图 建 筑 施 工 工 艺 等 知 识, 完 善 了 我 的 专 业 知 识 体 系, 使 我 受 益 良 多 13 建 筑 技 术 2 班 鲁 林 峰 建 筑 工 程 概 预 算 是 一 门 技 术 性 很 强 课 程, 学 习 了 本 课 程 后 我 能 够 根 据 工 程 图 纸 和 要 求 编 制 预 算 报 价, 我 很 惊 喜, 对 我 们 以 后 工 作 也 产 生 很 大 的 影 响 因 此, 我 对 这 门 课 很 有 积 极 性, 任 课 教 师 教 学 很 负 责, 工 程 经 验 丰 富, 经 常 带 同 学 们 到 实 训 基 地 现 场 学 习, 上 课 条 理 清 楚, 使 我 们 学 到 了 很 多 知 识, 留 下 了 深 刻 影 响 13 造 价 1 班 陈 艺 超

25 这 门 课 的 主 讲 老 师 不 仅 有 扎 实 的 理 论 专 业 知 识, 而 且 还 有 丰 富 的 工 程 实 践, 会 把 实 际 工 程 做 法 和 流 程 告 诉 我 们, 而 且 还 经 常 让 同 学 们 一 起 交 流 讨 论, 使 复 杂 的 问 题 越 来 越 清 晰, 所 以 上 课 我 们 一 点 也 不 会 感 到 枯 燥 通 过 这 门 课 程 的 学 习, 我 对 工 程 预 算 编 制 有 了 很 清 楚 的 了 解, 全 面 的 掌 握 了 计 量 与 计 价 技 能, 对 以 后 工 作 帮 助 很 大 13 造 价 2 班 张 洪 源 课 程 获 奖 年 入 围 全 国 高 职 组 微 课 大 赛 年 参 加 上 海 市 高 职 高 专 土 建 类 专 业 教 学 指 导 委 员 会 说 课 二 等 奖 8-2 课 程 认 可 度 1. 有 效 提 高 专 业 技 能 证 书 的 通 过 率 1) 融 合 前 沿 信 息 化 技 术 的 教 改, 全 部 专 业 教 师 及 80% 以 上 学 生 获 得 中 国 人 保 部 的 BIM 技 能 证 书, 为 推 进 国 家 的 智 慧 建 设 发 展 培 养 大 批 人 才 ; 2) 对 接 工 作 岗 位 的 教 学 内 容 整 合, 使 90% 以 上 学 生 获 得 的 造 价 员 施 工 员 质 量 员 等 建 筑 职 业 岗 位 证 书 2. 技 能 竞 赛 成 绩 喜 人 1)2015 年 获 得 上 海 市 星 光 计 划 造 价 技 能 大 赛 团 体 第 二 名, 获 奖 率 100%; 2)2013 年 与 企 业 同 台 竞 技, 获 得 广 联 达 造 价 算 量 大 赛 季 军, 获 奖 率 50%; 3)2013 年 获 得 学 院 造 价 算 量 大 赛 二 等 奖 三 等 奖, 获 奖 率 70%; 4)2014 年 获 得 学 院 造 价 算 量 大 赛 一 等 奖 二 等 奖, 获 奖 率 80% 3. 用 人 单 位 满 意 度 高 连 年 来 学 生 就 业 率 达 100%, 企 业 对 实 习 就 业 学 生 认 可 度 很 高 1) 实 习 单 位 的 认 可 通 过 走 访 预 算 岗 位 的 实 习 生, 施 工 企 业 对 实 习 生 的 综 合 素 质 和 专 业 能 力 ( 特 别 是 预 算 能 力 ) 工 作 态 度 非 常 认 可 如 上 海 吴 淞 市 政 建 设 有 限 公 司 企 业 师 傅 这 样 评 价 12 级 的 王 佳 伟 同 学 : 该 生 在 实 习 中 能 很 快 融 入 团 队, 合 作 能 力 强, 肯 吃 苦, 在 冬 天 寒 冷 的 室 外, 该 同 学 能 坚 持 在 工 程 一 线, 精 神 可 嘉, 在 工 作 中 虚 心 好 学, 很 快 胜 任 工 程 预 算 的 编 制 工 作 2) 用 人 单 位 认 可 毕 业 生 在 上 海 二 建 七 建 一 建 同 济 建 设 同 济 咨 询 等 知 名 企 业 得 到 高 度 评 价, 企 业 负 责 人 连 续 多 年 来 我 系 招 聘 毕 业 生 一 致 评 价 我 系 毕 业 生 工 作 踏 实 认 真, 吃 苦 耐 劳, 专 业 能 力 强 12 届 毕 业 生 韩 伟 现 就 职 于 上 海 建 工 一 建 集 团 上 海 中 心 大 厦 项 目 部, 任 施 工 经 理 助 理, 在 现 场 上 表 现 出 熟 练 的 预 算 技 能 和 管 理 组 织 能 力, 因 在 上 海 中 心 大 厦 的 工 程 中 表 现 突 出, 荣 获 上 海 中 心 项 目 建 设 功 臣 荣 誉 称 号 10 届 毕 业 生 张 蒙 现 就 职 于 上 海 同 济 建 设 有 限 公 司, 在 项 目 管 理 中 表 现 出 扎 实 的 专 业 基 础 娴 熟 的 职 业 技 能 和 较 强 的 管 理 能 力,2013 年 被 任 命 为 项 目 经 理 先 后 负 责 并 参 与 阳 名 公 寓 同 济 城 市 雅 筑 上 海 生 物 制 品 所 等 重 大 项 目 工 程 管 理, 因 在 这 些 项 目 取 得 很 好 经 济 效 益, 连 年 被 企 业 评 为 优 秀 员 工

26 9. 特 色 与 创 新 9-1 本 课 程 的 特 色 与 创 新 点 本 课 程 在 教 学 上 突 出 以 下 几 方 面 的 特 色 与 优 势 : 1. 三 段 式 教 学 安 排 第 一 段 是 能 力 为 主 的 基 础 知 识 学 习, 通 过 真 实 项 目, 随 课 实 训, 使 学 生 掌 握 适 度 够 用 的 基 础 知 识 ; 第 二 段 是 结 合 实 践 园 的 技 能 操 作 训 练, 强 化 职 业 能 力 第 三 段 是 校 企 双 元 的 专 长 培 养, 从 岗 位 实 际 出 发, 进 行 学 生 专 长 培 养 提 升 职 业 素 质 三 段 式 教 学 是 课 程 新 创 的 模 式, 教 学 实 施 后 成 效 显 著 2. 基 于 一 体 化 平 台 建 设 建 设, 实 施 翻 转 课 堂 教 学 方 式 课 程 依 托 上 海 市 信 息 化 教 改 项 目 基 于 土 建 类 职 业 教 育 与 企 业 培 训 一 体 化 平 台 建 设 的 开 发 与 教 育 实 践, 通 过 建 设, 充 分 发 挥 校 企 结 合 的 强 大 功 能, 建 设 各 类 工 程 实 践 资 源 和 课 程 信 息 化 资 源, 为 教 学 和 企 业 培 训 提 供 了 很 好 的 发 展 平 台, 同 时 为 实 施 翻 转 课 堂 提 供 支 撑 3. 融 合 前 沿 信 息 化 技 术 的 手 段 项 目 引 领 的 组 合 教 学 中, 按 工 程 建 造 的 工 作 过 程 将 课 程 学 习 内 容 融 合 到 BIM 技 术 的 虚 拟 数 据 模 型 中, 并 通 过 模 型 共 享 其 他 课 程 的 学 习 成 果, 提 高 教 学 效 率, 学 生 也 掌 握 前 沿 的 工 程 技 术 4. 过 程 化 的 课 程 考 核 结 合 课 堂 实 训 项 目 和 学 生 能 力 提 升 规 律, 与 企 业 合 作 设 计 过 程 性 考 核 项 目, 真 实 评 价 学 生 每 个 阶 段 中 的 能 力 和 水 平, 根 据 过 程 性 考 核, 提 出 建 设 性 反 馈 意 见, 全 程 管 控 学 生 的 学 习 情 况

27 10. 课 程 建 设 规 划 10-1 本 课 程 的 建 设 目 标 步 骤 及 五 年 内 课 程 资 源 上 网 时 间 表 本 课 程 建 设 目 标 是 在 上 海 建 筑 类 专 业 课 程 中 处 于 领 先 地 位, 显 示 我 院 特 色 专 业 建 设 的 示 范 作 用, 使 之 成 为 一 门 上 海 市 的 精 品 课 程, 并 结 合 专 业 建 设, 申 报 教 学 成 果 奖 1. 结 合 上 海 市 特 色 专 业 项 目 化 系 列 教 材 建 设, 修 订 完 善 建 筑 工 程 概 预 算 课 程 教 材, 完 成 数 字 化 新 形 态 教 材 ; 完 成 2. 完 成 课 程 全 部 授 课 录 像 的 制 作 并 上 网 ; 完 成 并 上 网 3. 习 题 库 及 技 能 竞 赛 项 目 库 的 完 善 建 设 ; 完 成 并 上 网 4. 建 筑 工 程 概 预 算 学 生 实 训 手 册 的 修 订 工 程 招 投 标 综 合 实 训 实 践 指 导 书 实 训 方 案 实 训 项 目 的 修 订 并 完 善 ; 完 成 并 上 网 5. 授 课 课 件 根 据 新 的 教 学 内 容 新 规 范 修 改 完 善 ; 完 成 并 上 网 6. 依 托 上 海 市 信 息 化 教 改 项 目 基 于 土 建 类 职 业 教 育 与 企 业 培 训 一 体 化 平 台 建 设 的 开 发 与 教 育 实 践, 进 一 步 完 善 和 补 充 教 学 配 套 的 微 视 频 动 画 工 程 图 片 等 教 学 资 源, 建 设 成 为 信 息 化 教 学 的 精 品 课 程 资 源 库 ; 完 成 并 上 网 7. 开 展 " 现 代 学 徒 制 " 试 点 班 的 课 程 教 学 与 改 革 工 作 完 成 课 程 教 学 方 案 完 成 试 点 班 的 教 学 完 成 课 程 教 学 实 施 总 结 10-2 三 年 内 全 程 授 课 录 像 上 网 时 间 表 ~ 完 成 工 程 造 价 概 述 框 架 及 剪 力 墙 工 程 施 工 图 预 算 编 制 3 个 模 块 的 授 课 录 像 并 上 网 ; ~ 完 成 砌 体 钢 结 构 工 程 施 工 图 预 算 编 制 2 个 模 块 的 课 程 教 学 录 像 制 作 并 上 网 ; ~ 完 成 工 程 预 算 软 件 模 块 的 教 学 录 像 并 上 网

28 10-3 本 课 程 已 经 上 网 资 源 ( 网 上 资 源 名 称 列 表 ) 1. 人 才 培 养 计 划 课 程 教 学 大 纲 2. 教 学 单 元 设 计 电 子 课 件 及 配 套 工 程 图 片 视 频 动 画 和 微 课 3. 课 程 整 体 设 计 录 像 授 课 录 像 4. 课 程 介 绍 5. 课 程 教 学 内 容 6. 核 心 知 识 问 题 解 答 7. 典 型 项 目 案 例 及 BIM 模 型 8. 学 生 实 训 任 务 及 指 导 书 9. 习 题 职 业 资 格 考 证 题 库 10. 职 业 资 格 ( 造 价 员 ) 培 训 课 件 11. 参 考 资 料 专 题 讲 座 12. 教 学 团 队 13. 建 筑 实 践 园 等 实 践 条 件 14. 教 学 特 色 15. 教 学 评 价 16. 教 学 效 果 17. 学 校 政 策 支 持

29 10-4 学 生 学 习 评 价 及 参 考 答 案 链 接 ( 仅 供 专 家 评 审 期 间 参 阅 )

30 11. 学 校 的 政 策 支 持 与 措 施 学 校 对 精 品 课 程 建 设 的 政 策 支 持 与 措 施 及 其 落 实 情 况 1. 学 校 对 精 品 课 程 建 设 的 政 策 与 措 施 在 对 全 校 各 专 业 课 程 作 全 面 规 划 的 基 础 上, 制 定 了 有 发 展 目 标 有 具 体 措 施 有 鲜 明 特 色 和 有 经 费 保 证 精 品 课 程 建 设 的 总 体 目 标, 并 把 精 品 课 程 建 设 作 为 教 学 的 重 要 手 段 为 了 推 动 精 品 课 程 建 设 工 作, 学 校 的 政 策 措 施 包 括 : (1) 目 标 明 确 特 色 鲜 明 措 施 有 力 的 精 品 课 程 建 设 规 划 ; (2) 强 有 力 的 经 费 资 助 ; (3) 将 精 品 课 程 作 为 院 系 教 学 状 态 考 核 和 办 学 绩 效 考 核 指 标 体 系 的 重 要 内 容 ; (4) 对 获 得 各 类 课 程 建 设 奖 的 教 师 进 行 奖 励 和 表 彰 ; (5) 学 校 统 一 进 行 精 品 课 程 支 撑 网 站 建 设 定 期 管 理 ; (6) 大 力 加 强 各 级 精 品 课 程 的 宣 传 和 推 广 应 用 等 ; (7) 加 强 国 际 交 流 与 合 作, 定 期 派 课 程 骨 干 教 师 到 国 外 院 校 就 专 业 课 程 等 开 展 影 子 效 应 的 深 入 学 习 和 交 流 2. 建 工 系 对 精 品 课 程 建 设 的 措 施 (1) 由 系 主 任 和 校 企 双 专 业 主 任 组 成 教 学 指 导 委 员 会, 对 课 程 教 学 和 实 践 教 材 编 写 课 程 技 能 创 新 比 赛 专 业 社 团 的 开 展 进 行 全 面 的 指 导 和 教 学 督 导, 在 政 策 上 为 申 报 提 供 全 方 位 服 务, 统 一 搭 建 信 息 化 资 源 建 设 平 台, 统 一 制 作 网 页 教 学 录 像, 上 传 课 程 教 学 资 料 (2) 重 视 精 品 课 程 师 资 团 队 的 建 设 在 专 职 教 师 培 养 上, 建 工 系 已 与 英 国 巴 斯 城 市 学 院 美 国 南 犹 他 大 学 等 建 立 长 期 合 作, 定 期 派 教 师 学 习 国 外 先 进 教 学 和 专 业 技 术, 拓 展 教 师 的 国 际 化 视 野, 提 升 教 师 的 科 研 与 教 学 水 平 国 内 与 上 海 建 工 等 知 名 企 业 合 作, 定 期 派 课 程 年 轻 教 师 深 入 工 程 一 线, 参 与 项 目 实 践, 提 升 教 师 业 务 能 力 在 校 企 师 资 团 队 建 设 上, 与 合 作 单 位 上 海 一 建 二 建 七 建 广 联 达 上 海 沪 港 审 计 咨 询 等 公 司 共 同 培 育, 建 立 一 支 高 工 程 素 质 和 教 学 能 力 的 专 家 型 人 才 队 伍, 校 企 双 元 全 程 参 与 教 学 实 践 和 实 习 指 导 师 带 徒 模 式 的 教 学 改 革 工 作 (3) 重 视 课 程 实 践 条 件 建 设 结 合 我 系 3000 多 平 方 米 的 建 筑 实 践 园 基 地, 系 部 统 一 组 织 力 量 负 责 课 程 教 学 实 践 项 目 设 计 知 识 点 教 学 微 视 频 实 践 园 内 建 筑 实 体 模 型 图 解 教 学 说 明 等 软 实 力 建 设, 提 高 现 场 和 实 践 教 学 效 果 并 与 工 程 管 理 工 程 造 价 等 专 业 合 作, 建 设 基 于 BIM 技 术 的 工 程 造 价 综 合 实 训 室, 为 课 程 实 践 和 信 息 化 发 展 提 供 坚 实 条 件

31 学 校 推 荐 意 见 : 校 长 ( 签 字 )( 公 章 ) 联 系 电 话 : 年 月 日

32 附 件 1