第一章

Size: px
Start display at page:

Download "第一章"

Transcription

1 Appendix III Grammer 1 词汇 英语的词类共分 10 类, 由于专业英语中感叹词用得很少, 所以本书只讨论其中的 9 类 1.1 冠词冠词一般位于名词及其修饰词之前, 对于专业英语的读者来说, 应掌握以下三点 : 1. 分类冠词共有 3 个, 分为 2 类 : 不定冠词 (a,an) 和定冠词 (the) 2. 译法在遇到冠词时应根据汉语表达习惯, 有时将冠词的含义译出 ; 有时则不译 ; 有时又可译可不译 例如 : A battery is a device which gives a constant voltage. 电池是产生恒定电压的一种器件 ( 第一 三个不译 ) There is a book on the desk, the book deals with computer. 那张桌上有一本书, 该书是论述计算机的 ( 全译 ) 1.2 连词 连词可分为并列连词和从属连词两大类 1. 并列连词并列连词是用来连接词与词 短语与短语或句子与句子的 它们本身在句中不作语法成分, 连接的成分是对等的, 如 and,but,both and,or,either or,neither nor,not only but also 等等 例如 : In the first and third quadrants either x or y is negative. 在第一 三象限, 或者 x 或者 y 为负 2. 从属连词这种连词是连接从句和主句的, 根据作用的不同, 它们可以分为 : (1) 引导名词从句的从属连词主要有 that,whether,if (2) 引导状语从句的从属连词主要有 after,although,though,as,as if,as though, because,if,since,so that,than,unless,until,when,where 等 1.3 数词 对于数词, 应注意以下几点 : 1. 数词的词性数词分基数词和序数词两类, 它们均具有两种词性 : 形容词性和名词性 Several hundreds of these elements have been identified. 人们已经发现了几百个这样的元素 在表示一个大约数时, 可用 tens of( 数十 ),dozens of( 几十 ),scores of( 好几十 ),hundreds 1

2 of( 数百 ),thousands of( 数千, 成千上万 ),millions of( 数百万 ) 等等 2. 数词的用法 (1) 数词在句中作数量状语 (2) 序数词从 第二 开始, 若不强调顺序而表示 另一个 时, 专业文中常用 a second, a third 等等 A second method of describing the behavior of this system is the use of a diagram. 描述这个系统性能的另一个方法是采用图 (3)first 与复数名词连用时表示 开头的, 首批的, 最初的, 最早的 等 The first seven chapters are organized for use in this course. 头 7 章构成了用于这学期的课程 3. 分数的表示法及用法分数表示法的常用公式为 : 分子 ( 基数词 )/ 分母 ( 序数词, 当分子超过 1 时用复数 ) 无论是分数还是倍数, 在修饰名词或从句时, 都位于所修饰部分的前面 例如 : The moon is about one-quarter the size of the earth. 月球的体积约为地球的四分之一 The mass of the earth is 80 times that of the moon. 地球的质量为月球质量的 80 倍 4. 倍数的表示法倍数表示法的常用公式 : n times 比较级 than 或 n times as 原级 as The wire is five times longer than that one. 这根导线比那根长四倍 1.4 介词 介词在句中不能单独存在, 它要与它的宾语一起构成一个整体, 即介词短语 介词短语在句中可以作状语 定语 表语 补足语 插入语等等 例如 : We shall teach in English, with one important exception. 除了一个重要的例外, 我们将用英语讲课 ( 状语 ) The distance from the radar to the target is called the range. 从雷达到目标的距离称为 range ( 定语 ) This computer is for laboratory use. 这台计算机是供实验室用的 ( 表语 ) A number of conditions are classified as occupational diseases. 有一些情况被归为 职业病 ( 补足语 ) These problems are, of course, oversimplified. 当然, 这些问题过于简单 ( 插入语 ) 1.5 动词 2

3 动词是英语的核心内容之一 它可以分成以下 6 类 : 1. 连系动词连系动词不能单独作谓语, 而要与其后面的表语构成名词性合成谓语 最常见的是 be, 其次是 become, remain, appear, look 等 判断句中的动词是否为连系动词的方法是看这些动词后是否跟有形容词 例如 : This equation appears incorrect. 这个公式看起来不正确 The graph appears puzzling. 这曲线图看起来令人费解 2. 助动词助动词通常与主动词一起构成动词性合成谓语, 形成各种时态 语态 疑问 否定等 主要的助动词有 be, do, have, will, shall 等 3. 半助动词有些不及物动词可起到半助动词的作用, 通常与其后面的动词不定式构成动词性合成谓语 例如 : Very recent experiments seem to indicate that the method is incorrect. 最近的实验似乎表明, 这个方法是错误的 Radio proves to be a very wonderful means of communication. 无线电证明是通讯的极好手段 4. 情态动词在专业英语中最主要的情态动词有 can, may, must, need, should 等 5. 实义动词这类动词表示具体的动作或状态并有明确的含义 它们又可分为及物和不及物动词两类 6. 代动词这类动词主要是 do, 它用来避免重复 在专业英语中最经常出现在由 than 和 as 引导的比较状语从句中 例如 : Medium-size computers now perform as large computers of the near past did. 现在的中型计算机所能执行的功能与不久前大型计算机的功能一样 1.6 副词 副词在句中可以做状语 表语 定语和补足语等 例如 : This signal is very strong. 这个信号很强 At this time the pulse is over. 这时, 脉冲已结束了 The two equations below are very important. 下面的两个式子非常重要 注 : 作定语的副词一定要位于所修饰的名词之后 This signal can make the transistor on. 3

4 这个信号可使该晶体管导通 1.7 形容词 形容词在句中主要作定语和表语, 还可以做补足语 例如 : Almost all the industrial current in the world today is alternating current. 今天世界上几乎所有的工业用电都是交流电 Techniques for digitizing information are many. 使信息数字化的方法很多 These conditions may cause the machine useless. 这些条件可能使该机器变得无用 Machines must be kept clean. 机器必须保持清洁 1.8 代词 专业英语中常用 its 和 their 这两个形容词性的物主代词以及 one 和 that 这两个名词性代词 例如 : The energy of a body is its power to do work. 物体的能量就是它做功的能力 One of the advantages of PC over medium-size computers is their small size. 微机与中型机相比的优点之一是它们的体积小 Sometimes the process is a very simple one. 有时这个过程是非常简单的 The conductivity of silver is higher than that of copper. 银的导电率比铜的导电率高 1.9 名词 名词主要在句中作主语 宾语 表语和介词宾语等, 名词可以算是读者最熟悉的一类词了, 故在此不再赘述 2 句子 为了正确理解英文原文, 光靠掌握大量的英语词汇是远远不够的 还必须知道一个给定的英文句子中都包含那些句子成分, 它们是如何表达的等等 句子成分就相当于句子的 部件, 搞清楚各个组成 部件 对于理解句子的含义是非常重要的 一般来说, 英语的句子成分有九种, 分别是主语 谓语 宾语 定语 状语 表语 补足语 同位语和插入语 本章就将概要的分别讨论各个句子成分 2.1 主语 主语是一个句子的核心 它在主动句中是动作的发出者, 在被动句中是动作的承受者 主语一般位于谓语之前 在专业英语中, 以下成分都可以作主语 : 4

5 1 名词 名词性代词及可以当作名词用的词 ; 2 动名词 ; 3 动词不定式 ; 4 主语从句 后两种形式常用形式主语 it 代替 例如 : It is right to do so. 这样做是对的 It is certain that we shall succeed. 我们一定会成功 2.2 谓语 谓语是用来表示动作的, 在主动句中表示主语发出的动作, 在被动句中表示主语承受的动作 ; 除此之外, 谓语还可以表示主语的特征 状态等, 它一般位于主语之后 专业英语中谓语常有以下几种形式 : 1 连系动词 + 表语 ; 2 助动词 + 动词 ; 3 情态动词 + 动词 ; 4 单个实意动词 ; be 5 there + 某些不及物动词, 如 exist, appear, seem 等及物动词被动式 2.3 表语 表语主要说明主语的特征或状态 专业英语中可作表语的有 : 1 名词 名词性代词及可以当作名词用的词 ; 2 形容词 ; 3 介词短语 ; 4 副词 ; 5 动词不定式 ; 6 动名词 ; 7 分词 ; 8 表语从句 2.4 宾语 宾语在主动句中是及物动词发出动作的对象, 一般紧跟在及物动词之后 但是在专业文中也常出现及物动词与其宾语被分隔的情况 例如 : We can draw through the two points a straight line. 我们可以通过这两点来画一条直线 The brain determines to a great extent the body s responses to messages from without and 5

6 within. 大脑在很大程度上决定了人体对从外部和内部来的信息的响应 另外需要特别注意的是少数动词如 tell, give, show, teach, offer, inform, convince 等还可以带两个宾语, 第一个为间接宾语, 第二个为直接宾语 例如 : The truth tells us that he is right. 事实表明他是对的 当双宾语的动词在被转换成被动语态后, 其中一个宾语为被动句的主语, 另一个宾语留在被动句的谓语之后, 称为 保留宾语 例如: If you were told that some day practically everything electronic will be done digitally, you might think you were being kidded. 如果有人告诉你, 有一天, 实际上一切的电子设备都将数字化, 你也许会认为人家在逗你 专业英语中可作宾语的有 : 1 名词 名词性代词及可以当作名词用的词 ; 2 动名词 ; 3 动词不定式 ; 4 宾语从句 2.5 定语 定语是用来修饰名词的 定语分前置定语和后置定语 单个词一般为前置定语, 即位于被修饰词之前 ; 短语 从句则要为后置定语, 即位于被修饰词之后 后置定语又分限定性和非限定性两类 非限定性的后置定语与它修饰的词之间有逗号分开 例如 : Almost all the industrial current in the world today is alternating current. 今天世界上几乎所有的工业用电都是交流电 There is no positive root larger than 1. 没有一个正根大于 1 The machine is restored to its original state, ready to repeat the work. 把机器恢复到原来的状态, 准备重复工作 专业英语中可用作定语的有以下两类 : 1 单个词名词 形容词 数词 代词 分词等 ; 2 短语 从句介词短语 形容词短语 分词短语 动词不定式 定语从句等 2.6 状语 状语有时间 原因 地点 目的 方式 程度 结果 条件 让步状语从句等, 它可以用来修饰动词 形容词 副词 介词短语等 专业英语中可用作状语的有 : 1 副词 ; 2 介词短语 ; 3 状语从句 ; 6

7 4 动词不定式及其短语 ; 5 分词及其短语 ; 6 某些形容词短语 ; 7 某些名词及其短语 在把修饰谓语动词或整个句子的状语翻译成汉语时, 应注意在多数情况下要把状语译在动词或主语之前 例如 : There are three variables in this functions. 在这个函数中有三个变量 2.7 补足语 补足语分宾语补足语 ( 简称 宾补 ) 和主语补足语 ( 简称 主补 ), 分别用来补充说明宾语和主语, 这是某些及物动词要求的 在这些动词之后, 如果没有补足语, 则整个句子的意思就不完整 专业英语中可用作补足语的有 : 1 名词 ; 2 形容词及形容词短语 ; 3 动词不定式及不定式短语 ; 4 分词及分词短语 ; 5 少数介词短语 ; 6 动名词及动名词短语 ; 7 what 从句 ; 8 个别副词 在英语中有很多动词或短语要求有补足语, 如 let( 让, 令 ), make( 使得 ), get( 使得 ), have( 使得 ), find( 发现, 觉得 ), call( 把 称为 ), allow( 容许 ), enable( 使 能够 ), keep( 使 保持 ), permit( 容许 ), consider( 认为 ) 等等 例如 : We call a magnet of this kind an electromagnet. 我们把这种磁铁称为电磁铁 Dead plants and waste material from animals can make the soil better. 枯死的植物和动物的粪便能改良土壤 These experiments are considered of great importance. 我们认为这些实验非常重要 2.8 同位语 同位语实际上是对某一名词的一种附加说明 最常见的情况是一个名词放在另外一个名词之后作进一步的说明用, 两者表达的是同一事物或人 专业英语中可用作同位语的有 : 1 名词 ; 2 代词 ; 3 同位语从句 7

8 在专业英语中同位语除可直接位于它所附加说明的名词之后外, 在名词及其同位语之间还可以插入逗号 冒号 破折号以及 such as, for example, that is, namely, or 等 例如 : The terms speed and velocity are often used interchangeably. speed 和 velocity 这两个术语经常可以换用 Arithmetic, the science of numbers, is the base of mathematics. 算术是一门有关数的科学, 它是数学的基础 Substances can be fall into three groups: conductors, semiconductors and insulators. 物质可分成三类 : 导体 半导体和绝缘体 A magnet has the property of attraction for other magnetic objects, such as iron. 磁铁具有吸引其它磁性物体的特性, 如铁 2.9 插入语 插入语是句子中的一种独立成分, 它和句子中的其它部分没有任何关系, 所以它不会影响句子的结构及概念的完整性, 而只是作为一种附加的解释, 在句子中起到承上启下的作用 通常, 插入语都用逗号和句子其它部分分开 在翻译成汉语时应将它译于汉语句子主语或谓语之前 例如 : This device consists in fact of five parts. 事实上这个设备由五部分构成 Who made the first generator in the world, then? 那么是谁制成了世界上第一台发电机的呢? 在专业英语中常用作插入语的有 : 1 某些副词, 如 however, therefore, though, then 等 ; 2 某些固定的介词短语, 如 in face, of course, for example 等 ; 3 某些固定词组, 如 generally speaking, to begin with 等 ; 4 某些形容词, 如 true, more important 等 ; 5 个别动词以及一些具有主谓结构的内容, 如 :remember, we think, you notices, they claim 等 例如 : Velocity, we have noted before, is a vector quantity. 我们在前面已注意到, 速度是个矢量 Magnetism, you remember, is produced when electrons flow through a wire. 你们记得, 当电子流过导线时就会产生磁 3 否定与疑问的构成 3.1 否定 否定的构成否定的构成分为两类 : 1 当句子中的谓语含有连系动词 助动词 情态动词时, 其否定式为 : 动词 + not 8

9 例如 : This is not a battery. 这不是电池 2 当句子中的谓语为一般的实义动词, 并且是一般现在时或一般过去时, 就需要借助 无任何词义的助动词 do(does, did) 来构成否定, 其否定式为 do(does,did) + not + 动词原形 例如 : A tough material does not break easily. 坚韧材料不容易断裂 要表示否定的概念除了上述两类外, 还可以使用副词 never, hardly, scarcely, seldom, little, nor 等 ; 短语 by no means, in no way, at no time, in no case, no longer 等 ; 形容词 impossible, incorrect 等等 例如 : The absolute zero of temperature can never be reached. 温度的绝对零度是永远不可能达到的 In this case the equation no longer has a meaning. 在这种情况下, 该方程已不再有意义了 关于否定的注意事项 1.not 与 no 在上面提到的否定式都是加 not 构成的 not 本身是副词, 主要用来否定动词 副词和形 容词等 ; 在专业文中常见用 no 构成否定, 而 no 一般用作形容词, 主要用来否定名词 在翻 译成汉语时往往否定到动词上去, 因而意思上和使用 not 差不多, 但否定语气更强, 类似于 not at all 如 : The computer is no mystery today. 今天, 计算机根本不神秘了 A neutron carries no charge.(a neutron does not carry any charge at all.) 中子不带电 2. 部分否定与全部否定 当 both, all, every 等词与 not 连用时通常表示部分否定, 等效于 not both, not all, not every 等 例如 : All the data are not to be checked. 并非全部数据都要核对 The solutions to all problems may not be so easily determined 所有这些题目的解并非都可以如此容易的求出 not 等否定词 A and B 也可以表示部分否定, 翻译成 并非 ; 或是 A 或是 B 但当使用 without 等具有否定意义的介词时则表示全部否定 例如 : That wire can not be used as an antenna and feeder. 那根导线不能用作为天线兼馈线 One could not live without air and water. 没有空气和水人就活不成 若要表示全部否定, 可使用 neither, none, no 等词 例如 : 9

10 No ordinary window can withstand so large a force. 普通的窗户均经受不了这么大的力 Neither shoe feels comfortable. 两只鞋都感觉不舒服 3.2 疑问 疑问的构成与否定一样, 疑问的构成也分为两类 1 当句子中的谓语含有连系动词 助动词 情态动词时, 可通过如下方法构成疑问 : [ 疑问词 (+ 其修饰的词 )]+ 连系动词 ( 助动词 情态动词 )+ 主语 + 其它成分? 例如 : Has this new design method any advantage? 这种新的设计法有什么优点吗? What tension should the string be under in this case? 在这种情况下该绳子应承受多大的张力? 2 句子中的谓语为一般的实义动词, 并且是一般现在时或一般过去时, 可通过 [ 疑问词 (+ 其修饰的词 )]+ do(does, did) + 主语 + 动词原形? 的方法来构成疑问 例如 : Why does the satellite not fall down to the earth? 为什么卫星不会掉落到地球上呢? How do we find the square root of 0.04? 我们如何求出 0.04 的平方根? 关于疑问的注意事项 1. 当疑问词做主语或修饰主语时, 不必倒装 Who designed the machine? 谁设计了这台机器? What happened when an electric current passes through solids? 电流流过固体时会发生什么情况? 但 there be 句型除外, 仍按一般方式构成疑问 例如 : How many computers are there in your laboratory? 在你们的实验室里有多少台计算机? 2. 在专业英语中, 常因为主语较长等原因, 在构成疑问时会将连系动词置于主语前 例如 : What should be the direction of this force? ( 按正常疑问顺序这句应该是 :What should the direction of this force be?) 这个力的方向应该是怎么样的? 3. 少数情况下疑问词可以后置 Two multiplied by what makes Ten? 2 乘以多少得到 10? 4 时态 10

11 4.1 专业英语中的常用时态 英语中谓语动词共有 16 种时态, 但在专业文中常用的有以下三种 : 一般现在时一般现在时在专业英语中是应用最广泛的一种时态 它的构成方式为动词原形, 但当主 语为第三人称单数时要采用动词 +s 的形式 例如 : A capacitor is a radio element. 电容器是一种无线电元件 An electric current flows easily through a metal conductor. 电流容易流过金属导体 一般将来时一般将来时表示将要发生的动作 它由助动词 shall ( will ) + 动词原形构成 例如 : 如 : In this chapter we shall introduce some basic concepts. 在这一章中我们将介绍一些基本概念 Under this condition, there will be a current flow in the circuit. 在这种情况下, 该电路中将会有电流流过 在专业英语中, 除用上述方法构成将来时态外, 还常用 be + 不定式 来表示将来 例 If one is to increase the current in the circuit, it is necessary to increase the applied voltage. 如果想增加电路中的电流, 那就必须增加外加电压 现在完成时现在完成时表示到目前已经发生的动作, 强调该动作的完成与否 经常和 since, for 等表 示一段时间的短语连用 例如 ; The importance of digital electronics has increased owing to the advent of integrated circuit technology. 因为有了集成电路技术, 数字电子学的重要性已经提高了 Their test has over for three months. 他们完成那次试验已经 3 个月了 4.2 其它有用的时态 将来进行时将来进行时表示将要发生的动作或在将来某一时刻正在发生的动作 其构成方式为 : shall (will) + be + 现在分词 例如: In this section we shall be dealing with the periodic functions. 在这一节中, 我们将要讨论周期函数 In a few minutes our passenger plane will be flying in the stratosphere. 几分钟后, 我们的客机将在同温层中飞行 将来完成时将来完成时表示到某一时刻为止要完成的动作 其构成方式为 shall(will)+have+ 过去分 11

12 词 例如 : To get the distance that the body will have moved, we need only multiply this average speed by the time. 为求出该物体运动的距离, 我们只需将其平均速度乘以时间 The authors hope that as you reach this final section of the course, you will have caught the excitement of physics. 作者们希望, 当你学到本教程的这最后一部分时你就会领略到物理学使人激动之所在了 现在完成进行时现在完成进行时强调一段时间以来一直在进行着的动作 其构成方式为 have(has)+been+ 现在分词 例如 : The use of computers has been rapidly increasing in importance over the last several years. 在过去几年中, 使用计算机的重要性增长得很快 So far we have been talking about the interaction between currents and magnetic fields. 迄今为止, 我们一直在讨论电流和磁场之间的关系 过去进行时过去进行时表示在过去某时刻正在发生的动作 其构成方式为 :were(was) + 现在分词 例如 : Fortunately the calculator was progressing also. 幸运的是计算器当时也在发展着 In Chapter 1, when we were introducing the topic of numbers, imaginary numbers were mentioned. 在第一章中, 当我们介绍数字这一课题时, 曾提到过虚数 过去完成时过去完成时表示过去某一时刻之前发生或完成的动作 其构成方式为 :had + 过去分词 例如 : The cotton used as an insulator deteriorated after it had absorbed so much moisture. 用作绝缘体的棉花在吸收了这么多的水分之后, 绝缘性能变差了 过去将来时过去将来时表示某一时刻说今后要发生的动作 其构成方式为 :should (would) + 动词原形 例如 : The Curies said that they would find radium. 居里夫妇说它们会找到镭的 5 被动语态 5.1 主动语态 12

13 英语中的语态分为主动语态和被动语态 主动语态表示句子的主语是动作的执行者或发出者 例如 : All experiments involve measurement. 所有的实验都涉及测量工作 Let us begin our study of electrocity by examining the results of a few basic experiments. 让我们通过分析若干实验的结果来开始我们对电的研究 5.2 被动语态 被动语态表示句子的主语是动作的接受者 ( 主动语态中的宾语成了主语 ) 被动语态在专业文献中用得极为广泛, 其构成方式为 : 主语 + be 的各种时态形式 + 动词的过去分词 [+ by 短语 ] 由于在汉语中被动句用得比英语中少很多, 所以在翻译时往往可以译成主动句 若原句中没有出现动作执行者 ( 即没有 by 短语 ) 时, 往往可以添加 我们 人们 大家 等字作主语, 或译成无人称句型 总之, 在翻译时应少用 被 字 例如 : In actual practice separate subtractor are not used. 在实际中是不使用单独的减法器的 The needle is said to have been magnetized. 我们说, 这个针已磁化了 除上述被动语态的构成方式外, 在英语中还经常由 get, become, remain 等来构成类似的被动语态 例如 : If the flow is fast enough, the heat gets carried away by the convection. 若流动足够快的话, 热量就通过对流给带走了 A computer is becoming used much more widely than in the previous years. 现在计算机正变得比前几年使用得广得多 6 形容词与副词的比较级 6.1 比较级与最高级的构成法 单音节词 原级 比较级 最高级 ~ ~er ~est 例如 : great greater greatest 注意 : 1 以 e 结尾的词, 分别加 r 和 st 例如 :large, larger, largest. 2 以 辅音 +y 结尾的词, 将 y 变 i 后加 er 和 est 例如 :easy, easier, easiest. 3 以重读闭音节结尾的词, 双写最后一个辅音字母后再加 er 和 est 例如 :big, bigger, biggest 多音节词原级比较级最高级 13

14 ~ more+~ most+~ 把 more 和 most 换成 less 和 least 可构成相反意义的比较级和最高级 例如 :less necessary 较不需要的 ;least necessary 最不需要的 特殊变化英语中的少数常用词汇属于特殊变化 例如 : 原级比较级最高级 good better best bad worse worst far further furthest 6.2 比较级的用法 用 ) 比较级用于在两个事物之间进行比较 构成方法为 : 比较级 +than+ 比较的对象 例如 : Blue light has a shorter wavelength than red light (has). 蓝色光的波长比红色光的波长短 A child loses heat faster than does an adult. 孩子损耗热量要比成人快 (does 置于比较状语从句的主语 an adult 前, 起加强语气的作 除了上述的比较句型之外, 通常还有如下几种句型 : 1 much far + 比较级 译成 比 得多 例如: Sound travels much more rapidly in hydrogen than in air. 声音在氢气中传播要比在空气中快得多 This set of rules enables us to calculate slopes far more easily. 这一组规则使我们能容易得多地计算出斜率 能够修饰比较级的词还有很多, 如 very much, well, a lot, considerably, enormously 等等 但要注意的是当比较级修饰可数名词时一般要用 many 2 still even + 比较级 译成 更加, 还要 例如 : Looked sick and felt even worse. 看起来病恹恹的, 而感觉甚至更不好 3 a little + 比较级 slightl 译成 : 比 稍为 例如: This meter weighs a little more than 13 kilograms. 这仪表重 13 公斤多一点 14

15 4 比较级 +and+ 比较级或者 more and more + 原级译成 : 越来越 例如: Nuclear energy is being used more and more widely. 核能用得越来越广泛了 5 n times + 比较级 +than 或者 n times as + 原级 + as 译成 : 比 (n-1) 倍 或 是 的 n 倍 The resistance of this circuit is six times greater than that of another. 这个电路的电阻比另一个的电阻大 5 倍 6.3 最高级的用法 最高级用于在三方或三方以上进行比较 构成方法为 : of( 一般接可数名词复数 ) in( 接表示整体的单数名词 the + 最高级 + ) among( 常可用 of 代替 ) 例如 : Which is the lightest of all elements? 所有的元素中哪一个最轻? 6.4 同等比较 同等比较是在两个对等事物之间进行比较 在汉语中常会说 如同 一样 达到 等等, 那么在英语中要表达同等比较可采用如下形式 : as+ 原级 +as+ 比较对象 例如 : Some objects are as large as a mountain. 有些物体象一座山一样大 Radio waves travel as fast as light does. 无线电波和光传播的一样快 对这种形式的比较有一种情况非常值得注意, 就是 :as as+ 表示数量的短语, 意思是 达到 例如: This cable is as long as 100 kilometers. 这根电缆长达 100 千米 Efficiencies of as much as 90% are achieved in large machines. 在大型的机器中可达到的效率高达 90% 6.5 越 越 其构成形式为 :the+ 比较级, the+ 比较级 例如: The darker the colour, the less light is reflected and the more light is absorbed. 颜色越深, 那么反射出的光就越少, 因而吸收的光就越多 The thicker the wire is, the smaller its resistance is. 15

16 导线越粗, 电阻越小 7 动词非谓语形式 动词非谓语形式是英语语法中的一个重要组成成分 它是指在句中起名词 形容词或副词作用的动词形式, 而不是作谓语的动词形式 动词非谓语形式共分三种 : 动词不定式 分词 ( 现在分词和过去分词 ) 以及动名词 7.1 动词不定式 动词不定式一般由 to+ 动词原形 构成, 它是动词非谓语形式中最复杂且用途最广的一 种 其形式变化见下表 7-1 表 7-1 动词不定式的变化形式 主 动 被 动 一般 to write to be written 进行 to be writing / 完成 to have written to have been written 完成进行 to have been writing / 动词不定式在句中可起名词 形容词 副词等作用, 即它可担任主语 宾语 表语 定语 状语 补足语六大成分 下面就分别予以说明 1 主语不定式做主语时表示的是一件事, 其句子谓语必定为第三人称单数 例如 : To have some knowledge of programming is necessary. 懂一点编程是很有必要的 需要注意的是动词不定式在做主语时, 很多情况下由 it 代替, 称为 形式主语, 而真正的不定式主语放在句尾 例如 : It is now possible to convert sunlight into electricity. 现在能够把太阳光转变成电 It does no good to do the experiment. 再做一次试验没有什么好处 It suffices to consider the following case. 考虑下面的情况就足够了 2 宾语许多及物动词后可以接动词不定式作为它们的宾语, 这时不定式所表示的动作是由句子的主语发出的 如果句子的主语是不定式所表示的动作的接受者, 则该不定式要采用被动式 例如 : We wish to find out the value of X. 我们要求出 X 的值 16

17 This computer needs to be fixed. 这台计算机需要修理了 3 表语动词不定式做表语时起名词作用 这种情况下句子的主语最常表示目的 用途 计划 方案等等 例如 : The purpose of this book is to provide an introduction to physics. 本书的目的在于介绍物理学 The function of a fuse is to protect a circuit. 保险丝的功能是保护电路 需要注意的是有时动词 be 后的动词不定式并不是做表语, 而是 be+ 不定式 表示 将要 打算 想要 要 应该 等意思 如 : The plan is to build a new dam. 该计划是要修建新水坝 4 定语动词不定式做定语时一定要位于被修饰的名词之后 如 : Energy is the ability to do work. 能量是做功的能力 In outer space, the laser has the potential to be the most efficient communication channel. 在外层空间, 激光有着成为最有效通信手段的潜能 5 状语在专业英语中, 动词不定式做状语主要是位于句首或句尾表示目的, 翻译成 为了 要 如 : To understand the physics, we must have some knowledge of basic mathematics. 为了理解物理学, 我们必须具备有一些基本的数学知识 We keep micrometers in boxes to protect them rust and dust. 我们把千分尺放在盒子中是为了防止生锈和防尘 We went to the hospital to see our teacher. 我们去医院看了我们的老师 6 补足语补足语是某些及物动词要求的 如 : Metals are considered to be good conductors of electricity. 金属被认为是电的良导体 Water was thought by the ancients to be an element. 水曾经被古人看成是一种元素 7.2 分词 本节所讨论的分词与为构成句子时态而成为句子谓语的分词不同, 当分词用作动词非谓语形式时, 它具有形容词和副词的性质, 同时又具有动词的某些特征 分词的变化形式见表 7-2 和表

18 表 7-2 现在分词的变化形式 主 动 被 动 一般 writing being written 完成 have writing having been written 表 7-3 过去分词的变化形式 一般 being written 分词在句中主要起定语和状语的作用, 有时还可以做表语和补足语 下面就分别予以说明 1 定语分词做定语时与被修饰词之间存在一种 主谓关系 现在分词表示主动的主谓关系; 过去分词表示被动的主谓关系 同时应注意单个的分词常位于被修饰词之前, 分词短语常位于被修饰词之后 例如 : Wind is moving air. 风是运动的气体 Do you know the man wearing a white shirt. 你认识那个穿白衬衣的人吗? Your new computer is a powerful tool designed to handle all your business and personal needs. 你的这台新计算机是设计用来满足你所有商用和个人需要的强有力工具 2 状语分词做状语时, 常位于句首或句尾, 通常都用逗号与句子其它部分分开 位于句首表示时间和条件, 或表示原因 ; 位于句尾时表示进一步的说明或结果 例如 : Depending upon the specific application, the most suitable tool may be this one or that one. 根据具体的应用场合, 最合适的工具可能是这个或那个 Being a good conductor of electricity, copper is widely used in electrical engineering. 由于铜是电的良导体, 所以它被广泛地用在电工技术中 Having defined this concept, our next step is to do some exercise. 在定义了这个概念之后, 我们下一步是做一些练习 Silver is the best conductor, followed by copper. 银是最好的导体, 其次是铜 Forces F1 and F2 are combined giving a resultant F3. 把力 F1 和 F2 组合起来, 从而得到合力 F3 3 表语分词做表语时相当于形容词 例如 : The temperature of the conductor remains unchanged. 该导体的温度保持不变 18

19 This bar of iron has become magnetized. 这根铁棒已磁化了 This film is moving. 这部电影很动人 4 补足语在专业英语中, 要求分词做补足语的常见动词有 :keep, leave, have, make, get, find, see 等 We must get the computer repaired. 我们得让人把这台计算机修理一下 We can see no current flowing this circuit. 我们看到没有电流在电路中流动 7.3 动名词 动名词的形式与现在分词完全一样, 要区分它们只能通过其在句子中的语法功能来实现 动名词的变化形式见下表 7-4 表 7-4 动名词的变化形式 主 动 被 动 一般 writing being written 完成 have writing having been written 动名词在句中主要起四种作用 : 主语 宾语 表语和介词宾语 1 主语动名词做主语时, 与动词不定式做主语时一样, 句子的谓语为第三人称单数形式 Compressing a gas quickly raises its temperature. 快速的压缩气体会可提高它的温度 It is worth noting that this concept can not apply to all situations. 值得注意的是这个概念不能适用于所有情况 (it 为形式主语 ) 2 宾语动名词位于及物动词后做宾语 I crossed the street to avoid meeting him. 我横穿马路以便避开他 This problem requires finding the maximum of this function. 这个题目要求出这个函数的最大值 3 表语 Mechanization is using machines instead of hand labor. 机械化是用机器来代替手工劳动 The principal difficulty which arises in these problems is finding this function. 这些题目中出现的主要困难在于把这个函数找出来 19

20 4 介词宾语担任介词宾语是动名词最常见的作用 There are many ways of generating electricity. 产生电的方法有很多种 Potential energy is capable of being readily changed into kinetic energy. 势能可以容易地被转换成动能 8 复合句 复合句就是句子中有一个或一个以上的从句 我们知道英语中的句子成分共有 9 类 : 主语 谓语 宾语 定语 状语 表语 补足语 同位语和插入语 除谓语外, 其它成分均有相应的从句 常见的从句有状语从句 同位语从句 名词性从句 ( 主语从句 宾语从句 表语从句 介词宾语从句 ) 和定语从句 8.1 状语从句 状语从句是各类从句中最易掌握的一种, 学习它的关键是要记住各种状语从句的连接词及其含义 状语从句可分为 9 类 : 时间 地点 条件 原因 方式 目的 结果 比较和让步壮语从句 下面分别予以简要说明 : 1 时间状语从句专业英语中常用在时间状语从句中的连接词有 :when( 当 时候 ), after( 在 以后 ), before( 在 以前 )until/till( 直到 ), as soon as( 一当 就 ), while( 正当 时 ), as( 随着 当 时 ), once( 一旦 ) 等等 When you use the mouse to click the button, you can select an option from a list. 当你用鼠标点击该按钮, 就可以从列表中选择 The students in the school are not allowed to go out after dark. 学校里的学生天黑以后不允许外出 I must finish this letter before I go home. 我必须在回家以前写完这封信 The problem was not to be solved until a new concept was introduced. 直到引入一个新的概念这个问题才得到解决 ( not until 翻译成 直到 才 ) The current starts flowing as soon as the battery is connected to the circuit. 当电池一接到电路上, 电流就开始流动 While the parents love the children, they are strict with them. 虽然父母们都爱他们的孩子, 但却对他们要求严格 The conductivity of this material increases as the temperature increases. 该材料的导电率随温度的升高而增加 Electrical forces seem to be very strong, once they have been produced. 电力一旦产生后似乎是很大的 2 地点状语从句引导地点状语从句的连接词常见的是 where( 在 地方 ) 20

21 He lives where the climate is mild. 他住在一个气候温暖的地方 Where one curve crosses the x-axis, its y-value is zero. 在一根曲线通过 x 轴的地方, 其 y 值为零 3 条件状语从句引导条件状语从句的连接词很多, 常用的有 if( 如果 ), unless( 除非 ), so long as / as long as( 只要 ), so far as / as far as( 就 说, 据 ), in case( 假如 万一 ), suppose / supposing ( 假设 ), except that( 只是 除 之外 ) 等等 In such a case we can find out the distance if we know the acceleration. 在这种情况下, 如果我们知道加速度就能求出距离来 I shall go there tomorrow unless I'm too busy. 如果我不太忙, 明天将到那儿去 So long as the units are the same, we have a valid equation. 只要单位相同, 我们就得到一个有效的等式 As far as we know, there is no such thing. 就我们所知, 根本不存在这样的事 Take a hat with you in case the sun is very hot. 你把帽子戴上以防太阳太利害 Suppose we win the lottery, we would get lots of money. 假定我们赢了彩票, 那么我们会得到许多钱 The two diagrams are identical, except that the direction is reversed. 除了方向相反外, 这两幅图是相同的 4 原因状语从句引导条件状语从句的连接词中常见的有 :because( 因为 ), since( 既然 因为 ), as( 因为 ), now(that)( 既然 由于 ), in that( 由于 在于 ) I do it because I like it. 我做这件事是因为我喜欢 Since a is a vector, we must also determine its direction. 既然 a 是个矢量, 我们还得确定它的方向 Now that we have introduced the concepts of this function, we are able to determine the graph of this function. 由于我们已经介绍了这个函数, 所以我们能够确定该函数的图像了 The experiment is necessary in that it helps us to correct our mistakes. 该实验是必要的, 因为能帮助我们改正错误 需要注意的是,for 在专业英语中也经常用来引出一个句子表示原因, 但它并不是状语从句且语气极弱 A transformer cannot be called a machine for it has no moving parts 变压器不能被称为机器, 因为它没有运动的部件 5 方式状语从句 21

22 常见的引导词有 :as( 如同, 像 ), as if / as though( 好像 ), the way ( 好像, 就像 ) Electrons move round the nucleus as the earth moves round the sun. 电子绕着原子核运转就像地球绕着太阳转一样 The molecules of a gas behave as if they were elastic bodies. 气体分子的性能就好像它们是有弹性的物体一样 Current flows in a circuit the way water flows in a pipe. 电流在电路中流动就像水在水管中流动那样 6 目的状语从句目的状语从句的引导词有 :in order that( 为了 ), so that( 为了, 以便 ), lest( 免得, 以防, 以免 ) 其从句中一般用虚拟语气, 动词形式为 should+ 动词原形 They sent the book by air mail in order that it might reach us in good time. 他们通过航空邮件邮寄该书, 以便我们能够及时收到它 She speak louder so that everyone in the hall sould hear her. 她提高声音以便大厅中的每个人都能听到 We set off early lest we should be late. 我们早点动身以免迟到 7 结果状语从句结果状语从句一般由 so that( 如此 以致于 ),such that( 如此 以致于 ),such that( 如此 以致于 ) 和 so that( 以致于 ) 等引导 so that 与 such that 的区别在于 :so 接形容词或副词,such 接名词或名词词组 He was so excited that he couldn't help jumping. 他如此的兴奋以致于情不自禁地跳了起来 The book was written in such simple English that we could understand it easily. 这本书的英语如此简单以致于我们可以很容易地理解它 8 让步状语从句让步状语从句表示某一动作或状态与另一动作或状态有矛盾, 但并不妨碍事实的进行或实现 常用 although/though ( 虽然 ), even though/even if ( 尽管 ), as ( 尽管 ), whatever/whenever/however( 无论什么 / 何时 / 如何 ),no matter what/when/how( 无论什么 / 何时 / 如何 ) 等引导 其中 as 表示让步时一般用部分倒装结构 ( 即表语要置于 as 前 ) Although the road was narrow, the driver managed to pass it safely. 虽然这条道路很窄, 但司机仍设法安全地通过它 Small as thay are, atoms are made up of still smaller units. 原子尽管很小, 但都是由一些更小的单元组成 We can leave whenever you're ready. 你什么时候准备好我们就可以动身 8.2 同位语从句 当一个分句做其前面某个名词 ( 多为抽象名词 ) 的同位语时, 该分句就称为那个名词的同位语从句 其作用是补充说明前面那个名词的具体含义 22

23 He always works hard even if he knows the fact that he is not in good health. 他总是非常努力地工作, 尽管他知道他身体状况欠佳这一事实 His failure was due to the fact that he had not practiced for a long time. 他的失败在于他没有长时间实践这一事实 In this case, the condition that the function must exist is not satisfied. 在这种情况下, 函数必须存在的条件并没有满足 The computer has another convenience that it can recall a large number of information anytime. 计算机的另一个方便之处是 : 它能够随时提取大量信息 另外要注意的是 :that 既可引导同位语从句又可引导定语从句, 其区别在于 : 同位语从句由连接词 that 引导, 连接词 that 本身无意义, 在同位语从句中不充当任何成分, 不可省略, 不可以用其它词替代 ; 定语从句由关系代词 that 引导, 关系代词 that 在从句中充当一定的成分, 充当宾语时可省略 8.3 名词性从句 名词性从句分主语从句 表语从句和宾语从句 1 主语从句主语从句位于谓语之前, 这时句子的谓语必为第三人称单数形式 How to link these elements is shown in Fig 如何把这些部件连接起来, 如图 1-1 所示 Why this is so will be seen later in this chapter. 为什么会这样将在后面的章节中看到 That there is only one solution to this equation is clear. 显然, 这个方程式只有唯一的一个解 为避免句子给人 头重脚轻 的感觉, 多数情况下采用形式主语 it 来代替主语从句, 而把真正的主语置于句尾, 这一点与动词不定式做主语时相似 It is essential that you have a thorough understanding of this concept. 有必要对这一概念有一个彻底的了解 It is obvious where the fault lies. 故障在哪很明显 It is a mystery how the problem was solved. 这个问题是如何解决的仍是个谜 在专业英语中, 这一句型有一些固定的译法应该熟记, 如 : It is necessary that 有必要, 必须 It is essential that 有必要, 必须 It is important that 重要的是 It is possible that 能够, 是可能的 It is likely that 很可能 It is clear that (It is obvious that ) 显然, 很清楚 23

24 等等 2 表语从句表语从句通常位于连系动词后做表语 The question is whether the book is worth reading at all. 问题是这本书是否有读的价值 That is why we don't like it. 这就是我们为什么不喜欢它的原因 This is how a computer works. 这就是计算机的工作原理 3 宾语从句宾语从句是做动词 介词或形容词宾语的从句 做动词宾语时, 宾语从句通常紧跟在及物动词或及物性动词短语之后 I think that you will like the pictures. 我想你会喜欢这些画的 You should determine which of the following functions is valid. 你应该确定下面哪个函数是有效的 I feel it important that they finish their own task in time. 我觉得他们按时完成自己的任务是很重要的 The computer must have the ability to determine when one problem is finished and when to start on another. 计算机必须有能力决定一个问题何时做完及在何时开始解另一个问题 介词宾语从句是位于介词后的一个完整的句子 如下面的例子所示 : They are worrying about whether they can get there in time. 他们担心他们是否能够及时到达 You can write about whatever topic you can think of. 你想起什么题目就写什么题目 The shape of the stomach depends on whether it is full or empty. 胃的形状取决于它是饱的还是空的 The time that elapses from when a command is given to a computer to when results are obtained is called turnaround time. 从给计算机发出指令到获得结果时所花的时间称为解题周期 做形容词的介词宾语 : Are you sure what you will do next? 你确定下一步做什么吗? I'm afraid that he will fail in the exam. 我担心他不能通过考试 8.4 定语从句 定语从句顾名思义起定语作用, 因此可以修饰名词或代词, 有时也可修饰整个句子 定 24

25 语从句所修饰的词叫做先行词 定语从句放在先行词后面 ( 即做后置定语 ) 其可分为限制性定语从句和非限制性定语从句 它们的区别在于限制性定语从句直接影响全句的含义, 如果把它去掉的话, 原句的意思就不完整了 从形式上看限制性定语从句与被修饰词之间没有用逗号隔开, 相反非限制性定语从句与被修饰词之间有逗号相隔 There is another problem that we must take into account. 还有另外一个我们必须要考虑的问题 A successful scientist is also a good observer, who is accurate, patient and objective. 一位成功的科学家也是很好的观察家, 他一丝不苟 耐心又客观 常用来引导定语从句的引导词有 :that, which, who, whom, whose 关于这些引导词, 需要注意的以下方面 : 1 that 和 which 的区别 :that 指物或人, 在从句中做主语或宾语 ;which 指物, 在从句中做主语或宾语 例如 : I am willing to give you everything that I have. 我愿意给你我有的任何东西 He bought the jacket which was the cheapest in the shop. 他买了一件在这家商店里最便宜的夹克衫 当先行词为 all,everything,nothing,something,anything 等词时, 或者先行词被 first, last, some, any, no, only, few 以及形容词最高级修饰时, 只能用 that 而不能用 which All that we should do is do some exercises. 我们所应做的就是做一些练习 This is the first novel that I have read in English. 这是我读过的第一本英文小说 This is the most important thing that has been done. 这是所完成的最重要的一件事情 2 who 和 whom 均指人, 在从句中分别做主语和宾语 例如 : Those who can do the job should do it well. 那些能做这项工作的人应该做好它 The man whom you saved yesterday is still in hospital. 昨天你救的那个人仍在医院 此外, 引导定语从句的还有关系副词 when, where, why 等 I will never forget the day when I visited The Great Wall. 我永远也不会忘记游长城的那一天 This is the house where I was born. 这就是我出生的那所房子 9 虚拟语气 语气就是说话的口气, 一般分为 : 陈述语气 祈使语气和虚拟语气 我们在前面的绝大部分例子中用到的都是陈述语气, 它表示对事实的一般性叙述 ; 祈使语气表示命令 劝告 请求等 ; 虚拟语气通常表示主观愿望 建议 要求, 或与事实相反, 或不可能实现的事 虚 25

26 拟语气的主要变化形式见下表 9-1 表 9-1 虚拟语气的变化形式 假设的时间 从句中的谓语 主句中的谓语 现在或将来 动词过去时或 were 过去将来时 过去 过去完成时 过去完成将来时 将来 过去将来时 过去将来时或一般将来时 If there were no gravitation, we would fly off the earth into space. 如果没有引力, 我们都会飞离地球而进入太空 If we had adopted this new method, much time would have been saved. 如果我们早采用这种新方法, 就会节省好多时间 If this element were to be considered, it would become easy. 如果考虑这个因素, 它就会变得简单了 26

Microsoft Word - 第四組心得.doc

Microsoft Word - 第四組心得.doc 徐 婉 真 這 四 天 的 綠 島 人 權 體 驗 營 令 我 印 象 深 刻, 尤 其 第 三 天 晚 上 吳 豪 人 教 授 的 那 堂 課, 他 讓 我 聽 到 不 同 於 以 往 的 正 義 之 聲 轉 型 正 義, 透 過 他 幽 默 熱 情 的 語 調 激 起 了 我 對 政 治 的 興 趣, 願 意 在 未 來 多 關 心 社 會 多 了 解 政 治 第 一 天 抵 達 綠 島 不 久,

More information

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄

國立桃園高中96學年度新生始業輔導新生手冊目錄 彰 化 考 區 104 年 國 中 教 育 會 考 簡 章 簡 章 核 定 文 號 : 彰 化 縣 政 府 104 年 01 月 27 日 府 教 學 字 第 1040027611 號 函 中 華 民 國 104 年 2 月 9 日 彰 化 考 區 104 年 國 中 教 育 會 考 試 務 會 編 印 主 辦 學 校 : 國 立 鹿 港 高 級 中 學 地 址 :50546 彰 化 縣 鹿 港 鎮

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303130C4EAC0EDB9A4C0E04142BCB6D4C4B6C1C5D0B6CFC0FDCCE2BEABD1A15F325F2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2032303130C4EAC0EDB9A4C0E04142BCB6D4C4B6C1C5D0B6CFC0FDCCE2BEABD1A15F325F2E646F63> 2010 年 理 工 类 AB 级 阅 读 判 断 例 题 精 选 (2) Computer mouse How does the mouse work? We have to start at the bottom, so think upside down for now. It all starts with mouse ball. As the mouse ball in the bottom

More information

We are now living happily. We are now living a happy life. He is very healthy. He is in good health. I am sure that he will succeed. I am sure of his success. I am busy now. I am not free now. May I borrow

More information

C o n t e n t s...7... 15 1. Acceptance... 17 2. Allow Love... 19 3. Apologize... 21 4. Archangel Metatron... 23 5. Archangel Michael... 25 6. Ask for

C o n t e n t s...7... 15 1. Acceptance... 17 2. Allow Love... 19 3. Apologize... 21 4. Archangel Metatron... 23 5. Archangel Michael... 25 6. Ask for Doreen Virtue, Ph.D. Charles Virtue C o n t e n t s...7... 15 1. Acceptance... 17 2. Allow Love... 19 3. Apologize... 21 4. Archangel Metatron... 23 5. Archangel Michael... 25 6. Ask for a Sign... 27 7.

More information

hks298cover&back

hks298cover&back 2957 6364 2377 3300 2302 1087 www.scout.org.hk scoutcraft@scout.org.hk 2675 0011 5,500 Service and Scouting Recently, I had an opportunity to learn more about current state of service in Hong Kong

More information

Microsoft Word - 武術合併

Microsoft Word - 武術合併 11/13 醫 學 系 一 年 級 張 雲 筑 武 術 課 開 始, 老 師 並 不 急 著 帶 我 們 舞 弄 起 來, 而 是 解 說 著 支 配 氣 的 流 動 為 何 構 成 中 國 武 術 的 追 求 目 標 武 術, 名 之 為 武 恐 怕 與 其 原 本 的 精 義 有 所 偏 差 其 實 武 術 是 為 了 讓 學 習 者 能 夠 掌 握 身 體, 保 養 身 體 而 發 展, 並

More information

Microsoft Word - 11月電子報1130.doc

Microsoft Word - 11月電子報1130.doc 發 行 人 : 楊 進 成 出 刊 日 期 2008 年 12 月 1 日, 第 38 期 第 1 頁 / 共 16 頁 封 面 圖 話 來 來 來, 來 葳 格 ; 玩 玩 玩, 玩 數 學 在 11 月 17 到 21 日 這 5 天 裡 每 天 一 個 題 目, 孩 子 們 依 據 不 同 年 段, 尋 找 屬 於 自 己 的 解 答, 這 些 數 學 題 目 和 校 園 情 境 緊 緊 結

More information

2009.05

2009.05 2009 05 2009.05 2009.05 璆 2009.05 1 亿 平 方 米 6 万 套 10 名 20 亿 元 5 个 月 30 万 亿 60 万 平 方 米 Data 围 观 CCDI 公 司 内 刊 企 业 版 P08 围 观 CCDI 管 理 学 上 有 句 名 言 : 做 正 确 的 事, 比 正 确 地 做 事 更 重 要 方 向 的 对 错 于 大 局 的 意 义 而 言,

More information

徐汇教育214/3月刊 重 点 关 注 高中生异性交往的小团体辅导 及效果研究 颜静红 摘 要 采用人际关系综合诊断量表 郑日昌编制并 与同性交往所不能带来的好处 带来稳定感和安全感 能 修订 对我校高一学生进行问卷测量 实验组前后测 在 够度过更快乐的时光 获得与别人友好相处的经验 宽容 量表总分和第 4 项因子分 异性交往困扰 上均有显著差 大度和理解力得到发展 得到掌握社会技术的机会 得到 异

More information

可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目 的 地 後

可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目 的 地 後 郭家朗 許鈞嵐 劉振迪 樊偉賢 林洛鋒 第 36 期 出版日期 28-3-2014 出版日期 28-3-2014 可 愛 的 動 物 小 五 雷 雅 理 第 一 次 小 六 甲 黃 駿 朗 今 年 暑 假 發 生 了 一 件 令 人 非 常 難 忘 的 事 情, 我 第 一 次 參 加 宿 營, 離 開 父 母, 自 己 照 顧 自 己, 出 發 前, 我 的 心 情 十 分 緊 張 當 到 達 目

More information

< F5FB77CB6BCBD672028B0B6A46AABE4B751A874A643295F5FB8D5C5AA28A668ADB6292E706466>

< F5FB77CB6BCBD672028B0B6A46AABE4B751A874A643295F5FB8D5C5AA28A668ADB6292E706466> A A A A A i A A A A A A A ii Introduction to the Chinese Editions of Great Ideas Penguin s Great Ideas series began publication in 2004. A somewhat smaller list is published in the USA and a related, even

More information

高中英文科教師甄試心得

高中英文科教師甄試心得 高 中 英 文 科 教 師 甄 試 心 得 英 語 學 系 碩 士 班 林 俊 呈 高 雄 市 立 高 雄 高 級 中 學 今 年 第 一 次 參 加 教 師 甄 試, 能 夠 在 尚 未 服 兵 役 前 便 考 上 高 雄 市 立 高 雄 高 級 中 學 專 任 教 師, 自 己 覺 得 很 意 外, 也 很 幸 運 考 上 後 不 久 在 與 雄 中 校 長 的 會 談 中, 校 長 的 一 句

More information

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit English for Study in Australia 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 Lesson 3: Make yourself at home 第 三 课 : 宾 至 如 归 L1 Male: 各 位 朋 友 好, 欢 迎 您 收 听 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 节 目, 我 是 澳 大 利 亚 澳 洲 广 播 电 台 的 节 目 主 持 人 陈 昊 L1 Female: 各 位

More information

BC04 Module_antenna__ doc

BC04 Module_antenna__ doc http://www.infobluetooth.com TEL:+86-23-68798999 Fax: +86-23-68889515 Page 1 of 10 http://www.infobluetooth.com TEL:+86-23-68798999 Fax: +86-23-68889515 Page 2 of 10 http://www.infobluetooth.com TEL:+86-23-68798999

More information

Microsoft Word - TIP006SCH Uni-edit Writing Tip - Presentperfecttenseandpasttenseinyourintroduction readytopublish

Microsoft Word - TIP006SCH Uni-edit Writing Tip - Presentperfecttenseandpasttenseinyourintroduction readytopublish 我 难 度 : 高 级 对 们 现 不 在 知 仍 道 有 听 影 过 响 多 少 那 次 么 : 研 英 究 过 文 论 去 写 文 时 作 的 表 技 引 示 巧 言 事 : 部 情 引 分 发 言 该 生 使 在 中 用 过 去, 而 现 在 完 成 时 仅 表 示 事 情 发 生 在 过 去, 并 的 哪 现 种 在 时 完 态 成 呢 时? 和 难 过 道 去 不 时 相 关? 是 所 有

More information

Microsoft Word - ChineseSATII .doc

Microsoft Word - ChineseSATII .doc 中 文 SAT II 冯 瑶 一 什 么 是 SAT II 中 文 (SAT Subject Test in Chinese with Listening)? SAT Subject Test 是 美 国 大 学 理 事 会 (College Board) 为 美 国 高 中 生 举 办 的 全 国 性 专 科 标 准 测 试 考 生 的 成 绩 是 美 国 大 学 录 取 新 生 的 重 要 依

More information

十二年國民基本教育

十二年國民基本教育 0 會 考, 世 紀 教 育 工 程 的 重 要 環 節 2 編 者 的 話 3 高 瞻 遠 矚 看 會 考 概 論 篇 壹 簡 介 5 貳 考 試 科 目 成 績 計 算 7 參 試 務 規 劃 11 肆 成 績 應 用 12 條 分 縷 析 答 客 問 釋 疑 篇 13 追 根 究 柢 說 考 題 解 惑 篇 壹 考 試 科 目 與 命 題 依 據 15 貳 考 試 題 型 15 參 考 試 時

More information

1 * 1 *

1 * 1 * 1 * 1 * taka@unii.ac.jp 1992, p. 233 2013, p. 78 2. 1. 2014 1992, p. 233 1995, p. 134 2. 2. 3. 1. 2014 2011, 118 3. 2. Psathas 1995, p. 12 seen but unnoticed B B Psathas 1995, p. 23 2004 2006 2004 4 ah

More information

Jesse Yang Lu 简介 贵学教育集团名师 ; 英国卡迪夫大学博士 ; 美国马里兰大学硕士 ; 丹麦蓝纳斯商学院学士 ; 贵粉儿昵称 国际浪子 新浪微博 : 吕洋 - 贵学

Jesse Yang Lu 简介 贵学教育集团名师 ; 英国卡迪夫大学博士 ; 美国马里兰大学硕士 ; 丹麦蓝纳斯商学院学士 ; 贵粉儿昵称 国际浪子 新浪微博 : 吕洋 - 贵学 Cet 4 大学英语四级翻译 Jesse Yang Lu Jesse Yang Lu 简介 贵学教育集团名师 ; 英国卡迪夫大学博士 ; 美国马里兰大学硕士 ; 丹麦蓝纳斯商学院学士 ; 贵粉儿昵称 国际浪子 新浪微博 : 吕洋 - 贵学 I am a student. 基本句式 I am a student. 基本句式 I am beautiful. I am a student. 主系表 基本句式

More information

十二年國民基本教育

十二年國民基本教育 0 會 考, 世 紀 教 育 工 程 的 重 要 環 節 2 編 者 的 話 3 高 瞻 遠 矚 看 會 考 概 論 篇 壹 簡 介 4 貳 考 試 科 目 6 參 成 績 計 算 6 肆 試 務 規 劃 7 伍 成 績 應 用 8 追 根 究 柢 說 考 題 解 惑 篇 壹 試 題 取 材 與 命 題 原 則 9 貳 各 科 考 試 內 容 11 参 各 科 問 與 答 17 由 小 見 大 觀

More information

十二年國民基本教育

十二年國民基本教育 0 會 考, 世 紀 教 育 工 程 的 重 要 環 節 2 編 者 的 話 3 高 瞻 遠 矚 看 會 考 概 論 篇 壹 簡 介 5 貳 考 試 科 目 成 績 計 算 7 參 試 務 規 劃 11 肆 成 績 應 用 13 條 分 縷 析 答 客 問 釋 疑 篇 14 追 根 究 柢 說 考 題 解 惑 篇 壹 試 題 取 材 與 命 題 原 則 16 貳 各 科 考 試 內 容 18 参 各

More information

科技英语第08章黑白.ppt

科技英语第08章黑白.ppt SEE.LYF 1 8.1 2 8.2 1 1 + + 3 Of wider application is the fact that matter usually expands when its temperature is increased and contracts when its temperature is decreased. Of particular value has been

More information

2011年高职语文考试大纲

2011年高职语文考试大纲 2016 年 湖 北 省 普 通 高 等 学 校 招 收 中 职 毕 业 生 技 能 高 考 文 化 综 合 考 试 大 纲 2016 年 普 通 高 等 学 校 招 收 中 职 毕 业 生 技 能 高 考, 是 由 中 等 职 业 学 校 ( 含 普 通 中 专 职 业 高 中 技 工 学 校 和 成 人 中 专 ) 机 械 类 电 子 类 计 算 机 类 会 计 专 业 护 理 专 业 建 筑

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D205F4230365FB942A5CEA668B443C5E9BB73A740B5D8A4E5B8C9A552B1D0A7F75FA6BFB1A4ACFC2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D205F4230365FB942A5CEA668B443C5E9BB73A740B5D8A4E5B8C9A552B1D0A7F75FA6BFB1A4ACFC2E646F63> 運 用 多 媒 體 製 作 華 文 補 充 教 材 江 惜 美 銘 傳 大 學 應 用 中 文 系 chm248@gmail.com 摘 要 : 本 文 旨 在 探 究 如 何 運 用 多 媒 體, 結 合 文 字 聲 音 圖 畫, 製 作 華 文 補 充 教 材 當 我 們 在 進 行 華 文 教 學 時, 往 往 必 須 透 過 教 案 設 計, 並 製 作 補 充 教 材, 方 能 使 教 學

More information

附 件 三 高 雄 市 政 府 及 所 屬 各 機 關 公 務 出 國 報 告 書 審 核 表 出 國 報 告 書 名 稱 :105 年 長 野 縣 茅 野 市 姐 妹 校 交 流 活 動 出 國 人 員 姓 名 (2 人 以 上, 以 1 人 為 代 表 ) 職 稱 服 務 單 位 洪 薏 婷 教

附 件 三 高 雄 市 政 府 及 所 屬 各 機 關 公 務 出 國 報 告 書 審 核 表 出 國 報 告 書 名 稱 :105 年 長 野 縣 茅 野 市 姐 妹 校 交 流 活 動 出 國 人 員 姓 名 (2 人 以 上, 以 1 人 為 代 表 ) 職 稱 服 務 單 位 洪 薏 婷 教 附 件 二 高 雄 市 政 府 公 務 出 國 報 告 書 ( 出 國 類 別 : 國 際 教 育 旅 行 ) 105 年 長 野 縣 茅 野 市 姐 妹 校 交 流 活 動 服 務 機 關 : 高 雄 市 立 新 興 高 級 中 學 高 雄 市 立 五 福 國 民 中 學 高 雄 市 立 光 華 國 民 中 學 高 雄 市 立 國 昌 國 民 中 學 高 雄 市 立 旗 山 國 民 中 學 姓 名

More information

Microsoft Word doc

Microsoft Word doc 中 考 英 语 科 考 试 标 准 及 试 卷 结 构 技 术 指 标 构 想 1 王 后 雄 童 祥 林 ( 华 中 师 范 大 学 考 试 研 究 院, 武 汉,430079, 湖 北 ) 提 要 : 本 文 从 结 构 模 式 内 容 要 素 能 力 要 素 题 型 要 素 难 度 要 素 分 数 要 素 时 限 要 素 等 方 面 细 致 分 析 了 中 考 英 语 科 试 卷 结 构 的

More information

2-7.FIT)

2-7.FIT) 文 化 园 地 8 2009 年 8 月 18 日 星 期 二 E-mail:liuliyuan@qunlitimes.com 群 立 文 化 感 受 今 天 你 开 心 了 吗? 周 传 喜 群 雄 争 立 竞 争 意 识 ; 傲 立 群 雄 奋 斗 目 标, 这 几 句 话 一 直 是 群 立 的 文 化 和 方 针, 也 同 样 是 我 很 喜 欢 的 座 右 铭 我 想 这 几 句 话 生

More information

03施琅「棄留臺灣議」探索.doc

03施琅「棄留臺灣議」探索.doc 38 93 43 59 43 44 1 2 1621 1645 1646 3 1647 1649 4 1 1996 12 121 2 1988 1 54---79 3 1990 2 39 4 1987 8 16 19 1649 27---28 45 1651 5 1656 1662 1664 1667 1668 6 1681 1683 7 13 1958 2 1651 2002 11 67 1961

More information

: : : : : ISBN / C53:H : 19.50

: : : : : ISBN / C53:H : 19.50 : : : : 2002 1 1 2002 1 1 : ISBN 7-224-06364-9 / C53:H059-53 : 19.50 50,,,,,,, ; 50,,,,,,,, 1 ,,,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,, 2 ,,,, 2002 8 3 ( 1 ) ( 1 ) Deduction One Way of Deriving the Meaning of U nfamiliar

More information

幻灯片 1

幻灯片 1 Custom makes all things easy! 本讲任务 一. 人称代词主格, 宾格 二. 形容词性物主代词与名词性物主代词 三. 反身代词 一. 人称代词 主格, 宾格 句子成分 I broke two windows. 句子成分 I broke two windows. 句子成分 I broke two windows. 主语 句子成分 I broke two windows. 主语

More information

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit 留 学 澳 洲 英 语 讲 座 English for Study in Australia 第 十 三 课 : 与 同 学 一 起 做 功 课 Lesson 13: Working together L1 Male 各 位 听 众 朋 友 好, 我 是 澳 大 利 亚 澳 洲 广 播 电 台 的 节 目 主 持 人 陈 昊 L1 Female 各 位 好, 我 是 马 健 媛 L1 Male L1

More information

2015年4月11日雅思阅读预测机经(新东方版)

2015年4月11日雅思阅读预测机经(新东方版) 剑 桥 雅 思 10 第 一 时 间 解 析 阅 读 部 分 1 剑 桥 雅 思 10 整 体 内 容 统 计 2 剑 桥 雅 思 10 话 题 类 型 从 以 上 统 计 可 以 看 出, 雅 思 阅 读 的 考 试 话 题 一 直 广 泛 多 样 而 题 型 则 稳 中 有 变 以 剑 桥 10 的 test 4 为 例 出 现 的 三 篇 文 章 分 别 是 自 然 类, 心 理 研 究 类,

More information

Microsoft PowerPoint - 8.第喫竀主仔呥义咓诓敧仔呥

Microsoft PowerPoint - 8.第喫竀主仔呥义咓诓敧仔呥 考研英语二语法与长难句 王丽 学习目标 什么是名词性从句? 名词性从句分为几类? 名词性从句引导词的用法? 名词性从句的位置? 1 名词 名词 : 表示人或事物的名称的词 名词在句中充当什么成分? Tom majors in chemistry. My brother, Tom, is a teacher. The handsome man is Tom. She dislikes Tom. 名词性从句的分类

More information

錫安教會2015年11月29日分享

錫安教會2015年11月29日分享 錫 安 教 會 2015 年 11 月 29 日 分 享 第 一 章 : 天 馬 座 行 動 答 問 篇 (2) 問 題 (1): 信 息 中 曾 提 及, 有 一 群 忠 良 的 皇 者 和 精 英 製 造 共 同 信 息, 但 亦 有 一 群 奸 惡 的 如 果 將 來 他 們 來 尋 找 我 們, 顯 示 他 們 是 製 造 共 同 信 息 的 人 這 樣, 我 們 有 沒 有 需 要 或 者

More information

硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目 : 北 岛 诗 歌 创 作 的 双 重 困 境 专 业 名 称 : 中 国 现 当 代 文 学 研 究 方 向 : 中 国 新 诗 研 究 论 文 作 者 : 奚 荣 荣 指 导 老 师 : 姜 玉 琴 2014 年 12 月

硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目 : 北 岛 诗 歌 创 作 的 双 重 困 境 专 业 名 称 : 中 国 现 当 代 文 学 研 究 方 向 : 中 国 新 诗 研 究 论 文 作 者 : 奚 荣 荣 指 导 老 师 : 姜 玉 琴 2014 年 12 月 硕 士 学 位 论 文 论 文 题 目 : 北 岛 诗 歌 创 作 的 双 重 困 境 专 业 名 称 : 中 国 现 当 代 文 学 研 究 方 向 : 中 国 新 诗 研 究 论 文 作 者 : 奚 荣 荣 指 导 老 师 : 姜 玉 琴 2014 年 12 月 致 谢 文 学 是 我 们 人 类 宝 贵 的 精 神 财 富 两 年 半 的 硕 士 学 习 让 我 进 一 步 接 近 文 学,

More information

從詩歌的鑒賞談生命價值的建構

從詩歌的鑒賞談生命價值的建構 Viktor E. Frankl (logotherapy) (will-to-meaning) (creative values) Ture (Good) (Beauty) (experiential values) (attitudinal values) 1 2 (logotherapy) (biological) (2) (psychological) (3) (noölogical) (4)

More information

Your Field Guide to More Effective Global Video Conferencing As a global expert in video conferencing, and a geographically dispersed company that uses video conferencing in virtually every aspect of its

More information

Untitled-3

Untitled-3 SEC.. Separable Equations In each of problems 1 through 8 solve the given differential equation : ü 1. y ' x y x y, y 0 fl y - x 0 fl y - x 0 fl y - x3 3 c, y 0 ü. y ' x ^ y 1 + x 3 x y 1 + x 3, y 0 fl

More information

Microsoft PowerPoint - ryz_030708_pwo.ppt

Microsoft PowerPoint - ryz_030708_pwo.ppt Long Term Recovery of Seven PWO Crystals Ren-yuan Zhu California Institute of Technology CMS ECAL Week, CERN Introduction 20 endcap and 5 barrel PWO crystals went through (1) thermal annealing at 200 o

More information

(General English Proficiency Test) (GEPT) 30 35 16 18 20 35 40 10 1.5 1 1 99 160 72 70 80 120 120 100 100 Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Week 7 Week 8 Test Week GEPT Week 1 Week 2 Week 3 Week

More information

高考成绩统计

高考成绩统计 爬 梳 剔 抉 整 体 观 照. 高 三 教 学 工 作 简 报 2016 第 1 期 ( 总 第 34 期 ) 爬 梳 剔 抉 整 体 观 照 人 物 传 记 探 究 题 摭 谈 爬 梳 剔 抉 整 体 观 照. 人 物 传 记 阅 读 将 在 2016 年 新 高 考 中 以 选. 肯 定 与 否, 赞 成 与 否, 我 们 必 须 有 自 己 鲜 明 考 题 的 形 式 亮 相, 其 中, 第

More information

Pneumonia - Traditional Chinese

Pneumonia - Traditional Chinese Pneumonia When you have pneumonia, the air sacs in the lungs fill with infection or mucus. Pneumonia is caused by a bacteria, virus or chemical. It is not often passed from one person to another. Signs

More information

國家圖書館典藏電子全文

國家圖書館典藏電子全文 i ii Abstract The most important task in human resource management is to encourage and help employees to develop their potential so that they can fully contribute to the organization s goals. The main

More information

:(104 :(104 )24:00 )~ :104 )~ )15:00~17:00 )08:00 :http://w3.tnfsh.tn.edu.tw/tn104sea) :http://w3.tnfsh.tn.edu.tw/tn104sea :http://w3.tnfsh.tn.edu.tw/

:(104 :(104 )24:00 )~ :104 )~ )15:00~17:00 )08:00 :http://w3.tnfsh.tn.edu.tw/tn104sea) :http://w3.tnfsh.tn.edu.tw/tn104sea :http://w3.tnfsh.tn.edu.tw/ 核 准 文 號 : 教 育 部 教 育 部 104 年 2 月 12 日 臺 教 授 國 字 第 1040017931C 號 函 備 查 104 年 2 月 12 日 臺 教 授 國 字 第 1040017931D 號 函 核 定 臺 南 區 104 學 年 度 高 級 中 等 學 校 特 色 招 生 聯 合 考 試 分 發 入 學 簡 章 主 委 學 校 : 國 立 臺 南 第 一 高 級 中 學

More information

39 屆 畢 業 典 禮

39 屆 畢 業 典 禮 東莞同鄉會方樹泉學校 地 址 九龍油麻地東莞街43號 電 話 2780 2296 圖文傳真 2770 7590 網 址 www.tkfsc-school.edu.hk 電 郵 tkfsc@eservices.hkedcity.net 39 屆畢業典禮 39 屆 畢 業 典 禮 方 樹 泉 先 生 玉 照 東 莞 同 鄉 會 方 樹 泉 學 校 39 屆 畢 業 典 禮 第 三 十 九 屆 畢 業 禮

More information

4. 每 组 学 生 将 写 有 习 语 和 含 义 的 两 组 卡 片 分 别 洗 牌, 将 顺 序 打 乱, 然 后 将 两 组 卡 片 反 面 朝 上 置 于 课 桌 上 5. 学 生 依 次 从 两 组 卡 片 中 各 抽 取 一 张, 展 示 给 小 组 成 员, 并 大 声 朗 读 卡

4. 每 组 学 生 将 写 有 习 语 和 含 义 的 两 组 卡 片 分 别 洗 牌, 将 顺 序 打 乱, 然 后 将 两 组 卡 片 反 面 朝 上 置 于 课 桌 上 5. 学 生 依 次 从 两 组 卡 片 中 各 抽 取 一 张, 展 示 给 小 组 成 员, 并 大 声 朗 读 卡 Tips of the Week 课 堂 上 的 英 语 习 语 教 学 ( 二 ) 2015-04-19 吴 倩 MarriottCHEI 大 家 好! 欢 迎 来 到 Tips of the Week! 这 周 我 想 和 老 师 们 分 享 另 外 两 个 课 堂 上 可 以 开 展 的 英 语 习 语 教 学 活 动 其 中 一 个 活 动 是 一 个 充 满 趣 味 的 游 戏, 另 外

More information

99 學年度班群總介紹 第 370 期 班群總導 陳怡靜 G45 班群總導 陳怡靜(河馬) A 家 惠如 家浩 T 格 宜蓁 小 霖 怡 家 M 璇 均 蓁 雴 家 數學領域 珈玲 國燈 370-2 英領域 Kent

99 學年度班群總介紹 第 370 期 班群總導 陳怡靜 G45 班群總導 陳怡靜(河馬) A 家 惠如 家浩 T 格 宜蓁 小 霖 怡 家 M 璇 均 蓁 雴 家 數學領域 珈玲 國燈 370-2 英領域 Kent 2010 年 8 月 27 日 出 刊 精 緻 教 育 宜 蘭 縣 公 辦 民 營 人 國 民 中 小 學 財 團 法 人 人 適 性 教 育 基 金 會 承 辦 地 址 : 宜 蘭 縣 26141 頭 城 鎮 雅 路 150 號 (03)977-3396 http://www.jwps.ilc.edu.tw 健 康 VS. 學 習 各 位 合 夥 人 其 實 都 知 道, 我 是 個 胖 子, 而

More information

The Development of Color Constancy and Calibration System

The Development of Color Constancy and Calibration System The Development of Color Constancy and Calibration System The Development of Color Constancy and Calibration System LabVIEW CCD BMP ii Abstract The modern technologies develop more and more faster, and

More information

SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT SAT IQ SAT GPA SAT SAT SAT SAT SAT SAT Data Driven SAT SAT SAT LHM-SAT SAT SAT 1 SAT SAT SAT LHM-SAT LHM-SAT4.0 SAT SAT SAT SAT

More information

(Microsoft Word - 10\246~\253\327\262\304\244@\264\301\256\325\260T_Version4)

(Microsoft Word - 10\246~\253\327\262\304\244@\264\301\256\325\260T_Version4) 聖 公 會 仁 立 紀 念 小 學 聖 公 會 仁 立 紀 念 小 學 校 園 通 訊 2010 年 度 第 一 期 第 1 頁 \\\\ 校 園 通 訊 2010-2011 年 度 第 一 期 鄭 秀 薇 總 校 長 在 日 本, 有 一 個 傳 說 故 事 是 這 樣 說 的 : 有 一 對 仁 慈 的 老 夫 婦, 生 活 窮 困, 靠 賣 木 柴 過 活 一 天 老 人 在 同 情 心 的

More information

124 第十三期 Conflicts in the Takeover of the Land in Taiwan after the Sino-Japanese War A Case in the Change of the Japanese Names of the Taiwanese Peopl

124 第十三期 Conflicts in the Takeover of the Land in Taiwan after the Sino-Japanese War A Case in the Change of the Japanese Names of the Taiwanese Peopl 123 戰後初期臺灣土地接收的糾紛 以更改日式姓名的臺人遭遇為例 124 第十三期 Conflicts in the Takeover of the Land in Taiwan after the Sino-Japanese War A Case in the Change of the Japanese Names of the Taiwanese People Abstract By Ho Fung-jiao

More information

Microsoft Word - Final Exam Review Packet.docx

Microsoft Word - Final Exam Review Packet.docx Do you know these words?... 3.1 3.5 Can you do the following?... Ask for and say the date. Use the adverbial of time correctly. Use Use to ask a tag question. Form a yes/no question with the verb / not

More information

90~92年度技專校院學生 英語能力檢測分析

90~92年度技專校院學生 英語能力檢測分析 General eneral English nglish Proficiency Test 全 民 英 語 能 力 分 級 檢 定 測 驗 初 級 口 說 測 驗 教 師 研 習 營 LTTC 財 團 法 人 語 言 訓 練 測 驗 中 心 初 級 口 說 測 驗 教 師 研 習 時 間 13:30~14:00 講 習 內 容 初 級 口 說 能 力 測 驗 題 型 樣 例 說 明 評 分 原 則

More information

2005 5,,,,,,,,,,,,,,,,, , , 2174, 7014 %, % 4, 1961, ,30, 30,, 4,1976,627,,,,, 3 (1993,12 ),, 2

2005 5,,,,,,,,,,,,,,,,, , , 2174, 7014 %, % 4, 1961, ,30, 30,, 4,1976,627,,,,, 3 (1993,12 ),, 2 3,,,,,, 1872,,,, 3 2004 ( 04BZS030),, 1 2005 5,,,,,,,,,,,,,,,,, 1928 716,1935 6 2682 1928 2 1935 6 1966, 2174, 7014 %, 94137 % 4, 1961, 59 1929,30, 30,, 4,1976,627,,,,, 3 (1993,12 ),, 2 , :,,,, :,,,,,,

More information

Love Actually 真 的 戀 愛 了!? 焦 點 主 題 2035 年 一 個 寒 冷 卻 又 放 晴 的 下 午, 爸 媽 一 大 清 早 已 上 班, 只 得 小 奈 獨 個 兒 待 在 家 中, 奢 侈 地 享 受 著 她 的 春 節 假 期 剛 度 過 了 期 考 的 艱 苦 歲

Love Actually 真 的 戀 愛 了!? 焦 點 主 題 2035 年 一 個 寒 冷 卻 又 放 晴 的 下 午, 爸 媽 一 大 清 早 已 上 班, 只 得 小 奈 獨 個 兒 待 在 家 中, 奢 侈 地 享 受 著 她 的 春 節 假 期 剛 度 過 了 期 考 的 艱 苦 歲 愛 情, 每 一 個 人 都 十 分 渴 望 有 的, 不 論 成 年 人 還 是 中 學 生 但 是, 你 知 道 甚 麼 是 愛 情 嗎? 如 何 才 可 以 擁 有 真 正 的 愛 情? 池 田 先 生 對 愛 情 方 面 有 些 甚 麼 指 導 呢? 01 焦 點 主 題 Love Actually... 真 的 戀 愛 了!? 09 Love Song 11 女 未 來 部 長 專 訪 15

More information

1505.indd

1505.indd 上 海 市 孙 中 山 宋 庆 龄 文 物 管 理 委 员 会 上 海 宋 庆 龄 研 究 会 主 办 2015.05 总 第 148 期 图 片 新 闻 2015 年 9 月 22 日, 由 上 海 孙 中 山 故 居 纪 念 馆 台 湾 辅 仁 大 学 和 台 湾 图 书 馆 联 合 举 办 的 世 纪 姻 缘 纪 念 孙 中 山 先 生 逝 世 九 十 周 年 及 其 革 命 历 程 特 展

More information

TLLFDEC2013.indd

TLLFDEC2013.indd GOOD PEOPLE MANAGEMENT AWARD 2 學教卓越 行政長官卓越教學獎 2010 / 2011 本校重視學生全人發展 致力提供具專業的教學環 6. 通識科的閱讀課藉報章及時事影片與同學進行課堂討 境 營造純樸良好的校風 建立優良的班級文化 積極提 論 提升學生的批判思考及高階思維能力 並藉不同形 升教學效能 善用資源為學生提供分組教學及各種增潤課 程 並成功為學生創造多元化的成功學習經驗

More information

豐 邑 家 族 季 刊 編 者 的 話 2015.02-04 No.07 彼 此 相 愛 總 編 輯 : 邱 崇 喆 主 編 : 戴 秋 柑 編 輯 委 員 : 黃 淑 美 盧 永 吉 王 森 生 趙 家 明 林 孟 姿 曾 淑 慧 執 行 編 輯 : 豐 邑 建 設 企 劃 課 出 版 發 行 :

豐 邑 家 族 季 刊 編 者 的 話 2015.02-04 No.07 彼 此 相 愛 總 編 輯 : 邱 崇 喆 主 編 : 戴 秋 柑 編 輯 委 員 : 黃 淑 美 盧 永 吉 王 森 生 趙 家 明 林 孟 姿 曾 淑 慧 執 行 編 輯 : 豐 邑 建 設 企 劃 課 出 版 發 行 : 豐 邑 家 族 季 刊 編 者 的 話 2015.02-04 No.07 彼 此 相 愛 總 編 輯 : 邱 崇 喆 主 編 : 戴 秋 柑 編 輯 委 員 : 黃 淑 美 盧 永 吉 王 森 生 趙 家 明 林 孟 姿 曾 淑 慧 執 行 編 輯 : 豐 邑 建 設 企 劃 課 出 版 發 行 : 豐 邑 專 業 整 合 團 隊 地 址 : 台 中 市 台 灣 大 道 二 段 501 號 20F-1

More information

3 月 17 日 托 三 班 正 式 开 班 了, 才 来 的 时 候 他 们 舍 不 得 离 开 爸 爸 妈 妈 和 熟 悉 的 家 庭, 到 现 在 半 个 月 过 去 了, 孩 子 们 对 幼 儿 园 的 生 活 已 经 非 常 熟 悉 了 而 这 半 个 月 的 时 间 里 他 们 也 成 长 了 许 多, 他 们 不 仅 不 哭 了, 还 能 做 到 独 立 入 厕 独 立 洗 手 独 立

More information

Microsoft Word - 2011.12電子報x

Microsoft Word - 2011.12電子報x 出 刊 日 期 2011 年 12 月 1 日, 第 69 期 第 1 頁 / 共 16 頁 本 期 搶 先 報 主 題 故 事 主 題 故 事 第 十 屆 校 慶 運 葳 格 高 中 校 長 張 光 銘 履 新, 創 辦 人 率 體 系 師 生 盛 大 茶 會 歡 迎 動 會 盛 大 登 場 生 日 快 樂! 葳 格 中 小 學 第 十 屆 校 慶 運 動 會 盛 大 登 場 校 園 新 鮮 事

More information

89???????q?l?????T??

89???????q?l?????T?? 華 興 電 子 報 第 89 期 民 國 102 年 01 月 12 日 出 刊 網 址 :www.hhhs.tp.edu.tw 發 行 人 : 高 宏 煙 總 編 輯 : 蕭 慶 智 董 大 鋼 許 莙 葇 王 雅 慧 主 編 : 賴 怡 潔 編 輯 群 : 周 慧 婷 陳 怡 君 陳 玫 禎 楊 雅 惠 郭 孟 平 伍 玉 琪 林 冠 良 林 淑 惠 賴 姿 潔 王 思 方 102 年 01 月

More information

OA-253_H1~H4_OL.ai

OA-253_H1~H4_OL.ai WARNINGS Note: Read ALL the following BEFORE using this product. Follow all Guidelines at all times while using this product. CAUTION This warning indicates possibility of personal injury and material

More information

南華大學數位論文

南華大學數位論文 南 華 大 學 ( 文 學 所 ) 碩 士 論 文 論 文 題 目 ( 陳 千 武 小 說 活 著 回 來 及 其 相 關 事 例 研 究 ) 論 文 題 目 (Chen Chien Wu Return Alive And Some Research About It) 研 究 生 : 朱 妍 淩 指 導 教 授 : 林 葉 連 中 華 民 國 一 0 一 年 6 月 8 日 陳 千 武 小 說

More information

Unit 3 Unit 2 43

Unit 3 Unit 2 43 Unit 3 Unit 2 43 and or but so for after before when since because although though even though and My name is Avery, and her name is Phoenix. Avery Phoenix My name is Avery. And her name is Phoenix. 44

More information

090507issue

090507issue 時間已在我們不知不覺間悄悄地溜走 這期校訊 已是本學年最後的一份 學校編製校訊的目的是希望 藉此加強與家長的溝通 讓家長清楚了解學校及學生 的發展情況 我們更期望家長與子女共同閱讀校訊 使子女感受到家長重視他們在學校的學習 提升他們 對學校的歸屬感 2008-2009 年 本人在上學年開始 部分時間被借調到香港中文大學教育學院大 學與學校夥伴協作中心擔任學校發展主任 今學年將會是最後一年 回顧這兩年在中大的工作

More information

<4D F736F F D20A470BAB5A8A9A8A9AABAA5CDA4E92E646F63>

<4D F736F F D20A470BAB5A8A9A8A9AABAA5CDA4E92E646F63> 小 熊 的 生 日 Little Bear Bai Bai s Birthday 作 者 : 高 慧 娟 英 譯 : 高 嘉 君 /D.B. Jensen 美 編 : 高 慧 娟 / 王 敏 / 朱 美 珊 兒 童 事 故 傷 害 預 防 童 書 5( 燒 燙 傷 篇 ) ㄓ ㄎ ㄒ ㄒ ㄐ ㄊ 森 ㄙ 林 中 住 ㄓ ㄣ ㄣˊ ㄥ ˋ 著 ㄓ 快 樂 ㄜ ㄞˋ ㄜˋ 的 熊 ㄩ 熊 ㄩ 家 庭

More information

蔡 氏 族 譜 序 2

蔡 氏 族 譜 序 2 1 蔡 氏 族 譜 Highlights with characters are Uncle Mike s corrections. Missing or corrected characters are found on pages 9, 19, 28, 34, 44. 蔡 氏 族 譜 序 2 3 福 建 仙 遊 赤 湖 蔡 氏 宗 譜 序 蔡 氏 之 先 出 自 姬 姓 周 文 王 第 五 子

More information

WTO

WTO 10384 200015128 UDC Exploration on Design of CIB s Human Resources System in the New Stage (MBA) 2004 2004 2 3 2004 3 2 0 0 4 2 WTO Abstract Abstract With the rapid development of the high and new technique

More information

國立中山大學學位論文典藏.PDF

國立中山大學學位論文典藏.PDF I II III The Study of Factors to the Failure or Success of Applying to Holding International Sport Games Abstract For years, holding international sport games has been Taiwan s goal and we are on the way

More information

前 言 一 場 交 換 學 生 的 夢, 夢 想 不 只 是 敢 夢, 而 是 也 要 敢 去 實 踐 為 期 一 年 的 交 換 學 生 生 涯, 說 長 不 長, 說 短 不 短 再 長 的 路, 一 步 步 也 能 走 完 ; 再 短 的 路, 不 踏 出 起 步 就 無 法 到 達 這 次

前 言 一 場 交 換 學 生 的 夢, 夢 想 不 只 是 敢 夢, 而 是 也 要 敢 去 實 踐 為 期 一 年 的 交 換 學 生 生 涯, 說 長 不 長, 說 短 不 短 再 長 的 路, 一 步 步 也 能 走 完 ; 再 短 的 路, 不 踏 出 起 步 就 無 法 到 達 這 次 壹 教 育 部 獎 助 國 內 大 學 校 院 選 送 優 秀 學 生 出 國 研 修 之 留 學 生 成 果 報 告 書 奧 地 利 約 翰 克 卜 勒 大 學 (JKU) 留 學 心 得 原 就 讀 學 校 / 科 系 / 年 級 : 長 榮 大 學 / 財 務 金 融 學 系 / 四 年 級 獲 獎 生 姓 名 : 賴 欣 怡 研 修 國 家 : 奧 地 利 研 修 學 校 : 約 翰 克 普

More information

small fire59-004.indd

small fire59-004.indd RReadingWritingArithmetic People with goals succeed because they know where they are going 2 Prepare our students for life Promote their thinking and broaden their horizons Owing to the infl ux of digital

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D203033BDD7A16DA576B04FA145A4ADABD2A5BBACF6A16EADBAB6C0ABD2A4A7B74EB8712E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D203033BDD7A16DA576B04FA145A4ADABD2A5BBACF6A16EADBAB6C0ABD2A4A7B74EB8712E646F63> 論 史 記 五 帝 本 紀 首 黃 帝 之 意 義 林 立 仁 明 志 科 技 大 學 通 識 教 育 中 心 副 教 授 摘 要 太 史 公 司 馬 遷 承 父 著 史 遺 志, 並 以 身 膺 五 百 年 大 運, 上 繼 孔 子 春 秋 之 史 學 文 化 道 統 為 其 職 志, 著 史 記 欲 達 究 天 人 之 際, 通 古 今 之 變, 成 一 家 之 言 之 境 界 然 史 記 百

More information

ENGG1410-F Tutorial 6

ENGG1410-F Tutorial 6 Jianwen Zhao Department of Computer Science and Engineering The Chinese University of Hong Kong 1/16 Problem 1. Matrix Diagonalization Diagonalize the following matrix: A = [ ] 1 2 4 3 2/16 Solution The

More information

中国人民大学商学院本科学年论文

中国人民大学商学院本科学年论文 RUC-BK-113-110204-11271374 2001 11271374 1 Nowadays, an enterprise could survive even without gaining any profit. However, once its operating cash flow stands, it is a threat to the enterprise. So, operating

More information

区 域 活 动 进 入 中 班 我 们 区 域 的 设 置 和 活 动 材 料 都 有 所 变 化, 同 时 也 吸 引 孩 子 们 积 极 的 参 与 学 习 操 作 区 的 新 材 料 他 们 最 喜 欢, 孩 子 们 用 立 方 块 进 行 推 理 操 作 用 扑 克 牌 进 行 接 龙 游

区 域 活 动 进 入 中 班 我 们 区 域 的 设 置 和 活 动 材 料 都 有 所 变 化, 同 时 也 吸 引 孩 子 们 积 极 的 参 与 学 习 操 作 区 的 新 材 料 他 们 最 喜 欢, 孩 子 们 用 立 方 块 进 行 推 理 操 作 用 扑 克 牌 进 行 接 龙 游 日 常 生 活 本 月 我 们 日 常 生 活 活 动 的 重 点 :1. 让 孩 子 养 成 良 好 的 生 活 习 惯, 注 重 生 活 细 节 如 : 在 换 好 鞋 子 后 能 将 鞋 子 整 齐 的 摆 放 进 鞋 架 坐 在 椅 子 上 换 鞋 正 确 的 收 放 椅 子 等 2 让 孩 子 有 自 我 照 顾 的 意 识 如, 让 孩 子 感 受 自 己 的 冷 热 并 告 知 老 师,

More information

致 谢 本 人 自 2008 年 6 月 从 上 海 外 国 语 大 学 毕 业 之 后, 于 2010 年 3 月 再 次 进 入 上 外, 非 常 有 幸 成 为 汉 语 国 际 教 育 专 业 的 研 究 生 回 顾 三 年 以 来 的 学 习 和 生 活, 顿 时 感 觉 这 段 时 间 也

致 谢 本 人 自 2008 年 6 月 从 上 海 外 国 语 大 学 毕 业 之 后, 于 2010 年 3 月 再 次 进 入 上 外, 非 常 有 幸 成 为 汉 语 国 际 教 育 专 业 的 研 究 生 回 顾 三 年 以 来 的 学 习 和 生 活, 顿 时 感 觉 这 段 时 间 也 精 英 汉 语 和 新 实 用 汉 语 课 本 的 对 比 研 究 The Comparative Study of Jing Ying Chinese and The New Practical Chinese Textbook 专 业 : 届 别 : 姓 名 : 导 师 : 汉 语 国 际 教 育 2013 届 王 泉 玲 杨 金 华 1 致 谢 本 人 自 2008 年 6 月 从 上 海 外

More information

A VALIDATION STUDY OF THE ACHIEVEMENT TEST OF TEACHING CHINESE AS THE SECOND LANGUAGE by Chen Wei A Thesis Submitted to the Graduate School and Colleg

A VALIDATION STUDY OF THE ACHIEVEMENT TEST OF TEACHING CHINESE AS THE SECOND LANGUAGE by Chen Wei A Thesis Submitted to the Graduate School and Colleg 上 海 外 国 语 大 学 SHANGHAI INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY 硕 士 学 位 论 文 MASTER DISSERTATION 学 院 国 际 文 化 交 流 学 院 专 业 汉 语 国 际 教 育 硕 士 题 目 届 别 2010 届 学 生 陈 炜 导 师 张 艳 莉 副 教 授 日 期 2010 年 4 月 A VALIDATION STUDY

More information

UTI (Urinary Tract Infection) - Traditional Chinese

UTI (Urinary Tract Infection) - Traditional Chinese UTI (Urinary Tract Infection) Urinary tract infection, also called UTI, is an infection of the bladder or kidneys. Urethra Kidney Ureters Bladder Vagina Kidney Ureters Bladder Urethra Penis Causes UTI

More information

Knowledge and its Place in Nature by Hilary Kornblith

Knowledge and its Place in Nature by Hilary Kornblith Deduction by Daniel Bonevac Chapter 7 Quantified Natural Deduction Quantified Natural Deduction As with truth trees, natural deduction in Q depends on the addition of some new rules to handle the quantifiers.

More information

00. - 0-000 0 10 0 00-0 0 11 12 13 14 15 b 16 17 18 19 0 - 20 0 0-0 0 21 22 H.Mead 0-0 - ( ) 23 ( ) 24 ( ) 25 ( ) 26 27 00 0 00 0 28 29 30 31 ( ) 0 0 32 ( ) 33 ( ) 34 ( ) 35 ( ) 36 ( ) ( ) Northrop F.S.C.

More information

1.第二卷第二期p1

1.第二卷第二期p1 通 識 學 刊 : 理 念 與 實 務,3(1),1-42 1 圖 解 思 考 法 在 申 論 題 寫 作 上 的 運 用 : 以 蕭 颯 死 了 一 個 國 中 女 生 之 後 為 例 馬 琇 芬 ( 投 稿 日 期 :2014/11/11; 修 正 日 期 :2015/01/21; 接 受 日 期 :2015/01/26) 摘 要 申 論 是 一 種 培 養 學 生 思 考 能 力 的 寫 作

More information

國立中山大學學位論文典藏

國立中山大學學位論文典藏 I II III IV The theories of leadership seldom explain the difference of male leaders and female leaders. Instead of the assumption that the leaders leading traits and leading styles of two sexes are the

More information

Microsoft Word - 20100526_編者序.doc

Microsoft Word - 20100526_編者序.doc 編 者 序 我 一 定 要 功 成 名 就, 才 參 加 同 學 會. 一 位 大 學 同 學 曾 經 這 麼 勵 志 地 對 我 說, 直 到 今 天, 我 都 忘 不 了 他 那 堅 定 的 神 色, 但 也 直 到 今 天, 我 猶 不 懂, 為 什 麼 參 加 同 學 會 必 須 功 成 名 就? 為 什 麼 要 辦 同 學 會? 為 什 麼 要 出 什 麼 紀 念 小 集? 如 果 你 這

More information

新竹市建華國民中學九十四學年度課程計畫

新竹市建華國民中學九十四學年度課程計畫 目 錄 壹 依 據... 3 貳 目 的... 3 參 學 校 背 景 簡 述 與 課 程 發 展 條 件 分 析... 3 一 學 校 基 本 資 料... 3 二 學 校 課 程 發 展 條 件 分 析 (SWOTS)... 4 肆 學 校 教 育 目 標 與 願 景... 5 ㄧ 學 校 願 景... 5 二 學 校 願 景 圖 像... 5 三 學 校 發 展 方 向 與 展 望... 5

More information

Microsoft Word - 十月號.doc

Microsoft Word - 十月號.doc 沙 田 培 英 中 學 二 零 零 五 年 十 月 十 月 號 地 址 : 沙 田 禾 輋 邨 豐 順 街 9 號 電 話 :2691 7217 傳 真 :2602 0411 電 郵 :stpyc@school.net.hk 主 筆 : 邱 譪 源 校 長 張 敏 芝 小 姐 親 愛 的 家 長 同 學 和 校 友 : 新 學 年 已 開 始 了 幾 個 星 期, 今 天 剛 收 到 教 統 局 發

More information

LOVE IS OVER LOVE LOVE LOVE LOVE IS EVERYTHING LOVE LOVE LOVE LOVER'S QUEEN LYDIA MAYBE TOMORROW MEN'S TALK MY DEAR MY FRIEND MY OH MY MY SUMMER DREAM

LOVE IS OVER LOVE LOVE LOVE LOVE IS EVERYTHING LOVE LOVE LOVE LOVER'S QUEEN LYDIA MAYBE TOMORROW MEN'S TALK MY DEAR MY FRIEND MY OH MY MY SUMMER DREAM 曲名 1234 20.30.40 5678 GOING 929 9907 A BTTER DAY ANDY BABY I'M YOUR MAN BACK HOME BAD BOY BEAUTIFUL GIRL BABY BABY BACK HOME BEAUTIFUL DAY BECAUSE OF YOU BETTER MAN CAN'T STOP LOVING YOU CALL ME CAN YOU

More information

A Community Guide to Environmental Health

A Community Guide to Environmental Health 102 7 建 造 厕 所 本 章 内 容 宣 传 推 广 卫 生 设 施 104 人 们 需 要 什 么 样 的 厕 所 105 规 划 厕 所 106 男 女 对 厕 所 的 不 同 需 求 108 活 动 : 给 妇 女 带 来 方 便 110 让 厕 所 更 便 于 使 用 111 儿 童 厕 所 112 应 急 厕 所 113 城 镇 公 共 卫 生 设 施 114 故 事 : 城 市 社

More information

【摘要】

【摘要】 RUC-BK-101-110204-11271343 TCL 2001 11271343 2005 4 1 2004 TCL 2004 TCL TCL TCL TCL TCL A TCL TCL TCL TCL 2 Look back the 2004, China's stock market is not all calm At the beginning of the year TCL group

More information

北 京 奧 運 會 上 倒 舉 中 共 國 旗 的 小 男 孩

北 京 奧 運 會 上 倒 舉 中 共 國 旗 的 小 男 孩 北 京 奧 運 會 上 倒 舉 中 共 國 旗 的 小 男 孩 黃 花 崗 雜 誌 2008 年 第 3 期 總 第 26 期 ( 增 刊 ) Huang Hua Gang Magazine OCTOBER 15, 2008 辛 亥 元 勛 烈 士 吳 祿 貞 編 者 前 言 百 年 辛 亥 專 欄 孫 中 山 和 三 民 主 義 從 林 肯 民 權 主 義 到 孫 文 三 民 主 義 辛 灝 年

More information

-------------------------------------------------------------------------------- Pekinger in NewYork -------------------------------------------------------------------------------- 1011 121314 151617

More information

第三讲非谓语动词之动词不定式 1. to arrive 解析 :to arrive 作 one 的定语 2. to love and to be loved 3. to be working 解析 :pretend to be doing sth. 假装正在做某事 4.to finish 解析 :i

第三讲非谓语动词之动词不定式 1. to arrive 解析 :to arrive 作 one 的定语 2. to love and to be loved 3. to be working 解析 :pretend to be doing sth. 假装正在做某事 4.to finish 解析 :i 第一讲句子成分简析 答案与解析 I.1. People s living standards are going up steadily. 定语定语主语谓语状语 2.The nursery takes good care of our children. 主语谓语定语宾语 3.I have a lot of work to do. 主语谓语定语宾语后置定语 II.1. achievement 解析

More information

唐彪《讀書作文譜》述略

唐彪《讀書作文譜》述略 唐 彪 讀 書 作 文 譜 選 析 唐 彪 讀 書 作 文 譜 選 析 * 呂 湘 瑜 龍 華 科 技 大 學 通 識 教 育 中 心 摘 要 唐 彪 乃 清 初 浙 江 名 儒, 其 讀 書 作 文 譜 簡 潔 地 呈 現 了 對 於 讀 書 作 文 以 及 文 學 的 種 種 看 法 其 以 為 無 論 是 讀 書 或 者 作 文, 都 必 須 以 靜 凝 神 為 出 發 點, 先 求 得 放

More information

(1427_\263t\250M\255^\273y\303\370\302IHit The Mark A Quick-And-Easy English Guide_\270\325\305\252\(\245\376\256\321\)_6p\277\371\250\2436pp corr.pdf)

(1427_\263t\250M\255^\273y\303\370\302IHit The Mark A Quick-And-Easy English Guide_\270\325\305\252\(\245\376\256\321\)_6p\277\371\250\2436pp corr.pdf) 300 (Introduction) (Conclusion) 60 80 (Topic sentence) 30 40 (Explanation) (Example) (Paragraph development) Contents Introduction How to write better English i iii I Common English errors 1. according

More information

第十二课:保罗的宣教计划,问安,劝勉与对福音的总结

第十二课:保罗的宣教计划,问安,劝勉与对福音的总结 第 十 二 课 : 保 罗 的 宣 教 计 划, 问 安, 劝 勉 与 对 福 音 的 总 结 12-1 第 十 二 课 保 罗 的 宣 教 计 划, 问 安, 劝 勉 与 对 福 音 的 总 结 罗 马 书 15 章 14 节 16 章 27 节 (15:14 16:27) 思 信 仰 一 对 上 一 课 因 信 白 白 称 义 与 因 信 操 练 成 圣 ( 圣 徒 的 本 分 ): 活 出 神

More information

東吳大學

東吳大學 律 律 論 論 療 行 The Study on Medical Practice and Coercion 林 年 律 律 論 論 療 行 The Study on Medical Practice and Coercion 林 年 i 讀 臨 療 留 館 讀 臨 律 六 礪 讀 不 冷 療 臨 年 裡 歷 練 禮 更 老 林 了 更 臨 不 吝 麗 老 劉 老 論 諸 見 了 年 金 歷 了 年

More information

202 The Sending Back of The Japanese People in Taiwan in The Beginning Years After the World War II Abstract Su-ying Ou* In August 1945, Japan lost th

202 The Sending Back of The Japanese People in Taiwan in The Beginning Years After the World War II Abstract Su-ying Ou* In August 1945, Japan lost th 201 1945 8 1945 202 The Sending Back of The Japanese People in Taiwan in The Beginning Years After the World War II Abstract Su-ying Ou* In August 1945, Japan lost the war and had to retreat from Taiwan.

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0ECB7C9D4C6A3A8C5C5B0E6A3A92E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D0ECB7C9D4C6A3A8C5C5B0E6A3A92E646F63> 硕 士 专 业 学 位 论 文 论 文 题 目 性 灵 文 学 思 想 与 高 中 作 文 教 学 研 究 生 姓 名 指 导 教 师 姓 名 专 业 名 称 徐 飞 云 卞 兆 明 教 育 硕 士 研 究 方 向 学 科 教 学 ( 语 文 ) 论 文 提 交 日 期 2012 年 9 月 性 灵 文 学 思 想 与 高 中 作 文 教 学 中 文 摘 要 性 灵 文 学 思 想 与 高 中 作

More information

目 錄 實 施 計 畫 1 專 題 演 講 因 應 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 學 校 本 位 課 程 的 整 體 布 局 A-1 推 動 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 相 關 配 套 措 施 A-10 分 組 研 討 法 規 研 修 B-1 課 程 教

目 錄 實 施 計 畫 1 專 題 演 講 因 應 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 學 校 本 位 課 程 的 整 體 布 局 A-1 推 動 十 二 年 國 民 基 本 教 育 課 程 綱 要 相 關 配 套 措 施 A-10 分 組 研 討 法 規 研 修 B-1 課 程 教 高 級 中 等 學 校 學 科 中 心 105 年 度 研 討 會 會 議 手 冊 時 間 :105 年 5 月 18-19 日 地 點 : 明 湖 水 漾 會 館 ( 苗 栗 縣 頭 屋 鄉 ) 指 導 單 位 : 教 育 部 國 民 及 學 前 教 育 署 主 辦 單 位 : 普 通 型 高 級 中 等 學 校 課 程 推 動 工 作 圈 ( 國 立 宜 蘭 高 級 中 學 ) 協 辦 單 位

More information