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1 ( ) fal@math.ac.cn
2 :,,.,,,... D. Kennedy (Science, )
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5 .,, von Neumann.,,., SCI.
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9 ,,,,,, (, ).
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16 . L A TEX (WinEdt),.
17 . L A TEX (WinEdt),.,..
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24 ,,. :, To the author s knowledge, there is little information in literature about...
25 ,,. :, To the author s knowledge, there is little information in literature about..., He did not give a complete proof of... However, there is a gap in the proof of...
26 .. :
27 [1] name(s) of author(s), title of the paper, (abbreviated) title of the journal (in italics), number of volume (in boldface), year of publication (in parentheses), numbers of the first and last pages. [2] name(s) of author(s), title of the book (in italics), publishing house, city of publication, year of publication. [3] name(s) of author(s), title of the paper, in: title of the book (in italics), publishing house, city of publication, year of publication, numbers of the first and last pages of the paper.
28 , -. \bibitem{jonh2008a}, \cite{jonh2008a}.
29 :.,. On the Study of... On the Existence of....
30 ,,,,.,.,.
31 :.,.,,.
32 ,.., :
33 In this paper, we will investigate... ( )
34 In this paper, we will investigate... ( ) In this paper, we showed... ( )
35 In this paper, we will investigate... ( ) In this paper, we showed... ( ) In this paper, we investigate..., and it is proved that... ( )
36 In this paper, we will investigate... ( ) In this paper, we showed... ( ) In this paper, we investigate..., and it is proved that... ( ) In this paper, we investigate... In this paper, we show... In this paper, we investigate..., and prove that...
37 :, (, ),,,,,.
38 :, (, ),,,,,., 1 Introduction, 2 Preliminaries, 3,,..
39 ,.,.,.
40 ,.,.,.,.
41 :. ( ).., α is a homomorphism of groups. α The mapping.
42 ( ): Since (Because)..., then (hence, therefore, thus, so) we have...,. The subgroup H is also nilpotent too. also too,..
43 . We say that a group G is solvable if... ( that ). : assume, suppose that,...
44 iff (if and only if), s.t. (such that), w.r.t. (with respect to), w.l.o.g (without loss of generality), R.H.S (right-hand side),.
45 (for all, for any), (there exist), (if and only if), (implies),.
46 ,.
47 ,. : : will, center, characterize, analyze, behavior, color, connection,... : shall, centre, characterise, analyse, behaviour, colour, connexion,...
48 ,. : : will, center, characterize, analyze, behavior, color, connection,... : shall, centre, characterise, analyse, behaviour, colour, connexion,..., shall, WinEdt,.
49 :, notation,. relation relationship (, ). work works (, work, works, ). question problem ( question mark, question).
50 :. each, every, any, all : each every, all, any,.
51 : elements of order 3 three elements of order 3 ( 3, ). 1980s, 1980 s. m 2, n+1 d m/2, (n + 1)/d,.
52 :.,.,,,.
53 , We will divide the proof into seven cases, and prove the result case by case. ( ) Up to now, we have completed the proof of the theorem. ( )
54 call say : call, say,.,... is called is said to be (to have)... contradict This contradicts the fact...
55 :,. :. : It follows immediately from... that... We only need to prove that...
56 well-defined well defined : well, well,. : This mapping is a well-defined homomorphism. This homomorphism is well defined.
57 :,,. : We begin with an example. The set consists of... The element g corresponds to... There are two elements different from a. The element α runs over...
58 :. (and, or, either... or, neither... nor ) (after, although, because, if, when, such that ).
59 and or : G is isomorphic to the groups A, B or C. G is isomorphic to one of the groups A, B and C. between among ( between, among). although though (though ).
60 :, 1,.,,. ( By definition, By hypothesis, By assumption, By induction ).
61 a an : a ( ), an ;. : an R-module, an 8-dimensional space, a oneto-one correspondence, a unique
62 :,. (hyphen), :
63 - ( ), quasi-normal, group-like element, non-commutative, p-group, goingdown theorem, Springer-Verlag,. (, en dash),, equations (1) (4). (, em dash, ),,.
64 : \rm, \bf, \it, \sl (slanted), \tt. \sl \it, \it. \Bbb (\mathbb), \frak (\mathfrak), \cal (\mathcal), \mathscr. \mathscr,.
65 Double-struck capital symbols ( ): A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Mathematical capital fraktur symbols ( ): A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Mathematical small fraktur symbols ( ): a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z Capital calligraphic symbols ( ): A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Capital script symbols ( ): A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
66 :,. : (1) \\ (2) \linebreak (3), α-homo\-morphism α-homomor\-phism (4)
67 :,. L A TEX.,,..
68 :,. L A TEX.,,.. A 1 X = C 1, XB 2 = C 2, A 3 XB 3 = C 3 A 1 X = C 1, XB 2 = C 2, A 3 XB 3 = C 3.
69 :,. L A TEX.,,.. A 1 X = C 1, XB 2 = C 2, A 3 XB 3 = C 3 A 1 X = C 1, XB 2 = C 2, A 3 XB 3 = C 3. D 2 n = a, b a 2n 1 = b 2 = 1, a b = a 1 D 2 n = a, b a 2n 1 = b 2 = 1, a b = a 1.
70 \langle \rangle, < a, b > a, b. \cdots \ldots (\dots) : a 1 a n, A A n, 1,..., n, a 1,..., a n H G H G H divides G
71 : \deg, \det, \dim, \ker, \max. Hom, End, Rad, Soc, {\rm Hom}, {\rm End}, {\rm Rad}, {\rm Soc}.
72 ., Let F (L : A) = {M : A M, M is a maximal subalgebra of L} Let F (L : A) be the intersection of all maximal subalgebras of L containing A.
73 : \! \, \; \ \quad \qquad \hspace{...} \vspace{...} $\phantom{...}$
74 : L A TEX. \subsection \subsubsection.. Definition 2.1, Lemma 2.2, Proposition 2.3, Theorem 2.4, Corollary 2.5. tex :
75 \newtheorem{thm}{theorem}[section] \newtheorem{cor}{corollary}[section] \newtheorem{lem}{lemma}[section] \newtheorem{prop}{proposition}[section] \newtheorem{def}{definition}[section] \newtheorem{rem}{remark}[section] [section],.
76 ( )., \renewcommand{\theequation} {\thesection.\arabic{equation}} : \label{...}, \ref{...} : \begin{thm}\label{abc}... \end{thm} Theorem \ref{abc}
77 : tabular, \begin{tabular}{ c c c c c }\hline \multicolumn{2}{ c }{Head 1}& \multicolumn{3}{ c }{Head 2}\\ \hline column 1 & column 2&\multicolumn{2} { c }{column 3 of line 2}&column 4\\ of line 2& of line 2& \multicolumn{2} { c }{}& of line 2\\ \hline column 1& column 2& column 3& column 4& column 5\\ of line 3 & of line 3& of line 3& of line 3& of line 3\\ \hline \end{tabular}
78 Head 1 Head 2 column 1 column 2 column 3 of line 2 column 4 of line 2 of line 2 of line 2 column 1 column 2 column 3 column 4 column 5 of line 3 of line 3 of line 3 of line 3 of line 3
79 \begin{tabular}{ c c c c c c c c c c c c c } \hline $m$ & \multicolumn{3}{ c }{1} & 2 & \multicolumn{5}{ c }{3} & 7 & \multicolumn{2}{ c }{11}\\ \hline $n$ & 2 & 3 & 5 & 3 & 2 & 3 & 4 & 5 & 7 & 2 & 2 & 3\\ \hline $d$ & 1 & 1, 3 & 1 & 1 & 1, 2, 4, 10 & 1, 2, 5 & 1 & 1 & 1 & 1 & 2 & 1\\ \hline \end{tabular}
80 m n d 1 1, , 2, 4, 10 1, 2,
81 xypic, \input xypic, $$\xymatrix{&c\otimes C \ar[dl] {\omega} \ar[d]ˆ{w}\\ C {2} \ar[r] {\partial {2}} & C {1} \ar[r] {\partial {1}} &C {0}}$$ $$\xymatrix{c\otimes C \ar[d] {\varphi {\ast} \otimes \varphi {\ast}} \ar[r]ˆ-{\omega} & C 2 \ar[d] {l} \ar[r]ˆ{\delta} & C 1 \ar[d] {m} \ar[r]ˆ{\partial} & C 0 \ar[d] {n}\\ Cˆ{\prime}\otimes Cˆ{\prime} \ar[r] -{\omegaˆ{\prime}} & C 2ˆ{\prime} \ar[r] {\deltaˆ{\prime}} & C 1ˆ{\prime} \ar[r] {\partialˆ {\prime}} & C 0ˆ{\prime}}$$
82 ω C C w C 2 2 C 1 1 C 0 C C ω C2 δ C1 C0 ϕ ϕ l m n C C ω C 2 δ C 1 C 0
83 amscd, : $$\CD f >> A@> g>>a \alpha \beta V@VV \gamma V\\ >i >> >j>>b \psi \eta V@VV \zeta V\\ >p >> \endcd$$
84 α ψ A B C f A i β B η p C g A j γ B ζ q C
85 picture,,,.,. U (I) R g U (J) f R M R 0 ξ U (I) ξ U (J) η M H(U (I) H(g) (J) H(f) R ) H(U R ) H(M R) 0,.
86 picture : U (J) R α U (K) ξ U (J) R g 1 g h M R 0 η M N R 0 H(U (J) H(α) H(U (K) ξ U (K) R ) H(M R ) 0 H(g) R ) H(N R ) 0 H(g 1) η N H(h)
87 \multiput, (1, 3) (4, 1) (3, 2) (3, 4) (2, 1) (2, 3) (1, 4) (4, 2)
88 picture bezier., \bezier{100}(x 1,y 1)(x 2,y 2)(x 3,y 3), 100, (x 1, y 1 ) (x 3, y 3 ), (x 1, y 1 ) (x 3, y 3 ) (x 2, y 2 ).
89 B 2 p B 1 l p l p B 2 B 3 l B 1 q B µ,2 or B Φ B p µ,1 q B Φ B µ,2 p B µ,2
90 , epsfig. : \begin{center} \includegraphics[scale=1.1]{root.eps} \end{center}
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92 , jpg, png, pdf. : \begin{center} \begin{figure} \includegraphics[width=130mm]{niaochao.jpg} \end{figure} \end{center} :
93
94 : \begin{center} \begin{figure} \includegraphics[width=130mm]{picture.jpg} \end{figure} \end{center} :
95
96 :, ( ).
97 :...
98 :... The author would like to take the opportunity to express my deep gratitude to Professor....
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101 : ( ),. ( ),.
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103 Thank you!
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Microsoft Word - 第四組心得.doc
徐 婉 真 這 四 天 的 綠 島 人 權 體 驗 營 令 我 印 象 深 刻, 尤 其 第 三 天 晚 上 吳 豪 人 教 授 的 那 堂 課, 他 讓 我 聽 到 不 同 於 以 往 的 正 義 之 聲 轉 型 正 義, 透 過 他 幽 默 熱 情 的 語 調 激 起 了 我 對 政 治 的 興 趣, 願 意 在 未 來 多 關 心 社 會 多 了 解 政 治 第 一 天 抵 達 綠 島 不 久,
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English for Study in Australia 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 Lesson 3: Make yourself at home 第 三 课 : 宾 至 如 归 L1 Male: 各 位 朋 友 好, 欢 迎 您 收 听 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 节 目, 我 是 澳 大 利 亚 澳 洲 广 播 电 台 的 节 目 主 持 人 陈 昊 L1 Female: 各 位
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發 行 人 : 楊 進 成 出 刊 日 期 2008 年 12 月 1 日, 第 38 期 第 1 頁 / 共 16 頁 封 面 圖 話 來 來 來, 來 葳 格 ; 玩 玩 玩, 玩 數 學 在 11 月 17 到 21 日 這 5 天 裡 每 天 一 個 題 目, 孩 子 們 依 據 不 同 年 段, 尋 找 屬 於 自 己 的 解 答, 這 些 數 學 題 目 和 校 園 情 境 緊 緊 結
( 三 ) 產 業 實 習 組 撰 寫 赴 大 陸 產 業 實 習 構 想 與 規 劃 (1,000 字 ) 具 良 好 學 習 意 願 與 工 作 態 度 部 份 跨 國 企 業 需 具 備 外 語 能 力 五 研 習 課 程 * 參 見 附 件 二 六 獎 助 對 象 研 習 期 間 將 有 陸
2015 第 十 屆 兩 岸 暨 國 際 菁 英 蹲 點 獎 助 研 究 生 夏 令 營 一 活 動 主 旨 提 昇 臺 灣 暨 大 陸 研 究 專 業 水 準 強 化 兩 岸 學 術 交 流 與 產 業 對 話 2015 年 3 月 25 日 修 正 獎 助 兩 岸 與 國 際 菁 英, 赴 臺 灣 與 大 陸 進 行 學 術 研 究, 並 強 化 產 業 實 習 經 驗 與 創 業 能 力 二
Stochastic Processes (XI) Hanjun Zhang School of Mathematics and Computational Science, Xiangtan University 508 YiFu Lou talk 06/
Stochastic Processes (XI) Hanjun Zhang School of Mathematics and Computational Science, Xiangtan University hjzhang001@gmail.com 508 YiFu Lou talk 06/04/2010 - Page 1 Outline 508 YiFu Lou talk 06/04/2010
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4. 每 组 学 生 将 写 有 习 语 和 含 义 的 两 组 卡 片 分 别 洗 牌, 将 顺 序 打 乱, 然 后 将 两 组 卡 片 反 面 朝 上 置 于 课 桌 上 5. 学 生 依 次 从 两 组 卡 片 中 各 抽 取 一 张, 展 示 给 小 组 成 员, 并 大 声 朗 读 卡
Tips of the Week 课 堂 上 的 英 语 习 语 教 学 ( 二 ) 2015-04-19 吴 倩 MarriottCHEI 大 家 好! 欢 迎 来 到 Tips of the Week! 这 周 我 想 和 老 师 们 分 享 另 外 两 个 课 堂 上 可 以 开 展 的 英 语 习 语 教 学 活 动 其 中 一 个 活 动 是 一 个 充 满 趣 味 的 游 戏, 另 外
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唐彪《讀書作文譜》述略
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華 興 電 子 報 第 89 期 民 國 102 年 01 月 12 日 出 刊 網 址 :www.hhhs.tp.edu.tw 發 行 人 : 高 宏 煙 總 編 輯 : 蕭 慶 智 董 大 鋼 許 莙 葇 王 雅 慧 主 編 : 賴 怡 潔 編 輯 群 : 周 慧 婷 陳 怡 君 陳 玫 禎 楊 雅 惠 郭 孟 平 伍 玉 琪 林 冠 良 林 淑 惠 賴 姿 潔 王 思 方 102 年 01 月
不确定性环境下公司并购的估价：一种实物期权.doc
Abstract In view of the inadequacy of investment valuation under uncertainty by the orthodox discounted cash flow (DCF), many scholars have begun to study the investment under uncertainty. Option pricing
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2015 Chinese FL Written examination
Victorian Certificate of Education 2015 SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HERE Letter STUDENT NUMBER CHINESE FIRST LANGUAGE Written examination Monday 16 November 2015 Reading time: 11.45 am to 12.00
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2009 Japanese First Language Written examination
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I II III The Study of Factors to the Failure or Success of Applying to Holding International Sport Games Abstract For years, holding international sport games has been Taiwan s goal and we are on the way
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A Study on JI Xiaolan s (1724-1805) Life, Couplets and Theories of Couplets 紀 曉 嵐 (1724 1724-1805 1805) 生 平 資 料 斠 正 及 對 聯 聯 論 研 究 LI Ha 李 夏 THE UNIVER
Title A study on Ji Xiaolan's (1724-1805) life, couplets and theories of couplets = Ji Xiaolan (1724-1805) sheng ping zi liao jiao zheng ji dui lian, lian lun yan jiu Author(s) Li, Ha; 李 夏 Citation Li,
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摘 要 張 捷 明 是 台 灣 當 代 重 要 的 客 語 兒 童 文 學 作 家, 他 的 作 品 記 錄 著 客 家 人 的 思 想 文 化 與 觀 念, 也 曾 榮 獲 多 項 文 學 大 獎 的 肯 定, 對 台 灣 這 塊 土 地 上 的 客 家 人 有 著 深 厚 的 情 感 張 氏 於
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ABP 2016 319 1 ABP A. D. Aleksandrov,I. Y. Bakelman,C. Pucci 1 2 ABP 3 ABP 4 5 2 Ω R n : bounded C 0 = C 0 (n) > 0 such that u f in Ω (classical subsolution) max Ω u max u + C 0diam(Ω) 2 f + L Ω (Ω) 3
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THE INSTALLING INSTRUCTION FOR CONCEALED TANK Important instuction:.. Please confirm the structure and shape before installing the toilet bowl. Meanwhile measure the exact size H between outfall and infall
國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄
彰 化 考 區 104 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 簡 章 核 定 文 號 : 彰 化 縣 政 府 104 年 01 月 27 日 府 教 學 字 第 1040027611 號 函 中 華 民 國 104 年 2 月 9 日 彰 化 考 區 104 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 鹿 港 高 級 中 學 地 址 :50546 彰 化 縣 鹿 港 鎮
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目 立人1 2011 录 目 录 专家视点 权利与责任 班主任批评权的有效运用 齐学红 3 德育园地 立 沿着鲁迅爷爷的足迹 主题队活动案例 郑海娟 4 播下一颗美丽的种子 沿着鲁迅爷爷的足迹 中队活动反思 郑海娟 5 赠人玫瑰 手有余香 关于培养小学生服务意识的一些尝试和思考 孙 勤 6 人 教海纵横 2011 年第 1 期 总第 9 期 主办单位 绍兴市鲁迅小学教育集团 顾 问 编委会主任 编
2017 CCAFL Chinese in Context
Student/Registration Number Centre Number 2017 PUBLIC EXAMINATION Chinese in Context Reading Time: 10 minutes Working Time: 2 hours and 30 minutes You have 10 minutes to read all the papers and to familiarise
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Shanghai International Studies University MANAGEMENT CONTRACT MODEL IN CHINESE HOTEL BASED ON ANALYSIS OF H GROUP'S HOTEL BUSINESS A Thesis Submitted
上 海 外 国 语 大 学 工 商 管 理 硕 士 学 位 论 文 从 业 主 角 度 看 我 国 酒 店 委 托 管 理 模 式 基 于 H 集 团 酒 店 业 务 的 案 例 研 究 学 科 专 业 : 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 作 者 姓 名 : 胡 长 征 指 导 教 师 : 苏 宗 伟 答 辩 日 期 :2013 年 5 月 日 上 海 外 国 语 大 学 二 一 三 年 六 月
中 國 學 研 究 期 刊 泰 國 農 業 大 學 บ นทอนเช นก น และส งผลก บการด ดแปลงจากวรรณกรรมมาเป นบทภาพยนตร และบทละคร โทรท ศน ด วยเช นก น จากการเคารพวรรณกรรมต นฉบ บเป นหล
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A Study on the Relationships of the Co-construction Contract A Study on the Relationships of the Co-Construction Contract ( ) ABSTRACT Co-constructio in the real estate development, holds the quite
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A-錢穆宗教觀-171
台 南 應 用 科 大 學 報 第 32 期 人 文 管 理 類 頁 171-186 中 華 民 國 102 年 10 月 錢 穆 宗 教 觀 析 論 以 文 化 與 教 育 為 觀 察 核 心 梁 淑 芳 國 立 體 育 大 學 通 識 教 育 中 心 助 理 教 授 摘 要 國 學 大 師 錢 穆, 可 謂 一 代 通 儒 本 文 以 其 文 化 與 教 育 為 主, 輔 以 錢 穆 的 其 餘
總目100－海事處
管 制 人 员 : 海 事 处 处 长 会 交 代 本 总 目 下 的 开 支 二 零 一 六 至 一 七 年 度 预 算... 1 3. 1 0 7 亿 元 二 零 一 六 至 一 七 年 度 的 编 制 上 限 ( 按 薪 级 中 点 估 计 的 年 薪 值 ) 相 等 于 由 二 零 一 六 年 三 月 三 十 一 日 预 算 设 有 的 1 3 7 6 个 非 首 长 级 职 位, 增 至