大同大学 2014 年度毕业生就业质量报告 2014 年, 大同大学全面落实国务院 关于做好 2014 年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知 ( 国办发 号 ) 精神, 按照教育部 山西省教育厅相关文件要求, 认真做好毕业生就业指导和服务工作 经过全体师生的共同努力, 学校 201

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2 目 录 一 毕业生就业基本情况 (1) 1 毕业生规模和就业率 (1) 2 毕业生生源结构 (1) 3 毕业生总体就业流向 (2) 4 本 专科各专业就业率 (3) 二 毕业生就业状况相关分析 (7) 1 用人单位来校招聘情况 (7) 2 毕业生签约情况 (7) 3 本 专科毕业生升学情况 (8) 4 灵活就业与合同就业情况 (8) 三 促进毕业生就业的工作举措 (9) 四 毕业生就业对学校教育的反馈 (11) 五 2015 年就业趋势和展望 (12) - 0 -

3 大同大学 2014 年度毕业生就业质量报告 2014 年, 大同大学全面落实国务院 关于做好 2014 年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知 ( 国办发 号 ) 精神, 按照教育部 山西省教育厅相关文件要求, 认真做好毕业生就业指导和服务工作 经过全体师生的共同努力, 学校 2014 年毕业生就业工作圆满完成了预期目标, 学生的就业质量进一步提升, 学校在实施就业引导工程 完善就业指导服务体系等方面开展了积极有效的工作 一 毕业生就业基本情况 1. 毕业生规模和就业率大同大学 2014 届毕业生共计 7785 人, 其中本科毕业生 7346 人, 专科毕业生 439 人 截至 2014 年 12 月 20 日, 全校总体就业率为 84.77%, 其中 : 本科就业率 85.13%, 专科就业率 78.82% 2. 毕业生生源结构学科分布大同大学 2014 届本科毕业生分布在工学 管理学 文学 理学 法学 史学 医学 艺术 教育等 9 个学科门类, 其中文学学科毕业生占 22.2%, 理学学科毕业生人数占 21.2%, 工学学科毕业生占 19.1% 图 1 分别列出了本科毕业生的学科分布情况 2014 届本科毕业生学科分布情况 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 22.20% 21.20% 19.10% 14.70% 8.20% 2.26% 5.70% 2.90% 3.90% 百分比 0.00% 文学理学工学教育医学历史学管理学法学艺术学 - 1 -

4 图 1 本科毕业生学科分布 2014 年毕业生就业质量报告 院系分布大同大学 2014 届毕业生分布在文学学院 生命科学学 院 化学与环境工程学院 医学院 数学与计算机科学学院 历史与 旅游文化学院 煤炭工程学院 美术学院 商学院 体育学院 物理 与电子科学学院 外国语学院 政法学院 音乐学院和教育科学与技 术学院等 15 个学院 性别分布大同大学 2014 届毕业生的男女总体比例为 0.76:1 其中, 本科毕业生男女比例为 0.75:1, 专科毕业生男女比例为 0.93: 生源地分布大同大学 2014 届毕业生中, 山西生源毕业生人, 占毕业生总数的 6000 %, 华东地区六省 ( 苏 浙 鲁 皖 赣 闽 ) 生 源毕业生 2544 人, 占 37.07% 本科毕业生和专科毕业生的生源地区 5000 分布如图 所示 安徽省 北京市 福建省 甘肃省 广广东西省 贵州省 海南省 河北省 河南省 黑龙江 本科 专科 本科 专科 1 43 湖北省 湖南省 吉林省 江苏省 江西省 辽宁省 内宁蒙夏古 青海省 山东省 山西省 陕西省 上海市 四川省 天津市 云新南疆省 浙江省 重庆市 图 2 本科毕业生生源地区分布 ( 单位 : 人 ) 3. 毕业生总体就业流向大同大学 2014 届本科毕业生共计 7346 人, 截至 2014 年 12 月 20 日, 落实毕业去向的本科毕业生 6254 人, 占本科毕业生人数的 85.13% 其中,4811 人落实工作,1443 人升学读研 在未落实去向的 1092 人中, 许多是因为报考公务员 继续考研或申请出国等原因选择暂不就业 - 2 -

5 大同大学 2014 届专科毕业生共计 439 人, 截至 2014 年 12 月 20 日, 落实毕业去向的 346 人, 占专科毕业总数的 78.82% 其中,296 人落实工作,50 人升学读本科,93 人待就业 本科毕业生和专科毕业生就业流向分布如图 3 所示 部队 机关事业单位 图 3 本科毕业生和专科毕业生就业流向分布 ( 单位 : 人 ) 4. 本 专科各专业就业率 本科 截至 2014 年 12 月 20 日, 本科各专业就业率具体情况如表 1 所 专科 示, 各专业依次按照就业率 毕业生人数从高到低排序 表 1 本科毕业生各专业就业情况汇总表 企业升学项目就业灵活就业待就业合计 本科 专科 序号 专业名称 所属学院 毕业人数 就业率 1 法学政法学院 % 2 思想政治教育政法学院 % 3 俄语外国语学院 % 4 旅游管理历史与旅游管理学院 % 5 材料成型及控制工程煤炭工程学院 % 6 历史学历史与旅游管理学院 % - 3 -

6 7 雕塑美术学院 % 8 教育技术学 ( 网络工程方向 ) 教育科学与技术学院 % 9 计算机科学与技术数学与计算机科学学院 % 10 中医学 ( 中西医结合方向 ) 医学院 % 11 护理学医学院 % 12 音乐学音乐学院 % 13 生物工程生命科学学院 % 14 生物科学生命科学学院 % 15 化学工程与工艺化学与环境工程学院 % 16 土木工程煤炭工程学院 % 17 汉语言文学文学学院 % 18 安全工程煤炭工程学院 % 19 数学与应用数学数学与计算机科学学院 % 20 统计学数学与计算机科学学院 % 21 机械设计制造及其自动化煤炭工程学院 % 22 应用化学化学与环境工程学院 % 23 小学教育教育科学与技术学院 % - 4 -

7 24 会计学商学院 % 25 建筑环境与设备工程煤炭工程学院 % 26 音乐学 ( 舞蹈方向 ) 音乐学院 % 27 美术学美术学院 % 28 化学化学与环境工程学院 % 29 英语 ( 商贸英语方向 ) 外国语学院 % 30 自动化煤炭工程学院 % 31 美术学 ( 书法方向 ) 美术学院 % 32 采矿工程煤炭工程学院 % 33 新闻学文学学院 % 34 工商管理商学院 % 35 体育教育体育学院 % 36 测绘工程煤炭工程学院 % 37 教育技术学教育科学与技术学院 % 38 临床医学医学院 % 39 艺术设计美术学院 % 40 社会体育体育学院 % - 5 -

8 41 电子信息科学与技术物理与电子科学学院 % 42 物理学物理与电子科学学院 % 43 心理学教育科学与技术学院 % 44 光信息科学与技术物理与电子科学学院 % 45 中医学医学院 % 46 英语外国语学院 % 本科合计 % 截至 2014 年 12 月 20 日, 专科毕业生各专业就业率情况如表 2 所示, 依次按照就业率 毕业生人数从高到低排序 表 2 专科毕业生各专业就业情况汇总表 序号 专业名称 所属学院 毕业生数 就业率 1 药学医学院 % 2 临床医学医学院 % 3 煤矿开采技术煤炭工程学院 % 4 矿山机电煤炭工程学院 % 5 护理医学院 % 6 会计商学院 % 专科合计 % - 6 -

9 二 毕业生就业状况相关分析 1. 用人单位来校招聘情况 2014 年来校招聘毕业生的用人单位共计 124 家, 发布需求人数 4092 个, 需求人数占毕业生人数的 52.3% 2014 年, 学校立足地方经济发展, 吸引了众多当地企业来校招聘毕业生 山西潞安矿业集团有限公司 大同煤矿集团有限责任公司 西山煤电集团有限责任公司 山西汾西矿业集团有限责任公司 霍州煤电集团有限责任公司 中国民生银行股份有限公司 山西省四建集团公司 山西一建集团公司 山西五建集团公司 翼城清华园中学 大同市第五人民医院 大同市第三人民医院等大型国企与部分学校与我校建立了长期密切的人才供需合作关系, 每年来校招聘 录用毕业生 2. 毕业生签约情况单位性质流向在签订三方协议就业的本科生中, 流向最多的就业单位类型依次是国有企业 中小企业 ( 含民营 私营企业 ) 三资企业 机关和事业单位 ( 包括政府机关 高校 科研院所及其他事业单位 ), 分别占总就业人数的 % 2.41% 1.74%; 本科毕业生和专科毕业生的单位性质流向如图 4 所示 本科合计 专科合计 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 32.51% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00% 12.18% 2.41% 1.24% 1.74% 0.31% 0.08% 0 图 4 本科毕业生和专科毕业生的单位性质流向 国有企业其他企业机关事业单位部队 本科合计 12.18% 2.41% 1.74% 0.08% 专科合计 32.51% 1.24% 0.31% 0-7 -

10 图 4 本 专科毕业生单位性质流向发布就业地域流向毕业生就业地域主要集中在山西省 本科毕业生中, 在山西省就业的占总人数的 % 专科毕业生中, 在山西省就业的占总人数的 100%, 地域流向与往年相近 毕业生的就业地域去向如图 5 所示 本科 专科 % % 如图 5 所示 80.00% 60.00% 100% 69.57% 40.00% 20.00% 0.00% 5.32% 7.15% 6.65% % % % % 0 华东地区 华北 ( 不含山西 ) 西北地区华南地区西南地区华中地区东北地区山西省 本科 5.32% 7.15% 6.65% 1.02% 3.77% 3.11% 3.43% 69.57% 专科 % 图 5 本科毕业生和专科毕业生的就业地域流向 3. 本 专科生升学情况学校 2014 届本科生有 1447 人升学读研, 占本科毕业生总人数的 19.7%; 专科毕业生有 53 人升学读本, 占专科毕业生总人数的 12% 4. 灵活就业与合同就业情况 2014 年, 学校紧紧围绕国务院办公厅 关于做好 2014 年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知 国办发 号文件精神, 认真贯彻学习国家鼓励毕业生到城乡基层就业的政策和鼓励高校毕业生到自主创业的政策, 加强了对重点行业 重点领域 重点地区就业的引导力度, 面向基层灵活就业与合同就业人数稳步增长 - 8 -

11 2014 届本科毕业生面向基层灵活就业与合同就业的数量为 3875 人, 占毕业生总数的 % 三 促进毕业生就业的工作举措 ( 一 ) 始终坚持 一把手工程, 校院两级就业工作机制不断巩固 2014 年, 大同大学继续把就业工作作为教育教学改革的重要组成部分和人才培养的关键环节, 坚持把全方位促进毕业生充分满意就业作为就业工作的中心任务, 从全局高度规划和开展就业服务 学校坚持 一把手工程, 校党委书记 校长亲自关心过问毕业生就业工作情况 学校成立了由校长担任组长的学校毕业生就业工作领导小组, 统筹各部门开展就业服务工作 ; 各学院成立由学院院长或书记担任组长的院级就业工作领导小组, 积极组织辅导员 班主任 专业教师参与就业服务 校院两级管理 全员积极参与就业工作的局面得到不断的完善和巩固 ( 二 ) 进一步完善就业指导体系, 为毕业生提供全程化的 有针对性的就业指导以就业指导讲座为就业指导主渠道, 采取多种形式, 开展了分年级 分层次就业教育, 提高学生的职业生涯规划意识 服务基层意识 创业意识, 增强就业竞争力 注重就业指导教师培训, 选派部分教师参加了 山西省学生就业创业骨干教师培训班, 提高了就业创业指导教师的职业化水平 今年, 我们针对往年就业指导方面存在的实战性差 教学枯燥等问题, 已与北京道然公司达成协议, 通过将全国优秀就业与创业指导教师的授课资源汇集, 形成网络教学, 实现就业指导课程网络课堂的全覆盖, 提高授课效果 我们还针对不同就业群体的就业需求, 邀请政府部门的领导 专家 企业高管, 充分利用大同大学各学科优势和丰富的人力资源, 先后开展了职业价值观 简历制作 择业技巧 职场礼仪等职业发展和 - 9 -

12 就业指导培训活动, 并针对已经通过公务员笔试或有意愿参加公务员考试的毕业生进行公务员模拟面试活动, 大大提升了毕业生的求职能力 比如, 今年邀请的上海市人才服务中心曹新生主任到校给学生做的 充分认识就业形势 合理进行职业生涯规划 的讲座, 开阔了学生视野, 激发了学生合理规划人生的意识 ( 三 ) 进一步完善就业援助体系, 以家庭经济困难 就业困难和残疾毕业生为重点服务对象 通过认真细致的摸底 审查, 我们对于家庭经济困难 就业困难的 648 名毕业生, 每人发放 1000 元的就业现金补助, 共计发放补助 64.8 万元, 并组织这些学生开展了就业能力提升培训, 提供就业岗位, 帮助其就业 ( 四 ) 进一步完善就业信息体系, 为用人单位和毕业生搭建高效便捷平台我们先后对就业信息网进行了多次改版升级, 现已实现信息共享 政策发布 网上招聘 指导咨询 嵌入了短信平台, 实现了用人单位与毕业生之间的高效 便捷地对接 建立了毕业生就业工作管理综合信息系统, 降低了工作成本, 提高了工作效率 开通了 大同大学毕业生就业信息 微信平台 QQ 群, 为毕业生及时推送就业招聘 指导等活动信息 ; 成立了学生就业协会, 采用 一对一 的用人单位接待制, 提高了工作效率和用人单位满意度 ( 五 ) 部署 2014 届离校未就业毕业生就业促进计划 我校 2014 届毕业生约有 1595 人尚未能就业 为不使这部分毕业生成为断线的风筝, 按照教育部 山西省有关文件要求, 我们着手启动了 2014 届离校未就业毕业生就业促进计划, 同时积极与山西省人力资源与社会保障厅等相关职能部门沟通, 争取充分利用好相关优惠政策, 帮助毕业生实现就业 其次, 我们通过未就业毕业生数据库, 指定专人与未就业毕业生保持联系, 通过建立班级 QQ 群 微信平台

13 等多种方式, 掌握其求职动向, 有针对性对这部分毕业生做好信息服务 求职指导 招聘推荐等就业服务, 促使其尽快就业 ( 六 ) 努力开拓就业市场, 就业信息推送形式不断创新我们合理规划就业布局, 积极拓展就业市场, 面向全国各地的企业开展走访调研 通过调研, 我们与 100 多家用人单位建立校企间长期稳固的人才供需合作关系 ; 拓展了中国水利水电集团 中铁集团等央企的网上招聘活动 2014 年, 我们组织举办不同类型的校园宣讲招聘活动 30 余场, 举办专场招聘会 70 多场, 全天候不间断地向毕业生提供实习和就业岗位信息 同时, 对不同行业进行必要的调查研究, 了解行业发展概况和重要企业年度动向, 分行业 分专业统计岗位供应量, 计算岗位供需比, 对就业市场动态实时监测 四 毕业生就业对教育教学的反馈毕业生就业的优劣是评价学校人才培养质量和办学水平的重要指标, 因此大同大学一贯重视该指标对教育教学 人才培养的反馈和预警作用, 建立了完善的就业状况反馈机制 ( 一 ) 建立了招生与就业预警机制 将各专业就业率和就业质量等数据, 作为每年调整招生专业设置及招生人数设定的依据之一 如 2013 年编制招生计划时, 依据 2012 年底各专业就业率和当年毕业生签约情况, 减少了师范类专业的招生数量, 增加了机电类专业的招生计划 ; 编制 2014 年招生计划时, 依据 2013 年毕业生年底各专业就业率和当年毕业生签约情况, 减少了采矿类专业的招生计划, 适当增加了护理类专业的招生计划 这种招生与就业的联动, 专业的预警 退出和动态调整, 促使学校在专业设置方面不断适应市场, 为校企合作, 培养技能型人才提供了第一手资料 ( 二 ) 建立毕业生质量跟踪调查机制, 每年通过问卷调查 电话回访 上门调研等方式, 征求各企事业单位 校友 相关机构等对毕业生培养质量的意见和建议, 形成完整的调研报告, 反馈到校领导和相关职能部门, 作为社会对大同大学人才培养评价的主要依据之一

14 将毕业生质量和学校人才养模式 培养方案 课程设置 教学方法 创新实践有机结合起来, 促进了学校人才培养的合理微调和改善 2014 年年初, 我们组织了 11 个调研小组, 分赴 11 个地市的 400 多家企事业单位, 进行了部分毕业生和单位的跟踪调查, 依据用人单位对毕业生的 敬业精神 基础理论 技术能力 创新与开拓能力 合作与协调能力 心理承受能力 文化素养和工作实绩 的评价, 以及应 往届毕业生对我校教学质量, 如基础理论 实践能力 课程设置 师资水平 教学管理 社会活动等 50 多项指标的的问卷调查情况, 形成我校详实的毕业生跟踪调查报告, 提供给学校领导和相关职能部门, 学校针对学生和用人单位普遍关注的问题和不足, 实施相应举措, 促进教育教学水平不断提高 本次调研用人单位对毕业生综合评价, 优秀 的达到 81%, 良好 的为 17%, 称职 的 2% 五 2015 年就业趋势和展望 2015 年, 大同大学毕业生人数为 7466 人, 毕业生规模与 2014 年基本持平 根据 2014 年年底对国家经济形势的分析和对部分重点用人单位调查访问所掌握的信息预测, 不同行业间岗位需求不平衡的现象仍然存在, 就业市场结构性矛盾仍较突出 尤其是煤炭市场一蹶不振的情况还将持续, 将直接导致煤炭主体专业的毕业生就业困难 2015 年, 学校将继续贯彻落实国家促进毕业生就业创业的各项政策, 加强对毕业生就业创业工作的领导, 强化学生创业实践和分类指导, 要通过正确的舆论导向 政策宣讲 措施帮扶, 引导学生把个人成长成才与国家富强 民族振兴的事业紧密结合在一起, 全力确保 2015 届毕业生充分就业

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