生物化学 病理学 诊断学 生物化学 病理学 诊断学 基本内容包括 :1) 概论 : 主要学习机体内环境稳态 生理功的调节方式及特点 ; 2) 细胞的基本功能 : 主要学习细胞膜的物质转运功能和细胞的生物电现象, 为正确理解和掌握机体个器官 系统功能活动打下基础 ;3) 各器官 系统的生理 : 学习人

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1 3.10 专业知识要求与专业主干课程和主要专业课程设置关系表 按照 普通高等学校本科专业介绍 中麻醉学核心课程要求, 包括 : 人体解剖学 组织胚胎学 生理学 生物化学 病理学 诊断学 内科学 外科学 妇产科学 儿科学 麻醉药理学 麻醉设备学 临床麻醉学 疼痛治疗学 高校代码及名称 :13213 锦州医科大学医疗学院 专业代码及名称 :100202TK- 麻醉学 专业知识要求与专业主干课程和主要专业课程设置关系表 课程知识领域 课程名 课程目标摘要 ( 课程的主要内容 要求及目标 ) 说明 ( 可 缺省 ) 人体解剖学分为系统解剖学和局 部解剖学两门课程 前者是按功能系统 阐述人体各器官的形态结构及各系统 之间的联系, 后者是在系统解剖学的基 人体解剖学 人体解剖学 础上按局部进一步阐述人体各部的层次结构 各器官的排列和位置毗邻关系 及临床意义 通过教学使学生掌握人体 各器官的形态结构及各系统之间的联 系, 为学习其它基础医学课程和临床医 学课程奠定基础 组织学是研究人体微细结构及其 相关功能的科学 胚胎学是研究个体发 生 发育规律及其机制的科学 这两门 课程均为形态学科, 是临床医学等专业 学生学习生理 生化 病理解剖等后续 课程和临床实践所必备的基础 组织胚 组织胚胎学 组织胚胎学 胎学以辩证唯物主义的观点为指导, 坚 持教师指导下学生自学为主的施教原 则, 理论与实践相结合, 使学生掌握细 胞 组织和器官的光镜结构及超微结 构, 了解其相关的功能 ; 理解胚胎发生 过程和常见畸形成因, 为学习其它基础 医学和临床医学课程奠定基础 生理学是以生物体的生命活动现 象和各个组成部分的功能为研究对象 生理学 生理学 的一门基础医学科学, 人体生理学的主要任务是阐明构成人体各系统的器官 和细胞所表现的各种生命活动过程 功 能表现的内部机制及其规律 本课程的

2 生物化学 病理学 诊断学 生物化学 病理学 诊断学 基本内容包括 :1) 概论 : 主要学习机体内环境稳态 生理功的调节方式及特点 ; 2) 细胞的基本功能 : 主要学习细胞膜的物质转运功能和细胞的生物电现象, 为正确理解和掌握机体个器官 系统功能活动打下基础 ;3) 各器官 系统的生理 : 学习人体血液 血液循环 呼吸 消化和吸收 能量代谢与体温 尿的生成和排出 感觉器官 神经系统 内分泌系统和生殖系统的功能及其调节, 为后续的病理生理学 药理学和临床专业课等学科的学习奠定基础 通过教学使学生掌握和利用这些机制 规律, 可以为疾病的发生 发展过程以及疾病的诊断 防治等研究提供理论基础 掌握生理学重要基本概念 各系统生理功能产生的基本原理 特点及其影响因素 生物化学主要研究生物大分子的结构与功能 物质代谢及其调节 基因信息传递及其调控以及它们在生命活动中的作用 通过本课程的学习使学生掌握本课程相关基本知识, 学会从机体代谢变化及分子水平上分析和探讨疾病的发病机制, 并运用生物化学与分子生物学的理论与技术解决各学科的问题 病理学是用自然科学的方法, 研究疾病的病因 发病机制 形态结构 功能和代谢等方面的改变, 揭示疾病的发生 发展规律, 从而阐明疾病本质的医学科学 病理学教学分为总论和各论 ( 系统病理学 ) 两部分 总论主要讲述疾病中带有共性的各种基本病理过程 ; 各论主要讲述人体各系统主要疾病的病理变化及规律 通过教学使学生掌握本课程的重要基本概念 各组织, 细胞病理产生的基本原理 特点及其形态特点 诊断学是应用医学基本理论 基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科, 通过视诊 触诊 叩诊和听诊, 仔细了解患者所存在的体征, 并进行一些必要的实验室检查以及器械检查, 来

3 内科学 外科学 内科学 外科学 揭示或发现患者的整个临床表现 要求学生学习获取这些临床征象的方法, 掌握收集这些临床资料的基本功, 应用所学过的基础医学理论, 阐明患者临床表现的病理生理学基础, 并提出可能性的诊断 为学习临床医学各学科 临床见习与实习奠定基础 内科学是一门涉及面广和整体性强的学科, 可分为多个专科, 主要包括呼吸系统疾病 循环系统疾病 消化系统疾病 泌尿系统疾病 血液系统疾病 内分泌系统疾病 代谢疾病 风湿性疾病 理化因素所致疾病等 内科学主要阐述内科学的基本理论 基本知识和基本技能, 内科常见病 多发病的诊疗基本知识和技能, 以及内科常见的危重病症的抢救知识与技能 通过理论授课与临床实习, 使学生熟悉并掌握内科常见病 多发病的基本知识, 特别是临床表现 诊断与治疗 ; 熟悉并巩固内科病史采集 体格检查方法及病志书写的基本方法, 学会正确的临床思维方法, 培养学生理论联系实际的能力, 为今后从事临床工作打下坚实的基础 外科学是一门研究创伤与战伤 各种外科疾病 ( 包括外科感染 炎症和肿瘤等 ) 发生 发展规律 以及先天 后天畸形伴器官功能障碍的预防 诊断和治疗与手术技术操作的医学主干学科 外科学主要阐述外科常见病和多发病的病因 发病原理 临床表现 诊断以及防治的理论知识 教师讲授要理论联系实际, 以常见病 多发病为重点, 恰当的选择典型病例, 结合教师的临床经验, 充分发挥学生的学习主动性和创造性, 培养学生独立分析问题和解决问题的能力, 为从事临床外科工作奠定基础, 并为学习其它临床医学学科, 特别是以手术为主要治疗手段的临床医学学科的学习提供理论和实践基础

4 妇产科学儿科学麻醉药理学麻醉设备学 妇产科学儿科学麻醉药理学临床麻醉学 妇产科学是专门研究妇女特有的生理和病理的一门学科, 其内容包括妇科学和产科学两大部分 妇科学是研究妇女在非妊娠期生殖系统的一切生理病理改变并对其进行诊断处理的医学科学, 包括妇科学基础 女性生殖器炎症 女性生殖器肿瘤 生殖内分泌疾病 女性生殖器损伤 畸形和其它疾病 ; 产科学是研究妇女在妊娠 分娩 产褥过程中所发生的生理 心理 病理改变并进行诊断处理的医学科学, 包括产科学基础 生理产科学 病理产科学 胎儿及早期新生儿四大部分 通过教学使学生掌握本学科的基础理论 基本知识和基本技能, 掌握妇产科常见疾病和多发疾病的发生发展规律 诊治方法及妇女保健 计划生育措施, 为学生今后从事临床妇产科和其他临床学科的工作奠定理论和实践基础 儿科学是研究胎儿至青少年时期小儿发育 保健及疾病防治的临床医学学科 通过本学科学习, 要求学生掌握儿童预防保健措施及儿科常见病的发展规律和诊断防治方案, 掌握疑难病症的临床诊断思维方法 检查步骤及鉴别诊断, 掌握儿科常见病的临床表现 诊断及治疗原则, 熟悉其病因及发病机理 病理生理, 使学生能通过国家执业医师考试, 成为符合卫生部要求的合格医学生 麻醉药理学是药理学的一个分支, 主要阐明麻醉实践过程中常用药物和机体相互作用的规律和机制 麻醉药理学教学必须严肃认真地根据客观科学事实和规律, 阐明麻醉药理学基本知识 基础理论和重要的最新进展, 使学生获得有关麻醉用药作用规律及作用特点的知识, 了解如何正确使用药物, 并培养学生辨证的科学思维方法, 并为今后临床工作奠定基础 临床麻醉学是麻醉学的重要组成部分, 是一门研究将麻醉学的理论与技术应用于消除手术所致疼痛与不适, 监测并调控病人生理机能, 为各种手术和

5 临床麻醉学 疼痛治疗学 临床麻醉学 疼痛治疗学 诊治提供良好的条件, 保障病人生命安全和术后顺利恢复的学科 要求麻醉学专业学生通过临床麻醉学的学习, 掌握有关的基本理论 基本知识和基本技能, 能够将麻醉学的理论与技术应用于临床, 消除病人手术所致疼痛与不适, 正确实施麻醉监测 调控病人生理机能, 保障病人生命安全和术后顺利康复 学生在学习结束后能够形成严谨的临床思维方式和工作能力 临床麻醉学是麻醉学的重要组成部分, 是一门研究将麻醉学的理论与技术应用于消除手术所致疼痛与不适, 监测并调控病人生理机能, 为各种手术和诊治提供良好的条件, 保障病人生命安全和术后顺利恢复的学科 要求麻醉学专业学生通过临床麻醉学的学习, 掌握有关的基本理论 基本知识和基本技能, 能够将麻醉学的理论与技术应用于临床, 消除病人手术所致疼痛与不适, 正确实施麻醉监测 调控病人生理机能, 保障病人生命安全和术后顺利康复 学生在学习结束后能够形成严谨的临床思维方式和工作能力 疼痛治疗学是麻醉学的重要组成部分, 是研究疼痛性疾病的诊断及其综合治疗的学科, 是麻醉学专业的专业临床医学课程, 主要包括疼痛的基础知识 疼痛及疼痛性疾病的检查及诊断方法 疼痛治疗常用药物 以神经阻滞为主的各种常用治疗方法 常见疼痛性疾病的诊断 通过教学使学生掌握疼痛相关的基本理论, 基本知识和基本技能

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