2015 届毕业生分系人数比例人文社科系管理与经济系化学工程系土木工程系矿业工程系机电动力与信息工程系矿业工程系机电动力与信息工程系土木工程系化学工程系管理与经济系人文社科系 2 各专业毕业生规模 2015 届毕业生共有 16 个专业, 各专业人数分别为采矿工程 246 人测绘工程 103

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妍景
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1 中国矿业大学银川学院 2015 届毕业生就业质量年度报告 2015 年, 中国矿业大学银川学院认真贯彻落实教育部关于做好 2015 年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知 ( 教学 [2014]15 号 ) 的精神和自治区教育厅有关要求, 切实将毕业生的就业思想引导就业能力培养就业支持服务贯穿学院人才培养全过程, 不断优化毕业生就业的行业和地域布局, 在继续保持较高就业率的基础上不断提升就业质量现将具体情况报告如下 : 一 2015 届毕业生就业基本情况 ( 一 ) 毕业生总体规模 1 各系毕业生规模学院 2015 届毕业生共有 2541 人, 分布在 6 个系, 其中矿业工程系 581 人, 占总人数 22.87%; 机电动力与信息工程系 506 人, 占总人数 19.91%; 土木工程系 506 人, 占总人数 19.91%; 化学工程系 191 人, 占总人数 7.52%; 管理与经济系 455 人, 占总人数 17.91%; 人文社科系 302 人, 占总人数 11.88% 1

2 2015 届毕业生分系人数比例人文社科系管理与经济系化学工程系土木工程系矿业工程系机电动力与信息工程系矿业工程系机电动力与信息工程系土木工程系化学工程系管理与经济系人文社科系 2 各专业毕业生规模 2015 届毕业生共有 16 个专业, 各专业人数分别为采矿工程 246 人测绘工程 103 人地质工程 173 人安全工程 61 人热能与动力工程 221 人电气工程及其自动化 108 人机械工程及自动化 135 人工业工程 39 人土木工程 259 人工程管理 246 人化学工程与工艺 147 人过程装备与控制工程 45 人工商管理 257 人人力资源管理 198 人英语 101 人汉语言文学 202 人 2015 届毕业生分专业人数人数采矿工程测绘工程安全工程地质工程机械工程工业工程电气工程及其热能与动力工人数土木工程工程管理化学工程与工过程装备与控工商管理人力资源管理英语汉语言文学 2

3 ( 二 ) 毕业生总体就业率截止 2015 年 12 月 18 日, 学院 2015 届毕业生已就业 2357 人, 就业率为 92.76% 矿业工程系 89.54% 机电动力与信息工程系 98.21% 土木工程系 91.68% 化学工程系 96.88% 管理与经济系 92.53% 人文社科系 89.44% 其中采矿工程专业 88.62% 测绘工程专业 92.23% 地质工程专业 86.13% 安全工程专业 98.36% 热能与动力工程专业 99.10% 电气工程及其自动化专业 98.15% 机械工程及自动化专业 97.78% 工业工程专业 94.87% 土木工程专业 93.05% 工程管理专业 90.24% 化学工程与工艺专业 97.28% 过程装备与控制工程专业 95.56% 工商管理专业 94.16% 人力资源管理专业 90.40% 英语专业 92.08% 汉语言文学专业 88.12% 届毕业生各系就业率统计图 ( 截止 12 月 18 日 ) 0 矿业系土木系机电系化工系管经系人文社科系全院总人数就业总人数就业率 89.54% 91.68% 98.21% 96.88% 92.53% 89.44% 92.76% 3

4 2015 届毕业生各专业就业率统计 ( 截至 12 月 18 日 ) 采矿工程地质工程测绘工程安全工程土木工程工程管理机械工程及自动化工业工程电气工程热能与化学工过程装动力工程与工备与控程艺制工程工商管人力资理源管理总人数就业总人数就业率 88.62% 86.13% 92.23% 98.36% 93.05% 90.24% 97.78% 94.87% 98.15% 99.10% 97.28% 95.56% 94.16% 90.40% 92.08% 88.12% 英语汉语言文学 ( 三 ) 毕业生总体就业去向 1 就业类型根据全国高校毕业生就业管理与监测系统的数据统计要求, 毕业生就业去向主要包括签就业协议形式就业签劳动合同形式就业其他录用形式就业国家基层项目地方基层项目科研助理应征义务兵升学自主创业自由职业出国出境和未就业 ( 包括待就业不就业拟升学其他暂不就业 ) 等类型我院 2015 届毕业生签就业协议形式就业 407 人, 占总人数 16.02%; 签劳动合同形式就业 1118 人, 占总人数 44%; 其他录用形式就业 587 人, 占总人数 23.10%; 其他类型 245 人, 占总人数的 9.64%( 国家基层项目 38 人, 占总人数 1.5%; 地方基层项目 52 人, 占总人数 2.05%; 应征义务兵 23 人, 占总人数 0.9%; 升学 72 人, 占总人数 2.83%; 自主创业 27 人, 占总人数 1.06%; 自由职业 29 人, 占总人数 1.14%; 出国出境 4 人, 占总人数 0.16%;) 未就业 184 人, 占总人数 7.24% 4

5 2015 届毕业生就业去向 50.00% 45.00% 44% 40.00% 35.00% 30.00% 25.00% 23.10% 20.00% 15.00% 10.00% 16.02% 9.64% 7.24% 5.00% 0.00% 签就业协议形式就业签劳动合同形式就业其他录用形式就业其他类型未就业 2 毕业生就业分布 (1) 就业单位性质分布我院 2015 届毕业生就业单位的性质覆盖了党政机关科研设计单位高等教育单位中初等教育单位医疗卫生单位其他事业单位国有企业三资企业其他企业这些类别党政机关 48 人, 科研设计单位 2 人, 高等教育单位 4 人, 中初等教育单位 67 人, 医疗卫生单位 3 人, 其他事业单位 134 人, 国有企业 436 人, 三资企业 9 人, 非公企业 1408 人其中, 非公企业党政机关科研设计单位教育机构其他事业单位和国有大中型企业是毕业生主要的流向 5

6 2015 届毕业生就业性质分布非公企业 66.70% 国有企业 20.65% 其他事业单位医疗卫生单位中初教育单位高等教育单位科研设计单位党政机关三资企业 6.35% 0.14% 3.17% 0.19% 0.09% 2.27% 0.43% 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00% (2) 在不同地区用人单位的就业情况我院 2015 届毕业生在各省就业人数占毕业生就业总数比例分别是 : 宁夏 1095 人, 占 49.73%; 内蒙古 266 人, 占 12.08%; 甘肃 142 人, 占 6.45%; 陕西 89 人, 占 4.04%; 河北 84 人, 占 3.81%; 北京 82 人, 占 3.72%; 河南 76 人, 占 3.45%; 新疆 75 人, 占 3.41%; 广东 51 人, 占 2.32%; 山西 41 人, 占 1.86%; 江苏上海等其他省市共 201 人, 占 9.13% 6

7 2015 届毕业生在各省就业人数宁夏内蒙古甘肃陕西河北北京河南新疆广东山西江苏上海山东湖北浙江人数四川天津黑龙江青海安徽福建湖南广西贵州云南重庆西藏江西辽宁吉林海南 (3) 就业主要行业分析按毕业生去向行业来看, 我院毕业生就业的行业主要有采矿业, 制造业, 电力热力燃气及水生产和供应业建筑业, 信息传输软件和信息技术服务业公共管理社会保障和社会组织教育金融业房地产业批发和零售业文化体育和娱乐业等所占比例如下图所示 2015 届毕业生行业分布采矿业制造业电力热力等供应业建筑业软件和信息技术服务教育金融业房地产业批发零售业文化体育和娱乐业其他行业 10.80% 8.20% 5.70% 5.40% 3.50% 3.70% 2.90% 9.70% 14.10% 15.20% 20.80% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 3 就业质量 7

8 我们通过走访企业, 发放调查问卷等形式, 对 2015 届毕业生的就业情况进行了调查, 根据调查数据显示毕业生的薪酬就业满意度专业对口度和工作适应度如下 (1) 薪资待遇经统计, 参与调查的毕业生刚参加工作时月收入在 5000 元以上的, 占比 8.1%; 元, 占比 11.9%; 元, 占比 33.3%; 元的, 占比 37.8%; 元的, 占比 8.9% 工作半年以上收入在 5000 元以上的, 占比 11.1%; 元的, 占比 18.3%; 元的, 占比 33.9%; 元的, 占比 31.1%; 元, 占比 5.6% 由下图比较可知, 毕业生在工作半年后月收入均有不同程度的增加 2015 届毕业生毕业后第一份工作和当前月薪比较 40.0% 35.0% 30.0% 25.0% 20.0% 15.0% 10.0% 5.0% 0.0% 5000 以上第一份正式工作 8.1% 11.9% 33.3% 37.8% 8.9% 目前的月薪 11.1% 18.3% 33.9% 31.1% 5.6% (2) 就业满意度经调查, 有 12.22% 的毕业生对当前工作非常满意, 51.11% 的毕业生对当前工作比较满意, 整体满意度较高 ; 有 25.6% 的毕业生对当前工作满意度表示一般 ; 有 11.1% 的毕业 8

9 生对当前工作感到不满意, 有调换工作的打算 60.00% 2015 届毕业生工作满意度 50.00% 51.11% 40.00% 30.00% 25.56% 20.00% 10.00% 12.22% 11.11% 0.00% 非常满意较满意一般不满意毕业生想更换工作的毕业生的主要原因有以下几点 : 1 为增加自己的工作经验及工作阅历 2 原单位的人际关系太复杂 3 个人发展空间有限 4 地域环境 5 工作太累待遇太低 (3) 专业对口度根据毕业生就业行业性质以及个人实际工作岗位, 在调查中有 62.4% 的毕业生工作与所学专业对口,22% 的毕业生工作与所学专业基本对口,15.6% 的毕业生工作与所学专业不对口 9

10 2015 届毕业生就业专业对口程度 70.00% 60.00% 62.40% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 22% 15.60% 10.00% 0.00% 对口基本对口不对口 (4) 工作适应度我院毕业生就业基本上都能很快的适应岗位需求, 胜任相关的工作经调查, 有 15.6% 的毕业生上岗就可以胜任当前的工作,33.3% 的毕业生经过一个月的实习后可以胜任, 41.1% 的毕业生需要三个月的时间,10% 的毕业生需要三个月以上的实习期才可以胜任 2015 届毕业生工作适应能力调查 45.00% 40.00% 41.10% 35.00% 33.30% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 15.60% 10.00% 5.00% 0.00% 上岗即可 1 个月 1-3 个月 3 个月以上 10

11 二促进毕业生就业采取的措施 ( 一 ) 组织机构健全, 领导高度重视学院领导高度重视毕业生就业工作, 把毕业生就业工作作为深化学院教育教学改革和应用型人才培养的关键环节, 始终把毕业生就业工作作为一把手工程来抓学院毕业生就业工作实行院系两级负责制成立了以院长为组长, 分管副院长为副组长, 相关部门领导和各系主任为成员的学院毕业生就业工作领导小组, 负责学院整体就业工作的部署与协调各系成立了以系主任为组长行政副主任为副组长, 毕业班辅导员为成员的系就业工作领导小组, 负责各系毕业生就业工作的组织与实施学院每年多次召开毕业生就业工作专题会议, 研究部署毕业生就业工作学院建有一支专兼职相结合的毕业生就业工作队伍, 负责毕业生就业工作的各项具体工作同时学院设有专项经费用于保障毕业生就业工作的顺利开展每年底, 学院对就业工作先进单位和个人进行表彰和奖励形成了以就业为导向的办学理念和体制机制 ( 二 ) 建立规章制度, 规范就业流程为确保毕业生就业工作的制度化和规范化, 从工作实际出发, 制定和规范了以下工作制度和办事流程一是制定了中国矿业大学银川学院毕业生就业工作实施细则中国矿业大学银川学院用人单位进校管理办法中国矿业大学银川学院毕业生就业指导手册中国矿业大学银川学院毕业生就业协议书管理办法等二是规范毕业生违约改派等工作流程, 维护毕业生和用人单位双方权益三是按程序及时完成毕业生就业数据的统计录入和更新工作, 确保毕业生数据统计的真实性和准确性四是做好毕业生的就业跟踪服务工作, 随时掌握毕业生就业动态, 提供就业指导和帮扶工作 11

12 ( 三 ) 重视就业教育, 加强就业指导为加强学生就业教育, 增加学生就业能力, 学院积极开展各类就业指导和帮扶活动一是在全院学生中开设了大学生创业与就业指导课程, 通过课堂教学和互动, 转变学生就业观念二是组织召开毕业生就业指导与服务月活动, 通过组织召开毕业生就业专题讲座简历设计及模拟面试大赛优秀校友经验分享会等系列活动, 加强毕业生的就业教育与指导, 促进毕业生就业能力的提升三是积极与银川市人才交流中心合作组织开展毕业生就业政策宣讲活动通过学院网站 QQ 群微信公众平台等方式发布创业就业政策职场礼仪规范简历制作规范面试技巧等材料四是充分发挥好各系毕业班辅导员的就业教育和引导作用五是设立了近 3000 平米的大学创业实践基地, 积极鼓励支持有创业意愿的学生进行创业经过几年的发展, 学校参与创业的学生越来越多, 涌现出了搞电子商务产业年销售额突破 1500 万元的我院 2014 届毕业生邹克双和从投资元开宅急送加盟店到创立自己的快递公司, 最后被宁夏网虫并购的我院 2013 届毕业生王威等一批创业典型 ( 四 ) 加强校企合作, 做好就业服务为积极拓宽毕业生就业渠道, 给毕业生搭建更广阔的就业平台, 全力做好就业服务工作, 我们主要开展了以下工作一是加强校企合作建设, 以校企合作的方式推动就业工作, 今年共与 13 家企业签订协议, 建立校企合作关系, 目前为止, 我院共与近 60 家企业建立了校企合作关系二是就业工作人员主动走出去, 到相关企业宣传我院毕业生, 收集建立了近 500 家的企业信息资源库, 通过学院就业网站 QQ 群张贴海报等方式及时给毕业生提供就业信息三是组织举办大型校园 12

13 双选会和校园专场招聘会, 邀请企业进校招聘毕业生同时积极采取多种措施, 千方百计促进了毕业生就业 ( 五 ) 加强就业跟踪, 做好就业帮扶为做好毕业生就业跟踪和帮扶工作, 一是深入企业调查, 掌握 2015 届毕业生在企业工作情况, 了解企业对我院毕业生的评价及用人标准, 为学院招生计划安排学科专业调整教育教学改革等方面提供参考依据二是建立未就业毕业生信息库, 了解就业意愿, 提供就业信息, 随时为未就业毕业生做好就业指导与服务工作三是今年为 172 名家庭经济困难毕业生发放了 17.2 万元求职补贴, 帮助这些经济困难的学生解决了就业过程中的实际问题三用人单位对毕业生的评价通过调查, 用人单位普遍对我院毕业生在工作岗位上的综合表现给予了充分的肯定和好评经统计调查问卷, 有 26.5% 的企业认为我院毕业生的工作综合表现优秀 ; 有 57.8% 的企业认为我院毕业生的工作综合表现良好 ; 有 15.7% 的企业认为我院毕业生的工作综合表现一般同时企业普遍认为我院的专业设置人才培养方案与社会需求比较适应毕业生质量基本满足了用人单位的需求 13

14 用人单位对我院 2015 届毕业生综合表现评价 70.00% 60.00% 57.80% 50.00% 40.00% 30.00% 26.50% 20.00% 15.70% 10.00% 0.00% 优秀良好一般 ( 一 ) 企业对我院毕业生各项能力的评定内容很好较好一般专业学习成绩 35.88% 46.47% 17.65% 专业动手能力 25.88% 52.94% 21.18% 综合知识水平 35.88% 44.71% 19.41% 实干和执行能力 23.53% 52.94% 23.53% 团队协作能力 29.41% 52.94% 17.65% 人际沟通能力 23.53% 47.06% 29.41% ( 二 ) 企业对我院人才培养的建议序号建议 1 进一步加强基础知识的培养, 不断拓宽知识面 2 增强知识传授与企业人才需求的紧密结合 3 加强实践教学, 多给学生提供实习的机会, 加强与企业的合作, 加大学生生产实践机会, 进一步提高学生实际操作能力重视学生就业教育与指导, 进一步增强对学生综合能力和正确就业观 4 的培养 5 不断提升学生职业态度和责任感的教育与培养 14

15 通过以上统计数据可以看出, 在学生自身层面, 企业注重学生知识结构的同时, 更加注重再学习的能力实际操作的能力以及专业知识, 与此同时, 人际交往团队协作工作责任心以及职业素养等方面的能力也比较受到用人单位的关注从学院层面来看, 企业期待学院能够强化学生的实习实践环节加强应用能力和动手操作能力的培养不断拓宽知识面 ; 从就业指导层面来看, 企业建议学院能够提高学生的求职技能加强学生的就业观和择业观教育加强对学生职业态度和工作责任心的教育与培养四毕业生在企业的自我评价 ( 一 ) 毕业生对自己各项能力的自我评价 2015 届毕业生对自己各项能力的评价人际沟通能力团队协作能力实干和执行能力动手能力时间管理能力 6.68 分析能力 7.83 问题解决能力 8.37 领导能力 6.80 组织协调能力 8.21 创新能力自学能力理论知识专业水平满分 10 分,1 分最低,10 分最高 ( 二 ) 毕业生对我院教育教学的评价 15

16 2015 届毕业生对教育教学的评价第二课堂的开展状况 7.33 创业就业指导服务教学管理教师的教学水平 8.78 教学实践环节课程设置和教学内容专业设置和专业方向 9.01 整体人才培养满分 10 分,1 分最低,10 分最高 ( 三 ) 毕业生认为在大学中所获得的知识对实际工作帮助最大的依次为 : 毕业生认为在大学中对工作帮助最大的能力 70% 60% 62% 57% 56% 50% 40% 30% 20% 10% 47% 41% 0% 协调沟通能力专业知识水平专业技术能力社会活动能力组织管理能力 ( 四 ) 毕业生工作以后最想补充的知识能力如下图所示 : 16

17 毕业生工作后最想补充的知识能力 60% 50% 40% 49% 47% 41% 30% 20% 29% 22% 10% 0% 综合能力社会交往沟通能力专业知识管理知识创业方面的知识 ( 五 ) 毕业生对学院学生培养毕业生的就业工作等提出以下建议 : 序号建议学校的教育模式应该与时俱进, 在各个方面都应该遵循市场对人才的要求, 多了解企业要求什么样的人才, 把这样的需求与学生的课程相结合, 多安排一些这样的课程学校对学生的培养模式应该是注重道德素质和社会实践能力等各种综合素质的培养这样会更有益于学生步入社会, 更容易被工作单位接受和认同鼓励学生利用寒暑假参加各类社会活动, 既能锻炼自己为人处事的能力, 也能获得实际的生活补贴 4 思维和见识是最重要的, 能够给学生给更多接触社会的引导和机会 5 加强各类就业专题指导, 让学生在毕业前了解更多的企业用人标准, 从这些方面去培养学生的就业适应能力通过以上问题的统计可以看出, 我院的毕业生到工作岗位上适应能力较强, 企业对我院毕业生的工作态度团队协作和再学习能力比较认可, 毕业生也对自己目前所从事的的工作普遍比较满意, 尤其是对自己的协调沟通能力执行力团队协作能力和再学习能力等方面比较肯定所以, 在以后的学生培养中, 我们 17

18 除了继续做好学生德育教育和综合素质的提升外, 还需对如何使学生在学校里面所学到的专业知识能够充分的运用到实际工作中进行深入的研究和探索我院目前所实行的 3+1 人才培养模式, 得到了许多用人单位的好评, 毕业生在这方面受益很多在我们与毕业生的交流过程中, 毕业生普遍认为学院实行的 3+1 人才培养模式对自己的实践能力的提高以及尽早的接触企业接触社会帮助很大, 工作以后最大的感触就是实践与动手能力非常重要, 以前在书本上学的知识到了实际工作中有很大一部分用不上, 因此他们建议学院加大对学生实际动手能力的培养, 以适应企业用人的要求五就业工作对学院教育教学的反馈随着我国高校毕业生总量的不断增大, 大学生的就业形势面临着巨大的压力和严峻的形势 2015 年全国高校毕业生人数 749 万, 比 2014 年增加近 22 万,2016 年预计达到 760 万毕业生供给总量增加经济增速下降结构性矛盾突出被认为是导致大学生就业难的三重压力今后, 我们需要进一步强化人才培养质量, 加强对学生综合素质实践动手能力和创新创业能力的培养, 完善就业指导与服务体系, 为学生发展提供全方位服务 ( 一 ) 强化人才培养质量, 不断提高学生的实践能力提高学生的综合素质和能力, 增强学生实践操作能力和学生在社会中的职业竞争力是学院促进学生就业的根本措施学院应以社会需求为导向, 不断优化课程结构, 修订和完善教学计划, 加强学科建设, 改进教学内容教学方法和教学手段, 提高学生综合素质和创新实践能力, 从而提高学生的就业竞争能力建立健全毕业生就业跟踪机制, 根据不同专业科学地制定招生规模 ; 加大社会急需专业的招生数量, 对教学质量不高专业设置不合理就业前景不理想的专业适当减少招生数量 18

19 ( 二 ) 以市场需求为导向, 加快教育与教学改革学院教育教学的改革应以市场需求为导向, 开设具有专业特点, 实践性强的课程, 使学生具备扎实的专业知识和较强的实践操作能力同时关注社会发展对复合型人才的需求, 加强对学生综合素质的培养从对毕业生的问卷调查我们也可以看出, 学生认为学校在教学过程中应该进行的改革依次为 : 创新教学模式, 走出课堂, 强调实践和创造, 实行开放式教学 ; 以社会需求为导向, 及时调整学科专业和课程的设置 ; 加强技能培训, 帮助学生取得相应的职业资格证书 ( 三 ) 建立就业指导长效机制, 加强学生职业生涯规划引导就业指导要贯穿于学生大学生活的全过程, 即在学生入学之初, 学院就要培养学生的职业意识, 帮助学生进行职业生涯的长远规划, 加强职业选择教育对大一新生, 应侧重于学业指导, 学业指导的内容应着重于学生对大学生活的适应, 认识专业的特点, 了解本专业的培养目标大二大三的学生, 应侧重于学业指导和就业能力培养指导, 掌握各项与职业目标相应的技能对大四的学生, 应侧重于择业指导升学指导实习指导自主创业指导等同时学院应根据实际工作需要, 选配足够数量的学生就业指导专职人员, 对从事专职就业指导的人员进行专业培训, 提高业务水平和综合素质积极吸收具有心理学社会学教育学等专长的老师充实到就业指导队伍中来 ( 四 ) 注重思想引导, 加强就业教育通过开展就业形势教育就业思想引导求职心理健康教育等方式提高学院毕业生的就业能力针对毕业生就业期望值较高的情况, 辅导员应该在日常管理中注重思想引导, 教育学生理性分析当前就业形势, 了解就业中存在的困难, 不盲目自大, 也不悲观丧气, 失去竞争的勇气要指导毕业生调整就业期望, 树立 19

20 从基层做起的思想要教育毕业生改变自身的就业观念, 在知识能力素质观念等方面适应市场需求, 增强自身竞争力, 多利用实习实践等机会与用人单位接触, 根据社会需要不断地调整自己, 为就业做好充分的准备 ( 五 ) 推进平台建设, 提升就业工作质量随着社会主义经济的持续快速稳步发展, 各行业对人才的需求日益旺盛, 信息化是加强就业工作的重要手段之一因此, 学院应当不断推进就业工作信息化建设, 加强学院就业信息服务平台建设, 广泛收集招聘等需求信息, 为毕业生提供优质的就业信息服务完善综合服务平台, 在日常工作中, 形成多位一体开放的毕业生就业平台通过举办校园双选会和专场招聘会以及专业化行业性和区域性组团招聘会等, 形成空间大服务面广成功率高的多位一体化综合服务平台 2016 年, 全国高校毕业生人数进一步增加, 同时受行业经济形势的影响, 毕业生就业仍然面临着严峻的挑战因此, 我院将以教育部关于做好 2016 年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知的文件精神和自治区教育厅相关会议精神为指导, 进一步加强校企合作建设, 加大就业宣传力度, 拓宽就业渠道, 重视就业指导, 做好就业服务, 全力做好 2016 年毕业生就业工作中国矿业大学银川学院 2015 年 12 月 31 日 20

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员学生干部少数民族学生特困生