专业选择评估报告（理）

Transcription

1 温馨提示 : 页面往下拉, 将呈现更多报告内容 高考专业选择分析报告 ( 理科 ) 生成 / 下载报告 PDF helen 2015/7/23 MBTI 模型源自荣格 ( 瑞士 ) 与 Myers-Briggs( 美国 ) Holland 理论由美国约翰 霍普金斯大学心理学教授 Holland 提出 Career Anchor Theory 由美国麻省理工大学斯隆商学院埃德加 H 施恩提出 1

2 helen 同学的报告 导语 据调查, 超过 51% 的大学生在毕业后择业面临迷茫 无所适从的困境 这时大学生们便纷纷求助于 职业测试, 包括性格 职业性向 潜能 天赋等方面的自我认知, 从而全面深刻地认识自己, 清楚适合哪些工作环境, 喜欢从事哪些类型的工作 然而此时往往面临一个纠结的问题 : 我喜欢和适合的工作和我所学的专业毫无关联 因此, 我们应该在高中毕业作出专业选择的时候, 甚至回溯到文理分科选择的时候, 就应该对自己的性格 天赋有所评估和了解, 在较早的阶段作出理性的 与自己个性相匹配的决策 专业选择评估报告主要内容 第一部分 : 报告概要 该部分将报告核心内容直观 概要地进行呈现 第二部分 : 兴趣与专业适合度 专业适合度指数 根据 2012 年国家新专业目录将专业按门类和子类进行适合度排行 职业兴趣 专业选择评估报告将我们的职业兴趣分为 9 个领域 重点解析你主要的职业兴趣 学科兴趣 你真正喜欢的科目是什么? 人格特质 通过 ( 美 )MBTI 性格类型指标, 帮助你找到自我认知的线索 第三部分 : 相关专业简介 专业信息 对最适合你的前十位专业, 分别从培养目标 培养要求 主干学科 与高中课程相关程度 就业与薪酬 推荐大学 等方面进行准确剖析 2

3 helen 同学的报告 报告摘要 报告摘要 概要包括气质类型 学科兴趣指数 职业兴趣指数以及门类适合度排序 将你的个性特征与学习各种专业所需要具 备的特质进行对比后, 应用心理测量方法评估出的你学习各个专业的适合情况, 分数越高, 意味着你在该专业上可发展性 越强 通俗而言, 专业适合度指数意味着 : 从你的兴趣 气质类型 性格特征来看, 你更适合学习哪些专业 阅读报告前你需要知晓 : 学科兴趣一般较为短暂, 所以推荐的专业不会以学科兴趣作为参照的唯一要素 学科兴趣和专业推荐排序也不会呈简单的对应关系 专业门类及具体专业推荐部分, 结合了同学们的学科兴趣 职业兴趣和人格特质三个重要因素来进行综合评估 从长远的角度来看, 人格特质决定的适合从事职业及所对应的相关专业更具有参考意义 专业门类适合度排序 适合指数 1 工学 71 特质解析 你的特质剖析低较低中等较高高 2 理学 69 3 管理学 67 4 法学 65 5 经济学 63 6 医学 61 7 哲学 59 8 新闻 旅游学 57 9 心理 教育 语言学 55 1 富有主见 喜欢钻研思考 2 传统实际 喜欢计划与细节 3 富艺术气质 喜欢感性创造 4 善解人意, 喜欢帮助他人 学科兴趣 人格特质 下面这份课程偏好柱状图符合你的喜好吗? 以下分 数仅代表喜好程度, 不代表成绩好坏 素描 下面这些关键字可以对你的核心气质进行粗略的 学科兴趣指数低 中 高 物理化学 65 数学 75 地理 50 历史政治 50 英语 70 你的气质 : 概念主义型 关键词 : 富想像力独立原则性强 美术 50 语文 65 善于总结追根究底抽象思维 3

4 helen 同学的报告 专业适合度大排行 专业适合度大排行 helen 在工学门类专业上的适合度整体排行 非常低 比较低 中等 比较高 非常高 电子信息类 (807) 微电子科学与工程 (80704) 71.0 通信工程 (80703) 71.0 电子科学与技术 (80702) 70.9 信息工程 (80706) 70.9 光电信息科学与工程 (80705) 70.9 电子信息工程 (80701) 70.9 生物工程类 (830) 生物工程 (83001) 70.9 安全科学与工程类 (829) 安全工程 (82901) 70.9 航空航天类 (820) 飞行器制造工程 (82003) 70.9 飞行器设计与工程 (82002) 70.9 飞行器环境与生命保障工程 (82005) 70.9 飞行器动力工程 (82004) 70.9 航空航天工程 (82001) 70.8 仪器类 (803) 测控技术与仪器 (80301) 70.8 自动化类 (808) 自动化 (80801) 70.8 土木类 (810) 建筑电气与智能化 (81004) 70.8 土木工程 (81001) 70.8 给排水科学与工程 (81003) 70.8 建筑环境与能源应用工程 (81002) 70.7 公安技术类 (831) 刑事科学技术 (083101K) 70.7 消防工程 (083102K) 70.7 矿业类 (815) 石油工程 (81502) 70.7 矿物加工工程 (81503) 70.6 油气储运工程 (81504) 70.6 采矿工程 (81501) 70.6 核工程类 (822) 辐射防护与核安全 (82202) 70.6 工程物理 (82203) 70.6 核工程与核技术 (82201) 70.5 核化工与核燃料工程 (82204) 70.5 化工与制药类 (813)

5 制药工程 (81302) 70.5 化学工程与工艺 (81301) 70.5 农业工程类 (823) 农业建筑环境与能源工程 (82304) 70.5 农业电气化 (82303) 70.4 农业工程 (82301) 70.4 农业水利工程 (82305) 70.4 农业机械化及其自动化 (82302) 70.4 交通运输类 (818) 船舶电子电气工程 (081808TK) 70.4 交通运输 (81801) 70.4 交通工程 (81802) 70.3 航海技术 (081803K) 70.3 轮机工程 (081804K) 70.3 飞行技术 (081805K) 70.3 兵器类 (821) 武器发射工程 (82102) 70.3 信息对抗技术 (82107) 70.3 装甲车辆工程 (82106) 70.3 特种能源技术与工程 (82105) 70.3 探测制导与控制技术 (82103) 70.2 弹药工程与爆炸技术 (82104) 70.2 武器系统与工程 (82101) 70.2 材料类 (804) 材料科学与工程 (80401) 70.1 复合材料与工程 (80408) 70.1 金属材料工程 (80405) 70.1 高分子材料与工程 (80407) 70.1 冶金工程 (80404) 70.1 材料物理 (80402) 70.1 材料化学 (80403) 70.1 无机非金属材料工程 (80406) 70.0 能源动力类 (805) 能源与动力工程 (80501) 70.0 机械类 (802) 汽车服务工程 (80208) 70.0 机械工程 (80201) 70.0 过程装备与控制工程 (80206) 69.9 车辆工程 (80207) 69.9 机械设计制造及其自动化 (80202) 69.9 机械电子工程 (80204) 69.9 材料成型及控制工程 (80203) 69.9 工业设计 (80205) 69.8 计算机类 (809) 网络工程 (80903) 69.8 软件工程 (80902) 69.8 信息安全 (080904K) 69.8

6 计算机科学与技术 (80901) 69.8 物联网工程 (80905) 69.7 数字媒体技术 (80906) 69.7 轻工类 (817) 轻化工程 (81701) 69.7 包装工程 (81702) 69.7 印刷工程 (81703) 69.7 林业工程类 (824) 木材科学与工程 (82402) 69.7 森林工程 (82401) 69.6 林产化工 (82403) 69.6 电气类 (806) 电气工程及其自动化 (80601) 69.5 建筑类 (1306) 建筑学 (82801) 69.5 风景园林 (82803) 69.5 城乡规划 (82802) 69.4 纺织类 (816) 服装设计与工程 (81602) 69.4 纺织工程 (81601) 69.4 地质类 (814) 资源勘查工程 (81403) 69.4 地质工程 (81401) 69.4 勘查技术与工程 (81402) 69.3 海洋工程类 (819) 船舶与海洋工程 (81901) 69.3 食品科学与工程类 (827) 乳品工程 (82704) 69.3 粮食工程 (82703) 69.3 食品质量与安全 (82702) 69.3 酿酒工程 (82705) 69.3 食品科学与工程 (82701) 69.3 测绘类 (812) 测绘工程 (81201) 69.2 遥感科学与技术 (81202) 69.2 水利类 (811) 港口航道与海岸工程 (81103) 69.2 水文与水资源工程 (81102) 69.2 水利水电工程 (81101) 69.2 生物医学工程类 (826) 生物医学工程 (82601) 69.1 环境科学与工程类 (825) 环境科学 (82503) 69.1 环境工程 (82502) 69.1 环境生态工程 (82504) 69.1 环境科学与工程 (82501) 69.1 力学类 (801)

7 理论与应用力学 (80101) 69.0 工程力学 (80102)

8 helen 同学的报告 专业适合度大排行 专业适合度大排行 helen 在理学门类专业上的适合度整体排行 非常低 比较低 中等 比较高 非常高 地理科学类 (705) 自然地理与资源环境 (70502) 68.7 地理科学 (70501) 68.7 地理信息科学 (70504) 68.6 人文地理与城乡规划 (70503) 68.6 化学类 (703) 化学 (70301) 68.6 应用化学 (70302) 68.5 物理学类 (702) 物理学 (70201) 68.5 核物理 (70203) 68.4 应用物理学 (70202) 68.4 地质学类 (709) 地球化学 (70902) 68.3 地质学 (70901) 68.3 大气科学类 (706) 应用气象学 (70602) 68.3 大气科学 (70601) 68.2 海洋科学类 (707) 海洋技术 (70702) 67.9 海洋科学 (70701) 67.9 天文学类 (704) 天文学 (70401) 67.9 数学类 (701) 信息与计算科学 (70102) 67.8 数学与应用数学 (70101) 67.7 地球物理学类 (708) 空间科学与技术 (70802) 67.7 地球物理学 (70801) 67.5 生物科学类 (710) 生物科学 (71001) 67.4 生物信息学 (71003) 67.4 生态学 (71004) 67.2 生物技术 (71002) 67.2 统计学类 (712) 统计学 (71201) 67.1 应用统计学 (71202)

9 helen 同学的报告 专业适合度大排行 专业适合度大排行 helen 在管理学门类专业上的适合度整体排行 非常低 比较低 中等 比较高 非常高 公共管理类 (1204) 城市管理 (120405) 66.9 行政管理 (120402) 66.8 劳动与社会保障 (120403) 66.7 土地资源管理 (120404) 66.7 公共事业管理 (120401) 66.6 电子商务类 (1208) 电子商务 (120801) 66.5 工商管理类 (1202) 国际商务 (120205) 66.5 财务管理 (120204) 66.5 物业管理 (120209) 66.4 审计学 (120207) 66.2 市场营销 (120202) 66.1 会计学 (120203K) 66.1 资产评估 (120208) 66.1 工商管理 (120201K) 66.0 管理科学与工程类 (1201) 房地产开发与管理 (120104) 66.0 管理科学 (120101) 66.0 工程造价 (120105) 65.9 工程管理 (120103) 65.8 信息管理与信息系统 (120102) 65.6 物流管理与工程类 (1206) 工业工程类 (1207) 65.6 工业工程 (120701) 65.6 物流管理 (120601) 65.1 物流工程 (120602)

10 helen 同学的报告 专业适合度大排行 专业适合度大排行 helen 在法学门类专业上的适合度整体排行 非常低 比较低 中等 比较高 非常高 政治学类 (302) 政治学与行政学 (30201) 64.2 国际政治 (30202) 63.8 法学类 (301) 法学 (030101K) 63.7 公安学类 (306) 侦查学 (030602K)

11 helen 同学的报告 专业适合度大排行 专业适合度大排行 helen 在经济学门类专业上的适合度整体排行 非常低 比较低 中等 比较高 非常高 经济与贸易类 (204) 贸易经济 (20402) 62.8 国际经济与贸易 (20401) 62.6 经济学类 (201) 经济学 (20101) 62.3 经济统计学 (20102) 62.1 财政学类 (202) 财政学 (020201K) 61.9 税收学 (20202) 61.6 金融学类 (203) 投资学 (20304) 61.3 保险学 (20303) 61.2 金融工程 (20302) 61.1 金融学 (020301K)

12 helen 同学的报告 专业适合度大排行 专业适合度大排行 helen 在医学门类专业上的适合度整体排行 非常低 比较低 中等 比较高 非常高 药学类 (1007) 临床药学 (100703TK) 60.4 药物制剂 (100702) 60.2 药学 (100701) 60.2 中药学类 (1008) 中药资源与开发 (100802) 59.9 中药学 (100801) 59.7 口腔医学类 (1003) 口腔医学 (100301K) 59.7 法医学类 (1009) 法医学 (100901K) 59.6 中医学类 (1005) 中医学 (10051) 59.6 中西医结合类 (1006) 中西医临床医学 (100601K) 59.6 医学技术类 (1010) 康复治疗学 (101005) 59.5 卫生检验与检疫 (101007) 59.5 医学实验技术 (101002) 59.5 医学影像技术 (101003) 59.4 医学检验技术 (101001) 59.3 口腔医学技术 (101006) 59.3 眼视光学 (101004) 59.3 基础医学类 (1001) 基础医学 (100101K) 59.3 公共卫生与预防医学类 (1004) 食品卫生与营养学 (100402) 59.2 预防医学 (100401K) 59.2 临床医学类 (1002) 临床医学 (100201K)

13 helen 同学的报告 专业适合度大排行 专业适合度大排行 helen 在哲学门类专业上的适合度整体排行 非常低 比较低 中等 比较高 非常高 哲学类 (101) 宗教学 (010103K) 57.7 逻辑学 (10102) 57.5 哲学 (10101)

14 helen 同学的报告 专业适合度大排行 专业适合度大排行 helen 在新闻 旅游学门类专业上的适合度整体排行 非常低 比较低 中等 比较高 非常高 旅游管理类 (504) 会展经济与管理 (120903) 56.5 酒店管理 (120902) 56.4 旅游管理 (120901K) 56.3 新闻传播学类 (503) 传播学 (50304) 55.8 编辑出版学 (50305) 55.8 文化产业管理 (120210) 55.3 广播电视学 (50302) 55.3 广告学 (50303) 55.2 新闻学 (50301)

15 helen 同学的报告 专业适合度大排行 专业适合度大排行 helen 在心理 教育 语言学门类专业上的适合度整体排行 非常低 比较低 中等 比较高 非常高 教育学类 (401) 人文教育 (40103) 54.9 教育技术学 (40104) 54.8 教育学 (40101) 54.6 科学教育 (40102) 54.6 心理学类 (402) 心理学 (71101) 54.5 应用心理学 (71102) 54.2 人力资源管理 (120206) 53.9 语言学类 (403) 外国语言 / 小语种类 (050201) 53.7 汉语言文学 (050101) 53.1 汉语国际教育 (050103)

16 helen 同学的报告 职业兴趣 二 职业兴趣 美国约翰 霍普金斯大学心理学教授, 美国著名的职业指导专家约翰 霍兰德于 1959 年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论 他认为人的人格类型 兴趣与职业密切相关, 兴趣是人们活动的巨大动力, 凡是具有职业兴趣的职业, 都可以提高人们的积极性, 促使人们积极地 愉快地从事该职业, 且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性 Holland 认为人格可分为现实型 研究型 艺术型 社会型 企业型和常规型六种类型 如下图, 您的霍兰德代码是 RAS R 现实 70 C 传统 40 I 研究 20 E 企业 50 A 艺术 60 S 社会 60 兴趣 R 实际, 喜欢操作使用工具 A 喜欢感性创造 E 喜欢控制与影响 C 传统, 喜欢计划与细节 S 喜欢与人打交道 I 喜欢钻研思考 含义喜欢运用技能 操作方法和工具 \ 机器打交道 喜欢想象, 并加以具体化地制作或创造某种东西, 具有创造力 喜欢管理或经营活动, 对事件或他人形成影响 喜欢有计划和规则, 希望遵照既定的安排完成工作任务, 关注细节或数据 融入社会, 喜欢与人沟通 与人接触的活动 喜欢运用分析与推理, 花工夫进行思考和深度研究 13

17 helen 同学的报告 职业兴趣解析 适合领域解析 下面是根据人格类型及特质描述以相应的适合领域解析 INTP (Introverted Thinking with Intuition) 代表人物 : 阿尔伯特. 爱因斯坦物理学家 语录 : 为了惩罚我对权威的不屑, 命运把我变成了一个权威人士 你的性格类型倾向 : INTP ( 内向直觉思维知觉 ) 对任何感兴趣的事物, 都要探索一个合理的解释 喜欢理论和抽象的事情, 喜欢理念思维多于社交活动 沉静, 满足, 有弹性, 适应力强 在他们感兴趣的范畴内, 有非凡的能力去专注而深入地解决问题 有怀疑精神, 有时喜欢 批判, 常常善于分析 INTP 型的人是解决理性问题者 他们很有才智和条理性, 以及创造才华的突出表现 INTP 型的人外表平静 缄默 超然, 内心却专心致志于分析问题 他们苛求精细 惯于怀疑 他们努力寻找和利用原则以理解许多想法 他们喜欢有条理和有目的的交谈, 而且可能会仅仅为了高兴, 争论一些无益而琐细的问题 只有有条理的推理才会使他们信服 通常 INTP 型的人是足智多谋 有独立见解的思考者 他们重视才智, 对于个人能力有强烈的欲望, 有能力也很感兴趣向他人挑战 INTP 型的人最主要的兴趣在于理解明显的事物之外的可能性 他们乐于为了改进事物的目前状况或解决难题而进行思考 他们的思考方式极端复杂, 而且他们能很好地组织概念和想法 偶尔, 他们的想法非常复杂, 以致于很难向别人表达和被他人理解 INTP 型的人十分独立, 喜欢冒险和富有想象力的活动 他们灵活易变 思维开阔, 更感兴趣的是发现有创见而且合理的解决方法, 而不是仅仅看到成为事实的解决方式 INTP 型的人几乎没有情绪, 无视批评和赞美, 生性喜欢当旁观者 他们没有要影响别人的强烈动力, 也没有伤害或冒犯他人的意图,INTP 对他人感受的关注度正常情况下基本是零, 更多时候他们只想表达自己真实的看法而已 他们通过逻辑推理过程与感受自我成长获得成就感 适合的领域有 : 计算机技术理论研究 学术领域专业领域创造性领域等 如 : 电脑软件设计师 系统分析人员 计算机程序员 研究开发专业人员 数据库管理 故障排除专家 战略规划师 金融规划师 信息服务开发商 变革管理顾问 企业金融律师 大学教授 科研机构研究人员 数学家 物理学家 经济学家 考古学家 历史学家 证券分析师 金融投资顾问 律师 法律顾问 财务专家 侦探 各类发明家 作家 设计师 音乐家 艺术家 艺术鉴赏 14

18 helen 同学的报告 学科兴趣 三 学科兴趣 追求兴趣是人生的内驱力之一, 也是生命本身的意义 对于一门学科, 如果对它本身有兴趣, 我们的学习效率会很高 对于要上大学选择专业的考生而言, 要选择的学科门类很多, 自然必须先了解 : 自己最喜欢哪些学科? 这些学科是稳定的还是暂时的? 从高中生这个年龄阶段来看, 兴趣开始逐渐从广泛到狭窄, 甚至有些人已经固定, 兴趣的稳定性开始增强, 大致倾向性已经比较明确 而学习每一种专业都和学生在高中阶段对各门学科的学习情况 对学科的感兴趣情况是相关的 如 : 生物感兴趣的学生, 可能憧憬着学习生物科学 生态学或医学 ; 对语文感兴趣的学生, 可能会希望报考中文专业, 等等 所以, 根据学科兴趣来选择专业就非常重要, 而且有较高参考价值 学科兴趣排行 低 中 高 1 数学 75 2 语文 65 3 英语 70 4 历史政治 50 5 地理 50 6 物理化学 65 7 生物 75 8 美术 50 测评报告向你展示一些与高中课程相对应的专业供你去参考选择, 一般对数学 物理 化学要求高的专业为 文偏 理 的专业, 对语文 英语 历史要求高的专业为 理偏文 的专业 让同学们了解专业的同时, 给你提供一种选专业的 理念和方法, 提前了解自己是否真正适合学习这样的专业 15

19 helen 同学的报告 学科与专业 四 专业与学科 ( 一 ) 1 与语文 外语对应的专业 汉语语言文学 对外汉语 新闻学 传播学 广告学 广播电视编导 戏剧影视文学 英语语言文学 葡萄牙语 阿 拉伯语 西班牙语 朝鲜语 日语 意大利语 法语 德语 2 与数学对应, 或以数学为工具的专业 数学与应用数学 软件工程 保险精算 金融工程 经济学 - 数学双学位实验班 图书馆学 统计学 3 以数学或英语为工具的专业 经济学 金融学 国际经济与贸易 税务 农村区域发展 工商管理 会计学 人力资源管理 旅游管理 土地资源 管理 农林经济管理 4 与物理对应, 以数学为工具的专业 天文学 应用气象学 教育技术 机械设计制造及其自动化 机械制造及自动化 材料成型与控制工程 过程装备与控制工程 车辆工程 工业设计 汽车运用工程 船舶与海洋工程热能与动力工程 农业机械化及其自动化 农业建筑环境与能源工程 电子信息科学与技术 电气工程及其自动化 测控技术与仪器 自动化 通信工程 电子信息工程 信息工程 ( 光电信息工程 ) 计算机科学与技术 理科实验班( 信息技术 ) 土木工程( 民用建筑 ) 建筑环境与设备工程 给水与排水工程 港口航道与海岸工程 水利水电工程 工程力学 安全工程 包装工程 航天类 飞行器设计与工程 ( 航空类 ) 飞行器动力工程 飞行器环境与生命保障 探测制导与控制技术 适航技术与管理 农业水利工程 水文与水资源工程工程管理 农业工程 勘察技术与工程 5 与化学对应的专业 化学 应用化学 环境科学与工程 材料科学与工程 高分子材料 环境工程 化学工程与工艺 制药工程 木材科 学与工程 林产化工 药学 6 与生物 化学对应的专业 生物技术 生物工程 食品科学与工程 葡萄与葡萄酒工程 食品质量与安全 农学 园艺 植物保护 草业科 学 生态学 农业资源与环境 动物科学 动物医学 水产养殖 基础医学 临床医学 护理学 口腔医学 中医学 针灸推拿 7 与哲学 法律 思想道德修养对应的专业 哲学 法学 社会学与社会工作 政治学与行政学 国际政治 外交学 思想政治教育 8 数学经济交叉专业 电子商务 物流工程 信息管理与信息系统 16

20 helen 同学的报告 学科与专业 四 专业与学科 ( 二 ) 9 与地理对应的专业 地理科学 地理信息系统 10 与历史对应的专业 历史学 11 生物 数学交叉专业 心理学 教育学 教育经济与管理 特殊教育 学前教育 12 以绘画为工具, 多学科交叉专业 城市规划 建筑学 园林 风景园林 13 物理 地理 生物交叉专业 水土保持与荒漠化防治 14 语文 历史 哲学交叉专业 国学 17

21 helen 同学的报告 人格特质 五 人格特质 世界管理学大师彼得德鲁克说 : 大部分人不知道他们的优势何在 如果你问他们, 他们就会呆呆地看着你, 或文不对 题地大谈自己的具体知识 事实证明, 即使在德鲁克如此断言的几十年后人们对自己的认识仍然很茫然 显然人们的职业发展和许多因素相关, 如体力 脑力状况 个人兴趣 个性特征 家庭环境 所处的大环境 就业市 场 能力 技能 教育以及性别等等 但个性在职业发展确实提供了不同个性类型的人擅长扮演不同的角色, 不同个性类 型的人需要不同的工作氛围使他们的工作富有成效, 并且开心愉快 人格特质了解的目的不是像吉普赛女郎的水晶球告诉你你最合适那个工作, 而是告诉你哪种特性工作适合你的, 通常给你提供工作组群, 而且更能帮助你挖掘出你个性全面因素, 并知道你将这些因素运用到新的工作和新的环境中, 这样你的职业适应性增强了 这在就业市场变化多端, 人们越来越不可能在一个企业从一而终工作到退休, 而是需要改变观念主动出击, 掌握自己的职业发展轨迹, 不断提升自我职业价值, 这种指导性显得尤为重要 你的气质类型 : 概念主义者 每个人的生命都是有目的的, 把自己的特殊才能作为独一无二的礼物奉献给他人... 问问自己 : 我如何才能最有效的造福人类? 提出问题并付诸实践, 发现自己的上帝, 展示自己独特才能, 以此来造福人类 那么, 需要多少财富, 你就能够创造多少财富 只要你的创造性表达符合全人类的需要, 那么财富自然会从无到有, 从精神王国流入现实世界 乔伯拉 18

22 helen 同学的报告 自我特质 导语 : 本气质类型模型为大卫. 凯尔西 (David Keirsey) 气质与性情理论, 凯尔西模型分为四种气质类型 : 传统主义 者 理想主义者 经验主义者和概念主义者 你的气质类型 : 概念主义者 概念主义者 型的人自信 有智慧 富有想像力 他们的原则是 所有的事情都要做到最好 概念主义者 是 最独立的一种人 他们工作原则性强, 标准高, 对自己和对别人的要求都很严格 他们不会被别人的冷遇和批评干扰, 喜 欢以自己的方式做事 概念主义者 型的人天生好奇, 无论是由于工作本身的需要还是出于长远的考虑, 他们很喜欢不断地吸取知识, 他 们因此而常常看得到同一问题的多个不同的方面, 习惯于全面地 概括地思考问题, 和一分为二地看待问题 他们很善于 发现事物的可能性, 理解事物的复杂性, 喜欢进行逻辑的分析, 从而对真实或假设的问题构思出解决方案 概念主义者 喜欢能够提供自由 变化和需要有较高的智力才能完成的工作, 不喜欢简单 重复的工作 他们喜欢 看到自己的想法能够得到实施 概念主义者 会对那些他们认为不够能干的人不耐烦, 喜欢与很有能力的上司 下属 同事共事 许多 概念主义者 型的人推崇权力, 易于被有权力的人和权力地位所吸引 基本气质描述 善于分析 总结 判断善于从整体上把握事物喜欢追根究底, 力图抓住事物的本质抽象思维能力强, 能理解复杂的理论概念, 善于将事情概念化, 善于从中推断出原则或预测趋势擅长策略性思维会接受建设性的批评, 而不把它当作针对个人的问题 气质的负面 由于有时给自己定了不切实际的高标准, 可能对自己和他人的期望过高易于像紧逼自己工作一样去逼着别人工作常常不希望别人对抗自己的意愿, 有时给人顽固 死板的印象易于过份强调工作, 从而损害了家庭的和谐常常不记得花时间夸奖同事 下属或其他人常常忽视了一些工作中所需要的社交礼仪有时没有注意到他人的情绪感受, 从而给人冷漠 不近人情的印象有时会因忽略了细节而没有注意到周围环境的变化易于过于理论化而不考虑实际情况, 易受远景规划诱惑, 难以具体落实有时想法太多, 不知道哪些切实可行, 不知道真正应该做什么 19

23 helen 同学的报告 自我特质 导语 : 本人格类型理论采用 MBTI 模型 1921 年, 瑞士心理学家荣格发布了经典的心理学类型理论 美国母女迈尔斯 和布里格斯在此基础上发明了 Myers-Briggs 类型指标 MBTI 经过近 70 年的实践和发展,MBTI 已成为全球范围通用 的有数据支撑的人格类型理论模型 你的人格类型 : INTP 学者型聪颖机智的解决问题 INTP 的特质 : 学者型聪颖机智的解决问题 你的闪光点 你极其聪慧, 有逻辑性, 善于处理概念性的问题, 且有很强的创造灵感, 对发现可能性更感兴趣 你非常独立, 有批判性和怀疑精神, 深藏不露, 内心通常在投入地思考问题, 总是试图找运用理论分析各种问题 ; 对一个 观点或形势能做出超乎超于常人的 独立准确的分析, 会提出尖锐的问题, 也会向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方法 你擅长用极端复杂的方式思考问题, 看重自己的才学, 也喜欢向别人挑战 ; 你更善于处理概念和想法, 而不是与人打交 道 喜欢有逻辑性的和目的性的交谈, 但有时想法过于复杂以至于难与别人交流和让别人理解, 也会只是为了高兴而就一 点儿小事儿争论不休 你能宽容很多不同的行为, 只是在自己认为应该的时候才争论和提出问题, 但是如果你的基本原则受到挑战, 你就不在保 持灵活性而以原则办事 你是天才而有创意的思考者, 喜欢投机和富于想像力的活动, 对找到创造性解决问题的办法更感兴趣, 而不是看到这些办 法真正奏 可能的盲点 如果你没有机会运用自己的才能, 或得不到赏识, 会感到沮丧, 爱打嘴仗, 好争论, 冷嘲热讽, 消极的批判一切 你过于注重逻辑分析, 只要不合逻辑, 就算对你再重要, 也很有可能放弃它 你过分理智, 忽视情感和现实, 察觉不到他人的需要, 也不考虑自己的观点对他人的影响, 以 不符合 逻辑为由, 主观 断定某些自己或他人看重的东西的是不重要的, 不够实际 当你把自己批判的思维用在人的身上时, 你的直率会变成无心的伤害 你需要找到自己真正在乎的事, 这将帮助你们更真 实地对待自己的情感 你对解决问题非常着迷, 极善于发现想法中的缺陷, 却很难把它们表达出来, 你对常规的细节没有耐心, 如果事情需要太 多的琐碎细节, 你会失去兴趣, 也会因计划中很小的缺陷而陷入困境, 你绝不容忍任何一点不合逻辑 20

24 helen 同学的报告 人格特质 对你的建议 社交方面 : 你几乎没有情绪, 无视批评和赞美, 生性喜欢当旁观者 没有要影响别人的强烈动力, 也没有伤害或冒犯他人的意图, 你对他人感受的关注度正常情况下基本是零, 更多时候只想表达自己真实的看法而已 通过逻辑推理过程与感受自我成长获得成就感 对你的建议是, 多做少说, 用事实和实际成绩说话, 让人们认识你的价值所在 生活方面 : 你十分独立, 喜欢冒险和富有想象力的活动 灵活易变 思维开阔, 更感兴趣的是发现有创见而且合理的解决方法, 而不是仅仅看到成为事实的解决方式 对你的建议是, 多一些对生活中当下的认知, 以及对亲人好友的回报 社会实践方面 : 更加有条理 ; 对聪颖不足的人要有耐心 ; 设法增进自己的社交能力 处理问题方面 : 需要关注实际的细节, 发展坚定的实施能力 ; 需要花力气将事情说得更简单些 ; 需要对他人给予的信息表示欣赏 ; 需要更多地了解他人以及他人的职业 人格特质延伸阅读 1. 天赋和性格是一个人油然产生并贯穿始终的思维 感觉或行为模式, 是人最本能 最自然的反应 由于每天要做无数个决定, 你无暇对每个细小的决定进行理性思考, 不得不作出下意识的反应 面对这种情形, 你的大脑顺应自然地作出应对 : 它会寻找并跟循阻力最小的路径, 这就是你大脑中的快速通道 即你的天赋和性格 2. 这样你每天在工作中作出的无数个决定都由你的天赋和性格主宰着 你的天赋和性格是在无形之中 也无时无刻不在控制 影响着你, 也就是你一生都是在不知不觉中被自己的性格和天赋所控制 影响 3. 气质类型理论和 MBTI 性格类型理论是一把深入 系统地了解人的本我的奇妙的钥匙 它揭示了不同类型的人有不同的本能的 自然的思维 感觉 行为模式, 同一种类型的人本能的 自然的思维 感觉 行为模式又是何其的相似, 从而使我们明白为什么不同的人对不同的事物感兴趣, 为什么不同的人擅长不同的工作 21

25 helen 同学的报告 专业信息释义 专业选择评估报告之信息篇 专业信息篇释义 : 各位同学在看专业信息篇之前, 先了解下面的内容释义 : 1 与高中科目的相关程度 : 中国大学本科专业的教育内容与高中所学的科目有一定的关联, 有的关联度高, 有的关联度低, 如大学中的石油工程专业与高中科目中的物理关联度高于化学关联度, 不要看到 石油 二字就想起化学 化工, 误认为与高中科目中的化学关联度高, 石油工程专业是学习用物理的方法勘探和开采石油, 而不是石油的加工, 所以喜欢化学科目并想从事化学研究或化工工艺的高中生选择石油工程专业就不是正确的选择 由于高中生没有专业方面的知识, 在根据自己的特长和喜好的科目选择专业时难免造成失误, 这样的例子数不胜数 为尽 量避免这方面的失误, 本报告给出了中国大学本科专业与高中科目相关程度 这种关联程度分为五个级别, 分别用 A B C D E 表示, 写在高中科目名称的后面,A 表示关联程度最高,B 次之 依次降低,E 表示关联程度最低 2 就业与薪酬 : 就业范围 : 每一个本科专业都有一定的就业范围, 有的就业范围较大, 如机械设计制造及其自动化 电气工程及其自动化 自动化 电子信息工程等专业, 招生数量多 ; 有的就业范围较小, 如冶金工程 船舶与海洋工程 核工程与核技术专业等, 而招生 数量也少 报告中给出了每一个本科专业的主要就业范围, 大部分学生实际上还是在自己主要就业范围内就业, 既易于找到工作, 更 重要的是学有所用 薪酬 : 准确给出每一个专业毕业生的薪酬非常困难, 除了与专业所处的行业状况有关外, 还与个人奋斗 所处的工作单位 工作 环境 社会环境 机遇等有关 每一个行业都有优秀人才甚至精英, 也有庸庸碌碌 不思进取甚至失业者 报告中只考虑与专业有关的因素, 在社会和经济正常发展的前提下, 给出每一个专业的相对平均预期薪酬, 共分 5 个级 别, 用 A B C D E 表示,A 为最高,B 次之,E 最低 需要强调的是, 薪酬的高低与专业名称无关, 最终是与你付出的脑力和体力劳动的质与量及对企业 社会的贡献大小有 关 22

26 helen 同学的报告 专业详解 专业选择评估报告之 信息篇 ( 最适合的前十个专业 ) 一 微电子科学与工程 (1) 培养目标及要求 : 本专业培养具备微电子科学与工程专业扎实的自然科学基础 系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力, 能在微电子科学技术领域从事研究 开发 制造和管理等方面工作的专门人才 学生要求在物理学 电子技术 计算机技术和微电子学等方面掌握扎实的基础理论, 掌握微电子器件及集成电路的原理 设计 制造 封装与应用技术, 接受相关实验技术的良好训练, 掌握文献资料检索基本方法, 具有较强的实验技能与工程实践能力, 在微电子科学与工程领域初步具有研究和开发的能力 主干学科 : 微电子学 电子科学与技术 核心知识领域 : 电路理论 电子技术基础 信号与系统 电磁场与电磁波 半导体物理 微电子器件原理 集成电路设 计原理 微电子工艺原理 集成电路封装与系统测试 嵌入式系统原理与设计等 授予学位 : 工学学士或理学学士 与高中科目的相关程度 : 语文 C 数学 A 英语 B 物理 A 化学 C 生物 E 计算机 A 政治 E 历史 E 地理 E 美术 D 音乐 D 就业与薪酬 : 1 就业范围 国家电子信息管理部门 相关科研院所 大中专学校 各类电子公司 通信公司 各类企事业单位等 2 薪酬 B 院校推荐 : 工程大学 : 清华大学 华中科技大学 电子科技大学 上海交通大学 浙江大学 北京理工大学 西安交通大学 哈尔滨工业大 学 华南理工大学 西北工业大学 武汉大学 天津大学 吉林大学 山东大学 中国科学技术大学 四川大学 重庆大 学 大连理工大学 东北大学 中南大学 湖南大学 南开大学 同济大学等 工程大学 : 北京邮电大学 西安电子科技大学 北京交通大学 南京理工大学 哈尔滨工程大学 南京航空航天大学 西南交通大 学 中国矿业大学 武汉理工大学 中国传媒大学 大连海事大学 北京工业大学 福州大学 合肥工业大学 河海大 学 云南大学 华北电力大学 苏州大学 太原理工大学 安徽大学 郑州大学 3 普通大学 : 重庆邮电大学 广东工业大学 河北大学 杭州电子科技大学 桂林电子科技大学 中北大学 西南科技大学 哈尔滨 理工大学 西安理工大学 山东科技大学 长春理工大学等 23

27 helen 同学的报告 专业详解 专业选择评估报告之 信息篇 ( 最适合的前十个专业 ) 二 通信工程 (2) 培养目标及要求 : 本专业培养具备通信基础理论和专业知识, 系统掌握现代通信技术, 能在信息通信领域从事科学研究 工程设计 设备制造 网络运营 技术管理的工程科技人才 学生在学习大学数学 大学物理 人文学科及外语的基础上, 主要学习通信理论和通信技术等方面的基础知识, 接受通信工程领域软硬件开发 系统与网络的设计与应用 科学研究和工程实践方面的基本训练, 具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力 主干学科 : 信息与通信工程 电子科学与技术 计算机科学与技术 核心知识领域 : 电子线路 数字逻辑电路 计算机基础 信号与系统 数字信号处理 电磁场与微波技术 通信原理 通信网理论基础 现代通信技术等 授予学位 : 工学学士 与高中科目的相关程度 : 语文 C 数学 A 英语 B 物理 A 化学 D 生物 E 计算机 A 政治 E 历史 E 地理 D 美术 D 音乐 D 就业与薪酬 : 1 就业范围 国家信息产业管理部门 电子与信息科研院所 大中专学校 电子公司 通信公司 电子与通信设备制造公司 公安与 交通部门等 2 薪酬 B 院校推荐 : 工程大学 : 清华大学 电子科技大学 哈尔滨工业大学 上海交通大学 华中科技大学 中国科学技术大学 武汉大学 天津大 学 北京航空航天大学 浙江大学 南京大学 北京理工大学 华南理工大学 西安交通大学 中山大学 吉林大学 西 北工业大学 四川大学 山东大学 重庆大学 大连理工大学 东北大学 复旦大学等 工程大学 : 西安电子科技大学 北京邮电大学 北京交通大学 哈尔滨工程大学 南京邮电大学 南京理工大学 重庆邮电大学 上海大学 武汉理工大学 西南交通大学 合肥工业大学 大连海事大学 中国传媒大学 福州大学 云南大学 东华大 学 北京工业大学 北京科技大学 暨南大学 安徽大学 郑州大学 ; 3 普通大学 : 燕山大学 山东科技大学 桂林电子科技大学 浙江工业大学 中北大学 广东工业大学 西南科技大学等 24

28 helen 同学的报告 专业详解 专业选择评估报告之 信息篇 ( 最适合的前十个专业 ) 三 电子科学与技术 (3) 培养目标及要求 : 本专业培养具备电子科学与技术专业扎实的自然科学基础 系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力, 具有良好的外语能力, 具有创新意识以及跟踪掌握本专业新理论 新知识 新技术的能力, 能够在微电子 光电子 物理电子 电子材料与元器件 电磁场与微波等方面从事研究 开发 制造及管理工作的专门人才 要求在物理学 工程数学 电子学等方面掌握扎实的基础理论, 在电子材料与元器件 微电子器件 光电子器件 电路与系统等方面接受设计 制造及测试技术的基本训练, 掌握文献资料检索的基本方法, 具有较强的本专业领域实验技能与工程实践能力, 初步具有研究 开发新系统和新技术的能力 主干学科 : 电子科学与技术 核心知识领域 : 专业基础核心知识领域 : 电路原理 电子技术基础 信号与系统 电磁场与电磁波 固态电子学物理基础 ( 包括量子力 学 固体物理 半导体物理等内容 ) 与高中科目的相关程度 : 语文 C 数学 A 英语 B 物理 A 化学 C 生物 E 计算机 B 政治 E 历史 E 地理 E 美术 D 音乐 D 就业与薪酬 : 1 就业范围 国家电子信息管理部门 电子与通信科研院所 大中专学校 电子公司 通信公司 通信设备制造公司等 2 薪酬 B 推荐院校 : 工程大学 : 清华大学 电子科技大学 东南大学 华中科技大学 浙江大学 上海交通大学 西安交通大学 北京理工大学 北京 航空航天大学 哈尔滨工业大学 天津大学 复旦大学 吉林大学 华南理工大学 西北工业大学 重庆大学 武汉大 学 南开大学 四川大学 中国科学技术大学 华东师范大学 大连理工大学等 工程大学 : 西安电子科技大学 北京邮电大学 南京理工大学 北京工业大学 安徽大学 北京交通大学 上海大学 哈尔滨工程 大学 合肥工业大学 西南交通大学 河北工业大学 华中师范大学 西北大学 中国传媒大学 贵州大学 福州大学 ; 3 普通大学 : 杭州电子科技大学 燕山大学 南京邮电大学 重庆邮电大学 长春理工大学 西安理工大学 桂林电子科技大学 中 北大学等 25

29

30 helen 同学的报告 专业详解 专业选择评估报告之 信息篇 ( 最适合的前十个专业 ) 四 信息工程 (4) 培养目标及要求 : 本专业培养具备信息获取 信息传输 信息处理 信息应用等方面的基础理论和专业知识, 系统掌握现代信息技术, 能在信息工程领域从事科学研究 工程设计 技术开发 设备制造 管理维护的复合型工程科技人才 学生主要学习数学 物理 电子线路 计算机应用 信息论与编码 通信理论与网络等方面的基本理论和基本知识, 接受信息技术领域软硬件开发 计算机程序设计与应用 科学研究与工程设计等能力的基本训练, 具有对信息系统进行分析 设计 开发 测试和应用, 以及综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的基本能力 主干学科 : 信息与通信工程 计算机科学与技术 控制科学与工程 核心知识领域 : 计算机信息技术 通信系统原理 信号与信息处理技术 电磁场与波 微处理器与嵌入式系统原理 信 息获取与检测技术 信息论与编码技术等 授予学位 : 工学学士 与高中科目的相关程度 : 语文 C 数学 A 英语 B 物理 A 化学 D 生物 E 计算机 A 政治 E 历史 E 地理 E 美术 D 音乐 E 就业与薪酬 : 1 就业范围 国家信息技术管理部门 大中专院校 电子信息技术科研院所 电子 通信和信息技术公司 电子仪器设备公司等 2 薪酬 A 院校推荐 : 工程大学 : 上海交通大学 北京航空航天大学 华南理工大学 北京理工大学 电子科技大学 吉林大学 中山大学 哈尔滨工业 大学 西北工业大学 东北大学 天津大学 同济大学 东南大学 西安交通大学 浙江大学 重庆大学 ; 工程大学 : 北京邮电大学 西安电子科技大学 中国矿业大学 南京航空航天大学 武汉理工大学 河北工业大学 ; 3 普通大学 : 重庆邮电大学 南京邮电大学 南京信息工程大学 湘潭大学 长春理工大学 广东工业大学等 26

31 27 helen 同学的报告 专业详解 专业选择评估报告之 信息篇 ( 最适合的前十个专业 ) 五 光电信息科学与工程 (5) 培养目标及要求 : 本专业培养具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础 高素质 有创新意识和实践能力的工程科学人才 学生应在光电信息科学与工程领域各研究方向上 ( 光电子方向 光电信息方向和技术光学方向 ) 具有综合运用光学科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力 学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识, 接受光电信息系统分析 设计和研究方法等方面的基本训练, 具有研究 设计 开发 集成及应用光电信息系统的基本能力, 培养学生具备光电信息科学的研究和工程技术研发, 以及产品的设计 生产 销售和服务或 : 程项目的施工 运行和维护能力 主干学科 : 光学工程 核心知识领域 : 本专业核心知识领域由光电信息基础类知识 光电信息技术和工程类知识 光电子技术类知识组成 光 电信息基础类知识领域包括物理 光学和光学技术 电子与信息技术等核心基础知识 ; 光电信息技术和工程类知识领域包 括光电信息技术 光电仪器原理和光电检测技术等知识 授予学位 : 工学学士或理学学士 与高中科目的相关程度 : 语文 C 数学 A 英语 B 物理 A 化学 B 生物 E 计算机 A 政治 E 历史 E 地理 E 美术 D 音乐 D 就业与薪酬 : 1 就业范围 与此专业相关的高等院校 科研部门 企事业单位 行政管理部门从事科学研究 教学 应用开发和管理工作 2 薪酬 B 推荐院校 : 工程大学 : 清华大学 东南大学 华中科技大学 电子科技大学 上海交通大学 浙江大学 西安交通大学 哈尔滨工业大学 华 南理工大学 西北工业大学 武汉大学 北京航空航天大学 吉林大学 山东大学 中国科学技术大学 四川大学 重庆 大学 大连理工大学 东北大学 中南大学 南开大学 同济大学 湖南大学等 工程大学 : 北京邮电大学 西安电子科技大学 北京交通大学 南京理工大学 哈尔滨工程大学 南京航空航天大学 西南交通大 学 中国矿业大学 武汉理工大学 中国传媒大学 大连海事大学 北京工业大学 福州大学 合肥工业大学 河海大 学 云南大学 华北电力大学 苏州大学 太原理工大学 安徽大学 郑州大学 ; 3 普通大学 : 燕山大学 重庆邮电大学 广东工业大学 河北大学 杭州电子科技大学 桂林电子科技大学 中北大学 西南科技大 学 哈尔滨理工大学 西安理工大学 山东科技大学 长春理工大学等

32

33 helen 同学的报告 专业详解 专业选择评估报告之 信息篇 ( 最适合的前十个专业 ) 六 电子信息工程 (6) 培养目标及要求 : 本专业培养具备现代电子技术理论 通晓电子系统设计原理与设计方法, 具有较强的计算机 外语 相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论 新知识 新技术的能力, 能在信息通信 电子技术 智能控制 计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究 产品设计 工艺制造 应用开发和技术管理的复合型工程技术人才 学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识, 学习信息获取 信号处理 信号传输以及电子信息系统设计 应用开发等方面的专业知识, 接受电子工程 信息工程 计算机辅助设计实践的基本训练, 掌握电子设计 信息处理 应用开发和集成电子设备及信息系统的基本能力 主干学科 : 电子科学与技术 信息与通信工程 核心知识领域 : 电路分析基础 信号与系统 模拟电子技术 数字电路 电磁场与电磁波 通信原理 微型计算机原 理 数字信号处理 信息论等 授予学位 : 工学学士或理学学士 与高中科目的相关程度 : 语文 C 数学 A 英语 B 物理 A 化学 C 生物 E 计算机 A 政治 E 历史 E 地理 E 美术 D 音乐 D 就业与薪酬 : 1 就业范围 国家电子信息管理部门 相关科研院所 大中专学校 各类电子公司 通信公司 各类企事业单位等 2 薪酬 B 推荐院校 : 工程大学 : 清华大学 东南大学 华中科技大学 电子科技大学 上海交通大学 浙江大学 北京理工大学 西安交通大学 哈尔 滨工业大学 华南理工大学 西北工业大学 武汉大学 天津大学 北京航空航天大学 吉林大学 四川大学 重庆大 学 西南交通大学 大连理工大学 东北大学 山东大学 南开大学 同济大学等 工程大学 : 北京邮电大学 西安电子科技大学 北京交通大学 南京理工大学 哈尔滨工程大学 南京航空航天大学 中国矿业 大学 武汉理工大学 中国传媒大学 大连海事大学 北京工业大学 福州大学 合肥工业大学 广东工业大学 河海 大学 云南大学 华北电力大学 苏州大学 太原理工大学 安徽大学 郑州大学 3 普通大学 : 燕山大学 重庆邮电大学 河北大学 杭州电子科技大学 桂林电子科技大学 中北大学 西南科技大学 哈尔滨理工 大学 西安理工大学 山东科技大学 长春理工大学等 28

34 helen 同学的报告 专业详解 专业选择评估报告之 信息篇 ( 最适合的前十个专业 ) 七 生物工程 (7) 培养目标及要求 : 本专业培养具备生物学与工程学方面的基本知识以及自然科学和人文科学基础知识, 能在生物技术与工程等相关领域从事生物工程产品生产 工艺设计 生产管理 新技术研究和新产品开发的学科交叉应用型人才 按照知识 能力 素质全面协调发展的要求, 本专业学生主要学习生物工程产品生产相关的基础理论 基本知识和基本技能, 接受科学思维与实践创新方面的基本训练, 掌握生物工程产品的科学研究方法与操作技术, 具备生物产品制造和研发中分析和解决相关问题的基本能力, 同时根据生物制药 环境生物工程 轻化生物技术 生物材料 生物系统工程等专业方向, 确立人才培养特色 主干学科 : 生物学 化学工程与技术 核心知识领域 : 生物化学 分子生物学 微生物学 工程制图 化工原理 发酵工程 生物分离与反应工程 生物工程 设备与设计 授予学位 : 工学学士 与高中科目的相关程度 : 语文 C 数学 C 英语 B 物理 B 化学 A 生物 A 计算机 C 政治 E 历史 E 地理 D 美术 D 音乐 E 就业与薪酬 : 1 就业范围 国家技术监督部门 食品质量监督部门 海关检验检疫 生物制药企业 食品与制酒企业 大 中专学校 科研院所 2 薪酬 C 院校推荐 : 工程大学 : 浙江大学 上海交通大学 中国农业大学 吉林大学 山东大学 四川大学 厦门大学 东南大学 中国科学技术大 学 重庆大学 哈尔滨工业大学 中国海洋大学 西安交通大学 大连理工大学 ; 工程大学 : 华中农业大学 南京农业大学 华东理工大学 北京化工大学 江南大学 福州大学 内蒙古大学 西南大学 新疆大 学 西北大学 四川农业大学 东北农业大学 东北林业大学 上海大学 ; 3 普通大学 : 华南农业大学 西北农林大学 福建农林大学 湖北大学 广东工业大学 山东农业大学 沈阳农业大学 山西大学 南京林业大学 南京工业大学 河北大学 湖南农业大学等 29

35 helen 同学的报告 专业详解 专业选择评估报告之 信息篇 ( 最适合的前十个专业 ) 八 安全工程 (8) 培养目标及要求 : 本专业培养掌握安全科学 安全技术 安全管理和职业健康基本理论 基础知识和基本技能, 具备专门从事安全工程设计 研究 检测 评价 监察和管理等工作能力的高素质复合型工程技术专业人才 学生在学习工程专业基础 人文社科知识的基础上, 主要学习安全科学与工程基础理论 安全工程技术及安全管理相关课程, 接受校内外实践环节 专业相关课程的课程设计和毕业论文与毕业设计的基本训练, 具备注册安全工程师基础知识 专业能力和素质, 具备服务于建筑 化工 冶金 矿业 机电 能源 交通运输 保险 职业健康等各行业的安全健康业务, 并具有在安全健康行政管理 安全中介等机构中工作的能力 主干学科 : 安全科学与工程 核心知识领域 : 工程理化基础 机电工程设备安全技术 安全人机工程 事故致因理论 安全管理及其系统方法 通风 及火灾爆炸控制技术 授予学位 : 工学学士 与高中科目的相关程度 : 语文 C 数学 C 英语 B 物理 A 化学 A 生物 C 计算机 C 政治 D 历史 E 地理 D 美术 E 音乐 E 就业与薪酬 : 1 就业范围 国家安全监督部门 安全工程科研与设计部门 大中专院校 各类矿山 ( 场 ) 大型施工企业 大中型化工 机械 纺 织 能源企业等 2 薪酬 C 院校推荐 : 工程大学 : 中国科学技术大学 东北大学 重庆大学 北京理工大学 四川大学 ; 工程大学 : 中国矿业大学 北京科技大学 北京化工大学 中国石油大学 南京理工大学 中国地质大学 太原理工大学 ; 3 普通大学 : 山东科技大学 陕西科技大学 南京工业大学 辽宁工程技术大学 中国人民公安大学 河南理工大学 安徽理工大 学 中北大学 湖南科技大学 武汉科技大学 中国民航大学 大连交通大学 昆明理工大学 西南科技大学 河北科技 大学等 30

36 helen 同学的报告 专业详解 专业选择评估报告之 信息篇 ( 最适合的前十个专业 ) 九 飞行器制造工程 (9) 培养目标及要求 : 本专业培养具备良好数学 力学 机械设计与制造基本理论及飞行器制造工艺等方面的知识, 具有创新品质和持续发展能力, 能在机械工程 材料成型和飞行器制造及相关领域从事设计制造 科技开发 应用研究 运行管理和经营销售等高级工程技术人才 学生主要学习机械工程及飞行器制造方面的基本理论和基本知识, 接受力学 机械设计与制造 电工与电子技术 工程材料 飞行器制造工艺等方面的基本训练, 掌握制图 计算 实验 测试和制造工艺分析等方面的基本能力 主干学科 : 航空宇航科学与技术 机械工程 力学 核心知识领域 : 机械制图 机械设计及制造 理论力学 材料力学 计算机辅助飞机制造 授予学位 : 工学学士 与高中科目的相关程度 : 语文 C 数学 B 英语 B 物理 A 化学 C 生物 D 计算机 B 政治 E 历史 E 地理 E 美术 D 音乐 E 就业与薪酬 : 1 就业范围 航空工业管理部门 航空航天科研院所 大中专学校 航空器制造公司 航空器维修公司 航空公司 各类机械类制造 企业等 2 薪酬 B 推荐院校 : 工程大学 : 北京航空航天大学 西北工业大学 哈尔滨工业大学 北京理工大学 上海交通大学 清华大学 西安交通大学 厦门 大学 ; 工程大学 : 南京航空航天大学 哈尔滨工程大学 ; 3 普通大学 : 中国民航大学 沈阳航空工业学院 中北大学 南昌航空大学等 31

37 helen 同学的报告 专业详解 专业选择评估报告之 信息篇 ( 最适合的前十个专业 ) 十 飞行器设计与工程 (10) 培养目标及要求 : 本专业培养具有良好的数学 力学基础和飞行器总体设计 气动设计 结构与强度分析 试验技术等专业知识, 能够从事航空航天工程 适航等领域的设计 科研与技术管理等工作的高级工程技术人才 学生应掌握飞机总体设计 飞行器结构设计 空气动力学 控制系统原理 飞行器制造工艺及设计 实验等方面的基础理论和专业知识, 具有飞机总体设计 气动设计 结构分析与设计 大型先进通用计算软件的应用能力及相关的处理与分析实际问题的能力 主干学科 : 航空宇航科学与技术 力学 核心知识领域 : 结构力学 空气动力学 飞行器总体设计 飞行器结构设计等 授予学位 : 工学学士 与高中科目的相关程度 : 语文 C 数学 A 英语 B 物理 A 化学 C 生物 D 计算机 A 政治 E 历史 E 地理 D 美术 D 音乐 E 就业与薪酬 : 1 就业范围 国家航空工业管理部门 国防科技管理部门 航空航天设计研究院所 大中专学校 飞机制造公司 飞机维修公司 航 空公司 各类机械类企业 2 薪酬 B 推荐院校 : 工程大学 : 北京航空航天大学 西北工业大学 南京航空航天大学 哈尔滨工业大学 北京理工大学 清华大学 上海交通大学 西安交通大学 ; 工程大学 : 哈尔滨工程大学 ; 3 普通大学 : 中国民航大学 沈阳航空工业学院 南昌航空大学等 32

38 helen 同学的报告 后记 亲爱的同学 : 专业选择是一个复杂的过程, 也是一个人成长的过程中, 极为关键的一步 到底选什么专业好? 归根结底, 我们选择的专 业自己必须喜欢, 须能发挥自己的天赋和优势才行 希望报告能为你的选择提供有价值的参考线索 2014 APESK.COM 33