Transcription

1 ١ ٢ مصوبات شوراي عالي آموزش و پرورش مرجع تصویب: شوراي عالي آموزش و پرورش شماره ویژه نامه: ٩١١ چھارشنبه ٢۶ آبان ١٣٩۵ سال ھفتاد و دو شماره ٢٠٨٨۴ آیيننامه آموزشی دوره دوم متوسطه ٢٨/٧/١٣٩۵ شماره ٧۴١٨٢/١٢٠ وزارت آموزش و پرورش به پيوست تصویر مصوبه نھصد و سی و دومين (٩٣٢) جلسه شورای عالی آموزش و پرورش تاریخ ١٧/٣/١٣٩۵ موضوع «آیيننامه آموزشی دوره دوم متوسطه» جھت ابالغ و اجراء ارسال میشود. دبير کل شورای عالی آموزش و پرورش مھدی نوید آیيننامه آموزشی دوره دوم متوسطه مصوب نھصد و سی و دومين (٩٣٢) جلسه شورای عالی آموزش و پرورش تاریخ ١٧/٣/١٣٩۵ (بررسی شده در جلسات ٩٣١ و ( ٩٣٢ آیيننامه آموزشی دوره دوم متوسطه با اعمال تغييرات در برخی از مواد و تبصرهھای آیيننامه آموزشی دوره سه ساله متوسطه روزانه (سالی واحدی ( مصوب جلسه ۶۶۶ شورای عالی آموزش و پرورش تاریخ ٣/٨/١٣٨٠ و اصالحيه جلسه ٨۵۶ شورای مذکور تاریخ ٢/١٢/١٣٩٠ ھمسو با مفاد سند تحول بنيادین آموزش و پرورش و مطابق با تغييرات ساختار نظام جدید آموزشی با ھدفھا و ساختار زیر تھيه و تدوین شده است. فصل اول ھدفھا اصول و ساختار: ماده ١ ھدف کلی: فراھم آوردن شرایط زمينهھا و امکانات الزم و بسترھای قانونی و حقوقی برای تقویت و نھادینه سازی فرآیند تعليم و تربيت در ساحتھای ششگانه تربيتی دانشآموزان توسعه آموزشھای این دوره (نظری فنی و حرفهای کاردانش) و ارتقای کيفيت متناسب با نيازھای اقتصادی اجتماعی و فرھنگی کشور با توجه به مقتضيات جغرافيایی مناطق و رعایت تناسب بين محتوای آموزشی نيازھا و شرایط سنی و ویژگیھای جنسيتی دانشآموزان براساس اصول زیر : الف) تأکيد بر امر تزکيه و تربيت دینی و تقویت آداب و مھارتھای زندگی ب) توسعه مھارتآموزی و اشتغال برحسب نيازھای کشور و عالقه و استعداد افراد و ادامه تحصيل در آموزش عالی بر اساس شرایط و امکانات محيط با توجه به پيشرفتھای علمی و فنی ج) افزایش کميت و ارتقای سطح کيفی و منزلت آموزشھای فنی و حرفهای د) توسعه و تقویت آموزشھای متوسطه و ساماندھی آموزشھای خارج از مدرسه با فراھم آوردن زمينه استفاده حداکثری از مشارکت امکانات و منابع سایر سازمانھا و دستگاهھا. ماده ٢ ساختار: نظام آموزش و پرورش دوره دوم متوسطه که در این آیيننامه به اختصار «نظام متوسطه» ناميده میشود دارای سه شاخه تحصيلی «نظری» «فنی و حرفهای» و «کاردانش» به شرح زیراست: الف شاخه متوسطه نظری مشتمل بر ۴ رشته «ریاضی فيزیک» «ادبيات و علوم انسانی» «علوم تجربی» و «علوم و معارف اسالمی» که مدارس مربوط به این شاخه «دبيرستان» ناميده میشوند. ب شاخه متوسطه فنی و حرفهای که مدارس مربوط به این شاخه «ھنرستان فنی و حرفهای» ناميده میشوند. ج شاخه متوسطه کاردانش که مدارس مربوط به این شاخه «ھنرستان کاردانش» ناميده میشوند. ھدفھای شاخهھای تحصيلی الف) ھدفھای شاخه نظری: اعتالی سطح فرھنگ و دانش عمومی شناسایی و تقویت شایستگیھای تربيتی فضائل اخالقی بينش سياسی و اجتماعی دانشآموزان برای دستيابی به زندگی مناسب شناخت بھتر استعداد و عالقه دانشآموزان و ایجاد زمينه مساعد برای ھدایت آنان به مسيرھای تحصيلی مناسب

2 ١ ٣ ١ ٣ ایجاد آمادگی نسبی دانشآموزان برای ادامه تحصيل در آموزش عالی. ب) ھدفھای شاخه فنی و حرفهای: اعتالی سطح فرھنگ و دانش عمومی شناسایی و تقویت شایستگیھای تربيتی فضائل اخالقی بينش سياسی و اجتماعی دانشآموزان برای دستيابی به زندگی مناسب ٢ شناخت بھتر استعداد و عالقه دانشآموزان و ایجاد زمينه مناسب برای کسب توانمندیھا و مھارتھای الزم و ھدایت آنان به سمت اشتغال مفيد ایجاد آمادگی نسبی دانشآموزان برای اشتغال و ادامه تحصيل در رشتهھای علمی کاربردی. ج) ھدفھای شاخه کاردانش: اعتالی سطح فرھنگ و دانش عمومی شناسایی و تقویت شایستگیھای تربيتی فضائل اخالقی بينش سياسی و اجتماعی دانشآموزان برای دستيابی به زندگی مناسب ٢ تربيت نيروی انسانی در سطوح نيمهماھر ماھر استادکاری و سرپرستی برای اشتغال در بخشھای صنعت کشاورزی و خدمات متناسب با نيازھای منطقه و جامعه ٣ ایجاد آمادگی نسبی دانشآموزان برای اشتغال و ادامه تحصيل در رشتهھای خاص علمی کاربردی. فصل دوم واحدھای درسی و طول مدت تحصيل: ماده ٣ آموزش دوره دوم متوسطه سالی واحدی و دارای ویژگیھای زیر است: الف فرآیند آموزش ھر درس بهطور پيوسته در طول سالتحصيلی انجام میشود. آموزش بعضی از درسھای شاخه فنی و حرفهای در طول یک نوبت (اول یا دوم) بهصورت مستقل ارائه و ارزشيابی میشود مشروط بر آنکه برنامه این قبيل درسھا به صورت زوج و در دو نوبت متوالی تنظيم شود. در شاخه کاردانش آموزش برخی از استانداردھای مھارتی (درسھای مھارتی) در طول سالتحصيلی به پایان میرسد و ارزشيابی آن تا یک ماه پس از پایان آموزش یا حداکثر تا پایان آن نوبت انجام میشود. ب محتوا ساعات آموزش و ميزان تأثير ھر درس در معدلگيری براساس تعداد واحدھای آن درس مشخص میشود. ج ارزشيابی ھر یک از درسھای دوره دوم متوسطه مستقل است و قبولی یا مردودی در ھر درس تأثيری بر سایر درسھا ندارد. ماده ۴ مدت دوره آموزش در دوره دوم متوسطه ٣ سال و تعداد واحدھای درسی مورد نياز برای اتمام این دوره و اخذ دیپلم حداقل ٩۶ واحد است. تبصره ١ ھر واحد درس نظری در طول سالتحصيلی معادل یکساعت آموزش در ھفته است. ساعت آموزش ھر واحد درس عملی معادل ۵/١ تا ۴ برابر ساعت آموزش یک واحد درس نظری قابل افزایش است. ساعات آموزش ھر واحد درس نظری و عملی در مدارس استثنائی تا ١/۵ برابر مفاد این ماده برابر شيوهنامهای که سازمان آموزش و پرورش استثنائی ابالغ میکند قابل افزایش است. تبصره ٢ دانشآموزان «مدارس استثنایی» و «دانشآموزان تلفيقی در مدارس عادی» با رعایت سایر شرایط تا ۵ سال میتوانند در مدارس روزانه ادامه تحصيل دھند. تبصره ٣ مرکز مل ی پرورش استعدادھای درخشان و دانشپژوھان جوان میتواند برای غنیسازی محتوای برنامهھای درسی «محتوای توسعهای» ارائه کند. در ارزشيابیھای نوبت اول و دوم حداکثر ۵ نمره از نمره ارزشيابی مستمر و حداکثر ۵ نمره از نمره ارزشيابی پایانی (غيراز امتحانات نھایی) به محتوای توسعهای اختصاص مییابد. ماده ۵ از اول مھرماه ھر سال تا آخر شھریور ماه سال بعد یک سال تحصيلی محسوب میشود. دوره آموزش از اول مھرماه ھر سال آغاز و تا پایان خردادماه سال بعد ادامه مییابد و امتحانات پایانی نوبت دوم در خردادماه برگزار میشود. تبصره ١ ارائه و تکميل آموزش مھارت و ارزشيابی پایانی آن دسته از استانداردھای مھارت شاخه کاردانش (درسھای مھارتی) که آموزش آنھا تا پایان خردادماه به اتمام نمیرسد تا پایان شھریورماه ھمان سال تحصيلی به صورت رایگان بالمانع است. تبصره ٢ درس کارآموزی در شاخه فنی و حرفهای و درس کارورزی در شاخه کاردانش از تابستان پایه یازدھم تا پایان سال تحصيلی پایه دوازدھم بر اساس شيوهنامه ابالغی معاونت آموزش متوسطه ارائه و اجرا میشود. ماده ۶ در ھر سالتحصيلی تمام واحدھای درسی ھر پایه برابر جداول مربوط به دانشآموز ارائه میشود. تبصره ١ درسھای پایه دھم پيشنياز درسھای پایهھای یازدھم و دوازدھم محسوب نمیشود. برخی از درسھا در پایه یازدھم پيش نياز پایه دوازدھم میباشد. تبصره ٢ چنانچه درسھای باقيمانده از پایه یازدھم پيشنياز درسھای پایه دوازدھم باشد دانشآموزان پایه دوازدھم باید این درسھا را با رعایت ضوابط پيشنياز به ھمراه سایر درسھای پایه دوازدھم برابر مقررات و حداکثر تا سقف ٣٧ واحد انتخاب کنند. تبصره ٣ دانشآموز پایه دوازدھم که قبال از درس پيشنياز نمره نصاب قبولی (در رشتهھای شاخه نظری حداقل نمره ٧ و در رشتهھای شاخه فنی و حرفهای برابر مقررات مربوط) کسب کرده باشد مجاز به انتخاب درسھای پيشنياز و اصلی به صورت ھمزمان یا درسھای اصلی مقدم بر درسھای پيشنياز خواھد بود. تبصره ۴ چنانچه درسھای باقيمانده از پایه یازدھم پيشنياز درسھای پایه دوازدھم نباشد انتخاب این درسھا به دوره تابستانی (شھریورماه) سال دوازدھم موکول میشود. تبصره ۵ دانشآموزان پایه دوازدھم روزانه که در پایه یازدھم موفق به کسب حداقل نمره ٧ در درسھای پيشنياز نشدهاند یا به دليل انطباق نداشتن ساعات ارائه درسھای پيشنياز و اصلی در برنامه ھفتگی مدارس امکان انتخاب درسھای پایه یازدھم را نداشتهاند و تشکيل کالس در فرصتھای دیگر نيز برای آنان مقدور نيست میتوانند با موافقت شورای مدرسه و رعایت سایر ضوابط از جمله سقف واحدھای مجاز آن دسته از درسھای پایه یازدھم را که پيشنياز دروس پایه دوازدھم ھستند انتخاب کرده و در امتحانات نوبت اول و دوم آن درسھا شرکت کنند. در این صورت نمرات پایانی ھر نوبت به عنوان نمرات مستمر آن نوبت نيز منظور و ھمانند سایر درسھا برابر ماده ۴۵ اعالم نتيجه خواھد شد. ماده ٧ چنانچه پس از برگزاری امتحانات خردادماه تعدادی از دانشآموزان در یک یا چند ماده درسی شرایط قبولی را کسب نکنند دوره تابستانی با رعایت موارد زیر برای آنان برگزار خواھد شد. شيوهنامه اجرایی این ماده از سوی وزارت آموزش و پرورش تدوین و ابالغ میشود. تبصره ١ برنامه آموزشی در این دوره به مدت ۶ ھفته است و امتحانات این دوره در نوبت شھریورماه برگزار میشود.

3 تبصره ٢ دانشآموزان دوره تابستانی مجاز خواھند بود حداکثر ٣۵ واحد از درسھای باقيمانده (حداکثر ١٠ واحد به صورت حضوری و مابقی به صورت غير حضوری) را انتخاب کنند. در انتخاب واحدھای حضوری اولویت با درسھایی است که دانشآموزان قبال آنھا را انتخاب نکردهاند. انتخاب ھمزمان درسھای پيش نياز و اصلی (دروس پایه باالتر) برای دانشآموزان پایه دوازدھم در دوره تابستانی (شھریورماه) با رعایت سایر شرایط و ضوابط بالمانع است. تبصره ٣ ساعات آموزش ھفتگی درسھای نظری و عملی در دوره تابستانی ٣ برابر ساعات آموزش ھفتگی آن درسھا در طول سال تحصيلی است. تبصره ۴ دوره تابستانی حتیالمقدور در مدارس مربوط تشکيل خواھد شد و برگزاری آن به صورت متمرکز و با برنامهریزی و ھماھنگی قبلی ادارات آموزش و پرورش ناحيه یا منطقه در یک یا چند مدرسه بالمانع است. تبصره ۵ دانشآموزان پایهھای دھم یازدھم و دوازدھم در درسھایی که نمره قبولی کسب نکردهاند میتوانند بدون شرکت در کالسھای دوره تابستانی در امتحانات پایانی این دوره که در شھریورماه برگزار میشود شرکت کنند. تبصره ۶ ارائه خوشه درسھای شایستگیھای فنی و غيرفنی در شاخه فنی و حرفهای و استاندارد مھارت (درسھای مھارتی) در شاخه کاردانش در دوره تابستانی پایه دوازدھم به صورت حضوری مجاز نيست ليکن با توجه به ماھيت این درسھا ادارات آموزش و پرورش مناطق میتوانند براساس ضوابطی که از سوی وزارت آموزش و پرورش اعالم میشود برای دانشآموزان دوره فشرده تقویتی تشکيل دھند. ماده ٨ دانشآموزان پایه یازدھم میتوانند درسھای باقيمانده از پایهھای دھم و یازدھم را در دوره تابستانی پایه یازدھم انتخاب کرده و در آزمون دروس مربوط شرکت کنند. ماده ٩ دانشآموزان پایه دوازدھم چنانچه در پایان سالتحصيلی (شھریورماه) موفق به گذراندن برخی از درسھای دوره متوسطه نشوند میتوانند حداکثر ٣۵ واحد از درسھای باقيمانده را به صورت غير حضوری انتخاب و در امتحانات دیماه شرکت کنند. تبصره ١ چنانچه این قبيل دانشآموزان بخواھند در امتحانات دیماه ھمان سال مدارس روزانه شرکت کنند در فاصله زمانی موضوع این ماده از معافيت تحصيلی برخوردار خواھند بود و طول سال تحصيلی برای آنان تا پایان دیماه سال بعد قابل افزایش است. تبصره ٢ دانشآموزان مشمول این ماده میتوانند بالفاصله پس از دوره تابستانی با رعایت مقررات در مدارس بزرگساالن یا آموزش از راه دور ثبتنام کرده و ادامه تحصيل دھند. تبصره ٣ چنانچه دانشآموزان موضوع این ماده پس از شرکت در امتحانات دیماه موفق به گذراندن برخی درسھا نشده باشند مجاز به ادامه تحصيل در مدارس روزانه نيستند. در این صورت می توانند برابر مقررات در مدارس بزرگساالن مدارس آموزش از راه دور یا به صورت داوطلب آزاد ثبتنام کرده و ادامه تحصيل دھند. تبصره ۴ در شاخه فنی و حرفھای دوره بزرگساالن و امتحانات داوطلب آزاد طبق ضوابطی که از سوی معاونت آموزش متوسطه ابالغ میشود صرفا برای آن عده از دانشآموزانی که شرایط تحصيل در دوره روزانه را از دست دادهاند برگزار میشود. ماده ١٠ دانشآموزانی که در درس یا درسھایی نمره قبولی کسب کرده باشند مجددا نمیتوانند آن درس یا درسھا را انتخاب کنند. ماده ١١ ساعات حضور دانشآموزان در برنامهھای آموزشی و پرورشی شاخه نظری در ھر ھفته حداقل ٣۵ ساعت است و دانشآموزان موظفند در فاصله زمانی شروع تا پایان برنامه آموزش روزانه در مدرسه حضور داشته باشند. تبصره ١ ساعات برنامه ھفتگی دانشآموزان شاخه فنی و حرفهای و کاردانش بر اساس برنامه مصوب ھر رشته حداکثر تا ۴٠ ساعت خواھد بود. تبصره ٢ برنامه ھفتگی مدارس برای ھر روز حداقل ۶ ساعت و حداکثر ٨ ساعت تنظيم میشود. تبصره ٣ افزایش ساعات برنامه ھفتگی دانشآموزان مدارس استعدادھای درخشان تا ۴٢ ساعت بالمانع است. ماده ١٢ حضور مرت ب و منظم دانشآموزان در مدرسه و کالس درس در تمام ایام سال تحصيلی که مدرسه رسما دایر میباشد الزامی است. با دانشآموزان غایب برابر مقررات انضباطی مندرج در آیيننامه اجرایی مدارس رفتار خواھد شد. تبصره در شاخهھای کاردانش و فنی و حرفهای دانشآموزانی که حسب مورد برابر شيوه نامهھای ابالغی از سوی مدیران مدارس برای مھارتآموزی کارورزی و کارآموزی به مراکز خارج از مدرسه معرفی میشوند ملزم به رعایت مفاد این ماده خواھند بود. ماده ١٣ رسيدگی به موارد خاص آموزشی و پرورشی دانشآموزان برابر مصوبات شورایعالیآموزش و پرورش خواھد بود. ماده ١۴ دانشآموزان با نيازھای ویژه از گذراندن بخش عملی درس آمادگی دفاعی معافاند در این صورت نمره بخش نظری آنان به عنوان نمره این درس منظور خواھد شد. فصل سوم مقررات ثبتنام و انتقال دانشآموزان: ماده ١۵ به منظور برنامهریزی سازماندھی نظارت و ارزشيابی امور مربوط به ثبتنام دانشآموزان ھمه ساله قبل از آغاز ثبتنام در ادارات کل آموزش و پرورش و مناطق و نواحیآموزشی ستاد ثبتنام مرکب از افراد ذیربط با انتخاب و زیر نظر مدیرکل یا رئيس اداره آموزش و پرورش تشکيل میشود. ماده ١۶ ثبتنام دانشآموزان ورودی پایه دھم با حضور پدر مادر یا ولی قانونی وی و در پایهھای یازدھم و دوازدھم و ھمچنين انتخاب رشته و واحد درسی با حضور خود دانشآموز انجام میشود. تبصره ١ دانشآموزانی که بنا به دالیلی از جمله بيماری یا ھر عل ت دیگری نمیتوانند برای ثبتنام در مدرسه حضور یابند باید امور ثبتنام آنان در موعد مقرر توسط ولی قانونیآنان انجام شود. تبصره ٢ ثبتنام و تحصيل مجدد دانشآموزان غير مشمول که ترک تحصيل داشتهاند با رعایت سایر شرایط بالمانع است. تبصره ٣ ضوابط ورود به ھنرستانھای رشتهھای موسيقی توسط حوزه ھنری سازمان تبليغات اسالمی و مرکز گسترش آموزشھای ھنری وزارت فرھنگ و ارشاد اسالمی حسب مورد تعيين و اعالم میشود. تبصره ۴ ثبتنام دانشآموزان با نيازھای ویژه که عليرغم محدودیت و مشکالت جسمی یا حسی از ھوش بھنجار برخوردار بوده و با استفاده از خدمات خاص آموزشی و توانبخشی میتوانند در مدارس عادی به تحصيل بپردازند (دانشآموز مشمول آموزش به روش تلفيقی) با ارائه معرفینامه از مدیریت اداره آموزش و پرورش استثنایی صورت میگيرد. تبصره ۵ پذیرش دانشآموز در مدارس استعدادھای درخشان تابع ضوابط و مقررات خاص خواھد بود. ماده ١٧ ثبتنام و تحصيل دانشآموزان در مدارس اعم از دولتی و غير دولتی به تفکيک جنسيت انجام میشود.

4 ماده ١٨ ھمه دانشآموزان از نيمه اول تيرماه تا حداکثر پایان شھریورماه ھر سالتحصيلی ثبتنام میشوند. ماده ١٩ حداکثر سن ثبتنام برای ورود به دوره دوم متوسطه ١٨ سال تمام است. تبصره ١ مالک محاسبه سن دانشآموز برای ثبتنام اول مھرماه ھر سال خواھد بود. تبصره ٢ حداکثر سن ادامه تحصيل دانشآموزان پسر با رعایت قوانين و مقررات نظام وظيفه عمومی ٢٠ سال تمام و برای دانشآموزان دختر ٢٢ سال تمام است. تبصره ٣ دانشآموزان پسری (پایه دوازدھم با رعایت تبصره ١ ماده ( ٩ که در حين سالتحصيلی به حداکثر سن مجاز (٢٠ سال تمام) برسند تا پایان ھمان سالتحصيلی میتوانند در مدارس روزانه ادامه تحصيل دھند. تبصره ۴ دانشآموزان مدارس بزرگساالن مدارس آموزش از راه دور و داوطلبان آزاد متقاضی ورود به پایهھای یازدھم یا دوازدھم مدارس روزانه با رعایت ضوابط و مقررات مربوط میتوانند در مدارس روزانه ثبتنامکرده و ادامه تحصيل دھند. تبصره ۵ حداکثر سن برای دانشآموزان با نيازھای ویژه مشمول آموزش به روش تلفيقی در ھریک از پایهھای تحصيلی دوره متوسطه دو سال بيشتر از حداکثر سن دانشآموزان عادی است. ماده ٢٠ مدارک مورد نياز برای ثبتنام دانشآموز به شرح زیر است: الف مدارک مورد نياز برای ثبتنام در پایه دھم: ١ تصویر صفحه اول شناسنامه که با اصل آن مطابقت داده شده و ممھور به مھر و امضای مدیر مدرسه باشد. تبصره ١ در صورت وجود تغييرات و توضيحات در شناسنامه ارائه تصویر صفحه توضيحات نيز ضروری است. تبصره ٢ الزم است شناسنامه دانشآموزی که به سن ١۵ سال تمام رسيده است باید عکسدار باشد. ٢ عکس مناسب و با کيفيت به تعداد مورد نياز. ٣ گواھینامه پایان دوره اول متوسطه یا گواھی موقت قبولی پایه نھم. ۴ نمون برگ شماره یک ھدایت تحصيلی. ۵ معرفینامه از اداره آموزش و پرورش استثنایی استان مبنی بر نوع و ميزان معلوليت برای دانشآموزان با نيازھای ویژه (به روش تلفيقی) ب مدارک مورد نياز برای ثبتنام در پایه یازدھم: ١ مدارک مربوط به سوابق تحصيلی پایه دھم. ج مدارک مورد نياز برای ثبتنام در پایه دوازدھم: ١ مدارک مربوط به سوابق تحصيلی پایهھای دھم و یازدھم. ٢ کارنامهھای تطبيق برای دانشآموزان تطبيقی. تبصره در صورت تغيير در مدارک ھویتی دانشآموز دریافت مدارک جدید الزامی است. ماده ٢١ اتباع خارجی و فرزندان آنان پناھندگان و راندهشدگان دیگرکشورھا برای ثبتنام باید مدارک ھویتی اقامتی و پناھندگی معتبر و مورد تایيد مراجع ذیربط ارائه دھند. ماده ٢٢ کارنامهھا و گواھیھایتحصيلی صادره از مدارس با امضای معاون اجرایی یا فردی که عھده دار این مسئوليت است و مھر و امضای مدیر مدرسه دارای اعتبار خواھد بود. تبصره ١ صدور تأیيدیه ارزش تحصيلی به عھده اداره آموزش و پرورش منطقه است. تبصره ٢ صدور گواھینامه پایان تحصيالت دوره متوسط برابر مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش انجام میگيرد. تبصره ٣ الزم است کارنامهھا و مدارک تحصيلی دانشآموزان متقاضی انتقال و ادامه تحصيل در سایر مناطق از سوی اداره آموزش و پرورش منطقه مبدأ تأیيد و مھر و امضا شود. ماده ٢٣ انتقال دانشآموز در طول سالتحصيلی از یک مدرسه به مدرسه دیگر با موافقت «اداره آموزش و پرورش مقصد» و حداکثر تا یکماه قبل از شروع امتحانات پایانی نوبت دوم بالمانع است. در این صورت مدارک پرونده تحصيلی و نمرات مربوط به ارزشيابی طول سالتحصيلی وی باید پس از مھر و امضا مدرسه مبدأ با تأیيد اداره آموزش و پرورش در موعد مقرر به «مدرسه مقصد» ارسال شود. انتقال دانشآموز در محدوده یک منطقه آموزشی با ھماھنگی دو مدرسه مبدأ و مقصد و موافقت اداره آموزش و پرورش با رعایت مقررات و در مھلت تعيين شده بالمانع است. تبصره ١ پرونده تربيتی تحصيلی دانشآموز بهصورت محرمانه باید به «مدرسه مقصد» ارسال شود. تبصره ٢ صحت ریزنمرات و سوابق تحصيلی دانشآموزان انتقالی از سوی اداره آموزش و پرورش مقصد ظرف مدت یک ھفته بعد از انتقال از اداره آموزش و پرورش مبدأ استعالم و پاسخ استعالم نيز حداکثرتا یکماه بعد از آن ارسال شود. تبصره ٣ انتقال دانش آموزان بين مدارس استعدادھای درخشان در صورت دارا بودن نمره آزمون ورودی در سطح حداقل نمره مدرسه مقصد و وجود ظرفيت خالی در آن مدرسه در داخل استان با موافقت اداره کل آموزش و پرورش استان و از یک استان به استان دیگر با موافقت ادارهکل آموزش و پرورش استان مقصد مجاز خواھد بود. تبصره ۴ انتقال بين مدارس استعدادھای درخشان یک شھرستان در سال نخست پذیرش ممنوع است. ماده ٢۴ مدیرمدرسه باید ھمه مدارک دانشآموزی را که با گواھیموقت ثبتنام کرده است حداکثر تا پایان مھرماه به صورت مکتوب از محل تحصيل قبلی وی درخواست کند مدیر مدرسه مبدأ نيز بالفاصله پس از وصول درخواست باید ھمه مدارک تحصيلی دانشآموز را پس از تکميل برابر مقررات به مدرسه مقصد ارسال کند. تبصره چنانچه مدارک و سوابق تحصيلی دانشآموزی در موعد مقرر در مدرسه مقصد کامل نشود و به تبع آن برای دانشآموز حق ی برای وی ایجاد یا حق ی از او تضييع شود مسئوليت آن حسب مورد به عھده مدیر مدرسه مبدأ یا مقصد خواھد بود. ماده ٢۵ مدیر مدرسه موظف است حداکثر تا یکماه پس از آغاز سالتحصيلی پرونده تحصيلی تمامی دانشآموزان از جمله دانشآموزان جدید خود را بررسی و در صورت مشاھده نقص آن را رفع کند. تبصره چنانچه دانشآموزی بر خالف مقررات به یک رشته تحصيلی ھدایت شده یا در درس یا درسھایی قبول اعالم شده باشد نسبت به تعيين وضعيت استحقاقی وی طبق مقررات اقدام شود. ليکن چنانچه بعد از موعدمقرر نقص پرونده بر طرف نشده باشد الزم است پرونده این دانشآموز برابر مقررات برای اقدام بعدی به اداره آموزش و پرورش متبوع ارسال شود. ماده ٢۶ مدیران مدارس باید دفتر آمار دانشآموزان را حداکثر یکماه پس از آغاز سال تحصيلی یا دوره تابستانی تکميل و به تایيد اداره آموزش و پرورش مربوط رسانده و برابر مقررات مسدود کنند.

5 فصل چھارم شرایط ثبتنام و تحصيل دانشآموزان مشمول نظام وظيفه عمومی: ماده ٢٧ دانشآموزان پسر از اول ماھی که در آن ماه وارد سن ١٩ سالگی میشوند مشمول نظام وظيفه شناخته میشوند. تبصره ١ مالک رسيدگی به وضعيت دانشآموزان مشمول نظام وظيفه عمومی تاریخ تولد مندرج در شناسنامه اوليه آنان است و تغييرات بعدی مالک عمل نخواھد بود. تبصره ٢ برای دانشآموزانی که شناسنامه اوليه آنان به حکم دادگاه باطل شده است شناسنامه جدید مالک عمل خواھد بود. ماده ٢٨ چنانچه دانشآموزی پس از ثبتنام با عذر موجه غيبت کند و این غيبت تا پایان سالتحصيلی ادامه یابد و در امتحان ھيچ یک از درسھا در خردادماه و شھریورماه شرکت نکند آن سالتحصيلی برای وی وقفه تحصيلی محسوب میشود. تبصره وقفه تحصيلی و غيبت موجه ترک تحصيل تلقی نمیشود. تشخيص غيبت موجه بر اساس دالیل و مدارک ارائه شده با مدیرمدرسه است. ماده ٢٩ دانشآموزان مشمول نظام وظيفه عمومی که سه ماه یا بيشتر بهطور متوالی غيبت غيرموجه داشته باشند به عنوان تارک تحصيل از مدرسه اخراج میشوند. تبصره ١ مدیرمدرسه موظف است مراتب ترک تحصيل این قبيل افراد را برابر مقررات به حوزه نظام وظيفه عمومی ذیربط اعالم کند. تبصره ٢ چنانچه دانشآموز واجد شرایط در موعد مقرر برابر ضوابط در مدرسه ثبتنام نکند مدیرمدرسه موظف است برابر مفاد این ماده ترک تحصيل وی را اعالم کند. ماده ٣٠ شرکت در امتحانات داوطلبآزاد (متفرقه) از نظر مقررات نظام وظيفه عمومی ترکتحصيل محسوب میشود و برای این گروه از داوطلبان معافيت تحصيلی صادر نخواھد شد. ماده ٣١ ثبتنام و ادامهتحصيل دانشآموزان مشمول نظام وظيفه عمومی که ترکتحصيل کردهاند مجاز نخواھد بود و در صورت رفع ممنوعيت قانونی از سوی نظام وظيفه عمومی ادامهتحصيل آنان بالمانع خواھد بود. تبصره چنانچه تاریخ اعزام (مندرج در دفترچه آماده به خدمت دانشآموز بدون مھر غيبت) حداقل تا پایان خردادماه ھمان سالتحصيلی باشد میتواند با رعایت سایر شرایط در ھمان سالتحصيلی ثبتنام کرده و ادامه تحصيل دھد. ماده ٣٢ مدیر مدارس پسرانه باید مشخصات دانشآموزان مشمول نظام وظيفه را به صورت انفرادی و برای ھر مشمول فقط یکبار به منظور استفاده از معافيت تحصيلی برابر مقررات از طریق مراجع ذیربط به حوزه نظام وظيفه عمومی ذیربط اعالم کند. (این موضوع شامل دانشآموزان دارای نقص عضو و استثنایی نيز میشود) ماده ٣٣ مدیران مدارس موظفند مراتب ترک تحصيل یا فراغت از تحصيل دانشآموزان مشمول خود را برابر مقررات از طریق مراجع ذیربط به حوزه نظام وظيفه مربوط اعالم نمایند. تبصره ١ دانشآموزی که از معافيت تحصيلی استفاده میکند در صورتی که قصد ادامه تحصيل در مدارس بزرگساالن یا آموزش از راه دور را داشته باشد نيازی به اعالم مشخصات وی به حوزه نظام وظيفه نيست. تبصره ٢ دانشآموزان اتباع خارجی که برابر مقررات در مدارس ایرانی تحصيل میکنند مشمول قانون نظام وظيفه عمومی نيستند. فصل پنجم ضوابط سنجش و ارزشيابی پيشرفت تحصيلی: ماده ٣۴ ھدفھای سنجش و ارزشيابی پيشرفت تحصيلی به شرح زیر است: ١ دریافت بازخوردھای موثر از ميزان کسب شایستگیھا و بھبود ھدایت و ارتقای عملکرد تحصيلی دانشآموز در موقعيتھای مختلف ٢ تعيين ميزان پيشرفت آموزشی و پرورشی و تغييرات رفتاری دانشآموز و آگاه کردن دانشآموزان و اوليای آنان از ميزان پيشرفت و عملکرد تحصيلی و تربيتی آنان ٣ تشخيص نارساییھای یادگيری دانشآموز و تالش برای رفع آنھا ۴ شناخت استعدادھا عالئق و رغبتھای دانشآموزان و ھدایت آنان در زمينه شغلی و تحصيلی ۵ تقویت انگيزه روحيه تالش و ایجاد رقابتھای سالم در دانشآموزان ۶ سنجش کيفيت و محتوای برنامهھا و عوامل مؤثر در آموزش از طریق تحليل نتایج ارزشيابیھا به منظور یافتن نارساییھا و رفع آنھا ٧ حصول اطمينان از کسب شرایط الزم برای ارتقا به مراحل تحصيلی یا سطوح مھارتی باالتر ٨ شناسایی نقاط قوت و ضعف و ارزیابی کارآیی نظام آموزشی اصالح فرآیندھا و روشھا و زمينهسازی برای ارتقای کيفيت آن. ماده ٣۵ ارزشيابی دانشآموزان در ھر درس با ھدفھای مشخص شده زیر به سه صورت ورودی (آغازین) تکوینی (مستمر) و پایانی (تراکمی) انجام میشود : الف ارزشيابی ورودی (آغازین): به منظورآگاھی از تواناییھا و آمادگیھای قبلی دانشآموز برای ورود مناسب به فرآیند تعليم و تربيت و جبران نارسائیھا و کاستیھای احتمالی دانشآموز در آغاز سالتحصيلی توسط معلمان انجام میشود. ب ارزشيابی تکوینی (مستمر): به منظور تقویت اعتماد به نفس تحکيم آموختهھای دانشآموز بھبود فرآیند تعليم و تربيت آگاھی معلمان از نقاط قوت و ضعف درسی و نحوه عملکرد دانشآموزان و پرورش روحيه تحقيق تفکر تالش ابتکار و فعاليتھای گروھی تدارک بازخورد مناسب به معلمان دانشآموزان اوليا و اتخاذ روشھای مناسب انجام میشود. ج ارزشيابی پایانی (تراکمی): به منظور حصول اطمينان از ميزان تحقق ھدفھای آموزشی و پرورشی و حصول اطمينان الزم برای احراز شرایط قبولی در ھر درس انجام میگيرد. ماده ٣۶ ارزشيابی تکوینی به صورت مستمر از نحوه مشارکت دانشآموز در فعاليتھای آموزشی تربيتی و به شيوهھای گوناگون با استفاده از آزمونھای کتبی شفاھی عملی بررسی تکاليف فردی و گروھی فھرست وارسی مشاھده رفتار ميزان فعاليت تالش ابتکار و خالقيت و نظایر آن انجام و نتایج این ارزشيابیھا در ھر ماده درسی در ھر سال تحصيلی در دو نوبت منظور میشود. ماده ٣٧ ارزشيابی پایانی (تراکمی) در طول سال تحصيلی در دو نوبت اول و دوم انجام میشود. ارزشيابی پایانی نوبت اول از حدود پنجاه درصد اول محتوای برنامه درسی در دیماه و ارزشيابی پایانی نوبت دوم از تمام محتوای برنامه درسی (۵ نمره از محتوای نيمه اول برنامه درسی و ١۵ نمره از محتوای نيمه دوم برنامه درسی) در خردادماه به عمل میآید. تبصره ١ ارزشيابی پایانی شھریورماه و ھمچنين امتحانات نھایی و دروس غيرحضوری از ھمه محتوای برنامه درسی به عمل

6 میآید. تبصره ٢ در شاخهھای فنی و حرفهای و کاردانش نمره ھر نوبت درسھایی که آموزش آن در طول نوبت اول یا دوم ارائه و پایان می یابد به عنوان نمره پایانی آن درس منظور میشود. تبصره ٣ در شاخهھای فنی و حرفهای و کاردانش شيوهنامه نحوه ارزشيابی دروس شایستگیھای فنی و غيرفنی از سوی معاونت آموزش متوسطه تھيه و ابالغ میشود. تبصره ۴ در شاخه کاردانش ارزشيابی پایانی ھر استاندارد مھارت (درسھای مھارتی) پس از اتمام آموزشآن در دو بخش نظری و عملی از تمام محتوای آن استاندارد یا درس مھارتی توسط یا با نظارت دستگاه متولی مربوط بهعمل میآید و چنانچه دانشآموزی از یکی از بخشھای نظری یا عملی استانداردھای مھارتی (درسھای مھارتی) نمره قبولی کسب کند این نمره تا اخذ نمره قبولی از بخش دیگر معتبر خواھد بود. ماده ٣٨ دانشآموزان پایه دوازدھم ھر یک از شاخهھای تحصيلی چنانچه تا پایان تابستان موفق به گذراندن درسھای پایه مربوط اعم از نھایی و غيرنھایی و باقيمانده درسھای پایهھای دھم و یازدھم نشوند میتوانند در امتحانات دروس مربوط در دیماه شرکت کنند. تبصره چنانچه دانشآموزی پس از برگزاری امتحانات دیماه نيز موفق به گذراندن ھمه واحدھای درسی رشته مربوط نشود ميتواند برابر مقررات در مدارس بزرگساالن آموزش از راه دور یا به صورت داوطلب آزاد ثبتنام و نسبت به گذراندن باقيمانده درسھای خود اقدام کند. ماده ٣٩ برنامهریزی و نظارت بر امتحانات پایانی غيرنھایی نوبت اول دوم شھریور و دیماه به عھده مدیر مدرسه است که با عنایت به تقویم اجرایی تنظيم و با ھمکاری و مشارکت کارکنان آموزشی و اداری مدرسه انجام میشود. تبصره در شاخه کاردانش برنامه امتحانات پایانی استانداردھای مھارت که در مدرسه ارائه میشود در اداره کل آموزش و پرورش استان با ھمکاری دستگاه متولی مربوط تنظيم و امتحانات (نھایی یا ھماھنگ) با نظارت یا توسط دستگاه متولی استاندارد مھارت براساس موافقتنامه ھمکاری بين وزارت آموزش و پرورش و دستگاه مربوط انجام خواھد شد. ماده ۴٠ طرح سؤالھا (به جز امتحانات نھایی و ھماھنگ) و تصحيح اوراق امتحانات داخلی (نوبت اول دوم شھریورماه و دیماه) زیر نظر مدیر مدرسه برعھده معلم مربوط است. تبصره ١ مدیر مدرسه میتواند با مسئوليت خود اوراق امتحانی را برای تصحيح در خارج از مدرسه در اختيار معلمان قرار دھد. تبصره ٢ چنانچه معلم مربوط قبل از برگزاری امتحان داخلی در ھریک از نوبتھای امتحانی به ھر دليلی از طراحی سئوالھای درس مربوط خودداری کند یا ظرف مدت ۵ روز پس از برگزاری امتحان اوراق امتحانی را تصحيح نکند مدیر مدرسه ضمن گزارش موضوع به اداره آموزش و پرورش متبوع میتواند به تشخيص خود طراحی سئوال و تصحيح اوراق درس مربوط را به یکی از معلمان مرتبط و واجد صالحيت واگذار کند. ماده ۴١ نمرات ارزشيابی تکوینی (مستمر) و پایانی در ھر نوبت امتحانی داخلی باید توسط معل م مربوط بدون خدشه و قلم خوردگی در برگ ریزنمرات ثبت و پس از امضا و درج تاریخ به مدیر مدرسه تحویل شود. نمرات ارزشيابی مستمر دو ھفته قبل از آغاز امتحانات پایانی و نمرات ارزشيابی پایانی حداکثر یک ھفته بعد از برگزاری امتحان ھر درس در آن نوبت باید به مدیر مدرسه تحویل شود. تبصره ١ نمرات ارزشيابی مستمر و عملکرد تحصيلی دانشآموز باید در طول ھر نوبت و قبل از امتحانات پایانی به اطالع دانشآموز و ولی او برسد. تبصره ٢ در شاخه کاردانش فھرست مشخصات و ریزنمرات ارزشيابی پایانی استانداردھای مھارت (درسھای مھارتی) پس از تأیيد دستگاه متولی استاندارد مھارت در ھر سال تحصيلی در دو نسخه صحافی که یک نسخه در اداره منطقه و یک نسخه در مدرسه به طور دائم نگھداری میشود. ماده ۴٢ مرکز سنجش آموزش و پرورش میتواند با ھماھنگی معاونت آموزش متوسطه و ادارهکل آموزش و پرورش استان در امتحان پایانی نوبت دوم و شھریورماه یک یا دو ماده درسی پایهھای دھم و یازدھم را به صورت ھماھنگ برگزارکند. تبصره ١ طراحی سؤالھای امتحانی موضوع این ماده برای مدارس استعدادھای درخشان به مرکز ملی پرورش استعدادھای درخشان و دانشپژوھان جوان و برای مدارس وابسته به سازمان آموزش و پرورش استثنایی به سازمان ذیربط واگذار میشود. تبصره ٢ مرکز سنجش آموزشوپرورش با ھماھنگی معاونت آموزش متوسطه برنامه امتحانات دروس ھماھنگ را تا دو ماه قبل از آغاز امتحانات مربوط تنظيم و ابالغ میکند. ماده ۴٣ امتحانات پایانی نوبت دوم و شھریورماه درسھایی از پایه دوازدھم به صورت امتحان نھایی با برنامه امتحانی و سؤالھای یکسان برگزار میشود که مرکز سنجش آموزش و پرورش آن را طراحی میکند این امتحان زیر نظر ادارهکل آموزش و پرورش استان و عوامل اجرایی امتحانی که از طرف اداره آموزش و پرورش شھرستان/ منطقه/ ناحيه مربوط معين میشود رسميت مییابد. تبصره ١ مرکز سنجش آموزش و پرورش برنامه امتحانات نھایی را تا دو ماه قبل از آغاز امتحانات مربوط تنظيم و ابالغ میکند. تبصره ٢ در ھمه مراحل امتحانات اداراتکل آموزشوپرورش استانھا و مرکز امور بينالملل و مدارس خارج از کشور ملزم به ھمکاری با مرکز سنجش آموزش و پرورش میباشند. تبصره ٣ معلمان درسھای مربوط به امتحانات نھایی موظفند حداکثر دو روز پس از برگزاری امتحان درس مربوط با تشخيص و برابر ابالغی که از طرف اداره آموزش و پرورش منطقه صادر میشود به حوزهھای تصحيح مراجعه کنند و حداقل به تعداد دانشآموزان خود اوراق امتحانی ھمان درس را با دریافت حقالزحمه تصحيح کنند. در صورتی که معلمی برای تصحيح اوراق اقدام نکند موضوع از سوی رئيس حوزه تصحيح به اداره آموزش و پرورش محل گزارش میشود تا برابر مقررات با وی رفتار شود. تبصره ۴ نتایج امتحانات نھایی حداکثر ده روز پس از برگزاری آخرین امتحان باید از سوی رئيس حوزه تصحيح به وسيله اداره آموزش و پرورش منطقه به مدارس محل تحصيل دانشآموزان اعالم شود. تبصره ۵ سؤالھای امتحانات نھایی دروس «عربی زبان قرآن ٣» «زبان خارجی ٣» «تعليمات دینی» (دینی اخالق و قرآن ٣ ) برای دانشآموزان با آسيبدیدگی شنوایی توسط مرکز سنجش آموزش و پرورش و با مشارکت و ھمکاری سازمان آموزش و پرورش استثنایی و استفاده از دبيران واجد شرایط بهصورت ویژه طراحی و بر اساس برنامهریزی مرکز سنجش آموزش و پرورش در اختيار حوزهھای امتحانی آنان قرار خواھد گرفت.

7 تبصره ۶ سؤالھای امتحانات نھایی دانشآموزان نابينا توسط مرکز سنجش آموزش و پرورش و با مشارکت و ھمکاری سازمان آموزش و پرورش استثنایی به خط بریل تبدیل شده و در اختيار حوزهھای امتحانی قرار میگيرد. ماده ۴۴ مدیران مدرسه موظفاند فھرست مشخصات دانشآموزان واجد شرایط را با قيد مواد درسی که باید آنھا را به صورت امتحان نھایی بگذرانند به ھمراه نمرات نوبت اول و نتایج ارزشيابی مستمر نوبت دوم آن درسھا در نمون برگھایی که از سوی مرکز سنجش آموزش و پرورش ارسال میشود تنظيم کنند و تا یک ھفته قبل از آغاز امتحانات نھایی نوبت دوم شھریور و دیماه به اداره آموزش و پرورش منطقه تحویل دھند. تبصره ١ مدیران ھنرستان کاردانش موظفاند فھرست مشخصات دانشآموزان واجد شرایط را با قيد عنوان استاندارد مھارت مطابق نمون برگھای مربوط تنظيم و حداکثر یکماه قبل از پایان آموزش آن استاندارد به اداره آموزش و پرورش شھرستان/ ناحيه/ منطقه تحویل دھند. ادارات آموزش و پرورش نيز باید درخواستھای مربوط به انجام آزمونھای مھارت را حداکثر بيست روز قبل از پایان آموزش مھارت به ادارهکل آموزش و پرورش استان ارسال کنند. ادارهکل آموزش و پرورش استان نيز باید حداکثر ده روز قبل از اتمام آموزش مھارت فھرست مشخصات دانشآموزان را به دستگاه متولی استاندارد مھارت ارسال کند. تبصره ٢ امتحانات عملی غيرکتبی و کارگاھی درسھای غيرنھایی مدرسه و درسھای نھایی توسط افراد واجد شرایطی که از سوی اداره آموزش و پرورش انتخاب میشوند قبل از برگزاری امتحانات کتبی و در مدرسه برگزار میشود. تبصره ٣ در شاخه کاردانش پذیرش گواھینامهھای مھارتی به شرط آنکه مشخصات آنھا در رشتهھای مھارتی مربوط تعریف شده باشد پس از تأیيد مرجع صادر کننده به ميزان واحدھای تعيين شده با رعایت سایر ضوابط بالمانع است. ماده ۴۵ نمره ھردرس در نوبت اول از مجموع نمره ارزشيابی مستمر با ضریب ١ و نمره ارزشيابی پایانی با ضریب ٢ و در نوبت دوم از مجموع نمره ارزشيابی مستمر با ضریب ١ و نمره ارزشيابی پایانی با ضریب ۴ برابر جدول زیر به دست میآید. نمره ارزشيابی مستمر نمره ارزشيابی پایانی نوبت اول نوبت دوم نمره ساالنه نمره ارزشيابی مستمر نمره ارزشيابی پایانی مجموع نمرات ارزشيابیھا با ضریب تقسيم بر ٨ ٣ به ضریب ۴ ضریب ١ ضریب ٢ ضریب ١ تبصره دروسی که در طول یک نوبت اجرا میشود طبق ضرایب مندرج در ماده ۴۶ محاسبه میشود. ماده ۴۶ نمره ھر درس در دوره تابستان از مجموع نمره ارزشيابی مستمر با ضریب ١ و ارزشيابی پایانی (شھریور ماه) با ضریب شرح جدول زیر محاسبه میشود. نمره ارزشيابی مستمرنمره ارزشيابی پایانی نمره درس دوره تابستانی ضریب ٣ مجموع نمرات ارزشيابیھا با ضریب تقسيم بر ۴ ضریب ١ تبصره ١ نمره درسھایی که صرفا ناظر بر فعاليت ضمن سال دانشآموز بوده و ارزشيابی پایانی ندارد بر مبنای ارزشيابیھای مستمر از فعاليت دانشآموز در ھر نوبت توسط معلم مربوط تعيين و نمره ساالنه این درسھا بر اساس ميانگين نمرات نوبت اول و دوم تعيين میشود. تبصره ٢ نمرات ارزشيابی استاندارد مھارت در شاخه کاردانش (اعم از حضوری یا غير حضوری) و درسھای غير حضوری و شھریور و دیماه ھمان نمره امتحان پایانی بدون ضریب خواھد بود. تبصره ٣ در محاسبه نمره ساالنه و نمره درس دوره تابستانی (شھریورماه) با ضرایب مذکور عدد اعشاری نمرات به شرح زیر تغيير مییابد و در برگ ریز نمرات ثبت و محاسبه میشود: ١ کمتر از ٠/٢۵ به ٠/٢۵ ٢ از ٠/٢۶ تا ۴٩/٠ به ۵٠/٠ ٣ از ۵١/٠ تا ٠/٧۴ به ٠/٧۵ ۴ از ٠/٧۶ تا ٩٩/٠ به یک ماده ۴٧ نمره ھر یک از امتحانات پایانی و ارزشيابی مستمر دانشآموز در ھر درس از صفر تا بيست ( ٢٠ ٠ ) است. تبصره در شاخه کاردانش نمرات ارزشيابی استاندارد مھارت (درسھای مھارتی) قبل از ثبت به تفکيک بخش نظری و عملی بر مبنای صفر تا بيست ( ٢٠ ٠ ) محاسبه میشود. ماده ۴٨ نصاب قبولی در ھر درس نمره ١٠ و در دروس شایستگیھای فنی و غير فنی شاخه فنی و حرفهای ١٢ است. در شاخه کاردانش تعيين نصاب قبولی در استاندارد مھارت در بخش نظری و عملی به عھده دستگاه متولی استاندارد مھارت است. ماده ۴٩ برای سنجش مھارت عملی «آزمون عملی» و برای سنجش مھارت گفتاری «آزمون شفاھی» بهعمل میآید. ماده ۵٠ نظارت بر برگزاری امتحانات داخل و خارج از کشور بر عھده معاونت آموزش متوسطه و مرکز سنجش آموزش و پرورش است. ماده ۵١ مسئوليت حسن برگزاری امتحانات داخلی و اعالم به موقع نتایج بر عھده مدیر مدرسه است و اداره آموزش و پرورش شھرستان/ منطقه/ ناحيه و اداره کل آموزش و پرورش استان در صورت لزوم میتوانند اوراق امتحانی تصحيح شده را مورد بررسی و تجدیدنظر قرار دھند. در صورتی که در بازبينی اوراق نمره دانشآموزی تغيير کند آخرین نمره مالک عمل خواھد بود. در این صورت موضوع باید کتبا به اطالع معلم و دانشآموز مربوط برسد. تبصره در صورتیکه بازبينی اوراق امتحانات خرداد یا شھریورماه پس از آبانماه و بازبينی اوراق امتحانات دیماه پس از فروردینماه انجام شود و نمره دانشآموزی تغيير کند مراتب برای تصميمگيری به کميسيون خاص شورای عالی آموزش و پرورش ارجاع میشود. ماده ۵٢ اعالم رسمی نتيجه امتحانات به دانشآموز یا ولی او حداکثر تا دو ھفته پس از پایان ھر نوبت امتحانی به عھده مدیر مدرسه است. ماده ۵٣ مھلت اعتراض به نمرات امتحانات پایانی نوبتھای اول و دوم شھریور و دیماه (اعم از نھایی و غيرنھایی) حداکثر ۵ روز پس از اعالم نتيجه امتحانات آن نوبت است. در امتحانات داخلی مدیر مدرسه موظف است اوراق امتحانی معترضان را برای تجدید نظر

8 یا در اختيار مصحح مربوط یا به تشخيص خود در اختيار مصحح مربوط و یکی دیگر از معلمان ھمان درس قرار دھد. نمره ورقه تجدید نظر شده با امضای مصحح مربوط یا مصحح مربوط و تجدیدنظرکننده حسب مورد تعيين میشود. در صورت اختالف نظر رأی معلم سوم واجد صالحيت قطعی و الزماالجراست. در امتحانات نھایی رئيس حوزه تصحيح موظف است اوراق امتحانی معترضان را برای تجدید نظر در اختيار یکی از معلمان ھمان درس (غير از مصححين اول و دوم) قرار دھد و نمره وی مالک عمل خواھد بود. در ھر صورت باید حداکثر ظرف مدت ۵ روز پس از پایان مھلت اعتراض نتيجه به اطالع معترضان برسد. ماده ۵۴ اوراق امتحانات پایانی نوبت دوم شھریور و دیماه درسھای غيرنھایی به مدت ششماه در مدرسه و اوراق امتحانات نھایی به مدت یکسال در محلی که اداره آموزش و پرورش منطقه تعيين میکند نگھداری میشود و پس از سپری شدن مھلت مذکور برابر مقررات امحا میشود ولی فھرست دستنویس و رایانهای ریز نمرات معلمان دفتر امتحانات برگ ریزنمرات قبول شدگان امتحان نھایی ليست نمرات دروس مھارتی پس از تأیيد دستگاه متولی مھارت صحافی و جزء اسناد و مدارک تحصيلی محسوب و به طور دائم در مدرسه و اداره مربوط حسب مورد نگھداری میشود. ماده ۵۵ امتحانات شھریور و دیماه درسھای غيرنھایی دانشآموزان در ھمان مدرسهای برگزار میشود که امتحانات پایانی نوبت دوم انجام شده است و امتحانات درسھای غيرنھائی شھریورماه (اعم از حضوری و غيرحضوری) در ھمان مدرسهای که دانشآموزان درسھای این دوره را انتخاب کردهاند برگزار میشود و امتحانات شھریور و دیماه درسھای نھایی دانشآموزان در حوزهھای امتحانی تحت پوشش ھمان منطقه/ ناحيه آموزشی برگزار میشودکه امتحانات پایانی نوبت دوم انجام شده است. تبصره ١ درصورتیکه محل اقامت ولی یا سرپرست دانشآموزی تا ١۵ روز قبل از برگزاری امتحانات شھریورماه یا دیماه تغيير یابد دانشآموز میتواند به صورت ميھمان (با اخذ معرفینامه عکسدار حاوی مشخصات و مواد درسی و نمره ارزشيابیھای مستمر دوره تابستانی از مدرسه مربوط و تأیيد موضوع انتقال ولی دانشآموز توسط اداره آموزش و پرورش ھمان منطقه و ھمراه داشتن مدارک الزم مبنی بر انتقال ولی خود) به اداره آموزش و پرورش محل سکونت جدید مراجعه و در صورت دایر بودن رشته تحصيلی مورد نظر با معرفی آن اداره در امتحانات داخلی شھریورماه یا دیماه یکی از مدارس یا در امتحانات نھایی یکی از حوزهھای اجرایی شرکت کند. نمره شھریورماه یا دیماه چنين دانشآموزی پساز تأیيد اداره آموزش و پرورش قبلی برای ابالغ به مدرسهای ارسال میشود که دانشآموز قبال در آن تحصيل میکرده است تا مدرسه مذکور با توجه به نمرهھای دیگر و با رعایت سایر مقررات اعالم نتيجه کند. تبصره ٢ دانشآموزان مدارس ایرانی خارج از کشور میتوانند با ارائه معرفینامه عکسدار از مدرسه مربوط و تأیيد مرکز امور بينالملل و مدارس خارج از کشور و اداره کل آموزش و پرورش استان در امتحانات شھریور و دیماه در مدارس داخل کشور شرکت کنند. نمرات امتحانی این قبيل دانشآموزان باید توسط مدیر مدرسه مقصد و از طریق ادارهکل آموزشوپرورش استان و مرکز امور بينالملل و مدارس خارج از کشور به مدرسه مبدأ ارسال شود. ماده ۵۶ نمره انضباط دانشآموزان در ھرنوبت با توجه به رعایت موازین اسالمی اخالق بھداشت و نظافت شخصی مقررات مدرسه وضعيت حضور و غياب و حفظ نظم عمومی بر اساس گزارش معلمان و مربيان توسط مدیر و معاونان مدرسه تعيين و در برگ ریز نمرات مربوط ثبت و با امضای مدیر تسليم دفتر مدرسه میشود. تبصره ١ ميانگين نمرات انضباط نوبت اول و دوم بھعنوان نمره ساالنه محسوب و در معدل ساالنه معادل دو واحد درسی منظور میشود. تبصره ٢ تعداد واحدھای انضباط به عنوان دروس گذرانده شده رشته تحصيلی در نظر گرفته نمیشود ولی در محاسبه معدل کل به ميزان ۶ واحد لحاظ میشود. تبصره ٣ در دوره تابستانی نمره انضباط منظور نمیشود. ماده ۵٧ نمونه کارنامهھا و مدارکتحصيلی دانشآموزان توسط معاونت آموزش متوسطه و مرکز سنجش آموزش و پرورش با ھمکاری مرکز برنامهریزی منابع انسانی و فناوری اطالعات تھيه و به ادارات کل آموزش و پرورش کشور ابالغ میشود. ماده ۵٨ در ھر سالتحصيلی دفتر امتحانات مدرسه برای دانشآموزان پایهھای دھم و یازدھم باید حداکثر تا پایان آبانماه و برای دانشآموزان پایه دوازدھم تا پایان اسفندماه تنظيم و توسط نمایندهای که از سوی اداره آموزش و پرورش تعيين میشود بررسی و پس از تأیيد مسدود شود. تبصره شيوهنامه اجرایی نحوه مسدود کردن دفتر امتحانات در مرکز سنجش آموزش و پرورش تھيه و به ادارات کل آموزش و پرورش استانھا ارسال میشود. ماده ۵٩ چنانچه دانشآموزی در زمان برگزاری امتحانات کتبی پایانی یا قبل از آن دچار مشکل و سانحهای شود که قادر به نوشتن نباشد میتواند از منشی معتمدی استفاده کند که از طرف مدیرمدرسه برای امتحانات غيرنھایی و رئيس حوزه اجرا برای امتحانات نھایی تعيين میشود. ماده ۶٠ برای دانشآموز دارای نقص عضو یا بيماری مؤثری که بيماریاش مانع شرکت وی در امتحانات (کتبی شفاھی و عملی) شود مدیر مدرسه یا رئيس حوزه اجرا تسھيالتی متناسب با نقص عضو یا بيماری او فراھم میکند و در صورت لزوم از امتحانات آن درس معاف میشود در این صورت سھم نمره این بخش به سایر بخشھا اضافه میشود. تبصره ١ امتحان عملی درس تربيت بدنی برای دانشآموزان موضوع این ماده باید متناسب با تواناییجسمی وی توسط معلم مربوط انجام شود. شيوهنامه مربوط توسط معاونت ذیربط تھيه و ابالغ خواھد شد. تبصره ٢ دانشآموزان شاخهھای فنی و حرفهای و کاردانش که بهدليل نقص عضو قادر به انجام فعاليت عملی درسھای رشته مربوط نيستند ملزم به تغيير رشته میباشند. ماده ۶١ دانشآموزان مشروحه زیر با رعایت حداقل سن متعارف که برای پایهھای دھم یازدھم و دوازدھم به ترتيب ١۶ ١۵ و ١٧ سالتمام است میتوانند با درخواست کتبی و تأیيد مراجع مربوط از سوی اداره آموزش و پرورش منطقه/ ناحيه/ شھرستان به یکی از دبيرستانھایی که از قبل برای برگزاری امتحانات مشخص شده است معرفی و در ارزشيابی ورودی (تعيين پایه تحصيلی) که از ھمه درسھای مربوط به آن پایه به عمل میآید در اولين نوبت رسمی ارزشيابی ھمراه با سایر دانشآموزان شرکت کنند و در صورت قبولی در ھمه درسھای ھر پایه مدرک قبولی برای آنان صادر میشود و با رعایت شرایط مجاز به ادامه تحصيل خواھند بود: ١ افرادی که بخشی از تحصيالت خود را در مدارس خارجی گذراندهاند و مدرک تحصيلی آنان قابل ارزشيابی در کميسيون ارزشيابی مدارک تحصيلی خارجی نيست یا ھيچگونه مدرک تحصيلی که ميزان تحصيالت خارجی آنھا را مشخص کند نداشته باشند. (با ارایه

9 مدرک معتبر مبنی بر داشتن حداقل یکسال سکونت در خارج از کشور برابر ضوابطی که توسط مرکز امور بين الملل و مدارس خارج از کشور اعالم میشود.) ٢ افرادی که به مدرسه دسترسی نداشته یا به دليل بيماری نتوانستهاند به موقع وارد مدرسه شوند. ٣ دانشآموزانی که بخشی از مدارک تحصيلی آنان در اثر حوادثی از قبيل سيل زلزله جنگ آتشسوزی و غيره از بين رفته و ھيچگونه سابقهای از مدارک آنان وجود نداشته باشد. (با تأیيد اداره آموزش و پرورش مبداء مبنی بر وقوع حادثه) ۴ افرادی که در ادامه تحصيل آنان فاصله ایجاد شده است مشروط بر آنکه دارای مدرک پایان دوره اول متوسطه باشند. ۵ پناھندگان به کشور جمھوری اسالمی و راندهشدگان از سایر کشورھا که به صورت قانونی در ایران سکونت دارند ولی مدرک قابل قبولی برای ارزشيابی در دست ندارند. تبصره ١ ارزشيابی ورودی (تعيين پایه) طبق مفاد این آیيننامه به صورت یک نوبتی است و مواد ارزشيابی و شرایط قبولی آنان مانند داوطلبان آزاد خواھد بود. در صورت مردودی مدرسه میتواند از دانشآموز درپایه پایينتر ارزشيابی به عمل آورد. تبصره ٢ نمرات ارزشيابی ورودی (تعيين پایه) قبولشدگان در ستون مالحظات دفتر امتحانات آن سال و کارنامه تحصيلی آنان ثبت میشود. شماره معرفینامه با اشاره به ماده ۶١ این آیيننامه در ستون مالحظات درج و توسط مدیر مدرسه امضا و مھر میشود. تبصره ٣ شرکتکنندگان در امتحان تعيين پایه از بخش عملی درس آمادگی دفاعی معاف خواھند بود و باید برای آنان از بخش نظری آن امتحان ٢٠ نمرهای به عمل آید. تبصره ۴ چنانچه مدارک تحصيلیخارجی دانشآموزی برای ارزشيابی ناقص باشد و تا پایان امتحانات خردادماه پایه تحصيلی قطعی دانشآموز درکميسيون ارزشيابی مدارک تحصيلی خارجی مشخص نشود ارزشيابی خرداد و شھریورماه وی به عنوان ارزشيابی ورودی (تعيين پایه) محسوب خواھد شد و چنانچه دانشآموزی در امتحانات شھریور ماه قبول نشود میتواند برای تعيين پایه در ارزشيابی دروس پایه پایينتر به صورت یک نوبتی شرکت کند. تبصره ۵ افراد خارجی مقيم ایران رانده شدگان از سایر کشورھا و پناھندگان از کشورھای خارجی به ایران باید دارای اجازه اقامت مورد تأیيد وزارت کشور باشند. تبصره ۶ از دانشآموزانیکه با زبان فارسی آشنایی ندارند امتحان تعيين پایه آنان فقط در پایهھای دھم و یازدھم به زبانھای خارجی بهعمل خواھد آمد که توسط مرکز امور بينالملل و مدارس خارج از کشور اعالم میشود. این قبيل از دانشآموزان باید وضع خود را با نظام آموزشی به زبان فارسی منطبق کنند. ماده ۶٢ برای محاسبه معدل ساالنه ھر دانشآموز در پایان نوبت دوم تعداد واحدھای ھر درس در نمرهساالنه آن درس ضرب میشود و مجموع حاصل ضربھای به دست آمده بر تعداد کل واحدھایی تقسيم میشود که دانشآموز در آن سال برای آنھا نمره (اعم از قبولی یا مردودی) کسب کرده است. تبصره برای محاسبه معدل ساالنه دانشآموزان دوره دوم متوسطه در شھریورماه نمرات امتحانی شھریورماه به جای نمرات ساالنه محسوب و سپس معدل گرفته میشود. ماده ۶٣ دانشآموزان اقليتھای دینی مذکور در قانون اساسی برابر شيوهنامهھای وزارت آموزش و پرورش در امتحانات تعليمات خاص اقليت دینی شرکت میکنند و این نمره جایگزین نمره درس تعليمات دینی (دینی اخالق و قرآن) میشود. ضمنا در صورت تمایل دانشآموز به شرکت در امتحان تعليمات دینی اسالمی منعی برای وی وجود ندارد. ماده ۶۴ با متخلف یا متخلفان امتحانات داخلی و نھایی برابر آیيننامه رسيدگی به تخلفات امتحانی و قانون رسيدگی به تخلفات اداری حسب مورد رفتار خواھد شد. ماده ۶۵ به دانشآموزان پایهھای دھم و یازدھم پس از برگزاری امتحانات نوبت دوم و شھریورماه با رعایت ضوابط و مقررات در سالتحصيلی بعد دروس پایه باالتر ارائه خواھد شد. ماده ۶۶ در مدارس استعدادھای درخشان در پایهھای دھم و یازدھم دانشآموزی حق ادامه تحصيل در مدارس مذکور را دارد که دارای شرایط زیر باشد: الف معدل ساالنه وی در خردادماه کمتر از ١۵ نباشد. ب نمره ساالنه وی در ھيچ یک از مواد درسی در خرداد و شھریورماه کمتر از ١٢ نباشد. تبصره ١ چنانچه دانشآموزی که معدل ساالنه خردادماه وی کمتر از ١۵ باشد شرایط قبولی مدارس عادی را نيز نداشته باشد در امتحانات شھریورماه مدرسه استعدادھای درخشان شرکت میکند و با ھر نمره یا معدلی به مدارس عادی ھدایت میشود و با رعایت مقررات ادامه تحصيل میدھد. تبصره ٢ دانشآموز مشمول بند الف (معدل ١۵) که نمره یک یا چند درس او در خردادماه کمتر از ١٢ باشد برای ادامه تحصيل در مدرسه استعدادھای درخشان باید در امتحانات شھریورماه شرکت کند و در آن درس یا دروس حد اقل نمره ١٢ را کسب کند. اگر این دانشآموز در امتحانات شھریورماه شرکت کند و نمره نصاب قبولی را کسب نکند یا در امتحان شھریورماه شرکت نکند اجازه ادامه تحصيل در مدارس استعدادھای درخشان را نخواھد داشت و نمرات وی بر اساس این آیيننامه ملحوظ و طبق مقر رات در مدارس عادی ادامه تحصيل خواھد داد. تبصره ٣ دانشآموزی که موفق به کسب نمره نصاب قبولی در شھریورماه نمیشود چنانچه معدل ساالنه خردادماه وی حداقل ١۶ باشد در یک درس یا معدل ساالنه خردادماه وی حداقل ١٧ باشد در ٢ درس با داشتن نمره بين ١٠ تا ١٢ می تواند در مدارس استعدادھای درخشان ادامه تحصيل دھد. دانشآموز در طول دوره دوم متوسطه صرفا یکبار میتواند از این امتياز استفاده کند. تبصره ۴ دانشآموزی که به دليل کسب نمرات بين ١٠ تا ١٢ در خردادماه موظف به شرکت در امتحانات شھریورماه است نمرات مأخوذه وی در شھریورماه صرفا مالک ادامه تحصيل وی در مدارس استعدادھای درخشان بوده و تأثيری در معدل ساالنه ندارد. تبصره ۵ سواالت امتحانات شھریورماه از محتوای کتاب درسی پایه مربوط طراحی میشود. شرایط قبولی در درسھای پایهھای دھم و یازدھم: ماده ۶٧ پس از امتحانات پایانی نوبت دوم دانشآموزی در ھر یک از درسھا قبول شناخته میشود که نمره ساالنه وی در ھر درس کمتر از نصاب قبولی آن درس نباشد. ماده ۶٨ دانشآموزی که پس از امتحانات نوبت دوم شرایط قبولی را در درس یا درسھا احراز نکند میتواند در امتحانات ھمان درس یا

10 0 درسھا در شھریورماه شرکت کند و در صورتی در ھریک از درسھا قبول شناخته میشود که نمره وی کمتر از نصاب قبولی نباشد. تبصره ١ اعالم نتيجه دانشآموزانی که بدون شرکت در دوره تابستانی در نوبت امتحانی شھریورماه شرکت میکنند صرفا بر مبنای ٢٠ نمره امتحان پایانی خواھد بود. تبصره ٢ در شاخه کاردانش چنانچه دانشآموزی پس از امتحان پایانی در دو بخش نظری و عملی استاندارد مھارت یا یکی از بخش- ھای آن نصاب قبولی را کسب نکند الزم است در امتحان مجدد بخش یا بخشھایی که نمره قبولی کسب نکرده است تا پایان شھریورماه ھمان سال شرکت کند و در صورتی در آن استاندارد قبول شناخته میشود که نمره ھر دو بخش استاندارد مھارت کمتر از نصاب تعيين شده نباشد. شرایط قبولی در درسھای غير نھایی پایه دوازدھم: ماده ۶٩ در امتحانات پایانی نوبت دوم دانشآموزی در ھر یک از درسھای غيرنھایی قبول شناخته میشود که نمره ساالنه وی در ھر درس کمتر از نصاب قبولی آن درس نباشد. ماده ٧٠ دانشآموزی که پس از امتحانات نوبت دوم شرایط قبولی را در درس یا درسھایی احراز نکند یا درسھایی از سالھای قبل وی باقيمانده باشد میتواند در امتحانات ھمان درس یا درسھا در شھریورماه و دیماه شرکت کند و در صورتی در ھر درس قبول شناخته میشود که نمره ھر یک از آنھا کمتر از نصاب قبولی نباشد. تبصرھ در شاخه کاردانش چنانچه دانشآموزی پس از امتحان پایانی در دو بخش نظری و عملی استاندارد مھارت (درسھای مھارتی) یا یکی از بخشھای آن نصاب قبولی را کسب نکند الزم است در امتحان مجدد بخش یا بخشھایی که نمره قبولی کسب نکرده است در شھریور و دیماه شرکت کند و در صورتی در آن استاندارد قبول شناخته میشود وگواھینامه استاندارد مھارت برای او صادر میشود که نمره ھر دو بخش استاندارد مھارت کمتر از نصاب تعيين شده نباشد. شرایط قبولی در درسھای امتحانات نھائی پایه دوازدھم: ماده ٧١ در امتحانات نھایی دانشآموزی در ھر یک از درسھا قبول شناخته میشود که: الف) نمره امتحان نھایی وی در ھر درس بدون ضریب کمتر از ٧ نباشد. ب) نمره ساالنه یا نمره دوره تابستانی وی در ھر درس کمتر از نصاب قبولی (مندرج در ماده ۴٨) نباشد. تبصره ١ در دروس غيرحضوری کسب نمره نصاب قبولی (مندرج در ماده ۴٨) در امتحانات نھایی مالک عمل خواھد بود. تبصره ٢ آن دسته از درسھای فنی و حرفهای که نصاب قبولی آنھا ١٢ است از شمول مفاد بند الف مستثنی بوده و دانشآموزان باید در امتحانات نھایی نصاب قبولی را کسب کنند. تبصره ٣ شرایط قبولی دانشآموزان در درسھای پایه دوازدھم مدارس استعدادھای درخشان تابع ضوابط مندرج در این آیيننامه خواھد بود. ماده ٧٢ در پایان دوره دوم متوسطه برای ھر یک از فارغالتحصيالن براساس نمرات درسھایی که امتحان نھایی دادهاند معدل کتبی نھایی محاسبه و در مدارک تحصيلی آنان ثبت میشود. برای محاسبه معدل کتبی نھایی تعداد واحدھای ھر یک از درسھای نھایی در نمره پذیرفته شده امتحان نھایی درس مربوط ضرب میشود و مجموع حاصل ضربھای بدست آمده بر تعداد کل واحدھای درسھای نھایی تقسيم میشود. وضعيت غایبين در امتحانات: ماده ٧٣ چنانچه دانشآموزی در ھر نوبت از امتحانات پایانی غيبت غيرموجه داشته باشد نمره امتحان پایانی او در آن نوبت در آن درس صفر محسوب میشود و در چنين مواردی کلمه غایب (غ) بهجای نمره پایانی آن نوبت برای درسھای مورد نظر قيد میشود ليکن در محاسبات کلمه غایب به منزله صفر خواھد بود و چنانچه دانشآموز مشمول این ماده دارای نمرات کالسی (ارزشيابی مستمر) باشد نمره وی در درس یا درسھای مذکور با احتساب این نمرات برای آن نوبت منظور خواھد شد. ماده ٧۴ اگر دانشآموزی در امتحان پایانی نوبت اول در یک یا چند ماده درسی غيبت موجه داشته باشد نمرات امتحان پایانی نوبت دوم وی بهجای نمرات پایانی نوبت اول درسھای مربوط نيز منظور میشود. تبصره در شاخه فنی و حرفهای برای دروس شایستگیھای فنی و غير فنی دانشآموز موظف خواھد بود قبل از امتحانات پایانی نوبت دوم در آزمون مبحث مورد نظر که به عھده معلم مربوط خواھد بود شرکت کند. ماده ٧۵ اگر دانشآموزی در امتحانات نوبت دوم یا ھر دو نوبت برخی از درسھای پایه دھم یا یازدھم غيبت موجه داشته باشد نمرات شھریورماه وی بهجای نمره ساالنه آن درس یا درسھا منظور میشود. ماده ٧۶ اگر دانشآموزی در امتحانات نوبت دوم یا ھر دو نوبت برخی از درسھایی که در پایه دوازدھم انتخاب نموده است غيبت موجه داشته باشد بهجای نمره پایانی نوبت دوم یا نوبتھای اول و دوم کلمه غایب موجه درج میشود. این قبيل دانشآموزان باید درسھای باقيمانده را در دوره تابستانی (شھریورماه) و دیماه برابر ضوابط مجددا انتخاب کنند. ماده ٧٧ چنانچه دانشآموز پایه دھم یازدھم یا دوازدھم در فاصله زمانی بعد از ثبتنام و قبل از شرکت در امتحانات پایانی نوبت اول ترک تحصيل کند (ھر چند نمره ارزشيابی مستمر داشته باشد) برای وی کارنامه با ذکر مراتب ترک تحصيلی صادر میشود و آن سال جزو سنوات تحصيل وی محاسبه نمیشود و میتواند در سال تحصيلی بعد با رعایت سایر شرایط در پایه تحصيلی مذکور ثبتنام کند و ادامه تحصيل دھد. تبصره ١ دانشآموزان پایه دھم که بعد از امتحانات نوبت اول ترک تحصيل میکنند میتوانند در سال تحصيلی بعد با رعایت سایر شرایط در پایه تحصيلی مذکور ثبتنام کنند و ادامه تحصيل دھند. ترک تحصيل این قبيل افراد جزو سنوات تحصيلی منظور نمیشود. تبصره ٢ برای دانشآموزان پایه یازدھم که بعد از امتحانات نوبت اول ترک تحصيل میکنند در تمام درسھای نوبت دوم غایب غيرموجه منظور و اعالم نتيجه شده و کارنامه صادر میشود و مراتب ترک تحصيل در سوابق تحصيلی آنھا قيد و آن سال جزء سنوات تحصيل آنھا منظور میشود و میتوانند در سالتحصيلی بعد با رعایت دروس پيشنياز و سایر شرایط در پایهتحصيلی دوازدھم ثبتنام کنند و ادامه تحصيل دھند. تبصره ٣ برای دانشآموزان پایه دوازدھم که بعد از امتحانات نوبت اول ترک تحصيل میکنند در ھمه درسھای نوبت دوم غایب غيرموجه منظور و اعالم نتيجه شده و کارنامه صادر میشود و مراتب ترک تحصيل در سوابق تحصيلی آنھا قيد و آن سال جزء سنوات تحصيل آنھا منظور میشود. این دانشآموزان با رعایت سایر شرایط میتوانند به یکی از دو روش زیر ادامهتحصيل دھند:

11 1 الف از سال تحصيلی بعد در یکی از مدارسبزرگساالن یا آموزشازراه دور با رعایت ضوابط و مقررات ادامه تحصيل دھند. ب در نوبت امتحانی شھریور و دیماه ھمان سال با رعایت ضوابط و مقررات در امتحان دروس مربوط شرکت کنند و ادامه تحصيل دھند. تبصره ۴ دانشآموزان واجد شرایط تحصيل مدارس استعدادھای درخشان که در سایر مدارس (داخل و خارج) مشغول به تحصيل میشوند حد اکثر پس از یک سال با رعایت شرایط و ضوابط ادامه تحصيل در این مدارس با موافقت شورای مدرسه مجاز به ثبتنام مجدد و ادامه تحصيل در این مدارس خواھند بود. ماده ٧٨ اگر دانشآموزی در امتحانات نوبت دوم و شھریورماه در ھمه درسھا غيبت موجه داشته باشد واحدھای وی در آن سال حذف و برای او وقفه تحصيلی محسوب میشود. در این صورت ضروری است توضيحات الزم در کارنامه و سایر مدارک تحصيلی دانشآموز قيد شود. ماده ٧٩ اگر دانشآموزی در امتحانات نوبت دوم و شھریورماه در درسھای غيرنھایی با عذر موجه غایب باشد در صورت درخواست ولی دانشآموز مدیر مدرسه مجاز است حداکثر تا دو ھفته پس از آخرین امتحان از درس یا درسھای مربوط با رعایت ضوابط امتحان بهعمل آورد. تبصره در درسھاییکه امتحان آنھا بهصورت ھماھنگ برگزار میشود سؤال دانشآموزان مشمول این ماده بهصورت ھماھنگ خواھد بود. ماده ٨٠ اگر دانشآموزی در سالتحصيلی به دليل غيبت موجه نمره ارزشيابی مستمر نداشته باشد نمره ارزشيابی پایانی وی (به استثنای درسھای موضوع تبصره ماده ۴۵) در آن نوبت جایگزین نمره ارزشيابی مستمر میشود و این نمره توسط معلم مربوط در برگ ریزنمرات ثبت میشود. ماده ٨١ برای غيبت غيرموجه در امتحانات نھایی نمره صفر منظور خواھد شد و چنانچه دانشآموزی در امتحانات نھایی غيبت موجه داشته باشد آن درس از درسھای وی حذف میشود و باید با رعایت سایر شرایط مجددا آن درس یا درسھا را انتخاب کند و به صورت نھایی امتحان دھد. تبصره تشخيص غيبت موجه براساس دالیل و مدارک ارائه شده از طرف دانشآموز در امتحانات داخلی با شورای مدرسه و در امتحانات ھماھنگ با کميسيون خاص اداره آموزش و پرورش مربوط و در امتحانات نھایی با رئيس حوزه اجرا پس از ھماھنگی با مدیر مدرسه خواھد بود. شرایط فارغ التحصيلی: ماده ٨٢ دانشآموزی فارغالتحصيل شناخته میشود که در ھمه واحدھای درسی دوره دوم متوسطه رشته مربوط قبول شده باشد و معدل کل وی کمتر از ١٠ نباشد. تبصره ١ چنانچه آخرین نمره درس (ساالنه تابستانی یا غيرحضوری) دانشآموزی از مجموع درسھای دوره دوم متوسطه حداکثر در چھار عنوان درسی (دو عنوان نھایی و دو عنوان غيرنھایی) ٧ و بيشتر و معدل کل وی نيز حداقل ١٠ باشد فارغ التحصيل شناخته میشود. آن دسته از درسھای شاخه فنی و حرفهای که نصاب قبولی آنھا ١٢ است و ھمچنين استاندارد مھارت (درسھای مھارتی) و کارورزی در شاخه کاردانش مشمول این تبصره نمیشوند. تبصره ٢ استفاده نکردن از شرایط تبصره ١ این ماده در نوبت امتحانی خردادماه با درخواست کتبی ولی دانشآموز بالمانع است در این صورت اگر دانشآموزی در نوبت امتحانی شھریورماه شرکت کند و نمره مأخوذه وی در درسھای مربوط کمتر از نمره امتحانی خردادماه شود نمره خردادماه وی در کارنامه درج میشود. ماده ٨٣ برای محاسبه معدل کل نمرات ھر دانشآموز در پایان دوره دوم متوسطه تعداد واحدھای ھر درس در نمره پذیرفته شده آن درس (ساالنه شھریورماه یا دیماه) ضرب میشود و مجموع حاصل ضربھای بدست آمده بر مجموع واحدھای این درسھا تقسيم میشود. تبصره چنانچه واحدھای درسی گذرانده شده دانشآموز بيشتر از حد مجاز واحدھای رشته مربوط باشد نمره درسھای مازاد در کارنامه و سوابق تحصيلی دانشآموز ثبت میشود ليکن در محاسبه معدل کل وی منظور نمیشود. ماده ٨۴ اعطای گواھینامه پایان تحصيالت دوره دوم متوسطه (دیپلم) به دانشآموز مشروط به گذراندن ھمه واحدھای درسی دوره دوم متوسطه در رشته مربوط و رعایت سایر ضوابط است. تبصره نمونه گواھینامه پایان تحصيالت دوره دوم متوسطه در مرکز سنجش آموزش و پرورش طراحی و پس از تصویب شورای عالی آموزش و پرورش ابالغ خواھد شد. نحوه ارایه دروس انتخابی برای دانشآموزان انتقالی: ماده ٨۵ دانشآموزی که قبل از برگزاری امتحانات نوبت اول به واحد آموزشی دیگری منتقل شود باید درس انتخابی ارائه شده در مدرسه جدید را انتخاب کرده و ادامه تحصيل دھد. تبصره ١ دانشآموزی که پس از برگزاری امتحانات نوبت اول به مدرسه دیگری منتقل شود و درس انتخابی ارایه شده در مدرسه جدید ھمنام با درس انتخابی مدرسه قبلی دانشآموز باشد در این صورت نام درس انتخابی و نمره مأخوذه نوبت اول وی در کارنامه محفوظ میماند و ھمانند سایر دانشآموزان ادامه تحصيل میدھد. تبصره ٢ دانشآموزی که بعد از برگزاری امتحانات نوبت اول به مدرسه دیگری منتقل شود و درس انتخابی ارائه شده در مدرسه جدید غيرھمنام با درس انتخابی مدرسه قبلی دانشآموز باشد درس انتخابی و نمره مأخوذه نوبت اول وی حذف و درس انتخابی ارائه شده در مدرسه جدید جایگزین آن میشود در این صورت نمره مأخوذه نوبت دوم برای ارزشيابی مستمر و پایانی نوبت اول نيز منظور میشود. ماده ٨۶ امتحان دانشآموزان دوره دوم متوسطه روزانه خارج از کشور طبق مفاد این آیيننامه انجام میشود و امتحان دانشآموزان دوره دوم متوسطه بزرگساالن آموزش از راه دور و داوطلبانآزاد خارج از کشور بر اساس آیيننامهھای مربوط خواھد بود. تبصره ١ دانشآموزان موضوع این ماده از انتخاب و گذراندن درس آمادگی دفاعی معاف ھستند و الزم است معادل واحد این درس را از سایر دروس غيرنھایی رشتهھای دیگر انتخاب کرده و بگذرانند. تبصره ٢ دانشآموزان دوره دوم متوسطه خارج از کشور که واجد شرایط تحصيل در دوره روزانه ھستند ولی مدرسه دوره دوم