为深入贯彻落实《国务院学位委员会、教育部关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》（学位【2014】3号）文件精神，加大研究生教育的力度，加强质量常态监控，全面提高我校研究生培养质量，现制定《2016年桂林医学院研究生教育质量报告》，旨在向全社会公开我校研究生招生、培养过程、学位授予、毕业及就业、质量保证体系建设、国际化等情况，主动接受社会评议和监督，并总结上一学年度学校研究生教育工作，分析目前存在的问题，提出可持续发展的对策，以期进一步提升研究生人才培养质量

Transcription

1 桂林医学院 研究生教育质量年度报告 ( 学年度 ) 二〇一六年十月

2 目 录 一 研究生教育发展概况...1 二 规模与结构... 2 ( 一 ) 硕士学位点分布及结构...2 ( 二 ) 学科设置与经济发展融合度...3 ( 三 ) 研究生规模及结构...4 ( 四 ) 重点学科... 5 ( 五 ) 学位点合格评估和动态调整...6 三 招生与就业... 7 ( 一 ) 研究生招生及生源情况...7 ( 二 ) 研究生招生机制改革...7 ( 三 ) 学位授予... 8 ( 四 ) 研究生毕业及就业状况...10 四 资源与条件 ( 一 ) 研究生教育教学资源与条件...12 ( 二 ) 研究生教育经费投入...15 ( 三 ) 导师队伍规模及结构...18 五 研究生培养过程...20 ( 一 ) 研究生课程改革和建设...20 ( 二 ) 研究生教育创新计划实施及成效 ( 三 ) 产学研合作培养机制及成效...24

3 ( 四 ) 研究生论文发表 专利授权及科研获奖 ( 五 ) 研究生培养特色及改革典型案例 六 质量保障体系建设及成效...27 ( 一 ) 研究生教育质量保障制度建设...27 ( 二 ) 研究生教育管理与服务举措...29 ( 三 ) 学位论文盲审及抽查...32 ( 四 ) 研究生奖助体系建设...34 ( 五 ) 研究生教育信息化建设...35 ( 六 ) 思想道德教育和学风建设...35 七 研究生教育国际化...36 八 研究生教育进一步改革与发展的思路 ( 一 ) 面临的主要问题...37 ( 二 ) 下一步改革与发展工作举措...38

4 桂林医学院研究生教育质量年度报告 ( 学年度 ) 为深入贯彻落实 教育部 国家发展改革委 财政部关于深化研究生教育改革的意见 ( 教研 号 ) 国务院学位委员会 教育部关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见 ( 学位 号 ) 和 广西区学位委员会关于印发 关于深化我区研究生教育改革进一步提高研究生教育质量的意见 的通知 ( 桂教规范 号 ) 等文件精神, 加大研究生教育的力度, 加强质量常态监控, 全面提高我校研究生培养质量, 现发布 桂林医学院研究生教育质量年度报告 ( 学年度 ), 旨在向全社会公开我校研究生招生 培养过程 学位授予 毕业及就业 质量保证体系建设 国际化等情况, 主动接受社会评议和监督, 并总结上一学年度学校研究生教育工作, 分析目前存在的问题, 提出可持续发展的对策, 以期进一步提升研究生人才培养质量 一 研究生教育发展概况 桂林医学院是广西壮族自治区直属普通高等学校, 其前身为创建于 1935 年的广西省立桂林高级助产护士学校,1958 年升格更名为桂林医学专科学校,1987 年经国家教委批准升格更名为桂林医学院, 1993 年国家教委授予招收外国留学生资格, 2006 年获得硕士学位授予权,2011 年获得一级学科硕士学术学位授予权,2014 年获得硕士 1

5 专业学位授予权, 同年获准增列为自治区 新增博士学位授权立项建设单位,2015 年获批设立博士后科研工作站 桂林医学院研究生教育发展过程历经 9 年, 依靠前期奠定的良好基础, 进入快速发展通道, 新增博士学位授予单位 立项建设工作取得了良好的成效, 学位授权点学科建设成效显著, 学科结构进一步优化, 一级学科硕士点和专业学位硕士点双双实现了历史性的零的突破, 已拥有临床医学 基础医学 2 个一级学科硕士点 临床医学 药学 2 个专业学位硕士点, 拥有硕士学位授权资格的二级学科也由最初的 3 个增加到了 25 个 二 规模与结构 ( 一 ) 硕士学位点分布及结构 目前, 学校拥有一级学科硕士学位授权点 2 个, 涵盖 25 个二级 学位授权点, 硕士专业学位授权点 2 个 各学位点具体分布情况见表 2-1 一级学科硕士学位授权点 二级学科硕士点 表 2-1 桂林医学院硕士学位授权学科一览表 学科代码 学科名称 1001 基础医学 1002 临床医学 人体解剖与组织胚胎学 免疫学 病原生物学 病理学与病理生理学 法医学 放射医学 内科学 儿科学 2

6 硕士专业学位授权点 老年医学 神经病学 精神病与精神卫生学 皮肤病与性病学 影像医学与核医学 临床检验诊断学 外科学 妇产科学 眼科学 耳鼻咽喉科学 肿瘤学 康复医学与理疗学 麻醉学 急诊医学 1001Z1 分子医学 1002Z1 临床药物治疗学 1002Z2 医疗服务管理 1051 临床医学 1055 药学 ( 二 ) 学科设置与经济发展融合度 广西地处我国沿海西南端, 沿江 沿海 沿边, 具有重要的区位优势, 是华南经济圈 西南经济圈和东盟经济圈的战略节点 2014 年广西在丝绸之路经济带和海上丝绸之路建设战略规划及左右江革命老区振兴规划的大背景下, 启动实施北部湾经济区和西江经济带 双核驱动 战略重大项目建设, 为广西建成我国面向东盟的国际大通道 西南中南地区开放发展新的战略支点提供了难得的历史机遇和重要平台 桂林地处西江干流, 为西江经济带的发展主轴, 桂林医药产业和宜居城市的区位优越给学校的建设也提供了巨大的发展契机 在学科设置上, 学校根据 两区一带 区域发展战略的需要, 依托国家 自治区政府 学校所提供的资源扶持, 积极主动适应广西壮自治区医 3

7 疗卫生事业发展对高层次 高素质医药人才培养和科技创新的需要, 进一步明确学科定位和发展目标, 积极调整优化学科结构, 着力推动学科交叉融合, 大力发展医药学科群, 积极构建特色学科群, 积极开展协同创新, 不断提升学校科研和成果转化的能力, 使学校成为桂北医疗卫生服务, 医药知识创新和医药科技攻关的重要基地, 努力在高校服务桂北卫生需求和医药经济建设上发挥带头辐射作用 ( 三 ) 研究生规模及结构 学年, 学校全日制在校研究生规模为 519 人, 其中学 术型硕士研究生 398 人 ( 含来华留学学术型硕士研究生 1 人 ), 专业 型硕士研究生 121 人, 专业型硕士研究生占全校硕士研究生的 23.31%; 在校全日制本科生 8831 人 ( 含来华留学本科生 273 人 ), 研 究生与本科生的比例为 详见表 2-2 表 2-3 表 2-2 桂林医学院在校全日制学术型硕士研究生人数统计表 一级学科名称 专业名称 全日制硕士在校生数 人体解剖与组织胚胎学 11 免疫学 10 基础医学 病原生物学 8 病理学与病理生理学 52 分子医学 12 内科学 105 儿科学 9 神经病学 20 精神病与精神卫生学 2 临床医学 皮肤病与性病学 6 影像医学与核医学 3 临床检验诊断学 3 外科学 87 妇产科学 14( 含来华留学生 1 人 ) 眼科学 4 4

8 耳鼻咽喉科学 10 肿瘤学 21 麻醉学 16 急诊医学 5 合 计 398 表 2-3 桂林医学院在校全日制专业型硕士研究生人数统计表 专业学位类别名称 全日制硕士在校生数 临床医学 94 药学 27 合 计 121 ( 四 ) 重点学科 学校认真执行 重点突破与整体带动相结合 的学科建设思路, 充 分发挥现有的学科群的优势与特色, 通过凝练学科研究方向, 培育学 科新增长点, 科学规划, 稳步推进重点学科建设, 充分发挥出学科的 辐射 示范 带头作用 目前学校拥有 7 个广西高校重点学科立项建设项目,1 个广西高 校协同创新中心建设项目,1 个校地校企共建科技创新平台立项建设 项目 详见表 2-4~2-6 表 2-4 广西教育厅高校重点学科立项建设项目一览表 序号 学科名称 学科门类 负责人 批准时间 批准文号 1 内科学 医学 王昌明 桂教科研 [2013]16 号 2 免疫学 医学 赵海潞 桂教科研 [2013]16 号 桂教科研 3 外科学 医学 何松青 [2013]16 号 [2013]8 号 桂教科研 5

9 4 生药学 医学 陈旭 药剂学 药学 段小群 流行病与卫生统计学 医学 余红平 生物化学与分子生物学 理学 刘永明 桂教科研 [2013]16 号桂教科研 [2013]16 号桂教科研 [2013]16 号桂教科研 [2013]16 号 表 2-5 广西高校协同创新中心建设项目一览表 序号中心名称批准时间负责人批准文号中心类型 1 肝脏损伤与修复分子医学协同创新中心 何松青 桂教科研 [2014]13 号 桂教科研 [2015]12 号 区域发展 表 2-6 校地校企共建科技创新平台立项建设项目一览表 序号 平台名称 负责人 批准时间 批准文号 1 中西医结合防治艾滋病科技创新平台 罗伟生 桂教科研 [2013]8 号 ( 五 ) 学位点合格评估和动态调整 我校于 2016 年 7 月召开硕士学位授权点合格评估工作部署会, 认真学习国务院学位办和教育部相关系列文件精神, 制定了 桂林医学院学位授权点合格评估工作方案 桂林医学院学术学位授权点评估指标体系 和 桂林医学院专业学位授权点评估指标体系 校内学位授权点合格评估自评工作正式启动 6

10 三 招生与就业 ( 一 ) 研究生招生及生源情况 1. 规模与结构 2015 年, 我校共招收全日制硕士研究生 190 名, 其中学术型硕 士研究生 66 人, 专业型硕士研究生 124 人 2. 硕士研究生招生录取情况 2015 年报考我校学术型硕士研究生 61 人, 计划招生 66, 录取 66 人, 报到 62 人, 一志愿录取 3 人 详见表 3-1 一级学科名称 表 3-1 桂林医学院 2016 年学术型硕士研究生招生录取情况 报考人数招生计划数录取人数报到人数一志愿录取人数 基础医学 临床医学 年报考我校专业型硕士研究生 82 人, 计划招生 124, 录取 124 人, 报到 121 人, 一志愿录取 8 人 报考人数占总报考人数 56.94% 详见表 3-2 一级学科名称 表 3-2 桂林医学院 2016 年专业型硕士研究生招生录取情况 报考人数招生计划数录取人数报到人数 一志愿录取人数 临床医学 药学 ( 二 ) 研究生招生机制改革 学校在研究生招生工作中始终 坚持科学选拔 坚持公平公正 7

11 坚持全面考察和突出重点 坚持客观评价 坚持以人为本 的五大原则, 注重导师在研究生选拔过程中的主体作用 在 2015 年首次招收专业型硕士研究生的复试过程中增加了专业技能科目, 对考生的专业理论知识 实验技能操作 以及利用所学理论知识分析和解决问题的能力等多方面进行综合考察 进一步规范了复试工作各个环节的管理, 面试全程录像录音, 记录完整 ( 三 ) 学位授予 1. 学位授予人数及如期获得学位率 学年, 我校授予全日制医学硕士学位 161 人 ( 含来华留学硕士研究生 1 人 ), 如期获得学位率 98.76% 学年学校无撤销学位情况 学位授予情况详见表 3-3 表 3-3 桂林医学院 学年学术型硕士学位授予情况 一级学科名称专业名称授学位数 基础医学 临床医学 如期授学位数 如期获得学位率 人体解剖与组织胚胎学 % 免疫学 1 0 0% 病原生物学 % 病理学与病理生理学 % 内科学 % 外科学 % 耳鼻咽喉科学 % 妇产科学 5( 含来华留学生 1 人 ) 5 100% 儿科学 % 神经病学 % 精神病与精神卫生学 % 皮肤病与性病学 % 影像医学与核医学 % 临床检验诊断学 % 8

12 眼科学 % 肿瘤学 % 急诊医学 % 麻醉学 % 合 计 % 2. 当年获得学位的研究生学习年数 学年学校授予硕士学位 161 人, 学习年数 3 年 159 人, 3-4 年 2 人 详见表 3-4 表 3-4 桂林医学院 学年授予硕士学位的研究生学习年数表 一级学科名称专业名称 3 年 3-4 年 人体解剖与组织胚胎学 4 0 基础医学 免疫学 0 1 病原生物学 1 0 病理学与病理生理学 17 0 内科学 50 1 外科学 38 0 耳鼻咽喉科学 5 0 妇产科学 5( 含来华留学生 1 人 ) 0 儿科学 2 0 神经病学 9 0 临床医学 精神病与精神卫生学 1 0 皮肤病与性病学 3 0 影像医学与核医学 2 0 临床检验诊断学 1 0 眼科学 2 0 肿瘤学 8 0 急诊医学 3 0 麻醉学 8 0 合 计

13 ( 四 ) 研究生毕业及就业状况 学校高度重视硕士研究生的就业工作 在就业指导 就业信息管理 就业手续办理等方面已形成较完善的就业服务体系 学年, 研究生学院和研工部先后赴江苏 山东 河南 安徽等地 7 家三级甲等医疗单位进行用人单位毕业生需求与回访调查, 收集用人单位和毕业生的反馈意见 ; 努力开拓就业市场, 配合学校就业指导中心完成 2016 届毕业生校园双选会, 举办了 2 场专场招聘会, 积极推荐毕业生就业, 为硕士研究生做好就业服务工作 2016 年, 我校应届全日制硕士研究生毕业人数 158 人, 截止 2016 年 8 月 31 日, 就业签约 146 人, 攻读博士研究生人数为 6 人, 就业率 96.20%, 毕业人数及就业率情况见表 3-5~3-7 表 3-5 桂林医学院 学年毕业硕士研究生人数和就业率 一级学科 专业名称 分专业就一级学科就毕业人数就业人数业率 (%) 业率 (%) 人体解剖与组织胚胎学 基础医学 病原生物学 病理学与病理生理学 内科学 儿科学 神经病学 精神病与精神卫生学 临床医学 皮肤病与性病学 影像医学与核医学 临床检验诊断学 外科学 妇产科学

14 眼科学 耳鼻咽喉科学 肿瘤学 麻醉学 急诊医学 合 计 表 3-6 桂林医学院 学年毕业硕士研究生就业去向 硕士研究生 硕士研究生 广西区内外 总人数百分比总人数百分比 (%) 具体城市 (%) 南宁市 柳州市 桂林市 广西区内 玉林市 百色市 贺州市 河池市 北京市 河北省 山西省 内蒙古自治区 辽宁省 江苏省 浙江省 安徽省 福建省 广西区外 江西省 山东省 河南省 湖北省 湖南省 广东省 海南省 重庆市 四川省 陕西省

15 表 3-7 桂林医学院 学年毕业硕士研究生就业单位性质 单位性质名称 签约人数 签约比例 (%) 高等学校 ( 含民办 ) 医疗卫生单位 三资企业 私营企业 升学 合 计 四 资源与条件 ( 一 ) 研究生教育教学资源与条件 1. 重点研究基地学校现有 3 个广西自治区重点实验室 5 个广西高校重点实验室 1 个广西高校重点实验室培育基地 1 个广西高校人文社会科学重点研究培育基地和 1 个广西自治区重点实验室培育基地, 详见表 4-1~4-5 表 4-1 桂林医学院广西科技厅重点实验室一览表 序号实验室名称实验室负责人批准时间批准文号 广西肝脏损伤与修复分子医学重点实验室 广西脑与认知神经重点实验室 ( 原名 : 广西医学神经生物学重点实验室 ) 广西糖尿病系统医学重点实验室 何松青 ( 原 : 仇小强 日变更, 桂科基字 (2013)85 号 ) 柯尊记 赵海潞 桂科基字 [2013] 27 号 桂科基字 [2014]32 号 桂科基字 [2014]32 号 12

16 表 4-2 桂林医学院广西高校重点实验室一览表 序号 实验室名称 负责人 批准时间 批准文号 1 呼吸疾病重点实验室 莫碧文 桂教科研 [2014]6 号 2 生药学重点实验室 陈旭 桂教科研 [2014]6 号 3 生物化学与分子生物学重点实验室 刘永明 桂教科研 [2014]6 号 4 预防医学重点实验室 余红平 桂教科研 [2014]6 号 5 药理学重点实验室 徐庆 桂教科研 [2014]6 号 表 4-3 桂林医学院广西高校重点实验室培育基地一览表 序号 实验室名称 负责人 批准时间 批准文号 1 骨科重点实验室培育基地 王锐英 桂教科研 [2014]6 号 表 4-4 桂林医学院广西高校人文社会科学重点研究培育基地一览表 序号 基地名称 负责人 批准时间 批准文号 1 医学伦理与职业道德研究中心 王光秀 桂教科研 [2014]14 号 桂教科研 [2015]6 号 表 4-5 广西自治区重点实验室培育基地一览表 序号实验室名称负责人批准时间批准文号广西肿瘤免疫与微环境调控重点桂科基字 1 郑颂国 实验室培育基地 [2016]133 号 2. 图书馆藏资源情况 桂林医学院图书馆包括临桂校区总馆和东城校区 乐群校区两个 分馆, 总面积 平方米 根据学校的专业设置 学科重点以 13

17 及教学科研发展需要, 收藏有纸质图书 万册, 电子图书 种, 中 外文纸质报刊 3836 种, 电子期刊 种 ; 购有 OVIDLWW Elsevier MD Consult Springer Link ProQuest Medical Library MEDLINE 中国知识资源总库 万方数据中华医学数字化期刊 重庆维普资讯平台 读秀学术搜索 百链云图书馆等各类中外文数据库 35 个 图书馆坚持 读者第一, 服务至上 的宗旨, 基于网络环境下实行藏 借 阅 咨一体化的服务管理模式, 为师生提供了良好的阅读和学习环境 3. 科研项目及科研总经费 2015 年 9 月 1 日到 2016 年 8 月 31 日我校获得纵向科研项目 227 项, 其中国家级和省部级科技项目 95 项 ( 国家自然科学基金 36 项, 广西自然科学基金 53 项, 广西科学研究与技术开发项目 6 项 ), 厅局级项目 132 项 纵向经费 ( 到款 ) 万元 4. 人才培养基地建设 2013 年我校与中国人民解放军第三〇三医院签订 桂林医学院与中国人民解放军 303 医院共建临床医学学科及联合培养研究生协议书 成立人才联合培养基地 表 4-6 桂林医学院研究生联合培养基地 基地名称挂靠学科联合培养单位 临床医学研究生联合培养基地临床医学中国人民解放军第三〇三医院 2015 年我校与中南大学签订 关于中南大学与桂林医学院联合 开展学位与研究生教育有关事宜的协议, 以在联合培养博士研究生 14

18 在中南大学完成课程学习后转入我校完成科研和临床实践的模式联 合培养博士研究生 2015 年招生联合培养博士研究生 10 名, 其中临 床医学 9 名, 基础医学 1 名 ( 二 ) 研究生教育经费投入 学年度学校通过财政拨教 学费 专项等经费投入, 用于研究生培养达 万元 详见表 4-7 表 4-7 桂林医学院 学年度研究生教育经费投入情况 研究生教育经费类别 金额 ( 万元 ) 国家助学金 研究生奖助学金 国家奖学金 研究生学业奖学金 三助 勤工助学专项 5.00 研究生业务经费 导师津贴 研究生教育及学位授予单位建设专项经费 研究生教学日常运行经费 专业建设投入 图书购置 276 合 计 学年, 我校硕士研究生 10 名获研究生国家奖学金 ; 硕士研究生 352 名获研究生学业奖学金 ; 硕士研究生 511 名获研究生国家助学金 ; 硕士研究生 2 名获广西区青年英才助学金 ; 硕士研究生 381 名获研究生临床和科研工作补助 ; 硕士研究生 75 名获研究生 三助 津贴 详见表 4-8~4-13 表 4-8 桂林医学院 学年研究生国家奖学金获奖情况 一级学科 专业 获奖人数 ( 硕士 ) 基础医学 病理学与病理生理学 3 15

19 临床医学 分子医学 1 内科学 4 外科学 1 临床检验诊断学 1 合 计 10 表 4-9 桂林医学院 学年研究生学业奖学金获奖情况 一级学科 专业 获奖人数 ( 硕士 ) 人体解剖与组织胚胎学 6 病理学与病理生理学 33 基础医学 病原生物学 8 分子医学 12 免疫学 9 儿科学 9 耳鼻咽喉科学 7 妇产科学 11 急诊医学 3 精神病与精神卫生学 1 康复医学与理疗学 1 临床检验诊断学 2 临床医学 麻醉学 11 内科学 92 皮肤病与性病学 6 神经病学 11 外科学 76 眼科学 3 影像医学与核医学 4 肿瘤学 14 药学 药学 27 合 计 352 表 4-10 桂林医学院 学年研究生国家助学金情况 一级学科 专业 获奖人数 ( 硕士 ) 人体解剖与组织胚胎学 9 病理学与病理生理学 50 基础医学 病原生物学 9 分子医学 11 免疫学 9 临床医学 儿科学 11 耳鼻咽喉科学 12 16

20 妇产科学 15 急诊医学 6 精神病与精神卫生学 2 康复医学与理疗学 1 临床检验诊断学 3 麻醉学 19 内科学 145 皮肤病与性病学 9 神经病学 25 外科学 115 眼科学 5 影像医学与核医学 6 肿瘤学 22 药学 药学 27 合 计 511 表 4-11 桂林医学院 学年广西区青年英才助学金情况 一级学科 专业 获奖人数 ( 硕士 ) 基础医学 病理学与病理生理学 1 药学 药学 1 合 计 2 表 4-12 桂林医学院 学年研究生临床和科研工作补助情况 一级学科 专业 获奖人数 ( 硕士 ) 人体解剖与组织胚胎学 6 病理学与病理生理学 42 基础医学 病原生物学 6 分子医学 3 免疫学 1 儿科学 11 耳鼻咽喉科学 10 妇产科学 15 急诊医学 2 康复医学与理疗学 1 临床医学 临床检验诊断学 2 麻醉学 13 内科学 116 皮肤病与性病学 9 神经病学 24 外科学 91 17

21 眼科学 4 影像医学与核医学 6 肿瘤学 19 药学 药学 27 合 计 381 表 4-13 桂林医学院 学年 三助 情况 一级学科 专业 获奖人数 ( 硕士 ) 人体解剖与组织胚胎学 4 病理学与病理生理学 14 基础医学 病原生物学 4 分子医学 3 免疫学 4 儿科学 3 临床检验诊断学 1 麻醉学 2 临床医学 内科学 7 皮肤病与性病学 2 神经病学 1 外科学 15 肿瘤学 2 药学 药学 13 合 计 75 ( 三 ) 导师队伍规模及结构 1. 导师队伍人数及生师比 学年, 我校现有在岗基础医学与临床医学学术型硕士 研究生指导教师 285 人, 临床医学与药学专业型硕士研究生指导教师 118 人, 其中校外各类兼职硕士生导师 105 人 在校硕士研究生 519 人, 生师比 1.29 : 1 详见表 一级学科名称 表 4-14 桂林医学院 学年学术型硕士生导师队伍情况 学术型硕导数 学术型在校生人数 生师比 校外学术型兼职硕导数 兼职导师指导学生数 18

22 基础医学 : 临床医学 : 合计 : 表 4-15 桂林医学院 学年专业型硕士生导师队伍情况 专业学位类专业型硕专业型在校外专业型兼职导师指生师比别名称导数校生人数兼职硕导数导学生数 临床医学 : 药学 : 合计 : 导师队伍结构我校导师队伍中入选 八桂学者 5 人 广西 特聘专家 1 人 广西高校引进海外高层次人才 百人计划 专家 4 人, 入选 漓江学者 广西高校教学名师 自治区 十百千人才工程 广西高等学校优秀人才资助计划 广西高等学校骨干教师培养计划 等各类高层次人才 46 人次 此外, 我校聘请了 12 名国家杰出青年科学基金获得者 国家有突出贡献中青年专家 中科院首席科学家 国家 千人计划 专家等国内外著名学者担任特聘教授 客座教授 及研究生兼职导师 导师队伍结构情况详见表 表 4-16 桂林医学院 学年学术型硕士生导师队伍结构 学历结构具有海年龄结构职称结构一级博士硕士本科外学历 45 岁 56 岁学科 研究研究及以者的比及以及以正高副高中级名称岁生生下例下上 基础医学 % 临床医学 % 合计 %

23 表 4-17 桂林医学院 学年专业型硕士生导师队伍结构 专业学位结构年龄结构职称结构具有海学位博士硕士本科外学历 56 岁类别 45 岁及 研究研究及以者的比及以正高副高中级名称以下岁生生下例上名称 临床医学 % 药学 % 合计 % 学年, 我校另有 10 位教师被中南大学聘为校外兼职博 士生指导教师, 均已成功招收博士研究生 五 研究生培养过程 ( 一 ) 研究生课程改革和建设 1. 修订研究生培养方案结合我校研究生教育的实际情况, 全面修订 桂林医学院学术学位硕士研究生培养方案总则, 制定临床医学专业学位 药学专业学位研究生培养方案 2015 年, 我校新增我校新增临床医学和药学 2 个硕士专业学位授权点 根据国家相关文件精神, 我校根据学术学位硕士和专业学位硕士不同的人才培养需求, 实行严格的分层分类培养, 编制出台了符合我校实际情况的 桂林医学院临床医学硕士专业学位研究生培养方案总则 ( 试行 ) 桂林医学院药学硕士专业学位研究生培养方案总则 ( 试行 ) 20

24 2. 构建科学的课程体系优化与整合研究生课程体系, 以学科知识体系为构建框架, 构建由公共基础课 专业基础课 专业课以及选修课组合的研究生课程体系 科学设计课程分类, 根据需要按一级学科设置课程和设置跨学科课程, 增加研究方法类 学术实践类 研讨类等课程 3. 设置专业学位课程建设专业学位课程, 依据国家专业学位培养指导方案及不同类型学生的人才培养特点和要求, 制定符合我校的临床医学 药学专业学位课程 设置 研究生英语 中国特色社会主义理论与实践研究 自然辩证法概论 医学科研设计 四门课程为临床医学专业学位公共基础课, 药学专业学位公共基础课增加 医学统计学 课程 开设 医疗卫生法律法规 医学影像学进展 肿瘤学研究进展 课程为临床医学专业学位专业基础课程, 药学专业知识 ( 一 ) 药学专业知识 ( 二 ) 新药研发与药品注册管理 药学综合实验技能 为药专业学位专业基础课程 设置 临床药学 光谱解析 原位组织病理技术 文献检索 临床技能操作 细胞培养技术 等多门内容丰富的选修课, 既保证学生基础课程和专业课程的扎实和深度学习, 同时也满足不同潜质的学生的发展需要 ( 二 ) 研究生教育创新计划实施及成效 学年, 我校共获得 2015 年广西硕士研究生教育创新计 划项目 3 大类共 17 项, 其中包括 2015 年硕士研究生科研创新项目 8 21

25 项 ;2015 年广西学位与研究生教育改革和发展专题课题 8 项 ; 2015 年广西高校研究生学术论坛 1 项 详见表 5-1 表 5-1 桂林医学院获批的 2015 年硕士研究生创新项目情况 序号 项目名称 课题组负责人姓名 年级 所属学科 1 mirna-101 靶向调控 EZH2 在肝细胞癌侵袭和转移中的作用及机制研究 梁兴思 2013 级 内科学 2 糖类对糖尿病小鼠血糖的影响及机制 黄阎妹 2014 级 病理学与病理生理学 3 P16 和 MGMT 基因甲基化在食管癌细胞株中的表达差异及其与 DNMT1 的关系 白剑 2013 级 外科学 4 mir-30a-5p 对 LncRNA HOTAIR 的调控在尿路上皮癌中的机制 陈毅 2014 级 外科学 5 PARP6 调控 Survivin 在大肠癌发生发展病理学与病理刘甜 2014 级中的作用及机制的研究生理学 Ataxin-3 对帕金森转基因果蝇的作用及其机制的研究阿托伐他汀对高糖环境下内皮细胞保护作用的研究 mirna-101/ezh2 靶向 PI3K 信号通路介导莪术醇调控膀胱癌 T24 细胞增殖凋亡的分子机制 彭天婵 2014 级神经病学 何笑云 2014 级内科学 周理 2014 级外科学 学年, 为促进研究生自主开展学术交流活动, 营造敢于探索 勇于创新的学术氛围, 达到开阔视野 提高研究生创新能力的目的, 我校召开了以 笃学 探索 创新 为主题的 2015 年研究生学术论坛系列活动, 广西兄弟院校代表 学校领导 以及研究生代表共 300 余人出席 学术论坛以主题报告和壁报竞赛的形式进行, 邀请到了以色列威茨曼科学研究所 Rony Seger 教授和中山大学医学院黎明涛教授做主题学术报告 论坛大会共收到 36 篇来自全广西自治区高校研究生的论文投稿, 经过专家评审, 共评选出一等奖论文 3 篇, 二 22

26 等奖论文 6 篇, 三等奖论文 9 篇 详见表 5-2 表 5-2 桂林医学院 2015 年研究生学术论坛获奖情况 序所获题目姓名所属专业所属院校号奖项 SPC24 的高表达与原发性肝癌不良预后的临床检验诊断 1 一等奖朱鹏鹏桂林医学院关联性研究学 GRK4 诱导细胞衰老及其相关基因表达谱病理学与病理 2 一等奖肖平平桂林医学院分析生理学利用果蝇模型探讨 SCA3/MJD 与 PD 发病机 3 一等奖崔莹神经病学桂林医学院制相关性研究 USP22 和 Survivin 表达是肝癌恶性程度的指 4 二等奖梁兴思外科学桂林医学院标毛蕊异黄酮通过 ERβ/MiR-95,IGF-1R, 病理学与病理 5 二等奖 PI3K/Akt 信号通路诱导人结直肠癌细胞凋赵新阁桂林医学院生理学亡 6 小鼠脑脊液镁离子浓度及血清镁离子浓度二等奖变化对它的影响 沈艳玲 7 二等奖乙酰胆碱在脑内嗅球信号处理中的作用 宫田田 病理学与病理生理学 桂林医学院 病理与病理生理学 桂林医学院 8 中华猕猴桃根提取物对结肠癌细胞的增殖二等奖和凋亡作用 王群 肿瘤学 桂林医学院 9 人羊膜间充质干细胞培养上清液促进人成二等奖纤维细胞增殖的研究 吴骐而 外科学 桂林医学院 shrna 干扰沉默 DNMT1 通过调节 10 三等奖 RASSF1A 和 DAPK 甲基化途径对食管癌鳞 白剑 外科学 桂林医学院 癌细胞增殖 转移及侵袭的影响 上调并激活 Delta 阿片受体促进人乳腺癌进 11 三等奖展 韦杨超 外科学 桂林医学院 染色体乘客蛋白在口腔鳞状上皮细胞癌中病理学与病理 12 三等奖刘晶的表达及意义生理学 桂林医学院 脂质体乳铁蛋白 (LBLF) 在 DMH-DSS 诱 13 三等奖导大鼠大肠癌中的抑制作用 金晟剑 外科学 桂林医学院 PARP6 和 Survivin 在大肠癌中的表达及相病理学与病理 14 三等奖刘甜关性研究生理学 桂林医学院 GT 对 AD 小鼠认知功能的干预作用及机制 15 三等奖研究 朱晓成 神经病学 桂林医学院 热处理光滑念珠菌对大鼠气道上皮细胞 16 三等奖 Dectin-1 IL-6 和 TNF- 表达的影响 张雪 重症医学 桂林医学院 23

27 17 三等奖 四逆散治疗消化道疾病的启示 : 系统性汇总和 META 分析 凌伟 病理学与病理 生理学 桂林医学院 18 三等奖 腹针疗法治疗中风后遗症 80 例临床疗效观察 徐春申 针灸推拿学 广西中医药大 学 ( 三 ) 产学研合作培养机制及成效 加强校企合作, 深化产学研结合, 建立合作培养机制 其中药学院与江西九华药业有限公司达成了 联合实验室 的共建协议 联合实验室 以桂林医学院新型给药系统工程研究中心为基础, 资源的整合和最优化运用, 为培养高层次创新型应用人才提供保障 ( 四 ) 研究生论文发表 专利授权及科研获奖 学年, 研究生作为第一作者在学术期刊发表学术论文 305 篇, 其中被 SCI 收录 13 篇 详见表 5-3~5-7 表 5-3 学位类别 桂林医学院硕士研究生作为第一作者发表学术论文情况 一级学科名称 / 专业学位类别 专业名称 论文数 人体解剖与组织胚胎学 9 免疫学 1 基础医学 病原生物学 3 ( 病理学 ) 1 学术型 病理学与病理生理学 32 内科学 92 儿科学 2 临床医学 神经病学 21 皮肤病与性病学 6 影像医学与核医学 2 24

28 临床检验诊断学 1 外科学 76 妇产科学 14 眼科学 6 耳鼻咽喉科学 8 肿瘤学 11 麻醉学 14 急诊医学 2 专业型 临床医学 2 药学 2 合计 305 表 5-4 学位类别 桂林医学院硕士研究生作为第一作者发表学术论文被 SCI 收录情况 一级学科名称 / 专业学位类别 专业名称 论文数 基础医学 人体解剖与组织胚胎学 1 病理学与病理生理学 2 学术型 内科学 7 临床医学 临床检验诊断学 1 妇产科学 1 专业型临床医学 1 合计 13 表 5-5 桂林医学院硕士研究生作为第一作者发表学术论文被北大中文核心期刊 学位类别 一级学科名称 / 专业学位类别 收录情况 专业名称 论文数 人体解剖与组织胚胎学 4 学术型 基础医学 免疫学 1 病原生物学 2 25

29 ( 病理学 ) 1 病理学与病理生理学 13 内科学 38 儿科学 1 神经病学 6 皮肤病与性病学 3 影像医学与核医学 2 临床医学 外科学 38 妇产科学 1 耳鼻咽喉科学 4 肿瘤学 7 麻醉学 5 急诊医学 1 专业型 临床医学 1 药学 2 合计 130 表 5-6 桂林医学院 学年度研究生科研获奖情况 获奖名称 参加人次 获奖情况 获奖人次 作者排名 桂林市科技进步奖 10 二等奖 1 5 合计 10 / 1 / 表 5-7 桂林医学院 学年度研究生专利申请和授权情况 层次 已申请 ( 项 ) 已授权 ( 项 ) 已授权中研究生作为第一负责人 ( 项 ) 硕士研究生 ( 五 ) 研究生培养特色及改革典型案例 26

30 紧密结合各类型各层次研究生的培养目标和学位要求, 坚持夯实理论基础 注重实践 突出能力培养 增强创新意识, 构建以研究生成长成才为中心, 学术型和应用型并重的人才培养机制 科学设置研究生核心课程和增加研究方法类 学术实践类 研讨类等课程, 实行弹性课程学习 大力开展研究生创新论坛, 邀请国内外知名学者为研究生做科研讲座, 培养研究生的科学精神 科研思维与解决问题的实践能力 强调能力的培养, 重视教学实践 临床实践的评价与考核, 提升学生专业实践能力 改革典型案例 : 优化课程资源, 注重培养科研素养和实践技能 (1) 综合优化 医学科研设计 课程的教学内容, 跨院 ( 系 ) 统筹课程资源, 集中丰富 优质的课程资源进行授课, 构建一整套有利于提高医学硕士研究生的创新意识和创新能力的 医学科研设计 课程的实践教学体系 (2) 为了加强医学硕士研究生的科研和实验能力, 从实验仪器设备基本知识 细胞培养技术 分子生物学技术 原位组织病理技术和实验动物基本理论与技术对医学硕士研究生进行系统培养, 全面提高医学硕士研究生的科研素质与实验技能 六 质量保障体系建设及成效 ( 一 ) 研究生教育质量保障制度建设 1. 推进研究生招生工作改革 严格执行招生各项制度, 坚持招生信息公开, 强化培训, 加强监 27

31 督 针对临床医学硕士专业学位教育改革要求, 坚持质量第一原则, 认真贯彻相关政策, 严格执行招生各项制度 积极主动调整相关校内政策, 进一步强化信息公开, 加强与上级相关部门及考生的沟通, 坚持选拔符合条件的生源 2. 建立分类培养机制根据学术学位硕士和专业学位硕士不同的人才培养需求, 实行严格的分层分类培养, 制定不同类型研究生的培养目标 课程体系设置 培养过程 论文要求等, 制定不同类型的研究生培养方案 临床医学硕士专业学位研究生培养实行 全程临床实践基地培养 模式, 推行研究生培养与住院医师规范化培训相结合 专业学位授予标准与临床医师准入标准相结合 ( 即学历证 学位证 执业医师资格证 国家住院医师规范化培训合格证等 四证结合 ), 培养临床型高级医学人才 3. 规范研究生培养基地管理建设以临床医学学科为主导的研究生联合培养示范建设基地, 加强建设研究生培养基地的管理工作, 搭建人才培养 科技合作 学术交流 学科与创新平台, 确保联合培养研究生的培养质量 4. 加强导师队伍建设学校实行研究生指导教师资格学年度遴选制度 为加强研究生导师队伍建设, 适应我校学位与研究生教育快速发展的形势和要求, 我们重新修订了 桂林医学院硕士研究生导师遴选规定 2015 年 11 月, 选派了 20 名中青年硕士研究生导师参加广西医科大学承办的 28

32 2015 年广西高校硕士研究生导师 ( 医学类 ) 培训班 5. 完善学位授予质量监控制度 学年, 我校进一步加强了研究生学位论文质量监控管理, 制定并严格执行 答辩后学位论文修改审核制度, 对学位授予细则进行了修订 (1) 答辩后学位论文修改审核工作要求全体 2016 届毕业研究生均需要在完成学位论文答辩后的一周内, 根据答辩委员意见修改学位论文并填写 桂林医学院研究生答辩后学位论文修改情况表, 学校组织专家审核论文修改情况 该项工作的实施使我校学位论文质量与去年对比有了明显的提高 (2) 学位授予细则的修订重点对以下几项进行修订和完善 :1 对发表文章的要求具体规定中增加 SCI 或 SSCI 检索源期刊上发表的论著可以是共同第一作者, 但同一篇论文仅供一人申请学位 ;2 学位论文查重要求更严, 新规定中通过检测的文字重合率由原来 30% 下调为 25%, 且如果初检文字重合率 50% 或复检时仍 >25% 者, 则学位论文答辩延期, 不接收本次学位申请 ;3 取消 免盲 制度,100% 盲审 ( 二 ) 研究生教育管理与服务举措 我校现有研究生教育专职管理人员共 21 余人, 其中研究生学院 研工部专职人员 11 人, 基础医学院 2 名, 临床医学院 6 名, 药学院 2 名 学校共有 40 份研究生教育管理文件 学年, 我校 29

33 设立研究生教改课题立项 8 项,1 名研究生教育管理人员作为第一作 者在公开杂志上发表研究生教育方面的论文 详见表 6-3~6-5 表 6-3 桂林医学院研究生教育管理工作文件汇总 栏目序号文件名称 1 桂林医学院 2016 年硕士研究生入学考试自命题工作要求 招生工作 2 3 关于我校 2016 年硕士研究生入学考试自命题相关保密工作的通知关于选派我校 2016 年我区硕士研究生招生统一入学考试评卷员的通知 4 关于我校 2016 年研究生录取工作的通知院研字 5 桂林医学院关于做好 2016 年招收硕士研究生复试命题和阅卷工作的通知院研字 6 桂林医学院 2016 年硕士研究生招生复试工作办法 1 桂林医学院学术学位硕士研究生培养方案总则 2 桂林医学院临床医学硕士专业学位研究生培养方案总则 3 桂林医学院药学硕士专业学位研究生培养方案总则 培养工作 4 桂林医学院研究生任课教师职责 5 桂林医学院硕士研究生业务经费管理规定 6 桂林医学院研究生科研实验记录暂行规定 7 桂林医学院关于硕士研究生到外单位进行科研 临床实践的暂行管理规定 8 桂林医学院硕士研究生中期考核办法 9 桂林医学院关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学硕士专业学位的试行办法 学位工作 1 桂林医学院研究生学籍管理规定 2 桂林医学院硕士学位授予工作细则 3 桂林医学院科学学位研究生学位论文格式要求 30

34 4 桂林医学院硕士研究生学位论文预答辩有关规定 5 桂林医学院研究生学位论文双盲评审工作实施办法 6 桂林医学院硕士学位论文答辩委员会工作要求 秘书职责及答辩会程序 7 桂林医学院涉密研究生学位论文保密管理暂行规定 8 桂林医学院硕士研究生优秀学位论文评选办法 9 桂林医学院关于研究生延期答辩有关问题的暂行规定 10 桂林医学院研究生学术规范 11 桂林医学院学位论文作假行为处理办法 12 桂林医学院硕士研究生导师遴选规定 13 桂林医学院研究生教育创新计划项目管理办法 14 桂林医学院研究生创新计划项目经费管理办法 15 答辩后学位论文修改审核制度 1 桂林医学院关于研究生违纪处分的有关规定 2 桂林医学院学生申诉处理办法 3 桂林医学院研究生档案管理条例 4 桂林医学院研究生辅导员管理办法 ( 暂行 ) 学生工作 5 桂林医学院研究生国家奖学金评审管理办法 6 桂林医学院研究生国家助学金管理暂行办法 7 桂林医学院研究生学业奖学金管理暂行办法 8 桂林医学院研究生三助 ( 助教 助研 助管 ) 工作实施办法 9 桂林医学院研究生宿舍管理条例 10 桂林医学院研究生宿舍内务管理规定 31

35 表 6-4 桂林医学院 学年研究生教育管理人员发表论文情况 作者题目发表刊物何时发表 赵海潞 硕士研究生基础医学课程多元一体化实践与探索 第一作者 / 通讯作者 医学与哲学 通讯作者 表 6-5 桂林医学院 学年研究生教育教改课题立项情况 序号课题名称负责人 1 研究生课程建设改革的研究岳毅刚 2 3 少数民族地区以临床能力为核心的医学专业学位研究生培养模式的研究临床医学专业学位硕士研究生专业技能与临床思维培养的研究与实践 李勇 白纪红 4 临床医学硕士专业学位研究生培养体系建设的探索与实践孙立元 5 临床医学专业学位硕士研究生培养模式的研究与实践杜振宗 6 病理 - 生理 - 药理学 一体化课程教学改革与实践赵海潞 7 以职业能力为导向构建医药生物技术研究生培养模式刘永明 8 药学专业硕士的产学研联合培养机制研究顾生玖 ( 三 ) 学位论文盲审及抽查 1. 学位论文查重情况本学年度, 我校的硕士 学位论文查重 使用基于知网数据库的 学位论文学术不端行为检测 系统和基于超星图书数据库的 大雅相似度分析 系统 申请硕士学位论文答辩的共 161 人, 两系统的首次检测结果见表 6-6~6-7 32

36 表 6-6 桂林医学院 学年学位论文首次查重结果 一级学科名称专业名称 0-25% 25-30% 30% 以上 基础医学 临床医学 人体解剖与组织胚胎学 免疫学 病原生物学 病理学与病理生理学 内科学 外科学 耳鼻咽喉科学 妇产科学 儿科学 神经病学 精神病与精神卫生学 皮肤病与性病学 影像医学与核医学 临床检验诊断学 眼科学 肿瘤学 急诊医学 麻醉学 合计 表 6-7 桂林医学院 学年大雅相似度学位论文首次查重结果 一级学科名称专业名称 0-25% 25-30% 30% 以上 基础医学 临床医学 人体解剖与组织胚胎学 免疫学 病原生物学 病理学与病理生理学 内科学 外科学 耳鼻咽喉科学 妇产科学 儿科学 神经病学

37 精神病与精神卫生学 皮肤病与性病学 影像医学与核医学 临床检验诊断学 眼科学 肿瘤学 急诊医学 麻醉学 合计 学位论文盲审情况 2015 学年参加 双盲评审 的有 107 人, 申请免盲的有 54 人 ( 如以第一作者在中文核心期刊上发表与学位论文核心内容一致的论著 1 篇, 研究生可以申请不参加盲审 ) 参加学位论文 双盲评审 的硕士研究生每人送审论文两份, 盲审结果有 104 人两份论文均通过盲审, 另 3 人均有一份论文未通过盲审根据学校管理文件的要求,3 名学生对论文进行修改后提交校内专家盲审, 校内重审结果均为通过 3. 学位论文抽检情况 2015 年 广西壮族自治区硕士学位论文抽检 工作, 共抽中我校学位论文 8 篇, 经过自治区组织的区外专家盲审, 均合格通过, 合格率 100%; 其中评价为全良好以上者 7 篇, 优良率 87.5%, 显著高于 2014 年的 42.9% ( 四 ) 研究生奖助体系建设 为保障每一位硕士研究生专心完成学业, 激励学业成绩优秀 科 研成果突出的优秀研究生积极进取 努力成才, 学校严格执行国家的 34

38 资助政策, 形成了以 奖 助 贷 补 为主的研究生奖助体系 建立了国家奖学金 研究生学业奖学金等奖学金制度, 激发研究生的学习积极性 ; 完善了国家助学金 研究生临床和科研工作补助 研究生 三助 津贴 国家助学贷款等助学制度, 为家庭经济困难研究生开设入学绿色通道, 保障研究生的基本学习生活 成立研究生国家奖助学金评审领导机构, 加强奖助学金的评审和管理 ; 注重科研创新与资助工作的有机结合, 发挥资助育人的激励作用 ; 引导研究生自强自立, 努力提高综合素质 ( 五 ) 研究生教育信息化建设 桂林医学院高度重视研究生教育信息化建设,2014 年斥资 10 余万元购置 研究生管理信息系统, 系统涵盖招生 培养 学位 学科建设 学生工作 就业等多个功能模块, 贯穿于研究生培养的全部过程, 实行 学生 二级学院 研究生学院 ( 工作部 ) 的两级管理模式, 为广大师生提供了便捷的服务, 提高了工作效率, 改善了学校信息化不足的问题, 同时也促进了研究生教育各项工作的改革 ( 六 ) 思想道德教育和学风建设 1. 健全机构, 加强思政队伍建设为进一步加强研究生的思想政治教育和道德建设, 学校于 2016 年 5 月专门成立了研究生工作部, 明确部门职责, 服务于研究生的全面成长与发展 35

39 充分发挥导师思想道德教育首要责任人作用, 组织导师参加广西高校硕士研究生导师暑期培训班, 树立良好的师德师风 制订 桂林医学院研究生辅导员管理办法 ( 暂行 ), 定期组织交流学习, 提高辅导员队伍的思想政治水平和业务能力 完成第六届研究生会换届, 组织学生骨干参加学生干部培训 ; 组织学生党支部委员参加基层党组织工作培训, 发挥学生干部队伍 学生党员队伍的引领带动作用 2. 建章立制, 加强学风建设通过制订和完善 桂林医学院学位授予工作细则 桂林医学院研究生学术规范 桂林医学院学位论文作假行为处理办法 等制度, 强化研究生的学术道德建设, 规范学术行为 抵制学术不端 通过完善考勤制度 硕士研究生评先评优办法 举办科研诚信讲座 开展考纪考风教育 学术诚信宣讲等措施, 加强研究生学风建设, 提高思想道德素质 3. 创新载体, 丰富校园文化生活通过开展入学教育 校史讲座, 提高学生的爱校荣校意识, 通过开展研究生学术论坛 科研系列讲座 迎新杯 篮球赛 趣味运动会 元旦晚会 校歌合唱大赛 研究生微电影大赛 诚信还贷教育 主题党日活动等丰富研究生校园文化生活, 陶冶高尚情操, 提高研究生综合素质 七 研究生教育国际化 学年我校外派研究生出境进修 2 人次, 详见表

40 表 7-1 桂林医学院 学年研究生出境学习交流情况表 姓名所在国家境外停留时间出境学校出境事项 王越美国 密苏里大学堪萨斯城分校 学习 实验 凌敏美国 莱特州立大学学习 实验 八 研究生教育进一步改革与发展的思路 ( 一 ) 面临的主要问题 1. 从学科建设方面看, 在我校的学位授权点学科建设尤其是 新增博士学位授予单位 立项建设工作稳步推进 取得一定成效的同时也出现了不少问题和矛盾, 如 : 学位授权点的门类偏窄 数量偏少, 层次不足 ; 部分学科领军人才较少, 学术梯队和科研队伍的整体实力有待进一步加强 ; 部分学科的特色和优势有待进一步培育, 研究方向有待进一步凝练, 与经济社会特别是医药卫生事业发展的契合程度有待进一步提高 ; 学科发展存在不平衡, 建设进度有待进一步加快 2. 近年来, 学校研究生招生规模有所增长, 但生源质量有待进一步提高, 如何吸引优质生源, 是目前我校研究生创新人才培养面临的亟持克服的难题 3. 随着国家研究生教育发展内涵的转变, 尚需要进一步加强规章制度建设, 促进研究生教育质量的全面提高 研究平台和研究生培养基地需进一步加强, 以便为研究生培养提供坚强的条件保障 37

41 ( 二 ) 下一步改革与发展工作举措 以学位授权点合格评估为抓手, 以质量建设为核心, 紧紧围绕 新增博士学位授予单位立项建设 工作, 立足于地区经济社会发展的需求, 全面推进我校学位与研究生教育工作 1. 以评估为契机, 建立健全评估平台与机制引入教育部学位与研究生教育发展中心研发的 学科自检平台, 强化学科信息采集与学科数据分析 ; 参照国家标准, 制定评估方案, 组织评估专家组, 稳步推进校内自我评估工作 通过评估工作, 掌握各学科的现状与关键信息, 明晰各学科在全国同类学科中的定位, 分析自身优势与不足, 做好学科规划, 实现动态管理, 促进学科内涵建设 2. 围绕 博点立项建设, 促进学科发展围绕 新增博士学位授予单位立项建设 工作, 统筹规划, 凸显特色, 争创优势, 主动适应地方经济社会需求, 进一步调整 充实各学科的建设规划, 落实任务 责任到人, 全面增强各学科的综合实力 3. 完善招生制度, 积极吸引优质生源加强宏观管理, 在积极支持优势学科 基础学科 科技前沿学科和服务国家以及地方重大需求学科发展的同时, 研究生招生名额分配向重点学科 ( 实验室 ) 重大科学研究项目和团队等倾斜 不断深化复试工作改革, 建立健全科学公正的招生选拔机制, 建立不同类型研究生分类考核录取机制, 确保招生质量 充分发挥导师群体作用, 导师采取主动吸引学生选择第一志愿报 38

42 考我校, 从理念上要实现 导师被动等学生 向 导师主动招学生 转变 4. 修订培养方案, 加强课程体系建设按照一级学科修订研究生培养方案, 以一级学科为基础设置研究生课程, 制定研究生课程建设规划, 进一步完善课程管理体系 进一步完善课程 准入与退出 机制, 建立规范 严格的研究生课程审查制度 研究生选课制度 研究生课程教学管理等制度 按照分类培养要求, 紧密联系不同专业领域和行业背景对研究生理论基础与实践技能的不同要求, 合理构建学术型和专业型研究生理论课程体系 5. 加强导师队伍建设, 健全责权机制建立一支优秀的导师队伍是一个复杂的系统工程, 我们有如下思考 :(1) 进一步制定和落实人才引进政策, 吸纳优秀专门人才 ;(2) 创造更多的便利条件, 努力培养本校的骨干教师 学科带头人 学术骨干 ;(3) 改革评定制度, 强化研究生导师资格与招生培养紧密衔接的岗位意识, 防止形成导师终身制 ;(4) 强化导师是研究生培养的第一责任人的责任意识, 充分发挥导师对研究生学科教导 学术培养 思想品德和科学伦理示范等教育作用 ;(5) 加强导师培训, 重视发挥导师团队作用, 支持导师学术交流 访学和参与行业实践 ;(6) 完善跨学科联合培养研究生机制, 如临床医学与基础医学等导师联合指导研究生 ;(7) 制定优秀研究生指导教师评选与奖励制度 6. 完善质量评价机制, 强化过程管理严格按照国务院学位委员会 各研究生教育指导委员会等制定的 39

43 学科培养标准制定培养法案 构建课程体系和开展教学质量评价, 定期开展校内各个学位点的自评 ; 强化学院 学位点 学科在质量保证中的主体作用 全面梳理现有研究生教育管理规章制度, 进一步完善理论与实验课程教学 专业实践与毕业论文等各个环节的考试考核规范及相应的工作规程 ; 进一步完善研究生学位论文质量保障体系 ; 鼓励教师积极参与研究生教育质量评价与监督研究 7. 建设培养基地, 提高专业学位培养质量积极发展与省内外一批具有较强专业实力的科研院所 医院和大型企业集团的合作关系, 在广西区学位办的统筹规划和支持下, 拓展我校研究生培养的主体, 主动加强与科研力量强 实验设备先进的社会各相关单位的密切联系与通力合作, 创建多种形式的研究生联合培养基地或实验中心, 搭建培养人才 创新科技 引领文化 服务社会的桥梁和平台, 构建人才培养 科学研究 社会服务等多元一体的合作培养模式, 进一步推动产学研的密切结合, 推进我校专业学位研究生的培养质量 8. 加强学风建设, 扎实推进思想道德教育坚持立德树人, 树牢思想阵地 ; 完善研究生教育投入机制和奖助体系, 激励学生参与科研创新和各类学术活动 ; 充分发挥研究生党建和新媒体优势, 结合临床能力规范化培训和社会实践活动, 协同做好研究生的思想政治教育 ; 加强研究生思政队伍建设, 关注研究生的心理健康 ; 继续开展学术道德和学风建设教育活动, 督促研究生坚守学 40

44 术诚信 自觉抵制学术不端 41