浦东新区公办中小学校章程参考文本

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几谷
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1 上海海事大学附属职业技术学校章程 (2015 年 6 月 30 日经第三届第二次教职工 ( 代表 ) 大会审议, 报浦东新区教育局核准后实施 ) 序言上海海事大学附属职业技术学校原名上海市高桥职业技术学校,1981 年由上海市川沙县教育局举办, 自 1996 年起, 由浦东新区社发局委托上海海事大学承办,2008 年, 更名为上海海事大学附属职业技术学校, 由浦东新区社会发展局和上海海事大学合作共建, 是上海市百所重点建设中等职业学校之一学校坚持服务发展, 促进就业的职业教育办学方针, 不断深化以人为本, 立足校本, 控制成本, 发展为本的四本办学理念学校地处浦东新区外高桥自贸区, 占地面积 37 亩, 建筑面积 2.2 万平方米学校设置的专业有物流服务与管理数控技术应用国际商务电子商务电子技术应用汽车运用与维修船舶驾驶轮机管理等八个专业第一章总则第一条为规范学校内部管理体制和运行机制, 推进学 1

2 校依法治校, 建设现代学校制度, 本校根据中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法全面推进依法治校实施纲要等有关法律法规与规定, 结合学校实际, 制定本章程第二条本校全称为上海海事大学附属职业技术学校 ; 简称为海大职校 ; 英文表述为 Vocational School Affiliated to Shanghai Maritime University 住所地址为上海市浦东新区季景路 206 号 ; 邮政编码为 ; 官方网址为第三条本校由上海市浦东新区教育局举办, 经登记批准, 是具有法人资格的办学机构, 独立承担民事责任本校是一所实施三年制 ( 职业高中 ) 教育的全日制职业教育机构第四条本校主要面向上海市招生, 招生对象为初级中学毕业生, 办学规模为三个年级,50 个班级,2000 人第二章办学理念与学校文化第五条办学宗旨办学理念与发展目标办学宗旨学校贯彻服务发展, 促进就业的职业教育办学方针和以人为本, 立足校本, 控制成本, 发展为本的四本办学理念, 创造机遇, 开拓创新, 实现学生的个性化发展终身发展全面发展和职业生涯可持续发展, 实现教师的人 2

3 文化发展专业化发展, 实现学校的全面协调可持续发展, 办学生喜爱家长满意社会认可的职业技术学校四本办学理念以人为本 : 以师生的发展为本, 以学生的个性化发展终身发展全面发展和职业生涯可持续发展为本, 关爱学生, 关注教师, 为每个学生创造美好的未来立足校本 : 立足校本教研校本研修校本培训校本活动, 加速教师成长成熟成才成名的进程, 努力打造自己的强师优师名师 ; 以课堂教学改进计划和实操技能训练为抓手, 关注学生的学习活动, 引导互动, 鼓励质疑, 重视学生能力的培养和个性的张扬, 全面提高教育教学质量 ; 自主合作开发特色专业特色培训校本课程校本教材, 促进师生共同和谐成长控制成本 : 校务公开, 依法理财, 规范收费, 控制成本, 节约高效, 杜绝浪费, 安全环保持续改进优先考虑生命安全教育教学, 创建学习型学校, 节约型学校, 创建文明和谐 ( 绿色生态环保平安 ) 校园发展为本 : 依法治校, 以德立校, 苦练内功, 重塑形象, 以质量谋发展, 以特色求生存 ; 手脑并用, 诚雅坚毅, 人本真实, 自主发展, 创造机遇, 开拓创新, 实现学生的个性化发展全面发展终身发展和职业生涯可持续发展, 实现教师的人文化发展专业化发展, 实现学校的全面协调可 3

4 持续发展发展目标突破发展瓶颈, 突出内涵发展, 在继承中发展, 在发展中创新, 在创新中提升, 深化职业教育改革, 在学校组织管理办学条件课程教学学生发展师资队伍建设对外交流与合作等方面进行一系列的探索与实践, 形成海大职校自己的办学优势和办学品牌, 把学校建成特色鲜明的职业学校第六条文化精神与办学特色文化精神校训 : 负责, 合作, 践行校风 : 诚信, 和谐, 发展教风 : 博学, 弘德, 善导学风 : 自信, 善问, 精练 ( 指导性 ) 班风 :( 人格 ) 自尊,( 行为 ) 自律,( 学习 ) 自主, ( 快乐 ) 成长 ( 特色化 ) 班风 : 每个班级自主创建具有本班特色的班风承诺 : 让学生得到个性化发展 ; 让家长体验优质服务和优质教育 ; 让社会提升认同感和满意度办学特色培养目标特色 : 培养手脑并用, 诚雅坚毅, 具有团队精 4

5 神和创新精神, 具有综合职业能力, 敬业精神好, 动手能力强, 能较快适应一线技术岗位操作要求的高素质应用型的与现代化建设相适应的德智体美全面发展的劳动者专业特色 : 以满足社会与经济的发展需求变化为出发点立足点设置专业加强专业的内涵建设, 提高师生专业水平, 努力使学校专业在一定范围内具有领先与示范效应, 得到社会认可和欢迎教学模式特色 : 培养技能型人才, 以职业心理素质培养为抓手, 以职业资格鉴定为导向, 全面提高师生职业素养和职业能力双师型教师队伍特色 : 学校每位教师既有从事教育工作理论水平和能力, 又有技师 ( 工程师 ) 的实践技能, 专业理论课教师技能化, 实习指导教师理论化学校聘用行业专家企业家专业技术人员做兼职教师等方法, 以及青蓝工程带教青年教师, 实现双师型教师队伍的培养第七条学校按照依法治校规范办学自主发展的要求, 定期订制五年发展规划, 并形成和健全自评机制, 促进学校可持续发展第三章治理结构和运行机制第八条学校实行校长负责制校长主持学校全面工作, 学校基层党组织发挥政治核心作用, 教职工通过教职工 ( 代 5

6 表 ) 大会参与学校的民主管理校长是学校的法定代表人, 对外代表学校, 对内按照本章程自主管理学校, 全面负责学校的教育教学和行政管理工作副校长对校长负责, 协助校长开展工作第九条校长依法行使下列主要职权 : 1. 按照校长负责制有关规定, 行使对学校教育教学和行政管理的决策和指挥权 2. 组织起草学校章程制度发展规划工作计划, 并负责组织实施检查和评价 3. 根据学校工作需要, 在核定的编制内, 按照精简高效原则, 决定学校内部机构和岗位设置中层干部的聘任可以在民主推荐基础上征询党组织意见后由校长提名, 也可以采取干部竞聘上岗的方式经过学校党组织考察, 校务会议讨论决定, 由校长任命 ( 聘任 ) 4. 根据政府有关部门以及教育行政部门规定, 结合本校实际, 制订学校内部劳动人事管理和分配制度改革方案, 按规定程序组织实施实行教职工聘用合同制, 与教职工订立聘用合同 5. 根据教育行政部门的有关规定, 制订学校的课程方案和教学计划, 设置开发校本课程, 确定教学进度, 选用教材, 组织教学活动, 对教师和学生进行考核评价 6. 按财务制度和教育行政部门的有关规定, 对上级的拨 6

7 款学费返还留成和社会赞助等各种收入以及校舍设施仪器设备等, 合理安排使用 7. 按照有关规定和程序对教职工进行奖惩对工作成绩显著的教职工给予奖励 ; 对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分解聘或辞退 8. 负责学校安全工作 9. 组织协调学校与政府社区家庭等方面的关系, 为学校创造良好的育人环境第十条学校基层党组织发挥政治核心作用学校依靠基层党组织, 充分发挥工会教职工 ( 代表 ) 大会共青团关工委学生会等组织的作用学校基层党组织领导学校思想政治工作和精神文明建设, 保证监督教育方针的全面贯彻执行学校共青团少先队组织开展适合青少年学生特点的活动, 在推进素质教育中发挥积极作用第十一条学校建立以教师为主体的教职工 ( 代表 ) 大会制度, 保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督 1. 教职工 ( 代表 ) 大会行使审议建议权审议通过权和评议监督权凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任考核奖惩的办法, 须经教职工 ( 代表 ) 大会审议通过教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理民主监督的基本制度和基本形式, 是校务公开 7

8 的基本途径, 每学年至少召开一次教代会教代会每三年一届, 遇有特殊情况可提前或延期换届, 代表由教职工民主选举产生 2. 学校工会作为教职工 ( 代表 ) 大会的工作机构, 依法保障学校民主管理民主监督的落实, 维护教职工的合法权益学校工会接受学校党组织和上级教育工会的领导, 在学校中配合党政全面贯彻党的教育方针, 团结教育广大教职工, 为推进学校各项工作, 加强教师师德规范建设, 促进良好教风的形成, 发挥积极作用其组织机构及相关事宜依照中华人民共和国工会法中国工会章程第十二条学校设置校务办公室 ( 含人事后勤资产财务管理 ) 教务处( 含物流数控开放实训中心, 图书馆 ) 政教处 ( 含关工委团委学生会家委会国防教育民防教育 ) 招生与就业办公室( 含校企合作 ) 和社会培训办公室等职能部门 ; 各职能部门设主任副主任若干名, 并在校长的领导下履行规定职责各职能部门及其常设机构各司其职, 分工合作, 提升管理效能, 确保各项工作圆满完成 1 校务办公室主要职责 (1) 编写起草学校学年学期的工作计划和工作总结负责全校性文件制度条例的收集整理和归档工作 ; 协调各处室之间关系 8

9 (2) 协助校长处理日常行政工作, 统一安排全校性例会, 参加校行政工作会议, 协助校领导检查各部门对学校工作任务执行情况并及时汇报 (3) 协助校长安排全校性的会议和活动, 认真做好会议记录, 督促检查会议决议贯彻执行情况 (4) 负责对上级有关指导的落实执行和督促检查工作 (5) 具体掌握全校的机构设置人员定员负责督促教职工的考勤和年终考核 (6) 负责保管和正确使用学校印鉴 (7) 协助校长处理日常事务工作, 协调联络各部门工作, 随时督查考核各部门工作任务的完成情况 2 教务处主要职责 (1) 负责日常教学的管理, 完善职业教育教学目标管理考核指标体系, 对职业教育各专业组教学工作进行管理考核指导和协调负责学校教学常规管理考核工作 (2) 根据各教研组的岗位设置情况, 向学校提供拟聘用教师名册, 督促各教研组做好各项工作 ( 包括各类教学档案资料的收集整理归档工作 ) (3) 组织协调指导各教研组制定教学计划和教学进度计划, 并负责检查落实, 督促教研组对每学期教学工作进行总结 9

10 (4) 负责教学质量督查, 特别是对教学工作全过程的督查和管理组织学生评教, 了解教学效果与存在的问题, 帮助教师改进教学工作 (5) 加强和完善电教设施管理, 实现教学手段现代化 ; 督促专业教研组做好操作室实训场地器材的管理工作 (6) 负责职业教育产教结合的研究教学工作, 协调各专业做好实习 ( 实训 ) 工作, 指导专业开展教学研究总结交流 (7) 组织好学校专业技能大赛及专业组参加校外的各种技能竞赛活动 (8) 负责做好学生的学籍管理报名注册工作, 向上级教育主管部门及时上报学生学籍负责做好学生休学转学转专业退学等审核登记工作, 并报有关部门备案 (9) 负责编写毕业生花名册, 填写毕业生档案, 审核毕业生资格, 按时发放毕业证书 3 政教处主要职责 (1) 负责学生的德育工作法制教育综合治理卫生管理及做好家校联系工作 (2) 制定学校德育目标管理考核指标体系, 对各班级德育工作进行宏观管理考核指导 (3) 负责班主任队伍建设和班主任工作的综合管理与考核, 指导班主任做好学生的操行评定 10

11 (4) 指导各班级做好学生日常管理工作, 负责学生的奖惩工作 (5) 负责学校学生健康教育饮食卫生疾病控制和校园保洁管理工作, 组织学生健康检查 (6) 负责协调共青团与学生会的关系指导学生会工作组织全校性的学生文体活动 4 招生与就业办公室主要职责 (1) 负责实施学校的学生的招生实习就业推荐毕业生调查追踪 (2) 负责各专业学生实习安排及具体实施, 负责毕业生分配就业指导思想教育加强安全文明生产意识教育 (3) 负责与各有关企业联络, 加强横向联系, 扩大宣传, 开拓就业市场 (4) 负责安排各专业学生下企业实习工作 5 社会培训办公室主要职责 (1) 认真贯彻落实党的教育方针, 在校长的领导下, 遵照国家有关法规政策的规定, 组织和开展多种形式多种规格多种层次多种渠道的成人教育办学活动 (2) 根据国家与上级教育行政部门的政策规定, 以及学校的各种规章制度, 对各种学历层次各种形式的成人学历教育与非学历教育办学活动实施管理, 协调办学关系, 规范办学行为, 促进办学工作健康发展 11

12 (3) 优化结构, 建立一支师德高尚业务精良相对稳定的专兼结合的继续教育培训的师资队伍 (4) 代表学校处理校内外业务范围内的有关事宜 (5) 完成学校领导交办的其他工作任务第十三条学校建立校务委员会, 负责审议学校章程发展规划和其他重大规章制度人事与财务方案等校内重大事项 ; 建立专家委员会, 在学校教育科研的规划制定项目策划与督导成果评定以及教师队伍建设等方面发挥咨询评议作用 ; 建立家长委员会, 增进家校沟通, 保障学生家长参与学校与学生利益密切相关的重大决议和管理工作第十四条学校建立健全重大事项决策制度学校重大问题由校务会议决策校务会议成员为正副校长党支部正副书记和工会主席等, 会议由校长主持重大问题决策要贯彻民主集中制原则, 会前个别酝酿, 会上充分讨论, 民主集中, 校长决策根据管理权限, 须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施学校基层党组织发挥监督保障作用凡属教职工 ( 代表 ) 大会职权范围的事项, 应提交教职工 ( 代表 ) 大会审议第十五条学校建立健全信息公开制度学校实行校务公开, 切实保障教职工的知情权参与权和监督权 ; 同时向社会公开学校相关信息, 以适当方式为学生及其家长了解学 12

13 生的学业成绩及其他有关情况提供便利, 接受社会家长的监督第十六条学校建立健全校内权益救济制度, 保障学生和教职工的合法权益学校建立校内申诉制度分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构, 明确申诉处理机构的人员组成受理及处理规则学校建立健全争议调解机制通过校劳动 ( 人事 ) 争议调解委员会, 就教职工与学校的劳动 ( 人事 ) 争议进行调解 ; 通过学校师生调解委员会, 就学生教职工学校间的民事纠纷进行调解第十七条学校建立健全校园安全制度, 制定校园安全方面的应急预案, 定期开展安全教育, 组织安全演练, 加强校舍交通消防饮食卫生周边环境治安以及教育教学安全管理, 防范安全事故发生学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险, 鼓励学生自愿参加人身意外伤害险发生意外伤害事故时要及时行动开展救助, 应细化发生意外事故的处理流程, 明确校方教师和学生各自担负责任的界限第十八条学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督, 接受社会家长的监督, 听取社会各界对学校工作的意见和建议 13

14 第四章教育教学管理第十九条学校加强对教学工作的管理和领导建立由分管校长教务处教研组组成的管理网络按专业 ( 学科 ) 设教研组, 每个教研组设立组长一名, 视情设置副组长, 备课组长教研组长负责领导组织本教研组的教师开展教学研究活动, 贯彻落实学校的教学计划, 完成学校各项教育教学任务备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动, 完成教育教学任务第二十条为加强班级工作, 依据中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中学德育大纲中小学德育工作规程中小学守则中学生日常行为规范预防未成年人犯罪法及有关规定进行班级与学生社团的管理班主任承担班集体的组织者教育者和指导者的责任, 并负有协调本班级各科的教育工作和沟通学校与家庭社会教育之间联系的责任各个班级在指导性班风 ( 人格 ) 自尊, ( 行为 ) 自律,( 学习 ) 自主,( 快乐 ) 成长的引领下, 可以建设自己班级的特色班风学生社团是在学校各部门指导下的群众性团体, 团委书记直接领导, 学生自愿参加, 开展有利于学生成长成才, 14

15 有利于校风学风建设, 有利于校园文化健康繁荣发展的科技文化艺术体育等活动第二十一条学校贯彻国家课程地方课程和校本课程三级管理体制, 认真执行国家和地方课程计划, 编制符合自己学校特点的课程方案, 形成学校特色课程体系学校按照课程设置标准实施教育教学, 确保开齐课程, 开足课时注重教育教学效果, 形成良好的校风教风和学风课程设置和教学内容体现职教特色要切实抓好专业技能训练强化实践, 使学生达到初中级技术和管理人员要求掌握的知识和技能标准学校实施 2+1 与订单相结合人才培养模式学生在校学习时间累计为 2 年, 顶岗实习为 1 年第一学年和第二学年利用校内实训基地和校外实训基地, 侧重于岗位基本技能专项技能的训练, 第三学年安排学生到企业或校内实训基地进行顶岗实习, 重点进行综合技能创新能力的训练学校建立实习工作管理制度, 确保学生实习计划完成实习工作安全实习合法权益的维护第二十二条学校采用班级授课制, 教学组织形式为班级教学汉语言文字为学校的基本教学语言文字, 学校使用全国通用的普通话和规范字 1. 教育教学工作中, 坚持服务发展, 促进就业的职业教育办学方针, 以培养高素质劳动者和技能型人才为己任 15

16 努力提高办学水平和质量, 不断深化职业教育教学改革, 促进教学生产实践技术推广与社会服务紧密结合 2. 依据教育行政部门中等职业学校教学规程实施教学活动, 严格执行课程标准和授课计划, 维护课程表操作的严肃性, 严格按课表上课 3. 所用教材学习资料的征订统一管理, 任何人不得擅自向学生推销学习资料 4. 加强质量监控, 不断提高教学质量在期中期末考试中, 监考要规范尽职阅卷要客观公正, 质量分析要认真精细, 改进措施要及时到位期终考试和质量抽查做好保密工作和回避制度 5. 坚持以教学为中心, 积极进行教育教学改革, 不断更新教学理念, 采用现代化教学手段, 不断提高教学质量第二十三条学校营造民主自由科学的研究氛围, 构建对话合作反思共享的研修文化, 鼓励教师开展教育教学改革和实验增强教育科研意识, 坚持走科研兴校之路, 构建学校学科教研组教师三级教研网络组织教师进行理论学习积极参与教学改革, 努力探索校本教科研的思路各教研组均应确定各自的研究课题, 全体教师要积极参与课题研究, 勤于总结, 完善研究资料每学期每位教师撰写一篇教育科研论文或专题总结学校每学期承办或举行重要的公开教学 16

17 研究活动, 为教师提供施展才华的舞台第二十四条信息技术管理 1. 学校成立信息化领导小组, 落实人员建立组织明确责任, 构建学校信息化管理网络, 推进互联网 +, 建设智慧校园 2. 紧跟时代步伐, 提高教学效率, 实现资源共享, 建设好海大职校数字校园平台, 包括学校外网和校园内网校园内网设置新闻中心通知通告教育教学校本研修公开课展示语言文字模块工具以及网上办公等栏目通过数字平台, 校务办公室发布各项通知新闻, 同时教务处对教师的教学常规工作进行管理, 政教处对班主任学生工作进行管理第二十五条学校实行校长负责的德育领导管理机制学校坚持全员德育原则, 校长负责, 教职工参与, 实行教书育人管理育人服务育人构建德育目标体系, 健全德育管理机制, 建立学校家庭社会三结合的育人网络, 优化德育活动过程学校加强以树立社会主义民主法治自由平等公平正义理念为目标的公民意识教育, 积极引导学生理解并正确地行使权利, 依法维护自身合法权益, 并尊重他人权利, 履行相应义务, 增强社会责任感学校建立心理健康辅导中心, 建设以职业心理素质培养 17

18 为特色的示范校, 建立学生心理健康档案, 配备专 ( 兼 ) 职教师开展工作学校定期举行心理健康活动周活动, 通过丰富多彩的校园活动, 加强学生的心理健康教育学校按照相关要求开足德育课课程, 发挥德育课在德育工作的主渠道主阵地作用加强其他课程教学和实习实训等环节的德育工作, 强化职业道德教育学校建立和完善班级工作考核评估试行办法学生品行考核实施细则 ( 试行 ) 学生日常行为规范等规章制度, 加强对学生进行思想道德评价考核和管理, 建立学生育人档案第二十六条学校严格执行有关学校体育卫生工作的法规规章, 通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质开展体育健康教育, 培养学生良好的卫生习惯健身习惯与基本的运动技能学校通过体育课课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间, 每年举办一次体育运动会和多次体育单项比赛学校建立医务室, 建立学生健康档案, 定期体检, 预防传染病常见病及食物中毒学校完善卫生工作制度, 不断改善环境卫生条件, 在校园室内教学活动场所食堂实施禁烟第五章学生 18

19 第二十七条学校主要招收参加当年上海市初中毕业统一会考或外省市当年初中毕业符合规定录取条件的考生凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍, 为学校学生在校学生每学期开学前均要按规定时间办理注册就读手续第二十八条学生享有下列权利 : 1. 参加教育教学计划安排的各种活动, 使用教育教学设备图书资料 ; 2. 按照国家有关规定获得奖学金贷学金助学金 ; 3. 在学业成绩和品行上获得公正评价, 完成规定的学业后获得相应的学业证书 ; 4. 对学校给予的处分不服, 向有关部门提出申诉, 对学校教师侵犯其人身权财产权等合法权益, 提出申诉或者依法提起诉讼 ; 5. 法律法规规定的其他权利第二十九条学生应当履行下列义务 : 1. 尊重法律法规, 遵守中小学生守则, 遵守学校章程及规章制度, 遵守公共秩序和学生行为规范要求 ; 2. 尊师爱校, 团结同学, 参加集体活动, 促进身心健康, 养成良好的思想品德和行为习惯 ; 3. 努力学习, 完成规定的学习任务 ; 4. 承担在学生自治活动中当选职务的相应职责 ; 19

20 5. 爱护学校提供的教育教学资源 ; 6. 法律法规规定的其他义务第三十条学校按照市区教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理, 健全学生学籍档案, 依法办理学生转学休学复学等手续, 依法对学生给予奖励和处分学校实行学业证书和职业资格证书制度学校对修完修学年限内规定课程且综合素质学科学习业绩合格的学生, 准予毕业参加上海市劳动部门和有关行业部门技能考核合格的, 由其发给专业等级证书或职业资格证书未达到教育行政部门规定的毕业条件的学生只发给肄业证明第三十一条学校建立学生成长档案, 对学生实施综合素质评定, 促进学生全面发展每学期评价结果记入学生本人档案, 建立学生成长手册第三十二条学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生, 通过助学金等形式提供资助 1. 国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见 ( 国发号 ) 明确规定 : 国家助学金资助所有全日制在校农村学生和城市家庭经济困难学生资助标准为每生每年 1500 元, 国家资助两年, 第三年实行学生工学结合顶岗实习国家助学金按学期申请和评定, 按月发放 2. 学校将中等职业学校国家助学金申请表及中等 20

21 职业学校国家助学金申请指南随同入学通知书一并寄发给录取的新生新生和二年级学生在新学年开学一周内向学校提出申请, 并递交相关证明材料 3. 国家助学金实行学校法人代表负责制, 校长是第一责任人, 对学校助学工作负主要责任 4. 学校建立专门档案, 专人负责, 将学生申请表受理结果资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查第三十三条学校建立学生会组织, 保障学生自主管理和学生合法权益学生干部一般通过民主选举产生学校支持学生自治, 鼓励学生参与校园民主管理, 通过选举演讲辩论等方式在校园内学习民主生活方式, 培养现代公民素养与健康人格第三十四条学校建立健全学生评教评校制度, 支持学生参与班级和学校的民主管理与监督学生评教是教学质量监控体系中不可缺少的一项重要内容学生评教工作由教务处负责统一组织, 教研组长班主任积极配合开展此项工作主要对教师教学态度教学内容教学技能与方法教学行为教学效果等方面进行评价第三十五条为保障学生在校期间的合法权益, 学校及教职工应当做到 : ( 一 ) 平等对待学生关注学生个体差异, 因材施教, 促进学生充分发展不得歧视学生 21

22 ( 二 ) 尊重学生人格不得对学生实施体罚变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为, 严禁用讽刺威吓等方式给学生心理造成伤害 ( 三 ) 尊重学生隐私保护学生个人信息, 未经学生及其监护人同意, 不得随意使用披露学生个人隐私 ( 四 ) 不得非法收缴学生财物为保护学生安全保障校园秩序, 可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理, 但应及时与监护人联系 ( 五 ) 不得随意处分学生处分学生应当依据法律法规及上海市教育行政部门有关学生学籍管理的规定, 听取学生及其监护人的意见, 并举行听证第三十六条学校对德智体美诸方面均表现突出在某方面有突出成绩或进步显著的学生, 予以表彰和奖励, 并记入学生本人档案学校对违反校纪校规的学生予以批评教育, 并可对情节严重者给予相应处分第六章教职工第三十七条学校执行国家教师资格制度公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度, 依法实行学校用人制度学校根据编制部门核定的编制数额岗位数和岗位任职条件及教育行政部门学校相关规定聘用教职工, 公开招聘, 22

23 竞争上岗, 选贤任能, 优绩优酬, 奖惩并举, 对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度学校教职工应当认真负责创新性地工作, 给学校积极献言献策, 推动学校的长远发展第三十八条学校教职工除享有法律法规等规定的权利外, 还享有下列权利 : 1. 进行教育教学活动, 开展教育教学改革和实验 ; 2. 从事科学研究学术交流, 参加专业的学术团体, 在学术活动中充分发表意见 ; 3. 指导学生的学习和发展, 评定学生的品行和学业成绩 ; 4. 按时获取工资报酬, 享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假 ; 5. 对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议, 通过教职工代表大会或者其他形式, 参与学校的民主管理 ; 对学校重大事项有知情权 ; 对不公正待遇或处分有申诉权 ; 6. 参加与学校教育教学工作相关的进修或者其他方式的培训 ; 7. 使用学校设施设备图书音像资料及其他教育教学用品 ; 8. 法律法规规定的其他权利第三十九条学校教职工除履行法律法规等规定的义务 23

24 外, 还应履行下列义务 : 1. 遵守宪法法律和职业道德, 为人师表 ; 2. 贯彻国家的教育方针, 遵守规章制度, 执行学校的教学计划, 履行教师聘约, 完成教育教学工作任务 ; 3. 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义民族团结的教育, 法制教育以及思想品德文化科学技术教育, 组织带领学生开展有益的社会活动 ; 4. 关心爱护全体学生, 尊重学生人格, 促进学生在品德智力体质等方面全面发展 ; 5. 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为, 批评和抵制有害于学生健康成长的现象 ; 6. 不断提高思想政治觉悟道德修养和教育教学业务水平第四十条学校建立教师到企业实践制度, 专业技能课实习指导教师每五年有半年时间到企业生产服务一线实践 ; 鼓励教师开展教育教学改革和实验, 鼓励并支持教师从事科学研究学术交流和参加进修或其它方式的培训学校制定教师专业发展师训计划校本研修计划等, 鼓励和支持教师参与学术研究考察交流和进修培训, 促进教师专业成长第四十一条学校建立教职工业务档案, 每年对教职工的职业道德工作能力工作态度和工作绩效进行考核, 考核结果作为续聘转岗解聘晋升工资实施奖惩等的依 24

25 据学校将师德表现作为教师考核职务评聘进修深造和评优评先等的首要内容第四十二条学校对在教育教学科研管理服务等方面表现优异业绩突出者予以表彰和奖励学校对违反校纪校规和合同, 或在工作中造成失误和不良影响的教职工, 视情节轻重, 按照有关规定予以批评教育和惩处第四十三条学校建立健全班主任选配聘任培训考核评优等制度, 切实加强班主任队伍建设, 提升敬业精神教育理念和业务能力教师应当遵照中小学班主任工作规定, 履行职责, 完成任务, 享受相应待遇与权利第四十四条学校保证教职工工资保险福利待遇按照国家和上海市有关规定执行, 逐步改善教职工的工作条件和生活条件, 帮助解决教职工遇到的实际困难第四十五条教职工认为合法权益受到学校侵犯或对所受处理不服的, 可依法提出申诉第七章学校资产及财务管理学校开办资金为人民币 1585 万元学校具体经费来源包括财政补助收入事业收入其他收入等 25

26 第四十六条学校资产受法律保护, 任何单位个人不得侵占私分和挪用学校对侵占校舍场地设施等行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为, 应积极履行国有资产管理职责, 依法追究侵权者的责任对学校财物造成损坏的应当依法赔偿第四十七条学校建立健全财产物资管理制度, 建立账目, 落实专人管理, 定期清点, 及时做好变更增减手续学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备, 有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作, 并及时检查维修, 消除安全隐患学校加强实训中心体育馆实验室图书馆计算机房等专业设施的管理, 充分发挥教学设施设备器材资料的使用效益, 防止设施设备等的闲置和浪费第四十八条学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址合并分立或终止时, 应当及时制订保护学校资产安全的方案, 并依法进行资产清算第四十九条学校建立健全财务管理制度学校财务活动在校长领导下开展, 实行民主管理和财务公开学校执行国家统一的会计制度, 配备具有专业资格的会计人员, 依法进行会计核算, 建立健全内部会计监督制度, 保证会计资料合法真实准确完整 26

27 学校依法向政府部门提出年度预算安排意见, 经批准后执行, 并接受上级教育行政部门和财政税务审计监察等相关职能部门的监督第五十条学校严格执行国家收费政策, 规范收费行为, 按照有关部门确定的项目和标准收费, 各项收入按照有关规定严格管理, 行政事业性收入实行收支两条线管理第五十一条学校依法接受社会各界的捐赠, 建立健全受赠财产的使用制度, 加强对受赠财产的管理并接受社会监督第八章学校与家庭社会第五十二条学校主动与社会家庭联系沟通, 加强学校家庭社会密切配合的育人体系建设, 形成教育合力, 创新学校家庭社会三位一体教育的新模式新方法学校加强和上海海事大学多方面深层次的合作, 进一步深化多元办学模式, 运用高校的优质资源管理理念和浦东新区教育局主管的特点, 扬长避短, 深入探索中等职业学校办学的新路, 发挥在专业建设课程改革师资队伍建设以及中高职立交桥构筑等方面优势, 先行先试, 拓展多元化办学模式学校建立或者利用社会资源建立德育科普法制社区等各类教育基地, 定期组织开展校外教育活动第五十三条学校按照一定的民主程序, 本着公正公 27

28 平公开的原则, 在自愿的基础上, 组织家长选举出班级年级校级三级家长委员会符合条件的家长委员会可以通过民政部门审批, 注册为一个社团或非营利组织家长委员会应当制定自己的章程, 在学校的指导下履行参与学校管理参与教育工作沟通学校与家庭等职责, 做好德育保障学生安全健康推动减轻学生课业负担化解家校矛盾等工作学校应当建立与家长委员的联席会议制度, 通报学校发展规划及其进展教育教学工作情况, 听取家长委员会的意见和建议, 取得支持和帮助学校为家长委员会开展工作提供一定的条件第五十四条学校建立教师与家长的日常联系机制教师特别是班主任应密切联系家长, 做好家庭访问工作, 形成家校教育合力, 促进学生健康成长第五十五条学校通过加强内部建设, 树立良好的公共形象, 在相应区域内发挥积极作用, 服务于学习型城市建设学校配合社区开放校内文化设施和体育场地学校依托社区, 开发社区教育资源, 开展社会实践活动, 为学生创造服务社区和实践体验的机会第五十六条学校根据办学实际需要, 开展校际互动合作, 不断扩大对外交流, 拓展教育视野, 提升办学水平学校加强与港澳台地区教育合作与师生交流, 开展国际 28

29 教育合作与师生交流合作交流要遵守相应的法规, 按相关规定聘请外籍教师和港澳台地区教师, 面向世界推进教育理念教育内容教育方式的创新优化学校借助学校与多家企业建立合作关系, 搭建校企合作平台, 探索实训中心和培训中心实训中心和校办企业相结合的运作机制, 建立产教结合领导机构和实施机构, 在校企合作的平台上, 适度进行产教与工学相结合运作模式, 对外承揽产品加工业务, 通过产教结合途径提高专业教师的工作能力和学生岗位实操能力, 同时通过生产解决实训教学中的耗材, 其赢利贴补实训教学经费和支付实习学生的合理报酬, 实现国务院关于大力发展职业教育的决定中提出的校企合作工学结合培养模式的教学改革第九章附则第五十七条学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系规章制度的立改废均依照民主程序进行在本章程的指导下, 学校建立教育教学管理制度学生管理制度教职工管理制度财务管理制度后勤管理制度安全管理等制度以及各种办事程序各种内部组织的组织规则活动程序议事规则应急管理等制度第五十八条落实法律顾问制度学校与律师事务所签订聘请法律顾问合同, 聘请律师作为学校法律顾问律 29

30 师为学校的行政行为合同行为重大决策等非诉讼性法律事务提供法律意见 ; 就涉及学校的诉讼仲裁执行等法律事务提供法律意见 ; 经学校指派, 以学校法律顾问身份对特定事项进行调查协调代理诉讼, 反映实情并提供相关的法律意见第五十九条本章程如与法律法规规章和有关政策相悖, 一律以法律法规规章和政策为准本章程未尽事宜按照法律法规及文件政策执行如有抵触, 以法律法规及上级文件政策为准第六十条本章程经学校教职工 ( 代表 ) 大会审议通过后, 报浦东新区教育局核准后实施第六十一条本章程的修订由校务委员会或 1/3 以上教职工 ( 代表 ) 大会代表提出, 经教职工 ( 代表 ) 大会审议, 校务会议通过, 报浦东新区教育局备案后生效第六十二条本章程由学校校长室负责解释 30

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