中国高等教育发展与院校设置和布局结构调整规划研究及工作思路

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Size: px
Start display at page:

Download "中国高等教育发展与院校设置和布局结构调整规划研究及工作思路"

Transcription

1 全 国 高 校 设 置 与 布 局 结 构 调 整 研 究 本 研 究 在 回 顾 总 结 我 国 高 等 教 育 院 校 设 置 和 高 校 布 局 调 整 历 史 经 验 的 基 础 上, 借 鉴 国 际 院 校 设 置 和 区 域 布 局 的 相 关 经 验, 提 出 我 国 十 一 五 期 间 及 2020 年 全 国 高 校 设 置 布 局 结 构 调 整 的 工 作 思 路 和 方 案 第 一 部 分 院 校 设 置 与 布 局 调 整 的 经 验 与 教 训 1 简 要 回 顾 新 中 国 成 立 50 多 年 以 来, 随 着 经 济 社 会 的 发 展 生 产 力 布 局 的 调 整 和 高 教 管 理 体 制 的 改 革, 我 国 高 等 学 校 设 置 布 局 先 后 经 历 了 五 次 较 大 规 模 的 调 整 : 建 国 初 期 ( 年 ) 的 高 等 学 校 院 系 大 调 整 ; 五 十 年 代 后 期 大 跃 进 期 间 ( 年 ) 高 校 大 发 展 以 及 60 年 代 初 三 年 自 然 灾 害 期 间 高 校 的 大 调 整 ; 文 化 大 革 命 动 乱 期 间 ( 年 ) 高 校 的 撤 停 并 搬 ; 20 世 纪 80 年 代 中 期 高 校 的 恢 复 性 发 展 及 布 局 调 整 ; 九 十 年 代 加 速 高 等 教 育 管 理 体 制 改 革 加 快 高 教 发 展 规 模 以 及 高 校 布 局 结 构 调 整 2004 年 教 育 部 发 展 规 划 司 委 托 课 题 1

2 认 真 总 结 我 国 50 多 年 来 高 校 设 置 与 布 局 结 构 调 整 的 经 验 和 教 训, 是 我 们 做 好 未 来 五 年 (2010 年 ) 到 十 五 年 (2020 年 ) 全 国 高 校 设 置 与 布 局 结 构 调 整 工 作 的 逻 辑 起 点 2 历 史 经 验 (1) 适 应 了 国 家 发 展 的 战 略 需 要 五 十 年 代 的 院 系 调 整 年 的 院 系 调 整 主 要 解 决 如 何 使 高 等 教 育 的 产 出 满 足 经 济 建 设, 尤 其 是 工 业 化 发 展 对 专 门 人 才 的 迫 切 需 要 问 题 从 1951 年 底 到 1953 年, 教 育 部 根 据 以 培 养 工 业 建 设 人 才 和 师 资 为 重 点, 发 展 专 门 学 院, 整 顿 和 加 强 综 合 性 大 学 的 方 针, 先 对 全 国 的 工 学 院, 随 后 重 点 在 华 北 东 北 华 东 地 区, 然 后 又 在 中 南 地 区 对 [ ] 高 等 院 校 进 行 了 全 面 的 院 系 调 整 1 这 次 调 整 将 所 有 私 立 大 学 改 为 公 办, 明 确 了 综 合 大 学 和 专 门 学 院 的 性 质 任 务, 尤 其 是 加 强 了 工 科 院 校 的 建 设, 适 应 了 建 国 初 期 国 家 实 现 工 业 化 的 目 标 以 及 保 障 国 家 安 全 的 需 要, 满 足 了 新 中 国 经 济 建 设 和 工 业 化 发 展 中 各 部 门 各 行 业 特 别 是 重 工 业 对 专 门 人 才 的 迫 切 需 求 由 此 我 国 高 等 教 育 走 上 了 密 切 联 系 实 际, 为 经 济 建 设 服 务, 有 计 划 发 展 的 轨 道 九 十 年 代 向 西 部 倾 斜 九 五 以 来, 为 了 配 合 国 家 实 施 西 部 大 开 发 战 略, 适 应 西 部 开 发 对 高 层 次 人 才 快 速 增 长 的 需 求, 我 国 高 校 设 置 和 布 局 开 始 向 西 部 倾 斜, 教 育 部 和 国 家 计 委 除 原 有 的 211 工 程 拨 款 外, [1] 参 见 中 国 教 育 年 鉴 ( ), 中 国 大 百 科 全 书 出 版 社 1981 年 版, 第 233 页. 2

3 还 额 外 拨 款 重 点 支 持 西 部 和 部 分 中 部 省 份 办 好 一 所 地 方 高 校, 并 组 织 中 央 直 属 院 校 对 它 们 进 行 对 口 支 援 在 国 家 重 点 支 持 西 部 地 区 高 等 教 育 发 展 政 策 的 指 导 下, 九 五 以 来, 西 部 地 区 高 等 教 育 得 到 了 快 速 发 展 西 部 地 区 高 等 学 校 数 由 2000 年 的 435 所 增 加 到 470 所 ( 其 中 普 通 高 校 数 由 2000 年 的 249 所 增 加 到 331 所 ) (2) 适 应 了 经 济 社 会 发 展 和 生 产 力 布 局 调 整 的 需 求 五 十 年 代 区 域 布 局 的 高 校 大 调 整 上 世 纪 年 代 初, 为 了 缩 小 沿 海 和 内 地 发 展 的 差 距, 国 家 把 经 济 发 展 的 重 点 放 在 内 地, 教 育 主 管 部 门 将 沿 海 地 区 的 有 关 高 校 迁 入 内 地, 如 :1952 年 以 华 北 东 北 华 东 为 重 点 全 面 进 行 院 系 调 整 ;1953 年 以 中 南 地 区 为 重 点, 华 北 华 东 东 北 三 区 进 行 专 业 调 整, 西 北 西 南 进 行 局 部 的 院 系 和 专 业 调 整 ; 年, 将 沿 海 地 区 的 一 些 高 校 同 类 专 业 迁 入 内 地 建 校, 扩 大 了 内 地 建 校 的 规 模, 增 设 了 新 专 业, 提 高 了 内 地 大 学 的 办 学 能 力, 改 变 了 高 等 学 校 过 于 集 中 在 少 数 沿 海 大 城 市 的 状 况, 高 校 布 局 极 不 平 衡 的 状 况 有 所 缓 和, 有 力 地 支 援 了 中 西 部 的 经 济 建 设 非 均 衡 发 展 与 区 域 布 局 改 革 开 放 以 来, 我 国 实 施 了 非 均 衡 的 经 济 发 展 战 略, 东 部 沿 海 地 区 持 续 快 速 发 展, 对 高 等 教 育 的 人 才 需 求 也 日 益 增 长, 因 此 高 校 的 设 置 与 布 局 明 显 向 东 部 地 区 倾 斜, 新 建 了 一 大 批 地 方 高 校 截 至 2004 年 6 月, 在 全 国 1683 所 普 通 高 校 中, 东 中 西 部 地 区 分 别 占 高 校 总 数 的 44.3% 31.7% 和 24.0% 全 国 528 所 成 人 高 校 中, 东 中 西 部 地 区 分 别 占 高 校 总 数 的 46.0% 30.7% 和 23.3% 3

4 世 纪 之 交 的 多 元 化 办 学 格 局 1999 年 以 来, 经 济 持 续 高 速 发 展 带 动 了 人 才 需 求, 为 适 应 经 济 社 会 发 展 的 需 要, 中 央 做 出 了 高 教 大 扩 招 的 决 策, 高 等 教 育 跨 越 式 发 展, 普 通 高 校 招 生 数 由 1998 年 的 108 万 人 增 加 到 2002 年 的 320 万 人, 同 期 在 校 生 数 亦 由 340 万 人 增 加 到 900 万 人 为 适 应 这 种 发 展 态 势, 这 一 时 期 全 国 共 新 设 置 普 通 高 校 1128 所, 占 现 有 普 通 高 校 总 数 的 69.2% 高 等 教 育 的 扩 大, 民 办 高 校 得 到 迅 速 发 展, 在 新 设 置 的 高 校 中, 民 办 高 校 186 所, 占 新 增 高 校 的 16.5%, 占 现 有 民 办 高 校 的 94.4% (3) 与 经 济 体 制 改 革 和 政 治 体 制 改 革 相 适 应 高 等 院 校 条 块 管 理 体 制 50 年 代, 随 着 经 济 建 设 规 模 的 扩 大 和 地 区 经 济 的 发 展, 各 省 自 治 区 直 辖 市 根 据 本 地 区 经 济 社 会 发 展 的 需 要, 也 创 办 并 直 接 管 理 了 一 批 为 本 地 区 服 务 的 高 等 院 校, 且 数 量 越 来 越 大, 从 而 形 成 了 中 央 教 育 主 管 部 门 和 行 业 主 管 部 门 以 及 地 方 政 府 分 别 创 办 和 管 理 一 批 高 校 的 体 制 这 种 办 学 体 制 是 为 适 应 当 时 的 经 济 体 制 而 形 成 和 发 展 的, 对 于 调 动 当 时 各 部 门 各 地 区 发 展 高 等 教 育 的 积 极 性, 对 口 培 养 经 济 建 设 急 需 的 专 业 人 才 很 快 发 挥 了 作 用 条 块 结 合 与 两 级 管 理 90 年 代 初 以 来, 以 经 济 政 治 体 制 改 革 为 契 机, 以 共 建 调 整 合 作 合 并 为 主 要 内 容, 将 大 部 分 中 央 行 业 主 管 部 门 所 属 高 校 通 过 共 建 划 转 等 方 式 逐 渐 转 移 到 地 方, 并 最 终 合 并 到 地 方 高 校 之 中 以 1998 年 国 务 院 进 行 机 构 改 革 为 契 机, 对 原 机 械 部 4

5 等 9 个 撤 并 部 门 所 属 的 93 所 普 通 高 校 72 所 成 人 高 校 管 理 体 制 进 行 了 调 整 改 革 调 整 后, 以 地 方 政 府 为 主, 对 当 地 高 教 资 源 进 行 合 理 重 组 优 化 配 置 和 充 分 利 用 结 束 了 行 业 高 校 自 成 系 统 小 而 全 封 闭 僵 化 与 地 方 经 济 社 会 发 展 脱 节 的 局 面, 逐 步 形 成 了 中 央 和 省 级 政 府 两 级 管 理 以 省 级 政 府 统 筹 管 理 为 主 的 多 元 化 的 新 型 高 等 教 育 管 理 体 制, 增 强 了 高 校 面 向 社 会 和 市 场 自 主 办 学 的 积 极 性 和 为 地 方 经 济 社 会 发 展 服 务 的 能 力 为 了 适 应 我 国 高 等 教 育 快 速 发 展 的 需 求,1999 年 全 国 第 三 次 教 育 工 作 会 议 召 开 之 后, 浙 江 江 苏 等 地 利 用 公 办 老 大 学 的 教 育 教 学 资 源, 大 量 吸 引 社 会 资 金, 探 索 了 创 办 民 营 独 立 学 院 的 新 途 径 此 后, 在 教 育 部 和 各 省 的 推 动 及 规 范 下, 全 国 各 地 都 在 积 极 探 索 独 立 学 院 这 一 新 的 办 学 模 式 截 止 到 2004 年 5 月 12 日, 全 国 举 办 及 获 得 教 育 部 批 准 的 独 立 学 院 就 已 经 达 到 226 所 院 校 设 置 管 理 逐 步 规 范 化 1992 年, 原 国 家 教 委 成 立 了 全 国 高 等 学 校 设 置 评 议 委 员 会, 院 校 设 置 评 议 委 员 会 根 据 普 通 高 等 学 校 设 置 暂 行 条 例 和 成 人 高 等 学 校 设 置 的 暂 行 规 定 及 国 家 的 有 关 方 针 政 策 进 行 评 议 工 作 分 类 制 定 院 校 设 置 标 准, 建 立 了 全 国 和 省 两 级 院 校 设 置 审 议 机 构 和 规 范 化 的 工 作 程 序 提 高 了 院 校 设 置 工 作 中 重 大 决 策 的 科 学 性 和 民 主 性, 使 院 校 设 置 审 批 工 作 逐 步 走 向 科 学 化 1 缺 少 科 学 的 长 远 规 划, 曾 出 现 多 次 大 起 大 落 的 现 象, 对 高 教 与 经 济 的 良 性 互 动 发 展 产 生 了 负 面 的 影 响 5

6 几 次 波 动 情 况 的 简 要 描 述 : (1) 年 的 高 校 大 发 展 年 的 三 年 国 民 经 济 大 跃 进 中, 高 等 学 校 的 发 展 也 来 了 个 大 跃 进 1957 年 全 国 只 有 高 等 学 校 229 所, 但 到 1958 年 增 加 到 791 所,1959 年 增 加 到 841 所,1960 年 增 加 到 1289 所,1960 年 比 1957 年 增 长 了 462.8% 年 高 等 学 校 的 大 发 展, 脱 离 了 我 国 当 时 经 济 和 科 技 发 展 的 实 际 水 平, 国 家 既 承 受 不 起 千 余 所 高 等 学 校 的 经 济 负 担, 也 没 有 足 够 的 高 级 科 学 技 术 人 才 来 满 足 高 等 学 校 迅 速 发 展 的 师 资 要 求 这 种 盲 目 发 展 不 仅 违 背 了 高 等 教 育 发 展 的 一 般 规 律, 而 且 也 使 国 家 的 经 济 力 量 承 受 不 起 (2)1971 年 的 学 校 布 局 调 整 在 1971 年 撤 并 高 等 学 校 的 过 程 中, 全 面 改 变 了 高 等 学 校 原 有 的 布 局, 将 一 些 高 等 学 校 从 沿 海 地 区 迁 往 内 地, 从 大 城 市 迁 往 中 小 城 市, 乃 至 迁 往 农 村 如 北 京 市 原 有 高 等 学 校 46 所, 准 备 撤 销 15 所, 合 并 2 所, 迁 出 13 所, 北 京 只 保 留 16 所 哈 尔 滨 工 业 大 学 和 哈 尔 滨 军 事 工 程 学 院 合 并 迁 往 四 川 重 庆 西 南 师 范 学 院, 在 重 庆 的 西 南 师 范 学 院 则 迁 往 川 东 地 区 梁 平 县 农 村 办 学 特 别 是 医 学 院 和 农 林 学 院 大 都 被 迫 迁 往 农 村 办 学, 全 国 47 所 农 林 学 院 中 有 23 所 被 迫 搬 迁, 先 后 累 计 迁 移 45 次 这 类 大 迁 移 造 成 了 高 等 学 校 布 局 的 混 乱, 不 仅 影 响 到 高 等 教 育 的 发 展, 而 且 影 响 到 国 家 建 设 和 科 学 技 术 的 发 展 (3)70 年 代 末 80 年 代 初 的 高 校 恢 复 性 发 展 6

7 1976 年 全 国 只 有 高 等 学 校 392 所,1978 年 十 一 届 三 中 全 会 召 开 后, 国 务 院 一 次 就 批 准 和 增 设 高 等 学 校 169 所, 由 1977 年 的 409 所 增 加 到 598 所 ; 到 1981 年 全 国 共 恢 复 和 新 建 高 等 学 校 704 所 (4)80 年 代 中 期 的 高 校 发 展 党 的 十 二 大 以 后 社 会 经 济 的 发 展 迫 切 要 求 教 育 先 行, 以 便 为 各 条 战 线 培 养 高 级 专 门 人 才,1983 年, 国 务 院 批 准 了 教 育 部 和 国 家 计 划 委 员 会 关 于 加 速 发 展 高 等 教 育 的 报 告, 各 省 市 遂 积 极 设 立 高 等 学 校, 到 1984 年 高 等 学 校 达 到 902 所, 比 1981 年 的 704 所 增 加 198 所,1985 年 又 增 加 114 所, 全 国 高 等 学 校 达 到 1016 所 高 等 学 校 的 数 量 有 了 很 大 的 发 展, 但 这 个 发 展 速 度 超 过 了 当 时 经 济 发 展 速 度 高 等 教 育 自 身 的 发 展 有 一 定 的 规 律 性, 高 等 教 育 的 调 整 改 革, 必 须 依 据 高 等 教 育 发 展 的 规 律, 高 等 教 育 事 业 在 发 展 规 模 速 度 上 应 当 避 免 大 起 大 落, 努 力 做 到 持 续 稳 定 协 调 发 展 2 50 年 代 院 系 调 整 中, 单 科 性 的 工 科 院 校 过 多, 不 利 于 交 叉 学 科 的 发 展 和 复 合 型 人 才 的 成 长, 规 模 效 益 偏 低 (1) 行 业 办 学 简 单 地 与 行 业 部 门 对 应, 单 纯 强 调 对 口 与 适 应, 缺 乏 多 学 科 的 综 合 通 过 院 系 调 整, 将 各 综 合 性 大 学 中 的 工 农 医 师 财 法 等 系 科 分 离 出 来, 单 独 或 者 以 合 并 同 类 项 的 方 式 建 立 起 独 立 的 工 科 农 林 医 药 师 范 财 经 政 法 等 专 门 学 院, 综 合 性 大 学 实 际 上 只 剩 下 文 理 二 科 各 高 等 学 校 之 内 又 取 消 了 原 先 的 院 一 级 建 制, 在 学 系 之 下 则 按 照 国 民 经 济 计 划 中 各 行 业 部 门 的 具 体 要 求 设 置 专 业 作 为 专 门 人 才 培 养 的 基 本 教 育 单 位 7

8 调 整 后 的 综 合 大 学 没 有 各 国 通 常 都 有 的 多 学 科 的 综 合 大 学, 不 利 于 学 科 的 互 相 渗 透, 不 适 应 现 代 科 学 技 术 在 高 度 分 化 基 础 上 高 度 综 合 的 趋 势, 也 不 利 于 复 合 型 人 才 的 成 长 和 学 术 发 展 ; 无 法 适 应 社 会 对 人 才 综 合 素 质 的 要 求 和 职 业 流 动 性 显 著 增 大 的 需 求 ; 也 不 符 合 世 界 高 等 教 育 的 发 展 方 向 (2) 高 校 规 模 普 遍 偏 小, 造 成 了 有 限 资 源 利 用 不 足, 办 学 效 益 普 遍 较 低 高 校 规 模 偏 小, 造 成 了 高 等 教 育 办 学 效 益 和 规 模 效 益 的 低 下 ; 片 面 注 重 国 家 需 要, 不 讲 成 本 核 算, 低 水 平 重 复 设 置 高 等 院 校 和 专 业, 产 学 研 脱 节 ; 资 源 利 用 效 率 较 低 校 与 校 之 间 存 在 教 学 科 研 设 施 重 复 购 置 利 用 率 不 高 等 浪 费 现 象 某 些 高 校 的 一 个 学 院 之 内, 系 与 系 之 间, 教 研 室 与 教 研 室 之 间, 甚 至 教 研 室 的 小 组 之 间 也 存 在 着 重 复 购 置 的 浪 费 问 题 3 中 央 和 地 方 两 级 管 理 体 制 尚 不 完 善 (1) 国 家 缺 乏 对 不 同 类 型 院 校 的 分 类 规 划 分 类 指 导 和 分 类 管 理 国 内 现 行 的 高 等 学 校 分 类 方 法, 难 以 从 办 学 及 管 理 的 角 度 对 不 同 类 型 的 学 校 提 出 不 同 的 目 标 和 任 务, 使 部 分 高 校 层 次 不 清 任 务 交 叉 互 不 衔 接, 从 而 难 以 按 类 要 求 分 类 指 导 和 科 学 管 理 在 高 等 教 育 规 划 方 面, 政 府 缺 乏 对 不 同 高 校 的 分 类 发 展 政 策, 缺 乏 对 高 校 的 分 类 指 导, 不 同 高 校 没 有 明 确 的 分 工 定 位 和 分 类 的 质 量 评 价 体 系 对 高 校 质 量 的 评 价 多 数 建 立 在 单 一 的 规 模 层 次 8

9 指 标 上, 致 使 许 多 高 校 热 衷 于 层 次 和 规 模 的 扩 大, 盲 目 地 追 求 升 格, 定 位 趋 同, 缺 乏 特 色 (2) 高 校 审 批 过 程 中 审 批 程 序 和 标 准 有 待 规 范 高 等 学 校 设 置 标 准 和 程 序 尚 待 进 一 步 科 学 论 证, 政 策 有 待 完 善 目 前 我 国 高 校 设 置 标 准 规 定 ( 包 括 公 立 民 办 和 中 外 合 作 办 学 ) 及 有 关 政 策 和 措 施 对 动 员 社 会 力 量 ( 地 方 政 府 单 位 和 个 人 ) 参 与 和 支 持 办 学 不 够 有 力 ; 高 校 设 置 程 序 有 待 进 一 步 规 范 ; 高 校 的 认 可 审 批 评 估 体 系 不 够 健 全 等 在 控 制 办 学 层 次 及 保 证 办 学 质 量 方 面 要 求 不 严 ; 高 职 审 批 过 程 中 省 级 审 批 标 准 有 待 于 进 一 步 规 范 (3) 地 方 院 校 缺 乏 地 方 特 色, 和 地 方 经 济 产 业 联 系 不 密 切 一 些 地 方 院 校 盲 目 进 行 大 学 整 合, 片 面 追 求 规 模, 仅 注 重 合 并 的 形 式, 而 忽 视 了 合 并 的 内 涵, 片 面 追 求 大 而 全 ; 一 些 地 方 院 校 提 出 脱 离 地 方 发 展 需 要 和 本 校 实 际 的 发 展 目 标 及 任 务 ; 而 部 分 地 方 当 局 对 高 校 为 地 方 服 务 缺 乏 长 远 考 虑, 对 院 校 支 持 和 指 导 不 够, 甚 至 鼓 励 其 盲 目 提 高 办 学 层 次, 使 之 不 能 发 挥 地 方 院 校 的 优 势 难 以 办 出 特 色 对 地 方 发 展 未 作 出 应 有 的 贡 献 部 分 分 散 设 置 的 较 低 层 次 的 院 校, 办 学 方 向 不 够 明 确, 未 能 更 好 地 为 地 方 服 务, 也 难 以 得 到 地 方 的 支 持, 造 成 人 才 资 源 及 教 育 资 源 的 浪 费 9

10 第 二 部 分 院 校 设 置 与 布 局 调 整 的 指 导 思 想 今 后 5-15 年, 是 我 国 全 面 建 设 小 康 社 会 的 战 略 机 遇 期, 高 等 教 育 大 众 化 普 及 化 时 代 的 到 来, 对 我 国 高 等 教 育 的 发 展 提 出 了 挑 战, 科 教 兴 国 及 人 才 强 国 战 略 的 确 立, 要 求 我 国 高 等 教 育 发 展 要 以 科 学 发 展 观 为 指 导, 院 校 设 置 和 布 局 调 整 要 面 向 全 球, 立 足 国 内, 科 学 预 测 和 规 划, 合 理 调 整 高 校 布 局 结 构, 优 化 资 源 配 置 方 式, 合 理 利 用 资 源, 保 证 改 革 顺 利 实 施, 实 现 高 等 教 育 的 跨 越 式 发 展 1 贯 彻 科 学 发 展 观 和 全 面 建 设 小 康 社 会 对 高 等 教 育 提 出 了 新 需 求 世 纪 之 交, 随 着 科 教 兴 国 战 略 和 人 才 强 国 战 略 的 逐 步 实 施, 我 国 高 等 教 育 的 发 展 面 临 着 极 好 的 机 遇, 同 时 也 面 临 着 严 峻 的 挑 战 在 高 等 教 育 快 速 发 展 的 现 阶 段, 要 坚 定 不 移 地 以 科 学 发 展 观 指 导 高 等 教 育 的 新 跨 越, 坚 持 巩 固 深 化 提 高 发 展 的 八 字 方 针, 学 习 国 外 高 等 教 育 发 展 的 新 经 验, 正 确 处 理 各 类 高 等 教 育 的 关 系, 思 考 和 制 定 科 学 的 高 校 设 置 与 发 展 战 略, 实 现 整 个 高 等 教 育 的 全 面 协 调 发 展 这 就 需 要 统 筹 不 同 层 次 不 同 地 区 和 不 同 类 型 高 等 教 育 的 协 调 发 展 ; 需 要 坚 持 高 等 教 育 规 模 质 量 结 构 效 益 内 在 统 一 的 协 调 发 展 适 应 知 识 经 济 和 高 等 教 育 大 众 化 趋 势, 高 校 设 置 和 布 局 结 构 调 整 必 须 合 理 谋 划, 力 求 做 到 使 各 类 大 学 都 能 够 合 理 定 位, 以 优 势 和 特 色 取 胜 同 时, 更 加 重 视 高 等 教 育 的 质 量 提 高 结 构 调 整 10

11 布 局 优 化, 提 高 高 校 科 技 创 新 和 社 会 服 务 能 力, 不 断 推 进 高 等 教 育 的 持 续 发 展 2 经 济 社 会 发 展 产 业 结 构 提 升 和 城 市 化 进 程 加 快 对 高 等 院 校 设 置 和 布 局 结 构 提 出 新 要 求 我 国 经 济 结 构 的 战 略 性 调 整 科 技 创 新 步 伐 的 加 快 和 加 入 WTO 后 对 外 开 放 的 新 形 势, 要 求 院 校 设 置 要 与 经 济 社 会 发 展 和 生 产 力 布 局 相 协 调, 要 与 高 等 教 育 规 模 发 展 结 构 调 整 和 多 样 化 相 适 应 ; 高 等 院 校 的 布 局 要 适 应 区 域 生 产 力 布 局, 与 社 会 发 展 需 要 相 匹 配, 使 人 才 培 养 结 构 的 调 整 与 经 济 结 构 的 调 整 协 调 一 致, 共 同 促 进 3 西 部 大 开 发 中 部 崛 起 东 部 发 达 地 区 加 速 实 现 市 场 化 现 代 化, 高 校 设 置 和 布 局 要 适 应 生 产 力 布 局 调 整 的 需 求 西 部 大 开 发, 中 部 崛 起 东 部 发 达 地 区 加 速 实 现 市 场 化 现 代 化, 要 求 我 们 调 整 优 化 高 校 布 局 结 构, 统 筹 兼 顾, 综 合 平 衡 要 根 据 经 济 社 会 发 展 的 需 要 以 及 人 力 资 源 市 场 的 供 求 状 况, 调 整 优 化 高 校 的 布 局 结 构, 使 之 更 加 适 应 我 国 经 济 结 构 战 略 性 调 整 人 才 市 场 需 求 和 提 高 国 际 竞 争 能 力 的 需 要 在 高 校 设 置 审 批 上, 结 合 西 部 大 开 发, 创 造 条 件 向 西 部 地 区 倾 斜, 具 体 考 虑 就 是 加 大 对 西 部 地 区 高 校 的 审 批 力 度 中 东 部 地 区 高 校 设 置 向 地 市 一 级 的 城 市 倾 斜, 具 体 考 虑 就 是 要 在 学 校 布 点 上, 主 要 在 有 条 件 有 需 求 但 缺 乏 本 专 科 学 校 的 地 级 市 和 中 心 城 市 设 置 高 等 学 校, 积 极 鼓 励 经 济 发 达 或 比 较 发 达 的 地 级 市 或 中 心 城 市 政 府 举 办 本 科 院 校 和 高 等 职 业 学 校, 原 则 上 不 鼓 励 在 省 会 城 市 布 点 高 等 学 校 11

12 4 社 会 主 义 市 场 经 济 发 展, 高 校 设 置 和 布 局 要 考 虑 当 地 的 实 际 需 要, 要 适 应 地 区 经 济 发 展 的 需 求 社 会 主 义 市 场 经 济 的 发 展 要 求 要 正 确 处 理 计 划 的 宏 观 调 控 和 充 分 利 用 市 场 配 置 资 源 的 功 能, 实 现 资 源 的 最 优 配 置 城 镇 经 济 的 快 速 发 展 要 求 更 多 的 高 层 次 人 才 ; 城 镇 居 民 收 入 的 不 断 提 高, 对 高 等 教 育 提 出 了 更 大 的 需 求 ; 地 方 财 政 收 入 的 增 加, 为 发 展 当 地 的 高 等 教 育 提 供 了 比 较 充 足 的 财 力 支 持, 这 为 高 等 教 育 提 供 了 很 好 的 发 展 机 遇 同 时, 大 学 也 必 须 以 服 务 求 支 持, 以 质 量 求 发 展, 把 服 务 区 域 社 会 经 济 发 展 作 为 重 要 的 职 责 5 法 制 化 背 景 下, 政 府 职 能 转 变 对 高 校 设 置 管 理 提 出 新 要 求 法 制 化 背 景 下 的 高 等 教 育 管 理 体 制 改 革 需 要 真 正 处 理 好 政 府 高 等 学 校 和 社 会 ( 市 场 ) 三 者 之 间 的 关 系 政 府 管 理 部 门 要 主 动 调 整 自 身 的 宏 观 管 理 职 能, 要 把 熟 悉 和 适 应 国 际 标 准 放 到 重 要 位 置 上 来, 要 逐 步 建 立 和 完 善 行 政 管 理 机 制 拨 款 机 制 法 制 约 束 机 制 评 估 机 制 等, 通 过 多 种 手 段 对 高 等 教 育 进 行 宏 观 调 控 适 应 社 会 主 义 市 场 经 济 的 发 展 和 教 育 公 共 治 理 结 构 的 改 革 趋 势, 为 了 保 证 政 府 依 法 行 政 激 励 和 监 督 高 校 高 质 量 地 办 学, 在 高 校 设 置 和 布 局 结 构 调 整 等 重 大 问 题 上 要 综 合 运 用 法 规 政 策 评 价 认 证 规 划 等 手 段, 发 挥 政 府 的 宏 观 调 控 职 能 同 时 要 健 全 和 规 范 高 校 设 置 审 批 和 评 价 制 度, 实 现 高 校 的 依 法 设 置 和 自 主 办 学 6 全 球 化 背 景 下 的 院 校 设 置 问 题 : 实 现 高 等 学 校 设 置 的 多 样 化 和 开 放 性 随 着 经 济 全 球 化 步 伐 的 加 快, 尤 其 是 中 国 加 入 WTO 后, 中 国 高 等 教 育 将 面 临 难 得 的 发 展 机 遇, 也 面 临 着 严 峻 的 挑 战 研 究 和 12

13 思 考 高 等 学 校 设 置 就 必 须 站 在 全 球 的 角 度, 立 足 中 国 的 现 实, 用 国 际 化 的 准 则 来 审 视 高 等 学 校 设 置 问 题 确 立 公 立 和 私 立 学 校 平 等 的 观 念, 强 化 正 规 教 育 和 非 正 规 教 育 同 等 重 要 的 意 识 从 国 际 高 等 教 育 发 展 的 趋 势 来 看, 高 等 教 育 办 学 主 体 已 呈 现 出 多 样 化 和 开 放 化 的 特 征, 这 一 趋 势 是 与 高 等 教 育 大 众 化 乃 至 普 及 化 相 吻 合 的 我 国 今 后 高 校 设 置 的 主 体 也 应 顺 应 这 一 趋 势 当 前 的 主 要 问 题 就 是 要 打 破 公 立 私 立 的 界 限, 正 规 与 非 正 规 教 育 的 分 野, 使 两 者 相 互 沟 通, 相 互 补 充 以 市 场 为 导 向, 强 化 市 场 规 则 意 识, 适 应 市 场 化 机 制 的 要 求 调 整 院 系 设 置 高 校 必 须 以 市 场 为 导 向, 紧 密 联 系 经 济 建 设 实 际 调 整 院 系 设 置, 合 理 配 置 教 育 资 源, 以 培 养 适 销 对 路 的 人 才, 提 高 竞 争 力 第 三 部 分 院 校 设 置 与 布 局 调 整 的 目 标 今 后 5-15 年, 是 我 国 全 面 建 设 小 康 社 会 的 关 键 时 期, 我 国 经 济 将 持 续 稳 步 发 展 产 业 结 构 不 断 调 整 优 化 升 级 生 产 技 术 水 平 不 断 提 高 社 会 不 断 进 步 人 民 生 活 水 平 不 断 提 高, 社 会 对 高 等 教 育 的 需 求 日 益 旺 盛, 因 此 也 是 我 国 高 等 教 育 发 展 的 重 要 战 略 机 遇 期, 而 高 等 教 育 的 继 续 稳 步 发 展 将 为 高 等 学 校 的 设 置 和 布 局 结 构 调 整 提 供 广 阔 的 空 间 本 部 分 将 根 据 上 述 需 求 预 测 2010 年 和 2020 年 我 国 高 等 教 育 的 发 展 规 模, 从 而 进 一 步 对 高 等 院 校 的 设 置 与 布 局 调 整 进 行 目 标 测 算 和 研 究 13

14 1 学 龄 人 口 预 测 20 世 纪 末 我 国 已 基 本 实 现 从 高 出 生 率 低 死 亡 率 高 自 然 增 长 率 到 低 出 生 率 低 死 亡 率 低 自 然 增 长 率 的 人 口 再 生 产 类 型 转 变, 中 国 人 口 年 龄 金 字 塔 趋 向 从 一 个 典 型 的 金 字 塔 型 转 变 为 一 个 橄 榄 型 随 着 人 口 的 变 化, 高 等 教 育 学 龄 人 口 也 出 现 不 同 的 变 化 情 况 其 波 动 的 总 趋 势 基 本 为 单 峰 型, 自 2000 年 以 来, 高 等 教 育 学 龄 人 口 将 持 续 上 升, 到 2008 年 达 到 峰 值 万 人 左 右, 此 后 逐 渐 下 降 到 2020 年 的 大 约 8600 万 人 未 来 人 口 和 学 龄 人 口 的 统 计 分 析 和 预 测 结 构 表 明 : 未 来 20 年 间, 我 国 教 育 人 口 规 模 及 普 及 任 务 的 压 力 主 要 体 现 在 高 中 阶 段 教 育 和 高 等 教 育 阶 段, 而 十 一 五 期 间 是 我 国 加 快 实 现 普 及 高 中 阶 段 教 育 和 进 一 步 扩 大 高 等 教 育 的 关 键 时 期, 从 而 也 成 为 我 国 到 2020 年 全 面 实 现 小 康 社 会 和 2050 年 基 本 实 现 现 代 化 战 略 目 标 的 战 略 机 遇 期 14

15 图 年 我 国 高 等 教 育 学 龄 人 口 变 化 情 况 万 人 分 地 区 学 龄 人 口 预 测 根 据 2000 年 第 五 次 人 口 普 查 分 省 分 年 龄 的 数 据, 以 及 1990 年 以 来 人 口 迁 移 的 特 点, 在 全 国 人 口 和 学 龄 人 口 预 测 的 基 础 上 对 东 中 西 部 地 区 未 来 5-15 年 高 等 教 育 的 学 龄 人 口 进 行 预 测 各 地 区 高 等 教 育 学 龄 人 口 地 区 之 间 分 布 呈 现 较 大 差 距 : 各 地 区 高 等 教 育 学 龄 人 口 在 2010 年 之 前 不 断 增 加, 其 中 东 部 地 区 超 过 5000 万 人, 比 西 部 地 区 多 2200 万 人 ; 从 2010 之 后 学 龄 人 口 不 断 下 降,2020 年 东 部 地 区 下 降 到 4000 万 人, 中 部 地 区 下 降 到 2600 万 人, 西 部 地 区 则 下 降 到 2100 万 人, 东 西 部 高 等 教 育 学 龄 人 口 的 差 距 仍 在 1900 万 人 左 右 15

16 表 未 来 15 年 东 中 西 部 地 区 高 等 教 育 学 龄 人 口 单 位 : 万 人 年 份 东 部 地 区 中 部 地 区 西 部 地 区 在 校 生 预 测 到 2010 年, 我 国 高 等 教 育 将 持 续 健 康 发 展, 毛 入 学 率 稳 步 提 高 根 据 这 一 教 育 发 展 目 标 和 学 龄 人 口 的 变 化, 对 我 国 高 等 教 育 在 校 生 规 模 进 行 预 测 数 据 表 明 我 国 高 等 教 育 规 模 将 持 续 上 升,2010 年 达 到 2900 万 人 左 右,2020 年 将 达 到 3600 万 人 左 右 的 规 模 高 等 教 育 规 模 的 不 断 扩 大, 需 要 我 们 不 断 挖 掘 现 有 学 校 的 潜 力 和 建 设 一 批 新 的 学 校 来 容 纳 不 断 增 加 的 高 等 教 育 在 校 生, 满 足 人 民 对 高 等 教 育 的 旺 盛 需 求 4 分 地 区 在 校 生 预 测 根 据 各 地 区 学 龄 人 口 的 变 化 及 2000 年 到 2003 年 各 地 区 各 级 教 育 在 校 生 占 全 国 的 比 例 与 变 动 情 况, 预 测 各 地 区 各 级 教 育 在 校 生 初 步 的 预 测 数 据 表 明, 我 国 东 中 西 部 地 区 高 等 教 育 规 模 呈 不 断 上 升 的 趋 势, 在 校 生 人 数 都 逐 年 增 加 东 部 地 区 2010 年 高 等 教 育 规 模 将 上 升 到 近 1340 万 人, 比 2001 年 翻 了 一 番, 其 中 普 通 本 专 科 达 到 800 万 人, 是 2001 年 16

17 的 2.4 倍, 快 于 整 个 高 等 教 育 的 增 长 速 度 2010 年 中 部 地 区 高 等 教 育 规 模 达 到 900 万 人, 其 中 普 通 本 专 科 540 万 人 ; 西 部 地 区 高 等 教 育 在 校 生 2010 年 将 达 到 660 万 人, 其 中 普 通 本 专 科 360 万 人 左 右 到 2020 年 各 地 区 高 等 教 育 规 模 继 续 扩 大, 东 中 西 部 地 区 分 别 达 到 1700 万 人 1140 万 人 和 830 万 人, 其 中 普 通 本 专 科 所 占 比 例 也 逐 渐 提 高, 分 别 达 到 62.5% 62.0% 57.9% 5 分 本 专 科 学 生 数 预 测 根 据 目 前 高 等 教 育 的 招 生 规 模 以 及 将 来 社 会 对 本 科 人 才 需 求 和 高 技 能 人 才 的 需 求 都 将 不 断 增 加, 我 们 假 定 普 通 本 专 科 招 生 保 持 相 当 的 比 例, 得 到 未 来 15 年 普 通 本 专 科 的 在 校 生 规 模 根 据 预 测,2010 年 普 通 本 科 规 模 将 达 到 1130 万 人 左 右,2020 年 将 达 到 1500 多 万 人, 比 2003 年 增 长 1.4 倍 ;2010 年 普 通 专 科 在 校 生 将 达 到 580 万 人,2020 年 将 发 展 到 730 万 人 左 右, 比 2003 年 增 加 150 万 人 左 右 6 分 办 学 体 制 学 生 数 预 测 2003 年 我 国 有 民 办 普 通 高 校 173 所, 在 校 生 81.0 万 人, 比 2002 年 增 长 近 1.6 倍, 占 普 通 高 等 学 校 本 专 科 在 校 生 总 数 的 比 例 也 从 2002 年 的 3.5% 提 高 到 7.3% 随 着 民 办 教 育 促 进 法 的 颁 布 和 实 施, 未 来 发 展 民 办 学 校 和 引 入 民 办 机 制 是 今 后 5 到 15 年 我 国 高 等 教 育 体 制 创 新 的 重 要 途 径 在 进 一 步 办 好 现 有 民 办 高 校 的 基 础 上, 民 办 学 校 的 规 模 还 将 有 一 个 较 大 的 发 展 如 果 到 2010 年 我 国 民 办 高 校 在 校 生 占 普 通 高 17

18 校 本 专 科 在 校 生 总 数 的 比 例 达 到 30%,2020 年 达 到 45%, 则 2010 年 和 2020 年 我 国 民 办 普 通 高 校 在 校 生 将 分 别 达 到 510 万 人 和 1010 万 人 左 右 1 全 国 普 通 高 等 院 校 设 置 总 数 (1) 高 校 设 置 现 状 学 年 度 全 国 共 有 普 通 高 校 1552 所, 比 2000 年 的 1041 所 增 加 511 所 其 中 本 科 院 校 有 644 所, 占 普 通 高 校 总 数 的 41.5%; 专 科 院 校 908 所, 占 总 数 的 58.5% 普 通 高 校 在 连 续 四 年 扩 大 招 生 基 础 上, 校 均 规 模 不 断 扩 大, 学 年, 全 国 普 通 高 校 校 均 全 日 制 本 专 科 在 校 生 达 到 7143 人, 比 2000 年 增 加 1854 人 其 中, 本 科 院 校 校 均 规 模 超 过 万 人, 达 到 人, 比 2000 年 增 加 4747 人 ; 专 科 ( 高 职 ) 院 校 平 均 在 校 生 规 模 也 接 近 3000 人, 为 2893 人, 比 2000 年 增 加 611 人 (2) 院 校 设 置 平 均 规 模 标 准 根 据 我 国 实 际 情 况, 考 虑 到 今 后 我 国 高 等 学 校 管 理 和 办 学 水 平 提 升 的 要 求, 并 参 照 国 际 经 验 尤 其 是 世 界 各 国 高 等 院 校 办 学 规 模 的 成 功 经 验, 本 报 告 提 出, 未 来 5 到 15 年, 我 国 本 科 院 校 的 校 均 合 理 规 模 在 人 之 间 ; 而 专 科 ( 高 职 ) 院 校 的 校 均 规 模 目 前 相 对 偏 小, 仍 有 进 一 步 扩 大 的 需 要 和 潜 力, 以 提 高 学 校 办 学 的 规 模 效 益, 本 报 告 提 出 我 国 专 科 ( 高 职 ) 的 平 均 合 理 规 模 为 人 18

19 (3) 全 国 高 等 院 校 设 置 总 数 预 期 根 据 以 上 发 展 规 模 预 测, 如 果 本 科 院 校 按 校 均 8000 人, 专 科 院 校 按 校 均 4000 人 计 算, 则 到 2010 年 我 国 共 需 普 通 高 校 2860 所 左 右, 到 2020 年 合 计 需 要 3720 所 普 通 高 校, 届 时 普 通 高 校 校 均 全 日 制 本 专 科 在 校 生 将 6030 人 左 右 如 果 本 科 院 校 按 校 均 人, 专 科 院 校 按 校 均 5000 人 计 算, 则 到 2010 年 我 国 共 需 普 通 高 校 2290 所 左 右, 到 2020 年 合 计 需 要 2980 所 普 通 高 校, 届 时 普 通 高 校 校 均 全 日 制 本 专 科 在 校 生 将 达 到 7540 人 左 右 2 全 国 分 层 次 高 等 院 校 设 置 预 测 (1) 本 科 院 校 设 置 数 预 期 根 据 本 报 告 课 题 组 预 测,2010 年, 我 国 普 通 高 校 本 科 在 校 生 将 总 数 将 达 到 1128 万 人 按 本 科 类 普 通 高 校 校 均 规 模 8000 人 计 算, 到 2010 年, 我 国 共 需 要 本 科 院 校 1410 所 左 右 ; 按 2020 年 普 通 本 科 在 校 生 1511 万 人 测 算, 全 国 共 需 本 科 院 校 1890 所 左 右 ( 此 按 校 均 规 模 8000 人 测 算 为 方 案 一 ) 根 据 方 案 二 ( 即 校 均 规 模 人 ) 测 算, 到 2010 年, 全 国 共 需 本 科 院 校 1128 所 ;2020 年 需 本 科 院 校 1511 所 (2) 专 科 ( 高 职 ) 院 校 设 置 数 预 期 根 据 高 校 在 校 生 数 预 测,2010 年 我 国 专 科 ( 高 职 ) 在 校 生 为 580 万 人 按 方 案 一 ( 即 按 校 均 规 模 4000 人 ) 测 算, 需 专 科 ( 高 职 ) 院 校 1450 所 ; 按 方 案 二 ( 即 按 校 均 规 模 5000 人 ) 测 算, 专 科 ( 高 职 ) 院 校 总 数 将 达 到 1160 所 19

20 同 样, 根 据 高 校 在 校 生 数 预 测,2020 年 全 国 专 科 ( 高 职 ) 在 校 生 总 数 将 达 到 733 万 人 按 方 案 一 测 算, 全 国 专 科 ( 高 职 ) 学 校 总 数 将 达 到 1830 所 ; 按 方 案 二 测 算, 专 科 ( 高 职 ) 院 校 总 数 将 达 到 1470 所 3 全 国 分 办 学 体 制 学 校 设 置 数 2003 年 民 办 普 通 高 校 有 本 科 生 万 人, 占 普 通 高 校 本 科 生 的 5.08%; 专 科 生 万 人, 占 普 通 专 科 在 校 生 总 数 的 10.2% 结 合 目 前 我 国 民 办 高 等 教 育 的 发 展 情 况 和 未 来 的 发 展 趋 势, 民 办 高 等 教 育 机 构 以 专 科 层 次 和 职 业 教 育 为 主, 同 时 鼓 励 一 部 分 社 会 声 誉 好 的 民 办 高 等 教 育 机 构 向 本 科 层 次 发 展 预 计 到 2010 年, 我 国 民 办 专 科 院 校 在 校 生 占 普 通 高 校 专 科 学 生 总 数 的 比 例 将 由 2004 年 的 10.2% 提 高 到 40% 左 右,2020 年 达 到 60% 以 上, 届 时 民 办 专 科 在 校 生 规 模 将 分 别 达 到 230 万 人 和 440 万 人 左 右, 按 校 均 规 模 5000 人 计 算, 则 需 学 校 460 所 和 880 所 民 办 本 科 院 校 ( 含 独 立 学 院 ) 在 校 生 人 数 占 普 通 高 校 本 科 学 生 总 数 的 比 例, 由 2003 年 的 5% 提 高 到 2010 年 的 25% 和 2020 年 的 35%, 届 时 民 办 本 科 在 校 生 规 模 将 分 别 达 到 280 万 人 和 530 万 人 左 右 按 校 均 规 模 人 计 算, 则 2010 年 和 2020 年 分 别 需 要 民 办 本 科 院 校 280 所 和 530 所 到 2010 年 合 计 需 要 民 办 普 通 高 校 740 所,2020 年 民 办 普 通 高 校 总 数 将 达 到 1410 所 4 全 国 普 通 高 校 分 地 区 布 局 规 划 2003 年, 在 我 国 1552 所 普 通 高 校 中, 东 部 地 区 有 689 所, 中 部 地 区 485 所, 西 部 地 区 378 所, 分 别 占 总 数 的 44.4% 31.3% 和 20

21 24.4% 从 地 域 分 布 来 看, 我 国 高 等 教 育 资 源 主 要 集 中 在 东 部 沿 海 经 济 发 达 地 区 和 中 部 地 区, 西 部 地 区 高 教 资 源 相 对 稀 缺 西 部 大 开 发 战 略 和 中 部 崛 起 战 略 使 中 西 部 地 区 对 高 层 次 人 才 的 需 求 更 加 旺 盛, 要 求 中 西 部 地 区 高 等 教 育 加 快 发 展 因 此 在 今 后 高 等 学 校 设 置 布 局 工 作 中, 应 把 重 点 放 在 改 善 原 有 布 局 结 构 不 合 理 状 况 和 高 等 教 育 区 域 均 衡 发 展 等 方 面, 使 高 校 布 局 向 中 西 部 地 区 倾 斜 按 照 这 一 思 路, 今 后 我 国 东 中 西 部 高 等 教 育 资 源 占 全 国 的 比 例 将 调 整 为 40%:33%:27%, 则 2010 年 东 中 西 部 地 区 分 别 有 普 通 高 等 学 校 920 所 750 所 和 620 所 ;2020 年 分 别 有 1190 所 980 所 和 810 所 5 高 等 学 校 分 地 级 市 的 布 局 目 前 在 全 国 291 个 地 级 市 中, 有 133 个 已 实 现 了 有 1 所 本 科 院 校 1-2 所 专 科 学 校 的 布 局 ; 有 29 个 地 级 市 有 1 所 本 科 学 校 但 无 专 科 学 校 ; 但 仍 有 113 个 地 级 市 只 有 专 科 学 校 无 本 科 学 校 ; 而 其 他 的 16 个 地 级 市 既 无 本 科 学 校 也 无 专 科 学 校 缓 解 了 高 校 设 置 在 省 会 城 市 过 于 集 中 的 矛 盾 上 世 纪 90 年 代 以 来, 我 国 出 现 了 一 批 经 济 发 展 快 人 口 密 集 的 城 市 和 地 区, 但 由 于 这 些 地 区 没 有 高 等 院 校, 使 当 地 缺 乏 研 究 开 发 力 量, 难 以 就 地 培 养 急 需 的 中 高 级 专 门 人 才, 企 业 技 术 改 造 产 业 升 级 缓 慢, 竞 争 力 减 弱, 在 一 定 程 度 上 影 响 了 这 些 地 区 经 济 的 进 一 步 发 展 为 适 应 地 方 经 济 发 展, 缓 解 现 有 高 等 学 校 布 局 不 均 衡 省 会 城 市 和 发 达 城 市 高 校 过 于 集 中 的 问 题, 今 后 新 增 设 的 高 等 学 校 还 需 要 有 重 点 的 向 地 级 市 和 偏 远 地 区 倾 斜, 努 力 实 现 全 国 85% 的 地 级 市 有 一 所 本 科 学 校 和 一 所 专 科 学 校 的 布 局 21

22 1 全 国 新 增 院 校 数 量 类 型 等 预 期 目 标 (1) 本 科 院 校 设 置 总 数 预 测 十 一 五 期 间 及 未 来 15 年, 按 本 科 院 校 人 专 科 院 校 5000 人 的 校 均 规 模 计 算,2010 年 共 需 高 等 学 校 2290 所, 与 2003 年 比 较, 需 新 增 设 740 所 左 右, 其 中 需 新 增 本 科 院 校 大 约 500 所, 需 新 增 专 科 ( 高 职 ) 院 校 大 约 250 所 平 均 每 年 需 新 增 高 校 本 专 科 ( 高 职 ) 合 计 也 将 超 过 100 多 所 (2) 专 科 ( 高 职 ) 院 校 设 置 总 数 预 测 2020 年 普 通 本 专 科 在 校 生 规 模 达 到 2243 万 人, 共 需 普 通 高 校 2980 所, 在 2010 的 基 础 上 需 再 新 增 700 所, 其 中 需 新 增 本 科 院 校 380 所 左 右, 专 科 院 校 310 所 左 右 平 均 每 年 新 增 本 科 院 校 和 专 科 ( 高 职 ) 学 校 数 也 将 达 到 70 所 2 分 地 区 新 增 院 校 的 预 期 目 标 与 战 略 设 计 按 照 高 校 布 局 向 中 西 部 地 区 倾 斜 的 政 策,2010 年 东 中 西 部 地 区 在 2003 年 的 基 础 上 分 别 需 新 增 高 校 230 所 270 所 和 240 所 左 右 ;2020 年 在 2010 年 的 基 础 上 再 新 增 270 所 230 所 和 190 所 十 一 五 及 未 来 15 年, 全 国 普 通 高 等 院 校 的 设 置 将 体 现 与 国 家 和 区 域 经 济 社 会 协 调 的 可 持 续 发 展, 与 地 区 综 合 经 济 能 级 水 平 提 升 城 市 化 进 程 加 快 的 要 求 科 技 与 知 识 创 新 实 力 成 长 国 家 和 地 区 宏 观 战 略 与 政 策 保 持 一 致, 体 现 高 等 教 育 区 域 相 对 集 聚 22

23 的 效 应 和 院 校 发 展 规 律, 使 高 校 相 对 集 聚 区 域 对 周 边 区 域 形 成 相 对 辐 射 从 而 形 成 更 大 区 域 的 院 校 集 群 与 辐 射 的 强 关 联 区 间 根 据 我 国 区 域 发 展 现 状 和 未 来 发 展 综 合 趋 势, 可 以 把 以 下 七 个 院 校 集 群 与 辐 射 较 强 关 联 的 区 域, 考 虑 为 全 国 高 校 设 置 和 布 局 调 整 的 依 据 和 支 撑 大 京 津 地 区 : 以 北 京 和 天 津 为 核 心, 包 括 河 北 山 东 辽 宁 和 内 蒙 古 部 分 地 区 ; 长 三 角 地 区 : 包 括 上 海 江 苏 浙 江 江 西 安 徽 山 东 和 福 建 部 分 地 区 ; 东 三 省 地 区 : 包 括 辽 宁 黑 龙 江 吉 林 东 内 蒙 古 和 河 北 部 分 地 区 ; 珠 江 三 角 洲 地 区 : 包 括 广 东 福 建 广 西 海 南 和 湖 南 部 分 地 区 ; 中 部 地 区 : 包 括 湖 北 河 南 湖 南 江 西 和 安 徽 部 分 地 区 ; 西 南 部 地 区 : 包 括 重 庆 四 川 贵 州 广 西 云 南 湖 北 西 北 部 地 区 青 海 南 部 西 藏 东 南 部 等 地 区 ; 大 西 北 地 区 : 包 括 陕 西 山 西 甘 肃 青 海 宁 夏 西 藏 新 疆 等 地 区 应 当 说 明 的 是, 我 国 50 年 来 的 实 践 和 国 际 高 等 教 育 尤 其 是 发 达 国 家 高 校 布 局 的 经 验 深 刻 地 表 明, 高 等 院 校 集 聚 区 域 与 经 济 社 会 的 区 域 分 类 既 有 关 联 但 又 有 所 区 别, 高 校 设 置 和 布 局 调 整 应 避 免 认 识 和 政 策 上 的 简 单 平 均 化 ; 同 时, 高 校 集 聚 区 域 也 与 我 国 行 政 区 划 不 完 全 相 同, 高 校 设 置 和 布 局 调 整 的 预 设 辐 射 服 务 范 围 应 该 突 破 行 政 管 辖 区 域 的 限 制 这 是 我 们 在 制 订 我 国 高 校 设 置 23

24 和 布 局 结 构 调 整 中 应 给 予 充 分 考 虑 的 一 个 问 题 此 外, 在 按 区 域 集 聚 与 辐 射 规 划 院 校 设 置 与 布 局 方 面, 也 要 充 分 考 虑 到 各 大 区 域 内 部 各 省 ( 市 直 辖 市 ) 各 个 省 ( 市 直 辖 市 ) 内 部 的 地 级 市 以 及 各 大 区 域 与 外 部 的 协 调, 例 如 : 在 现 有 高 校 相 对 较 少 但 对 地 区 经 济 社 会 发 展 具 有 区 域 战 略 作 用 的 地 区, 要 考 虑 重 点 扶 持 的 政 策, 在 东 部 沿 海 地 区 的 珠 江 三 角 洲 地 区, 重 点 支 持 高 校 设 置 以 更 好 地 与 香 港 澳 门 等 东 南 临 近 国 家 和 地 区 的 开 放 与 合 作 ; 在 西 南 地 区, 有 必 要 在 现 有 基 础 上, 重 点 扶 持 昆 明 等 地 尽 快 提 升 高 等 教 育 辐 射 服 务 的 实 力 同 时, 为 超 前 储 备 人 力 资 源 和 从 根 本 上 提 高 就 业 水 平, 鼓 励 西 部 依 据 产 业 结 构 调 整 战 略 超 前 发 展 高 等 职 业 技 术 教 育 对 部 分 省 会 自 治 区 首 府 和 一 部 分 地 级 市 城 市 设 置 特 色 本 科 民 族 院 校 和 以 适 应 地 方 经 济 发 展 的 高 职 类 院 校, 予 以 倾 斜 性 政 策 和 财 政 支 持 ; 在 中 部 地 区, 也 有 必 要 且 有 可 能 在 现 有 的 武 汉 相 对 集 中 区 域 外, 再 支 持 长 沙 郑 州 等 地 新 增 部 分 院 校, 从 而 有 效 提 升 中 部 地 区 的 整 体 实 力 ; 大 京 津 地 区 长 三 角 地 区 的 部 分 高 水 平 大 学 可 以 到 大 西 北 部 分 省 会 自 治 区 首 府 新 设 分 校 或 与 当 地 高 教 资 源 重 组 新 设 多 科 性 本 科 院 校, 促 进 高 等 教 育 资 源 优 化 配 置 和 高 校 的 均 衡 布 局 3 民 办 公 办 学 校 新 增 院 校 数 预 期 目 标 根 据 上 述 预 测, 到 2010 年 我 国 普 通 高 校 总 数 将 达 到 2290 所, 比 2003 年 新 增 740 所, 才 能 满 足 发 展 的 需 要 2003 年 我 国 有 民 办 高 校 173 所,2010 年 民 办 院 校 的 数 量 将 达 到 740 所, 将 比 2003 年 增 加 570 所 左 右 ( 含 独 立 学 院 ), 则 还 需 新 增 170 所 公 办 学 校 24

25 2020 年 我 国 普 通 高 校 总 数 将 达 到 2980 所, 在 2010 年 的 基 础 上 新 增 700 所, 才 能 满 足 发 展 的 需 要 其 中 从 2010 年 到 2020 年 民 办 高 校 再 增 加 670 多 所, 则 需 要 新 增 公 办 高 校 近 20 所 根 据 前 述 测 算, 未 来 5 到 15 年, 我 国 平 均 每 年 需 新 设 所 本 科 院 校 考 虑 到 现 有 专 科 院 校 升 格 外, 需 通 过 独 立 学 院 的 途 径 来 实 现 本 科 院 校 发 展 的 目 标 4 关 于 院 校 合 并 的 指 导 性 原 则 目 前 我 国 高 等 学 校 中, 还 存 在 相 当 多 的 单 科 性 院 校 自 1992 年 以 来, 以 合 并 调 整 为 主 要 方 式, 或 者 将 部 分 单 科 性 院 校 并 入 多 科 性 或 综 合 性 大 学, 或 者 多 所 单 科 性 大 学 相 互 合 并 组 建 新 的 多 科 性 大 学, 或 者 基 础 较 好 实 力 较 强 的 单 科 性 院 校 通 过 加 强 学 科 建 设 扩 展 学 科 面 升 格 为 多 科 性 院 校 尽 管 如 此, 目 前 全 国 还 有 大 约 400 多 所 单 科 性 院 校 独 立 存 在, 由 于 学 科 单 一 校 名 行 业 性 太 强, 使 这 些 学 校 的 生 存 发 展 存 在 困 难 而 且 单 科 性 院 校 过 多, 造 成 重 复 设 置, 学 校 办 学 效 益 低 下 在 十 一 五 及 未 来 15 年 我 国 高 校 设 置 和 布 局 调 整 中, 尤 其 是 在 高 校 的 合 并 与 调 整 方 面, 应 注 重 以 下 几 个 方 面 的 原 则 : 从 各 地 实 际 出 发, 以 学 科 互 补 和 有 利 于 学 校 办 学 水 平 和 服 务 能 力 提 升 为 导 向, 对 现 有 的 部 分 单 科 性 院 校 进 行 合 并 与 调 整, 但 要 避 免 单 纯 的 行 政 性 或 强 制 性 为 合 并 而 合 并 的 倾 向 ; 对 部 分 单 科 性 院 校 或 学 科 门 类 较 少 的 院 校, 在 尚 不 具 备 合 并 的 条 件 下, 通 过 政 策 引 导 等 多 种 途 径, 鼓 励 多 种 形 式 的 联 合 办 学 和 多 种 方 式 的 合 作, 促 进 人 才 培 养 和 社 会 服 务 水 平 的 提 高 ; 在 新 设 立 高 校 的 地 级 市 和 县 级 市, 原 则 上 以 举 办 综 合 性 高 校 为 主, 即 使 办 学 初 期 学 科 有 较 大 缺 陷, 以 鼓 励 这 些 地 区 的 新 25

26 建 院 校 朝 应 用 学 科 方 向 发 展 在 这 一 方 面, 类 似 于 美 国 当 时 的 农 工 大 学 和 赠 地 学 院 的 发 展 路 子 促 进 我 国 地 县 级 市 高 校 密 切 与 地 方 经 济 社 会 的 联 系 与 服 务 根 据 今 后 普 通 高 等 教 育 发 展 目 标, 考 虑 规 模 扩 大 对 办 学 条 件 的 需 求 以 及 部 分 高 校 办 学 条 件 短 缺 等 因 素, 以 此 预 测 未 来 普 通 高 等 教 育 的 相 关 条 件 配 置 标 准 及 发 展 需 求 1 师 资 需 求 : 数 量 持 续 增 加, 质 量 不 断 提 高 按 办 学 条 件 标 准 测 算, 目 前 还 有 628 所 学 校 未 达 规 定 的 生 师 比 标 准, 合 计 共 缺 119 万 学 生 的 教 师, 按 生 师 比 16 测 算, 缺 教 师 7 万 人 左 右 到 2010 年 普 通 高 等 教 育 规 模 达 到 1700 万 人, 按 生 师 比 16 测 算, 需 专 任 教 师 107 万 名 教 师 则 到 2010 年 新 增 专 任 教 师 34 万 人, 合 计 需 补 充 教 师 41 万 名 左 右 ( 不 考 虑 自 然 减 员 ) 2020 年 高 等 教 育 的 规 模 在 2010 年 的 基 础 上 再 扩 大 540 万 人 达 到 2240 万 人, 按 生 师 比 16 测 算, 则 需 专 任 教 师 140 万 人, 在 2010 年 的 基 础 上 需 再 增 加 33 万 人 从 2003 年 到 2020 年 累 计 需 补 充 教 师 67 万 人 以 上 2003 年 我 国 具 有 研 究 生 学 历 的 教 师 达 到 23.6 万 人, 占 专 任 教 师 总 数 的 比 例 为 32.6%, 如 果 2010 年 这 一 比 例 提 高 到 50%, 则 需 要 研 究 生 学 历 教 师 54 万 人 左 右, 需 补 充 具 有 研 究 生 学 历 的 教 师 约 30 万 人 如 果 2020 年 具 有 研 究 生 学 历 的 专 任 教 师 比 例 提 高 到 70%, 2020 年 需 研 究 生 专 任 教 师 98 万 人, 在 2010 年 的 基 础 上 还 需 新 增 26

27 44 万 人 依 据 人 力 资 源 及 劳 动 力 市 场 的 发 育 趋 势, 未 来 教 师 的 需 求 及 补 充 将 主 要 通 过 三 个 方 面 的 渠 道, 即 规 划 教 师 的 需 求 在 考 虑 师 范 院 校 培 养 计 划 时 必 须 同 时 考 虑 另 外 两 个 主 渠 道 约 60% 的 需 求 将 通 过 新 教 师 的 培 养 得 到 满 足 实 践 证 明, 具 有 其 他 专 业 背 景 的 大 学 毕 业 生 ( 包 括 本 科 与 研 究 生 ) 同 样 也 是 新 教 师 的 来 源 ; 20% 以 上 的 具 有 实 践 背 景 的 兼 职 教 师 将 成 为 教 育 推 进 人 事 制 度 改 革 的 一 项 重 大 举 措, 除 了 学 校 要 继 续 完 善 兼 职 教 师 的 相 关 制 度 外, 还 需 要 创 造 更 为 良 好 的 社 会 环 境 和 用 人 单 位 内 部 环 境, 尤 其 是 涉 及 到 公 司 / 企 业 各 类 相 关 事 业 单 位, 要 逐 步 形 成 兼 职 教 育 的 社 会 地 位 和 荣 誉 ; 今 后 相 当 部 分 的 教 师 需 求 (20% 左 右 ) 将 通 过 相 关 的 教 师 专 业 市 场 和 其 他 劳 动 力 市 场 招 聘 为 了 增 强 师 资 队 伍 活 力, 国 家 在 支 持 鼓 励 包 括 教 师 在 内 的 专 业 人 员 流 动 上 应 制 定 更 为 开 放 而 灵 活 的 政 策, 完 善 劳 动 力 市 场 2 经 费 需 求 (1) 事 业 性 经 费 需 求 2003 年 我 国 普 通 高 等 学 校 生 均 教 育 事 业 费 支 出 为 元, 2010 年 普 通 高 等 教 育 规 模 达 到 1700 万 人, 按 生 均 事 业 费 元 计 算, 则 需 要 事 业 性 经 费 2125 亿 元 左 右,2020 年 普 通 高 等 教 育 规 模 达 到 2240 万 人, 则 需 事 业 性 经 费 2800 亿 元 2003 年 普 通 高 校 生 均 财 政 预 算 内 教 育 事 业 费 支 出 为 6178 元, 如 果 预 算 内 生 均 事 业 费 再 适 度 增 加, 达 到 6500 元, 则 2010 年 需 27

28 财 政 预 算 内 教 育 经 费 1105 亿 元,2020 年 需 1456 亿 元 除 财 政 预 算 内 拨 款 以 外, 到 2010 年 还 需 要 通 过 多 渠 道 筹 措 教 育 经 费 1020 亿 元 左 右,2020 年 需 筹 措 大 约 1344 亿 元, 才 能 基 本 满 足 普 通 高 等 教 育 发 展 的 需 要 (2) 教 学 仪 器 设 备 投 入 2003 年 我 国 普 通 高 等 学 校 教 学 仪 器 设 备 值 为 850 亿 元, 按 各 类 学 校 生 均 教 学 仪 器 设 备 达 标 要 求 测 算, 目 前 尚 有 554 所 学 校 未 达 标 准, 缺 130 万 学 生 的 教 学 仪 器 设 备 配 置, 按 生 均 4000 元 测 算, 需 要 52 亿 元 到 2010 年 普 通 高 校 将 在 现 有 基 础 上 扩 大 规 模 600 万 人, 按 生 均 4000 元 测 算, 需 要 240 亿 元 考 虑 到 教 学 仪 器 设 备 的 折 旧, 按 平 均 7% 的 年 折 旧 率 测 算, 需 要 折 旧 费 320 亿 元 合 计 共 需 要 教 学 仪 器 设 备 投 入 612 亿 元 到 2020 年 普 通 高 校 规 模 达 到 2240 万 人, 在 2010 年 的 基 础 上 增 加 540 万 人, 生 均 教 学 仪 器 设 备 按 4000 元 测 算, 则 在 2010 年 的 基 础 上 还 需 要 216 亿 元 的 教 学 仪 器 设 备 3 预 计 新 增 土 地 面 积 2003 年 我 国 普 通 高 等 学 校 有 教 学 行 政 用 房 万 平 方 米, 按 各 类 学 校 生 均 教 学 行 政 用 房 达 标 要 求 测 算, 目 前 全 国 有 739 所 学 校 ( 未 含 教 育 部 属 学 校 ) 按 标 准 测 算 还 可 容 纳 148 万 名 学 生, 另 有 800 所 学 校 未 达 标 准, 缺 239 万 学 生 的 用 房, 抵 消 后 尚 缺 1365 万 平 方 米 的 教 学 用 房 ( 按 标 准 15 平 方 米 测 算 ) 到 2010 年 我 国 普 通 高 等 教 育 规 模 将 达 到 1700 万 人 左 右, 比 目 前 增 加 600 万 人 左 右, 按 15 平 方 米 的 标 准 计 算, 需 新 增 教 学 行 28

29 政 用 房 9000 万 平 方 米 合 计 需 增 教 学 行 政 用 房 万 平 方 米 2020 年 规 模 达 到 2240 万 人, 比 2010 年 增 加 540 万 人, 按 生 均 15 平 方 米 的 标 准 计 算, 需 新 增 8100 万 平 方 米 的 教 学 行 政 用 房 第 四 部 分 院 校 设 置 与 布 局 调 整 的 政 策 框 架 围 绕 高 校 设 置 和 布 局 调 整 行 使 各 级 政 府 的 职 能 时, 要 求 政 府 在 推 进 相 关 法 规 建 设 依 法 行 政 和 切 实 履 行 自 身 统 筹 管 理 宏 观 调 控 职 能 的 基 础 上, 加 速 建 立 国 家 统 筹 分 级 调 控 的 高 校 设 置 及 布 局 管 理 体 制, 并 通 过 发 挥 不 同 层 次 的 专 业 性 咨 询 评 价 中 介 组 织 的 评 估 审 议 作 用, 落 实 政 府 主 管 部 门 指 导 下 的 社 会 评 价 和 监 督 机 制 1 健 全 高 校 设 置 法 规, 实 现 高 校 的 认 定 与 调 整 有 法 可 依 目 前, 我 国 高 校 设 置 条 例 尚 不 完 善, 相 关 的 地 方 性 法 规 或 实 施 细 则 建 设 滞 后 为 使 我 国 高 校 设 置 和 布 局 调 整 的 各 个 环 节 有 法 可 依 避 免 大 起 大 落, 需 要 在 年 国 务 院 发 布 的 普 通 高 等 学 校 设 置 条 例 的 框 架 基 础 上, 进 一 步 补 充 和 完 善 相 关 法 规 条 款 : 如 对 大 学 学 院 高 等 专 科 学 校 高 等 职 业 学 校 的 基 准 评 价 条 款, 对 高 校 的 升 格 更 名 的 规 范, 颁 发 学 位 或 学 历 证 书 资 格 的 要 求, 营 利 性 教 育 培 训 机 构 的 设 置 标 准 及 程 序 等 为 规 范 和 指 导 各 地 开 展 高 校 设 置 和 调 整 工 作, 各 地 应 在 国 家 29

30 现 行 法 规 的 基 础 上, 根 据 当 地 实 际 需 要 和 高 等 教 育 发 展 状 况, 制 定 地 方 性 法 规 以 及 实 施 细 则, 确 保 这 项 工 作 有 序 进 行, 满 足 当 地 发 展 的 实 际 需 要 在 完 善 普 通 高 等 学 校 设 置 条 例 的 基 础 上, 各 级 政 府 主 管 部 门 严 格 按 照 有 关 法 规 要 求 及 标 准, 在 行 政 许 可 法 高 等 教 育 法 的 框 架 下, 充 分 发 挥 制 定 政 策 规 则 的 引 导 及 监 管 作 用, 明 确 规 定 高 校 设 置 的 程 序 运 作 模 式, 督 促 咨 询 机 构 下 级 政 府 负 责 部 门 履 行 责 任, 保 证 新 增 院 校 应 有 的 质 量 和 水 平 并 规 范 各 级 政 府 行 使 高 校 设 置 和 布 局 调 整 的 职 能, 防 止 出 现 越 位 缺 位 现 象 2 进 一 步 完 善 科 学 的 院 校 设 置 标 准 体 系 和 审 议 制 度 分 类 设 立 高 校 设 置 标 准 体 系 构 建 我 国 行 业 发 展 政 策 含 义 科 学 的 普 通 高 校 分 类 设 置 标 准, 指 导 各 级 评 议 组 织 和 各 地 高 校 的 申 报 审 议 设 置 和 调 整 工 作 根 据 全 国 高 校 设 置 现 状 和 发 达 国 家 的 经 验, 围 绕 高 校 的 建 设 发 展 目 标 高 校 职 能 服 务 面 向 举 办 主 体 管 理 主 体 等 主 要 特 征, 划 分 不 同 的 高 校 类 型 和 层 次 设 置 标 准 并 对 设 立 研 究 型 大 学 教 学 研 究 型 大 学 教 学 型 大 学 或 学 院 高 职 ( 或 二 年 制 大 学 层 次 社 区 学 院 ) 等 高 等 教 育 机 构 的 设 置, 规 定 清 晰 的 程 序 和 规 程 建 立 学 校 布 局 调 整 的 基 本 标 准 分 东 中 西 部 地 区, 分 省 地 县 级 市, 分 高 校 类 型 与 层 次, 设 置 高 校 调 整 布 局 的 标 准 体 系, 并 对 调 整 布 局 原 则 申 报 评 议 和 审 批 程 序 和 监 管 对 策 进 行 系 统 设 计 和 规 范, 为 国 家 地 方 有 序 进 行 高 校 布 局 结 构 调 整, 也 为 有 效 配 置 高 等 教 育 资 源 提 供 指 南 和 保 证 进 一 步 完 善 高 校 设 置 的 审 议 评 估 认 可 体 系 为 了 保 证 设 30

31 置 高 校 的 质 量 和 布 局 调 整 的 整 体 效 益, 需 要 依 照 相 关 法 规, 加 快 建 立 申 报 方 自 评 和 政 府 主 管 部 门 组 织 委 托 具 有 资 格 的 中 间 机 构 评 估 或 专 业 组 织 审 议 相 结 合 的 双 向 推 动 体 系 尽 快 建 立 和 完 善 高 校 的 审 批 评 估 认 可 和 监 督 机 制, 确 保 其 公 开 透 明 运 作, 接 受 社 会 监 督, 以 推 进 各 类 型 高 校 设 置 和 调 整 工 作 的 规 范 化 制 度 化 3 依 法 行 使 政 府 的 管 理 监 督 职 能 为 了 保 证 各 类 新 建 学 校 能 够 按 照 相 关 标 准 高 质 量 地 推 进 建 设 和 准 备 工 作, 各 级 政 府 主 管 部 门 应 该 通 过 委 托 专 家 咨 询 等 多 种 途 径, 主 动 对 新 建 高 校 的 筹 建 规 划 工 作 予 以 前 期 指 导 在 新 建 学 校 初 期, 政 府 需 要 依 法 按 照 学 校 发 展 建 设 规 划 和 进 程, 有 效 督 促 新 建 学 校 实 现 自 评 自 查, 并 督 促 其 对 外 公 开 自 评 结 果, 以 接 受 公 共 监 督 并 组 织 中 介 组 织 对 其 进 行 评 议, 并 根 据 中 间 组 织 的 咨 询 评 估 和 审 议 结 果, 及 时 做 出 行 政 决 定 和 指 令 1 建 立 国 家 统 筹 分 级 调 控 的 高 校 设 置 及 布 局 体 制 在 涉 及 高 校 设 置 布 局 调 整 及 其 管 理 的 重 大 问 题 上, 在 实 现 国 家 统 筹 的 前 提 下, 建 立 分 级 调 控 分 级 负 责 的 高 校 设 置 及 布 局 体 制, 改 目 前 高 校 管 理 体 制 国 家 和 省 有 关 部 门 二 级 管 理 模 式 为 三 级 管 理 模 式, 并 调 动 社 会 力 量 的 积 极 参 与, 有 效 提 高 高 校 设 置 和 布 局 结 构 调 整 的 效 率 和 质 量 对 于 涉 及 国 家 战 略 层 面 的 研 究 型 大 学 高 水 平 综 合 大 学 行 业 性 或 专 业 性 强 的 特 殊 类 型 院 校, 应 由 国 家 统 一 布 点 设 置 一 批 由 教 育 部 直 接 管 理 或 与 省 ( 自 治 区 ) 直 辖 市 共 建 共 管 的 研 究 型 大 31

32 学 综 合 性 大 学 一 般 不 必 进 行 大 的 调 整 和 变 动, 使 其 在 原 有 的 特 色 基 础 上 进 一 步 作 强, 充 分 发 挥 其 培 养 创 新 型 高 层 次 人 才 研 发 高 科 技 和 创 新 知 识 的 主 要 职 能, 立 足 于 提 升 国 家 的 科 技 竞 争 力 国 家 层 面 上 的 高 校 设 置 重 点 近 期 应 是 由 国 家 支 持 目 前 尚 没 有 设 置 这 类 大 学 的 省 自 治 区 至 少 办 好 一 所 高 水 平 的 研 究 型 或 具 有 若 干 高 水 平 特 色 学 科 的 综 合 性 大 学 对 于 一 般 性 本 科 院 校 及 部 分 专 科 院 校 ( 包 括 民 办 文 理 科 类 独 立 学 院 公 办 各 类 院 中 外 合 作 举 办 的 学 院 ) 的 审 批 和 调 整 布 局, 原 则 上 应 发 挥 基 础 较 好 的 省 直 辖 市 的 积 极 性, 使 得 省 级 政 府 充 分 履 行 高 等 教 育 管 理 职 能 但 是, 一 段 时 期 内 仍 需 要 国 家 主 管 部 门 组 织 检 查 评 估, 督 促 专 业 评 估 机 构 对 新 设 高 校 的 学 历 文 凭 学 位 颁 发 资 格 进 行 考 察 对 于 大 部 分 专 科 ( 高 职 ) 类 院 校 的 设 置 和 布 局 调 整, 应 从 实 际 出 发, 把 相 关 的 管 理 审 议 审 批 工 作 交 给 地 ( 市 ) 级 政 府 主 管 部 门, 地 ( 市 ) 级 政 府 审 批 的 专 科 ( 高 职 ) 学 校 由 各 省 负 责 备 案, 并 对 高 校 的 设 置 资 格 办 学 条 件 改 善 情 况 以 及 是 否 具 备 颁 发 学 历 文 凭 资 格, 负 责 进 行 必 要 的 核 查 评 估 和 严 格 监 管 2 加 速 高 校 设 置 与 布 局 调 整 的 支 持 体 系 建 设 根 据 社 会 经 济 发 展 长 期 和 短 期 需 求, 各 级 政 府 主 管 部 门 应 确 立 各 类 各 层 次 高 校 设 置 与 调 整 的 原 则, 制 定 国 家 高 校 发 展 目 标 和 落 实 实 现 途 径, 形 成 国 家 高 校 设 置 和 布 局 调 整 的 基 本 思 路 和 程 序 框 架 并 通 过 遴 选 专 家 及 各 方 面 的 代 表 组 成 专 业 化 的 中 间 组 织, 对 各 级 政 府 的 高 校 发 展 规 划 高 校 设 置 资 格 调 整 目 标 的 实 现 与 落 实, 提 供 专 业 化 的 咨 询 和 评 议 意 见, 形 成 对 各 级 各 类 高 校 设 置 认 可 与 布 局 调 整 决 策 的 强 有 力 支 持 32

33 为 了 支 持 各 级 政 府 高 效 科 学 地 履 行 高 校 设 置 和 布 局 调 整 职 能, 需 要 分 别 依 托 专 业 化 机 构, 建 立 高 校 设 置 与 布 局 调 整 的 预 测 以 及 监 控 评 估 审 议 制 度 政 府 依 据 预 测 结 果, 建 立 信 息 发 布 制 度, 实 现 信 息 导 向, 并 对 各 类 各 层 次 的 高 校 设 置 提 出 指 导 性 意 见 专 业 化 的 评 估 审 议 组 织 则 对 申 报 高 校 进 行 全 方 位 的 评 议 考 察, 并 对 高 校 设 置 提 出 认 可 与 否 的 意 见 和 评 议 结 果 政 府 主 管 部 门 根 据 专 业 性 的 评 估 审 议 意 见, 做 出 申 请 高 校 是 否 具 有 招 生 办 法 学 历 或 学 位 资 格 的 行 政 指 令 在 整 个 运 作 过 程 中, 包 括 媒 体 在 内 的 社 会 力 量 可 以 对 操 作 标 准 操 作 程 序 行 使 监 督 权, 或 对 主 管 部 门 反 馈 有 益 的 建 议 和 意 见 通 过 各 方 面 分 工 合 作, 分 别 履 行 高 校 设 置 布 局 调 整 的 组 织 评 价 审 批 监 督 反 馈 职 能, 从 而 实 现 高 校 设 置 与 高 校 布 局 调 整 的 支 持 体 系 和 公 共 治 理 1 建 立 不 同 层 次 的 专 业 性 咨 询 评 价 组 织 进 一 步 明 确 和 完 善 高 校 设 置 和 布 局 调 整 的 分 级 咨 询 评 价 机 构 体 系 建 设, 形 成 各 级 政 府 对 于 不 同 层 次 的 高 校 设 置 和 布 局 调 整 依 靠 不 同 的 咨 询 评 价 组 织 的 运 作 机 制 在 高 校 设 置 与 布 局 调 整 的 支 持 体 系 中, 专 业 化 的 中 间 组 织 及 其 组 成 成 员 的 资 格 诚 信 度 运 作 程 序 和 内 部 运 作 制 约 机 制 等 因 素 涉 及 到 评 估 审 议 工 作 及 其 结 果 的 客 观 科 学 和 可 操 作 性 为 此, 教 育 部 各 省 各 地 ( 市 ) 级 政 府 委 托 的 中 间 机 构 或 组 织 成 员 应 接 受 相 应 的 资 格 认 证 和 公 示, 并 依 次 由 国 务 院 教 育 部 和 省 级 主 管 部 门 对 其 遴 选 结 果 进 行 备 案, 其 成 员 必 须 保 证 有 教 育 及 经 33

34 济 界 的 资 深 人 士 专 业 研 究 或 服 务 机 构 的 专 家 法 律 代 表 和 各 级 政 府 的 代 表, 以 实 现 高 校 设 置 高 校 调 整 及 其 办 学 质 量 的 公 共 监 督, 并 增 强 评 估 审 议 结 果 的 代 表 性 和 可 操 作 性 区 别 不 同 的 评 估 审 议 内 容 和 对 象, 加 强 和 实 现 评 估 审 议 工 作 的 专 业 化 客 观 性 科 学 性 和 可 操 作 性 在 建 立 评 价 组 织 成 员 信 息 库 的 基 础 上, 针 对 不 同 的 高 校 设 置 或 布 局 调 整 评 价 工 作, 随 机 选 择 不 同 的 成 员 参 加 另 外, 在 评 估 组 成 员 信 息 库 中, 应 从 客 观 性 科 学 性 实 用 性 的 角 度, 在 地 方 委 托 的 咨 询 评 估 组 织 参 加 人 员 组 成 中, 适 当 增 加 全 国 性 宏 观 研 究 机 构 本 地 社 会 团 体 本 地 商 界 本 地 企 业 界 及 本 地 社 会 知 名 人 士 的 比 例 2 建 立 高 校 设 置 调 整 和 评 价 工 作 的 长 效 监 督 机 制 为 了 保 证 政 府 依 法 行 政 激 励 和 监 督 高 校 高 质 量 办 学, 需 要 在 各 级 政 府 主 管 部 门 的 推 动 下, 加 快 建 立 对 高 校 设 置 和 布 局 调 整 工 作 的 分 阶 段 考 察 评 估 审 议 和 认 可 制 度 根 据 中 间 组 织 的 专 业 化 咨 询 评 估 和 审 议 结 果, 各 级 政 府 主 管 部 门 对 申 报 成 立 的 高 校 或 新 获 得 招 生 资 格 的 高 校, 分 别 行 使 不 同 的 行 政 职 权, 并 对 新 建 高 校 分 几 个 不 同 节 点 进 行 跟 踪 考 察 与 评 估, 同 时 把 相 关 信 息 通 过 多 种 途 径 向 社 会 公 布 与 此 同 时, 政 府 主 管 部 门 也 应 将 关 于 申 办 和 新 建 高 校 的 设 置 条 件 或 办 学 质 量 的 专 业 化 评 估 审 议 和 认 可 结 果 与 政 府 的 倾 斜 性 政 策 结 合 起 来, 对 办 学 条 件 好 办 学 质 量 高 学 生 家 长 满 意 度 高 的 新 设 学 校 给 予 公 开 嘉 奖, 形 成 对 新 建 高 校 的 多 种 激 励 和 监 督 途 径, 以 发 挥 中 间 机 构 的 权 威 性 和 长 效 影 响 为 了 接 受 社 会 的 公 开 监 督, 各 级 政 府 部 门 应 建 立 专 门 的 网 站, 在 发 布 相 关 政 策 信 息 的 同 时, 广 泛 接 受 社 会 各 界 反 馈 的 意 见 34

35 建 议 和 批 评, 以 推 动 约 束 不 同 层 次 和 类 型 高 校 的 设 置 和 调 整 工 作, 并 适 应 新 的 变 化, 及 时 从 政 策 法 规 管 理 运 作 程 序 等 方 面 纠 正 错 误, 使 高 校 设 置 和 布 局 调 整 工 作 实 现 新 的 突 破, 获 得 新 的 发 展 3 推 动 新 建 高 校 进 行 自 查 自 评 和 自 我 诊 断 对 新 建 高 校 调 整 后 的 高 校 进 行 评 估 审 议 认 可 和 各 种 监 督 的 直 接 动 机 和 最 终 目 标, 都 是 保 证 新 建 高 校 不 断 改 善 办 学 条 件 提 高 办 学 质 量, 满 足 社 会 学 生 和 家 长 的 要 求 为 实 现 这 一 目 标, 国 外 政 府 主 管 部 门 还 普 遍 采 用 督 促 申 办 学 校 新 办 学 校 进 行 自 检 自 查 和 自 我 提 高 的 途 径 借 鉴 这 一 经 验, 我 国 各 级 政 府 应 督 促 高 校 落 实 校 内 设 置 专 门 机 构, 使 高 校 内 部 按 照 制 定 的 长 短 期 发 展 规 划 阶 段 性 目 标, 客 观 地 评 估 成 绩 矛 盾 与 不 足, 在 分 析 监 测 发 展 目 标 的 实 现 程 度 和 绩 效 基 础 上, 提 出 校 内 自 评 报 告, 为 学 校 发 展 和 新 的 决 策 提 供 信 息 支 持, 也 为 外 部 了 解 学 校 提 供 信 息 窗 口 对 于 申 报 学 校 而 言, 对 照 高 校 设 置 标 准 的 相 关 规 定 实 现 自 评 自 查 和 自 我 诊 断, 也 是 树 立 办 学 质 量 意 识 的 重 要 方 面 预 先 邀 请 相 关 专 家 会 诊, 对 筹 建 工 作 进 行 指 导 和 咨 询, 有 利 于 政 府 主 管 部 门 专 家 和 专 业 化 评 估 组 织 提 供 科 学 翔 实 的 论 证 报 告, 有 利 于 社 会 公 开 了 解 和 监 督 高 校 的 办 学 及 发 展 35

Microsoft Word - Wang Jimin_CN.doc

Microsoft Word - Wang Jimin_CN.doc 第 四 部 分 : 发 言 人 : 草 地 管 理 和 畜 牧 业 可 持 续 发 展 的 政 策 和 策 略 王 济 民, 中 国 农 业 科 学 院 退 牧 还 草 对 牧 民 生 产 生 活 的 影 响 王 济 民 中 国 农 业 科 学 院 农 业 经 济 研 究 所 研 究 员 前 言 改 革 开 放 以 来, 随 着 草 原 和 牲 畜 承 包 制 的 实 行, 我 国 牧 区 畜 牧

More information

标题

标题 北 京 律 师 发 展 历 程 : 1949 ~ 2009 总 报 告. 1 北 京 律 师 发 展 历 程 : 1949 ~ 2009 周 塞 军 摘 要 : 自 新 中 国 成 立 以 来, 北 京 律 师 已 经 走 过 了 60 多 年 的 征 程 回 顾 这 60 多 年 的 发 展, 一 方 面, 北 京 律 师 的 发 展 过 程 是 我 国 律 师 行 业 60 多 年 兴 衰 沉

More information

4.公共行政体制的创新.doc

4.公共行政体制的创新.doc 4. 1997 1997 2002 1979 1 20 30 50 6 4 2 1 3 164 2 40 723 368 121 1212 2 1997 9 29 1999 3 1997 3 2003 1 16 16 4 1997 8 4 1997 1998 1 5 1091 368 737 200 300 1 3 5 1998 1 2360 1000 42 4 5 7 1999 2 83 463

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D203039A6E6B0CAAD70B565ACE3C0C0BB50ABD8C4B32E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D203039A6E6B0CAAD70B565ACE3C0C0BB50ABD8C4B32E646F63> 第 九 章 行 動 計 畫 研 擬 與 建 議 第 九 章 行 動 計 畫 研 擬 與 建 議...1 第 一 節 農 地 資 源 空 間 規 劃 結 果 與 發 展 構 想...1 一 南 投 縣 既 有 農 地 空 間 三 大 功 能 分 區 規 劃 結 果...1 二 南 投 縣 特 定 農 業 經 營 區 之 發 展 構 想...2 第 二 節 行 動 計 畫 研 擬...9 一 國 土 保

More information

11 3 下 列 何 者 違 反 採 購 法 第 6 條 第 1 項 公 平 合 理 原 則? (1) 廠 商 履 約 期 間 第 6 條 因 機 關 提 前 使 用 目 的, 採 部 分 驗 收, 並 於 部 分 驗 收 後 將 相 關 之 履 約 保 證 金 部 分 發 還 (2) 機 關 無

11 3 下 列 何 者 違 反 採 購 法 第 6 條 第 1 項 公 平 合 理 原 則? (1) 廠 商 履 約 期 間 第 6 條 因 機 關 提 前 使 用 目 的, 採 部 分 驗 收, 並 於 部 分 驗 收 後 將 相 關 之 履 約 保 證 金 部 分 發 還 (2) 機 關 無 資 料 產 生 日 期 :102/03/22 政 府 採 購 法 規 概 要 選 擇 題 編 答 試 題 依 據 法 源 號 案 1 2 下 列 何 者 屬 於 政 府 採 購 法 適 用 範 圍? (1) 購 買 遠 期 外 匯 (2) 購 買 第 2 條 冷 凍 食 品 ( 肉 品 ) (3) 公 開 標 售 土 石 (4) 以 上 皆 非 2 2 下 列 何 者 應 依 政 府 採 購 法 辦

More information

学 科 / 门 类 专 业 代 码 专 业 名 称 招 生 学 院 030107 经 济 法 学 民 商 经 济 法 学 院 中 欧 法 学 院 030108 环 境 与 资 源 保 护 法 学 民 商 经 济 法 学 院 030109 国 际 法 学 国 际 法 学 院 030110 军 事 法

学 科 / 门 类 专 业 代 码 专 业 名 称 招 生 学 院 030107 经 济 法 学 民 商 经 济 法 学 院 中 欧 法 学 院 030108 环 境 与 资 源 保 护 法 学 民 商 经 济 法 学 院 030109 国 际 法 学 国 际 法 学 院 030110 军 事 法 中 国 政 法 大 学 2017 年 攻 读 硕 士 学 位 研 究 生 招 生 专 业 目 录 学 术 型 硕 士 生 招 生 专 业 共 计 66 个, 专 业 学 位 硕 士 生 招 生 专 业 共 计 6 个, 部 分 专 业 可 在 多 个 学 院 招 生, 详 见 表 1 表 2 各 专 业 初 试 科 目 人 数 等 详 见 表 3 表 3 中 外 国 语 考 试 科 目 七 选 一

More information

“秦火火”玩“火”自焚

“秦火火”玩“火”自焚 学 习 参 考 (2016 年 第 3 期 总 第 16 期 ) 二 〇 一 六 年 五 月 讲 政 治 有 信 念, 讲 规 矩 有 纪 律 讲 道 德 有 品 行, 讲 奉 献 有 作 为 目 录 组 织 生 活 1. 什 么 是 三 会 一 课? 1 2. 如 何 落 实 好 三 会 一 课 制 度? 3 3. 党 课 教 育 的 基 本 要 求 是 什 么? 9 4. 上 好 党 课 的 方

More information

衝出東方之珠,步向東方巨龍

衝出東方之珠,步向東方巨龍 2002 1 2 8800 4000 1000 3 20000 500 4 1956 300 5000 40-50 20-327 22 1600-1800 50 1986 15 8000 5 100 6 1999 10000 3000 6000 1000 4500 5000 280 4.3 WTO 7 8 6.7 9 3000 2 400 1000 20 20!!!!! 10 11 70% 20%

More information

改变自己,改变世界——20世纪中国外交线索刍议.doc

改变自己,改变世界——20世纪中国外交线索刍议.doc 20 5 20 20 19 20 20 / / 20 20 20 20 5 20 (1840-1911) 1840 1911 3 19 40 50 60 70 1861 1864 1866 1873 70 30 80 90 19 60 80 70 1894 1895 20 19?? (1911-1927) 1911 1956 83 1919 80 20 1921 7 1924 1 1927 1911

More information

00 54 3 36 2 2007 1 2006 2 2008 3 2008 WTO 1 1.7 5 1 2 3 4 5 6 21 21 7 2 1.7 5 3 1 2 3 4 5 6 7 8 2 6 4 1 2 3 4 5 6 7 5 2.3 7 6 1 2 3 4 5 1 3 7 ( ) 1 2 3 1 2 3 1 3 8 1 2 3 4 1.3 4 9 1 2 3 4 5 1 10 2 3 4

More information

新时期共青团工作实务全书(一百一十三)

新时期共青团工作实务全书(一百一十三) ............................................. I ............... II 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 10 11 12 13 14 15 " 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 21 1 2 3 4 5 6 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

More information

各 种 形 式 里, 而 文 艺 亦 其 一 种 文 艺 在 隐 隐 中 实 在 负 着 联 合 人 类 的 使 命 在 文 艺 里, 我 们 感 染 着 全 人 类 的 悲 乐, 乃 至 人 类 以 外 的 悲 乐 这 种 联 合 力, 是 文 艺 的 力 量 的 又 一 方 面 有 人 说 文

各 种 形 式 里, 而 文 艺 亦 其 一 种 文 艺 在 隐 隐 中 实 在 负 着 联 合 人 类 的 使 命 在 文 艺 里, 我 们 感 染 着 全 人 类 的 悲 乐, 乃 至 人 类 以 外 的 悲 乐 这 种 联 合 力, 是 文 艺 的 力 量 的 又 一 方 面 有 人 说 文 绝 密 启 用 前 试 卷 类 型 :A 2016 年 3 月 湖 北 省 七 市 ( 州 ) 教 科 研 协 作 体 高 三 联 合 考 试 语 文 本 试 题 卷 共 10 页,18 题 ( 含 选 考 题 ) 全 卷 满 分 150 分 考 试 用 时 150 分 钟 祝 考 试 顺 利 注 意 事 项 : 1. 本 试 题 卷 分 第 Ⅰ 卷 ( 阅 读 题 ) 和 第 Ⅱ 卷 ( 表 达

More information

30 Years of Chinese Financial Reform: Policy Operation and ...

30 Years of Chinese Financial Reform: Policy Operation and ... 中 国 财 政 改 革 30 年 : 政 策 操 作 与 制 度 演 进 财 政 部 财 政 科 学 研 究 所 贾 康 赵 全 厚 1978 年 以 来, 中 国 实 行 改 革 开 放, 开 始 了 由 计 划 经 济 向 社 会 主 义 市 场 经 济 转 变 的 经 济 社 会 转 型 历 程 改 革 开 放 以 来 的 近 30 年 时 间 里, 中 国 国 民 经 济 现 代 化 建 设

More information

作者的話

作者的話 No. 2007-91 2007 12 14 ********************************************************* 我 國 反 腐 敗 鬥 爭 面 臨 的 問 題 原 因 和 對 策 1 胡 錦 濤 在 十 七 大 上 強 調 : 堅 決 懲 治 和 有 效 預 防 腐 敗, 關 係 人 心 向 背 和 黨 的 生 死 存 亡, 是 黨 必 須 始 終

More information

第九章 大漠荒原的腾飞

第九章  大漠荒原的腾飞 第 九 章 大 漠 荒 原 的 腾 飞 西 北 干 旱 地 区 的 地 理 范 围 是 贺 兰 山 以 西 的 广 大 地 区, 包 括 内 蒙 古 西 部 河 西 走 廊 整 个 新 疆 和 青 海, 土 地 面 积 292 万 平 方 公 里 1 如 今, 三 江 ( 长 江 黄 河 澜 沧 江 ) 发 源 地 36 万 平 方 公 里, 包 括 玉 树 果 洛 两 地 区 之 大 部, 已 经

More information

田小琳.doc

田小琳.doc 2000 4 2000 11 14 1984 1995 12 1997 WTO 181 1998 2000 5 182 9 13 183 1997 75% 30 25% 15 184 10 5 55% 2 5% 3 40% 50 25 100 50 185 186 3 4 5 2 1 2 1 5 449 90% 100% 80% 90% 70% 80% 50% 70% 0 50% 187 3000

More information

全面推进教育综合改革试验的

全面推进教育综合改革试验的 * 上 海 教 育 综 合 改 革 实 验 研 究 把 上 海 确 定 为 全 国 教 育 综 合 改 革 试 验 区, 是 国 务 院 教 育 部 以 及 上 海 市 高 层 领 导 着 眼 于 全 国 教 育 发 展 和 上 海 的 实 际 共 同 推 动 的 一 项 具 有 重 要 现 实 意 义 的 重 大 决 策 充 分 理 解 综 合 改 革 试 验 区 政 策 的 精 神 实 质, 统

More information

( 3 ) ( 30 ) ( 54 ) ( 73 ) ( 106 ) ( 132 ) ( 156 ) ( 186 ) ( 209 ) ( 234 ) ( 260 ) ( 289 ) ( 313 ) ( 334 ) ( 359 ) ( 388 ) ( 409 ) 1 ( 435 ) ( 458 ) ( 477 ) ( 493 ) ( 511 ) ( 540 ) ( 561 ) ( 585 ) ( 609

More information

,,,,,,,,,, 1,,, 1 /3,,,,, ;,,,,, ( ),, ( ),,,,,,, 3 1, 70% 80% 90%,,,, 3

,,,,,,,,,, 1,,, 1 /3,,,,, ;,,,,, ( ),, ( ),,,,,,, 3 1, 70% 80% 90%,,,, 3 2008,,,,,,,, 3 2009 1, 6 6 ; 100,, ; ;, ;,,,, 6, 2009 ( ),,?,,, 2 3 : ,,,,,,,,,, 1,,, 1 /3,,,,, ;,,,,, ( ),, ( ),,,,,,, 3 1, 70% 80% 90%,,,, 3 ,, 1998, : ;, :,,, 2009 2010,, 2 3 1998, 10 2008 ( ),,, 5

More information

大会资料上传1.PDF

大会资料上传1.PDF 2003 1 4 5 7 10 11 3 1 2003 1 1 2 3 4 5 6 2 2003 1 2001 3 2001 10 15 2002 10 14 2003 10 13 3 2003 1 4 2003 1 5 6 2003 1 2003 1 1 200MHz 7 2003 1 57,163 42,872.25 2 5,312 3 2,983 4 WTO 2,488 8 2003 1 5

More information

东 北 三 省 大 豆 产 业 发 展 研 究 表 性 农 作 物 改 革 开 放 前, 我 国 大 豆 产 量 和 出 口 量 雄 居 世 界 首 位, 东 北 三 省 大 豆 产 量 和 出 口 量 更 为 中 国 之 最, 尤 以 品 质 优 良 著 名 近 年 来, 随 着 转 基 因 大

东 北 三 省 大 豆 产 业 发 展 研 究 表 性 农 作 物 改 革 开 放 前, 我 国 大 豆 产 量 和 出 口 量 雄 居 世 界 首 位, 东 北 三 省 大 豆 产 量 和 出 口 量 更 为 中 国 之 最, 尤 以 品 质 优 良 著 名 近 年 来, 随 着 转 基 因 大 东 北 蓝 皮 书 10 东 北 三 省 大 豆 产 业 发 展 研 究 程 遥 摘 要 : 关 键 词 : 大 豆 是 我 国 重 要 的 传 统 种 植 作 物, 东 北 三 省 是 我 国 最 大 的 大 豆 主 产 区 近 年 来 却 随 着 外 国 转 基 因 大 豆 的 大 量 进 口, 种 植 面 积 连 年 以 10% 以 上 的 速 度 递 减, 形 势 相 当 严 峻 国 家 如

More information

Microsoft Word - LCEWA01_090118_00030.doc

Microsoft Word - LCEWA01_090118_00030.doc 立 法 院 議 案 關 係 文 書 ( 中 華 民 國 41 年 9 月 起 編 號 ) 中 華 民 國 105 年 6 月 22 日 印 發 院 總 第 1301 號 委 員 提 案 第 19344 號 案 由 : 本 院 委 員 陳 超 明 等 17 人, 鑑 於 消 防 安 全 設 備 設 計 及 其 性 能 維 護 之 良 窳, 攸 關 公 共 安 全 甚 鉅, 為 建 立 消 防 設 備

More information

當前台灣制憲修憲問題之試析─以中華民國憲法之病理病徵為中心

當前台灣制憲修憲問題之試析─以中華民國憲法之病理病徵為中心 1997 1998 19992 2000 2001 70 20 82 24 89 12 80 84 4 85 7 87 88 3 90 12 15 3 17.2 3 903 2,123 1670 20 90 8.6 20 86 85 86 88 0.25 15 13 WTO 1. 2. 3. 4. 5. 1. 14 15 2. 3. (1) 20 (2) 20 63 (3) 20 4. (1) 128

More information

高考政治备考讲座

高考政治备考讲座 高 考 政 治 备 考 讲 座 一 命 题 特 点 1. 背 景 材 料 时 政 化 一 个 背 景 材 料, 可 编 制 一 个 试 题, 也 可 编 制 多 个 试 题, 少 则 编 制 2 3 个 试 题 近 年 政 治 试 题 涉 及 的 背 景 材 料 有 : 十 六 届 三 中 全 会 修 改 宪 法 三 个 代 表 小 康 建 设 人 才 强 国 战 略 科 学 发 展 观 以 人 为

More information

最新文化产业管理执法全书(一百一十四).doc

最新文化产业管理执法全书(一百一十四).doc ......... 2002............... ....................................... 1999 28 21 1999 9 1 2 3 1 21 2 3 2005 7 10 2000 2005 4 2000 2005 10 1822 7 11 2010 15 2ill 5 5 18 2005 25 4 6 6 4 1 2005 8 2010

More information

新 农 村 建 设 经 验 总 结 与 推 广 文 集 北 京 绿 十 字 南 都 基 金 会 2012 年 10 月 21 日 -26 日 河 南 信 阳 主 编 : 王 佛 全 录 音 整 理 : 孙 晓 阳 荣 尊 堂 白 晶 晶 摄 影 : 丁 炜 王 佛 全 前 言 512 地 震 后, 北 京 绿 十 字 受 南 都 公 益 基 金 会 多 次 资 助, 在 四 川 开 展 了 灾 后

More information

《记忆》九十九期

《记忆》九十九期 记 忆 九 十 九 期 目 录 专 稿 周 家 琮 文 革 春 秋 文 革 与 历 史 关 系 的 几 点 思 考 唐 金 鹤 浅 谈 孙 耘 的 我 的 文 革 心 路 历 程 清 华 文 革 孙 耘 直 面 良 知 : 我 的 文 革 心 路 历 程 读 良 知 的 拷 问 之 后 的 一 次 谈 话 ( 二 ) 述 往 公 孙 雨 抬 马 记 插 队 轶 事 之 二 序 与 跋 启 之 故 事

More information

c linyifu.PDF

c linyifu.PDF No.C2002005 2002 3 21 2000 1978 3.27 6.4% 90 6% 1989 1996 2000 1999 2.11% 1997 10.5% 1 5.1% 2 1997 1 11 15 2 3 400 2000 84.8% 63.8% 2000 48.7 12.3 28.6 41.7% 15.4% 31.6% 2000 2253 1991 2025 11.3% 2000

More information

四川党务党建网系列专题资料之一

四川党务党建网系列专题资料之一 四 川 党 务 党 建 网 系 列 专 题 资 料 之 三 学 习 十 八 届 三 中 全 会 决 定 精 神 资 政 参 考 聚 焦 全 面 深 化 改 革 中 共 四 川 省 委 党 校 四 川 党 务 党 建 网 主 办 2013 年 12 月 10 日 目 录 改 革 总 论 栗 战 书 : 遵 循 四 个 坚 持 的 改 革 经 验 5 全 面 深 化 改 革 的 又 一 次 总 部 署

More information

2005 4 11-14 11 1999 2004 6 2004 52 2

2005 4 11-14 11 1999 2004 6 2004 52 2 340 2005.6.30 6 2005 4 11-14 11 1999 2004 6 2004 52 2 - 2 3 30 10 1112 12 3 8000 4671 16.7 7.64 1 10 27 554 24 57 400 3 280 34310 1 2 4 10 30 40 12 1 1 1 2004 3 213 6 500 5 772 10000 12 710 63 11.4 205

More information

/ 1,,,, ;,,,, ( CFO),,,,,,,, 1. ( ),,,,,, 2.,,, W TO,,, 2 /,,,,,, ;,,,,,,,,,, 1. 6, :, ; ;,,,,,,, ;,,, ;, 2. CPA 12,,,,, / 3,,,,,,, 18, 6 :, ;, ;, ;, ;, ;, 12 :, ;, ;, ;, ;, ;, ;, ;, ;, ;, ;CPA, ;,,,,,,

More information

WTO

WTO 2003 IPO 1 2 1 2 3 3 1 70% 60% 1 2 60 600 30 2001 487.6 3 WTO 5 1999-2002 1 1999 9 2 2000 6 2 3 2001 4 2002 1 3 2 2-3 3-5 3 2002-2003 1 1 4 2 3 2 1 99 99 2 99 3 3 1 2 2003 -- 5 1 2003 7 19 11 6 H 34.55

More information

,

, 16 61741 1670 1723 1764 151889 125 WTO 2005 8 2 34 35 602 230 19866 11,600 160 18 1897 5 13 30 36 37 12 1967 1972 2003 7 1980 DIY 1987 1990 2009 3 1947 2003200 1967 5 196320 162007 2007 38 39 3 1996 1998

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BBE1BCC6D1A7D7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20BBE1BCC6D1A7D7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63> 福 州 大 校 训 博 远 志 明 德 至 诚 目 录 福 州 大 大 英 语 课 程 教 实 施 方 案... 1 福 州 大 大 信 息 技 术 基 础 分 级 教 实 施 方 案... 2 会 计 专 业 培 养 方 案... 3 会 计 专 业 简 介 与 培 养 方 案 解 读... 8 管 理 院 会 计 专 业 课 程 安 排 表... 13 福 州 大 大 英 语 课 程 教 实 施

More information

目 录 一 国 家 教 育 部 文 件 1. 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 1 2. 中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 9 3. 高 等 学 校 教 学 管 理 要 点 14 4. 关 于 加 强 高 等 学 校 本 科 教 学 工 作 提 高 教 学 质 量 的 若 干 意

目 录 一 国 家 教 育 部 文 件 1. 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 1 2. 中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 9 3. 高 等 学 校 教 学 管 理 要 点 14 4. 关 于 加 强 高 等 学 校 本 科 教 学 工 作 提 高 教 学 质 量 的 若 干 意 教 学 工 作 手 册 大 连 轻 工 业 学 院 教 务 处 二 五 年 目 录 一 国 家 教 育 部 文 件 1. 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 1 2. 中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 9 3. 高 等 学 校 教 学 管 理 要 点 14 4. 关 于 加 强 高 等 学 校 本 科 教 学 工 作 提 高 教 学 质 量 的 若 干 意 见 ( 教 高 [2001]4

More information

经贸院

经贸院 公 共 管 理 学 ( 第 二 版 ) 陈 振 明 主 编 参 考 书 : 张 成 福 公 共 管 理 学 中 国 人 民 大 学 出 版 社 张 国 庆 公 共 行 政 学 北 京 大 学 出 版 社 复 习 方 法 和 复 习 规 划 对 于 考 研 专 业 课 的 复 习, 育 明 教 育 咨 询 师 建 议 大 家 可 以 采 取 以 下 建 议 : ( 一 ) 记 忆 方 法 1. 快 速

More information

算生男孩,今天算生男孩 小编要为大家介绍的是风靡台湾的卧室风水装修

算生男孩,今天算生男孩 小编要为大家介绍的是风靡台湾的卧室风水装修 算 生 男 孩, 今 天 算 生 男 孩 水 装 修 小 编 要 为 大 家 介 绍 的 是 风 靡 台 湾 的 卧 室 风 生 男 孩 shengnanhaidekexuefangfa.ttyhome.com http://shengnanhaidekexuefangfa.ttyhome. 算 生 男 孩, 今 天 算 生 男 孩 小 编 要 为 大 家 介 绍 的 是 风 靡 台 湾 的 卧 室

More information

重庆市人民政府关于印发重庆市国民经济和社会发展第十个五年计划人才发展重点专题规划的通知

重庆市人民政府关于印发重庆市国民经济和社会发展第十个五年计划人才发展重点专题规划的通知 00 4 5 10 11 12 15 19 21 21 2000 2001 2005 1 1997?010 2000 100.9 2000 97.35 96.48% 12.71 75.21 1 1996 87.1 2000 97.35 5 10.25 11.77% 2.87% 3.18% 5.77% 318 2 1 2000 17.3 1996 11% 15% 35.75 1996 25.4% 29.5%

More information

中华人民共和国时期\(2001年\)

中华人民共和国时期\(2001年\) (2001 ) 2001 1 8 1 15 10 8 000 19.5 1 18 1 31 37.8 13.2 2 5 61 103.4 27 10 2 500 2 9 9 13 2 10 10 16 2 16 45 2001 140 7.5 440 60 855 37 22.14 38 3 2 22 1 2 23 2 25 40 7443 27.99 20 7990 30.3 2 26 30 2

More information

7附錄六0505

7附錄六0505 附 錄 六 : 陳 良 宇 詳 細 經 歷 1924 年 陳 良 宇 之 父 陳 更 華 出 生 於 浙 江 寧 波 鎮 海 洪 塘 陳 家 弄 1944 年 陳 良 宇 夫 人 黃 毅 玲 出 生 于 福 建 泉 州 1954 年 陳 更 華 和 李 謀 真 在 寧 波 洪 塘 結 婚, 同 年 移 居 上 海 讀 書 1964 年 10 月 陳 良 宇 出 生 於 上 海 南 京 中 央 政 府

More information

给你所爱的人以自由

给你所爱的人以自由 给 你 所 爱 的 人 以 自 由 一 书 信 息 网 络 传 播 权 由 编 者 何 宗 思 授 予 中 文 在 线 (www.chineseall.com) 给 你 所 爱 的 人 以 自 由 精 品 茅 于 轼 何 宗 思 编 前 言 : 给 你 所 爱 的 人 以 自 由 你 若 爱 她, 让 你 的 爱 像 阳 光 一 样 包 围 她, 并 且 给 她 自 由 泰 戈 尔 一 个 人 被

More information

北京外国语大学法学院2014年研究生同等学历班招生简章

北京外国语大学法学院2014年研究生同等学历班招生简章 北 京 外 国 语 大 学 法 学 院 课 程 研 修 班 招 生 简 章 为 了 加 快 培 养 国 际 化 复 合 型 高 层 次 的 法 律 专 业 人 才, 进 一 步 提 高 本 行 业 专 业 人 员 的 法 学 水 平 和 业 务 素 质, 适 应 改 革 开 放 和 经 济 发 展 对 高 层 次 法 律 专 门 人 才 的 需 求, 北 京 外 国 语 大 学 法 学 院 在 北

More information

高考资源网

高考资源网 文 综 政 治 解 题 方 法 集 锦 及 复 习 要 求 一 关 于 高 考 复 习 的 反 思 : 我 认 为, 高 三 政 治 学 科 的 复 习 主 要 突 破 两 大 难 题 : 第 一 基 础 知 识 的 落 实 ( 复 述 整 合 ), 第 二 解 题 方 法 的 掌 握 ( 知 晓 运 用 ), 这 是 破 解 高 考 应 试 难 题 的 两 把 利 刃 而 主 观 性 试 题 是

More information

四川省科学技术协会2010年度重点学科建设研究项目

四川省科学技术协会2010年度重点学科建设研究项目 四 川 诚 信 ( 信 用 ) 体 系 建 设 调 研 报 告 四 川 省 市 场 经 济 诚 信 建 设 促 进 会 调 研 课 题 组 2011 年 08 月 23 日 1 四 川 诚 信 ( 信 用 ) 体 系 建 设 调 研 报 告 调 研 课 题 参 与 单 位 主 管 单 位 : 四 川 省 经 济 和 信 息 化 委 员 会 承 担 单 位 : 四 川 省 市 场 经 济 诚 信 建

More information

Microsoft Word - 9609 _32_ 民事裁判.doc

Microsoft Word - 9609 _32_ 民事裁判.doc 裁 判 最 高 法 院 裁 判 一 民 事 裁 判 最 高 法 院 民 事 判 決 95 年 度 台 上 字 第 310 號 95 年 2 月 23 日 裁 判 要 旨 : 民 法 第 一 百 九 十 一 條 第 一 項 所 謂 之 土 地 上 之 工 作 物, 係 指 以 人 工 作 成 之 設 施, 建 築 物 係 其 例 示 而 建 築 物 內 部 之 設 備 如 天 花 板 樓 梯 水 電

More information

深 圳 蓝 皮 书 (2008) 的 企 业 向 境 外 拓 展, 出 台 了 一 系 列 资 金 外 汇 等 扶 持 政 策, 鼓 励 企 业 向 境 外 拓 展, 逐 步 放 宽 对 外 投 资 管 理 下 放 权 力 简 化 程 序, 由 审 批 管 理 向 核 准 制 转 变, 开 始 构

深 圳 蓝 皮 书 (2008) 的 企 业 向 境 外 拓 展, 出 台 了 一 系 列 资 金 外 汇 等 扶 持 政 策, 鼓 励 企 业 向 境 外 拓 展, 逐 步 放 宽 对 外 投 资 管 理 下 放 权 力 简 化 程 序, 由 审 批 管 理 向 核 准 制 转 变, 开 始 构 深圳企业实施 走出去 战略研究 深圳企业实施 走出去 战略研究 查振祥 摘 要: 深圳企业向境外拓展总体上还处于初级阶段, 现阶段深圳企业 采用贸易途径以及投资建厂等方式实施 走出去 战略的较多, 以资本运 营模式 ( 主要是收购兼并 股权置换 境内外上市等方式) 进行的较少 其主要原因是: 项目审批核准难度大; 企业层面与东道国或者异地的政府沟 通渠道有限; 本土金融中介服务机构对企业资本运营支持力度相对欠缺;

More information

2000 2001 3 26 500003 1998 6 16 1998 6 22 20 15 1998 6 26 360 38 200120 http://www.huaan.com.cn 021-58881111 021-58406138 55 55 100032 2000 010-66106878 010-66106904 146 2000. 2000 1999 1,156,451,241.41

More information

能 交 通 管 理, 交 通 运 输 规 划 与 管 理, 交 通 管 理 与 控 制, 道 路 交 通 安 全, 法 医 学, 法 医 病 理 学, 法 医 遗 传 学, 警 察 体 能 与 警 务 实 战 技 能 训 练, 警 务 战 术 训 练, 公 安 管 理 学, 比 较 警 察 研 究,

能 交 通 管 理, 交 通 运 输 规 划 与 管 理, 交 通 管 理 与 控 制, 道 路 交 通 安 全, 法 医 学, 法 医 病 理 学, 法 医 遗 传 学, 警 察 体 能 与 警 务 实 战 技 能 训 练, 警 务 战 术 训 练, 公 安 管 理 学, 比 较 警 察 研 究, 海 南 公 务 员 考 试 研 究 生 专 业 指 导 目 录 给 人 改 变 未 来 的 力 量 >>>2015 海 南 公 务 员 考 试 信 息 及 备 考 汇 总 研 究 生 专 业 指 导 目 录 ( 按 Ctrl+F 快 速 查 找 ) ( 一 ) 哲 学 类 马 克 思 主 义 哲 学, 中 国 哲 学, 外 国 哲 学, 逻 辑 学, 伦 理 学, 美 学, 宗 教 学, 科 学 技

More information

目 录 一 海 关 部 门 概 况 ( 一 ) 主 要 职 能 ( 二 ) 海 关 系 统 单 位 构 成 情 况 二 海 关 2015 年 部 门 决 算 表 ( 一 ) 收 入 支 出 决 算 总 表 ( 二 ) 收 入 决 算 表 ( 三 ) 支 出 决 算 表 ( 四 ) 财 政 拨 款 收

目 录 一 海 关 部 门 概 况 ( 一 ) 主 要 职 能 ( 二 ) 海 关 系 统 单 位 构 成 情 况 二 海 关 2015 年 部 门 决 算 表 ( 一 ) 收 入 支 出 决 算 总 表 ( 二 ) 收 入 决 算 表 ( 三 ) 支 出 决 算 表 ( 四 ) 财 政 拨 款 收 海 关 总 署 2015 年 度 部 门 决 算 1 目 录 一 海 关 部 门 概 况 ( 一 ) 主 要 职 能 ( 二 ) 海 关 系 统 单 位 构 成 情 况 二 海 关 2015 年 部 门 决 算 表 ( 一 ) 收 入 支 出 决 算 总 表 ( 二 ) 收 入 决 算 表 ( 三 ) 支 出 决 算 表 ( 四 ) 财 政 拨 款 收 入 支 出 决 算 总 表 ( 五 ) 一 般

More information

毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 体 系 概 案 例 与 实 践 教 程 本 专 题 概 述 的 是 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 事 业 的 指 导 思 想 马 克 思 主 义 中 国 化 两 大 理 成 果 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主

毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 体 系 概 案 例 与 实 践 教 程 本 专 题 概 述 的 是 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 事 业 的 指 导 思 想 马 克 思 主 义 中 国 化 两 大 理 成 果 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 专 题 一 马 克 思 主 义 中 国 化 两 大 理 成 果 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 体 系 概 案 例 与 实 践 教 程 本 专 题 概 述 的 是 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 事 业 的 指 导 思 想 马 克 思 主 义 中 国 化 两 大 理 成 果 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 体 系 及 其 精 髓, 是

More information

摘 要 兩 岸 金 融 學 術 研 討 會 已 舉 行 14 屆, 吸 引 台 灣 與 大 陸 金 融 產 官 學 之 代 表 參 加, 對 溝 通 雙 方 意 見, 增 進 彼 此 了 解, 及 拓 展 業 務 合 作 空 間, 甚 有 助 益 兩 岸 金 融 往 來 為 兩 岸 經 貿 關 係

摘 要 兩 岸 金 融 學 術 研 討 會 已 舉 行 14 屆, 吸 引 台 灣 與 大 陸 金 融 產 官 學 之 代 表 參 加, 對 溝 通 雙 方 意 見, 增 進 彼 此 了 解, 及 拓 展 業 務 合 作 空 間, 甚 有 助 益 兩 岸 金 融 往 來 為 兩 岸 經 貿 關 係 出 國 報 告 ( 出 國 類 別 : 會 議 ) 參 加 第 14 屆 兩 岸 金 融 學 術 研 討 會 服 務 機 關 : 行 政 院 經 濟 建 設 委 員 會 姓 名 職 稱 : 連 德 宏 專 員 派 赴 國 家 : 中 國 大 陸 出 國 期 間 :97 年 11 月 23 日 至 28 日 報 告 日 期 :98 年 2 月 23 日 摘 要 兩 岸 金 融 學 術 研 討 會 已

More information

臺 中 市 農 村 再 生 總 體 計 畫 核 定 文 號 : 行 政 院 農 業 委 員 會 民 國 4 年 月 2 日 農 授 水 保 字 第 4887 號 函 核 定 臺 中 市 政 府 農 業 局 摘 要 本 計 畫 依 據 農 村 再 生 條 例 規 定, 以 改 制 後 行 政 轄 區 為 計 畫 範 圍, 並 指 出 臺 中 市 適 用 農 村 再 生 條 例 之 區 域 以 生 產

More information

8.完善与发展农产品期货市场,变革农业生产方式,促进新农村建设.doc

8.完善与发展农产品期货市场,变革农业生产方式,促进新农村建设.doc 完 善 与 发 展 农 产 品 期 货 市 场, 1 变 革 农 业 生 产 方 式, 促 进 新 农 村 建 设 证 监 会 研 究 中 心 黄 明 随 着 改 革 开 放 的 不 断 推 进, 农 村 经 济 的 发 展 与 新 农 村 建 设 对 促 进 整 个 国 民 经 济 长 期 稳 定 发 展 的 意 义 越 来 越 重 要 农 产 品 期 货 市 场 的 发 展 对 促 进 农 村

More information

饭店业内参总27期_定稿_.doc

饭店业内参总27期_定稿_.doc 饭 店 业 内 参 2007 年 12 月 20 日 总 第 二 十 七 期 浙 江 省 饭 店 业 协 会 编 本 期 导 读 协 会 动 态 协 会 圆 满 完 成 2007 年 考 察 计 划 协 会 召 开 饭 店 发 展 专 业 委 员 会 工 作 会 议 协 会 经 济 型 饭 店 分 会 首 次 会 长 会 议 在 杭 州 召 开 行 业 资 讯 香 港 入 境 旅 客 量 上 升 酒

More information

国防常识

国防常识 ...1...14...14...18...19...26...28...30...31 97...40...40...41...42 ()...43...43...44...44...45...46 I ...47...47...48...49...49...52...53...54...54...55...57...58...59...61...62...62...64...66...68...69...72

More information

的 城 镇 化 放 在 第 一 位 新 型 城 镇 化 在 未 来 一 段 时 间 首 先 是 调 整 人 口 结 构, 坚 决 抑 制 大 城 市 人 口 规 模, 发 展 城 市 群 城 市 卫 星 群 中 小 城 镇, 实 现 大 中 小 城 市 协 调 发 展 中 国 城 乡 建 设 经 济

的 城 镇 化 放 在 第 一 位 新 型 城 镇 化 在 未 来 一 段 时 间 首 先 是 调 整 人 口 结 构, 坚 决 抑 制 大 城 市 人 口 规 模, 发 展 城 市 群 城 市 卫 星 群 中 小 城 镇, 实 现 大 中 小 城 市 协 调 发 展 中 国 城 乡 建 设 经 济 财 政 部 组 织 开 展 县 级 基 本 财 力 保 障 机 制 和 解 决 地 方 重 大 突 出 问 题 财 力 补 助 资 金 专 项 检 查 为 进 一 步 落 实 党 中 央 国 务 院 关 于 健 全 县 级 基 本 财 力 保 障 机 制 的 要 求, 提 高 中 央 财 政 补 助 资 金 使 用 效 益, 近 日, 财 政 部 组 织 驻 北 京 河 北 等 13 个 省 ( 自

More information

大 众 电 影 大 众 健 康 大 众 理 财 顾 问 大 众 摄 影 大 众 心 理 学 大 众 医 学 大 自 然 单 片 机 与 嵌 入 式 系 统 应 用 当 代 当 代 经 济 研 究 当 代 青 年 当 代 青 年 研 究 当 代 世 界 当 代 世 界 与 社 会 主 义 当 代 小

大 众 电 影 大 众 健 康 大 众 理 财 顾 问 大 众 摄 影 大 众 心 理 学 大 众 医 学 大 自 然 单 片 机 与 嵌 入 式 系 统 应 用 当 代 当 代 经 济 研 究 当 代 青 年 当 代 青 年 研 究 当 代 世 界 当 代 世 界 与 社 会 主 义 当 代 小 2015 年 中 文 期 刊 目 录 CAD/CAM 与 制 造 业 信 息 化 IT 时 代 周 刊 WTO 经 济 导 刊 安 徽 科 技 安 全 安 全 与 电 磁 兼 容 安 全 与 环 境 学 报 八 小 时 以 外 百 科 知 识 百 年 潮 半 导 体 技 术 半 月 谈 报 刊 精 粹 北 京 大 学 学 报 ( 哲 学 社 会 科 学 版 ) 北 京 大 学 学 报 ( 自 然 科

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303132BDCCD3FDD4CBD0D0D6CAC1BFB1A8B8E62E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303132BDCCD3FDD4CBD0D0D6CAC1BFB1A8B8E62E646F63> 内 部 资 料 中 国 政 法 大 学 本 科 教 学 运 行 质 量 报 告 2011 2012 学 年 秋 季 学 期 教 务 处 2012 年 6 月 中 国 政 法 大 学 本 科 教 学 运 行 质 量 报 告 (2011-2012 学 年 秋 季 学 期 )... 1 附 表 一 :2011-2012 学 年 秋 季 学 期 课 程 清 单... 18 附 表 二 :2011-2012

More information

学习资料

学习资料 主 要 内 容 1. 成 果 概 述 2. 成 果 主 要 内 容 3. 创 新 点 4. 应 用 情 况 5. 主 要 完 成 人 介 绍 2 西 部 地 区 电 子 商 务 专 业 建 设 面 临 的 问 题 近 年 来 我 们 的 解 决 思 路 形 成 的 主 要 成 果 1. 成 果 概 述 3 1.1 西 部 地 区 电 子 商 务 专 业 建 设 面 临 的 问 题 背 景 : 从 西

More information

II

II 2003 2 2003 8 WWW.CEI.GOV.CN 1-6 1-6 589.97 8.61% 12.998 63.62% 570.93 7.76% 6.05 11.56% 1-6 1115.68 11.98% I II... 1...1...2...3...3...4... 6...6...7...8...8 1...8 2...9... 10...10...10...11...12...14...

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20CEF7C4CFC6ACB8DFD0A332303136C4EAC7EFBCBED5D0C9FAB8A8D0DED7A8D2B5BDCCD1A7BCC6BBAEBBE3D7DC>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20CEF7C4CFC6ACB8DFD0A332303136C4EAC7EFBCBED5D0C9FAB8A8D0DED7A8D2B5BDCCD1A7BCC6BBAEBBE3D7DC> 上 海 市 西 南 片 高 校 2016 年 秋 季 招 生 辅 修 专 业 学 士 学 位 教 学 计 划 二 一 六 年 五 月 0 目 录 辅 修 专 业 开 设 一 览 表 汇 总... 1 华 东 师 范 大 学... 5 汉 语 言 文 学... 5 公 共 关 系 学... 6 人 力 资 源 管 理... 7 应 用 心 理 学... 8 会 计 学... 9 金 融 学... 10

More information

新世紀體育思索--序.doc

新世紀體育思索--序.doc 2010 2000 1998 2004 WTO WHO Charles Dickens, 1812 1870 1 6 2010 22 33 Double 38 2008 2010 43 51 62 67 71 WTO WTO 88 106 109 112 115 118 122 125 128 131 134 138 142 146 149 152 Double 155 2008 2010 158

More information

Microsoft Word - 文档1

Microsoft Word - 文档1 2010 年 保 荐 代 表 人 胜 任 能 力 考 试 大 纲 第 一 部 分 证 券 综 合 知 识 第 一 章 保 荐 制 度 及 执 业 规 范 第 一 节 保 荐 机 构 和 保 荐 代 表 人 的 资 格 管 理 掌 握 保 荐 机 构 保 荐 代 表 人 注 册 变 更 登 记 的 条 件 和 程 序, 维 持 保 荐 机 构 保 荐 代 表 人 资 格 的 条 件, 年 度 执 业

More information

新时期共青团工作实务全书(七十二)

新时期共青团工作实务全书(七十二) .................................... I 2002...... II 80 2002, 80 2020 v 40 10 80 v 18 WTO v 600 2003 40 10 2001 17 2002 16 2000 70 21 20 2003 2003 1 10 WTO, 1998 2003 20 2002 2000

More information

最新监察执法全书(一百一十八).doc

最新监察执法全书(一百一十八).doc ..................... I ............................. II ................................. III .................. 10............... IV ............... V [2001]132 WTO 10 100 2001 21 2002 28 2002

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303135BDECB1CFD2B5C9FABECDD2B5D6CAC1BFC4EAB6C8B1A8B8E6A3A8D0DEB8C4B0E6A3A92E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303135BDECB1CFD2B5C9FABECDD2B5D6CAC1BFC4EAB6C8B1A8B8E6A3A8D0DEB8C4B0E6A3A92E646F63> 广 州 现 代 信 息 工 程 职 业 技 术 学 院 2015 年 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告 广 州 现 代 信 息 工 程 职 业 技 术 学 院 就 业 指 导 中 心 与 校 企 合 作 办 公 室 二 〇 一 五 年 十 二 月 二 十 日 前 言 广 州 现 代 信 息 工 程 职 业 技 术 学 院 作 为 一 所 高 职 高 专 类 院 校, 始 终 以 培 养 生

More information

柬埔寨(上)

柬埔寨(上) ( 20 010010) 7871092 1/32 498.25 4 960 2004 9 1 2004 9 1 1500 ISBN 7-204-05944-1/K02 1600.00 ( 20.00 ) ...1...5... 44... 87... 124 II 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 (CDC)

More information

2009年1月人民日报社论

2009年1月人民日报社论 2012 年 山 东 省 公 务 员 录 用 考 试 行 政 职 业 能 力 测 验 试 卷 注 意 事 项 这 项 测 验 共 有 五 个 部 分,120 道 题, 总 时 限 为 120 分 钟 请 在 机 读 答 题 卡 上 严 格 按 照 要 求 填 写 好 自 己 的 姓 名 报 考 部 门, 涂 写 准 考 证 号 请 仔 细 阅 读 下 面 的 注 意 事 项, 这 对 你 获 得 成

More information

16_066-《上海审计》2016年第四期.indd

16_066-《上海审计》2016年第四期.indd 目 录 卷首 2 认真谋划 十三五 审计工作 双月刊 2016年第4期 总第 189 期 2016年8月5日出版 本刊特约评论员 经济责任审计 3 新形势下区县党政领导干部经济责任审计实务研究 张 嬿 6 经济责任同步审计的思考 刘 冰 金融审计 9 区域性金融风险冲击下金融审计的路径选择 以上海为例 周晓菁 16 试论农业面源污染防治政策跟踪审计 周雯波 上海市浦东新区审计局课题组 22 外聘人员参与国家审计的审计质量控制研究

More information

節目製播之實踐準則

節目製播之實踐準則 節 目 製 播 準 則 財 團 法 人 公 共 電 視 文 化 事 業 基 金 會 中 華 民 國 九 十 六 年 二 月 目 錄 壹 緒 論... 3 貳 基 本 價 值... 4 參 節 目 製 播 實 踐 準 則... 5 第 一 章 兒 童 與 少 年... 5 第 二 章 性 別... 9 第 三 章 族 群... 11 第 四 章 災 難 與 緊 急 事 件... 13 第 五 章 犯

More information

清 理 违 法 违 规 的 招 标 投 标 制 度, 工 信 部 在 行 动! 小 编 的 话 : 我 们 本 月 先 后 发 送 了 山 东 和 湖 南 两 省 清 理 各 类 招 投 标 办 法 及 相 关 规 定 的 消 息, 引 起 了 微 友 的 广 泛 关 注 和 热 烈 讨 论 我 们

清 理 违 法 违 规 的 招 标 投 标 制 度, 工 信 部 在 行 动! 小 编 的 话 : 我 们 本 月 先 后 发 送 了 山 东 和 湖 南 两 省 清 理 各 类 招 投 标 办 法 及 相 关 规 定 的 消 息, 引 起 了 微 友 的 广 泛 关 注 和 热 烈 讨 论 我 们 2014 年 第 4 期 本 通 讯 由 大 成 招 投 标 律 师 团 队 提 供 该 团 队 成 员 : 参 与 招 投 标 立 法 精 通 招 投 标 实 务 取 得 招 投 标 资 格 深 谙 招 投 标 非 诉 擅 长 招 投 标 诉 讼 招 投 标 团 队 公 众 微 信 号 :e 招 标 学 苑 实 时 更 新 招 投 标 法 律 法 规 行 业 资 讯 招 投 标 法 律 答 疑,

More information

扬州大学(上)

扬州大学(上) ...1...1...10...21 2004...28 2003...30...32...33...35...36...37...38...38...39...39...39...40...40...41 I ...42...42...43...44...45...47...48...49...50...50...51...51...52...52...53...62...67...75...83...90...95

More information

文档1

文档1 2002 OO 2002 WTO 2002 2002 15000 14380 33% 29369.43 23.6 10,829.07 12.38% 2,950.24 40.29% 2002 2 9 2002 1 2002 2 1 40,078.70 5,759.28 35,959.41 ( ) 18,128.01 18,128.01 7,436.44 3,317.14 5,417.79 5,417.79

More information

首都经济贸易大学(三).DOC

首都经济贸易大学(三).DOC ... 1... 3... 6... 9...11... 13... 16... 19... 22 I ... 25... 28... 33... 36 ( )... 39... 43... 46... 46... 49... 51... 52... 58 II ... 60... 63... 68... 68... 70... 72 ( )... 82... 92... 94... 95... 97...

More information

新时期共青团工作实务全书(一百七十二)

新时期共青团工作实务全书(一百七十二) I...... " "......... 2001 2001........ 2001... 2003... II 2001..................... 2004......... 2004... 2004............ 3 5... ... 2002... 2002... 2002... 2002... 2002... III 100 : 250 9 20 36

More information

Microsoft Word - 文档 1

Microsoft Word - 文档 1 基 础 知 识 :MBA 面 试 题 目 集 锦 一 : 1. 请 谈 谈 你 自 己 2. 你 为 什 么 要 读 MBA? 3. 你 为 什 么 想 要 报 考 这 所 学 校? 4. 你 认 为 我 们 是 否 能 够 录 取 你? 5. 你 的 事 业 目 标 是 什 么? 6. 你 的 事 业 成 就 是 什 么? 7. 在 大 学 中 你 最 难 忘 的 经 历 是 什 么? 8. 你

More information

(114) 臺 灣 銀 行 季 刊 第 六 十 二 卷 第 四 期 規 定, 提 供 臺 灣 農 民 創 業 園 之 各 項 優 惠 政 策 2009 年 6 月 24 日, 在 國 台 辦 發 布 會 上, 發 言 人 范 麗 青 明 確 表 示, 設 立 海 峽 兩 岸 農 業 合 作 試 驗

(114) 臺 灣 銀 行 季 刊 第 六 十 二 卷 第 四 期 規 定, 提 供 臺 灣 農 民 創 業 園 之 各 項 優 惠 政 策 2009 年 6 月 24 日, 在 國 台 辦 發 布 會 上, 發 言 人 范 麗 青 明 確 表 示, 設 立 海 峽 兩 岸 農 業 合 作 試 驗 中 國 大 陸 臺 灣 農 民 創 業 園 之 發 展 現 況 與 對 臺 灣 之 影 響 (113) * 一 緒 論 二 中 國 大 陸 臺 灣 農 民 創 業 園 之 規 劃 目 的 與 推 展 三 中 國 大 陸 設 立 之 臺 灣 農 民 創 業 園 發 展 現 況 四 中 國 大 陸 臺 灣 農 民 創 業 園 之 發 展 問 題 與 趨 勢 五 中 國 大 陸 臺 灣 農 民 創 業 園

More information

X.FIT)

X.FIT) 上 海 首 届 农 村 数 字 电 影 节 闭 幕 P07 后 贺 岁 档 波 澜 不 惊 阵 营 分 明 P12 汲 取 改 革 开 放 30 年 宝 贵 经 验 北 京 市 影 视 产 业 期 待 更 大 发 展 P15 用 光 影 写 史 为 军 旗 增 辉 改 革 开 放 30 年 八 一 厂 军 事 电 影 的 回 顾 与 展 望 P16 纪 录 片 强 军 之 路 近 期 上 映 P17

More information

公安机关业务管理与执法实务全书(十三).doc

公安机关业务管理与执法实务全书(十三).doc ................................................ WTO......... I ............... II 12 ! 1991 19 excel word 20 21 12 400 2 2003 1 60 70 1 18 70 2 18 60 3 21 50 4 24 50 5 26 50 1 155 150 2

More information

[ 編 號 :31271] 海 關 總 署 第 163 號 令 發 佈 中 華 人 民 共 和 國 海 關 關 於 大 嶝 對 台 小 額 商 品 交 易 市 場 管 理 辦 法 自 2007 年 10 月 1 日 起 施 行 ( 廢 止 1999 年 3 月 26 日 廈 門 海 關 公 佈 的

[ 編 號 :31271] 海 關 總 署 第 163 號 令 發 佈 中 華 人 民 共 和 國 海 關 關 於 大 嶝 對 台 小 額 商 品 交 易 市 場 管 理 辦 法 自 2007 年 10 月 1 日 起 施 行 ( 廢 止 1999 年 3 月 26 日 廈 門 海 關 公 佈 的 前 言 對 臺 對 臺 灣 地 區 小 額 貿 易 ( 簡 稱 對 台 小 額 貿 易, 俗 稱 小 三 通 ) 是 指 臺 灣 地 區 居 民 在 大 陸 沿 海 指 定 口 岸 ( 福 建 廣 東 江 蘇 山 東 上 海 ) 依 照 有 關 規 定 進 行 的 貨 物 交 易 對 台 小 額 貿 易 只 能 由 大 陸 指 定 的 對 台 小 額 貿 易 公 司 進 行 一 對 台 小 額 貿

More information

公务员考试行测模拟卷一

公务员考试行测模拟卷一 公 务 员 考 试 行 测 模 拟 卷 一 第 一 部 分 数 量 关 系 本 部 分 包 括 两 种 类 型 的 试 题 : ( 共 15 题, 参 考 时 限 20 分 钟 ) 一 数 字 推 理 : 给 你 一 个 数 列, 但 其 中 缺 少 一 项, 要 求 你 仔 细 观 察 数 列 的 排 列 规 律, 然 后 从 四 个 供 选 择 的 选 项 中 选 择 你 认 为 最 合 理 的

More information

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20B37BA5D2A46ABEC7B051BDD7BC42A9CAA4AFA6D1AE76292E707074>

<4D6963726F736F667420506F776572506F696E74202D20B37BA5D2A46ABEC7B051BDD7BC42A9CAA4AFA6D1AE76292E707074> 台 生 赴 陸 求 學 的 選 擇 與 挑 戰 兼 論 學 術 投 稿 之 程 序 與 注 意 事 項 報 告 人 : 劉 性 仁 先 生 現 職 : 國 立 聯 合 大 學 通 識 中 心 暨 進 修 部 兼 任 講 師 國 立 政 治 大 學 國 家 發 展 研 究 所 博 士 候 選 人 北 京 大 学 法 學 院 2006 級 憲 法 學 與 行 政 法 專 業 博 士 生 學 歷 : 台

More information

目錄第十期.doc

目錄第十期.doc ( ) ISSN 1609-8765 APEC WTO WTO WTO 921 M1A2 WTO WTO APEC APEC 4 5 10 in * ? 90.11.09

More information

Microsoft Word - 人文社科2013.401.doc

Microsoft Word - 人文社科2013.401.doc 伦 理 学 研 究 的 新 起 点 读 何 怀 宏 新 纲 常 刀 尔 登 来 源 : 南 方 周 末 2013.8.16 何 怀 宏 教 授 的 新 著 新 纲 常, 把 一 个 老 问 题 带 到 我 们 面 前 : 中 国 当 前 社 会 的 道 德 状 态, 是 否 糟 糕? 在 历 史 中 有 若 干 次, 时 人 形 容 自 己 的 处 境 为 礼 崩 乐 坏, 然 而 每 次 之 后,

More information

申 论 成 功 秘 笈 材 料 当 根 本, 思 维 是 核 心 横 向 找 规 律, 纵 向 挖 深 度 阅 读 重 过 程, 概 括 见 能 力 论 证 识 功 底, 表 达 显 基 础 段 落 须 迁 移, 语 序 要 重 组 行 文 讲 条 理, 小 节 分 层 次! 申 论 考 试 特 点

申 论 成 功 秘 笈 材 料 当 根 本, 思 维 是 核 心 横 向 找 规 律, 纵 向 挖 深 度 阅 读 重 过 程, 概 括 见 能 力 论 证 识 功 底, 表 达 显 基 础 段 落 须 迁 移, 语 序 要 重 组 行 文 讲 条 理, 小 节 分 层 次! 申 论 考 试 特 点 目 录 经 典 范 文 赏 析... 1 2007 年 5 月 江 苏 省 考 申 论 试 卷... 15 2008 年 3 月 江 苏 省 考 申 论 试 卷... 24 2009 年 2 月 浙 江 省 考 申 论 试 卷... 33 2009 年 9 月 联 考 申 论 试 卷 ( 辽 宁 )... 42 2009 年 国 考 申 论 试 卷... 49 2010 年 国 考 申 论 试 卷

More information

WX16d7q

WX16d7q 全 面 从 严 治 党 把 纪 律 挺 在 前 面 忠 诚 履 行 党 章 赋 予 的 神 圣 职 责 在 中 国 共 产 党 第 十 八 届 中 央 纪 律 检 查 委 员 会 第 六 次 全 体 会 议 上 的 工 作 报 告 (2016 年 1 月 12 日 ) 王 岐 山 我 代 表 十 八 届 中 央 纪 律 检 查 委 员 会 常 务 委 员 会 向 第 六 次 全 体 会 议 作 工

More information

2004, 55,,, 19 20, 1871, 1890, 1898, 1906,, 1906, 5418, 1366, 1/ 4, 128,,,,, 220. 03, 29% ; 59, 77. 3,,,,,,,,,,, ;, ;,,,,,,,,,,! ,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ) 2600, 200, 18 ; 59, 77 ; ( ), 2004 99. 99 %, 99.

More information

第 一 章 前 言 背 景 4 第 一 节 规 划 意 义 任 务 和 目 标 4 第 二 节 分 工 表 8 第 三 节 过 程 控 制 及 时 间 安 排 8 第 四 节 方 法 和 创 新 9 第 二 章 行 业 状 况 分 析 与 职 业 选 择 10 第 一 节 行 业 状 况 分 析 1

第 一 章 前 言 背 景 4 第 一 节 规 划 意 义 任 务 和 目 标 4 第 二 节 分 工 表 8 第 三 节 过 程 控 制 及 时 间 安 排 8 第 四 节 方 法 和 创 新 9 第 二 章 行 业 状 况 分 析 与 职 业 选 择 10 第 一 节 行 业 状 况 分 析 1 建 设 法 规 与 合 同 管 理 课 程 教 学 实 践 环 节 汇 报 成 果 项 目 : 建 设 工 程 相 关 专 业 的 大 学 生 职 业 规 划 我 的 职 业 规 划 班 级 :10 监 理 2 班 指 导 老 师 : 邱 祥 群 组 长 : 黄 灿 裕 (44) 组 员 : 黎 华 旭 (52) 吕 显 林 (23) 薛 锦 龙 (53) 李 长 儒 (11) 林 翰 元 (56)

More information

前言

前言 投 稿 類 別 : 商 業 類 篇 名 : 上 海 地 區 學 生 -- 手 搖 飲 料 與 瓶 裝 飲 料 之 市 場 分 析 作 者 : 楊 文 寬 華 東 台 商 子 女 學 校 高 二 忠 班 張 聖 雯 華 東 台 商 子 女 學 校 高 二 忠 班 魏 羽 姍 華 東 台 商 子 女 學 校 高 二 忠 班 指 導 老 師 : 周 玉 笙 老 師 0 壹 前 言 由 於 大 陸 市 場

More information

1 54 96 139 145 155 164 199 231 290 294 1,,,,,,?,,,,,,,,,,,,,,,, :,, :??,,, :!,? 20 2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :? :,,?,!,,,,?,,, : :,,,,?,,,?,?,?,, 3,, :,, :???!,,,,,,?, :,,!,?,,,,,, :, :,,,,,,, :,?,

More information

WTO WTO WTO

WTO WTO WTO 89314025 WTO WTO WTO 1 1999 p.69 2 69 pp.24-26 3 4 1999 pp.69-70 5 69 pp.31-32 6 pp.4-32 7 90 4 p.21 8 540 90 11 pp.25-27 9 pp.36-37 TVBS 845 20 43%37% 10 11 228 90 3 p.229 12 11 2 1 pp.131-132 13 p.130-131

More information

2013年中文期刊目录

2013年中文期刊目录 21 世 纪 CAD/CAM 与 制 造 业 信 息 化 IT 时 代 周 刊 WTO 经 济 导 刊 爱 你 安 徽 科 技 安 全 安 全 与 电 磁 兼 容 安 全 与 环 境 学 报 八 小 时 以 外 百 科 知 识 百 年 潮 办 公 自 动 化. 学 术 版 半 导 体 光 电 半 导 体 技 术 半 月 谈 报 刊 精 粹 北 京 大 学 学 报 ( 哲 学 社 会 科 学 版 )

More information

自 己 受 到 了 不 公 正 的 待 遇 袁 他 们 似 乎 觉 得 自 己 大 学 毕 业 袁 当 然 就 应 该 从 事 自 己 喜 欢 的 职 业 袁 要 不 袁 有 什 么 必 要 上 大 学 呢 钥 还 有 的 人 愤 愤 不 平 地 抱 怨 袁 认 为 自 己 之 所 以 找 不 到

自 己 受 到 了 不 公 正 的 待 遇 袁 他 们 似 乎 觉 得 自 己 大 学 毕 业 袁 当 然 就 应 该 从 事 自 己 喜 欢 的 职 业 袁 要 不 袁 有 什 么 必 要 上 大 学 呢 钥 还 有 的 人 愤 愤 不 平 地 抱 怨 袁 认 为 自 己 之 所 以 找 不 到 人 生 不 怕 人 生 99 种 恐 惧 化 解 密 码 第 一 章 职 场 上 的 恐 惧 怕 找 不 到 工 作 怕 的 理 由 院 没 有 工 作 就 没 有 面 包 袁 没 有 尊 严 害 怕 程 度 院 化 解 方 法 院 我 们 中 的 大 部 分 人 几 乎 都 有 一 种 相 同 的 担 忧 院 怕 找 不 到 工 作 遥 其 实 袁 害 怕 是 正 常 的 心 理 反 映 袁 但

More information

文档2

文档2 & 1 = = = = 2 1 + 1. 168000000 12120000 12120000 180120000 168000000 12120000 12120000 180120000 168000000 12120000 12120000 180120000 112000000 21000000 21000000 133000000 3 112000000 21000000 21000000

More information

中华人民共和国时期\(2000年\)

中华人民共和国时期\(2000年\) (2000 ) 2000 1 1 1 2 19 2000 50 136 4 1 9 12 1 12 1000 1 18 1 23 1 26 1 30 1 1 31 46.9 8.4 2 2 8 2 14 14 18 2 15 15 20 2 21 21 22 2 23 31 195 60 2 24 2 26 26 29 2 2 27 2 28 2 29 3 1 3 5 3 5 3 8 107 3 10

More information

新时期共青团工作实务全书(一百八十八)

新时期共青团工作实务全书(一百八十八) I,...................................... ....................................... II , 72 30 2003 4 5 25622 5 100 1000 100 38 44 80 1-3 2-3 100 2000 600 20 OK 80 QC 1000 100 20 6 2001 7 2002 7 1-2 1

More information

<30315F5450508BA692E88CF08FC282CC8D8788D393E0976582C982C282A282C48169927B8E598AD68C57816A2E706466>

<30315F5450508BA692E88CF08FC282CC8D8788D393E0976582C982C282A282C48169927B8E598AD68C57816A2E706466> 資 料 1 40 38.5% 30 27.5% 30% 20 10 20% 20% 9% 18% 0 4 10 15 16 11 1 80 70 60 2% 69.6 2% 1% 73.8 72.6 73.8 50 59 53.6 0 10 11 15 16 H12 H25 2018 2 /kg 4.3% /kg 482/kg 482/kg 4.3% 64.53 524 /kg 64.53 524

More information