赵 靓等 伦理学视角下的囚徒困境 ｍ ｍ ｍ ｍ ｍ ｚ ｍ ｍ ｚ Ｂ ｚ ｋ ｗ ｑ ｍ ｍ ｍｍ ｋ ｗ ｍ Ｋ ｗ Ｎ Ｅｑ ｍ Ｐ Ｄ ｍｍ ｍ ｍ 论中的 参与人 而个体可能发生的行为就对应 一 引言 伦理学与博弈论 于博弈论所说的 策略 但是 博弈论关心的是 在参与人确定 策略空间确定
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- 切 殷
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1 逻辑与科学方法论 重庆理工大学学报社会科学 年第 卷第 期 Ｊ Ｃ ｑ Ｕ Ｔ Ｓ Ｓ Ｖ Ｎ ６ ｊ ６ ５ 主持人语 中国逻辑学会会长 邹崇理 研究员 伦理学视角下的囚徒困境 博弈论在伦理学应用一例 一文采用数学方法给出了囚徒困境的博弈论模型及其拓 展形式从伦理学的视角分析了 集体利益 和 个人利益 的关系对 每个人追求个人利益最大化就可以实现集体利益 最大化 这一论断给予了否定性的证明最后得出 首善 和 宽容 是成功策略的两个重要结论 该结论在伦理学和科学 方法论等领域无疑会产生影响 超越经典博弈思维形式之量子博弈的思维形式 一文从思维形式的定义出发阐述经典博弈思维形式的形成机制及 其困境剖析量子博弈思维形式的优势 有效性并对博弈思维形式做出修改 完善和发展 论文值得一读 概念隐喻理论视角下的经验真理观 一文讨论逻辑真理的隐喻因素涉及语句的解释功能对于表述功能的辅助与修 正 论文选题新颖涉及 真理 这个逻辑学的核心概念论文依据的文献也比较前沿 论文值得关注 伦理学视角下的囚徒困境 博弈论在伦理学应用一例 赵 中国社会科学院 靓 邹崇理 研究生院北京 哲学所北京 摘要 基于伦理学视角分析囚徒困境的博弈论模型及其拓展形式 利用博弈论的语言例示 集体 利益 和 个人利益 的关系 否证 每个人追求个人利益最大化就可以实现集体利益最大化 这 一论断 并将其推广到未知次数的重复囚徒困境的动态博弈问题 得出 首善 和 宽容 是成 功策略的两个重要因素的结论 关键词 纳什均衡 囚徒困境 合伙人博弈 利他 伦理学 博弈论 中图分类号 Ｂ 文献标识码 Ａ 文章编号 ６ ５ ６ Ｐ Ｄ ｍｍ Ｅ Ｐ Ａ Ｇ ｍ Ｅ ＺＨＡＯＬ ＺＯＵＣ Ｇ Ｓ Ｃ Ａ ｍ Ｓ Ｓ Ｂ ｊ Ｃ Ｉ Ｐ Ｃ Ａ ｍ Ｓ Ｓ Ｂ ｊ Ｃ Ａ Ｔ ｚ ｍ ｍ ｍ Ｐ ｍｍ ｍ ｗ 收稿日期 基金项目 国家社会科学基金重大项目 基于多学科视域的认知研究 ＺＤ 作者简介 赵靓 男河北石家庄人博士研究生研究方向 现代逻辑 邹崇理 ５ 男四川成都人 研究员博士生导师中国逻辑学会会长研究方向 自然语言逻辑 引用格式 赵靓邹崇理伦理学视角下的囚徒困境 博弈论在伦理学应用一例 Ｊ 重庆理工大学学报社会科 学 ６ Ｃ ｍ ＺＨＡＯＬ ＺＯＵＣ Ｐ Ｄ ｍｍ Ｅ Ｐ Ａ Ｇ ｍ Ｅ Ｊ Ｊ Ｃ ｑ Ｕ Ｔ Ｓ Ｓ ６
2 赵 靓等 伦理学视角下的囚徒困境 ｍ ｍ ｍ ｍ ｍ ｚ ｍ ｍ ｚ Ｂ ｚ ｋ ｗ ｑ ｍ ｍ ｍｍ ｋ ｗ ｍ Ｋ ｗ Ｎ Ｅｑ ｍ Ｐ Ｄ ｍｍ ｍ ｍ 论中的 参与人 而个体可能发生的行为就对应 一 引言 伦理学与博弈论 于博弈论所说的 策略 但是 博弈论关心的是 在参与人确定 策略空间确定和支付函数确定的 借助效用理论的公理 利用博弈论的方法给 伦理学中的问题建模 这种伦理学研究路径在 世纪 ５ 年代开始活跃起来 条件下追求自身利益最大化的参与者们将会采取 哪种策略 或者说博弈论是对行为的预测 而伦理 本文涉及的领域 学是对行为 应该 与否的判断 博弈论在参与人 是博弈论和伦理学的交叉领域具体来讲就是使 都追求自身利益最大化这个假设下预测到的将会 用博弈论的方法研究伦理学中的问题 也就是说 发生的行为往往不是道德判断 应该 的行为 所 伦理学中的伦理问题是研究对象而博弈论是研 以道德判断标准背后的根本标准肯定不是追求个 究手段和方法 体利益最大化 否则道德判断将和博弈预测完全 我们首 先 来 看 一 下 传 统 伦 理 学 中 的 一 些 问 一致 但是 人们更容易忽视的是 在个体追求利 题 伦理学也称为 道德哲学 伦理学要研究的 益最大化这个假设下 参与人会做出看似 合作 问题也就是所谓的 道德问题 本文所讲的 道 公平 正义 甚至 牺牲 这些在道德上认为是 德 是如下定义的 应该 的行为 一个社会群体中所认可的所有行为准则就是 这个群体的道德 比如说两个追求自己利益最大化的小偷准 备分赃偷来的 万元 如果分钱的规则已经确定 比如说 在一个群体内任何个体都不应剥夺 一个人把这 万元钞票分成两叠而另一个人可 另一个个体的生命 是一条 道德准则 一个群体 以从两叠中选择一叠 在这个规则下最终结果 内所有的道德准则就是这个群体的道德 如前文 一定是这 万元被等分成了 ５ 元一叠的两叠 给出的这个道德准则就是对个体行为的一个 道 钞票 每人都得到一样多的赃款 即 ５ 元 这个 德判断 确切地讲 是一个可以判断一类行为是 结果绝对不会出现意外 如果分钞票的人没有平 否 应该 的模态判断 但是 这条看似很理想的 均分成两叠 一叠钱多另一叠钱少而对方也是 道德判断标准有个很严重的问题就是应该发生 追求利益最大化的个体对方一定会选择钱多的 的行为不一定真实发生而不应该发生的行为也 那一份 那么自己只能选择钱少的那一份 由于 可能真实发生 一个行为发生之后行为准则只 分钱的那个人也是追求利益最大化的个体而且 能判断这个行为的 对错 或者说这个行为符合 他知道对方也是追求利益最大化的个体并且两 或不符合道德 而我们人类社会显然并不完全采 个人 都不傻 所以分钱的人只能把钱平均分成 用上面那条道德判断标准 比如说 正当防卫中剥 两份 在这 个 最 简 单 的 博 弈 中出 现 了 盗 亦 有 夺了对方的生命这种行为通常被认为是符合道德 道 中所谓的 公平 的 甚至是符合法律的 死刑 的执行过程实际 实际上 在个体追求利益最大化这个假设下 上是在剥夺一个个体的生命而这种行为通常被 所预测的参与人的行为并不总是和 道德 标准所 认为是符合道德和法律的 提倡的 应该 行为相矛盾 但是 很多道德标准 从上面简单的定义和事例分析看伦理学已 并不是从个体利益最大化来判断的而是从群体 经很有博弈论的味道了 伦理学研究的是某个群 利益最大化来判断的所以这两个标准往往会发 体中的个体之间的互动行为个体就对应于博弈 生冲突 直白地讲每个个体的利益都想实现最
3 重庆理工大学学报社会科学 ｋ ｑｋ ｑ 大化 但是把这些最大化的个体利益求和却往往 是最低的 即 而一方坦白一方沉默的双方总 不是整体利益最大化 并且 个体追求自身利益最 事实上 双方都选择 沉默 的总收益 收益是 大化更不可能实现个体之间的 公平 但是 通 是 对于双方总收益而言 这是最好的结果 但 过刚才的例子已经看到 只要对博弈规则进行设 是这不是一个纳什均衡所以不能实现 需要注 定 就可以在维持个体追求自身利益最大化这个 意的是 沉默 沉默 这个结果不仅仅对于双方总 前提下实现个体之间的 公平 这个道德所提倡的 收益来讲是最好的策略而且对于各个参与人而 应该 行为 言 所得的收益也比坦白 坦白 要好 因为都坦 而都沉默的话 由于证 白每个人要被判 ６年徒刑 据不充分 每个人只能判一年 两个囚犯能否形 二 两人博弈中合作关系的形成 成一个沉默 沉默 的协议来避免囚徒困境中最 一 囚徒困境及其拓展形式 糟糕的情况出现呢 要注意的是这个协议并不 下面我们通过对比囚徒困境 性别博弈以及 是为了共同受益最大而是为了各自能够获得比 合伙人博弈来说明 如何在维持个体追求自身利 纳什均衡更大的利益 事实上 按照博弈的规则 益最大化这个前提下实现或者尽可能实现 公平 这个协议不能达成 换言之 沉默 沉默 并不是 合作 和群体利益最大化 一个纳什均衡 因为当对方的策略是 沉默 的时 定义 Ｇ Ｓ Ｓ 是 个参与 人进行的 标 准 形 式 博 弈如 果 策 略 组 合 满足对于每一个参与人 是这个参与人对 于 的一个最佳对策 Ｂ 那么称策略组合 是该博弈 Ｒ 的一个纳什均衡 即满足 对于任意 Ｓ 都有 成立 候 对自己而言 沉默 就不是最佳策略 因为双方 沉默 每 个 人 仍 然 会 被 判 刑 一 年但 是 对 方 沉 默 而自己 坦白 就是更好的策略 因为这样自 己就无罪释放了 也就是说 策略组合沉默沉 默 中双方都会后悔自己的策略 因为如果知道了 对方的策略是沉默 按照定义 追求利益最大化的 参与人都会选择坦白策略获得最大收益 当然一 方 沉默 另一方 坦白 的那两个策略组合更不 是纳什均衡 因为被坦白的沉默一方肯定更后悔 纳什均衡是博弈论中的一个核心概念 一个 纳什均衡就是策略组合 它是这个博 只有坦白 坦白 这个策略组合才是纳什均衡 因 为即使双方后来知道了对方的策略也都不会后 弈的一个解 在这个策略组合中没有任何人愿意 悔 因为面对对方 坦白 的策略 自己也只有选择 改变自己 的 策 略或 者 说没 有 人 后 悔 自 己 的 策 坦白 这个策略才是最佳对策 略 因为每个人的策略相对别人而言都已经是最 佳对策了 如果我 们 把 这 个 博 弈 中 的 支 付 矩 阵 改 变 一 下 沉默 沉默 的结果都是证据不足 无罪释放 下面分析博弈论中典型的囚徒困境图 图 参与人 参 与 人 参与人 ６ ６ 图 囚徒困境的博弈论模型 其中 代表 沉默 策略 代表 坦白 策略 这 ６ ６ 参 与 人 图 囚徒困境的博弈论模型的拓展 此时 沉默 对每个参与人而言并不是严格 个博弈中只有一个唯一的纳什均衡 也即坦白 劣策略 沉默 沉默 和坦白 坦白 都是纳什均 坦白 而这个博弈结果对于两个人的总收益而言 衡 此时的博弈已经不是 囚徒困境 而是更接
4 赵 靓, 等 : 伦理学视角下的囚徒困境 9 近两个纳什均衡的 性别战争 : 参与人知道对方的策略之后, 将会直接影响到自己的策略, 具体来说, 如果对方采用的是 坦白 策略, 那么参与人自己就只能也选择 坦白 策略 ; 而如果对方采用的是 沉默 策略, 那么参与人无论选择 沉默 还是 坦白, 自己的收益都是一样的, 都是 0 换言之, 如果我知道对方保持沉默, 没有坦白, 那么我坦白后也不会给我带来任何好处, 因为在对方选择 沉默 之后, 此时参与人自己的收益都是一样的, 所以参与人知道对方选择 沉默 之后没有动力去 坦白, 这是和上面囚徒困境完全不同的结论 也就是说, 此时彼此沉默的协议可以达成, 而且协议达成之后双方都没有动力去破坏这个协议 由于 (0,0) 和 (-6,-6) 相比不但是双方最好的收益, 也是各自最好的收益 唯一可以使纳什均衡从 ( 沉默, 沉默 ) 变为 ( 坦白, 坦白 ) 的方法就是要设法让参与人知道对方选择了 坦白 策略 [3] 在性别博弈中也有两个纳什均衡, 但是这 两个纳什均衡是不对称的 ( 图 3) 参与人 1 参与人 2 2,1 0,0 0,0 1,2 图 3 性别博弈模型 其中, 代表 看球赛 策略, 代表 看电影 策略 总之, 两个人在一起约会是重点, 看球赛还是看电影是次要的 在这个博弈中,( 看球赛, 看球赛 ) 和 ( 看电影, 看电影 ) 都是纳什均衡, 但是和上面的那个博弈比较, 这里面有两点不同 : 一是两个均衡的总收益都是 3, 并不存在一个均衡的总收益比另一个均衡更好的情况 ; 二是两个纳什均衡的参与人的收益不同, 也就是说不管哪个均衡, 都必须有人让步吃亏 但是, 上面无论是 ( 沉默, 沉默 ) 还是 ( 坦白, 坦白 ), 双方在任意纳什均衡中的收益都是一样的, 而且 ( 沉默, 沉默 ) 的总收益高于 ( 坦白, 坦白 ), 所以相比较而言, 性别博弈中的协议更不容易达成 ( 二 ) 合伙人博弈下面分析 合伙人博弈 的博弈模型 [5] 这个模型实际上是 囚徒困境 的博弈模型的一种推广 参与人 :1 和 2 策略空间 :S=[0,4] 支付函数 : u 1 (s 1,s 2 )= 1 2 [4(s 1+s 2 +bs 1 s 2 )]-s 2 1 u 2 (s 1,s 2 )= 1 2 [4(s 1+s 2 +bs 1 s 2 )]-s 2 2 在这个博弈中, 两个参与人合伙开了一家公司, 公司收入按照五五分成 每个人的付出被设定为一个连续闭区间 [0,4] 这里的 付出 是抽象的概念, 包括时间 体力 脑力等个人工作付出, 不包括资本的付出 通过支付函数可以反向推出整个公司的收入是 4(s 1 +s 2 +bs 1 s 2 ) 其中,b 是一个大于 0 小于 1 的常数,bs 1 s 2 代表两个人共同协作产生的额外价值, 如果两个人协作之后创造的价值和两个人各自创造的价值相等, 那么两个人就没有合作的必要 下面求出两个参与人彼此相对的 BR(BestResponse), 在 u 1 (s 1,s 2 ) 中对 s 1 求导得到导函数 : d(u 1 (s 1,s 2 ))/ds 1 =2(1+bs 2 )-2^s 1 当这个导函数等于 0 时, 解得 s 1 相对 s 2 的最佳对策 BR(s 2 ): ^s 1 =1+bs 2 同理可得 s 2 相对 s 1 的最佳对策 BR(s 1 ): ^s 2 =1+bs 1 此时, 可以画出参与人彼此相对的 BR(Best Response) 的图像 ( 图 4), 其中设常量 b= 1 4 : 图 4 参与人彼此相对的 BR 的图像两条线的交点就代表纳什均衡 NE, 可以计算
5 重庆理工大学学报社会科学 出这个纳什均衡就是 ｋ ｑｋ ｑ 可能是失败的 这是典型的 集体利益 和 个人利 益 发生冲突的现象 当每个参与人都追求各自 当 时 这个纳什均衡就是 注意 利益最大化时 并不能导致集体利益最大化 所以 这个纳什均衡是两个参与人各自追求利益最大化 鼓吹人人为己 人人都追求自身价值最大化就能 带来社会价值最大化的论调是站不住脚的 的结果 每个参与人都追求各自利益的最大化 但是并不能导致整体利益的最大化因为整体利 益这一点和囚徒困境非常类似 实际上当 三 连续囚徒困境博弈中合作 关系的形成 参与人双方共同的利润 达到最大值 当 时 此时双方才 有可 能 都 付 出 最 大 努 力 有 意 思 的 现 象 是当 时 双方并不会选择付出最大努力 也就 一 囚徒困境的悖论 前面讲的是两人博弈中合作关系是如何形成 的 下面要分析的是多人博弈中 互助关系是如何 形成的 多人之间的互助关系和两人博弈的合作 关系最大的不同 是多人之间的互助并不一定及 是不会选择策略空间 的最大值 因为努力 时发生在两个人之间也就是说在多个博弈参与 大于 的策略都是严格劣策略 人构成的群体中 其中某个体向另一个体做出的 在这个博弈中由于策略是连续变化的闭区 利他行为往往不能得到对方的及时回报而有可 表示两 间 对 的大小可以进一步讨论 实际上 能是群体中另外的个体向这个利他主义行为人做 个人共同协作产生的额外价值的参数 越大符 出回报 最终在形成互助关系的群体中 从整体平 合纳什均衡策略组合的两个参与人就更愿意付出 均的角度看每个博弈的参与人个体都得到了比自 更多 的 努 力 而 且 通 过 图 像 可 以 看 出假 设 不 己单独生存更大的利益 变 两个最优策略的图像都是斜率为正值的直线 关于囚徒困境需要指出的是这个博弈并不 所以如果一方愿意付出更多的努力那么另一方 是零和博弈 也就是说博弈中一方的获益并不 也愿意付出更多的努力但是带头付出更多努力 需要以另一方的损失为代价 实际生活中囚徒 而超过纳什均衡的一方会感到吃亏 比如参与 困境是普 遍 存 在 的甚 至 可 以 说 是 随 处 可 见 的 人 愿意付出最大的努力 那么此时参与人 也 中国动画 片 里 面 最 具 代 表 性 的 一 个 和 尚 挑 水 喝 两个和尚抬水喝 三个和尚没水喝 就很能说 愿意付出更 多但 是 他 只 愿 意 付 出 实际上任何偏离纳什均衡 的努力不会 令双方都 满 意至 少 有 一 方 会 后 悔 自 己 的 策 略 但是要注意 虽然付出最大努力的参与人 觉得 说 自己吃亏了 而此时参与人 付出的努力是 明参与人 并没有因为对方付出了更多的努力而 自己只愿意付出更少的努力参与人 实际上也 愿意付出更大的努力 可以看出在这个 明问题 因为水挑回来之后不能私自存放只能 放到公共的储水池中 所以让对方挑两桶水 自己 白喝是自己收益最大 对方收益最小 两个人每 人挑两桶水是共同利益最大但是有一个人挑两 桶水 另一个人的最佳策略就是歇着不挑水 而 两个人一起挑水反而只能用一根扁担挑一桶水 这里 利益来源是大自然的水 并不是一方的利益 来自另一方的损失所以这不是零和博弈 如果 没有来第二个和尚那么一个和尚一趟可以挑两 典型的合伙人博弈中一个理智的合伙人不会因 桶水 而来了另一个和尚之后反而两个和尚一趟 为对方付 出 更 多 努 力 而 自 己 就 只 想 付 出 更 少 努 只能一起挑一桶水了 力 实际上自己应该付出努力的程度和对方是正 相关的 从合伙人博弈中我们看到 为了 集体 或 利 益共同体 而劝说参与方付出尽可能大的努力很 反复被研究的囚徒困境之所以被称为 困境 是因为如果考虑共同收益 那么沉默 沉默 是共 同收益最大的情况 即收益为 而坦白 坦白 这个博弈解确是使共同收益最小
6 赵 靓, 等 : 伦理学视角下的囚徒困境 11 的情况, 即收益为 (-6)+(-6)=-12( 见图 1) 这使得囚徒困境看上去是一个悖论 博弈的纳什均衡解只保证了每个参与人看到解之后不会后悔自己的策略, 也即在这个解中, 在其他人的策略不变的情况下, 自己也没有更好的策略 但是, 每个人追求自己利益最大化的结果却使得博弈双方共同利益最小化 实际上, 囚徒困境中共谋的两个罪犯如果能够合作, 双方都保持沉默的话, 那么不但可以实现共同收益最大, 并且单方面收益也好过双方都坦白 要建立合作关系, 打破囚徒困境这个悖论的一种方式是连续无限次的囚徒困境 如果两个参与人重复同一个囚徒困境博弈有限次, 那么仍然每次都会陷入 ( 坦白, 坦白 ) 的结果 比如, 假设前面的囚徒困境重复两次, 那么第二次囚徒困境就是最后一次囚徒困境, 而最后一次囚徒困境必然的结果是双方坦白 每个参与人都知道第二次也即最后一次的结果, 那么第一次囚徒困境实际上也就成了最后一次, 双方也只能坦白 也就是说重复两次的囚徒困境, 每次都是同样的共同收益最低 个人收益次低的双方坦白的结果 关于非零和博弈的囚徒困境, 可以换成另一种故事背景 假设两个博弈的参与人在赌场进行赌博, 而游戏规则非常简单, 每个参与人手上有两张卡片, 上面分别写着 合作 与 不合作, 每次两个参与人背扣其中一张卡片, 赌场坐庄的庄家同时翻开两个人给出的卡片 如果两个参与人给出的都是 合作 卡片, 那么庄家支付每个人 300 元, 如果一方是 合作, 另一方是 不合作, 那么打出 合作 卡片的参与人支付给庄家 100 元, 而庄家支付给打出 不合作 卡片的参与人 500 元 如果双方都是打出 不合作 卡片, 那么每个参与人都支付给庄家 10 元钱 ( 图 5) 参与人 2 合作不合作参合作 (300,300) (-100,500) 与人不合作 (500,-100) (-10,-10) 1 图 5 赌博博弈模型在这个博弈中看上去赌场的庄家要赔死了, 而两个参与人要赚翻了 但是仔细想一下就会发现, 如果两个参与人只进行这个游戏一次就再也不见面了, 那么没有人会冒损失 100 元的风险打出 合作 的卡片 ; 即使对方确实打出的是合作的卡片, 那么己方打出 不合作 的卡片会赚 500 元, 而不是也打出 合作 卡片只赚 300 元 ; 所以最终博弈双方都会打出 不合作 的卡片, 每个人给庄家 10 元钱 这个博弈实际上只是换了数字的囚徒困境, 单次博弈或者有限次的博弈结果都是双方不合作这个结果 明明可以双方合作每人都赚赌场庄家 300 元, 但结果一定是每个人每次博弈都赔给赌场庄家 10 元 那么, 双方在博弈之间彼此交流 互相保证的话能否建立起合作关系呢? 答案是否定的, 因为即使交流中彼此相互保证, 这个保证也是不可置信的 因为博弈模型中参与人之间只进行有限次的博弈, 所以食言失信也不会影响追求利益最大化的参与人选择 不合作 的策略 那么, 在囚徒困境中必须要放弃追求利益最大化这个前提假设才能建立合作关系吗? 未必 实际上如果两个参与人之间要进行无限次囚徒困境博弈, 或者说进行 未知次数 的囚徒困境博弈时, 即使保留追求利益最大化这个前提, 也仍然能够建立起 长期 的彼此合作关系 关于重复无限次或未知次数的囚徒困境,Axelrod 和 Hamilton 在 1981 年的论文 TheEvolutionofCooperation [6] 中第一次给出了比较详尽的论述和计算机模拟结果 下面对这篇论文中的一些结果进行讨论 ( 二 ) 未知次数连续囚徒困境博弈下面的讨论将涉及到 善 恶 宽容 报复 信任 等伦理和认知中常见的概念, 但是要强调的是, 这些概念在不限次重复的囚徒困境博弈中可以给出不依赖心理认知的客观定义 比如上面提到的和赌场庄家一起进行的游戏, 当有一方打出 合作 的卡片, 就可以认为在此轮博弈中 信任 了对方, 而不去考虑行为人的真实内心活动 并且, 这里假设在连续的重复博弈中参与人都可以观察到以前博弈的结果, 也就是说, 对方前几次是否 合作, 另一方都看在眼里记在心里 实际上参与人只有两个策略, 即 合作 与 不合作 如果不限定次数的话, 那么博弈双方的参与
7 12 重庆理工大学学报 ( 社会科学 ) htp://shkx.qks.cqut.edu.cn 人将有无限多更复杂的策略 : 比如最简单的 永远不合作 和 永远合作 这两个策略 ; 比如说第一次 合作, 然后观察对方的策略, 对方 合作 那么下一次我也 合作, 对方 不合作 那么下一次我也 不合作, 这个策略可以叫 模仿策略 (Ticfor Tat) 模仿策略 是无限次囚徒困境博弈要重点讨论的策略 实际上对应于博弈的解, 连续博弈也叫动态博弈, 而这里给出的 模仿策略 可以近似地看成这个动态博弈的 解, 但是对于动态博弈而言并不是要去寻找一个静态的解, 而是观察这个博弈中是否有策略会趋于稳定 当然, 还可以有更复杂的策略, 比如一开始 合作, 然后按照某种概率 不合作, 或者一开始 不合作, 然后采用 模仿策略 一样的策略 或者 合作, 或者 不合作, 完全采用随机策略 我们看到无限次囚徒困境博弈中的策略也是无限多的, 而且可以复杂可以简单 这里把所有对方没有使用过 不合作 卡片而自己首先使用 不合作 卡片的一类策略叫做 始恶策略 相应地, 当对方没有使用 不合作 卡片而自己也不首先使用 不合作 卡片的一类策略叫做 始善策略 这样无限多的策略就分成了 始善策略 和 始恶策略 两大类 在 Axelrod 第一次的计算机模拟实验中, 包含随机策略 模仿策略等共 15 个不同策略 这些策略两两之间 ( 包括同一个策略自己和自己 ) 进行不限定次数的重复囚徒困境博弈 其中设定的数值见图 6 的博弈矩阵 参与人 2 合作不合作参合作 (3,3) (0,5) 与人不合作 (5,0) (1,1) 1 图 6 博弈矩阵任何两个策略之间连续进行上述博弈 200 轮, 并按照图 6 的博弈矩阵累积收益, 从理论上讲, 博弈中两个参与人之一有可能得到最高积分 1000, 也有可能得到最低积分 0, 但是这需要一方永远合作, 一方永远不合作, 显然这 15 个策略中没有这种策略 而如果模仿策略自己和自己博 弈, 第一轮博弈双方都是合作各取 3 分, 随后一直按照上一轮博弈对方的策略来进行, 也就是说随后也只能都是合作, 从而 200 轮博弈之后分别得到 600 积分 值得注意的是, 这 15 个不同策略两两博弈 200 轮的积分都没有超过模仿策略自己跟自己博弈的 600 分 实际上, 可以把这个积分看成基准来衡量策略的优劣 下面考虑一个 始恶的模仿策略, 也就是说这个策略除了第一轮采用 不合作, 之后和模仿策略完全一样, 只是完全按照上一轮对方的策略进行, 那么一个始善的模仿策略和一个始恶的模仿策略进行博弈情况就有意思了 按照 ( 始善模仿策略, 始恶模仿策略 ) 的形式, 第一轮结果是 ( 合作, 不合作 ), 收益是 (5,0) 第二轮结果是( 不合作, 合作 ), 收益是 (0,5) 如此往复下去, 进行 200 轮之后, 双方各自的积分都是 500 也就是说从没有成功地进行过一次双方都合作的博弈 而我们前面看到始善的模仿策略, 自己和自己博弈的时候是每次都成功地进行双方合作的博弈 而如果两个始恶模仿策略自己进行博弈的话, 那么情况就更糟, 因为此时第一轮结果是 ( 不合作, 不合作 ), 收益是 (1,1), 此后完全按照上一轮对方的策略进行将一直都是 ( 不合作, 不合作 ) 的结果, 那么 200 轮博弈之后双方各自的收益都是 200 也就是说两个始恶的模仿策略博弈将会只得到基准 600 积分的三分之一 当然, 始恶的模仿策略还可以进一步修改, 因为发起了一次 不合作 这个始恶 但是, 如果能够允许对方 不合作 报复一次后, 下一轮仍然进行合作, 那么和模仿策略博弈的时候仍然可以回到 ( 合作, 合作 ) 的结果上来 虽然前面有两次一方合作 一方不合作, 但是这仅仅把各自的积分拉低了 1 个点 实际上, 这个实验中 15 个不同的策略, 每个策略包括自己在内的两两配对进行博弈, 最终前 8 名都是 始善 策略, 而后 7 名都是 始恶 策略 而得分最高的就是始善的模仿策略 (TitforTat) 模仿策略看上去像是 始善 策略外加 以其人之道, 还治其人之身 策略 但是, 模仿策略中有一个关键的要素, 就是下一次博弈只跟上一次博弈有关, 因而可以说模仿策略的记忆只有一次博弈 虽然睚眦必报, 但是只是对上一次对方的不合作进行 报复, 而更早之前对方的策略选择
8 赵 靓等 伦理学视角下的囚徒困境 并不会影响模仿策略下一次的策略选择 也就是 的计算机模拟试验中的策略对比 从 Ａ 说 模仿策略是有限度的 宽容 和有限度的 报 看 模仿 策 略 之 所 以 能 够 胜 出一 个 条 件 是 始 复 在模仿策略基础上 还可以给出更宽容的策 善 这样可以避免陷入循环的报复中 另一个条 略 比如说 对方 出现连续两次 不合作 然后 件是有限报复 只对上一轮 不合作 的对手报复 报复一次 不合作 这个宽容两次的模仿策略虽 一次 这样可以避免利益长期受损 而结果比较 的计算机模拟试验 然一开始没有出现在 Ａ 出乎意料 给我们的启示是所有 始善 策略都胜 中 但是增补进去模拟后发现 这个更加宽容的策 过所有 始恶 策略 这说明在人际交往过程中 略甚至超过了模仿策略得到最高的积分 从长期来看 始恶 的代价是非常大的 实际上 伦理学中的始善 始恶 报复 宽容 四 结语 以及认知领域的欺骗 信任等概念 可以抛开执行 这些概念的个体的心理因素而将其单纯看成是 广义的 囚徒困境 实际上就是博弈的解虽然 是一个纳什均衡 博弈各方没有意愿改变自己的 一种行 为 来 进 行 分 析这 些 概 念 可 以 用 收 益 来 定义 策略 但是这个纳什均衡并不是 共同利益 最大 化的结果 这就是所谓的困境 参考文献 本文提倡把伦理学看成理性行为理论的一个 分支 实际上伦理学要解决的问题是群体理性 ＨＡＲＳ ＡＮＹＩＪＣ Ｈ ｋ ｍ ｗ ｍ 行为和这个群体中的个体理性行为之间的矛盾 Ｍ Ｎ Ｈ Ｅ Ｓ 但是 我们发现 通过干预博弈中的条件 比方说 ６ Ｌ 合伙人博弈中一方付出比纳什均衡更多的努力虽 ＢＩ ＮＭＯＲＥＫ Ｇ ｍ 然不是个体理性的决策但是可以有效提高群体 ｊ Ｍ Ｓ Ｍ Ｉ 利益 而且带动对方参与人也投入更多努力 注 Ｔ ６ 意 如果参与人投入了超出纳什均衡的努力 那么 这是非个体理性行为可能是这个参与人计算失 误 也可能是这个参与人出于 善意 具体是哪个 罗伯特 吉本斯 博弈论基础 Ｍ 高峰译北京 中 国社会科学出版社 ６ ＢＩ ＮＭＯＲＥＫ Ｇ ｍ 原因我们可以不管 只从最终收益的结果来评价 Ｍ Ｓ Ｍ Ｉ 相应地 如果一方付出比纳什均衡更少的努力 也 Ｔ 就是说在对方选择纳什均衡的最佳策略后自己并 ５ 让 雅克 拉丰大卫 马赫蒂摩激励理论 Ｍ 陈 没有选择最佳策略而是选择了付出更少努力的 志俊 李艳单萍萍译北京 中国人民大学出版社 策略 那么自己的收益也会小于纳什均衡中的收 ５ 益 这个结果可能是这一方参与人计算失误也 ６ ＡＸＥＬＲＯＤＲ ＨＡＭＩ ＬＴＯＮＷ Ｄ Ｔ 有可能是这个参与人故意作恶报复对方甚至自 Ｊ Ｓ Ｎ ｗｓ 己遭受损失也要报复对方但是这种心理活动我 ６ 们也可以不予考虑 仅从收益看是否 利他 还是 利己 责任编辑 张佑法
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
论中日 囚徒困境 的存在及逃逸 马亚华 本文试图用博弈论方法分析中日关系发生困难的原因 并在此基础上提出一点解决问题的思路 目前中日关系已在重复博弈中陷入了 囚徒困境 状态 囚徒困境 不仅为第三方势力提供了渔利的空间 直接损害了两国战略利益 而且其 溢出效应 还损害了全体东亚人民的利益 只有透过中国和平发展的参照系考察中日关系的过去 现在和未来 才能把握当前中日关系困难的本质并找到解决问题的办法 当前中日两国的综合国力基本处于同一层次
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
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赵 毅 衡 关 于 标 出 性 的 研 究 在 语 言 学 中 已 经 有 很 长 的 历 史 但 是 至 今 在 一 系 列 关 键 问 题 上 没 有 定 论 标 出 性 在 文 化 研 究 中 更 为 重 要 但 是 至 今 没 有 切 实 的 研 究 本 文 指 出 标 出 性 在 文 化 中 情 况 更 为 复 杂 变 化 多 端 难 以 套 用 语 言 学 成 果 本 文 建 议 以 中
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc
第 七 章 图 表 反 转 形 态 我 们 知 道 市 场 趋 势 共 有 三 种 : 上 升 趋 势 下 降 趋 势 和 横 向 整 理 市 场 的 价 格 波 动 都 是 运 行 在 这 三 种 趋 势 中, 所 有 的 走 势 都 是 这 三 种 趋 势 的 排 列 组 合 如 图 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 所 示 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 图 市 场 趋
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
对 当 前 小 说 艺 术 倾 向 的 分 析 陈 晓 明 人 民 性 是 一 个 现 代 性 概 念 近 年 来 艺 术 上 趋 于 成 熟 的 一 批 作 家 倾 向 于 表 现 底 层 民 众 苦 难 的 生 活 这 使 他 们 的 作 品 具 有 现 实 主 义 的 显 著 特 征 在 对 苦 难 生 活 的 把 握 中 对 人 物 性 格 和 命 运 的 展 示 中 这 些 小 说 在 人
第2章 数据类型、常量与变量
第 2 章 数 据 类 型 常 量 与 变 量 在 计 算 机 程 序 中 都 是 通 过 值 (value) 来 进 行 运 算 的, 能 够 表 示 并 操 作 值 的 类 型 为 数 据 类 型 在 本 章 里 将 会 介 绍 JavaScript 中 的 常 量 (literal) 变 量 (variable) 和 数 据 类 型 (data type) 2.1 基 本 数 据 类 型 JavaScript
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
用节点法和网孔法进行电路分析
运 用 节 点 法 和 网 孔 法 进 行 电 路 分 析 众 所 周 知, 运 用 基 尔 霍 夫 定 律 和 欧 姆 定 律, 我 们 可 以 对 任 何 一 个 电 路 进 行 分 析, 以 确 定 其 运 行 条 件 ( 电 流 和 电 压 值 ) 一 般 电 路 分 析 的 难 点 在 于 用 最 少 的 联 立 方 程 描 述 电 路 的 运 行 特 性 在 这 一 讲 里, 我 们 将
立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本
导 数 和 微 分 的 概 念 导 数 的 几 何 意 义 和 物 理 意 义 函 数 的 可 导 性 与 连 续 性 之 间 的 关 系 平 面 曲 线 的 切 线 和 法 线 导 数 和 微 分 的 四 则 运 算 基 本 初 等 函 数 的 导 数 复 合 函 数 反 函 数 隐 函 数 以
2015 年 考 研 数 学 二 考 试 大 纲 考 试 科 目 : 高 等 数 学 线 性 代 数 考 试 形 式 和 试 卷 结 构 一 试 卷 满 分 及 考 试 时 间 试 卷 满 分 为 150 分, 考 试 时 间 为 180 分 钟. 二 答 题 方 式 答 题 方 式 为 闭 卷 笔 试. 三 试 卷 内 容 结 构 高 等 教 学 约 78% 线 性 代 数 约 22% 四 试 卷
海 外 中 国 电 影 研 究 的 东 方 主 义 话 语 方 式 以 海 外 谢 晋 电 影 研 究 的 文 献 学 分 析 为 例 杨 俊 蕾 复 旦 大 学 中 文 系 上 海 长 期 以 来 海 外 学 者 围 绕 中 国 电 影 的 研 究 存 在 着 东 方 主 义 惯 性 思 维 理 解 这 个 问 题 的 前 奏 可 以 联 系 到 海 外 电 影 关 于 中 国 华 人 形 象 塑
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
年 第 期 % %! & % % % % % % &
国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
Your Child is Myopic
甘 肃 小 学 生 保 护 视 力, 提 高 成 绩 项 目 视 力 健 康 知 识 培 训 中 国 科 学 院 农 业 政 策 研 究 中 心 西 北 大 学 西 北 社 会 经 济 发 展 研 究 中 心 中 山 大 学 中 山 眼 科 中 心 2012 年 10 月 各 位 老 师, 大 家 好! 首 先 感 谢 大 家 来 参 加 今 天 的 活 动 我 叫 X, 来 自 中 科 院, 这
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工 程 硕 士 数 学 考 试 大 纲 与 要 求 ( 包 括 高 等 数 学 和 线 性 代 数 ) 一 函 数 极 限 与 连 续 第 一 部 分 : 高 等 数 学 考 试 内 容 函 数 的 概 念 及 表 示 法 函 数 的 有 界 性 单 调 性 周 期 性 和 奇 偶 性 复 合 函 数 反 函 数 分 段 函 数 和 隐 函 数 基 本 初 等 函 数 的 性 质 及 其 图 形 初
中 国 社 会 科 学 年 第 期 ` 1 2 ` ` ` ` 3 1 2 3
詹 石 窗 本 文 从 符 号 学 的 角 度 对 道 教 艺 术 进 行 探 讨 指 出 道 教 艺 术 本 身 就 是 一 个 符 号 象 征 系 统 作 者 区 分 了 道 教 艺 术 的 自 然 符 号 与 人 工 符 号 之 特 性 和 功 能 考 察 了 具 象 符 号 与 抽 象 符 号 在 道 教 艺 术 中 的 不 同 表 现 及 其 象 征 蕴 含 在 此 基 础 上 作 者 从
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2.4 多 线 程 编 程 的 原 则 及 要 点 : 随 着 多 核 CPU 的 出 世, 多 核 编 程 方 面 的 问 题 将 摆 上 了 程 序 员 的 日 程, 有 许 多 老 的 程 序 员 以 为 早 就 有 多 CPU 的 机 器, 业 界 在 多 CPU 机 器 上 的 编 程 已 经 积 累 了 很 多 经 验, 多 核 CPU 上 的 编 程 应 该 差 不 多, 只 要 借
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第 三 章 PHP5 面 向 对 象 高 级 类 特 性 这 一 周 来 正 好 白 天 没 课, 赶 出 来 这 章 宝 宝 出 生 将 近 一 个 月, 快 10 斤 重 了 宝 宝 快 张 大, 你 想 编 程 么? 宝 宝 妈 说, 做 这 个 行 业 太 累 了 刀 客 羽 朋 于 石 家 庄 2006-11-23 1 目 录 3.1 static 变 量 方 法...3 3.1.1 静
类 似 地, 又 可 定 义 变 下 限 的 定 积 分 : ( ). 与 ψ 统 称 为 变 限 积 分. f ( ) d f ( t) dt,, 注 在 变 限 积 分 (1) 与 () 中, 不 可 再 把 积 分 变 量 写 成 的 形 式 ( 例 如 ) 以 免 与 积 分 上 下 限 的
5 ( 一 ) 微 积 分 学 基 本 定 理 当 函 数 的 可 积 性 问 题 告 一 段 落, 并 对 定 积 分 的 性 质 有 了 足 够 的 认 识 之 后, 接 着 要 来 解 决 一 个 以 前 多 次 提 到 过 的 问 题 在 定 积 分 形 式 下 证 明 连 续 函 数 必 定 存 在 原 函 数. 一 变 限 积 分 与 原 函 数 的 存 在 性 设 f 在 [,] 上
古 今 小 说 中 的 医 药 文 化 作 者 : 曹 亦 冰 作 者 单 位 : 北 京 大 学 中 国 古 文 献 研 究 中 心 本 文 读 者 也 读 过 (10 条 ) 1. 陈 伯 海 杂 文 学 纯 文 学 大 文 学 及 其 他 中 国 文 学 传 统 中 的 文 学 性 问 题 探 源 [ 会 议 论 文 ]-2004 2. 骆 寒 超. 陈 玉 兰 传 统 汉 诗 的 语 言 策
抗 日 战 争 研 究! 年 第 期 # #! # ) ) # # #,! #! #,!!!!!!!!!!!!
抗 战 时 期 广 东 国 统 区 保 甲 长 群 体 研 究 沈 成 飞 在 抗 日 战 争 这 一 非 常 时 期 敌 我 双 方 为 争 夺 战 争 资 源 而 强 力 控 制 基 层 社 会 保 甲 长 作 为 基 层 行 政 人 员 成 为 国 家 进 行 社 会 控 制 的 践 行 者 只 是 强 制 性 的 国 家 控 制 和 传 统 地 方 精 英 势 力 的 强 势 存 在 使 保
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国 债 期 货 的 定 价 机 制 与 基 差 交 易 研 究 永 安 研 究 院 金 融 期 货 部 赵 晶 在 前 述 文 章 中, 我 们 探 讨 了 转 换 因 子 及 CTD 券 等 国 债 期 货 的 基 础 概 念, 本 文 将 重 点 梳 理 如 何 对 国 债 期 货 定 价 以 及 基 差 交 易 的 相 应 理 论 及 策 略 与 大 多 数 商 品 期 货 类 似, 国 债
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
二 工 资 制 度 与 教 师 道 德 风 险 行 为
义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 的 经 济 学 分 析 李 萍 盘 宇 章 吕 荣 西 南 财 经 大 学 成 都 本 文 利 用 委 托 代 理 理 论 对 义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 中 教 师 行 为 和 地 方 政 府 行 为 分 别 进 行 了 分 析 研 究 发 现 绩 效 工 资 的 最 优 设 计 是 工 资 函 数 中 包 含 一 个 固 定 支
第二讲 数列
Togisu XueD Persolized Eduio Developme Ceer 高 考 中 不 等 式 问 题 的 解 决 方 法 通 润 达 久 王 力 前 言 : 近 年 来 不 等 式 问 题 正 越 来 越 多 的 出 现 在 调 研 题 和 高 考 试 题 中 而 且 大 多 出 现 在 江 苏 高 考 的 填 空 压 轴 题 中 是 高 考 考 察 的 重 点 和 难 点 由 于
抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #
张 生 汪 伪 投 敌 后 出 于 政 治 需 要 一 直 着 意 争 夺 国 民 党 政 治 符 号 并 加 以 运 用 为 此 它 与 重 庆 方 面 进 行 了 激 烈 的 交 锋 并 与 日 本 方 面 进 行 了 艰 苦 的 交 涉 应 该 说 汪 伪 的 努 力 是 多 方 面 的 但 由 于 重 庆 方 面 比 较 得 力 的 反 制 日 方 本 于 自 身 利 益 的 掣 肘 以 及
论 华 兹 华 斯 塌 毁 的 茅 舍 的 主 题 与 叙 事 技 巧 的 统 一 李 增 王 云 在 塌 毁 的 茅 舍 一 诗 中 华 兹 华 斯 综 合 运 用 了 指 涉 主 题 的 叙 事 行 动 以 及 控 制 读 者 情 感 发 展 的 叙 事 节 奏 有 条 不 紊 地 引 导 读 者 经 历 了 心 灵 之 旅 最 终 与 叙 述 者 一 道 得 到 心 灵 的 训 诫 因 此 只
陈 晓 明 孟 繁 华 南 帆 贺 绍 俊 世 纪 年 代 中 期 以 来 形 成 的 文 学 理 论 具 有 划 时 代 的 意 义 然 而 随 着 社 会 文 化 及 其 文 学 的 转 型 这 一 传 统 理 论 受 到 了 严 峻 的 质 疑 和 挑 战 其 中 文 化 研 究 即 是 近 年 来 兴 起 的 一 股 声 势 浩 大 的 潮 流 在 新 的 世 纪 如 何 看 待 我 们 传
哲 学 研 究 年 第 期 马 克 思 恩 格 斯 全 集 第 卷 上 册 第 版 第 页 马 克 思 恩 格 斯 选 集 第 卷 第 页 马 克 思 第 页 马 克 思 恩 格 斯 选 集 第 卷 第 页 马 克 思 恩 格 斯 选 集 第 卷 第 页 马 克 思 恩 格 斯 全 集 第 卷 第
韩 庆 祥 价 值 尺 度 流 通 手 段 支 付 手 段 贮 藏 手 段 和 世 界 货 币 参 见 斯 密 第 页 马 克 思 第 页 同 上 第 页 同 上 第 页 哲 学 研 究 年 第 期 马 克 思 恩 格 斯 全 集 第 卷 上 册 第 版 第 页 马 克 思 恩 格 斯 选 集 第 卷 第 页 马 克 思 第 页 马 克 思 恩 格 斯 选 集 第 卷 第 页 马 克 思 恩 格 斯
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
春 天 来 了 静 悄 悄 的 没 有 鸟 语 没 有 花 香 到 处 死 一 样 的 沉 寂 雷 切 尔 卡 森
陈 小 红 加 里 斯 奈 德 被 深 层 生 态 学 家 视 为 他 们 的 桂 冠 诗 人 他 为 全 球 生 态 运 动 作 出 了 巨 大 的 贡 献 本 文 旨 在 研 究 其 诗 歌 中 所 体 现 出 的 独 特 的 生 态 观 主 要 从 四 方 面 来 阐 明 斯 奈 德 对 荒 野 的 热 爱 对 文 明 的 反 思 对 印 第 安 人 生 活 的 向 往 以 及 对 理 想 的
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
社 会 法 的 定 位 和 未 来 郑 尚 元 本 文 以 对 传 统 部 门 法 划 分 理 论 的 批 判 为 切 入 点 定 位 社 会 法 作 者 认 为 公 法 与 私 法 的 融 合 或 交 叉 并 不 一 定 是 社 会 法 社 会 法 也 不 是 泛 义 上 的 公 法 与 私 法 融 合 性 法 律 的 代 名 词 而 是 具 有 特 有 调 整 对 象 的 具 有 现 代 属 性
频 率 域 波 动 方 程 正 演 中 的 多 网 格 迭 代 算 法 马 召 贵 王 尚 旭 宋 建 勇 频 率 域 波 动 方 程 求 解 中 需 要 对 大 型 的 稀 疏 矩 阵 求 逆 直 接 解 法 计 算 时 间 长 占 用 内 存 大 更 难 以 求 解 问 题 目 前 普 遍 采 用 的 迭 代 算 法 又 存 在 收 敛 速 度 慢 用 于 复 杂 介 质 模 型 甚 至 存 在
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
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- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 做 四 个 全 面 的 宣 传 者 实 践 者 - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - 创 新 调 处 新 机 制 构 筑 稳 定 防 火 墙 - 21 - - 22 - - 23
行政管理学考试题库
中 央 民 族 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 初 试 科 目 考 试 大 纲 科 目 代 码 :815 科 目 名 称 : 行 政 管 理 学 I. 考 查 目 标 行 政 管 理 学 考 试 涵 盖 公 共 管 理 一 般 原 理 公 共 政 策 分 析 公 共 组 织 管 理 领 导 科 学 公 共 部 门 人 力 资 源 管 理 政 府 改 革 与 治 理 等 方 面 的 相 关
陈 昌 生 陈 政 强 胡 家 才 吴 仲 庆 陈 浩 良 中 国 龙 虾 叶 状 幼 体 期 在 饥 饿 条 件 下 的 生 长 发 育 变 态 存 活 的 研 究 结 果 表 明 初 孵 叶 状 幼 体 耐 饥 饿 能 力 较 强 完 全 饥 饿 成 活 率 为 饥 饿 成 活 率 为 由 生 长 和 变 态 来 看 推 迟 投 饵 对 叶 状 幼 体 期 的 生 长 没 有 明 显 影 响 在
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多 重 均 衡 与 优 化 吴 建 设 多 重 均 衡 与 优 化 1 博 弈 的 多 重 纳 什 均 衡 2 帕 累 托 最 优 均 衡 3 帕 累 托 最 优 均 衡 与 纳 什 均 衡 的 关 系 4 如 何 得 到 帕 累 托 最 优 均 衡 1 博 弈 的 多 重 纳 什 均 衡 一 个 例 子 : 选 数 博 弈 规 则 : 有 两 个 人,1~10 十 个 数 字, 每 个 人 可 以
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中 国 中 煤 能 源 股 份 有 限 公 司 2014 年 度 股 东 周 年 大 会 会 议 资 料 二 O 一 五 年 六 月 目 录 会 议 须 知... 2 会 议 议 程... 4 会 议 通 知... 6 议 案 一 关 于 公 司 2014 年 度 董 事 会 报 告 的 议 案... 19 议 案 二 关 于 公 司 2014 年 度 监 事 会 报 告 的 议 案... 21 议
第 12 期 2
第 12 期 12 2013 年 9 月 12 日 中 国 人 民 大 学 重 阳 金 融 研 究 院 研 究 部 副 主 任 贾 晋 京 1 第 12 期 2 第 12 期 3 第 12 期 4 第 12 期 5 第 12 期 6 第 12 期 7 第 12 期 8 第 12 期 9 第 12 期 10 第 12 期 11 第 12 期 12 第 12 期 人 口 : 随 着 美 国 婴 儿 潮
教师上报成绩流程图
教 务 管 理 系 统 使 用 说 明 学 生 端 用 户 1 在 校 内 任 何 一 台 连 接 校 园 网 的 计 算 机 上 登 录 教 务 处 主 页 教 务 处 主 页 地 址 : http://jw.stdu.edu.cn/homepage 随 后 点 击 按 钮 ( 见 下 图 所 示 ), 即 可 进 入 综 合 教 务 管 理 系 统 2 在 综 合 教 务 管 理 区 域 内 键
际 联 考 的 非 美 术 类 本 科, 提 前 批 本 科 体 育 类 第 一 批 第 二 批 第 三 批 的 理 工 类 和 文 史 类 本 科 平 行 志 愿, 考 生 可 以 填 报 6 所 院 校 志 愿 符 合 贫 困 地 区 专 项 计 划 和 农 村 考 生 专 项 计 划 报 考
第 四 部 分 平 行 志 愿 57. 什 么 是 平 行 志 愿?/ 32 58. 我 省 在 哪 个 批 次 实 行 平 行 志 愿? 考 生 最 多 可 以 填 报 几 所 院 校 志 愿?/ 32 59. 第 一 二 三 批 本 科 平 行 志 愿 如 何 投 档?/ 32 60. 艺 术 本 科 ( 二 ) 艺 术 本 科 ( 三 ) 和 体 育 本 科 的 平 行 志 愿 如 何 投 档?/
技 术 史 观 影 响 人 们 对 产 业 活 动 的 看 法 从 技 术 进 化 论 来 看 产 业 革 命 不 是 瓦 特 蒸 汽 机 这 一 重 大 发 明 的 后 果 相 反 后 者 是 产 业 革 命 的 标 志 性 成 果 社 会 经 济 因 素 如 工 厂 制 度 对 产 业 革 命 起 了 重 要 作 用 技 术 的 产 业 化 是 从 人 类 学 意 义 上 的 能 力 到 社 会
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
目 录 关 于 图 标... 3 登 陆 主 界 面... 3 工 单 管 理... 5 工 单 列 表... 5 搜 索 工 单... 5 工 单 详 情... 6 创 建 工 单... 9 设 备 管 理 巡 检 计 划 查 询 详 情 销 售 管
宝 汇 德 Turbocare 微 服 务 系 统 客 户 操 作 手 册 Version 2.0 北 京 宝 汇 德 技 术 服 务 器 有 限 公 司 技 术 研 发 部 目 录 关 于 图 标... 3 登 陆 主 界 面... 3 工 单 管 理... 5 工 单 列 表... 5 搜 索 工 单... 5 工 单 详 情... 6 创 建 工 单... 9 设 备 管 理... 10 巡
绩 效 管 理 制 度 对 于 企 业 的 全 面 发 展 具 有 重 要 意 义, 绩 效 考 核 这 一 管 理 工 具 随 之 成 为 管 理 者 关 注 的 焦 点 然 而, 当 企 业 在 真 正 去 施 行 绩 效 考 核 制 度 的 时 候, 却 遇 到 很 多 阻 碍, 有 的 是
浅 谈 我 国 企 业 人 力 资 源 管 理 中 绩 效 考 核 若 干 问 题 欢 迎 浏 览 yjbys 求 职 网 小 编 为 您 收 集 整 理 的 一 篇 工 商 管 理 硕 士 毕 业 论 文, 这 是 一 篇 关 于 浅 谈 我 国 企 业 人 力 资 源 管 理 中 绩 效 考 核 若 干 问 题 的 范 文, 希 望 可 以 帮 助 到 您! 摘 要 : 在 当 前 经 济 发
朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心
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以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 本 研 究 运 用 交 换 理 论 以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 探 讨 婚 姻 中 的 资 源 与 交 换 之 间 的 关 系 年 中 国 和 韩 国 建 交 后 在 延 边 朝 鲜 族 社 会 里 社 会 经 济 资 源 匮 乏 的 女 性 在 涉 外 婚 姻 中 将 自 身 的 年 轻 作 为 可 利 用
国债回购交易业务指引
附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
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美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
第 六 章 债 券 股 票 价 值 评 估 1 考 点 一 : 债 券 价 值 的 影 响 因 素 2
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抗 日 战 争 研 究 ( 年 第 期!!! #! %!! & ( % & ( (
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2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
企业管理类职业资格认证书
2015 年 管 理 类 联 考 综 合 能 力 考 试 大 纲 (2015 年 MBA/MPA/MPAcc 考 试 大 纲 ) 考 试 科 目 :199 管 理 类 联 考 考 试 性 质 综 合 能 力 考 试 是 为 高 等 院 校 和 科 研 院 所 招 收 管 理 类 专 业 学 位 硕 士 研 究 生 ( 主 要 包 括 MBA/MPA/MPAcc/MEM/MTA 等 专 业 联 考 )
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2. 本 次 修 改 后, 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 要 求 市 值 计 算 规 则 及 证 券 账 户 使 用 的 相 关 规 定 是 否 发 生 了 变 化? 答 : 未 发 生 变 化 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 是 指, 以 投 资 者 为 单 位
新 股 网 上 网 下 发 行 实 施 细 则 问 答 上 交 所 2016-01-05 一 网 上 发 行 业 务 问 答 1. 本 次 修 改 的 主 要 内 容 是 什 么? 答 : 本 次 修 改 的 主 要 内 容 包 括 : 一 是 取 消 了 投 资 者 在 申 购 委 托 时 应 全 额 缴 纳 申 购 资 金 的 规 定, 明 确 了 投 资 者 应 根 据 最 终 确 定 的 发
《应用数学Ⅰ》教学大纲
高 等 数 学 教 学 大 纲 学 时 数 :124 学 时. 适 用 专 业 : 计 算 机 系 电 子 系 建 工 系 机 电 系 各 专 业. 参 加 讨 论 人 员 : 数 学 研 究 室 全 体 成 员. 执 笔 人 : 朱 玉 清 审 定 人 : 许 洪 范 编 写 日 期 :2001 年 5 月 至 2001 年 11 月.2003 年 3 至 5 月 进 一 步 修 订. 高 等 数
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行 测 高 分 冲 刺 练 习 题 资 料 分 析 ( 共 15 题, 参 考 时 限 10 分 钟 ) 材 料 题 - 1 2012 年 1 月 某 小 区 成 交 的 二 手 房 中, 面 积 为 60 平 方 米 左 右 的 住 宅 占 总 销 售 套 数 的 ( ) A.25% B.35% C.37.5% 长 沙 市 雨 花 区 侯 家 塘 佳 天 国 际 大 厦 北 栋 20 楼 第 1
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
试 制 度 的 科 学 性 及 合 理 性 问 题 的 调 查 上 具 有 较 强 的 代 表 性 一 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 调 查 分 析 为 了 解 被 调 查 者 对 我 国 目 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 评
资 产 评 估 行 业 发 展 研 究 报 告 ( 第 19 期 ) 编 号 :2200932008-1 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 改 革 的 调 查 分 析 及 政 策 建 议 1 郭 庆 尉 京 红 郑 晓 芳 河 北 农 业 大 学 内 容 摘 要 为 了 解 我 国 评 估 行 业 相 关 人 员 对 当 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 改 革 的
2008 年 金 融 危 机 爆 发, 我 们 发 现 世 界 主 要 国 家 都 在 做 一 件 事 情, 就 是 计 划 靠 制 造 业 拉 动 整 个 经 济 的 复 苏, 这 个 大 家 是 有 目 共 睹 的 制 造 业 在 中 国 来 说 也 是 拉 动 经 济 增 长 非 常 关 键
网 络 思 维 模 式 下 的 制 造 业 发 展 趋 势 制 造 业 发 展 趋 势 近 年 来, 许 多 国 家 纷 纷 提 出 了 自 己 的 工 业 刺 激 政 策, 如 德 国 的 工 业 4.0 日 本 的 制 造 业 政 府 激 励 美 国 的 先 进 制 造 业 国 家 战 略 计 划 等 本 次 两 化 融 合 高 峰 论 坛 正 好 在 两 会 后, 李 克 强 总 理 提 到
丁 健 张 华 腾 辛 亥 革 命 史 研 究 要 进 一 步 深 入 就 必 须 得 对 其 进 行 冷 思 考 循 着 这 一 思 路 本 文 拟 对 辛 亥 革 命 与 君 主 专 制 制 度 的 废 除 辛 亥 革 命 与 后 来 军 阀 割 据 的 关 系 以 及 辛 亥 革 命 结 局 的 表 述 提 出 一 些 看 法 和 见 解 本 文 认 为 辛 亥 革 命 在 废 除 封 建 君
自 在 期 年 以 前 这 一 时 期 舞 龙 的 概 况 銃 一 对 唢 呐 等
一 个 村 落 舞 龙 活 动 的 变 迁 考 察 了 一 个 村 落 舞 龙 活 动 变 迁 的 过 程 特 征 及 成 因 在 此 个 案 基 础 上 对 民 俗 体 育 文 化 的 变 迁 进 行 了 一 些 理 论 上 的 探 索 研 究 表 明 社 会 自 然 环 境 变 迁 是 导 致 民 俗 体 育 文 化 变 迁 的 先 决 条 件 社 会 变 迁 与 民 俗 体 育 文 化 变 迁
回 应 : 在 三 类 线 索 面 孔 条 件 下, 对 鼻 子 的 凝 视 时 间 ( 连 续 的 注 视 点 ) 都 长 且 差 异 不 显 著, 但 对 鼻 子 注 视 时 间 ( 不 考 虑 注 视 点 的 连 续 性 ) 的 百 分 数 差 异 却 显 著, 且 在 完 整 面 孔 条 件
心 理 学 报 审 稿 意 见 与 作 者 回 应 题 目 : 面 孔 知 觉 中 特 征 结 构 和 整 体 加 工 策 略 的 眼 动 研 究 作 者 : 樊 倩 隋 雪 符 永 川 第 一 轮 审 稿 人 1 意 见 : 意 见 1: 作 者 将 面 孔 识 别 中 的 加 工 方 式 分 为 整 体 加 工 特 征 加 工 和 结 构 加 工 然 而, 正 如 汪 亚 珉 和 黄 雅 梅 (2011)
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职 称 信 息 系 统 升 级 指 南 须 使 用 IE9 及 其 以 上 版 本 浏 览 器 或 谷 歌 浏 览 器 登 录 www.njrs.gov.cn 南 京 市 职 称 ( 职 业 资 格 ) 工 作 领 导 小 组 办 公 室 2016 年 5 月 目 录 一 申 报 人 员 操 作 指 南...1 1.1 职 称 初 定 申 报...1 1.1.1 职 称 初 定 基 础 信 息 填
第 期 李 伟 等 用 方 法 对 中 国 历 史 气 温 数 据 插 值 可 行 性 讨 论
李 伟 李 庆 祥 江 志 红 使 用 插 值 方 法 对 已 经 过 质 量 控 制 和 均 一 化 的 年 月 年 月 中 国 全 部 基 本 基 准 站 气 温 资 料 逐 月 进 行 空 间 插 值 通 过 站 点 的 实 际 序 列 与 插 值 后 格 点 序 列 进 行 比 较 针 对 相 关 系 数 和 线 性 趋 势 等 多 个 量 来 检 验 方 法 对 气 候 资 料 插 值 的
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! # ! # 第 吕玉 琦 等 人 体 心 脏 的 三 维 超 声 成 像 期 左 心 室边界 轮廓 的 校 正 由于 采 集 幅 图 象时 探 头 位 置 及 角度 稍 有变 化 就 会 导 致 幅 图象 的 心 尖 位置 及 左 心 室 长 轴 位置 在 图象 中 不 重合 因 此 必 须 进 行轮 廓 校 正 校 正 以 第 幅 二 维超 声 心 动 图 为 标 准 对 后 续的 幅 图 象
日 伪 时 期 江 苏 县 镇 维 持 会 研 究 % % %!! %
潘 敏 本 文 通 过 对 日 伪 时 期 江 苏 个 维 持 会 的 研 究 发 现 维 持 会 中 的 上 层 人 物 基 本 上 是 地 方 上 的 头 面 人 物 或 者 说 是 有 势 力 有 影 响 力 之 人 但 他 们 进 入 维 持 会 动 机 复 杂 正 因 为 动 机 复 杂 才 使 维 持 会 中 的 中 国 人 与 日 本 人 矛 盾 迭 起 中 国 人 显 然 的 弱 势
一 六 年 级 下 册 教 科 书 总 体 说 明 ( 一 ) 教 学 内 容 本 册 教 科 书 一 共 安 排 了 5 个 教 学 单 元, 其 中 前 4 个 单 元 为 新 知 识, 第 五 单 元 是 对 整 个 小 学 阶 段 所 学 数 学 知 识 系 统 的 整 理 和 复 习
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解 放 军 理 工 大 学 学 报 自 然 科 学 版
第 卷 第 期 解 放 军 理 工 大 学 学 报 自 然 科 学 版 年 月 温 差 和 荷 载 引 起 的 钢 组 合 梁 界 面 剪 应 力 分 析 朱 坤 宁 万 水 为 了 解 钢 组 合 梁 桥 的 连 接 界 面 受 力 特 性 分 析 外 荷 载 对 桥 面 板 与 钢 纵 梁 连 接 界 面 的 剪 应 力 分 布 的 影 响 利 用 接 触 面 层 间 纵 向 伸 长 相 等 条
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上 海 柔 为 信 息 技 术 有 限 公 司 - 鹰 翼 期 货 助 手 系 统 V1.0 1 1. 系 统 介 绍 鹰 翼 期 货 助 手 系 统 用 户 使 用 说 明 书 鹰 翼 期 货 助 手 系 统 是 用 于 进 行 期 货 交 易 的 系 统, 该 系 统 除 了 期 货 交 易 所 需 的 订 阅 行 情, 查 看 账 号 资 金 委 托 持 仓 成 交 等, 进 行 手 工 委
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圆 觉 经 第 九 讲 最 尊 贵 的 净 莲 上 师 讲 解 经 文 善 男 子! 此 无 明 者 非 实 有 体, 如 梦 中 人 梦 时 非 无, 及 至 于 醒 了 无 所 得 ; 如 众 空 华 灭 于 虚 空, 不 可 说 言 有 定 灭 处, 何 以 故? 无 生 处 故 一 切 众 生 于 无 生 中 妄 见 生 灭, 是 故 说 名 轮 转 生 死 从 真 起 妄 一 念 不 觉
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数 值 积 分 与 数 值 微 分 解 题 方 法 专 题 一 知 识 点 复 习 了 解 数 值 积 分 与 数 值 微 分 的 基 本 思 想 掌 握 代 数 精 确 度 的 概 念 和 插 值 型 求 积 公 式 如 梯 形 公 式 Spso 公 式 和 牛 顿 柯 斯 特 公 式 节 点 为 高 斯 点 的 高 斯 公 式 以 及 相 应 的 复 化 求 积 公 式 ; 掌 握 求 数 值
1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45
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微 积 分 ( 二 ) 教 学 大 纲 2 (2010 版 ) 课 程 编 码 :110861 课 程 名 称 : 微 积 分 学 时 / 学 分 :36/2 先 修 课 程 : 初 等 数 学 立 体 几 何 平 面 解 析 几 何 微 积 分 ( 一 ) 适 用 专 业 : 人 力 资 源 管
微 积 分 ( 二 ) 教 学 大 纲 2 (2010 版 ) 课 程 编 码 :110861 课 程 名 称 : 微 积 分 学 时 / 学 分 :36/2 先 修 课 程 : 初 等 数 学 立 体 几 何 平 面 解 析 几 何 微 积 分 ( 一 ) 适 用 专 业 : 人 力 资 源 管 理 等 专 业 开 课 教 研 室 : 大 学 数 学 教 研 室 执 笔 : 庄 乐 森 审 定 :
三武一宗灭佛研究
四 川 大 学 博 士 学 位 论 文 三 武 一 宗 灭 佛 研 究 姓 名 : 张 箭 申 请 学 位 级 别 : 博 士 专 业 : 中 国 古 代 史 指 导 教 师 : 杨 耀 坤 20020101 三
中国科学院文件
中 国 科 学 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 文 件 科 合 院 发 党 字 2014 5 号 合 肥 研 究 院 各 级 党 组 织 : 现 将 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 发 展 党 员 工 作 规 范 及 发 展 党 员 流 程 图 印 发 给 你 们, 请 按 要 求 认 真 贯 彻 落 实 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 2014
本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人 习 近 平 谈 党 章 党 规...12 4. 习 近 平 为 何 要 求 在 两 学 一
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这 对 大 兔 都 要 繁 殖 于 是 第 个 月 就 比 第 个 月 增 加 了 对 兔 这 样 我 们 就 有 这 是 一 个 连 续 三 个 月 的 兔 子 对 数 之 间 满 足 的 关 系 式 我 们 又 注 意 到 第 个 月 和 第 个 月 都 只 有 一 对 兔 也 就 是 说!!
从 斐 波 那 契 数 列 谈 起 中 世 纪 的 意 大 利 曾 有 过 一 个 商 业 蓬 勃 发 展 的 时 期 有 一 位 和 马 可 波 罗 几 乎 同 时 代 的 著 名 数 学 家 名 叫 里 昂 纳 多 斐 波 那 契 约 约 他 曾 以 一 个 商 人 的 身 份 去 东 方 旅 行 途 中 搜 集 了 许 多 算 术 与 代 数 方 面 的 素 材 在 年 写 出 了 一 本 书
内 容 目 录 一 事 件 驱 动 和 利 益 博 弈... - 3 - 二 股 权 增 发... - 4 - 三 股 权 激 励... - 6 - 四 限 售 股 解 禁... - 8 - 五 小 结... - 8 - 图 表 目 录 图 表 1: 事 件 驱 动 策 略 背 后 的 市 场 博
金 融 工 程 专 题 投 资 要 点 从 上 市 公 司 利 益 诉 求 角 度 选 股 2014 年 年 度 投 资 策 略 报 告 齐 鲁 金 融 工 程 研 究 小 组 分 析 师 分 析 师 夏 雪 峰 卫 廷 廷 S0740511070003 S0740512020002 021-20315183 010-59013723 xiaxf@qlzq.com.cn weitt@r.qlzq.com.cn
试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白
蒿 琨 黑 人 中 产 阶 层 试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白 领 工 作 的 服 务 行 业 中 产 阶 层 的 成 就 由 教 育
模 型 假 设 假 设 假 设 假 设 假 设 假 设 模 型 建 立 与 推 导
系 统 工 程 罗 彪 巩 超 朱 晓 梅 报 酬 契 约 是 所 有 者 激 励 经 营 者 努 力 工 作 的 基 本 方 法 其 传 统 做 法 是 将 经 营 者 报 酬 与 企 业 业 绩 进 行 直 接 挂 钩 而 企 业 业 绩 产 出 本 身 具 有 多 源 性 特 点 除 来 自 经 营 者 的 个 人 努 力 外 还 与 行 业 结 构 资 源 特 征 与 经 营 者 能 力 等
47 2 3 4 5 2 3 4 5 200 73 20 20 78 5 2006 75 958 34
46 203 * 王 譞 话 本 小 说 与 相 声 艺 术 同 为 源 于 民 间 的 讲 述 类 文 学 话 本 小 说 对 相 声 艺 术 的 发 生 演 变 影 响 较 大, 在 清 末 相 声 艺 术 初 步 形 成 之 际 表 现 得 尤 为 明 显 话 本 小 说 与 相 声 的 生 成 背 景 较 为 相 似, 都 是 在 市 民 文 化 滋 养 下 同 具 故 事 性 通 俗 性
3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05
1 复 试 流 程 2 复 试 考 查 形 式 02 03 3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05 2 怎 样 给 导 师 留 下 良 好 的 第 一 印 象 把 握 进 门 时 机 1 面 试 中 穿 着 的 瞒 天 过 海 3 无 声 胜 有 声 的 肢 体 语 言 育 4 眼 睛 是 心
洛 丽 塔 的 解 构 主 义 倾 向 主 要 表 现 在 三 个 方 面 对 传 统 单 一 性 格 人 物 形 象 的 解 构 主 义 倾 向 对 传 统 叙 事 模 式 的 解 构 主 义 倾 向 和 对 传 统 阅 读 模 式 的 解 构 主 义 倾 向 这 一 解 构 主 义 倾 向 体 现 在 主 人 公 叙 事 视 角 和 去 中 心 化 阅 读 模 式 的 设 定 之 中 其 中 洛
教 学 与 研 究 年 第 期 杨 大 春 本 文 探 讨 了 法 国 后 结 构 主 义 发 展 的 历 程 认 为 后 结 构 主 义 作 为 结 构 主 义 自 我 反 思 的 一 个 环 节 更 为 激 进 地 批 判 了 正 统 哲 学 及 文 学 批 评 理 论 解 构 了 曾 经 属 于 革 命 典 范 的 结 构 概 念 作 为 结 构 语 言 学 模 式 的 极 端 发 挥 它 解
' ' 1 2 1956-1966 1956 1966 1957 1 50 2 1978 21 30 3 1966-1977 1966 5 1976 10 1984 1 1978-1978 80 3 1978 119
33 Vol. 33 1 Journal of Hubei Normal University Philosophy and Social Science No. 1 2013 ( 湖 北 师 范 学 院 文 学 院, 湖 北 黄 石 435002) 新 中 国 成 立 以 来, 大 学 生 价 值 观 的 变 迁 总 体 上 来 说 经 历 了 两 个 大 的 阶 段, 即 改 革 开 放 前 的
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
第 期 王 日 根 徐 士 林 与 清 初 福 建 汀 漳 道 的 社 会 治 理
王 日 根 厦 门 大 学 历 史 研 究 所 福 建 厦 门 徐 士 林 任 职 汀 漳 道 期 间 留 下 了 一 些 断 案 记 录 这 些 断 案 记 录 体 现 了 如 下 追 求 士 子 应 成 为 社 会 的 仪 型 地 方 上 的 健 讼 风 气 必 须 得 到 抑 制 对 于 社 会 发 展 中 的 纠 纷 的 解 决 务 求 公 正 以 确 立 正 确 的 社 会 价 值 导 向