目录北邮信息安全专业建设概况国家卓越工程师要点实践短板 : 企业专业实习创新短板 : 与科研相结合交流短板 : 选派优秀学生出国留学创业短板 : 灵创苗圃基金总结 : 北邮乐意为您服务! 2

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霏芮
7 years ago
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1 北京邮电大学如何弥补信息安全卓越工程师人才培养的四个短板实践创新交流创业杨义先北京邮电大学教授博士导师 , 1

2 目录北邮信息安全专业建设概况国家卓越工程师要点实践短板 : 企业专业实习创新短板 : 与科研相结合交流短板 : 选派优秀学生出国留学创业短板 : 灵创苗圃基金总结 : 北邮乐意为您服务! 2

3 北邮信息安全专业设置教育部 2001 年批准设立信息安全专业的首批 18 所高校之一 2007 年成为国家第二类特色专业建设点 2010 年成为第一批卓越工程师教育培养计划试点专业,100 人三个班全专业为卓越工程师为加强信息安全专业建设,2008 年北邮成立信息安全系专门负责信息安全专业建设 3

4 专业介绍 - 专业负责人 : 杨义先教授教育部首届长江学者特聘教授教育部信息安全专业教学指导委员会委员灾备技术国家工程实验室主任国家级教学名师全国百篇优秀博士论文指导教师 4

5 专业介绍 - 师资概况教师 33 人, 其中教授博士导师 5 人, 副教授硕士导师 15 人, 讲师 12 人博士学历 32 人, 全国百篇优秀博士学位论文获得者 1 人另有兼职教授, 企业导师若干 5

6 专业介绍 - 部分教学成果 2007 年, 国家级精品课 : 现代密码学 2008 年, 北京市精品课 : 信息安全 2008 年, 教育部科技进步一等奖 : 国家信息安全公共服务共性支撑技术研究及应用示范 2009 年, 国家级教学成果二等奖 : 信息安全专业规范研究与专业体系建设 2013 年, 国家精品资源共享课 : 现代密码学 2011 年, 吴文俊科学技术进步二等奖 2008 年, 全国百篇优秀博士学位论文

7 国家卓越工程师计划要点之 1 教育部联合有关部门成立卓越工程师教育培养计划委员会, 具体组织实施教育部联合中国工程院成立卓越工程师教育培养计划专家委员会, 总体指导成立专家工作组, 负责研究规划指导评价和方案论证制订培养和评价标准, 建立工程实践教育中心指导思想改革和创新工程教育人才培养模式, 创立高校与行业企业联合培养人才的新机制, 着力提高学生服务国家和人民的社会责任感以及创新精神和实践能力 7

8 国家卓越工程师计划要点之 2 主要目标面向工业界培养一大批创新能力强适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才促进工程教育改革和创新, 全面提高我国工程教育人才培养质量, 努力建设中国特色的社会主义现代高等工程教育体系, 促进我国从工程教育大国走向工程教育强国 8

9 国家卓越工程师计划要点之 3 基本原则遵循行业指导校企合作分类实施形式多样原则指导高校和企业通过校企合作途径在本行业领域实施卓越计划不同高校在工程型人才培养类型上各有侧重, 充分考虑行业的多样性和对工程型人才需求的多样性, 采取多种方式培养工程师后备人才 9

10 国家卓越工程师计划要点之 4 质量评价培养标准和培养方案等信息要主动向社会公开接受监督教育部联合行业部门或行业协 ( 学 ) 会, 对高校的培养方案和实施过程进行指导和检查建立卓越计划质量评价体系, 按照国际标准对参与专业尽享质量评价评价不合格的专业要退出卓越计划 10

11 国家卓越工程师计划要点之 5 本校培养标准体系高校结合本校的办学定位人才培养目标服务面向和办学优势与特色, 选择本校参加卓越计划的专业领域和人才培养层次, 按照通用标准和行业专业标准, 建立本校的培养标准体系 ( 注 : 灵创团队的培养标准已经出炉, 请大家关注 ) 11

12 国家卓越工程师计划要点之 6 改革课程体系和教学形式以强化工程实践能力工程设计能力与工程创新能力为核心, 重构课程体系和教学内容, 加强复合型人才培养着力推动基于问题的学习基于项目的学习基于案例的学习等多种研究性学习方法, 加强创新能力训练, 真刀真枪做毕业设计 12

13 国家卓越工程师计划要点之 7 高校与企业联合培养人才机制各级学生约一年时间在企业学习, 学习企业先进技术和企业文化, 深入开展工程实践活动企业配备经验丰富的工程师担任学生在企业学习阶段的指导教师, 安排学生实际动手操作条件允许时, 接收学生参与企业技术创新和工程开发 13

14 国家卓越工程师计划要点之 8 工程教育师资队伍高校要建设有一定工程经历的高水平专兼职教师队伍专职教师要有工程实践经历或企业工作经历聘请企业有丰富工程实践经验的人员担任兼职教师教师职务聘任与考核转向评价工程项目设计专利产学合作和技术服务等方面为主 14

15 国家卓越工程师计划要点之 9 国际化培养积极引进国外先进的工程教育资源和高水平的工程师资, 积极组织学生参与国际交流到海外企业实习, 拓展国际视野, 提升学生跨文化交流合作能力和参与国际竞争能力支持高水平的中外合作工程教育项目 15

16 信息安全实践教学短板的弥补 (1) 国家卓越工程师计划之企业培养方案, 包括四项内容 : 专业实习 2 周 : 到信息安全企业现场参观认知职业规划 2 周 : 企业导师介绍行业发展趋势个人职业设计方法学生职业素养培养学生职业生涯自我规划及评估企业工程实践 10 周 : 基于学生职业规划培训目标分成现场工程师设计开发工程师研究型工程师, 因材施教毕业设计 17 周 : 参与企业实际项目开发, 选择实际问题或科研项目作为毕业设计内容来完成 16

17 信息安全实践教学短板的弥补 (2) 国家卓越工程师计划之因材施教方案研究型工程师 : 进入研究所实验室等科研企业, 在导师指导下, 以团队或者个人的方式对所确立的研究方向进行理论与实践相结合的研究具体实践内容包括 : 选定研究方向相关文献选读科技前沿综述具体研究内容及目标确立关键技术研究创新点凝练整体解决方案制定设计开发型学生 : 在企业可以参与具体的软硬件开发项目或项目管理或者创业等工作 17

18 信息安全实践教学短板的弥补 (3) 学生从二年级开始进入导师组利用课余时间参与科研项目提高实践教学比例, 缩短理论教学学时要求学生专业实习必须到企业真刀真枪完成, 尽量和毕业设计连起来 18

19 信息安全实践教学短板的弥补 (4) 国家卓越工程师计划之校企双导师实行学校导师和企业导师的负责制, 促进学生企业学习实践阶段的联合培养, 建立校企长效合作培养管理模式, 加强合作交流和互动, 优化管理环节按照学校和企业共同制定的卓越工程师培养计划质量保证体系各项要求, 共同把好卓越工程师培养计划的质量关 19

20 信息安全实践教学短板的弥补 (5) 建设国家级工程教育中心和众多企业实践教育基地深圳南方信息企业有限公司北京研发中心四川九洲电器集团有限责任公司 ( 国家工程实践教育中心 ) 东华软件股份公司 ( 国家工程实践教育中心 ) 中国邮政集团公司信息备份中心天津市国瑞数码安全系统有限公司天津灵创之星科技有限公司北京安码科技有限公司北京赛搏长城信息科技有限公司北京国泰信安技术有限公司北京源创世纪技术有限公司北京安胜联信息安全技术研究所灵创苗圃公园 20

21 信息安全实践教学短板的弥补 (6) 成立了全国卓越工程师教育联盟为卓越工程师人才培养提供更多的实习实训培训环节, 以企业和高校人才需求为出发点, 卓越工程师联盟依托联盟中的成员高校和成员企业提供双向的人才服务联盟为学生在六学期结束后提供 2-3 个月基于项目的实训, 培训目标企业的技术与素养的要求, 根据企业人才需求提供的定制培养课程, 并输送到企业进行为期 9-12 个月带薪实习, 优秀的实习生毕业后可直接进入企业就业欢迎在座各高校加入该联盟, 实现优势互补! 21

22 卓越联盟人才服务针对卓越工程师专业 : 结合企业对技术的发展来对更新自身的教学大纲, 同时聘请企业和企业导师深度参与卓越工程师专业建设, 解决卓越工程师专业学生最后一年企业实习问题针对卓越工程师联盟企业 : 依托联盟的诸多高校生源, 为企业提供人才服务, 在满足企业庞大人员需求的同时, 努力降低企业成本投入, 还可和高校建立各级大学生人才培养基地 22 22

23 卓越联盟人才服务流程第一挑选接收学生实习的企业, 目前已选中多家实习企业接收学生实习, 包括世界五百强中国电子信息产业集团公司 ( CEC) 等第二从各高校卓越工程师专业即将进入大四且修完课程的学生中挑选实习生 ( 每年 6 月份, 第六学期期末考试结束后 ) 第三通过面试的学生完成面向企业需求的项目实训 (2-3 个月 ) 23 23

24 卓越联盟人才服务流程第四培训结束后, 企业对参加培训的学生进行面试, 通过面试学生进入卓越工程师联盟中的签约企业带薪实习 9-12 个月第五选派有经验的教授副教授等为参加专业实习的学生督导本科毕业设计, 企业和学生所在高校各选派一个本科毕业设计指导教师第六企业会根据专业实习期内的工作表现工作能力等进行综合考核或考评, 考核或考评结果符合甲方要求的, 可优先考虑录用成为企业正式员工 24 24

25 信息安全创新教育短板的弥补 (1) 借助众多科研基地, 把教学与科研融为一体基地之一 : 北京邮电大学信息安全中心基地之二 : 灾备技术国家工程实验室基地之三 : 网络攻防教育部重点实验室基地之四 : 北京邮电大学数字内容研究中心基地之五 : 网络与交换技术国家重点实验室所有这些科研基地都对全国高校开放! 25

26 信息安全创新教育短板的弥补 (2) 建设产学研相结合的团队 : 灵创团队团队功能结构 : 教育 / 科研 / 成果转化 / 企业孵化组织特点 : 跨机构, 全开放团队网站 : 发行团队期刊灵创人 ( 已发行 7 期 ) 26

27 信息安全创新教育短板的弥补 (3) 提供众多的科研项目机会国家 973 项目国家 863 项目国家重大科技专项国家自然科学基金此外, 还有高校博士学位论文作者专项基金项目高等学校博士点基金项目北京市自然基金项目工信部重大专项教育部重大专项项目等多项项目 27

28 信息安全创新教育短板的弥补 (4) 创新教育的效果 : 代表性成果学生在各种竞赛中取得优异成绩 :2009 年以来, 先后有 54 名本科生 3 个团队在国际大学生数学建模竞赛全国大学生信息安全竞赛等各级各项竞赛中获得包括一等奖在内的 34 个奖项 ;1 名学生获得校学生创新奖科技发明制作三等奖,1 名学生优秀学士学位论文, 申请并完成大学生创新项目 6 项本科生参与工作的 SCI 论文 10 篇, 其中第一作者的 4 篇 ( 包括一篇检索因子 1.552), 第二作者的 4 篇欢迎在座各高校与我们合作共同提升创新教育 28

29 信息安全交流短板的弥补 (1) 鼓励学生参与团队组织的国内国际交流活动, 担任会议的志愿者加入 IET 成为 IET 教育合作伙伴, 鼓励学参与 IET 组织的各种活动邀请国内外高校和科研院所知名专家为学生做报告邀请知名信息安全企业专家为学生介绍前沿技术选派优秀学生出国 29

30 信息安全交流短板的弥补 (2) 鼓励学生参加团队的各项国际交流活动, 担任志愿者信息安全卓越工程师专业本科生承担了 2013 年 IET 信息与通信技术国际会议志愿者工作信息安全卓越工程师专业本科生承担了 2012 年卓越工程师教育交流研讨会志愿者工作 30

31 信息安全交流短板的弥补 (3) 加入 IET 教育合作伙伴计划英国工程技术学会主席英国剑桥大学 Andy Hooper 教授为 IET 北邮学生分部副主席 2011 级信息安全卓越工程师专业学生王品颁发证书英国工程技术学会主席英国剑桥大学 Andy Hooper 教授为北邮信息安全系副主任雷敏博士颁发 IET 教育合作伙伴证书 31

32 信息安全交流短板的弥补 (3) 邀请国内外高校和科研院所知名专家为学生做报告邀请知名信息安全企业专家为学生介绍前沿技术 32

33 信息安全交流短板的弥补 (4) 选派优秀学生出国大四期间作为国外大学研究生预科的第一年进行培养, 选修国外研究生期间四门课程, 目前已经和爱尔兰都柏林城市大学签订协议该项目已经扩大到北京印刷学院, 北方工业大学北京信息科技大学杭州电子科技大学浙江理工大学等高校, 还将继续扩大到其他高校, 也欢迎在座各高校加入 33 33

34 项目简介从 2013 年起, 爱尔兰都柏林城市大学 (Dublin City University, Ireland)( 简称 DCU) 电子工程系电子系统 (Electronic Systems) 和通信工程 (Telecommunications Engineering) 两个专业由灵创国际交流中心在中国开展研究生预科项目对象 : 大四在读学生或已毕业本科生学生在中国学习电子系统和通信工程两个专业研究生的预科课程, 成绩合格者直接入爱尔兰都柏林城市大学继续研读其他课程, 修满学分并且成绩合格者颁发爱尔兰都柏林城市大学硕士学位 34

35 与爱尔兰高校的合作 2012CIICT( 中爱信息通信会议 ), 参会代表与中国驻爱尔兰大使罗林泉先生合影 2012 年爱尔兰国立大学梅努斯科研副校长与杨义先教授等学者们合影 35

36 项目优势 36

37 申请流程 37

旅游科学

旅游科学旅游科学王春雷会展专业人才培养模式是一个院校对于会展办学的整体设计因而需要进行系统性的构建但目前这方面的研究成果不多更缺乏实证性的研究本文基于文献综述的发现和会展专业的特点从理论上构建了一个项目驱动型会展专业人才培养模式的基本框架进而以上海师范大学会展经济与管理专业为例侧重从教育理念培养目标培养过程培养制度和培养评价等方面进行了实证研究项目驱动型会展专业人才培养模式

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