南昌航空大学本科教学审核评估工作任务分解与进度表 第一阶段 : 动员与宣传阶段 领导小组 组长 : 郭杰忠 罗胜联 审定动员会议程 推进方案 校长报告等 评估办公室 主任 : 王龙锋 定位特色组长: 郭卫 师资队伍组长: 陈爱生 教学资源组长: 严青松 培养过程组长: 严青松 学生发展组长: 罗来松
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1 南昌航空大学本科教学审核评估工作 任务分解与进度表 本科教学审核评估工作办公室 2018 年 3 月
2 南昌航空大学本科教学审核评估工作任务分解与进度表 第一阶段 : 动员与宣传阶段 领导小组 组长 : 郭杰忠 罗胜联 审定动员会议程 推进方案 校长报告等 评估办公室 主任 : 王龙锋 定位特色组长: 郭卫 师资队伍组长: 陈爱生 教学资源组长: 严青松 培养过程组长: 严青松 学生发展组长: 罗来松 质量保障组长: 王龙锋 专家工作办公室 组长: 制订评估推进方案, 撰写 制作动员会材料, 并组织召开动员大会 ; 赴有关高校调研学习 ; 建立评估重大事项督办制 校长办公会定期听取汇报制 会议纪要制等工作机制 ; 建设校级本科教学基本状态数据库 ; 制作审核评估知识学习手册 ; 向校长办公会汇报评估工作总体进度情况 制订本项目组内的迎评工作方案 ( 含各组的工作内容 具体细致的进度安排等 ); 制作支撑材料目录并报评估办 ; 做好审核评估分项目自评报告撰写情况汇报 ; 总结成绩 查找问题, 完成项目组自评报告撰写方案并送分管副校长审阅 ; 及时反映本项目组评估工作动态及特色并向宣传办撰稿 3 月 研读评估指标体系, 指导全校评建工作 ; 拟定学校评估支撑材料目录 制订评估宣传方案 ; 通过多种渠道, 营造迎评促建氛围 及时在评估网刊发本项目组评估工作动态及特色 成立学院 ( 中心 ) 评建工作领导小组 明确学院 ( 中心 ) 评建工作任务 建立评估重大事项督办制度 1
3 领导小组 组长 : 郭杰忠 罗胜联 定位特色组长 : 郭卫 师资队伍组长 : 陈爱生 教学资源组长 : 严青松 培养过程组长 : 严青松 学生发展组长 : 罗来松 质量保障组长 : 王龙锋 第二阶段 : 自查与自评阶段 2 3 月 ~7 月上旬 校领导分头到联系学院和分管单位听取自查与自评情况报告 ; 听取全校自查与自评情况汇告 形成学校状态数据分析报告初稿 ; 汇总各项目组及学院自查与自评情况报告, 并向领导小组汇报 ; 形成学校自评报告初稿 二稿 三稿 ; 梳理 修订完善各教学及管理环节质量标准 ; 自查自评, 查漏补缺 ; 总结自查与自评情况, 并向分管校领导汇报 ; 根据分管校领导审阅意见及专家工作办公室意见修改分项目自评报告 ; 汇集和编撰支撑材料 ; 对照学校本科教学基本状态数据分析报告初稿, 核查完善有关数据 ; 审阅各项目组自评报告, 提出修改意见 ; 培训校内专家, 为全面督查做好准备工作 ; 开展第一轮校内自评自建工作督查 通过多种渠道, 及时报道评估工作进展和动态, 持续营造迎评促建氛围 ; 启动学校评估宣传画册与宣传视频制作等工作 ; 开展本科教学特色专题 教学名师专题及评估等系列专题报道 及时在评估网刊发本项目组评估工作动态及特色 理清学院的办学理念和办学思路 办学定位 办学举措 成效与特色 ; 开展以学生为中心的教育思想大讨论 ; 教师开展以学生为中心的多种教学方式, 活跃课堂氛围 ; 自评自查主要教学文档 ( 近三学年的考试试卷,2017 届毕业设计 ( 论文 )), 抓好 学年第二学 期考试试卷的规范工作和 2018 届毕业设计 ( 论文 ) 工作 ; 整治学院环境, 开展学院文化建设 ; 接受学校第一轮校内自评自建工作督查 对审核评估自评自建中的重大事项开展督办
4 第三阶段 : 自评整改与提高阶段 责任机构 7 月中旬 ~8 月中旬 9 月中旬前 9 月下旬前 ( 预评与整改阶段 ) 领导小组 听取第一轮督查结果汇报并做出 组长: 郭杰忠 罗胜联 下一步工作布置 ; 制订第二轮督查方案并组织实施 ; 协助专家工作办公室做好第二轮督查工作总结与反馈, 并向领导小组汇报 ; 修改完善学校自评报告 ; 修改完善学校状态数据分析报告 ; 项目组 接受第二轮校内专家督查, 并根据 定位特色组长: 郭卫 专家督查意见进行整改 ; 师资队伍组长: 陈爱生 进一步完善支撑材料 ; 教学资源组长: 严青松 进一步修改完善自评报告 ; 培养过程组长: 严青松 及时向宣传部提供本项目组评估 学生发展组长: 罗来松 工作动态及特色, 以便在评估网刊 质量保障组长: 王龙锋 发 审定进校评估专家案头材料目录 ; 审定学校评估宣传画册与宣传视频 ; 审定预评估工作方案 协助专家工作办公室做好第二轮督查工作总结与反馈, 并向领导小组汇报 ; 制作进校评估专家案头材料 ; 进一步修改完善学校自评报告 ; 制订预评估工作方案 ; 完成支撑材料编制工作 ; 完成自评报告 ; 及时向宣传部提供本项目组评估工作动态及特色, 以便在评估网刊发 审定 迎接专家进校评估工作方案 ; 审定进校评估专家案头材料 ; 审定学校自评报告 状态数据分析报告 ; 参加预评估有关工作, 并根据专家反馈情况作出下一步工作布置 制定 迎接专家进校评估工作方案, 报领导小组审定 ; 完成学校自评报告 状态数据分析报告, 报领导小组审定 ; 组织预评估工作 ; 及时总结预评估情况, 并向领导小组汇报 ; 接受预评估检查, 并根据专家意见进一步整改和完善 ; 做到优良秩序常态化 ; 教学区域的教学文化建设 ; 及时向宣传部提供本项目组评估工作动态及特色, 以便在评估网刊发 3
5 7 月中旬 ~8 月中旬 9 月中旬前 及时报道评估工作进展和动态, 挖掘表现突出的先进人物和先进事迹 ; 继续开展学校本科教学特色专题 教学名师专题及评估等系列专题报道 ; 完成学校评估宣传画册与宣传视频初稿 对学校自评报告, 提出进一步修改意见 ; 分组对各项目组及学院组实施校内第一轮全面督查 ; 撰写第二轮督查总结报告, 报领导小组审阅 进一步理清学院的办学理念和办学思路 办学定位, 使其与学校相协调 相一致 ;; 对主要教学文档近三学年 ( 重点是专家进校近一学年的考试试卷, 2018 届毕业设计 ( 论文 )) 开展自评自查 ; 整治学院环境, 开展学院文化建设 接受校内第二轮督查 及时报道评估工作进展和动态, 进一步挖掘先进人物和先进事迹 ; 继续开展学校本科教学特色专题 教学名师专题及评估等系列专题报道 ; 完成学校评估宣传画册与宣传视频的制作, 并报领导小组审定 对学校自评报告, 提出进一步完善意见 ; 结合第二轮全面督查情况与整改要求, 分组对各项目组和学院组进行第三轮督查, 提出进一步整改完善意见 ; 撰写第三轮督查报告, 报领导小组审阅 ; 制订进校评估专家案头材料目录, 报领导小组审定 学院的办学理念和办学思路 办学定位与学校想一致 ; 教师课堂状态调整到最佳 ; 全面自评自查主要教学文档近三学年 ( 重点是专家进校近一学年的考试试卷,2018 届毕业设计 ( 论文 )); 学院环境和学院文化建设达到最佳状态 接受校内第三轮督查 9 月下旬前 ( 预评与整改阶段 ) 及时报道评估工作进展和动态, 进一步挖掘先进人物和先进事迹 ; 制定 迎接专家进校评估的宣传工作方案 ; 及时报道预评估工作进展 协助评估办做好预评估工作 ; 根据预评估结果, 指导各项目组及学院组做好整改工作 接受预评估检查, 并根据专家意见进一步整改和完善 ; 做到优良秩序常态化 ; 对审核评估自评自建中的重大事项开展督办 对审核评估自评自建中的重大事项开展督办 对审核评估自评自建中的重大事项开展督办 4
6 第四阶段 : 迎评与接受现场考察阶段 10 月下旬前 11 月中旬 领导小组 组长 : 郭杰忠 罗胜联 定位特色组长 : 郭卫 师资队伍组长 : 陈爱生 教学资源组长 : 严青松 培养过程组长 : 严青松 学生发展组长 : 罗来松 质量保障组长 : 王龙锋 提交相关材料到教育部评估中心 ; 巩固前期评建成果, 维持和稳定最佳状态, 准备迎接专家进校 按 迎接专家进校评估工作方案 执行 5
7 第五阶段 : 总结与整改阶段 2018 年 12 月后 领导小组 组长 : 郭杰忠 罗胜联 项目组 定位特色组长 : 郭卫 师资队伍组长 : 陈爱生 教学资源组长 : 严青松 培养过程组长 : 严青松 学生发展组长 : 罗来松 质量保障组长 : 王龙锋 审定审核评估工作总结 整改工作方案 总结审核评估工作 ; 组织召开审核评估总结表彰大会 ; 反馈进校专家意见, 督促各项目组制定整改方案并汇总 根据进校专家反馈意见, 制定整改方案并实施改进工作 宣传评建工作过程中涌现的先进典型 审阅各项目组制定的整改方案, 提出意见和建议 专家联络员的遴选与培训工作 : 预评估前一周, 正式评估前两周 6
各学院:
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