无标题文档

Size: px
Start display at page:

Download "无标题文档"

Transcription

1 第九单元激励教案 学时安排 3 学时 教学教具 多媒体教学系统游戏用具 : 小奖品 教学内容 11.1 什么是激励 11.2 满足型激励理论 11.3 过程型激励理论 11.4 强化理论 11.5 激励的方法 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 1 定义激励, 了解激励的一般过程 2 掌握基于员工需要的满足型激励理论及其优缺点 3 掌握过程型激励理论及其优缺点 4 明确强化在激励中的作用 5 掌握设计激励性工作的主要方法 激励的概念 ; 激励理论 ; 激励方法 激励理论 ; 设计激励性工作的主要方法 1 游戏引导法 针对关于如何使班级更加团结和更有竞争力展开讨论, 有人提出了一个深刻 的独到见解或者用一句幽默的话语打破了房间里的沉闷气氛, 就给该队记一分, 游戏时间为 5 分钟,5 分钟后比较两队分数, 分数多的团队获得奖品 通过游戏 让学生体会激励对于组织工作的重要性, 了解强化激励的内涵, 并引导出本章中 关于激励的基本内涵 2 多媒体展示和讲解 采用 PPT 演示文稿的形式对本章的主要内容进行生动和简要的演示, 教师对 主要知识点进行重点讲解, 并进行知识拓展和举例, 帮助学生理解本章的知识内 容 3 案例分析法 对书上 P290 页案例一教师进行案例背景介绍, 然后学生分成 6 人一小组进 行讨论, 每组选一名学生代表将本组观点在全部进行交流和分享 教师的作用在 1

2 于引导学生寻找正确的分析思路和对关键点的多视角观察上, 而不是用自己的观 点影响学生 教师对案例分析的总结, 也不要对结果或争论下结论, 而是对学生 们的分析进行归纳 拓展和升华 4 单元小结 在课程结束前, 由教师对本单元所讲的内容作简要归纳, 以给学生一个较为 完整的印象 教学过程 课程导入 游戏方法 : 争夺奖品 (20 分钟 ) 1 教师准备一件奖品, 在奖品上贴上速贴标签, 上面写着 : 成功来自于能 够, 而不是不能 选择 2 个组, 每组 10 人以下 关于如何使班级更加团结 和更有竞争力展开讨论 2 说明游戏规则和奖励机制, 游戏时间 5 分钟 3 比赛过程中只要有人提出了一个深刻的独到见解或者用一句幽默的话语打破 了房间里的沉闷气氛, 就给该队记一分, 游戏时间为 5 分钟,5 分钟后比较两 队分数, 分数多的团队获得奖品 问题讨论 : 1 为什么大家会积极参与? 2 如果教师有一次没有记分, 会出现怎样的后果? 11.1 什么是激励 (10 分钟 ) 教学方法和步骤 : 通过举例分析, 帮助学生全面理解和认识激励的概念, 了解影响激励行为不成功的因素, 理解激励的过程, 认识激励理论的发展 教学方法上主要通过多媒体展示 讲解 举例和提问来实现 2

3 教学内容 : 激励的定义 激励 (motivation) 就是组织通过运用某些手段或方法让组织成员在心理上处 于兴奋和紧张状态, 积极行动起来, 付出更多的时间和精力, 以实现组织所期望 的目标 真正作好激励工作却是不容易的, 主要有 3 个方面的因素会起到阻碍作用 : 第一, 是员工工作动机的多样性 ; 第二, 是员工文化背景的差异性 ; 第三, 是员 工行为原因的不确定性 激励的过程 : 奖励告诫人们, 行为是否恰当, 是否应该重复以前的行为方式 图 1-1 简单的激励过程模型 需要 在生理和心理学意义上是指个体在生存和发展所必须具备的内在要 素或外在条件得不到满足时, 大脑神经中枢所感知的生理失衡或心理紧张状态 动机 则是由需要引起的 促进个体采取某种满足需要行为的内在驱动力, 它 与个体的人性属性和社会文化环境约束有关 行为 是指人在环境的影响 下, 引起的内在心理和心理变化的外在反应 或者说, 人的行为是动机产生的结 果 奖励 是人们行为的目标, 分为内在奖励和外在奖励两种类型 内在奖励 是指人在完成某个特定行为的过程中所获得的满足感 综上所述, 激励的过程即需要决定动机, 动机产生行为的过程 在过程中, 如果获得奖励, 即达到目标, 动机实现, 需要满足, 产生 满足感 或 成就 感, 从而紧张心理得到放松, 得到应该重复以前的行为方式的反馈 ; 否则, 就 会产生 不满足感, 从而产生紧张心理, 得到行为不够恰当 不应重复以前的 行为方式的反馈 反馈的结果会影响下一周期的行为 当一个目标达到后, 新的 需要就会产生, 接着就会又伴随紧张 产生动机等等 因此, 激励是一种持续的 周期性过程 激励理论的发展 管理人员关于员工激励方法以及怎样运用奖励手段的观点取决于他或者她对 激励的看法 关于员工激励的理论有 4 种 : 传统理论 人际关系理论 人力资源 理论和当代理论 3

4 11.2 满足型激励理论 (20 分钟 ) 教学方法和步骤 : 通过案例分析 举例说明, 给学生全面讲解和演绎几种满足型激励理论的内 涵, 分析不同理论的区别, 帮助学生全面理解和认识满足型激励理论 教学方法 上主要通过多媒体展示 讲解 举例和提问来实现 教学内容 : 需要层次理论 美国心理学家马斯洛亚伯拉罕 马斯洛 (Abraham Maslow) 在 1943 年所著的 人的动机理论 一书中, 提出了需要层次理论 他指出人会受到多种需要的激 励, 人的需要是有层次的, 如图 11-2 按照优先顺序将人的需要分为 5 大类 : 工作之外需要的满足需要层次工作之内需要的满足 个人成长 爱好 宗教 教育家庭成员 朋友和社会的承认有家庭 朋友和自己的社交圈远离战争 污染和暴力 自我实现需要尊重需要归属需要安全需要生理需要 有培训 晋升 良好职业规划和发挥创造力的机会 被承认 地位高 肩负责任更重 与同事 顾客 管理者建立良好的人际关系 工作的安全性 额外福利和工作保障 温暖 空气 基本工资 图 11-2 马斯洛的需求层次理论有两个原理是马斯洛理论的中心所在 亏空原理认为已得到满足的需要不能成为行为激励的因素 级进原理认为只有低层次的需要得到满足之后, 较高层次的需要才能对人们产生促进作用 人们总是按照需要的层次, 从低到高, 逐步满足 在自我实现层次, 需要满足的越多, 就会有越多的新需要出现 尽管对于马斯洛理论人们还存在一些疑问, 但是由于它为以后的各种激励理论的提出奠定了理论基础, 因此, 需要层次理论成为最著名 最经典的激励理论 ERG 理论克莱顿 奥德费 (Clayton Alderfer) 于 1972 年对马斯洛需要层次理论进行了修改和简化, 提出人的核心需要可归纳为生存需要 (existence needs) 关系需要 (relatedness needs) 和成长需要 (growth needs) 三类. 4

5 挫 折 关系需要 倒退 图 11-3 奥德费的 ERG 理论马斯洛理论和 ERG 理论很相似 : 两者都认为需求是有层次的 但两者又有着明显的区别 : 前者是一种完成 前进式的模式, 即低级的需求获得满足后, 人们就会产生高层次的需求 ; 后者将需求的层次减少至 3 层, 不强调需求层次的顺序, 是一种挫折 - 倒退的模式, 即人们在追求较高层次的需求中一旦受阻, 就会转而回到较低层次的需求上 因此, 总体说来,ERG 理论更加灵活, 认为人们会因为个体的差异而可能沿着需求层级结构上升或下降 双因素理论双因素理论的内容如图 11-4 所示 双因素理论认为有两种完全不同的因素影响着人们的工作行为 第一类是保健因素 (hygiene factor), 这些因素是与工作环境或条件有关的 能防止人们产生不满意感的一类因素, 包括工作环境 工资薪水 公司政策 个人生活 管理监督 人际关系等 当保健因素不健全时, 人们就会产生不满意感 但保健因素仅仅可以消除工作中的不满意, 却无法增加人们对工作的满意感, 所以这些因素是无法起到激励作用的 工作环境 工资薪水 公司政策 个人生活 管理监督人际关系 成就承认工作本身责任发展机会 非满意 图 11-4 赫茨伯格的双因素理论 5

6 第二类是激励因素 (motivator), 这些因素是与组织成员工作本身或工作内容有关的 能促使人们产生工作满意感的一类因素, 是高层次的需要, 包括成就 承认 工作本身 责任 发展机会等 当激励因素缺乏时, 人们就会缺乏进取心, 对工作无所谓, 但一旦具备了激励因素, 员工则会感觉到强大的激励力量而产生对工作的满意感, 所以只有这类因素才能真正激励员工 习得需要理论美国心理学家大卫 C. 麦克莱兰 (David C McClelland) 和他的助手们于 1961 年在成就导向研究中, 发现人的某些需要是在个人的成长经历中逐渐学习得来的 也就是说这种需要并不是天生的, 而是在个人的生活经历中不断学会的 而这些需要分为三种 : 即权力需求 (need for power) 归属需求(need for affiliation) 以及成就需求 (need for achievement) 麦克莱兰经过研究发现这些需求都跟人们早期的生活经历有关 理想的管理者应是三种需要兼备的, 但是研究发现不同地位 不同环境的管理者三种需要的强度有所不同 : 那些自己创办公司的企业家呈现出较高的成就需求和权利需求, 对归属需求却不热衷 ; 大公司的 CEO 却只有一般的成就需要, 但表现出极高的权利需求和归属需求 所以, 并不是公司的管理者都必须具备较高的成就需要, 而是不同公司 不同部门会需要具有不同需要的管理者 11.3 过程型激励理论 (20 分钟 ) 教学方法和步骤 : 结合案例, 给学生全面讲解和演绎几种过程型激励理论的内涵, 分析不同理论的区别, 帮助学生全面理解和认识过程型激励理论 教学方法上主要通过多媒体展示 讲解 举例和提问来实现 教学内容 : 公平理论公平理论又称作 社会比较理论, 是美国心理学家 J. 斯达西 亚当斯 (J.Stacy Adams) 在其 1965 年发表的 社会交换中的不公平 一书中提出的 公平理论认为个体会对自己的付出和所得到的报酬做出比较, 然后再和其他人的报酬比较, 得出公平与否的主观判断, 如图 11-5 所示 公平理论认为公平是一种激励状态 6

7 他人付出 感觉不公平 不改为 个人感觉不满意并采取措施以减少不公平 图 11-5 亚当斯的公平理论 人们用投入产出比衡量是否公平 工作投入包括教育 经验 努力以及能 力 工作产出包括工资 赏识 福利和晋升 公平 (equity) 就是一个人的投入产 出比等于另一个人的投入产出比 Q I p p = Q I x x 最常见的减少明显不公平的方法有 :1 改变投入 2 改变产出 3 心理调节 4 离职公平理论对管理者的启示在于, 员工是在通过与他人相比后获得公平性的基础上, 决定自己是否受到了激励 如果感觉不公平, 哪怕是升职或加薪也不会产生任何激励作用 所以力图为员工们创造一种公平感, 以使其下属持续受到激励, 成为管理者重要的任务之一 期望理论著名的心理学家和行为科学家维克多 弗罗姆 (Victor Vroom), 他于 1964 年在其名著 工作与激励 中首先提出该观点 期望理论关注的不是人们的需要的类型, 而是人们用来获取报酬的思维方式, 认为当人们预期某一行为能给个人带来既定结果, 且这种结果对个体具有吸引力时, 人们就会采取这一特定行动 它包括努力 绩效 回报三个要素, 如图 11-6 所示 望值 E 达到工作要求水准吗? 期望值 E 作为工作的回报我能得到什么呢? 效价 V 得到的奖励对我有价值吗? 图 11-6 弗罗姆的期望理论的主要构成要素 7

8 努力 绩效期望值 ( 即第一级期望值 E 1 ) 是指个人对通过努力工作会达到预期的绩效水平的认识 绩效 回报期望值 ( 即第二级期望值 E2) 是指个人对一定水平的绩效会带来相应的回报和其他潜在的结果的认识 效价 ( 即 V 值 ) 是指可能的奖励和其他与工作相关的结果对个体的吸引力的大小 那么, 弗罗姆的激励期望理论模型可表示为 : M=V E=V E 1 E 2 这一乘数效应具有重要的管理学意义, 即管理者应该使员工在与组织目标一致的前提下乐于与每一个人共同工作并使他 ( 她 ) 的第一级期望值 第二级期望值 效价最大化 换种说法, 管理者可以通过将努力和绩效 绩效和工作成果相联系 选择员工注重的工作成果的方法, 把期望理论运用到实际当中 波特和劳尔模型美国心理学家和管理学家莱曼 W. 波特 (Lyman W.Porter) 和爱德华 E. 劳尔 (Edward W.Lawler) 基于期望理论的研究成果进行了更为深入的研究, 从而得出了更为完善的激励模型 他们的研究成果主要应用于管理人员 其模型简图如图 11-7 所示 内在奖励 努力工作绩效 满 意 外在奖励 对工作的认识 图 11-7 波特和劳尔激励模型波特和劳尔的激励模型, 较之先前的激励理论更为复杂, 这无疑是对激励系统更准确合理的表述 管理者在应用该模型时, 应注意到激励并不仅仅是简单的因果关系, 而是需要管理者全面评估报酬系统, 综合考虑到奖酬内容 制度 组织分工 目标设置 公平考核等综合因素以及人的满意度在激励过程中的反馈, 依据组织目标详尽计划, 明确各岗位权责, 将整个管理系统与努力 绩效 报酬 满意系统进行协调与整合 目标设置理论 8

9 1968 年, 美国的埃德温 洛克 (Kdwin Locke) 提出了理解目标设置效果的理论框架, 通常称之为目标设置理论 目标设置理论认为, 可以得到恰当设置和良好执行的目标可以产生巨大的激励效用, 目标设置为人们指明了方向归并阐明了组织中上级与下级之间 同事之间 各个层级部门之间的工作绩效期望, 合理的目标设置能够提升个人的工作绩效和工作满意度 要确定合适的目标必须从以下三个方面来考虑 : 一是目标的具体性 ; 二是目标的可实现性, 即目标的难易程度 ; 三是目标的可接受性, 即人们主动接受目标和任务指标的程度 大量的研究表明, 为了使这一理论发挥效用, 管理者和团队应统筹考虑以上三个方面目标 用正确的方式来设置正确的目标, 使员工更好地理解目标的具体性和困难程度并认可和接受 11.5 强化理论 (10 分钟 ) 教学方法和步骤 : 结合企业中的实例, 给学生全面讲解强化理论的相关基本知识和理论 教学方法上主要通过多媒体展示 讲解 举例和提问来实现 教学内容 : 11.4 强化理论哈佛大学著名心理学家 B.F. 斯金纳 (Skinner) 研究并提出了强化理论, 又称行为修正理论 该理论回避了满足型激励理论与过程型激励理论中所提到的员工需要与思维过程等问题, 而只研究行为与其结果之间的关系 强化理论认为, 人们倾向于重复那些得到了正强化的行为, 而避免重复那些没有得到强化或得到负强化的行为, 所以可以通过合理地运用奖励和惩罚来改变或者修正员工的工作行为 通常有三种强化方式 : 奖励 惩罚 废止, 其中废止包括对正向废止和反向废止 图 11-8 概括了这几种强化方式 9

10 图 11-8 通过强化改变行为对所有的管理者来说都应该很好地理解正强化的两个重要法则 : 第一, 权变强化法则, 指只有在令人满意的行为发生时才给予奖励, 才能使奖励的强化效果最大化 第二, 立即强化法则, 指对令人满意的行为给予奖励的速度越快, 这一奖励所产生的强化效果就越大 另外实施强化的时间对员工学习的速度也有重要影响, 人们应选择恰当的强化时间, 五种强化时间的选择 : 连续性强化 固定间隔强化 固定频度强化 变动间隔强化 变动频度强化 11.4 激励的方法 (10 分钟 ) 教学方法和步骤 : 引导学生对激励的方法进行讨论分析, 深入讨论各种方法的优缺点, 提出自己的见解 教师对学生们的分析进行拓展 升华和归纳 教学内容 : 激励的方法主要有以下三大类 : 薪酬激励 工作方式激励 情感激励 薪酬激励薪酬激励是指通过对薪酬体系的合理设计对员工进行激励的方法 薪酬激励中的薪酬是组织成员通过完成组织所安排的工作目标而获得的经济方面的报酬, 一般包括基本工资 奖金 津贴和补贴等 相对于其他激励方法, 薪酬方法是最直接和最常用的激励方法 一般的薪酬激励形式有以下两类 : 第一是直接增加薪酬额度 金钱的激励作用在人们生活达到宽裕水平之前是十分明显的, 包括工资 津贴 货币性福利等 ; 第二是间接增加薪酬额度 有很多薪酬激励方式并没有直接增加员工的薪酬额度, 但是却通过各种方式间接地增加了薪酬收益, 这些薪酬激励方法在实践中也受到员工的普遍欢迎 : 带薪休假 在职消费 员工持股 特别福利 工作方式激励工作方式激励是指通过对工作进行再设计和多样化地安排工作时间来改变工作方式, 从而激发组织成员工作积极性的一种激励方法 工作方式激励具体通过以下两个方面来实现 : 对工作进行再设计, 包括工作轮换 工作扩大化 工作丰富化 ; 多样化地安排工作时间, 包括压缩每周工作时间 弹性工作时间 分担工作 远程办公 独立承包与兼职工作 10

11 精神激励 精神激励是指通过使员工在精神和心理上得到满足而对员工进行激励 精神 激励的具体形式有 : 目标激励 信任激励 价值观激励 榜样激励 文化激励 管理案例分析 课程小结 (30 分钟 ) 教学方法和步骤 : 1 教师对书上 P290 案例一教师进行案例背景介绍, 然后学生分成 6 人一小 组进行讨论, 每组选一名学生代表将本组观点在全班进行交流和分享 教师的作 用在于引导学生寻找正确的分析思路和对关键点的多视角观察上, 并对学生们的 分析进行归纳 拓展和升华 2 对本单元的知识点进行 5 分钟的小结 教学内容 : 书上 P290 页案例一对于各种不同的人的激励 思考题假设你就是他们的上司, 请从下面的策略中选出你认为最能激励他们每个人提高工效的策略, 并说出你选择的理由 1 个人鼓励计划 2 承认其成就 3 增加工资 4 以降级或解雇作为威胁 5 提高身分地位( 如扩大办公室 给予头衔 办公室铺地毯 设秘书 ) 6 小组分红计划 7 丰富工作内容 8 附加津贴 9 更多地参与管理决策 10 更多的行动自由( 就是说, 更少的监督 ) 11

12 教学小结 本章通过游戏引导法, 激发同学们对激励问题的兴趣, 了解激励对推动工作进展的意义 结合各种实例讲解激励的基本内涵 主要的几类激励理论及常用激励方法 主要的知识点如下 : 1 激励就是组织通过运用某些手段或方法让组织成员在心理上处于兴奋和紧张状态, 积极行动起来, 付出更多的时间和精力, 以实现组织所期望的目标 激励过程的基本组成因素是需要 动机 行为 奖励 2 满足型激励理论主要强调被激励对象的需要 主要包括马斯洛的需求层次理论 奥德费的 ERG 理论 赫茨伯格的双因素理论 麦克莱兰的习得需要理论 3 过程型激励理论主要注重从组织目标与个人目标的一致性的角度, 来研究激励实现的过程和机制 主要包括亚当斯的公平理论 弗罗姆的期望理论 波特和劳尔模型 洛克的目标设置理论 4 强化理论认为, 人们倾向于重复那些得到了正强化的行为, 而避免重复那些没有得到强化或得到负强化的行为, 所以可以通过合理地运用奖励和惩罚来改变或者修正员工的工作行为 强化方法有奖励 惩罚 废止三种 在强化时间的选择模式中, 变动频率强化是最强有力的一种模式 5 激励思想的运用主要体现在激励方法的选择中 激励方法主要有薪酬激励 工作方式激励和精神激励三大类 其中薪酬激励分为直接增加薪酬额度和变相增加薪酬额度两种 ; 工作方式激励主要是通过对工作进行再设计和多样化地安排工作时间两方面来激励员工 ; 精神激励的具体形式有目标激励 价值观激励 榜样激励和文化激励 课后思考和练习 课后问题思考 1 满足型激励理论都包含哪些? 比较需求层次理论和赫兹伯格的双因素理论, 为什么后者的理论比较受欢迎? 2 根据公平理论, 当个人认为不公平时会有哪些表现? 3 阐述强化理论中主要的强化方式? 12

13 4 访问沃尔玛 家乐福 百安居等大型零售企业的网站, 查看这 些公司给员工提供的福利, 讨论大型零售企业常采取的激励方法 课后案例分析 阅读和分析教材 P291 页案例二成功与失败的激励 课后小组练习 是什么激励了你? 目的 : 通过课堂讨论, 调查并了解激励自己努力工作学习的因素有哪些 内容 : 在班里展开一次调查并要求同学对下面的两个问题做出回答 : 1 你能够详细描述出哪些因素促使你努力工作学习并保持良好状态? 2 你能否详细描述当自己无心工作学习的时候, 是哪些因素导致这样的不良状态? 要求 : 每位学生或每组学生在一张纸上写下自己的答案, 并鼓励同学之间互相交流分享自己好或者坏的经验 最后根据赫茨伯格的双因素理论进行归纳分类, 并指出这项研究的不足之处 阅读书目对于学有余力的同学, 建议阅读如下书目 : 1 高斯蒂克 埃尔顿主编: 一天一根胡萝卜:365 天的员工激励方案, 电子工业出版社,2005 年 2 克尔著: 薪酬与激励: 哈佛商业评论 20 年最佳文章精选, 机械工业出版社,2005 年 13

裘丽岚 唐勇智 西南民族大学管理学院 四川成都 同济大学经济与管理学院 上海 西南民族大学经济学院 四川成都 以马斯洛的 需求层次理论 为依据 从农民工自身 主观的需求出发 对 民工荒 现象做出 分析和解释 在农民工生理和安全的需求基本得到满足后 较高层次的需求 感情 尊重和自我实现的需求更具有激励和引导的作用 基于此提出解决 民工荒 应从宣传引导 教育培训 企业文 化 工会组织等方面入手或许会更有效

More information

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13

More information

工程合同管理 一 民事法律关系概述 1-1 主体 拥有权利承担义务的当事人 法律关系三要素 客体 当事人权利义务所指的对象 内容 具体的权利和义务的内容 图 1-1 法律关系的构成要素

工程合同管理 一 民事法律关系概述 1-1 主体 拥有权利承担义务的当事人 法律关系三要素 客体 当事人权利义务所指的对象 内容 具体的权利和义务的内容 图 1-1 法律关系的构成要素 学习目标 1. 2. 3. 4. 5. 导言 第一节民事法律关系 工程合同管理 一 民事法律关系概述 1-1 主体 拥有权利承担义务的当事人 法律关系三要素 客体 当事人权利义务所指的对象 内容 具体的权利和义务的内容 图 1-1 法律关系的构成要素 1. 2. 2 3. 1 2 3 4 3 工程合同管理 1-1 A. B. C. D. C C C A B D 二 民事法律行为的构成要件 1. 1-1

More information

方正集团品牌传播日常监测

方正集团品牌传播日常监测 1986-2009 1 1986-2009 2 1986-2009 3 1986-2009 4 1986-2009 5 1986-2009 6 1986-2009 1 2 7 1986-2009 8 1986-2009 PC 15 8 7 5-7 9 1986-2009 10 1986-2009 11 1986-2009 IT AFC IT 5 AFC 12 1986-2009 13 1986-2009

More information

安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法

安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法 创伤救护 教学意义 教学目标 1 2 3 4 教学重点与难点 教学方法 教学时数 4 教师课前准备 1 2 PPT 学生课前准备 1 2 11 安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法 1 2 3 4 1.5 12 3 13 安全救护教学设计 14 2. 加压包扎止血法 1 1/3 2/3 15 安全救护教学设计 2 3cm 3 3. 止血带止血法

More information

国际政治科学 ¹ º ¹ º

国际政治科学 ¹ º ¹ º 印度学者对中国的安全认知 司乐如 一轨 外交和 二轨 外交都是国际关系研究中值得重视的内容 前者有助于说明两国在政府外交层面的表现 对后者的研究则有助于了解在外交现象背后起作用的观念因素 本文的研究试图把社会心理学中的一些核心概念融入国际关系的研究之中 并在此基础上探讨印度学者对中国的安全认知 本文通过提供关于 认知 的更为精确的概念和理论框架 并通过术语统计和定性的案例分析 深入印度专家的视角 深化人们对中印安全互动的了解

More information

齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学

齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学 齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 俄克拉何马大学现代语言 文学及语言学系 美国 北京师范大学文学院 北京 俄克拉何马大学教育学院 美国 世界文学是美国初 高中阶段语文教学的一项重要内容 五种美国中学的世界文 学教科书共选录中国文学作品 篇 包括先秦典籍 中古诗词 现当代作品 民间故事 美国华裔 文学等 教科书对中国文学评价很高 在选录时 重视中国文学中能够反映普世价值的作品 教材或以主题编目 或以区域和时代划类

More information

等 的氛围 有利于与受评者深入交流 五 进行修正 接下来 就要根据评估的结果进行目标和策略方案的修订 修订 的内容包括 职业的重新选择 职业生涯路线的选择阶段目标的修正 实施措施与行动计划的变更等等 通过反馈评估和修正 应该达到下列目的 对自己的强项充满自信 我知道我的强项是什么 对自己的发展机会有一个清楚的了解 我知道自己什么地方还 有待改进 找出关键的有待改进之处 为这些有待改进之处制定详细的行为改变计划

More information

Ⅰ Ⅱ Ⅲ1 2 Ⅳ1 2 1 2 3 1 2 1 2 12 34 1 2 3 4 (EKB ) (USP) USP CIS CIS CIS CIS 1 2 1 2 1 2 3 4 1 2 3 ~ 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 ~ ~ 1 2

More information

张成思 本文运用向量系统下的协整分析方法 针对 年不同生产和消 费阶段的上中下游价格的动态传导特征以及货币因素对不同价格的驱动机制进行分析 研究结果表明 我国上中下游价格存在长期均衡关系 并且上中游价格对下游价格具有显 著动态传递效应 而下游价格对中游价格以及中游价格对上游价格分别存在反向传导的 倒逼机制 另外 货币因素对上游价格的动态驱动效果最为显著 但并没有直接作用于下 游价格 因此 虽然货币政策的现时变化可能在一段时间内不会直接反映在下游居民消费价格的变化上

More information

论高校薪酬制度改革与人才强校战略 三 实施薪酬制度改革的效果 分配制度的改革就是在提高广大职工收入水平的基础上 重点要提高拔 尖人才的工资性收入及各种福利待遇 自从实施薪酬制度改革以来 我校职 工的工资性收入普遍有了大幅度的提高 薪酬改革方案得到了广大教师的支 持和欢迎 根据我们的调查 自 1999 年薪酬制度改革以来我校职工的工资性 收入增长了近 3畅 5 倍 具体增长情况见下图 1 图 1 1999

More information

性别人力资本理论 中国人民大学劳动人事学院 北京 以舒尔茨和贝克尔为代表的人力资本理论难以解释关于人力资本投资的性别差异 比如 人力资本投资为什么向男性倾斜 人力资本投资额相同 比如学历相同 的劳动者 为什么男性的工薪收入一般高于女性 为什么在不同行业 不同职业中男女两性的投资回报有所不同 从传统工业社会到现代工业社会 男女两性的就业率和工薪收入为什么在不断接近 究其原因 是因为传统人力资本理论缺乏对人力资本

More information

IDEO_HCD_0716

IDEO_HCD_0716 IDEO HCD Toolkit Tencent CDC ...? Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC

More information

经济师中级

经济师中级 2014 经济师 ( 中级 ) 人力资源 管理专业知识与实务 2014 年 07 月 2014 年 10 月 课程内容 I. 历年全国经济专业 ( 中级 ) 人力资源管理专业 知识与实务技术资格考试的介绍 II. 人力资源管理专业知识与实务考试技巧及复习 方法 III. 人力资源管理专业知识与实务 第一部分组 织行为学的复习 历年专业资格考试的介绍 ( 一 ) ------ 题型解析 I. 单项选择题

More information

蒋维乔思想研究

蒋维乔思想研究 湖南师范大学博士学位论文蒋维乔思想研究姓名 : 何宗旺申请学位级别 : 博士专业 : 中国近现代史指导教师 : 麻天祥 20031101 蒋维乔思想研究

More information

第四節 研究對象與範圍

第四節 研究對象與範圍 嶺 東 科 技 大 學 觀 光 與 休 閒 管 理 系 嶺 東 科 技 大 學 觀 光 與 休 閒 管 理 系 專 題 個 案 研 究 期 末 報 告 專 題 個 案 研 究 期 末 報 告 王 品 集 團 餐 廳 感 動 服 務 以 台 中 地 區 原 燒 為 例 王 品 集 團 餐 廳 感 動 服 務 以 台 中 地 區 原 燒 為 例 指 導 老 師 : 楊 主 恩 教 授 組 員 名 單 :

More information

教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节

More information

PART VI PART VI 獎勵旅遊 ( ) M.I.C.E. Meeting Incentive Convention Conference Exhibition ( ) ( ) Incentive ( ) Incentive Motivation ( ) Incentive ( ) Motivation intensity directionpersistence Tourism ( )

More information

余玉苗 田 娟 朱业明 当前审计环境中 审计合谋现象普遍存在 双重审计制度可以看作是阻止审计合谋的一种制度设计 在分析审计合谋成因的基础上 建立了一个包括引入第二个审计师的概率因子 融合外部监督惩罚与激励机制的博弈模型 对阻止审计合谋的条件进行了均衡分析 研究结果 显示 当外部监督惩罚力度强化后与适当的激励机制存在时 双重审计制度有利于降低对审计师的监督成本 从而为其实施提供了理论依据 从多期博弈角度看

More information

一 台湾地区 大法官会议 如何诠释法治与人性尊严 % %

一 台湾地区 大法官会议 如何诠释法治与人性尊严 % % !!! 从实践到理论的反思 庄世同 ## 祇和理性来统 ## 一 台湾地区 大法官会议 如何诠释法治与人性尊严 % % !!! 从实践到理论的反思 ## ## !!!!!! # # !!! 从实践到理论的反思 二 法治应该具备哪些要件 & % ( & & % ( !!! 从实践到理论的反思 % ) % & & !!! 从实践到理论的反思 三 人性尊严应该具有哪些内涵 & % % & & !!! 从实践到理论的反思

More information

标题

标题 17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.

More information

IV

IV 01 IV www.ghub.org/cfc/mining2014 www.ghub.org/cfc_en/mining2014 03 04 06 06 06 09 10 14 15 15 16 16 16 17 18 19 26 28 28 29 29 31 35 36 案例分析 : 简介 案例一紫金矿业集团中国紫金山金铜矿和秘鲁 Rio Blanco 铜矿 案例二五矿资源有限公司 (MMG) 老挝

More information

自然状态 学说及其对国际关系理论的影响研究综述 孙雪峰 房乐宪 自然状态 约翰 洛克 托马斯 霍布斯 霍布斯和洛克最早提出的 自然状态 学说是西方著名的政治学说之一 对西方政 治思想和国际关系理论产生了巨大影响 霍布斯和洛克对自然状态有各自不同的理解 学界 对他们的 自然状态 学说进行了多层面的探讨 本文回顾和分析了学术界关于霍布斯与洛克 自然状态 学说内涵及其对国际关系理论的影响的主要研究成果 并评估了各类相关研究成果的基本特点

More information

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation 怡安翰威特人力资本效能评估报告 ( 样例 ) 机械设备及工业制造行业 Aon Prepared Hewitt by 内容 财务经营指数 人员配置指数 薪酬福利指数 招聘有效性指数 培训有效性指数 2 财务指数 Prepared by 销售额增长率 机械设备及工业制造行业一类城市 3.% 销售额增长率 2.% 1.%.% 212 实际 213 目标 213 实际 214 目标 平均值 3.% 3.%

More information

¹ º» ¼ ½ ¹ º» ¼ ½

¹ º» ¼ ½ ¹ º» ¼ ½ 战争制胜的秘密 评 军事力量 解释现代战争中的 胜利与失败 李 卓 近年来 美国国际安全研究中关于军事行动制胜因素的研究非常活跃 本文评述了此类研究的代表人物比德尔的 军事力量 解释现代战争中的胜利与失败 一书 对书中提出的 军事力量部署差异制胜论 的研究问题 分析框架 经验论证等主要研究环节进行了归纳和梳理 本文从理论 方法论等角度总结了此书的成就 认为该书通过构建以 军事力量部署 这一非物质变量为核心的安全理论

More information

16 全球职业规划师 GCDF 资格培训教程 图 1 4 舒伯的循环式发展任务 Super 1990 的时候 由于工作者角色的中断 个人又缺乏其他角色可以替代它满足个人 的心理需求 往往会产生巨大的失落感乃至出现严重的适应不良状况 角色和显著角色的概念有助于我们评估一个人在工作 学习 家庭 休 闲和社会活动等各方面的投入程度及其相互间的关联影响 从而帮助个人协 调平衡生活各部分的内容 丰富个人的生活空间

More information

Microsoft Word - fy.doc

Microsoft Word - fy.doc 爱默生 Emerson 说过 自信是成功的第一秘诀 自信既不是孤芳自赏 得意忘形 也不是自以为是和盲目乐观 而是激励自我奋发进取的一种心理素质 是以高昂的斗志 充沛的精力迎接挑战的一种乐观情绪 演讲者能够建立起强大的气场 正是源于内心强烈的自信 演讲给许多人留下的印象往往不是巨大的精神享受, 而是惶恐和错乱 虽然在演讲中, 任何人对下一秒将要发生的事情都无从得知, 但恐惧并不会帮助我们做好准备,

More information

无标题文档

无标题文档 第三单元现代管理理论的发展 学时安排 3 学时 教学教具 多媒体教学系统游戏用具 : 长为 1.3 米的绳子几条 教学内容 3.1 学习型组织 3.2 流程再造 3.3 知识管理 3.4 创新 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 1 掌握学习型组织的基本内涵, 了解学习型组织产生的时代背景 2 熟悉彼得 圣吉的五项修炼的内容和方法 3 认识企业再造的核心思想和基本策略 4 掌握知识管理的基本内涵以及企业知识管理的基本内容和方法

More information

國家圖書館典藏電子全文

國家圖書館典藏電子全文 1.1 35 91 11 1 1.2 2 1.3 1.3.1 3 1.3.2 1.4 4 1.4.1 reward compensation Michael R. Carvell & FrankE. Kuzmis intrinsic rewards extrinsic reward Stephen P. Robbins wage salary allowance bounses benefit 5

More information

( 一 ) 外来农民进入城市的主要方式, %,,,,,, :., 1,, 2., ;,,,,,, 3.,,,,,, ;,,, ;.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,??,?? ( 二 ) 浙江村 概况.,,,,,, 1,, 2,, 3

( 一 ) 外来农民进入城市的主要方式, %,,,,,, :., 1,, 2., ;,,,,,, 3.,,,,,, ;,,, ;.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,??,?? ( 二 ) 浙江村 概况.,,,,,, 1,, 2,, 3 : 王汉生刘世定孙立平项飚 本文从农村人口进入城市的方式这一新的视角, 对北京著名的外来农村人口聚 居区 浙江村 的形成过程和基本状况进行了生动描述和深入分析 指出 : 浙江村的独特之处在于它不同于一般意义上的 劳动力 的流动, 它是带着综合性资源的 经营者的流动 浙江村村民进入城市的过程是不断寻找市场和开拓市场的过程, 并 在城市中形成了一个以聚居为基础的产业加工基地, 作者将这种类型的流动称为产

More information

如何掌控你的时间 了解自己的黄金时间 寻找事情的关键步骤 将事情分类处理 化零为整 懂得强化自己 这个假期有点荒废

如何掌控你的时间 了解自己的黄金时间 寻找事情的关键步骤 将事情分类处理 化零为整 懂得强化自己 这个假期有点荒废 YANYUAN VOICE 本期导读 燕园组讯 如何掌控你的时间 了解自己的黄金时间 寻找事情的关键步骤 将事情分类处理 化零为整 懂得强化自己 这个假期有点荒废 永远的分配问题 为什么看重公平? 作为假设的公平 作为期望的公平 不要说应该公平 所谓公平 我眼中的猫 说 纭 卡丢了以后 : 卡奴 的悲哀 众里寻 Ta 你疯了吗? 失败恐惧吞钩现象 信任 濛濛 一眼就看见你, 水瓶 请找出右边两幅图中

More information

片 要求小王等同学对这些文物用两种不同的标准进行分类 说出分类标准和结果 其所考查的目标实则是呼应了一般学习能力中的 整理信息 的要求 即从图片材料 中提取历史信息 对所获材料进行归类 开卷的第三题以 古代少数民族问题 为材料主题 体现交往与融合在文明发展 历程中的地位与作用 以探究性学习为主线 集中考查学生在开展探究性活动中对文 献 实物 口传等不同种类史料 材料 的运用水平 包括对有关史实的再现

More information

年第 期

年第 期 年第 期 马 艳 劳动生产率 商品价值量 理论假定 新的释义 劳动生产率与单位商品价值量反向变动关系是经典马克思主义劳动价值理论的一个重要命题 我们将马克思经典 成反比 理论中关于劳动因素做了重新假定 即假定在科技进 步的条件下 伴随劳动客观因素的变化 劳动主观因素也发生同方面的变化 并假设劳动主观 条件的变化幅度大于劳动客观条件的变化幅度 那么 我们就可以获得劳动生产率与商品价值 量之间呈现正向变动趋势的结论

More information

!!

!! 涂正革 肖 耿 本文根据中国 个省市地区 年规模以上工业企业投入 产出和污染排放数据 构建环境生产前沿函数模型 解析中国工业增长的源泉 特别是环境管制和产业环境结构变化对工业增长模式转变的影响 研究发现 现阶段中国工业快速增长的同时 污染排放总体上增长缓慢 环境全要素生产率已成为中国工业高速增长 污染减少的核心动力 环境管制对中国工业增长尚未起到实质性抑制作用 产业环境结构优化对经济增长 污染减少的贡献日益增大

More information

李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜

李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜 略论英国移民族群认同的发展和走向 李 琼 李 琼 评扎迪 史密斯的 白牙 要是他 指艾伯特 加勒比海移民 真的回去 了 那么他将要面临的失败是明摆在那儿的 因为当地并没有发生什么变化 这就是移民的悲剧 他们比他们离弃的故乡变化得更 快 于是他们永远也不可能因回到家乡而感 到幸福 可是 他们在移居的国家也不幸福 因为这不是家乡 瞿世镜 年 外国文学 第 期 这些天来 我觉得来到这个国家 就像是和魔鬼签了协议

More information

论文,???, (, ;, &, ;,, &, ), (, ; &, ),???,, (, ;, ;, ),,,,, :,,,,,,,,, ;, (,, &, ), (., ),,, (,

论文,???, (, ;, &, ;,, &, ), (, ; &, ),???,, (, ;, ;, ),,,,, :,,,,,,,,, ;, (,, &, ), (., ),,, (, 一项探索性研究 孙健敏姜铠丰 : 本研究是一项质性研究 通过访谈法 类属分析和德尔菲法等对 中国背景下组织认同的维度进行探究 本文得出以下结论 :( ) 中国背景下组织认同的结构包括以下 个维度 : 归属感 身份感知 成员相似性 个体与组织的一致性 组织吸引力 组织参与 感恩与效忠 人际关系 契约关系 ;( ) 本研究得出的前 个维度与西方的研究是相似的 这 个维度基本能够涵盖现在西方研究中已经提出的组织认同的维度,

More information

中国社会科学 年第 期,,. % 1,,,. %,. % 2,, %, ;,,,, 3,,,, 4 ( ) ( ) ( ) (),, %, 5,,,,,,,,, 1 :,, ://.. / / - / /., 2 :,, 3 :, 4,,, 5 ( ),,, ( ),, ( ), ( ), ( );

中国社会科学 年第 期,,. % 1,,,. %,. % 2,, %, ;,,,, 3,,,, 4 ( ) ( ) ( ) (),, %, 5,,,,,,,,, 1 :,, ://.. / / - / /., 2 :,, 3 :, 4,,, 5 ( ),,, ( ),, ( ), ( ), ( ); 近年来农民工的经济状况和社会态度 李培林李炜 : 改革开放 年来, 农民工作为中国产业工人的组成部分, 成为支撑中国经济持续快速增长的重要力量 基于 年和 年 中国社会状况综合调查 的数据, 对近年来 特别是在国际金融危机背景下农民工的经济状况和社会态度进行分析, 结果显示, 年数据反映出农民工在收入水平较低 劳动强度较高的情况下, 却保持着较为积极的社会态度 ; 近两年的新变化是, 农民工的收入水平和社会保障水平都有了显著的提高,

More information

Fig1 Theforceappliedtothetrainwhenrunning :w = w j +w q (3) :w = w = w 0 +w j (4) w i 121 基本阻力 w r = 600 R ( N/kN) (8) :R : [2] w s [3] w s =0

Fig1 Theforceappliedtothetrainwhenrunning :w = w j +w q (3) :w = w = w 0 +w j (4) w i 121 基本阻力 w r = 600 R ( N/kN) (8) :R : [2] w s [3] w s =0 31 4 2012 8 JournalofLanzhouJiaotongUniversity Vol31No4 Aug2012 :1001-4373(2012)04-0097-07 * 张友兵 张 波 ( 100073) : 分析了列车运行过程中的受力情况 给出了制动过程中减速度的计算方法 并采用正向 反向两种迭代方式计算列车制动曲线 两种方式计算出的制动曲线一致 证明了计算制动曲线的方法是正确的

More information

对利益冲突问题及其危害性有比较清晰的认识 坚持政企分开原则 禁商为主旋律 适用对象的范围逐渐扩大

对利益冲突问题及其危害性有比较清晰的认识 坚持政企分开原则 禁商为主旋律 适用对象的范围逐渐扩大 我国防止公职人员利益冲突制度的变迁及完善 王琳瑜 杜治洲 北京航空航天大学公共管理学院 北京 改革开放三十余年来 中国防止公职人员利益冲突制度的变迁过程可以划分为探索 发展 加速推进三个阶段 呈现出制度建设的科学化水平不断提高 越来越注重制度的执行力 日趋国际化的发展趋势 进一步完善的制度建设应从四个方面入手 对防止公职人员利益冲突进行立法 重构现有制度并使其系统化 建立有效防止公职人员利益冲突的实施机制以提高制度执行力

More information

重勘信息的哲学含义 ¼ ½ ¾ ¼ ½ ¾

重勘信息的哲学含义 ¼ ½ ¾ ¼ ½ ¾ 重勘信息的哲学含义 肖 峰 信息不能以任何方式归结为物质 它既不是物质内在既成的东西 也不是纯粹的自然现象 更不是可以离开主体而独立存在的纯客观现象或无处不在的普遍现象 哲学含义上的信息是一种非物质的存在 是主体对对象的感知 辨识和建构 也是生命控制系统尤其是神经系统的一种机能 信息与 意义 关联 是一种属人的认识现象 不存在所谓的 本体论信息 而只存在认识论意义上的信息 信息的哲学含义应与信息的日常用法具有连续性

More information

图书馆 年第 期

图书馆 年第 期 年第 期 图书馆 北京大学图书馆 北京 北京大学校医院 北京 本文从多个角度对阅读活动进行了考察 认为许多心理学 生理学的原理不仅是阅读疗法的科学基础 而且是阅读疗法原理的组成部分 阅读疗法的科学性不仅体现在阅读活动起源于人类治疗身心疾患的需要 自发生之时就具有治疗的功能 更重要的是阅读过程既能带来共鸣 净化 平衡 暗示 领悟等各种复杂的心理活动 又调动着五脏六腑做着看不见的体操 这些活动起到了调节情绪

More information

1 305 4 1840 100 1 1831 4 1840 Abraham 1836 1895 1 / 4 1867 200 196O 8 30

More information

抗日战争研究 年第 期

抗日战争研究 年第 期 杨夏鸣 安全区 和 大屠杀 是出现在日军南京大屠杀研究中一对似乎矛盾的词语 本文认为所以出现这一现象 是由于南京 安全区 的功能发生了错位 即 安全区某些未定或是次要功能得到充分的发挥而超过主要的功能 其原因是日军拒绝承认 安全区 安全区 的建立系个人行为 并非国际政治学意义上的 国际组织 对主权国家不具约束力 因而 安全区 被赋予的功能能否正常发挥很大程度上取决于日本当局的意愿 南京安全区功能错位原因

More information

;,,,, ( ),,,,, (. ) (. ),.,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,., ( ) ( -, ). (. ) ;. (. ) ;. (. ). ( ),,,,,,,,,,,,,,,, ; ; ;,,,

;,,,, ( ),,,,, (. ) (. ),.,,,,,,,,, ( ),,,,,,,,., ( ) ( -, ). (. ) ;. (. ) ;. (. ). ( ),,,,,,,,,,,,,,,, ; ; ;,,, : * 周长城汤姆. 伯恩斯 内容提要 : 本文对本世纪 年代以来, 欧洲经济社会学的发展与现状进行了分 析与综述 从 年代以来的熊彼特, 经济社会学法国学派到现在的经济社会学家.. 伯恩斯. 斯韦德伯格. 马尔蒂利等, 对他们的理论与实证研究进行了分析 与归纳 尽管不可能对欧洲的经济社会学研究进行全面地综述, 但也反映了欧洲经 济社会学的大体轮廓 文中指出目前欧洲经济社会学研究主题集中在经济社会学的

More information

智慧用人术完成:识人, 用人的162种基本法则

智慧用人术完成:识人, 用人的162种基本法则 CIP 2004 11 ISBN 7 5385 2703 6 B821 49 CIP 2004 114029 162 0431 5640624 4646 130021 2004 11 1 2005 1 1 ISBN 7 5385 2703 6 G 1841 850 1168 32 499 308 750 40 26 80 1 1 1 1 2 4 3 6 4 7 5 8 6 9 7 10 8 12 9

More information

科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心 www.aboo 科学出版社职教技术出版中心

More information

,,,,,,,,,,,,, ;,,,, ( ), ; ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,.,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,,, ;,,,, ( ), ; ;,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ( ),,,,,,.,,,,,,,,,,,,,, 刘中荣王平周长城 矿区作为一类特殊的社区, 它的发展所追求的不仅是矿产资源和经济效益的提 高, 而且是一种涉及社会各个方面的整体性进步 这种进步应以经济发展为基础, 以矿区职工和居民素质的提高 生活的改善为核心的经济与非经济方面的均衡发展 作者在对大冶市铜绿山铜铁矿深入调查的基础上, 分析了矿区人口与就业 教育与文 化 工农关系与社会治安 矿区管理体制以及社会保障制度等方面的现状和问题 文 章指出,

More information

政府公信力是指政府在施政过程中通过合理 有效地履行其功能和职责而取得公众信任的 能力 是政府的一种执政能力和执政资源 政府公信力问题涉及的方面很多 其中转变政府职能是提高 政府公信力的出发点和着力点 政府公信力的问题发轫于政府职能转变的过程中 而地方政府职能转变 不到位是导致政府公信力弱化的主要原因 提高政府公信力 要通过加快转变政府职能来实现 目前有 必要通过制度建设 政府建设 政策制定与管理创新

More information

馬偕醫學院 學生事務工作簡報

馬偕醫學院 學生事務工作簡報 馬 偕 醫 學 院 總 務 處 簡 介 報 告 人 申 永 順 總 務 長 總 務 處 織 與 成 員 許 鎂 秀 曾 柏 壽 楊 嘉 華 吳 俊 仲 內 容 校 園 環 境 生 活 機 能 二 期 工 程 配 合 事 項 馬 偕 醫 學 院 一 期 校 園 簡 介 網 球 場 籃 / 排 球 場 三 芝 區 市 中 心 教 學 大 樓 5C 聯 合 行 政 辦 公 區 A 區 B 區 C 區 藝

More information

锦成说33期 (电子)

锦成说33期 (电子) 2016 年 09 月刊 总第 33 期? 就业数据如何反馈人才培养质量 DT 时代, 就业指导中心需向数据服务中心转变 CONTENTS 33 期 卷首 P.01 专题 就业数据的价值及深度应用 就业质量年报的发布可谓近几年高等学校的一件大事, 不管是本科还是高职类院校, 每年都要就本校的就业质量向主管部门和社会来一次汇 报和巡礼 一串串 一行行 亮眼 的数字背后, 你能看出什么? 你能解读出什么值得思考和认真总结的问题?

More information

目 录 第 一 部 分 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 )2016 年 学 生 工 作 要 点...1 一 总 体 要 求 及 思 路...2 ( 一 ) 总 体 要 求...2 ( 二 ) 基 本 思 路...2 二 重 点 任 务 及 举 措...3 ( 一 ) 加 强 思 想 政 治 教

目 录 第 一 部 分 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 )2016 年 学 生 工 作 要 点...1 一 总 体 要 求 及 思 路...2 ( 一 ) 总 体 要 求...2 ( 二 ) 基 本 思 路...2 二 重 点 任 务 及 举 措...3 ( 一 ) 加 强 思 想 政 治 教 2016 年 学 生 工 作 方 案 学 生 工 作 处 ( 部 ) 二 〇 一 六 年 四 月 目 录 第 一 部 分 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 )2016 年 学 生 工 作 要 点...1 一 总 体 要 求 及 思 路...2 ( 一 ) 总 体 要 求...2 ( 二 ) 基 本 思 路...2 二 重 点 任 务 及 举 措...3 ( 一 ) 加 强 思 想 政 治 教 育,

More information

本文通过对世界体育运动发展的历史与现实的研究 提出了体能文 化的概念 论述了体能文化的国际化和民族性及其对人类社会政治 经济 文化和社 会生活多方面的影响 文章指出 国际竞技体育运动是 世纪以来人类社会生活全 球化的先导 是当代世界各民族 各国家和平共处 平等参与 公平竞争机制实现程度最高的国际事务 是人类社会国际化进程中民族文化多样性实现整合的范例 是展望 新世纪人类社会文明范式的着眼点 同时提示了进行体育人类学研究的必要性和重

More information

从马克思东方社会理论出发所作的分析 唐永春 苏联法学对中国法学产生过深刻的消极影响 其原因除了社会制度 意识形态 国际环境等直接因素外 还存在着更深层次的历史传统的因素 这就是两国传统政治文化的同质性 基于古代东方亚细亚生产方式而形成的东方专制主义传统 的遗存及其影响 马克思东方社会理论是理解这一同质性的钥匙 认识这种深层原因 对我国今后法学研究及法治建设的发展具有重要意义 苏联法学 中国法学 亚细亚生产方式

More information

投影片 1

投影片 1 中 國 文 學 學 與 教 系 列 照 顧 學 生 的 多 樣 性 教 學 經 驗 分 享 會 與 教 系 列 照 顧 學 生 的 多 樣 性 地 利 亞 修 女 紀 念 學 校 ( 協 和 ) 李 浩 芝 老 師 教 學 經 驗 分 享 會 1 學 校 背 景 直 資 學 校 只 收 新 移 民 全 年 收 生 2 中 三 推 介 困 難 : 欠 缺 興 趣, 認 為 與 日 常 生 活 無 關

More information

党 政 投 资 基 金 落 户 上 城 区 曰 全 年 新 批 外 商 投 资 项 目 30 个 袁 实 际 利 用 外 资 12737 万 美 元 曰 引 进 市 外 内 资 项 目 598 个 袁 实 际 到 位 资 金 113.9 亿 元 曰 推 进 区 市 协 作 工 程 袁 出 台 实 施

党 政 投 资 基 金 落 户 上 城 区 曰 全 年 新 批 外 商 投 资 项 目 30 个 袁 实 际 利 用 外 资 12737 万 美 元 曰 引 进 市 外 内 资 项 目 598 个 袁 实 际 到 位 资 金 113.9 亿 元 曰 推 进 区 市 协 作 工 程 袁 出 台 实 施 党 政 中 共 上 城 区 委 揖 区 委 工 作 概 况 铱 2010 年 袁 中 共 上 城 区 委 坚 持 以 科 学 发 展 观 为 指 导 袁 紧 紧 围 绕 建 设 野 具 有 国 际 水 准 的 高 品 质 中 心 城 区 冶 战 略 目 标 袁 主 动 适 应 后 金 融 危 机 时 期 转 型 发 展 尧 统 筹 发 展 的 趋 势 特 点 袁 积 极 对 接 省 尧 市 发 展

More information

社 工 系 师 生 继 续 服 务 金 竹 林 儿 童 之 家.7 专 业 技 能 训 练 动 员 大 会..7 顶 岗 实 习 动 员 会..9 2013 级 本 科 班 专 业 技 能 训 练...9 保 山 学 院 盈 江 青 爱 小 屋 支 教 行..10 2014 级 政 本 班 德 育

社 工 系 师 生 继 续 服 务 金 竹 林 儿 童 之 家.7 专 业 技 能 训 练 动 员 大 会..7 顶 岗 实 习 动 员 会..9 2013 级 本 科 班 专 业 技 能 训 练...9 保 山 学 院 盈 江 青 爱 小 屋 支 教 行..10 2014 级 政 本 班 德 育 保 山 学 院 就 业 创 业 工 作 简 报 第 二 期 保 山 学 院 招 生 就 业 处 主 办 目 录 人 文 学 院 2016 年 1 月 考 研 复 习 交 流 会.........1 就 业 指 导 专 题 讲 座..........1 面 试 礼 仪 讲 座.........2 就 业 创 业 知 识 讲 座.........3 2014 级 历 史 学 班 前 往 板 桥 镇 开

More information

簡 述 所 有 參 與 教 案 編 寫 人 員 之 學 經 歷 及 負 責 內 容 參 與 教 案 編 寫 人 員 魏 俊 陽 學 歷 經 歷 負 責 內 容 國 立 臺 灣 師 範 新 北 市 閩 南 語 教 案 編 寫 大 學 課 程 與 教 輔 導 團 教 學 者 學 研 究 所 博 士 新

簡 述 所 有 參 與 教 案 編 寫 人 員 之 學 經 歷 及 負 責 內 容 參 與 教 案 編 寫 人 員 魏 俊 陽 學 歷 經 歷 負 責 內 容 國 立 臺 灣 師 範 新 北 市 閩 南 語 教 案 編 寫 大 學 課 程 與 教 輔 導 團 教 學 者 學 研 究 所 博 士 新 教 育 部 顧 問 室 符 合 大 腦 功 能 教 學 的 進 階 師 資 人 才 培 訓 計 畫 第 一 屆 符 合 大 腦 功 能 教 學 教 案 甄 選 辦 法 教 案 資 料 表 領 域 方 向 國 小 : 語 文 類 數 學 類 健 康 自 然 與 生 活 科 技 類 國 中 : 語 文 類 數 學 類 健 康 自 然 與 生 活 科 技 類 社 會 類 改 編 版 第 冊 第 課 範 圍

More information

信工学生工作简报 第四期.doc

信工学生工作简报 第四期.doc 首 都 师 范 大 学 信 息 工 程 学 院 学 生 工 作 简 报 信 工 学 院 学 生 工 作 办 公 室 2011 年 6 月 第 四 期 内 容 提 要 校 党 委 副 书 记 缪 劲 翔 到 信 工 学 院 调 研 信 工 学 院 举 办 党 史 知 识 竞 赛 纪 念 建 党 九 十 周 年 信 工 学 院 举 办 第 九 期 分 党 校 培 训 41 名 学 员 顺 利 结 业 信

More information

支撑材料4.4.doc

支撑材料4.4.doc 1. 2. ( ) 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 1.2.10 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. () 25. 4.3.12 26. 2.3.21 27. 1.2.22 28. ( 201465 ) ( 2010122 ) ( 201489 ) 1.

More information

教学设计方案

教学设计方案 分 会 场 名 称 : 教 学 设 计 方 案 课 程 名 称 : 人 与 动 物 单 元 主 题 阅 读 课 教 师 姓 名 : 郭 瑜 科 目 : 语 文 年 级 : 六 年 级 课 时 : 2 课 时 教 学 内 容 本 组 课 文 选 自 人 教 版 六 年 级 上 第 七 单 元 人 与 动 物 专 题, 课 内 四 篇 课 文 : 老 人 与 海 鸥 跑 进 家 来 的 松 鼠 最 后

More information

2009杭州市小学地方课程

2009杭州市小学地方课程 2013 年 杭 州 市 校 本 课 程 建 设 与 实 施 研 讨 会 暨 江 干 区 精 品 校 本 课 程 推 介 会 资 料 主 办 : 杭 州 市 普 通 教 育 研 究 室 承 办 : 江 干 区 教 育 局 协 办 : 江 干 区 教 师 进 修 学 校 杭 州 师 范 大 学 附 属 丁 兰 实 验 学 校 2013 年 5 月 目 录 1. 会 议 日 程 安 排 3 2. 课 堂

More information

任 务 单 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 争 星 要 求 : 文 具 用 品 摆 放 好, 书 本 叠 叠 放 整 齐 探 秘 任 务 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 任 务 1: 跟 小 辅 导 员 一 起 参 观 高 年 级 的 教

任 务 单 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 争 星 要 求 : 文 具 用 品 摆 放 好, 书 本 叠 叠 放 整 齐 探 秘 任 务 一 ~2: 文 具 书 本 摆 整 齐, 争 得 自 理 星 任 务 1: 跟 小 辅 导 员 一 起 参 观 高 年 级 的 教 少 先 队 活 动 课 儿 童 团 团 前 教 育 之 一 苗 苗 章 启 动 课 学 校 : 闵 行 区 实 验 小 学 ( 景 城 校 区 ) 年 级 : 一 年 级 辅 导 员 : 胡 波 活 动 目 标 1 通 过 完 成 校 园 探 秘 行 动 一 级 任 务, 在 做 一 做 玩 一 玩 的 游 戏 闯 关 过 程 中 获 得 青 松 星 动 手 星 爱 心 星 五 宝 星 2 通 过

More information

课程整体教学设计指导意见

课程整体教学设计指导意见 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 整 体 教 学 设 计 一 基 本 信 息 课 程 名 称 : 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 类 型 : 公 共 必 修 课 学 时 :48 学 分 :3 先 修 课 : 无 后 续 课 : 无 二 课 程 需 求 分 析 1 课 程 性 质 与 目 标 : 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 课 程 是 学 校 各

More information

???h?????????W??????

???h?????????W?????? 主 題 : 愛 是 什 麼 樣 子 ㄧ 教 學 主 題 : 愛 是 什 麼 樣 子 設 計 緣 起 : 我 目 前 任 教 於 國 小 ㄧ 年 級, 班 上 有 ㄧ 位 多 重 障 礙 的 學 生, 同 儕 因 老 師 的 鼓 勵 與 指 導, 表 面 上 都 能 接 納 身 障 生, 但 因 該 名 身 障 生 表 達 友 誼 的 方 式 不 太 對, 常 會 故 意 把 口 水 滴 到 同 學

More information

天天星期三

天天星期三 康 軒 版 二 上 第 三 單 元 第 九 課 等 待 兔 子 的 農 夫 單 元 名 稱 第 三 單 元 好 聽 的 故 事 課 名 第 九 課 等 兔 子 的 農 夫 教 材 來 源 康 軒 版 第 三 冊 二 上 教 學 時 間 六 節 設 計 者 北 一 區 幸 曼 玲 教 授 團 隊 臺 北 市 西 園 國 小 主 任 林 淑 華 臺 北 市 濱 江 國 小 教 師 廖 瑞 珍 1. 背

More information

096THU DOC

096THU DOC 1887~1962 1950 1950 1957 1958 1959 1959 1960 1961 8 4253 174 100 100 2 .5..132 133 139.142 154 3 .162... 167.169...178 4 1 ( 2001 4 )30 8 5 6 2 3 4 5 () 7 6 1. 8 9 2. 10 1. 2. 3. 4. 5. 1. ( ) ( 5 19305

More information

:, (.., ) ( ),,,,,,, (. ), ( ) (, ) ( ),, -,, (, ),,,,, ;,,, (, ),,,,,,,,, ( ),,,,,,,,, ;,,,,,,

:, (.., ) ( ),,,,,,, (. ), ( ) (, ) ( ),, -,, (, ),,,,, ;,,, (, ),,,,,,,,, ( ),,,,,,,,, ;,,,,,, * 郭于华 内容提要 : 从饮食这一看似平常却是最基本的生活空间入手, 观察与理解文化的 变迁是一个重要而深刻的视角 本文以对儿童食品与进食的调查分析, 探讨当前社 会代际之间文化传承的特点及变化 研究表明 :. 家庭中的三代人分别具有相对不同的关于食物的知识体系, 他们在选择食品和安排进食过程中所考虑的因素 依据的 标准和观念是不同的, 孩子比其父辈 祖辈带有更明显的现代消费主义特征 ;. 代际

More information

不对称相互依存与合作型施压 # # ( # ( %

不对称相互依存与合作型施压 # # ( # ( % 世界政治 年第 期 不对称相互依存与 合作型施压 美国对华战略的策略调整 王 帆! 尽管中美两国间的相互依存度在加深 但保持不对称的相互依存 关系仍是美国对华政策的重点 在不对称相互依存的前提下 美国对中国开始实施了 一种新的合作型施压策略 该策略成为美国对华战略的手段之一 作者分析了在相互 依存条件下美国对华实施合作型施压政策的背景 目的 相关议题和实施手段 并以谷歌事件 哥本哈根气候谈判以及人民币汇率问题这三个案例

More information

中国地质大学(武汉)

中国地质大学(武汉) 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 ) 2011 年 本 科 教 学 质 量 报 告 2012 年 10 月 30 日 目 录 一 本 科 教 学 基 本 情 况...3 二 师 资 与 教 学 条 件...4 2.1 加 强 师 资 队 伍 建 设, 着 力 提 高 教 师 执 教 能 力...4 2.2 优 先 保 障 教 学 投 入, 稳 步 提 高 本 科 教 学 支 出...5 2.3 改

More information

孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新

孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新 第 期 总第 期 年 月 研究生教育研究 以中国科技大学研究生英语学习公共服务平台建设为例 孙 蓝 陈纪梁 邢鸿飞 刘海清 万洪英 中国科学技术大学外语系 安徽合肥 中国科学技术大学研究生院 安徽合肥 研究生英语教学的使命是培养学生在当今多元社会中进行有效沟通的能力 英语语言教育者的任务不是去寻求更好的教学法 而是要探索一套能够满足学生需求且与学生学习体验相一致的教与学的策略 为此 有必要构建研究生英语学习公共服务平台

More information

国度、权柄、荣耀

国度、权柄、荣耀 第八课 教会找到解决问题的办法 教会找到解决问题的办法 203 课程大纲对成长的回应 : 提摩太书和提多书对逼迫的回应 : 彼得前书对犹太教的回应 : 希伯来书课文目的学完本课后, 你应该能够 : 陈述新约所展现给我们的, 保罗最后几年的生活以及提摩太和提多的事工 描述保罗在提摩太书和提多书中所阐述的牧养事工的观念与目标 认识彼得前书中有关苦难与基督徒生活的教训 阐述希伯来书中有关基督教与犹太教关系的真理

More information

社会科学战线 年第 期跨学科研究 ( ),, (, ),,, 1 ( ), ( -, ),,,,,,,,, (, ) ( ),,,,,,,,,,,, ( ) ( ),,,, ;,,,,,,, ( ),,,,,,,, ( ), ( ),,,,, :,,, (,, ),,, :,, ( % ),,,,,

社会科学战线 年第 期跨学科研究 ( ),, (, ),,, 1 ( ), ( -, ),,,,,,,,, (, ) ( ),,,,,,,,,,,, ( ) ( ),,,, ;,,,,,,, ( ),,,,,,,, ( ), ( ),,,,, :,,, (,, ),,, :,, ( % ),,,,, : 汪丁丁贾拥民 (, ) 本文是一个从理论出发, 最终又回到理论的 案例研究 在特定的社会网络中, 人与人之间的交互作用形成习俗 习俗如果能够经受住不断发生的独僻性冲击, 就可以成为传统 这是对梅纳德史密斯的演化稳定策略概念的拓展 独僻性相当于变异或者突变, 演化稳定策略只经受了一次独僻性的冲击, 只有在随机地不断出现的冲击下保持稳定的习俗, 才能成为培顿杨所定义的传统, 这就是随机稳定均衡 义乌市场的发展,

More information

( 一 ) 内容型激励理论 内容型激励理论又称需要理论或多因素激励理论 这一理论是研究人的心理需要而形成激励的基础理论, 它着重对激励诱因与激励因素的具体内容进行研究 其代表理论有 : 马斯洛的需要层次理论 奥尔德弗的 ERG 理论 麦克利兰的成就需要理论 梅奥的 社会人 理论 赫兹伯格的 激励一保

( 一 ) 内容型激励理论 内容型激励理论又称需要理论或多因素激励理论 这一理论是研究人的心理需要而形成激励的基础理论, 它着重对激励诱因与激励因素的具体内容进行研究 其代表理论有 : 马斯洛的需要层次理论 奥尔德弗的 ERG 理论 麦克利兰的成就需要理论 梅奥的 社会人 理论 赫兹伯格的 激励一保 对激励理论的研究述评 刘洋 ( 湖南大学教育科学研究院, 湖南长沙 410082 ) 摘要 : 对激励理论的研究是组织行为学中的热门课题, 进入 20 世纪以来, 中外许多学者从各个不同的角度对激励理论的研究取得了非常重大的成就 归纳起来, 这些学者主要是从两个方面展开研究的, 即管理学激励和经济学激励这两个方面 由此产生的两大学派以及不同的理论类型对于社会实践产生了重大影响 本文试图对各个时期不同的激励理论进行总结和述评,

More information

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告 二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三 毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员 学生干部 少数民族学生 特困生

More information

政府与企业的交换模式及其演变规律! &!!! & % % ( (

政府与企业的交换模式及其演变规律! &!!! & % % ( ( 政府与企业的交换模式 及其演变规律 观察腐败深层机制的微观视角 金太军 袁建军 以价值 资源 影响力 交换为核心要素的政府和企业交换关系分析的新框架可以深刻诠释我国政府与企业的微观互动 信息控制 自由裁量 制度供给和身份认定构成了转型时期政府和企业交换的基本模式 信息控制模式是政府与企业交换的神经网 自由裁量模式是政府与企业交换的特质 制度供给模式是政府与企业交换的保障 身份认定模式是政府与企业交换的助推剂

More information

国际关系学院学报 年第 期 陈 东 信息作为一种社会资源已被人们广泛认同 的认识 人们仍有不同的看法 我们认为 但对其地位 特性和作用 就目前人类需求而言 信息资源仍是位 于土地和水 能源和原材料之后的资源 可称之为 第三级资源 信息资源与其他资源相比较 具有知识性 中介性 转化性 再生性和无限性等特点 因而是一 种 特殊资源 在未来社会中 资源的争夺将以信息资源的争夺为目标 信息战 的形式将是引导其他战争形式的主导形式

More information

( CIP) /. :, ( ) ISBN C CIP ( 2005) : : : : * : : 174 ( A ) : : ( 023) : ( 023)

( CIP) /. :, ( ) ISBN C CIP ( 2005) : : : : * : : 174 ( A ) : : ( 023) : ( 023) ( CIP) /. :, 2005. 2 ( ) ISBN 7-5624-3332-1.......... C93-091 CIP ( 2005) 006357 : : : : * : : 174 ( A ) : 400030 : ( 023) 65102378 65105781 : ( 023) 65103686 65105565 : http: / / www. cqup. com. cn :

More information

! % % % % % %!

! % % % % % %! 年 月 日 由中国社会科学院近代史研究所! 抗日战争研究 编辑部与哈尔滨师范大学社会与历史学院联合举办的 抗日战争与沦陷区问题研究 学术研讨会在哈尔滨师范 大学召开 来自中国社会科学院近代史研究所! 中国社会科学 杂志社 中国人民大学 南开大 学 南京第二历史档案馆! 民国档案 编辑部 南京大学 南京师范大学 河南大学! 史学月刊 编辑 部 安徽大学 河北师范大学 杭州师范大学 黑龙江省社会科学院等十多个高校和科研院所的

More information

欧洲研究 年第 期 ¹ º ¹ º

欧洲研究 年第 期 ¹ º ¹ º 共和模式 的困境 ¹ 法国移民政策研究 李明欢 卡琳娜 盖哈西莫夫 今天的法国人中已有大约四分之一是移民及移民后裔 而具有不同文化背景的异族新移民仍源源不断进入法国 因此 移民接纳及移民政策的修订与实施 业已成为法国朝野密切关注的重要社会问题 本文首先介绍当代法国移民构成的基本状况 重点评介法国学术界关于法国移民政策研究的主要著述及观点 接着 本文结合 世纪下半叶法国社会的政治经济变迁 将法国战后移民政策分三个阶段进行剖析

More information

回归生态的艺术教育 # %! 社会生态学的解释 # # # # & &!

回归生态的艺术教育 # %! 社会生态学的解释 # # # # & &! 滕守尧 生态观就是一种可持续性发展观 本文通过生态农业和生态教育的对比 证明了自然界中物与 物之间相互联系和补充导致可持续性发展的事实也可以用到教育上 生态式艺术教育是整个现代生态教育 的重中之重 因为它直接让学生面对人类心理深层的生态原型 认识自己的神性 从而有了使自身可持续 性发展的重要动力 生态观 可持续性发展 园丁式教育 灌输式教育 生态式教育 世界存在的真相 # # # 马克思 恩格斯的贡献!

More information

¹ º» ¹ º»

¹ º» ¹ º» 中国获取全球石油资源的战略选择 孙学峰 王海滨 大国获得海外石油权益的基本目标是希望能够顺利进入 分 享石油资源 理想目标则是能够逐步稳定 扩大既有的石油开采权益 大国 分享石油资源的关键在于能否有效降低竞争对手 包括先进入国家和其他后 进入国家 的抵制 争取资源拥有国的支持 从中国能源外交的实践来看 有 限分流是成功分享海外石油权益最为重要的战略 而有效化解竞争对手干扰的 主要策略包括限制收益和借助矛盾

More information

案例分析题等, 以主观试题为主 III. 考查内容第一部分普通心理学一 心理学的研究对象和方法 ( 一 ) 心理学是研究心理现象的科学 ( 二 ) 心理学的任务 ( 三 ) 心理学的研究方法 ( 四 ) 心理学的过去和现在二 感觉 ( 一 ) 感觉的一般概念 ( 二 ) 视觉 ( 三 ) 听觉 (

案例分析题等, 以主观试题为主 III. 考查内容第一部分普通心理学一 心理学的研究对象和方法 ( 一 ) 心理学是研究心理现象的科学 ( 二 ) 心理学的任务 ( 三 ) 心理学的研究方法 ( 四 ) 心理学的过去和现在二 感觉 ( 一 ) 感觉的一般概念 ( 二 ) 视觉 ( 三 ) 听觉 ( 中国刑事警察学院硕士研究生入学考试 心理学专业综合 考试大纲 (2016 年 9 月 ) I. 考查目标心理学专业综合试卷包括普通心理学 管理心理学和社会心理学三部分 要求考生具有普通心理学 管理心理学和社会心理学的基本心理学专业素养, 具备分析 判断和解决问题的基本能力 具体包括 : 1 准确把握普通心理学 管理心理学和社会心理学的基本知识 2 理解和掌握普通心理学 管理心理学和社会心理学的基本定义

More information

抗战时期国民政府的交通立法与交通管理 %& %& %& %&!!!!! # # #!!

抗战时期国民政府的交通立法与交通管理 %& %& %& %&!!!!! # # #!! 谭 刚 抗战时期 为保证大后方交通建设的顺利进行 提高交通运输效率 保障交通安全和畅通 国民政府制定了大量交通法规 涉及到交通人事 业务 工务和财务方面 也包含了国民政府在这些方面的具体管理内容 这些法规形成了比较完整系统的交通法规体系 大量交通法规的颁布 体现了国民政府在交通管理上的一些特点 包括实行交通统制 军需优先 提倡节约和地方协作等特点 但由于在实际的交通管理中存在交通机构变动频繁 运价过低

More information

研究问题 自主学习中心 研究对象 研究方法 自主学习中心参与度以及学生对其认可度

研究问题 自主学习中心 研究对象 研究方法 自主学习中心参与度以及学生对其认可度 自主学习环境下的学习策略研究 谈言玲 张荣根 严 华 学习策略的使用一般可视作学习者自主学习能力强弱的标志 本研究采用问卷和访谈结合的方式调查了自主学习环境下学习策略的使用情况 结果显示 自主学习中心参与度和认可度不高 大多数学 生能有效运用一定的认知策略 但元认知策略和社交策略运用程度偏低 学习策略 自主学习 本文为江苏省教育科学 十一五 规划 项目课题成果之一 课题号 同时感谢匿名审稿专家提供的宝贵修改意见

More information

关于修改我国 行政诉讼法 的若干建议 中国人民大学法学院 北京 我国 行政诉讼法 亟须作出适当修改 在修法过程中应贯彻公民合法权益保护优先的原则 注重研究解决如下制度创新与改进的课题 保护公民合法权益应作为行政诉讼立法的首要目的 行政争议解决机制应坚持司法最终性 应扩大行政诉讼受案范围 行政诉讼参加人范围和行政诉讼救济范围 行政诉讼立法应兼顾公平与效率 以更有效地保护公民合法权益 行政诉讼法 修改

More information

,,, (, ),, ( ),,, :,,,,,,.,.,, (, ),., : (, ),,.. ( ),.,,,, ;,,,,,,

,,, (, ),, ( ),,, :,,,,,,.,.,, (, ),., : (, ),,.. ( ),.,,,, ;,,,,,, 陈 星 内容提要 : 本文通过对住房商品和住房市场的分析, 剖析了住房市场构架以及市场主体的行为特点, 并进一步分析了政府干预行为对住房市场的影响及作用 作者 认为住房商品的特殊性决定了住房市场的特点为有限开放性 地域性 层次性和价格 的差别性, 市场交易的非物流性以及住房市场上的投机性和投资性 住房商品的社 会属性表明人们对住房的需求不仅与收入相关, 低收入家庭 人群的住房需求需要政府的支持和帮助

More information

关于罗斯福时代新政 宪法革命 的几点浅见 韩 铁 美国宪法的若干重要法理原则及其运用在富兰克林 罗斯福总统任内 发生了巨大变化 史称新政 宪法革命 不过 这种变化并不是在所谓 年最高法院的 及时转向 中一锤定音的 最高法院在正当程序 商业权 公众福利条款上的态度及其变化充分说明 新政宪法革命无论是从当时还是其后的发展来看都有它的连续性 局限性和复杂性 只有认识到了这一点 我们对新政宪法革命乃至于整个新政的历史评价才会比较准确

More information

,,,,,,, ;,, ;, ;, (, / ),, ;,,.,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,, 1, :,,, ;,,,, (, ),,,,, 1,,, (,, )

,,,,,,, ;,, ;, ;, (, / ),, ;,,.,,,,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,, 1, :,,, ;,,,, (, ),,,,, 1,,, (,, ) 刘世定 内容提要 : 本文在嵌入性视角的引导下, 进入关系合同理论领域 对关系合同的 分析, 以威廉姆森的合同治理结构理论作为基点 在分析了他的理论脉络和隐含假 设后, 本文提出了三个假定, 即约前关系导入 多元关系属性 对关系属性的有限控 制 在新的假设下, 首先讨论了合同治理结构和嵌入关系结构之间不同的对应关系, 并特别探讨了两者间的结构性摩擦 继而, 在关系合同的研究中引入了委托 - 代理关系,

More information

Microsoft Word 管理学基础与实务--新正文(管理).doc

Microsoft Word 管理学基础与实务--新正文(管理).doc 学习单元六激励 1. 培养能够运用各种激励理论来分析现有的各种激励方法 ; 2. 养成尝试结合激励理论和激励方法来探索一些新的激励措施 1. 了解激励的概念和重要性 ; 2. 理解激励的模式和要素 ; 3. 熟知各种激励理论 ; 4. 掌握进行激励的具体方法 学习任务一 激励机制构建 6.1.1 学习导入宏业集团公司是一个拥有 10 亿资产, 下属 6 家境内独资或控股子公司 两家境外独资公司的大型综合性铜冶炼加工的企业集团

More information

贸易一体化与生产非一体化

贸易一体化与生产非一体化 贸易一体化与生产非一体化 基于经济全球化两个重要假说的实证研究 刘志彪 吴福象 改革开放以来 中国贸易一体化水平持续上升 对此虽然可以利用引力模型加以说明 但其解释力是有限的 本文在对世界范围内的贸易一体化进行统计描述和计量检验的基础上 对包括中国在内的东亚经济体的贸易竞争状况进行了结构分析 结果表明 经济体之间的相似程度越高 贸易量越大 贸易一体化程度也越高 通过各种因素的传导 经济体的出口竞争能力增强

More information

8

8 8 内容简介本书以全国经济专业技术资格考试教材为依据, 对大纲进行了全面分析, 重点突出, 帮助考生把握重点, 攻克难点, 提高复习效率, 是考生快速贯通考点 顺利通过考试的必备书籍 本书中的 大纲解读 对考情 考点进行了详细分析 ; 考点精讲 深入分析重点 难点, 讲解清晰透彻, 并针对考点, 直击 2013 2017 年 5 年真题, 提高考生应试能力 ; 同步自测 针对性强, 贴近考题, 有助于考生夯实基础知识,

More information

论文,,, ( &, ), 1 ( -, : - ), ; (, ), ; ;, ( &, ),,,,,, (, ),,,, (, ) (, ),,, :. : ( ), ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ), ( ),,,, 1 原译作 修补者, 但在英译版本中, 被译作

论文,,, ( &, ), 1 ( -, : - ), ; (, ), ; ;, ( &, ),,,,,, (, ),,,, (, ) (, ),,, :. : ( ), ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ), ( ),,,, 1 原译作 修补者, 但在英译版本中, 被译作 * 夏传玲 : 本文简要回顾了国内外定性研究在最近 多年的发展概况, 总结 了定性研究的六个发展趋势和分析策略上的三种流派 在上述两种背景下, 本文探讨了计算机辅助的定性分析给定性研究带来的机遇和挑战, 特别是它和手工操作对比时的优势和劣势, 以及应用这种定性分析技术所可能面临的困难 : 定性研究定性分析 文化差异,, (, ),,,, ( - ) ( - ) ( - ) ( - ) ( - ) (

More information

C o n t e n t s Chapter 1 1 Chapter 2 27 Chapter 3 53 Chapter 4 71 Chapter 5 87 Chapter Chapter Chapter Chapter 9 187

C o n t e n t s Chapter 1 1 Chapter 2 27 Chapter 3 53 Chapter 4 71 Chapter 5 87 Chapter Chapter Chapter Chapter 9 187 C o n t e n t s Chapter 1 1 Chapter 2 27 Chapter 3 53 Chapter 4 71 Chapter 5 87 Chapter 6 121 Chapter 7 143 Chapter 8 157 Chapter 9 187 F o r e w o r d 陳思緯 R e f e r e n c e 2009 2010 2004 2010 2009-2010

More information

薪資制度與管理上課大要

薪資制度與管理上課大要 薪 資 制 度 與 管 理 第 1 次 上 課 大 要 第 一 章 薪 資 管 理 的 內 涵 與 理 論 薪 資 的 定 義 : 指 員 工 所 獲 得 之 任 何 形 式 的 財 物 服 務 與 福 利, 是 僱 傭 關 係 的 一 部 份 * 就 個 人 而 言, 薪 資 不 僅 是 工 作 的 報 償, 也 代 表 個 人 能 力 或 成 就 的 肯 定 ; 薪 資 的 存 在 是 員 工

More information

近年来中共党史若干重大事件研究的新进展 李庆刚 中共党史 重大事件 研究新进展 中共党史上的重大事件 一直是党史学界教学与研究中的重点和热点问题 近年 来 党史学界围绕若干重大历史问题 取得了一批研究成果 这些成果 或有新材料发现 或有 新观点提出 或有不同观点交锋 总体看来 对于诸多事件的看法 争论多于共识 这给研究者 提供了继续探索的方向和路径 鹍对此持不同意见 他认为 八年抗战 鹍指出 七七

More information