健全乡村教师政治理论学习制度, 坚持用中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观武装乡村教师头脑, 增强思想政治工作的针对性和实效性充分发挥基层党组织政治核心作用, 适度加大乡村学校党员发展力度, 深入推进乡村学校党建工作, 创新基层党组织活动方式, 不断增强乡村教师思想政治工作的感染力渗透力

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雍野边
7 years ago
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1 盐城市乡村教师支持计划实施方案 ( 年 ) 为贯彻落实国务院办公厅乡村教师支持计划 ( 年 ) ( 国办发号 ) 和省政府办公厅江苏省乡村教师支持计划实施办法 ( 年 ) ( 苏政办发号 ) 精神, 着力加强乡村教师队伍建设, 扎实推进教育现代化, 努力办好人民满意的教育, 结合我市实际, 制定本实施方案本实施方案所指乡村教师, 包括县 ( 市区 ) 人民政府驻地以外的镇涉农街道和村庄学校 ( 含幼儿园中小学特殊教育学校中等职业学校, 下同 ) 的教师, 具体由各县 ( 市区 ) 按照规定根据实际情况界定一总体目标全面加强乡村教师队伍建设, 力争到 2020 年, 全市乡村教师资源配置进一步优化, 教育教学能力水平稳步提高, 各方面合理待遇依法得到保障, 职业吸引力明显增强, 下得去留得住教得好的局面基本形成, 可持续发展的长效机制基本建立, 努力造就一支数量充足结构合理素质优良甘于奉献的乡村教师队伍二重点任务 ( 一 ) 切实提高乡村教师思想政治素质和师德水平 2

2 健全乡村教师政治理论学习制度, 坚持用中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观武装乡村教师头脑, 增强思想政治工作的针对性和实效性充分发挥基层党组织政治核心作用, 适度加大乡村学校党员发展力度, 深入推进乡村学校党建工作, 创新基层党组织活动方式, 不断增强乡村教师思想政治工作的感染力渗透力大力开展师德宣传教育活动, 把乡村教师职业理想职业道德心理健康法治教育等纳入各级各类培训内容, 将教师师德表现作为考核聘任 ( 聘用 ) 和评价的首要内容, 全面提升乡村教师思想政治素质和师德水平 ( 二 ) 建立乡村教师培养补充机制优先补足配齐乡村学校教师建立统筹规划统一选拔的乡村教师补充机制, 市及各县 ( 市区 ) 教育人力资源社会保障部门根据乡村学校教师补充需求, 每年至少安排 1 次公开招聘, 依据相关教师专业标准确定招聘考试内容, 严格把好新教师入口关重点补充幼儿园教师和中小学音乐体育美术等紧缺学科教师, 力争到 2020 年, 全市幼儿园基本实现每班两教一保, 音乐体育美术专职教师比例小学和初中分别不低于 60% 和 80%; 规范乡村学校新入职教师上岗培训, 将培训考核结果作为转正定级评聘初级职称的必备条件新补充到乡村学校的教师, 可先安排到优质学校锻炼 1-2 年, 经培训成长后再回到农村学校任教, 同时优质学校选派同学科骨干教师到农村学校交流任教中等职业学校按照核定编制数的 20% 3

3 增加人员经费拨款, 用于聘请急需专业的兼职教师拓宽乡村教师补充渠道实施乡村教师定向培养计划, 各县 ( 市区 ) 每年要依据编制和岗位的空缺情况, 结合乡村教师自然减员情况, 科学合理地确定定向培养需求计划, 动员本地优秀高中毕业生报考, 签订定向就业协议, 并确保定向师范生毕业后安排到生源所在地的有空编空岗的乡村学校, 定向师范毕业生在乡村学校连续任教不得少于 5 年按规定继续做好国家和省免费师范毕业生回生源地乡村学校就业工作积极探索按岗位购买服务的办法, 公开招聘教师, 保证乡村学校按规定开齐开足课程 ( 三 ) 积极推进义务教育学校教师县管校聘管理体制改革执行城乡统一的中小学教职工编制标准, 将外来务工人员随迁子女纳入核编生源基数县 ( 市区 ) 教育部门每学年在核定的编制总额内, 按照班额生源等情况统筹分配各校教职工编制, 并报同级机构编制和财政部门备案编制调配要向小规模寄宿制等学校倾斜, 并按照生师比和班师比相结合的方式调配编制严禁任何部门和单位以任何理由任何形式占用或变相占用乡村中小学教职工编制, 严禁在有合格教师来源的情况下有编不补使用临聘人员县 ( 市区 ) 教育部门在核定的各级各类教师岗位总额内, 统筹分配各校各级岗位数, 统一人员聘用管理培养培训考核奖惩绩效分配交流轮岗 4

4 档案管理等, 并报同级人力资源社会保障和财政部门备案在调配各级岗位时, 城乡义务教育学校岗位结构比例要总体平衡, 并充分考虑乡村学校对高等级岗位的需求 ( 四 ) 进一步完善义务教育学校优秀校长教师向乡村学校流动机制推进义务教育学校教师校长交流轮岗常态化, 建立健全交流轮岗公示和备案制度原则上在同一所学校任职满两届的校长必须进行交流, 新选拔的校级领导和学校后备干部原则上应有 2 年以上乡村学校或薄弱学校任教经历在同一学校任教满 6 年距法定退休年龄在 5 年以上的专任教师, 必须进行交流, 每年专任教师交流比例不低于符合交流条件教师总数的 15%, 其中县级以上骨干教师交流比例不低于符合交流条件骨干教师总数的 15% 县域内城区义务教育学校距法定退休年龄 5 年以上的教师, 在评聘高级专业技术职务县级以上骨干教师称号评选市级以上综合表彰奖励时, 应有 2 年以上乡村学校或薄弱学校任教经历加强区域内优质学校与乡村学校的协作交流, 实施教学教研培训考核评价体系融合式一体化发展, 促进乡村学校共同发展积极组织退休特级教师行业专家高技能人才到乡村学校支教讲学鼓励各地与师范院校合作, 选派优秀师范生分批分时到乡村学校顶岗实习支教 ( 五 ) 全面提升乡村教师专业能力素养大力组织实施乡村教师领雁工程, 精心组织市县两 5

5 级乡村骨干教师培育站活动, 加快乡村骨干教师队伍建设结合盐城市名师发展团队名师工作室精英教师培养计划等活动载体, 拓展乡村教师专业成长空间围绕乡村教师实际需求, 组织乡村教师走进名师讲堂送培活动, 扩大乡村教师受益面充分利用网络平台, 加快构建线上培训线下研讨教师培训新渠道强化托底培训, 全面提升乡村教师专业素养, 组织实施好乡村教师信息技术应用能力培训乡村校 ( 园 ) 长轮训乡村幼儿园教师双基培训农村义务教育学校音体美兼职教师培训等培训项目确保 50% 以上的县级 ( 含县级以上 ) 的培训指标落实到乡村学校, 乡村教师专业成长渠道畅通保障有力加快推进省示范性县级教师发展中心创建工作, 力争到 2018 年全市所有县 ( 市区 ) 均创建成功充分依托县级教师发展中心, 加快健全完善市县校三级校长教师培训新体系加大对县级教师发展中心扶持力度, 严格按照教科研训深度融合的要求, 为乡村教师专业发展提供有力的机构保障加大乡村幼儿园教师培训力度, 严格教师资格管理, 力争到 2020 年所有幼儿园教师都持有相应的教师资格证 ( 六 ) 不断健全乡村教师激励机制切实提高乡村教师生活待遇关心乡村教师生活, 定期组织乡村教师体检依法依规落实乡村教师工资待遇和补助政策, 按照国家统一规定, 正常调整基本工资标准, 全面落实乡村教 6

6 师生活补助等政策, 进一步完善绩效工资制度, 将奖励性绩效工资分配向地处偏远条件艰苦的乡村教师倾斜对乡村公办幼儿园和学生数增长较快教师结构性缺员矛盾突出地区的义务教育学校, 探索通过按岗位购买服务的办法招录聘用教师, 实行合同管理, 建立相应的工资保障制度, 其工资收入原则上不低于当地职工平均工资标准, 并按时足额足项缴纳各项社会保险费, 所需经费与在编教师同渠道解决民办中小学和幼儿园应按时足额为教职工缴纳各项社会保险费采取建租等方式, 满足乡村学校教师周转宿舍需求按规定将符合条件的乡村教师优先纳入当地住房保障范围, 统筹予以解决职称 ( 职务 ) 评聘向乡村学校倾斜依据新修订的江苏省中小学教师专业技术资格条件, 完善乡村教师专业技术职务评聘条件和程序办法, 加大师德素养教学规范教育教学实绩和乡村任教年限权重淡化校级 ( 不含 ) 以上公开教学县级以上获奖论文发表课题研究等指标要求, 注重教育教学一线实践经历及教育教学工作业绩对兼任多门学科的乡村小学教师, 取消学教一致的规定, 所学专业与申报学科教师资格任教学科交叉认可, 所有兼任学科同等互认业绩同等考量音体美兼职教师培训专业合格证书视同学科 ( 专业 ) 合格对评聘高级专业技术职务的乡村教师, 取消本科后 5 年方可申报的要求加大乡村教师奖励补助力度充分发挥乡村优秀教育人才 7

7 示范作用, 稳定乡村骨干校长教师队伍, 加大对乡村优秀教育人才的激励力度, 各县 ( 市区 ) 财政要安排专项经费, 设立乡村优秀教育人才奖励资金, 每年在教师节期间, 对经考核合格的乡村优秀教育人才予以奖励在部分乡村学校 ( 学区 ) 特设骨干教师岗位, 吸引优秀教育人才到乡村学校任教在奖励性绩效工资以外, 县级财政安排专项经费, 用于发放乡村教师从事晚自习值班住宿生管理留守儿童关爱等方面的延时津贴鼓励乡村教师提升学历层次, 对取得研究生学历 ( 硕士学位 ) 的乡村教师按规定报销学费实施乡村学校交流教师意外伤害保险和生活交通补贴政策, 财政安排经费, 为交流教师购买意外伤害保险对考核合格的交流教师, 每月发放生活和交通补贴, 并视当地生活水平和经济发展状况以及到交流学校路途远近等因素适当提高, 调动教师支持乡村教育工作的积极性鼓励和引导社会力量设立专项基金, 对在乡村学校长期从教的优秀教师给予物质奖励进一步完善乡村教师荣誉制度全面落实国家对在乡村学校从教 30 年以上省对在乡村学校从教 20 年以上县 ( 市区 ) 对在乡村学校从教 10 年以上的教师颁发荣誉证书的规定市教育局人力资源和社会保障局每三年联合评选表彰一批最美乡村教师, 各县 ( 市区 ) 人民政府按国家有关规定对在乡村学校长期从教的教师予以奖励, 增强乡村教师立德树人的荣誉感和责任感在评选表彰教育系统先进集体和先进个人 8

8 申报特级教师评选优秀教育人才等方面, 向乡村学校教师倾斜广泛宣传乡村教师坚守岗位默默奉献的精神, 在全社会营造关心支持乡村教师和乡村教育的浓厚氛围三工作要求 ( 一 ) 加强组织领导各县 ( 市区 ) 人民政府是实施乡村教师支持计划的责任主体, 要把相关工作摆上重要议事日程, 实行一把手负责制, 细化任务分工, 强化工作责任, 并将实施情况纳入政府工作考核指标体系, 形成一级抓一级层层抓落实的局面教育部门要加强对乡村教师队伍建设的统筹规划管理和指导, 机构编制发展改革财政人力资源社会保障等部门要认真履职, 密切配合, 实行联动机制, 形成工作合力, 确保方案实施到位 ( 二 ) 强化经费保障各县 ( 市区 ) 财政部门要优化财政支出结构, 加大投入力度, 支持乡村教师队伍建设进一步落实好乡村教师培训经费, 各县 ( 市区 ) 按照不低于教师工资总额的 1 5% 列入财政预算, 各学校在年度公用经费预算总额中, 按照不低于 5% 比例安排培训经费各县 ( 市区 ) 要建立严格的经费监管机制, 规范经费使用, 提高资金使用效益 ( 三 ) 开展督导检查市县 ( 市区 ) 人民政府教育督导机构要将乡村教师支持计划实施情况纳入教育工作督导评估和考核体系, 开展专项督导, 及时通报和公布督导结果市相关部门适时组织对乡村教师支持计划实施情况进行督查, 9

9 对实施不到位成效不明显的, 将追究相关负责人的领导责任 10

10 抄送 : 市委办公室, 市人大常委会办公室, 市政协办公室, 市法院, 市检察院, 盐城军分区盐城市人民政府办公室 2016 年 9 月 14 日印发

31 中学语文教师进入面试 32 中学语文教师进入面试 33 中学语文教师进入面试 34 中学语文教师进入面试 35 中学语文教师进入面试

31 中学语文教师进入面试 32 中学语文教师进入面试 33 中学语文教师进入面试 34 中学语文教师进入面试 35 中学语文教师进入面试 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 57.23 分 ( 平均分 ), 其它岗位笔试合格分数线均为 60 分本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位根据核减后的招录人数 ), 在笔试成绩合格者中, 按 3:1 的比例从高分到低分确定进入面试人选 ; 不足 3:1 比例的, 按实际符合条件人数确定进入面试人选