建筑设计技术专业毕业设计课程标准

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朽荀
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1 建筑设计技术专业毕业设计课程标准课程编码 024 编制人丁胜曾争彭莉妮审定专业建设委员会开设学期三年一二期计划学时 / 学分 240/10 编制时间审定时间适用对象三年制高职授课系部建筑系已开课程校内开设所有专业课程平行课程课程类型独立实践环节 1 课程定位本课程是专业必修课程和专业核心岗位综合实训课程, 是学生在基本掌握建筑师助理岗位, 助理建筑师岗位和住宅建筑师职业技术设计应用能力的基础上, 在学完本专业教学计划的规定的全部校内课程之后进行的重要的综合性教学环节, 是提高学生知识能力素质的关键性步骤它具有总结和强化功能的核心地位本课程综合考查学生三年所学的知识, 应用所学专业知识, 解决工程实际问题, 掌握建筑设计规范的内容工作方法和工作步骤, 是进行能力训练的重要实践性教学环节, 同时毕业设计也是检查教学质量的有效方式通过毕业设计, 考核学生掌握基本知识和基本技能的程度, 同时全面地总结教学经验, 改进教学工作, 提高教学质量本课程培养学生综合运用所学专业知识技能分析与解决实际问题的能力, 通过完成实训工作任务, 使学生得到专业技术方面的综合训练 : 能独立完成建筑设计专业调研绘图资料收集整理工作 ; 能初步完成专业设计的相关技术分析与比较, 方案创意或技术深化设计 ; 能熟练操作专业设计工具及常用计算机辅助设计软件完成相应任务成果 ; 初步形成融专业技术经济市场环境于一体的系统设计意识 ; 培养学生勇于探索的创新精神和实践能力, 以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风本课程以工作过程为导向, 典型工作任务为基点, 形成设计理论知识操作技能和职业素养为一体的教学思路, 构建工学结合的任务驱动模块化课程教学体系, 形成了一条以居住类建筑设计的全过程成果为主, 包括教师个人社会实践公建单体或校企合作单位委托课题为辅的 1+1 课程模块的特色课程结构 2 工作任务和课程目标 2.1 工作任务与职业能力 ( 表 1) 表 1 工作任务与能力分析表专业项目模块单元模块职业能力工作任务通识模块 1 方案设计 1 调研分析能力 ; 2 场地分析能力 ; 3 建筑方案草图构思及绘制能力 ; 4 方案设计成果编制能力 ; 5 方案汇报能力 1 结合设计课题, 分组实地踏勘并完成区位分析现状分析图 2 建筑场地分析与总平面图表达 3 建筑方案平立剖及效果图设计 4 建筑方案设计成果综合表达 5 方案成果 PPT 汇报 ( 初答辩 ); 专项模块 2-1 初步设计 1 把握初步设计图纸深度要求的能力 ; 2 CAD 辅助设计应用能力 ( 总平面图及建筑单体平立剖面图的设计 ); 3 总设计说明中建筑专业设计说明编写的能力 ; 6 熟读建筑工程设计文件编制深度规定 ; 7 运用 CAD 软件完成初步设计图纸的绘制 ; 8 建筑技术初步设计协调与说明编制

2 4 初步设计成果汇编 ; 9 建筑技术初步设计文本的编制 2-2 施工图设计 1 把握施工图设计图纸深度要求的能力 ; 2 CAD 辅助设计应用能力 ( 总平面图及建筑单体平立剖面图的设计 ); 3 总设计说明中建筑专业设计说明编写的能力 ; 4 施工图设计成果汇编 ; 6 熟读建筑工程设计文件编制深度规定 ; 7 运用 CAD 软件完成施工图的绘制 ; 8 建筑技术施工图设计协调与说明编制 9 建筑技术施工图设计文本的编制 2.2 课程目标本课程通过对相关设计院所的调研, 根据建筑设计专业标准确定的专业人才培养目标, 确定本课程的知识目标技能目标和态度目标 ( 表 2) 表 2 毕业设计课程目标名称知识目标技能目标态度目标目标 1 理解建筑设计的设计理论与方法 2 掌握专业调研及资料收集的基本方法 3 掌握建筑各阶段专项设计的技术要求 4 掌握建筑设计方案初步设计施工图设计成果的专业制图深度要求一主要岗位 ( 住宅建筑师助理施工图设计师 ) 技能专业调研制图及专业资料汇编能力 1 学会专业调研并完成调研成果 2 学会手工与计算机设计软件辅助绘制居住类建筑方案设计草图 3 学会手工与计算机设计软件辅助绘制居住类建筑方案设计各分析图 4 学会手工与计算机设计软件辅助绘制居住类建筑方案设计成果 5 学会运用计算机设计软件辅助绘制居住类建筑初步设计成果 6 学会运用计算机辅助绘制居住类建筑施工图设计成果 7 专业设计文件整理汇编二特长岗位 ( 助理方案建筑师 ) 技能专业理解分析及专项设计能力 1 具备中小型公共建筑场地设计的分析表达及其专项设计能力 2 具备中小型公共建筑平面功能设计的分析表达及专项设计能力 3 具备中小型公共建筑建筑形态造型设计的分析与表达及专项设计能力 4 具备中小型公共建筑构造设计的分析与表达及专项设计能力 5 掌握中小型公共建筑初步设计步骤方法及深度要求, 具备初步的设计能力三拓展岗位 ( 二级注册建筑师 ) 技能专业设计能力 1 具备中小型公共建筑方案设计与表达能力 2 具备中小型公共建筑方案初步设计与表达能力 1 沟通能力及团队协作精神 2 分析问题解决问题的能力 3 勇于创新敬业乐业的工作作风 4 职业道德和专业素质 5 社会责任心和质量意识 6 自我更新与适应性发展的能力

3 3 教学组织按照专业岗位需要的主要能力职业素质和知识, 融合职业资格标准, 构建了以建筑设计工作流程为任务驱动导向的课程体系根据本课程的工作任务与职业能力分析, 为使学生掌握本课程目标, 本课程设计了 1+1 的两个系列的工学单元模块, 每个工学单元模块按照建筑设计工作过程分 1+1 的两个阶段来组织教学内容, 按照工作过程的步骤将每个工学单元模块进一步分解成学习任务, 共包括 9 个项目学习任务, 具体课程教学内容见表 3 表 3 课程教学组织工学单元模块名称单元模块名称单元模块描述工作任务参考学时学期第一阶段通识模块方案设计 1 结合设计课题, 分组实地踏勘并完成区位分析现状分析图 2 建筑场地分析与总平面图表达 ; 3 建筑方案平立剖及效果图设计 ; 4 建筑方案设计成果综合表达 ; 5 方案成果 PPT 汇报 ( 初答辩 ); 4 6 周 120 第二阶段专项模块, 根据课题性质及设计规模, 选择其中一个设计方向初步设计施工图 1 把握初步设计图纸深度要求的能力 ; 2 CAD 辅助设计应用能力 ( 总平面图及建筑单体平立剖面图的设计 ); 3 总设计说明中建筑专业设计说明编写的能力 ; 4 初步设计成果汇编 ; 1 把握施工图设计图纸深度要求的能力 ; 2 CAD 辅助设计应用能力 ( 总平面图及建筑单体平立剖面图的设计 ); 3 总设计说明中建筑专业设计说明编写的能力 ; 4 施工图设计成果汇编 ; 4 6 周 4 6 周第五学期合计教学内容 4.1. 建筑方案及施工图设计工学单元模块第一阶段 : 方案设计参考学时 : 120 任务名称 1 结合设计课题, 分组实地踏勘并完成区位分析现状分析图工作任务成果要求 1) 前期图文资料收集成果 2)PPT 调研报告 3) 区位分析图及地形地貌等现状分析图 2 建筑场地分析 1) 场地竖向关系的构思, 绘制场地剖面示意图或制作场地教学方法和建议任务驱动项目教学 : 结合具体项目任务, 明确工作任务, 通过真实项目使学生掌握建筑设计前期资料收集与调研及现状分析图的表达方式任务驱动项目教学 :

4 与总平面图表达 3 建筑方案平立剖及效果图设计模型 2) 总平面规划设计方案构思草图并制作体量模型 3) 各类分析图 : 规划结构功能分区交通系统绿化景观系统等 1) 建筑单体各层平面图 2) 建筑单体主要立面图 ( 不少于 2 个 ) 3) 建筑单体剖面图 ( 不少于 1 个 ) 4) 建筑单体透视或鸟瞰图 ( 不小于 A2 图幅大小 ) 结合具体阶段任务, 多层次实训教学示范模仿讲练结合讨论教学法 : 师生互动完成学生方案比较分析专业图示的表达, 使学生学中做做中学案例教学法 : 结合成果编制样本案例, 引导学生完成各类图纸的表达 4 建筑方案设计成果综合表达 ; 5 方案成果 PPT 汇报 ( 初答辩 ) 1)A3 方案文本一套 ( 含设计说明, 建筑平立剖面, 效果图等 ), 内容深度达到一般建筑工程设计方案投标文件编制深度规定案例教学法 : 结合成果编制样本案例, 引导学生完成成果绘制 1) 制作 PPT 方案汇报文件, 进行毕业设计初答辩教师点评法 : 结合学生设计作品, 做建议性的指导工学单元模块第二阶段 : 初步设计或施工图设计参考学时 : 120 任务名称 6 熟读建筑工程设计文件编制深度规定 ; 7 运用 CAD 软件完成初步设计图纸的绘制 ; 初步设计工作任务成果要求 1) 总图设计 : 交通组织环境设计建筑出入口消防扑救面建筑定位尺寸标注等 ; 2) 各层平面设计 : 结构布置设备布置门窗尺寸及定位门窗及轴线编号尺寸标注等 ; 3) 各向立面设计 : 立面选材轴线编号尺寸标注等 ; 4) 剖面设计 : 层高的合理确定空间利用墙梁门窗等表达 5) 门窗表及设计说明等 : 建议教学方法和 8 总设计说明中建筑专业设计说明编写的能力 ; 1) 根据项目内容编写建筑专业初步设计说明书 ( 含项目概况设计依据总图布局建筑单体功能布局消防设计节能设计经济技术指标等内容 ) 案例教学法 : 结合成果编制样本案例, 引导学生完成成果绘制

5 9 初步设计成果汇编 ; 1) 成果 1:A3 初步设计文本一套 ( 含设计说明, 总平面图, 建筑单体平立剖面图等 ), 内容深度达到一般建筑工程设计初步设计文件编制深度规定 2) 成果 2: A1 大图 4-5 张总平面图 1:500 各层平面图 1:100 各向立面图 1:100 剖面图 1:100 厨卫详图 1: 50 门窗表及设计说明任务名称 6 熟读建筑工程设计文件编制深度规定 ; 7 运用 CAD 软件完成施工图的绘制 ; 8 总设计说明中建筑专业设计说明编写的能力 ; 施工图设计工作任务成果要求 1) 总图设计 : 交通组织环境设计建筑出入口消防扑救面建筑定位尺寸标注等 ; 2) 各层平面设计 : 结构布置设备布置门窗尺寸及定位门窗及轴线编号尺寸标注等 ; 3) 各向立面设计 : 立面选材详图索引轴线编号尺寸标注等 ; 4) 剖面设计 : 层高的合理确定空间利用墙梁门窗等表达 ; 5) 厨卫等详图设计 ; 6) 门窗表及设计说明等 ; 1) 根据项目内容编写建筑专业施工图设计说明书 ( 含项目概况设计依据总图布局建筑构造做法室内装修做法表, 消防设计篇节能设计篇等内容 ) 教学方法和建议 9 初步设计成果汇编 ; 2) 成果 1:A3 施工图设计文本一套 ( 含建筑施工图设计说明, 总平面图, 建筑单体平立剖面图各类详图等 ), 内容深度达到一般建筑工程设计施工图设计文件编制深度规定 2) 成果 2: A1 大图 5-10 张总平面图 1:500 各层平面图 1:100 各向立面图 1:100 剖面图 1:100 厨卫详图 1: 50 门窗表及设计说明 5. 考核与评价本课程的考核与评价从以下分两个阶段和每个阶段从两个方面 ( 表 X2) 进行考核, 汇总得出课程整体成绩

6 表 X2 课程整体成绩表考核类型成绩权重课程整体成绩 : 课程考核 % 100 职业岗位技能认证 100 0% 本课程按照项目分别进行考核, 课程考核成绩则是分项目按阶段考核成绩的累计每个阶段成绩都是从知识技能态度三方面考核打分表见 : 表 X3. 表 X3: 课程考核成绩表学期项目名称成绩权重项目成绩项目成绩权重课程考核成绩知识 % 第技能 % 一建筑方案设 50% 阶段计态度 % 第二阶段初步设计知识 % 50% 技能 % 态度 % 施工图设计知识 % 技能 % 态度 % 合计 =100% 5.2 职业能力认证本课程目前未设置职业岗位技能认证 ( 本课程为建筑设计技术专业公共建筑设计核心技能课程 ) 6 建议与说明 6-1 教材编写 ( 参考 ) (1) 本课程在 3 年内必须根据本课程标准编写毕业设计任务书和指导书, 教材应充分体现以上工作任务为中心组织课程内容和课程教学的设计思想 (2) 教材应将本专业职业活动分解成 9 个学习任务, 按完成工作项目的需要和岗位操作规程, 以及建筑设计行业规范和标准, 结合职业技能证书考证组织教材内容, 引入必须的理论知识, 增加技能操作内容 (3) 教材应图文并茂, 提高学生的学习兴趣, 加深学生对毕业设计课程的认识和理解, 教材表达必须精炼准确科学 (4) 教材内容应体现先进性通用性实用性, 要将本专业新规范新标准新技术新工艺及时纳入教材, 使教材更贴近本专业的发展和实际需要 (5) 教材中的活动设计内容要具体, 并具有可操作性 6-2 教学资源课程专业教师个人空间课程教学授课计划任务书和指导书教学课件建筑实例课程试题库课程考核表教学评价表教学视频等 6-3 行业标准民用建筑防火设计规范高层民用建筑设计防火规范工程建设标准强制性条文 ( 房屋建筑部分 ) 城市道路和建筑物无障碍设计规范建筑制图标准总图制图标准建筑设计资料集建筑工程设计文件编制深度规定

7 二级注册建筑师执业标准 6-4 参考教材公共建筑设计原理刘云月著东南大学出版社居住区规划设计朱家瑾著中国建筑工业出版社建筑设计方法学张钦楠著陕西科学技术出版社建筑 : 形式空间和秩序 ( 美 ) 弗郎西斯 D.K. 钦中国建工出版社建筑学教程 : 空间与建筑师天津大学出版社建筑设计构思与创意天津大学出版社 6-5 参考网站 1 中国建筑艺术网 : 2 ABBS 建筑论坛 : com.cn 3 筑龙网 : 4 中国设计教学网 : 参考期刊建筑学报世界建筑建筑创作建筑师时代建筑世界建筑导报 6-7 师资要求课程教学团队由校内外教师共同组成 : 工程型专任专业教师应具备双师素质, 或本专业职业资格证书, 具备课程教学设计组织交流沟通能力, 熟悉典型工作任务流程能力, 具有丰富设计实践经验, 掌握专业设计与表达能力 ; 项目型校外兼职教师应具备应具备双师素质, 或本专业职业资格证书, 具备课程教学设计组织交流沟通能力 ; 校外兼职教师应具备五年以上工程实际经验或注册职业资格, 责任心强, 具备一定交流沟通与表达能力 6-8 教学条件场地条件 : 理实一体化教室场设备条件 : 投影仪黑板绘图课桌多组计算机电源接口 6-9 编写成员 ( 校企共同开发 ) 校内教师 : 毕业设计课程团队校外专家 : 隆万容审核 : 建筑设计技术专业教学团队审定 : 专业建设指导委员会

8 建筑设计技术专业 2015 届毕业设计指导书 ( 暨授课计划 ) 本任务为期 10 周, 分以下五个阶段进行 : 阶段内容周次要求阶段一 : 布置任务前期调研阶段阶段二 : 方案构思设计阶段阶段三 : 方案正图或施工图设计阶段布置任务, 确定课题, 分组完成前期调研及其成果汇报 (PPT) 提出设计构思, 提交构思设计成果, 确定设计方案完成方案正图或施工图设计第 10 周第 11 周至第 15 周第周 1 讲解任务要求调研步骤和成果要点 2 学生自行确定课题任务 3 按课题分组 ( 每组 6~8 人 ) 并确定参观对象, 每组要求完成两个以上相关实例调研 (1) 公建课题组 : 调研居住小区和住宅建筑并图示分析实地调研成果, 收集并图示分析设计案例两例以上, 图示分析相关设计规范, 图示分析课题任务与要求 (2) 住宅课题组 : 实地调研科大美术楼及其相关用地, 确定拟设计用地范围并分组收集并图示分析相关设计案例两例以上, 图示分析相关设计规范, 图示分析课题任务与要求, 图示分析实地调研成果 4 采用组长负责制, 每位同学明确分工细则 ( 按分工记录成绩 ), 体现团队协作精神 5 提交成果时间: 第 13 周周一至周五成果内容 :(1)PPT 并汇报 (2) 所选课题任务分析图 1 学生在规定时间内完成正草深度的构思设计成果 (1) 公建课题组 : 提交总平面, 户型平面, 建筑立面及剖面效果图相关分析图经济指标等内容 (2) 住宅课题组 : 提交总平面, 各层平面, 建筑立面及剖面效果图相关分析图经济指标等内容 2 提交成果时间 : 第周周一至周五成果内容 :(1) 正草 PPT 并汇报 (2)A1 正草 1 学生在规定时间内完成方案正图或施工图设计成果 : (1) 公建课题组 : 提交施工图深度的总平面, 户型平面, 建筑立面及剖面构造图经济指标等内容 (2) 住宅设计课题组 : 提交方案深度的总平面, 各层平面, 建筑立面及剖面效果图相关分析图经济指标等内容 2 提交成果时间: 第周周一至周五成果内容 :(1) 正图或施工图 PPT 并汇报 (2)A1 正图 ( 计算机辅助设计 )

9 阶段四 : 毕业设计成果编制阶段完成设计版式成果第 18 周 1 学生在规定时间内完成毕业设计最终成果 : (1) 公建课题组 : 提交方案图 KT 版式 A1 施工图设计成果方案文本 A3 (2) 住宅课题组 : 提交方案图 KT 版式 A1 方案彩平方案文本 A3 2 提交成果时间 : 第 18 周周一至周五成果内容 :(1) 成果 PPT 汇报 (2)A1 正图 ( 方案或施工图 ) (3)KT 版 (4) 方案文本阶段五 : 毕业设计答辩完成毕业设计答辩第 19 周星期四五 1 完成答辩资格审核 2 完成毕业答辩

2017ÅàÑø·½°¸

2017ÅàÑø·½°¸ 生物医学工程专业 ( 电子信息类 ) 培养方案及指导性教学计划 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 185 144 1 14 10610183 3 10610193 3 10610204 4 10610224 4 2 4 3 8+2 6 4 3 5 13 2 116 1 35 22 10421055 A 1 5 10421065 A 2 5 10421094