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1 Guaofang Technical College * 德国学校专家 :Jochem Kästner

3 中国教育体系 Chinesisches Bildungssystem

4 Grundstrukturen des Bildungssystems in Deutschland

7 In Deutschland wird die berufliche Erstausbildung durchgeführt, 德国的第一职业教育 in Betrieben/Unternehmen 企业 im Ö ffentlichen Sektor (z.b. Verwaltungen) 公立机构 in berufsbildenden Schulen (Vollzeit-Berufsfachschulen) 职业学校 ( 全天制 ) Die Ausbildung in Betrieben ist organisiert als duales System 双元系统 Das duale Ausbildungssystem ist das Rückgrat der beruflichen Ausbildung aber berufliche Ausbildung ist nicht allein duale Ausbildung!

Der Begriff Duales System beschreibt den Standard der beruflichen Ausbildung in Deutschland 双元制在德国是很普遍的职业职业教育 Duale Berufsausbildung 双元制职业教育 Lernorte 学习地点 :

8 Der Begriff Duales System beschreibt den Standard der beruflichen Ausbildung in Deutschland 双元制在德国是很普遍的职业职业教育 Duale Berufsausbildung 双元制职业教育 Lernorte 学习地点 : Betrieb und Berufsschule 企业和职校 Abschluss 结业 : Staatlich anerkannter Ausbildungsberuf (Kammerzeugnis) 国家公认的工商会证书 Dauer 学习期限 : Zwei, drei oder dreieinhalb Jahre 二至三年半

9 Duale Ausbildung 双元制 Die Ausbildung erfolgt überwiegend im Betrieb begleitet durch Unterricht in der Berufsschule 职业培训的大部分学习时间是在企业里 Für beide Lernorte gibt es eigenständige jedoch aufeinander abgestimmte Regelungen. 两个学习地点都是独立的, 但是同时又是相对接的 Betrieb 企业 Berufsschule 职校

10 Duale Ausbildung 双元制职业教育 Lernort Betrieb 学习地点企业 3-4 Tage pro Woche 每星期 3-4 天 auf der Grundlage einer Ausbildungsordnung 职业培训框架 im Rahmen eines Ausbildungsvertrags 职业培训协议 überwiegend am Arbeitsplatz 工作岗位

11 Duale Ausbildung Lernort Berufsschule 学习地点职校 im Durchschnitt 1-2 Tage pro Woche 每星期 1-2 天 auf der Grundlage eines Rahmenlehrplans 教学计划 vermittelt fachliche und allgemeine Kompetenzen 学习专业及综合能力

12 Noch Fragen? 提问 Jochem Kästner

13 Konstituierende Elemente der Berufsausbildung in Deutschland 德国职业教育的构成要素德国学校专家 :Jochem Kästner

14 Kompetenz ist Handlungskompetenz 能力指的是职业行为能力 Kompetenz ist die Fähigkeit, selbstständig zu handeln und Entscheidungen zu treffen. Auszubildende lernen dies, wenn sie neue Aufgaben übernehmen und verantwortungsbewusst lösen. Kompetenz bezieht sich auch auf das Arbeiten im Team.

15 Nach der Ausbildung verfügen die Auszubildenden über eine umfassende Handlungskompetenz. Dazu gehören: umfassende Kenntnisse und Fertigkeiten sowie eine Methodenkompetenz 方法能力 (Fachkompetenz 专业能力 ) und Team- und Führungsfähigkeiten, Mitgestaltungs- und Kommunikationskompetenz, Reflexionsfähigkeit und Lernkompetenz 学习能力 = Soziale Kompetenz 社会能力 + Selbstständigkeit 自主能力 (Personalkompetenz 个人能力 )

16 Es reicht nicht aus, Fachwissen auswendig zu lernen, sondern sie müssen die Theorie verstehen und anwenden können. Die Auszubildenden lernen im Rahmen der vorgegebenen Arbeitsprozesse selbstständig zu planen, durchzuführen und zu kontrollieren.

17 Prinzip der vollständigen Handlung 全方位的职业行为能力 Der Unterricht orientiert sich prioritär an handlungssystematischen Strukturen und nicht vorrangig an der Fachsystematik. 课程的规划设计而不是以专科分类为主, 而是以职业行为导向结构为主

18 反馈 1. Informieren 信息收集规划 6. reflektieren 2. planen 核对 Berufsausbildung in Deutschland 德国职业教育 5. kontrollieren 3. Entscheiden 决策实施 4. ausführen Prinzip der vollständigen Handlung 全方位的职业行为能力

19 Wichtig ist, Fachkenntnisse zu erwerben und zu erneuern während der Ausbildung und im Berufsleben. Ebenso wichtig ist, das Lernen von Selbstständigkeit, Kommunikationsfähigkeit, die Fähigkeit Probleme zu lösen, sowie effektive Lerntechniken zum Selbstlernen. Zu lernen, wie man lernt, hat deswegen während der Ausbildung eine große Bedeutung.

20 Noch Fragen? 提问 Jochem Kästner

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Die Forschung ber den Zusammenhang zwischen deutsche Unternehmenskultur und soziale Kultur ( ) 5060809026 2 ,, Die Forschung ber den Zusammenhang zwischen deutsche Unternehmenskultur und soziale Kultur