國立臺南第一高級中學一○一學年度學術性向資優鑑定

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侔邰
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1 國立臺南第一高級中學一二學年度學術性向資優鑑定語文類複選第一階段國文成就測驗試題各位同學好, 作答之前, 請詳閱以下注意事項 : 1. 手機請務必關機, 手錶鬧鐘鬧鈴設定請取消, 並將手機放置於前方地板上 2. 桌上僅放置准考證及文具 3. 遲到 15 分鐘以上不准入場, 考試開始 30 分鐘內不准出場 4. 考生不得將試題及答案卡 ( 卷 ) 攜出試場, 違者該科不予計分 5. 請用 2B 鉛筆劃卡 6. 請依照准考證號碼, 將後四碼中的第一碼劃記在答案卡班級欄的十位數, 第二碼劃記在班級欄的個位數, 第三碼劃記在座號欄的十位數, 第四碼劃記在座號欄的個位數例如准考證號碼為者, 請在班級欄的十位數劃記 0, 個位數劃記 1, 在座號欄的十位數劃記 3, 個位數劃記 4 7. 請務必在答案卡姓名欄填入姓名 8. 考試時間為 80 分鐘, 自 15:30~16:50 9. 試題共 9 頁,40 題, 每題都只有一個答案, 答錯不倒扣鈴響前請勿翻開試題本

2 單一選擇題 : 每題 2.5 分, 共 100 分 1. 下列各選項中, 內的字音皆相同者 (A) 摽梅之年/ 驃騎將軍 / 驚鴻一瞥 (B) 國事蜩螗 / 窈窕淑女 / 黃髮垂髫 (C) 十斗為斛 / 醍醐灌頂 / 青銅斝耳 (D) 窮兵黷武 / 初生之黷 / 公務瀆職 2. 下列各選項中的國字讀音, 何者皆是上聲 (A) 齟齬 / 稊米 (B) 脯醢 / 繾綣 (C) 踅轉 / 袒跣 (D) 妊娠 / 仳離 3. 下列各選項中內的國字擁有相同部首的是 (A) 擊ㄨㄥˋ 叩缶/ ㄑㄧㄣˊ 首蛾眉(B) 繼志ㄕㄨˋ 事/ 越俎代ㄆㄠˊ ( C) 海屋添ㄔㄡˊ / 率爾操ㄍㄨ (D) 振聾發ㄎㄨㄟˋ / ㄌㄧㄠˊ 表寸心 4. 下列各選項中, 何者全無錯別字 (A) 這件慘絕人圜的虐童案, 在媒體批露之後, 終於讓受虐孩童獲得保護與重生 (B) 在眾人集思廣義之下, 大家已想好策略, 準備就緒, 決定全力以赴 (C) 網路世界中充滿著許多相壁虛構之事, 造成眾說紛云, 人心惶惶不安的怪象 (D) 有智慧的人, 言談之中, 必定要言不煩, 行事上不會掛一漏萬 5. 禮儀之邦, 多有謙稱之詞, 下列各選項中, 何者無自謙之詞 (A) 感謝你的玉成, 我將終身難忘 (B) 述而不作, 信而好古, 竊比於我老彭 (C) 僕自到九江, 已涉三載 (D) 惟人惟孝, 義勇奉公, 以發揚種性, 此則不佞之幟也 6. 在詞語中, 故意插入數目字虛字特定字同義或異義句, 以拉長文句者, 稱作鑲嵌, 其中重複同義字以拉長音節, 使語氣更為完足, 例如瞻顧遺跡, 如在昨日, 其中瞻顧又稱作增字鑲嵌下列選項中, 何者是增字鑲嵌 (A) 今兒老太太高興, 這早晚就來了 (B) 不要妄自菲薄, 自毀前程 (C) 陟罰贓否, 不宜異同 (D) 日月逝於上, 體貌衰於下 1

3 7. 述說事物時, 不用它的本名, 改用和這事物有密切相關的名稱來代替, 此種修辭稱作借代下列借代之說明, 何者不正確 (A) 終歲不聞絲竹聲音樂 (B) 深入不毛蠻荒之地 (C) 何以解憂, 唯有杜康文章典籍 (D) 鐘鼎山林, 各有天性朝廷 8. 他人見問, 固不言 ; 兄之問, 則無隱耳, 其中他人見問即他人問我, 見稱作代詞性助詞, 代動詞後的賓語下列各選項中, 何者不是這種用法 (A) 匹夫見辱, 拔劍而起 (B) 都督見委, 自當效勞 (C) 吾非至於子之門則殆矣, 吾長見笑於大方之家 (D) 生孩六月, 慈父見背 9. ( 甲 ) 強仕 ( 乙 ) 束髮 ( 丙 ) 致仕 ( 丁 ) 弱冠 ( 戊 ) 黃口以上語詞皆代表一個年齡, 請問最幼自最長的排列是 (A) 戊丁乙甲丙 (B) 乙戊丙丁甲 (C) 戊乙丁甲丙 (D) 乙丁戊甲丙 10. 成語背後常有一個精彩的故事, 下列成語及其有關人物的配對, 何者為非 (A) 一字千金 / 呂不韋 (B) 四面楚歌 / 項羽 (C) 斷虀畫粥 / 韓信 (D) 洛陽紙貴 / 左思 11. 下列成語使用正確者 (A) 相依為命的女兒竟然在一場車禍意外中喪生, 突如其來的折翼之痛令她痛不欲生 (B) 畢業後, 同窗各奔前程, 多年不見, 春樹暮雲, 想及昔日好友, 今夜竟然失眠 (C) 這件刑案懸宕多年, 猶如板上走丸, 愈來愈棘手 (D) 承蒙您的器重, 將如此重大的企劃案交給我統籌, 我必定狗尾續貂不辱你的厚愛 12. 有關書信中提稱詞的說明, 下列何者為非 (A) 蘇軾寫信給蘇轍要用鈞鑿 (B) 蘇洵寫信給蘇軾要用知悉 (C) 徐志摩寫信給梁啟超要用函丈 (D) 白居易寫信給元稹要用左右 13. 今教童子必使其趨向鼓舞中心喜悅則其進自不能已譬之時雨春風霑被卉木莫不萌動發越自然日長月化 < 王陽明, 訓蒙大意 >, 以上古文, 正確的斷句是 (A) 今教童子, 必使其趨向鼓舞, 中心喜悅, 則其進自不能已, 譬之 2

4 時雨春風, 霑被卉木, 莫不萌動發越, 自然日長月化 (B) 今教童子, 必使其趨向, 鼓舞中心, 喜悅則其進, 自不能已譬之, 時雨春風, 霑被卉木, 莫不萌動, 發越自然, 日長月化 ( C) 今教童子, 必使其趨向鼓舞中心, 喜悅則其進, 自不能已, 譬之時雨春風, 霑被卉木, 莫不萌動發越, 自然日長月化 ( D) 今教童子, 必使其趨向鼓舞, 中心喜悅則其進自, 不能已, 譬之時雨, 春風霑被卉木, 莫不萌動發越, 自然日長月化 14. 我在一旁聽了趕緊追問下去梵谷是瘋子他怎麼瘋了瘋了以後又怎麼樣老師翻到最後一頁的最後一幅畫萬鴉飛過麥田泥褐色翻滾的麥浪中有萬鴉嘎然飛過把顫抖的氣絕般的落日遮滿 < 洪素麗, 萬鴉飛過廢田 >, 以上中的標點符號, 正確的是 (A),,??,,, (B) :???, (C),:??,,, (D) :???,, 15. 小智在闖關遊戲中, 首先拿到四幅對聯, 分別是笑我如觀雲裡月, 憑君能辨霧中花 / 劉伶借問誰家好, 李白還言此處佳. / 六禮未成轉眼洞房花燭, 五經不讀霎時金榜題名 / 是留侯橋邊拾起, 看王令天上飛來, 它們分別是指哪些地方 (A) 眼鏡行 / 酒店 / 戲院 / 鞋店 (B) 理髮院 / 書局 / 電影院 / 當舖 (C) 戲院 / 遊樂園 / 書局 / 照相館 (D) 美容院 / 餐廳 / 婚紗店 / 銀行 16. 承上, 其次他又拿到三幅歌詠歷史人物的詩詞, 分別是先生高吟自嘲諷, 笑指門前五株柳 ; 看他風裡盡低昂, 這樣腰肢我沒有 / 采石月下聞謫仙, 夜披錦袍坐釣船醉中愛月江底懸, 以手弄月身翻然 / 此地別燕丹, 壯士髮衝冠, 昔時人已沒, 今日水猶寒, 它們分別是指何人 (A) 王維 / 李賀 / 項羽 (B) 陶淵明 / 李白 / 荊軻 (C) 陶淵明 / 李賀 / 岳飛 (D) 王維 / 李白 / 屈原 17. 承上, 最後他又拿到四幅有關題辭的題目, 分別是賀朋友生子賀診所開張賀新居落成賀音樂比賽得勝, 小智依次要回答的題辭, 下列何者回答錯誤 (A) 芝蘭新茁 (B) 功著杏林 (C) 竹茂松苞 (D) 山高水長 3

5 18. 一路經行處, 苺苔見屐痕白雲依靜渚,, 隨山到水源溪花與禪意, 相對亦忘言 < 劉長卿, 尋南溪常山道人隱居 >, 請依詩境及詩的格律, 選出中應該填入的字 (A) 禪房花木深 / 隨意春芳歇 (B) 風泉滿清聽 / 薄暮空潭曲 (C) 春草閉閒門 / 過雨看松色 (D) 潭影空人心 / 開軒臥閒敞 19. 古人云春有百花秋有月, 夏有涼風冬有雪, 其中春花秋月最令人著迷, 張潮 < 幽夢影 > 中有一段評花之詞 : 令人高, 令人幽, 令人野, 令人淡請依據各類花朵的特性, 中最適宜填入的花名是 (A) 菊蘭蓮梅 (B) 蘭菊梅蓮 (C) 菊蓮蘭梅 (D) 梅蘭菊蓮 20. ( 甲 ) 千門萬戶曈瞳日, 總把新桃換舊符 ( 乙 ) 蒲酒雄黃畢消五毒, 龍舟角黍高詠九歌 ( 丙 ) 玉輪光滿大千界, 銀漢秋澄三五宵 ( 丁 ) 火樹銀花合, 星橋鐵鎖開以上詩句所指的季節, 由最早至最晚的排列是 (A) 丁乙甲丙 (B) 甲乙丁丙 (C) 甲丁乙丙 (D) 丁甲乙丙 21. 一方硯台一記耳光一張琴一堵牆一幀照片一灘泥一席話一抔黃土一劑湯藥一床被子, 以上中的量詞, 共有幾個是正確的 (A) 十個 (B) 九個 (C) 七個 (D) 六個 22. 閱讀下列一段古文, 請依文意, 選出正確的排列 : 君侯制作侔神明, 德行動天地 /( 甲 ) 學究天人 ( 乙 ) 不以長揖見拒 ( 丙 ) 縱之以清談 ( 丁 ) 筆參造化 ( 戊 ) 必若接之以高宴 ( 己 ) 幸願開張心顏 / 請日試萬言, 倚馬可待 < 李白, 與韓荊州書 > (A) 甲丁乙戊丙己 (B) 丁甲已乙戊丙 (C) 甲丁己丙乙戊 (D) 丁甲戊乙丙己 23. 乾隆五十年的千叟宴 < 敬老宴 > 上有一對聯, 上聯花甲重逢, 增加三七歲月, 下聯古稀雙慶, 更多一度春秋, 請問聯語中老翁的歲數是 (A) 一百三十歲 (B) 一百四十一歲 (C) 一百零一歲 (D) 一百二十歲 4

6 24. 請閱讀 < 鍾怡雯, 垂釣睡眠 > 中的一段文字, 選出中最適宜的字 : 一定是誰下的, 拐跑了我從未出走的睡眠, 鬧鐘的聲音被靜夜數十倍, 清清脆脆的著我的聽覺清晨三點十分了, 六點半得起床, 我開始著急, 精神反而更亢奮, 五彩繽紛的意念不停的在腦海 (A) 魔法 / 放大 / 走入 / 舞動著 (B) 咒語 / 微波 / 敲打 / 竊笑著 (C) 魔法 / 拍打 / 說服 / 催眠曲 (D) 咒語 / 顯微 / 鞭撻 / 走馬燈 25. 女子接受教育的薰陶之後, 展現出不凡的才氣自古即有不少成語是用來稱讚女子的才情, 下列何者不屬於 (A) 詠絮之才 (B) 不櫛進士 (C) 國士無雙 (D) 巾幗英雄 26. 轉化修辭中有一種將原本抽象的事物或觀念投注入具體的形象, 稱之為象化下列選項中, 何者是屬於此種修辭法 (A) 只恐雙溪舴艋舟, 載不動許多愁 (B) 舉杯邀明月, 對影成三人 (C) 老成凋謝, 莫可諮詢 (D) 感時花濺淚, 恨別鳥驚心 27. 轉品修辭是指在文句中將一個字詞改變其原本詞類的用法下列中的詞性, 何者不屬於此種修辭法 (A) 於是齊侯以晏子之觴而觴桓子 (B) 孟嘗君怪其疾也, 衣冠而見之(C) 既東封鄭, 又欲肆其西封 (D) 我見青山多嫵媚, 料青山見我應如是 28. 有關現代詩與古詩的比較, 下列說明何者正確 (A) 兩者皆須押韻, 但可換韻 (B) 前者又稱白話詩, 胡適的 < 嘗試集 > 是中國第一本白話新詩集 (C) 後者以四言為主, 亦可不限字數 (D) 前者不須對仗, 後者講求對仗 29. 下列幾首現代詩, 歌詠的對象何者正確 (A) 感謝你們 / 對於我 / 小小的存在 / 還報予 / 生命最熱烈的掌聲蝴蝶 (B) 站在巍巍的山頂等 / 風, 慢慢近了 / 張開茫然底袖 / 一個寂寞 / 飛過孤雁 (C) 鳥翅初撲 / 幅幅相連 / 以蝙蝠孤形的雙翼 / 連成一個無懈可擊的圓傘 (D) 生活著 / 就必須隨時警覺 / 提防文明設下的陷阱 / 尤其是 / 光天化日下 / 掌握權勢的巨棒蛇 5

7 30. 唐宋科考採溫卷制度, 即是考生在考試前, 先將自己的作品送交當代名人顯要觀賞, 替考生先行溫卷, 古代稱作干謁信, 類似今日的自我推薦函下列作品, 何者屬之 (A) 橫看成嶺側成峰, 遠近高低各不同不識廬山真面目, 只緣身在此山中 (B) 洞房昨夜停紅燭, 待曉堂前拜舅姑妝罷低聲問夫婿, 畫眉深淺入時無 (C) 昨夜江邊春水生, 艨艟巨艦一毛輕向來枉費推移力, 此日中流自在行 (D) 楊柳青青江水平, 聞郎江上踏歌聲東邊日出西邊雨, 道是無晴還有晴為題組從殖民時代遺留下來的一口枯井, 它曾經為我們湧流過生命的活泉 / ( 甲 ) 以第一聲啼哭 ( 乙 ) 我們的生命脫穎而出 ( 丙 ) 在它的斷流之日 ( 丁 ) 發表獨立宣言 ( 戊 ) 記下我們先天的恥辱 ( 己 ) 這歷史的遺跡 / 顯示出我們的前身, 原是吸血的寄生蟲每當我俯首默念, 對著枯井懺悔, 啊, 母親! 對於你, 我是永恆, 永恆的罪人 < 鍾鼎文, 人體素描 > 31. 甲 - 己是錯亂的詩句, 依文意來判斷, 正確的排列是 (A) 丙乙甲丁己戊 (B) 甲乙丙丁戊己 (C) 丁甲丙乙己戊 (D) 己戊丙丁甲乙 32. 作者此詩在歌詠身體的哪個部位 (A) 鼻 (B) 嘴 (C) 耳 (D) 臍為題組凡百元首, 承天景命, 莫不殷憂而道著, 功成而德衰, 有善始者實繁, 能克終者蓋寡豈其取之易而守之難乎? 昔取之而有餘, 今守之而不足, 何也? 夫在殷憂, 必竭誠以待下 ; 既得志, 則縱情以傲物竭誠則胡越為一體, 傲物則骨肉為行路雖董之以嚴刑, 震之以威怒, 終苟免而不懷仁, 貌恭而不心服怨不在大, 可畏惟人, 載舟覆舟, 所宜深慎, 奔車朽索, 其可忽乎! < 魏徵, 諫太宗 6

8 十思疏 > 33. 雖董之以嚴刑, 震之以威怒, 終苟免而不懷仁, 貌恭而不心服與下列何者意義相通 (A) 念高危, 則思謙沖而自牧 ; 懼滿溢, 則思江海而下百川 (B) 道之以政, 齊之以刑, 民免而無恥 (C) 政者, 正也子帥以正, 孰敢不正 (D) 為政以德, 譬如北辰, 居其所而眾星共之 34 夫在殷憂, 必竭誠以待下 ; 既得志, 則縱情以傲物此句意同下列何者 (A) 有善始者實繁, 能克終者蓋寡 (B) 載舟覆舟, 所宜深慎 (C) 諮諏善道, 察納雅言 (D) 臨事而懼, 好謀而成為題組夫人之相與, 俯仰一世或取諸懷抱, 晤言一室之內 ; 或因寄所託, 放浪形骸之外雖趣舍萬殊, 靜躁不同, 當其欣於所遇, 暫得於己, 快然自足, 不知老之將至及其所之既倦, 情隨事遷, 感慨係之矣向之所欣, 俛仰之間, 已為陳迹, 猶不能不以之興懷 ; 況修短隨化, 終期於盡古人云 : 死生亦大矣豈不痛哉! 每覽昔人興感之由, 若合一契, 未嘗不臨文嗟悼, 不能喻之於懷固知一死生為虛誕, 齊彭殤為妄作後之視今, 亦由今之視昔, 悲夫! 故列敘時人, 錄其所述雖世殊事異, 所以興懷, 其致一也後之覽者, 亦將有感於斯文 < 王羲之, 蘭亭集序 > 35. 下列選項內的語詞, 解釋錯誤者 (A) 趣舍萬殊 : 取捨不同 (B) 修短隨化 : 生命的長短是由造化決定 (C) 若合一契 : 志同道合 (D) 不能喻之於懷 : 自己無法做主 36. 一死生為虛誕, 齊彭殤為妄作, 可知王羲之反對九流十家中哪一家的思想 (A) 儒家 (B) 道家 (C) 墨家 (D) 名家 7

9 37 38 為題組環滁皆山也其西南諸峰, 林壑尤美, 望之蔚然而深秀者, 琅琊也山行六七里, 漸聞水聲潺潺, 而瀉出於兩峰之間者, 釀泉也峰回路轉, 有亭翼然, 臨於泉上者, 醉翁亭也作亭者誰? 山之僧智僊也名之者誰? 太守自謂也太守與客來飲於此, 飲少輒醉, 而年又最高, 故自號曰醉翁也醉翁之意不在酒, 在乎山水之間也山水之樂, 得之心而寓之酒也至於負者歌於塗, 行者休於樹, 前者呼, 後者應, 傴僂提攜, 往來而不絕者, 滁人遊也臨谿而漁, 深谿而魚肥 ; 釀泉爲酒, 泉香而酒冽 ; 山肴野蔌, 雜然而前陳者, 太守宴也宴酣之樂, 非絲非竹射者中, 弈者勝, 觥籌交錯, 起坐而諠譁者, 衆賓懽也蒼顔白髮, 頹然乎其間者, 太守醉也 < 歐陽脩, 醉翁亭記 > 37. 首段描述山川形勢, 由遠而近, 層層遞進, 此修辭法稱作層遞下列選項, 何者屬之 (A) 在沁涼如水夏夜中, 有牛郎織女的故事, 才顯得星光晶亮 ; 在群山萬壑中, 有竹籬茅舍, 才顯得詩意盎然 ; 在晨曦的原野中, 有拙重的老牛, 才顯得純樸可愛 (B) 日頭是追不到的, 我沒有夸父的荒誕, 但晚景的溫存卻被我這樣偷嘗了不少 (C) 否則我就見不到清明, 而見不到清明, 就見不到我自己見不到我自己, 我就會過得渾渾噩噩, 莫名其妙 ; 而渾渾噩噩, 莫名其妙的生活, 會使我過得很不快樂 (D) 人生有什麼事最苦呢? 貧嗎? 不是失意嗎? 不是老嗎? 死嗎? 都不是我說人生最苦的事, 莫若身上背著一種未了的責任 38. 至於負者歌於塗, 行者休於樹原句應該是負者行者歌於塗, 負者行者休於樹, 此為互文修辭, 即是上下文互相依存, 相互補充彼此之意下列文句何者不屬於之 (A) 句讀之不知, 惑之不解, 或師焉, 或不焉 (B) 不以物喜, 不以己悲 (C) 雄兔腳撲朔, 雌兔眼迷離 (D) 花徑不曾緣客掃, 蓬門今始為君開 8

10 39 40 為題組那大王推開房門, 見裡面黑洞洞的, 大王道 : 你看, 我那丈人是個做家的人, 房裡也不點碗燈, 由我那夫人黑地裡坐地, 明日叫小嘍囉到山寨裡扛一桶好油來與他點魯智深坐在帳子裡都聽得, 忍住笑, 不做一聲那大王摸進房中, 叫道 : 娘子, 你如何不出來接我? 你休要怕羞, 我明日叫你做壓寨夫人一頭叫娘子, 一頭摸來摸去, 一摸摸著銷金帳子, 便揭起來 ; 探一隻手入去摸時, 摸著魯智深的肚皮 ; 被魯智深就勢劈頭巾帶角兒揪住, 一按按將下床來那大王卻待掙扎, 魯智深把右手捏起拳頭, 罵一聲 : 直娘賊! 連耳根帶脖子只一拳那大王叫一聲道 : 甚麼便打老公? 魯智深喝道: 教你認得老婆! 拖倒在床邊, 拳頭腳尖一齊上, 打得大王叫救人! 劉太公驚得呆了 : 只道這早晚正說因緣勸那大王, 卻聽得裡面叫救人太公慌忙把著燈燭, 引了小嘍囉, 一齊搶將入來眾人燈下一看時, 只見一個胖大和尚, 赤條條不著一絲, 騎翻大王在床面前打為頭的小嘍囉叫道 : 你眾人都來救大王! 眾小嘍囉一齊拖槍拽棒打將入來救時, 魯智深見了, 撇下大王, 床邊拿著禪杖, 著地打將出來小嘍囉見來得兇猛, 發聲喊, 都走了劉太公只管叫苦 39. 下列選項中的說明, 何者正確 (A) 我那丈人是個做家的人 : 大善人 (B) 只道這早晚正說因緣勸那大王 : 姻緣 (C) 一齊搶將入來 : 將要 (D) 拖槍拽棒 : 拖 40. 由故事情節來判斷, 本文出自何本小說 (A) 三國演義 (B) 水滸傳 (C) 西遊記 (D) 虯髥客傳 9

四技二專統測國文科 93 ~ 98 年表一單元名稱字音辨正 ( 正確讀音形近字讀音辨識 ) 字形測驗 ( 正確字形同音字形使用辨識 ) 字詞義解釋 ( 一字多義古今異義

四技二專統測國文科 93 ~ 98 年表一單元名稱字音辨正 ( 正確讀音形近字讀音辨識 ) 字形測驗 ( 正確字形同音字形使用辨識 ) 字詞義解釋 ( 一字多義古今異義 93 98 臺中高工張麗美老師 93 98 93 10 98 19 93 98 -- 四技二專統測國文科 93 ~ 98 年表一單元名稱 93 94 95 96 97 98 1. 字音辨正 ( 正確讀音形近字讀音辨識 ) 1 2 1 1 1 1 2. 字形測驗 ( 正確字形同音字形使用辨識 ) 3 3 3 3 2 4 3. 字詞義解釋 ( 一字多義古今異義 2 2 3 2 2 3 4.