广州东华职业学院绩效考核办法（试行）

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1 广州东华职业学院绩效考核办法 (2015 年 6 月修订 ) 为完善激励机制, 客观公正地评价学院教职员工的德才表现和工作实绩, 激励教职员工认真履行职责, 发挥教职员工的积极性和主动性, 提高工作效率, 为教职员工的职务晋升奖惩聘用以及调整工资待遇等提供依据, 依据上级有关规定, 结合学院实际, 特制定本办法本办法规定的绩效考核包括 : 学期绩效考核与年度绩效考核一考核原则遵循客观科学公平公正, 注重德能勤绩, 实行领导与群众相结合, 定性与定量相结合二考核对象除招生就业办工勤人员实习生外的全院在编教职员工三考核内容以教职员工的岗位职责和所承担的工作任务为依据, 全面考核教职员工的德能勤绩四大方面四考核办法 ( 一 ) 个人学期绩效考核分学校领导中层干部中层以下党政教辅人员 ( 以下简称一般人员 ) 专任教师四个层面 ( 二 ) 个人学期绩效考核结果从高到低, 分为优良 1

2 合格不合格四个等级优等人数占参加考核总人数的 25%; 良等人数占参加考核总人数的 40%; 合格与不合格等级不确定比例 ( 三 ) 考核时, 对每一层面工作人员分单元或小组下达优良等级的指标考核结果原则上依据单元或小组内绩效考核分的排序按比例确定 ( 四 ) 学校领导班子成员的绩效考核由董事会负责 ( 五 ) 中层干部的绩效考核, 采取学校领导考评 ( 占 45%) 中层干部互评 ( 占 30%) 教职员工代表测评( 占 25%) 三级量化测评方法中层干部绩效考核指标见表 1 ( 六 ) 一般人员的绩效考核, 采取部门负责人考评 ( 占 55%) 部门一般人员互评 ( 占 45%) 二级量化测评方法一般人员的绩效考核指标见表 2 其中辅导员的绩效考核执行辅导员职责及考核办法 ( 暂行 ), 绩效考核结果同样分为优良合格不合格四个等级, 各等级比例与其他人员绩效考核的等级比例相同 ( 七 ) 专任教师的绩效考核, 采取系部负责人考评 ( 占 30%) 教师互评 ( 占 30%) 及学生考评 ( 占 40%) 三级量化测评方法专任教师绩效考核指标见表 3 ( 八 ) 教职员工有下列情形之一者, 无论个人绩效考核量化测评得分多少, 其个人考核结果直接定为不合格 : 1 师德考核不合格者 ; 2

3 2 违反计划生育条例者; 3 考核期内受到党纪政纪严重警告处分或记过处分及以上者 ; 4 因部门的原因造成上级或校外有关部门开展的单项评估检查不合格, 本人负重大过失者 ; 5 无正当理由, 拒不接受工作安排, 或工作不配合有意拖延扯皮推诿执行不力, 或严重失误失职, 造成重大损失或者较大不良社会影响者 ; 6 完成工作数量不足质量和效率不高或在工作中出现重大教学事故 (Ⅰ 级 )1 次或一般教学事故 (Ⅱ 级 )3 次及以上者 ; 7 一学期旷工或因公外出请假期满无正当理由逾期不归连续超过 3 个工作日, 或累计超过 4 个工作日者 ; 8 有受贿索贿行为或虚报冒领侵占学校财物者 ; 9 在工作中直接造成经济损失 3000 元以上 ( 含 3000 元 ) 或间接造成经济损失 5000 元 ( 含 5000 元 ) 以上者五考核程序 ( 一 ) 个人总结被考评人按岗位职责和德能勤绩四个方面进行总结, 填写绩效考核登记表 ( 见表 4) ( 二 ) 述职考核 1 中层干部述职考核 3

4 由学校领导中层干部教职员工代表组成考核测评组教职员工代表由党委书记在各部门中分别随机抽取 2 人组成 ( 院办人事处教务处学生处总务处实训中心信息中心财务处图书馆基础部管理系会计系信息系机电系建筑系 ) 中层干部述职后, 由考核测评组对中层干部进行考核评分成立考核工作组, 负责组织中层干部述职考核评分统计考核结果及提出初步考核意见, 报人事处 2 一般人员述职考核由单元 ( 或小组 ) 有关部门负责人及一般人员组成考核评分组一般人员述职后, 由单元 ( 或小组 ) 负责人牵头, 考核小组对一般人员进行考核单元 ( 或小组 ) 负责人汇总考核表后, 会同考核领导小组指派人员一起统计考核结果, 提出初步考核意见, 报人事处辅导员述职及考核由考核工作组负责组织辅导员述职考核评分统计考核结果及提出初步考核意见, 报人事处 3 专任教师述职考核由系部负责人系部全体教师及学生代表组成考核小组学生代表人数在 20 人左右, 由班干部三好学生学习积极分子组成教师如任多个班级课程, 各班都要有学生代表参加专任教师述职后, 由系部负责人牵头, 考核小组对专任教师进行考核系部负责人汇总考核表后, 会同考核领导小组指派人员一起统计考核结果, 提出初步考核意见, 报人事处 4

5 ( 三 ) 测评赋分考核时, 考评人员根据被考评人述职及平时表现, 对照绩效考核表指标德能勤绩的观测点, 按等次对每一位被考评人赋分 : 优等 90 分 ; 良等 75 分 ; 合格为 60 分 ; 不合格 45 分测评表中被考核人得分 = 德分 40%+ 能分 20%+ 勤分 20%+ 绩分 20% ( 四 ) 人事处汇总各层面初步考核意见, 报考核领导小组审核, 确定考核等级, 形成考核结果 ( 五 ) 考核结果经领导小组审核后, 报董事会审批 ( 六 ) 经董事会审批后的考核结果公示 5 个工作日六考核分计算 ( 一 ) 中层干部绩效考核分的计算中层干部绩效考核分 = 领导考评平均分 45%+ 中层干部互评平均分 30%+ 教职员代表测评分 25% 其中 : 1 领导考评平均分 = 领导考评分 / 领导参评人数 ; 2 中层干部互评平均分 = 中层干部考评分 / 中层干部参评人数 ; 3 教职员代表测评平均分 = 教职员代表测评分 / 代表参评人数 ( 二 ) 一般人员绩效考核分计算一般人员绩效考核分 = 中层干部考评平均分 55%+ 一般人员互评平均分 45% 5

6 其中 : 1 中层干部考评平均分 = 中层干部考评分 / 中层干部参评人数 ; 2 一般人员互评平均分 = 一般人员互评分 / 一般人员参评人数 ( 三 ) 专任教师绩效考核分计算教师绩效考核分 = 系部负责人考评平均分 30%+ 教师互评平均分 30%+ 学生测评平均分 40% 其中 : 1 系部负责人考评平均分 = 系部负责人考评分 / 负责人参评人数 ; 2 教师互评平均分 = 教师互评分 / 教师参评人数 ; 3 学生测评平均分 = 学生测评分 / 学生参评人数七考核结果的运用 ( 一 ) 绩效考核同时作为评选师德先进个人的主要依据师德先进个人只在教师及中层干部中评选, 评选人数由院党委确定在教师及中层干部绩效考核为优的人选中, 根据院党委下达指标, 由组织部按德分从高到低进行初选初选结果报院党委审定后, 公示 5 天 ( 二 ) 绩效考核结果为优等次的人员, 授予学期先进个人称号 ( 三 ) 个人学期绩效考核结果作为年度考核及评先依据, 年度考核由人事处根据学期考核结果确定初评意见, 报考核领导小组审核, 报董事会审批后公示 5 天 1 一年内连续两个学期绩效考核结果均为优等或一个 6

7 优一个良, 则个人年度考核即为优秀 ; 2 一年内两个学期绩效考核结果为一个优一个合格, 或连续两个良好, 则个人年度考核即为良好 ; 3 一年内两个学期绩效考核结果为一个良好一个合格, 或均为合格, 则个人年度考核即为称职 ; 4 一年内两个学期绩效考核结果一个优一个不合格, 或一个良一个不合格, 则个人年度考核即为基本称职 ; 5 一年内两个学期绩效考核结果一个合格一个不合格或均为不合格, 则个人年度考核即为不称职学期绩效考核结果与年度考核结果见下表 : 序号学期绩效考核学期绩效考核年度考核备注优优优秀 1 优良好优秀良好良好良好 2 优合格良好良好合格称职 3 合格合格称职优不合格基本称职 4 良不合格基本称职合格不合格不称职 5 不合格不合格不称职 ( 四 ) 年度考核结果作为职务调整工资晋升以及奖励培训续聘的依据 1 个人年度考核结果被评为称职以上等次的, 按照下列规 7

8 定办理 : (1) 符合晋升工资条件的, 下一年度正常晋升薪级工资 ; (2) 年度绩效考核结果为优秀等次, 符合任职条件且具有晋升职务资格的, 晋升职务时优先考虑 ; (3) 享受年度考核津贴奖金 2 个人年度考核被评为基本称职等次的, 按照下列规定办理 : (1) 对其诫勉谈话, 限期改进 ; (2) 下一年度不能正常增加薪级工资 ; (3) 一年内不得晋升职务 ; (4) 不享受年度考核津贴奖金 3 个人年度考核被评为不称职等次的, 按照下列规定办理 : (1) 实行告诫期, 告诫期内岗位津贴只发 50%, 告诫期满后, 经鉴定合格的, 可继续留聘 ; 无明显改进者, 给予低聘调整岗位或不续聘 (2) 下一年度不能正常增加薪级工资 ; (3) 不享受年度考核津贴奖金 ; 4 连续两个年度考核被评为不称职等次的, 予以解聘 5 对学期绩效考核或年度考核结果不服的, 可以自接到考核结果通知之日起十日内, 以书面形式向考核领导小组申请复核, 复核结果为最终结果八考核的组织管理 8

9 ( 一 ) 学院设立非常设性考核领导小组, 负责部门和个人考核工作考核领导小组由学校党政负责人组织人事纪检监察部门负责人组成, 每学期考核前公布考核领导小组成员名单 ( 二 ) 人事处负责考核的时间安排考核单元 ( 或小组 ) 划分以及考核测评表的制作等日常事务 ( 三 ) 绩效考核时间紧, 工作量较大, 各部门必须予以积极配合 ( 四 ) 考核要实事求是地进行, 对考核过程中有徇私舞弊打击报复弄虚作假行为的, 给予严肃处理九附则 1 在见习期间的教职工, 应对其进行考核, 但在考核中只写评语, 不定等次, 考核结果可作为任职定级的依据 2 学校同意派出进行实践锻炼的教师脱产学习培训人员, 由其所在部门进行考核, 期间的工作表现由实践锻炼培训的单位提供, 并根据实践锻炼培训期间的表现确定等次非学校派出但经学校同意外出学习的工作人员, 学习时间超过 6 个月的, 不参加考核 3 一学期内不在岗( 病假产假 ) 时间两个月及以上的不参加考核 4 全年事假累计超过 3 个月, 或病事假累计超过 6 个月的, 不参加考核, 正常晋升工资的年限顺延一年 5 受警告处分的教职工, 对其进行考核, 但在受处分的当 9

10 年, 不得定为优秀档次考核的结果可作为解除处分的参考依据 6 一年中累计事假超过一个月或病假累计超过二个月的, 当年的绩效考核不得定为优秀 7 试用期告诫期内不发放绩效考核津贴 8 本办法由人事处负责解释 9 本办法自发布之日起试行, 以前的考核办法同时废止附表 :1 中层干部绩效考核测评表 2 一般人员绩效考核测评表 3 专任教师绩效考核测评表 4 绩效考核登记表广州东华职业学院 2015 年 6 月 10

11 表 1 学年第学期中层干部绩效考核测评表测评人选择 : 学院领导中层干部教职员工代表指标观测点权重等级 1 爱国守法, 敬业爱生, 严以律己, 被考核人姓名及得分德服务育人, 公平公正 2 事业心与责任感强, 团结协作, 有全局观念有总结有汇报 2 有主意, 有办法, 组织能力强, 积极推进部门工作 3 有较强的文字与口头表达能力缺勤现象 2 勤政务实 0.4 不合格工作有计划有布置有检查能0.2 不合格组织纪律性强, 无迟到早退勤0.2 优良合格优良合格优良合格质量好效率高 ; 2 及时圆满完成上级和院领导交办的其他工作任务 ; 3 为学院发展出谋献策, 有创新, 效果好, 成绩显著, 贡献大测评得分 0.2 不合格绩1 按工作计划完成目标任务 ; 工作优良合格不合格注 1 测评人在学院领导中层干部教职员工代表对应的内打 ; 2 按下达的优良指标考评 ; 3 测评人根据被考评人述职及平时表现, 对照测评表中德能勤绩的观测点, 在优良合格不合格等级所对应的分值上画圈 ; 4 不分等级或涂改的作废; 5 测评表中被考核人的测评得分 = 德分 *0.4+ 能分 *0.2+ 勤分 *0.2 绩分 *0.2 11

12 表 2 学年第学期一般人员绩效考核测评表测评人选择 : 部门负责人一般人员指标被考核人姓名及得分德观测点权重等级服从领导, 团结同事, 敬业爱岗, 责任心强, 知难而进, 出色完成工作任务能熟悉岗位职业要求, 业务能力强, 能独立处理业务工作, 成为业务骨干勤遵纪守学校的各项规章制度, 组织律性强, 无迟到早退缺勤现象绩按期完成工作任务工作量饱满无错漏, 效率高积极完成主管领导交办的工作任务测评得分注 1 测评人在部门领导一般人员对应的打 ; 2 按下达的优良指标考评 ; 3 测评人根据被考评人述职及平时表现, 对照测评表中德能勤绩的观测点, 在优良合格不合格等级所对应的得分上画圈 4 不分等级或涂改的作废; 5 测评表中被考核人的测评得分 = 德分 *0.4+ 能分 *0.2+ 勤分 *0.2 绩分 *0.2 12

13 表 3 学年第学期专任教师绩效考核测评表测评人选择 : 系部负责人教师学生代表指标被考核人姓名及得分德观测点权重等级爱国守法, 敬业爱生, 教书育人, 严谨治学, 服务社会, 为人师表 0.4 能熟悉教学要求, 具有广博的专业理论知识, 专业技能强, 教学水平高 0.2 勤遵守学校各项规章制度, 上课无迟到无早退无缺课现象 ; 0.2 绩完成教学科研任务工作量饱满, 教学质量好, 科研水平高测评得分 0.2 注 1 测评人在系部负责人教师学生代表对应的打 ; 2 按下达的优良指标考评 ; 3 测评人根据被考评人述职及平时表现, 对照测评表中德能勤绩的观测点, 在优良合格不合格等级所对应的得分上画圈 4 不分等级或涂改的作废; 5 测评表中被考核人的测评得分 = 德分 *0.4+ 能分 *0.2+ 勤分 *0.2 绩分 *0.2 13

14 表 4 学年第学期绩效考核登记表起止时间 : 年月年月姓名性别出生年月年月学历政治面貌入职时间年月日学位任职部门现任职务职称学期工作总结 ( 对照测评表德能勤绩四方面的观测点进行总结 ) 签名年月日绩效考核分绩效考核等级部门负责人意见部门负责人 : 年月日 14

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PowerPoint 演示文稿公务员制度精讲三田田老师 2017 年 2 月 17 日服务 QQ:800035832 目录第一章公务员制度的产生第二章公务员义务和权利第三章公务员职务与级别第四章公务员录用第五章公务员考核第六章公务员职务任免与升降第七章公务员奖励与惩戒第八章公务员培训第九章公务员交流与回避第十章公务员工资福利与保险第十一章公务员辞职辞退与退休第十二章公务员申诉与控告服务 QQ:800035832