高校图书馆 读者信息素养教育体系设计

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1 湖南师范大学图书馆 赵艳枝

2 美国科学基金会 NSF(National Science Foundation) 的一项统计资料显示, 人们在科研的每一个环节所花费的时间比例如下 : 占全部科研时间的比例 论文写作 9% 选题 7% 思考和分析 32% 文献调研 52% 选题文献调研思考和分析论文写作

3 撰写学位论文 参考文献数量要求 博士研究生 : 篇 硕士研究生 : 篇 大约相当于自然科学的 1-2 倍 博观约取厚积薄发 广泛而深入的文献调研非常重要!

4 一 文献调研概述 二 文献调研的基本方法和步骤 三 文献调研的技巧和实例

5 1. 什么是文献调研 2. 文献调研的重要性 3. 文献调研的目的 4. 文献调研的不同阶段及侧重点 5. 人文社会科学学科文献调研特点

6 对本学科领域相关的各类文献进行全面 系统的文献普查 以明确 拟选课题的研究背景 研究意义 拟选课题的国内外研究现状和研究水平 分析和评价现有研究存在的不足和问题 在上述基础上提出自己的创新

7 开题报告 用来介绍和证明将要开展的课题的研究目的 意义 作用 目标的说明性文件 目的是为了阐述 审核和确定所选课题的研究意义 开题报告包括 : 选题的目的和意义 国内外的发展现状 趋势 ( 文献综述 ) 选题内容 拟采用的方法和手段 ( 创新点 ) 预期达到的水平及所需的科研条件 工作量 工作进度计划 文献调研的深度及广度 调研结果的选择与分析, 直接决定着报告的水平与质量

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9 选题除了要与学科专业 导师要求一致外, 以高质量的文献调研及阅读为基础确立的选题可行性更强 ; 缺乏有效的文献调研, 选题容易出现低层次重复及新颖性欠缺的问题

10 文献综述是对大量现有文献的调研, 对相关课题的研究背景 现状 发展趋势分析后所进行的较为系统的述评 (Review) 文献综述要比较全面地反映与本课题直接相关的国内外研究成果, 尤其是近年来的最新成果和发展趋势, 指出该课题需要进一步解决的问题或提出相关的评议 文献调研是撰写文献综述的基础

11 了解来龙去脉 近几年来有多少文献与这个课题有关? 最早的文献 里程碑式的文献 标志性文献 基础性文献有哪些? 有哪些研究者? 最早提出者? 最权威者? 谁解决了关键问题? 这些研究者属于哪些机构? 哪些是一般机构? 哪些是重点和著名机构 高等院校 研究院 企事业研究机构是哪些? 这些机构分布在哪些国家? 哪些国家做得比较好?

12 把握关键问题 近几年已经做了哪些工作? 现在正在做着什么? 已解决的问题是? 怎样解决的? 还有什么问题? 这些没有解决的问题的症结在哪里? 关键是什么? 已经得出了哪些结论? 这些结论可靠吗? 已有的研究工作有什么经验和教训? 别人用了什么样的研究手段 设备 方法和技术路线? 做了什么样的实验?

13 泛调研 确定课题题目之前 精调研 确定课题题目之后 确定题目前 泛调研 确定题目后 精调研

14 泛调研 广泛撒网 是指在确定明确的课题研究对象之前进行的广泛的文献调查和搜集活动 目的 : 了解当前某学科领域的研究概貌 重点 热点 难点 发展趋势 ; 寻找兴趣点侧重点 : 全景式扫描某学科领域各类型文献资料 ; 中外文图书 期刊 学位论文 会议论文 研究报告 关注前沿 热点 把握新材料 新方法 新视野 精调研 有的放矢 是指对已确定课题相关文献进 行的精确而深入的调查和搜集活 动 目的 : 了解该课题研究的来 龙去脉 背景 价值 现状及 发展趋势 存在的成绩与不足 ; 寻找继续研究的思路和创新点 侧重点 : 全面搜集与课题相 关的基本理论和方法 ; 精读文献, 抓两头 ( 经典文献 最新进展 ); 持续追踪调查

15 文献类型 图书 期刊 学位论文 会议论文 调查报告 档案 出版时限 一般社会科学类课题时限 30 年以内, 人文学科时限更长, 百年甚至千年 不同的调研阶段时限不同, 泛调研更关注当前, 精调研既追溯过往 又考察当下 地域 语种 不同国家 地区学科特色 研究优势不同 中文 英文 法文 德文等 概念范围 古代 现代, 东方 西方的概念表述及内涵 外延的差别

16 一 文献调研概述 二 文献调研的基本方法和步骤 三 文献调研的技巧和实例

17 1. 人文社科文献调研信息源 2. 文献调研的方法和步骤

18 间接材料 文献检索 国内外公开出版物 专著 : 内容翔实 阐述详尽 系统 期刊论文 : 反映最新研究成果 权威 量大 学位论文 : 阐述全面 细致, 具有独创性, 对于研究生开题必不可少 会议论文 : 反映新成果更快于期刊论文 研究报告 : 课题研究不可忽视 权威网站 直接材料 科学考察 实地调查 科学实验

19 图书馆纸本馆藏 : 查找书刊检索系统 确定索书号 \ 馆藏地后到相应阅览室取阅 图书馆订购的数据库 : 电子期刊数据库 ; 电子图书数据库 ; 数据 / 事实型数据库 网络 OA 资源 : 网络公开提供的学术论文 \ 报告等学术资源 馆际互借 : 通过图书馆馆际互借服务, 从其他图书馆获取图书 \ 论文等资源. 电子论文通常 3 个工作日内即能收到

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21 专业文摘索引数据库 书目数据库是首选, 其次是专业全文数据库, 最后是综合性数据库 具有较高的学术价值 信息量大 严谨 规范 连续 收录多语种 多类型的文献 时间长 数据库检索功能较为完善, 检索结果可靠 了解馆藏中与本学科相关的各类型数据库 通过我馆学术资源门户浏览 导师 同门学长推荐 向参考咨询馆员或学科馆员咨询 先中文后外文, 先国内再国外

22 通过学术资源门户查找你所在学科都有哪些数据库 确认你所在学科有无如下数据库 专业全文数据库 综合性数据库 通过学术资源门户查找图书 学位论文 报纸等文献类型都有哪些数据库

23 概念分析, 选择检索词 选择数据库 制定检索策略 执行检索 阅读分析检索结果 调整检索策略 得到完整的调研结果

24 CSSCI SSCI AHCI 等 CNKI EBSCO 等

25 选词的关键 最有代表性 最能说明问题 通用 规范 具体 例 : 土壤环境条件对豆科植物固氮作用的影响 选词的技巧 试查相关数据库进行初步检索 借鉴相关文献的用词, 顺藤摸瓜地扩展 变更检索词 可从综述入手 显性主题词 : 土壤条件 豆科植物 固氮作用影响隐性主题词 : 温度 湿度 PH 值 ; 大豆 花生等 ; 固氮菌 根瘤菌等无关词 : 影响

26 遵循查全的原则 文献类型 覆盖的学科主题范围 : 关注数据库的收录重点 年限范围 地域 / 语种范围 学术专业数据库是首选 充分利用文摘索引数据库 : 综合 专业 选择查询数据库的顺序为先中文 后外文 可从跨库检索平台入手

27 了解 DB 基础知识, 构造检索式 浏览 若是期刊数据库, 往往提供按字顺 学科 定制等浏览方式, 如 CNKI 检索 检索方式 : 基本检索 / 快速检索 高级检索 专业检索 检索算符 : 布尔逻辑 (and,or,not); 截词符 (?,*); 精确短语检索 ( ); 字段限定 ( 如,ti (knowledge management) ) 精炼检索 修改检索式 ; 在检索结果中进行二次检索 ; 限定检索的期刊 文献类型 年代 学科等 检索结果处理 排序浏览 : 相关度 ; 日期 ; 出版者 / 题名字顺等 ; 勾选 ; 保存 打印检索结果 将检索结果输出到文献管理软件, 如 EndNote; 检索结果 个性化设置与检索处理 保存有价值的检索式, 将其设置为定期检索提醒

28 构造检索式 使用检索算符来控制合理的逻辑关系 使用合适的检索词 ( 选词 截词等 ) 例 : 土壤环境条件对豆科植物固氮作用的影响 检索词 : 土壤条件 豆科植物 固氮作用 温度 湿度 PH 值 大豆 花生等 固氮菌 根瘤菌等检索式 :( 土壤条件 or 温度 or 湿度 or PH 值 )and ( 豆科植物 or 花生 or 大豆 ) and ( 固氮作用 or 固氮菌 or 根瘤菌 )

29 文献调研不单是检索到几篇主题相关文献本身 追踪溯源 检索某个课题的综述文献快速锁定本课题相关的高影响力论文分析研究发展趋势了解某特定课题在不同学科的分布情况, 探索跨学科的研究了解与自己研究方向有关的机构密切关注在该研究领域顶尖的研究小组所发表的论文 引文检索帮助获取思路, 激发研究思想 关注基金成果

30 先看综述性论文, 再看研究论文 先看文摘, 再看全文 注重学位论文的检索和阅读 利用会议论文数据库 学会 / 协会网站和专业论坛查找最新会议文献 跟踪名家学术名著 利用网络资源查找机构和相关产品信息 留意检索结果中相关文献的作者和机构 留意检索结果的参考文献 被引文献 充分利用大型综合性数据库的分析功能 运用个人文献管理工具综合管理与利用检索结果

31 对检索策略进行调整 : 就是根据具体检索反馈的检索结果, 反复对检索式进行调整, 直至得到相对满意的检索结果 对检索结果数量比较少的结果, 可以进行扩检 增加一些检索词, 或将查询检索词的上位类词 近义词等补充进去 调整组配算符, 如改 and 为 or 使用截词算符 / 通配算符, 可以同时检索单复数 同一词根的不同词性 英美不同拼法等 取消或放宽一些检索限定, 如检索的年限长一些, 检索的范围大一点等 增加或修改检索入口, 如将题名入口改为文摘 全文检索等 对检索结果数量过多的检索结果, 考虑进行缩检, 具体方法可以与扩检相反

32 一 文献调研概述 二 文献调研的基本方法和步骤 三 文献调研的技巧和实例

33 案例演示一 : 课题名称 : 中小学生科学素养影响因素研究 学科领域 : 教育学 心理学 检索数据库选择 ( 一 ): 中国知识资源 (CNKI) 总库平台 CNKI 数据库集成了学术期刊 学位论文 会议论文 重要报纸 年鉴等数据库, 而且提供各种专业文献数据库, 是中文第一大库, 囊括我国 80% 信息资源 查全 最常用的中文综合性文摘 / 全文数据库 兼顾所有人文社会科学学科 检索分析功能全面 强大

34 直接输入题名 ( 篇名 ) 的方法检索结果往往是零或者很少, 推荐使用 主题 检索字段 ( 包含题名 关键词和摘要等信息 ) 检索文献, 但主题的专指性较强, 需要从课题中分析提炼

35 1 确定检索词 课题 : 中小学生科学素养影响因素研究 中小学生科学素养的同义词 近义词 影响因素的下位词 检索词的扩展 ( 查全 ) 同义词 近义词 检索结果中的关键词分析 /CNKI 知网节点扩展 / 阅读匹配度高的论文等功能扩展

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37 通过知网节发现主题词 参考文献 : 主体文献引用或参考的文献, 发现主题研究的背景和依据 引证文献 : 引用或参考主体文献的文献, 发现主题研究工作的继续 发展 渗透 融合 共引文献 : 与主体文献有共同参考文献的文献, 发现主题研究工作的内容交叉 相似 相关, 主体研究文献工作的依据 同被引文献 : 与主体文献共同被引的文献, 发现主题研究工作的内容交叉 相似 相关, 主体文献研究工作的发展 相似文献 : 与主体文献内容相似的文献, 根据内容相似度计算而得, 内容上与主体文献最接近 推荐文献 : 用户操作反映的与主体文献相关的文献, 根据用户操作日志计算而得, 与主体文献相关

38 利用 CNKI 知网节点扩展功能, 找到中小学生的同义词青少年 高中生 初中生 ; 科学素养相关词 科学课教学

39 通过阅读已查到的匹配度高的相关论文, 找到影响因素的下位词 : 环境 情绪 意志 动机 教师 科学教材等

40 确定检索词过程小结 最终确定的检索词 课题 : 中小学生科学素养影响因素研究检索词 : 中学 小学 青少年科学素养 科学素质 科学教育 科学课程 科学学习教师 教材 环境 学习动机 认知能力

41 构建检索式 搭积木 用逻辑运算符将检索词连接起来 常用逻辑运算符 : 布尔逻辑运算符 其他算符 通配符和截词符

42 构建检索式 常用逻辑算符及其含义 布尔逻辑运算符 : 对检索词进行逻辑组配, 表达两个概念之间的逻辑关系 图示逻辑算符含义举例说明作用 and 与 System and manager 用于同时检索 System 和 manager 这两个词 增加限制条件, 即增加检索的专指性, 以缩小提问范围, 减少文献输出量, 提高查准率缩小 or 或 aids or HIV 用于检索 aids 或 HIV 中的任何一个词 放宽提问范围, 增加检索结果, 起扩 检作用, 提高查全率 扩大 not 非 library not university 用于在字段中检 library 但不出现 university 用于排除不希望出现的检索词, 它和 * 的作用相似, 能够缩小命中文献范围, 提高查准率缩小 一般中 外文数据库都适用

43 构建检索式 其他算符 其他算符 精确词组检索, 可以用引号算符 ( 英文输入状态下 ) 两个英文词中间加一个空格, 默认为 and 关系 使用各数据库前, 应查阅每个数据库的在线帮助系统 检索算符的优先顺序 not --and --or 当使用多个算符时, 可用括号 ( 英文输入状态下 ) 决定优先顺序

44 构建检索式 通配符和截词符 通配符和截词符 :( 用于西文数据库检索 ) 在检索词具有不同拼写方法 多种后缀或者拼写不完整的情况下使用 避免漏检 避免检索式过于冗长 常用截词符 :? 代表 1 个字符 * 代表 0 或多个字符 不同的检索系统使用的通配符不同, 使用前最好查阅在线帮助系统 右端截断 Diseas* Disease Diseases Diseased 词间截断 wom*n women woman

45 构建检索式 检索词 + 算符 把已经确定的检索词和分析检索课题时确定的检索要求用检索系统支持的各种运算符联接起来, 形成检索式 中国知网总库新平台数据库常用检索方式 简单检索 很少用 标准检索 ( 主题 全文 题名 关键词 中图分类号 ) 最常用 ( 最多允许 10 个检索词 ) 高级检索 ( 主题 全文 题名 关键词 作者 第一作者 作者单位 文献来源 ) 较少使用 ( 最多允许 14 个检索词 ) 专业检索 ( 常用检索字段逻辑关系组配 ) 几乎不使用 其他检索 ( 引文检索 学者检索 科研基金检索 句子检索等 ) 特定需求使用 如检索某个作者的成果被引情况 某个课题组的科研成果统计等

46 构建检索式 检索词 + 算符 中国知网总库常用检索字段表达 SU= 主题,TI= 题名,KY= 关键词,AB= 摘要,FT= 全文,AU= 作者,FI= 第一责任人,AF= 机构,JN= 中文刊名 & 英文刊名, RF= 引文,YE= 年,FU= 基金,CLC= 中图分类号,SN=ISSN,CN= 统一刊号,IB=ISBN,CF= 被引频次 中国知网数据库专业检索式编制的基本规则 同一个检索字段下, 用 * 表示同时出现, + 表示或者, - 表示排除 ; 不同的检索字段组配时, 用英文 and or not 来组合

47 CNKI 新平台专业检索的路径及专业检索语法帮助

48 构建检索式 检索词 + 算符 检索词 : 中学小学青少年科学素养科学素质科学教育科学课程科学学习教师教材环境学习动机认知能力 选择不同的检索字段, 检索结果差别较大 中国知网总库专业检索式 ( 三个词都使用主题检索字段 ) SU=( 科学素养 + 科学素质 + 科学教育 + 科学课程 + 科学学习 )*( 中学 + 小学 + 青少年 )*( 教师 + 教材 + 环境 + 学习动机 + 认知能力 ) 检索结果 :7004 条 太多

49 CNKI 专业检索式及其结果 ( 主题检索字段的检索结果 )

50 构建检索式 检索词 + 算符缩小检索范围 : TI=( 科学素养 + 科学素质 + 科学教育 + 科学课程 + 科学学习 ) *( 中学 + 小学 + 青少年 )*( 教师 + 教材 + 环境 + 学习动机 + 认知能力 ) 检索结果 :8 条 太少

51 CNKI 专业检索式及其结果 ( 主题与关键词检索字段的组配检索结果 )

52 构建检索式 检索词 + 算符 TI=( 科学素养 + 科学素质 + 科学教育 + 科学课程 + 科学学习 ) and SU= ( 中学 + 小学 + 青少年 )*( 教师 + 教材 + 环境 + 学习动机 + 认知能力 ) 检索结果 :1130 条 比较理想

53 CNKI 专业检索式及其结果 ( 主题与题名检索字段的组配检索结果 ) 编制专业检索式有困难的同学, 使用高级检索功能对检索词进行逻辑组配亦可!

54 构建检索式过程小结 构建恰当的检索式 ( 查准 ) 检索到匹配度高的文献 改变检索字段 (Title Keywords Abstracts Fulltext References) 使用准确的逻辑算符 (and or not)

55 优先阅读重点文献 锁定经典文献 利用 CNKI 跨库检索平台中的被引频次 下载频次排序 文献作者分组等功能, 优先阅读相关度高的文献 排除不相关文献 利用 CNKI 的学科类别分组功能 优先阅读学位论文或综述类文献 利用 CNKI 的来源数据库分组功能 锁定学位论文 利用 SCI 数据库的文献类型分组功能 锁定综述类文献

56 CNKI 总库跨库检索的被引频次 下载频次排序 文献作者分组等功能对检索结果继续限定, 筛选经典文献优先阅读

57 优先阅读相关度高的文献 排除不相关文献

58 优先阅读学位论文或综述类文献

59 案例演示二 : 课题名称 : 高校图书馆科研用户信息需求研究 学科领域 : 图书馆学 情报学 要求 : 本课题的科研用户仅指教师, 不包括研究生和本科生 检索数据库选择 : ISI Web of Knowledge 平台是以引文索引为核心的多种文摘索引工具的综合检索平台, 其中 Web of Science Social 数据库下的 Sciences Citation Index (SSCI) 和 Arts & Humanities Citation Index(A&HCI) 是两个著名的子专辑, 涵盖人文社会科学领域内最具影响力的学术期刊 ( 约 1950 种期刊, 涵盖 50 个学科 ), 检索分析功能强大 与普通的综合性数据库不同, 它是国外权威性很高的综合性引文数据库, 与 CSSCI 性质类似, 但分析功能更强大 兼顾所有人文社会科学学科

60 英文检索词的选择 从 题目 + 正文 + 摘要 + 关键词 中抽取 有实质意义的词 高校图书馆科研用户信息需求研究 要求做外文文献调研 抽取词 : 科研用户信息需求 英文检索词的选择途径 利用 CNKI 工具书及知识元搜索 CNKI 翻译助手 ( 利用谷歌 有道等翻译工具翻译 在中文数据库查找检索词的英文翻译 从学科专业外文数据库中检索英文文献, 寻找检索词 较好 从 Web of Science 数据中查到的英文文献中进一步筛选 最好

61 通过 CNKI 翻译助手查到科研用户在英文译法有 scientific researchers scientific users

62 在 CNKI 旧平台期刊网全文数据库核心期刊中检索中文文献, 找到科研用户的英文译法有 scientific research user

63 通过 CNKI 翻译助手查到信息需求在英文译法有 information requirement Information needs

64 用找到的英文检索词在图书馆学专业全文数据库 Emerald 中试检, 检索结果为零!

65 重新考虑中文检索词 科研用户的同义词科研人员 科研用户是一个上位词, 下位概念包括 教师 研究生 本科生 增加限定条件, 排除课题范围外文献 ( 查准 ) 教师, 应排除研究生和本科生 利用翻译助手找到新的英文检索词 research staff ; academic staff; scientific research staff; research personnel 与信息需求重新组配在 SCI 中检索 主题 =(research staff or academic staff or scientific research staff or research personnel) AND 主题 =(information requirement or Information needs)

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69 重新组配检索词, 在 SCI 中再次检索 增加新的检索词 information-seeking behaviour behavior information retrieval Information 排除研究生和本科生 graduate undergraduate 主题 =(research staff or academic staff or scientific research staff or research personnel ) AND 主题 =(information requirement or Information needs or Information behavior or information-seeking behaviour or information retrieval NOT 主题 =(graduate or undergraduate)

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71 文献调研的几个小技巧

72 利用中国知网 CNKI SSCI 等数据库的排序 分析等功能, 来确定 : 主题领域的高影响力综述文献 (REVIEW) 关键相关文献 核心研究者 研究机构等

73 CNKI 检索与分析 选择学科 在检索框输入检索词 选择不同条件, 对检索结果进行排序和分析, 以把握高影响力论文 作者 机构等 2016/11/30 Wednesday 73

74 CNKI 检索与分析 查看高被引综述文献的参考文献 引用文献, 以了解主题发展脉络, 并确定关键文献 作者及最新进展

75 SSCI 检索与分析 将综述按被引颇次排序, 选择被引较多的文献阅读, 根据其参考文献确定此主题领域的关键性文献 点击全文标识, 获取全文 选择综述文献进行精炼 75

76 SSCI 检索与分析 查看高被文献的引用文献 查看高被引文献的参考文献

77 SSCI 检索与分析 点此, 可对检索结果进行分析 77

78 SSCI 检索与分析 选择所要分析的字段, 包括作者, 年代, 基金 出版物等 16 种 可将分析数据保存到文件, 用 EXCEL 绘制图表 78

79 利用 WOS 的 save history/create alert, 通过 /RSS 获取课题的最新进展 利用 WOS 的 Create citation alert, 来了解课题被国际同行关注的情况

80 利用学位论文的综述部分, 来了解课 题的进展情况 ; 利用其总结展望部分, 来找寻新的研究点 查找相关的学位论文资源 除本馆 CNKI 数据库 ( 中国期刊网 ) ProQuest 学位论文全文外, 还可利用网络 OA 学位论文资源, 如 SCIRUS

81 检索全文库 利用摘要型 DB 提供的全文链接功能 ( ) 获取全文 利用 Google Scholoar 来获取全文 若本馆没有订购该全文, 则通过馆际互借来获取全文

82 文献调研对于课题的确立及进展具有重要的影响 文献调研的过程, 实质就是理顺课题思路的过程 全面深入的阅读是文献调研的基础 特殊的文献类型及有益的检索分析工具在文献调研过程中有利于了解及跟踪课题领域的关键作者 机构 文献 发展态势, 发现创新点 文献调研的每一步, 都需要融入深度的专业思考 好的课题始于全面的文献调研 做好调研 把握课题 了解未来

83 2016 年 11 月 30 日 Wednesday

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