总 卷 孙延永 促进幼儿主动学习的区域活动环境创设 - 外部物理环境 包含活动材料 活动空间 活动时间 新颖 多样的材料既能吸引幼儿 又能与幼儿已有经验相联系 只有这样才能在维持兴趣的基础上制造认知冲突 促进主动学习的发生 充分的活动空间与时间保障了幼儿可随时开展探究或学习活动 增加幼儿主动学习发生

幻灯片 1

对啊网 对啊网 www.duia.com 第四章 环境创设 目录 幼儿园环境创设的原则和方法 幼儿园心理环境设置 常见活动区 幼儿教育与家庭 社区 考情分析 考点 时间 题型 分数 环境创设的原则 2014 上 材料 20 环境创设的意义 2013 上 材料 20 第一节幼儿园环境创设概述 1 2 3 幼儿园环境的特点幼儿园环境创设的意义幼儿园环境创设的原则 一 幼儿园环境概述 ( 一 ) 幼儿园环境的定义对于幼儿园而言,

标题

17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.

孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新

第 期 总第 期 年 月 研究生教育研究 以中国科技大学研究生英语学习公共服务平台建设为例 孙 蓝 陈纪梁 邢鸿飞 刘海清 万洪英 中国科学技术大学外语系 安徽合肥 中国科学技术大学研究生院 安徽合肥 研究生英语教学的使命是培养学生在当今多元社会中进行有效沟通的能力 英语语言教育者的任务不是去寻求更好的教学法 而是要探索一套能够满足学生需求且与学生学习体验相一致的教与学的策略 为此 有必要构建研究生英语学习公共服务平台

新中国外交制度的演变与创新 一 外交制度的概念内涵及其研究视角 # # ) # +, #. % & / % & ) % & +. / % & % &

中国外交 年第 期 新中国外交制度的演变与创新 白云真 中国外交制度的发展与创新应属当下中国外交新的转型的必要内涵和关键环节 外交制度的合理建构有助于促进中国外交健康且持续的发展 也有利于中国公民身份和国家 认同有效且理性的塑造 为此 笔者将尝试运用国家 社会关系的视角来诠释与理解中国外交 制度的创建 发展及其创新 以历史的视角回顾与审视中国外交制度建设的进程 从而能够更好 地为当下中国外交制度的创新提供某些重要的思考或启示

片 要求小王等同学对这些文物用两种不同的标准进行分类 说出分类标准和结果 其所考查的目标实则是呼应了一般学习能力中的 整理信息 的要求 即从图片材料 中提取历史信息 对所获材料进行归类 开卷的第三题以 古代少数民族问题 为材料主题 体现交往与融合在文明发展 历程中的地位与作用 以探究性学习为主线 集中考查学生在开展探究性活动中对文 献 实物 口传等不同种类史料 材料 的运用水平 包括对有关史实的再现

3. 教育幼儿爱清洁 讲卫生, 注意保持个人和生活场所的整洁和卫生 4. 密切结合幼儿的生活进行安全 营养和保健教育, 提高幼儿的自我保护意识和能力 5. 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动, 培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯, 增强体质, 提高对环境的适应能力 6. 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,

幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ) (2001 年 7 月 2 日教育部印发 ) 第一部分 总则 一 为贯彻 中华人民共和国教育法 幼儿园管理条例 和 幼儿园工作规程, 指导幼儿园深入实施素质教育, 特制定本纲要 二 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分, 是我国学校教育和终身教育的奠基阶段 城乡各类幼儿园都应从实际出发, 因地制宜地实施素质教育, 为幼儿一生的发展打好基础 三 幼儿园应与家庭 社区密切合作,

2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践

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( ) 吴易风 : 本文考察了当前金融危机和经济危机背景下西方经济思潮的新动向 : 对资本主义的反思和对 新资本主义 的构想 ; 对新自由主义的反思和对新国家干预主义的构想 ; 对自由市场经济体制与政策体系的反思和对 市场与政府平衡 的市场经济体制与政策体系的构想 ; 对经济全球化的反思和对全球经济新秩序的构想 ; 对西方经济学的质疑和对马克思经济学的再认识 本文最后对西方经济思潮的新动向作了分析和评论

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排

单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13

幼儿心理健康状况调查与思考

幼儿心理健康状况调查与思考 幼儿时期是人生发展的重要时期, 也是人格和心理品质形成的重要阶段, 个性 情感 态度和很多心理品质都是在这个时期形成的, 心理学把这一时期定义为人生发展的关键期 幼儿园教学指导纲要 明确指出 : 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位 树立正确的健康观念, 在重视幼儿身体健康的同时, 要高度重视幼儿和心理健康 良好的心理是幼儿健康成长的关键, 健康的心理是幼儿成长的基石

见图 二 社会主义改造时期 图

河北师范大学学报 蒋纯焦 通过采用计量研究 比较研究的方法 对 年以来中国东中西部高等教育区域差异的变迁作系统的梳理与分析 探讨形成和影响高等教育的区域差异的原因 揭示高等教育区域差异与社会变迁区域差异之间的互动关系 从而建立地方社会发展与高等教育发展之间的良性互动 实行区域推进策略 这是中国高等教育发展的应然选择 当代中国 东中西部 高等教育 区域差异 实证研究 一 建国初期 见图 见图 二 社会主义改造时期

言 2 前

A I S H E N G Y O U E R Y U A N J I A O Y U Z H I N A N 爱生幼儿园教育指南 中华人民共和国教育部 联合国儿童基金会 中华人民共和国教育部联合国儿童基金会 2009.10 1 言 2 前 爱生幼儿园教育指南 A I S H E N G Y O U E R Y U A N J I A O Y U Z H I N A N 爱生幼儿园 教育在努力实践教育理念的过程中,

浙江教育学院学报 年 二 过渡期

浙 江 教 育 学 院 学 报 台湾地区幼儿教师教育的发展历史与启示 陈 琦 吕 苹 我国台湾地区幼儿教师教育的发展历程大致可分为六个时期 分别是萌 芽期 过渡期 受挫期 停滞期 再生期和茁壮期 幼儿教师教育 台湾地区 历史变迁 一 萌芽期 浙江教育学院学报 年 二 过渡期 第 期陈 琦 吕 苹 台湾地区幼儿教师教育的发展历史与启示 三 受挫期 四 停滞期 浙江教育学院学报 年 五 再生期 第 期陈

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王春光 : -, -. -...., :. ;. ;. ;. ;.,, (, ),,,?,,??,,,,,,, ;, :,,? ( )?? ,,,, ( ) (. ) : (, ), : ( ),,,?,??,,,????,,????,,,,,,,,,, (, ), ( ) (, ),,,,,, : ( ), ,,, ` ', ` ' ( ), (, : ) ( ),,,,, ;, ( ),,, ;,

社会科学战线 年第 期跨学科研究 ( ),, (, ),,, 1 ( ), ( -, ),,,,,,,,, (, ) ( ),,,,,,,,,,,, ( ) ( ),,,, ;,,,,,,, ( ),,,,,,,, ( ), ( ),,,,, :,,, (,, ),,, :,, ( % ),,,,,

: 汪丁丁贾拥民 (, ) 本文是一个从理论出发, 最终又回到理论的 案例研究 在特定的社会网络中, 人与人之间的交互作用形成习俗 习俗如果能够经受住不断发生的独僻性冲击, 就可以成为传统 这是对梅纳德史密斯的演化稳定策略概念的拓展 独僻性相当于变异或者突变, 演化稳定策略只经受了一次独僻性的冲击, 只有在随机地不断出现的冲击下保持稳定的习俗, 才能成为培顿杨所定义的传统, 这就是随机稳定均衡 义乌市场的发展,

不对称相互依存与合作型施压 # # ( # ( %

世界政治 年第 期 不对称相互依存与 合作型施压 美国对华战略的策略调整 王 帆! 尽管中美两国间的相互依存度在加深 但保持不对称的相互依存 关系仍是美国对华政策的重点 在不对称相互依存的前提下 美国对中国开始实施了 一种新的合作型施压策略 该策略成为美国对华战略的手段之一 作者分析了在相互 依存条件下美国对华实施合作型施压政策的背景 目的 相关议题和实施手段 并以谷歌事件 哥本哈根气候谈判以及人民币汇率问题这三个案例

( 一 ) 外来农民进入城市的主要方式, %,,,,,, :., 1,, 2., ;,,,,,, 3.,,,,,, ;,,, ;.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,??,?? ( 二 ) 浙江村 概况.,,,,,, 1,, 2,, 3

: 王汉生刘世定孙立平项飚 本文从农村人口进入城市的方式这一新的视角, 对北京著名的外来农村人口聚 居区 浙江村 的形成过程和基本状况进行了生动描述和深入分析 指出 : 浙江村的独特之处在于它不同于一般意义上的 劳动力 的流动, 它是带着综合性资源的 经营者的流动 浙江村村民进入城市的过程是不断寻找市场和开拓市场的过程, 并 在城市中形成了一个以聚居为基础的产业加工基地, 作者将这种类型的流动称为产

标题

第 34 卷 Vol.34 第 3 期 JOURNAL OFCHENGDU NORMAL UNIVERSITY Mar.2018 幼儿园户外体育区域活动常规管理探究 郑宇冬 ( 福建师范大学, 福州 350100)* 摘要 : 当前, 幼儿园户外体育区域活动日益受到重视, 但是鲜少有学者对常规管理进行研究 文章针对幼儿园户外体育区域活动常规管理中存在的一些问题, 如对常规的制定方式以教师为主, 常规管理的内容不全面,

第六章 幼儿园教育活动的组织与指导

第五章幼儿园教育活动的组织与指导 幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的 有计划地引导幼儿生动 活泼 主动活动的过程 1 教师, 作为活动的组织者, 其教育行为 ( 包括内部行为和外部行为 ) 在活动的组织与实施过程中起着关键性的作用 它不仅是教师素质的外化和集中体现, 也是直接或间接影响活动结果的重要因素 因此, 对于教育活动组织与指导的探讨和研究就成为体现教师创造性工作的一项重要内容 本章将围绕这一主题,

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* 以徐家村为例 黄玉琴 :, -.' : '.,,??,., :,. -,,,,. : -,, - -.,, '. 1,, ( ) ( ) 2 3,,, 4 :? :,,? :,,,,,,!,,!!! :, 5, * 1 : ; : 2 :,, ;,, 3 :,, 4 :, 5 :, :,,?,?,,,,,,, 1 ( ) (. ) ( ) :,?? :,,,,, ( ) (. ) : (. )

环境课程与幼儿创新潜能开发

环境课程与幼儿创新潜能开发南通市通州区通州幼儿园赵杏芳 迎接知识经济的挑战已经成为世界各国各地谈论的主要话题之一 各国都已经清醒地认识到了,21 世纪的竞争将是知识的竞争, 人才的竞争 人才的最终衡量标准只能看其创造力的高低 我国政府充分认识到创造型人才培养的重要性, 提出我们的教育必须把培养学生的创新精神和创造力放在突出的位置上 开发创新潜能, 培养创新能力, 帮助幼儿形成开拓创新的个性品质是每个幼教工作者的首要任务

教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节

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专业标准 与 幼儿园教师的专业发展 中国教育科学研究院 2012-12 刘占兰 主要内容 一 专业标准 研制的背景 二 专业标准 的定位 理念 架构与主要特点 三 专业标准 的核心要求与教师的专业成长 一 专业标准 研制的背景 ( 一 ) 当前保教质量的突出问题 问题一 : 小学化倾向直接或间接学习小学内容, 学习内容不均衡 不全面机械学习 强化训练, 幼儿过早失去学习兴趣 幼儿的游戏得不到保证 问题二

2 个月 要求 : 发现儿童的兴趣点和能力, 而不是去发现问题, 也不需要提供帮助, 学习做一个忠实的记录者和积极的赞美者 提示 : 户外游戏更容易观察 教研人员和园长也要随教师一起观察儿童, 并且还要观察教师 ( 一 ) 为什么是不超过三分钟的观察教师的日程工作规范不可能允许教师长时间只在一个区域

江苏省课程游戏化项目 六个支架 的解读江苏省教育科学研究院幼教与特教研究所张晖江苏省课程游戏化项目的宗旨正如省厅的文件里明确指出的, 幼儿园课程游戏化的目标是 引领幼儿园树立正确的儿童观 游戏观 课程观, 推进幼儿园课程实施符合幼儿身心发展规律和学前教育规律, 促进幼儿健康快乐成长 为贯彻落实 3-6 岁儿童学习与发展南 以幼儿园课程游戏化建设为抓手, 高度重视幼儿园的内涵建设和质量提升 因此, 课程游戏化是江苏省幼儿园课程的一次根本性的改革

湖南师范大学硕士学位论文一夫一妻制的伦理思考姓名 : 任晓晴申请学位级别 : 硕士专业 : 伦理学指导教师 : 李桂梅 20061101 一夫一妻制的伦理思考 作者 : 任晓晴 学位授予单位 : 湖南师范大学 被引用次数 : 1 次 本文读者也读过 (9 条 ) 1. 谭永一夫一妻制的哲学基础

旅游科学

旅 游 科 学 王春雷 会展专业人才培养模式是一个院校对于会展办学的整体设计 因而需要进行系统性的构建 但目前这方面的研究成果不多 更缺乏实证性的研究 本 文基于文献综述的发现和会展专业的特点 从理论上构建了一个项目驱动型会展 专业人才培养模式的基本框架 进而以上海师范大学会展经济与管理专业为例 侧重从教育理念 培养目标 培养过程 培养制度和培养评价等方面进行了实证研究 项目驱动型 会展专业 人才培养模式

2011级三年制大专学前教育专业教学计划

2013 级三年制大专学前教育专业人才培养方案 一 专业名称 : 学前教育专业二 专业代码 :660214 三 招生对象 : 普通高中毕业生 职高 中专 技校等幼师毕业生 四 修业年限 : 三年五 专业的具体培养目标和基本要求 ( 一 ) 主要职业岗位描述在幼儿园履行幼儿保育和教育职责的专业人员 具备学前教育大专及以上学历和幼儿教师资格证书, 具有良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念, 扎实的幼儿教师专业知识和保育教育能力

幼儿园课程改革的方向是什么 教师如何从课程实施者走向课程建设者等 问题, 以帮助大家直面困难 澄清认识 积极行动, 从而推动幼儿园课程 改革的深入发展和教育质量的不断提升 一 为什么要推进幼儿园课程改革 我国的学前教育体系是世界上最庞大的, 在运行的过程中, 既有成功的经验, 也有现实的问题 除了要

虞永平 : 把促进幼儿发展作为课程改革和建设的根本 目标 原创 2018-04-16 虞永平幼儿教育杂志幼儿教育杂志 导读 推进学前教育改革, 全面提升学前教育质量, 深入贯彻落实 3~6 岁儿童学习与发展指南 的精神, 更好地促进儿童全面和谐发展, 是当前国家对学前教育发展提出的更高要求, 也是未来一个阶段理论与实践领域需要重点加以研究和推进的工作 为此, 全国各地都在积极推动幼儿园的课程改革,

生幼儿园爱 使用 2 爱生评估表内文.indd :10:16

C爱 h i l d C h i d 生 幼 l y F r i e n d K i儿n d e r g园a r t e n 评 M o n i 估 t o r i n g 手M a n u a册l F r i e n d l y K i n d e r g a r t e n M o n i t o r i n g M a n u a l 爱生 幼儿园评估手册 中华人民共和国 教育部基教司 联合国儿童基金会

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南通大学学报 社会科学版 第 卷 第 期 双月刊 年 月出版 " < ABC DE c AB ^ " M F GE PQ M ""# = 摘要! "#$ %&' (!)*+,!-*.# /.01 # 234 567$ 89 :; /.012 # ' $ ?@ ABCD E /.01 F >GH >? I'J K ABCD > LMNO > > 0PQ RI'7 > S. KTUVW XY EN

年第 期

年第 期 论虚拟实践的哲学意蕴 孙伟平 信息技术 虚拟技术 实践 实践形态 虚拟实践 所谓虚拟实践 是指人们按照一定的目的 通过数字化中介系统在虚拟时空进行的 主体与虚拟客体双向对象化的感性活动 它是人们有目的 有意识进行的能动的探索和改造 虚拟客体 同时也提升和改造自身的客观活动 是人类在当代技术革命推动下兴起的一种新型的实践活动形态 具有与传统实践迥然不同的特征 虚拟实在性 即时交互性 自由开放性

蒋维乔思想研究

湖南师范大学博士学位论文蒋维乔思想研究姓名 : 何宗旺申请学位级别 : 博士专业 : 中国近现代史指导教师 : 麻天祥 20031101 蒋维乔思想研究

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第三章幼儿园环境中教师的角色及材料 第一节 幼儿园环境中教师的角色 一 环境中教师的角色转变 ( 一 ) 幼儿教师角色的挑战依据社会学理论, 角色系指每一个具体的人在社会中所处的不同位置 传统意义上的教师, 人们常以 传道 授业 解惑 来定义其角色 幼儿教师是幼儿教育工作的专业人员, 必须对幼儿教育的本质有深刻的理解 幼儿教师工作的性质, 归根结底是力举 人 的教育, 这也是对教育本质的回归 科学技术的飞速发展,

促进大班幼儿在区角活动中合作性发展的研究

促进大班幼儿在区角活动中合作性发展的研究结项报告 申报人 : 王莹莹所在单位 : 郑州市管城回族区商城幼儿园立项编号 : 2016-ZJKYB-X04-082 1 一 课题的研究背景幼儿同成人一样, 不能离开同伴而单独生活 当今社会幼儿的社会合作能力不容乐观, 独生子女 住宅氛围, 家庭结构简单化等原因, 使同伴间的交往少之又少, 失去了同伴间融洽的思想感情交流 造成幼儿的 合作能力缺失, 至使幼儿在幼儿园无法与同伴共同游戏,

从入园到离园，聚焦国外幼儿园环节过渡

让幼儿园过渡环节时刻都精彩 上海思来氏信息咨询有限公司庄智一徐君逸幼儿园的一日生活包括来园 室内活动 点心 户外活动 午餐 午睡 离园等环节 顺畅的环节过渡有助于幼儿更好地投入到一日生活的各个环节中, 也能让幼儿理解各个环节的顺序和组成, 以及每个环节的意义和目的 然而实践中不难发现, 教师在环节过渡上往往存在活动设计不合理 消极控制 让幼儿消极等待等问题, 导致在环节转换时会出现幼儿自行玩闹 无目的地玩玩具

一 根据所给图表，回答下列问题。

专题五 第一章 学前卫生学参考答案及解析 幼儿生长发育特点与卫生保健 1. 答案 B 2. 答案 C 3. 答案 C 4. 答案 B 5. 答案 D 6. 答案 A 7. 答案 B 8. 答案 B 9. 答案 A 10. 答案 A 二 填空题 答案 喉 肺 三 简答题 答案要点 (1) 教育幼儿养成良好的用眼习惯 (2) 家庭及托幼机构要提供良好的采光条件及适合身材的桌椅 (3) 幼儿读物字体要大,

学教育相互衔接 坚持科学育儿, 遵循幼儿身心发展规 律, 促进幼儿全面而富有个性地发展 第二部分 教育原则 一 尊重与关爱的原则尊重幼儿的人格与权利, 关爱和保护幼儿的生命 尊重幼儿的年龄特点, 理解并满足他们的合理需要, 让他们享受日常成长的幸福过程 尊重幼儿的个体差异, 理解每名幼儿有不同的经验

附件 1: 甘肃省幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ) 第一部分总则 一 为贯彻 中华人民共和国教育法 国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年 ) 国务院关于当前发展学前教育的若干意见, 指导幼儿园科学实施保育教育, 全面提升幼儿园教育质量, 依据教育部 幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ), 结合甘肃实际, 省教育厅特制定本 纲要 二 本 纲要 适用于全省各级各类学前教育机构, 是全省托幼机构

一 我国部分研究型大学 大学生创新性实验计划 实施的现状 莙政基 莙政基金 外 在学生中有

高等教育研究 乔 连 全 厦门大学教育研究院 福建厦门 从调研情况来看 教育部 大学生创新性实验计划 的实施已取得一定的成效 但 也存在一些问题和不足 结合与国外类似项目的比较 各参与高校应从提高思想认识 创新管理模式 构建课程体系 拓展项目类型 加强项目评价 建立交流平台 落实激励措施等方面进 一步改进和完善 以更好地推动高校人才培养模式改革 培养高素质的创新型人才 研究型大学 创新型人才 本科生科研

自然科学版 预处理 视盘粗定位 视盘垂直坐标的粗定位 视盘水平坐标的粗定位

自然科学版 文章编号 视网膜图像中视盘的快速自动定位方法 赵晓芳 林土胜 李碧 摘 要 基于眼底视网膜血管的分布结构及视盘本身的特点 提出一种快速自动定位视盘的方法 首先根据视网膜血管的网络分布结构大致定位视盘的垂直坐标 然后根据视盘 的亮度信息及视盘与血管的关系来定位视盘的水平坐标 最后把视盘限定在以粗定位的视盘为中心的一个小窗口内 用 变换精确定位视盘中心 该方法不需要事先分割视网膜血管 也不需要对算法进行训练

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* 华东地区 县乡镇政府机构改革的个案研究 王 波 :,.,,.,... - ',. - 1,,,,,,,,,,,,,, :, ;,, ;,,, *, 1 ,,,,,,,, (, ); (, ); ; (, : ), : ( : - );, ( : - );, ( : - ); () ( ), ; ( ), (, : - );,,, (, ); ( ),, (, : - );,,, ( : - );

被称为 () A. 角色语言 B. 自我中心语言 C. 对话语言 D. 内部语言 7. 根据 幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ) 规定, 幼儿园体育的重要目标是 () A. 培养运动人才 B. 获得比赛奖项 C. 培养幼儿对体育的兴趣 D. 训练技能 8. 有的幼儿擅长绘画, 有的善于动手操作, 还有

2013 年上半年幼儿教师资格证考试 保教知识与能力 真题及答案一 单项选择题 ( 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 错选 多选或未选均无分 本大题共 10 小题, 每小题 3 分, 共 30 分 ) 1. 下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪 () A. 转移注意力 B. 斥责 C. 冷处理 D. 安抚 2. 适合幼儿发展的内涵是指 () A. 追随幼儿的兴趣 B. 任其自由发展

齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学

齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 俄克拉何马大学现代语言 文学及语言学系 美国 北京师范大学文学院 北京 俄克拉何马大学教育学院 美国 世界文学是美国初 高中阶段语文教学的一项重要内容 五种美国中学的世界文 学教科书共选录中国文学作品 篇 包括先秦典籍 中古诗词 现当代作品 民间故事 美国华裔 文学等 教科书对中国文学评价很高 在选录时 重视中国文学中能够反映普世价值的作品 教材或以主题编目 或以区域和时代划类

南通大学学报 社会科学版 第 卷 第 期 双月刊 年 月出版 3 9 S ^ 9 F = S ]( ^ >? 67 = D ^ E Y GH I 摘要!"#$%&' ()*+,-./* :; 1 < #D.E? FGAH!" BI7JK LM.NO F

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5. 班杜拉的社会认知理论认为 () A. 儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享 B. 操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式 C. 儿童能够学会分享是因为儿童天性本善 D. 儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施 6. 评价幼儿生长发育最重要的指标是 () A. 体重和头围 B. 头围

2015 下半年教师资格证考试幼儿 保教知识与能力 真题及答案 来源 :233 网校 一 单项选择题 ( 本大题共 10 小题, 每小题 3 分, 共 30 分 ) 1. 下列哪一种不属于 3-6 岁儿童学习与发展指南 倡导的幼儿学习方式?() A. 强化练习 B. 直接感知 C. 实际操作 D. 亲身体验 2. 小班幼儿玩橡皮泥时, 往往没有计划性 橡皮泥搓成团就说是包子, 搓成条就说是面条, 长条橡皮泥卷起来就说是麻花

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: * 格兰 瑟本 :, -,,,, -,,, -. -.,,,,,,,,. -.,,,..,, '.,,,,,??,???,??, :,,?,,,,,,,,,,,, * ( ) ( ), ,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( - ), ( ),,,,,,,,.... : ( ),,,,, ( ),,,, ( ), (,, ),, :,,,,,,,,,, (, ),,

制 借助中介影响 结构化程度相对较低的教育活动中则可能是隐性的 ), 但教师主体性的发挥正是活动过程中儿童主体性实现的有力保证, 因为教师所面对的是未成熟的儿童, 良好的主体性意识可以促使教师最大限度地满足儿童发展的需要并在儿童发展与社会发展需求之间找到一种平衡 幼儿园教育活动幼儿园教育活动从根本上

第一章幼儿园教育活动设计概述第一节幼儿园教育活动的基本认识 幼儿园教育指导纲要( 试行 ) 中指出, 幼儿园的教育活动, 是教师以多种形式有目的 有计划地引导幼儿生动 活泼 主动活动的教育过程 幼儿园的教育活动, 是以儿童为主体, 在教师创设的以适合儿童身心发展需要和特点的多种形式的活动和与环境材料的互动过程中, 引发儿童积极参与 主动探索并大胆表现, 旨在促进儿童全面 健康 和谐 整体发展的教育活动

经济学动态 年第 期,,,,,, :,,,,, ( ),, ( ) :? ( ),, :, ` ', ( ),,,, : ` ',, ( ), :?, :,,,, ( ), : ( ),, -,,,,,,, ;,?,,,

吴易风 : 本文考察了当前金融危机和经济危机背景下西方经济思潮的新动向 : 对资本主义 的反思和对 新资本主义 的构想 ; 对新自由主义的反思和对新国家干预主义的构想 ; 对自由市场经 济体制与政策体系的反思和对 市场与政府平衡 的市场经济体制与政策体系的构想 ; 对经济全球化的反思和对全球经济新秩序的构想 ; 对西方经济学的质疑和对马克思经济学的再认识 本文最 后对西方经济思潮的新动向作了分析和评论

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前言 2018 年下半年全国幼儿教师资格考试即将拉开帷幕 考试内容主要涵盖学前儿童发展 学前教育原理 生活指导 环境创设 游戏活动的指导 教育活动的组织与实施 教育评价等七个模块 能力要求分为了解 理解 熟悉 掌握 运用五个层次 撰写此书的目的是为了让您能用最短的时间做最精准的备考 中公教育的研发团

2018 年下半年教师资格笔试 保教知识与能力备考指导 幼儿 学员专用 请勿外泄 前言 2018 年下半年全国幼儿教师资格考试即将拉开帷幕 考试内容主要涵盖学前儿童发展 学前教育原理 生活指导 环境创设 游戏活动的指导 教育活动的组织与实施 教育评价等七个模块 能力要求分为了解 理解 熟悉 掌握 运用五个层次 撰写此书的目的是为了让您能用最短的时间做最精准的备考 中公教育的研发团队从知识的逻辑体系出发,

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黄 韬 在我国 部分金融法律争议案件因为司法政策的原因而不是基本法律的规定 没有机会进入到法 院 或在进入法院的过程中被施加了某些限制 这一金融司法现象是与当下中国的金融市场和司法体制运行的 某些特点紧密相关的 但这样的司法筛选机制也会给金融市场带来不可避免的消极影响 金融争议 案件筛选 司法体制 作者黄韬 法学博士 上海交通大学凯原法学院讲师 ¹ º ¹ º » ¼ ½ ¾» ¼ ½ ¾ Á À

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济南市幼儿园科学施教指导意见 幼儿期是人生的起始阶段, 是个体性格 习惯 能力 自我意识等的初步形成阶段, 这一时期形成良好的性格 习惯, 将会有利于幼儿一生的发展 各幼儿园要根据幼儿园一日生活安排, 从环境创设 生活活动 游戏活动 区域活动以及集体学习活动 ( 教学 ) 五个环节入手, 帮助幼儿逐步养成积极主动 认真专注 不怕困难 敢于探究和尝试 乐于想象和创造等良好学习品质, 从而达到促进幼儿学习与发展的目的

Ⅰ Ⅱ Ⅲ1 2 Ⅳ1 2 1 2 3 1 2 1 2 12 34 1 2 3 4 (EKB ) (USP) USP CIS CIS CIS CIS 1 2 1 2 1 2 3 4 1 2 3 ~ 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 ~ ~ 1 2

二 中国老年教育分析框架 赋权增能

赋权增能 中国老年教育的发展与反思 王 英 谭 琳 兰州大学社会与人口研究所 甘肃兰州 全国妇联妇女研究所 北京 如何提升老年人口的生存发展能力 促进其社会参与和全面发展 提高其生活质量是老龄化社会必须要面临的挑战 老年教育作为实现积极老龄化的重要途径正在引起普遍关注 赋权增能 的中国老年教育定位通过制度 机制 环境和心理的赋权 保障老年人受教育权利 通过提升老年人生活掌控能力 变化适应能力和社会参与能力

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李培林 : ( ).,,. -.,, -, -,.,, ( ), (, ; &, ;, ;, ; -, ),, ( -, ;, ;, ),,,,,,,,,,,, (, ),,,,,, ( ),,,,,,, .,,,, ( ),,,,?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, (, ) (, ), (.. ) (, ),,.,,,,,,,,,, (, ),,,,,,,,,, (, ),,,, (

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对深圳原致丽玩具厂百余封书信的分析 谭 深 内容提要 : 本文归纳了打工妹们书信中的五个主要话题, 并通过这些话题分析了工厂打工妹的交往圈子的活动和功能, 她们工作流动的原因和策略, 她们与出生家庭 的关系, 她们的感情和婚姻, 她们对打工生活的评价 分析特别注重了性别的角度, 指出了打工妹们的处境 经历和态度形成中的性别原因,,,,, ( ), ( ) 1,,,,,,,,,,,,, :,, / ;,,

第 期 王雪丽等 重建最佳关联的翻译

序号 学员姓名 1 刘杰 2 郑秋实 学员问题 教师工作经验丰富但理论知识薄弱该用哪种形式有效的记录分析把平时观察到的活 动才更有意义? 往往孩子在老师设定的 游戏 环境中玩 得根本不尽兴, 而在自己自娱自乐的形式下的玩耍才能让幼儿感到真正的开心, 孩 子才认为他目前所做的事情是游戏, 可是全让幼儿

学科文本答疑汇总 ( 第二期 ) 序号 学员姓名 1 刘杰 2 郑秋实 学员问题 教师工作经验丰富但理论知识薄弱该用哪种形式有效的记录分析把平时观察到的活 动才更有意义? 往往孩子在老师设定的 游戏 环境中玩 得根本不尽兴, 而在自己自娱自乐的形式下的玩耍才能让幼儿感到真正的开心, 孩 子才认为他目前所做的事情是游戏, 可是全让幼儿都去自发的游戏, 那班级的常规 可就太乱了, 这种情况老师应该怎么做呢??

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* 李 煜 :. -. -.,,, -,,. :( ) -, -. -.( ) -.,, -,., (, ),, ( )( ),,,,,,,,,, ;,,,, ;,,, *,, ,, (, ),,,, (, ),,, :, :,, :,, ( ),,, ( ) ( &, ), :(),, ( ),, (, ;., ), ()( ),,, ( ) ( ) ()(, ),,,,, ;,, ;, ( ),,,,,,,

书评 ( ) ( ) ( ) ( ), ( ),,, ( ),,,,,,,,, ( ), ( &, ;, ),,, (, : ),,,,,,, (, : ),

评 美国黑人运动的政治过程和发展 ( - ) 杨灵, :,,??,?, ( )? ( - ) (, - ), ( ) ( ),,, ( ) 书评 ( ) ( ) ( ) ( ), ( ),,, ( ),,,,,,,,, ( ), ( &, ;, ),,, (, : ),,,,,,, (, : ), 社会学研究. ( ),,,,,,,, ( &, ) ( &, ), (, : ) ( ) ( ), :,,

图书馆 年第 期

年第 期 图书馆 北京大学图书馆 北京 北京大学校医院 北京 本文从多个角度对阅读活动进行了考察 认为许多心理学 生理学的原理不仅是阅读疗法的科学基础 而且是阅读疗法原理的组成部分 阅读疗法的科学性不仅体现在阅读活动起源于人类治疗身心疾患的需要 自发生之时就具有治疗的功能 更重要的是阅读过程既能带来共鸣 净化 平衡 暗示 领悟等各种复杂的心理活动 又调动着五脏六腑做着看不见的体操 这些活动起到了调节情绪

陕西学前师范学院学报 & '( ) *+,' -./+ +*0 12(3 1 +*5' )6+,7* ) 9 1 : 4 ;!"#$年$月!! 第%%卷!第$期 (,!!& ;<!!"#$,< %%!5'< $!!=' "学前教育管理 幼儿园户外活动安全隐患因素及预防措施 沟伟伟##!

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试卷代号 :1335 国家开放大学 ( 中央广播电视大学 )2017 年秋季学期 " 开放本科 " 期末考试 幼儿园课程与活动设计 试题 2018 年 1 月 注意事项 一 将你的学号 姓名及分校 ( 工作站 ) 名称填写在答题纸的规定栏内 考试结束后, 把试卷和答题纸放在桌上 试卷和答题纸均不得带出考场 监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场 二 仔细读懂题目的说明, 并按题目要求答题 答案一定要写在答题纸的指定位置上,

佘燕云 杜文超 教育神经科学研究进展 教育神经科学的发展

第 卷第 期 年 月 开放教育研究 佘燕云 杜文超 华南师范大学未来教育研究中心 广东广州 教育神经科学通过探索有关学习的脑机制 为学习科学研究提供生理学研究视角 文章首先对教育神经科学的内涵 发展及脑功能成像技术进行简要的介绍 继而对教育神经科学的主要研究内容进行论述 包括脑的功能结构与发展研究 语言学习的脑机制研究 数学学习的脑机制研究 以及情绪发展的脑机制研究 最后 描述了教育神经科学面临的困境

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深度学习 项目简介 葛丽丽 译 西蒙菲沙大学 教育学院 富有想像力的教育研究中心 电邮 ierg-ed@sfu.ca 网址: http://www.ierg.net 基本思想 开学的第一个星期 每个学生都会接到一个任意布置的主题 从此将围绕这个主题 进行深度学习 这些主题可能包括 鸟 苹果 马戏团 火车 和 太阳系 等内容 在接下来的小学 初中以及高中阶段 除了基本课程以外 学 生将继续深入地学习指定的题目

年第 期 目的 有意识的 通过模仿和想象 反映周围现实生 活的一种独特的社会活动 游戏作为一种独特存在的社会生活现象 有幼儿活动的地方我们就可以见到游戏中的幼儿 户外游戏活动是孩子们最喜爱的活动 幼儿一天之内最有意义的事情就是游戏 他们往往在游戏活动中处于积极状态 他们靠游戏去认识 了解世界 生活经

#$年##月 第%%卷第##期 -. 0 5 6 7 ; 6< = #$ 5 = %% 5= ## > 学科教育 幼儿园户外游戏活动的价值 现状及对策 以咸阳某幼儿园为例 杨春霞 陕西学前师范学院体育系陕西西安$### 摘要户外游戏活动是促进幼儿全面发展的重要手段 幼儿园因场地的限制%教师注重安全和家长过分呵护等原因幼儿 户外游戏活动时间得不到保障幼儿园应创设和谐的教师制定合理的一周计划投放合适的材料优化户外游戏

3. 答案 D 解析: 思维发展的表面性是指根据具体接触到的表面现象进行, 往往只是反映事物的表面联系, 而不是事物的本质联系 4. 答案 B 解析: 幼儿往往把动物或一些物体当人来对待 他们以自己的行动经验和思想感情赋予小动物或玩具, 和它们说话, 把它们当作好朋友 5. 答案 C 解析: 在幼儿

2018 上半年全国教师资格笔试高分攻略答案及解析 ( 保教知识与能力 ) 考点 婴幼儿发展的影响因素 单项选择题 答案 C 解析 : 遗传素质是婴幼儿身心发展的物质前提条件, 对婴幼儿发展提供了物质前提和可能性 考点 认知发展理论 单项选择题 1. 答案 A 解析 : 班杜拉的社会认知理论认为, 观察学习是幼儿社会行为获得重要方式, 观察学习是指人通过观察他人 ( 榜样 ) 的行为及其结果而习得新行为的过程

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张 翼 本文对近年来我国人口出生性别比失衡原因作了社会学意义的探索和研究 认为家族主义与以家庭为最小生产单位的农业劳作方式, 家庭人口再生产对男婴的需 求与国家人口再生产对出生人数的限定, 以及妇女经济地位的相对低下等, 是造成出 生性别比升值的基本社会动因 指出, 在影响人口再生产的三只手 国家 家庭和市场中, 惟有借助于国家强有力的调控手段, 才能使失衡的出生性别比在短期内渐次 回落 作者 :

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* 郭于华 内容提要 : 从饮食这一看似平常却是最基本的生活空间入手, 观察与理解文化的 变迁是一个重要而深刻的视角 本文以对儿童食品与进食的调查分析, 探讨当前社 会代际之间文化传承的特点及变化 研究表明 :. 家庭中的三代人分别具有相对不同的关于食物的知识体系, 他们在选择食品和安排进食过程中所考虑的因素 依据的 标准和观念是不同的, 孩子比其父辈 祖辈带有更明显的现代消费主义特征 ;. 代际

南京师范大学硕士学位论文高校教师职称评聘工作的管理特点与变革策略 基于 A 大学的个案研究姓名 : 赵志鲲申请学位级别 : 硕士专业 : 教育经济与管理指导教师 : 张新平 20040401 高校教师职称评聘工作的管理特点与变革策略 基于 A 大学的个案研究 作者 : 赵志鲲

回归生态的艺术教育 # %! 社会生态学的解释 # # # # & &!

滕守尧 生态观就是一种可持续性发展观 本文通过生态农业和生态教育的对比 证明了自然界中物与 物之间相互联系和补充导致可持续性发展的事实也可以用到教育上 生态式艺术教育是整个现代生态教育 的重中之重 因为它直接让学生面对人类心理深层的生态原型 认识自己的神性 从而有了使自身可持续 性发展的重要动力 生态观 可持续性发展 园丁式教育 灌输式教育 生态式教育 世界存在的真相 # # # 马克思 恩格斯的贡献!

食 品 与 生 物 技 术 学 报 第 卷

第 卷第 期 年 月 食品与生物技术学报 山药多糖研究进展 王洪新 王远辉 江南大学食品学院 江苏无锡 山药是药食兼用植物 山药多糖被认为是山药中重要的活性物质 综述山药多糖的提取分离工艺 纯化方法 化学结构分析和生理活性研究的现状 为未来研究山药多糖的新提取工艺 探讨构效关系 作用机制提供参考 山药多糖 研究进展 提取与分离 食 品 与 生 物 技 术 学 报 第 卷 第 期 王洪新等 山药多糖研究进展

序号学科学员问题专家回复 1 幼儿园 2 幼儿园 进餐时幼儿能不能说话? 教师该如何对幼儿的进餐行为进行 有效的引导呢? 在教学活动中幼儿注意力无法 集中教师如何怎样的进行有效的引导呢? 从生理健康看, 吃饭时不讲话, 对幼儿身心健康有好处哦! 可以减少呛食的机会, 专心进餐促进消化, 有利于在一定

学科文本答疑汇总 ( 第一期 ) 序号学科学员问题专家回复 1 幼儿园 2 幼儿园 进餐时幼儿能不能说话? 教师该如何对幼儿的进餐行为进行 有效的引导呢? 在教学活动中幼儿注意力无法 集中教师如何怎样的进行有效的引导呢? 从生理健康看, 吃饭时不讲话, 对幼儿身心健康有好处哦! 可以减少呛食的机会, 专心进餐促进消化, 有利于在一定的时间里吃完食 物保证摄入足够的营养 但是也不要强行规定和一刀切的禁止,

高职教育资讯

高职教育资讯 目录... 1 鲁昕 : 努力提高服务经济社会发展能力和水平... 1 高职进入内涵式发展阶段 全国百余名高职校长透视职教发展... 2... 4 高职院校 三能 师资队伍建设的思考与实践... 4... 12 很不错 的老师... 12... 14 山东经贸职业学院践行 学做一体 真事真做 真岗真干 三阶实践教学模式改革... 14 鲁昕 : 努力提高服务经济社会发展能力和水平 全国教育发展规划工作会议召开

54. 直观性原则 55. 游戏 56. 扫描观察法 57. 物质 58. 具体形象思维 59. 广度 ( 范围 ) 60. 理智感四 简答题 ( 本大题共 2 小题, 每小题 10 分, 共 20 分 ) 61. 参考答案 行为课程的基本思想是 生活即教育, 行为即课程 其目标兼顾个体与社会的需要

参考答案 2018 年福建省新任教师公开招聘考试 幼儿教育 ( 教育综合 ) 预测试卷 ( 一 ) 一 单项选择题 ( 本大题共 35 小题, 每小题 2 分, 共 70 分 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A D D A B C A A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A D C B D A A B B 21 22 23 24 25 26 27

社会学视野下的师幼互动类型及成因的研究

师幼互动类型及成因的社会学分析研究 基于上海五十所幼儿园中师幼互动的观察分析 上海市教育科学研究院普通教育研究所黄娟娟 [ 摘要 ] 本文采用社会学视野与研究策略, 根据教师行为对象及师幼行为属性为划分标准, 发现幼儿园中师幼互动类型主要为师班互动 师个互动和教师控制型 幼儿接受型, 控制 服从型是主导的师幼互动类型, 特别是在 集体学习 运动 中 造成这种现象的原因是 : 教师的价值取向倾向于强控制

图一 各年份论文数 二 研究主题及其变迁

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: * 1 大连市完善城市居民最低生活保障制度政策过程的案例分析 葛道顺 : '.,,, '.,,,,,,,,,,, ( ),,,,,. :,,,, * (,,, ),,,,,,, (, ),, ( ) 1, ( ) :, :,, (, ),,,,. %,, :1,,, 2,,,,,,, ;,,,,. :,,,,,,,, (, ;, : - ),,, (, ),,,,,, (, ), (, : -

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97 第三单元 幼儿园区域环境的创设 学习目标 知识目标 : 了解幼儿园区域环境创设的概念 目的和作用掌握幼儿园创设活动区域的意义与原则掌握幼儿园班级活动区域的设计方法和要点掌握活动区玩具材料的投放要点和管理方法掌握各年龄班常规活动区域环境创设的要点 能力目标 : 能根据幼儿发展的特点设计各年龄班不同类型的区域环境能对幼儿区域活动进行组织 指导和管理 98 活动区域, 也被称为兴趣角或活动区角, 是幼儿园在活动室内或室外设置的,

诗词的时空关系可分为诗词的外部时空关系和内部时空关系 在从时空关系的角度欣赏诗词 时 产生审美感受的主要动因不是审美过程中的 时间率领空间 和 收空于时 而是诗词自身化时间为 空间的审美机制 中国人从宇宙意识的构成到对艺术作品的审美 都遵循着在可把握的现实空间中寻找家 园感的心理机制 化时间为空间在诗词中的表现可分为将时间收摄入空间 在时空合一中归于空间 营造 往复循环的空间等数种 时空关系的疏离会导致价值空没的悲剧感

从马克思东方社会理论出发所作的分析 唐永春 苏联法学对中国法学产生过深刻的消极影响 其原因除了社会制度 意识形态 国际环境等直接因素外 还存在着更深层次的历史传统的因素 这就是两国传统政治文化的同质性 基于古代东方亚细亚生产方式而形成的东方专制主义传统 的遗存及其影响 马克思东方社会理论是理解这一同质性的钥匙 认识这种深层原因 对我国今后法学研究及法治建设的发展具有重要意义 苏联法学 中国法学 亚细亚生产方式

本期聚焦 新平等主义 一 年以后的新工党 新平等主义 英国的经济不平等

马克思主义与现实 双月刊 年第 期 本期聚焦 新平等主义 一 年以后的新工党 新平等主义 英国的经济不平等 马克思主义与现实 双月刊 二 平等主义 旧与新 年第 期 本期聚焦 新平等主义 新平等主义 英国的经济不平等 马克思主义与现实 双月刊 年第 期 三 政策思考 一种新平等主义的策略 本期聚焦 新平等主义 新平等主义 英国的经济不平等 马克思主义与现实 双月刊 年第 期 四 政策建议 本期聚焦

産経 大卒進路未定 万 千人就職率 文科省調査

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周长城殷燕敏 内容提要 : 本文用社会学的视野审视了日常生活中日显重要而往往被社会学家 所忽略的金融市场, 尤其是证券市场 主要运用大众行为理论 感染理论 价值增加理论 收敛理论 认知失调理论 社会比较理论等社会理论来研究证券市场, 同时考察 了几种情景因素与市场行为的关系以及时髦对证券市场的影响等,,,,,,, (,.) (, ) ( ),,,,, ( ),, ; :. ;.,,, (,..) (,

1 重 要 提 示 基 金 管 理 人 的 董 事 会 及 董 事 保 证 本 报 告 所 载 资 料 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏, 并 对 其 内 容 的 真 实 性 准 确 性 和 完 整 性 承 担 个 别 及 连 带 责 任 基 金 托 管 人 中 国

易 方 达 安 心 回 报 债 券 型 证 券 投 资 基 金 2016 年 第 1 季 度 报 告 2016 年 3 月 31 日 基 金 管 理 人 : 易 方 达 基 金 管 理 有 限 公 司 基 金 托 管 人 : 中 国 工 商 银 行 股 份 有 限 公 司 报 告 送 出 日 期 : 二 〇 一 六 年 四 月 二 十 一 日 第 1 页 共 14 页 1 重 要 提 示 基 金 管

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大 疱 性 表 皮 松 解 症 新 生 儿 1. 导 言 一 个 患 有 或 疑 似 EB 的 新 生 儿 来 到 这 个 世 界 上, 就 像 其 他 婴 儿 一 样, 需 要 特 别 的 活 动 空 间 安 全 食 物 亲 密 关 系 和 有 新 鲜 刺 激 的 环 境 由 于 他 们 皮 肤 脆 弱, 宝 宝 也 需 要 专 业 的 医 疗 和 护 理 宝 宝 的 头 几 天 总 是 令 人

贸易一体化与生产非一体化

贸易一体化与生产非一体化 基于经济全球化两个重要假说的实证研究 刘志彪 吴福象 改革开放以来 中国贸易一体化水平持续上升 对此虽然可以利用引力模型加以说明 但其解释力是有限的 本文在对世界范围内的贸易一体化进行统计描述和计量检验的基础上 对包括中国在内的东亚经济体的贸易竞争状况进行了结构分析 结果表明 经济体之间的相似程度越高 贸易量越大 贸易一体化程度也越高 通过各种因素的传导 经济体的出口竞争能力增强

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一项探索性研究 孙健敏姜铠丰 : 本研究是一项质性研究 通过访谈法 类属分析和德尔菲法等对 中国背景下组织认同的维度进行探究 本文得出以下结论 :( ) 中国背景下组织认同的结构包括以下 个维度 : 归属感 身份感知 成员相似性 个体与组织的一致性 组织吸引力 组织参与 感恩与效忠 人际关系 契约关系 ;( ) 本研究得出的前 个维度与西方的研究是相似的 这 个维度基本能够涵盖现在西方研究中已经提出的组织认同的维度,

学前教育原理课程教学大纲 第一部分大纲说明 一 课程性质与任务 学前教育原理 是广播电视大学学前教育专业本科 ( 专科起点 ) 学生的一门重要的 专业必修课, 主要研究学前教育现象和问题, 揭示学前教育的基本规律, 阐述学前教育的 原则和方法 本课程 4 学分,72 学时, 第二学期开设 通过本课程

学前教育原理课程教学大纲 第一部分大纲说明 一 课程性质与任务 学前教育原理 是广播电视大学学前教育专业本科 ( 专科起点 ) 学生的一门重要的 专业必修课, 主要研究学前教育现象和问题, 揭示学前教育的基本规律, 阐述学前教育的 原则和方法 本课程 4 学分,72 学时, 第二学期开设 通过本课程的学习, 初步理解和掌握学前教育的基本理论 目标与内容 基本原则和 方法, 具备从事学前教育工作的初步知识

年第 期 从学前教育研究领域出发 国外研究者主要根据一些研究量表对区域活动中师幼互动进行观察记录分析 较出名的有美国学者 和 > 根据日常教学自然情境中师生互动的状况而编写的教学评估编码系统 该量表可以通过情感支持 课堂组织和教育支持 个维度所涉及的 个项目来进行观察记录并分析 从而得出评估结果 皮

年月 第卷第期 ' - / 1 6 7-8 > = -@ 6@ 儿童学习与发展 中班区域活动中师幼互动情况调查与建议 以宝鸡市某幼儿园为例 郭迪周美 陕西学前师范学院学前教育系陕西西安A 摘要为了探明中班儿童师幼互动发生特点并针对其中存在的问题给出建议本研究经过个月的参与式观察和访谈对宝 鸡市某市级示范幼儿园的中班区域活动中的师幼互动现状进行观察记录结果显示幼儿园中班师幼互动的发起者多为教 师区域活动较少发生在娃娃家和益智区教师互动方式不适当

幻灯片 1

学前教育简报第二期 唐金华 卷首语 无论我们来自哪一块热土, 无论我们在哪所幼儿园, 我们都有一个共同的称谓 : 幼儿园教师 从成为教师的那一刻起, 我们无可回避地不断叩问 : 教师对每一位幼儿意味着什么? 教育对每一个生命意味着什么? 对社会意味着什么? 我们是否还记得在学生时代成长的喜悦与创伤, 我们曾告诉自己希望创造一种什么样的教育? 希望做一个什么样的老师? 生活在一个多元化 科技飞速发展的开放时代,

一 根据所给图表，回答下列问题。

保教知识与能力参考答案及解析 第一部分 学前儿童发展 第一章 学前儿童心理学研究的原则与方法 单项选择题 1. 答案 B 解析: 自然实验法在日常生活条件下, 适当控制条件并结合教育教学工作, 以引起某种心理活动而进行心理研究的方法 2. 答案 C 解析: 观察法是通过有目的 有计划地考察儿童在日常生活 游戏 学习和劳动过程中的表现, 包括其言语 表情和行为, 并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法

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曾宪义 马小红 一个多世纪以来 传统法在中国常常被视为法治的绊脚石而受到责难 这种旷日持久的责难形成了种种偏见 比如在中西法的比较中习惯以西方法的理 论 模式为标准来割裂传统法的有机组成 在论述传统法内容时局限于刑 而基本 排斥了最具特色的 礼 过分强调法发展的一般规律 而忽视了不同文化背景下法 所具有的特殊性 因此 在批判传统法的同时 我们需要反省对传统法的态度 反 省研究中所持的标准 反省研究的方法

鸣谢 3 承蒙以下各方热心指导与协助, 使本指南的编写与出版得以顺利完成, 谨此致谢 教育机构 高等院校及培训机构 Dr Hu Rong 胡荣博士 Dr Tiong Shiuan Shiuan 张萱萱博士 Ms Ng Sok Hoon Ginia 黄雪云 Mr Wu Yung S

2 Copyright 2015, Ministry of Education Republic of Singapore All rights reserved. This publication shall not be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted in any form or by any means, electronic,

第一部分 教育学原理

2018 下半年教师资格证 保教知识与能力 1 保教知识与能力 必背知识点 1: 婴幼儿发展过程的特征 ( 一 ) 发展的连续性与阶段性 ( 二 ) 发展的定向性 ( 三 ) 发展的不平衡性 ( 四 ) 发展的个体差异性必背知识点 2: 关于婴幼儿心理发展的重要概念 ( 一 ) 最近发展区 维果斯基 指主体现有的心理水平与其将要达到的心理水平之间的差距 ( 二 ) 关键期指幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征,

一 根据所给图表，回答下列问题。

考点活动设计 ( 分值 30 分, 占比 20%) 参考设计 活动名称 : 大班主题活动 春天 活动总目标 1. 情感目标 : 感受春天的美, 激发热爱大自然的情感 2. 技能目标 : 积极参与活动, 用自己喜欢的方式表达对春天的热爱 3. 认知目标 : 知道一年分为不同的季节, 了解春天这一季节的典型特征 子活动一大班语言领域诗歌活动 春风 一 活动目标 1. 情感目标 : 积极参与学习诗歌的活动,

重勘信息的哲学含义 ¼ ½ ¾ ¼ ½ ¾

重勘信息的哲学含义 肖 峰 信息不能以任何方式归结为物质 它既不是物质内在既成的东西 也不是纯粹的自然现象 更不是可以离开主体而独立存在的纯客观现象或无处不在的普遍现象 哲学含义上的信息是一种非物质的存在 是主体对对象的感知 辨识和建构 也是生命控制系统尤其是神经系统的一种机能 信息与 意义 关联 是一种属人的认识现象 不存在所谓的 本体论信息 而只存在认识论意义上的信息 信息的哲学含义应与信息的日常用法具有连续性

陈亚萍, 王文娟 : 黔南民族地区幼儿教师专业发展调查研究 族 苗族 瑶族 侗族 壮族 水族 汉族等 36 个民族, 其中少数民族人口占 58.23% 目前, 黔南州有 374 所幼儿园, 其中公办幼儿园 191 所, 民办幼儿园 183 所, 其中市区幼儿园 63 所, 县城幼儿园 185 所,

第 34 卷第 6 期黔南民族师范学院学报 Vol.34 No.6 2014 年 12 月 QIANNANMINZUSHIFANXUEYUANXUEBAO Dec.2014 黔南民族地区幼儿教师专业发展调查研究 陈亚萍 1 2, 王文娟 (1. 黔南民族师范学院数学系, 贵州都匀 558000;2. 安顺学院教科院, 贵州安顺 561000) 摘要 : 本研究以黔南布依族苗族自治州地区幼儿教师为调查样本,