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3 ,, 1961, : 90, 21, 1 3 :

4 : : : :

5 ,,,,,,,,,,, 20 60,,,, 1966, ; 1996, 45,,,,, 21,,,,,, : ; ;,,,,, ,,,,,,,,, ,,,

6 ,,????,,,,,, ;,,,,,,, 30, 800,,,,, : : ; : ; : ; : ; :, 30, ;,,!

7 /1 : /1 /1 /1 /9 /15 /15 /18 /21 : /30 /31 /32 /33 /34 /35 /36 /37 /40 /41 /42 /42 /42 /43 : /47 /47 /48 /49 /52 /53 /55 /56 /59

8 /59 /63 /66 : /69 /69 /69 /70 /70 /71 /71 /71 /72 /72 /73 /75 /76 ( ) /76 ( ) /79 ( ) /80 /81 ( ) /81 /82 /84 : /86 /86 /86 ICME - 10 /87 /90 /91 /91 /92 /93 /96 /97 /101 /103 ( ) /106

9 ( ) /106 ( ) /115 ( ) /122 ( ) /129 ( ) /135 ( ) /140 ( ) /145 ( ) /149 ( ) /154 ( ) /158 ( ) /162 ( ) /167 ( ) /171 ( ) /175 ( ) /179 ( ) /184 ( ) /189 ( ) /193 ( ) /198 ( ) /203 ( ) /208 ( ) /213 ( ) /217 ( ) /222 ( ) /226 ( ) /230 ( ) /234 ( ) /238 ( ) /245 ( ) /250 ( ) /254 /258 /260 /264 /269

10 :,,,,,,, 20 60,, 20 80,,,,,, ( ), 20 60, ( UNESCO) ( Recommendation Concerning the Status of Teacher) : ;, ;, 1

11 , 20 80,,, 1986, 21,,,,,, 21,,,,, :,, 2000 :,,,,,,,, :,, ; ; ;,,,,,,,,,,, 2

12 ,,,,,,,, ;,,,,,,,,,, ( ),,, ( A. N. Whitehead),,, ( K. Saunders) :,, : ( ),,,,,,,,, ( L. katz, 1984; W. Walch, 1991),,,, 3

13 :, ;, ; ;,,,,,,,,, ; ;,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,, : ( 1984) : ; ; ; ;, ; 4

14 ; : ; ; ; ; ; ; ( L. S. Schulman, 1998 ) :, ;, ; ; ; ; ( Hargreaves & Goodson, 1996) :,, ; ;, ;, ; ;, ; 1-1, : ( 1-1),, : 5

15 , ;,, ;,,,,,, ;,,, ;, ;,, ; ; ;,,,,, ( ),,,, 1.,, 20 80,,, 1986, 21,,,,,, :,,,,,,, 6

16 ,,,,,,,,,,,,, ; ; ;, ; ;,,,,, 2.,,,,,,, : 21,,, :, ;, ;,,, ;,,,,,, ;,, ; 7

17 ,,, 3.,, 20 70,,,,,, 1997,,,,, :,, ; ;, ; ;, ; 20,,,, : ; ; ;, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 8

18 ,,,,,,,, ; ;,,, 20 80,,, :,, ; ;,, ; ; ; ; ; ;, ;,,, ( ) ( Fuller, 1969 ),, :,,, ( Katz) ( Burden) ( Berliner) ( Steffy) 9

19 30,,, : ( 1 ) :,,, ;,,, ;,,,, ( 2 ) ( survival) ( consolidation) ( renewal) ( maturity) :,,,,, :,,,,,, :,,,,, :,,,,,,,,, ( 3), ( novice) ( advanced begin- 10

20 ner) ( competent) ( proficient ) ( expert), ;,,,, ;, ;,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,, 11

21 ( ),,,,,,,, 1.,,,,,,,,,, ; ;, ;,,,,,,,,, ;,,,, 2., 12

22 ,,,,,,,,,,, : ( 1 ),, ( Stenhouse, 1983 ),,, ( 2),,,,,,, ( J. Elliott, 1991 ) ( 3),, ( Kemmis, 1982),,,,,,,,,,,,,,,, 13

23 ,,,,,, 3. ( reflective practice or reflection),,,, :,, ( James Avis, 1991),,,,, ( Osterman & Kottcamp, 1993) : (,, ) (,, ) (,, ) ( ),,,,,,,,,,,, ;, ;,,,,,,,,, 14

24 ,,, ;, ;,,?,,,,, :, ;,, ; ; ;, ;,,, :,,, ( ) : 20 70,,,,,, 15

25 ,, : ( subject - matter knowledge ) ( cultural knowledge ) ( practical knowledge) ( conditional knowledge), 1.,,,,,, : ;, ;, ; ( ),,,,,,,,, 2.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.., 1996 ( 6 ) 16

26 3.,,,,,,,,,,,,,,,,, 4. :,,,,, McEwan ( 1987),,,,,,, ;, ( Shulman, 1986 ; Grossman, 1990; ), ( pedagogical content knowledge ),, ;, 17

27 ( Shulman, 1986 ) :????,, ( ),,, ( Tamir, 1988 ),,,,,,, ;,,,,,,,,, :, ;,, ;, ;,,,, ;,, ;,,,,, ,,, 18

28 ,, ( ) ( ) :, 1-1,,,

29 1-2,, ;,,,,, : 1.,,,,,,, 2. :, ( 1 ) ; ( 2 ) ; ( 3 ) ; ( 4 ),, 3. 20

30 ; ; ( ), : ( 1 ), ; ( 2 ), ; ( 3 ),, : ( 1 ),, ( 2 ),, ( 3 ),,,,,,,,, 1-3,,,,,,,,, 21 :, ;, : ( Theory of Self - Instruction) ; ( Social Cognitive Theory) ; ( Cognitive Constructive Theory), ( Flavell) ;,,, 21

31 ,,,,, :,?,,, 22

32 ,,,,,,,, : ; ;,,,,,, 2.,, 1933,,,, Schon ( 1987 ),,, :,, 20, ( Rorthagen, 1993 ),, : ; ; ;, ;,, 20,, 20, 21, 3., 23

33 ,,,,,,,,, ;, :,, ;,, ;,,,,,,,,,,, :,,.., 1998 ( 3) 24

34 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, : ( ) 1. ( ) ( 1 ) ( ) ( 2 ) ( 3 ) 25

35 2. 3. ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) 4. ( 1 ) ( 2 ) 26

36 ( ) ( 3 ) ( 4 ) 5. ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( ) 1. ( 1 ) 27

37 ,, ( 2 ), ( 3 ) ( 4 ) ( 5 ),, 2. ( 1 ) ( 2 ), ( 3 ) 28

38 ( 4 ) 29

39 :,,,,,,,,,,,, 1999, % ;, ( ), 465 ( ),, % ;, % ;, % ;, %,,,, %, %,,,,,,,,??.., 2002 ( 14 ) 30

40 ?,,, :, ;, ;,,,, ;,,, ;,,,,,,?,, ;,,,,, ;,,,,,,?.., 2002 ( 14) 31

41 ,, 18,,, 19, 20 60,,,, 1966, ,,,, 21,,,,,, :, ; ; ;,,,,,,, ,,,,,,,,, 32

42 ,,,, ( ), ICM2002 ( ),,,,, 1999,,,, :,,,,,,,,,, 33

43 ,,,,,,,, 1.,,,,,,,,,, 2.,,,,,,,,?,,,,, % 3.,,,,, ;, 34

44 ,,, 4.,,, : 90,,,,,,,,, 5. 20, 20,,,,,,,,,,, 35

45 ,, : ( ) 1., 2. ( ), :, ;, ;, ; 3.,, ( ),, :,,,. ( ).,

46 ,,,,,,,, ( ),, 1. :,, 2. : ( 1 ) : ( 2 ) : ( 3) : 3. : ( 1 ), ( 2 ), ( 3 ),,,, : 37

47 ,,,,,,,,, ( 2-1) % % % % % % : ,,,,,, 2.,..,

48 ,,,,,,, ;, 3.,,,,, : ; ; ;,,,, 4.,,,,,,,,,,,,, 5.,,, ;,,,,, 39

49 , CAIMCAI ICAI,,,, % ; % % ;, % ;,,,, % ; %, 6.,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,, 21,,,,, :,,, 40

50 ,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,.., 2002 ( 1) 41

51 ,,,,,,,,,, :, [ ( ) ] ( ),,,, ( 2-2) 42

52 , 320, 280, 53, 199, 28 ; 66, 214,,,,,,,, : 43

53 ( ),,,,,, ( ), :, 53. 4% 80 % MathematicMapleZ + Z,, 74%, 30. 5% :,,,,,, ( ), 80 %, 20%,, 47. 7%,,, 44

54 ,, %, 50. 5%,,,,, 1.,, 67. 9%, 29. 8%, 2. 3%,,,,, :, 350,,,,, 45

55 2.,,,,, 3.,,, 46

56 :, ( ),,,,,, 19,, 19,,,, 20,,,,,,,,,, 20 70,, 20 80,,,,,,, 47

57 ,,,,, ,,,, 1949, :,, 1949,,, 20 50, ;, ;, 5 ; 1949,, ,,,,, ,,, ,,, 48

58 ,,,, 20 80,,, 1995, 1997,,,,,,, 1998, ( ),,,,,,,, ( ) 21,,,,,,,, 49

59 ,,,, 20 80,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 20 90,,,, ( ),, 50

60 ,,,,,, 20,,,,,,,,, 20 80,,, 1980,,,,,,,,,,, : ;, ; ; ; ; 51

61 ( 1999 ) ; ; MM,, ( 1989 ),,,,,,, B ; C ; D,, ; ; E F, A,,, ; ;,,, A,,, 21,,,,, 1949,, 52

62 ,,,,, 1949,,, ;, ;,,,,,, 20 80,,,,, 20 90,,,,,,,,,,, G :,,,,,,,,, 53

63 ,,,,,,,,,,,, GRE,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,, 1949,,,,,,,,,,, 54

64 ,,, : :,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2.,, ;, ;,,,,,,,,,,,,,? 55

65 , 3.,,,,,,,,,,,, 4.,,,,,,,,,,,,,, : 1.,,,,,,,,, 56

66 , 7% (, : 35%, 30% ),,,,,,, ;, 2.,,,,,,,,, 3.,, ;,,, 4.,,,,,,, 5.,,,,,,, 57

67 ,,,,,,,, ( ) 6.,,, 20,,,,,,, ( ),,,,,,, (,, ),,,,,,,,,,, ;,,,, ;,, 58

68 ,,,,, 1.,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2.,,,,,,,,,,,,,, 59

69 ,,,,,, , 1, : ; 17 ; ; 20 :,,,, :, ;,,, ( 1 ),,,,,,, ( 2 ),,, ( ),,,,,,,,,,,, 60

70 4. M,,, : ; ; ; ; :,, 5.,?,,,,,!,,,,,,,,,,,, 6.,,,,, 61

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73 , ( ),,,,,, 21,,,,, :,,,,,,,,,,? 2. :, ;,,,,,,,,,,,,,, 64

74 3.,,,,,,,,,,, 4., ( 1 ),,, ;,,,,,, ( 2 ),,,,,,,,,, 65

75 , ;, ;,,,,,,, ( 3 ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1.,,, : 66

76 ,,,, :,,,,,,,,,,, 2.,,,,,,,,,,,, ;,,, 3.,,,,,,,,,,?? 67

77 ,,,,, 4.,, : ;,,,, 5.,, 6.,,,, :,, ;,,,,, ; 68

78 :,, 1994, 21, 1997,, ,, ( ),,,,,,,,,,, Springer,,,, 69

79 ,, Windows,,,,,,,,,,,,, 1 -,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ; ; ; ; ;,, 70

80 ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Microteaching,, , :,, :,,,,,, 71

81 ,, :,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,, 20 50,,,,,,, 72

82 ,, ( ),,,,,,,,, 21 ( ), :,,,,,,, :,, :,,,,?,,,, 73

83 ,,,,,,,,,,,, :,,, :,, ( ), :,,,,,,, : ( 1 ) :, :, ( ),,, ( ), ( ),, ( 2 ) :,, :, ( 3 ) :,,, ( ), : 74

84 ,,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,, 75

85 ,,,,,,,,,,,,,,,, ; ;,,,,, ;,,,,,,,,,,, ( ) 1. ( 1 ) :, :,,, 76

86 , :,,,, :,, :, ( 2 ),,,,,, ( 3 ),, ( 4 ), 21, :,,, 2. 6 ( 1 ),,, :,, 54, 8 10,,,,,,, 77

87 ,,,,,,, -Java Linux Matlab ( 2 ),,,,,,, ( 3 ),,,, 45 54,,,,,,,, ( 4),,,,,,,, ( 5 ), :, 8 10,, 7,,,,, 78

88 ( ) 1. ( 1 ),, ( 2 ),,, ( 3 ),,,,,,, ( 4 ),, ( ),,, ( 5 ),,,,,,,, : : 79

89 ( ) : : : ( ) 3. ( ) : : : : : : ( :, ) ( ),,,, : ( 1 4 ), ( 5 7 ),,, ( 8 ), 80

90 ( ) 1. ( 1 ) : ( 2 ) : 2.,, ( 1 ), ( 2 ), , 4.,,,,,, : ( 1 ),, ( 2 ),,, ( 3 ),,,,, ( 4 ) 81

91 , ( 5) 1.,,, ( ) % 99 14% 33 13% 32 23% 54 7% % % % % % % 49 26% % % % : 4-3, % % 88 10% % % , ) : 82 (

92 ( 12 ) : ( ) ( 27 ) : ( 13 ) : ( 11 ) : : ( ) 3. : : : : : : ( ) ( ) : : : 83

93 : : : : : 48, 774 : 6, 102 : 57, : 12, 216 : 30, 540 : 7, 158 : 16, 308 ( ) : 15, 272 : 12, 212 : 6, 120 : 9. 5, 186 ( ) : 17, 20 ( ),,, 165, ( ), 7, 6,,,,, 84

94 ,, 6 ( 2 ),,,,,,, ( ) 85

95 :, ;,,,,,,,,,,,,,,, : 1.,,, : 86

96 ,, ;,,,, ;,,,,,, 2.,, :,,, ;,, ;,,,,, 3.,,,,,, :,,,,,, ;,,,, ICME - 10,,, 87

97 ,,,,,,, 2004 : ( 1 ) ; ( 2 ) ; ( 3 ) ; ( 4 ) ; ( 5 ) ; ( 6 ) ; ( 7 ) ; ( 8 ),,,,,,,, ( International Congress on Mathematical Education ICME),, ( ICME-10) ICME-10 : ( ) 1. ; 2. ; 3. ; 4. ; 5. ; 6. ; 7. ; 8. ; 9. ; 10. ; 88

98 11. ; 12. ; 13. ; 14. ; 15. ; 16. ( Visualization) ; 17. ; 18. ; 19. ; 20. ; 21. ; 22. : ; 23. ; 24. ; 25. ; 26. ; 27. ; 28. ; 29. ( ) 1. ; 2. ; 3.?? ; 4. ; 5. ; 6. ; 7. ; 8. ; 9. ; 10. ; 11. ; 12. : ; 13. ; 89

99 14. ; 15. ; 16. ; 17. ; 18. ; 19. ; 20. ; 21. ; 22. ; 23. ; 24. ( ) 1. :, ; 2. ; 3. ; 4. ; , ICME-10,,,, 1., ;,,,,,, 2.,,, :,,, 90

100 3.,,,,,, 4.,,,,,,,,,,,,, : 1.,, : ;, ;,, ; 2.,,,,,, ;, ; ;,, :, ;, ;, ; ;, 91

101 3.,,,, : ; ; ; ;, 4.,,,, : ; ; ; ; 5.,,, : ; ; ; ; 6.,,, :, ;,,,,,,, 92

102 ,,, ; ;,,,,,, ;,,,,,,,,,, ; ; ;,,,,,,,,,,, 93

103 ,,,,,,,,,,,,, 1.,,,,,,, , ( : ),,,,,,,,,,,, ( : ), ,,,, 1999,,, 14, 94

104 , ( : ),,,, ( ),,,,,,,,,,,,, ,, 2.,,,, ( : ),,, 5 ( ) ( : ),,,,,,,,,, ( : ),,,,,, 95

105 ( : ),, : ; ; ; 3.,,,, ;,, ( : ),,,, ( : ),,,, : ; ; ;,,,,,,, 96

106 ,,, :,,,,, ;,, ;,,, ( ) : 1.,,,,, 20,,,,,,,, 97

107 ,,,,, 2.,,,,,,,, 3.,,,, :, 300 ;, ;,,,,,,,,, 3 8,, ( ) :,,,, 1.,, : ;, ;,, 98

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109 ; ; ( 3 ),,,,,, ( ) 1.,, : ; ; ;, 2.,,,,,,,,,,, ;,, GB , :,, [ 1] [ 2], : ( 1 ) :. [ M]. :,. 100

110 ( 2) :. [ D]. :, ( 3 ) :. [ J].,, ( ) : ( 4 ) :. [ A].. [ C]. :,, ( ) ( 5 ) :. [ N]., 3.,,,,,,, 1.,,,,,,,,,,,,,,,,?,,,,,,,,,, 101

111 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2.,?,,,,,,?,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,, ;,, 3.,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 102

112 ,,,,,, ( ),,,, ;,, 12,,,,,,,,,,,,,,,,, 1.,,,,,,,,,,,,,, ( ),,, 103

113 ,, : ( 1 ) ( 2 ),, ( ), 2.,,, ( 1 ),, :, ( 2 ),, ( 3 ), ( 4 ) ( 5 ) :,,,,,,,,,,,, ( 6 ) 104

114 3.,,,,,,,,,,, :, ;,,,,,, ;,, ;,, ;,, ;, ;,, 105

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121 : ( 1 ), ;,, ( ) ;,, ( 2 ) ( 3 ),,,,,,,,, : 1.,,,,, : ; ; ;,,,,,,,,, 112

122 ,, 2., :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 113

123 [ 1 ].., 2003 ( 2) [ 2 ].., 1998 [ 3 ].., 2002 ( 12 ) [ 4 ].., 2002 ( 11 ) [ 5 ].., 2002 [ 6 ].., 2002 ( 11 ) 114

124 ( ) :, :,,, ;, : 1994 :,,,,?,,,,, 20 60,,,,,,,,, ( ),, 115

125 ( ), 1999,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ), ;, ( ),,, ( ),, ;,,,,,, ( ), 116

126 ( ),,,,,,,,,,,,,,? :, : 8, :,,,,, : ( ),,,,,,,,,, 117

127 ,,,,,,,,, 2, ( ),, ( ), :,, ;,, 1999, 2001,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,, 118

128 ,,,,,,,,,,,, ( ) ( ),,,, 1965,,,,,,,,,,,,,,,,,, ),, ( 119

129 ,,,,, ( ),,,,,,,,,?, :,,,,,,, ( ),,,,,,,,,,,,,, ( ) 3 + X :, X :,, 120

130 ,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,,, [ 1 ],.., 2003 ( 2) [ 2 ].., 2003 ( 2) [ 3 ].., 2003 [ 4 ],.., 2002 ( 12 ) [ 5 ].., 2001 ( 12 ) [ 6 ]. :., 2002 ( 4) [ 7 ].., 2003 ( 1) [ 8 ].., 2002 ( 11 ) 121

131 ( ) :,,, :,,,,?,,,,,,,,, 21,,,,,,,,,,,, 122

132 :,,,,,,,,?, 2003,, 1. :,,,,,,,,,,,,, 2.,,,,,,,,,, 123

133 3.,,,, 4.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, : ; ; ;, ; ( ) ; ;, ; ( ),, 124

134 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,,, :,,,,, : 1.,,,,,,,,,, 43,,

135 ,,,, : 2.,,,,,,,,,,,,?,,, :,, ;,,,, ;,,,, :,?,,,,,,,,,,,,?,,, 126

136 ,,,,,,,, 3.,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,, ;,,,, :,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,,, 127

137 [ 1 ] ( 1) [ 2 ] ( 4) [ 3 ].,, :, 1996 [ 4 ],.., 2002 ( 11 ) 128

138 ( ) :,,,,,,, :,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,, 129

139 ,,,,,,,,,,,, :,, :!,,?,,,,, : 1.,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ; ; ; ; 2.,, 130

140 ,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,,, 1.,,,,,,,,,,,,,,, : ( 1 ) Mathematica, Matlab, ( 2 ), ( 3 ),,,, 131

141 2.,,,, : ( 1),,,,,,,, ( 2 ),,,, ( 3 ),, ( 4 ),, 3.,,,,,, :, ;, ;, ;, ;,,,,,,,?, 132

142 MM, MM Machematical Methodology, MM, :,, 1.,,,,,,,, 2.,,,,,,,,,,,,,, ; 3.,,,,,,,,,, 4.,,,,, 133

143 ,,,,,,,,,, ( ) ( ) ( ) (, ), [ 1].,., 2002, 22 ( 4) [ 2 ].., 2001, 10 ( 4) [ 3 ].., 2002, 11 ( 1) [ 4 ].., 2002, 11 ( 3) [ 5 ],.., 2002, 11 ( 3) [ 6 ],.., 2001, 10 ( 3) 134

144 ( ) :, :,,,,,, 1993 ( ), 135

145 20 60, 20 90,,,, ,,,, ( ),,,,, ; ; ;,,,,,,,,, ( ),,,, : 1., ; ; ;, 136

146 ,,,, 2.,,,, : ; ; 3.,,,,,,,,,,,,,,, 4.,,,,,,,, ( ),,,,,,, :, ; ;,, 137

147 ( ),,, ( ),,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,, ( ),,,,, 138

148 ,,,,, [ 1 ].., 2003 ( 1) [ 2 ],.., 2003 ( 2) [ 3 ].., 2003 ( 5) [ 4 ]. :., 2003 ( 1) 139

149 ( ) :,,,,,,,,, :,,,,,,?,, 1.,,,,,,,,,, ;,,, 140

150 2., :,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,,, ;,,,,, 3.,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1., :,,, 141

151 , :,?, :,,,,,,,,, :,,,,,, 45cm,,,,,,,,, 2.,,,,,,,,,,,, 3.,,,,,,, flash photoshop, 142

152 ,,,,,,,, BBS ,,,, 4.,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,, ;, ;,, ;,,,,, 143

153 ,,, [ 1 ].. ( ), 2003 ( 5A) [ 2 ].., 2003 ( 4) [ 3 ].., 2002 ( 6) [ 4 ].., 2003 ( 5 ) ( ) [ 5 ] ( ).,

154 ( ) :,,,,, :,,, ;,,,, 1.,,, :,,,, 145

155 ,,,,,,,,,,, 1.,,, 2.,,,,,, 1.,,, :,,,, ( 1 ) ( ),, :,, :,,,, ( 2 ),, ( 3 ), 146

156 ,,,,,, ( 4 ),,,, 2.,,,,,,,,,,, 3.,,,,, 4.,,,, ( 1 ),,,, ( 2 ),, ( 3 ),,, ( 4 ),, 147

157 5., : ( 1 ) ( 2 ),,,, ( 3 ), 6.,,,,,, [ 1 ].., 2003 ( 2) [ 2 ],.., 2003 ( 1) [ 3]. :., 2003 ( 1) [ 4 ],.., 2003 ( 4) [ 5 ].., 2003 ( 1) [ 6 ].., 2003 ( 2) [ 7 ].., 2003 ( 2) 148

158 ( ) :,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,, 149

159 1.,,, ;,,,,,,,,,,,,,,,, 2.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;, ;,,,, 150

160 ,,, 1. :,,,,,,,,,,,, 2.,,,,,,,,,,,,,,,, 3.,,,,,,, 151

161 ,,,,,,,,,,,,,,,,, 1.,,,,,,,,,,,,,, 2.,,,,,,,,, e,,,,,,,,,, 3.,, 152

162 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, [ 1 ].., 2002 ( 8) [ 2 ]. : , ( 2 ) [ 3 ].., 2003 ( 1) [ 4 ]. 21., 2003 ( 4) [ 5 ]..,

163 ( ) :,,,, :,,,,,,, 21,,,,,,,?,,,,,, 1. 20,,, DNA, 21,,,,, WWW 154

164 ,,,,, 2., :,,,,,,,,,, 3.,,,,,,,,,,,,,,,,,?, 1.,,, 3 600,,,, 486,, 20,,,, 155

165 2.,,,,,?,,,, 3.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,? 1.,,,,,,,,,,,,, 156

166 ,,,,, 2. AuthorwarePowerpointFlashDirector, PowerpointFlash, AuthorwareDirector,,,, Powerpoint,,,,,,, 3.,,,,,,,, 4.,,,,,,,,,,,,,,,,,, [ 1 ].., 2002 ( 40 ) [ 2 ].., 2002 ( 25 ) 157

167 ( ) :,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ; ;,,,, 158

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