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1 第十八期 温州市瓯海社区学院浙江电大瓯海分校 编印 2014 年 3 月 31 日 本期要目 文件通知 关于转发省社区教育指导中心 2014 年工作要点的通知 1 关于公布 2013 年度温州市社区教育工作考核结果的通知 3 关于表彰 2013 年度温州市社区教育优秀教师 优秀工作者 优秀志愿者的通知 4 关于公布 2013 年度温州市数字化学习先行社区的通知 6 关于公布 2013 年温州市数字化学习应用社区学校 ( 学院 分校 ) 达标单位和先进个人的通知 8 关于公布 2013 年度瓯海区社区教育工作先进集体和先进个人名单的通知 14 关于公布 2013 年区级合格社区分校名单的通知 16 关于下达 2013 年区级合格社区分校奖励的通知 18 关于下达 2013 年度社区教育论文奖励的通知 20 关于举办温州民俗文化进校园系列活动的通知 22 关于表彰 2013 年度优秀通讯员的通知 24 关于召开 2014 年社区教育通讯员培训会议的通知 25 关于下达 2013 年度优秀通讯员奖励经费的通知 27

2 理论研究 微而不小, 无 微 不至 29 小学生 月主题 活动散发社区学校活力 34 通讯报道 全国成人教育协会副会长陈乃林深入我区调研全国数字化学习先行区创建情况 40 社区学院召开 四点钟学校 财务人员工作会议 年瓯海社区教育通讯员培训会议顺利召开 41 瓯海社区学院举办温州民俗文化进校园系列活动 41 瓯海社区学院老年学习苑举行 2013 年期末汇报演出暨迎春晚会 42 新桥社区老年电视大学进行秋季期末考试 44 新桥街道社区学校新桥分校举行春季开学典礼 44 梅泉社区 : 欢迎上级领导莅临社区分校检查指导工作 45

3 浙江省教育厅办公室关于转发省社区教育指导中心 2014 年工作要点的通知 各市 县 ( 市 区 ) 教育局 : 为贯彻落实 浙江省中等职业教育 十二五 发展规划, 深入实施 成人继续教育推进工程, 加快建设学习型社会, 推进我省社区教育实验区 示范区建设, 浙江省社区教育指导中心制订了 2014 年工作要点 现将该工作要点转发给你们, 请结合当地社区教育发展水平和工作实际, 积极配合 支持省社区教育指导中心开展工作, 共同推进我省社区教育科学和谐发展 附件 : 浙江省社区教育指导中心 2014 年工作要点 浙江省教育厅办公室 2014 年 1 月 29 日 浙江省社区教育指导中心 2014 年工作要点 2014 年, 浙江省社区教育指导中心工作的总体思路是 : 以党的十八大 十八届三中全会精神为指导, 认真贯彻落实 浙江省中长期教育改革和发展规划纲要 ( 年 ) 要求, 根据省教育厅关于 2014 年社区教育的工作部署, 把握全省发展方向, 加强业务指导, 深化社区教育内涵发展, 促进社区教育均衡发展, 推进建设各具特色的城乡社区教育, 为构建终身教育体系 建设学习型社会服务 一 进一步推进全省社区教育均衡发展 1. 广泛宣传终身教育理念, 发动更多的有条件地区参与全民终身学习周活动, 营造全民学习 终身学习的氛围 2. 建立和完善全省结对帮扶专项工作指导制度, 组织检查评估, 确保结对帮扶工作取得实效 3. 协助省教育厅做好省级社区教育实验区 示范区 示范校的创建工作, 加强对创建工作的培训与指导, 实现以评促建, 推动各地积极发展社区教育 二 加强社区教育机构能力建设 4. 协助省教育厅制定市 县 乡三级社区教育机构功能定位, 明确工作职责, 加强各层级工作统筹协调 5. 重点加强乡镇 ( 街道 ) 级社区学校的基础能力建设, 促进镇 ( 街 ) 村两级机构开展丰富多彩的教育活动, 为美丽乡村建设和培养现代农民发挥积极作用 1

4 6. 制定社区教育工作评价标准, 加强对全省社区教育工作, 尤其是社区教育实验区 示范区的工作指导 三 深化社区教育内涵发展 7. 协调全省联合教研, 开展第二批省级社区教育优质课程建设 ; 做好 2014 年度社区教育规划课题立项评审工作 8. 加强社区教育实验项目 规划课题 特色课程的过程管理, 做好 2013 年度实验项目督查和 2012 年度规划课题 2013 年特色课程建设项目的结项验收工作 9. 开展社区教育示范项目 科研成果的评优工作, 促进社区教育成果的交流与转化 四 促进社区教育服务社会发展 10. 指导各地重视整体策划 总结提炼, 打造富有地方特色和社会影响力的社区教育品牌 11. 加强与省委老干部局合作, 开发省老干部教育学习网站, 丰富工作载体, 服务老年教育 引导各地社区学校积极参与老年教育, 为广大老年群体提供教育服务 12. 进一步加强社区学校家政服务人才培养培训工作 13. 加强农民教育培训, 提升农民专业技能和文化素养, 培养新型农民 14. 进一步加强社区学校的新时期扫盲工作 五 提升社区教育信息化应用水平 15. 组织 学习广场 浙江终身学习在线 应用培训, 提升平台的应用水平 16. 切实丰富 学习广场 浙江终身学习在线 学习资源, 努力促进学习资源统筹共享, 引导市县加强区域特色资源建设 17. 加强平台应用管理, 根据需求完善功能, 提升对加盟机构和终身学习积分卡的应用支持 进一步发挥省社区教育网的信息服务作用 六 加强社区教育队伍建设 18. 积极争取外部政策支持, 努力促成社区教育专职工作者配备 职称评审 晋升途径等系列问题的解决 组建全省社区教育专家队伍, 培育社区教育科研骨干 19. 完善系统培训 创新培训形式, 全面加强社区教育工作者的组织 策划 沟通 管理和教学能力 20. 开展社区教育先进工作者评选工作, 表彰优秀 七 深化社区教育理论研究 21. 编写浙江省社区教育工作成果文集, 总结交流先进经验 22. 依托终身学习平台数据采集系统, 开展全省社区教育信息采集和汇总分析, 形成全省 年度社区教育发展年报 23. 继续办好 社区教育研究, 不断提升办刊水平, 扩大社会影响 2

5 温教职 号 温州市教育局温州市社区教育领导小组办公室关于公布 2013 年度温州市社区教育工作考核结果的通知 各县 ( 市 区 ) 教育局, 经济技术开发区文教体局 : 2013 年, 在全市社区教育工作人员的共同努力下, 温州市社区教育工作取得显著成 绩 根据 关于印发 2013 年温州市社区教育工作考核办法的通知 ( 温教职 号 ) 文件精神, 市社区教育工作领导小组办公室通过查阅文件 实地考察和听取汇报 等方式, 坚持公平 公正的原则, 对 11 个县 ( 市 区 ) 的社区教育工作进行考核 现 将考核结果公布如下 : 一 2013 年度温州市社区教育优秀单位 瓯海区教育局 永嘉县教育局 瑞安市教育局 文成县教育局 二 2013 年度温州市社区教育良好单位 鹿城区教育局 泰顺县教育局 洞头县教育局 平阳县教育局 苍南县教育局 三 2013 年度温州市社区教育合格单位 龙湾区教育局 乐清市教育局 温州市教育局 温州市社区教育工作领导小组办公室 2014 年 3 月 25 日 抄送 : 省教育厅, 省社区教育指导中心, 市委, 市人大, 市政府, 市政协, 市社区教育工作领导小组成员单位 温州市教育局办公室 2014 年 3 月 25 日印发 3

6 温教职 号 温州市教育局温州市社区教育领导小组办公室关于表彰 2013 年度温州市社区教育优秀教师 优秀工作者 优秀志愿者的通知 各县 ( 市 区 ) 教育局 社区学院, 经济技术开发区文教体局 : 为促进社区教育队伍建设, 推动社区教育发展, 我市开展了 2013 年度社区教育优秀教师 优秀工作者 优秀志愿者评选活动, 经基层申报 县 ( 市 区 ) 教育局推荐 市教育局考核审定, 共评选出温州市社区教育优秀教师 15 名 优秀教育工作者 19 名 优秀志愿者 51 名, 现予以公布表彰 希望受表彰人员再接再厉, 开拓进取, 为我市社区教育作出更大的贡献 2013 年度温州市社区教育优秀教师 优秀教育工作者 优秀志愿者名单 市本级 : 李融 徐会作瓯海 : 周建勇瑞安 : 彭纪通 吴权育永嘉 : 李淑萍苍南 : 卢立泼泰顺 : 季慧静 优秀教师 (15 名 ) 鹿城 : 张建超 姜开旗龙湾 : 邵学林乐清 : 陈阿友平阳 : 陈秋华文成 : 胡碎芳洞头 : 黄庆雄 4

7 优秀工作者 (19 名 ) 市本级 : 王芳 刘知迪 曹一宁 戈春燕 鹿城 : 黄巧姐 张依丹 瓯海 : 陈尔飞 林剑东 龙湾 : 张立华 瑞安 : 林良爽 向杰 乐清 : 臧微微 永嘉 : 蒋江春 平阳 : 余爱妩 苍南 : 曾国贞 蒋美清 文成 : 叶敏军 泰顺 : 林志亮 洞头 : 王尧坚 优秀志愿者 (51 名 ) 市本级 : 许翯翯 吴佩君 沈进兵 王微 吴尘然鹿城 : 邵美华 何小红 张鸥 吴士勉 叶巧红瓯海 : 黄卫东 吴狄彪 谢和谦 朱景春龙湾 : 冯茂超 余建勇 张晓珍 项文甫瑞安 : 黄奇成 王建垚 吴建国 洪万聪 谢永开乐清 : 陆贞芳 杨娟 金征宇 卢晓鹏永嘉 : 鲍凌云 汤颖颖 麻建浪 黄天芬平阳 : 杨大春 李宝华 温智芝 徐珊珊苍南 : 陈邦亮 郑修茂 郑德苗 孙昌杉文成 : 刘富 钟金星 刘瑞芬 罗鸿骥泰顺 : 张周婷 方陈香 夏克余 陈大拱洞头 : 林萍萍 林宣志 黄梅林 虞乐琴 温州市教育局 温州市社区教育工作领导小组办公室 2014 年 3 月 5 日 抄送 : 省教育厅, 省社区教育指导中心, 市委, 市人大, 市政府, 市政协, 市社区教育工作领导小组成员单位 温州市教育局办公室 2014 年 3 月 5 日印发 5

8 温教职 号 温州市教育局温州市社区教育领导小组办公室关于公布 2013 年度温州市数字化学习先行社区的通知 各县 ( 市 区 ) 教育局 社区学院, 经济技术开发区文教体局 : 为推广温州学习网的使用, 组建更多学习型社区, 加快温州市社区教育信息化进程, 我市在 2013 年首次开展 数字化学习先行社区 的评比工作 在各地申报的基础上, 结合温州学习网基础数据, 经专家评审, 确定永嘉县东城街道社区学校等 10 个单位为 2013 年度温州市 数字化学习先行社区, 现将名单公布如下 : 2013 年度温州市数字化学习先行社区名单 永嘉县东城街道社区学校文成社区学院文成县南田镇社区学校瓯海社区学院瑞安市飞云社区学校苍南县灵溪镇城东社区学校瑞安社区学院瓯海区南白象街道社区学校鹿城社区学院鹿城区松台街道水心社区分校 6

9 希望受表彰的单位珍惜荣誉, 再接再厉 ; 各单位进一步提高对创建数字化学习社区工作重要性的认识, 以温州学习网为基础, 加强社区数字化学习的服务 监测和管理, 创设良好的数字化学习环境, 吸引更多居民参与社区数字化学习, 促进社区教育内涵发展, 满足社区居民日益增长的学习需求 温州市教育局 温州市社区教育工作领导小组办公室 2014 年 3 月 25 日 抄送 : 省教育厅, 省社区教育指导中心, 市委, 市人大, 市政府, 市政协, 市社区 教育工作领导小组成员单位 温州市教育局办公室 2014 年 3 月 25 日印发 7

10 温教职 号 温州市教育局温州市社区教育领导小组办公室关于公布 2013 年温州市数字化学习应用社区学校 ( 学院 分校 ) 达标单位和先进个人的通知 各县 ( 市 区 ) 教育局 社区学院, 经济技术开发区文教体局 : 为贯彻全国 十二五 推进数字化学习社区建设规划精神, 推广温州学习网的使用, 推动数字化学习社区建设, 我市举行了 2013 年数字化学习应用社区学校 ( 学院 分校 ) 达标活动和数字化学习先进个人评选活动 根据评审结果, 确定鹿城区南汇街道桥儿头社区分校等 20 所社区学校 ( 学院 分校 ) 为 2013 年温州市数字化学习应用达标单位 黄献民等 84 人为 2013 年数字化学习先进个人, 现将名单予以公布 ( 见附件 ) 希望受到表彰的单位和个人珍惜荣誉 再接再厉 全市广大社区工作者要学习先进, 不断增强责任感和使命感, 继续加强社区教育数字化学习的实践与探索, 为建设温州学习型社会作出贡献 附件 年温州市数字化学习应用社区学校 ( 学院 分校 ) 达标单位 年温州市数字化学习先进个人 8

11 ( 此页无正文 ) 温州市教育局 温州市社区教育工作领导小组办公室 2014 年 3 月 25 日 抄送 : 省教育厅, 省社区教育指导中心, 市委, 市人大, 市政府, 市政协, 市社区教育工作领导小组成员单位 温州市教育局办公室 2014 年 3 月 25 日印发 9

12 附件 年温州市数字化学习应用社区学校 ( 学院 分校 ) 达标单位 (20 所 ) 鹿城区 (7 所 ) 鹿城区南汇街道桥儿头社区分校鹿城区南汇街道社区学校鹿城区七都社区学校鹿城区双屿街道鞋都三期社区分校鹿城区松台街道双桥社区分校鹿城区五马街道安澜社区分校鹿城区五马街道八仙楼社区分校龙湾区 (3 所 ) 龙湾区灵昆街道社区学校龙湾区永兴街道社区学校龙湾区永中街道社区学校瑞安市 (3 所 ) 瑞安市东山社区学校瑞安市陶山社区学校瑞安市县前社区学校乐清市 (1 所 ) 乐清市乐成街道社区学校永嘉县 (1 所 ) 永嘉县沙头镇社区学校苍南县 (1 所 ) 苍南社区学院文成县 (1 所 ) 文成县西坑社区分校泰顺县 (2 所 ) 泰顺县三魁镇社区学校泰顺县百丈镇飞云湖社区分校洞头县 (1 所 ) 洞头县北岙街道岭背社区分校 10

13 附件 2 温州市数字化学习先进个人 (84 人 ) 序号 姓名 学校名称 学习网排名 1 黄献民 温州学习网 1 2 林亦红 文成社区学院 3 3 叶升 文成社区学院 4 4 虞臣杰 瑞安社区学院 5 5 叶乐乐 瑞安市飞云社区学校 6 6 金静 温州学习网 7 7 董爱芳 文成社区学院 8 8 吴立仁 文成社区学院 9 9 王燕 文成社区学院 黄奇成 瑞安社区学院 潘良和 瓯海区南白象街道社区学校 王赵萍 文成社区学院 陈丕光 温州学习网 李斐 文成社区学院 叶敏军 文成社区学院 沈丽丽 文成社区学院 吴爱秋 温州学习网 沈林华 文成社区学院 赵士龙 文成社区学院 杨丹 瑞安市飞云社区学校 刘爱兰 文成县南田镇社区学校 刘沛荣 文成县南田镇社区学校 钟金星 文成县南田镇社区学校 郑小莹 瑞安市飞云社区学校 杨士田 瑞安市飞云社区学校 叶宏伟 温州学习网 吴玲玲 文成县南田镇社区学校 蔡香叶 文成县南田镇社区学校 杨蓓蓓 瑞安市飞云社区学校 31 11

14 30 尤秀琼 文成县南田镇社区学校 姜伟 文成县南田镇社区学校 王美凤 鹿城社区学院 虞云芳 瑞安社区学院 潘旭妍 文成县南田镇社区学校 刘旭琴 文成县南田镇社区学校 包琎琎 文成县南田镇社区学校 谢丹 鹿城社区学院 梁海怀 文成县南田镇社区学校 赵向阳 温州学习网 郑婷婷 瑞安市飞云社区学校 王建垚 瑞安社区学院 徐敏 文成县南田镇社区学校 李素文 文成社区学院 胡加斋 文成县西坑社区分校 杨文兰 文成县南田镇社区学校 梁建设 瑞安市飞云社区学校 王小茶 文成县南田镇社区学校 姚必仕 瑞安市飞云社区学校 李融 温州社区大学 陈冰 瓯海社区学院 章晓芳 永嘉县沙头镇社区学校 郑美娟 文成县西坑社区分校 陈晓武 瓯海社区学院 曹林妹 瑞安市飞云社区学校 孙胜 文成县西坑社区分校 计显泽 瓯海区梧田街道社区学校 章春铃 鹿城区松台街道水心社区分校 李晓英 文成县西坑社区分校 杜旭珍 瑞安市飞云社区学校 赵丽君 文成县西坑社区分校 钟再旺 文成县西坑社区分校 季李秀 瓯海区南白象街道社区学校 69 12

15 63 徐秀红 瑞安市飞云社区学校 叶晗旭 瑞安市飞云社区学校 刘丽仙 文成县南田镇社区学校 金晓萍 瑞安社区学院 林晓克 瓯海社区学院 叶小茶 文成县西坑社区分校 汪锡平 鹿城区五马街道虞师里社区分校 厉定敏 永嘉县瓯北社区学校 郑海飞 文成县西坑社区分校 吴秀丹 瑞安市林垟社区学校 翁冠敏 鹿城区松台街道水心社区分校 清芸 鹿城区南汇街道清风社区分校 秋怡一 瓯海区南白象街道社区学校 林庆镭 苍南县灵溪镇城中社区学校 蒋建中 鹿城区五马街道虞师里社区分校 练远武 文成县西坑社区分校 董志伟 鹿城区松台街道水心社区分校 雷修 文成县南田镇社区学校 张凤花 文成县西坑社区分校 赵旭丽 文成县西坑社区分校 林玉芳 文成县西坑社区分校 黄统虎 永嘉县东城社区学校

16 温瓯社教 号 温州市瓯海区社区教育工作委员会关于公布 2013 年度瓯海区社区教育工作先进集体和先进个人名单的通知 区社区教育工作委员会各成员单位, 各社区学校 : 根据 关于开展 2013 年度瓯海区社区教育工作先进集体和先进个人评选活动的通 知 ( 温瓯社教 号 ) 文件要求, 经所在单位初评 推荐, 区社区教育工作委员 会办公室联评, 现将 2013 年度社区教育工作先进集体和先进个人名单予以公布 具体 如下 : 一 先进集体 : 瓯海社区学院 茶山街道梅泉社区分校 仙岩街道社区学校 娄桥街道新城社区分校 三垟街道社区学校 潘桥街道潘北社区分校 瞿溪小学崇文校区 郭溪街道宋岙社区分校 南白象第一小学 丽岙街道丽中社区分校 二 先进个人 : 黄丽娴 ( 瓯海区纪委 ) 林珍 ( 瓯海区委组织部 ) 张其波 ( 瓯海区教育局 ) 林春 ( 瓯海社区学院 ) 陈巍巍 ( 瓯海社区学院 ) 王美 ( 瓯海社区学院 ) 姜清燎 ( 景山社区学校 ) 陈建雅 ( 景山街道西山社区分校 ) 潘仁洁 ( 新桥街道西湖社区分校 ) 林若芬 ( 新桥街道新桥社区分校 ) 赵成武 ( 娄桥社区学校 ) 罗绍策 ( 娄桥中学 ) 曾海棠 ( 潘桥社区学校 ) 蔡琼瑶 ( 潘桥街道潘北社区分校 ) 鲁双 ( 郭溪中学 ) 周进光 ( 郭溪第六小学 ) 14

17 周前红 ( 瞿溪街道八仙岩社区分校 ) 吴丽娅 ( 瞿溪小学信达校区 ) 陈秀清 ( 泽雅社区学校 ) 潘建锋 ( 泽雅中学 ) 王月媚 ( 区实验小学南瓯校区 ) 周华丽 ( 区实验小学龙霞校区 ) 夏作泉 ( 三垟第一小学 ) 项梦梦 ( 三垟第三小学 ) 张秀凤 ( 南白象社区学校 ) 周莉芬 ( 南白象第一小学 ) 黄赵勇 ( 茶山第一小学 ) 陈婷婷 ( 茶山第二小学 ) 孙正堂 ( 丽岙社区学校 ) 金海滨 ( 丽岙第二小学 ) 周秀勤 ( 仙岩中心小学 ) 希望全区各社区学校 ( 分校 ) 和 四点钟学校 广大干部和教师以先进为榜样, 再接再厉, 为进一步推进我区社区教育的发展作出更大贡献 温州市瓯海区社区教育工作委员会 2014 年 1 月 23 日 抄送 : 市教育局, 温州社区大学, 区委办, 区人大办, 区府办, 区政协办 温州市瓯海区社区教育工作委员会办公室 2014 年 1 月 23 日印发 15

18 温州市瓯海区教育局文件 发文字号 温瓯教高 号 温州市瓯海区教育局关于公布 2013 年区级合格社区分校名单的通知 各镇街社区学校 : 为深入贯彻落实 浙江省中长期教育改革和发展规划纲要 ( 年 ) 精神, 进一步加强社区教育工作, 我区广泛开展了社区学校创优创品牌活动 在各社区分校自评的基础上, 经区合格社区学校评估组及区评估领导小组的联评审定, 确定景山街道景山社区分校等 17 所社区分校为区级合格社区分校 具体名单如下 : 景山街道景山社区分校新桥街道西湖社区分校郭溪街道塘下社区分校郭溪街道郭溪社区分校潘桥街道潘东社区分校丽岙街道白门社区分校丽岙街道丽北社区分校丽岙街道丽中社区分校梧田街道蟠凤社区分校梧田街道南堡社区分校仙岩街道仙岩社区分校仙岩街道岩下社区分校茶山街道茶山社区分校泽雅镇戈恬社区分校瞿溪街道八仙岩社区分校泽雅镇天源社区分校南白象街道永庆社区分校希望以上社区分校再接再厉, 以科学发展观为指导, 进一步提高社区教育水平, 为构建终身教育体系 建设学习型社会作出新的贡献 16

19 ( 以上无正文 ) 温州市瓯海区教育局 2014 年 1 月 7 日 抄送 : 市教育局, 区委, 区人大, 区政府, 区政协, 区社区教育工作委员会成员单 位 温州市瓯海区教育局办公室 2014 年 1 月 7 日印发 17

20 温瓯社 号 温州市瓯海社区学院关于下达 2013 年区级合格社区分校奖励的通知 各镇街社区学校 ( 分校 ): 为了促进社区教育工作健康发展, 大力推进我区社区教育扩面工程, 现将 2013 年区级合格社区分校奖励下达给你们 ( 具体分配见附件 ), 请各合格社区分校坚持专款专用, 积极开展社区分校创建工作 希望各合格社区分校再接再厉, 以科学发展观为指导, 进一步提高社区教育水平, 为构建终身教育体系 建设学习型社会作出新的贡献 二〇一四年二月十八日 主题词 : 关于合格社区分校奖励通知 抄送 : 温州城市大学, 瓯海区教育局办公室 高中科, 沈岩明副局长 温州市瓯海社区学院办公室 2014 年 2 月 18 日印发 18

21 附件 : 2013 年瓯海区合格社区分校奖励分配表 单位 :( 元 ) 单位 金额 ( 元 ) 景山街道景山社区分校 5000 新桥街道西湖社区分校 5000 郭溪街道塘下社区分校 5000 郭溪街道郭溪社区分校 5000 潘桥街道潘东社区分校 5000 丽岙街道白门社区分校 5000 丽岙街道丽北社区分校 5000 丽岙街道丽中社区分校 5000 梧田街道蟠凤社区分校 5000 梧田街道南堡社区分校 5000 仙岩街道仙岩社区分校 5000 仙岩街道岩下社区分校 5000 茶山街道茶山社区分校 5000 泽雅镇戈恬社区分校 5000 瞿溪街道八仙岩社区分校 5000 泽雅镇天源社区分校 5000 南白象街道永庆社区分校 5000 合计

22 温瓯社 号 温州市瓯海社区学院关于下达 2013 年度社区教育论文奖励的通知 各社区学校 : 为了鼓励社区教育工作者潜心科研工作, 推动我区社区教育持续发展, 根据 温州市瓯海区社区教育工作委员会办公室关于印发瓯海区社区教育专项经费管理使用办法的通知 ( 温瓯社教办 号 ) 温州市社区教育工作领导小组办公室温州市职业教育研究会关于公布 2013 年社区教育论文评比结果的通知 ( 温社教办 号 ) 温州市瓯海区教师发展中心温州市瓯海社区学院关于公布 2013 年度社区教育研究论文评比结果的通知 ( 瓯教师 号 ) 精神, 结合实际, 现将 2013 年度社区教育论文奖励下达给你们 ( 具体奖励见附件 ), 请各社区学校坚持专款专用, 加以表彰, 促进我区社区教育理论研究纵深发展 二〇一四年二月二十六日 主题词 : 关于社区教育论文奖励通知 抄送 : 温州城市大学, 瓯海区教育局办公室 高中科, 沈岩明副局长 温州市瓯海社区学院办公室 2014 年 2 月 26 日印发 20

23 附件 : 2013 年度瓯海区社区教育奖励明细表 单位 :( 元 ) 单位金额 ( 元 ) 景山社区学校 300 新桥社区学校 100 郭溪社区学校 600 娄桥社区学校 100 潘桥社区学校 900 丽岙社区学校 200 梧田社区学校 2200 仙岩社区学校 1400 茶山社区学校 100 瞿溪社区学校 1500 南白象社区学校 300 合计

24 温瓯社 号 关于举办温州民俗文化进校园系列活动的通知 各街道 ( 镇 ) 社区学校 ( 分校 ): 为创建国家级历史文化名城, 弘扬温州民俗文化精神, 同时丰富社区居民的文化生活, 打造瓯海社区教育特色品牌, 经瓯海区教育局同意, 瓯海社区学院决定举办民俗文化进校园系列活动, 现将有关事项通知如下 : 一 活动内容及形式活动将邀请温州民俗学会会长金文平及有关专家, 以讲座和分发民俗文化教材及其他资料的形式, 利用学校开展 四点钟学校 活动时间, 了解和掌握 民俗文化 这一温州地区非物质文化遗产 二 参加对象各 四点钟学校 各社区学校和分校 三 时间和地点时间 :2014 年 3 月 24 日 年 6 月 13 日 地点 : 各 四点钟学校 各社区学校和分校 四 其他事项 1 本次活动不收取任何培训费 2 以 四点钟学校, 社区学校及分校为单位 3 请各社区学校及时确定好参加民俗文化进校园活动的单位 时间, 并于前一周报瓯海社区学院 联系人 : 林春 (OA 邮箱 ), 电话 : , 手机号码 :661121( 教育短号 ) 22

25 注 : 由于专家时间关系, 请各单位安排在以下时间 : 周一和周五的下午或周二和周四下午的 3:30 以后 附件 : 温州民俗文化讲座回执 二〇一四年三月十四日 主题词 : 关于民谷文化校园通知 抄送 : 温州城市大学, 瓯海区教育局办公室 高中科, 沈岩明副局长 温州市瓯海社区学院办公室 2014 年 3 月 14 日印发 附件 : 回 执 单位讲座时间联系人备注 23

26 温瓯社 号 温州市瓯海社区学院关于表彰 2013 年度优秀通讯员的通知 各处室 各社区学校 ( 分校 ): 根据温州市瓯海社区学院通讯员工作要求, 经学院考核评定, 以下六位同志为温州市瓯海社区学院 2013 年度优秀通讯员 : 陈春春 ( 茶山梅泉分校 ) 张学权 ( 瓯海社区学院 ) 曾海棠 ( 潘桥社区学校 ) 蔡琼瑶 ( 潘桥潘北分校 ) 林若芬 ( 新桥社区分校 ) 潘佳佳 ( 郭溪社区分校 ) 希望各优秀通讯员再接再厉, 继续提高通讯工作能力和水平, 为推动瓯海社区教育作出新的贡献 二〇一四年三月十八日 主题词 : 关于表彰优秀通讯员通知 抄送 : 温州城市大学, 瓯海区教育局办公室 高中科, 沈岩明副局长 温州市瓯海社区学院办公室 2014 年 3 月 18 日印发 24

27 温瓯社 号 温州市瓯海社区学院关于召开 2014 年社区教育通讯员培训会议的通知 各街道 ( 镇 ) 社区学校 ( 分校 ): 为进一步加强社区教育通讯员队伍建设, 加大瓯海区社区教育工作宣传力度, 规范社区教育新闻信息发布的程序, 推进我区社区教育信息沟通和交流, 经研究, 决定召开全区社区教育通讯员培训会议, 现将有关事项通知如下 : 一 会议时间 :2014 年 3 月 27 日 ( 星期四 ) 下午 1:30 报到,2:00 正式开始 二 会议地点 : 瞿溪华侨中学求是楼 1 楼多功能会议室 ( 温州市瓯海区瞿溪会龙路 55 号 ) 三 参加对象 : 全区各社区学校 分校通讯员四 主要内容 : 1 表彰 2013 年度社区教育优秀通讯员 ; 2 社区教育通讯报道规范要求; 3 专题讲座; 年社区教育通讯工作布置 会议重要, 请与会人员安排好工作, 按时参加会议 注 : 各社区分校通讯员由各镇街道社区学校专干负责通知, 并将回执于 3 月 25 日前按镇街道为单位统一发送到邮箱 : @qq.com 25

28 附件 : 会议回执 二〇一四年三月二十日 主题词 : 关于召开通讯员会议通知 抄送 : 温州城市大学, 瓯海区教育局办公室 高中科, 沈岩明副局长 温州市瓯海社区学院办公室 2014 年 3 月 20 日印发 附件 会议回执 姓名所在单位职务单位地址手机 26

29 温瓯社 号 温州市瓯海社区学院关于下达 2013 年度优秀通讯员奖励经费的通知 各社区学校 ( 分校 ): 为了鼓励社区教育通讯员潜心通讯报道工作, 推动我区社区教育持续发展, 根据 温州市瓯海区社区教育工作委员会办公室关于印发瓯海区社区教育专项经费管理使用办法的通知 ( 温瓯社教办 号 ) 温州市瓯海社区学院关于表彰 2013 年度优秀通讯员的通知 ( 温瓯社 号 ) 精神, 结合实际, 现将 2013 年度优秀通讯员奖励下达给你们 ( 具体奖励见附件 ), 请各社区学校坚持专款专用, 加以表彰, 促进我区社区教育的发展 附件 :2013 年度瓯海区社区教育奖励明细表 二〇一四年三月二十日 主题词 : 关于社区教育论文奖励通知 抄送 : 温州城市大学, 瓯海区教育局办公室 高中科, 沈岩明副局长 温州市瓯海社区学院办公室 2014 年 3 月 20 日印发 27

30 附件 : 2013 年度瓯海区社区教育奖励明细表 单位 :( 元 ) 单位金额 ( 元 ) 新桥社区学校 500 郭溪社区学校 500 潘桥社区学校 1000 茶山社区学校

31 微而不小, 无 微 不至 社区 闲置物互换 校园微公益活动引发的思考 [ 内容摘要 ]: 微公益顾名思义就是从微不足道的公益事情着手 强调积少成多 这种公益在提供给人们平台的同时将人们的微不足道的爱心汇集起来, 形成一股强大的社会力量 2013 年 6 月 1 日儿童节, 某社区在笔者任教小学举行了一次 闲置物置换 校园微公益活动 笔者将从校园微公益的德育实效力量, 可操作性, 可发展性等几个方面探索社区微公益活动在小学校园开展的可行性, 我们将感受到 : 社区在校园开展的微公益 微 而不小, 给孩子们的心灵成长带来无 微 不至的关怀, 并引来孩子成为德智体全面发展的社会主义事业的接班人 [ 关键词 ]: 微公益社区教育小学校园 [ 正文 ]: 一 微而不小 微公益大力量微公益, 微而不小, 它所折射的力量却是令人震撼的 2010 年 3 月 16 日, 广州网友梁树新在新浪微博上发帖名为 铅笔换校舍 的行动 : 我们将用一支佛丁村小学学生用过的铅笔来和网友交换任何物品, 直到交换到价值 12 万元的物品为止 终极物品将进行爱心拍卖, 所得款项全部用于援建佛丁村小学校舍 于是第一个网友拿巧克力交换铅笔, 第二个网友用电饭锅交换巧克力, 然后电饭锅又被换成打印机 最终筹款 158,000 元, 换来了广西佛丁村小学的新校舍 这启发教育工作者们有必要去探索社区微公益活动在小学校园的发展 ( 一 ) 大 处着眼的微公益 远大德育目的的践行 着眼 国家中长期教育改革和发展规划纲要 ( 年 ) 提出 : 坚持育人为本 德育为先 立德树人, 把德育渗透于教育教学的各个环节, 贯穿于学校教育 家庭教育和社会教育的各个方面 这个大目标 每个学校都提出以德育为首, 培养德 智 体全面发展的学生, 但这些道德教育渐渐地变成了只局限于板报, 标语, 阅读名人事迹等形式性的单一活动 微公益以截然不同的公益形式诠释了平民公益的丰富运作形式和道德效果 它的倡导起源于网络, 多背一公斤 组织创始人余沧海他强调微公益行动的两大要素, 一是简单, 要让很多人可以比较容易和快捷地参与其中 ; 二是有效, 通过大量普通人的参与让受助者的生活产生显著的改变 微公益具有低门槛 普遍性 有效性 简易性等特点 社区在小学校园开展的微公益提倡的 勿以善小而不为 的理念与小学生德育的方向一致, 这次 闲置物品互换 活动的从宣传到筹备最后到交换实施, 无疑每个阶段都是一场有力有效的德育教育活动, 每个小步的有效践行都是对整个国家德育目标的有力保障 29

32 ( 二 ) 小 处着手的微公益 壮大德育队伍的有效途径 小学时期学生品德发展具有过渡性 从依附性向自觉性过渡, 从外部监督向自我监督过渡, 从服从型向习惯型过渡 基于小学生德育心理发展的基本特征, 社区微公益活动在校园实施是十分有效也是有必要的 在整个小学阶段, 小学生在道德发展上具有协调性, 认识与行为 言与行基本上是协调的 年龄越小, 言行越一致 随着年龄的增长, 逐步出现了言行不一致的现象 如果从小学生作为微公益对象抓起, 言行一致, 养成微公益活动习惯, 德育也自然就有了有效地途径 小学生虽小, 但是有相当一部分队伍, 是德育的良好队伍, 壮大这部分的队伍, 再透过孩子们宣传给家长朋友乃至整个社会, 颇为可行 宋岙社区的 闲置物互换 微公益活动实施时孩子们愉悦地跟家长商讨带什么闲置物及交换物, 将老师课堂上的宣传自然带到家长耳中 孩子们在体验微公益的乐趣及公益性后, 更是下一次社区公益活动实施的良好奠基 二 微而有 略 微公益有效实施的前提 社区微公益要在校园中顺利有效地实施, 必须有策略的实施 ( 一 ) 未雨绸缪社区跟学校要有机地共同商讨策划, 成立校园微公益活动小组 如 : 这次的交换闲置物活动, 社区领导多次与学校领导根据当地的各种有利条件, 扬长避短商讨策划 时间地点, 动员阶段, 社区人员还精心设计了, 微公益服务卡, 如图所示 工作人员准备了较好的交换礼物, 学校提早准备了横幅, 起到宣传作用, 力求全员参与 ( 二 ) 趁热打铁社区和学校在策划之后, 为求师生人人参与到位 第一, 在宣传动员阶段, 要趁热打铁 督促提醒没有准备的学生, 做好原因登记分析, 个别辅助 比如, 这次闲置物互换, 有些同学不愿意拿出自己较好的闲置物, 用金钱去衡量其价值 实际上这是一个良好的德育契机, 聘请社区工作人员或者学校教师上好班队跟进课 不等值的交换, 价值非同小可 从娓娓动听的交换故事到小品演示, 使微公益理念真正深入人心 30

33 第二, 在实施过程中发现问题及时趁热打铁 个别同学忘记带物品, 班级同学所带的物品种类比较单一, 教师可以检查补充说明所交换的物品种类更为多样性 第三, 在活动之后, 趁热打铁 如左图盖章, 可以将活动持续延伸到社区继续进行, 盖满几个章分发奖品, 鼓励引导孩子们思考分析, 共同提议, 将公益活动更完善 三 微 而足道 探求社区微公益活动在校园的多样性 ( 一 ) 社区体育微公益活动校园本身就是个有组织有纪律的群体 社区教育活动在小学校园里举行易实施, 可实施 社区提供体育器材, 让学校组织社区体育微公益活动 教师可以将往返折回跑改造成 环保分类 游戏, 将简单的 环保 理念融入到体育游戏中 具体做法 : 自制简易的垃圾分类桶, 置于 25 米跑道的两头, 一头是可回收, 一头是不可收 在地面上散满颜色不同的纸片, 纸片上写上各种垃圾的名字, 如香蕉皮, 塑料纸, 罐头等 游戏的规则是每组的人员一次只能捡一个纸片, 对应分类放进垃圾桶后, 同组的另一名学生马上接力进行, 最后评比看哪组回收的速度最快 将熟悉的折返跑通过微公益的理念进行包装和改造, 形成新的具有微公益传播效果的体育游戏, 在游戏后教师通过语言疏理 感化, 学生经过自身跑动过程中对环保分类的理解以及对城市卫生维持的辛劳, 让学生能够潜移默化地接受 简单的环保 这种微公益意识 再比如, 我的中国梦 体育运动接力赛等, 社区设计微公益标语 少年智则中国智, 少年强则中国强 接力棒, 由此可见, 社区微公益理念在学校体育课堂上的实施, 能使每个孩子不只是是在上体育技巧课, 更多的是一种人文情操的关怀 让孩子们在体育接力运动中传递的不仅仅是接力棒, 传递的更多的是梦想 孩子们锻炼的不仅仅是身体, 收获更多的是正能量, 同学们享受到不仅是身体的释放, 更多的是社区和学校的温暖关怀和殷切期望 久而久之, 微公益的理念深入人心, 使每位老师和学生都成为微公益的践行者 ( 二 ) 社区文艺类微公益活动 1 社区小喇叭微公益活动 微公益本来就源自于网络, 所以, 我们不能忽视网络的宣传力量 小学生可塑性强, 是一部分的宣传力量 社区成立网络播音室, 利用课余时间, 在一段时间内播放一些公益广告, 既可以给学生搭建一个实践的口语平台, 又使每个学生享受到当播音员的乐趣 针对生活中出现的问题, 如吸烟问题, 交通问题, 让小学生书写公益广告投稿并播音, 设立相应的奖项, 使孩子们感受到宣传的力量, 并且知道自己完全可以是微公益广告的实践者 因为是自己孩子当播音员或者标语书写者, 势必会有更好的关注者 让孩子们和家长大手牵小手网络跟帖, 让微公益成为一种生活 2 社区微公益健身操 社区公益健身操已经进入夜晚的校园, 多数是中老年人参与 小学生参与的不多 社区聘请专业的健身操人员到校园组织儿童公益健身操, 让孩子们在舞动的旋律中成 31

34 长, 使孩子从小懂得关爱自己, 回报社会 在健身操现场可以设立捐款箱子, 提倡孩子们为有更多人参与公益事业而捐献零花钱, 有时也可将捐献出的零花钱用于建设社区公益健身操, 使孩子们享受到社区公益事业的美好 为将来孩子们逐渐成为社区的文艺骨干而奠定坚实的基础 十年树木, 百年树人 有效的社区微公益活动势必为教育注入了新鲜的血液 3 社区微公益文艺节目 每个孩子都有一颗表现的心, 让孩子们从社区中来到社区中去, 发挥他们在群众中的力量, 给孩子们搭建一个表现和宣传的平台, 借助节假日, 发动孩子们文艺表演, 为社区的精神文明教育提供一个特殊的途径 ( 三 ) 社区 DIY 等微公益手工活 647d html 记录了许多关于 传承民族之魂, 创造时代之美 的公益手工策划书, 是开展社区微公益 DIY 的有效实施内容 其中包括, 废弃物品变工艺品, 苹果皮使铝锅光亮如新等生活环保小窍门等 2013 年六一儿童节, 宋岙社区也在郭溪五小举行了蛋糕制作 DIY, 孩子们了解了制作蛋糕的过程, 同时感受到了微公益活动带来的关爱 该活动笔者认为可以做得更加公益化, 如在蛋糕上写上祝福语, 互相赠送等 在关爱中成长的孩子, 一定更懂得去爱, 去分享 迈出一小步, 必定收获一大步 ( 四 ) 社区农耕微公益 每个社区都有自己的特色 靠山吃山, 靠水吃水 每个社区要发挥自己的特色, 开辟适合小学校园的公益活动 如宋岙社区就可以举行, 农耕季节让小学生去帮助农民收割, 拨草, 除虫, 承包土地, 开辟校园耕种基地等 让每个孩子动手给农民挖个坑, 拔一棵草, 每孩子都可以做到的事, 普通却充满爱的意义 ( 五 ) 社区微公益讲座 除此之外, 可以开展社区微公益演讲 在社区的带领下, 让孩子到各种企业事业单位, 做微公益的演说, 拍成视频纪念, 让每个孩子的童年与众不同, 在快乐的微公益队伍中享受童真童趣 ( 六 ) 社区卫生微公益 动员孩子们拿起扫把进行有效的组织, 打扫社区的设施, 打扫社区的敬老院, 打扫社区的图书馆 真正让孩子走进家乡, 关爱家乡 ( 七 ) 社区微公益慈善金 社区在学校设立微公益助学金, 开辟一个微公益捐款箱, 捐献 1 毛,2 毛, 积少成 32

35 多, 为许多贫困地区的儿童助学, 或用于建设社区公益事业 工作人员应及时公布助学金的收入支出去向 综上所述, 社区微公益在小学德育的整合是可行的 就目前, 我们需要借助媒体新闻以及学校对微公益进行宣传, 形成本社区的品牌, 开辟出于企业事业单位合作多渠道地筹集公益资金, 并出台社区校园微公益的合作制度, 鼓励孩子参加社区公益活动, 让孩子在快乐的社区微公益体验中激发学生参与社区微公益的兴趣, 加强社区微公益组织策划人员的培训学习, 加强社区微公益在校园的师资队伍的建设, 社区微公益, 无微不至地关怀并塑造着下一代, 相信在不久的将来校园微公益教育活动将为社区的明天输送更多全方位的人才 [ 参考文献 ]: [1]B.A. 苏霍姆林斯基. 给教师的建议.[M]. 教育科学出版社, [2] 方明. 陶行知教育名篇.[M]. 教育科学出版社, [3] 微公益, 善小而不 微. 高中生 职教与就业.[N/OL]. 龙源期刊网, bsso/goto/37/=vykha9uho9phj-m9bnl/text/article.aspx?titleid=gzsz [ 作者简介 ]: 贾晓静, 女, 小学语文一级教师, 本科学历 2001 年毕业于浙江民族师范学校 2001 年 8 月至 2012 年 7 月在郭溪二小任教,2012 年 9 月至今任职于郭溪五小 毕业 11 年来, 一直从事小学语文教学, 兼任班主任工作 所著语文论文和德育论文多次获市级和区级奖项, 所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩, 辅导学生参加各类竞赛成绩显著 33

36 附件 年社区教育研究论文 论文题目 : 小学生 月主题 活动散发社区学校活力 作者姓名 : 陈素琴作者单位 : 瓯海瞿溪小学教育集团信达校区通讯地址及邮编 : 瓯海瞿溪天灯巷 1 号 联系电话及电子邮箱 :feishen981506@163.com 论文是否已经发表 : 否 34

37 小学生 月主题 活动散发社区学校活力 红领巾 月主题式社区活动的构建和探索陈素琴瓯海区瞿溪小学教育集团信达校区 [ 摘要 ] 社区学校的 红领巾 月主题活动迎合了学生的兴趣 需求, 小学生应在丰富的社区学校的活动中培养兴趣 热爱生活 提升道德等 为此笔者对社区学校周边学生的社区活动情况进行了调查分析, 发现小学生对参加社区活动热情极高, 也从中发现学生对社区活动的渴望 笔者也针对性的提出了社区活动的举办的 红领巾 月主题构想和有效实施策略, 来激活社区学校更好地举办社区活动 [ 关键词 ] 月主题 ; 小学生 ; 活动策略 瓯海区社区学校教育网络基本形成, 为学生的健康成长创造一个良好的社区环境 瓯海区社区学校开展了丰富多彩的社区活动, 每周 每天都有很多人参加到社区活动中, 特别是很多的小学生主动进入社区学校, 在这里学习, 在这里活动, 在这里游戏 2001 年推出的 公民道德建设实施纲要 明确指出社区在公民道德教育中有着义不容辞的责任, 这是对我国教育道德提升功能的肯定 社区公民教育的内容广泛, 涵盖了科学 道德 法制 信仰以及其他与社会主流价值观相符的教育活动 社区应当成为公民教育的基本载体, 通过各种形式的社区教育提升社区内居民的公民政治 道德与法律等素养 但在现在的社区学校里小学生的活动比较零散, 缺乏科学的管理体制 教育功能等 针对这些问题, 社区学校教育应创造更多的平台让小学生健康成长, 在活动中学习, 发挥社区学校的独特功能 如何打造小学生社区活动教育迫在眉睫, 本着 立足社区 服务社区 的原则, 向小学生推出 红领巾 月主题式活动, 各类主题活动和地方特色节, 丰富社区小学生生活, 围绕小学生的学习需求, 设计了形式多样 引人入胜 精彩纷呈的主题活动 红领巾 月主题式活动大大提升社区学校教育, 又让小学生参加各种有意义的活动, 走出了一条优化社区学院功能和提高小学生素质的新路子 一 小学生社区活动调查本人在参与社区学校活动中, 发现社区学校在活动的组织 管理方面存在很多不足之处 : 一方面是社区活动项目不多 举行次数偏少, 大部分小学生 大部分时间都在社区学校里自由玩耍, 例如有的小学生在社区学校打乒乓球, 有的小学生在社区学校看看书, 甚至还有的小学生在社区学校上网 社区学校的教育功能基本没有发挥, 只是让孩子多了一个可以去的地方 另一方面是社区学校参与管理的人员比较少, 最常见的负责安全, 负责卫生的人员 和老年人的舞蹈活动, 电脑知识学习活动等活动相比, 小学生的活动基本就处于没有真 35

38 正意义上的教育人员指导 为此, 本人特别针对社区学校的学生进行了一次调查 这次调查了 20 位经常来社 区学校的小学生 调查问卷如下 : 社区学校主题活动学生调查表 一 你喜欢在社区学校里活动吗? A 很喜欢 B 一般 C 不喜欢 二 每周, 你在社区学校里活动的时间大约是多少? A 2 小时 B 3 小时 C 5 小时 D 更多 三 你想参加更丰富的社区活动吗? A 很想 B 一般 C 不想 四 如果社区活动组织更多的活动, 你觉得会有收获吗? A 很大 B 一般 C 没有 取得了调查问卷的数据后, 本人将一到四题的 20 份数据制成了表格, 并进行了原 因的分析, 发现了以下几点 : 题目 A B C D 第一题 第二题 第三题 第四题 第一, 小学生都很喜欢到社区学校来活动, 从第一题的 A 选项就可以看出,20 人中 共有 19 人选择 同时从第三题的 A 选项中也可以看出, 小学生非常期待有更丰富的社 区活动,20 人全部选择这一项 第二, 小学生在社区活动的时间都很多, 从第二题的活动时间中可以看出, 有一半 的孩子选择了每周有 5 小时在社区活动 这就更应该好好利用学生的活动时间开展更丰 富 更有意义的社区活动 同时从第四题中, 也可以看出, 共 18 人选择了 A 选项, 认 为自己在社区的活动中会有很大收获 从调查的数据中, 不难发现小学生在社区活动的时间很充足, 也很期待社区能提供 更丰富的活动 这就说明社区学校开展小学生活动非常有必要 二 月主题活动安排 开展 红领巾 月主题活动是为了积极引导小学生参与到有意义的主题活动中来 这样不仅能让小学生了在集体活动中展示自己, 能树立孩子们的自信心, 促进学生之间 的交往能力, 还能锻炼他们劳动意识 责任意识 节约意识等良好品质 形成人与人之 间彼此尊重, 互相帮助的和谐关系, 全方位提高道德素养 也为进一步改进和加强社区学校的德育工 36

39 作创设良好的育人环境 本人所在的社区学校已经举行了一些临时的主题活动, 如乒乓球比赛 清除电线杆 上的广告纸等 这些活动, 小学生特别爱参加, 活动影响的范围也广, 但缺乏了持续性 和系统性 如果能为小学生制定完善的 红领巾 月主题活动, 那么不断的实施过程中, 小学生的收益就很大, 社区学校的教育功能也就发挥出来了 如制定如下的 红领巾 月主题活动 月份 红领巾 月主题活动项目 主题意义 一月 文明 节约过年 遇上中国过年 二月 献给妈妈一份手工礼物 感受亲人的温暖 三月 学做 小雷锋 活动 学习雷锋做好事 四月 放飞风筝 感受春天的气息 五月 劳动最光荣 五一是国际劳动节 六月 绘画与剪贴画活动 丰富课余生活 七月 安全, 牢记在我心 提高暑期游泳 独自在家安全教育 八月 告别陋习, 从生活小事做起 养成好习惯 九月 我们的科技故事 培养创新的科学意识 十月 国庆节我在行动 培养爱国情怀 十一月 环保, 关注低碳生活 关心我们的生活环境 十二月 书籍是我们的翅膀 做一个爱读书 好学习的孩子 这样的 红领巾 月主题活动, 内容十分丰富, 既有小学生劳动方面的, 又有知识 学习的, 还有关心生活 关注科学的 完整 多样的月主题活动, 让教育建立在以社 区学校为依托 整体育人 提高小学生素质的新格局, 促进了学校教育与社区学校的结 合, 会产生明显的效果, 显示出重要而深远的意义 这也使小学生真正参与社区学校学 习, 接受社区教育 ; 包括对知识 能力 道德 精神文明 文娱和健康等全面教育的过 程 在主题月中可以围绕主题开展不同形式的活动 如三月的学做 小雷锋 活动, 社 区学校就可以组织学生清扫社区的垃圾, 养成卫生习惯 ; 也可以组织学生看望孤寡老人, 为他们送上解密, 带给他们欢乐 ; 还可以修建社区的绿化, 还社区一个美丽的环境等等 这样的 红领巾 主题月开展下来, 那么孩子在体验中做了很多有意义的事, 也提升了 他们的道德的综合品质 当然根据实际需求, 红领巾 月主题活动可以改变和更换 每年也可以加入新的活 动主题月, 保证活动的质量, 保障活动的效果 37

40 三 月主题活动策略社区学生组织好 红领巾 月主题活动扮演着不可替代的角色 总的来说, 社区学校承担着如下几个功能 : 服务学生生活, 提高学生道德, 陶冶生活情趣 ; 延伸课堂教育, 培育艺术热情 ; 迎合学生兴趣, 激发学生豪气 如何更好的在 红领巾 月主题中开展社区学校活动, 本人觉得特别要注意以下几点 : 1 选择与小学生的生活紧密相连的活动内容生活是一种实践 一种参与 也是一种体验 社区学校活动可以追随小学生的生活和经验, 凡是小学生需要的 感兴趣的, 尤其是随时随地和他们生活相关的 这些活动及时地纳入到 红领巾 月主题社区活动中, 一定会深受学生的喜爱 例如 : 为增强广大中小学生的环保意识, 让他们从小认识到破坏环境 污染环境的危害, 培养他们文明健康的 低碳生活 方式 本人在十一月份制定了 环保, 关注低碳生活 的主题活动 在这样的主题活动中, 可以和小学生一起参与完成 : 为社区添一份绿活动, 倡议社区居民少开一天车活动等待 还可以制定活动手册, 让学生个人完成的内容, 如 :(1) 用节能灯, 随手关灯 拔插头 ;(2) 少用空调多开窗 ;(3) 温水洗衣自然晾晒 ;(4) 随身自备饮水杯, 不用一次性纸杯 ; 少喝瓶装饮料, 多喝白开水 这些活动的目的 : 通过活动的参与, 使小学生更深刻地了解有关 低碳生活 的相关知识, 更好地理解保护环境的重大意义 引导学生重视环境保护, 促使学生关注身边环境提高他们的责任感, 从身边的一点一滴做起, 为形成节约资源和保护生态环境的生活理念贡献力量, 以实际行动为社区环境的改善做出贡献 在这个月末的时候, 社区学校还可以组织小学生进行活动交流 : 社区学校组织人员通过讲解生动有趣的环保故事 做游戏, 互动交流的方式向孩子们讲解生态环境遭破坏等带来的严重后果, 并用讨论方式激发孩子们的参与热情 共同探讨他们在日常生活中注意节约能源, 保护环境的切身感受, 进一步强化他们的环境保护和低碳生活的意识 2 选择小学生认知领域里的内容在小学生的世界里, 不仅拥有了很多的和成人不一样的认知, 而且正是这些活动才真正意义上提供了小学生更广阔的成长空间, 学生全面成长提高了更有力的支持 如十二月安排的 书籍是我们的翅膀 这样的主题月活动, 就应该为学生准备和介绍符合小学的读物, 才能让他们畅游在知识的海洋, 不断吸收营养 小学生爱看拟人童话类的书, 故事情节要非常简单 ; 爱看有情节的故事书, 情节要有富于变化, 有鲜明的人物形象 ; 爱接触科幻故事书 迷宫 探索以及脑筋急转弯等智力书籍 所以我们应该尽可能提高这方面的书籍, 并还可以从孩子们爱看的图书为线索, 引发孩子们对一些问题的讨论和探究, 以此来拓展孩子的活动, 培养孩子的能力, 塑造他们的品性, 不失为一条捷径 在 书籍是我们的翅膀 主题活动月里, 可以开平台让 38

41 孩子上来介绍一本书 ; 也可以设计一面图书介绍墙, 让孩子把喜欢的书籍简介贴上去, 甚至可以留下借阅的方式, 方便和其他孩子分享自己的书籍 3 选择更适合小学生开展的活动内容只有适合的小学生活动, 开展起来学生参与面才广, 收到的效益才大, 组织过程才能有条不紊 如开展 放飞风筝 的 红领巾 主题月活动 春天, 天空中飞舞着的各式各样的风筝吸引着孩子们的目光 只要看到风筝, 他们就会驻足观看 欣赏, 还不时地欢呼雀跃, 问这问那 : 风筝是怎样飞上天的? 风筝是用什么做的? 为什么有的风筝有尾巴, 有的风筝没尾巴? 为了满足孩子们的求知欲望 社区学校可以为孩子们一起生成了此次主题活动 放飞风筝 的系列活动 激发小学生探究风筝的兴趣, 引导小学生在操作 绘画活动中感知风筝的结构特征 鼓励小学生大胆表达自己的感受和想法, 培养他们喜欢提问 积极应答的良好习惯 引导小学生发现风筝飞行的条件 引导小学生积极讨论和探索, 培养小学生合作学习的意识和能力, 学习用多种方式表现 交流 分享探索的过程和方法 系列活动项目 : 1 儿歌 放飞风筝, 社区学校教小学生唱儿歌, 激发小学生探究风筝的兴趣 鼓励小学生大胆唱出自己的感受和想法 2 放飞风筝, 社区学校组织学生进行一次放风筝比赛, 进一步激发小学生对风筝的兴趣, 有实际行动来感受放风筝的快乐, 喜欢与同伴分享快乐 3 设计风筝, 引导小学生在绘画和扎做风筝等操作活动中感知风筝的结构特征 引导小学生积极讨论和探索, 培养小学生合作学习的意识和能力, 学习用多种方式表现 交流 分享探索的过程和方法 4 活动方案要制定详细详细的方案可实施性才大, 对实施的过程更具有指导性 红领巾 月主题活动是在社区学校进行, 没有严谨的制度, 甚至有时各种原因, 参加的对象会发生变化, 要要想更好地发挥作用, 活动的方案制定就要更加详细 包括活动目的, 活动时间, 安全注意事项, 活动准备, 活动过程, 活动评价等 其中安全注意事项, 一定要在每次活动都要强调, 特别是户外活动, 特别要注意安全, 要制定安全守则 : 出去活动时要列纵队靠右行进 遵守交通规则, 注意交通安全, 不得横穿马路, 转弯时注意来往车辆 活动中保持文明行为习惯, 爱护绿化, 不得破坏公共设施 劳动时做力所能及的事, 不相互打闹, 不做危险动作 整队出发, 整队回社区学校, 一切行动听指挥, 不得随意离开集体, 有事及时向负责人员报告 39

42 活动结束后, 利用在社区学习交流此次活动情况, 鼓励小学生畅所欲言 通过此次实践活动, 将收获的知识和情感体验和大家一起分享 活动方案的详细制定保证了活动的顺利进行, 也保障了活动的效率 小学生 红领巾 月主题活动, 只要在学生兴趣的基础上, 选择合适的活动内容, 选择多样的活动方式, 制定详细的活动计划, 相信学生在社区学校的生活会变得更加丰富多彩, 更加意义非凡 参考文献 : [1] 倪志海社区教育学基础 [M]. 上海 : 上海大学出版社,2000 [2] 丁娟活动专题模式经典案例 [J], 教育研究 ( 北京 ),2003 年第 2 期 [3] 石中英活动转型与教育改革 [M], 教育科学出版社,2003 [4] 李明汉, 社区教育的关键事件 [J], 中国教育学刊 2003 年 12 月 12 期 作者介绍 : 陈素琴瓯海区瞿溪小学教育集团信达校区, 任教 6 年, 区教坛新苗,2008 年至 2013 年多次获得区小学英语论文 区小学英语案例一 二等奖, 并多次在市里获奖 40

43 全国成人教育协会副会长陈乃林深入我区调研全国数字化学习先行区创建情况 3 月 2 日, 中国成人教育协会副会长 教育部社区教育专家组成员陈乃林在温州城市大学信息技术处李融副处长的陪同下, 深入我区调研全国数字化先行区创建情况 林院长汇报了我区社区教育的总体情况, 分析了我区社区教育的功能定位, 阐述了全国数字化先行区创建过程中取得的成绩, 并诚恳地指出了在创建过程中遇到的困难 听取汇报后, 陈会长对我区创建情况给予了充分的肯定, 指出我区社区教育能充分结合地方特色, 服务意识突出, 网络数字化学习成效显著 同时, 他也要求要以本次创建为契机, 紧密围绕 全国数字化学习先行区标准条件 展开工作, 以创建推进我区社区教育战略性转型, 为瓯海的经济社会发展提供数字化支持和服务 社区学院召开 四点钟学校 财务人员工作会议 为全面推动我区社区教育事业的蓬勃发展, 健全规范 四点钟学校 的管理制度, 提高 四点钟学校 财务人员的专业素质, 上周, 瓯海社区学院在仙岩中心小学礼堂召开了 2014 年春季 四点钟学校 财务人员工作会议 全区 45 所 四点钟学校 的财务人员参加了会议 会议由周秀勤校长主持 首先, 周秀勤校长简介了本校 四点钟学校 各方面的运作情况 ; 然后, 陈巍巍副主任具体讲解了 四点钟学校 的财务制度 非税系统的操作及报销名册的规范制作, 最后, 瓯海电大何小海副校长在 四点钟学校 的办学原则 办学方法 收费标准 规范管理和考核制度等方面做了总结 41

44 2014 年瓯海社区教育通讯员培训会议顺利召开 2014 年 3 月 27 日下午, 瓯海社区教育通讯员培训会议在瞿溪街道社区学校召开, 来自全区各社区学校 ( 分校 ) 的通讯员共 70 多人参加了此次培训会议 会议由社区教育处主任林春主持, 并做了致辞 她充分肯定了 2013 年我区社区教育通讯报道工作取得的突破性成绩, 并对被评为年度社区教育优秀通讯员进行了表彰 会上, 社区教育处张学权老师结合工作实际, 就 2014 年的社区教育通讯报道提出了 一个主题 两点要求 三处上传 的工作要求 会议也特邀瓯海区新闻中心专题部主任叶芳佐老师作了专题讲座, 他以通讯员上传的部分稿件为例, 做了深入浅出的点评, 使学员们深受启发, 获益匪浅 通过这次培训, 进一步加强了社区教育的信息交流, 促进了我区社区教育宣传工作深入开展 瓯海社区学院举办温州民俗文化进校园系列活动 上周, 在瓯海社区学院的组织下, 一场别开生面的 民俗文化进校园系列活动 首次走进瓯海实验小学南瓯分校 温州市民俗学会会长金文平先生应邀为该校全体师生作了讲座 金文平先生就温州 一大首都, 二大围墙 三大溪流 四大岛屿 等进行了生动细致的阐述, 向全体师生展示了温州民俗文化的精彩画面, 使在座的对温州的民俗文化有了进一步的了解, 增强了他们的爱国爱乡的热情 据悉, 瓯海社区学院举办温州民俗文化进校园系列活动从 3 月下旬开始,6 月下旬结束, 为期约 3 个月 在此期间, 活动将陆续在瓯海各社区学校 ( 分校 ) 四点钟学校 开展, 以打造瓯海社区教育特色品牌, 使温州民俗文化进一步得到弘扬, 为创建国家级历史文化名城做出贡献 42

45 瓯海社区学院老年学习苑举行 2013 年期末汇报演出暨迎春晚会 辞旧岁放歌起舞展, 迎新年把酒击乐抒情怀 12 月 30 日下午, 温州市顺生大酒店 24 楼多功能厅里热情洋溢, 瓯海社区学院老年学习苑全体师生在这里欢聚一堂, 隆重举行学习苑 2013 年期末汇报演出暨迎春晚会 汇报演出在学院领导何小海副校长的致辞中拉开了帷幕 他指出, 在相关部门的支持和帮助下, 在学校领导开拓进取和求真务实, 教师爱岗敬业 勤奋耕耘, 广大学员积极参与下, 瓯海社区学院老年学习苑取得了丰硕的成果 本学年, 学苑学员规模大幅扩大, 师资力量进一步增强, 学苑管理水平进一步提高, 校园文化进一步浓厚, 办学效果进一步凸显, 赢得了上级部门和社会人士的信任和肯定, 今年获得了 2013 年温州市五星级社区老年学习苑荣誉称号 致辞后, 学院领导林剑东 陈尔飞 何小海等还为本年度优秀学员进行了表彰, 鼓励他们再接再厉, 再创辉煌, 也希望瓯海社区学院老年学习苑成为老年朋友学习的校园 温馨的乐园 精神的家园 晚会最后在洪设新和黄碧华两位学员的主持下, 进行了汇报演出 此次晚会的节目内容形式多样 丰富多彩 声乐一班开场舞 新浏阳河 将一片喜庆融洽的气氛带入了现场, 赢得了现场的一阵阵掌声, 受到了学员的一致好评 晚会 29 个节目各具特色, 学员掌声和欢呼声此起彼伏, 台上台下成了一片激情四溢的海洋, 时时将晚会气氛推向高潮 参加此次晚会的还有温州城市大学 瓯海区教育局高中科相关领导和全区社区教育专干 43

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47 新桥社区老年电视大学进行秋季期末考试 1 月 10 日上午 8 点, 浙江老年电视大学新桥社区分校第一学期期末考试在社区服务中心进行, 以检验老年学员们一学期来的学习成果 虽然天气寒冷, 但是学员们都早早地来到了社区 社区兼职老师林玲玲首先系统地复习了这一学期所学习的教学内容, 然后在她的指导下正式开始了 老年人营养攻略 和 身边的环保 两门课程考试 现场, 老年学员们仔细审题, 认真作答, 考场纪律良好 本次考试的题目不多, 难度适中, 但学员们都聚精会神地完成了试卷 在考试结束后, 学员们还相互交流了考试的心得, 希望在来年的学习中取得更大的进步 新桥社区老年电视大学在社区的精心组织下, 通过老年学员们的积极参加, 取得了较大的成效, 真正发挥了 活到老, 学到老 的良好精神 这一学期的学习让大家受益匪浅, 都盼着新一期老年电视大学的开学 新桥街道社区学校新桥分校举行春季开学典礼 春暖花开, 万象更新 2014 年 2 月 11 日, 新桥街道社区学校新桥分校举行春季开学典礼, 参加本次开学典礼的领导有新桥街道副主任陶臣建同志 社区学校校长郑今雷同志 社区党政联系人诸葛展远同志 街道社区学校专干林若冰同志 新桥社区书记 分校校长张琦同志 社区分校负责人许信月 开学典礼上郑今雷校长发表了热情洋溢的讲话, 首先他欢迎新生来校求学, 接着又介绍了新桥社区分校发展现状, 布置了本学期第一课堂和第二课堂的主要工作 ; 调整了教育班委分工, 进行重组安排 最后郑校长表示认真贯彻社区学校的办学宗旨, 以高度的责任心满足新生对知识的渴求 同时要求社区分校充分利用各种教育资源, 丰富知识, 提高能力, 让社区分校真正成为实现自己理想的新起点 郑校长的讲话温暖了在场所有学员的心, 赢得了学员们热烈的掌声 这次开学典礼, 从形式到内容都有所创新 通过文艺演出 猜灯谜 做汤圆等活动开始新一年的社区分校学习, 让学员们有所学 有所乐, 为学员在新的学年对分校的学习活动产生更大的热情 45

48 梅泉社区 : 欢迎上级领导莅临社区分校检查指导工作 3 月 6 日下午, 瓯海区教育局, 瓯海社区学院, 茶山街道社区学校等工作人员一起莅临梅泉社区分校, 对我社区分校教育工作进行了检查指导 检查组听取了相关工作汇报, 随后考察了社区文化广场 社区分校教室及图书阅览室等教学设施, 检查工作深入而细致 通过看 听 查, 检查组对我社区的教育工作给予了充分肯定, 同时希望社区分校加强和其他学校 ( 分校 ) 交流合作, 获取工作经验, 提升梅泉社区分校的品牌 能在新的一年中全力抓好社区教育工作, 我们对领导传经送宝表示衷心的感谢! ( 陈春春 ) 潘北社区 : 新年首期电脑培训班开课啦 随着科学技术的快速发展, 信息时代的步伐飞速前进, 社区中老年人对学习电脑知识的愿望越来越强烈 为了满足社区居民日益增长的需求,3 月 11 号晚上, 潘北社区分校新年首期电脑培训班在潘桥中学正式开课, 参加培训的学员达到 40 余人, 其中以老年人为主 社区特邀潘桥中学仇建亮老师为学员授课 据悉, 社区于 2 月 26 日起开展电脑培训班报名活动, 截止目前已有 70 人报名 为了更好地整合资源, 社区将学员分为两期培训 课上, 仇老师结合 ppt 和实物示范教学, 内容既简单又生动, 让学员在两个小时的课程中熟悉了电脑的构成 : 主机 显示器 键盘和鼠标, 了解了鼠标和键盘的基本操作 电脑的启动和关机等内容 学员们根据老师的讲解逐一实践操作, 老师针对学员在实际操作中遇到的问题耐心讲解, 培训课程赢得了社区居民的热烈欢迎 随着报名的人数越来越多, 社区将会把电脑培训班作为常规课持续开展下去 46

49 瓯海电大召开党的群众路线教育实践活动部署会议 3 月 14 日下午, 瓯海电大在二楼会议室召开党的群众路线教育实践活动动员部署会议 联系瓯海电大教育实践活动第二指导组组长 工会副主席诸素鹏, 联络员政工科周胜巧 原计财科科长王云良亲临现场指导, 瓯海电大全体教师参加了会议 会议由副校长何小海主持 首先, 电大支部书记 校长林剑东结合学校实际, 从活动目的 任务 要求 时间 内容 形式 方法等方面进行了详细的阐述和周密的部署, 并对学校存在的问题作出整改承诺 : 一是班子成员要深入师生, 深入社区学校 分校, 切实帮助解决实际困难和问题 ; 二是规范会议 改进会风 ; 三是严格控制 三公 经费 ; 四是下社区学校 分校一律不接受宴请和其他消费活动 同时, 希望全体广大党员干部行动起来, 自觉的参与到教育实践活动中来, 切实解决好 四风 方面存在的问题, 以好的作风推进学校事业新的发展 接着, 诸素鹏组长充分肯定了瓯海电大对开展教育实践活动的高度重视和所做的准备工作, 提出了两方面的意见 : 一是全面领会上级领导和区教育局党委开展教育实践活动的主要精神 1. 深入学习把握总体要求 ;2. 聚焦作风建设, 解决 四风 问题 ;3. 以整风精神开展批评和自我批评 ;4. 发挥领导班子的先锋模范作用 ;5. 注重建立长效机制 二是扎扎实实富有成效地搞好教育实践活动 1. 坚持学深学透牢牢把握中 47

50 央及局党委的精神 ;2. 坚持积极主动, 始终保持良好的精神状态 ;3. 坚持从严标准, 不折不扣推进各项工作 ;4. 坚持统筹兼顾, 紧紧围绕中心开展工作 最后, 何小海副校长作会议总结 他说, 今天的部署会议标志着瓯海电大党的群众路线教育实践活动正式开始, 希望大家认真学习领会诸素鹏主席的指示, 深刻认识教育实践活动的重大意义, 结合学校实际, 精心组织开展好学校党的群众路线教育实践活动 会后, 参会人员对瓯海电大领导班子和党员领导的作风建设情况进行了民主评议 48

51 学校网址 : 联系人 : 张老师 电话 : 传真 : @qq.com 49