诗, 把产生于唐以前较少格律限制的诗弥为古体诗 近体诗并非近代诗, 它是相对古体诗而言的, 包括律诗和绝句, 律诗通常有八句, 绝句有四句, 它们都有平仄的要求 绝句可以对仗, 也可以不对仗 ; 但律诗的颔联 颈联必须时仗 律诗根据每句字数又可分为五言律诗 七言律诗和排律 王维的 汉江临眺 就是五言
|
|
|
- 位爵 姚
- 7 years ago
- Views:
Transcription
1 诗词五首 教学设计示例教学目的 1. 背诵诗词, 培养学生对古诗词的诵读能力 2. 了解诗歌的不同艺术风柏和词的两大流派 3. 分析品味诗词, 提高审美情趣和诗词鉴赏能力 教学重难点 1. 理解诗人 词人创作的独特风格 2. 体悟诗词的意境和语言 3. 提高学生对诗词的感悟 鉴赏能力 教学设想教学方法 1. 诵读法 反复诵读吟咏, 争取当堂成诵 2. 讨论一质疑一点拨法 解决学生的疑难问题, 并加深学生对诗词意境 语言的感悟 3. 引申一比较法 通过引申比较, 体会诗人 词人独特的艺术风格, 以及词的两大流派的艺术特点 媒体设计 1. 录音机 范读带 ( 正字正音, 感受诗词的音韵美 节奏美, 体会作者的思想情感 ) 2. 投影仪 胶片 ( 显示内容 : 生字注音 作者介绍 背景资料 文体知识 精美插图 相关诗词等 ) 教学时数 3 课时 教学步骤 第一课时 一 导语设计 在我们祖国灿烂的文明史中, 唐诗是一颗璀璨夺目的明珠 唐诗不仅记录了那个历史时期的社会情状, 而且为那个时代保留了异常生动的情绪和心理记忆 唐诗的意象, 成了我们民族诗歌最具代表性的象征, 唐诗精神也成了我们民族精神血液的一部分 到了宋代, 面对被唐人推到顶峰的诗歌创作, 宋代文人另辟蹊径, 把词这种文学样式演绎得更加完美, 使之达到了空前的繁荣, 宋词成为我国文化宝库中又一颗璀璨的明珠 今天, 就让我们踏进文化宝库, 学习几首流传千古的诗词, 一睹这两颗明珠 两大丰碑的风采 ( 板书课题 诗词五首 ) ( 解说 : 这段激情澎湃的导语, 一方面能帮助学生认识唐诗宋词在中国文学史上的地位, 另一方面能激发学生的民族自豪感, 唤起学生的学习热情, 形成一种良好的学习氛围 ) 二 解题 1. 我国古典诗歌自唐代始分为古体诗和近体诗两种 唐人把当时新出现的格律诗称为近体
2 诗, 把产生于唐以前较少格律限制的诗弥为古体诗 近体诗并非近代诗, 它是相对古体诗而言的, 包括律诗和绝句, 律诗通常有八句, 绝句有四句, 它们都有平仄的要求 绝句可以对仗, 也可以不对仗 ; 但律诗的颔联 颈联必须时仗 律诗根据每句字数又可分为五言律诗 七言律诗和排律 王维的 汉江临眺 就是五言律诗, 李白的 宣州谢朓楼饯别校书叔云 属于古体诗 2. 词是隋唐时兴起的一种合乐可歌 句式长短不齐的诗体 词在形式上的特点是 调有定格, 句有定数, 字有定声 ( 明代徐师曾 文章辨体序说 ) 词大多分段, 一段就是一个乐段, 叫 片 或 阕, 分两片的最为常见, 本课的三首词都分两片 词的篇幅比较短小, 有人按字数将词分成小令 中调和长调三种, 认为 58 字以内为小令,59 90 字为中调,91 字以上为长调 ( 清代毛先舒 填词名解 ) 词贵有意境, 词人又各具自己的风格 清代张蜒将宋词大致归为豪放和婉约两大流派 本课晏殊的 浣溪沙 是婉约词代表作, 苏轼的 江城子 和辛弃疾的 破阵子 则被称为典型的豪放词 三 研习课文 1. 结合注释和学生的知识储备, 填文学常识表 作品 作者 体例 出处 汉江临眺 王维 五律 王右丞集 宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白 古体 分类补注李太白诗 浣溪沙 晏殊 词 珠玉词 江城子 密州出猎 苏轼 词 东坡词 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 词 稼轩长短句 2. 播放录音, 正音正字 (1) 学生先默读这五首诗词, 找出自己没有把握读准的字, 用铅笔画出来 (2) 播放朗读带, 学生为生字难词注音 (3) 出示投影片, 强调下列字音 字形 塞 (sài) 邑 (yì) 浦 (pǔ) 襄 (xiāng) 眺 (tiǎo) 朓 (tiǎo) 饯 (jiàn) 扁 (piān) 晏 (yàn) 擎 (qíng) 骑 (jì) 鬓 (bìn) 挽 (wǎn) 3. 再放朗读带, 学生跟着小声读, 读通读顺诗词 4. 教师范读, 读出诗词的抑扬顿挫, 读出作者的思想情感 5. 抽生朗读, 纠正节奏 停顿等方面的缺陷 6. 串讲诗词大意, 提示作者思路, 让学生整体感知诗词内容, 为背诵做准备 7. 学生背诵诗词
3 ( 解说 : 本课时让学生初步了解有关文学常识和每首诗词的基本思路后, 最主要的任务是反 复诵读, 熟悉作品, 背诵诗词, 为进一步的分析鉴赏做准备 ) 四 布置作业 1. 熟练背诵诗词 2. 以 汉江临眺 的内容为依据, 运用丰富的想像, 画一幅画 第二课时 一 检查作业 集体背诵 汉江临眺 和 宣州谢跳楼饯别校书叔云 二 研习 汉江临眺 1. 抽生背诵该诗 2. 抽生以此诗为例, 说说五言律诗的基本特征 明确 : (1) 句数字数 : 五言律诗, 共八句, 每句五字 (2) 四联 : 每两句一联, 依次叫首联 颔联 颈联和尾联 (3) 押韵 : 偶句押韵, 韵脚为 : 通 中 空 翁 首句可押韵可不押韵, 本诗首句不押韵 (4) 对仗 : 颔联和颈联必须对仗 : 江流天地外, 山色有无中 和 郡邑浮前浦, 波澜动远空 都是严格的对偶句 首联和尾联则不作要求 (5) 平仄 : 一三五不论, 二四六分明 ( 此步骤视学生接受能力而确定讲与不讲 ) 3. 找出诗中描写了哪些自然景象, 并弄清它们分别指什么 明确 : 楚塞 : 古代楚国的地界 荆门 : 湖北宜昌附近的荆门山 三湘 : 湘水 漓水 蒸水 潇水的交汇处 因湘水与漓水并称漓湘, 与蒸水并称蒸湘 与潇水并称潇湘而得名 九派 : 指在汉阳附近流人长江的各条河流 郡邑 : 州郡城镇, 指湖北襄阳 襄阳 : 晋人山简 ( 即 山翁 ) 任征南将军镇守过的地方 4. 学生拿出自己画的山水画 汉江临眺, 分析诗中画意 (1) 让学生自告奋勇, 将自己的作品用实物投影仪投至大屏幕, 并说明自己的作画意图, 分析诗画的关系, 指出自己作品中的亮点 (2) 几个学生展示与说明之后, 全班学生展开讨论, 分析每幅作品的优缺点 5. 结合学生作品, 理性分析王维 诗中有画, 画中有诗 的艺术风格 (1) 分析 诗中有画 的景物层次 : 明确 : 本诗犹如一幅意境深远的山水画, 其首联 颔联 颈联 尾联分别绘出了画面的背景 远景 近景和全景
4 (2) 用具体的语言描绘画中美景 明确 : 背景 : 泛舟江上, 纵目远望, 只见莽莽古楚之地和从湖南方面奔涌而来的 三湘 之水相连接, 汹涌的汉江水人荆门而与长江九派汇聚合流 远景 : 汉江滔滔远去, 好像一直涌流到天地之外去了, 两岸重重青山, 迷迷蒙蒙, 时隐时现, 若有若无 近景 : 所乘之舟上下波动, 仿佛眼前的城郭也在水面上缓缓浮动 ; 波涛汹涌, 浪拍云天, 仿佛远方的天空也为之摇荡起来 全景 : 襄阳城静静卧在三湘九派之间, 仿佛一幅色彩素雅 格调清新 意境优美的水墨山水画, 在这怡人美景之中, 两位谈笑风生 呼酒买醉的朋友自得其乐 (3) 思考王维用了哪些艺术手法融画人诗, 以诗写画 明确 : 第一, 王维的山水田园诗在结构上吸取了绘画技法, 善于把许多个别景象通过 经营位置 组合成一个整体 第二, 王维的山水田园诗在色彩的运用上吸取了绘画的长处, 采用多样化 整体化的色彩组成完整和谐的画面, 而又适当地把情绪 意境融于画中, 利用光影的巧妙编织, 使画面流光溢彩, 更具立体感 第三, 王维的山水诗在遣词造句上, 善于推敲琢磨, 选择最传神的词汇将深远无穷的画意寓于简易闲淡的山水之中 如 浮 动 两个动词用得极妙, 使诗人笔下之景全动起来了 第四, 王维的山水田园诗充满了动态, 而意境却异常幽静 这种画面与意境的张力也是王维诗的一个独特之处 ( 解说 : 关于王维诗的研习, 着重在欣赏画面美和分析为什么美两个方面 应充分调动学生的想像力, 在学生分析讨论的基础上点拨, 而不宜死板地讲解 ) 6. 课堂训练 试对王维其他山水田园诗进行赏析 ( 用幻灯片打出下面四首小诗, 学生可任选一首进行赏析 ) 一 : 山居秋暝空山新雨后, 天气晚泉秋 明月松间照, 清泉石上流 竹喧归浣女, 莲动下渔舟 随意春芳歇, 王孙自可留 二 : 栾家瀨飒飒秋雨中, 浅浅石溜泻 跳波自相溅, 白鹭惊复下 三 : 辛夷坞木末芙蓉花, 山中发红萼 涧户寂无人, 纷纷开且落
5 四 : 鸟鸣涧人闲桂花落, 夜静春山空 月出惊山鸟, 时鸣春涧中 ( 解说 : 课堂上的延伸训练对提高学生的鉴赏能力有极大的帮助, 但要注意学生的实际能力, 要求不能过高 ) 三 研习 宣州谢跳楼饯别校书叔云 1. 过渡 读王维的诗, 仿佛一幅幅优美的画面铺展在我们眼前, 带给我们无尽的享受 ; 而读李白的诗, 我们同样会陶醉其中 先找两个同学就自己的理解有感情地朗读李白的 宣州谢朓楼饯别校书叔云 2. 听完朗读后, 请学生先自己谈谈这首诗为什么会令人陶醉 ( 学生自由发言 教师对学生 的理解尽量给予肯定 ) 3. 分析诗歌的音乐感和节奏感 读这首诗, 电视剧 包青天 的主题曲 新鸳鸯蝴蝶梦 的旋律便仿佛萦绕在耳边 ( 大家有同感, 放歌曲 ) 这一方面是由于李白的诗句直接被化用为歌词, 另一方面则是由于李白诗本身的句式就给人一种强烈的节奏感 诗歌开篇 弃我去者, 昨日之日不可留 ; 乱我心者, 今日之日多烦忧, 陡其壁立, 直抒郁结 这破空而来的发端, 重叠复沓的语言 ( 既说 弃我去, 又说 不可留 ; 既说 乱我心, 又说 多烦忧 ) 以及一气鼓荡, 长达十一字的句式, 都如歌曲中的高低强弱, 急缓转折, 以强烈的节奏感冲击着读者的听觉 接下来又一连用了十个整齐的七字句, 语言高华明朗, 仿佛脱口而出 其中的 抽刀断水水更流, 举杯消愁愁更愁 人生在世不称意, 明朝散发弄扁舟 更像是为歌曲量身定做, 一种音乐的旋律随着作者思想感情的瞬息万变 波澜迭起而腾挪跌宕, 跳跃不已 那么, 如果说王维诗是 诗中有画, 李白诗就是 诗中有乐 4. 研习诗中表达的思想情感 ( 学生思考发言, 教师归纳点拨 ) 明确 : 李白的诗之所以能像优美的乐曲一样激荡人心, 让人久久劝忘, 除了他阔大的胸襟抱负 豪放坦率的性格 热情奔放的语言 磅礴健举的气势 ( 这些学生应在以前的学习中有所了解, 可略而不讲 ) 外, 更重要的原因是复杂多变的思想情感在诗中急剧转化, 恣肆汪洋, 带给了我们冲浪的感觉, 也引起了我们的共鸣 诗歌一开头就平地突起波澜, 揭示出郁积已久的强烈精神苦闷 ; 紧接着却完全撇开 烦忧, 放眼万里秋空, 从 酣高楼 的豪兴到 揽明月 的壮举, 扶摇直上九霄, 然后却又从九霄跌人苦闷的深渊 直起直落, 大开大合, 没有任何承转过渡的痕迹 这种起落无端, 断续无迹的结构, 将诗人因理想与现实的矛盾而产生的急速变化的感情, 表现得淋漓尽致 5. 补充李白的坎坷人生经历及其豪放不羁的性格成因 ( 解说 : 赏析李白的诗, 必须从其人生经历和思想性格入手, 才能理解其飘逸豪放 汪洋恣 肆的诗风 )
6 四 布置作业 1. 以本节内容为例, 阐述文学 ( 诗歌 ) 与绘画 音乐三者之间的关系 2. 阅读欣赏李白诗 行路难 ( 其一 ) 和 将进酒 ( 解说 : 作业设置较难, 对尖子生有活跃思维 扩展眼界的作用 ; 对中等以下学生要求可适当放宽 ) 第三课时 一 抽生背诵 浣溪沙 破阵子 和 江城子 二 研习晏殊词 浣溪沙 1. 学生反复诵读, 体味词中意蕴 2. 学生分组讨论这首词蕴涵了哪些人生哲理, 词中名句 无可奈何花落去, 似曾相识燕归来 该如何理解 3. 学生回答 辩论 领悟 4. 教师点拔 这首词蕴涵了哪些人生哲理? 明确 : (1) 一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台 夕阳西下几时回? 词人怀着喜悦 轻松的心情, 带着潇洒安闲的意态对酒听歌, 但在边听边饮时, 不期而然地触发了对 去年 所历类似境界的追忆, 于是产生一种岁月流逝 时光不再的感慨 夕阳西下几时回? 这一问句就把作者的思考扩展到整个人生, 对人生进行了哲理性的沉思 意蕴大体与 年年岁岁花相似, 岁岁年年人不同 相似, 但表达方式要委婉含蓄得多 (2) 无可奈何花落去, 似曾相识燕归来 对花的凋落, 春的消逝, 时光的流逝, 虽惋惜留恋也无济于事, 但翩翩归来的燕子象征着美好的事物, 令人欣慰 在惋惜与欣慰的交织中, 蕴涵着某种生活哲理 : 一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝, 但在消逝的同时, 仍会有美好的事物出现, 生活不会因消逝而变得一片虚无 ; 只不过这种事物毕竟不等于美好事物原封不动的重现, 它只是 似曾相识 罢了 因此, 在有所慰藉的同时又不觉感到一丝惆怅 (3) 小园香径独徘徊 在人生旅途中, 在惋惜 欣慰, 惆怅之余, 我们是否应像词人一样独自沉思一番, 反省一番, 憧憬一番呢? ( 解说 : 讲解这首词, 应着重从两点入手, 一是词中蕴涵的人生哲理, 二是其委婉 含蓄的风格 ) 5. 归纳词风, 过渡到 江城子 三 研习 江城子 密州出猎 1. 集体背诵 2. 苏词背景介绍 ( 以帮助学生更好地了解豪放派的词风 ) 苏东坡是北宋词坛的大革新家, 他作词时, 正当柳词风靡一时之际, 他有志于改变 花间 以来柔媚的词风 宋神宗熙宁八
7 年, 东坡任密州知州, 曾因旱去常山祈雨, 归途中与同官梅户曹会猎于铁沟, 写下了这首出猎词 他因自己的词有别于 柳七郎风味 而颇为得意 曾致书鲜于子骏表达自己的这种自喜 : 近却颇作小词, 虽无柳七郎风味, 亦自是一家, 呵呵 数日前猎于郊外, 所获颇多 作得一阕, 令东州壮, 士抵掌顿足而歌之, 吹笛击鼓以为节, 颇壮观也 3. 补充注释与典故分析 (1) 太守 : 即苏东坡, 作者自称 写本词时, 作者任密州知州 (2) 孙郎 : 即孙权 三国志 吴志 载 : 权将如吴, 亲乘马射虎于废亭, 马为虎所伤, 权 投以双戟, 虎却废 (3) 遣冯唐 : 汉文帝时云中太守魏尚抗击匈奴有功, 但因报功不实, 获罪削职 后来文帝听 了冯唐的话, 派冯唐持节去赦免魏尚, 仍叫他当云中太守 这里东坡借以表示希望朝廷委以 边任, 到边疆抗敌 (4) 射天狼 : 天狼, 星名, 一名犬星, 主侵掠, 这里指代西夏军队 4. 内容与形象分析 (1) 由典故运用, 我们可以看出, 词人苏轼在作品中塑造了一个怎样的形象? 明确 : 雄心勃勃 英武豪迈 挽弓劲射 保家卫国 征战沙场的英雄形象 (2) 再来分析词的内容, 看作者是怎样塑造这个英雄形象的 明确 : 在这首词中, 上阕写出猎, 下阕写请战, 场面热烈, 情豪志壮, 大有 横槊赋诗 的气概, 把词中历来香艳软媚的儿女情, 换成了报国立叻 刚强壮武的英雄气了 上阕 : 老夫聊发少年狂, 左牵黄, 右擎苍, 锦帽貂裘, 千骑卷平冈 为报倾城随太守, 亲射虎, 看孙郎 好一幅威武的群雄出猎图, 勾画出一个狂飚式的人物形象 : 太守出猎而 报 知人民跟随去看, 其狂一也 ; 出看而须 倾城, 其狂二也 ; 猎必射虎, 其狂三也 ; 自比孙郎, 其狂四也 下阕 : 酒酣胸胆尚开张 鬓微霜, 又何妨! 持节云中, 何日遣冯唐? 会挽雕弓如满月, 西北望, 射天狼 好一个豪放不羁的个性, 好一腔豪情洋溢的壮志 : 鬓微霜, 又何妨, 此豪一也 ; 持节云中, 此豪二也 ; 会挽雕弓 ; 此豪三也 ; 西北望, 射天狼, 此豪四也 5. 以本词为例, 概括豪放词风格 ( 解说 : 学习这首词, 不能撇开词本身去分析豪放派的特点, 而要紧紧围绕词, 让学生从词 出发, 去体会, 去感悟 ) 四 课堂训练 1. 熟背二词 ( 让学生再体会 感悟豪放派和婉约派的不同词风 ) 2. 根据 浣溪沙 江城子 的句数 字数 调数, 任选其中一个词牌试着填词一首 ( 解说 : 训练 1 要求全体学生必须做到 ; 训练 2 只要求有能力有兴趣者完成即可 ) 五 课堂小结 这一节课我们进一步走近宋词, 初步接触风格迥异的宋词两大流派, 对诗词的意境 形 象 风格的分析方法有了更多的了解, 希望大家下去以后广泛阅读, 深入思考, 认真分析,
8 对中国文学史上的两座丰碑有更深刻的了解和认识 六 布置作业 联系辛弃疾的生平 思想 风格自学 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学
齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 俄克拉何马大学现代语言 文学及语言学系 美国 北京师范大学文学院 北京 俄克拉何马大学教育学院 美国 世界文学是美国初 高中阶段语文教学的一项重要内容 五种美国中学的世界文 学教科书共选录中国文学作品 篇 包括先秦典籍 中古诗词 现当代作品 民间故事 美国华裔 文学等 教科书对中国文学评价很高 在选录时 重视中国文学中能够反映普世价值的作品 教材或以主题编目 或以区域和时代划类
(4) 边塞诗 : 边塞风光 奋勇杀敌 誓死卫国 征人愁怨 思乡思亲 同情批驳 (5) 山水田园诗 : 宁静 闲适 恬淡 农家乐 ( 丰收喜悦 ) 隐逸情怀等 (6) 行旅诗 : 旅途艰辛 漂泊无依 浪迹天涯 归期遥遥 孤独彷徨 思乡思亲 (7) 怀古诗 : 借古讽 ( 喻 伤 ) 今 盛衰无常 物
2018 德州平原教师招聘 笔试重要分析学科软文 ( 初中语文 ) 考点 诗歌鉴赏 1. 阅读方法 (1) 读诗题诗歌是有标题的, 诗歌的标题一般或标明写作的重点, 或表现情感基调, 或揭示诗歌的题材 例如, 陶渊明的 归园田居, 从诗题, 我们可以知道该诗的写作重点是田园生活, 那么可以推知, 诗歌要么表达对田园生活的喜爱之情, 要么表达对官场 世俗的厌恶之情 (2) 读作者了解著名作家的生平及写作风格
英雄主义及其在后新时期中国文艺中的显现方式 英雄主义作为一种精神价值观 始终激励着一个民族不断进取和奋进 英雄主义人物形象塑造在中国的现当代文学中经历了人与神 鬼 兽之间的挣扎过程 世纪开端 中国文艺的后新时期到来了 主导文艺发展的既不是政治也不是艺术作品本身 一双无形的手紧紧抓住了文艺发展的脉搏 中国社会进入市场化的消费型时代 红色经典 的出现 使我们思考在无情的市场中如何显示出英雄主义有情的特色
1 Flash 绘画概述 美术与绘画 电脑绘画 1-1 Flash Painter (a) (Flash) (b) (Painter) 1-1
第 一 部分 绘画基础 俗话说 万丈高楼平地起 学习Ｆｌａｓｈ绘画也一样 必须从美术基础学起掌握透 视 构图和色彩等基础知识 以及物体立体感的表现方法 是掌握Ｆｌａｓｈ绘画的必备知识 也是进行动画设计的基础 1 Flash 1 1.1 绘画概述 1.1.1 美术与绘画 3 1.1.2 电脑绘画 1-1 Flash Painter (a) (Flash) (b) (Painter) 1-1 Flash
幻灯片 1
北岛诗选诗集 作者北岛 新世纪出版社 1986 出版 获中国作协第三届 (1985 1986) 新诗 ( 诗集 ) 奖 诗作的主旋律是人道主义 写 于十年动乱时期的诗作 履历 回答 对 文革 十年的批判是有力的, 但因为作者批 判的思想武器是人道主义, 因而对未来世界的 展示是朦胧而模糊的, 有些诗里流露出了 一 切都是命运 / 一切都是烟云 ( 一切 ) 的悲观 失望的情绪, 对新的生活缺乏热情
翟永明 台静农是 世纪 年代重要的乡土作家 地之子 奠定了其在文学史上的地位 无论在叙述方式 细节描写上 还是在人物语言及风俗描写上 地之子 中的作品均独具特色 从而建构起一个色彩斑斓的 羊镇世界 并折射出作者以及那个时代乡土作家们相似的心理特征 台静农 地之子 大娘 我有点事 就是 她未说 出又停住了 真是丑事 现在同汪二这样了 大娘 真是丑事 如今有了四个月的胎 她头是深深地低着 声音也随之低微
外国文学研究 年第 期
柳向阳 论奥古斯丁时间观与罗伯特 潘 沃伦的诗歌创作 柳向阳 在 世纪美国作家中 罗伯特 潘 沃伦以博学多才的文艺复兴式人物著称 但沃伦文学生涯的核心成就是在诗歌领域 在六十余年的诗歌生涯中 沃伦有意识地将 奥古斯丁时间观引入诗歌创作 一方面借鉴奥古斯丁时间的结构特征 通过探索时间向度的变化 展示生命的历程和自我的发现 另一方面挖掘奥古斯丁时间的生命和诗学内涵 通过 对时间的体验 将时间的心灵和生命的属性赋予诗歌中的人和物
标题
17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.
诗词的时空关系可分为诗词的外部时空关系和内部时空关系 在从时空关系的角度欣赏诗词 时 产生审美感受的主要动因不是审美过程中的 时间率领空间 和 收空于时 而是诗词自身化时间为 空间的审美机制 中国人从宇宙意识的构成到对艺术作品的审美 都遵循着在可把握的现实空间中寻找家 园感的心理机制 化时间为空间在诗词中的表现可分为将时间收摄入空间 在时空合一中归于空间 营造 往复循环的空间等数种 时空关系的疏离会导致价值空没的悲剧感
»
世纪 年代以来 中国社会的城市化日新月异 全球化的消费社会也开始进入 我们的生活 中国的城市文学趋向活跃 年轻一代的作家表达了对城市的感受和反思 积极地探寻着新的审美表现力 但总体看来 城市文学依然很不充分 作家的视野中并没有深刻和开放的城市精神 文学作品没有找到表现更具有活力的城市生活状况的方式 城市文学依然是一种无法解放和现身的 他者 并且被无限期延搁于主体的历史之侧 城市 现代性 乡土 幽灵化
抗日战争研究 年第 期 # # # % # & % &
胡迎建 抗战时期 旧体诗创作走出了五四以来的低迷状态 出现了复兴的态势 其表现是 残酷的战争为诗人提供了前所未有的丰富题材与人生体验 抗战之初开展了利用旧的文艺形式包括旧体诗以鼓舞民心的讨论 诗作者队伍不断扩大 诗社纷纷成立 雅集 唱和活动频繁 出版诗集 创办刊物林林总总 总的特点是承继 诗经以来兴观群怨的优秀传统 多角度 广视野深刻地反映时代 高扬抗战救国主旋律 题材多样 内容丰富 主要表现为 一是描写世乱时艰
中国人民大学哲学系 北京 哲学是民族化 个性化的 只有民族的语言 才能建构与这种民族的语言形 式相适应的哲学形态 和合语言哲学力图在语言结构与民族文化 民族精神融突而和合的基点上运用并整合言 象 意范畴 语言符号与形象是言与象的关系 言 象与意义 意境是 言与意 象与意的关系 言尽象与不尽象 言尽意与不尽意的争论 以及由 得象忘言 得 意忘象 而推致 得意忘言 历来见仁见智 在和合语言哲学语境中 尽与不尽
! #!! #!! #!! # %! # %!! #!!! #! # %& ()
中国人民大学文学院 北京 在将多神教的 女神 索菲亚 圣灵 圣母 大地母亲 俄罗斯祖国 等概念融会贯通的基础上 俄罗斯文化孕育出对女性和母性的广泛崇拜 这成为俄罗斯民族意识的重要组成部分 并导致文学中对尘世爱情的圣化 女性形象蕴涵了更多的圣洁 神秘和深沉 俄国象征主义文学以及后来的 世纪俄罗斯文学对 永恒女性 都表现出一种深刻的情感认同 很多女性形象都是对这一原型的改写和翻新 俄罗斯文学 女性崇拜
片 要求小王等同学对这些文物用两种不同的标准进行分类 说出分类标准和结果 其所考查的目标实则是呼应了一般学习能力中的 整理信息 的要求 即从图片材料 中提取历史信息 对所获材料进行归类 开卷的第三题以 古代少数民族问题 为材料主题 体现交往与融合在文明发展 历程中的地位与作用 以探究性学习为主线 集中考查学生在开展探究性活动中对文 献 实物 口传等不同种类史料 材料 的运用水平 包括对有关史实的再现
????????
深度学习 项目简介 葛丽丽 译 西蒙菲沙大学 教育学院 富有想像力的教育研究中心 电邮 ierg-ed@sfu.ca 网址: http://www.ierg.net 基本思想 开学的第一个星期 每个学生都会接到一个任意布置的主题 从此将围绕这个主题 进行深度学习 这些主题可能包括 鸟 苹果 马戏团 火车 和 太阳系 等内容 在接下来的小学 初中以及高中阶段 除了基本课程以外 学 生将继续深入地学习指定的题目
5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排
单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13
P. 401 ( 一 ) 西昆文士主持各类贡举考试 P P P P P P. 267
许瑶丽 西昆文风除了表现在诗歌 四六文以外, 还风靡于科场律诗 赋当中太宗 真宗朝 贪才 佑文 的风 气, 加上日渐严密的取士制度, 使得作为学者宗师的馆阁词臣与科场之间以 文 为中心密切互动以杨亿为代 表的西昆文士频频担任各级贡举考试官, 并利用其在文学上的话语权大量奖掖后进 编选文集, 使西昆文风在 科场中风靡一时以律赋为例, 其西昆风格表现为形式上的精工律切, 内容上的博雅典赡馆阁与科场间的互动,
1:!!!!!!!!!!! 27!!!!!!!!!!!!!! 28 2:!!!!!!!!!!!!! 30!!!!!!!!!!!!!!!!!! 31 1:!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 33!!!!!!!!!!!!!!!!! 34!!!!!!!!!!! 36 2:!!!!!!!!!!!!!!!
目 录 MUL U 目录 一 如何切合题意 1:!!!!!!!!!!!!!!!!! 2!!!!!!!!!!!!!!!!!! 3!!!!!!!!!!!!!!!!!! 5 2:!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6,!!!!!!!!!!!! 7!!!!!!!!!!!!!!! 9 3:!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 11!!!!!!!!!!!!!!! 12!!!!!!!!!!!!!!! 14
图书馆 年第 期
年第 期 图书馆 北京大学图书馆 北京 北京大学校医院 北京 本文从多个角度对阅读活动进行了考察 认为许多心理学 生理学的原理不仅是阅读疗法的科学基础 而且是阅读疗法原理的组成部分 阅读疗法的科学性不仅体现在阅读活动起源于人类治疗身心疾患的需要 自发生之时就具有治疗的功能 更重要的是阅读过程既能带来共鸣 净化 平衡 暗示 领悟等各种复杂的心理活动 又调动着五脏六腑做着看不见的体操 这些活动起到了调节情绪
西南大学硕士学位论文 金瓶梅 美学思想研究姓名 : 孙俊申请学位级别 : 硕士专业 : 美学指导教师 : 寇鹏程 20100401 金瓶梅 美学思想研究 作者 : 孙俊 学位授予单位 : 西南大学 本文读者也读过 (8 条 ) 1. 高莎莎 金瓶梅 在明清时期的传播与禁毁研究[ 学位论文 ]2009 2. 董定一论
庆典是和谐的霓裳 2 22 23 22 3 3 1 1 2 2 2 1 12 1 1 2 3 2 3 1 3 2 2 2 preface 绩 里 思 Thought 思 滴水之恩当涌泉相报 12 13 1 1 两个十年一种情怀 1 1 1 1 2 21 22 23 2 2 Memory 忆 2 2 舍 舍 舍 顾天训 : 宠辱不惊, 观海面波涛彭湃 3 31 里 1 1 1 1 131 131 1
回归生态的艺术教育 # %! 社会生态学的解释 # # # # & &!
滕守尧 生态观就是一种可持续性发展观 本文通过生态农业和生态教育的对比 证明了自然界中物与 物之间相互联系和补充导致可持续性发展的事实也可以用到教育上 生态式艺术教育是整个现代生态教育 的重中之重 因为它直接让学生面对人类心理深层的生态原型 认识自己的神性 从而有了使自身可持续 性发展的重要动力 生态观 可持续性发展 园丁式教育 灌输式教育 生态式教育 世界存在的真相 # # # 马克思 恩格斯的贡献!
孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新
第 期 总第 期 年 月 研究生教育研究 以中国科技大学研究生英语学习公共服务平台建设为例 孙 蓝 陈纪梁 邢鸿飞 刘海清 万洪英 中国科学技术大学外语系 安徽合肥 中国科学技术大学研究生院 安徽合肥 研究生英语教学的使命是培养学生在当今多元社会中进行有效沟通的能力 英语语言教育者的任务不是去寻求更好的教学法 而是要探索一套能够满足学生需求且与学生学习体验相一致的教与学的策略 为此 有必要构建研究生英语学习公共服务平台
¹ º» ¼ ¹ º» ¼
重构后冷战时期的跨大西洋关系 理想与现实 赵怀普 冷战时期以北约为支柱的大西洋联盟构成了美欧关系的基础 但由于双方权力的不对称 美欧联盟关系带有从属性质 冷战结束和欧盟崛起对传统的美欧关系格局带来了强烈冲击 重构后冷战时期的跨大西洋关系成为美欧双方的共同议程 美欧在跨大西洋关系重构问题上的互动和博弈表明 由于双方之间存在着利益和目标上的深刻分歧 短期内并不具备形成一种新的全面和机制化的大西洋伙伴关系的现实基础
中国艺术美学的符号体系与国际审美共识 中国艺术美学是世界艺术美学的瑰宝从符号学角度而言, 中国艺术美学大体包括中国音符中国线条中 国画面中国造型四个方面中国符号植根于中国文化哲学精神, 是有意味的形式中国音符传递出东方 文化的天籁之音, 中国线条表征了中国人生命迹化的人文内涵, 中国画面在目击道存中发现中国艺术的美 学意蕴, 中国造型构建了诗意栖居的精神家园在文化现代化和文化多元化的时代, 重新审视中国艺术美
论抗战时期江西的保学教育! #! # % % % % % % % % % % % % # #
肖如平 抗战时期 为推行国民教育 江西保学在经费筹集 师资培训 教师待遇 教学方法和校舍与设备等方面进行了充实与改进 使保学得到迅速发展 战时的保学教育 虽存在经费缺乏 教师待遇低等不足 但它注重民众教育 积极宣传抗战 保学教育在提高民众识字水平和认知能力的同时 培养了民众爱国 爱家乡的情感和仇恨侵略者 敌视汉奸卖国贼的态度 对唤起民众保家卫国起了积极作用 抗战时期 江西 保学 论抗战时期江西的保学教育!
蒋维乔思想研究
湖南师范大学博士学位论文蒋维乔思想研究姓名 : 何宗旺申请学位级别 : 博士专业 : 中国近现代史指导教师 : 麻天祥 20031101 蒋维乔思想研究
“国培计划”项目实施工作
国培计划 项目实施工作 简 报 主办 : 天津师范大学教师教育学院 2013 年 11 月 24 日 第 4 期 国培计划 (2013) 培训团队研修项目天津师范大学数学班 卷首语 在这里, 我们曾一起聆听专家讲座, 共同经历破冰之旅 在这里, 我们曾一起参观考察, 相互讨论交流 在这里, 我们曾畅所欲言, 尽情联欢 没有地域的阻隔, 没有年龄的界限 我们相遇在天津师大 学员如火的热情, 专家深邃的思想
唐后期五代宋初敦煌寺院财产管理研究
南京师范大学博士学位论文唐后期五代宋初敦煌寺院财产管理研究姓名 : 明成满申请学位级别 : 博士专业 : 专门史指导教师 : 刘进宝 20080509 唐后期五代宋初敦煌寺院财产管理研究
社会科学版 李雁南 从明治末期到大正年代 随着大日本帝国的建立 日本文学中形成了 东方主义 视角 拥有了一套用来表述其他亚洲国家的霸权话语体系 中国由于悠远的历史 广袤的国土 适度的距离成为大正年代日本作家普遍关注的 东方异国 的主体 他们用经典文本中的幻象取代中国的实体 在中国寻找神秘浪漫的异国情调 同时 中国作为日本的 东方 使日本作家自身的殖民者身份得以确认 中国因此成为日本帝国文化的有效参照系
无论中国的传统学术还是西方的大学制度 因 修道 之旨而生 教化 之需的轨迹是颇为相似的 正如中国的 小学 是为 大学 的读经作准备 欧洲中世纪大学的 人文学科 也是要帮助凡人理解神圣的文本 在西方 进一步使语言成为民族国家的根本标志 并通过强势族群与强势语言的共生互动 为后世的殖民扩张提供了基本 原型 中国早期教会大学对于语言的选用 当代西方国家的相关语言政策 也都可以成为语言标准之统治性力量的生动例证
阅读理解与写作技巧工作坊 年级 小五 小六 日期 3月28日 时间 7点正至8点30分 地点 嘉庚堂 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 1 2 3 4. 1 2 / 3 1. 2. 3. 4. 5. 1 1 4 . 1 . (a) ( ) . (a) ( ) X . (a) ( ) . X X / . . 1 2 2 3 . . 1 2 2 . 5 6 ^
猫腻的做法 无用的伎俩 中国异教徒尤其擅长 如下文将讨论到的 阿辛 西岩
年第 期 第 期 秦立彦 北京大学中文系比较文学与比较文化研究所 北京 布莱特 哈特 华人形象 美国西部 世纪美国作家布莱特 哈特在很多作品中都写到在美国西部的中国人 这些中国人形象复杂多样 彼此 交织 对进行单一道德评价的形象研究提出一种矫正 包括诗歌 小说 戏剧 收稿日期 作者简介 秦立彦 男 黑龙江人 北京大学政治学系学士 英语系硕士 美国圣地亚哥加州大学文学博士 现为北京大学中文系比较文学与文化研究所教师
湖南师范大学硕士学位论文一夫一妻制的伦理思考姓名 : 任晓晴申请学位级别 : 硕士专业 : 伦理学指导教师 : 李桂梅 20061101 一夫一妻制的伦理思考 作者 : 任晓晴 学位授予单位 : 湖南师范大学 被引用次数 : 1 次 本文读者也读过 (9 条 ) 1. 谭永一夫一妻制的哲学基础
<4143445365652050726F20B4F2D3A1D7F7D2B5>
南 通 市 环 境 保 护 委 员 会 通 环 委 办 2016 1 号 关 于 公 布 2015 年 度 南 通 市 区 非 国 控 企 业 环 境 信 用 评 级 结 果 的 通 知 各 有 关 单 位 : 根 据 南 通 市 企 业 环 保 信 用 评 价 及 信 用 管 理 暂 行 办 法 ( 通 环 规 2015 1 号 ) 及 南 通 市 企 业 环 保 信 用 评 价 标 准 及 评
腊八粥的来历 南宋陆游诗云 今朝佛粥更相馈 反觉江村节 物新 说的就是腊八粥 可见 腊八节 吃 腊八 粥 的风俗 由来已久 每逢腊八这一天 不论是朝 廷 官府 寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥 这一 天 人们还要祭祀祖先 众神并庆祝丰收 后来 逐 渐演变成吃腊八粥祝来年五谷丰登 对于腊八粥的来历说法也
春节始末 年 的传说 说到 年 和春节 有 几个版本的说法 壹 相传 中国古时候有 一种叫 年 的怪兽 头长 触角 凶猛异常 长年深居 海底 每到除夕就爬上岸吞 食牲畜伤害人命 因此 每 每除夕这天 村村寨寨的乡 民扶老携幼逃往深山 以躲 避 年 兽的伤害 这年除 夕 一个乞讨老人来到村 里 得到村里一位老婆婆的 施舍 于是决定帮村里的 人铲除怪兽 半夜时分 年 兽闯进村 见门前贴 大红纸 屋内灯火通明
2017創形パンフ表1_表4
2017 SCHOOL GUIDE BOOK 2017 SOKEI ACADEMY OF FINE ART & DESIGN 关于创形美术学校? 创形美术学校是培育专业艺术家的摇篮 大家知道 : 用普通的教育课程来培育专业的艺术家是件困难的事 在我们创形, 从老师到办公人员, 大家全体都是专业的艺术家 在美术界, 设计界当中取得卓越成绩的艺术家们将为大家面对面地传授心得 我们重视的并不是通过指定的教学说明书来指导大家,
从马克思东方社会理论出发所作的分析 唐永春 苏联法学对中国法学产生过深刻的消极影响 其原因除了社会制度 意识形态 国际环境等直接因素外 还存在着更深层次的历史传统的因素 这就是两国传统政治文化的同质性 基于古代东方亚细亚生产方式而形成的东方专制主义传统 的遗存及其影响 马克思东方社会理论是理解这一同质性的钥匙 认识这种深层原因 对我国今后法学研究及法治建设的发展具有重要意义 苏联法学 中国法学 亚细亚生产方式
安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法
创伤救护 教学意义 教学目标 1 2 3 4 教学重点与难点 教学方法 教学时数 4 教师课前准备 1 2 PPT 学生课前准备 1 2 11 安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法 1 2 3 4 1.5 12 3 13 安全救护教学设计 14 2. 加压包扎止血法 1 1/3 2/3 15 安全救护教学设计 2 3cm 3 3. 止血带止血法
李鹏飞 从小说对社会风俗 时代环境 自然风物 服饰器物等社会生活内容的不同描写方式及其效果出发, 可以将中国 古代小说分成具体型 抽象型与半具体半抽象型三大类这一分类方法不再以小说的情节 人物 主题等基本要素作为 分类标准, 从而为考察古代小说的艺术特色与作家的思维特点提供了一个新的视角 中国古代小说 ; 具体型小说 ; 抽象型小说 ; 半具体半抽象型小说 李鹏飞, 北京大学中文系副教授, 文学博士,
外国文学研究 年第 期 º
曹 莉 占有 历史的真实与文本的愉悦 曹 莉 本文以分析当代英国女作家拜厄特的长篇小说 占有 的 充盈饱满 为出发 点 探讨小说所表现的历史真实与文学虚构之间的距离和张力 作为文化记忆的文学的历史 内涵以及小说这一特殊的叙事形式 在创作情节和情境以及在进行情节和情境的组合过程中以其特有的较为充分和自由的表达方式所能给予的阅读与写作的愉悦 拜厄特 占有 历史小说 历史叙述 文本的愉悦 ¹ 曹莉 文学博士
( 一 ) 外来农民进入城市的主要方式, %,,,,,, :., 1,, 2., ;,,,,,, 3.,,,,,, ;,,, ;.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,??,?? ( 二 ) 浙江村 概况.,,,,,, 1,, 2,, 3
: 王汉生刘世定孙立平项飚 本文从农村人口进入城市的方式这一新的视角, 对北京著名的外来农村人口聚 居区 浙江村 的形成过程和基本状况进行了生动描述和深入分析 指出 : 浙江村的独特之处在于它不同于一般意义上的 劳动力 的流动, 它是带着综合性资源的 经营者的流动 浙江村村民进入城市的过程是不断寻找市场和开拓市场的过程, 并 在城市中形成了一个以聚居为基础的产业加工基地, 作者将这种类型的流动称为产
scsx
[] [] [ ], [ ] 991-1055 1005 991-1055 1005 [] 60 [] [ ] [ ] [ ] [ ] 1082 1135, [ ] 1082-1135 1100-1125 1127 [] [ ] 977 1034 [ ] 977-1034 [] [ ] [ ] 989-1052 1015 [] [ ] [ ] [ ] [ ] 990-1078 1030 13 [ ]
青少年必读的 200 条人生哲理 200 PHILOSOPHY POR THE YOUTH A. B. C. D. : A B C D 2
生存之道 1 生活哲理 青少年必读的 200 条人生哲理 200 PHILOSOPHY POR THE YOUTH A. B. C. D. : A B C D 2 生存之道 1. : : : 3 青少年必读的 200 条人生哲理 200 PHILOSOPHY POR THE YOUTH : 2. : : 4 生存之道 : : 3. 5 青少年必读的 200 条人生哲理 200 PHILOSOPHY
( 水龙吟 ) ( 永遇乐 ) ( 鹧鸪 天 ) ( 鹧鸪天 ) ( 西江 月 ) ( 西江月 ) ( 太常引 ) ( 贺新郎 ) 3 4 ( 菩萨蛮 ) ( 沁园春 ) ( 玉楼春 )
陶文鹏 辛弃疾稼轩词章法创新 3 3 98 60 004 343 986 838 83 ( 水龙吟 ) ( 永遇乐 ) ( 鹧鸪 天 ) ( 鹧鸪天 ) ( 西江 月 ) ( 西江月 ) ( 太常引 ) ( 贺新郎 ) 3 4 ( 菩萨蛮 ) ( 沁园春 ) ( 玉楼春 ) 5 6 3 4 5 6 446 373 443 978 8 363 4305 84 ( 八声甘州 ) ( 塞垣春 ) ( 念奴娇
MING REN SHUO JIA? 2003 8 25 ( ) 21 1 21 3 6 8 10 GEI JIA ZHANG DE YI BAI TIAO JIAN YI 17 31 13 35 37 21 23 26 29 33 34 39 41 43 44 46 58 64 49 52 54 56 61 67 69 71 74 GEI JIA ZHANG DE YI BAI TIAO JIAN
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 翻译硕士英语 66 无误 翻译硕士英语 65 无误 翻译硕士英语 58 无误 日语 ( 外 )
考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 110659850003734 211 翻译硕士英语 66 无误 110659850004303 211 翻译硕士英语 65 无误 110659850007372 211 翻译硕士英语 58 无误 110659850009803 245 日语 ( 外 ) 65 无误 110659850005177 308 护理综合 170 无误 110659850006267
98
/ / 河北师范大学学报 // / /... 人本与物本 翻译 与 语义谱系分析比较 牛云平, 杨秀敏 (., ;., ) : 翻译 与 的语义谱系有着根本不同之处 : 前者的本义是语官及其解释活动, 具有明显的人文特征 ; 后者的本义则是物体搬移行为, 具有明显的物化特征 两词的语义谱系不同, 决定了各自理论发展形态有别, 证明了中西翻译学自然而然地有着不同的研究重心和研究取向 因此, 中国学人强求与西人苟同乃是不智之举,
4 8 3+1 8 1 15 15 8 1 2 8 1 2 " = " = " = " = " = " = 形容样貌 那个哥哥长得就像卡通 片里的大英雄一样高大 从台上望下去 观众 席就像一片皑皑白雪 写作技巧 照应式 评价式 疑问式 俗语式 助人为乐 照应式 这就是助人为乐 评价式 经过这件事后 我明白了助人为 乐这个道理 疑问式 帮助人原来是件 快乐的事 不是 吗 俗语式
标题
古代汉诗选 序 兴膳宏 著 白如雪 译 对于日本人来说, 汉诗其实是外国语言诗歌 更确切地说, 汉字本身是表记中国语言 的文字 古代日本人把汉字这一表记外国语言的文字输入日本, 为了用汉字表记完全性质 相异的日本语言, 有必要下一番独特的工夫 在 古事记 ( 约公元 712 年成书) 和 万 叶集 ( 编撰于 8 世纪初) 中, 可追忆到古代日本人用汉字表记大和民族语言的苦心 也就是说, 一方面古代日本人努力把汉字融合于日语,
& 抗日战争研究 年第 期 # % & & & # & ( ) & & & & & & & & & & & & & # % & & #
江 沛 张 丹 本文以过去史学界较少论及的抗日战争后期国统区 知识青年从军运动为研究对象 从运动的缘起 运动在国统区的扩展 运动背后的党团纷争等几个方面 力求对知识青年从军运动进行较为完整而准确的理解和评价 本文认为 应肯定青年学生从军的爱国热情 客观考察当时国民党政权开展知识青年从军运动的目的和正反两方面的作用 从军运动及青年军在促进战时国统区社会风气的转变 提高国民革命军素质乃至促进军队改革 国民党整党及行政效率的改革方面
欧盟与欧盟属下的民族国家 刘 泓 本文试图从民族学与人类学的角度审视欧洲人从分散走向联合的步伐 剖析作为新型人们共同体的欧盟的权力 属性与组织功能 阐释欧盟属下民族国家的发展状况 研讨人们共同体的未来发展方向 文章认为 建立欧盟是欧洲人的一种理性选择 欧盟是一个兼有超国家政治成分和政府间政治成分的区域性人们共同体 欧盟的超国家机构服务于跨国社会的利益 致力于超国家的治理 其成员国政府的长期利益将日益屈服于跨国社会的长期利益
<B7E2C3E6313530332E6169>
全 国 政 协 副 主 席 民 建 中 央 常 务 副 主 席 马 培 华 到 民 建 普 陀 区 委 调 研 区 政 协 围 绕 学 校 体 育 场 地 向 社 区 开 放 召 开 议 政 性 主 席 会 议 区 政 协 开 展 重 点 课 题 调 研 2015 / 3 总 第 21 期 为 更 好 地 发 挥 人 民 政 协 作 为 协 商 民 主 重 要 渠 道 和 专 门 协 商 机 构
浙江教育学院学报 年 二 过渡期
浙 江 教 育 学 院 学 报 台湾地区幼儿教师教育的发展历史与启示 陈 琦 吕 苹 我国台湾地区幼儿教师教育的发展历程大致可分为六个时期 分别是萌 芽期 过渡期 受挫期 停滞期 再生期和茁壮期 幼儿教师教育 台湾地区 历史变迁 一 萌芽期 浙江教育学院学报 年 二 过渡期 第 期陈 琦 吕 苹 台湾地区幼儿教师教育的发展历史与启示 三 受挫期 四 停滞期 浙江教育学院学报 年 五 再生期 第 期陈
安徽 北京 表 3 天津师范大学 2018 年艺术本科各专业录取情况统计表 专业或方向 计划数 录取人数 文化 录取分数线 综合成绩 环境设计不分 服装与服饰设计不分 戏剧影视文学不分 7 7 广播电视编导不分 舞蹈学 ( 国标舞方向
安徽 北京 表 3 天津师范大学 2018 年艺术本科各录取情况统计表 环境设计不分 4 4 547.96 服装与服饰设计不分 3 3 535.4 戏剧影视文学不分 7 7 广播电视编导不分 5 5 525 舞蹈学 ( 国标舞方向 ) 不分 9 9 508 省级统 ( 联 ) 考 非一志愿 524 合格 222.66 舞蹈学 ( 民族舞等方向 ) 不分 4 4 147.01 表演不分 6 6 236.85
教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节
研究问题 自主学习中心 研究对象 研究方法 自主学习中心参与度以及学生对其认可度
自主学习环境下的学习策略研究 谈言玲 张荣根 严 华 学习策略的使用一般可视作学习者自主学习能力强弱的标志 本研究采用问卷和访谈结合的方式调查了自主学习环境下学习策略的使用情况 结果显示 自主学习中心参与度和认可度不高 大多数学 生能有效运用一定的认知策略 但元认知策略和社交策略运用程度偏低 学习策略 自主学习 本文为江苏省教育科学 十一五 规划 项目课题成果之一 课题号 同时感谢匿名审稿专家提供的宝贵修改意见
福建 甘肃 美术学文 绘画文 合计 4 4 戏剧影视文学文 理 摄影文 广播电视编导文 合计 省级统 成绩 = 高考成绩 美术学不分 绘画 不分 视觉
表 3 天津师范大学 2017 年艺术本科各录取情况统计表 北京 表演 ( 服装表演与形象设计方向 ) 文 0 0 舞蹈学 ( 民族舞等方向 ) 文 2 3 86 音乐与舞蹈学类 ( 声乐方向 ) 文 0 0 85.33 音乐与舞蹈学类 ( 键盘方向 ) 文 0 0 78 音乐表演 ( 器乐方向 ) 理 0 0 --- 重庆 播音与主持艺术 合计 4 4 --- 理 0 0 0 文 1 1 75.67
ESOL-CN-Bleed.pub
NZCB Discover New Zealand BELIEVE YOU CAN www.nzcb.ac.nz ,, 我非常喜欢这里, 我在这里得到了很多的帮助, 谢谢学校为我提供这么好的学习环境和升学机会, 因此我也强烈推荐我的朋友们也来 NZCB 学习国际英文 (IESOL) 课程 - 黎曦 ( 中国 ) 在 NZCB 学习期间我的收获非常大, 不止是英语能力的提升, 还让我更加熟悉新西兰,
一 土著华人! 二 逃亡移民 #!!! 三 早期的旅俄商人! 四 劳工
邓兰华 张 红 一 土著华人! 二 逃亡移民 #!!! 三 早期的旅俄商人! 四 劳工 五 十月革命后的华侨华人! 一 改革与两国关系正常化给中俄两国人民提供了重新往来的机会 ! 二 早期留学生为两国间的民间交往和商贸穿针引线!! ! 三 留学垃圾 损坏中国人形象! 四 战挫败 国营公司进军独联体市场首 五 从! 倒爷 生意一波三折中成长起来的中国民营企业!!!!!! 六 独特的华人群体 七 中的地位
Mixtions Pin Yin Homepage
an tai yin 安 胎 饮 775 ba wei dai xia fang 八 味 带 下 方 756 ba zhen tang 八 珍 汤 600 ba zheng san 八 正 散 601 bai he gu jin tang 百 合 固 金 汤 680 bai hu jia ren shen tang 白 虎 加 人 参 汤 755 bai hu tang 白 虎 汤 660 bai
中央太平洋铁路的建成与在美华工的贡献 黄安年 世纪中叶 美国中央太平洋铁路和联合太平洋铁路接通 成为第一条横贯北美大陆的铁路干线 它把美国经济区域连成一片 标志着美国社会经济发展开始进入狂飙时期 在这一美国近代工业化历史的重大事件中 成千上万的中国劳工应召参加了最艰巨的中央太平洋铁路的建设 在工程中 他们以中国人特有的吃苦耐劳精神和出众的聪明才智 为筑路发挥了关键性作用 做出了决定性的贡献 他们还付出了惨重的代价
36 37 天安数码城珑园美如画 图文/钟新华 人在景中游 景因人而生 独具136万平方米高尔夫球场全景优美生态 又俯瞰深圳CBD中心区的璀 璨 背倚拥有1000家多家民营科技企业的天安数码城的繁华 天安数码城珑园将深圳最美的景观与小区人文 环境完美结合 二万多平米绿地种植了小叶榕 凤凰木 鸡蛋花 香樟 大王椰子等大量的花草树木 各色 花儿在春天里竞相开放 老人们在小道上悠闲的漫步 孩子们在花园中快乐的玩耍
卷首语 讲不出声
校友通讯毕业季特别刊 2014.6 summer 校友办公室荣誉出品 卷首语 讲不出声 关于爱的定义 关于爱的定义 校园图片 最好的时光 音乐星光和啤酒一点也不卑微 毕业拍照留念, 是多数大学毕业生必备 从开始正经的腼腆的毕业礼照片, 到后来被演绎到极致的穿越毕业照 奇装异服毕业照 乃至看似不雅的毕业照, 大学生的创新能力在拍摄毕业照方面不断突破自我 那么看一看我们学校毕业生的毕业照
抗战时期湖南教育发展述论 # # # # #
暨爱民 抗战时期湖南教育在其他各业遭严重破坏的情况下取得罕见的发展 小学教育 中等教育 职业教育 师范教育和高等教育 规模空前扩大 教学质量提高 全省各级各类教育布局进一步合理 尤其是中等教育的发展跃居全国前列 为湖南后来教育的全面发展奠定坚实基础 湖南战时教育既具满足战争需要 服务抗战 又有发展不平衡的特点 教育在战时湖南之所以有如此进展 是由于湖南各界军政领导的重视 湖湘人民的共同努力和湖湘文化精神的支承
k n z n zhì s i s ng hú gu ku máng shuì k ol o chí Jiàn huàn yàn zh n huí lài ji n m t zuò ji dòu xiá jìn (rì, (yè pí dài, jiá lì j bié hùn
ti2 guan4 bo1 bo5 huai4 zheng4 hong1 xi2 luo2 ren4
hui1 ba2 shang1 tu4 gen1 nao3 he2 qing2 jin1 ti2 guan4 bo1 bo5 huai4 zheng4 hong1 xi2 luo2 ren4 chu2 fu4 ling2 jun4 yu4 zhao1 jiang3 che3 shi4 tu2 shi2 wa2 wa1 duan4 zhe2 bu4 lian4 bing1 mu4 ban3 xiong2
¹
复仇母题与中外叙事文学 杨经建 彭在钦 复仇是一种特殊的历史文化现象 也是以超常态的 极端性方式为特征的人类自然法则的体现 而在中外叙事文学中以 复仇 为取向的创作大致有三种母题形态 血亲复仇 痴心女子负心汉式复仇 第三类复仇 本文在对这三类复仇叙事模式进行艺术解析的前提下 发掘并阐释了蕴涵其中的不同民族的文化精神和价值指向 复仇母题 叙事文学 创作模式 文化蕴涵 ¹ º » ¼ ½ ¹
xiè hòu qù fù tiáo pàn xiáng sh ng l huán fú yóu sh n du wán guì d u còu g qiè qì bì j x ng yín dào j ji yòu hàndàn lián tu yín qìn k n * chán zhòu yán yóu kuòy láo jìn jíwéi su
墨染其外 朱画其内
张飞龙 漆器的发明是人类迈向文明门槛的历史见证 在器物上髹漆就具有了装饰意味 无论是史前的朱漆木碗 还是夏商周时期意象神秘的纹饰 无论是战国时期的奇异浪漫神话传说 还是秦汉时期流动飞扬的线条 无论是隋唐时期的人文自然 还是明清时期的诗情画意 都具有特定的文化形态 文化特性和文化意义 成为人类可视的美好历史渊源 人文历史的良好佐证及标尺 光滑的表面 温暖的色彩 绚烂的形象 既具有强烈的形式美感 又有对装饰图案
从 三国演义 水浒传 两书之魂 忠义思想看罗贯中着意塑造 的英雄人物作者 : 曹亦冰 作者单位 : 北京大学中国古文献研究中心 100871 刊名 : 英文刊名 : 现代语文 ( 学术综合 ) Modern Chinese 年, 卷 ( 期 ): 2011(10) 本文链接 :http://d.g.wanfangdata.com.cn/periodical_xdyw-czb201110001.aspx
3. 写作能力 3.1 能记叙生活中的人 事 物 3.2 能对社会现象表达自己的感受 认识和见解 3.3 能在规定时间内完成 500 字左右的文章 3.4 文章应符合题意, 中心明确, 内容充实, 感情真挚, 结构完整, 条理清楚, 表达通顺 连贯 3.5 字迹较清楚, 书写较规范, 文面较整洁 (
2019 年上海市特殊教育 初中语文课程 ( 视力残疾 ) 终结性评价指南 一 评价的性质 目的和对象 上海市特殊教育初中毕业统一学业考试是视力残疾学生义务教育阶段的终结性评价 它的指导思想是有利于落实 针对差异, 按需施教 的视力残疾教育的教学理念, 有利于深入实施素质教育, 推进课程教学改革 ; 有利于提高视力残疾学生的人文素养, 促进视力残疾学生健康成长和全面和谐 富有个性的发展 评价结果是视力残疾初中毕业生综合评价的重要组成部分,
写人篇 () () () ()
(CIP) /. - : 2005 ISBN 7-80200-174-9 I. II. III. - - Ⅳ.G624.243 CIP (2005)119417 24 100037 (010) 68995871 (010) 68326333 www. sinolingua.com.cn hyjx@ sinolingua.com.cn 16 (787 1092) 220() 12.5 2005 12
崇明区 2017 学年第一学期教学质量调研试卷 九年级语文 ( 满分 150 分, 考试时间 100 分钟 ) 考生注意 : 1. 本卷共 27 题 2. 请将所有答案做在答题纸的指定位置上, 做在试卷上一律不计分 一 文言诗文 (39 分 ) ( 一 ) 默写 (15 分 ) 1. 草枯鹰眼疾,
崇明区 2017 学年第一学期教学质量调研试卷 九年级语文 ( 满分 150 分, 考试时间 100 分钟 ) 考生注意 : 1. 本卷共 27 题 2. 请将所有答案做在答题纸的指定位置上, 做在试卷上一律不计分 一 文言诗文 (39 分 ) ( 一 ) 默写 (15 分 ) 1. 草枯鹰眼疾, ( 王维 观猎 ) 2. 竹径通幽处, ( 常建 题破山寺后禅院 ) 3., 尚思为国戍轮台 ( 陆游
骨头的故事
头 1 图 206 33 7 12 5 5 4 12 2 54 10 200-400 3 500 图 类 图 图 动 节 4 5 图 发 图 节 180 Youtube 180 [1] 7 2 7 6 9 270 6 图 树懒 块颈 13-25 14 17 25 7 图 扭头 头鹰 鹅 8 图 红 为 关节 绿 为 关节 9 图 类 10 图 类 11 图 盘 动 类 图 阴 犸 艺 你可能会以为图
不对称相互依存与合作型施压 # # ( # ( %
世界政治 年第 期 不对称相互依存与 合作型施压 美国对华战略的策略调整 王 帆! 尽管中美两国间的相互依存度在加深 但保持不对称的相互依存 关系仍是美国对华政策的重点 在不对称相互依存的前提下 美国对中国开始实施了 一种新的合作型施压策略 该策略成为美国对华战略的手段之一 作者分析了在相互 依存条件下美国对华实施合作型施压政策的背景 目的 相关议题和实施手段 并以谷歌事件 哥本哈根气候谈判以及人民币汇率问题这三个案例
IDEO_HCD_0716
IDEO HCD Toolkit Tencent CDC ...? Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC Tencent CDC
<4D F736F F D20D7AAB7A2C7F8BCB6B1EDD5C3BEF6B6A8CDA8D6AA2E646F63>
玉市教函 2010 132 号 签发人 : 杨希初 各县 ( 市 区 ) 教育局, 市直各有关学校 : 现将自治区教育厅 关于表彰 2010 年度全区优秀学生 三好学生 优秀学生干部和先进班集体的决定 ( 桂教 2010 6 号 ) 转发给你们, 请你们及时在校内公布获得表彰的学生名单, 以资鼓励 希望受到表彰的个人和班集体谦虚谨慎, 戒骄戒躁, 再接再厉, 取得更优异的成绩 希望广大学生以受表彰的个人和集体为榜样,
年第 期 1 :,,,,,,,,,,? :,, :. ( ) :, ( ) :, ( ) : :,. : :, 1,,, ;,,,,, :,,,,,,
冯国栋 在汉文佛教文献研究与整理工作取得相当成绩的今天, 有必要建立一门专门处理汉 文佛教文献的学科, 即汉文佛教文献学 本文初步提出汉文佛教文献学的概念, 并在此 基础上初步建构了汉文佛教文献学的学科体系, 认为汉文佛教文献学应由实体层面 方 法层面 历史层面与理论层面四部分的研究组成 关键词 : 汉文佛教文献学必要性体系 作者冯国栋, 年生, 文学博士, 浙江大学古籍研究所副教授,, 1 :,
! % % % % % %!
年 月 日 由中国社会科学院近代史研究所! 抗日战争研究 编辑部与哈尔滨师范大学社会与历史学院联合举办的 抗日战争与沦陷区问题研究 学术研讨会在哈尔滨师范 大学召开 来自中国社会科学院近代史研究所! 中国社会科学 杂志社 中国人民大学 南开大 学 南京第二历史档案馆! 民国档案 编辑部 南京大学 南京师范大学 河南大学! 史学月刊 编辑 部 安徽大学 河北师范大学 杭州师范大学 黑龙江省社会科学院等十多个高校和科研院所的
研究方向 : 舞台美术理论与实践 ( 人物造型 灯光设计 ) 4 月 7 日 4 月 9 日 4 月 10 日科目星期二星期四星期五时间上午中国话剧 ( 仅同等学力参加 创作办公楼 312 ( 考试内容以专 业目录为准 ) -14:30 外国语口语 理论楼 311 ( 仅同等学力参加听力测试,305
研究方向 : 戏剧 ( 影视 ) 表演理论与实践 4 月 7 日科目星期二时间上午 戏剧 ( 影视 ) 欣赏与评析 ( 观摩结束后笔 试三小时 ) 理论楼 308 表导楼 318 候考 320 4 月 10 日星期五外国语口语听力测试,305 研究方向 : 戏剧导演理论与实践 4 月 7 日 科目星期二时间上午 导演理论 ( 理论楼 408 4 月 10 日星期五外国语口语听力测试,305 办公楼
欧洲研究 年第 期
论中欧伙伴关系中的不对称性与对称性 周 弘 在自然界和人类社会中都充满了不对称性和对称性的复杂关系 其中潜藏着挑战 也蕴涵着动力和机遇 这种现象同样存在于中欧关系之中 中欧关系中的不对称性表现在经济社会 政治制度和历史文化等三个主要方面 在这些不对称性中同时又包含着对称性 并孕育着发展中欧伙伴关系的机遇 中欧双方需要相互理解对方的 方式 寻求对称性与互补性 创造共赢局面 推动合作伙伴关系的继续发展
山 东 大 学 博 士 学 位 论 文 晚 清 四 大 谴 责 小 说 词 汇 研 究 姓 名 : 张 威 申 请 学 位 级 别 : 博 士 专 业 : 汉 语 言 文 字 学 指 导 教 师 : 杨 端 志 20080415 山东大学博士学位论文
2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践
文字作品三等奖 瞭
保护长江生态 最后的机会 中科院院士曹文宣谈长江生态系统 瞭望东方周刊社 吴 铭 导语 为了一些经济利 益 把国家的水域资源破坏 掉 这是非常严重的问题 在今天的中国 水利 工程专家同生态专家似乎 已经成了天然的 敌人 2013 年有关 长江生态系 统崩溃 的问题 再次引 发了这种对峙 长江 作为中国和亚 洲第一大河 哺育了中华 民族 而对长江的开发也 在近年达到高峰 除了三 峡 南水北调等大型工程
西南交通大学硕士学位论文学生伤害事故中损害赔偿立法研究姓名 : 王维铭申请学位级别 : 硕士专业 : 法学理论指导教师 : 饶艾 20100501 学生伤害事故中损害赔偿立法研究 作者 : 王维铭 学位授予单位 : 西南交通大学 本文链接 :http://d.g.wanfangdata.com.cn/thesis_y1687208.aspx
Microsoft Word docx
2016 International Conference on Education, Training and Management Innovation (ETMI 2016) ISBN: 978-1-60595-395-3 The Analysis of Breath Group Airflow Characteristics When Reading Poetry in Mandarin Shi-liang