聊城职业技术学院

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只吕
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1 聊城职业技术学院学年第 1 学期学期授课计划 011 年 8 月 8 日制系别护理学院专业护理课程名称成人护理 1 计划总已授课时数本学期授课时数班级理实一体化讲授示教实践电教测验机动 10 普高 1 18 班 10 对口 1 3 班 88 任课教师刘以红刘玉美张丽芳夏颖教研室主任教研室讨论通过日期系主任意见教务处意见郝伟郭磊王荣凯 1

2 说明 1 编写依据 : 我院制定的实施性教学计划课程标准及执业护士考试大纲使用教材 : 校本教材学生工作页成人护理学案孙菁周进祝主编内科学, 科学出版社,008 年 5 月第版尹仕红王慧玲主编成人护理, 科学出版社,008 年 3 月第版 3 教学对象 :010 级普高对口护理, 为统招生 4 教学安排 : 总数为 10, 本学期应完成 96, 理实一体化教学, 周平均 6 5 考试安排 : 项目考核占课程总成绩的 50% 期末考试占课程总成绩的 50% 6 参考资料 : (1) 孙菁, 健康评估, 高等教育出版社,005.6 () 田桂莲, 成人护理 ( 上, 下 ), 第版, 科学出版社,008.1 (3) 尤黎明, 内科护理学, 第 4 版, 人民卫生出版社,006.8 (4) 陆再英, 内科学, 第 7 版, 人民卫生出版社,008.5 (5) 011 全国卫生专业技术资格考试指导护理学 ( 执业护士含护士 ) 要点精编, 全国卫生专业技术资格考试专家委员会编写, 人民卫生出版社出版 (6) 医护网 :htpt//w.w.wyhjk.com

3 周次授课顺序模块一初步了解成人疾病及其护理 1. 介绍一个成人常见疾病项目一初步了解. 让学生掌握成人护理课程学习的内容成人疾病及其护理小组学习法培养学生应用护理程序进行成人护理意识演讲法 4. 让学生尝试与病人进行有效的沟通启发互动法 5. 建立与他人配合工作团队意识和协作精神模块二呼吸内科病人的护理 1. 让学生掌握肺炎定义分类临床表现护理措施, 了解肺炎病因发病机制. 能对肺炎病人进行评估, 提出模拟病人存在的护理问题, 对模拟病人实施护理措施并提供项目一肺炎病人护理启发互动法模拟教学法 1 健康指导 3 1. 让学生掌握支气管扩张急性呼吸道感染临床表现护理措施, 熟悉诊疗要点, 了解病因发病机制和辅助检查意义. 能对病人进行评估, 提出模拟病人存在护理项目二支气管扩张并发急性呼吸道感染病人护理启发互动法模拟教学法问题, 对模拟病人实施护理并提供健康指导 1. 让学生熟悉肺结核的概念, 临床分型, 临 4 床表现, 治疗要点 ; 了解病因发病机制. 能对肺结核病人进行评估, 提出存在护理问题, 对模拟病人实施护理措施并提供健康指导项目三肺结核病人护理 (1) 5 1. 能掌握肺结核护理工作过程, 能配合医生及时准确用药, 能发现病情变化. 关心病人, 操作仔细, 具有高度责任心项目三肺结核病人护理 () 仿真实训角色扮演法 1. 让学生掌握支气管哮喘临床表现护理措 6 施, 熟悉支气管哮喘的诊疗要点, 了解支气管哮喘病因发病机制和辅助检查意义. 能对支气管哮喘病人进行评估, 提出模拟病项目四支气管哮喘病人护理 (1) 演讲法小组学习法人存在的护理问题让学生掌握支气管哮喘护理要点和健康教育要点. 能对模拟支气管哮喘病人实施护理措施并项目四支气管哮喘病人护理 () 案例导入法提供健康指导 3

4 周次授课顺序学期授课计划 ( 插页 ) 1. 让学生掌握 COPD 临床表现护理措施, 熟悉项目五慢性阻塞 COPD 的诊疗要点, 了解 COPD 病因发病机制性肺疾病并发肺案例导入法和辅助检查意义炎呼吸衰竭病人启发互动法. 能对 COPD 病人进行评估护理 (1) 1. 让学生掌握 COPD 病人的护理要点和健康教育要点项目五慢性阻塞. 能提出模拟 COPD 病人存在的护理问题, 对模性肺疾病并发肺案例导入法拟病人实施护理措施并提供健康指导炎呼吸衰竭病人启发互动法 3. 培养学生高度的爱心责任心同情心, 建护理 () 1. 让学生掌握慢性呼吸衰竭临床表现护理措项目五慢性阻塞施, 熟悉慢性呼吸衰竭的诊疗要点, 了解慢性性肺疾病并发肺演讲法呼吸衰竭病因发病机制和辅助检查意义炎呼吸衰竭病人小组学习法. 能对慢性呼吸衰竭病人进行评估护理 (3) 1. 能提出慢性呼吸衰竭模拟病人存在的护理项目五慢性阻塞问题, 对模拟病人实施护理措施并提供健康指性肺疾病并发肺导炎呼吸衰竭病人. 培养学生高度的爱心责任心同情心护理 (4) 模块三心脏内科病人的护理 1. 让学生掌握高血压定义分类分级临床项目一高血压并表现护理措施, 熟悉高血压的诊疗要点, 了发高血压危象病人启发互动法解高血压病因发病机制护理 (1) 模拟教学法. 能对高血压病人进行护理评估, 能提出模拟高血压病人实施护理并提供健康指导 1. 能提出模拟高血压危象病人存在的护理问项目一高血压并题, 对模拟病人实施护理措施并提供健康指发高血压危象病人案例导入法导护理 () 启发互动法. 关心病人, 具有高度责任心 1. 让学生掌握心脏瓣膜病临床表现护理措项目二心瓣膜病施, 熟悉心脏瓣膜病的诊疗要点, 了解心脏瓣并发心律失常病人膜病病因发病机制和心电图检查意义护理 (1). 能对心脏瓣膜病病人进行评估 4

5 周次授课顺序能够提出模拟心脏瓣膜病病人存在的护理问题, 对模拟病人实施护理措施并提供健康指导. 关心病人, 操作仔细, 具有高度责任心项目二心瓣膜病并发心律失常病人护理 () 1. 让学生掌握心律失常临床表现护理措施, 项目二心瓣膜病 16 了解心电图检查意义并能识别常见心律失常的心电图图形.. 能够提出模拟病人存在的护理问题, 对模拟病人实施护理措施并提供健康指导并发心律失常病人护理 (3) 演讲法小组学习法 3. 关心病人, 操作仔细, 具有高度责任心 1. 让学生掌握心肌疾病心律失常临床表现项目三心肌疾病 7 17 护理措施, 熟悉心肌疾病心律失常诊疗要点, 了解心肌疾病心律失常病因发病机制并发心律失常病人护理 (1) 案例导入法. 能对心肌疾病心律失常病人进行护理评估 1. 能提出模拟心肌疾病病人存在的护理问题, 项目三心肌疾病 18 对模拟病人实施护理措施并提供健康指导. 培养学生高度的爱心责任心同情心, 建并发心律失常病人护理 () 启发互动法 1. 让学生掌握心绞痛临床表现护理措施, 熟项目四冠心病并悉心绞痛诊疗要点, 了解心绞痛病因发病机发心力衰竭病人 19 制和辅助检查意义. 能对心绞痛病人进行评估, 提出模拟病人存在的护理问题, 对模拟病人实施护理措施并提护理 (1) 仿真实训角色扮演法供健康指导 8 3. 关心病人, 遵守护士行为规范 1. 让学生掌握心肌梗死临床表现护理措施, 项目四冠心病并熟悉心肌梗死诊疗要点, 了解心肌梗死病因发心力衰竭病人 0 发病机制和辅助检查意义. 能对心肌梗死病人进行评估, 提出模拟病人护理 () 存在的护理问题, 对模拟病人实施护理措施并提供健康指导 5

6 周授课次顺序让学生掌握心力衰竭临床表现护理措施, 项目四冠心病并熟悉心力衰竭诊疗要点, 了解心力衰竭病因发心力衰竭病人发病机制和辅助检查意义护理 (3). 能对心力衰竭病人进行评估, 提出模拟病人存在的护理问题, 对模拟病人实施护理措施并提供健康指导 3. 培养学生高度的爱心责任心同情心, 建 1. 让学生掌握心力衰竭护理要点和健康教育项目四冠心病并要点发心力衰竭病人. 能对模拟冠心病并发心力衰竭病人实施护护理 (4) 理并提供健康指导模块四消化内科病人的护理 1. 让学生掌握慢性胃炎临床表现护理措施, 项目一胃炎病人熟悉慢性胃炎诊疗要点, 了解慢性胃炎病因护理发病机制和辅助检查意义. 能对慢性胃炎病人进行评估, 提出模拟病人存在护理问题, 对实施护理措施和健康指导 3. 培养学生高度的爱心责任心同情心, 建 1. 让学生理解消化性溃疡的病因常用药物项目二消化性溃掌握消化性溃疡病人概念分类临床表现疡并发上消化道护理措施. 能对消化性溃疡病人进行全面的评估, 得出出血病人护理 (1) 护理诊断 1. 能根据消化性溃疡病人的评估结果制定出项目二消化性溃护理目标疡并发上消化道. 能制定适合消化性溃疡病人的护理措施 3. 能对消化性溃疡病人进行健康教育出血病人护理 () 4. 培养学生高度的爱心责任心同情心, 建 6

7 周授课次顺序让学生理解消化性溃疡上消化道出血的病项目二消化性溃因常用药物掌握消化性溃疡伴上消化道大疡并发上消化道量出血病人概念分类临床表现护理措施出血病人护理 (3). 能对消化性溃疡上消化道出血病人进行全面的评估, 得出护理诊断, 制定出护理措施 3. 能对溃疡伴消化道出血病人进行健康教育 1. 让学生掌握溃疡性结肠炎临床表现护理措项目三溃疡性结施, 熟悉溃疡性结肠炎诊疗要点, 了解溃疡性肠炎病人护理结肠炎病因发病机制和辅助检查意义. 能对溃疡性结肠炎病人进行评估,, 对模拟病人实施护理措施并提供健康指导 1. 让学生理解肝硬化病因常用药物掌握肝项目四肝硬化并硬化概念分类临床表现护理措施发上消化道出血. 能对肝硬化病人进行全面的评估肝性脑病病人护理 (1) 1. 能根据肝硬化病人的评估结果制定出护理项目四肝硬化并目标发上消化道出血. 能制定适合肝硬化病人的护理措施肝性脑病病人护 3. 能对肝硬化病人进行健康教育理 () 1. 能对肝硬化并发上消化道出血病人进行全项目四肝硬化并面的评估, 制定出护理目标措施发上消化道出血. 能对肝硬化并发上消化道出血病人进行健肝性脑病病人护康教育理 (3) 1. 让学生理解肝性脑病病因常用药物掌握项目四肝硬化并肝性脑病概念分类临床表现护理措施发上消化道出血. 能对肝性脑病病人进行全面的评估, 制定出肝性脑病病人护护理目标措施理 (4) 3. 能对肝性脑病病人进行健康教育模块五泌尿内科病人的护理 1. 让学生掌握尿路感染临床表现护理措施, 熟悉尿路感染的诊疗要点, 了解尿路感染病因发病机制和辅助检查意义项目一尿路感染. 能对尿路感染病人进行评估, 提出模拟病人病人的护理存在的护理问题, 对模拟病人实施护理措施并提供健康指导 7 案例导入法

8 周授课次顺序学期授课计划 ( 插页 ) 1. 让学生掌握原发性肾小球病临床表现, 熟悉原发性肾小球病诊疗要点, 了解原发性肾项目二慢性肾小球病病因发病机制和辅助检查意义小球肾炎并发慢. 能对原发性肾小球病进行评估, 提出模拟性肾功能衰竭病病人存在的护理问题, 对模拟病人实施护理人的护理 (1) 措施并提供健康指导 1. 让学生掌握原发性肾小球病护理要点和健项目二慢性肾康教育要点小球肾炎并发慢. 能对模拟原发性肾小球病病人实施护理并性肾功能衰竭病提供健康指导人的护理 () 1. 让学生掌握慢性肾功能衰竭临床表现, 熟悉慢性肾功能衰竭诊疗要点, 了解慢性肾功项目二慢性肾能衰竭病因发病机制和辅助检查意义小球肾炎并发慢. 能对慢性肾功能衰竭进行评估, 提出模拟性肾功能衰竭病病人存在的护理问题人的护理 (3) 3. 培养学生高度的爱心责任心同情心, 建 1. 让学生掌握慢性肾功能衰竭护理要点和健项目二慢性肾康教育要点小球肾炎并发慢. 能对模拟慢性肾功能衰竭病人实施护理并性肾功能衰竭病提供健康指导人的护理 (4) 模块六血液内科病人的护理 1. 让学生了解贫血的病因与发病机制熟悉贫血分类诊断要点和治疗掌握贫血概念临床表现实验室检查结果药物不良反应项目一贫血病. 能对贫血病人进行全面的评估, 并能得出人护理 (1) 相应的护理诊断 3. 培养学生独立思考独立观察能力 1. 让学生掌握贫血护理要点和健康教育要点项目一贫血病. 能对模拟贫血病人实施护理并提供健康指人护理 () 导 8 演讲法小组学习法演讲法小组学习法

9 周授课次顺序让学生了解特发性血小板减少性紫癜的病项目二 TIA 病人因与发病机制熟悉实验室检查诊断和治疗护理 (1) 要点掌握概念护理诊断护理措施及保健指导. 能对特发性血小板减少性紫癜病人进行全面的评估, 并能得出相应的护理诊断, 制定出护理目标措施能对病人进行健康教育 3. 培养学生独立思考独立观察能力 1. 让学生了解特发性血小板减少性紫癜的病项目二 TIA 病人因与发病机制熟悉实验室检查诊断和治疗护理 () 要点掌握概念护理诊断护理措施及保健指导. 能对特发性血小板减少性紫癜病人进行全面的评估, 并能得出相应的护理诊断, 制定出护理目标措施能对病人进行健康教育 3. 培养学生高度的爱心责任心同情心, 建 1. 让学生了解白血病分类病因与发病机制项目三白血病病熟悉白血病的诊断要点治疗要点护理诊断人的护理 (1) 和预后掌握白血病概念临床表现. 能对白血病病人进行全面的评估, 并能得出相应的护理诊断 1. 让学生熟悉白血病的诊断要点治疗要点, 掌握白血病病人护理措施及保健指导项目三白血病病. 能对白血病病人制定出护理目标措施人的护理 () 3. 培养学生与他人配合工作的团队意识 1. 让学生掌握白血病护理要点和健康教育要点项目三白血病病. 能对模拟白血病病人实施护理并提供健康人的护理 (3) 指导综合训练学生根据老师布置工作任务进行整体护理展成人整体护理成示果展示小组学习法角色扮演法仿真实训角色扮演法 9

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聊城职业技术学院 011 01 学年第一学期学期授课计划 011 年 7 月 0 日制系别护理系专业助产课程名称内科护理学计划总时数 64 已授课时数本学期授课时数 64 班级 10 助产 1 理实一体化讲授示教实践电教 64 任课教师苑学芳教研室主任教研室讨论通过日期系主任教务处意见 1 说明一编写依据 : 二使用教材 : 根据我院制定的实施性教学计划尤黎明主编内科护理学

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