高中英语语法填空高三 + 高考 8. never 根据后文 the small voice predicts some kind of failure 可推知此处意为 : 我们总是否决自己, 认为自己不可能做到 9. exactly 此处修饰谓语动词应用副词 exactly 10. which 根据

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1 答案及解析 初阶集训 Passage 1 1. for wait for 等待, 是固定短语 此处表示排队等待轮到她 故填 for 2. to say 此处是 疑问词 + 不定式 作动词 know 的宾语 3. a 表示 一份清单, 应用不定冠词 a 4. appointment 由空前的冠词和形容词可知填名词 故填 appointment 5. bigger 由空后的 than 可知此处用比较级 故填 bigger 6. lightly 修饰动词应用副词, 故填 lightly 7. talking 此处表示 像老朋友一样聊天, 用 have sb. doing sth. 使某人一直做某事 结构 8. before 考查介词 圣诞老人认真读完之后, 才 放到一边 故填 before 9. were 主语是 days, 且时态为一般过去时, 故填 were 10. watched 由上下文可知是一般过去时 故填 watched Passage 2 1. immediately 副词修饰动词 tell 故填 immediately 2. confident 与 sure 和 devoted 并列, 用形容词 故填 confident 3. admiring we 与 admire 是主动关系, 用现在分词作伴随状语 故填 admiring 4. disappeared 与前面的 led 并列 故填 disappeared 5. breath 此处为名词作动词的宾语 故填 breath 6. in book in hand 手里拿着书 故填 in 7. ask 此处使用了 hear sb. do sth. 结构, 表示 听到某人做某事, 暗示过程完成 另外,hear sb. doing sth. 表示听到某人正在做某事, 表示正在进行的动作 故填 ask 8. The 此处特指 我们五个人 故填 The 9. was 根据上下文可知时态, 根据 catching 作主语可知谓语用单数 故填 was 10. as 此处表示 好像我们依然不能相信,as if 好像 故填 as Passage 3 1. walking 现在分词作后置定语修饰名词 a figure, 与之构成主动关系 2. in 此处为固定短语 in the dark 在黑暗中 3. randomly 用副词修饰过去分词 parked 4. called 这里是直接引语 那个女人打电话给她老公发生在过去, 故用一般过去时 5. her keep sb.company 表示 陪伴某人, 此处 her 作 keep 的宾语 6. are 根据上一句的 I m Roxy 可知用一般现在时, 而且主语是 we, 故用 are 7. used used to do sth. 过去常做某事 8. memories 作主语应用名词,memory 作 回忆, 记忆 讲时一般用复数形式 9. when 引导时间状语从句, 故用 when 10. immediately 用副词修饰动词 called Passage 4 1. success 根据空前的冠词 a 可知, 此处表示 一件成功的事 故填 success 2. because 空格后的句子解释我们喜欢旅馆生意的原因, 故填 because 引导原因状语从句 3. from 表示 与 隔开 用 cut off from 4. to get 构成固定短语 be lucky to do sth. 5. completely 用副词作状语修饰动词 6. were talking be doing sth.when... 正在做某事这时, 是固定用法 7. which 考查关系代词 引导非限制性定语从句, 先行词为 $105, 位于介词后指物的关系代词只能用 which 8. a 表示泛指 一个 ;one 指代 offer 9. them 作 show 的宾语, 应用代词的宾格 10. was offered 根据 I sold it out 提示可知用过去时和被动语态 Passage 5 1. hungry 用形容词作伴随状语, 修饰句子中的人或物 此处表示 这个旅游者进村时非常饥饿 2. fearing villagers 与 fear 是主动关系, 故用现在分词 3. anywhere 此处意义相当于 there s nowhere to find food 4. in in fact 事实上 是固定短语 5. suspiciously 用副词修饰动词 watched 6. how 此处是 how 引导的感叹句 7. interest 及物动词 show 后接名词作宾语 8. would be 句意 : 汤里面要是加点卷心菜该多好呀 且根据 he mentioned 可知, 应填 would be 9. itself 反身代词作宾语, 表示强调 10. to do inspire sb. to do sth. 激励某人做某事, 是固定用法 Passage 6 1. up 根据前文可知此处是问长大后想干什么 grow up 为固定搭配, 意为 长大, 成长 2. older 根据上下文可推知句意 : 随着年龄的增长, 我的理想也在变化 3. designed 根据句意可知此空修饰 question, 是定语,question 与 design 之间为被动关系, 因此用过去分词短语作后置定语 4. programmer 此处指 电脑编程人员, 故填 programmer 5. on exert influence on sth. 为固定搭配, 意为 对 有影响 6. stealing 根据后面的并列结构 and robbing 可推知答案为 stealing 7. greatest 根据前后文可推知最大的 小偷 就是我们自己 1

2 高中英语语法填空高三 + 高考 8. never 根据后文 the small voice predicts some kind of failure 可推知此处意为 : 我们总是否决自己, 认为自己不可能做到 9. exactly 此处修饰谓语动词应用副词 exactly 10. which 根据上下文可推知后文是非限制性定语从句, 先行词是 success, 因此答案为 which Passage 7 1. convinced be convinced that... 相信 2. will help as long as 引导时间状语从句时, 句子的时态要遵循 主将从现 的原则 3. necessary 作表语且和 possible 并列, 故用形容词 necessary 4. to sit enable sb. to do sth. 使某人能够做某事 5. a 根据下文的 private, one-on-one English tutor 可知用不定冠词 a 6. are enrolled 主语 many non-native English speaking students 与 enroll 是被动关系, 再结合上下文, 所以应该用一般现在时的被动语态 7. which 考查非限制性定语从句,which 代表前面的那句话 8 instruction 句中的 individual or group 修饰后面的词, 故此处应该用名词 9. best 此处暗含各种教育方式的比较, 表示 最好的 应填形容词最高级 10. actually 副词修饰动词短语 lie in Passage 8 1. an 表示 一个场合, 用不定冠词, 且 occasion 以元音音素开头, 故填 an 2. its 作定语, 修饰名词 survival, 故用形容词性物主代词 3. was named the child 与 name 之间是被动关系, 且根据语境可知,be named 表示的动作发生在过去, 故用一般过去时的被动语态 4. but 上文提到 固定风俗, 下文表示 已经弱化, 形成转折对比, 故填 but 5. loving commit sb. to doing sth. 承诺某人做某事, 是固定短语 6. cooked 过去分词作定语 表示 已经煮熟了的 7. which/that 所填词引导定语从句, 在从句中作主语指物, 故用 which/that 8. removal 用名词形式作主语 9. greatly 修饰谓语动词应用副词 10. starry 用形容词修饰名词 night Passage 9 1. requires 不定式作主语, 且文中时态为一般现在时, 故填 requires 2. be achieved 根据主语是动词的承受者可判断此处用被动语态 3. Walking 句中缺主语, 故用动名词 Walking 4. to change 句中 it 作形式主语, 该空用不定式短语作真正的主语 5. because 此处是在解释不开心的时候不要吃东西的原因, 故用 because 引导原因状语从句 6. and 此空连接两个句子表示并列关系 7. hungry 此空作 are 的表语, 故用形容词形式 8. a 此处表示泛指, 意为 一种有营养的零食, 且 nutritional 以辅音音素开头, 故用 a 9. really 此空修饰动词 needs, 故用副词形式 10. steps step 此处表示 步骤, 是可数名词, 前面有 two 修饰, 应用复数形式 Passage curious 形容词作表语 2. deliberately 副词修饰动词 3. an 表示 一首 中国古诗, 用不定冠词, 且 old 以元音音素开头, 故填 an 4. to 此处表示 对 的一种灵感, 故用用介词 to 5. defence 固定短语 in defence of 意为 保卫 6. is known 根据上文可知用一般现在时的被动语态 7. or 由前面的 whether 可知此处应填 or, 构成 whether or not 句型 8. as 引导定语从句, 有 正如 的含义 先行词为前面整个句子 9. her 指代上文中的 every daughter 10. to overlook 空格前 dare 有时态的变化,dare 在此为实义动词, 因此后面要用带 to 的不定式 Passage them 这是一个独立主格结构, 代替上文中的 seven children 2. hardly 这是一个半否定词, 根据下文可知, 父亲无法让他上学 3. called 根据时间状语 one day 可知用一般过去时 4. equipment 名词作宾语 5. the 后面的 truth 是上文中所说的不会读写的事实, 故用定冠词 6. until 作者无读写能力, 没有填表, 也就没有晋升, 一直在原来的职位工作到退休 7. young 形容词修饰名词 8. to 表示 对于 来说 用介词 to 9. concluded 根据上下文, 可知此处应用动词的过去式作谓语 10. to learn 不定式短语作真正的主语 it 为形式主语 Passage them 作 left 的宾语, 指代前面的 corn husks, 应用 them 2. of 固定短语 the rest of 表示 余下的 3. while 表示男人和女人的对比 4. made dough 与 make 是被动关系, 故用过去分词作定语 5. carefully 用副词修饰动词 folded 6. tradition 用名词作介词宾语 7. to leave 固定短语 allow sb. to do sth. 8. a a piece of 一块, 一片 9. are preparing 根据下文中的 厨房将会挤满了人 可知, 我们现在正在做准备工作 2

3 答案及解析 10. favorite 用形容词修饰名词 Passage a 此处表示抽象名词具体化, 意为 看一看 2. too too to 意为 太 而不能 3. pressing I 与 press 是主动关系, 故用现在分词作伴随状语 4. beautiful 形容词修饰名词 doll 5. She 句中缺主语, 故用主格形式 She 6. slippers slipper 前面有 a pair of 修饰, 故用其复数形式 7. fastened 过去分词作定语修饰名词 tiara, 表示被动 8. were 根据下文可知, 这只是一种假设, 故用虚拟语气 9. with 表示 与 一起 用介词 with 10. especially 修饰谓语用副词 Passage In 表示 在下午 用 in the afternoon 2. The 世界上独一无二的事物前用定冠词 3. so 构成 so that 如此 以至于 句型 4. had drilled 平常的训练发生在此次风暴之前, 结合上下文时态故用过去完成时 5. approaching 作定语修饰名词 tornado, 且与其构成逻辑上的主谓关系 6. completely 修饰动词短语 went out, 用副词 7. her 指代前面那个女孩, 作介词的宾语, 应用宾格形式 8. nothing 构成 nothing but 仅仅只有 根据上文中对风暴的描写可知填 nothing 9. destruction 用名词作主语,destruction 在此处作 Everything 的同位语 10. When 由句意可知, 所填词表示 当 的时候, 故填连词 When Passage other 根据下文中的 everybody else 可知答案 2. a 表示泛指, 且 great 以辅音音素开头, 故用不定冠词 a 3. printed 作宾语补足语, 与宾语构成逻辑上的被动关系 4. worse 由空前 much 和空后 than 可知应用形容词的比较级 5. exposing 现在分词作伴随状语 6. looked 根据上下文可知用一般过去时, 表示当时作者恨不得找个地洞钻下去 7. though/although 引导让步状语从句 根据 but 的转折及同意可知填 though/although 8. appreciation 作介词宾语用名词 9. proudly 用副词修饰动词 10. like 句意 : 如果他也像我一样古板的话, 想一想我们的生活该是多么无趣 Passage a 根据 or two 以及后文 It s more like the flood. 可知此处表示 一两滴 2. when 引导时间状语从句, 故用 when 3. would be 根据全文可知这是一篇回忆的文章, 再根据上下文语境, 可知此处用过去将来时 4. going 用现在分词作伴随状语 5. until until 引导时间状语从句 根据第一段可知作者不想毁掉孩子的好日子, 因此一定会练习到满意为止 6. myself 作者命令自己 7. strong 用形容词作表语 8. pride 固定短语 take pride in 意为 对 感到自豪 9. smoothly 副词修饰动词, 表示背诵得很 流畅 10. at look out at 意为 向外眺望 Passage young 作表语用形容词 2. a 固定短语 on a regular basis 相当于 regularly 3. becomes 这是通常会发生的情况, 用一般现在时 4. truth 动词后接名词作宾语 5. to hear be able to do sth. 有能力做某事, 是固定短语 6. actually 副词修饰 be 动词 7. that 引导定语从句, 其先行词为 those, 指物, 故用 that 8. something 与上一句的 nothing 对应 9. when 引导表语从句表示时间用 when 10. shaking 作伴随状语, 与 and 后的 letting 保持一致 Passage To prove 此处应用动词不定式作目的状语 2. has used 根据前面的 so far 可知应用现在完成时 3. of 固定短语 regardless of 意为 不管, 不顾 4. pressures 介词后用名词作宾语, 根据常识, 压力不止一种, 故用其名词复数形式 5. surprisingly 用副词修饰形容词 6. how 引导宾语从句 注意 respond 是不及物动词 7. an individual 是可数名词, 且以元音音素开头, 故用 an 8. your one s own 某人自己的, 是固定用法 9. better 暗含与现在相比较 10. whether 表示选择用 whether...or... Passage fortunate 此处用形容词作表语 2. better 由空后的 than 可知应填比较级 3. Trained 表示 得到过培训的, 故用过去分词 4. should be 根据上下文的语气可知此处表示 理当 5. if 此处表示一种假设的情况, 因此用 if 引导条件状语从句 6. In 固定短语 in the long run 意为 长期来看 7. benefit 作表语可用 of+n. 的结构 8. an 表示泛指, 且 investment 以元音音素开头, 故用 an 9. Finding 此处用动名词作主语 10. wisely 修饰动词 choose 应用副词 Passage similarly 用副词修饰动词 3

4 高中英语语法填空高三 + 高考 2. to manage ability 后接不定式作定语, 表示 做 的能力 3. rewarding 介词 with 后接动名词作宾语 4. a 副词 such 后接可数名词的单数形式时, 名词前要加不定冠词, 且 method 以辅音音素开头, 故用 a 5. that that 引导同位语从句, 修饰 saying 6. starting 现在分词作定语, 修饰前面的名词 7. requires 文章在描述一种现象, 因此用一般现在时, 且主语为第三人称单数, 因此谓语动词用第三人称单数形式 8. education 此处用名词作定语, 没有所属关系, 只表示事物的性质 9. So 本句与上一句有因果关系 10. in 固定搭配 in...management 表示 在 管理方面 Passage was 根据句首的 Earlier 可推断此处表示过去发生的动作, 再根据 no concept of birthdays, 可知用 was 2. but 我 曾经问起奶奶的生日, 但她说不知道 前后为转折关系, 故填 but 3. have told 此处表示 过去应该做但实际上未做, 故用 should have done 结构 4. simply 此处修饰动词 smiled, 故用副词形式 5. when 此空引导定语从句, 且在从句中作时间状语, 故填 when 6. importance 此空在句中作宾语, 且前面有形容词修饰, 故该空用名词形式 7. reasons 根据空前的 different 可判断此处表示 一 以上的概念, 故用复数形式 8. on 具体的某天前用介词 on 9. Celebrating 此空在句中作主语, 故用动名词形式 10. to happen 此空为不定式短语作定语修饰 day Passage annoyed 此空置于系动词 feel 之后, 故需用形容词, 再结合句意 你或许感到恼怒, 可判断填 annoyed 2. to ask 此处用不定式作定语修饰 the need, 构成 the need to do sth., 意为 有必要做某事 3. but 看起来似乎你的妈妈在窥探你的私事, 但她是努力维系你们的关系, 即前后表示转折关系 4. better 根据空后的 than 可判断此空应该用比较级 5. Unfortunately 此空置于句首修饰句子, 故用副词形式 6. trying 介词后跟动名词作宾语 7. of be tired of 意为 厌倦 8. a 空后的 way 为可数名词单数形式, 前面需加冠词, 再结合此处表示泛指, 且 way 以辅音音素开头, 故用 a 9. asks 主语是 she, 再结合全文时态, 可知用 asks 10. conversations 此处 conversation 为可数名词, 因其前面没有冠词, 故需用复数形式作主语 Passage where 此空引导定语从句修饰 Yemen, 且在从句中 作地点状语, 故用 where 2. but 回到印度建公司, 但他与伙伴情况进展不顺利, 前后之间为转折关系 3. an come to an end 意为 结束, 是固定短语 4. was chosen 根据语境可判断该空用一般过去时, 他是被选为, 故用一般过去时的被动语态 5. worth 此处表示 价值多少, 应该用 worth 6. From 从故事中吸取教训, 用介词 from 7. richest 他成为世界上最富的人之一, 故用最高级 8. others 此处为 some...others... 结构, 意为 一些人 另一些人 9. moving 根据搭配 keep doing sth. 继续做某事 可判断填 moving 10. failure 此空在句中作主语, 前有形容词性物主代词 your 修饰, 故用其名词形式 Passage praising 此处为动名词作主语 2. is carrying 为手上正拿着东西的人开门, 故用现在进行时态 3. Secondly 此处表示描写顺序, 故用 secondly 注意首字母应该大写 4. unhappy 由后面的 needs some company 可知, 此处表示 不高兴的, 故填 unhappy 5. that 该空引导定语从句修饰 things, 且在从句中作主语,things 前有 any 修饰, 只能用 that 6. meaningful 该空在句中作 is 的表语, 故用形容词形式 7. what 该空引导宾语从句且在从句中作 care about 的宾语, 故填 what 8. a 此处表示泛指, 意为 一封表示感谢的电子邮件, 且 thank 以辅音音素开头, 故用 a 9. difference 根据空前的不定冠词 a 可判断该空用名词形式 10. to let 此处为固定搭配 make an effort to do sth. 努力做某事 Passage they 该空在句中作主语, 指代前面提到的 Elephants, dogs, cats, kids, koala bears, grandparents, moms, and dads, 故用 they 2. survival 该空在句中作介词 for 的宾语, 故用名词形式 3. to prepare 搭配 allow sb.to do sth. 意为 准许某人做某事 4. a 此处表示泛指, 意为 一个短暂的假期,minivacation 以辅音音素开头, 故用 a 5. exactly 此空修饰形容词 sure, 故用副词形式 6. when 此空引导定语从句修饰 the time, 且在从句中作时间状语 7. and 该空连接三个谓语且表示并列关系 8. impossible 此空作系动词 becomes 的表语, 再结合句意可判断用 impossible 不可能的 9. depends 此空的主语是 the amount, 为第三人称单数, 故填 depends 4

5 答案及解析 10. between 此处表示 介于五到十二岁之间的孩子 Passage healthiest 根据句中关键词 the highest level 及句意可知此处用形容词的最高级形式, 故填 healthiest 2. which 此处是非限制性定语从句,survey 作先行词, 句子缺少主语, 故填 which 3. fitness 此处是并列的三个名词,fit 是形容词, 故填 fitness 4. eating 此处是现在分词作定语修饰前面的 residents, residents 与 eating 之间是主动关系, 故填 eating 5. conducted 此处考查过去分词作定语,survey 和 conduct 之间是被动关系, 故填 conducted 6. to 固定搭配 :live to 活到 Brighton 的居民能平均活到 78 岁, 故填 to 7. to walk 固定结构 :be likely to do sth. 很可能做某事, 故填 to walk 8. comparison in comparison with 与 相比较, 故填 comparison 9. those healthy food stores and personal trainers 是复数形式, 所以用 those 来替代, 故填 those 10. finds 根据上下文可知用一般现在时, 主语为第三人称单数, 故填 finds Passage (should)hold suggest that sb. (should) do 建议某人 ( 应该 ) 做某事, 为固定搭配 2. preparing be busy doing sth. 忙于做某事, 是固定搭配 3. with 这里表示带着大量的漂亮的礼物, 用介词 with 4. spent 全文用的是过去时态, 故用 spent 5. happily 动词用副词 happily 修饰 6. wouldn t lead/ wouldn t be leading 前面有 without 修饰, 再结合全文的过去时态和语境可知答案 7. before 句意 : 在我吹灭所有的蜡烛之前, 妈妈让我先许愿 因而用连词 before 8. which 这是一个非限制性定语从句, 前面 I am eighteen years old now 整句话作为先行词, 引导词在从句中作主语, 故用 which 引导 9. responsibilities 前面有 more 修饰且 responsibility 是可数名词, 所以这里用 responsibilities 10. my do one s best 尽某人最大的努力 Passage dangers 作介词宾语, 故用名词, 且此处表泛指, 应用复数形式 2. or 结合语境, 句意应为被吃掉或者杀掉, 故用 or 3. exactly 修饰 be 动词, 用副词 exactly 4. concerned be concerned about 关心 5. through go through 经历, 是固定搭配, 用 through 6. that 此处是强调句 it is...that... 正是, 用 that 7. goes 主语 an old saying 为单数, 再结合全文时态, 故用 goes 8. suffering 介词 of 后面一般接动名词形式, 用 suffering 9. to get do one s best to do sth. 尽某人最大努力做某事, 是固定用法 10. willing 固定短语 be willing to do sth. 表示 愿意做某事 Passage saying saying 意为 话语, 言论 2. less 上文提到午饭, 因此此处的晚饭是相对于午饭而言, 所以用比较级 句意 : 晚饭要吃得少 3. but 根据下文提到的关于午饭和晚饭的不同观点可知, 此处存在转折关系, 故填 but 句意 : 但是关于午饭和晚饭他们的观念有所不同 4. different be 动词后用形容词作表语, 故填 different 5. themselves 主语为 Americans, 而宾语仍然是他们, 故用其反身代词 句意为 : 大多数美国人只给自己很短的时间吃午餐 6. talking 本题考查 with 之后的非谓语动词形式, 动作 talk 由 family 主动发出, 故填 talking 句意 : 所有家人都谈论自己的一天 7. after 在家吃的一顿晚餐, 家人说说自己的一天, 通常是劳累了一天后最好的休息方式 8. is 动名词担当主语时谓语动词用单数, 故填 is 句意 : 在餐馆里吃饭也是不同的 9. loudly 修饰动词用副词, 故填 loudly 10. where 定语从句中, 先行词为 place, 从句主谓宾齐全, 因此空格处单词在从句中作地点状语, 用 where 句意 : 他们想要一个安静的地方, 在这个地方, 他们可以远离外面世界的喧闹, 好好享用美食 Passage a 表示 一个农场 用不定冠词, 且 farm 以辅音音素开头, 故用 a 2. Luckily 修饰整个句子, 表示 幸运地, 用副词 luckily 3. for exchange...for... 用 交换, 故填介词 for 4. was left 根据文意可知, 约翰逊先生一家靠农场里的奶牛产奶来生活 除去卖掉的和换其他食物的牛奶, 剩下的他就用来制作奶酪和黄油 这里 what was left 是一个宾语从句, 根据句意和上下文可知用一般过去时的被动语态 5. when 句意 : 一天, 奶牛正在吃草, 这时突然开始下起大雨 when 的意思是 正在这时 这句话使用的句型是 be doing sth. when..., 表示 正在做某事, 这时 6. fell 句意 : 在慌忙逃跑的时候, 她 ( 奶牛 ) 摔下了山死了 根据文意可知, 这篇短文使用的是一般过去时, 故这里填过去式 fell 7. living 句意 : 约翰逊先生努力在没有奶牛的情形下谋生 make a living 为固定搭配, 表示 谋生, 维持生活 8. to sell 这里用动词不定式在句中作目的状语, 因此为 to sell 9. where where 在这里引导的是一个定语从句, 修饰先行词 the market 5

6 高中英语语法填空高三 + 高考 10. him It occurred to sb. that... 某人突然发现, 是固定句型, 指代约翰逊先生, 故填 him Passage younger 由后面的 than 可知此处应用形容词的比较级形式 2. a 表示 一个宝宝, 且 premature 以辅音音素开头, 故用 a 3. to sleep allow sb. to do sth. 允许某人做某事, 故用 to sleep 4. became 本文讲述的是过去的事情, 故用过去式 became 5. him 作介词的宾语用 him 6. However 从上下文看, 这里是转折关系, 故填 However 7. although 虽然我们还是会有争执, 但我们互相关爱, 用 although 8. interests 根据下文的 like doing sports, singing and reading 可知是有共同的爱好, 用 interests 9. informing 介词后接动名词作宾语 10. by 固定短语 day by day 意为 一天一天地 Passage have had 在 since 句型中, 主句常用现在完成时, 故填 have had 2. hardly hardly 意为 几乎不, 表示否定 此处表示 整晚都呼吸困难 / 很难呼吸 3. visiting about 为介词, 后面用动名词, 故填 visiting 4. reaction 唯一不会给 我 带来过敏反应的动物是鱼, 故填 reaction 5. the/a go to the/a specialized hospital 去专科医院, 故填 the/a 6. her 医生用机器帮助她呼吸, 此处作宾语, 故填 her 7. to fix 为了解决她的过敏问题, 医生为她做了手术 不定式表目的, 故填 to fix 8. but 表转折, 故填 but 9. who/that 先行词为 many children, 定语从句中缺主语, 故填 who/that 10. is 主语是 the bright side, 故填 is Passage constantly 修饰动词 hold 和 open, 用副词, 填 constantly 2. an 表示泛指, 且 automatic 以元音音素开头, 用 an 3. helpful 表示 乐于助人的, 作系动词 be 的表语, 故用形容词 helpful 4. using 主语 I 与 use 之间是主动关系, 用 using 5. have accomplished 我 在之前完成了这个动作并且对现在有影响, 故用现在完成时 6. how 我们从不知道别人的感觉 空格处在从句中作 feel 的表语, 故用 how 7. ourselves 我们觉得我们能够时时刻刻照顾好自己 与前文的 we 保持人称的一致, 故用 ourselves 8. to to my joy and delight 让我开心的是 to one s+ 名词 是固定用法, 表示 让某人 的 是, 故用 to 9. to offer hesitate to do sth. 犹豫做某事, 故用 to offer 10. amazement your 后接名词,to one s amazement 为固定用法, 表示让 让某人惊讶的是, 在此处作插入语, 故用 amazement Passage Following she 与 follow 是主动关系, 故用现在分词作伴随状语 2. when 句意 : 我不记得什么时候它开始让我生气了 用 when 引导宾语从句 3. anything 句意 : 她什么也没有说 not anything= nothing 故填 anything 4. did never 是否定词, 放在句首, 因此这句话使用倒装, 根据谓语 close out 可知用助动词, 和上下文一致用一般过去时 故填 did 5. with 句意 : 妈妈再也没有用她熟悉的爱的表达来结束我的一天 介词 with 可以表示 用 某种方式 故填 with 6. thoughts 句意 : 我的思绪回到那个夜晚 作主语应该用名词, 并且这里强调思绪万千, 因此应该用 thought 的复数形式 故填 thoughts 7. frequently 修饰动词 recalled 用副词 故填 frequently 8. was talking 句意 : 妈妈不知道我在说什么 这里强调过去正在发生的动作, 用过去进行时 故填 was talking 9. appreciation 冠词后面接名词, 故填 appreciation 10. her 这里指代 妈妈关爱的手, 用形容词性物主代词 故填 her Passage really 表示 事实上, 故用 really 2. more 根据下文的 than 可知用比较级,personal 的比较级是在它的前面加 more 3. strangers 此处表泛指, 用复数形式, 故填 strangers 4. to learn a way for sb. to do sth. 某人做某事的一种方法, 用 to learn 5. didn t taste 根据第 6 空后的 were 可知用一般过去时 6. they 指代 your grandparents, 作主语, 故用 they 7. connected feel connected to sth. 感觉和 有关联, 用 connected 8. Telling 此空为动名词作主语, 故填 Telling 9. whose 所填词引导定语从句, 在从句中作定语, 修饰 stories, 故用 whose 10. to/with link sth.to/with 把 和 联系起来, 是固定搭配, 用 to/with Passage organised 此处是 get+ 过去分词 结构表示状态, 故填 organised 2. are 句意 : 这儿有一些建议 tips 是复数形式, 与之对应的系动词应该也是复数形式, 故填 are 3. that 定语从句中, 因为先行词是不定代词 everything, 引导词只能用 that, 故填 that 6

7 答案及解析 4. appearance 句意 : 关于主人公的一切都能帮助我们理解他, 从他的外貌到他吃的食物 根据 his 可知此处要用 appear 的名词形式, 故填 appearance 5. equally 句意 : 此外, 故事的顺序和情节也是同等重要的 此处修饰形容词 important 要用副词形式, 故填 equally 6. a 此处 note 是可数名词,make a quick note 快速做笔记 故填 a 7. It 此处 It 作形式主语, 真正的主语是不定式 to get the hang of the theme 句意 : 如果你想充分欣赏小说, 掌握小说的主题是非常必要的 故填 It 8. survival 句意 : 或许爱 正义或生存是小说的主要主题 此处和前面的 major theme, justice 并列, 要用 survive 的名词形式, 故填 survival 9. of be made up of 由 组成 句意 : 此外, 小说由语言构成 根据句意和固定短语填 of 10. to make 此处是不定式表目的, 故填 to make Passage flies How time flies! 白驹过隙! 2. nearly 表示 将近 用 nearly 3. different 系动词后用形容词作表语 4. addition in addition 是固定搭配, 表示 另外 5. served 过去分词作定语,food 与 serve 存在逻辑上的被动关系, 故填 served 6. which 所填词引导非限制性定语从句, 并在从句中作主语, 先行词是前面的句子, 故填 which 7. to improve 此处用不定式作定语, 修饰 opportunity 8. collecting have trouble in doing sth. 做某事有困难, 故用 collecting 9. the 特指前面提到的问题, 用定冠词 10. for wait for... 等待, 是固定用法 Passage found 由上下文时态可知, 此处用一般过去时 2. nor 表示 既不 也不 用 neither...nor surprised 此处表示 ( 人 ) 感到惊奇的, 故用 surprised 4. reasonable 在名词前作定语要用形容词, 故用 reasonable 5. who 所填词引导非限制性定语从句, 并在从句中作主语, 指代前面的先行词 guests 指人, 故用 who 6. at 表示 以更低价格 用 at a lower price, 故用 at 7. it 用 it 指代 salt 8. possibly 所填词修饰动词 destroy, 用副词, 故用 possibly 9. was 根据下文中的 added 可知用一般过去时, 根据 a very small amount of unfairness 的单数形式可知用 was 10. thinking 因 everyone 与 think 是主动关系, 故用现在分词作伴随状语 Passage his of one s own 是固定用法, 而且代词的指代应与 one of his uncles 一致, 故用形容词性物主代词 his 2. to set decide to do sth. 决定做某事, 是固定短 语 3. moved 和 found,bought 一起构成并列谓语, 形式需一致, 故用过去式 4. heard had only/just...when... 是固定句式, 意为 刚 就 ; 该句式中的主句用过去完成时, 从句用一般过去时 5. It 指代不知性别的某人, 用 it 6. quickly 修饰动词短语 picked up, 用副词 quickly 7. important 修饰名词 call, 用形容词 important 8. who 所填词引导定语从句, 修饰先行词 someone, 并在定语从句中作主语, 故用 who 9. A 虽然上面提到有人来, 但不知性别, 所以此处表示 一个男人, 用不定冠词 a 10. on go on 意为 继续, 继续下去, 是固定短语 Passage social 修饰名词 worker 用形容词 2. it 句意 : 她以前没有注意到那个贫民窟, 用 it 代替 3. named 过去分词作定语修饰名词, 与名词构成逻辑上的被动关系 4. and 表示 他伸出手然后说 前后是递进关系, 故用 and 5. terribly 句意 : 我妈妈病得很厉害 用副词 terribly 修饰形容词 sick 6. best 由空前的 the 可知此处应用形容词的最高级形式 7. led 由上下文语境可知用一般过去时, 故填 led 8. lying see sb. doing sth. 意为 看见某人正在做某事, 现在分词作宾语补足语 9. with 句意 : 阿梅莉亚抓着她的手, 眼含热泪地点点头 with 在这里表伴随 10. laughter 所填词作宾语, 且由 and 连接, 应与 happiness 的词性一致, 故填名词 laughter Passage picking 根据空格前的 I m 可知本句为现在进行时, 故应用 pick 的现在分词形式 picking 2. touch get in touch with... 是固定搭配, 表示 与 保持联系 3. to come be able to do sth. 有能力做某事, 是固定短语 4. interested be interested in sth. 对某物感兴趣, 是固定用法 5. can t 根据空格前的 But 可知, 简非常想去, 但是去不了, 故用否定式 can t 6. younger 此处应用 young 的比较级 younger younger brother 意为 弟弟 7. really 修饰形容词 bad 应用副词 8. photographing spend...(in) doing sth. 为固定搭配, 意为 花 做某事, 故空格处用动词 -ing 形式 9. amazing 根据空格后的 plants 可知, 此处应用 amazing 来修饰 plants, 意为 令人惊奇的 10. a 此处应用不定冠词修饰 pity it s a pity 为固定搭配, 意为 很遗憾 7

8 高中英语语法填空高三 + 高考 Passage However 根据前后的转折关系及空后的逗号可判断填 However 2. really 该空修饰形容词 interested, 故用其副词形式 3. determined 该空在句中作表语, 故用形容词形式 4. thought 此空指说话人过去的想法, 故用一般过去时 5. a 此空表示泛指, 意为 一次机会 6. cooler 根据空后的 than 可判断此处用比较级, 故填 cooler 7. too 此处意为 我是一个意志坚定的人, 厄尔利也是这样的人 8. where 该空引导定语从句修饰 city, 且在从句中作地点状语, 故填 where 9. to be worked 此处用不定式短语作定语修饰 people and real-life mysteries, 表示将来发生的被动动作 10. writing 此处为时间状语从句的省略结构 句意 : 我在写书的时候能学到许多东西 Passage for 根据空格前的 study 和空格后的 our maths test 可知, 空格处应该用介词,study for 意为 为 学习 2. wouldn t 本句要表达的意思是 我原以为你很晚才会来, 由空格前的 thought 可知此处应用 will 的过去式, 且根据 not...until 的搭配可知, 空格处应用 wouldn t 3. considered things 和 consider 之间为被动关系, 故此处为被动语态, 空格处应用 consider 的过去分词形式 considered 4. It 本句真正的主语为不定式短语 to move around to music, 空格处应用 it 作形式主语 注意单词首字母大写 5. dancer 根据空格前的 a very good 可知, 空格处应用 dance 的施动者 dancer 6. to make hope to do sth. 希望做某事, 是固定短语 7. playing try to do sth. 表示 设法做某事, 尽力做某事, 而 try doing sth. 表示 试着做某事, 且根据空格前的 try dancing 可知, 此处应用 playing 8. how 根据下文玛丽的回答 我足球踢得不好 可知, 空格所在句的意思为 : 你知道如何踢足球吗? 故空格处用 how 9. If 空格所在句为条件状语从句, 故用 if 表示假设, 意为 如果 注意单词首字母大写 10. a It s a deal. 为固定搭配, 意为 一言为定 Passage years year 是可数名词, 前面有 three 修饰, 应用复数形式 2. changing 根据空格前的 for 可知, 空格处应用 change 的动名词形式 changing 3. actually 空格所在句主干完整, 故空格处应用 actual 的副词形式 actually 修饰整句, 意为 实际上 4. to do have nothing to do with... 是固定搭配, 意为 与 无关 5. promoted 根据空格前的 get 可知, 此处应用 promote 的过去分词形式 promoted get promoted 意为 得到提拔 6. what/which 此处应用疑问代词引导宾语从句, what/which aspect 意为 什么 / 哪方面 7. so 根据空格后的 many 可知, 此处应用副词修饰 many,so many 为固定搭配 8. must 此处意为 作为一名记者, 一定要对自己所写的内容负责, 故空格处用 must 9. concerned be concerned about 是固定搭配, 意为 担心, 担忧 10. it it 指代上文提到的 长时间工作 Passage in 分析上下文, 吉姆和其他游客已经到达了桂林, 故空格处用介词 in,trip in Guilin 意为 在桂林的旅行 2. interesting sound 是系动词, 后接形容词作表语, 表示 有趣的, 应用 interesting 3. drinking elephant 与 drink 构成主动关系, 故用其现在分词形式作定语 4. a one-day trip 在对话中首次出现, 且以辅音音素开头, 故用不定冠词 a, 表泛指 5. to take can t wait to do sth. 迫不及待做某事, 是固定短语 6. that/which 此处应用连接代词引导定语从句, 且在从句中作主语, 故用 that/which 7. absolutely 空格处应用副词修饰形容词 right, 故用 absolutely 8. first 分析上下文可知, 吉姆和其他游客打算今天先去参观象鼻山, 故用 first 9. known be known for 是固定短语, 意为 以 闻名 10. a do sb. a favour 是固定搭配, 意为 帮某人一个忙 Passage went 由时间状语 Last year 可知此处应用一般过去时 2. myself enjoy oneself 玩得高兴, 是固定短语 3. times time 在此表示 次数, 是可数名词 前面有 several 修饰, 应用复数形式 4. travelling 根据空格前的 of 可知, 此处应用 travel 的动名词形式 travelling 5. a have a good/great time 为固定搭配, 意为 玩得很愉快 6. probably 修饰谓语动词应用副词 7. offered 分析句子结构可知, 本句包含现在完成时的被动语态, 故用 offer 的过去分词形式 offered 8. until/till 此处为固定搭配,not...until/till 意为 直到 才 9. that 此处考察主语从句引导词,It 为形式主语,that 引导的从句作真正的主语 10. sounds 结合前后语境可知, 此处用动词的第三人称单数形式, 故用 sounds 8

9 答案及解析 Passage taken 分析句子结构可知, 本句包含被动语态, 故空格处应用 take 的过去分词形式 taken 2. to see be surprised to do sth. 意为 很吃惊做某事, 是固定短语 3. in have interest in... 在 方面有兴趣 4. Unfortunately 分析句子结构可知, 空格处应用副词, 结合句意, 此处意为 不幸的是, 故用 unfortunately 注意单词首字母大写 5. so 分析句意可知, 空格前后两句为因果关系, 故用表示结果的连词 so 6. them 此处应用代词指代前句提到的 Desiree s paintings, 且在介词 on 后, 代词应使用宾格形式, 故用 them 7. can t can t wait to do sth. 为固定搭配, 意为 迫不及待做某事 8. when 空格所在句为时间状语从句, 故用 when 表示 当 时候 9. exciting 分析句子结构可知,sounds 为系动词, 故空格处应用形容词 此处指的是画家的笔名德西蕾令人激动, 故用 exciting 10. will talk 结合前句提到的 Professor Brown is here 可知, 吉姆打算下课以后再和玛丽聊天, 故空格所在句为一般将来时, 用 will talk Passage the 根据空格后的 right person 可知, 此处应用定冠词,the right person 为固定搭配, 意为 合适的人 2. learning 结合上下文可知, 空格所在句是现在完成进行时, 故用 learn 的现在分词形式 learning 3. How 结合下文 I have 10 可知, 空格所在句是提问数量, 且 book 为可数名词, 故填 How, 构成 How many... 问句 注意首字母大写 4. borrowed the other day 意为 不久前一天, 本句为一般过去时, 因此用 borrow 的过去式 borrowed 5. rest 结合句意, 约翰的一个学生借走了其中的两本, 因此安娜可以借剩下的那些,the rest 意为 剩余部分 6. Wonderful 结合语境, 此处表示 很好, 故空格处用 wonderful 注意单词首字母大写 7. until/till 分析句意, 安娜想借那些书直到 4 月 1 日, then 指代 the first of April, 故用 until/till, 意为 直到 8. afraid 安娜表示想借书五周, 约翰表示不同意, 空格处有轻微的转折含义,I am afraid 为固定搭配, 意为 恐怕 9. borrowing how about 后接动名词作宾语 10. to take 此处用不定式作目的状语 Passage jobs job 是可数名词, 前面有 other 修饰, 应用其复数形式 2. left 主句为现在完成时,since 引导的从句应该用一般过去时, 故空格处用 leave 的过去式 left 3. one 此处应用一个代词指代上文的 degree,one 可指 代单数可数名词 4. a 根据空格后的 truck driver 可知此处应用不定冠词, 表示 成为一名 可使用 become a... 来表达 5. what 此处应用疑问代词引导宾语从句, 且该词作从句的宾语, 故只能用 what I am doing what I want to do 意为 我正在做我想做的事 6. education 由 your 可知应用名词形式, 故填 education 7. to get 根据空格前的 and 可知, 空格处所用词应该与 to make money 并列, 故用 to get 8. on live on 为固定搭配, 意为 靠 生活 9. when 空格所在句为时间状语从句, 故用 when, 表示 当 的时候 10. tired 根据空格后的 but 可知, 空格处所用词词性与 fresh 相同, 意义与其相反, 故用 tired, 意为 疲劳的 Passage success 由空前的 a real 可知此处应用名词, 故填 success a success 泛指 一件成功的事 2. that that 引导的从句常可置于表示思想状态或感情色彩的形容词后作状语, 表原因或理由 3. really 修饰动词应用副词 4. if 由空格后的 I were you 可知, 本句为虚拟语气, 故空格处用 if 5. better 由空格前的 much 可知, 此处应用 good 的比较级 better 6. in 此处 them 指代上文提到的 饺子, 把盐放到饺子里用介词 in 7. meeting enjoy doing sth. 意为 享受做某事, 乐于做某事, 故空格处用 meeting 8. than more...than... 为固定结构, 意为 比 多, 此处意在表达来的人比预想的要多 9. missed 结合上下文可知, 本句为一般过去时, 故用 miss 的过去式 missed 10. to buy forget to do sth. 意为 忘记去做某事 ; 而 forget doing sth. 意为 忘记做过某事 此处意在表达鲍勃忘记去给相机买胶卷了, 故使用 forget to do sth. 结构, 故用 to buy Passage going get doing sth. 表示 开始做某事, 故用 going 2. stressed get stressed out 意为 过度劳累 3. shopping 此处表示 购物, 故填 shopping 4. spends 由副词 always 可知, 本句为一般现在时, 主语是第三人称单数, 故用 spends 5. The 特指圣诞节的平均花费, 用定冠词 the 6. It It takes sb. some time to do sth. 花费某人多长时间做某事, 是固定搭配, 故用 It 7. the most excited 空格处修饰名词 child, 又由后面表示范围的 in the whole class 可知, 句子含有最高级意义, 指 全班最兴奋的孩子, 故用 the most excited 8. because 前后两个句子是因果关系, 故用 because, 表示原因 9

10 高中英语语法填空高三 + 高考 9. more 由下一句可知此处意为 圣诞节不仅仅是礼物和树木 more than 意为 不仅仅 10. what 引导从句作 about 的宾语, 并在宾语从句中作主语, 故用 what Passage how 由前一句可推知, 本句句意为 我不知道在这儿待了多长时间了 how long 意为 多久 2. noisy 在句中作表语, 与前一句中的 quiet 相对应, 故用形容词 noisy, 意为 喧闹的 3. were thinking 此处描述刚刚发生的心理变化, 故用过去进行时 ; 主语是 you, 故用 were thinking 与后面的 of 构成 think of 短语 4. but 根据上下文的逻辑关系可判断出, 上下文是转折关系, 故用 but 5. himself 根据下一句可推断, 句子的主语和宾语指的是同一对象, 故用 he 的反身代词 himself 6. should 此处用来提供建议, 故用情态动词 should should have done sth. 表示 本该做某事 7. to name challenge sb. to do sth. 挑战某人做某事, 是固定搭配, 故用 to name 8. speechless 在句中作表语, 意为 ( 因愤怒 难过等 ) 说不出话的, 故用形容词 speechless 9. the 再次提到上文中出现的 one student, 名词前加定冠词 the 10. if/whether 引导从句作 doubt 的宾语, 意为 是否, 故用 if 或 whether Passage supermarkets 此处表示泛指, 无冠词, 故用复数形式 2. worked 由时间状语 Three years ago 可知, 本句应该用过去时, 故用 worked 3. when 所用词引导时间状语从句修饰主句, 意为 当 时候, 故用 when 4. other 根据上下文可知, 本句句意为 : 你在其他部门工作过吗? 故用 other,any other 意为 任何其他的 5. am studying 表示现阶段正在进行的动作, 用现在进行时 6. so 本句与上句之间是因果关系, 故用 so, 表示结果 7. or 放在数词之间表示不确定的数量, 意为 或者, 用连词 or 8. normally 修饰动词 travel, 用副词 normally, 意为 通常, 平常 9. could/would 有礼貌地征求对方的意见用 could 或 would 引导问句 10. seeing look forward to 意为 盼望,to 为介词, 后接名词或动名词, 故用 seeing Passage am taking 由问句可知, 本句表示现阶段正在进行的动作, 故用现在进行时 2. interesting 作定语, 修饰名词 term, 表示 有趣的, 应用形容词 interesting 3. to save manage to do sth. 意为 努力做成某事, 是固定短语 4. What 由答语可知, 此处询问做什么工作, 故用 What 5. boring 在句中作表语, 意为 无趣的, 故用 boring 6. instructors 结合上下文可知, 此处需要用 instruct 的名词形式 instructor( 大学讲师 ), 又因是法语和生物两位导师, 故用复数形式 7. better 本句暗含与上句史迪威教授相比较的含义, 故用 good 的比较级 better 8. took 由时间状语 last spring 可知, 本句应该是一般过去时, 故用 took 9. if/whether 引导从句作 see 的宾语, 意为 是否, 故用 if 或 whether 10. her 修饰名词应用形容词性物主代词, 故填 her Passage height 在介词后作宾语, 且前面有形容词性物主代词修饰, 应填名词形式 height 2. had followed if only 是虚拟语气的标志, 此处表示与过去事实相反, 故谓语动词用 had done 句意 : 我要是听从了医生的意见该有多好! 3. It 所填词在句中作形式主语, 真正的主语是后面的 that 从句, 故填 It 4. an 可数名词单数前有形容词 important 修饰, 表示泛指, 故填不定冠词 an 5. after lose weight 应是在 attending that class 之后, 故填介词 after 6. so 由语境可知, 此处是对对方言语的肯定,I think so 意为 我认为是这样, 故填 so 7. not only 由后面的 but also 可知, 前面应填 not only not only... but also... 表示 不但 而且 8. What 所填词引导主语从句, 在从句中作 mean 的宾语, 故填 What 9. To lose 此处表示目的, 且 减肥 是将来的动作, 故用不定式作状语 10. most effective 由前面的定冠词 the 及后面的 I have ever known 可知, 此处表示最高级, 故填 most effective Passage a 泛指任意一支烟, 应用不定冠词 a 2. kills 由时间状语 each year 可知, 此处描述的是通常的情况, 故用一般现在时 3. women 由空格前的数字可知, 应用 woman 的复数形式 4. between 由后面的 and 可推知, 此处是 between... and... 结构, 表示 和 之间 5. why 所填词引导表语从句, 且从句意义上缺少原因状语, 故填 why 6. that 所填词引导定语从句, 修饰 the one thing, 在从句中作宾语 因先行词被不定代词 one 修饰, 故此处只能填 that 7. political 所填词与 and 前的形容词 social 是并列成 10

11 答案及解析 分, 故也应用形容词形式 8. yourself 所填词与 encourage 后的 you 是互指关系, 故填反身代词 yourself 9. to do with 由语境可推测, 此处表示 好像吸烟与 进步和自我表现有关系, 故填短语 to do with, 表示 与 有关 10. long 句意 : 只要你把烟灭掉, 我很高兴给你拿烟灰缸 as long as 表示 只要, 符合语境 中阶集训 Passage 1 1. respectfully 副词修饰动词 listened 故填 respectfully 2. difficult 形容词修饰名词 故填 difficult 3. when 引导定语从句, 先行词为时间 故填 when 4. an effort 是可数名词, 此处表示泛指, 且 effort 以元音音素开头, 故填 an 5. received 根据上下文可知此处用一般过去时 故填 received 6. curiosity 名词作主语 故填 curiosity 7. had 相片在教科书上再版多次 是在她发现之前 用过去完成时 故填 had 8. to believe unwilling to do sth. 不愿意做某事, 是固定短语 9. she 根据上下文的提示, 可知此处用 she 作主语 故填 she 10. staring 此处是固定结构 see sb. doing sth. 看到某人正在做某事 故填 staring Passage 2 1. suddenly 副词修饰动词短语 故填 suddenly 2. on 根据下文可知是 着火 (on fire) 故填 on 3. to get need 在此处是实义动词, 后接不定式作宾语 4. disappearing 现在分词作结果状语 John 与 disappear 之间是主动关系, 故填 disappearing 5. Anyone 这是习惯用语, 故填 Anyone 6. turned 根据上下文可知用一般过去时 故填 turned 7. danger in danger 意为 处于危险中, 是固定短语 8. When 引导时间状语从句 故填 When 9. they 指代上文中的 The kids 故填 they 10. are 根据时间状语 Now 可知用现在进行时,people 是复数名词 故填 are Passage 3 1. But 根据上下文可知, 此处有转折的意义 故填 But 2. Suddenly 副词作状语, 修饰全句 故填 Suddenly 3. treatment 与 and 之前的 appointments 并列, 用名词作介词 with 的宾语 故填 treatment 4. comfortable as...as... 中间接形容词或副词原级, 且 make sb.+adj. 是固定搭配 故填 comfortable 5. because 父亲喜欢穿着制服的女孩是作者穿漂亮衣 服的原因 故填 because 6. were 根据上下文可知用一般过去时, 主语 days 是复数 故填 were 7. than 根据空前比较级 more painful 可知填 than 8. better 此处暗含与之前的比较 故填 better 9. comes 这是一句谚语, 也是一条真理 用一般现在时, 故填 comes 10. to learn 名词 chance 后常接不定式作定语 Passage 4 1. a 表示 一名高中生 用不定冠词 a 2. sunny 修饰名词用形容词, 故填 sunny 3. loser 前有冠词, 后有介词短语作定语, 应该用名词, 故填 loser 4. impatiently 修饰动词用副词, 故填 impatiently 5. laughing 作动词 hear 后的宾语补足语, 表示 听到我的同学在笑, 故填 laughing 6. my 根据句子主语可知, 把标枪举过自己头顶, 故填 my 7. as 表示 当 时, 随着, 故填 as 8. was 根据从句中的 went 可知时态, 故填 was 9. By 构成短语 by the time 到 时候为止, 故填 By 10. best 根据全文第一句可知, 本文谈的就是作者的天赋, 可见是最好的成绩, 故填 best Passage 5 1. It 此处是形式主语, 后面的不定式才是真正的主语 2. deciding the one 与 decide 是主动关系, 故用现在分词 3. A 表示泛指, 且 famous 以辅音音素开头, 故用不定冠词 a 4. choices choice 是可数名词, 前面有 hundreds of, 故用复数形式 5. daily 形容词作定语修饰名词 circumstances 6. was proposed 根据本段的 the people were given 可知, 用一般过去时的被动语态 7. to be built 用不定式的被动形式作表语 8. completely 副词作状语修饰动词 ceased 9. by 固定短语 day by day 意为 一天一天地 10. before 引导时间状语从句, 此处表示 远在大水毁坏小镇之前 11

12 高中英语语法填空高三 + 高考 Passage 6 1. on on television 在电视上, 固定用法 2. real 形容词修饰名词 3. opening opening ceremony 意为 开幕仪式 4. It It is the first time that... 是固定句型, 因此用 It 5. has held 这是个固定用法, 主句是一般现在时且含有序数词, 从句用现在完成时 6. different 作定语, 修饰名词 countries, 应用形容词 7. communication 用名词作动词的宾语, 又因为 communication 的意思是 交流 时为不可数名词, 因此此处用 communication, 表示用汉语交流 8. which which 引导非限定性定语从句, 指代前面的 four different tones 9. more 此处表示在本次夏令营活动期间要比平时更多地与中国人交谈, 因此用比较级形式 more 10. to understand opportunity 后接不定式作定语, 表示 做某事的机会 Passage 7 1. when/as 所填词表示 当 的时候, 引导时间状语从句, 故填 when 或 as 2. extremely 修饰形容词 low 应用副词形式 3. gifts 根据下文的 for each other 可知用复数形式 4. depressed depressed 意为 感到沮丧的, 用来形容人 5. brought 根据前面的 opened 可知用一般过去时 6. with with a sad smile 是固定搭配 7. inspired 用来形容人, 故用 inspired 8. My 根据空后的名词 daughter 可知, 此处用形容词性物主代词 9. were 根据 as if 及句意 就像昨天一样 可知, 此处用虚拟语气 10. which 所填词引导非限制性定语从句, 指物, 故用 which Passage 8 1. called 修饰名词 disease, 过去分词作定语, 与名词构成逻辑上的被动关系 2. merely 本句为 not merely...but also... 句型 3. killing 现在分词作结果状语 4. survived 本空位于 and 连接的两个并列分句中的第一个分句, 且在其中作谓语, 因此用动词形式 ; 又根据前面的过去时态可知用一般过去时, 故为 survived 5. famous 修饰名词 book 应用形容词形式 6. in in a...way 意为 以 方式 7. who/that 引导定语从句, 指人, 故用 who/that 8. wildly 用副词修饰形容词 popular 9. popularity their 为形容词性物主代词, 其后应该用名词, 故为 popularity 10. the 此处表示 限制了书的数量, 故填 the, 构成 the number of 结构 Passage 9 1. guests 根据句中的 full of 可知其后跟名词复数 2. clearly 副词修饰系动词 was 3. that/which 所填词引导定语从句, 先行词指物, 故用 that/which 4. discovery 根据句中的 of 可知其前用名词 5. But 前后句是转折关系 6. released 过去分词作定语, 修饰 Figures 7. ranking 现在分词在句中作结果状语 8. The 序数词 third 前要用定冠词 9. their 根据后面的名词可知用形容词性物主代词 10. better 根据句中的 even 可知用比较级 Passage be spent 句子的主语 money, time and effort 与 spend 是被动关系, 再根据句中的 should 可知用 be spent 2. In in one s view 意为 在某人看来 3. to move drive sb. to do sth. 意为 驱使某人做某事, 是固定结构 4. the 形容词最高级前需加定冠词 the 5. surrounding 形容词作定语修饰 areas 6. completely 修饰实义动词 destroyed, 应用副词形式 7. Exploration 在句中作主语用名词 8. is acknowledged 本句为 It is acknowledged that... 句型 9. which/that 引导定语从句, 先行词为 applications, 故用 which/that 10. relief to one s relief 使某人欣慰的是, 是固定短语 Passage on 固定短语 touch on 意为 涉及 2. poet 所填词作主语, 且其前有冠词, 故填名词 poet 3. commonly 用副词修饰动词 4. ending 现在分词作结果状语 5. until 引导时间状语从句, 表示 直到 才, 故填 until 6. reminds 根据上下文可知用一般现在时 7. which 引导非限制性定语从句, 在从句中作主语, 先行词指物, 故填 which 8. desperate 形容词修饰名词 9. they 指代上文中的 stanzas, 故用 they 10. but 空格前后有转折的含义 Passage unemployed 非谓语动词作状语 2. unbelievable 形容词作定语, 只能用在不定代词的后面 3. willing be willing to do sth. 意为 愿意做某事 4. to seek try to do sth. 意为 努力做某事 12

13 答案及解析 5. which/that 引导定语从句, 修饰 a letter 6. for 固定短语 ask for 意为 请求, 要求 7. waiter 名词作主语, 意为 服务员 8. the 上文中提到过亨利到餐馆吃饭 9. opened 根据上下文可知用一般过去时 10. whether/if 引导表示有疑问的宾语从句, 意为 是否, 应用 whether/if Passage who/that 此处考查定语从句, 从句的先行词是 boy, 故关系词用 who/that 2. dropped 根据前面的 he was playing with a dinosaur egg 可知此处应用动词的过去式, 故填 dropped 3. looking/to look 此处既可以表示 来寻找, 也可以表示 一路寻找过来 4. to catch make up one s mind to do sth. 意为 下定决心做某事, 是固定用法 5. at at the bottom of 意为 在 底部, 故填 at 6. an have a...time 度过 的时间,awful 以元音音素开头, 故填不定冠词 an 7. finally 修饰动词 found 应用副词, 故填 finally 8. angry 此处是形容词作表语, 表示恐龙当时的状态 故填 angry 9. punishment 冠词后往往接名词, 故填 punishment 10. being end up doing 为固定短语, 意为 最终成为, 以 而告终, 故填 being Passage waiting I 与 wait 是主动关系, 故用现在分词作状语 2. had known 认识这位朋友六年之久发生在领毕业证之前, 为过去的过去, 故用过去完成时 3. to play decide to do sth. 意为 决定做某事 4. something 注意空前的 no 以及从句中的 wrong 都表示否定, 因此此处用 something 表示肯定 5. nervously 修饰动词 climbed 用副词 6. He 指代上文中的 the principal 7. to open can t wait to do sth. 意为 迫不及待做某事 8. out burst out laughing 意为 大笑起来 9. boys 根据上文可知, 此处指代那些男孩 10. but 根据最后一句 他们被获许毕业 可知, 此处是 他们轻松过关 之意, 这与上一句意义相反 Passage producing 作状语, 与句子的主语构成逻辑上的主动关系 2. depression 介词后用名词作宾语 3. any 构成 not...any more( 不再 ) 句型 4. went 根据 in the summer of 2008 可知应用一般过去时 5. finally 用副词修饰动词作状语 6. grateful be grateful for 因 而感恩 7. frustrated 此处是形容词用作 felt 的表语, 表示 感到沮丧的 8. though/as 引导让步状语从句, 注意倒装的用法 9. a 表示泛指, 且空后单词以辅音音素开头, 故用不定冠词 a 10. had picked 作者所讲述的故事是作者在乡下工作期间收集的, 故用过去完成时 Passage lifting 动名词在从句中作主语 2. physically 用副词修饰动词短语 build up 3. that 引导表语从句, 从句成分完整, 引导词无实义, 故用 that 4. untrue 根据上一句中的 Another myth 和本空前的 also 可知答案 5. believe 此处用作谓语动词 6. will turn 根据前面的 if 条件状语从句可知此处用一般将来时 7. quality 此处指 肌肉素质, 用 muscle quality 表示 8. If 此处表示假设, 所填词引导条件状语从句, 因此用 If 9. for 固定短语 especially for 意为 尤其对于 10. best 根据句意可知, 这是同其他方式作对比, 因此应该用最高级 Passage feeling 此处用名词作宾语 2. However 表示转折, 且位于句首, 其后有逗号与主句隔开, 应该用 However 3. to keep it is important to do sth. 为固定句型, 其中 it 为形式主语, 真正的主语为动词不定式结构 4. successful as...as 中间用形容词或副词原级, 此处作表语, 故用形容词 5. a 表示 一个固定的时间, 故用不定冠词 a 6. motivator 根据第 9 空所在句子中的 The motivator can be a special ice cream 的提示可知, 此处为 motivator 7. although/though 引导让步状语从句, 故用 although/ though 8. if if 引导条件状语从句 9. has been asking 表示孩子一直在吵着要去的旅游 10. understanding 由空前的 with 可知应用动名词 Passage myself 此处表示由于生活忙碌, 忘记了照顾自己的重要性, 故用反身代词 myself 2. after 这些体重都是生了孩子之后增加的 3. healthy 用形容词作表语 4. to 表示 对于某人来说 用介词 to 5. motivator 与 and 之前的名词 factor 形式保持一致 故应填其名词形式 13

14 高中英语语法填空高三 + 高考 6. ate reduced,ate 以及 and 后面的 had 三个词是并列关系 7. to learn 本句 It 为形式主语, 其真正主语是不定式结构, 因此此处为 to learn 8. who/that 先行词 someone 指人, 定语从句引导词在从句中作主语, 故用 who 或 that 9. lose did 表示强调, 后用动词原形 10. better 前有 much 后有 than, 应用形容词比较级 Passage with 习惯用法 treat...with... 意为 以 方式对待 2. an 此处表示泛指 with an open mind 意为 以一种开放的心态 3. have said 此处表示 思考他们已经说过的话, 故用现在完成时态 4. that/which 该空引导定语从句修饰 idea, 且在从句中作主语, 故填 that/which 5. carefully 此空修饰动词 consider, 故用副词形式 6. thinking 此处为固定搭配 be busy doing sth., 意为 忙于做某事 7. or 此空连接两个状语且表示选择关系 8. to repeat ask sb. to do sth. 意为 要求某人做某事 9. manners good manners 意为 礼貌 10. respected 感觉受尊重, 故用过去分词 Passage Similarly 此空修饰句子, 故用副词形式 2. benefits 根据空前的 a lot of 判断用名词的复数形式 3. lived 根据 the past 和 once 可判断此处应该用一般过去时 4. The 此空表示特指, 表示书 杂志和报刊等的世界 5. escaping a way of doing sth. 意为 做某事的方法 6. to travel 习惯用法 allow sb. to do sth. 意为 允许某人做某事 7. relaxed feel 在此是系动词, 后接形容词作表语, 表示 放松的 应用 relaxed 8. excited 此空作系动词 feel 的表语, 再结合句意 感到激动, 故填形容词 excited 9. but 我们不能从电视上看到一切, 而通过阅读可以了解更多 根据前后的转折关系可判断填 but 10. that 此空引导定语从句修饰 something, 且在从句中作宾语, 故填 that Passage to shrink cause sb./sth.to do sth. 意为 使某人 / 某物做某事, 故填 to shrink 2. it it 指代前面提到的 a team, 故填 it 3. appearance 形容词 earliest 后用 appear 的名词形式, 故填 appearance 4. down 根据下文可知, 随着温度上升, 房子变小了, 故填 down 5. on have an effect on 表示 对某事有影响, 故填 on 6. smaller even 修饰形容词比较级, 故填 smaller 7. surprising be 动词后用形容词作表语, 表示 令人吃惊的, 故填 surprising 8. exactly 修饰动词 corresponds 要用 exact 的副词形式, 故填 exactly 9. were 哺乳动物 mammals 用的是复数形式, 后面的系动词也要搭配复数形式, 故填 were 10. but 我们已经知道哺乳动物在那个时期个头较小, 而那个时期气候也较暖, 但我们当时还未意识到正是温度驱动着体型的进化 句意间是表示转折的语气, 故填 but Passage which 此处考查非限制性定语从句 前面的先行词指物, 定语从句缺少主语, 故填 which 2. actually 副词修饰动词,actual 是形容词, 故填 actually 3. be replied 此处考查含情态动词的被动语态, 故填 be replied 4. the 特指电话这类东西, 故填 the 5. to greet 此处是 疑问词 + 不定式 结构作动词 know 的宾语 6. was 此处用一般过去时,silence 是不可数名词, 故填 was 7. suggested 根据句意可知用一般过去时, 故填 suggested 8. in in everyday face-to-face communication 意为 在每天面对面的交流上, 故填 in 9. respectful be 动词后面用形容词作表语, 故填 respectful 10. politeness 根据句意可知, 句子缺少主语, 所以应该用名词,polite 是形容词, 故填 politeness Passage who/that a rich man 是先行词, 作主语, 故用 who/ that 引导定语从句 2. actually 此处修饰动词 deserved, 故用副词形式 3. a 此处 stone 是可数名词, 而且是泛指, 故用 a 4. hid 根据 Once there lived 及本句的并列谓语 waited 可知, 此处用一般过去时 5. to remove 此处为固定搭配,attempt to do sth. 意为 试图去做某事 6. difficulty 由空前的 some 可知应填名词 with some difficulty 表示 有些吃力地,difficulty 在此处是不可数名词 7. Another 根据后文可知, 此处为不确定的另一个人, 14

15 答案及解析 此处是指另一个人同样绕过了石头 故为 Another 8. saying he 与 say 是主动关系, 故用现在分词作状语 9. will be 天要黑了, 故用一般将来时 10. strength 形容词性物主代词后用名词形式 Passage described over the years 与现在完成时连用, 故填 described 2. about/of dream about/of doing sth. 梦想着做某事, 故填 about/of 3. largest 限定词 + 序数词 + 形容词最高级, 意为 第几个最 的 芝加哥是美国第三大城市, 故填 largest 4. exciting 修饰名词 cities, 用形容词, 表示 令人激动的 故填 exciting 5. called 一部叫 拉斯维加斯万岁 的电影,movie 与 call 是被动关系, 故填 called 6. the 形容词最高级前加定冠词 the 7. nearly 副词修饰数词, 意为 将近 8. because 前后句是因果关系, 洛杉矶因为气候温暖 阳光充足, 所以很受欢迎, 故填 because 9. feelings 兰迪 纽曼在他的歌中唱出了他对这座城市的感情,feelings 指情感 感情, 故填 feelings 10. living/to live like doing/to do sth. 喜欢做某事, 故填 living Passage lessons lesson 此处作 课程 讲, 是可数名词, 且表示泛指, 故用复数形式 2. a 此处代指上文出现的 Orewa, 是它的同位语, 指奥雷瓦是一个海边小镇, 故填 a 3. before 根据上文可知, 这是作者第一次在高速上开车, 再根据上文的 I had enough to drink 可知, 作者有点紧张, 故在离开前去了三次厕所, 故填 before 4. for 固定短语 be prepared for, 意为 准备好做, 故填 for 此处表示 我想我已经完全准备好了这次旅程 5. tightly 修饰动词应用副词, 本句修饰动词 hold, 故填副词 tightly 此处表示 放松! 不要这么紧紧地抓着方向盘 6. mine/me 根据句意可知, 这里的座位既可以指我的座位旁边, 也可以指我旁边, 故既可以填 mine 也可以填 me 此处表示 从我旁边传来另一个声音 7. annoying 本句考查 annoy 的形容词形式, 它的形容词有两种形式 :annoying 和 annoyed 前者意为 讨厌的, 令人气恼的 ; 后者意为 感到讨厌的 根据句意填 annoying, 意为 多么恼人啊 8. stepped 根据上文可知, 这件事情发生在两天前, 故用一般过去时, 所以填 stepped 此处表示 为了满足他们, 我狠踩油门 9. telling stop doing sth. 意为 停止做某事, 故填 telling 句意: 我的家人似乎放心了, 不再告诉我该做什么 10. easier 根据下文的 than before 可知此处需要比较级, 故填 easier 句意: 在回家的路上, 旅程似乎比之前要轻松得多, 因为他们每个人很快都睡着了 Passage unpleasant 由下文的 to be in hot water 可知此处表示 不好的, 故填 unpleasant 2. to mean/meaning 此处可以看作结构 be used to do sth., 意为 被用来做某事, 也可以看作现在分词作状语, 表示主动关系 3. attacking 此处用现在分词短语作定语修饰 enemies, 表示主动关系, 意为 攻击城堡的敌人 4. But 根据前后的转折关系可判断填 But 5. who/that 该空引导定语从句修饰 person, 且在从句中作主语, 故填 who/ that 6. dirty 该空作定语修饰名词 shoes, 故用形容词形式 7. as the same as 为固定搭配, 意为 与 相同 8. a position 为可数名词单数, 此处表示泛指, 故填 a 9. ability 根据空前的 no 可判断用名词形式 10. is thrown 此处表示 不会游泳的人被扔进水里, 故用被动语态 Passage to make the best way to do sth. 做某事的最好方法, 故填 to make 2. thought thought 是名词, 意为 想法,another thought 另一种想法, 故填 thought 3. are 主语 two parks 为复数, 且在讲述一种事实, 故填 are 4. sunny 表示 晴朗的, 修饰名词 day, 填 sunny 5. playing 表示 孩子们正在玩, 且发生在过去, 所以用过去进行时 6. my 空格后有名词, 故用形容词性物主代词, 故填 my 7. that 先行词是 feeling, 且由最高级修饰, 因此引导定语从句的关系词为 that 8. better 由后面的 than 可知此处应填副词比较级 9. and before long she knew every kid s name 与 they were all playing tag a kind of game 之间是并列关系, 填 and 10. a make a difference 意为 有影响, 起作用, 故填 a Passage thrown 食物被学生扔掉应用动词的过去分词形式, 作后置定语, 修饰 leftover food, 故填 thrown 2. a what 引导的感叹句形式为 What+a/an+(adj.) +n., 故填 a 3. to solve how 后应用动词的不定式形式, 故填 to solve 15

16 高中英语语法填空高三 + 高考 4. Finally finally 意为 最后, 最终, 通常放在句首, 故填 Finally 5. choice 根据不定冠词 a 可知应填名词, 故填 choice 6. calling we 与 call 是主动关系, 故填 calling 7. To to my + n. 表示 让我 的是, 故填 To 8. found 本文讲述的是过去发生的事情, 时态是一般过去时, 故填 found 9. was saved 食物与节约是被动关系, 故填 was saved 10. what 引导宾语从句, 且在从句中作宾语, 应用 what Passage has been aroused 本空用所给动词的现在完成时, 表示一个到目前为止的动作, 强调已经完成 2. easily 修饰 get angry 应用副词 3. avoiding 介词 by 后接动名词作宾语 4. of a list of 意为 一系列的, 用于修饰后面的名词 5. pleased pleased 意为 高兴的, 满意的, 描述人的情绪或精神状态 6. reasons 前面有 many 修饰, 故用复数形式 7. their 固定搭配 lose one s temper 意为 发脾气 8. why 本空用 why 引导一个表语从句, 说明前面一句的原因 9. if 本空用连词 if 引导一个条件状语从句 10. threatening 因为前面是系动词 become, 因此后面需要一个形容词作表语 故填 threatening, 意为 威胁的, 恐吓的 Passage depression 介词后用名词作宾语 2. using spend time on sth./(in) doing sth. 意为 在某事上花费时间 / 花费时间做某事, 是固定用法 3. to be likely to do 意为 很可能 4. goings 用 GPS 跟踪人们的手机来监测他们的踪迹也有助于跟踪他们的心情 前面的 comings 提示后面用 goings comings and goings 意为 来去的踪迹 5. linked be linked to 意为 与 有关 大部分的时间在家与人的抑郁有关 6. irregular 后面的 unusual 提示前面用 irregular, 意思是 : 无规律的生活方式与抑郁有关 7. that/which 在该句中, 先行词为 data, 其后的关系词在从句中作主语, 因此用关系代词 that/which 8. reflects 本文是一篇科学研究, 应该用一般现在时,The data 是主语, 所以谓语动词应该用第三人称单数 reflects 9. without 这项发现的意义是我们不用去问手机使用者任何问题就可以检测出一个人是否患有抑郁症和抑郁症的严重程度 10. obviously 此处为副词修饰动词作状语, 因此填 obviously Passage If 这里是假设你定时上床睡觉和起床, 故填 If 2. healthy 修饰名词 rhythm, 用形容词, 故填 healthy 3. sleeping have trouble doing sth. 意为 做某事有困难, 故填 sleeping 4. to get find it difficult to do sth. 发现做某事是困难的, 故填 to get 5. when 此处是表语从句, 这就是你需要放松的时候 故填 when 6. them 指代前面的 muscles, 是复数, 故填 them 7. are thinking 如果你正在想一个问题, 用现在进行时, 故填 are thinking 8. off 这会帮助你把它从你的脑海中消除, 故填 off 9. a 泛指一本不太难的书, 故填 a 10. interested 表示 感兴趣的, 故填 interested Passage flight 名词所有格 hour s 后面跟名词形式, 故填 flight 2. were enjoying 根据 when 从句判断此处是主句, 句子缺少谓语, 又由后句时态可知用过去进行时 be doing sth. when... 正在做某事, 这时, 根据主谓一致的原则可知填 were enjoying 3. alarmed 根据句意可知此处是指年轻女士被吓到了, 故用形容词 alarmed, 意为 恐惧的, 害怕的 4. the 此处特指 control centre, 用定冠词 5. successfully 修饰动词用副词形式, 故填 successfully 6. to catch 此处是不定式表示目的, 故填 to catch 7. none 根据 but 的转折可知很多方法被试过了, 但是都不起作用, 故填 none 8. which 从结构可知此处是非限制性定语从句, 句中缺少主语, 故填 which 9. was reported 固定句型 It is reported that... 据报道, 根据时态判断填 was reported 10. but 根据前后句意 年轻人想把这些老鼠带到另一个城市, 作为宠物卖掉 没有人想到这些小东西会成功从袋子里逃出来, 可知前后存在转折关系, 因此用 but Passage characters 此处表示 Hello Kitty 是世界上最著名的虚构角色之一 此处是 one of+ 形容词最高级句型, 名词要用复数形式, 故填 characters 2. has gained 此处表示 自从她诞生起, 她就获得了令人印象深刻的欢迎 根据句意和句中的 Since 可知此处用现在完成时, 故填 has gained 3. an 此处表示 她是一个国际时尚女王 句中 queen 是可数名词, 又 international 以元音音素开头, 故填 an 4. cheerfully 此处修饰动词 gathered 要用副词, 故填 16

17 答案及解析 cheerful 的副词形式 cheerfully 5. was designed 由上文可知 设计 发生在四十年前, 并且是 被设计, 因此用一般过去时的被动语态 was designed 6. have dreamed 此处 could have done 是对过去的推测 句意 : 设计者可能做梦也没想到她会像现在一样成为全球明星 故填 have dreamed 7. global a global star 一个全球明星, 故填 global 8. why 海伦解释了这个角色如此受欢迎的原因 根据句意填 why 9. to buy be happy to do sth. 高兴做某事, 故填 to buy 10. to appeal to sb. 对某人有吸引力 Passage generally 用副词修饰动词 enjoy 故填 generally 2. are employed 文章介绍现在的状况, 用一般现在时, 而该句主语是 college graduates, 因此应该是 被雇用, 用被动语态, 故填 are employed 3. less 据前句中的 more 可知此处指受过大学教育的人会更少地依靠政府, 用比较级, 故填 less 4. being supported 介词 from 后面用动名词, 根据句意可知此处用被动语态, 表示 被支持, 故填 being supported 5. independence 根据结构可知此句缺少主语, 用名词形式, 故填 independence 6. important 此处是 think+it+ 形容词 +for sb. to do sth. 结构, 故填 important 7. or 根据句意可知前后句是选择关系, 根据固定短语 either...or 可知填 or 8. a 此处表示接受一个良好的教育, 填 a 9. on on condition that 意为 如果 ; 在 条件下, 故填 on 10. to do enable sb. to do sth. 使某人做某事, 是固定用法 Passage entirely 句意 : 如果你把一只秃鹰放在一个六到八英尺的围栏内, 上面完全打开, 尽管它有飞翔的能力, 它仍然是个囚犯 此处用副词修饰形容词 open 2. that 句意 : 原因是秃鹰总是会在地面上跑十到十二英尺才开始飞翔 that 引导表语从句 3. but 此处表示 没有空间跑, 它甚至不会试着飞翔, 而仍然是个困兽 前后表示转折, 因此用 but 4. placed 句意 : 如果被放在平地上, 一只普通的蝙蝠会移动得很慢, 不用怀疑它是无助和痛苦的, 直到到达一定的高度它才能起飞 placed 表示 被放在 位置 5. height 此处表示 直到到达一定的高度才能起飞 此处作谓语动词 reaches 的宾语, 故填名词 height 6. it 句意 : 如果把大黄蜂放在开口的玻璃内, 它到死也飞不出去, 除非把它拿出去 此处指大黄蜂, 因此用代词 it 7. trying insist on doing sth. 意为 坚持做某事, 动名词作宾语 8. In in many ways 意为 在许多方面 9. are struggling 表示一直在进行的动作, 用现在进行时 10. realizing 此处表示 没有意识到答案就在他们正上方 此处为现在分词作结果状语 Passage a 根据句意可知, 每个病人 医生和护士都收到了来自我们的一朵花 故此处填 a 2. As 句意 : 随后, 我们经常送更多的花 故此处填 As 3. cards 形容词修饰名词, 表示 美丽的卡片 该名词为可数名词, 故填 cards 4. chatted 联系上下文可知, 这里讲的是过去某一天的事情, 应该用一般过去时 此处表示 出于好奇, 我和这个男孩聊天 所以此处填 chatted 5. with 句意 : 制作一些卡片和花一起送过去 with 和 一起, 故填 with 6. our one s own 某人自己的, 是固定短语 7. tied 此句有谓语动词,card 和 tie 之间是被动关系, 故用过去分词作后置定语, 因此填 tied 8. excitedly 句意 : 一个病人兴奋地告诉我们 此处是副词修饰动词, 故填 excitedly 9. had received 在此句式中主句是一般过去时, 所以从句用过去完成时, 故填 had received 10. energetic 玫瑰花使他在医院的生活充满活力 形容词作宾语补足语, 故填 energetic Passage Exactly 副词作状语, 修饰句子, 故填 Exactly 2. it It is likely that... 表示 很可能 句意: 然而, 一万五千年前印第安人很可能就在加利福尼亚居住了 3. crossed 分析句子, 这里说的是科学家对以前的事情的分析, 用过去式 crossed 4. a 依靠史前存在的 一座 陆桥 表示泛指, 故用 a 5. arrival the+n.+of 表示 的 ;the arrival of Europeans 表示 欧洲人的到来 6. from die from 表示 死于, 后面跟死因 句意 : 除此之外, 很多印第安人死于欧洲人带来的疾病 7. living 分析句子,live 和 Native Americans 之间是主谓关系, 故填 living 8. what 分析句子,what 引导的宾语从句作 of 的宾语, 且 what 作从句谓语动词 call 的直接宾语, 该宾语从句 17

18 高中英语语法填空高三 + 高考 解释说明 the northwest coast 9. religious 作定语修饰后面的名词 men 10. to teach be to do sth. 表示 将要做某事 此处表示 牧师将在当地人之间传播天主教 Passage where 句意 : 我们的办公室离唐人街不远, 在那里我发现了一些很棒的中国餐厅 这里需要关系词引导从句, 修饰前面的 Chinatown, 而 Chinatown 是地点名词, 且关系词在从句中作状语, 所以应该用 where 2. noticed 句意 : 我察觉到肉和蔬菜新鲜的味道 文章整体用的一般过去时, 表示过去发生的事情, 所以这里应该也用一般过去时, 故填 noticed 3. it 句意 : 当我更多地了解食物时, 我明白了为什么食物会有特别的风味 这里需要一个代词指代前面的 food, 故填 it 4. an 很多年以前, 中国有一次能源危机 这里应该用冠词表示 一次, 又因为 energy 以元音音素开头, 故填 an 5. loss 这个损失对这个国家而言非常糟糕 这里应该是名词作主语, 而 lose 是动词, 所以应该填其名词形式 loss 6. valuable 此处表示 所以中国人要么不得不找到珍贵木材的替代品, 要么就是学习如何更好地使用木材 这里是形容木材的珍贵, 故填 valuable 7. cooking 句意 : 为了在烹饪上节省, 中国人需要极少地使用木材 cook 表示 厨师, 厨子,cooking 表示 烹饪, 这里表示的是烹饪, 故填 cooking 8. faster 句意 : 通过这种方式, 食物烹饪得更快, 而且节省了更多的燃料 这里表示的是比之前更快, 所以应该用比较级, 故填 faster 9. prepared 此处表示 通过这种方式烹饪的食物保持了新鲜的味道 因为该句谓语动词为 kept, 因此 prepare 应该用非谓语形式, 又因为 prepare 与 food 为动宾关系, 因此用过去分词作后置定语, 表示 被准备的食物, 故填 prepared 10. that 此处表示 就是这种味道吸引了其他国家的人来领略中国的烹饪艺术 It s...that... 是强调句的固定用法, 表达对某种事物的强调, 故填 that Passage who 所填词引导非限制性定语从句, 并在从句中作主语, 先行词是表示人的 His father, 故填 who 2. to start encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事, 不定式作宾语补足语 3. a 父亲注意到他的儿子是一个比他还有天赋的画家 该句 painter 为名词单数, 因此前面应该加不定冠词 a 4. graduation/graduating after 在此是介词, 后面接名词或动名词 5. was 句意 : 后来毕加索返回 Barcelona, 他开始去参观一个叫 the Four Cats 的咖啡馆, 这是艺术家们很喜欢的地方 根据 started 可知用一般过去时 6. important 所填词作定语修饰名词 events, 故填形容词 important 7. to devote one s life to 专心于某事, 是固定搭配 8. left 根据 and his life as a wandering artist really began 可知用一般过去时 9. constructed the world 与 construct 之间是被动关系, 此处是现在进行时的被动语态, 故填 constructed 10. success 其前有冠词和形容词修饰, 故填名词 success Passage hours hour 为可数名词, 前面无冠词, 故用复数形式 2. thought 全文通篇用的是一般过去时, 故用一般过去时 3. him 所填词作宾语, 故用代词 him 4. pitifully 句意 : 起初, 驴子意识到发生了什么, 哭得很可怜 用副词 pitifully 修饰动词 cried 5. what 介词 at 后是宾语从句, 所填词在从句中作宾语, 表示 什么, 故填 what 6. amazing amazing ( 物 ) 令人惊奇的, 作后置定语修饰 something 7. As/When 句意 : 当邻居们继续把更多的土扔进井里时, 驴子抖掉土, 再多向上走一步 所填词引导时间状语从句, 根据句意可知填 As 或 When 8. the 特指前面提到的 井, 用定冠词 9. puts 本句是从中得到的启示 : 当生活给了你污垢的时候, 逃出深井的办法是把这些污垢踩在脚下当成你前进的基石 life 作主语, 谓语动词用 puts 10. by by doing sth. 通过做某事,by 表示 凭借, 用 Passage too 由前面的对话内容可知, 我也喜欢住在城市 2. attractive attractive 意为 吸引人的 所填词作表语, 故用形容词形式 3. to live prefer to do...rather than do... 意为 宁愿做 而不愿意做 4. choices 由 there are 可知,choice 用复数形式 5. going 作介词 like 的宾语用动名词形式 6. the the right 表示 最合适的 7. for 对孩子们来说, 在城市里有许多可做的事情, 故填 for 8. When 由后面的 I used to go to the Museum of Art 可知, 当 我 还是小孩子的时候, 故填 When 9. visited 由后面的 last month 可知应用一般过去时, 故用 visited 18

19 答案及解析 10. me 句意 : 你愿意和我一起去吗?join sb. 意为 和某人一起做某事 Passage the way 后有定语从句 kids are 修饰, 是特指, 故用定冠词 the 2. into get into trouble 为固定搭配, 意为 陷入麻烦 3. or once or twice 为固定搭配, 意为 一次或两次 4. badly 动词 behave 需用副词修饰, 故用 badly 5. be punished children 与 punish 之间是被动关系, 故用动词不定式的被动式 6. otherwise 他们不明白 是与 家长需要跟孩子谈话 相反的条件产生的后果, 故用 otherwise, 表示 否则 7. behavior 空格处作主语, 故填名词 behavior 8. convinced 此处表示 坚信的, 确信的, 说明人的情况, 故用 convinced 作表语 9. under 由前一句的 it must be hard to be a kid 可知, 如今的孩子面临很多压力 under pressure 是固定搭配 10. harder 由 than 可知此处需用比较级形式, 指家长的工作比以前更难了 Passage pleasure It s my pleasure 意为 乐意效劳 2. stranger 空格前是冠词, 故此处用名词形式 3. why 男子带着很多东西是因为他是来旅游的 4. fairly 修饰形容词 expensive 用副词 fairly 意为 相当地 5. are 由 places 可知, 此处应用 are 6. saying saying 在此相当于定语从句 that/which say 7. What What is sb./sth. like? 怎么样? 8. a 句意 : 我必须成为一名会员吗? 故用不定冠词 a 9. where 先行词是 office, 定语从句中缺少地点状语, 故用关系副词 where 10. of 此处为 It+is/was+ 形容词 +for/of sb.+to do sth. 句型 在这个句型中, 如果形容词是描述事物的形容词, 如 difficult,easy,hard,important 等时介词用 for; 如果形容词是表示行为者的性格 品质的, 如 kind,good,nice,clever 等时则用 of Passage best 由 one of 可知此处需用形容词最高级形式 2. received receive 和 apply 的动作都发生在过去, 故用一般过去时 3. days 由下文的 What were they like? 可知, 此处指大学校园的那些日子, 故填 days 4. but 学校生活艰苦 与 我完成了学业并成为一名大学毕业生 之间是转折关系 5. a 毕业那一天是令 我 骄傲的一天, 这里是泛指 6. so so...that... 如此 以至于 7. in in the end 为固定搭配, 意为 最终 8. after 根据下文描述可知, 桑德拉是问卡尔毕业以后干了什么 9. was offered 由语境可知,I 与 offer 之间是被动关系, 且此处描述的是过去的情况, 故用一般过去时的被动语态 10. decision 空格处需要名词作 with 的宾语, 故填 decision Passage than 由 two years younger 可知, 此处需填比较级标志词 than 2. a 此处泛指 一个大家庭 3. It 分析句子结构可知, 此句真正的主语是 to raise kids, 故用 It 作形式主语 4. bigger 此处是 50 年前的家庭规模与现在进行比较, 故用 big 的比较级 5. or believe it or not 为固定搭配, 意为 信不信由你 6. are 此句是 there be 句型,be 动词的形式应与 a lot of single-parent families 保持一致, 故用复数形式 are 7. are raised kids 与 raise 之间是被动关系, 再结合整句的时态可知应用一般现在时的被动语态 8. Although/Though 不容易 与 做得很好 之间是让步关系, 故用 Although/Though 9. to have plan to do sth. 为固定搭配, 意为 计划去做某事 10. married get married 意为 结婚 Passage the 此处表示 买不买东西取决于所买商品的价钱, 是特指, 故填 the 2. fresher 句意 : 你在全城找不到比这更新鲜的鱼 故填 fresh 的比较级 3. much 根据下句的 $34.99 可知此处是询问价钱, 故填 much 4. but 给其他人是一公斤 美元 与 给你是一公斤 33 美元 之间是转折关系, 故填 but 5. sold 由时间状语 last week 可知此处用一般过去时 6. impossible 由 Barnacles never sells fresh fish... 可知, 男士认为鱼卖得如此便宜是不可能的, 故填 impossible 7. frozen 鱼不是新鲜的, 而是冷冻的, 故用过去分词 8. of 此处是 be of + 名词 结构, 相当于 be+ 形容词 9. for pay some money for sth. 是固定搭配, 意为 为某物付钱 10. your 男士希望女士不要告诉她的邻居, 故填 your Passage crowded crowded 意为 挤满人的, 拥挤的 19

20 高中英语语法填空高三 + 高考 2. left seat 与 leave 之间是被动关系, 故用过去分词 left 作后置定语, 修饰 seat 3. why it s normally deserted at this time of the day 和 It s usually so quiet... 是男子去咖啡馆的原因, 故用 why 引导表语从句 4. peaceful 此处需要和 quiet 相并列的形容词, 故填 peaceful 5. unusually 根据上文的 this is the only seat 和 It s usually so quiet 可知, 今天咖啡馆异常繁忙与嘈杂, 再根据需 要修饰后面的形容词 busy 和 noisy 可知应填 unusually 6. no no problem 为固定表达, 意为 不客气 7. a sound 是可数名词, 此处表泛指, 故填不定冠词 a 8. came 根据时间状语 the first time 可知用一般过去 时 9. of remind sb. of sth. 为固定搭配, 意为 使某人想起 某事 10. interesting 根据句意 在海滩上可以遇见很多不认 识的和有趣的人 可知应用 interesting Passage on on the phone 意为 通话 2. will be 根据时间状语 Friday 可知用一般将来时 3. them 根据下文的 It s their smoking I don t like. 可 知, 此处谈论的是男子的父母, 故填代词 them 4. a a danger to sb./sth. 意为 对某人 / 某物造成危 害 5. to smoke ask sb. to do sth. 意为 要求某人做某事 6. when 句意 : 当他们来的时候我会告知他们的 故 填 when 7. at at risk 为固定表达, 意为 有危险, 受到威胁 8. invention 由下文可知此处表示 发明物, 故填 invent 的名词形式 invention 9. unhealthy 空格处修饰后面的名词 smoke, 再根据 吸烟有害身体健康可知用 unhealthy 10. What 这是一个感叹句, 结构为 :What+a/an+adj.+ n.! Passage recorder 根据 record them all 可知是用录音机录下 来, 因此填 recorder 2. What 根据后面的问句 Are you allowed to? 可知用 What? 表示吃惊 3. later 根据句意 这样意味着以后你可以反复听 课 可知用 later 4. points point 表示 要点, 是可数名词, 再结合前 面的 all 可知应用复数形式 5. if what if... 意为 要是 怎么样, 如果 又怎 样 6. behavior 作介词 about 的宾语, 故填 behave 的名词 形式 7. interesting 根据句意 听起来很有趣 可知填 interesting 8. been given 根据前面的 have 和句末的 yet 可知, 此处用现在完成时, 再根据句意可知 you 与 give 之间是被动关系, 故填 been given 9. about write about 意为 写关于 的东西 10. a challenge 在此意为 艰巨的工作, 高难度的任务, 是可数名词, 且此处表泛指, 故填 a Passage weren t 根据主语 you 和时间状语 last week 以及下文询问对方的病情可知用 weren t 2. better 根据前面的副词 much 可知用 good 的比较级 3. a have a bad cold 意为 患重感冒 4. too 根据 she is ill 可知, 安也病了 5. but 她生病了 与 现在好了 之间为转折关系, 故用 but 6. caught 根据上一句的 she s all right now 可知, 安感冒是过去发生的事, 因此用一般过去时 7. next 该句意为 一天热一天冷 8. windy 根据上文的 hot 和 cold 可知, 此处是说还刮风, 因此用 wind 的形容词形式 9. certainly 空格处修饰句子, 故用副词 certainly 10. sale 根据前面的冠词可知, 此处需用名词, 故填 sale Passage exactly 空格处修饰整个句子, 故用副词 exactly 2. doing I 与 do 之间是主动关系, 故用现在分词作伴随状语 3. In in fact 意为 实际上, 事实上, 是固定短语 4. my/me 动词 -ing 形式的逻辑主语可以是物主代词也可以是宾格代词, 结合语境可知用 my/me 5. in in trouble with 意为 惹上 的麻烦 6. was caught 根据时间状语 once 以及句意 我有一次超速驾驶被抓住 可知填 was caught 7. or or 在此表示选择关系, 意为 或, 或者 8. if/whether I wonder if/whether... 意为 我想知道是否 9. to get expect to do sth. 为固定搭配, 意为 期望做某事 10. training 根据前面的 some sort of 可知空格处需要名词或动名词形式, 故填 training Passage missing missing 意为 失踪的 2. doesn t go 由语境可知, 乔有时不去上学 3. what what 引导表语从句, 并在从句中作宾语 4. when/whenever when/whenever 引导时间状语从句 5. worried 由 We re 可知, 此处用形容词 又由语境可知, 梅森夫妇为儿子感到担心, 故填 worried 6. or a day or two 意为 一两天 20