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1 目 录 1. 高级语言程序设计(VB) 教学大纲 大学物理实验 高分子化学与物理 实验教学大纲 电工电子综合实验 课程质量标准模板 服装材料学 纺织材料学 非织造学 纺织品练漂工艺学 纺织品染色工艺学 高分子物理 服装工效学 染整工艺与检测实验 非织造布性能与测试 纺织品整理工艺学 纺织品印花工艺学 染整工艺设备 非织造概论 针织学 计算机绘画 市场调查方法 纤维复合材料

2 1. 高级语言程序设计 (VB) 教学大纲 课程名称 : 高级语言程序设计 (VB) 学分 : 5 总学时 : 80 课内上机学时 : 30 适用专业 : 理工类所有专业 一 本课程的性质和任务 本课程在理工类部分专业开设, 一方面为了培养学生的计算机程序设计能力, 促进学生综合素 质的提高, 另一方面为学生参加高等学校非计算机专业计算机基础知识和应用能力二级考试... 做准备 ( 一 ) 基本要求 (1) 掌握 VB 高级语言或软件包 ; 二 本课程的基本要求和教学内容 (2) 程序的编辑 编译 连接 运行 调试等个环节的基础知识和操作能力 ; (3) 算法的概念 程序设计中的基本技巧 ( 交换 累加 累乘等 ) 和常用算法 ( 穷举 迭代 递推 递归 排序 查找等 ); (4) 阅读 理解源程序和设计流程图的能力 ; (5) 了解结构化程序设计和面向对象程序设计的思想, 编制出风格良好的程序 ( 二 ) 教学内容 1. Visual Basic 的基本概念 (1) 面向对象的程序设计的基本概念 : 对象 属性 方法 事件及事件驱动 (2) 开发 Visual Basic 应用程序的一般步骤 2.Visual Basic 的界面设计 (1) 创建窗体 1 常用的窗体属性 : Name Caption BorderStyle Enabled Font BackColor ForeColor Icon Left Height Top Width Visible 2 常用的窗体方法 :Move Show Hide Print PrintForm Refresh Cls 3 常用的窗体事件 :Activate Deactivate Click DblClick Load Unload Resize 4 窗体的显示与隐藏 装载与卸载 (2) 基本控件的特性及应用 公共属性 : Name Caption Enabled Font Height Width Index Left Top Visible 公共方法 :Move Refresh Setfocus 1

3 公共事件 :Click DblClick LostFocus 文本框 (TextBox):Text PasswordChar Alignment MaxLength MultiLine 属性 Chang LostFocus 事件 标签 (Label): Alignment AutoSize 属性 命令按钮 (CommandButton): Cancel Default 属性 列表框 (ListBox): List ListCount ListIndex Text Columns Sorted Selected 属性 ;AddItem Clear RemoveItem 方法 组合框 (ComboBox): Style Text 属性 ;AddItem Clear RemoveItem 方法 单选按钮 (OptionButton) 复选框(CheckBox) 及框架 (Frame): Alignment Value 属性 图片框 (PictureBox) 与图象 (Image) 控件 :AutoSize Image Picture 属性 ;Cls Circle 方法 ;DragDrop 事件 定时器 (Timer): Interval 属性 (3) 定制窗体菜单 : 创建下拉菜单和弹出式菜单 3.Visual Basic 语言基础 (1) 程序代码的组织方式 : 过程 ( 事件过程 通用过程 ) 与模块 ( 窗体模块 标准模块及类模块 ) (2) 程序代码的书写规则 (3) 数制与数据类型 (4) 不同类型常量的表示方法 系统内置常量 用户定义常量的定义方法 (5) 变量 : 变量命名 ; 全局变量 局部变量和静态变量的说明 ; 变量的作用域 (6) 数组 : 数组命名及说明 ; 数组类型 ; 数组的结构 ; 数组元素 ; 静态数组与动态数组, 数组重定义 (7) 运算符与表达式 : 算术运算 关系运算 逻辑运算与字符串运算 ; 各种运算的优先级 4.Visual Basic 的基本语句 (1)Option 语句 :Option Explicit Option Base (2) 顺序结构语句 : 赋值语句 ( 相同类型与不同类型数据之间的赋值 ) Cls Print 方法 (3) 分支结构语句 :If-Then 结构语句和 Select Case 结构语句 (4) 循环结构语句 :Do - Loop 结构语句 For-Next 结构语句 5. 公共函数 (1) 算术函数 (Abs, Sin, Cos, Atn, Exp, Hex, Log, Rnd, Sgn, Sqr, Tan) (2) 字符串函数 (Asc, Chr, Lcase, Ucase, Left, Len, Trim, Mid, Right, Space, String, InStr) (3) 日期及时间函数 (Time, Date, Now, Day, Month, Year, WeekDay) (4) 转换函数 (Str, Val, Chr, Asc, Cint, Fix, Int, CBool, Cbyte, CDate, Cdbl,Cstr) (5) 用户交互函数 :InputBox 函数与 MsgBox 函数 (6) 数组函数 (Array,Ubound,Lbound) 6. 过程设计 (1)Sub 过程 ( 事件 Sub 过程及通用 Sub 过程 ) 的定义和调用 2

4 (2)Function 过程的定义及调用 (3) 过程调用时的数据传递 : 按值传递 按地址传递 ; 简单变量参数 数组参数 对象参数的传递 (4) 静态变量与静态过程 (5) 递归过程 (6) 模块级变量及全局变量的应用 (7) 多窗体工程的设计 7. 文件操作 (1) 文件的基本概念 : 文件的存取方式及文件类型 文件的基本操作步骤 ( 打开 读 / 写及关闭 ) (2) 基本文件操作控件 : 驱动器列表控件 文件夹列表控件及文件列表控件 (3) 常用文件操作语句 (Open, Close, Reset, Lock, Unlock, Seek) 及文件操作函数 (Eof, FileAttr,FireLen,FreeFile, Lof, Loc,Seek); 顺序文件 随机文件及二进制文件的打开 读 / 写及关闭 8. 鼠标方法 文本 图形及多媒体处理 (1) 常用鼠标方法 (MouseDown, MouseUp,MouseMove) (2) 数据输出的格式化处理 (Format 函数 ) (3) 图形控件 Line Shape 使用及多媒体处理 9. 数据库操作 (1) 数据库的基本概念 : 库 表 记录和字段 (2) 创建 Access 数据库 (3)SQL 查询的基本概念及其子句 (4) 使用数据控件访问数据库 : 记录的增 删 改 (5) 数据访问对象 (DAO):DAO 对象模型 使用 DAO 进行数据操作 (6) 报表设计与输出 (7) 远程数据访问及基于 Internet 的数据库应用 三 课程学时分配 序 号 内 容 理论学时 80 学时 上机学时 1 第 1 章 Visual Basic 程序设计概述 第 2 章窗体与常用控件 第 3 章 VB 程序设计基础 第 4 章 VB 控制结构 第 5 章数组 第 6 章过程 第 7 章文件 2 2 3

5 8 第 8 章程序调试技术 合 计 ( 一 ) 考核方式 四 其它 平时成绩 30%, 期末理论考试 70% ( 二 ) 教材自编教材, Visual Basic 程序设计教程, 高等教育出版社 自编教材, Visual Basic 程序设计实验教程与习题选解, 中国铁道出版社 制订者 : 李春明 审核者 : 郑国平 计算机科学与技术学院 基础教学部 4

6 1 课程的性质和适用专业本课程是理工类非计算机应用专业必修的一门公共课程 2 课程的教学目标通过本课程的学习, 使学生掌握 Visual Basic 的基础知识 Visual Basic 的语言基础 顺序结构程序设计 选择结构程序设计 循环结构程序设计 数组 变量与过程的作用范围 文件管理 图形与图像 数据库功能等知识, 初步掌握和了解可视化及面向对象程序设计原理, 并运用这些原理和方法, 独立编制出各种基本的 Windows 实用程序 3 对先修课程的要求本课程的先修课程为 计算机应用基础 4 课程教学内容基本要求第一章 Visual Basic 概述 Visual Basic 简介面向对象的程序设计方法基础基于 Windows 环境下的应用程序的工作方式 事件驱动 Visual Basic 的集成开发环境创建 Visual Basic 应用程序的一般步骤 Visual Basic 集成开发环境的基本操作要求 : 了解 VB 可视化编程的基本概念, 熟悉 VB 可视化编程的环境和 VB 可视化编程的步骤, 知道控件的画法第二章 创建用户界面 2.1 创建窗体 2.2 Visual Basic 的常见控件 2.3 制作菜单要求 : 掌握窗体和常用控件如文本框 标签 命令按钮 列表框等属性 方法和事件过程, 掌握菜单制作步骤 第三章 Visual Basic 语言基础 3.1 Visual Basic 程序代码的组织方式 3.2 代码行的书写规则 3.3 Visual Basic 的数据类型 3.4 运算符与表达式 3.5 Visual Basic 公共函数要求 : 掌握程序代码的组织方式和书写规则, 掌握 VB 的常用数据类型及变量 常量 运算符 表达式和常用内部函数 第四章 算法基础及 Visual Basic 的基本语句 4.1 算法及程序设计基础 4.2 赋值语句及 InputBox Msgbox 函数 4.3 分支结构与分支结构语句 4.4 循环结构与循环结构语句 4.5 程序示例 5

7 要求 : 了解算法及程序设计基础, 熟练掌握赋值语句及 Inputbox Msgbox 函数 熟练掌握选择结构程序设计的概念, 掌握单条件选择语句 IF 多分支条件选择语句 SELECT CASE 语句及程序设计方法 ; 掌握循环结构程序设计的概念, 熟练掌握 Do...Loop 语句 For...Next 语句及程序设计方法 第五章 数组 5.1 数组的概念 5.2 数组的基本操作 5.3 动态数组 5.4 控件数组 5.5 程序示例要求 : 熟练掌握数组的概念及程序设计方法, 熟练使用固定大小的数组 动态数组 控件数组 第六章 程序调试 6.1 程序调试的基本概念 6.2 程序调试要求 : 掌握程序调试的基本概念和调试工具的使用 第七章 文件 7.1 文件管理控件 7.2 文件处理 7.3 顺序文件 7.4 随机文件处理 7.5 二进制文件要求 : 掌握文件管理控件的使用方法, 熟练掌握顺序文件 随机文件的打开和读写方法, 了解二进制文件的使用方法 第八章 过程 8.1 Sub 过程 8.2 Function 过程定义 8.3 过程调用 8.4 参数的传递 8.5 递归过程 8.6 变量的作用域 8.7 程序示例 8.8 多窗体程序设计要求 : 熟练掌握 Sub 过程 Function 过程 向过程传递参数和过程的嵌套与递归调用的使用方法, 掌握变量的作用域和多窗体程序设计方法 第九章 图形处理及多媒体应用 9.1 图形处理 9.2 多媒体应用 要求 : 掌握 VB 的图形处理, 了解其多媒体应用 6

8 第十章 数据库操作及编程 ( 自学 ) 10.1 数据库基本知识 10.2 数据库的建立 10.3 数据控件 10.4 结构化查询语言 SQL 10.5 数据处理 10.6 ADO 数据访问 10.7 MIS 系统程序设计要求 : 了解数据库基本知识和数据库的建立 数据控件的使用以及结构化查询语言 5 本课程实践教学环节要求实验内容 ( 实验建议总学时 32) 实验 1:Visual Basic 基本操作 (2 学时 ) 要求 : 通过这次实验, 熟悉 VB 的开发环境, 掌握在属性窗口中设置控件属性的方法和建立简单的 VB 应用程序的方法 实验 2: 界面设计 (4 学时 ) 要求 : 通过这次实验, 学会根据要求设计窗体界面, 掌握常见控件的使用方法, 掌握用程序代码方式设置属性的方法 实验 3: 菜单设计 (2 学时 ) 要求 : 掌握菜单设计窗口的操作技术及下拉式菜单和弹出式菜单的设计方法 实验 4:MDI 窗体与工具栏 ( 自学 ) 要求 : 了解 MDI 窗体和子窗体的特点, 能应用 MDI 窗体设计 VB 程序 实验 5: 简单程序设计 分支 (2 学时 ) 要求 : 掌握 VB 的常量 变量的定义和使用方法, 掌握各种表达式 函数的使用以及顺序结构 分支结构的程序设计方法 实验 6: 简单程序设计 循环 (4 学时 ) 要求 : 掌握循环结构程序的设计方法和字符串操作函数的使用方法 实验 7: 数组 (4 学时 ) 要求 : 掌握数组的定义方法, 掌握固定大小数组和动态数组的使用方法 实验 8: 控件数组 (2 学时 ) 要求 : 掌握控件数组的产生方法及运用控件数组编程的方法 实验 9:Visual Basic 程序调试 (2 学时 ) 要求 : 掌握 VB 常用的程序调试方法, 利用 调试 窗口跟踪变量中间结果 实验 10: 文件 (2 学时 ) 要求 : 掌握 VB 提供的三种有关磁盘文件操作的控件的使用方法, 掌握各类文件的建立和数据的写入和读出的方法, 掌握常见文件函数和命令的使用方法 实验 11: 过程 (3 学时 ) 要求 : 掌握通用子过程和函数过程的定义和调用方法, 明确子过程和函数过程的特点及区别 7

9 实验 12: 递归调用 参数传递和变量作用域 (3 学时 ) 要求 : 掌握递归过程的编制和调用方法, 掌握过程中参数传递的两种形式以及过程级 窗体级和模块级变量的作用域和特点 实验 13: 制作图形 (2 学时 ) 要求 : 掌握 VB 提供的形状和图象控件的使用方法, 掌握坐标和颜色的设置方法, 掌握常见的绘图方法 实验 14: 数据库 ( 自学 ) 要求 : 掌握在 VB 环境中建立 Access 数据库和在库中添加表的方法, 掌握数据控件的属性设置和使用方法, 掌握常见数据显示控件与 Data 控件的绑定方法 6 本课程学时分配课程内容 理论学时 实验学时 总学时 Visual Basic 概述 创建用户界面 Visual Basic 语言基础 算法基础及 Visual Basic 的基本语句 数组 程序调试 文件 过程 图形及多媒体应用 总计 课程使用的教材和主要参考书( 可选 ) 教材 : Visual Basic 程序设计教程 ( 面向 21 世纪高等院校计算机系列教材 ) 苏州大学出版社 (2) 主要参考书 : Visual Basic 程序设计教程 --(6.0 版 ) 龚沛曾陆慰民杨志强编著高等教育出版社 总体要求 1. 测试计算机的基本知识及操作使用计算机的能力 ; 2. 测试使用一种软件包或使用一种高级语言进行编程和上机调试 运行的能力 考试范围一. 计算机基本知识 1. 计算机与信息处理技术的发展及应用, 以及计算机处理的基本特点 ; 2. 各种记数制系统及其数值的转换. 8

10 3. 信息和数据的基本概念 中西文信息在计算机内的各种编码及其处理方式 ; 4. 计算机的组成 各部分的功能极其基本工作原理, 计算机分类与性能评测 ; 5. 微型计算机硬件组成 各部件的功能几起发展 ; 6. 计算机软件的功能及分类, 操作系统 数据库系统 程序设计语言及语言处理程序的基础知识, 软件工程的基础知识软件的知识产权 ; 7. 多媒体技术基础 : 图形 声音和视频信息在计算机内的表示 多媒体计算机系统的组成, 多媒体技术的应用 ; 8. 计算机安全与病毒防范的基础知识 ; 9. 计算机网络与 Internet 的基础知识 二 pc 机操作使用的基本技能 1. 基本硬件 软件的安装与调试 ; 2. 常见外部设备 ( 辅助存储器 键盘 打印机等 ) 操作使用的基础知识 ; 3.Windows 9x 操作系统的组成 功能极其基本操作技能 ; 4.Office 软件包的基本操作技能 ; 5. 局域网与 internet 应用的基本操作技能 ; 三 程序设计的基本知识和编程能力 1. 了解目前二级考试所开设的各种高级语言及软件开发工具, 掌握一种高级语言或软件包 ; 2. 程序的编辑 编译 连接 运行 调试等个环节的基础知识和操作能力 ; 3. 算法的概念 程序设计中的基本技巧 ( 交换 类加 类乘等 ) 和常用算法 ( 穷举 迭代 递推 递归 排序 查找等 ); 9

11 4. 阅读 理解源程序和设计流程图的能力 ; 5. 了解结构化程序设计和面向对象程序设计的思想, 编制出风格良好的程序 ; Visual Basic 的考试要求 1. Visual Basic 的基本概念 (1) 面向对象的程序设计的基本概念 : 对象 属性 方法 事件及事件驱动 (2) 开发 Visual Basic 应用程序的一般步骤 2.Visual Basic 的界面设计 (1) 创建窗体 1 常用的窗体属性 : Name Caption BorderStyle Enabled Font BackColor ForeColor Icon Left Height Top Width Visible 2 常用的窗体方法 :Move Show Hide Print PrintForm Refresh Cls 3 常用的窗体事件 :Activate Deactivate Click DblClick Load Unload Resize 4 窗体的显示与隐藏 装载与卸载 (2) 基本控件的特性及应用公共属性 : Name Caption Enabled Fant Height Width Index Left Top TabStop Visible 公共方法 :Move Refresh Setfocus 公共事件 :Click DblClick LostFocus 文本框 (TextBox):Text PasswordChar Alignment MaxLength MultiLine 属性 Chang LostFocus 事件标签 (Label):Alignment AutoSize 属性 10

12 命令按钮 (CommandButton):Cancel Default 属性列表框 (ListBox):List ListCount ListIndex Text Columns Sorted Selected 属性 ;AddItem Clear RemoveItem 方法 组合框 (ComboBox):Style Text 属性 ;AddItem Clear RemoveItem 方法 单选按钮 (OptionButton) 复选框(CheckBox) 及框架 (Frame):Alignment Value 属性 图片框 (PictureBox) 与图象 (Image) 控件 :AutoSize Image Picture 属性 ;Cls Circle 方法 ;DragDrop 事件定时器 (Timer):Interval 属性 (3) 定制窗体菜单 : 创建下拉菜单和弹出式菜单 3.Visual Basic 语言基础 ( 1) 程序代码的组织方式 : 过程 ( 事件过程 通用过程 ) 与模块 ( 窗体模块 标准模块及类模块 ) (2) 程序代码的书写规则 (3) 数制与数据类型 (4) 不同类型常量的表示方法 系统内置常量 用户定义常量的定义方法 (5) 变量 : 变量命名 ; 全局变量 局部变量和静态变量的说明 ; 变量的作用域 (6) 数组 : 数组命名及说明 ; 数组类型 ; 数组的结构 ; 数组元素 ; 静态数组与动态数组, 数组重定义 (7) 运算符与表达式 : 算术运算 关系运算 逻辑运算与字符串运算 ; 各种运算的优先级 11

13 4.Visual Basic 的基本语句 (1) Option 语句 :Option Explicit Option Base (2) 顺序结构语句 : 赋值语句 : 相同类型与不同类型数据之间的赋值 Cls Print 方法 (3) 分支结构语句 :If-Then 结构语句和 Select Case 结构语句 (4) 循环结构语句 :D0 - Loop 结构语句 For-Next 结构语句 5. 公共函数 (1) 算术函数 (Abs, Sin, Cos, Atn, Exp, Hex, Log, Rnd, Sgn, Sqr, Tan) (2) 字符串函数 (Asc, Chr, Lcase, Ucse, Left, Len, Trim, Mid, Right, Space, String, InStr) (3) 日期及时间函数 (Time, Date, Now, DateValue,Day, Month, Year, WeekDay) (4) 转换函数 (Str, Val, Chr, Asc, Cint, Fix, Int, CBool, Cbyte, CDate, Cdbl,Cstr) (5) 用户交互函数 :InputBox 函数与 MsgBox 函数 (6) 数组函数 (Array,Ubound,Lbound) 6. 过程设计 (1)Sub 过程 ( 事件 Sub 过程及通用 Sub 过程 ) 的定义和调用 (2)Function 过程的定义及调用 (3) 过程调用时的数据传递 : 按值传递 按地址传递 ; 简单变量参数 数组参数 对象参数的传递 (4) 静态变量与静态过程 12

14 (5) 递归过程 (6) 模块级变量及全局变量的应用 (7) 多窗体工程的设计 7. 文件操作 (1) 文件的基本概念 : 文件的存取方式及文件类型 文件的基本操作步骤 ( 打开 读 / 写及关闭 ) (2) 基本文件操作控件 : 驱动器列表控件 文件夹列表控件及文件列表控件 (3) 常用文件操作语句 (Open, Close, Reset, Lock, Unlock, Seek) 及文件操作函数 (Eof, FileAttr,FireLen,FreeFile, Lof, Loc,Seek); 顺序文件 随机文件及二进制文件的打开 读 / 写及关闭 8. 鼠标方法 文本 图形及多媒体处理 (1) 常用鼠标方法 (MouseDown, MouseUp,MouseMove) (2) 数据输出的格式化处理 (Format 函数 ) (3) 图形控件 Line Shape 使用及多媒体处理 9. 数据库操作 (1) 数据库的基本概念 : 库 表 记录和字段 (2) 创建 Access 数据库 (3)SQL 查询的基本概念及其子句 (4) 使用数据控件访问数据库 : 记录的增 删 改 (5) 数据访问对象 (DAO):DAO 对象模型 使用 DAO 进行数据操作 (6) 报表设计与输出 13

15 (7) 远程数据访问及基于 Internet 的数据库应用 14

16 2. 大学物理实验 课程名称 一 课程简介 大学物理实验 英译名称 college physics experiment 课程代码 课程开设学期二 三 课程学时 24 2 课程学分 1 2 课程类型 公共基础课 专业基础课 专业选修课 公共选修课 必修课 选修课 授课学院理学院教学研究室 / 系实验中心 教材名称 大学物理实验 教材出版信息董正超, 方靖淮, 朱兆青. 苏州 : 苏州大学出版社,2011, 书号 :ISBN 教材性质 考核方式 国家 部级规划 省级规划 自编 其他 考试 考查 开卷 闭卷 课程设计 学期论文 其他 课程成绩实验操作成绩 50% 实验报告成绩 50% 课程负责人及团队骨干 ( 五人以内 ) 姓名性别学历学位职称从教时间 李雅丽女本科学士副教授 缪世群男研究生硕士副教授 施建珍女研究生硕士副教授 兰燕娜女研究生硕士高级实验师 课程简介 大学物理实验是理工科各类专业的必修基础课, 是一系列后继专业实验课程的重要基础 ; 是对学生的科学实验能力和实验技能进行基本训练, 培养学生形成良好的科学实验规范, 而独立设置的一门必修课 本课程的作用和任务是培养学生运用实验原理 方法去研究各种物理现象和进行具体测试并得出结论 培养学生进行科学实验的能力, 学会从测量目的和课题要求出发, 依据基本原理, 通过研究方法, 选用合适的仪器, 确定合理的实验程序去获取准确的实验结果 培养学生进行实验技能的基本训练, 熟悉常用仪器的基本原理 结构 性能 调整要求, 观察分析和排除故障 为以后的实验教学打下基础, 获得进行科学研究的初步训练 通过实验培养学生严肃认真, 细 15

17 致踏实, 一丝不苟, 实事求是的科学态度和克服困难的工作作风 二 课程教学大纲 一 课程的基本信息适应对象 : 本科层次, 理工科各类专业课程代码 : 学时分配 :24 学时 2( 含有理论课 3 学时 ) 赋予学分 :1 2 后续课程 : 各类专业实验二 课程性质与任务 : 大学物理实验在培养学生用实验手段去发现 观察 分析和研究问题 最终解决问题的能力方面起着重要的作用, 也为学生独立进行科学实验, 设计研究方案, 选择 使用仪器设备和提出新的实验课题, 以及进一步学习后继的实验课程打下良好的基础 三 教学目的与要求通过自主实验, 培养与提高学生的科学实验能力, 其中包括 : (1) 能够通过阅读实验教材或资料, 作实验前的准备 ; (2) 能够借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器 ; (3) 能够运用物理学理论对实验现象进行初步的分析判断 ; (4) 能够正确记录和处理实验数据, 绘制曲线, 说明实验结果, 撰写合格的实验报告 ; (5) 能够完成简单的具有设计性内容的实验 四 实验内容与安排 实验项目一览表 序号 实验项目名称 实验时数 实验内容及目的 实验要求 实验类型 备注 1 长度测量和固体密度的测定 3 1 学习游标卡尺 螺旋测微器和物理天平的构造原理及其使用方法 2 测定规则固体的密度 3 初步掌握不确定度 有效数字的基本概念及其计算方法 选修 验证性 游标卡尺 螺旋测微器 物理天平 2 研究弹性碰撞与完全非弹性碰撞 3 1 研究弹性碰撞与完全非弹性碰撞 2 验证动量守恒定律 选修 验证性 气垫导轨 数字计时器 16

18 3 测定电学 元件的伏 安特性 3 1 熟悉常见的电学仪器的性能 使用方法和操作规则 2 测量电阻 二极管的伏安特性 3 了解电流表内接电路和外接电路的特点 选修 验证性 直流稳压电源 电流表 电压表 4 示波器的使用和相位差的测定 3 1 掌握信号源 示波器的使用方法 2 用示波器观察交流电压及整流 滤波后的波形 3 观察两个相互垂直的同频率简谐运动的合成, 测其相位差 选修 验证性 示波器 信号源 5 工程材料的杨氏模量电测法 3 1 利用金属件的拉伸测定杨氏模量 2 了解力传感器和形变传感器的原理 3 学会使用作图法处理实验数据 选修 综合性 杨氏模量电测仪 游标卡尺 普朗克常 1 通过光电效应实验进一步理解光的量子性 6 数的测定 光电 效应 3 2 测量光电管的弱电流特性, 找出不同频率下的截止电压 3 验证爱因斯坦方程, 并由此求出普朗克常数 选修 综合性 光电效应试验仪 1 熟悉读数显微镜, 观察等厚干涉现象 7 牛顿环和劈尖实验 3 2 学习利用干涉现象测量平凸透镜曲率半径或微小厚度的方法 3 学习用逐差法或外推法处理实验数据 选修 综合性 读数显微镜 牛顿环仪 8 测定电介质材料的介电常数 3 1 掌握固体 气体 液体电介质材料介电常数的测量原理及测量方法 2 学会 消去法 的实验测量原理, 会利用最小二乘法处理实验数据 选修 综合性 介电常数测量仪 固体测试传感器 游标卡尺 9 稳流电源的设计与制作 3 1 学习直流稳流电源制作的基本技能和测试方法 2 初步掌握焊接的基本技能 选修 设计性 电烙铁 数字万用表 示波器 串联电路 1 通过对 RC RL 电路暂态过程的研究, 掌握该过程电压与电流变化所遵从的规 信号发生 10 暂态过程 的研究 3 律 2 通过对 RLC 电路暂态过程的研究, 加深对阻尼运动的理解 选修 设计性 器 双踪示波器 17

19 11 塞曼效应仿真实验研究 3 1 学习和掌握塞曼效应的原理 2 通过仿真实验加深对塞曼效应的理解 选修 综合性 计算机仿真软件 1 通过带电油滴在重力场和静电场中运 动的测量, 验证电荷的不连续性, 并测 12 密立根油滴实验 3 定电子电荷的数值 2 通过实验中对仪器的调整, 油滴的选择 跟踪 测量以及数据的处理等, 培 选修 综合性 密立根油滴仪 养学生严肃认真和一丝不苟的科学实验 方法和态度 声速测定 13 声速测定实验 3 1 学会用共振干涉法 相位比较法和时差法测量空气中的声速 2 学会用逐差法处理实验数据 选修 验证性 仪 综合声速测定仪信号源 双踪 示波器 光具座 14 薄透镜焦距的测定 3 1 掌握薄透镜焦距的测定方法 2 学会调节光学系统使之共轴 选修 验证性 透镜 狭缝光源 白屏 15 三棱镜顶角和折射率的测定 3 1 了解分光仪的主要构造, 正确掌握分光仪的调整和使用方法 2 测定三棱镜的顶角 3 测定三棱镜的折射率 选修 验证性 分光仪 三棱镜 钠光灯 表头 电 1 了解直流电流表及电压表的构造原 流表 电 16 电表的改装与校准 3 理 2 掌握将微安级电流表改装成较大量程的毫安级电流表和电压表的方法 选修 综合性 压表 电阻箱 直流稳压电 源 电位差 17 用精密电位差计校正电表 3 1 掌握用精密电位差计校正电表的原理和方法 选修 综合性 计 电压表 电流表 电阻箱 稳压 电源 18

20 18 迈克尔逊干涉仪 3 1 了解迈克尔逊干涉仪的构造原理, 掌握调整方法, 观察等倾 等厚干涉图样 2 测量 He-Ne 激光器的光波波长 测定钠光双线波长差 Δλ 观察白光的彩色干涉条纹 选修 综合性 迈克尔逊干涉仪 He-Ne 激光器 钠光灯 19 夫兰克 - 赫兹实验 3 1 通过测定氩原子的第一激发电位, 证明电子能级的存在 选修 综合性 夫兰克 - 赫兹实验仪 1 了解应变电阻效应 20 传感器在表面张力系数测定中的应用 3 2 了解传感器弹性元件应变与载荷的线性关系 3 了解应变片传感器组成测量电桥的方法 4 学会用测力传感器测量液体的表面张 选修 综合性 信号发生器 双踪示波器 力系数 21 用霍尔效应法测量螺线管磁场分布 3 1 加深对霍尔效应的理解, 学会用霍尔效应测量磁感应强度的方法 2 测量长直螺线管轴线上磁感应强度的分布, 并与理论值进行比较 3 了解螺线管磁场的产生原理 选修 综合性 霍尔效应测试仪 螺线管磁场测定仪 1 学会用双踪示波器观察两个波形组成 22 研究非线性电路的混沌现象 3 的相图 2 观察相图周期变化, 记录倍周期分叉 阵发混沌 三倍周期 单吸引子和双吸引子相图 3 测量 TL082 双运放构成的有源非线性 选修 设计性 非线性混沌实验仪 双踪示波器 负阻元件的伏安特性 23 用动态悬挂法测定材料的杨氏模量 3 1 学习用动态悬挂法测定杨氏模量的原理 方法 2 学习用外延法测量 处理实验数据 3 了解换能器的功能, 熟悉测试仪器和示波器的使用方法 4 培养综合运用知识和使用常用仪器的能力 选修 设计性 杨氏模量测试台 信号发生器 示波器 天平 游标卡尺 螺旋测微计 19

21 24 G-M 计数 管特性仿 真实验研 3 1 学习和掌握 G-M 计数管的构造 工作 原理和使用方法 2 对 G-M 计数管特性进行研究 选修 综合性 计算机仿 真软件 究 测定铁磁 1 利用铁磁材料在居里点温度附近铁磁 居里点测 25 材料的居 3 性质的突变现象, 测定所给铁磁材料的 选修 设计性 试仪 示 里点 居里点 波器 数字万用 1 掌握数字万用表的工作原理 组成和 特性 2 掌握数字万用表的校准方法和使用方 数字万用 表设计性 26 表的设计 3 法 选修 设计性 实验仪 与定标 3 掌握分压及分流电路的连接和计算 4 了解整流滤波电路和过压过流保护电 路的功用 数字万用 表 27 偏振光的研究 3 1 观察光的偏振现象, 巩固理论知识 2 了解产生与检验偏振光的元件和仪器 3 掌握产生与检验偏振光的条件和方法 选修 综合性 激光器 格兰棱镜 检偏器 起偏器 延迟相位波片 接收屏 28 长度的测量 3 1 学习游标卡尺 螺旋测微器和物理天 平的构造原理及其使用方法 2 初步掌握不确定度 有效数字的基本 概念及其计算方法 选修 验证性 游标卡 尺 螺旋 测微器 29 惠斯顿电桥测电阻 3 1 掌握惠斯顿电桥的原理, 了解一般电 桥线路的特点 2 学会使用滑线式惠斯特电桥和便携式 电桥测量电阻 选修 验证性 检流计 滑线式电桥 直流电阻电桥 电阻箱 低压直流电源 30 用透射光栅测定光的波长 3 1 观察光栅衍射现象 2 了解分光计的结构, 明确分光计的调 节需求, 掌握调节方法 3 掌握用光栅测光波波长的方法 选修 综合性 分光计 光栅 低 压钠灯 20

22 31 阿贝成像原理与空间滤波实验 3 1 加强对傅里叶光学中空间频谱和空间滤波等概念的理解 2 熟悉阿贝成像原理, 进一步了解透镜孔径对成像的影响 选修 设计性 光具座 He-Ne 激光器 薄透镜 可变狭缝光阑 可变圆孔光阑 白屏 全息光栅 五 教学设备和设施基础物理实验中心, 位于主校区 17 号楼二至四层物理实验室六 课程考核与评估课程为考查课程, 平时操作成绩 50% 及实验报告成绩 50% 七 附录基础物理实验中心网站 校园主页 - 校内站点 - 基础物理实验中心 ) 21

23 三 考核大纲 一 适应对象修读完本课程规定内容的理学院学生 ; 提出并获准免修本课程 申请进行课程水平考核的相关专业学生 二 考核目的通过考试来检查和了解学生对本门课程内容的掌握程度 ; 考核学生对物理实验的基本理论 方法 实验报告撰写的了解和掌握情况 ; 通过本课程的学习, 学生应对物理实验的原理 技能和实验数据处理有较熟练的掌握 三 考核形式与方法考查四 课程考核成绩构成实验操作成绩占 50% 实验报告成绩占 50% 五 考核内容与要求考核内容 : 1. 长度测量和固体密度的测定 2. 研究弹性碰撞与完全非弹性碰撞 3. 测定电学元件的伏安特性 4. 示波器的使用和相位差的测定 5. 工程材料的杨氏模量电测法 6. 普朗克常数的测定 光电效应 7. 牛顿环和劈尖实验 8. 测定电介质材料的介电常数 9. 稳流电源的设计与制作 10. 串联电路暂态过程的研究 11. 塞曼效应仿真实验研究 12. 密立根油滴实验 13. 声速测定实验 14. 薄透镜焦距的测定 15. 三棱镜顶角和折射率的测定 16. 电表的改装与校准 17. 用精密电位差计校正电表 18. 迈克尔逊干涉仪 19. 夫兰克 - 赫兹实验 20. 传感器在表面张力系数测定中的应用 22

24 21. 用霍尔效应法测量螺线管磁场分布 22. 研究非线性电路的混沌现象 23. 用动态悬挂法测定材料的杨氏模量 24.G-M 计数管特性仿真实验研究 25. 测定铁磁材料的居里点 26. 数字万用表的设计与定标 27. 偏振光的研究 28. 长度的测量 29. 惠斯顿电桥测电阻 30. 用透射光栅测定光的波长 31. 阿贝成像原理与空间滤波实验 考核要求 : 考核学生是否掌握物理实验的基本知识 基本技能和基本方法 ; 动手能力 分析能力 表达能 力和设计能力 考核学生是否具备实事求是的科学态度和严肃认真的实验作风 23

25 四 课程实施与保障 教学基本要求 指导教师职责 管理人员职责 通过自主实验, 培养与提高学生的科学实验能力, 其中包括 : 1 能够通过阅读实验教材或资料, 作实验前的准备 ; 2 能够借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器; 3 能够运用物理学理论对实验现象进行初步的分析判断; 4 能够正确记录和处理实验数据, 绘制曲线, 说明实验结果, 撰写合格的实验报告 ; 5 能够完成简单的具有设计性内容的实验 1 教师在使用实验室之前, 必须熟悉仪器的使用方法, 熟练掌握动仪器的操作流程 在该实验室教学时, 要遵守设备操作规程, 并督促学生遵守本管理规定, 同时监督学生使用设备情况 2 积极做好实验前的准备工作, 认真学习实验中心管理规定, 对学生进行安全教育和仪器使用培训 3 指导学生写好实验报告, 组织实验 考核及成绩评定 4 学生在实验期间违反纪律或犯有其他错误时, 应及时给予批评教育 ; 对情节严重影响极坏者, 应及时进行妥善处理直至停止实验 5 实验完毕后, 按照值日顺序安排学生打扫卫生, 整理好各设备和工具, 并检查实验室的设备器材是否完好, 并将器材放到指定地点收存保管 6 指导教师须按时填写实验指导记录和开课记录 1. 管理人员必须认真负责, 坚守工作岗位, 为教学实验提供服务, 保证教学实验工作顺利进行 2. 负责对实验室设备的管理, 掌握仪器设备的基本状况, 及时发现故障并对仪器设备进行维修 3. 应熟悉实验室设备的使用方法及特性 爱护设备, 定期对仪器 设备进行检测, 发现故障及时安排维修, 提高设备完好率 4. 建立健全实验室的各项管理制度 切实做好使用 统计 记录 培训 保养以及维修工作 5. 指导使用者正确使用仪器 6. 保持实验室的清洁卫生 实训室内不得任意堆放杂物, 废物要及时清除, 临时有用的物品要堆放整齐 7. 每次实验结束后, 管理员要检查仪器设备是否完好, 并提醒实验指导教师做好仪器设备使用登记, 填写使用记录 24

26 学生实验守则 备注 1 做好实验预习, 领会实验目的 要求, 掌握实验原理 步骤和方法 综合性 设计性实验要求写出实验方案 2 遵守实验课堂纪律, 保持实验室安静, 服从实验室人员的指导, 遵守实验室各项规章制度 3 爱护实验室的公共财物, 严格遵守实验设备的操作规程, 独立思考, 细心观察, 如实记录, 认真分析处理实验现象和数据 4 自行设计实验须经实验指导人员的同意方可进行 5 实验结束后, 整理好所用实验器材, 填写仪器设备使用记录, 并独立完成实验报告 6 保持实验室整洁, 注意安全用电, 节约用水, 实验结束后由值日生打扫实验室, 关好门窗 水电 制定人 : 兰燕娜 审核人 : 施建珍 25

27 附录 : 大学物理实验 ( 一 二 ) 实验指导手册实验 1 长度测量和固体密度的测定 实验目的 : 1 学习游标卡尺 螺旋测微器和物理天平的构造原理及其使用方法 2 测定规则固体的密度 3 初步掌握不确定度 有效数字的基本概念及其计算方法 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 测量小球和圆柱体的质量各 5 次 2 用游标卡尺测量圆柱体的外径 内径 深度和高度各 5 次 3 用螺旋测微计测量小球的直径 5 次 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 2 研究弹性碰撞与完全非弹性碰撞 实验目的 : 1 研究弹性碰撞与完全非弹性碰撞 2 验证动量守恒定律 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 掌握游标卡尺测量原理, 用游标卡尺测量 U 型挡光片的挡光部分尺寸, 计算 S 2 打开数字测时器, 数码管显示 HELLO, 按 选择 键, 数码管显示 1Pr, 按 执行键 执行该功能 ; 按 自动 / 手动 键选择自动计时 ( 不要选择 手动 ) 3 打开气源, 在滑块上装上 U 型挡光片, 放上滑块, 调节气垫导轨的前后水平 左右水平 调节气垫导轨的前后水平, 确保滑块在运动过程中和气垫导轨面不摩擦 ; 调节气垫导轨的左右水平, 使滑块能随遇平衡 ( 即滑块放在导轨上任何位置都能保持平衡 ), 此时说明导轨已调好水平 也可轻推滑块, 看其通过两光电门的时间是否近似, 从而检验导轨是否水平, 确保滑块在水平方向上合外力为零, 满足动量守恒调节 m m 4 等质量滑块( 1 = 2 m ) 的弹性碰撞实验 : 将滑块 1 m 放在光电门 1 的左侧, 滑块 2 放在两光 26

28 m 电门之间, 两滑块弹簧相对, 并保持静止 轻推其中滑块 1, 使其通过光电门 1 后与另一滑块 m 2 m 相碰撞 记下碰撞前的 1 m 和碰撞后的 2 经过光电门时的时间 t 1 t 和 2, 重复做 5 次 注意 m 1 碰撞后能否静止 m m m 5 质量不等滑块( 1 2, 且 1 m > 2 ) 的弹性碰撞 : 方法与步骤 4 类似, 记录 t 1 t 2 m ( 1 碰撞后经过光电门 2 的时间为 t 3 ). 和 t 3 6 取下两个滑块, 将两滑块相碰端的弹簧向上, 使两滑块相碰时能通过胶水粘在一起 重复上述步骤 4, 使两滑块做完全非弹性碰撞, 记录 t 1 t 和 2 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 3 测定电学元件的伏安特性 实验目的 : 1 熟悉常见的电学仪器的性能 使用方法和操作规则 2 测量电阻 二极管的伏安特性 3 了解电流表内接电路和外接电路的特点 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 分别采用电流表外接电路和电流表内接电路测量电阻的伏安特性 2 测量二极管的正向伏安特性, 测量二极管的反向伏安特性 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 4 示波器的使用和相位差的测定 实验目的 : 1 掌握信号源 示波器的使用方法 2 用示波器观察交流电压及整流 滤波后的波形 3 观察两个相互垂直的同频率简谐运动的合成, 测其相位差 实验环境 : 27

29 物理实验室实验过程 : 1 了解示波器和信号发生器的使用方法 2 将信号发生器和示波器连好, 调出稳定 清晰的正弦波, 并描绘波形图 3 将信号发生器 测试板和示波器连好, 用示波器观察交流电压及整流 滤波后的波形 4 调节电阻箱 电容箱 滑动变阻器, 得到椭圆图形 记录 R 值和 C 值, 测量 L1 和 L, 计算相位差 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 5 工程材料的杨氏模量电测法 实验目的 : 1 利用金属件的拉伸测定杨氏模量 2 了解力传感器和形变传感器的原理 3 学会使用作图法处理实验数据 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 按图布置实验装置 2 将 力传感器 的信号线接在电测仪背面的 力输入 端口上, 将 R1 应变片接于电测仪背面的 A B 端子上,R2 标准电阻接于 B C 端子上,R3 标准电阻接于 C D 端子上,R4 标准电阻接于 A D 端子上 3 接通电源开关, 调节 蜗轮蜗杆加载机构, 使试件处于松弛状态 ( 不受轴向拉力 ) 4 调节仪器面板上的 力调零 旋钮, 使轴力显示为零 5 调节仪器面板上的 形变调零 旋钮, 使形变显示为零 6 逆时针旋转蜗轮, 逐步给试件加轴向拉力, 轴向拉力从 20kg 开始逐步添加, 读出对应的形变显示值, 以后每增加 20kg 轴力读出对应的形变值, 直至轴力为 280kg 为止, 将数据记录到实验数据表格中 7 顺时针旋转蜗轮, 直至轴力显示为零, 观察形变显示是否为零, 若不为零时调节 形变调零 旋钮, 使形变显示为零 重复第 6 步的操作, 直至达到所需的数据组数 8 用游标卡尺测量试件的横截面尺寸 a b, 计算横截面积极 A0=ab. 9 采用公式计算杨氏模量 E 值, 并算出杨氏模量 E 的平均值及不确定度, 正确表示测量结果 28

30 10 计算应力, 在坐标纸上以 为纵轴, 为横轴, 作 - 关系曲线, 求此直线的斜率, 也可得杨氏模量 E 值 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 6 普朗克常数的测定 光电效应 实验目的 : 1 通过光电效应实验进一步理解光的量子性 2 测量光电管的弱电流特性, 找出不同频率下的截止电压 3 验证爱因斯坦方程, 并由此求出普朗克常数 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 调节仪器, 测试前准备 2 测量截止电压 3 测量光电管的伏安特性曲线 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 7 牛顿环和劈尖实验 实验目的 : 1 熟悉读数显微镜, 观察等厚干涉现象 2 学习利用干涉现象测量平凸透镜曲率半径或微小厚度的方法 3 学习用逐差法或外推法处理实验数据 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 在读数显微镜视场中找到牛顿环, 调节的步骤是照明 调焦和对准 29

31 2 测定牛顿环的直径, 只能朝一个方向旋转鼓轮 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验目的 : 实验 8 测定电介质材料的介电常数 1 掌握固体 气体 液体电介质材料介电常数的测量原理及测量方法 2 学会 消去法 的实验测量原理, 会利用最小二乘法处理实验数据 实验环境 : 物理实验室 实验过程 : 1 打开智能介电常数测量仪开关, 预热 5~10 分钟 2 将固体测试传感器的输出端接入 DW-220 智能介电常数测量仪的测量输入端 3 转动螺旋测微器, 使上下极板相距小于 5mm 左右, 测定以空气为介质时的频率 10 次, 取其 C 平均值, 可得电容量 x0 4 保持电极间距离不变, 将待测的圆柱形介质板样品放入上 下电极之间, 测出有介质板时的 C 频率 10 次, 取其平均值, 可得电容量 x1 5 用游标卡尺测量圆柱形介质板的直径, 重复 5 次, 计算其平均值, 可算出圆柱形介质板底面 积 S 6 用游标卡尺, 选 6 个不同的位置测量圆柱形介质板的厚度, 得平均值 t 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 9 稳流电源的设计与制作 实验目的 : 1 学习直流稳流电源制作的基本技能和测试方法 2 初步掌握焊接的基本技能 实验环境 : 物理实验室 30

32 实验过程 : 1 熟悉电阻器 电容器 二极管和稳压集成电路的性能, 用数字万用表进行检测 2 练习焊接技能 3 焊接电路, 用万用表和示波器观察变压器的输出电压和波形, 测试 C1 接入前后 AE 端的电压和波形, 以及整个电路的输出电压 波形 4 考核制作的直流稳压电源的性能 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 10 串联电路暂态过程的研究 实验目的 : 1 通过对 RC RL 电路暂态过程的研究, 掌握该过程电压与电流变化所遵从的规律 2 通过对 RLC 电路暂态过程的研究, 加深对阻尼运动的理解 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 观察 RC 串联电路的暂态过程 2 观察 RL 串联电路的暂态过程 3 观察 RLC 串联电路的暂态过程 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验目的 : 1 学习和掌握塞曼效应的原理 2 通过仿真实验加深对塞曼效应的理解 实验环境 : 物理实验室 实验 11 塞曼效应仿真实验研究 31

33 实验过程 : 1 在主菜单的 实验内容 里选择 垂直磁场方向观察塞曼分裂, 进入实验台一 2 选择 实验步骤 项, 会出文本框 阅读完后, 鼠标左键单击 返回 按钮, 回到实验台一 3 选择 实验光路图 项, 出现下面的实验光路图 鼠标左键单击 返回 按钮, 返回实验台一 4 按照实验光路图, 开始安排仪器位置 5 调节完光路和标准具后, 方可选择实验项目开始观测 6 在主实验台上选择 平行于磁场方向观察塞曼分裂 选项, 进入实验台二 实验步骤 实验光路图 与实验台一的相同 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 12 密立根油滴实验 实验目的 : 1 通过带电油滴在重力场和静电场中运动的测量, 验证电荷的不连续性, 并测定电子电荷的数值 2 通过实验中对仪器的调整, 油滴的选择 跟踪 测量以及数据的处理等, 培养学生严肃认真和一丝不苟的科学实验方法和态度 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 熟悉密立根油滴仪 2 调节仪器 3 测量练习 4 正式测量 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验目的 : 实验 13 声速测定实验 1 学会用共振干涉法 相位比较法和时差法测量空气中的声速 2 学会用逐差法处理实验数据 32

34 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 连接仪器, 测量谐振频率 2 共振干涉法测量空气中的声速 3 相位比较法测量空气中的声速 4 时差法测量空气中的声速 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 14 薄透镜焦距的测定 实验目的 : 1 掌握薄透镜焦距的测定方法 2 学会调节光学系统使之共轴 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 调节光学系统使之共轴 2 物距像距法测凸透镜焦距及透镜成像规律研究 3 两次成像法测凸透镜焦距 4 自准直法测凸透镜焦距 5 辅助透镜法测凹透镜焦距 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验目的 : 实验 15 三棱镜顶角和折射率的测定 1 了解分光仪的主要构造, 正确掌握分光仪的调整和使用方法 33

35 2 测定三棱镜的顶角 3 测定三棱镜的折射率 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 将分光计调节好, 即应用自准直原理将望远镜对无穷远调焦 ; 使望远镜的光轴垂直于仪器的主轴 ; 使载物台平面垂直于分光计的中心轴 ; 使平行光管产生平行光, 使之与分光计中心轴垂直 2 三棱镜折射率的测定, 先用钠灯照亮调节好的分光计狭缝, 再测量三棱镜的顶角 用棱脊分束法测三棱镜顶角, 重复测量五次 3 测定最小偏向角将待测棱镜按图所示放置在载物台上, 转动望远镜 T1 位置, 便能清楚地看见钠光经棱镜折射后形成的黄色谱线 将游标盘与载物台固定在一起, 望远镜与刻度盘固定在一起, 两者均可自由转动 慢慢转动载物台, 改变入射角, 使谱线往偏向角减小的方向移动, 同时转动望远镜跟踪该谱线 当棱镜台转到某一位置, 该谱线不再移动, 这时无论棱镜台向何方向转动, 该谱线均向反方向移动, 这个向反向移动的极限位置就是棱镜对该谱线的最小偏向角的位置 左右慢慢转动棱镜台, 同时操纵望远镜微动装置, 使竖直叉丝对准黄色谱线的极限位置 ( 中心 ), 记录望远镜在 T 1 位置的刻度盘读数 1 2 取下三棱镜, 转动望远镜到 T 2, 测出光线不偏转时对应的游标读数为 1 和 2 同一游标左 右 v 1 v1 v 2 v2 m v1 ' v1 v' 2 v2 两次数值之差 是最小偏向角, 即 /2 重复五次 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 16 电表的改装与校准 实验目的 : 1 了解直流电流表及电压表的构造原理 2 掌握将微安级电流表改装成较大量程的毫安级电流表和电压表的方法 实验环境 : 物理实验室 34

36 实验过程 : 1 实验室给定的表头( 微安级电流表 ) 量程为 Ig=100 A, 内阻 Rg=rg+R0=1.75k k =3.00 k, 要求改装成量程为 0~10 ma 和 0~25 ma 的毫安级电流表, 所需并联的分流电阻 R1 和 R2 必须在预习时计算好 2 按图接好电路 1.5 k 的滑动变阻器用来控制电路的电流大小, 一开始应放在电阻最大处, 使电路中电流最小 150 的滑动变阻器用做电流微调 R1 和 R2 均用精密电阻箱, 应拨在所需的数值上 毫安级电流表作为标准表, 用来校正改装的毫安级电流表 3 校准量程 首先接通 10mA 挡, 校准该挡量程, 方法是 : 调节滑动变阻器, 使标准毫安级电流表的指示为 10mA, 适当调节 R0, 使表头 G 的指针偏转至满刻度 这样, 改装的毫安级电流表的量程已校准好 4 校准刻度 对两挡量程分别校准, 方法是 : 调节滑动变阻器, 使表头 G 分别偏转在整个刻度的 1/5 2/5 3/5 4/5 5/5 处, 读出表头的格数 d 和标准毫安级电流表对应的读数 I, 数据表格自拟 5 以 d 为横坐标,I 为纵坐标, 分别作出 0~10 ma 0~25 ma 的实验校正曲线 6 将上述表头改装成 0~3V 和 0~10V 的电压表, 由 Ig=100 A, 内阻 Rg= 3.00 k, 算出串联电阻 R3 和 R4 的阻值 7 按图 4.3_6 接好电路 1.5 k 和 150 的滑动变阻器在此用做分压粗调和分压细调, 开始时应使分压最小,R3 和 R4 都用精密电阻箱 V 为标准电压表, 用来校正改装的电压表 8 校准量程 要求同改装的毫安级电流表 9 校准刻度 要求同改装的毫安级电流表 10 以 d 为横坐标,U 为纵坐标, 分别作出 0~3V 和 0~10V 的实验校正曲线 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 17 用精密电位差计校正电表 实验目的 : 1 掌握用精密电位差计校正电表的原理和方法 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 接好电路 2 调节滑动变阻器, 使电压逐渐变大, 在电压表整个刻度上读数 10 次 两盘之和为被校表的 35

37 校正值 3 调节滑动变阻器, 使电压逐渐变小, 同样测出一组对应的读数 4 在方格纸上做出电压校正曲线 5 调节滑动变阻器, 使电流逐渐变大, 在电压表整个刻度上读数 10 次 记下电流表的读数和对应的电位差计的读数 6 调节滑动变阻器, 使电流逐渐变小, 同样测出一组对应的读数 7 在方格纸上做出电流校正曲线 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 18 迈克尔逊干涉仪 实验目的 : 1 了解迈克尔逊干涉仪的构造原理, 掌握调整方法, 观察等倾 等厚干涉图样 2 通测量 He-Ne 激光器的光波波长 测定钠光双线波长差 Δλ 观察白光的彩色干涉条纹 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 点亮 He Ne 激光器, 使激光束沿垂直于平面镜 M2 方向照射干涉仪, 当观察屏垂直于光轴时, 在观察屏 E 处用毛玻璃屏接收, 可观察到两组横向分布的小激光斑 2 仔细调节 M1 和 M2 背面的三个微调螺丝, 使两组小激光斑点中两个最亮的光斑大致重合 3 在激光器前放上短焦距扩束透镜后, 观察屏上将出现光源产生的非定域干涉条纹, 仔细缓慢地调节 M1 和 M2 背后的螺丝或 M2 下方的两个微调螺丝, 使干涉条纹成圆形, 并且圆纹中心仅随观察者的眼睛左右上下的移动而移动, 但不发生条纹的 涌出 或 陷入 现象 这时, 观察到的干涉条纹才是严格的等倾干涉 如果眼睛移动时, 看到的干涉环有 涌出 或 陷入 现象, 要分析一下再调 4 连续同一方向转动粗动手轮和微调手轮, 仔细观察屏上的干涉条纹 涌出 或 陷入 现象, 先练习读毫米标尺 读数窗口和微调手轮上的读数 掌握干涉条纹 涌出 或 陷入个数 速度与调节微调手轮的关系 5 旋转微动手轮, 使 M1 移动, 观察屏 E 上条纹的变化, 从条纹的 涌出 或 陷入, 判断 d 的变化, 并观察 d 的取值与条纹粗细 疏密的关系 6 读出动镜 M1 所在的相对位置, 此为 0 位置, 然后沿同一方向转动微调手轮, 仔细观察屏上的干涉条纹 涌出 或 陷入 的个数 每隔 100 个条纹, 记录一次动镜 M1 的位置 共记 500 条条纹, 读 6 个位置的读数, 填入表 15-1 中 36

38 7 用钠光灯替换 He Ne 激光器, 并用毛玻璃屏替换扩束透镜 由于低压钠灯的相干性远小于 激光, 且又是面光源, 一般只能用来观察定域干涉的现象, 而且调整仪器也要比观察非定域干 涉条纹困难得多, 必须经过耐心而细致的调节才能观察到干涉现象 在光源与干涉场之间再放 上一块黑色的小孔光阑, 旋转粗动手轮, 使 M1 和 M2 至 P1 镀膜面的距离大致相等 用眼睛直 接通过分光板的半反射面向 M1 观察, 即可看到两组横排小孔 仔细调节 M2 背后的螺丝, 直 到使其中两个较亮的小孔像基本重合, 看到极细密又较模糊的等倾干涉条纹为止 再仔细调节 M 镜座下的水平拉簧螺丝和垂直螺丝, 使干涉条纹清晰 此时 M1 和 M2' 严格平行, 干涉条纹 的反差变大, 且当眼睛上下左右微微移动时, 同心圆环的大小不应发生变化, 仅圆心随视点平 移 ; 若视点移动, 中心圆大小亦随之变化 ( 胀, 缩 ), 则根据变化的情况和规律来确定应调哪一 个微调螺丝 8 等倾条纹调好后, 按非定域条纹测激光波长一样的方法, 重复 5 次, 数据填入表 在连续移动位置时, 可观察到干涉条纹对比度的周期性变化规律, 即单方向移动 M1 镜, 测 出等倾干涉圆环条纹变成最模糊 ( 或者最清晰 ) 的相邻两次 M1 镜的位置 d 1 和 d 2, 即得到 : d d = 2 d1 注意: 可见度最小的位置较难判断, 可选取干涉条纹刚消失和刚出现的位置为 参考 重复测量 5 次 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 19 夫兰克 - 赫兹实验 实验目的 : 1 通过测定氩原子的第一激发电位, 证明电子能级的存在 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 实验前, 将仪器面板上的所有电压调节旋钮逆时针旋转到底, 预热 5 分钟 2 测量第一激发电位 3 用示波器观察 Ig-Ug2k 曲线 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 37

39 实验目的 : 1 了解应变电阻效应 实验 20 传感器在表面张力系数测定中的应用 2 了解传感器弹性元件应变与载荷的线性关系 3 了解应变片传感器组成测量电桥的方法 4 学会用测力传感器测量液体的表面张力系数 实验环境 : 物理实验室 实验过程 : 1 掌握游标卡尺测量原理, 用游标卡尺测量分别测出圆环外径 D 内径 d, 每个数据分别测量 5 次, 填入相应表格当中 2 为了准确测量向上的拉脱力 F, 采用测力传感器装置 四只应变式传感器, 上 下各两片对 称粘帖于弹簧元件上, 将它们分别组成测量电桥, 调节旋钮, 使金属圆环缓缓浸入待测液体中, P 读出表面张力系数电测仪显示作用力 0 3 为了让圆环更好的与待测液体接触, 继续调节旋钮, 使电测仪示数增加 0.2, 此时显示示数 为 P 4 调节旋钮, 将圆环缓缓拉出待测液体, 此时会发现器皿对传感器向下的作用力逐渐减小, 记下最小的作用力 Q, 则拉脱力 F P Q 5 重复上述步骤, 重复测量 10 次 6 改用无水乙醇, 重复上述步骤进行测量 7 将这些数据代入公式, 算出表面张力系数 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 21 用霍尔效应法测量螺线管磁场分布 实验目的 : 1 加深对霍尔效应的理解, 学会用霍尔效应测量磁感应强度的方法 2 测量长直螺线管轴线上磁感应强度的分布, 并与理论值进行比较 3 了解螺线管磁场的产生原理 实验环境 : 物理实验室 38

40 实验过程 : 1 连接线路, 预热数分钟 2 调节电压表的调零电位器, 是电压表读数为 0.00mV 3 调节霍尔片支架调节螺丝, 把探头置于螺线管中心 4 霍尔片工作电流为 2mA, 励磁电流为 0.1A 0.2A 0.3A 时, 分别测量从螺线管中心到螺线管外 20mm 之间的磁场分布 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 22 研究非线性电路的混沌现象 实验目的 : 1 学会用双踪示波器观察两个波形组成的相图 2 观察相图周期变化, 记录倍周期分叉 阵发混沌 三倍周期 单吸引子和双吸引子相图 3 测量 TL082 双运放构成的有源非线性负阻元件的伏安特性 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 倍周期现象的观察 记录 2 单吸引子和双吸引子的观察 记录 3 周期性窗口的观察 记录 4 测量有源非线性负阻电路的伏安特性 5 测量铁氧体电感器与电流的关系及谐振频率 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 23 用动态悬挂法测定材料的杨氏模量 实验目的 : 1 学习用动态悬挂法测定杨氏模量的原理 方法 2 学习用外延法测量 处理实验数据 3 了解换能器的功能, 熟悉测试仪器和示波器的使用方法 39

41 4 培养综合运用知识和使用常用仪器的能力 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 测量样品的长度 直径和质量各 5 次, 估算共振频率, 以便寻找共振点 2 波幅法测量样品的共振频率 3 李萨如法测量样品的共振频率 4 外延法求节点的基频共振频率 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验目的 : 实验 24 G-M 计数管特性仿真实验研究 1 学习和掌握 G-M 计数管的构造 工作原理和使用方法 2 对 G-M 计数管特性进行研究 实验环境 : 物理实验室 实验过程 : 1 选取 开始实验 实验内容 测定 G-M 计数管的坪曲线 2 寻找起始电压 接通电源, 开启高压, 工作选择 半自动, 时间选择 1 10 ; 开启万用表, 显示电压 鼠标左击或右击 高压细调 改变电压值, 点击计数, 开始计数的最小电压就是起 始电压 点击 记录, 按 确定 3 测坪曲线 选择一个电压, 测一次计数 测完数据后, 描点绘图 4 定工作电压 5 计算坪斜 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验目的 : 实验 25 测定铁磁材料的居里点 40

42 1 利用铁磁材料在居里点温度附近铁磁性质的突变现象, 测定所给铁磁材料的居里点 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 定性观察 2 定量测试 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 26 数字万用表的设计与定标 实验目的 : 1 掌握数字万用表的工作原理 组成和特性 2 掌握数字万用表的校准方法和使用方法 3 掌握分压及分流电路的连接和计算 4 了解整流滤波电路和过压过流保护电路的功用 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 设计制作多量程直流数字电压表 首先, 制作 200mV(199.9mV) 直流数字电压表头并校准 然后, 扩展电压表头成为多量程的直流电压表 使用电路单元 : 二位半数字表头, 直流电压校准, 分压器, 量程转换与测量输入 最后, 用自制的直流电压表测量直流电压 2 设计制作多量程的交流数字电压表首先, 在上述 200mV(199.9mV) 直流数字电压表头的基础上, 增加交流 直流 (AC-DC) 变换器, 对制成交流数字电压表校准 然后, 扩展成为多量程的交流电压表 使用电路单元 : 三位半数字表头, 直流电压校准, 交流电压校准 AC-DC) 变换器, 分压器, 量程转换与测量输入 最后, 用自制的交流电压表测量电压 3 设计制作多量程的直流数字电流表首先, 制成 200mV(199.9mV) 直流数字电压表头并校准 然后, 扩展成为多量程的直流电流表 使用电路单元 : 三位半数字表头, 直流电压校准, 分压器, 电流档保护电路, 量程转换与测量输入 41

43 最后, 用自制的电流表测量电流 4 设计制作多量程的交流数字电流表首先, 制作 : 在实验 2 3 的基础上, 参照数字万用表的结果框图, 设计并连接多量程交流数字电流表电路 注意 : 保持 直流电压校准 和 直流电流校准 电位器状态不变, 否则要重新校准 然后, 用自制的多量程交流数字电流表测量电流 5 设计制作多量程数字欧姆表首先, 制作 : 使用电路单元 : 三位半数字表头, 电阻档基准电压, 分档电阻器, 电阻档保护电路, 量程转换与测量输入 然后, 用多量程数字欧姆表测量电阻 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 27 偏振光的研究 实验目的 : 1 观察光的偏振现象, 巩固理论知识 2 了解产生与检验偏振光的元件和仪器 3 掌握产生与检验偏振光的条件和方法 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 偏振片和波晶片的调节实验中提供了偏振片和 /4 的波晶片, 使用的时候, 先用鼠标点中偏振片或者波晶片不放, 然后将它们拖至实验工作台上 排列位置可以随便组合, 根据具体要求的光路图而定 当要调节某一片偏振片或者波晶片的时候, 点击放在桌面上的偏振片或波晶片, 就会弹出这个镜片相应的操作窗口 在操作窗口里面的镜片上点击鼠标左键就可以调节这个波晶片的快轴与慢轴的旋转角度 ( 如果是偏振片, 则调整的是偏振片的透振方向的旋转角度 ) 实验时, 按照实验的要求调节波晶片的快轴和慢轴旋转角度或者是偏振片的透振方向的角度, 观察实验现象 若要从桌面上去掉一块镜片, 只需将不需要的镜片用鼠标拖下桌面即可 2 实验现象的观察实验现象的观察通过观察光屏窗口上发生的现象进行 ( 如下图所示 ) 将鼠标移动到屏幕左边的光屏上点击光屏, 就可以弹出或隐藏光屏窗口, 也可以从系统弹出菜单中选择光屏窗口的显示或消隐状态 当调节桌面上的镜片角度的时候, 从光屏窗口上就可以看到是否有了变化 42

44 3 光源类型的调节实验中有时候要用到某种类型的光源 ; 比如实验内容五里面, 要检验圆偏振光与自然光 椭圆偏振光与部分偏振光等, 此时可以用偏振片和波晶片进行组合得到相应的光源, 也可以直接选择激光器的出射的光源的类型 方法如下 : 将鼠标移动到氦氖激光器上, 点击鼠标左键, 弹出光源选择的窗口, 就可以选择某种特定的光源类型了 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 28 长度的测量 实验目的 : 1 学习游标卡尺 螺旋测微器和物理天平的构造原理及其使用方法 2 初步掌握不确定度 有效数字的基本概念及其计算方法 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 用游标卡尺对圆柱体不同的部位测量其直径 D 和高度 H, 各测 5 次, 并记录数据 2 用螺旋测微计分别对小球的不同部位测其直径 D, 各测 5 次, 并记录数据 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 29 惠斯顿电桥测电阻 实验目的 : 1 掌握惠斯顿电桥的原理, 了解一般电桥线路的特点 2 学会使用滑线式惠斯特电桥和便携式电桥测量电阻 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 熟悉检流计 万用表 电阻箱 QJ24 型箱式电桥的使用方法 2 用三个电阻箱和一个检流计, 按图所示组成一电桥 3 先用万用表测量一下待测电阻 RX 的阻值 ( 粗测 ); 然后将 RX 接在线路 A 和 B 两点之间 电源电压取 3 伏 43

45 4 根据 RX 的粗测值,R1 应取等于 RX 的粗测值 按电键 KG 观察检流计指针偏转方向 根据检流计的偏转方向, 调节 R1 的大小, 直至检流计无偏转 (IG = 0) 为止 记下 R1 的值 5 按照数据记录表格中 R2 和 R3 的设置, 重复第四步测得 R1 R 6 根据电阻箱的准确度等级确定 1 R 2 R 和 3 R 的不确定度, 进而由不确定度公式求得 x 的不确定度 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 30 用透射光栅测定光的波长 实验目的 : 1 观察光栅衍射现象 2 了解分光计的结构, 明确分光计的调节需求, 掌握调节方法 3 掌握用光栅测光波波长的方法 实验环境 : 物理实验室实验过程 : 1 用钠黄光测定光栅的光栅常数 2 测汞灯谱线的波长 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 实验 31 阿贝成像原理与空间滤波实验 实验目的 : 1 加强对傅里叶光学中空间频谱和空间滤波等概念的理解 2 熟悉阿贝成像原理, 进一步了解透镜孔径对成像的影响 实验环境 : 物理实验室 实验过程 : 1 解释阿贝现象原理实验一 2 解释阿贝现象原理实验二 3 透镜成像截止频率的测定 44

46 4 空间滤波实验, 高频滤波 5 空间滤波实验,θ 调制 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中注意观察, 正确记录实验数据 45

47 3. 高分子化学与物理 实验教学大纲 开课学院代码 : 15 课程名称 : 高分子化学与物理 课程性质 : 必修课程类别 : 专业基础 实验项目个数 : 4 面向专业 : 非织造材料与工程 实验教材 : 自编指导书 一 课程学时学分 课程学时 : 80 学分 : 5 实验学时 : 16 二 实验目的 任务 教学基本要求及考核方式 1 目的和任务 : (1) 通过高分子化学与物理实验课程的学习, 使学生深化 高分子化学与物理 课程的理论基础 (2) 为学好后续课程准备必要的专业基础知识 (3) 使学生掌握高分子材料基础的化学合成方法, 以及各项物理性质的测试方法 2 教学基本要求 : (1) 要求学生掌握高分子材料基础的化学合成方法 (2) 了解或掌握测试仪器的结构及正确的操作方法 (3) 了解或掌握各项试验的取样和数据分析知识 (4) 了解或掌握有关材料的性质及测试方法的国家或行业标准 3 考核方式 : 46

48 综合考查 : 平时实验表现和实验报告成绩占 60%, 笔试成绩占 40% 三 实验项目一览表 序号 实验项目名称 实验时数 实验内容及目的 实验要求 实验类型 备注 1 乙酸乙烯 ( 脂 ) 的乳液 聚合 4 了解乳液聚合的基本原理并掌握实验技术 必修 验证 烧瓶 试管等各种器 皿 2 根据溶解性 能鉴别聚合 物 4 了解高聚物材料的溶解性以及溶剂的选择, 学会选择合适溶剂判断高聚物的类别 必修 验证 烧杯 试管等各种器 皿 3 粘度法测定 高聚物分子 量 4 理解稀释粘度法测定高聚物分子量的基本原理, 掌握本测量的方法 必修 验证 粘度计, 烧杯 试管 等各种器皿 解应力 - 应变曲线的涵义, 并从 4 力学性能测 试 3 中求出纤维有关的机械力学性能参数, 掌握强力仪的使用方法, 及测量应力 - 应变曲线的基 必修验证万能力学仪 本原理 本大纲主笔人 : 邹亚玲审核人 : 张伟 47

49 4. 电工电子综合实验 课程质量标准模板 一 课程简介 课程名称 英文名称 电工电子综合实验 Comprehensive experiment of electrical and electronic 课程代码 QXXXX003 开设学期第四学期 课程学时 ( 周数 ) 1 周课程学分 1 开课学院电气工程学院考核形式考查 先修课程 电工电子学 后续课程 适用专业 纺织工程 环境工程 化学工程与工艺 高分子材料与工程 课程简介 电工电子学 是非电类专业一门很强的技术基础课程, 其实验是课程的重要部分, 是非电类专业的必修课 随着科学技术的迅速发展, 文 理 工科大学生不仅需要掌握电路与电子学方面的基本理论, 而且还需要掌握基本的实验技能及一定的科研能力 通过该课程的学习, 使学生巩固和加深电路与电子学的基本知识, 通过实践进一步加强学生将电工电子学与生活 生产实践相结合 相互提高的能力, 也能提高学生独立分析问题和解决问题的能力 综合设计及创新能力, 其中以培养学生电子技术实践基础和实践理论为主, 为专业实践能力 创新能力, 奠定扎实的基础 同时注意培养学生实事求是 严肃认真的科学作风和良好的实验习惯, 为今后工作和学习后续课程打下良好的基础 ( 一 ) 课程性质 目标与任务 二 课程教学大纲 电工电子学 是非电类专业一门很强的技术基础课程, 其实验是课程的重要部分, 是非电类专业的必修课 其基本目的与任务为 : 通过该课程的学习, 使学生巩固和加深电路与电子学的基本知识, 通过实践进一步加强学生将电工电子学与生活 生产实践相结合 相互提高的能力, 也能提高学生独立分析问题和解决问题的能力 综合设计及创新能力, 其中以培养学生电子技术实践基础和实践理论为主, 为专业实践能力 创新能力, 奠定扎实的基础 同时注意培养学生实事求是 严肃认真的科学作风和良好的实验习惯, 为今后工作和学习后续课程打下良好的基础 48

50 ( 二 ) 课程教学基本要求 电工电子综合实验 是 电工电子学 这门课程的重要实践性教学环节, 实验目的不仅要帮助学生巩固和加深理解所学的理论知识, 更重要的是要训练他们的实验技能, 树立工程实际观念和严谨的科学作风, 使学生能独立进行实验 具体要求为 : 1 正确使用常用的电工 电子仪器及仪表 ; 2 学会查阅电子器件手册和相关技术资料的能力, 对常用电子元器件具有使用基本知识 ; 3 掌握电子电路的基本测试技术 ; 4 具有根据技术要求选择元器件组成实验电路 设计电子电路和进行安装调试的能力 ; 5 初步具有分析 寻找和排除常见故障的能力 ; 6 学会正确地记录实验数据 处理实验数据 观察实验现象 总结实验结论 ; 7 能独立地写出严谨的 有理论分析的 实事求是的 文理通顺的 字迹工整的实验报告 8 听从指导教师指挥, 服从统一安排 ( 三 ) 实践环节的内容 要求及计划安排 1 实践教学地点 : 电气工程学院电工电子实验中心 2 电工电子综合实验共 19 个实验项目 ( 其中选修 15 个 ), 实践教学内容及要求如下表所示 : 序号 实验项目名称 实验时数 实验内容及目的 实验要求 实验类型 备 注 1 电路元件的伏安特性测试 2 1 了解线性电阻元件和几种非线性二端元件的伏安特性 ; 2 学习元件伏安特性的测试方法 ; 3 测试线性电阻及非线性电阻的伏安特性 必修 验证性 GDDS 型电工电子实验台 万用表 2 基尔霍夫定律与叠加原理的测试 2 1 验证基尔霍夫定律 ; 2 验证叠加原理 ; 3 加深对电路参考方向的理解 必修 验证性 GDDS 型电工电子实验台 万用表 49

51 1 了解理想电压源与理想电流源的外特性 ; 3 电压源与电流源的特性及其等效转换 2 2 设计理想电流源外特性及理想电压源外特性测量电路, 并设计测量表格 ; 3 验证实际电压源与电流源的等效转换条件 选修 设计性 GDDS 型电工电子实验台 万用表 4 戴维南定理与诺顿定理 2 1 掌握线性网络等效电路参数的实验测定方法 ; 2 测量含源一端口网络的外特性 ; 3 验证戴维南定理与诺顿定理 选修 验证性 GDDS 型电工电子实验台 万用表 1 了解电源与负载间功率传输的关系 ; 5 最大功率传输条件的实验研究 2 2 熟悉负载获得最大功率传输的条件与应用 ; 3 设计负载功率测试电路, 画出测量表格, 通过实验验证最大功率传输条件 选修 设计性 GDDS 型电工电子实验台 万用表 1 学习用示波器观察和分析动态电路的过渡过程 ; 6 一阶 RC 电路的响应 2 2 设计充 / 放电电路, 使充 / 放电时间 最大电流值均满足设定的要求 3 测量时间常数, 研究 RC 电路的方波响应 选修 设计性 GDDS 型电工电子实验台 万用表 1 学习交流电路阻抗参数的测量方法 ; 7 交流电阻阻抗参数的测量 2 2 验证 R L C 串联电路中, 总电压与分电压之间的关系 ; 3 掌握功率表和单相自耦变压器等电工仪表的正确使用方法 选修 验证性 GDDS 型电工电子实验台 万用表 50

52 1 进一步熟悉三表法测量交流阻抗参数的原理和方法 ; 8 交流电路功率因数的改善 2 2 日光灯正常工作时参数的测量 ; 3 以日光灯作为负载设计测量电路, 计算当功率因数提高到另一数值时, 所需并联电容的大小, 并通过实验加以验证 选修 设计性 GDDS 型电工电子实验台 万用表 1 掌握三相负载星形连接 三角形连接方法 ; 9 三相交流电路电压 电流的测量 2 2 理解三相四线供电系统中的中线的作用 ; 3 掌握负载星型连接 三角形连接下线电压与相电压 线电流与相电流之间的关系, 并通过实验加以验证 ; 选修 验证性 GDDS 型电工电子实验台 万用表 4 了解三相电源的相序判定 10 单相变压器特性及参数测量 2 1 掌握变压器绕组同名端的判别方法 ; 2 掌握变压器各参数测试的方法 ; 3 通过实验研究变压器空载运行和负载运行的特性 选修 验证性 GDDS 型电工电子实验台 万用表 11 常用电子仪器的使用及半导体管性能测试 2 1 掌握常用电子仪器的使用方法 ; 2 测量几种典型模拟信号的幅值 有效值和周期 ; 必修 验证性 模电实验箱及电子仪器仪表 1 学习放大器静态工作点的调试方法, 分析静态工作点对放大器性能的影响 ; 12 单管交流电压放大电路 2 2 测量放大电路的静态工作点 电压放大倍数 输入电阻 输出电阻 ; 选修 验证性 模电实验箱及电子仪器仪表 3 观察改变放大器某些参数对静态工作点 电压放大倍数以及输出波形的影响 51

53 1 掌握射极跟随器的特性及测试方法 ; 13 射极跟随器 2 2 设计射极跟随器电路, 并推导出相应的计算公式 ; 选修 设计性 模电实验箱及电子仪器仪表 3 测量射极跟随器各项参数 1 理解运算放大器的 虚短 虚短 的概念 ; 14 集成运放的模拟运算电路 2 2 熟悉运算放大器在模拟运算方面的应用 ; 选修 设计性 模电实验箱及电子仪器仪表 3 设计反向放大器 加减法器等电路, 设计表格并测量相应参数 15 直流稳压电源 2 1 了解直流稳压电源的组成原理及其工作原理 ; 2 测量单相整流电路的输入输出电压的大小及波形 ; 集成稳压器参数的测试 选修 验证性 模电实验箱及电子仪器仪表 16 TTL 集成逻辑门的逻辑功能与参数测试 2 1 了解 TTL 集成与非门各参数的意义 ; 2 验证 TTL 集成与非门的逻辑功能, 测试其主要参数 必修 验证性 模电实验箱及电子仪器仪表 3 测量 TTL 与非门的电压传输特性 1 掌握组合逻辑电路的分析与设计方法 ; 17 组合逻辑电路的分析与设计 2 2 测试半加器 全加器的逻辑功能 ; 3 设计一个四变量的多路表决电路 ; 设计一个加法器 选修 设计性 模电实验箱及电子仪器仪表 1 了解触发器的工作原理 18 触发器及其应用 2 2 掌握基本触发器的逻辑功能及相互之间的转换方法 ; 3 设计基本 RS 触发器 JK 触发器 D 触发器, 画出测量表格 ; 通过实验验证其逻辑功能 选修 设计性 模电实验箱及电子仪器仪表 52

54 19 计数器及其应用 2 1 利用集成触发器构成计数器 2 利用中规模集成计数器设计任意进制计数器 选修 设计性 模电实验箱及电子仪器仪表 3 时间安排 : 按专业教学计划规定, 实习时间为 1 周, 安排在第四学期进行 ( 四 ) 实践环节的形式与方法 该实践环节采取集中安排的形式进行 ( 五 ) 实践报告的内容与要求 1 每次实验后每人必须独立完成一份实验报; 2 实验报告一般包含以下内容: (1) 实验题目 实验目的 原始记录 ( 数据 波形现象等 ); (2) 画出实验电路, 简述实验内容及实验结果 ; (3) 对原始数据进行必要的分析 整理, 并与理论数据进行比较, 分析误差 ; (4) 回答思考题 ( 六 ) 实践环节的考核和成绩评定 该实践环节的考核形式为考查 (1) 平时注意考察, 指导教师认真填写学生实验考察记录表 (2) 对学生预习情况的检查, 即要有预习报告, 实验步骤的掌握情况, 实验内容的了解情况, 实验数据表格的绘制情况 (3) 对实验能力的测试包括各种仪器的使用情况, 是否理论结合实际地完成实验内容 对所出现的实验异常结果是否能够找到合适的解决方案, 进一步对测试结果进行分析与研究 (4) 根据平时的考核和实验报告给出实验成绩 ( 七 ) 实践教学教材 指导书及主要参考书 电工电子技术实验教程 曹海平主编, 电子工业出版社 电工及电子技术实验 天津科学技术出版社魏清海主编 2001 年 5 月 ( 八 ) 其他 53

55 三 考核大纲 ( 一 ) 适应对象修读完本课程规定内容的纺织工程 环境工程 化学工程与工艺 高分子材料与工程专业本科学生 ( 二 ) 考核原则及目的实践的考核是实践过程的重要组成部分, 将过程性评价与终结者评价相结合 既考核学生掌握专业知识 专业技能的水平, 又考核学生在实践过程中的学习态度 ( 三 ) 考核形式与方法考查 ( 四 ) 课程考核成绩构成成绩评定标准具体为 :1) 预习报告 (20%); 2) 实验操作 (40%); 3) 实验报告 (40%) 对各项先采用 100 分计分方法逐项进行评定, 然后按照各项所占百分比进行累加, 得出学生实习的综合得分 课程成绩按五级分 : 优秀 良好 中等 及格 不及格, 综合得分 90 分评定为优秀, 综合得分 80~89 分评定为良好, 综合得分 70~79 分评定为中等, 综合得分 60~69 评定为及格, 综合得分 <60 分评定为不及格 ( 五 ) 考核内容与要求根据学生实验过程中对实验内容熟悉以及遇到问题如何解决等操作情况和提交的实验报告以及结合学生在实习期间的学习态度及操作情况综合进行考核 四 课程实施与保障 根据教学大纲要求制定本实践课程主要环节的质量要求 54

56 教学基本要求 实践课程主要环节 1.1 实践计划 写法说明 对实践教学的要求 质量要求 根据学校要求及专业人才培养方案制定详实可行的实习计划, 实习计划在实习开始前发放给实习生 准备 阶段 1.2 指导老师 指导教师由实践经验丰富 对实践内容熟悉的讲师及以上职称的教师担任, 具备扎实的理论基础知识和丰富的实践经验 ; 指导教师在实习指导任务前熟悉实践教学大纲, 去实验室进行预做, 确认其安排的实践任务的可行性 1.3 实践教材 采用应用性强, 实践指导性强, 且符合实践教学大纲要求的教材和指导书 1.4 组织管理统一安排实践时间, 每位学生实习前都有明确的要求 2.1 计划执行实践进度及实践质量等符合教学大纲的要求 实施 阶段 2.2 实践指导按要求对每个学生予以指导, 并做好相关记录 2.3 学生管理 严格进行考勤和平时考核, 认真记录实习情况 ; 对迟到 早退和无故缺勤等违纪情况及时处理 2.4 教学检查学院有计划地开展实践教学检查, 并及时反馈检查情况 3.1 实践报告实践结束后, 每位学生及时按要求提交实践报告 总结 考核 3.2 实践考核 根据考核内容及要求对每位学生实习情况进行考核, 合理评价, 并按照学校有关规定登记实习成绩 3.3 总结归档及时总结交流实习经验与体会, 按要求做好材料归档 55

57 5. 服装材料学 一 课程简介 课程名称 服装材料学 英译名称 Science of Fashion Materials 课程代码 课程开设学期 4 课程学时 64 课程学分 4 课程类型 公共基础课 专业基础课 专业选修课 公共选修课 必修课 选修课 开课学院纺织服装学院教学研究室室 / 系服装工程教研室 教材名称 服装材料学 教材出版信息化学工业出版社,2014 年 1 月第 1 版, 书号 :ISBN 教材性质 考核方式 国家 部级规划 省级规划 自编 其他 考试 考查 开卷 闭卷 课程设计 学期论文 其他 课程成绩 平时成绩 30% 期末成绩 70% 主讲教师基本信息 姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间 李素英 女 研究生 硕士 教授 任 煜 女 研究生 博士 副教授 课程简介服装材料学是服装设计与工程专业的专业基础课, 是一门具有较强理论性和实用技术性的重要课程 服装材料学课程主要讲述服装用纤维 纱线 织物等各类纺织材料的种类 结构和形态以及它们的各种性能对服装的影响, 同时讲述服装辅料的种类 性能和选用方法, 各类纤维面料的鉴别方法, 服装对材料的要求评价和选用方法等, 并对服装及其材料养护知识进行了介绍, 为服装设计与工程专业有关课程内容和专业实习内容的学习打下坚实的基础 本课程以课堂教学为主, 在教学中采用 PPT 等方式辅助教学 配合教学设置了实践性教学环节, 使学生加深对所学的有关服装用纤维 纱线和织物的性能的了解, 学习和掌握有关的实验技能, 为今后进一步从事有关生产和科研打下基础 二 课程大纲一 课程的基本信息适应对象 : 本科层次, 服装设计与工程课程代码 : 学时分配 :64( 理论学时 52, 实验学时 12) 赋予学分 :4 后续课程 : 服装综合设计 毕业设计 56

58 二 课程性质与任务服装材料学是服装设计与工程专业的专业基础课, 是一门具有较强理论性和实用技术性的重要课程 服装材料学课程主要讲述服装用纤维 纱线 织物等各类纺织材料的种类 结构和形态以及它们的各种性能对服装的影响, 同时讲述服装辅料的种类 性能和选用方法, 各类纤维面料的鉴别方法, 服装对材料的要求评价和选用方法等, 并对服装及其材料养护知识进行了介绍, 为服装工程专业有关课程内容和专业实习内容的学习打下坚实的基础 三 教学目的与要求服装材料学课程以构成纺织材料的各个系统为单位来阐明服装材料的结构与特性, 主要讲授服装材料的纤维与纱线 服装材料的织物 纤维和纱线的物理性能 服装面料的特征风格与鉴别选用 服装材料的毛皮与皮革 服装材料的辅料 新型服装面料以及服装面料的鉴别与选用等 通过学习本课, 使学生熟悉和掌握以下内容 : 1. 服装材料学的基本概念和基本理论 ; 2. 服装用纤维 纱线 织物的结构 性能及其鉴别 ; 3. 能够根据服装的目的 类别及材料的基本要求正确选择面料 ; 4. 根据服装面料能够正确选用辅料 四 教学内容与安排 实验项目一览表 序号 实验项目名 称 实验时数 实验内容及目的 实验要求 实验类型 备注 1 显微镜认识 纤维 2 学会使用显微镜, 认识并掌握各种纺织纤维的纵横向形态特征 必修 验证型 课上教师案例 2 纺织纤维鉴别 2 利用手感目测法 燃烧法 药品着色法 溶解法等鉴别各种未知纤维 必修 验证型 课上教师案例 纱线捻度测 3 定试验织物组织 经 4 纬密度和紧度 厚度试验织物力学测 5 定织物舒适性 6 测试五 教学设备和设施纺织材料实验室六 课程考核与评估 2 测定纱线捻度 必修 验证型 2 认识织物组织, 测定密度 紧度 厚度 必修 综合型 2 测试织物的拉伸和撕裂强力 必修 综合型 2 测试织物的保温性和透气性 必修 综合型 课上教师案例 课上教师案例 课上教师案例 课上教师案例 本课程考试采用上机闭卷考核方法, 时间为 2 小时 ; 期末上机考试成绩占总成绩的 70%; 平时上机成绩占总成绩的 30% 七 附录 服装材料学实验指导书 57

59 制定人 : 任煜李素英 审核人 : 沈岳 58

60 一 适应对象 三 考核大纲 修读完本课程规定内容的服装设计与工程的本科学生 ; 提出并获准免修本课程 申请进行课程水平考核的服装设计与工程的本科学生 ; 提出并获准副修第二专业 申请进行课程水平考核的非服装设计与工程的本科学生 二 考核目的通过考核来检查和了解学生对本门课程内容的掌握程度, 考核学生对服装 CAD 样片设计系统 放缩系统 排料系统以及输入 输出系统的掌握情况 通过本课程的学习, 学生应对服装 CAD 技术有一定的了解和掌握 三 考核形式与方法考试 ; 闭卷 四 课程考核成绩构成平时成绩 30%: 包括课堂提问 平时作业 实验操作和实验报告 ; 期末成绩 70% 五 考核内容与要求考核内容 : 1. 服装用纤维的分类 形态特征 性能特征及主要服用性能 ; 2. 服装用纱线的分类及结构特征 ; 纱线结构对织物外观和性能的影响 ; 3. 服装面料的分类 加工方法 织物的组织结构和结构参数 ; 服装面料的服用与加工性能及鉴别选用 ; 4. 服装用毛皮与皮革的分类与性能特征 ; 5. 各种服装辅料的作用 分类及特点 选择原则 ; 6. 新型天然纤维 化学纤维服装材料 ; 功能性服装材料和其他新型服装材料 ; 7. 服装材料的洗涤 熨烫 收藏与保管 考核要求 : 考核学生掌握服装材料学的基本概念和基本理论 ; 考核学生掌握服装用纤维 纱线 织物的结构 性能及其鉴别 ; 考核学生能够根据服装的目的 类别及材料的基本要求正确选择面料 ; 考核学生具有根据服装面料正确选用辅料的能力 59

61 四 课程实施与保障 教学基本要求 通过服装材料实验课程的学习, 使学生深化 服装材料学 课程的理论基础 通过实验, 测试纺织纤维 纱线 织物的基本结构和性能, 为学好后续课程准备必要的专业基础知识 该课程实验教学的基本任务 : 1. 要求学生掌握纺织纤维 纱线 织物的主要性质及测试原理 ; 2. 了解或掌握纺织测试仪器的结构及正确的操作方法 ; 3. 注重培养学生分析问题 解决问题的能力 1. 教师在使用实训室之前, 必须熟悉仪器的使用方法 在该实验室教学时, 要遵守设备操作规程, 并督促学生 遵守本管理规定, 同时监督学生使用设备情况 指导教师职责 2. 积极做好实训前的准备工作, 认真学习实训管理规定, 对学生进行安全教育和仪器使用培训 3. 指导学生写好实验报告, 组织实验 考核及成绩评定 4. 学生在实验期间违反纪律或犯有其他错误时, 应及时给予批评教育 ; 对情节严重影响极坏者, 应及时进行妥善处理直至停止实验 5. 实训完毕后, 按照值日顺序安排学生打扫卫生, 整理好各设备和工具, 并检查实训室的设备器材是否完好, 并将器材放到指定地点收存保管 6. 指导教师须按时填写实训室使用记录 1. 管理人员必须认真负责, 坚守工作岗位, 为教学实验提供服务, 保证教学实验工作顺利进行 2. 负责对实训室设备的管理, 掌握仪器设备的基本状况, 及时发现故障并对仪器设备进行维修 管理人员职责 3. 应熟悉实训室设备的使用方法及特性 爱护设备, 定期对仪器 设备进行检测, 发现故障及时安排维修, 提高设备完好率 4. 建立健全实训室的各项管理制度 切实做好使用 统计 记录 培训 保养以及维修工作 5. 指导使用者正确使用仪器 6. 保持实训室的清洁卫生 实训室内不得任意堆放杂物, 废物要及时清除, 临时有用的物品要堆放整齐 7. 每次实训结束后, 管理员要检查仪器设备是否完好, 并提醒实训指导教师做好仪器设备使用登记, 填写 使用记录 1. 学生进入实训室后, 要爱护实训室内的所有设备和工具, 未经老师允许, 不得擅自动用实训室的设备和 学生实习守则 工具, 不应当随意破坏, 如有发现破坏者, 必须承担一定的赔偿责任 2. 实训室内严禁携带食物 饮料进入, 严禁随意在机房内吐痰 吸烟, 自觉保持环境的清洁卫生 3. 凡出现器材损坏或丢失等情况, 及时上报给指导教师,, 并办理损坏, 丢失, 浪费的核实登记 4. 在操作过程中, 不准有随意走动 大声喧哗等违反课堂纪律的行为 5. 任何设备的使用都必须遵守操作规范轻拿轻放, 如属于人为的损坏, 一切后果由当事人负责 6. 操作课程结束后, 必须将借用的所有器材归还, 经指导老师验收后方可离开 备注 编写人 : 任煜 李素英 60

62 附录 : 服装材料学实验指导书 实验 1 显微镜认识纤维 实验目的 : 1 掌握普通生物显微镜的结构和使用方法; 2 熟悉使用显微镜观察各种纤维; 3 熟练掌握常用纤维的纵横向形态特征 实验环境 : 纺织材料实验室实验过程 : ( 一 ) 显微镜的结构与调节显微镜的结构 1. 显微镜的调节与使用 2. 打开电源开关, 将光源强度调至适中 3. 将低倍物镜旋至镜筒中心线, 需观察的试样放在载物台上, 并调节移动装置, 使试样移至光路中心 4. 将载物台升至最高, 但不触及物镜镜头 5. 使用粗调装置缓慢下降载物台, 调焦, 直至找到物像 6. 将高倍物镜旋至镜筒中心线, 使用微调装置调焦, 使试样清晰 ( 二 ) 显微镜观察纤维 1. 将纤维横截面切片标本放至显微镜载物台上, 在显微镜下观察纤维的截面形态 2. 制作纤维的纵向标本 方法为 : 将纤维整理整齐, 从中抽取数 10 根放在载玻片上, 覆上盖玻片, 并在盖玻片对角各滴一滴水, 使其渗透到纤维间, 以增加视野清晰度 3. 在显微镜下观察纤维的纵向形态 4. 绘出纤维的横截面 纵向形态特征图 实验要求 : 1. 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2. 在操作过程中多观察, 多与其他同学进行沟通, 互相讨论 实验 2 纺织纤维鉴别实验目的 : 1. 熟悉纺织纤维的外观形态特征和物理化学性质 ; 2. 掌握常见的鉴别纺织纤维的方法 ; 3. 能够制定鉴别方案, 做到简便 快速 准确地将未知纤维鉴别出来 4. 实验环境 : 纺织材料实验室实验过程 : ( 一 ) 常见的鉴别纤维的方法 1 手感目测法: 通过综合的感官印象对纤维种类进行初步判断和估计 鉴别依据 : 纤维手感 ; 长度 细度及其整齐度 ; 61

63 强力 ; 光泽 ; 含杂情况 ; 卷曲形态等等 2 燃烧法: (1) 鉴别依据 : 纤维化学组成不同其燃烧特征也不同, 从而粗略地区分纤维 (2) 燃烧特征的观察 : 接近火焰 在火焰中 离开火焰 气味 灰烬 (3) 操作方法 : 用镊子 ( 切忌用手 ) 夹取少量纤维, 在酒精灯上燃烧, 仔细观察燃烧特征 该法适用于单一纯品种纤维或制品 混纺或交织产品只能粗略判断有否某类纤维 3 显微镜观察法利用显微镜观察纤维纵向和横截面形态特征, 来判断纤维类型 纤维横截面观察, 须用哈氏切片器先行制作横截面切片 观察时注意抓住各纤维特殊的与众不同的特征 4 药品着色法利用各种纤维其化学组成不同在相同着色剂下呈现不同的着色性能来鉴别纤维品种 取少量纤维置于表面皿中, 滴入着色剂, 试样浸没 分钟后, 取出充分洗涤, 观察着色情况 对照着色性能表, 判别纤维种类 该法适用于未染色或未着色的纯品种纤维或制品 5 化学溶解法利用各种纤维在不同溶剂中的溶解性能来鉴别纤维 取少量纤维, 置于试管中, 根据前面鉴别步骤的初步印象有针对性地选择特征溶剂, 观察溶解性能, 对照溶解性能表, 判别纤维种类 6 其他方法: 熔点法 比重法 双折射法 红外光谱法 X 射线衍射法等 ( 二 ) 鉴别过程 1 初步确定大类: 利用手感目测法 燃烧法 显微镜观察法对纤维进行初步判断 估计, 将纤维初步分成天然纤维 化学纤维两大类 2 具体区分出品种: 利用药品着色法 溶解法或显微镜观察法等具体区分品种 3 验证: 用前面所没有应用过的方法或药品对纤维品种进一步验证, 保证准确性 以上三步骤需将各种鉴别方法结合运用, 综合分析 遵循原则 : 由简单方法入手粗略估计, 再到复杂方法具体区分, 最后用其他方法验证, 力求简便 快速 准确 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中多观察, 多与其他同学进行沟通, 互相讨论 实验 3 纱线捻度测定试验实验目的 : 1 掌握 Y331L 型捻度机的结构和使用方法 ; 2 熟悉使用捻度机测定纱线的捻度和捻缩 实验环境 : 纺织材料实验室实验过程 : 1 了解捻度机的构造 2 直接退捻法实验步骤 1) 固定两纱夹间距离为 25cm; 62

64 2) 据纱线特数给纱线加上一定的预加张力,0.25cN/tex; 3) 在控制面板上设置 : 试验方法 0, 长度 250 cm, 次数 预置捻回数 捻向 纱线特数等 ; 4) 引纱, 将纱线夹入左 右纱夹, 放开定针片, 并使读数指针调至 0 位后, 割去纱尾 ; 5) 按 试验 键后按 启动 键 退捻至预置捻回数时, 右纱夹停止回转, 将挑针插入纱线左端两根纱线之间, 从左到右将股线挑开, 并转动手柄退掉剩余捻回, 按 处理 键, 即可得到股线捻度 ; 6) 读取退捻后的伸长读数以计算捻缩率 ; 7) 设定的试验次数全部测试完毕后, 按 统计 健, 仪器自动打印统计结果 ; 8) 计算捻缩率 μ(%)=( 纱线加捻前长度 L1- 纱线加捻后长度 L2)/ 纱线加捻前长度 L1 =( 纱线退捻后长度 L1- 纱线退捻前长度 L2)/ 纱线退捻后长度 L1 = L/(250+ L) 3 退捻加捻法实验步骤 1) 固定两纱夹间距离为 25cm; 2) 据纱线特数给纱线加上一定的预加张力, cn/tex; 3) 允许伸长限位值为 4mm 在控制面板上设置: 试验方法 1, 长度 250 cm, 次数 捻向 纱线特数等 ; 4) 引纱, 将纱线夹入左 右纱夹, 放开定针片, 并使读数指针调至 0 位后, 割去纱尾 ; 5) 按 试验 键后按 启动 键 待仪器自停即可读取纱线捻度 ; 6) 设定的试验次数全部测试完毕后, 按 统计 健, 仪器自动打印统计结果 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中多观察, 多与其他同学进行沟通, 互相讨论 实验 4 织物组织 经纬密度和紧度 厚度试验实验目的 : 1 熟悉织物结构分析仪器的基本使用方法; 2 熟悉掌握织物正反面 经纬向及织物组织的判别; 2 熟悉织物经纬密度和紧度 厚度的测定方法 实验环境 : 纺织材料实验室实验过程 : 1 织物中纤维品种分析; 2 织物正反面判别: 一般根据织物的外观效应加以判别 ; 3 织物经纬向判别: 判别经纬向是其他结构分析项目的先决条件 ; 4 织物组织判别: 根据经纱沿纬向顺序浮起和下沉的规律来进行判断 ; 5 织物密度测定和紧度计算: (1) 织物密度的测定 : 密度的测定方法有 : 移动式织物密度镜法 织物分解点数法 间接推算法等 移动式织物密度镜法 : 63

65 a 往复移动式织物密度镜介绍: 放大镜 (10,20 各一个 ),5 cm(2 英寸 ) 直尺, 有机玻璃指针片, 螺杆 ; b 测量位置的规定: 距布的头尾不少于 5m, 纬密必须在每匹经向不同的 5 个位置测量 ; 经密必须在每匹全幅上同一纬向不同的位置检验 5 处 ; c 每处最小测定距离: 密度 ( 根 /cm) 10 以下 20~25 25~40 40 以上最小测定距离 cm d 测定方法步骤: 将密度镜指针与直尺零线对齐, 作为点数的起点, 放在织物上 2 根纱线间空隙的中间, 转动螺杆开始点数, 直至最小测量距离内测数完毕, 将纱线根数精确到 0.5 根 ; e 结果计算: 将测得的结果折算到 10cm 长度内所含纱线的根数, 并分别计算经 纬向平均值, 精确到 0.1 根 /10cm (2) 织物紧度的计算 : 经向紧度 ET=dT MT 100% 纬向紧度 EW=dWMW 100% 总紧度 E= ET+ EW -ET EW 100 % 式中 :dt dw 分别为经 纬纱直径 (mm); MT MW 分别为经 纬纱密度 ( 根 /10cm); E>100% 说明织物中纱线有重叠 ;E<100% 说明织物中有空隙 6 织物厚度的测定织物厚度用织物厚度仪测量, 加压大小 加压时间 测试次数等试验参数需按 GB/T 的有关规定执行 a 清洁基准板和压脚表面, 放下压脚, 调节指示表读数为 0 b 升起压脚, 将试样平整 无张力地放在基准板上 c 轻轻放下压脚, 在压脚接触到试样开始, 经过 30 秒立即读数 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中多观察, 多与其他同学进行沟通, 互相讨论 实验 5 织物力学测定实验目的 : 1 掌握纺织纤维一次拉伸断裂性能指标; 2 掌握电子单纤维强力仪操作测试方法; 3 掌握织物撕破性能指标; 4 掌握织物撕破性能测定原理及试验方法 实验环境 : 纺织材料实验室实验过程 : ( 一 ) 织物的拉伸试验 (LLY-06B/PC) 1 接通电源, 开机 2 控制器参数及功能设置 64

66 依次按 总清 - 复位 - 设定, 进入设定状态, 按 空格 进行量程切换, 按 左移 右移 移动光标, 分别对时间 测试次数 (Num) 夹持距离 速度进行设定, 设定时先按 清除, 再输入数据, 每次输入后按 确认 再按 设定 进入功能设定状态, 按 功能 键进行功能设定, 重复按 功能 键, 在 1-8 种功能间切换 功能 1(FUN1): 一次拉伸试验功能 2(FUN2): 两个停顿时间可调的定伸长弹性试验功能 3(FUN3): 两个停顿时间可调的定伸长反复拉伸试验功能 4(FUN4): 两个停顿时间可调的定负荷弹性试验功能 5(FUN5): 两个停顿时间可调的定负荷反复拉伸试验功能 6(FUN6): 两个停顿时间可调的递增负荷反复拉伸试验功能 7(FUN7): 松弛试验功能 8(FUN8): 蠕变试验本实验选功能 1, 再按 设定 键退出设定状态, 按 实验 进入工作状态 3 装夹试样取下上夹头, 在黑绒板上, 用预加张力夹夹持一根纤维尾部, 再将纤维头部夹入上夹头中, 将上夹头挂到操作台挂钩上, 纤维顺势进入下夹钳, 旋紧下夹钳钳口 4 按 拉伸 健, 下夹头下降, 纤维断裂后下夹自动回升 记录结果或仪器自动打印 : 断裂强力断裂伸长量断裂伸长率断裂功断裂时间 F(N) L(mm) L(%) W(J) T(s) 5 设定次数测试完毕按 统计 打印统计值 ( 二 ) 织物的撕裂试验 1 控制器参数及功能设置依次按 总清 - 复位 - 设定, 进入参数设定状态, 按 空格 进行量程切换, 按 左移 右移 移动光标, 分别对时间 测试次数 (Num) 夹持距离 速度进行设定, 设定时先按 清除, 再输入数据, 每次输入后按 确认 再按 设定 进入功能设定状态, 按 功能 键进行功能设定, 重复按 功能 键, 在 1-6 种功能间切换 功能 1 一定时拉伸功能 2 一定速拉伸功能 3 一定伸长拉伸功能 4 一定负荷拉伸功能 5 撕破 剥离试验功能 6 顶破试验本次试验选功能 5, 撕破试验 按 设定 退出设定状态, 按 实验 进入工作状态 2 操作台隔距调节到规定夹距 10cm; 3 试验大气条件及预加张力根据国家规定; 4 上夹头锁紧, 将试样的两瓣分别夹在织物强力机的上下夹头中 ; 5 松开锁紧手柄, 按 拉伸 键, 下夹头下降, 试样沿着切口方向撕裂 ; 6 待拉伸至撕裂终点记号处, 按 停止 上升, 下夹持器回升 ; 65

67 7 记录或打印本次测试结果最大撕破强力 最小撕破强力 平均强力 前 12 峰平均强力 Fmax(N) Fmin(N) A(N) A12(N) 8 所设定次数测试完毕后按 统计 键, 仪器自动打印统计结果 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 2 在操作过程中多观察, 多与其他同学进行沟通, 互相讨论 实验 6 织物舒适性测试实验目的 : 1 熟悉掌握 YG606 平板式保温仪的结构和测试原理 ; 2 学会使用保温仪测定各种织物的保温性能; 3 熟练掌握 YG416A 型织物中 低压透气量仪的结构 使用方法和测试原理 ; 4 学会使用透气量仪测定各种织物的透气量 实验环境 : 纺织材料实验室实验过程 : ( 一 ) 织物保温性测定 1 裁取试样 3 块, 尺寸 30 30cm, 并在标准大气压下调湿 24 小时 ; 2 按 电源, 显示器显示 P T ; 3 设置试验参数: 时间拨盘 一般为 30 分钟, 温度拨盘 的上限为 36, 下限为 35.9, 循环次数 为 5 次 ; 4 按 启动, 各加热板开始预加热, 当温度达到设定值时, 显示器显示 t tn 5 按 复位, 随即按 启动, 进行 空板 试验, 当显示器显示 t tn 时, 空板 试验结束 ; 6 放置试样, 按 启动, 开始第一块试样的试验, 显示器显示 t tn 时, 本块试样试验结束 ; 7 换试样, 按 启动, 测试所有试样 ; 8 自动打印试验结果 ( 二 ) 织物透气性测定 1 打开电源; 2 调节低压 中压定压示压器, 流量差压示压器液面对零及低压定压压力计定准水泡定中, 根据测试要求, 旋转定压选择阀旋钮, 使仪器置于不同的定压状态 ; 3 根据不同的被测织物, 选用不同的流量孔径, 使织物在规定压差下测得的流量值压差在 mmH2O 之间 4 放上试样, 调节压头高低, 扳下加压手柄, 压紧试样 ; 5 缓慢旋转调压器旋钮, 启动吸风机, 逐渐增大风量, 使低压定压压力计的斜管液面逐渐趋近并最后稳定在 13mmH2O 处 ; 6 从流量差压示压管读取流量压差, 并根据流量孔径查表得到对应的透气量 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 66

68 2 在操作过程中多观察, 多与其他同学进行沟通, 互相讨论 67

69 6. 纺织材料学 一 课程简介 课程名称 纺织材料学 英译名称 Science of Textile Material 课程代码 课程开设学期 4 课程学时 96 课程学分 5 课程类型 公共基础课 专业基础课 专业选修课 公共选修课 必修课 选修课 授课学院 纺织服装学院 教学研究室 / 系 非织造材料与工程系 教材名称 纺织材料学 教材出版信息 ISBM: , 中国纺织出版社, 于伟东主编 教材性质 国家 部级规划 省级规划 自编 其他 考核方式 考试 考查 开卷 闭卷 课程设计 学期论文 其他 课程成绩 平时成绩 30% 期末成绩 70% 课程负责人及团队骨干 ( 五人以内 ) 姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间 任 煜 女 研究生 博士 副教授 臧传锋 男 研究生 硕士 讲 师 邹亚玲 女 研究生 高级实验师 课程简介 纺织材料学是纺织科学与工程类专业的公共专业基础课 纺织材料学本身就是一个专门化 的材料学科 纺织材料学课程的教学目的是通过课程的学习, 使学生掌握纺织材料学的基本原 理及相关知识 ; 使学生掌握纺织材料结构与其理化性能之间的内在联系及其测定方法 要求学 生具备运用其原理解决实际问题的能力, 为纺织科学与工程学科各专业有关课程内容和专业实 习内容的学习打下坚实的基础 二 课程教学大纲 一 课程的基本信息适应对象 : 本一 本二, 纺织科学与工程学科各专业学时分配 : 96( 理论学时 64, 实验学时 32) 赋予学分 : 5 后续课程 : 纺纱学, 织造学, 非织造学, 织物组织与结构等三 课程性质与任务 : 纺织材料学是纺织科学与工程类专业的公共专业基础课 纺织材料学本身就是一个专门化的材料学科 纺织材料学课程的教学目的是通过课程的学习, 使学生掌握纺织材料学的基本原理及相关知识 ; 使学生掌握纺织材料结构与其理化性能之间的内在联系及其测定方法 要求学生具备运用其原理解决实际问题的能力, 为纺织科学与工程学科各专业有关课程内容和专业实习内容的学习打下坚实的基础 教学目的与要求 1. 掌握纤维内部结构的基本概念及其对性质的影响 ; 2. 掌握常用纤维 ( 棉 麻 毛 丝 各种化纤 ) 的结构和性质, 对功能纤维及各种新型纤维有一定的了解 ; 68

70 3. 掌握纤维基本性能 ( 机械性质 吸湿性 热学性质 电学性质 光学性质 ) 的基本指标 影响因素 与加工工艺和产品性能的关系及各项性能的测试方法 ; 4. 掌握常用的各类纱线的结构和性质, 特别是新型纱线的结构特征 性质及其在开发新产品中的应用 ; 纱线的性能测定及品质评定 ; 5. 掌握三大类纺织品 ( 机织物 针织物 非织造布 ) 的基本结构及其性能特点 ; 6. 掌握织物服用性能研究的内容及其影响因素 织物性能的测试与品质评定 ; 掌握各类织物性能的测试与品质评定 ; 掌握各类织物分析和鉴别方法 四 教学内容与安排序号内容学时其中实验学时备注 1 第二章纤维的结构特征 3 2 第一章纤维分类及介绍 9 3 第三章纤维形态的表征 第四章纤维的吸湿性 第五章纤维的力学性质 第六章纤维的表面性质 2 7 第七章纤维的热学 光学和电学性质 4 8 第九章纤维的鉴别与品质评定 第十章纱线的分类与结构特征 3 10 第十一章纱线的基本特征参数 第十二章纱线的力学性质 第十三章纱线的加工性能与品质评定 3 13 第十四章织物及其分类 2 14 第十六章织物的基本力学性质 第十七章织物的耐久性 第十八章织物的保形性 2 17 第十九章织物的舒适性 第二十章织物的风格与评定 第二十一章织物的防护功能与安全性 2 20 第二十二章织物的使用保养与品质评定 2 合计 五 教学设备和设施多媒体教室 ; 纺织材料实验室 ; 多媒体课件 ; 纺织材料各实验仪器及样品 化学试剂等 69

71 六 课程考核与评估平时成绩 30%, 期末考试 70% 七 附录理论教材 : 于伟东主编 纺织材料学, 中国纺织出版社,2006 实验教材 : 余序芬主编 纺织材料实验技术, 中国纺织出版社,2004 年主要参考书 : (1) 姚穆等主编 纺织材料学, 纺织工业出版社,2009 年 (2) 李汝勤, 宋钧才主编 纤维和纺织品测试技术 ( 第三版 ),2009 制定人 : 臧传锋 任煜 审核人 : 李素英 70

72 三 考核大纲 一 适应对象修读完本课程规定内容的纺织科学与工程类专业本科学生 ; 提出并获准免修本课程 申请进行课程水平考核的纺织科学与工程类专业本科学生 ; 提出并获准辅修第二专业 申请进行课程水平考核的本科学生 二 考核目的通过考核来检查和了解学生对本门课程内容的掌握程度, 考核学生掌握纺织材料学的基本原理及相关知识 ; 考核学生掌握纺织材料结构与其理化性能之间的内在联系及其测定方法 ; 考核学生掌握各类纺织材料的分析和鉴别方法 ; 考核学生具备运用纺织材料学原理解决实际问题的能力 三 考核形式与方法考试 ; 闭卷四 课程考核成绩构成平时成绩 30%: 包括课堂提问 平时作业 实验操作和实验报告 期末成绩 70% 五 考核内容与要求考核内容 : 1. 纤维内部结构的基本概念及其对性质的影响 ; 2. 常用纤维 ( 棉 麻 毛 丝 各种化纤 ) 的结构和性质, 功能纤维及各种新型纤维的基本特点 ; 3. 纤维基本性能 ( 机械性质 吸湿性 热学性质 电学性质 光学性质 ) 的基本指标 影响因素 与加工工艺和产品性能的关系及各项性能的测试方法 ; 4. 常用的各类纱线的结构和性质, 特别是新型纱线的结构特征 性质及其在开发新产品中的应用 ; 纱线的性能测定及品质评定 ; 5. 三大类纺织品 ( 机织物 针织物 非织造布 ) 的基本结构及其性能特点 ; 6. 织物服用性能研究的内容及其影响因素 织物性能的测试与品质评定 ; 各类织物性能的测试与品质评定 ; 各类纺织材料分析和鉴别方法 考核要求 : 要求掌握常用纺织纤维 纱线 织物的结构特征 性质及其相互关系 ; 品质评定 ; 性能测试的基础知识 ; 运用纺织材料学原理解决实际问题的能力 ; 各种新材料的开发与应用前景 六 样卷纺织材料学考试试题年学期班级时间 :120 分钟总分 :100 分一 名词解释 ( 每小题 2 分, 共 20 分 ) 1 应力松弛 2 复合纤维 3 极限氧指数 4 初始模量 5 公制支数 6 合成纤维 7 结晶度 71

73 8 平衡回潮率 9 空气变形纱 10 捻度 二 填空 ( 每空格 1 分, 共 10 分 ) 1 用经过染色的纱线织成的织物称为 2 短纤维纱中, 纤维的强力利用系数 1 3 常见的合成纤维中耐磨性最好的是, 耐光性最好的是 4 棉织物经丝光后, 棉纤维的结晶度比丝光前, 吸湿性比丝光前 5 是决定羊毛品质好坏的主要指标 6 50 公支纯棉纱线合 tex 7 织物密度与拉伸断裂强度有关, 若经密不变, 纬密提高, 径向强度, 纬向强度 三 单项选择题 ( 每小题 1 分, 共 10 分 ) 1 原棉手扯长度接近仪器检验的( ) A. 平均长度 B. 品质长度 C. 主体长度 D. 以上都不对 2 羊毛纤维的主要组成物质是( ) A. 角蛋白 B. 油脂 C. 植物性杂质 D. 丝蛋白 3 可用单纤维进行纺纱的麻纤维是( ) A. 黄麻 B. 大麻 C. 亚麻 D. 苎麻 4 下列纤维中吸湿性最好的是( ) A. 涤纶 B. 锦纶 C. 腈纶 D. 粘胶 5 纤维或纱线的勾接强度与其拉伸断裂强度的比值( ) A. 大于 1 B. 小于 1 C. 等于 1 D. 无法判定 6 几种特数不同的细纱, 当它们的捻度相同时, 特数大的细纱捻回角 ( ) A. 小 B. 大 C. 二者相等 D. 无法判断 7 棉 麻等天然纤维素纤维随着回潮率的上升, 其强度 ( ) A. 增加 B. 减小 C. 接近不变 D. 无法判断 8 当股线捻向与单纱捻向相反时, 则股线的性质为 ( ) A. 结构稳定, 手感较柔软, 光泽较好 B. 结构稳定, 手感刚硬, 光泽较好 C. 结构不稳定, 手感较柔软, 光泽差 D. 结构不稳定, 手感刚硬, 光泽差 9 化纤纱热定型的目的是( ) A. 增加强力 B. 改善光泽 C. 稳定捻度 D. 改善柔软性 10 纱线片断内不匀率, 随片断长度增加而 ( ) A. 减小 B. 增加 C. 不变 D. 无法判定 四 论述题 ( 每小题 10 分, 共 40 分 ) 1 在纺织生产中, 消除纤维静电现象的措施有哪些? 2 试述影响织物耐磨性的因素有哪些? 3 试分析影响纤维吸湿的因素有哪些? 4 用简单可靠的方法鉴别棉 麻 蚕丝 羊毛 粘胶 涤纶纤维 ( 写出鉴别方法和鉴别 步骤 ) 五 计算题 (1 题 10 分,2 3 题各 5 分, 共 20 分 ) 1 有一批涤 65/ 棉 35 混纺纱, 测得平均缕纱 (100m) 的湿重为 1.82g, 烘干后的干重为 1.75g, 试求该混纺纱的回潮率? 公定回潮率下的实际线密度是多少? 合多少英制支数? 直径是多少? ( 涤纶和棉的公定回潮率分别为 0.4% 和 8.5%, 涤棉 65/35 混纺纱的密度为 0.9 g/cm 3 ) 72

74 2 测得某批 21 tex 的棉纱的平均单纱强力为 3 N, 求特数制断裂强度, 断裂长度和断裂应力 ( δ= 0.9 g/cm 3 ) 3 计算规格为 纯棉织物的经向紧度 纬向紧度及总紧度 ( δ= 0.9 g/cm 3 ) 73

75 四 课程实施与保障 主要教学环节的质量标准 主要教学环节的质量标准 教 学 基 本 要 求 备 课 授 课 作业布置与批改 课外答疑 纺织材料学课程的教学目的是通过课程的学习, 使学生掌握纺织材料学的基本原理及相关知识 ; 使学生掌握纺织材料结构与其理化性能之间的内在联系及其测定方法 要求学生具备运用其原理解决实际问题的能力, 为纺织科学与工程学科各专业有关课程内容和专业实习内容的学习打下坚实的基础 教学基本要求 : 1. 掌握纤维内部结构的基本概念及其对性质的影响 ; 2. 掌握常用纤维 ( 棉 麻 毛 丝 各种化纤 ) 的结构和性质, 对功能纤维及各种新型纤维有一定的了解 ; 3. 掌握纤维基本性能 ( 机械性质 吸湿性 热学性质 电学性质 光学性质 ) 的基本指标 影响因素 与加工工艺和产品性能的关系及各项性能的测试方法 ; 4. 掌握常用的各类纱线的结构和性质, 特别是新型纱线的结构特征 性质及其在开发新产品中的应用 ; 纱线的性能测定及品质评定 ; 5. 掌握三大类纺织品 ( 机织物 针织物 非织造布 ) 的基本结构及其性能特点 ; 6. 掌握织物服用性能研究的内容及其影响因素 织物性能的测试与品质评定 ; 掌握各类织物性能的测试与品质评定 ; 掌握各类织物分析和鉴别方法 1. 掌握本课程教学大纲内容, 严格按照教学大纲要求进行本课程教学内容的组织 ; 2. 熟悉教材各章节, 借助相关专业书籍资料, 并依据教学大纲编写授课计划, 编写每次授课的教案 教案内容包括章节标题 教学目的 教法设计 课堂类型 时间分配 授课内容 课后作业 教学效果分析等方面 ; 3. 结合课程特点, 制作课件, 运用多媒体教学手段讲授部分教学内容 ; 4. 确定各章节课程内容的教学方法, 构思授课思路 技巧和方法 1. 要点准确, 推理正确, 条理清晰, 重点突出, 理论联系实际, 熟练地讲解各知识点 2. 采用多种教学方式 ( 如启发式教学 案例分析教学 讨论式教学 多媒体示范教学等 ), 注重培养学生的专业素质, 提高学生发现 分析和解决问题的能力, 以便让学生能体会和领略学科研究的思路和方法 教会学生用辩证唯物论的观点认识和分析问题 3. 多媒体教学手段 课堂实验 实物演示相结合, 以培养学生实践动手的能力 4. 表达方式尽量便于学生理解 接受, 力求形象生动, 使学生在掌握知识的过程中, 保持较为浓厚的兴趣 5. 给学生介绍参考书, 给学生以充分的思考时间和空间, 必要时可进行课堂讨论, 以充分调动学生学习的主动性和积极性 按理论教学每学时 1 题的比例布置作业, 作业批改 1/2 以上 每周定期安排一次答疑 74

76 成绩考核 第二课堂活动 闭卷考试 平时成绩 30%, 期末成绩 70% 开放实验室进行纺织材料实验训练 ; 自愿参加纺织实验师水平考试 备注 75

77 7. 非织造学 一 课程简介 课程名称 非织造学 英译名称 Nonwovens 课程代码 课程开设学期 5 课程学时 96 课程学分 6 课程类型 公共基础课 专业基础课 专业选修课 公共选修课 必修课 选修课 授课学院 纺织服装学院 教学研究室 / 系 非织造材料与工程 教材名称 非织造学 教材出版信息 柯勤飞 靳向煜主编, 东华大学出版社,2012 年第二版, 国家十二五计划重点教材 教材性质 国家 部级规划 省级规划 自编 其他 考核方式 考试 考查 开卷 闭卷 课程设计 学期论文 其他 课程成绩 平时成绩 30% 期末成绩 70% 课程负责人及团队骨干 ( 五人以内 ) 姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间 张瑜男研究生硕士教授 李素英女研究生硕士教授 张伟男研究生博士副教授 张广宇男研究生博士讲师 课程简介 非织造学 是非织造材料与工程专业的专业核心课程 学位课程 必修课程 通过本课程的教学, 使学生系统地了解和掌握非织造生产的工艺 设备, 包括纤维原料 干法成网 针刺 热粘合 化学粘合 聚合物挤压法 水刺 湿法及非织造材料的性能与应用 非织造学的重点是使学生对非织造材料产品特点 分类及应用, 各种非织造材料的生产加工工艺有一个较全面的了解, 从而为学生提供一种新的专业基础知识, 拓宽学生知识面, 为以后学生使用非织造布产品, 从事纺织 非织造行业的工作打下良好的基础 期中课堂理论教学 72 学时, 课程实验 24 学时 二 课程教学大纲 一 课程的基本信息适应对象 : 本科层次, 非织造材料与工程专业课程代码 : 学时分配 :96( 理论教学 72 学时, 实验 24 学时 ) 赋予学分 :6 先修课程 : 高等数学 物理学 机械设计基础 电工电子学 纺织材料学 纺织工艺学 高分子物理化学 高分子材料与纺丝技术等后续课程 : 非织造后整理 非织造性能与测试 非织造材料设计与产品开发 毕业设计等二 课程性质与任务 : 76

78 随着纺织技术的发展和高新技术向纺织工业的渗透, 纺织品功能不断扩大 非织造材料加工技术是一门多学科交叉技术, 是源于纺织又超越纺织的材料加工技术, 融合了纺织 造纸 皮革和塑料四大柔性材料加工技术并充分结合和运用了诸多现代高新技术, 正在成为提供新型纤维状材料的一种必不可少的重要手段, 是新兴的材料工业分支, 无论在航天技术 环保治理 农业技术 医用保健或是人们的日常生活等许多领域, 非织造新材料已成为一种愈来愈广泛的重要产品 在整个教学计划中, 该课程占有很重要的地位, 是非织造材料与工程专业的专业核心课程 学位课程 必修课程 通过本课程的教学, 使学生系统地了解和掌握非织造生产的工艺 设备, 包括纤维原料 干法成网 针刺 热粘合 化学粘合 聚合物挤压法 水刺 湿法及非织造产品的性能与应用, 为满足后续课程学习及毕业后在相关领域从事非织造原材料制备与选用 非织造工程工艺设计与控制 产品设计 非织造产品开发与检测等工作的需要 三 教学目的与要求通过本课程的教学, 使学生系统地了解和掌握非织造生产的工艺 设备, 包括纤维原料 干法成网 针刺 热粘合 化学粘合 聚合物挤压法 水刺 湿法及非织造材料的性能, 熟悉非织造材料产品特点 分类及应用, 为学生毕业后从事非织造相关行业的工作打下良好的专业基础 在教案设计上注重理论与实际的结合, 使理论更加贴近生产和应用 ; 应用现代化的教学手段, 把 先进的非织造技术和设备及非织造产品开发, 生动具体的引入课堂, 增大了课堂信息量, 提高了教 学效果 为加强学生的感性认识, 可加强了现场教学力度 四 教学内容与安排第 1 章绪论 (3 学时 ) 第 2 章非织造用纤维原料 (6 学时 ) 第 3 章纤维准备及短纤维成网工艺和原理 (9 学时 ) 3.1 干法成网前准备 3.2 梳理 3.3 铺网 3.4 气流成网 3.5 湿法成网实验一 : 干法成网方法与均匀度控制 (4 学时 ) 第 4 章针刺法加固纤网 (9 学时 ) 4.1 针刺法加固原理 4.2 预针刺加固工艺及设备 4.3 主针刺加固工艺及设备 4.4 刺针 4.5 针刺工艺与产品性能实验二 : 针刺工艺与产品性能 (4 学时 ) 第 5 章水刺法加固纤网 (9 学时 ) 5.1 水刺法加固纤网原理与工艺过程 5.2 水刺设备 5.3 水刺工艺与产品性能第 6 章热粘合加固纤网 (9 学时 ) 6.1 热粘合法基本原理与分类 6.2 热轧工艺 77

79 6.3 热熔工艺 6.4 超声波粘合工艺 6.5 热粘合工艺与产品性能实验三 : 热轧 热熔工艺与产品性能 (4 学时 ) 第 7 章化学粘合法加固纤网 (6 学时 ) 实验四 : 化学粘合工艺与产品性能第 8 章纺丝成网法 (9 学时 ) 8.1 聚合物原料基本性能 8.2 纺丝成网工艺原理与过程 8.3 典型纺丝成网工艺与设备 8.4 纺丝成网工艺与产品性能实验五 : 纺丝成网工艺与产品性能 (4 学时 ) 第 9 章熔喷工艺 (9 学时 ) 9.1 熔喷工艺应用的原料 9.2 熔喷工艺原理与过程 9.3 熔喷设备 9.4 熔喷产品性能与应用实验六 : 熔喷工艺与产品性能 (4 学时 ) 第 10 章非织造产品其它加工技术 (3 学时 ) 五 教学设备和设施 南通大学非织造材料与工程实践教育中心 为本课程实验 现场教学提供了必要的实验设备和设施条件 ; 课程资源已经上网 ( 网址 :http://jpkc.ntu.edu.cn/ec2006/c156/zcr-1.htm); 理论教学需要多媒体教室, 应用现代化的教学手段, 把先进的非织造技术和设备生动具体的引入课堂, 增大了课堂信息量, 提高了教学效果 六 课程考核与评估期末考试 : 闭卷考核,120 分钟 期末考试成绩占总成绩的 70% 平时成绩占总成绩的 30% 七 附录 主要参考书 : 郭秉臣, 非织造材料与工程学, 北京 : 中国纺织出版社,2012( 纺织高等教育 十二五 部级规划教材 ) 王延熹, 非织造布生产技术, 上海 : 中国纺织大学出版社,1998 言宏元, 非织造工艺学, 北京 : 中国纺织出版社,2000 马建伟, 非织造布实用教程, 北京 : 中国纺织出版社,1994 上海希达科技公司, 中国非织材料指南 上海 : 中国纺织大学出版社,,2001 制定人 : 张瑜 审核人 : 李素英 78

80 三 考核大纲 一 适应对象修读完本课程规定内容的非织造材料与工程专业的本科学生 ; 二 考核目的通过考核来检查和了解学生对本门课程内容的掌握程度, 考核学生对非织造技术的基本原理 工艺性能 产品特性的了解和掌握情况, 及对非织造设备的掌握情况 通过本课程的学习, 学生应对非织造生产的工艺 设备有系统的了解和掌握 三 考核形式与方法期末闭卷考核四 课程考核成绩构成期末考试成绩占总成绩的 70% 平时成绩占总成绩的 30% 五 考核内容与要求考核内容 1. 非织造材料的结构与技术特征 2. 纤维在非织造材料中的作用及纤维原料选用原则 3. 纤维准备及短纤维成网工艺和原理 4. 针刺法 水刺法 热粘合法 化学粘合法等非织造加固基本原理 工艺与设备及产品性能 5. 纺丝成网与熔喷工艺原理 产品结构特征及 SMS 复合材料技术 6. 非织造产品其它加工技术考核要求 : 以非织造成网工艺 加固工艺原理为考试重点, 考核学生在掌握课程专业理论知识的基础上, 对了非织造技术的基本原理 工艺性能 产品特性的了解和掌握情况, 同时检查学生对非织造工艺特点和非织造产品应用的掌握和理解 六 样卷纺织服装学院 非织造学 课程考试试题年学期班级时间 :120 分钟总分 :100 分 一. 名词解释 :( 每个 2 分, 共计 20 分 ) 1. 非织造技术 : 2. 超声波粘合 : 3. 缝编法 : 4. 花纹针刺 : 79

81 5. 气流成网原理 : 6. 针刺密度 : 7. 热轧粘合 : 8. 粘合剂含固量 : 9. 熔融纺丝成网工艺 : 10. 湿法成网 :: 二. 填空 :( 每空 1 分, 共计 20 分 ) 1. 非织造技术是一门源于纺织, 但又超越纺织的材料加工技术 它结合 和 四大柔性材料加工技术 2. 气流成网过程中, 纤维在气流中的均匀分布和输送, 取决于以下三个因素 :(1) (2) ( 3) 3. 湿法成网工艺原理是以水为介质, 造纸技术为基础, 将纤维铺制成纤网 其工艺流程 : 4. 非织造材料的化学粘合法工艺就是将化学粘合剂的乳液或溶液采用不同的工艺方法施加到纤网中 去, 经热处理后达到纤网加固目的 常用的方法 及溶剂法等 5. 铺网的作用有 及获得不同规格 不同色彩的纤维分层排列的纤网结构 三. 简答题 :( 共计 54 分 ) 1. 简述非织造材料的定义及特点?(8 分 ) 2. 简述针刺法非织造工艺中确定针刺深度的原则?(10 分 ) 3. 简述纤维在非织造材料中的作用则?(6 分 ) 4. 简述影响纺丝成网法非织造材料性能的主要因素?(6 分 ) 5. 简述湿法非织造工艺中制浆的目的?(8 分 ) 80

82 6. 简述 SMS 非织造材料的结构与性能?(8 分 ) 7. 简述水刺加工中的主要的工艺参数及其对产品结构与性能的影响?(8 分 ) 四. 计算题 :( 6 分 ) 1. 采用用四帘式交叉折叠铺网, 要求铺叠后纤网层数为 12 层, 在确定梳理机输出的薄网宽为 1.2m, 输出帘上铺网宽度为 5m, 铺网帘移动速度为每分钟 200 m, 求输出帘回转速度 81

83 四 课程实施与保障 教学基本要求 本课程用课堂教学与现场教学相结合的方法阐述非织造工艺的相关基本原理, 用现代化教学手段和设计性实验, 使学生了解和掌握非织造工艺性能 产品特性 该课程理论教学的基本任务 : 1. 使学生掌握非织造材料的结构与技术特征 2. 掌握纤维在非织造材料中的作用及纤维原料选用原则 3. 掌握非织造成网 加固基本原理 工艺与设备及产品性能 4. 了解非织造产品其它加工技术 主要教学环节的质量标准 备课讲授 1. 掌握本课程教学大纲内容, 严格按照教学大纲要求进行本课程教学内容的组织 ; 2. 熟悉教材各章节, 借助相关专业书籍资料, 并依据教学大纲编写授课计划, 编写每次授课的教案 教案内容包括章节标题 教学目的 教法设计 课堂类型 时间分配 授课内容 课后作业 教学效果分析等方面 ; 3. 结合课程特点, 制作课件, 运用多媒体教学手段讲授部分教学内容 ; 4. 确定各章节课程内容的教学方法, 构思授课思路 技巧和方法 ; 5. 按实验指导书要求做好各实验准备工作 1. 要点准确, 推理正确, 条理清晰, 重点突出, 理论联系实际, 熟练地解答和讲解例题 2. 采用多种教学方式 ( 如启发式教学 案例分析教学 讨论式教学 多媒体示范教学等 ), 注重培养学生的专业素质, 提高学生发现 分析和解决问题的能力, 以便让学生能体会和领略学科研究的思路和方法 3. 多媒体教学手段 课堂实验 实物演示相结合, 以培养学生实践动手的能力 4. 表达方式尽量便于学生理解 接受, 力求形象生动, 使学生在掌握知识的过程中, 保持较为浓厚的兴趣 5. 按实验指导书要求分组开展各实验教学活动 82

84 作业布置与批改 学生必须完成一定数量的作业题, 是本课程教学的基本要求, 是实现人才培养目标的必要手段 本课程作业布置的要求 : 每完成 6 个学时布置一个课外作业习题 各实验后按实验指导书要求实验报告 学生完成的作业必须达到以下基本要求 : 1. 按时按量完成作业 ( 实验报告 ), 不缺交, 不抄袭 ; 2. 作业 ( 实验报告 ) 规范 书写清晰, 表达通顺, 阐述准确 ; 实验报告按规定和规范格式 ; 教师批改或讲评作业的数量和次数要求如下 : 1. 学生的作业 ( 实验报告 ) 要全批全改, 并按时批改 讲评 ; 2. 作业 ( 实验报告 ) 按优 良 中 及格 不及格五级分制评定成绩, 并写明日期 ; 3. 期末按百分制评出每个学生作业 ( 含实验报告 ) 的总评成绩, 作为本课程学期总评成绩中平时成绩的重要组成部分 主要教学环节的质量标准 课外答疑 为直接了解学生的学习情况, 帮助学生进一步理解和消化课堂上所学知识 改进学习方法和思维方式, 培养其独立思考问题的能力, 建议任课教师安排时间进行课外答疑与辅导工作 成绩考核 本课程为学期课程, 成绩考核的方式 : 考试 考试时实行同一专业统考, 即统一命题, 统一考试, 统一阅卷 考试学期总评成绩的评定方法如下 : 1. 平时成绩占总评成绩的 30%, 其中包括 :(1) 以平时作业成绩 10%;(2) 实验成绩占总评成绩的 10%;(3) 日常考勤成绩占总评成绩的 10%; 2. 期末考试成绩占总评成绩的 70%; 3. 有下列情况之一者, 无考试资格, 总评成绩为不及格 (1) 缺交作业次数达 1/3 以上者 ; (2) 缺课次数达本学期总授课学时的 1/3 以上者 83

85 第二课堂活动 为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和创新精神, 围绕国家 卓越工程师计划 要求, 充分利用校内外实践教学资源, 营造企业环境, 积极组织课外工程教育活动, 如 : 认识实习 生产实习 产品设计 创新训练等, 并指定学术水平较高 实践经验丰富的专业教师担任指导教师 建议如下 : 1. 制订出工作计划, 建立激励机制, 选拔优秀学生参加学科竞赛活动 2. 在工程教育过程中, 引导学生理论联系实际, 培养学生的实际操作能力和团队合作精神 备注 编写人 : 张瑜 日期 : 2014 年 12 月 84

86 8. 纺织品练漂工艺学 一 课程简介 课程名称 英译名称 纺织品练漂工艺学 Textile scouring &bleaching Technology 课程代码 课程开设学 五 课程学时 48 课程学分 3 期 课程类型 公共基础课 专业基础课 专业选修课 公共选修课 必修课 选修 课 授课学院纺织服装学院教学研究室 / 系纺织化学与染整工 程系 教材名称 教材出版 染整工艺与原理 第一分册 阎克路主编, 中国纺织出版社,2009 年,ISBN: 信息 教材性质 考核方式 国家 部级规划 省级规划 自编 其他 考试 考查 开卷 闭卷 课程设计 学期论文 其他 课程成绩 平时成绩 30% 期末成绩 70% 课程负责人及团队骨干 ( 五人以内 ) 姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间 王海峰 男 研究生 硕士 副教授 张小丽 女 研究生 博士 讲师 课程简介 本课程是轻化工程专业的一门主要学科专业必修课 通过本课程学习, 使学生系统地掌握水 和表面活性剂的基础知识, 各类纤维织物前处理的工艺技术及其原理 内容包括棉及棉型织物的烧毛 退浆 精练, 过氧化氢 次氯酸钠 亚氯酸钠漂白, 布铗丝光机 直辊丝光机的冷丝光和热丝光 ; 合成纤维织物的热定形, 合成纤维织物的前处理, 涤纶织物的碱减量, 蚕丝织物的精练 漂白 增白等前处理 85

87 二 课程教学大纲 一 课程的基本信息 适应对象 : 本科层次轻化工程 染整工程 课程代码 : 学时分配 : 48 赋予学分 : 3 后续课程 : 纺织品染色工艺学 纺织品整理工艺学 纺织品印花工艺学 四 课程性质与任务 : 本课程是高等学校本科轻化工程专业必修的一门专业课, 也是学位课程 本课程的任务是 : 通过本课程的学习, 使学生系统地掌握针织物 机织物及纱线前处理加工的基本理论, 基本方法和工艺, 前处理产品的质量要求和检测方法, 国内外前处理新技术, 新工艺和发展趋势等知识, 使学生具有较牢固的理论基础和一定的生产分析能力 三 教学目的与要求 本课程教学的目的是使学生能系统的掌握纺织品练漂加工的基本原理, 主要加工用剂的性质 要求着重介绍纺织品练漂的基本理论和典型工艺, 掌握各类纺织品主要练漂工艺及分析能力 并把学科的最新发展动态一脉相承地融入教学内容中, 努力培养学生分析问题 解决问题的能力, 努力培养学生的创新性思维 四 教学内容与安排 理论教学 : 第 1 章水和表面活性剂 (3 学时 ) 1.1 印染用水的水质, 染整加工用水及水的软化处理方法 1.2 表面张力和表面吸附现象 86

88 1.3 表面活性剂及其在染整加工中的应用技术 1.4 表面活性剂及表面活性剂的毒性和生物降解 第 2 章烧毛 退浆 精练 (7 学时 ) 2.1 原布准备 2.2 烧毛 2.3 退浆 2.4 精练工艺与原理 第 3 章漂白 (5 学时 ) 3.1 过氧化氢漂白 3.2 次氯酸钠漂白 3.3 亚氯酸钠漂白 3.4 其他漂白剂漂白 3.5 短流程工艺 第 4 章丝光 (4 学时 ) 4.1 丝光原理 4.2 丝光机及丝光工艺 4.3 丝光工艺条件分析 4.4 热丝光工艺及设备 第 5 章热定形 (4 学时 ) 5.1 热定形机理 5.2 热定形的工艺与设备 87

89 5.3 热定形工艺条件分析 第 6 章纤维素纤维织物的前处理 (3 学时 ) 6.1 纤维素纤维的物理和化学性能 6.2 棉织物的前处理 6.3 麻织物的前处理 6.4 粘胶织物的前处理 6.5 牛仔布的前处理 6.6 纱线及色织面料的前处理及质量控制 第 7 章合成纤维织物的前处理 (5 学时 ) 7.1 合纤织物的规格表述方法 7.2 化纤长丝织物前处理 7.3 涤纶织物的碱减量处理 第 8 章蛋白质纤维织物的前处理 (6 学时 ) 8.1 羊毛纤维 蚕丝的物理和化学性能 8.2 羊毛织物的前处理 8.3 蚕丝织物的前处理 第 9 章混纺织物的前处理 (2 学时 ) 9.1 混纺织物混纺比的概念和测定方法 混纺织物的规格和性能 9.2 涤 / 棉 涤 / 粘等混纺织物的前处理加工要点 第 10 章弹力织物的前处理 (1 学时 ) 10.1 氨纶结构性能及加工要点 88

90 10.2 棉 / 氨织物的前处理工艺 实践教学 : 纺织品前处理综合训练 (8 学时 ) 未知织物的前处理工艺设计及质量评定 给定用途及性能的面料的前处理工艺条件设计 五 教学设备和设施 多媒体教室 多媒体教学课件 实物样品 六 课程考核与评估 本课程考试采用闭卷考核方法, 时间为 2 小时 期末考试成绩占总成绩的 70% 平时成绩占总成绩的 30% 七 附录 教学参考文献目录 : [1] 王菊生, 孙铠主编 染整工艺原理 ( 第二册 ), 纺织工业出版社,1982 年 [2]Edward s.olson. Textile Wet Processes (Volumel),1983 年 [3]Menachem hewln Functional Finishes (part A),1983 年 [4] HTT://www.sdc.org.uk 89

91 制定人 : 王海峰 审核人 : 张瑞萍 90

92 三 考核大纲 一 适应对象 修读完本课程规定内容的轻化工程及染整工程的本科学生 ; 提出并获准免修本课程 申请进行课程水平考核的轻化工程及染整工程的本科学生 ; 提出并获准副修第二专业 申请进行课程水平考核的非轻化工程的本科学生 二 考核目的 通过考核来检查和了解学生对本门课程内容的掌握程度, 考核学生对纺织品退煮漂等前处 理工序基本原理 工艺了解和掌握情况, 及对半成品质量控制的掌握情况 通过本课程的学习, 学生应对纺织品前处理工艺流程 原理和质量控制有一定的了解和掌握 三 考核形式与方法 期末闭卷考核 四 课程考核成绩构成 期末考试成绩占总成绩的 70% 平时成绩占总成绩的 30% 五 考核内容与要求 考核内容 : 1. 纤维素纤维前处理及其工艺的选择 2. 合成纤维前处理及其工艺的选择 3. 蛋白质纤维前处理及其工艺的选择 4. 短流程工艺条件设定 5. 半成品质量控制 91

93 考核要求 : 以纤维素纤维退浆 煮练 漂白 丝光的原理以及工艺条件分析, 合成纤维的热定形及碱 减量分析为考试重点, 考核学生运用课程知识分析问题 解决问题的能力, 同时检查学生对各 种纤维前处理原理和工艺的掌握和理解 六 样卷 纺织服装学院 纺织品练漂工艺学 课程考试试题 年学期班级 时间 :120 分钟总分 :100 分 一 填充题 ( 每空格 1 分, 共 15 分 ) 1. 硫酸铵在亚氯酸钠漂白中的作用 : 2. 淀粉浆料退除可采用 : 酶退浆 酸退浆 3. 棉织物冷丝光时落布的 ph 值一般为 4. 一般织物烧毛要求达到级 5. 印染布定级以纬密 断裂强度和四项中最低一项等级来定级 6. 织物烧毛的火口可以调节, 具有切烧 透烧三种形式 7. 棉纤维在浓碱作用下生成碱纤维素, 是反应 8. 棉织物精练时, 加入表面活性剂后, 水和织物表面的接触角变 9. 高温, 有氧同时存在, 纤维素纤维很易受到损伤 10. 合成纤维热定形的方法根据有水与否分为和两种 11. 在碱退浆中, 烧碱浓度应是 7 g /L, 现测得轧槽中碱液浓度为 6 g /L, 问需在 500 升的 轧槽中补加 400 g /L 的烧碱升才能使其碱液浓度达到工艺要求 12.Teff 是热定形过程中新生成的结晶的熔点, 结晶的完整性越高, 相应的 Teff 就越 二 选择题 ( 每小题 1 分, 共 10 分 ) 92

94 1. 下列品种在练漂加工中可以不漂白是 ( ) A. 浅染色布 B. 深染色布 C. 印花布 2. 支数表示纱线的细度, 支数越高, 则纱线 ( ) A. 愈粗 B. 愈细 3. 气体烧毛机烧毛时, 可燃性气体与空气的混合比必须适当 正常燃烧, 则火焰呈 ( ) A. 桔红色 B. 暗青色 C. 蓝色 4. 煮练中常见的钙斑疵布是由于 ( ) A. 水洗不充分 B. 煮练用水硬度太大 5. 次氯酸钠漂白宜控制在室温下进行 这主要是因为在高温下 ( ) A. 对纤维的氧损太严重 B. 白度不好 C. 次氯酸钠漂白反应速度太慢 6. 以下三种表面活性剂的润湿能力的强弱为 ( ) A. :C16H33SO4Na > C14H29SO4Na > C12H25SO4Na B. :C16H33SO4Na < C14H29SO4Na < C12H25SO4Na C. :C16H33SO4Na < C12H25SO4Na< C14H29SO4Na 7. 漂白对棉纤维损伤最大的是 ( ) A. 双氧水 B. 次氯酸钠 C 亚氯酸钠 8. 下列适宜采用紧式练漂加工的织物是 ( ) A. 棉针织物 B. 灯芯绒布 C. 纯棉厚重织物 9. 可对低级棉进行烧毛的是 ( ) A. 气体烧毛机 B. 铜板烧毛机 C. 圆筒烧毛机 10. 针织物的前处理一般不需要 ( ) A. 退浆 B. 漂白 C. 煮练 三 名词解释 ( 每小题 2 分, 共 10 分 ) 1. 有效氯 2. 临界胶束浓度 3. 热定形 93

95 4. 有效分解 5. 丝光钡值 四 简述题 ( 每小题 5 分, 共 30 分 ) 1. 水中杂质对染整加工中的影响 2. 纯棉煮练时亚硫酸钠的作用 3. 氯漂和亚漂漂白结束后为何必须脱氯? 4. 棉织物经过丝光整理后, 棉织物和纤维性质发生了哪些变化 5. 简述热定形过程 6. 棉织物用高温高压煮布锅煮练, 何谓 以汽排气? 简述其作用原理 五 论述题 ( 共 35 分 ) 1. 定型是指纺织品 ( 纤维 纱线 织物等 ) 的一些形式 ( 如状态 尺寸 结构等 ) 获得稳定性 的处理 加工过程 棉织物的丝光和涤纶的热定型是非常经典的定型工艺, 请分别说明各自的原理, 并指出他们的异同性 (10 分 ) 2. 从生态 经济和高品质的角度出发, 分析次氯酸钠 过氧化氢和亚氯酸钠这三种漂白工艺的 优缺点, 并指出它们的适用范围 (12 分 ) 3. 棉纤维中含有哪些天然杂质? 对印染加工有什么影响? 如何在前处理中除去?(13 分 ) 94

96 四 课程实施与保障 求 本 学 使学生通过本课程的学习, 使学生系统地掌握针织物 机织物及纱线前处理加工的基 要 基 教 本理论, 基本方法和工艺, 前处理产品的质量要求和检测方法, 国内外前处理新技术, 新工艺和发展趋势等知识, 使学生具有较牢固的理论基础和一定的生产分析能力 1. 严格按照教学大纲要求进行本课程教学内容的组织 ; 主要教学环节的质量标准 备课授课 2. 熟悉教材各章节, 借助 SDC 的相关染色书籍资料, 并依据教学大纲编写授课计划, 编写每次授课的教案, 编写每次授课的教案 ; 3. 结合课程特点, 准备实样, 制作课件 1. 要点准确, 推理正确, 条理清晰, 重点突出, 理论联系实际, 熟练地解答和讲解例题 2. 采用启发式教学 案例分析教学 讨论式教, 注重培养学生的专业素质, 提高学生发现 分析和解决问题的能力, 以便让学生能体会和领略学科研究的思路和方法 3. 多媒体教学手段 课堂实验 实物演示相结合, 以培养学生实践动手的能力 教学中要提出本学科发展存在的问题, 并将前沿的研究进展融入到教学内容 中, 启发培养学生的创新思维 ; 准 主要教学环节的质量标 作业布置与批改 1. 每章节结束后安排适度的作业, 以检验学生掌握和熟练程度 ; 2. 作业题的设计根据课程体系早当期章节的作业题中充分应用已授知识进行比较分析 ; 3. 安排不超过 4 篇的课程论文, 培养学生文献检索及综合应用已学知识获取新知识的能力 ; 4. 学生的作业全批全改, 对一定规模共性错误答题要进行讲评 ; 作业及课程论文按 A B C D 四级分别逐次评定成绩, 并将作业成绩作为总评成绩中平时成绩的主要组成部分 95

97 答疑 成绩考核 课外 为直接了解学生的学习情况, 帮助学生进一步理解和消化课堂上所学知识 改进学习方法和思维方式, 培养其独立思考问题的能力, 建议任课教师安排时间进行课外答疑与辅导工作 本课程为学期课程, 成绩考核的方式 : 考试 考试时实行同一专业统考, 即统一命题, 统一考试, 统一阅卷 考试学期总评成绩的评定方法如下 : 1. 平时成绩占总评成绩的 30%; 2. 期末考试成绩占总评成绩的 70%; 5. 有下列情况之一者, 总评成绩为不及格 : (1) 缺交作业次数达 1/3 以上者 ; 第二课堂活动 (2) 缺课次数达本学期总授课学时的 1/3 以上者 为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和创新精神, 教研室应积极组织学生参加工厂生产顶岗实习, 并指定学术水平较高 实践经验丰富的专业教师担任指导教师 建议如下 : 1. 参观不同类型的染整工厂 ; 2. 参与专业教师的相关课题研究 ; 3. 组织指导学生进行本学科的创新研究 ; 注 备 4. 鼓励参加国家专业技能考核考证 编写人 : 王海峰 日期 :

98 9. 纺织品染色工艺学 一 课程简介 课程名称 纺织品染色工艺学 英译名称 Textile Dyeing Technology 课程代码 课程开设学期五 课程学时 64 课程学分 4 课程类型 公共基础课 专业基础课 专业选修课 公共选修课 必修课 选修课 授课学院纺织服装学院教学研究室 / 系纺织化学与染整工程系 教材名称 染整工艺与原理 第二分册 教材出版 赵涛主编, 中国纺织出版社,2009 年,ISBN: 信息 教材性质 考核方式 国家 部级规划 省级规划 自编 其他 考试 考查 开卷 闭卷 课程设计 学期论文 其他 课程成绩 平时成绩 30% 期末成绩 70% 课程负责人及团队骨干 ( 五人以内 ) 姓名 性别 学历 学位 职称 从教时 间 管永华 男 研究生 硕士 教授 毛庆辉 男 研究生 博士 副教授 课程简介 本课程是轻化工程专业的一门最主要学科专业必修课 本课程是以物理化学为基础, 结合染料化学及高分子科学的理论, 研究染色热力学 染色动力学和以此为基础的各种染料染色工艺过程的一门科学, 具有系统的理论和知识 通过本课程的学习, 使学生系统掌握纺织物的染色基本原理, 以及各种染料 纤维染色工艺及过程控制原理 97

99 二 课程教学大纲 一 课程的基本信息 适应对象 : 本科层次轻化工程 染整工程 课程代码 : 学时分配 : 64 赋予学分 :4 后续课程 : 纺织品整理工艺学 纺织品印花工艺学 毕业论文 五 课程性质与任务 : 本课程是高等学校本科轻化工程专业必修的一门专业课, 也是, 也是该专业最有系统理论的一门课程, 也是学位课程 本课程的任务是 : 通过本课程的学习, 使学生系统地纺织品染色的基本理论 工艺及过程控制原理, 并能根据色泽 匀染 牢度 生态等染色要求, 合理选择染料, 控制工艺条件及过程控制措施 三 教学目的与要求 本课程教学的目的是使学生能系统掌握纺织品染色的基本原理及工艺过程, 要求重点介绍染色热力学 动力学的基本理论, 并反复应用这些原理分析讨论各种染料 纤维的染色工艺及过程控制措施 教学过程要求理论联系实际, 并把学科的最新发展动态一脉相承地融入教学内容中, 努力培养学生分析解决问题的能力, 努力培养学生的创新性思维 四 教学内容与安排 理论教学 : 第 1 章染色基本理论 (18 学时 ) 1.1 导论 1.2 上染过程 98

100 1.3 染料在溶液中的状态 1.4 染色热力学基础 1.5 染色动力学基础 1.6 上染过程的控制 第 2 章直接染料染色 (6 学时 ) 2.1 直接染料 2.2 染色工艺 2.3 温度效应和盐效应 2.4 染料在纤维上的吸附状态 第 3 章不溶性偶氮染料染色 (1 学时 ) 第 4 章还原染料染色 (7 学时 ) 4.1 还原染料 4.2 染色工艺 4.3 染料的还原 4.4 隐色体上染 4.5 氧化和皂煮 第 5 章活性染料染色 (8 学时 ) 5.1 活性染料 5.2 活性染料与纤维素纤维的反应机理 5.3 固色反应的动力学 5.4 染色工艺原理 99

101 5.5 染料 - 纤维 共价键的稳定性 第 6 章酸性染料染色 (6 学时 ) 6.1 酸性染料 6.2 吸附机理 6.3 染色机理 6.4 活性染料染羊毛 第 7 章阳离子染料染色 (2 学时 ) 7.1 阳离子染料 7.2 腈纶的结构和染色性能 7.3 上染速率的影响因素 7.4 染色工艺 第 8 章分散染料染色 (5 学时 ) 8.1 分散染料 8.2 染料在水溶液中的状态 8.3 涤纶纤维的染色性能 8.4 染色工艺 8.5 染色理论 第 9 章双组份纤维纺织物的染色 (3 学时 ) 9.1 双组份纤维纺织品 9.2 双组份纤维纺织品染色工艺设计理论 9.3 常用双组份纤维纺织品的染色 100

102 9.4 涂料染色 实践教学 : 纺织品前处理综合训练 (8 学时 ) 双组份纤维纺织物染色训练 五 教学设备和设施 多媒体教室 多媒体教学课件 实物样品 六 课程考核与评估 本课程考试采用闭卷考核方法, 时间为 2 小时 期末考试成绩占总成绩的 70% 平时成绩占总成绩的 30% 七 附录 教学参考文献目录 : [1] 王菊生主编 染整工艺原理 ( 第三册 ), 纺织工业出版社,1982 年 [2] Arthur D Broadbent Basic Principles of Textile Coloration SDC, 1996 [3] A Johnson,Ed, The Theory of Coloration of Textile, 2 nd Edition (SDC 1989 [4] HTT://www.sdc.org.uk 制定人 : 管永华 审核人 : 张瑞萍 101

103 三 考核大纲 一 适应对象 修读完本课程规定内容的轻化工程及染整工程的本科学生 ; 提出并获准免修本课程 申请进行课程水平考核的轻化工程及染整工程的本科学生 ; 提出并获准副修第二专业 申请进行课程水平考核的非轻化工程的本科学生 二 考核目的 通过考核来检查和了解学生对本门课程内容的掌握程度, 考核学生对纺织品染色基本理论 ( 染色热力学 动力学 ) 工艺 原理的掌握情况 通过本课程的学习, 学生应对纺织品染色 原理 工艺控制有一定的了解和掌握 三 考核形式与方法 期末闭卷考核 四 课程考核成绩构成 期末考试成绩占总成绩的 70% 平时成绩占总成绩的 30% 五 考核内容与要求 考核内容 : 6. 纺织品染色热力学 7. 纺织品染色动力学 8. 活性染料染色 9. 分散染料染色 10. 酸性染料染色 102

104 11. 还原染料染色 12. 双组份纤维的染色 考核要求 : 染色基本理论 ( 染色热力学 动力学 ), 温度效应 盐效应等, 并能应用这些理论分析阐 述各种染料的染色工艺及过程控制措施 六 样卷 纺织服装学院 纺织品染色工艺学 课程考试试题 年学期班级 时间 :120 分钟总分 :100 分 一 名词解释 ( 每小题 3 分, 共 15 分 ) 吸附等温线 2 半染时间 3 隐色体电位 4 孔道模型 5 全过程移染 二 简述题 ( 每小题 5 分, 共 30 分 ) 还原染料悬浮体轧染中汽蒸的作用 2 中性电解质对活性染料固色效率的影响 在腈纶染色中的作用 4 载体在分散染料染色中的作用 5 阳离子固色剂提高活性染料染色物水洗牢度的机理 103

105 6 直接 还原和活性染料在纤维素纤维上的固着机理 三 问答分析题 ( 第 1~3 题每题 15 分, 第四题 10 分, 共 55 分 ) 1 试比较分析活性染料与直接染料对纤维素纤维的上染温度高低, 讨论染料结构大小对活 性染料固色率的影响, 并说明活性染料母体结构通常不选用直接染料的原因 2 试用染色热力学理论分析弱酸性染料上染聚酰胺易发生超当量吸附的原因, 讨论确定控 制匀染的染色工艺, 并说明提高水洗牢度的方法和机理 3 说明分散染料热溶固色的机理, 分析分散染料热溶法染色控制匀染的措施, 并讨论还原 清洗的作用 机理和工艺 4 试设计粘 / 毛 / 锦三组份纤维纱线的染色工艺, 并讨论工艺的可行性 104

106 四 课程实施与保障 求 本 要 学 基 教 重点阐述染色基本理论 ( 染色热力学 动力学 ), 并反复应用这些理论分析阐述各种 染料的染色工艺及过程控制措施 1. 严格按照教学大纲要求进行本课程教学内容的组织 ; 主要教学环节的质量标准 备课授课 2. 熟悉教材各章节, 借助 SDC 的相关染色书籍资料, 并依据教学大纲编写授课计划, 编写每次授课的教案, 编写每次授课的教案 ; 3. 结合课程特点, 准备实样, 制作课件 1. 突出难点 重点, 尤其是染色热力学 动力学的理论部分, 在具体染料染色的章节要反复应用这些理论进行分析展开 ; 2. 采用启发式教学 讨论式教学, 培养学生的应用物理化学 染料化学 纤维化学以及化工原理中三传只是的能力 ; 3. 教学中注重理论联系实践, 并通过实样 案例的分析, 提高学生分析解决实际 问题的能力 ; 4. 教学中要提出本学科发展存在的问题, 并将前沿的研究进展融入到教学内容中, 启发培养学生的创新思维 ; 标准 主要教学环节的质量 作业布置与批改 5. 适度使用多媒体教学手段, 建议作为辅助手段 5. 每章节结束后安排适度的作业, 以检验学生掌握和熟练程度 ; 6. 作业题的设计根据课程体系早当期章节的作业题中充分应用已授知识进行比较分析 ; 7. 安排不超过 4 篇的课程论文, 培养学生文献检索及综合应用已学知识获取新知识的能力 ; 8. 学生的作业全批全改, 对一定规模共性错误答题要进行讲评 ; 9. 作业及课程论文按 A B C D 四级分别逐次评定成绩, 并将作业成绩作为总评成绩中平时成绩的主要组成部分 105

107 答疑 成绩考核 课外 为直接了解学生的学习情况, 帮助学生进一步理解和消化课堂上所学知识 改进学习方法和思维方式, 培养其独立思考问题的能力, 建议任课教师安排时间进行课外答疑与辅导工作 本课程为学期课程, 成绩考核的方式 : 考试 考试时实行同一专业统考, 即统一命题, 统一考试, 统一阅卷 考试学期总评成绩的评定方法如下 : 1. 平时成绩占总评成绩的 30%; 2. 期末考试成绩占总评成绩的 70%; 5. 有下列情况之一者, 总评成绩为不及格 : (1) 缺交作业次数达 1/3 以上者 ; 第二课堂活动 (2) 缺课次数达本学期总授课学时的 1/3 以上者 为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和创新精神, 教研室应积极组织学生参加工厂生产顶岗实习, 并指定学术水平较高 实践经验丰富的专业教师担任指导教师 建议如下 : 1. 参观不同类型的染整工厂 ; 2. 参与专业教师的相关课题研究 ; 3. 组织指导学生进行本学科的创新研究 ; 注 备 4. 鼓励参加国家专业技能考核考证 编写人 : 管永华 日期 :

108 10. 高分子物理 一 课程简介 课程名称 英译名称 高分子物理 Polymer Physics 课程代码课程开设学期五 课程学时 48 课程学分 3 课程类型 公共基础课 专业基础课 专业选修课 公共选修课 必修课 选修课 授课学院化学化工学院教学研究室 / 系材料 教材名称教材出版信息教材性质考核方式 高分子物理化学工业出版社,2005 年 4 月第 1 版, 书号 :ISBN /G 1724 国家 部级规划 省级规划 自编 其他 考试 考查 开卷 闭卷 课程设计 学期论文 其他 课程成绩 平时成绩 30% 期末成绩 70% 课程负责人及团队骨干 ( 五人以内 ) 姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间 马海燕 男 研究生 博士 教授 倪朝晖 男 本科 硕士 副教授 课程简介高分子物理是研究高分子物质物理性质的科学 本课程系统介绍了包括高分子形态, 高分子机械性能, 高分子溶液, 高分子结晶等热力学和统计力学方向的内容, 以及高分子扩散等动力学方面的内容 是高等工业学校本科高分子科学与工程专业必修的一门学科基础课, 是研究聚合物结构与性能的科学 本课程注重采用讲授法 讨论法 学生自主学习法等多种教学方法并使之有机结合 高分子物理 课是高分子材料科学与工程专业最重要的专业基础课程之一, 一直是本专业学生的必修课程 在整个教学计划中, 该课程占有很重要的地位, 它所介绍的内容, 是高分子专业技术 107

109 人员必须掌握, 不可缺少的专业技术知识 二 课程教学大纲 一 课程的基本信息适应对象 : 本科层次, 高分子材料科学与工程, 非织造材料与工程课程代码 : 学时分配 :48 学时 ( 理论学时 48 学时 ) 赋予学分 :3 先修课程 : 无机化学 分析化学 有机化学 物理化学后续课程 : 高分子成型加工原理 高分子成型加工工艺六 课程性质与任务 : 本课程是高等工业学校本科高分子科学与工程专业必修的一门学科基础课, 是研究聚合物结构与性能的科学 本课程的任务是 : 使学生通过本课程的学习, 获得聚合物结构与性能必要的基本理论 基本知识和基本技能 了解高分子物理理论发展的概况, 为学习后续课程及从事与本专业有关的技术工作打下一定基础 三 教学目的与要求该课程理论教学的基本任务 : 使学生掌握高分子材料结构与性能之间的内在联系以及高聚物分子运动规律, 为后续的高聚物成型加工工艺 聚合反应工程等专业课打下坚实的理论基础, 同时注重培养学生分析问题 解决问题的能力 四 教学内容与安排第一章绪论 (1 学时 ) 第二章高分子链的结构与形态 (6 学时 ) 2.1 组成和构造 2.2 构象第三章聚合物的凝集态结构 (12 学时 ) 3.1 晶态结构 3.2 非晶态结构 3.3 液晶态结构 3.4 聚合物的取向态结构 3.5 高分子合金的形态结构 3.6 结晶行为和结晶动力学 108

110 3.7 结晶热力学第四章高分子溶液 (6 学时 ) 4.1 聚合物的溶解 4.2 柔性链高分子的热力学性质 4.3 高分子溶液的相平衡 4.4 共混聚合物相容性的热力学 4.5 聚合物浓溶液第五章聚合物的分子量和分子量的分布 (3 学时 ) 5.1 聚合物分子量的统计意义 5.2 聚合物分子量的测定方法 5.3 聚合物分子量分布的测定方法第六章高分子的分子运动和热转变 (4 学时 ) 6.1 聚合物的分子运动特点 6.2 玻璃化转变第七章聚合物的流变性 (6 学时 ) 7.1 牛顿流体和非牛顿流体 7.2 聚合物熔体的弹性表现第八章聚合物的机械强度和粘弹性 (10 学时 ) 8.1 形变类型及描述力学行为的基本物理量 8.2 聚合物的塑性和屈服 8.3 聚合物的断裂与强度 8.4 粘弹性现象 8.5 粘弹性的数学描述 8.6 粘弹性的温度依赖性 - 时温等效原理第九章高分子的高弹性 (3 学时 ) 9.1 橡胶弹性的热力学分析 9.2 橡胶弹性的统计理论五 教学设备和设施多媒体教室多媒体教学课件六 课程考核与评估本课程考试采用闭卷考核方法, 时间为 2 小时 期末考试成绩占总成绩的 70% 平时成绩占总成绩的 30% 七 附录教学参考文献目录 109

111 1 高分子物理, 符若文, 李谷, 冯开才著, 化学工业出版社, 高分子物理, 何曼君著, 复旦大学出版社, 高分子物理, 金日光著, 化学工业出版社,2000 制定人 : 倪朝晖 审核人 : 马海燕 110

112 三 考核大纲 一 适应对象修读完本课程规定内容的高分子科学与工程的本科学生 ; 二 考核目的通过考核来检查和了解学生对本门课程内容的掌握程度, 考核学生对聚合物结构与性能必要的基本理论 基本知识和基本技能的了解和掌握情况 通过本课程的学习, 学生应对高分子物理理论发展的概况有一定的了解和掌握 三 考核形式与方法期末闭卷考核四 课程考核成绩构成期末考试成绩占总成绩的 70% 平时成绩占总成绩的 30% 五 考核内容与要求考核内容 : 1. 高分子链的结构与形态 2. 聚合物的凝集态结构 3. 高分子溶液 4. 聚合物的分子量和分子量的分布 5. 高分子的分子运动和热转变 6. 聚合物的流变性 7. 聚合物的机械强度和粘弹性 8. 高分子的高弹性考核要求 : 以高分子的结构 性能 分子运动为考试重点, 考核学生运用课程知识分析问题 解决问题的能力 六 样卷 时间 :120 分钟总分 :100 分 化学化工学院 高分子物理 课程考试试题 年学期班级 111

113 一 选择题 ( 每题 1 分, 共 15 分 ) 1. 自由基聚合制得的聚丙烯酸为 ( ) 聚合物 A 全同立构,B 无规立构,C 间同立构,D 旋光 2. 下列四种聚合物中, 链柔顺性最好的是 ( ) A 聚氯乙烯, B 聚氯丁二烯, C 顺式聚丁二烯, D 反式聚丁二烯 3. 下列说法, 表述正确的是 ( ) A 工程塑料 ABS 树脂大多数是由丙烯腈 丁二烯 苯乙烯组成的三元接枝共聚物 B ABS 树脂 中丁二烯组分耐化学腐蚀, 可提高制品拉伸强度和硬度 C ABS 树脂中苯乙烯组分呈橡胶弹性, 可改善冲击强度 D ABS 树脂中丙烯腈组分利于高温流动性, 便于加工 4. 结晶度对聚合物性能的影响, 错误的描述为 ( ) A 随结晶度的提高, 拉伸强度增加, 而伸长率及冲击强度趋于降低 ;B 随结晶度的提高, 相对密 度 熔点 硬度等物理性能也有提高 C 球晶尺寸大, 材料的冲击强度要高一些 D 结晶聚合物 通常呈乳白色, 不透明, 如聚乙烯 尼龙 5.( ) 是有序性最低的液晶晶型 A 向列型, B 近晶 A 型, C 近晶 C 型, D 胆甾 6. 你会选 ( ) 聚合物用作液氮罐的软密封 ( 液氮沸点为 77K) A 硅橡胶, B 顺丁橡胶,C 天然橡胶, D 丁苯橡胶 7. 下列那种方法可以降低熔点 ( ): A. 主链上引入芳环 ; B. 降低结晶度 ; C. 提高分子量 ; D. 加入增塑剂 8. 下列四种溶剂 ( 室温下 Huggings 相互作用参数 ) 中, 室温能溶解聚氯乙烯的为 ( ) A 四氢呋喃( 1=0.14)B 二氧六环(0.52)C 丙酮(0.63), D 丁酮(1.74) 9. 高分子热运动是一个松弛过程, 松弛时间的大小取决于 ( ) A 材料固有性质 B 温度 C 外力大小 D 以上三者都有关系 10.T g 是表征聚合物性能的一个重要指标 ( ) 因素会使 T g 降低 A 引入刚性基团 B 引入极性基团 C 交联 D 加入增塑剂 11. 下列四种聚合物中, 粘流活化能最大的为 ( ) A 高密度聚乙烯 B 顺丁橡胶 C 聚二甲基硅氧烷 D 聚苯乙烯 12. 下列四种聚合物在各自的良溶剂中, 常温下不能溶解的为 ( ) A 聚乙烯 B 聚甲基丙烯酸甲酯 C 无规立构聚丙烯 D 聚氯乙烯 13. 粘弹性是高聚物的重要特征, 在适当外力作用下,( ) 有明显的粘弹性现象 A T g 以下很多 B T g 附近 C T g 以上很多 D T f 附近 14. 提高高分子材料的拉伸强度有效途径为 ( ) A 提高拉伸速度 B 取向 C 增塑 D 加入碳酸钙 15. 聚苯乙烯在张应力作用下, 可产生大量银纹, 下列说法错误的是 ( ) A 银纹是高度取向的高分子微纤构成 B 银纹处密度为 0, 与本体密度不同 C 银纹具有应力发白现象 D 银纹具有强度, 与裂纹不同 二 填空题 ( 每空格 1 分, 共 15 分 ) 1. 单烯类单体形成聚合物的键接方式有 键接和 键接 2. 等规聚丙烯晶体中分子链具有 型构象 3 库恩的柔性链模型是一种 自由结合链 112

114 4. 聚四氟乙烯烯晶体的一个等同周期由 13 个单体, 旋转 6 圈形成, 其螺旋结构的分类符号可表示为 5. 聚偏二氯乙烯结晶能力于聚氯乙烯结晶能力 6. 聚合物结晶温度介于温度与熔点之间 7. 聚对苯二甲酸己二酯的熔点于聚间苯二甲酸己二酯的熔点 8 聚合物单轴取向时, 若取向单元完全平行于参考方向, 则 f= 9 非极性增塑剂--- 非极性聚合物体系的增塑效果与增塑剂的分数成正比 10 结晶性聚合物, 若熔点小于粘流温度, 则出现高弹态 11 高聚合度的线性聚合物, 拉伸粘度随拉伸应力的增加而 12 结晶聚合物冷拉的温度范围是 13 强和弱可用来表示材料强度的高低 14 快速拉伸时, 橡胶自身温度 三 名词解释 ( 每小题 2 分, 共 20 分 ) 1 自由结合链 2 构象 3 双折射 4 次级弛豫 5 溶度参数 6 外增塑 7 溶涨比 8 爬杆效应 9 蠕变 10 韧性断裂四 简答题 ( 每小题 5 分, 共 40 分 ) 1 试讨论线型聚异戊二烯可能有哪些不同的构型( 只考虑头 - 尾键接方式 ) 2 非牛顿流体有那些类型, 如何解释假塑性聚合物熔体在宽切变速率下的流动行为? 3 画出玻璃态聚合物在不同温度下的应力- 应变曲线, 并标明各个曲线的各自温度范围 4 画出溶致性液晶的粘度- 浓度曲线, 并标明各个区域的特征 5 聚合物的结晶形态有那些, 各自形成条件是什么? 6 什么是取向, 按外力作用方式, 大分子的取向可分为可分哪两类, 如何测定聚合物的取向函数? 7 聚合物流体产生挤出物胀大效应的原因, 表征方法, 以及温度 剪切速率和流道长径比对胀大的影响 8 如何测定聚合物的平均分子量? 分别得到的是何种统计平均分子量? 四 计算题 ( 每小题 5 分, 共 10 分 ) 1 用膨胀计法以 0.1 /min 的升温速度测得聚苯乙烯的 T g=100, 试计算升温速度改为 10 /min 时的 T g 是多少?(C 1=17.44,C 2=51.6) 2 某聚苯乙烯试样的分子量为 , 试估算其无扰链的均方末端距 ( 已知特性比 C n=12, 主链键长 0.154nm) 四 课程实施与保障 113

115 教学基本要求 本课程系统介绍了包括高分子形态, 高分子机械性能, 高分子溶液, 高分子结晶等热力学和统计力学方向的内容, 以及高分子扩散等动力学方面的内容 该课程理论教学的基本任务 : 1. 使学生掌握高分子材料结构与性能之间的内在联系以及高聚物分子运动规律, 为后续的高聚物成型加工工艺 聚合反应工程等专业课打下坚实的理论基础 2. 注重培养学生分析问题 解决问题的能力 主要教学环节的质量标准 主要教学环节的质量标准 备 课 授 课 作业布置与批改 课外答疑 1. 掌握本课程教学大纲内容, 严格按照教学大纲要求进行本课程教学内容的组织 ; 2. 熟悉教材各章节, 借助相关专业书籍资料, 并依据教学大纲编写授课计划, 编写每次授课的教案 教案内容包括章节标题 教学目的 教法设计 课堂类型 时间分配 授课内容 课后作业 教学效果分析等方面 ; 3. 结合课程特点, 制作课件, 运用多媒体教学手段讲授部分教学内容 ; 4. 确定各章节课程内容的教学方法, 构思授课思路 技巧和方法 ; 1. 要点准确, 推理正确, 条理清晰, 重点突出, 理论联系实际, 熟练地解答和讲解例题 2. 采用多种教学方式 ( 如启发式教学 案例分析教学 讨论式教学 多媒体示范教学等 ), 注重培养学生的专业素质, 提高学生发现 分析和解决问题的能力, 以便让学生能体会和领略学科研究的思路和方法 3. 多媒体教学手段 课堂实验 实物演示相结合, 以培养学生实践动手的能力 4. 表达方式尽量便于学生理解 接受, 力求形象生动, 使学生在掌握知识的过程中, 保持较为浓厚的兴趣 学生必须完成一定数量的作业题, 是本课程教学的基本要求, 是实现人才培养目标的必要手段 本课程作业布置的要求 : 每完成 6 个学时布置一个课外作业习题 学生完成的作业必须达到以下基本要求 : 1. 按时按量完成作业, 不缺交, 不抄袭 ; 2. 作业本规范 书写清晰, 制证 登账 编表按规定和规范处理 ; 3. 解题方法和步骤正确 教师批改或讲评作业的数量和次数要求如下 : 1. 学生的作业要全批全改, 并按时批改 讲评学生每次交来的作业 ; 2. 教师批改或讲评作业要认真 细致, 每次批改或讲评作业后, 按优 良 中 及格 不及格五级分制评定成绩, 并写明日期 ; 3. 期末按百分制评出每个学生作业的总评成绩, 作为本课程学期总评成绩中平时成绩的重要组成部分 为直接了解学生的学习情况, 帮助学生进一步理解和消化课堂上所学知识 改进学习方法和思维方式, 培养其独立思考问题的能力, 建议任课教师安排时间进行课外答疑与辅导工作 114

116 成绩考核 第二课堂活动 备注 本课程成绩考核的方式 : 考试 考试时实行同一专业统考, 即统一命题, 统一考试, 统一阅卷 考试学期总评成绩的评定方法如下 : 1. 平时成绩占总评成绩的 30%; 2. 期末考试成绩占总评成绩的 60%; 3. 有下列情况之一者, 总评成绩为不及格 : (1) 缺交作业次数达 1/3 以上者 ; (2) 缺课次数达本学期总授课学时的 1/3 以上者为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和创新精神, 教研室应积极组织学生参加工厂生产顶岗实习, 并指定学术水平较高 实践经验丰富的专业教师担任指导教师 建议如下 : 1. 选拔优秀学生参加此类竞赛活动 2. 制订出工作计划, 建立激励机制, 切实抓好赛前准备工作 3. 在培训过程中, 引导学生理论联系实际, 培养学生的实际操作能力和团队合作精神 此外, 可由系组织技能竞赛, 培养学生的专业基本技能 115

117 11. 服装工效学 一 课程简介 课程名称 英译名称 服装工效学 Clothing Ergonomics 课程代码 课程开设学期六 课程学时 4 课程学分 2 课程类型 公共基础课 专业基础课 专业选修课 公共选修课 必修课 选修课 授课学院纺织服装学院教学研究室 / 系服装工程 教材名称 服装工效学 教材出版信息中国轻工业出版社,2008 年 1 月第 1 版, 书号 :ISBN 教材性质 考核方式 国家 部级规划 省级规划 自编 其他 考试 考查 开卷 闭卷 课程设计 学期论文 其他 课程成绩 平时成绩 30% 期末成绩 70% 课程负责人及团队骨干 ( 五人以内 ) 姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间 徐蓼芫 女 本科 学士 副教授 於琳 女 研究生 硕士 副教授 傅海洪 女 研究生 硕士 讲师 课程简介 服装工效学研究 人 服装 环境 系统, 从适合人体各种要求的角度出发, 对服装设计提出要求, 使人体达 到舒适卫生的最佳状态 它涉及到人体心理学 人体解剖学 环境卫生学 服装材料学 人体测量学 服装设计学 等学科, 是一门综合性 涉及范围广的学科 它所讨论的内容包括人体特征与人体静态 动态测量, 服装与人体心 理 生理的关系, 在理论学习的基础上, 采用实例分析教学, 从人 服装 环境角度对各类型服装的进行讨论, 有 助于学生对理论知识的进一步领悟, 了解专业理论与实际生产的转化方法, 更加扎实地掌握专业知识 本课程是服 装设计与工程专业的一门必修的专业课 在整个教学计划中, 该课程占有很重要的地位, 它所介绍的内容, 是服装 工程技术人员不可缺少的专业技术知识 116

118 二 课程教学大纲 一 课程的基本信息适应对象 : 本科层次, 服装设计与工程课程代码 : 学时分配 :4 学时 ( 另有理论学时 28 学时 ) 赋予学分 :2 先修课程 : 服装结构设计 服装设计学 服装材料学后续课程 : 服装毕业设计 ( 论文 ) 二 课程性质与任务 : 我国的服装人体工效学比国内其他学科领域的人体工效学起步晚, 这和我国服装产业基础和产业科学技术不发达的国情有关 要提升我国服装产品的品位和品质, 应加快消化和吸收国际最新学科技术, 发展具有自主知识产权的服装高新技术, 从这个层面上讲在大学里开设服装工效学这门课程, 加深这个领域的探索和研究是必然的, 也是必需的 服装工效学是人类工效学的分支学科, 是结合专业特性与人类工效学内容而构成的独立系统, 目的在于实现人 服装 环境之间的 形式美 与 功效性 在服装设计过程中的和谐统一 本课程是服装设计与工程专业的一门专业必修课 在整个教学计划中, 该课程占有很重要的地位, 它所介绍的内容, 是服装工程技术人员必须掌握, 不可缺少的专业技术知识 学生通过本课程的学习, 了解人体的服装 人体与环境的关系, 掌握服装设计的科学的理论依据以及系统的设计原理, 并学会以数据为基础的理性思维方式, 为今后从事相关工作打下扎实的基础 三 教学目的与要求该课程理论教学的基本任务 : 使学生掌握人体静态和动态测量的方法, 掌握人体特征与服规格 服装结构的内在联系, 学会结构设计原理, 掌握人体生理 心理与服装设计的关系, 为今后从事服装设计 服装制板 服装材料开发等打好必要的理论基础, 同时注重培养学生分析问题 解决问题的能力以及团队协作与人际沟通能力 四 实验内容与安排实验项目一览表 序 号 实验项目名 称 实验 时数 实验内容及目的 实验 要求 实验类 型 备注 1 静态测量 2 1 认识及会使用静态计测仪器 2 学会人体各部位长度 宽度 围度 高度 厚度测量方法 必修 验证型 课上教师示范 2 动态测量 2 1 了解各种动态测量方法 2 学会使用捺印法测量膝部变形 必修 验证型 课上教师示范 说明 : 在 实验要求 栏标明该实验项目是 必修 还是 选修 ; 在 实验类型 栏标明该实验项目是 演示性 验证性 设计性 还是 综合性 实验 ; 在 备注 栏标明完成该实验项目所需的主要仪器设备名称或实验内容来源等 五 教学设备和设施服装工效学实验室 117

119 马丁测量仪 人体形态测量尺 米字型章 印泥 硫酸纸 眉笔六 课程考核与评估 1. 考核以平时考核和课程期末设计考核相结合的方式进行 平时成绩占 30%( 其中实验考核占 10%), 期末考试占 70% 2. 实验成绩评定方法 : 学生实验成绩以实验操作的准确性及实验报告质量作为主要考核依据 在学期末或课程结束时, 为复习和巩固实验教学内容, 进一步对学生作补充了解, 可举行一定的实验操作考试, 但无论采取何种方式进行考核, 都必须按实验课的目的要求, 以实际实验工作能力的强弱作为评定成绩的主要依据 七 附录服装工效学实验指导书制定人 : 葛彦 118

120 三 考核大纲 一 适应对象修读完本课程规定内容的服装设计与工程专业的学生 ; 提出并获准免修本课程 申请进行课程水平考核的相关专业学生 二 考核目的通过考核来检查和了解学生对本门课程内容的掌握程度 ; 考核学生对人体静态和动态测量的了解和掌握情况 ; 通过本课程的学习, 学生应对人体静态测量以及动态测量 ( 捺印法 ) 有较熟练的掌握, 会使用相关的实验仪器及分析实验数据 三 考核形式与方法实验操作准确性考核与实验报告质量考核 四 课程考核成绩构成平时成绩占 30%( 其中实验考核占 10%), 期末考试成绩占 70% 五 考核内容与要求考核内容 1. 马丁测量仪 人体形态测量尺的使用 ; 2. 人体静态测量项目的操作方法 ; 3. 人体动态测量 ( 捺印法 ) 操作方法 ; 4. 实验报告质量 考核要求 : 马丁测量仪 人体形态测量尺的正确使用 ; 人体静态测量项目的操作方法准确 ; 人体动态测量操作步骤完整, 没有失误 ; 实验报告内容全面, 实验数据准确 可靠, 分析方法正确 119

121 四 课程实施与保障 教学基本要求 本实验课程学习和把握的重点是掌握人体静态和动态测量方法 该课程理论教学的基本任务 : 1. 学会马丁测量仪 人体形态测量尺的使用 ; 2. 掌握人体静态测量项目的操作方法 ; 3. 掌握人体动态测量 ( 捺印法 ) 操作方法 1. 教师在使用实训室之前, 必须熟悉仪器的使用方法, 熟练掌握动画制作软件的操作流程 在该实验室 教学时, 要遵守设备操作规程, 并督促学生遵守本管理规定, 同时监督学生使用设备情况 指导教师职责 2. 积极做好实训前的准备工作, 认真学习实训管理规定, 对学生进行安全教育和仪器使用培训 3. 指导学生写好实验报告, 组织实验 考核及成绩评定 4. 学生在实验期间违反纪律或犯有其他错误时, 应及时给予批评教育 ; 对情节严重影响极坏者, 应及时进行妥善处理直至停止实验 5. 实训完毕后, 按照值日顺序安排学生打扫卫生, 整理好各设备和工具, 并检查实训室的设备器材是否 完好, 并将器材放到指定地点收存保管 6. 指导教师须按时填写实训室使用记录 1. 管理人员必须认真负责, 坚守工作岗位, 为教学实验提供服务, 保证教学实验工作顺利进行 2. 负责对实训室设备的管理, 掌握仪器设备的基本状况, 及时发现故障并对仪器设备进行维修 管理人员职责 3. 应熟悉实训室设备的使用方法及特性 爱护设备, 定期对仪器 设备进行检测, 发现故障及时安排维修, 提高设备完好率 4. 建立健全实训室的各项管理制度 切实做好使用 统计 记录 培训 保养以及维修工作 5. 指导使用者正确使用仪器 6. 保持实训室的清洁卫生 实训室内不得任意堆放杂物, 废物要及时清除, 临时有用的物品要堆放整齐 7. 每次实训结束后, 管理员要检查仪器设备是否完好, 并提醒实训指导教师做好仪器设备使用登记, 填 写使用记录 1. 学生进入实训室后, 要爱护实训室内的所有设备和工具, 未经老师允许, 不得擅自动用实训室的设备 学生实习守则 和工具, 不应当随意破坏, 如有发现破坏者, 必须承担一定的赔偿责任 2. 实训室内严禁携带食物 饮料进入, 严禁随意在机房内吐痰 吸烟, 自觉保持环境的清洁卫生 3. 凡出现器材损坏或丢失等情况, 及时上报给指导教师,, 并办理损坏, 丢失, 浪费的核实登记 4. 在操作过程中, 不准有随意走动 大声喧哗等违反课堂纪律的行为 5. 任何设备的使用都必须遵守操作规范轻拿轻放, 如属于人为的损坏, 一切后果由当事人负责 6. 操作课程结束后, 必须将借用的所有器材归还, 经指导老师验收后方可离开 备注 120

122 附录 : 服装工效学实验指导手册实验 1 静态测量实验目的 : 1 掌握基本的测量工具, 马丁测量仪与人体形态测量尺的使用方法 ; 2 学会测定人体各基本部位的尺寸, 包括人体高度 宽度 厚度 围度 长度的测量 实验环境 : 服装工效学实验室 实验过程 : 1 将马丁测量仪部分部件组装成身高仪, 进行人体高度的测量 ; 2 将马丁测量仪部分部件组装成杆状仪, 或者用形态测量尺中的直角规进行人体宽度的测量 ; 3 将马丁测量仪部分部件组装成触角器, 进行人体厚度的测量 ; 4 利用软尺进行人体围度的测量; 5 利用形态测量尺中的马丁尺进行人体长度的测量; 6 每个测量项目测试三次, 计算其平均值 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作; 2 在操作过程中多观察, 多与其他同学进行沟通, 互相讨论 实验 2 动态测量实验目的 : 1 了解各种动态测量方法; 2 学会使用捺印法测量膝部变形率 实验环境 : 服装工效学实验室 实验过程 : 1 确定膝盖中点, 用眉笔按腿中线画线 ; 2 在膝盖中部捺印, 印章大小按腿的粗细来定 ; 3 膝盖上下各盖三个印章; 4 用硫酸纸分别在静态和屈膝 90 两种状态下将印拓下, 后测各个方向的线段长度 ( 注意 : 姿势要求准确到位 ); 5 根据皮肤变形测量表所列的腿部各部位和姿势, 每个姿势测试三次, 计算其平均值, 然后根据公式计算皮肤变形率 121

123 实验要求 : 1 在老师的指导下逐步学会本次实验操作 ; 2 在操作过程中多观察, 多与其他同学进行沟通, 互相讨论 122

124 12. 染整工艺与检测实验 一 课程简介 染整工艺与检测实验 课程名称 课程代码 课程开设 五 六 学期 课程学时 96 课程类型 公共基础课 专业基础课 专业选修课 公共选修课 必修课 选修课 开课学院 纺织服装学院 教材名称 现代染整实验教程 教材出版信息 课程学分 3 教学研究室室/系 轻化工程 屠天民. 北京: 中国纺织出版社, 2009 书号 ISBN 教材性质 国家 部级规划 省级规划 自编 其他 考核方式 考试 考查 开卷 闭卷 课程设计 其他 课程成绩 平时成绩 40% 期末成绩 60% 主讲教师基本信息 姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间 陈美云 女 本 科 学 士 教 授 张瑞萍 女 研究生 博士 教 授 王春梅 女 研究生 博士 教 授 高晓红 女 研究生 硕 士 副教授 董 玲 女 研究生 硕士 副教授 贾维妮 女 研究生 硕士 副教授 王海峰 男 研究生 硕士 副教授 张小丽 女 研究生 博士 讲师 毛庆辉 男 研究生 博士 副教授 魏发云 女 研究生 硕士 助教 课程简介 123

125 染整工艺与检测实验是高等工科大学本科轻化工程专业的一门专业必修课, 是在学生学完 纤维化学与物理 染料化学等课程基础上开设的 课程的主要内容包括织物的前处理 染色 印花和后整理中所涉及的典型工艺实验以及纤 维材料损伤测定 纤维的鉴别 织物混纺比例的测定等实验, 同时将织物半成品检验和成品 的质量以及性能测试方法融合到相关实验中 通过这门课程的学习, 使学生综合运用所学的纤维化学与物理 染料化学 染整工艺原理等知识, 通过系列的相关实验, 达到理论与实践的紧密结合, 培养学生的染整专业实验技能 动手能力和观察分析问题的能力 使学生掌握染整工艺实验方法, 了解染整加工半成品 成品的常用质量标准, 掌握常规测试评定方法 使学生掌握染整专业实验室常用实验设备和测试仪器的结构 性能及其正确使用方法 为毕业论文和毕业后从事相关工作打下良好的基础 二 课程大纲 一 课程的基本信息 适应对象 : 本科层次, 轻化工程 课程代码 :150776, 学时分配 :96 学时 赋予学分 :3 先修课程 : 纤维化学与物理, 染料化学 后续课程 : 毕业设计 ( 论文 ) 二 课程性质与任务 124

126 课程性质 : 染整工艺与检测实验是高等工科大学本科轻化工程专业的一门专业必修课, 是 在学生学完纤维化学与物理 染料化学等课程基础上开设的, 与纺织品练漂工艺学 纺织品染 色工艺学 纺织品印花工艺学 纺织品整理工艺学等专业课同时开设 课程任务 : 通过这门课程的学习, 使学生综合运用所学的纤维化学与物理 染料化学 染整工艺原理等知识, 通过系列的相关实验, 达到理论与实践的紧密结合, 培养学生的染整专业实验技能 动手能力和观察分析问题的能力 使学生掌握染整工艺实验方法, 了解染整加工半成品 成品的常用质量标准, 掌握常规测试评定方法 使学生掌握实验室染整专业常用实验设备和测试仪器的结构 性能及其正确使用方法 为毕业论文和毕业后从事相关工作打下良好的基础 三 教学目的与要求 教学目的 : 1 使学生综合运用所学的纤维化学与物理 染料化学 染整工艺原理等知识, 通过系列的 相关实验, 达到理论与实践的紧密结合, 培养学生的染整专业实验技能 动手能力和观察分析 问题的能力 2 使学生掌握染整工艺实验方法, 了解染整加工半成品 成品的常用质量标准, 掌握常规 测试评定方法 3 使学生掌握实验室染整专业常用实验设备和测试仪器的结构 性能及其正确使用方法 教学要求 : 1 每次实验前必须做好实验内容的预习, 写好实验预习报告, 包括实验目的 基本原理 材料 染化药品 仪器设备 实验内容 主要操作步骤和要点 ( 包括实验处方 工艺流程 ) 2 实验结束必须递交实验报告, 实验报告除了预习报告所写内容外, 还必须有实验数据或 实验样品, 并运用所学的理论知识对实验数据及实验结果进行分析讨论, 解答指定的思考题 四 教学内容与安排 实验项目一览表 125

127 序号 实验项目名称 实验时数 实验内容及目的 实验 要求 实验类型 备注 实验内容 : 1 配制溶解法所需的溶液 2 用燃烧法 显微镜法和溶解法鉴 酒精 别老师提供的纤维 灯 生物 纺织纤维 的定性鉴 别 4 3 生物显微镜及纤维切片器的正确使用及纤维切片的制备 4 观看各种纤维的纵向 横截面的形态特征 必修 综合型 显微镜 纤维切片器 镊子 剪刀 刀片 载玻片 盖玻 实验目的 : 片及一般 掌握常用纺织纤维鉴别的一般方法 ( 燃烧法 显微镜法和溶解法 ); 掌握生 玻璃仪器等 物显微镜及纤维切片器的正确使用方 法 ; 了解各种纤维的纵向 横截面的形 态特征 实验内容 : 1 配制所需的溶液 天然纤维合成纤维混纺织物的纤维含量测定 4 2 棉和涤纶或羊毛和腈纶混纺织物中各纤维含量的测定 3 纤维含量的计算 4 水循环真空泵的使用实验目的 : 必修 综合型 分析天平 烘箱 循环水真空泵 砂芯漏斗 干燥器 抽滤瓶及一般玻璃仪 熟悉纺织纤维的化学性质 ; 掌握棉 器等 和涤纶或羊毛和腈纶混纺织物中纤维含 量测定的原理 方法 测定基本过程及 计算方法 126

128 实验内容 : 1 配制所需浓度的染液 2 测定染料最大吸收波长并绘图 3 测定染液的工作曲线并绘图 分析 染料吸收 光谱及浓 度测定 4 4 测定未知染液的浓度 5 掌握分光光度计的使用方法 必修 综合型 天平 分光光度计及一般玻璃仪器 实验目的 : 等 掌握染料最大吸收波长 工作曲线 的测定过程和绘制方法 ; 掌握染料浓度 的测定方法和基本过程 ; 掌握分光光度 计的使用方法 实验内容 : 1 配制染色所需的染液 电子天平 水 直接染料的匀染性测试 4 2 对棉织物进行染色 3 直接染料匀染性评价实验目的 : 必修 综合型 浴锅 对色灯箱或测色仪 密封式塑料袋及一般玻璃仪 掌握直接染料匀染性的测定方法 ; 器 了解助剂对直接染料匀染性的影响 实验内容 : 电子 表面活性 1 表面活性剂含固量的测定 平 表面皿 烘箱 剂含固量及浊点测定 4 2 非离子表面活性剂浊点的测定实验目的 : 掌握表面活性剂含固量 非离子表面活性剂浊点的测定方法 必修 验证性 温度计 密封式塑料袋及一般玻璃仪器等 127

129 实验内容 : 1 润湿剂耐碱性能测定 2 润湿剂耐碱性能评价 铁丝 润湿剂耐 架 秒表 碱性能测 定 2 3 不同润湿剂耐碱性能的比较 实验目的 : 选修 综合型 420 号鱼钩 烧杯等 掌握润湿剂耐碱性能测定实验方法 及其评价方法, 比较各种润湿剂的耐碱 性能 实验内容 : 1 配制退浆液 电子 2 棉织物的退浆处理及后处理 天平 小 棉织物的 退浆 4 3 棉织物退浆效果测定实验目的 : 必修 验证性 轧车 汽蒸锅及一般玻璃仪器等 掌握棉坯布碱退浆的方法 原理及 工艺方法 1 配制煮练液 电子 2 棉织物的煮练处理及后处理 天平 小轧车 水 棉织物的 煮练 4 3 棉织物煮练效果 ( 毛细效应 ) 的测定实验目的 : 必修 验证性 浴锅 汽蒸锅 纺织品毛细管效应测试仪 标 掌握棉织物煮练的工艺过程及方法 ; 掌握煮练效果 ( 毛细效应 ) 的测试方法 ; 了解煮练助剂 NaOH 等对煮练效果的作用及影响 准气候箱及一般玻璃仪器等 128

130 实验内容 : 1 配制棉织物次氯酸钠漂白液 2 棉织物的漂白处理及后处理 电子 棉织物次 天平 水 氯酸钠漂 3 棉织物漂白效果 ( 白度等 ) 的测 浴锅 白 白 织物白度和强力测定 4 定 实验目的 : 掌握棉织物次氯酸钠漂白的工艺 ; 必修 验证性 度仪 强力机及一般玻璃仪器 了解不同 ph 值对漂白棉织物质量的影 响 ; 掌握一般棉织物前处理效果测试方 法 ( 毛效 白度 强力 ) 实验内容 : 1 配制棉织物过氧化氢漂白液 电子 2 棉织物的漂白处理及后处理 天平 水 棉织物过 浴锅 小 氧化氢漂 3 棉织物漂白效果 ( 白度等 ) 的测 轧车 汽 0 白 织物白度和强力测定 4 定实验目的 : 掌握棉织物过氧化氢漂白的工艺 ; 掌握棉织物漂白效果即织物白度和强力 必修 验证性 蒸锅 白度仪 强力机及一般玻璃仪器 的测定方法 ; 了解漂白对织物强力的影 响 129

131 实验内容 : 1 配制退煮漂前处理溶液 1 涤棉混纺织物退煮漂一浴法前处理及效果测定 4 2 涤棉混纺织物退煮漂一浴法前处理 3 涤棉混纺织物退煮漂一浴法前处理效果的测定实验目的 : 必修 验证性 电子天平 小轧车 汽蒸锅 白度仪 强力机及一般玻璃仪器 掌握涤棉混纺织物退煮漂一浴法的 基本工艺 ; 掌握退煮漂工艺效果的测定 方法 实验内容 : 1 设备预热调试 涤棉混纺织物 ( 或纯 2 织物热定形 烘 2 涤纶织物 ) 的热定形及定形效果测定 4 3 热定形效果的测定实验目的 : 必修 验证性 箱, 热定形机, 尺子 掌握织物热定形的工艺 ; 了解温度 及时间对织物热定形效果的影响 ; 掌握 热定形效果的测定方法 实验内容 : 1 织物称重剪碎 3 棉织物的丝光 ( 丝光效果的测定 ) 4 2 用氢氧化钡处理剪碎的织物 3 用标准盐酸溶液进行滴定 4 丝光钡值的计算 必修 验证性 电子天平 酸式滴定管 烘箱 干燥器及一般玻璃 实验目的 : 仪器等 了解棉织物的丝光 ; 掌握丝光效果 的测定方法 130

132 实验内容 : 1 织物称重 2 涤纶碱减量处理液的配制 电子天平 烘 4 涤纶织物碱减量处理及减量率测定 4 3 涤纶碱减量的处理 4 涤纶碱减量后织物的称重及碱减量效果的计算 必修 验证性 箱 电熨斗 可密封塑料袋及一般玻璃仪器 实验目的 : 等 掌握涤纶仿真丝减碱量的工艺 ; 掌 握减量率测定方法 实验内容 : 1 配制染色所需的染液 2 温度对棉织物染色效果的影响 5 棉织物的直接染料染色及上染性能测试 4 实验 3 电解质对棉织物染色效果的影响实验 4 染色效果评价实验目的 : 选修 验证性 电子天平 水浴锅 烘箱及一般玻璃仪器等 了解直接染料的基本特性 ; 掌握棉 织物直接染料的染色方法和常规工艺 ; 掌握染色温度 电解质浓度对直接染料 上染效果的影响 131

133 实验内容 : 1 配制染色所需的染液 电子 2 温度对棉织物染色效果的影响 天平 水 6 棉织物的活性染料染色及工艺条件影响 4 实验 3 碱剂对棉织物染色效果的影响实验 4 染色效果评价实验目的 : 必修 验证性 浴锅 小轧车 烘箱或热定形机 电炉及一般玻璃仪器 掌握棉织物活性染料染色的方法和 等 常规工艺 ; 了解染色温度 碱剂对活性 染料上染的影响 实验内容 : 1 称取染料 2 染料的还原 电子天平 还 3 配制染液 原黄 G 试 7 棉织物的还原染料染色及染液检验 4 4 棉织物的染色及后处理 5 染色效果的评价实验目的 : 必修 验证性 纸 聚乙烯塑料食品袋 恒温水浴锅 轧车 烘箱及一 掌握还原染料还原 ( 干缸还原和全浴还原 ) 的条件和操作 ; 掌握棉织物还 般玻璃仪器等 原染料浸染 ( 隐色体染色 ) 轧染 ( 悬浮 体轧染 ) 的一般方法和基本过程 ; 了解 染浴中保险粉含量的简易测试方法 132

134 实验内容 : 1 染液的配制 2 羊毛织物的染色 电子 8 酸性染料染色及工艺条件比较 4 3 丝绸的染色 4 染色效果的评价实验目的 : 必修 验证性 天平 水浴锅 烘箱及一般玻璃仪器等 掌握羊毛织物酸性染料的染色方法 和染色工艺条件影响 ; 掌握 ph 值和电解 质对酸性染料染色的影响 实验内容 : 1 染液的配制 2 逐步升温法对腈纶进行染色 电子 9 腈纶纱线 的阳离子 染料染色 4 3 恒温法对腈纶进行染色 4 染色效果的评价 必修 验证性 天平 水浴锅 烘箱及一般玻璃仪器 等 实验目的 : 掌握腈纶阳离子染料染色的基本方 法 实验内容 : 高温 1 染液的配制 高压染样机 电子 0 涤纶织物的分散染料染色及染色工艺比较 2 2 高温高压染色 3 热熔染色 4 染色效果的评价实验目的 : 必修 验证性 天平 小轧车 烘箱及热定形机或轧烘焙联合机 恒温水浴锅及 熟悉涤纶织物的染色 ; 掌握分散染料高温高压 热熔染色的方法 一般玻璃仪器等 133

135 实验内容 : 1 不同类型 印花原糊 的的制备 2 1 小麦淀粉原糊的制备 2 海藻酸钠原糊的制备实验目的 : 必修 验证性 电子天平 水浴锅 搅拌器及一般玻璃仪器等 掌握常用原糊的制备方法 实验内容 : 1 印花色浆的调制 电子 2 棉织物的直接印花 烘干 天平 印 棉织物的 花网 橡 活性染料 3 印花织物的后处理 胶刮刀 2 直接印花及助剂的影响 4 4 印花效果的评价实验目的 : 必修 验证性 蒸锅或汽蒸箱 烘箱及一般玻璃仪器 掌握棉织物活性染料直接印花工艺 等 和方法 ; 了解工艺条件与印花颜色的关 系 实验内容 : 1 印花色浆的调制 电子天平 印 蚕丝织物 2 丝绸的直接印花 烘干 花网 橡胶刮刀 3 的印花与工艺比较 2 3 印花织物的后处理 4 印花效果的评价 选修 验证性 烘箱 蒸锅或汽蒸箱及一般 玻璃仪器 实验目的 : 等 掌握蚕丝织物直接印花工艺 134

136 实验内容 : 1 印花色浆的调制 4 涤纶织物的分散染料直接印花 2 2 涤纶织物的直接印花 烘干 3 印花织物的后处理 4 印花效果的评价 选修 验证性 电子天平 印花网 橡胶刮刀 烘箱及一般玻璃仪 实验目的 : 器等 掌握涤纶分散染料直接印花的基本 方法 实验内容 : 1 印花色浆的调制 电子 5 涤 / 棉织物分散 / 活性染料同浆印花 2 2 织物的直接印花 烘干 3 印花织物的后处理 4 印花效果的评价实验目的 : 必修 验证性 天平 印花网 橡胶刮刀 蒸锅或汽蒸箱, 烘箱及一般玻璃仪器 掌握分散 / 活性染料对涤 / 棉混纺织 等 物同浆印花的基本方法和工艺过程 ; 掌 握不同固色工艺的固色效果 135

137 实验内容 : 1 酸性防白浆的调制 2 印花底色色浆的调制 3 印防白浆并烘干 4 印底色浆并烘干 电子天平 印 棉织物活 5 亚硫酸钠色防浆的调制 花网 橡胶刮刀 6 性染料防染印花及工艺比较 4 6 印花底色色浆的调制 7 印色防浆并烘干 8 印底色浆并烘干 必修 验证性 汽蒸箱或蒸锅 烘箱 电炉及一般玻璃仪器 9 印花后处理 等 10 印花效果的评价 实验目的 : 掌握活性染料酸性防染及亚硫酸钠 防染的印花方法 实验内容 : 1 花型设计 2 丝绸扎花 电子 3 染色 天平 恒 7 扎染 4 4 拆花 必修 综合性 温水浴锅及一般玻 璃仪器 5 效果评定 等 实验目的 : 了解扎染的基本原理, 初步掌握扎 染的基本技法及基本工艺 136

138 实验内容 : 均匀 1 防皱整理液的配制 轧车 热定型机或 2 棉织物的整理 烘箱 织 8 棉织物防 皱整理及 性能测定 4 3 棉织物防皱效果测定实验目的 : 必修 综合性 物折痕回复性测定仪 电子织物强力 了解防皱整理的常用方法 ; 了解防皱整理对纯棉织物的折皱恢复性能和强力的影响 ; 掌握织物折皱恢复性能及织物断裂强力的测试方法 机 剪刀及一般玻璃仪器等 实验内容 : 1 配制不同浓度的甲醛标准溶液 2 分别测定甲醛溶液的吸光度 电子 3 甲醛标准工作曲线的绘制 天平 烘箱 水浴 9 织物释放 甲醛量的 测定 4 4 织物称重及织物中甲醛的提取 5 提取液吸光度的测定 选修 综合性 锅 分光光度计 酸式滴定管 及一 6 计算织物甲醛释放量 般玻璃仪器等 实验目的 : 掌握纺织织物上释放甲醛量的测定 方法 137

139 实验内容 : 均匀 1 拒水整理液的配制 轧车 热定型机或 0 织物拒水整理及性能测定 2 定 2 棉织物的拒水整理 3 棉织物拒水整理效果的测试评实验目的 : 必修 验证性 烘箱 织物防雨测试仪 织物阻燃性能测试仪及一般玻 掌握织物拒水整理的常规工艺 ; 掌握织物拒水整理效果的测试评定方法 璃仪器等 实验内容 : 1 阻燃整理液的配制 均匀轧车 热 1 棉织物阻燃整理及性能测定 2 定 2 棉织物的阻燃整理 3 棉织物阻燃整理效果的测试评实验目的 : 必修 验证性 定型机或烘箱 织物阻燃性能测试仪及一般玻璃仪器 掌握棉织物阻燃整理的常规工艺及 等 织物阻燃性能的测试方法 说明 : 在 实验要求 栏标明该实验项目是 必修 还是 选修 ; 在 实验类型 栏标明该实验 项目是 演示性 验证性 设计性 还是 综合性 实验 ; 在 备注 栏标明完成该实验项目所 需的主要仪器设备名称或实验内容来源等 五 教学设备和设施 染整工艺与检测实验室 电子织物强力机 分光光度计 轧车 热定形机等仪器 六 课程考核与评估 1. 考核以平时考核和期末实验考核或笔试相结合的方式进行 平时占 40%, 期末占 60% 2. 实验成绩评定方法 : 138

140 学生实验成绩以平时预习报告 实际操作及实验报告的优劣作为主要考核依据, 占期末总 成绩的 40% 期末考试成绩以考试实验的实验结果及笔试成绩为依据, 占期末总成绩的 60% 七 附录 主要参考书 : 1 染整工艺实验教程, 陈英主编, 中国纺织出版社,2000 年 2 染整工艺与原理上册, 阎克路主编, 中国纺织出版社, 染整工艺与原理下册, 赵涛主编, 中国纺织出版社, 染整工艺原理第 2 分册, 孙铠主编, 沈淦清分册主编, 中国纺织出版社, 染整工艺原理第 3 分册, 孙铠主编, 蔡再生分册主编, 中国纺织出版社, 染整工艺原理第 4 分册, 孙铠主编, 黄茂福分册主编, 中国纺织出版社,2010 制定人 : 陈美云 审核人 : 张瑞萍 139

141 三 考核大纲 一 适应对象 修读完本课程规定内容的轻化工程的本科学生 ; 提出并获准免修本课程 申请进行课程水平考核的轻化工程的本科学生 ; 提出并获准副修第二专业 申请进行课程水平考核的非轻化工程的本科学生 二 考核目的 通过考核来检查和了解学生对本门课程内容的掌握程 ; 通过考核来检查和了解学生对本门课程内容的掌握程度, 考核学生对纤维化学与物理 染 料化学 纺织品练漂 纺织品染色 纺织品印花及纺织品整理实验等内容 三 考核形式与方法 期末实验操作考试及笔试 四 课程考核成绩构成 平时成绩占总成绩的 40% 课程最终考试成绩占总成绩的 60% 五 考核内容与要求 考核内容 1. 天然纤维合成纤维混纺织物的纤维含量测定 2. 扎染 考核要求 : 140

142 测定未知混纺织物或纱线中天然纤维和合成纤维的含量, 考核学生实验的基本操作及实验 数据的处理, 通过扎染的考试考核学生设计能力 对染料的选择 染色工艺的设计及实验操作, 从而使学生具有一定的分析问题和解决问题的能力 141

143 四 课程实施与保障 教学基本要求 本实验课程学习和把握的重点是棉织物的前处理 各种染料的染色 印花和后整理中所涉及的典型工艺实验以及纤维材料损伤测定 纤维的鉴别 织物混纺比例的测定等实验 教学基本要求 : 1 每次实验前必须做好实验内容的预习, 写好实验预习报告, 包括实验目的 基本原理 材料 染化药品 仪器设备 实验内容 主要操作步骤和要点 ( 包括实验处方 工艺流程 ) 2 实验结束必须递交实验报告, 实验报告除了预习报告所写内容外, 还必须有实验 数据或实验样品, 并运用所学的理论知识对实验数据及实验结果进行分析讨论, 解答指 定的思考题 教学基本任务 : 1 使学生能综合运用所学的纤维化学与物理 染料化学 染整工艺原理等知识, 通 过系列的相关实验, 达到理论与实践的紧密结合, 培养学生的染整专业实验技能 动手 能力和观察分析问题的能力 2 使学生掌握染整工艺实验方法, 了解染整加工半成品 成品的常用质量标准, 掌 握常规测试评定方法 使学生掌握实验室染整专业常用实验设备和测试仪器的结构 性 能及其正确使用方法 为毕业论文和毕业后从事相关工作打下良好的基础 142

144 指导教师职责 1. 教师在指导实验之前, 必须熟悉仪器的使用方法, 对实验必须进行试做, 从而保证实验使用药品的效果, 避免学生实验过程的意外现象 2. 在实验室教学时, 要遵守设备操作规程, 并督促学生遵守本管理规定, 同时监督学生使用设备情况 积极做好实验前的准备工作, 认真学习实验室管理规定, 对学生进行安全教育和仪器使用培训 3. 指导学生写好预习报告 实验报告, 指导学生注重实验操作的规范性, 组织学生进行实验并对学生进行考核及成绩评定 4. 学生在实验期间违反纪律或犯有其他错误时, 应及时给予批评教育 ; 对情节严重 影响极坏者, 应及时进行妥善处理直至停止实验 5. 实验完毕后, 按照值日顺序安排学生打扫卫生, 整理实验台面, 检查实验室的设 备器材是否完好, 并将器材放到指定地点收存保管 6. 指导教师须按时填写实验室使用记录 管理人员职责 1. 管理人员必须认真负责, 坚守工作岗位, 为实验教学提供服务, 保证实验教学工作顺利进行 2. 负责对实验室设备的管理, 掌握仪器设备的基本状况, 及时发现故障并对仪器设备进行维修 3. 应熟悉实验室设备的使用方法及特性 爱护设备, 定期对仪器 设备进行检测, 发现故障及时安排维修, 提高设备完好率 4. 建立健全实验室的各项管理制度 切实做好使用 统计 记录 培训 保养以及 维修工作 5. 指导使用者正确使用仪器 6. 保持实验室的清洁卫生 实验室内不得任意堆放杂物, 废物要及时清除, 临时有 用的物品要堆放整齐 7. 每次实验结束后, 管理员要检查仪器设备是否完好, 并提醒实验指导教师做好仪 器设备使用登记, 填写使用记录 143

145 学生实习守则 1. 学生进入实验室后, 要爱护实验室内的所有设备和工具, 未经老师允许, 不得擅自动用实验室的设备和工具, 不应当随意破坏, 如有发现破坏者, 必须承担一定的赔偿责任 2. 实验室内严禁携带食物 饮料进入, 严禁随意在实验室吐痰 吸烟, 自觉保持环境的清洁卫生 3. 凡出现器材损坏或丢失等情况, 及时上报给指导教师, 并办理损坏, 丢失, 浪费的核实登记 4. 在操作过程中, 不准有随意走动 大声喧哗等违反课堂纪律的行为 5. 任何设备的使用都必须遵守操作规范轻拿轻放, 如属于人为的损坏, 一切后果由 当事人负责 6. 操作课程结束后, 必须将借用的所有器材归还, 经指导老师签字验收后方可离开 备注 144

146 13. 非织造布性能与测试 一 课程简介 课程名称 非织造布性能与测试 英译名称 Performance and Testing for Nonwovens 课程代码 课程开设学期 六 课程学时 48 课程学分 3 课程类型 公共基础课 专业基础课 专业选修课 公共选修课 必修课 选修课 开课学院 纺织服装学院 教学研究室室 / 系 非织造材料与工程 教材名称 郭秉臣主编 非织造布性能与测试 教材出版信息 中国纺织出版社,1998 年 4 月第一版, 书号 :ISBN /TS 1182 教材性质 国家 部级规划 省级规划 自编 其他 考核方式 考试 考查 开卷 闭卷 课程设计 学期论文 其他 课程成绩 平时成绩 40% 期末成绩 60% 主讲教师基本信息姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间 李素英 女 本科 硕士 教授 任煜 女 研究生 博士 副教授 臧传锋 男 研究生 博士在读 讲师 课程简介 非织造布由于其纤维原料组成及加工方法的多样性, 与传统纺织材料具有完全不同的结构 外观和性能, 性能测试表征也有别于传统纺织材料 本课程系统介绍了非织造布特征指标 力 学性能指标 品质指标 功能性指标的性能内涵及表征方法 并阐述了具体用途材料的性能指 标及测试方法 阐述了非织造布来样分析及产品鉴定方法 本课程用简单易懂的方法阐述了非织造布性能及测试方法, 通过具体用途材料对应性能的 分析及实验方法阐述, 使学生对非织造布的性能与测试的基本理论和基本知识有一个较全面的 了解, 掌握非织造布的各种测试方法, 掌握各类非织造布的性能要求, 熟悉非织造布性能测试 流程, 掌握非织造布测试设备的操作方法 非织造布性能与测试 课是非织造材料与工程专 业必修的专业课 在整个教学计划中, 该课程占有很重要的地位, 它所介绍的内容, 是非织造 工程技术人员必须掌握, 不可缺少的专业技术知识 二 课程大纲 一 课程的基本信息适应对象 : 本科层次, 非织造材料与工程课程代码 : 学时分配 :48 学时 ( 理论学时 36 学时 ) 赋予学分 :3 先修课程 : 纺织材料学 非织造学后续课程 : 毕业设计二 课程性质与任务材料性能直接影响其应用 作为非织造材料与工程专业的学生, 从将来从事非织造材料与工程技术研究工作的需要出发, 除必须具备非织造工艺 设备方面的专业知识外, 同时还必须 145

147 掌握有关非织造布性能表征方面的一些知识 非织造布性能与测试 课是非织造材料与工程专业必修的专业课 在整个教学计划中, 该课程占有很重要的地位, 它所介绍的内容, 是非织造工程技术人员必须掌握, 不可缺少的专业技术知识 通过本课程的教学, 将使学生对非织造布性能测试的的的基本理论和基本知识有一个较全面的了解, 掌握非织造布的各种测试方法, 包括特征指标 品质指标等, 掌握各种类非织造布的性能要求, 熟悉非织造的测试流程, 掌握非织造布的测试设备的具体操作 三 教学目的与要求该课程理论教学的基本任务 : 使学生在充分了解非织造布结构 外观 性能特点的基础上, 熟悉非织造布的测试流程, 掌握非织造布的各种测试方法, 为将来从事非织造布设计 开发及生产管理打好必要的理论基础, 同时注重培养学生分析问题 解决问题的能力 四 教学内容与安排第 1 章绪论 (3 学时 ) 1.1 了解非织造布的定义和分类 1.2 掌握非织造布的产品结构和特点 1.3 了解非织造布的测试的意义及准备第 2 章非织造布用纤维及性能测试 (3 学时 ) 2.1 了解非织造布用纤维的分类 2.2 掌握非织造布用纤维鉴别及选配 2.3 掌握非织造布用纤维的测试方法第 3 章非织造布的特征指标及测试 (3 学时 ) 3.1 掌握非织造布的特征指标的定义 3.2 掌握非织造布的特征指标的测试方法第 4 章非织造布的力学性能及测试 (3 学时 ) 4.1 掌握非织造布的力学性能 4.2 掌握非织造布的力学性能的测试方法 4.3 了解非织造布的力学性能的影响因素第 5 章非织造布品质指标的测试 (6 学时 ) 5.1 掌握各项品质指标的基本概念 5.2 掌握非织造布的弯曲性能 通透性等测试方法第 6 章非织造布功能性测试 (3 学时 ) 6.1 掌握阻燃性 吸音性的概念 6.2 掌握阻燃性 吸音性的不同测试方法 6.3 了解非织造布阻燃标准第 7 章各种产品的测试 (12 学时 ) 7.1 了解各种非织造布的概念和分类 毡 造纸毛毡 滤材 涂层织物 建筑用布 农业用布 汽车用非织造布 146

148 7.1.8 印刷用非织造布 电气用非织造布 医用非织造布 7.2 掌握各种非织造布的性能要求第 8 章来样分析和产品鉴别 (3 学时 ) 8.1 掌握非织造布的来样分析方法 8.2 掌握非织造布用纤维的鉴别 8.3 掌握非织造布纤网生产方法的鉴别 8.4 掌握非织造布纤网加固方法的鉴别五 教学设备和设施多媒体教室多媒体教学课件六 课程考核与评估本课程考试采用闭卷考核方法, 时间为 2 小时 期末考试成绩占总成绩的 60% 平时成绩占总成绩的 40% 七 附录教学参考文献目录 纺织材料学 姚穆中国纺织出版社 2010 年 纺织材料实验技术 余序芬中国纺织出版社 2004 年 纤维和纺织品的测试仪器与原理 李如勤主编中国纺织大学出版社 1995 年 147

149 三 考核大纲 一 适应对象修读完本课程规定内容的非织造材料与工程专业的本科学生 ; 提出并获准免修本课程 申请进行课程水平考核的非织造材料与工程专业的本科学生 ; 提出并获准副修第二专业 申请进行课程水平考核的非织造材料与工程专业以外的本科学生 二 考核目的通过考核来检查和了解学生对本门课程内容的掌握程度, 考核学生对非织造布的基本特性及测试方法的了解和掌握情况, 考核学生对非织造布性能测试仪器设备原理及操作规程的掌握情况 通过本课程的学习, 学生应对非织造布的来样分析及产品鉴定方面有一定的了解和掌握 三 考核形式与方法期末闭卷考核四 课程考核成绩构成期末考试成绩占总成绩的 60% 平时成绩占总成绩的 40% 五 考核内容与要求考核内容 1. 非织造布性能的基本概念 2. 非织造布性能测试仪器设备的工作原理和结构特点 3. 非织造布纤维原料 成网方法 加固方法的鉴别方法 4. 非织造布的性能特点 5. 具体应用非织造布的性能要求考核要求 : 以非织造布结构 性能 测试方法 鉴别方法为考试重点, 考核学生运用课程知识分析问题 解决问题的能力, 同时检查学生对非织造布性能测试仪器工作原理及操作规程的掌握和理解情况 六 样卷纺织服装学院学院 非织造布性能与测试 课程考试试题年学期班级时间 :120 分钟总分 :100 分 一 名词解释 ( 每小题 3 分, 共 18 分 ) 1 纤维导热系数 2 织物的透气性 3 尺寸稳定性 4 老化 : 5 剥离强度 6 极限氧指数 二 填空 ( 每空格 1 分, 共 20 分 ) 148

150 7 非织造布聚合物挤压成网法可分为 和 8 非织造用纤维的基本性能包括纤维的 纤维的吸湿性 纤维的热学 电学性能和纤维的机械性能 9 非织造布的均匀度, 一般以检测非织造布的及表示产品的均匀度 10 非织造布的弯曲性能主要包括 和 11 将铅和钡等重金属元素的化合物与高分子材料混合, 可制成良好的低能射线和射线防护性能的材料 12 干法成网非织造布可以采用的加固方法按大类包括 和 13 针刺无纬造纸毯经向强力比纬向强力, 影响产品强力的因素有 和 三 判断题 ( 每小题 2 分, 共 12 分 ) 14 非织造布抗弯长度越长, 表明材料硬挺度越大, 柔软性越差 ( ) 15 紫外线透射比越大, 说明非织造布紫外线防护性越好 ( ) 16 篷布 防水布 鞋布及雨衣等非织造布需要评定防水性 ( ) 17 差热分析法是在程序温度控制下, 测定试样与参比物的温度差 ΔT 与温度 T 之间函数关系的一种方法 ( ) 18 常用的中子吸收材料有氢含量较高的物质及含硼和锂等元素的物质 ( ) 19 聚合物短纤直接成网非织造布属纺粘法非织造布 ( ) 四 简答题 ( 每小题 5 分, 共 20 分 ) 20 非织造布测试前需要做哪些准备 21 影响纤网不匀的因素有哪些? 22 影响热粘合法非织造布性能的因素有哪些? 23 简述地毯厚度的测试指标及其与实践应用的关系 149

151 五 论述题 ( 每小题 10 分, 共 30 分 ) 24 举例说明纤维在非织造布中存在的基本形式 25 简述钠焰法过滤效率测试原理 26 如何鉴别非织造布的纤网生产方法? 150

152 四 课程实施与保障 教学基本要求 本课程用简单易懂的方法阐述了非织造布性能及测试方法, 通过具体用途材料对应性能的分析及实验方法阐述, 使学生对非织造布的性能与测试的基本理论和基本知识有一个较全面的了解, 掌握非织造布各种性能的测试方法, 掌握各类非织造布的性能要求, 熟悉非织造布性能测试流程, 掌握非织造布测试设备的操作方法 非织造布性能与测试 课是非织造材料与工程专业必修的专业课 在整个教学计划中, 该课程占有很重要的地位, 它所介绍的内容, 是非织造工程技术人员必须掌握, 不可缺少的专业技术知识 一种简单易懂的方法阐述了电液控制相关理论, 用实用 快速的估算方法, 通过实例对电液伺服和电液比例控制系统的性能进行分析 估算和设计 该课程理论教学的基本任务 : 1. 使学生掌握非织造布各种性能的测试方法 2. 掌握各类非织造布的性能要求 ; 3. 注重培养学生分析问题 解决问题的能力 主要教学环节的质量标准主要教学环节的质量标准 备课讲授作业布置与批改 1. 掌握本课程教学大纲内容, 严格按照教学大纲要求进行本课程教学内容的组织 ; 2. 熟悉教材各章节, 借助相关专业书籍资料, 并依据教学大纲编写授课计划, 编写每次授课的教案 教案内容包括章节标题 教学目的 教法设计 课堂类型 时间分配 授课内容 课后作业 教学效果分析等方面 ; 3. 结合课程特点, 制作课件, 运用多媒体教学手段讲授部分教学内容 ; 4. 确定各章节课程内容的教学方法, 构思授课思路 技巧和方法 ; 1. 要点准确, 推理正确, 条理清晰, 重点突出, 理论联系实际, 熟练地解答和讲解例题 2. 采用多种教学方式 ( 如启发式教学 案例分析教学 讨论式教学 多媒体示范教学等 ), 注重培养学生的专业素质, 提高学生发现 分析和解决问题的能力, 以便让学生能体会和领略学科研究的思路和方法 3. 多媒体教学手段 课堂实验 实物演示相结合, 以培养学生实践动手的能力 4. 表达方式尽量便于学生理解 接受, 力求形象生动, 使学生在掌握知识的过程中, 保持较为浓厚的兴趣 学生必须完成一定数量的作业题, 是本课程教学的基本要求, 是实现人才培养目标的必要手段 本课程作业布置的要求 : 每完成 6 个学时布置一个课外作业习题 学生完成的作业必须达到以下基本要求 : 1. 按时按量完成作业, 不缺交, 不抄袭 ; 2. 作业本规范 书写清晰, 制证 登账 编表按规定和规范处理 ; 3. 解题方法和步骤正确 教师批改或讲评作业的数量和次数要求如下 : 1. 学生的作业要全批全改, 并按时批改 讲评学生每次交来的作业 ; 2. 教师批改或讲评作业要认真 细致, 每次批改或讲评作业后, 按优 良 中 及格 不及格五级分制评定成绩, 并写明日期 ; 3. 期末按百分制评出每个学生作业的总评成绩, 作为本课程学期总评成绩中平时成绩的重要组成部分 151

153 课外答疑 为直接了解学生的学习情况, 帮助学生进一步理解和消化课堂上所学知识 改进学习方法和思维方式, 培养其独立思考问题的能力, 建议任课教师安排时间进行课外答疑与辅导工作 成绩考核 本课程为学期课程, 成绩考核的方式 : 考试 考试时实行同一专业统考, 即统一命题, 统一考试, 统一阅卷 考试学期总评成绩的评定方法如下 : 1. 平时成绩占总评成绩的 10%; 2. 实验 实习成绩占总评成绩的 10%; 3. 实践技能考核成绩占总评成绩的 20%; 4. 期末考试成绩占总评成绩的 60%; 5. 有下列情况之一者, 总评成绩为不及格 : (1) 缺交作业次数达 1/3 以上者 ; (2) 缺课次数达本学期总授课学时的 1/3 以上者 第二课堂活动 为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和创新精神, 系室应积极组织学生参加工厂生产顶岗实习, 并指定学术水平较高 实践经验丰富的专业教师担任指导教师 建议如下 : 1. 选拔优秀学生参加此类竞赛活动 2. 制订出工作计划, 建立激励机制, 切实抓好赛前准备工作 3. 在培训过程中, 引导学生理论联系实际, 培养学生的实际操作能力和团队合作精神 此外, 可由系组织技能竞赛, 培养学生的专业基本技能 备注 编写人 : 李素英 日期 :

154 14. 纺织品整理工艺学 一 课程简介 课程名称 英译名称 Textile Arrangement Technology 纺织品整理工艺学 课程代码 课程开设学 五 课程学时 48 课程学分 3 期 课程类型 公共基础课 专业基础课 专业选修课 公共选修课 必修课 选修课 授课学院纺织服装学院教学研究室 / 系纺织化学与染整工程系 教材名称 染整工艺与原理 第一分册 教材出版 阎克路主编, 中国纺织出版社,2009 年,ISBN: 信息 教材性质 考核方式 国家 部级规划 省级规划 自编 其他 考试 考查 开卷 闭卷 课程设计 学期论文 其他 课程成绩 平时成绩 30% 期末成绩 70% 课程负责人及团队骨干 ( 五人以内 ) 姓名 性别 学历 学位 职称 从教时 间 王海峰 男 研究生 硕士 副教授 张小丽 女 研究生 博士 讲师 课程简介 本课程是轻化工程专业的一门主要学科专业必修课 同时还为纺织工程 服装工程专业开设选修课程 内容涵盖纺织整个过程各个环节的基本原理 工艺特点和主要设备特征, 既有鲜明的过程工业特征, 又涉及染整助剂 纺织面料 设备等多学科的理论和知识 通过本课程学习, 使学生系统地掌握纺织品整理加工的基本理论和工艺 ; 主要加工用剂的性质及特点 ; 产品的质量要求等知识 使学生具有较牢固的理论基础和一定的生产工艺分析能力 本课程是在学 153

155 完纺织品练漂工艺学 纤维化学与物理与染料化学等专业基础课后进行教学的, 结合专业工艺实验和工厂实习等实践教学达到相互配合, 以学生的兴趣为驱动力, 以创新实践能力为目标 培养学生的理论联系实践的能力 二 课程教学大纲 一 课程的基本信息 适应对象 : 本科层次轻化工程 染整工程 课程代码 : 学时分配 : 48 赋予学分 : 3 后续课程 : 纺织品检测实训 染整工艺课程设计 七 课程性质与任务 : 本课程是高等学校本科轻化工程专业必修的一门专业课, 也是学位课程 本课程的任务是 : 使学生通过本课程的学习, 使学生系统地掌握针织物 机织物及纱线前处理加工的基本理论, 基本方法和工艺, 前处理产品的质量要求和检测方法, 国内外前处理新技术, 新工艺和发展趋势等知识, 使学生具有较牢固的理论基础和一定的生产分析能力 三 教学目的与要求 纺织品整理工艺学 课程的开设内容是以棉 丝绸 涤纶为主的各种纺织品的后整理加工原理及工艺, 主要包括纺织品基本外观整理 防皱整理 柔软整理 三防整理 阻燃整理 抗菌整理, 在基础课 基础技术课系统学习的基础上, 运用纤维化学, 助剂化学的基本理论和基础知识, 使学生对现有企业和生产工艺具有进行分析研究和技术改造的能力 通过该课程的学习, 使学生掌握纺织品后整理加工基本理论和工艺加工技术, 为能从事科研 生产技术 工艺设计 新工艺开发等工程技术工作打基础 并把学科的最新发展动态一脉相承地融入教学内容中, 努力培养学生分析问题 解决问题的能力, 努力培养学生的创新性思维 四 教学内容与安排 154

156 理论教学 : 第 1 章织物的一般整理 (4 学时 ) 1.1 整理加工的形态特点 1.2 拉幅整理 1.3 轧光整理 1.4 增白整理 1.5 手感整理 第 2 章真丝绸整理 (3 学时 ) 2.1 增重整理 2.2 防泛黄整理 2.3 砂洗 2.4 盐缩整理 第 3 章毛织物整理 (6 学时 ) 3.1 洗呢 3.2 煮呢 3.3 缩呢 3.4 蒸呢 3.5 起毛和剪毛 3.6 防毡缩整理 第 4 章化纤织物整理 (2 学时 ) 4.1 涤纶仿真丝绸整理 155

157 4.2 仿桃皮绒整理 4.3 抗静电整理 第 5 章防缩整理 (3 学时 ) 5.1 防缩整理目的和原理 5.2 防缩整理工艺 第 6 章防皱整理 (9 学时 ) 6.1 概述 6.2 织物折皱的原因 6.3 常用防缩整理剂及其与纤维素之间的反应 6.4 防皱原理 6.5 织物防皱整理工艺过程及条件分析 6.6 防皱整理品质量 第 7 章防护性功能整理 (8 学时 ) 7.1 概述 7.2 拒水拒油整理 7.3 易去污及亲水整理 7.4 阻燃整理 7.5 抗生物功能整理 第 8 章涂层整理 (5 学时 ) 8.1 前言 8.2 涂层整理剂分分类及特点 156

158 8.3 涂层方法 工艺和设备 8.4 功能涂层整理 实践教学 : 纺织品前处理综合训练 (8 学时 ) 面料不同功能整理工艺条件设计 五 教学设备和设施 多媒体教室 多媒体教学课件 实物样品 六 课程考核与评估 本课程考试采用闭卷考核方法, 时间为 2 小时 期末考试成绩占总成绩的 70% 平时成绩占总成绩的 30% 七 附录 教学参考文献目录 : 新型染整, 中国纺织出版社 罗瑞林编, 织物涂层技术, 中国纺织出版社 董永春编, 纺织品整理剂的性能与应用中国纺织出版社 王树根等编, 特种功能纺织品的开发, 中国纺织出版社 H.Mark 著, 水佑人译 纺织物的化学整理, 纺织工业出版社,1984 年 157

159 HTT://www.sdc.org.uk 制定人 : 王海峰 审核人 : 张瑞萍 158

160 三 考核大纲 一 适应对象 修读完本课程规定内容的轻化工程及染整工程的本科学生 ; 提出并获准免修本课程 申请进行课程水平考核的轻化工程及染整工程的本科学生 ; 提出并获准副修第二专业 申请进行课程水平考核的非轻化工程的本科学生 二 考核目的 通过考核来检查和了解学生对本门课程内容的掌握程度, 考核学生对纺织品整理各工序基本原理 工艺了解和掌握情况, 及对成品质量控制的掌握情况 重点掌握物理机械整理的加工原理和设备 ; 化学整理分类及其化学结构特征和应用特点, 主要功能评价 测试方法原理 结合专业工艺实验和工厂实习等实践教学达到相互配合, 理论联系实际的目的 三 考核形式与方法 期末闭卷考核 四 课程考核成绩构成 期末考试成绩占总成绩的 70% 平时成绩占总成绩的 30% 五 考核内容与要求 考核内容 : 13. 合成纤维的桃皮绒整理 仿麂皮整理 亲水整理 抗静电整理及防污整理等 14. 精纺 ( 梳 ) 和粗纺 ( 梳 ) 毛织物的整理要求 加工工艺流程, 掌握煮呢和蒸呢的目的和原理, 理解定向磨擦效应 ( D.F.E ) 的概念, 缩呢与防毡缩的加工方法与加工原理 15. 真丝织物的砂洗 增重整理 16. 纤维素纤维的防缩防皱整理 17. 特种功能整理 ( 拒水拒油整理 阻燃整理等 ) 18. 涂层整理剂的选择及工艺 159

161 考核要求 : 以纤维素纤维 合成纤维 真丝 羊毛织物的整理原理及工艺条件分析为考试重点, 考核 学生运用课程知识分析问题 解决问题的能力, 同时检查学生对各种纤维后整理原理和工艺的 掌握和理解 六 样卷 纺织服装学院 纺织品整理工艺学 课程考试试题 年学期班级 时间 :120 分钟总分 :100 分 160

162 一 填充题 ( 每空格 1 分, 共 10 分 ) 1. 消臭剂的四消臭作用包括感觉消臭 物理消臭 化学消臭 2. 化学柔软整理的方法有柔软剂 砂洗和等 3. 织物阻燃整理方法 : 浸渍烘燥法 浸轧焙烘法和 m 长纱织成布后长度为 80m, 织缩为 5. 含氟聚合物的拒油性随着氟碳链中碳原子数的增加而提高, 碳原子数一般要在以上 6. 纤维的燃烧可分为有焰燃烧和无焰燃烧 ( 阴燃 ) 有焰燃烧主要是纤维素热裂解时产生的 可燃性气体或挥发性液体的燃烧, 阴燃是 的氧化 7.AATCC 中文含义是 8. 纱线越粗, 织物的抗折皱性能越 9. 液滴在光滑表面上的接触角小于 90, 则在其粗糙表面上的接触角将些 10. 碱性缩呢毛织物强力比酸性缩呢毛织物强力 二 名词解释及书写结构式 ( 每小题 2 分, 共 16 分 ) 1. 极限氧指数 2. 砂洗 3. 缩水率 4. 卫生整理 5. 释放甲醛 6. THPC( 四羟甲基氯化磷 ) 7.BTCA 8.DMEU 161

163 三 简述题 ( 每小题 6 分, 共 30 分 ) 1. 什么叫轧压整理? 轧压整理有哪些方式? 2.. 蚕丝织物进行盐缩加工的基本原理是什么? 3. 树脂整理法防缩整理对粘胶织物效果明显 为什么? 4. 如何降低酰胺一甲醛类整理剂整理织物的甲醛释放量? 5. 简述拒水和防水区别 四 论述题 ( 共 44 分 ) 1. (10 分 ) 定幅整理的目的是什么? 简述其加工设备和原理, 并分述棉织物和涤棉混纺织 物定幅整理的工艺参数和流程 2. (10 分 ) 叙述棉织物耐久阻燃整理工艺流程及各工序的作用 3. (12 分 ) 纺织品的表面粗糙度和毛细管间隙大小对织物的拒水拒油性能有何影响? 4.(12 分 ) 某工厂采用 2D 树脂对棉织物进行防皱整理, 试开出工艺处方及工艺流程, 并说 明理由 162

164 四 课程实施与保障 求 基 本 要 教学 使学生通过本课程的学习, 使学生系统地掌握纤维素纤维 真丝 羊毛及合成纤维一般整理以及特种功能整理的基本理论, 基本方法和工艺, 质量要求和检测方法, 国内外面料后整理新技术, 新工艺和发展趋势等知识, 使学生具有较牢固的理论基础和一定的生产分析能力 1. 严格按照教学大纲要求进行本课程教学内容的组织 ; 主要教学环节的质量标准 备课授 2. 熟悉教材各章节, 借助 SDC 的相关染色书籍资料, 并依据教学大纲编写授课计划, 编写每次授课的教案, 编写每次授课的教案 ; 3. 结合课程特点, 准备实样, 制作课件 1. 要点准确, 推理正确, 条理清晰, 重点突出, 理论联系实际, 熟练地解答和讲解例题 课 2. 采用启发式教学 案例分析教学 讨论式教, 注重培养学生的专业素质, 提高学生发现 分析和解决问题的能力, 以便让学生能体会和领略学科研究的思路和方法 3. 多媒体教学手段 课堂实验 实物演示相结合, 以培养学生实践动手的能力 4. 教学中要提出本学科发展存在的问题, 并将前沿的研究进展融入到教学内容中, 启发培养学生的创新思维 ; 准 主要教学环节的质量标 作业布置与批改 10. 每章节结束后安排适度的作业, 以检验学生掌握和熟练程度 ; 11. 作业题的设计根据课程体系早当期章节的作业题中充分应用已授知识进行比较分析 ; 12. 安排不超过 4 篇的课程论文, 培养学生文献检索及综合应用已学知识获取新知识的能力 ; 13. 学生的作业全批全改, 对一定规模共性错误答题要进行讲评 ; 作业及课程论文按 A B C D 四级分别逐次评定成绩, 并将作业成绩作为总评成绩中平时成绩的主要组成部分 163

165 答疑 成绩考核 课外 为直接了解学生的学习情况, 帮助学生进一步理解和消化课堂上所学知识 改进学习方法和思维方式, 培养其独立思考问题的能力, 建议任课教师安排时间进行课外答疑与辅导工作 本课程为学期课程, 成绩考核的方式 : 考试 考试时实行同一专业统考, 即统一命题, 统一考试, 统一阅卷 考试学期总评成绩的评定方法如下 : 1. 平时成绩占总评成绩的 30%; 2. 期末考试成绩占总评成绩的 70%; 5. 有下列情况之一者, 总评成绩为不及格 : (1) 缺交作业次数达 1/3 以上者 ; 第二课堂活动 (2) 缺课次数达本学期总授课学时的 1/3 以上者 为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和创新精神, 教研室应积极组织学生参加工厂生产顶岗实习, 并指定学术水平较高 实践经验丰富的专业教师担任指导教师 建议如下 : 1. 参观不同类型的染整工厂 ; 2. 参与专业教师的相关课题研究 ; 3. 组织指导学生进行本学科的创新研究 ; 注 备 4. 鼓励参加国家专业技能考核考证 编写人 : 王海峰 日期 :

166 15. 纺织品印花工艺学 一 课程简介 课程名称 英译名称 Textile printing technology 纺织品印花工艺学 课程代码 课程开设学期六 课程学时 48 课程学分 3 课程类型 公共基础课 专业基础课 专业选修课 公共选修课 必修课 选修课 开课学院纺织服装学院教学研究室室 / 系轻化工程教研室 / 纺染系 教材名称染整工艺与原理 ( 下册 ) 教材出版信息中国纺织出版社,2009 年 5 月第 1 版, 书号 :ISBN 教材性质 考核方式 国家 部级规划 省级规划 自编 其他 考试 考查 开卷 闭卷 课程设计 学期论文 其他 课程成绩 平时成绩 30% 期末成绩 70% 主讲教师基本信息 姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间 张瑞萍 女 研究生 博士 教授 贾维妮 女 研究生 硕士 副教授 张小丽 女 研究生 博士 讲师 课程简介 纺织品印花是纺织品染整加工中的一项重要工序, 印花产品的设计包括花型设计 花样审 理 分色制版 原糊和色浆配制 印花和后处理等技术 本课程系统介绍了纺织品印花主要工 艺和设备特点, 以印花产品设计流程为主线, 分析了花样审理和分色制版的主要技术要点, 详 细阐述了印花原糊的流变成糊机理 各类纤维印花工艺原理和质量控制技术 并从实用的角度 出发, 举例分析了常见印花疵病原因和一般解决方法 本课程重点阐述了纺织品印花的基本原理及工艺方法, 通过不同纤维不同染料不同印花工 艺的实例分析了印花产品的质量及设计要求 在整个教学计划中, 该课程占有重要的地位, 它 所介绍的内容是轻化工程技术人员必须掌握, 不可缺少的专业技术知识 165

167 二 课程大纲 一 课程的基本信息 适应对象 : 本科层次, 轻化工程 ( 染整方向 ) 课程代码 : 学时分配 :48 学时 ( 理论学时 40 学时, 课内实践 8 学时 ) 赋予学分 :3 先修课程 : 纤维化学与物理 染料化学 纺织品练漂工艺学 后续课程 : 染整新技术 二 课程性质与任务 随着科学技术的不断发展, 人们生活水平的不断提高, 作为轻化工程专业染整工程方向的学生, 从将来从事纺织品印染技术研究工作的需要出发, 除必须具备纺织品前处理 染色 后整理的专业知识外, 同时还必须掌握纺织品印花方面的一些知识 纺织品印花技术是当代先进印染科学技术之一, 它不仅渗透在织物面料加工中, 而且是服装成衣加工 装饰领域及科学实践研究的重要部分 纺织品印花工艺学 是在学完 纤维化学与物理 染料化学 等专业基础课程后开设的, 是轻化工程专业必修的专业课 本课程阐述了纺织品印花的基本原理及工艺方法, 通过不同纤维不同染料不同印花工艺的实例分析了印花产品的质量及设计要求 在整个教学计划中, 该课程占有很重要的地位, 它所介绍的内容是轻化工程技术人员必须掌握, 不可缺少的专业技术知识 三 教学目的与要求 该课程理论教学的基本任务 : 使学生系统地掌握纺织品印花的基本原理及工艺方法, 了解 印花产品的质量要求和控制, 使学生不仅具有较牢固的专业理论基础, 而且具有一定的印花产 品工艺设计能力和生产工艺分析能力 四 教学内容与安排 166

168 第 1 章印花方法 (3 学时 ) 1.1 印花概述 1.2 印花工艺 1.3 印花设备 第 2 章印花花版的制备 (6 学时 ) 2.1 花样的审理 2.2 花筒的雕刻 2.3 花网的制备 2.4 电脑分色制版 第 3 章印花色浆 (6 学时 ) 3.1 印花原糊的作用和要求 3.2 印花原糊的流变性 3.3 常用印花糊料的组成和性质 3.4 印花原糊的适应性 第 4 章涂料印花 (6 学时 ) 4.1 印花的特点 4.2 涂料 4.3 粘合剂和交联剂 4.4 粘着过程 4.5 涂料印花色浆与印花工艺 167

169 4.6 涂料印花的质量控制 第 5 章纤维素纤维织物印花 (10 学时 ) 5.1 活性染料直接印花 5.2 还原染料直接印花 5.3 共同印花 5.4 防染印花 5.5 拔染印花 第 6 章蛋白质纤维织物印花 (2 学时 ) 6.1 蚕丝织物直接印花 6.2 羊毛织物直接印花 6.3 蚕丝 羊毛织物防拔染印花 第 7 章合成纤维织物印花 (2 学时 ) 7.1 涤纶织物直接印花 7.2 涤棉混纺织物直接印花 7.3 涤纶织物的防拔染印花 7.4 锦纶织物印花 7.1 腈纶织物印花 第 8 章特种印花 (3 学时 ) 7.1 喷墨印花 7.2 转移印花 7.3 印花泡泡纱 168

170 7.4 烂花印花 7.5 发泡印花 7.6 其它印花 第 9 章印花工艺的设计 (2 学时 ) 8.1 印花工艺设计举例 8.2 常见印花疵病的预防和解决措施 第 9 章课内实践 (8 学时 ) 8.1 电脑分色软件应用 8.2 筛网花版的制备 ( 或喷墨印花实践 ) 五 教学设备和设施 多媒体教室 多媒体教学课件 实践实训 ( 南通市公共实训平台或相关印染工厂 ) 六 课程考核与评估 本课程考试采用闭卷考核方法, 时间为 2 小时 期末考试成绩占总成绩的 70% 平时成绩占总成绩的 30% 七 附录 教学参考文献目录 1 纺织品印花实用技术, 王授伦编著, 中国纺织出版社,

171 2 涂料印染技术, 余一鄂编著, 中国纺织出版社, 纺织品印花 320 问, 曾林泉主编, 中国纺织出版社, 针织物印花技术问答, 胡木升编著, 东华大学出版社, 圆网印花产品疵病分析与防止, 胡木升编著, 中国纺织出版社, 数字喷墨印花技术, 房宽竣主编, 中国纺织出版社,2008 制定人 : 张瑞萍 审核人 : 王春梅 170

172 三 考核大纲 一 适应对象 修读完本课程规定内容的轻化工程专业本科学生 ; 提出并获准免修本课程 申请进行课程水平考核的轻化工程专业的本科学生 ; 提出并获准副修第二专业 申请进行课程水平考核的非轻化工程的本科学生 二 考核目的 通过考核来检查和了解学生对本门课程内容的掌握程度, 考核学生对纺织品印花的基本原 理 工艺的了解和掌握情况, 及对纺织品印花产品质量分析各工艺设计的掌握情况 通过本课 程的学习, 学生应对纺织品印花工艺的分析和设计方法有一定的了解和掌握 三 考核形式与方法 期末闭卷考核 四 课程考核成绩构成 期末考试成绩占总成绩的 70% 平时成绩占总成绩的 30% 五 考核内容与要求 考核内容 1. 纺织品印花主要工艺及设备的特点和选择依据 2. 花样审理的内容和分色制版的方法及特点 3. 印花原糊的流变成糊机理分析和选择依据 4. 涂料印花的工艺设计和印花质量分析 171

173 5. 纤维素纤维织物直接印花的的工艺设计和印花质量分析 6 防染和拔染印花原理 工艺设计和印花质量分析 7 蛋白质纤维 合成纤维织物印花的的工艺设计和印花质量分析 8 喷墨印花 转移印花等其他特种印花的特点 原理和工艺设计 9 印花产品的设计和常见疵病分析及预防 考核要求 : 以印花原糊的流变成糊机理 印花工艺原理与设计 印花产品质量分析为考试重点, 考核 学生运用课程知识分析问题 解决问题的能力, 同时检查学生对印花工艺及设备特点 花样审 理及分色制版 色浆配制的掌握和理解 六 样卷 纺织服装学院 纺织品印花工艺学 课程考试试题 年学期班级 时间 :120 分钟总分 :100 分 一 名词解释 ( 每题 3 分, 共 15 分 ) 共同印花 可塑性 流变性 面轧 风印 二 填空题 ( 每空 1 分, 共 10 分 ) 172

174 1 升华法转移印花一般使用染料 2 喷墨印花的主要技术特点, ; ; 3 两种不同颜色的花纹相接触处的分色处理方法有 ; ; 和 三种 4 淀粉糊 海藻酸钠糊和乳化糊分别适合 ; ; 染料印花 二 简答题 ( 每题 8 分, 共 40 分 ) 1 何谓直接印花 防染印花 拔染印花和转移印花? 分析主要特点 2 分别从印花技术和市场需求的角度, 对比和评价滚筒印花 平网印花和圆网印花方法 3 从原糊的作用分析理想的印花糊料的条件 4 试述还原染料直接印花浆组成和工艺流程 6 试述锦纶织物直接印花色浆组成和各组分的作用 三 综合分析题 (35 分 ) 1 阐述活性染料地色进行防染和拔染印花的方法和原理 例举一种常用的色防印花浆或色 拔印花浆的组成, 阐述所用原糊的流变特性和成糊机理 (17 分 ) 2 设计一种涂料印花产品 并从粘着剂及纤维织物的性能诸如粘着剂皮膜机械强度 粘着 力 相对分子量 纤维表面能 亲疏性能 组织结构 以及分子间作用力和印花过程中的动力 学因素等方面阐述影响涂料印花产品质量的因素及应用要旨 (18 分 ) 四 课程实施与保障 173

175 教学基本要求 本课程阐述了纺织品印花的基本原理及工艺方法, 通过不同纤维不同染料不同印花工艺的实例, 分析了印花产品的质量及设计要求 该课程理论教学的基本任务 : 1. 使学生系统地掌握纺织品印花的基本原理及工艺方法, 2. 了解印花产品的质量要求和控制 3. 使学生不仅具有较牢固的专业理论基础, 而且具有一定的印花产品工艺设计能力 和生产工艺分析能力 主要教学环节的质量标准 备课讲授 1. 掌握本课程教学大纲内容, 严格按照教学大纲要求进行本课程教学内容的组织 ; 2. 熟悉教材各章节, 借助相关专业书籍资料, 并依据教学大纲编写授课计划, 编写每次授课的教案 教案内容包括章节标题 教学目的 教法设计 课堂类型 时间分配 授课内容 课后作业 教学效果分析等方面 ; 3. 结合课程特点, 制作课件, 运用多媒体教学手段讲授部分教学内容 ; 4. 确定各章节课程内容的教学方法, 构思授课思路 技巧和方法 ; 1. 要点准确, 推理正确, 条理清晰, 重点突出, 理论联系实际, 熟练地解答和讲解例题 2. 采用多种教学方式 ( 如启发式教学 案例分析教学 讨论式教学 多媒体示范教学等 ), 注重培养学生的专业素质, 提高学生发现 分析和解决问题的能力, 以便让学生能体会和领略学科研究的思路和方法 3. 多媒体教学手段 课堂实验 实物演示相结合, 以培养学生实践动手的能力 4. 表达方式尽量便于学生理解 接受, 力求形象生动, 使学生在掌握知识的过程 中, 保持较为浓厚的兴趣 174

176 主要教学环节的质量标准 作业布置与批改 学生必须完成一定数量的作业题, 是本课程教学的基本要求, 是实现人才培养目标的必要手段 本课程作业布置的要求 : 每完成 6 个学时布置一个课外作业习题 学生完成的作业必须达到以下基本要求 : 1. 按时按量完成作业, 不缺交, 不抄袭 ; 2. 作业本规范 书写清晰, 制证 登账 编表按规定和规范处理 ; 3. 解题方法和步骤正确 教师批改或讲评作业的数量和次数要求如下 : 1. 学生的作业要全批全改, 并按时批改 讲评学生每次交来的作业 ; 2. 教师批改或讲评作业要认真 细致, 每次批改或讲评作业后, 按优 良 中 及格 不及格五级分制评定成绩, 并写明日期 ; 课外答疑 成 绩 考 核 3. 期末按百分制评出每个学生作业的总评成绩, 作为本课程学期总评成绩中平时成绩的重要组成部分 为直接了解学生的学习情况, 帮助学生进一步理解和消化课堂上所学知识 改进学习方法和思维方式, 培养其独立思考问题的能力, 建议任课教师安排时间进行课外答疑与辅导工作 本课程为学期课程, 成绩考核的方式 : 考试 考试时实行同一专业统考, 即统一命题, 统一考试, 统一阅卷 考试学期总评成绩的评定方法如下 : 1. 平时成绩占总评成绩的 30%; 2. 期末考试成绩占总评成绩的 70%; 3 有下列情况之一者, 总评成绩为不及格 : (1) 缺交作业次数达 1/3 以上者 ; (2) 缺课次数达本学期总授课学时的 1/3 以上者 175

177 第二课堂活动 为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和创新精神, 教研室应积极组织学生参加工厂生产顶岗实习, 并指定学术水平较高 实践经验丰富的专业教师担任指导教师 建议如下 : 1. 选拔优秀学生参加此类竞赛活动 2. 制订出工作计划, 建立激励机制, 切实抓好赛前准备工作 3. 在培训过程中, 引导学生理论联系实际, 培养学生的实际操作能力和团队合作精神 注 备 此外, 可由系组织技能竞赛, 培养学生的专业基本技能 编写人 : 张瑞萍 日期 :

178 16. 染整工艺设备 一 课程简介 课程名称 英译名称 染整工艺设备 Dyeing and Finishing Processing Equipment 课程代码 课程开设学期七 课程学时 48 课程学分 3 课程类型 公共基础课 专业基础课 专业选修课 公共选修课 必修课 选修课 开课学院纺织服装教学研究室室 / 系轻化工程 教材名称 染整工艺设备 教材出版信息中国纺织出版社,2010 年 5 月第 2 版, 书号 :ISBN 教材性质 考核方式 国家 部级规划 省级规划 自编 其他 考试 考查 开卷 闭卷 课程设计 学期论文 其他 课程成绩平时成绩 30% 期末成绩 70% 主讲教师基本信息姓名性别学历学位职称从教时间高晓红女研究生硕士副教授 课程简介 177

179 由于产品和工艺不同, 染整工艺设备类型较多, 本课程以介绍棉 化纤及其混纺机织物的染整工艺设备为主, 适当兼顾丝绸 毛织物 针织物以及纱线的染整工艺设备 内容包括总论 通用装置 通用单元机和专用机器四部分 从设备的结构特点 作用原理出发, 结合当前国内外研发的一些新型设备的特点 性能和效果进行分析, 以期对染整工艺设备及其发展 改进趋势有较深入的了解, 有助于分析主要的染整工艺设备与染整产品的加工质量 节能减排 经济效益之间的关系 本课程是轻化工程专业教学计划中的一门重要的专业必修课程 在整个教学计划中占有很重要 的地位, 介绍的内容, 是轻化工程专业的技术人员必须掌握, 不可缺少的专业技术知识 二 课程大纲 一 课程的基本信息 适应对象 : 本科层次, 轻化工程 课程代码 : 学时分配 :48 学时 ( 理论学时 48 学时 ) 赋予学分 :3 先修课程 : 纤维化学与物理 染料化学 纺织品练漂 纺织品染色 纺织品印花 纺织品整理 后续课程 : 毕业设计 二 课程性质与任务 本课程是在学完 纤维化学 染料化学 等专业基础课程后开设的, 本课程是轻化工程专业 教学计划中的一门重要的专业必修课程 染整设备是制定染整工艺和实施染整加工的重要条件之一 本课程的任务 : 使学生对主要的染整工艺设备具有合理选择 正确操作 适当改进的能力, 学会分析影响染整半制品 成品加工质量的机械因素 三 教学目的与要求 178

180 教学目的与要求 : 通过这门课的学习, 使学生获得各类染整工艺设备的基本原理 性能 以及对各类纺织品染整加工的适应性, 了解当前国内外主要染整工艺设备的改进和研发趋势, 为在以后从事染整工程技术中能按各类纺织品的特点和染整加工的要求合理制定染整工艺 合理选用 改造染整设备并正确操作, 以达到提高染整加工质量 节能减排 防止环境污染 降低染整加工成本和提高企业经济效益的目的 四 教学内容与安排 第一章总论 (3 学时 ) 1.1 染整工艺设备与染整生产的关系 1.2 染整工艺设备的主要特点 1.3 染整工艺设备的发展趋势 第二章通用装置 (9 学时 ) 2.1 平幅织物与辊面摩擦的规律 2.2 平幅进布装置 2.3 平幅出布装置 2.4 纠偏装置 2.5 绳状导布装置 2.6 整纬装置 2.7 织物线速度调节装置 第三章通用单元机 (15 学时 ) 3.1 平幅轧水机 3.2 平幅浸轧机 3.3 净洗机 3.4 烘燥机 179

181 第四章专用机器 (21 学时 ) 4.1 烧毛机 4.2 常压汽蒸设备 4.3 丝光机 4.4 丝绸精练 液氨处理 碱减量处理设备 4.5 染色机 4.6 高温染整设备 4.7 印花机 4.8 整理机 五 教学设备和设施 多媒体教室 多媒体教学课件 六 课程考核与评估 本课程考试采用闭卷考核方法, 时间为 2 小时 期末考试成绩占总成绩的 70% 平时成绩占总成绩的 30% 七 附录 教学参考文献目录 1. 盛慧英主编 染整机械, 中国纺织出版社,1995 年 2. 陈力秋主编 新型染整工艺设备, 纺织工业出版社,1988 年 180

182 3. 李连祥主编 染整设备, 纺织工业出版社,1981. 制定人 : 高晓红 审核人 : 张瑞萍 181

183 三 考核大纲 一 适应对象 修读完本课程规定内容的轻化工程专业的本科学生 ; 提出并获准免修本课程 申请进行课程水平考核的轻化工程专业的本科学生 ; 提出并获准副修第二专业 申请进行课程水平考核的非轻化工程专业的本科学生 二 考核目的 通过考核来检查和了解学生对本门课程内容的掌握程度, 考核学生对各类染整工艺设备的基本原理 性能 使用及其与染整半制品 成品质量内在联系等方面的掌握情况 通过本课程的学习, 为在以后从事染整工程技术中能按各类纺织品的特点和染整加工的要求合理制定染整工艺 合理选用 改造染整设备并正确操作, 以达到提高染整加工质量 节能减排 防止环境污染 降低染整加工成本和提高企业经济效益的目的 三 考核形式与方法 期末闭卷考核 四 课程考核成绩构成 期末考试成绩占总成绩的 70% 平时成绩占总成绩的 30% 五 考核内容与要求 考核内容 1. 平幅织物与辊面摩擦的基本规律 ; 平幅进布装置中紧布器 张力杆 螺纹扩幅辊 扩幅弯辊 平幅织物自动纠偏装置 整纬装置等的原理和使用 2. 平幅轧水机 平幅浸轧机的组成, 几种高效均匀平幅轧水机 平幅浸轧机的性能分析 182

184 3. 净洗的基本原理, 净洗 ] 过程中影响污杂质扩散速率因素的分析以及几种高效平幅洗布机的 结构 原理和性能分析 4. 烘筒 热风 红外线 高频和微波介质烘燥的原理 特点 性能及对被烘纺织品的适应性 5. 各类专用机器 ( 如烧毛机 常压汽蒸设备 丝光机 染色机 印花机和整理机 ) 的结构 性 能 使用和发展 考核要求 : 以通用装置 通用单元机为考试重点, 考核学生运用课程知识分析问题 解决问题的能力, 同时检查学生对各类专用机器的掌握和理解 六 样卷 纺织服装学院 染整工艺设备 课程考试试题 年学期班级 时间 :120 分钟总分 :100 分 一 名词解释 ( 每题 3 分, 共计 15 分 ) 1 整纬 : 2 平幅进布装置 : 3 净洗效率 : 4 非结合水分 : 5 通用单元机 : 二 填空 ( 每空 1 分, 共计 20 分 ) 1 高温染整设备所传递热能的介质一般有四种: 和 2 轧车的主要功能是和, 对前者的要求是除了外, 更主要的是, 对后者的要求是除了外, 更主要的是 3 周转轮系传动式卷染机的织物线速度并非恒定, 织物卷染线速度与每道卷染时间的关系线 呈, 每道卷染过程的起始和终了时的线速度, 卷染过程中点的线速度 183

185 4 立式高压煮练锅由 和等主要部分组 成, 并配有 自动向锅内堆布 是 5 平网印花机的橡胶导带传动方案有两种 : 一种是 另一种 三 问答题 ( 第 题每题 15 分, 第 3 5 题每题 10 分, 共计 65 分 ) 1 按工艺流程的顺序, 设计一 T/C 混纺织物分散 / 还原染料两浴两步染浅和中 深色时织物的 生产线 (15 分 ) 2 简述疏水器的作用, 并说明浮筒式疏水器的疏水原理 (15 分 ) 3 简述高速丝光设备应具备的条件有哪些?(10 分 ) 4 均匀高效平幅轧水机是如何改进措施提高轧水效率? 简述其轧水原理 (15 分 ) 5 简述三辊橡胶预缩机的预缩原理 ( 附图示说明 )(10 分 ) 184

186 四 课程实施与保障 教学基本要求 本课程用一种简单易懂的方法阐述了各类染整工艺设备的相关理论, 通过实例对各类染整工艺设备的原理 性能 使用和维修保养进行了详细剖析 该课程理论教学的基本任务 : 1. 使学生掌握各类染整工艺设备的基本原理 组成 工作特性 ; 2. 了解各类各类染整工艺设备的使用 维修和保养, 为将来从事轻化工程专业的技术人员打好扎实的理论基础 主要教学环节的质量标准 备课讲授 3. 注重培养学生分析问题 解决问题的能力 1. 掌握本课程教学大纲内容, 严格按照教学大纲要求进行本课程教学内容的组织 ; 2. 熟悉教材各章节, 借助相关专业书籍资料, 并依据教学大纲编写授课计划, 编写每次授课的教案 教案内容包括章节标题 教学目的 教法设计 课堂类型 时间分配 授课内容 课后作业 教学效果分析等方面 ; 3. 结合课程特点, 制作课件, 运用多媒体教学手段讲授部分教学内容 ; 4. 确定各章节课程内容的教学方法, 构思授课思路 技巧和方法 ; 1. 要点准确, 推理正确, 条理清晰, 重点突出, 理论联系实际, 熟练地解答和讲解例题 2. 采用多种教学方式 ( 如启发式教学 案例分析教学 讨论式教学 多媒体示范教学等 ), 注重培养学生的专业素质, 提高学生发现 分析和解决问题的能力, 以便让学生能体会和领略学科研究的思路和方法 3. 多媒体教学手段 课堂实验 实物演示相结合, 以培养学生实践动手的能力 4. 表达方式尽量便于学生理解 接受, 力求形象生动, 使学生在掌握知识的过程 中, 保持较为浓厚的兴趣 185

187 主要教学环节的质量标准 作业布置与批改 学生必须完成一定数量的作业题, 是本课程教学的基本要求, 是实现人才培养目标的必要手段 本课程作业布置的要求 : 每完成 6 个学时布置一个课外作业习题 学生完成的作业必须达到以下基本要求 : 1. 按时按量完成作业, 不缺交, 不抄袭 ; 2. 作业本规范 书写清晰, 制证 登账 编表按规定和规范处理 ; 3. 解题方法和步骤正确 教师批改或讲评作业的数量和次数要求如下 : 1. 学生的作业要全批全改, 并按时批改 讲评学生每次交来的作业 ; 2. 教师批改或讲评作业要认真 细致, 每次批改或讲评作业后, 按优 良 中 及格 不及格五级分制评定成绩, 并写明日期 ; 课外答疑 成 绩 考 核 3. 期末按百分制评出每个学生作业的总评成绩, 作为本课程学期总评成绩中平时成绩的重要组成部分 为直接了解学生的学习情况, 帮助学生进一步理解和消化课堂上所学知识 改进学习方法和思维方式, 培养其独立思考问题的能力, 建议任课教师安排时间进行课外答疑与辅导工作 本课程为学期课程, 成绩考核的方式 : 考试 考试时实行同一专业统考, 即统一命题, 统一考试, 统一阅卷 考试学期总评成绩的评定方法如下 : 1. 平时成绩占总评成绩的 10%; 2. 实验 实习成绩占总评成绩的 10%; 3. 实践技能考核成绩占总评成绩的 20%; 4. 期末考试成绩占总评成绩的 60%; 5. 有下列情况之一者, 总评成绩为不及格 : (1) 缺交作业次数达 1/3 以上者 ; (2) 缺课次数达本学期总授课学时的 1/3 以上者 186

188 第二课堂活动 为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和创新精神, 教研室应积极组织学生参加工厂生产顶岗实习, 并指定学术水平较高 实践经验丰富的专业教师担任指导教师 建议如下 : 1. 选拔优秀学生参加此类竞赛活动 2. 制订出工作计划, 建立激励机制, 切实抓好赛前准备工作 3. 在培训过程中, 引导学生理论联系实际, 培养学生的实际操作能力和团队合作精神 注 备 此外, 可由系组织技能竞赛, 培养学生的专业基本技能 编写人 : 高晓红 日期 :

189 17. 非织造概论 一 课程简介 课程名称 英译名称 非织造概论 Non-Preparation and Weaving Engineering 课程代码 课程开设学期七 课程学时 48 课程学分 3 课程类型 公共基础课 专业基础课 专业选修课 公共选修课 必修课 选修课 授课学院纺织服装教学研究室 / 系纺织 教材名称教材出版信息教材性质考核方式 非织造概论 东华大学出版社第 2 版 国家 部级规划 省级规划 自编 其他 考试 考查 开卷 闭卷 课程设计 学期论文 其他 课程成绩 平时成绩 30% 期末成绩 70% 课程负责人及团队骨干 ( 五人以内 ) 姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间 董震 男 研究生 硕士 讲师 丁志荣 男 研究生 博士 教授 课程简介非织造概论是纺织工程专业的一门专业必修课, 也是纺织工程专业的核心课程之一 ; 非织造概论是一门考试课程 课程主要讲述了非织造材料的定义 分类 结构 生产工艺与设备, 以及非织造产品的性能与应用等 ; 课程内容是纺织专业基础知识中重要的一部分, 课程的学习对于学生专业知识的补充和拓展具有重要的价值 ; 课程教学采用课堂理论教学和实验教学相结合的方式进行 188

190 二 课程教学大纲 一 课程的基本信息适应对象 : 本科课程代码 : 学时分配 : 总学时 48( 讲授 40, 实验 8) 赋予学分 : 3 后续课程 : 无二 课程性质与任务 : 非织造概论是纺纱学的后续课程, 在掌握一定的纺纱理论的基础上, 深入学习非织造的专业基础知识 非织造概论是纺织工程专业的一门专业必修课, 是纺织工程专业的核心课程之一, 也是一门考试课程 通过课程的学习使学生掌握非织造材料的定义 分类 结构 生产工艺与设备, 以及非织造产品的性能与应用等, 进一步全面了解纺织工程专业的内涵 三 教学目的与要求通过该课程学习, 使学生系统地了解和掌握非织造材料定义 分类 结构, 非织造生产的工艺 设备, 包括纤维原料 成网 加固 后整理, 了解聚合物纺丝成网工艺, 以及非织造产品的性能与应用, 适当了解非织造领域的最新成果和发展趋势 同时注重培养学生分析非织造加工过程中产生的产品质量问题的能力 四 教学内容与安排第 1 章绪论 (3 学时 ) 1. 了解非织造基本原理及发展简史 2. 掌握非织造材料的定义与分类 3. 了解非织造材料的结构与性能 4. 了解非织造材料主要用途第 2 章非织造用纤维原料 (3 学时 ) 1. 掌握纤维在非织造材料中的作用 2. 了解纤维与非织造材料性能的关系 3. 掌握纤维选用的原则 4. 了解非织造常用纤维 5. 了解非织造用特种纤维第 3 章纤维准备及短纤维成网工艺和原理 (9 学时 ) 1. 了解干法成网前准备 2. 掌握梳理过程 3. 掌握铺网过程 4. 了解气流成网过程 189

191 5. 了解湿法成网过程实验一 梳理铺网 (3 学时 ) 第 4 章非织造纤网加固 (9 学时 ) 1. 掌握针刺法加固原理 工艺及设备 2. 了解水刺法加固纤网原理 工艺及设备 3. 掌握热粘合法原理 工艺及设备 4. 了解化学粘合法加固 工艺及设备实验二 实验针刺成网 (3 学时 ) 实验三 实验热粘合成网 (3 学时 ) 第 5 章纺丝成网法工艺 (9 学时 ) 1. 了解聚合物原料基本性能 2. 了解纺粘和熔喷工艺原理与过程 3. 了解典型纺丝成网工艺与设备 4. 了解纺丝成网工艺与产品性能第 6 章非织造材料的后整理 (3 学时 ) 了解非织造材料的后整理过程第 7 章非织造材料性能测试 (3 学时 ) 了解非织造材料性能测试方法 五 教学设备和设施多媒体教室多媒体教学课件六 课程考核与评估本课程考试采用闭卷考核方法, 时间为 2 小时 期末考试成绩占总成绩的 70% 平时成绩占总成绩的 30% 七 附录 1. 非织造材料与工程学, 郭秉臣编著, 中国纺织出版社,2010 制定人 : 董震 审核人 : 190

192 三 考核大纲 一 适应对象修读完本课程规定内容的纺织工程专业的本科学生 ; 提出并获准免修本课程 申请进行课程水平考核的纺织工程专业的本科学生 ; 提出并获准辅修第二专业 申请进行课程水平考核的非纺织工程专业的本科学生 二 考核目的通过考核来检查和了解学生对本门课程内容的掌握程度, 考核学生对非织造纤维原料的性能 非织造加工原理及非织造材料的结构与性能的了解和掌握情况 通过本课程的学习, 学生应对非织造加工的设备和原理 非织造产品的性能有一定的了解和掌握 三 考核形式与方法期末闭卷考核四 课程考核成绩构成期末考试成绩占总成绩的 70% 平时成绩占总成绩的 30% 五 考核内容与要求考核内容 : 1. 非织造材料的结构和性能 2. 纤维成网和加固原理 3. 纺丝成网技术 4. 非织造产品的性能测试考核要求 : 以纤维成网 加固及纺丝成网方法为考试重点, 考核学生运用课程知识分析问题 解决问题的能力, 同时检查学生对产品质量控制技术的掌握和理解 六 样卷纺织服装学院 电液控制系统 课程考试试题年学期班级时间 :120 分钟总分 :100 分一 名称解释 ( 每题 2 分, 共 16 分 ) 1. 纤网均匀度 : 2. 螺杆压缩比 : 3. 热轧粘合 : 191

193 4. 飞花 现象 ( 熔喷 ) 5. 熔体指数 : 6. 针刺力 : 7. 针刺密度 : 8. 自锁现象 : 二 简答题 ( 每题 6 分, 共 24 分 ) 1. 铺网具有哪些作用? 铺网方式有哪些?(6) 2. 泡沫粘合剂的技术指标有哪些?(6) 3. 简述螺杆挤出机的作用 (6) 4. 造成熔喷 shot 或 料滴 现象的原因有哪些?(6) 三 问答题 ( 每题 10 分, 共 60 分 ) 1. 聚合物的相对分子量及浓度对静电纺丝有何影响?(10 分 ) 2. 平行铺网特点是什么? 其铺网方式有哪些? 存在哪些不足?(10 分 ) 3. 什么是气流成网? 什么是杂乱成网?(10 分 ) 4. 影响针刺力的因素有哪些? 确定针刺深度的原则是什么?(10 分 ) 5. 影响熔喷非织造材料透气性的因素有哪些?(10 分 ) 6. 熔融纺丝前切片进行干燥处理的目的是什么?(10 分 ) 192

194 求 主要教学环节的质量标准 主要教学环节的质量标准 教 学 基 本 要 备 课 授 课 作业布置与批改 四 课程实施与保障 通过课程教学和实验教学结合, 对非织造材料的加工方法和产品的结构性能进行分析, 比较和评价 该课程理论教学的基本任务 : 1. 使学生对非织造加工的设备和原理有一定的了解和掌握 2. 使学生学会分析非织造产品的结构与性能的关系 3. 使学生学会非织造产品的性能测试方法 1. 掌握本课程教学大纲内容, 严格按照教学大纲要求进行本课程教学内容的组织 ; 2. 熟悉教材各章节, 借助相关专业书籍资料, 并依据教学大纲编写授课计划, 编写每次授课的教案 教案内容包括章节标题 教学目的 教法设计 课堂类型 时间分配 授课内容 课后作业 教学效果分析等方面 ; 3. 结合课程特点, 制作课件, 运用多媒体教学手段讲授部分教学内容 ; 4. 确定各章节课程内容的教学方法, 构思授课思路 技巧和方法 ; 1. 要点准确, 推理正确, 条理清晰, 重点突出, 理论联系实际, 熟练地解答和讲解例题 2. 采用多种教学方式 ( 如启发式教学 案例分析教学 讨论式教学 多媒体示范教学等 ), 注重培养学生的专业素质, 提高学生发现 分析和解决问题的能力, 以便让学生能体会和领略学科研究的思路和方法 3. 多媒体教学手段 课堂实验 实物演示相结合, 以培养学生实践动手的能力 4. 表达方式尽量便于学生理解 接受, 力求形象生动, 使学生在掌握知识的过程中, 保持较为浓厚的兴趣 学生必须完成一定数量的作业题, 是本课程教学的基本要求, 是实现人才培养目标的必要手段 本课程作业布置的要求 : 每完成 6 个学时布置一个课外作业习题 学生完成的作业必须达到以下基本要求 : 1. 按时按量完成作业, 不缺交, 不抄袭 ; 2. 作业本规范 书写清晰, 制证 登账 编表按规定和规范处理 ; 3. 解题方法和步骤正确 教师批改或讲评作业的数量和次数要求如下 : 1. 学生的作业要全批全改, 并按时批改 讲评学生每次交来的作业 ; 2. 教师批改或讲评作业要认真 细致, 每次批改或讲评作业后, 按优 良 中 及格 不及格五级分制评定成绩, 并写明日期 ; 3. 期末按百分制评出每个学生作业的总评成绩, 作为本课程学期总评成绩中平时成绩的重要组成部分 193

195 课外答疑 成绩考核 第二课堂活动 备注 为直接了解学生的学习情况, 帮助学生进一步理解和消化课堂上所学知识 改进学习方法和思维方式, 培养其独立思考问题的能力, 建议任课教师安排时间进行课外答疑与辅导工作 本课程为学期课程, 成绩考核的方式 : 考试 考试时实行同一专业统考, 即统一命题, 统一考试, 统一阅卷 考试学期总评成绩的评定方法如下 : 1. 平时成绩占总评成绩的 20%; 2. 实验 实习成绩占总评成绩的 10%; 3. 期末考试成绩占总评成绩的 70%; 4. 有下列情况之一者, 总评成绩为不及格 : (1) 缺交作业次数达 1/3 以上者 ; (2) 缺课次数达本学期总授课学时的 1/3 以上者 为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和创新精神, 教研室应积极组织学生参加工厂生产顶岗实习, 并指定学术水平较高 实践经验丰富的专业教师担任指导教师 建议如下 : 1. 选拔优秀学生参加此类竞赛活动 2. 制订出工作计划, 建立激励机制, 切实抓好赛前准备工作 3. 在培训过程中, 引导学生理论联系实际, 培养学生的实际操作能力和团队合作精神 此外, 可由系组织技能竞赛, 培养学生的专业基本技能 编写人 : 董震 194

196 18. 针织学 一 课程简介 课程名称 英译名称 针织学 Knitting Technology 课程代码 课程开设学期五 课程学时 48 课程学分 3 课程类型 公共基础课 专业基础课 专业选修课 公共选修课 必修课 选修课 授课学院纺织服装学院教学研究室 / 系纺织工程系 教材名称 针织学 教材出版信息中国纺织出版社,2012 年 9 月第 1 版, 书号 :ISBN 教材性质 考核方式 国家 部级规划 省级规划 自编 其他 考试 考查 开卷 闭卷 课程设计 学期论文 其他 课程成绩 平时成绩 30% 期末成绩 70% 课程负责人及团队骨干 ( 五人以内 ) 姓名 性别 学历 学位 职称 从教时间 张丽哲 女 研究生 博士 副教授 李学佳 男 研究生 博士 副教授 课程简介 针织学 是纺织工程专业的专业平台课程, 是一门专业基础必修课程 通过课程学习, 使学生能较为全面系统地了解针织生产的工艺 技术 设备和针织物与产品的特点 性能用途等, 掌握现代针织技术的原理和方法, 为进一步的专业课程学习打下基础 课程教学通过理论教学 课堂讨论和实践性教学等环节开展, 将教学与实践相结合, 便于学生理解和掌握 195

197 二 课程教学大纲 一 课程的基本信息适应对象 : 本科层次, 纺织工程专业课程代码 : 学时分配 : 48 学时 ( 理论 42 学时, 实验 6 学时 ) 赋予学分 : 3 后续课程 : 针织物组织设计 针织工艺与设备二 课程性质与任务针织工业的快速发展, 要求我们迅速培养出大批的具有现代科学技术知识 掌握针织基础理论 熟悉针织工艺的专业技术人才, 以适应生产发展的需要, 满足我国的纺织高等教育适应经济建设和对人才的需求 本课程是为纺织工程专业学生开设的专业必修课程, 也是 针织物组织设计 针织工艺与设备 等课程的先修课程 本课程的开设, 旨在拓宽学生的专业知识面, 了解和掌握针织生产的相关工艺 技术与设备, 熟悉各类针织产品的特点 性能与应用, 并了解国内外针织技术与产品的发展趋势, 以适应就业的需要 三 教学目的与要求本课程教学的目的 : 通过本课程的学习, 使学生了解针织工艺, 掌握针织物的形成和针织机工作原理, 具备针织物分析与工艺计算的基础知识 ; 同时注重培养学生分析问题 解决问题的能力, 以适应针织企业对人才的要求 四 教学内容与安排第一章纬编概述 (6 学时 ) 1. 掌握纬编针织物的基本概念 ; 2. 了解纬编针织物的形成过程 ; 3. 了解纬编机的一般结构与分类 ; 4. 熟练掌握纬编组织结构的表示方法 ; 5. 了解纬编针织物的特点与应用 第二章络纱准备 (3 学时 ) 1. 了解针织用纱的基本要求和种类 ; 2. 掌握络纱的目的 ; 3. 掌握常用的纱筒卷装形式 ; 4. 了解络纱机的构造与工作原理 第三章纬编机构造与原理 (3 学时 ) 1. 掌握圆纬机成圈机构的工作原理 ; 2. 了解给纱的工艺要求, 给纱方式的分类和适用条件 ; 3. 了解给纱装置的构造和工作原理 ; 196

198 4. 了解圆纬机牵拉卷取机构的形式 工作原理和张力调整的方式 ; 5. 了解圆纬机的传动机构 6. 掌握圆纬机的常用辅助装置 第四章纬编组织 (9 学时 ) 1. 掌握纬平针组织 罗纹组织 双罗纹组织 双反面组织的结构 性能及其用途 ; 2. 掌握提花组织 集圈组织的结构特点 分类 特性和编织方法 ; 3. 掌握添纱组织的结构特点 分类, 了解其特性以及基本编织方法和要求 ; 4. 掌握衬垫组织的结构特点 分类, 了解其特性和编织方法 ; 5. 了解衬纬组织的结构特点 特性和编织方法 第五章纬编针织物分析与工艺计算 (3 学时 ) 1. 了解纬编针织物分析的主要内容 ; 2. 了解常用纬编针织物线圈长度的计算方法 ; 3. 了解常用纬编针织物密度和幅宽的计算方法 ; 4. 掌握织物单位面积重量的计算方法 ; 5. 掌握纬编针织机理论产量和实际产量的计算方法 第六章经编概述 (6 学时 ) 1. 掌握经编针织物的形成和结构特点 ; 2. 了解经编机的一般结构与分类 ; 3. 掌握经编组织及其织物结构的表示方法 ; 4. 了解经编生产工艺流程以及经编特点 ; 5. 了解经编针织物的应用 第七章整经 (3 学时 ) 1. 掌握整经的分类 要求 工作条件 ; 2. 了解整经机的结构和工作原理 ; 3. 了解整经质量控制 ; 4. 了解弹性纱线整经机的工作原理与特点 第八章经编机构造与原理 (3 学时 ) 1. 掌握槽针 舌针和钩针经编机的成圈机件和成圈过程 ; 2. 了解机械式和电子式横移机构的类型 特点及其应用 ; 3. 了解机械式和电子式送经机构的类型 特点及其应用 第九章经编组织 (9 学时 ) 1. 掌握经编成圈组织的结构 性能以及用途 ; 2. 了解缺垫组织的结构 性能 花色效应及其编织方法 ; 3. 掌握衬纬组织的结构 命名 性能及其用途 ; 4. 了解压纱组织的结构 性能及其用途 ; 197

199 5. 了解毛圈组织 贾卡组织的结构特点 分类 特性和编织方法 ; 6. 了解缺压组织的结构特点 类型和编织方法 ; 7. 掌握双针床组织的结构特点 分类 特性和编织方法 第十章经编针织物分析与工艺计算 (3 学时 ) 1. 了解经编针织物的分析内容 ; 2. 掌握经编针织物的分析方法 ; 3. 了解经编工艺计算步骤 ; 4. 了解经编工艺参数的确定与计算方法 ; 5. 了解整经工艺参数的计算方法 五 教学设备和设施多媒体教室多媒体教学课件六 课程考核与评估本课程考试采用闭卷考核方法, 时间为 2 小时 期末考试成绩占总成绩的 70%; 平时成绩占总成绩的 30% 七 附录教学参考文献目录 1 针织学, 龙海如主编, 中国纺织出版社, 针织工艺与设备, 许吕菘 龙海如主编, 中国纺织出版社, 针织物组织与产品设计, 杨尧栋 宋广礼主编, 中国纺织出版社, 现代经编工艺与设备, 蒋高明主编, 中国纺织出版社, 针织工程手册 纬编分册 ( 第 2 版 ), 针织工程手册 纬编分册 ( 第 2 版 ) 编委会主编, 中国纺织出版社, 针织工程手册 经编分册 ( 第 2 版 ), 针织工程手册 经编分册 ( 第 2 版 ) 编委会主编, 中国纺织出版社,2012 三 考核大纲 一 适应对象修读完本课程规定内容的纺织工程专业本科学生 ; 提出并获准免修本课程 申请进行课程水平考核的纺织工程专业本科学生 ; 提出并获准副修第二专业 申请进行课程水平考核的非纺织工程专业的本科学生 198 制定人 : 张丽哲

200 二 考核目的 通过考核来检查和了解学生对本门课程内容的掌握程度, 考核学生对针织产品的工艺 技 术和设备的了解与掌握情况, 及对各类针织物与产品的特点 性能与应用的掌握情况 通过本 课程的学习, 学生应对针织产品的设计思路和方法有一定的了解和掌握 三 考核形式与方法 期末闭卷考试 四 课程考核成绩构成 期末考试成绩占总成绩的 70% 平时成绩占总成绩的 30% 五 考核内容与要求 考核内容 : 1. 针织生产的工艺 技术以及针织设备的基本构造 2. 针织物组织的结构特点 性能 用途和编织工艺 3. 针织工艺参数计算 考核要求 : 以各类针织物与产品的特点 性能与应用为考试重点, 考核学生运用课程知识分析问题 解决问题的能力, 同时检查学生对针织产品的工艺 技术和设备的掌握和理解 六 样卷 纺织服装学院 针织学 课程考试试题 年 学期 班级 时间 :120 分钟总分 :100 分一 名词解释 ( 每小题 2 分, 共 10 分 ) 1. 纬编 2. 横密 3. 垫纱纵角 4. 超前成圈 5. 经缎组织二 填空题 ( 每空 1 分, 共 15 分 ) 1. 纬编针织物的基本组织有 ; ; 2. 未充满系数为 与 比值 3. 集圈组织根据集圈针数的多少可分为 ; 和 等 4. 在经编垫纱运动图中, 点纹纸上每一个点表示编织某一横列时一个针头的投影, 点的上 方相当于 ; 点的下方相当于 5. 两块棉平针织物, 若其纱支相同, 则可用 指标来比较其稀密程度 ; 若其纱 199

201 支不同, 则需采用指标来比较其稀密程度 6. 针织生产中常用的筒子卷装形式有 三 问答题 ( 每小题 6 分, 共 30 分 ) 1. 简要叙述机号与加工纱支的关系如何? 2. 罗纹组织和双罗纹组织的相同点 3. 在普通手摇横机如何编织双元宝针织物? 4. 试举出三种可以形成网眼结构的纬编组织并简要说明如何形成网眼 5. 经绒平组织的编织和性能特点是什么? 四 综合题 ( 共 45 分 ) 1. 如图所示为某一单面织物的编织图 试完成 : (1) 简述该织物的外观效果 (2 分 ) (2) 做出该织物的结构意匠图 ;(8 分 ) (3) 做出相应的上机工艺 (10 分 ) 2. 根据垫纱数码 1-0/2-3/5-4/4-5/3-2/3-4/2-1// 作出垫纱运动图 (10 分 ) 3. 根据下列意匠图, 在三针道机上做织针排列及三角配置图 (10 分 ) 4. 画出二针开口经平组织的垫纱运动图, 并写出垫纱数码 (5 分 ) 200

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