問 : 為 什 麼 要 進 行 性 教 育? 晏 : 性 教 育 在 現 代 社 會 中 佔 有 十 分 重 要 的 地 位, 因 為 性 教 育 是 生 活 教 育 中 的 核 心 組 成 部 分 性 教 育 教 的 不 單 是 性, 更 包 括 人 與 人 從 認 識 建 立 關 係 互 相 欣

Size: px
Start display at page:

Download "問 : 為 什 麼 要 進 行 性 教 育? 晏 : 性 教 育 在 現 代 社 會 中 佔 有 十 分 重 要 的 地 位, 因 為 性 教 育 是 生 活 教 育 中 的 核 心 組 成 部 分 性 教 育 教 的 不 單 是 性, 更 包 括 人 與 人 從 認 識 建 立 關 係 互 相 欣"

Transcription

1 學 校 性 教 育 與 有 效 的 教 學 策 略 晏 涵 文 教 授 專 訪 採 訪 / 文 字 整 理. 余 巍 涵 文 博 士 現 任 台 灣 師 範 大 學 健 康 促 進 與 衛 生 教 育 學 系 教 授, 杏 陵 醫 學 基 金 會 執 晏 行 長, 亞 洲 性 學 聯 會 理 事 曾 任 台 灣 師 範 大 學 教 育 學 院 院 長 衛 生 教 育 學 系 系 主 任 性 教 育 協 會 理 事 長 晏 教 授 從 事 有 關 衛 生 教 育 及 性 教 育 的 教 學 與 研 究 著 述 演 講 及 訓 練 工 作 二 十 餘 年, 著 有 性 兩 性 關 係 與 性 健 康 教 育 健 康 教 學 與 研 究 婚 姻 生 活 與 生 涯 發 展 中 年 的 危 機 與 轉 機 等 專 著 本 期 教 師 雜 誌 有 幸 專 訪 晏 教 授, 分 享 台 灣 開 展 性 教 育 工 作 的 寶 貴 經 驗 12

2 問 : 為 什 麼 要 進 行 性 教 育? 晏 : 性 教 育 在 現 代 社 會 中 佔 有 十 分 重 要 的 地 位, 因 為 性 教 育 是 生 活 教 育 中 的 核 心 組 成 部 分 性 教 育 教 的 不 單 是 性, 更 包 括 人 與 人 從 認 識 建 立 關 係 互 相 欣 賞 和 信 任, 以 及 逐 漸 過 渡 到 親 密 關 係 一 個 人 若 要 得 到 事 業 上 的 成 就, 其 實 是 可 遇 而 不 可 求 既 要 有 聰 明 才 智, 也 要 有 努 力 和 機 遇 等 很 多 因 素 才 能 造 就 事 業 上 的 成 功 可 是 任 何 兩 個 人 都 可 以 夫 妻 相 愛, 過 著 幸 福 美 滿 的 生 活, 令 自 己 的 人 生 過 得 沒 有 遺 憾 可 惜 的 是, 我 們 以 往 長 期 忽 略 了 性 教 育 在 華 人 社 會, 我 們 把 99.9% 的 時 間 都 用 來 教 與 工 作 成 就 有 關 的 內 容, 完 全 不 教 導 與 生 活 有 關 的 東 西 問 : 即 使 大 家 都 認 同 性 教 育 與 生 活 息 息 相 關, 可 是 難 免 還 有 人 會 問, 為 什 麼 要 在 學 校 裡 進 行 性 教 育? 晏 : 以 前 即 使 是 成 年 人 也 不 是 很 容 易 接 觸 到 色 情 書 刊, 可 是 今 天 任 何 人 上 網 都 可 以 輕 易 接 觸 大 量 的 色 情 資 訊 要 是 我 們 的 老 師 不 去 教 正 確 的 性 觀 念, 而 家 長 也 避 而 不 談, 小 孩 很 容 易 在 外 面 學 習 到 不 正 確 的 性 知 識 正 如 香 港 明 星 裸 照 事 件, 很 多 青 少 年 雖 然 會 說 這 是 不 好 的 東 西, 可 是 還 會 去 看 我 們 進 行 的 性 教 育 是 從 生 殖 器 官 開 始, 到 青 春 期 渴 望 與 異 性 建 立 親 密 關 係, 然 後 學 習 如 何 正 確 地 表 達 愛 和 被 愛 如 果 學 生 在 接 觸 色 情 資 訊 學 習 不 正 確 的 性 知 識 之 前 就 已 經 接 受 了 學 校 的 性 教 育 並 建 立 正 確 的 觀 念 和 態 度, 他 就 可 以 對 不 正 確 的 東 西 進 行 批 判 問 : 為 什 麼 性 教 育 在 世 界 各 地 越 來 越 受 重 視? 晏 : 任 何 一 個 地 方 的 教 育 環 境 都 是 不 一 樣 的 因 為 各 地 的 社 會 環 境 政 治 體 制 家 長 的 教 育 程 度 等 因 素 都 會 對 孩 子 的 教 育 產 生 不 同 程 度 的 影 響 相 同 的 地 方 是 一 些 社 會 上 的 問 題, 都 會 引 起 社 會 人 士 對 性 教 育 的 關 注 推 動 性 教 育 的 其 中 一 個 原 因 與 國 家 的 經 濟 發 展 有 關 英 國 的 調 查 指 出 未 婚 懷 孕 的 少 女 往 往 日 後 只 能 勝 任 低 下 層 的 工 作, 需 要 長 期 依 賴 政 府 救 濟, 甚 至 淪 為 娼 妓, 形 成 治 安 問 題, 對 社 會 穩 定 和 經 濟 發 展 產 生 很 多 不 良 影 響 而 愛 滋 病 不 單 會 威 脅 病 人 的 生 命, 更 會 對 一 個 國 家 的 醫 療 體 系 造 成 沉 重 的 壓 力 愛 滋 病 教 育 與 性 教 育 的 關 係 十 分 密 切, 因 為 愛 滋 病 教 育 一 定 會 涉 及 安 全 性 行 為, 而 安 全 性 行 為 則 一 定 要 談 到 安 全 套 等 議 題 在 內 地, 由 於 部 分 地 區 受 愛 滋 病 問 題 困 擾, 政 府 已 立 法 推 動 愛 滋 病 教 育 而 愛 滋 病 教 育 一 定 會 涉 及 安 全 性 行 為, 而 安 全 性 行 為 則 一 定 要 談 到 安 全 套 等 議 題 愛 滋 病 教 育 與 性 教 育 的 關 係 十 分 密 切, 所 以 性 教 育 在 內 地 也 得 到 廣 泛 的 重 視, 有 些 省 份 要 求 每 一 個 班 級 都 要 教 性 教 育 據 我 所 知 內 地 很 多 學 校 現 在 普 遍 都 有 教 如 何 正 確 使 用 安 全 套 台 灣 幾 年 前 歲 的 青 少 年 的 懷 孕 率 曾 高 達 千 分 之 十 六, 在 亞 洲 地 區 的 比 率 屬 於 相 當 高, 引 起 了 政 府 和 公 眾 的 廣 泛 關 注 現 在 系 統 地 推 行 了 性 教 育 之 後, 已 下 降 到 千 分 之 十 以 下 而 其 他 國 家 每 當 出 現 婚 前 懷 孕 的 比 率 上 升 婚 前 性 行 為 年 齡 下 降 援 助 交 際 個 案 上 升 性 別 不 平 等 的 社 會 事 件 時, 都 會 引 起 大 家 對 性 教 育 的 重 視, 從 而 推 動 政 府 在 課 程 中 加 大 對 性 教 育 內 容 的 比 重 問 : 請 回 顧 一 下 台 灣 學 校 以 往 推 行 性 教 育 的 經 驗 晏 : 台 灣 學 校 性 教 育 課 程 可 以 大 概 分 成 以 下 三 個 階 段 第 一 階 段 是 ( 年 ) 進 入 校 園 的 階 段, 我 在 美 國 完 成 教 育 博 士 論 文 返 回 台 灣 師 範 大 學 任 教, 陸 續 開 設 性 教 育 課 程 透 過 大 眾 演 講 撰 寫 報 紙 專 欄 倡 導 學 校 性 教 育 的 重 要 並 從 事 學 校 性 教 育 研 究, 利 用 師 資 養 成 教 育 及 在 職 進 修, 培 訓 中 小 學 老 師 從 事 性 教 育 13

3 第 二 階 段 ( 年 ) 是 組 織 發 展 的 階 段, 成 立 杏 陵 醫 學 基 金 會 家 庭 生 活 與 性 教 育 中 心, 以 民 間 社 團 方 式 推 動 成 立 台 灣 性 教 育 協 會, 結 合 有 心 專 業 人 士 共 同 發 展 1992 年 發 表 本 土 化 性 教 育 概 念 綱 領, 編 製 初 高 中 性 教 育 補 充 教 材 第 三 階 段 (2001 年 迄 今 ) 是 課 程 發 展 階 段,2001 年 初 中 小 學 健 康 與 體 育 領 域 家 庭 生 活 與 性 教 育 課 程 1-9 年 級 全 面 推 動 2006 年 高 級 中 學 健 康 與 護 理 科 性 教 育 課 程 年 級 延 伸 教 導 全 面 編 製 性 教 育 教 學 模 組 ( 教 學 手 冊 及 媒 體 ) 問 : 在 台 灣 九 年 一 貫 課 程 之 中, 性 教 育 與 以 往 的 課 程 內 容 有 哪 些 異 同? 實 施 新 課 程 時 遇 到 哪 些 問 題? 晏 : 實 施 九 年 一 貫 課 程 之 前, 台 灣 以 前 只 是 在 初 中 一 二 年 級 的 科 學 書 本 裡 教 一 些 生 殖 器 官 性 病 等 知 識, 完 全 沒 有 提 到 性 行 為 實 施 了 九 年 一 貫 課 程 之 後, 開 始 在 健 康 教 育 領 域 之 內 有 系 統 地 進 行 性 教 育, 從 小 學 一 年 級 到 高 中 二 年 級 都 有 固 定 的 課 時 進 行 性 教 育 一 開 始 的 時 候, 老 師 對 於 有 些 內 容 還 不 敢 教, 把 某 些 懷 孕 避 孕 等 內 容 跳 過 去, 只 教 月 經 等 基 本 知 識 後 來 由 於 學 生 的 好 奇 心 會 主 動 提 到, 所 以 老 師 也 很 難 跳 過 太 多 內 容 但 是 課 本 上 一 些 比 較 敏 感 的 內 容 還 是 會 教 得 比 較 簡 單 雖 然 性 教 育 在 新 課 程 所 佔 的 內 容, 深 度 和 廣 度 都 比 以 前 增 加 了, 可 是 在 實 施 上 仍 然 遇 到 了 一 些 困 難 如 果 從 課 程 與 教 學 的 角 度 去 看 這 個 問 題, 可 以 說 是 課 程 與 教 材 有 了 性 教 育 的 內 容, 很 多 台 灣 老 師 目 前 還 沒 有 完 全 掌 握 教 性 教 育 的 方 法 和 技 巧 由 於 這 些 內 容 不 用 考 試, 所 以 學 校 一 般 不 太 重 視 很 多 學 校 更 會 出 現 由 語 文 音 樂 老 師 來 兼 教 性 教 育 的 內 容 由 於 老 師 沒 有 受 過 相 應 的 培 訓, 只 能 照 著 課 本 教, 也 不 會 回 答 學 生 的 提 問, 所 以 形 成 教 學 方 法 比 較 保 守 也 有 學 校 把 性 教 育 的 課 時 用 來 準 備 升 學 考 試 那 裡 整 個 華 人 社 會 的 教 育 缺 乏 生 活 體 驗, 缺 乏 行 為 科 學 訓 練 的 專 家 因 此 很 多 老 師 對 於 教 授 知 識 很 有 把 握, 但 是 對 於 教 如 何 決 策 價 值 澄 清 拒 絕 技 巧 溝 通 技 巧 等 生 活 技 巧 時 就 會 覺 得 有 困 難, 性 教 育 也 不 例 外 過 去 我 們 在 台 灣 一 直 在 做 老 師 的 培 訓 工 作, 就 是 希 望 透 過 培 訓 解 決 這 些 問 題 問 : 與 其 他 學 科 的 教 學 相 比, 性 教 育 有 什 麼 特 別 之 處? 晏 : 過 去 我 們 一 向 覺 得 父 母 或 老 師 要 求 青 少 年 做 什 麼, 他 們 就 會 做 什 麼, 這 樣 才 是 一 個 乖 小 孩 可 是 乖 小 孩 在 你 保 護 他 的 環 境 下 才 會 乖, 在 離 開 了 成 年 人 的 保 護 傘 之 後, 乖 小 孩 可 能 更 不 知 道 該 如 何 拒 絕 社 會 上 的 各 種 引 誘 性 教 育 有 別 於 一 般 以 知 識 為 主 的 學 科 教 學 我 們 把 性 教 育 看 成 是 行 為 科 學 (Behavior Science), 也 就 是 在 民 主 社 會, 每 一 個 人 ( 包 括 青 少 年 ) 在 面 對 社 會 環 境 的 時 候, 如 何 為 自 己 的 生 活 和 行 為 做 出 正 確 的 決 定 知 識 (Information) 不 等 於 教 育 (Education) 老 師 在 黑 板 上 寫 滿 東 西 或 者 印 滿 講 義 發 給 學 生, 不 代 表 一 定 能 改 變 學 生 的 行 為 舉 個 例 子 來 說, 政 府 宣 傳 禁 煙, 常 常 在 廣 告 上 宣 傳 尼 古 丁 的 害 處 ; 很 多 人 知 道 吸 煙 的 害 處, 卻 依 然 繼 續 吸 煙 從 這 個 例 子 學 到 的 知 識 和 行 為 的 改 變 之 間 一 點 關 係 都 沒 有 因 為 這 樣, 現 在 很 多 國 家 的 課 程 改 革 都 加 入 了 行 為 目 標 (Behavior Objective) 或 能 力 指 標 (Behavior Competence) 新 的 課 程 觀 不 再 只 是 教 材, 而 是 教 材 加 上 教 學 我 個 人 認 為 如 何 教 比 教 什 麼 更 加 重 要 如 果 只 要 學 生 死 背 一 些 東 西, 老 師 教 完 後, 成 績 差 的 學 生 在 考 試 前 就 已 經 忘 了 而 成 績 好 的 學 生 考 完 試 後 也 就 忘 了 共 同 的 結 果 是 都 忘 掉 了 14

4 問 : 為 什 麼 學 生 在 認 識 生 理 知 識 之 餘, 還 要 學 習 正 確 性 知 識? 晏 : 如 果 我 們 只 把 環 境 教 育 的 內 容 放 在 學 科 內, 那 麼 老 師 教 的 內 容 就 會 主 要 圍 繞 河 流 的 污 染 是 如 何 形 成 的, 而 忽 略 了 去 探 討 人 的 行 為 怎 樣 會 對 水 源 造 成 污 染, 以 及 如 何 改 造 環 境 同 樣, 性 教 育 有 自 然 科 學 的 部 分, 也 有 社 會 科 學 的 部 分 性 教 育 雖 然 不 是 一 個 獨 立 科 目, 可 是 在 課 程 安 排 中 應 該 有 固 定 課 時 若 要 令 學 生 產 生 應 有 的 行 為 轉 變, 首 先 要 在 課 程 上 安 排 延 續 性 不 斷 的 內 容, 其 次 是 各 級 的 內 容 需 要 循 序 漸 進 由 淺 入 深, 最 後 是 要 能 將 生 活 上 的 知 識 進 行 統 整 相 比 世 界 各 國, 華 人 社 會 處 於 一 個 相 對 比 較 權 威 (Authoritative) 的 文 化 架 構, 不 論 是 父 母 對 子 女, 還 是 老 師 對 學 生, 都 是 以 上 對 下 的 關 係 父 母 和 老 師 只 會 告 訴 子 女 和 學 生 應 該 怎 樣 做, 不 應 該 怎 樣 做 所 以 整 個 教 學 內 容 都 比 較 偏 重 知 識, 傳 統 的 華 人 地 區 性 教 育 方 面 偏 重 解 剖 器 官 等 生 物 和 生 理 方 面 的 知 識, 較 為 缺 乏 以 生 活 為 主 的 課 程 學 校 往 往 只 重 視 學 生 已 經 出 了 問 題 之 後 進 行 的 訓 育 輔 導 工 作 雖 然 台 灣 也 很 重 視 品 德 教 育, 但 是 在 品 德 教 育 之 內 很 少 提 到 性 教 育 我 們 以 往 的 教 育 只 是 以 權 威 的 方 式 去 教 性 教 育, 內 容 也 以 生 理 知 識 為 主, 而 缺 乏 在 課 堂 上 模 擬 (Simulate) 生 活 或 社 會 上 可 能 發 生 的 情 景, 以 及 沒 有 為 學 生 在 學 校 內 提 供 價 值 澄 清 的 經 歷 問 : 在 台 灣 推 行 性 教 育 的 過 程 中 遇 到 了 什 麼 困 難? 晏 : 台 灣 推 行 性 教 育 時, 在 把 性 教 育 的 內 容 放 在 課 程 之 內 沒 有 遇 到 太 大 的 爭 議, 推 行 時 也 沒 有 遇 到 來 自 老 師 的 阻 力 可 是 當 家 長 知 道 老 師 教 的 內 容 之 後, 就 會 出 現 一 些 阻 力 推 行 性 教 育 最 大 的 困 難 是 很 多 人 對 性 和 性 教 育 持 有 不 同 的 看 法 台 灣 家 長 的 教 育 程 度 和 觀 念 差 異 很 大, 有 些 人 相 當 保 守, 也 有 些 人 相 當 開 放 有 出 國 留 學 回 來 的 家 長, 也 有 一 輩 子 沒 有 走 出 過 農 村 的 家 長 保 守 的 人 認 為 學 校 不 應 該 教 性 教 育, 小 孩 子 長 大 了 之 後 自 己 就 會 了, 一 聽 到 要 教 性 教 育, 就 會 馬 上 起 來 反 對 可 是 如 果 學 校 不 教 性 教 育, 小 孩 子 就 有 可 能 從 錯 誤 的 管 道 去 學 習 性 知 識 性 教 育 應 該 由 受 過 專 業 訓 練 的 老 師 教 給 學 生, 而 不 是 任 由 青 少 年 透 過 不 良 的 色 情 資 訊 獲 得 很 多 人 認 為 性 是 骯 髒 和 羞 恥 的, 所 以 在 華 人 社 會 很 多 父 母 都 不 與 子 女 談 性 台 灣 在 推 行 性 教 育 的 時 候 把 它 叫 做 兩 性 教 育, 好 像 把 性 改 成 兩 性 變 得 沒 有 那 麼 骯 髒, 可 是 世 界 上 別 的 地 方 都 沒 有 這 樣 的 名 稱 性 其 實 並 不 骯 髒, 而 是 隱 私 所 以 我 們 在 教 導 的 過 程 中, 性 教 育 不 僅 僅 教 生 殖 器 官 和 性 行 為, 而 主 要 教 的 是 親 密 的 人 際 關 係 所 以 性 教 育 其 實 是 愛 的 教 育 若 是 從 狹 義 的 角 度 來 看, 性 只 有 接 吻 撫 摸 等 生 理 活 動, 而 愛 是 寫 情 書 等 心 理 活 動 人 們 對 性 教 育 普 遍 存 在 的 誤 解 是 老 師 只 教 生 理 部 分, 心 理 部 分 是 不 用 教 的 可 是, 愛 是 一 種 需 要 學 習 的 情 操 人 並 不 是 天 生 就 知 道 如 何 去 愛 別 人 和 關 心 別 人 尤 其 是 在 中 華 文 化, 常 有 愛 掛 在 口 頭 上 就 不 值 錢 的 說 法, 所 以 這 個 部 分 特 別 需 要 去 教 廣 義 的 性 教 育 包 含 了 愛, 包 含 了 婚 姻, 更 包 含 了 親 密 的 人 際 關 係 夫 妻 之 間 的 美 滿 關 係 可 以 透 過 兩 性 之 間 的 美 好 互 動, 能 使 人 生 覺 得 十 分 幸 福 和 自 信 我 們 會 告 訴 家 長, 老 師 會 在 學 校 裡 教 學 生 說 性 是 夫 妻 相 愛 之 後, 進 一 步 表 達 愛 的 方 式, 而 且 健 康 的 性 關 係 會 令 夫 妻 之 間 更 加 相 愛 家 長 聽 了 以 後, 就 不 會 再 反 對 在 學 校 推 行 性 教 育 了 問 : 學 校 推 行 性 教 育 時, 如 何 在 保 守 和 開 放 的 觀 念 之 間 取 得 平 衡? 晏 : 我 們 引 用 的 方 法 在 內 地 15

5 稱 為 三 道 防 火 牆, 而 在 台 灣 則 稱 為 性 教 育 ABC A 代 表 Abstinence, 就 是 不 要 過 早 發 生 性 行 為, 而 B 代 表 Be Responsible, 就 是 要 對 自 己 的 行 為 負 責 任, 彼 此 不 要 欺 騙 對 方, 而 C 則 代 表 Condom, 即 發 生 性 行 為 是 要 用 安 全 套 性 教 育 若 要 取 得 社 會 上 廣 泛 的 認 同, 在 自 由 與 保 守 之 間 要 取 得 一 個 比 較 好 的 平 衡 點 我 們 首 先 教 學 生 不 要 發 生 婚 前 性 行 為, 其 次 是 希 望 可 以 延 後 性 行 為 的 發 生, 因 為 16 歲 以 下 身 心 還 未 成 熟, 而 且 希 望 16 歲 以 上 的 待 關 係 穩 定 了 之 後 才 有 親 密 關 係 英 文 有 一 句 話 是 這 樣 說 的 : Just to say no is not enough 只 去 教 小 孩 不 要 吸 煙 是 沒 有 用 的, 因 為 離 開 了 父 母 和 老 師 之 後, 他 會 自 己 決 定 應 該 怎 麼 做 所 以 我 們 說 任 何 一 個 行 為 都 有 它 吸 引 人 的 地 方 萬 一 沒 有 成 功, 至 少 能 令 青 少 年 在 發 生 性 行 為 的 時 候 要 使 用 安 全 套 如 果 不 用 的 話, 會 造 成 懷 孕 和 性 病, 甚 至 會 感 染 愛 滋 病 致 死 所 以 第 一 步 教 不 要 過 早 發 生 性 行 為 的 時 候, 我 們 的 教 法 不 只 是 教 他 Just to Say No! 我 們 會 教 導 學 生 人 生 的 價 值 觀 是 什 麼, 人 追 求 的 是 什 麼, 性 愛 和 婚 姻 之 間 的 關 係 是 什 麼 我 們 教 的 是 人 生 的 道 理, 而 要 讓 學 生 自 己 去 思 考 自 己 要 什 麼 這 與 以 前 老 師 簡 單 地 教 學 生 不 要 發 生 婚 前 性 行 為, 有 比 較 大 的 不 同 不 是 每 一 個 人 你 教 他 道 德, 他 就 會 變 得 很 有 道 德 的 當 他 失 敗 的 時 候, 我 們 要 讓 他 知 道 No Condom, No Deal! 我 還 要 補 充 一 點, 性 教 育 並 不 只 包 括 這 三 個 步 驟 性 教 育 也 要 關 注 萬 一 避 孕 沒 有 成 功 而 懷 孕 的 話, 應 該 怎 麼 辦 在 過 去, 台 灣 女 生 懷 孕 的 時 候, 一 般 都 要 立 刻 輟 學, 然 後 做 人 工 流 產, 對 社 會 的 發 展 帶 來 很 多 不 好 的 影 響 現 在 台 灣 的 政 策 是 要 盡 可 能 讓 懷 孕 的 學 生 不 要 輟 學, 即 使 是 學 生 決 定 把 孩 子 生 下 來, 教 育 行 政 單 位 也 應 該 創 造 條 件 讓 她 繼 續 就 學, 讓 學 生 可 以 請 產 假, 然 後 在 生 完 小 孩 之 後 盡 快 復 學 問 : 為 什 麼 不 能 只 簡 單 地 教 導 學 生 不 要 過 早 地 發 生 性 行 為? 晏 : 在 台 灣 的 教 會 學 校, 老 師 通 常 會 教 導 學 生 要 守 貞 但 問 題 是 並 不 是 所 有 學 生 都 能 做 到 這 一 點 當 老 師 要 學 生 去 承 諾 不 發 生 婚 前 性 行 為, 學 生 就 會 去 簽 署 這 份 承 諾, 可 是 並 不 代 表 他 真 的 能 遵 守 承 諾 美 國 有 很 多 研 究 指 出, 如 果 在 學 校 內 只 教 學 生 不 要 發 生 性 行 為, 學 生 發 生 性 行 為 的 比 率 與 沒 有 以 這 種 方 式 進 行 性 教 育 學 校 的 學 生 的 比 率 是 一 樣 的 但 是, 如 果 學 校 教 導 避 孕 和 正 確 使 用 安 全 套 的 方 法, 則 可 以 大 幅 降 低 未 成 年 少 女 懷 孕 的 百 分 比 以 及 減 低 愛 滋 病 傳 播 的 比 率 這 些 都 是 經 過 反 覆 驗 證 的 科 學 調 查 結 果, 是 老 師 不 能 忽 略 的 事 實 問 : 一 般 情 況 下 推 動 性 教 育 最 大 的 困 難 是 什 麼? 晏 : 在 台 灣 推 行 的 九 年 一 貫 課 程 改 革 的 時 候, 我 有 幸 成 為 課 改 的 委 員 之 一, 因 此 可 以 有 系 統 地 把 性 教 育 的 內 容 放 進 台 灣 的 課 程 內 在 其 他 國 家 或 地 區, 性 教 育 最 大 的 困 難 應 該 是 把 性 教 育 放 進 課 程 例 如 香 港 的 性 教 育 納 入 常 識, 所 教 的 內 容 非 常 有 限 如 果 澳 門 在 進 行 課 程 改 革 的 時 候, 主 要 的 專 家 或 決 策 者 不 重 視 性 教 育, 就 可 能 會 延 誤 澳 門 性 教 育 的 發 展 問 : 您 在 澳 門 開 設 的 性 教 育 課 程 包 括 哪 些 內 容? 老 師 有 什 麼 反 應? 晏 : 澳 門 目 前 開 設 了 是 一 個 大 約 30 小 時 的 培 訓, 內 容 包 括 性 教 育 的 概 論 性 教 育 的 重 要 性 性 的 生 理 性 的 心 理 性 別 角 色 性 病 ( 如 愛 滋 病 ), 婚 前 約 會 和 婚 前 性 行 為, 婚 後 夫 妻 關 係 的 經 營, 性 騷 擾 性 侵 害 和 家 庭 暴 力, 學 校 性 教 育, 家 庭 性 教 育 澳 門 已 經 開 辦 了 三 至 四 次 培 訓 課 程 16

6 剛 開 始 辦 性 教 育 培 訓 課 程 的 時 候, 老 師 對 性 教 育 的 了 解 也 不 是 很 夠, 一 些 老 師 也 抱 著 很 多 疑 問 慢 慢 地 有 些 受 了 培 訓 的 老 師 回 到 學 校 傳 遞 訊 息, 現 在 開 班 的 時 候 報 名 的 老 師 人 數 比 較 多 對 老 師 來 說, 他 們 一 般 是 教 中 文 等 科 目 的 老 師, 除 了 學 生 因 為 談 戀 愛 而 出 現 了 問 題 需 要 老 師 輔 導 之 外, 老 師 覺 得 在 培 訓 中 學 到 的 知 識 沒 有 太 大 的 用 處 這 主 要 是 由 於 目 前 在 澳 門 很 多 學 校 還 沒 有 固 定 的 性 教 育 課 時 如 果 學 校 裡 在 道 德 與 公 民 或 社 會 課 或 者 班 主 任 時 間, 用 現 成 的 教 案 和 教 材, 就 可 以 有 系 統 地 教 一 些 性 教 育 的 議 題 如 果 培 訓 完 了 之 後, 性 教 育 課 程 可 教 可 不 教, 或 者 沒 有 機 會 教, 老 師 接 受 培 訓 的 意 願 也 比 較 低 問 : 在 澳 門 推 行 性 教 育, 除 了 培 訓 老 師 之 外, 還 需 要 做 什 麼? 晏 : 據 我 的 了 解, 澳 門 一 些 學 校 並 沒 有 固 定 地 進 行 性 教 育 的 課 時 除 了 生 物 課 教 一 點 之 外, 很 多 時 會 依 賴 週 會 或 班 會 來 進 行 一 些 零 散 的 性 教 育 性 教 育 最 主 要 的 目 的 不 是 在 學 生 出 了 問 題 之 後 才 進 行 輔 導, 而 是 在 學 生 還 沒 有 發 生 問 題 之 前 就 進 行 預 防 性 的 教 育 所 以 在 平 時 要 確 保 固 定 的 課 時 也 可 以 培 訓 幾 位 將 要 教 性 教 育 的 老 師 這 樣 老 師 接 受 性 教 育 培 訓 的 意 願 也 會 更 高 從 行 政 的 角 度 來 看, 一 開 始 推 行 性 教 育 或 者 是 其 他 新 的 政 策 時, 不 可 以 勉 強, 但 是 可 以 給 學 校 和 老 師 適 當 的 誘 因 台 灣 一 開 始 推 行 性 教 育 時, 是 政 府 向 學 校 提 供 資 助, 以 額 外 的 資 源 吸 引 有 興 趣 的 學 校 和 老 師 參 與 性 教 育 的 當 大 家 都 覺 得 性 教 育 是 重 要 的, 推 行 時 取 得 了 很 好 的 成 效, 就 可 以 開 始 在 課 程 中 增 加 性 教 育 內 容 的 比 例 和 固 定 課 時 問 : 作 為 總 結 這 次 訪 問 的 最 後 一 道 問 題, 請 問 老 師 在 性 教 育 過 程 中 應 該 發 揮 什 麼 作 用? 晏 : 在 當 代 的 民 主 社 會, 我 們 不 去 替 當 事 人 做 決 定 原 因 是 上 有 政 策 下 有 對 策 如 果 我 只 告 訴 你 吸 煙 是 不 對 的, 婚 前 性 行 為 是 不 對 的, 就 等 於 替 青 少 年 做 了 決 定 但 是 年 紀 小 的 時 候 會 認 為 老 師 替 他 做 的 決 定 是 對 的, 可 是 有 一 天 當 遇 到 同 學 或 朋 友 有 不 同 的 意 見 的 時 候, 可 能 沒 有 經 過 思 考 就 輕 率 地 做 出 了 錯 誤 的 決 定 所 以 我 們 要 教 的 是 如 何 讓 自 己 做 出 正 確 的 決 定 上 課 時 讓 學 生 有 機 會 小 組 討 論, 有 機 會 把 自 己 的 想 法 告 訴 別 人, 也 同 時 了 解 別 人 的 想 法 當 學 生 經 過 了 一 個 思 考 的 過 程, 以 後 在 生 活 中 真 的 遇 到 了 這 些 情 景, 就 會 去 思 考 判 斷, 然 後 作 出 正 確 的 決 定 朋 輩 可 能 會 把 煙 遞 給 他, 然 後 說 : 你 吸 煙 的 話 就 是 我 的 好 朋 友, 不 吸 就 是 怕 老 師 我 們 的 課 程 就 是 要 安 排 在 教 室 中 設 計 一 個 這 樣 的 情 景, 然 後 安 排 一 些 時 間, 讓 學 生 自 己 去 決 定 當 遇 到 這 種 情 景 應 該 如 何 正 確 地 去 處 理 老 師 不 只 是 教 知 識, 而 是 要 幫 助 學 生 去 做 正 確 的 價 值 判 斷 我 認 為 這 才 是 教 育 17

第 二 章 鉴 证 业 务 的 定 义 和 目 标 第 五 条 鉴 证 业 务 是 指 注 册 会 计 师 对 鉴 证 对 象 信 息 提 出 结 论, 以 增 强 除 责 任 方 之 外 的 预 期 使 用 者 对 鉴 证 对 象 信 息 信 任 程 度 的 业 务 鉴 证 对 象 信 息 是 按

第 二 章 鉴 证 业 务 的 定 义 和 目 标 第 五 条 鉴 证 业 务 是 指 注 册 会 计 师 对 鉴 证 对 象 信 息 提 出 结 论, 以 增 强 除 责 任 方 之 外 的 预 期 使 用 者 对 鉴 证 对 象 信 息 信 任 程 度 的 业 务 鉴 证 对 象 信 息 是 按 中 国 注 册 会 计 师 鉴 证 业 务 基 本 准 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 规 范 注 册 会 计 师 执 行 鉴 证 业 务, 明 确 鉴 证 业 务 的 目 标 和 要 素, 确 定 中 国 注 册 会 计 师 审 计 准 则 中 国 注 册 会 计 师 审 阅 准 则 中 国 注 册 会 计 师 其 他 鉴 证 业 务 准 则 ( 分 别 简 称 审 计 准 则 审 阅

More information

记 忆 155 期 北 京 大 学 文 革 专 辑 (9) 目 录 专 稿 章 铎 从 高 云 鹏 的 遭 遇, 看 迟 群 之 流 的 专 制 附 : 高 云 鹏 给 胡 宗 式 章 铎 的 信 (2015 年 11 月 19 日 ) 评 论 马 云 龙 王 复 兴 抢 救 记 忆 : 一 个 北

记 忆 155 期 北 京 大 学 文 革 专 辑 (9) 目 录 专 稿 章 铎 从 高 云 鹏 的 遭 遇, 看 迟 群 之 流 的 专 制 附 : 高 云 鹏 给 胡 宗 式 章 铎 的 信 (2015 年 11 月 19 日 ) 评 论 马 云 龙 王 复 兴 抢 救 记 忆 : 一 个 北 记 忆 155 期 北 京 大 学 文 革 专 辑 (9) 目 录 专 稿 章 铎 从 高 云 鹏 的 遭 遇, 看 迟 群 之 流 的 专 制 附 : 高 云 鹏 给 胡 宗 式 章 铎 的 信 (2015 年 11 月 19 日 ) 评 论 马 云 龙 王 复 兴 抢 救 记 忆 : 一 个 北 大 学 生 的 文 革 回 忆 录 序 扬 子 浪 洗 涤 我 们 被 污 损 的 灵 魂 读 抢

More information

硕士论文正文

硕士论文正文 1905 1945...3...4...11...23...41...54...66...73 1945 1949...81...117...127...132...176...184 1905 1945 1905 1910 1920 1922 1941 1945 1920 1944 1915 1939 25 1922 1933 40 1939 30 30 20 1932 30 1944 1945

More information

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 1 3 4 1 9 17 25 3 11 19 27 5 13 21 29 7 15 23 31 2 10 18 26 3 11 19 27 6 14 22 30 7 15 23 31 4 12 20 28 5 13 21 29 6 14 22 30 7 15 23 31 8 12 24 28

More information

不 会 忘 记, 历 史 不 会 忘 记, 当 一 个 古 老 神 州 正 以 崭 新 的 姿 态 昂 首 屹 立 于 世 界 东 方 的 时 候, 当 世 界 把 延 伸 的 广 角 镜 瞄 准 这 片 神 奇 土 地 的 时 候, 中 国 人 民 已 深 深 感 到, 现 在 所 拥 有 的,

不 会 忘 记, 历 史 不 会 忘 记, 当 一 个 古 老 神 州 正 以 崭 新 的 姿 态 昂 首 屹 立 于 世 界 东 方 的 时 候, 当 世 界 把 延 伸 的 广 角 镜 瞄 准 这 片 神 奇 土 地 的 时 候, 中 国 人 民 已 深 深 感 到, 现 在 所 拥 有 的, 共 和 国 十 大 将 军 传 粟 裕 中 国 十 大 将 军 01 粟 裕 前 言 任 何 一 场 伟 大 的 革 命, 无 一 不 是 波 澜 壮 阔, 大 潮 叠 起 伴 随 和 影 响 着 这 些 革 命 的, 是 一 代 又 一 代 伟 大 的 革 命 家 对 于 二 十 世 纪 整 个 中 华 民 族 来 说, 革 命 一 词 总 是 蕴 涵 着 正 义 和 进 步, 圣 洁 和 光 荣

More information

标题

标题 三 风 云 人 物 27 三 风 云 人 物 武 进 人 杰 地 灵, 历 代 名 人 辈 出 千 年 悠 悠, 无 数 志 士 仁 人 名 贤 巨 贾 荟 萃 于 此, 给 这 片 土 地 带 来 了 富 庶 和 文 明, 留 下 了 数 不 尽 的 动 人 故 事, 在 武 进 历 史 的 演 进 中 刻 上 深 深 的 烙 印 1 延 陵 君 子 季 札 春 秋 末 期 的 季 札 被 武 进

More information

Microsoft Word - media-tips-zh.doc

Microsoft Word - media-tips-zh.doc 媒 摘 体 自 采 粮 访 该 做 和 不 农 该 组 做 织 的 媒 事 体 情 关 系 处 编 制 的 一 份 该 做 和 不 该 做 的 事 情 清 单 积 简 单 极 地 主 回 动 当 媒 体 打 来 应 电 质 话 询 并 不 确 保 每 次 都 能 传 递 你 的 关 键 信 息 通 过 下 列 问 是 您 题 哪 贵 个 确 保 单 姓? 你 位 的 能? 完 全 明 白 你 在 同

More information

A 单 位 负 责 人 B 会 计 机 构 负 责 人 C 会 计 主 管 人 员 D 会 计 人 员 多 选 题 : 1. 单 位 伪 造 变 造 会 计 凭 证 会 计 账 簿, 编 制 虚 假 财 务 会 计 报 告 的, 县 级 以 上 人 民 政 府 财 政 部 可 以 依 法 行 使 的

A 单 位 负 责 人 B 会 计 机 构 负 责 人 C 会 计 主 管 人 员 D 会 计 人 员 多 选 题 : 1. 单 位 伪 造 变 造 会 计 凭 证 会 计 账 簿, 编 制 虚 假 财 务 会 计 报 告 的, 县 级 以 上 人 民 政 府 财 政 部 可 以 依 法 行 使 的 (6.13 考 生 原 题 ) 原 始 资 料 请 勿 外 泄, 违 者 必 究! 单 选 题 : 1. 下 列 税 种 中, 不 属 于 行 为 税 的 是 ( ) A 车 船 使 用 牌 照 税 B 耕 地 占 用 税 C 城 市 维 护 建 设 税 D 车 辆 购 置 税 2. 根 据 人 民 币 银 行 结 算 账 户 管 理 办 法 的 规 定, 非 经 营 性 的 存 款 人 违 反 规

More information

,,,,,,,,,,,,, 1 ,,,,,,,,,,,, ;,,,,,,,,,,,,,,!,,, 2 ,,,,,,,,,,,!, 1 ,,,,,,,,,,,?, :,,,,,,,,,,,,,,,, :,,, 2 ,,,,,,,,, :,, :,,,,,,,,,,!,,,,,,,,,,,,,,, 3 ,,,?,,,,,,,,,, :,!,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4 ,,,,,,, Q,,,,,,,,,

More information

第六篇守势

第六篇守势 克 劳 塞 维 慈 战 争 论 纲 要 1/31 第 六 篇 守 势 第 六 篇 守 势 守 势 的 本 质 1 守 势 的 概 念 2 守 势 的 价 值 3 守 势 价 值 的 变 迁 4 守 势 所 附 带 的 一 般 性 质 战 略 守 势 (A) 守 势 会 战 1 战 略 守 势 的 性 质 2 战 略 守 势 的 特 别 手 段 3 守 势 的 抵 抗 种 类 a 要 塞 b 防 御

More information

1152 1221 1195 1217 12 1 5 9 5000 90 2 10 6 1226 1255 1260 5 1301 1273 1275 1281 1956 1303 1358 1333 1352 13 43 3 20 2 6 3 7 10 1349 11 1522 1508 1522 30 1601 1645 1628 9 20 1655 1644 800 1652 3 5 5 7

More information

!"# $ %& (!") *+$, %-%-.! $, ,-,- /0 12$.!3,"+$&4,-$ 5&3$ 5) 67$, $") 89" .!2 " " " " $") $4 # $ # # % :&;$

More information

第一章

第一章 台南市立大內國民中學母語教學檔案 兒童文學 台灣兒童歌謠 壹 前言 我國的童謠 始於列子之康衢之謠 堯乃微服遊於康衢 兒童曰 立我烝民 莫匪爾極 不識不知 順序之則 後漢書 獻帝初 京師童謠曰 千里草 何青青 十日卜 不得生 前者歌頌帝堯德政 之廣被 後者諷刺董卓之虐政 人民將身受其殃 皆係含有政治作用的 歌謠 今日所說童謠 爾雅曾說 徒歌謂之謠 所謂徒歌即是隨口吟 唱 不加伴奏 也無固定旋律 隨興之所至啍唱

More information

「教師資格檢定方案」

「教師資格檢定方案」 104 http://www.104learn.com.tw/ ( 89.06.30) 12 90 http://moedprs.edu.tw/ The Education Resources Information Center http://moedprs.edu.tw/ -- 21 8:40 9:20 9:20 10:10 10:20 11:10 12:10 13:10 13:10 14:00

More information

Ps22Pdf

Ps22Pdf 990 1995 ( ),,,,,,, ( ) ( ) ;, ;,, ( ),, 2000 7 1 ( 1 ) ( 4 ) ( 6 ) ( 15 ) ( 21 ) ( 33 ) ( 36 ) ( 43 ) ( 53 ) ( 60 ) ( 65 ) ( 74 ) ( 84 ) ( 87 ) ( 92 ) ( 97 ) (100) (111) (116) (119) (122) (127) (138)

More information

2009年挑战乔戈里

2009年挑战乔戈里 2009 年 挑 战 乔 戈 里 活 动 概 况 : 乔 戈 里 峰 海 拔 8611 米, 它 是 喀 喇 昆 仑 山 脉 的 主 峰, 是 世 界 上 第 二 高 峰, 国 外 又 称 K2 峰 乔 戈 里 峰, 国 际 登 山 界 公 认 的 攀 登 难 度 较 大 的 山 峰 之 一 乔 戈 里 峰 峰 巅 呈 金 字 塔 形, 冰 崖 壁 立, 山 势 险 峻, 在 陡 峭 的 坡 壁 上

More information

,,,,,,,,,, : 12, 2 ; 1921,,,, ( ) ( ), ( ) ( ) ( ) ( ) 1945, 44 9, 33 4 1956 1 97 14, 73 8,,, 1949,,,,,,, ( ),, ( ),,, ( ),,,,,, 2 ,,,,,,,,,,,,, ; ;,,,,,, 3 1925,,,,, ( ),,,, 1 ( ),, 1922, ( ), 1925,,

More information

很 活 潑, 和 氣 的 像 一 家 人 在 張 主 任 慈 祥 的 臉 上, 常 帶 著 微 笑, 在 手 術 或 特 別 檢 查 時, 跟 隨 他 身 邊 會 給 我 扼 要 性 的 解 釋, 可 惜 他 英 年 早 逝, 我 常 念 著 他 陳 振 武 教 授, 沉 默 寡 言, 在 學 術

很 活 潑, 和 氣 的 像 一 家 人 在 張 主 任 慈 祥 的 臉 上, 常 帶 著 微 笑, 在 手 術 或 特 別 檢 查 時, 跟 隨 他 身 邊 會 給 我 扼 要 性 的 解 釋, 可 惜 他 英 年 早 逝, 我 常 念 著 他 陳 振 武 教 授, 沉 默 寡 言, 在 學 術 桑 榆 隨 筆 之 一 從 牧 童 到 醫 師 呂 濟 棠 再 過 一 年, 就 八 十 歲 啦! 在 心 態 上, 一 生 好 像 一 陣 風, 從 往 而 今 難 忘 自 己 經 歷 的 事, 快 速 走 進 老 人 六 十 歲, 學 書 法, 七 十 三 歲 學 畫, 耆 年 才 學 寫 作 每 讀 中 眼, 文 從 字 順, 美 不 勝 收, 心 裡 在 動 眼 科 做 了 幾 十 年, 一

More information

A Community Guide to Environmental Health

A Community Guide to Environmental Health 14 农 药 本 章 内 容 农 药 与 疾 病 252 儿 童 与 农 药 中 毒 253 让 儿 童 远 离 农 药 254 故 事 : 抵 制 农 药 254 农 药 中 毒 的 应 急 处 理 256 看 图 讨 论 : 农 药 是 怎 样 进 入 人 体 的? 260 农 药 对 健 康 的 长 期 影 响 261 辨 别 农 药 中 毒 264 故 事 : 有 时 医 生 也 不 便 吐

More information

西 餐 厅 餐 用 具 的 配 置 比 例 餐 酒 用 具 的 保 养 金 银 器 餐 用 具 的 清 洁 与 保 养 高 档 玻 璃 餐 酒 具 的 清 洁 与 保 养 餐 厅 服 务 质 量

西 餐 厅 餐 用 具 的 配 置 比 例 餐 酒 用 具 的 保 养 金 银 器 餐 用 具 的 清 洁 与 保 养 高 档 玻 璃 餐 酒 具 的 清 洁 与 保 养 餐 厅 服 务 质 量 餐 厅 服 务 员 ( 三 级 ) 理 论 知 识 鉴 定 要 素 细 目 表 序 号 职 业 ( 工 种 ) 名 称 职 业 代 码 鉴 定 点 代 码 章 节 目 点 餐 厅 服 务 员 鉴 定 点 内 容 等 级 分 数 系 数 1 餐 厅 管 理 20 9 1 1 餐 厅 布 置 5 9 1 1 1 餐 厅 布 局 5 1 1 1 1 1 定 义 1 2 1 1 1 2 餐 桌 1 3 1

More information

5. 閱 讀 下 文, 推 斷 內 最 適 合 填 入 的 詞 語 依 序 為 何? 人 也 真 是 一 個 絕 字, 一 邊 向 左, 一 邊 向 右, 一 副 的 樣 子, 偏 又 相 連 著, 各 說 各 話 各 走 各 路, 卻 又 人, 這 麼 一 個 簡 單 的 字, 竟 包 含 如 此

5. 閱 讀 下 文, 推 斷 內 最 適 合 填 入 的 詞 語 依 序 為 何? 人 也 真 是 一 個 絕 字, 一 邊 向 左, 一 邊 向 右, 一 副 的 樣 子, 偏 又 相 連 著, 各 說 各 話 各 走 各 路, 卻 又 人, 這 麼 一 個 簡 單 的 字, 竟 包 含 如 此 103 學 年 度 四 技 二 專 統 一 入 學 測 驗 國 文 試 題 一 選 擇 題 ( 一 ) 綜 合 測 驗 20 題 1. 下 列 各 組 內 的 字, 何 者 讀 音 不 同? (A) 諮 諏 善 道 / 渡 大 海, 入 荒 陬 (B) 傴 僂 提 攜 / 嘔 啞 嘲 哳 難 為 聽 (C) 跫 音 不 響 / 秋 蟬 兒 噪 罷 寒 蛩 兒 叫 (D) 形 容 枯 槁 / 阿 縞

More information

untitled

untitled 1 2 3 4 5 6 2005 30 28 36 29 19 33 6 58 1 1 2. 3 1 2 4 5 6 7 8 58 2 30 30 1 01 58 3 2 1 2 3 1 2 3 4 5 58 4 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 ( 1 ) 21 22 23 24 25 26 58 5 27 28 29 30 31 32 33

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B0D9D0D5D5F7D0C5D6AACAB6CECAB4F0A3A8B2E5CDBCB0E6A3A92E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B0D9D0D5D5F7D0C5D6AACAB6CECAB4F0A3A8B2E5CDBCB0E6A3A92E646F63> 百 姓 征 信 知 识 问 答 百 姓 征 信 知 识 问 答 编 委 会 编 著 1 百 姓 征 信 知 识 问 答 编 委 会 主 编 : 邵 伏 军 副 主 编 : 万 存 知 姜 维 俊 编 写 成 员 : 王 晓 蕾 王 宏 马 琳 孙 炜 刘 碧 芳 张 明 罗 林 郑 义 郭 舒 萍 姜 传 国 2 序 信 用 是 现 代 市 场 经 济 的 基 石 社 会 信 用 水 平 的 提 高

More information

玉田國小100學年度上學期品德教育月主題

玉田國小100學年度上學期品德教育月主題 月 份 核 心 概 念 玉 田 國 小 100 學 年 度 上 學 期 品 德 教 育 月 主 題 學 校 願 景 : 健 康 關 懷 卓 越 適 性 學 習 目 標 9 月 勤 學 10 月 互 助 11 月 整 潔 12 月 守 禮 1 月 寬 容 學 校 預 訂 : 班 級 自 訂 : 學 校 預 訂 : 班 級 自 訂 : 學 校 預 訂 : 班 級 自 訂 : 學 校 預 訂 : 班 級

More information

晋委[1999]41号

晋委[1999]41号 晋 委 发 2011 7 号 中 共 晋 江 市 委 晋 江 市 人 民 政 府 关 于 加 快 引 进 优 秀 人 才 的 若 干 意 见 第 一 章 总 则 第 一 条 为 了 深 入 实 施 人 才 强 市 战 略, 进 一 步 优 化 人 才 政 策 环 境, 吸 引 集 聚 国 内 外 优 秀 人 才 到 晋 江 创 业 或 工 作, 为 新 一 轮 跨 越 发 展 提 供 强 有 力 的

More information

Ps22Pdf

Ps22Pdf 1 21 27 32 38 52 54 57 60 67 71 80 90 92 93 105 118 126 129 135 138 1 143 149 153 159 162 163 167 170 177 181, 183, 184 186 192 195 197 200 201 2 205 211 214 226 231 237 238 247 253 259 262 265 268 268

More information

Final.pdf

Final.pdf Professional Training and Parent Education Programme ?? 2004 DHA DHA 3 4/1/2014 ( ) 2:00-3:30 ( 3 ) 0-3 (Sensory-Motor Activities) 1. 2. 3. 3 16 4/1/2014 ( ) 4:00-5:30 ( 3 ) 1. 2. 3. ( ) ( ) 3 6 Play &

More information

第一部分:毕业生就业基本情况

第一部分:毕业生就业基本情况 目 录 前 言... 1 第 一 部 分 : 学 院 概 况... 1 第 二 部 分 : 毕 业 生 就 业 基 本 情 况... 3 一 毕 业 生 的 规 模... 3 二 毕 业 生 的 基 本 情 况... 3 ( 一 ) 毕 业 生 的 生 源 地 分 布... 3 ( 二 ) 毕 业 生 的 性 别 分 布... 4 三 就 业 率 情 况... 5 ( 一 ) 毕 业 生 总 体 及

More information

HFPC 封 面 裡 信 友 通 訊 主 後 2014 年 08 月 出 刊 為 主 而 活 紀 念 韓 偉 長 老 / 編 輯 室 目 錄 02 牧 者 的 話 雲 彩 般 的 見 證 人 / 謝 榮 生 04 教 會 消 息 教 會 事 工 各 級 團 契 消 息 與 代 禱 / 編 輯 室 10 講 台 信 息 主 的 命 令 彼 此 相 愛 / 韓 偉 22 專 題 : 為 主 而 活 紀

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B0B7B164BB50C540B27ABEC7ACECA4A4A4DF5FA9CAB1D0A87C30345FA5B25F362D345FA8E3B3C6AB50B669A9CAB0B7B164A9D2BBDDAABAAABEC3D1BA41ABD7A94DA6E6ACB05F3FAB50B669A9CAB0B7B164A176>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B0B7B164BB50C540B27ABEC7ACECA4A4A4DF5FA9CAB1D0A87C30345FA5B25F362D345FA8E3B3C6AB50B669A9CAB0B7B164A9D2BBDDAABAAABEC3D1BA41ABD7A94DA6E6ACB05F3FAB50B669A9CAB0B7B164A176> 能 力 指 標 :2-4-3 尊 重 他 人 性 行 為 的 自 主 權 性 教 育 6-4 普 通 高 級 中 學 課 程 健 康 與 護 理 學 科 中 心 健 康 與 護 理 科 教 學 典 範 示 例 核 心 能 力 6-4 具 備 促 進 性 健 康 所 需 的 知 識 態 度 和 行 為 一 教 案 時 間 : 第 六 ~ 九 節 200 分 鐘 二 單 元 名 稱 : 促 進 性 健

More information

逢甲大學實習工場

逢甲大學實習工場 國 立 臺 灣 藝 術 大 學 實 習 場 所 安 全 衛 生 工 作 守 則 中 華 民 國 九 十 七 年 一 月 十 五 日 訂 定 實 習 工 場 安 全 衛 生 工 作 守 則 第 一 章 總 則 一 為 防 止 職 業 災 害, 保 障 工 作 安 全 與 健 康, 確 保 工 場 之 正 常 運 作, 特 依 勞 工 安 全 衛 生 法 之 規 定 訂 定 本 守 則 二 本 守 則

More information

2 校 史 沿 革

2 校 史 沿 革 國 立 水 里 高 級 商 工 職 業 學 校 學 校 簡 介 目 錄 校 史 介 紹 學 校 特 色... 績 優 表 現... 招 生 科 別... 餐 飲 管 理 科... 觀 光 事 業 科... 資 料 處 理 科... 電 機 科... 資 訊 科... 普 通 班... 體 育 班... 實 用 技 能 學 程 旅 遊 事 務 科... 實 用 技 能 學 程 餐 飲 技 術 科...

More information

FZUBRIDGE

FZUBRIDGE 1 2 3 5 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19 20 21 23 24 25 29 31 32 33 34 M g1 M 1g ( M 2g M 1g )(1 e ( t, ) ) 35 36 M Q M Q g g 1.15M 1.05Q p p 37 max 1 n e max n i1 1 2 i 38 39 n max M Q M Q g g

More information

94 C-2 C-1

94 C-2 C-1 100 94 1. 2. 3. 4. 5. 2 94 C-2 C-1 100 94 ( ) C-2 94 2004UNAIDS 4,000 2004 490 310 14,000 6,000 15-24 94 3 7,506 2 2 UNAIDS 2004 C-3 100 94 UNAIDS 2 56% 94 3 76.4%( ) 20-29 38.4% 15-24 e 12 35-45% 4% 92

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20312DA668A4B8AE61AE78B1D0AED72D2DAE61A4A7C5DC28BFC4A44AA6A1292E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20312DA668A4B8AE61AE78B1D0AED72D2DAE61A4A7C5DC28BFC4A44AA6A1292E646F63> 目 次 1. 家 之 變 融 - 綜 - 國 中 八 年 級 1 2. 性 愛 挖 挖 挖 融 - 健 - 國 中 九 年 級 5 3. 家 暴 OUT 融 - 健 - 國 中 八 年 級 13 4. 愛 不 愛 的 藝 術 融 - 健 - 國 中 八 年 級 21 5. 愛 的 交 想 曲 融 - 健 - 國 中 九 年 級 28 6. 空 間 就 是 性 別 : 解 放 校 園 空 間 融 -

More information

中 醒 来 却 没 有 觉 得 口 渴, 那 一 定 是 有 人 喂 过 水 了 无 论 如 何, 应 该 道 谢 才 是 仿 佛 是 为 了 解 答 我 的 疑 惑, 门 帘 挑 开, 一 个 消 瘦 的 少 年 走 了 进 来 看 到 我 目 光 灼 灼 地 看 着 他, 毫 无 迟 疑 地 抢

中 醒 来 却 没 有 觉 得 口 渴, 那 一 定 是 有 人 喂 过 水 了 无 论 如 何, 应 该 道 谢 才 是 仿 佛 是 为 了 解 答 我 的 疑 惑, 门 帘 挑 开, 一 个 消 瘦 的 少 年 走 了 进 来 看 到 我 目 光 灼 灼 地 看 着 他, 毫 无 迟 疑 地 抢 ========================================= 第 一 章 驯 兽 师 这 是 我 第 一 次 独 自 驾 车 长 途 旅 行, 还 有 不 到 四 十 公 里 就 到 目 的 地 富 利 司 动 物 救 援 中 心 两 周 前, 我 的 宝 贝 北 非 狮 法 兰 生 下 了 一 双 小 狮 子 其 中 弟 弟 吉 恩 天 生 视 力 极 其 低 下, 而 且

More information

怎样使孩子更加聪明健康(五).doc

怎样使孩子更加聪明健康(五).doc ...1...8...13...19...22...27...35...37 0-1...43...47...50...54...58...62...64...66...71...76...78 I ...81...83...84...86...87...88...90...92...93...94...97...99... 102... 105... 109... 110...111 ABC...

More information

呼 喊 選 集 2 3 天 國 大 英 雄 基 督 徒 因 此 在 基 督 快 將 再 臨 的 前 夕, 思 想 施 洗 約 翰 的 道 路, 對 我 們 來 說, 是 具 有 時 代 意 義 的 施 洗 約 翰 其 人 工 作 需 要 人, 需 要 合 用 的 人 在 神 的 國 度 中, 祂 所

呼 喊 選 集 2 3 天 國 大 英 雄 基 督 徒 因 此 在 基 督 快 將 再 臨 的 前 夕, 思 想 施 洗 約 翰 的 道 路, 對 我 們 來 說, 是 具 有 時 代 意 義 的 施 洗 約 翰 其 人 工 作 需 要 人, 需 要 合 用 的 人 在 神 的 國 度 中, 祂 所 基 督 先 鋒 施 洗 約 翰 天 國 大 英 雄 吳 恩 溥 施 洗 約 翰 沒 有 行 過 一 件 神 蹟, 但 他 本 身 就 是 一 個 大 神 蹟 基 督 降 臨 前 夕, 需 要 千 千 萬 萬 具 有 施 洗 約 翰 心 志 能 力 的 人, 走 在 祂 前 面 主 耶 穌 曾 公 開 稱 讚 施 洗 約 翰 : 凡 婦 人 所 生 的, 沒 有 一 個 興 起 來 大 過 施 洗 約

More information

athematics Education 数学教育 陈木法院士在南方科技大学作 数学的进步 演讲 子里 脱离社会 所以很多事情都不懂 我的家人给我的评价是 不食人间烟火 所 以我面对这么多优秀的中学生 心里头有点负担 我怕我讲的东西对你们一点用处都 没有 有五百个学生在这里 我讲一个钟头的话 就相当

athematics Education 数学教育 陈木法院士在南方科技大学作 数学的进步 演讲 子里 脱离社会 所以很多事情都不懂 我的家人给我的评价是 不食人间烟火 所 以我面对这么多优秀的中学生 心里头有点负担 我怕我讲的东西对你们一点用处都 没有 有五百个学生在这里 我讲一个钟头的话 就相当 谈 谈 数 学 素 质 的 培 养 在 福 州 一 中 的 演 讲 陈 木 法 今 天 很 高 兴 很 高 兴 到 我 们 福 州 一 中 的 新 校 区 一 方 面 羡 慕 你 们, 另 一 方 面 也 很 嫉 妒 你 们, 因 为 你 们 能 上 这 么 好 的 中 学 我 是 惠 安 一 中 毕 业, 惠 安 一 中 也 是 一 所 很 好 的 中 学, 但 跟 福 州 一 中 不 能 比,

More information

untitled

untitled ISBN 7115489041/Z 132 5.00 1 2 3 1 2 1 2 15 4 1 A B C 2 A B C 3 A B C 4 A B C 5 A B C 6 A B C A B C 1 2 3

More information

Microsoft Word - book_final_.doc

Microsoft Word - book_final_.doc 目 錄 目 的 ------------------------------------------------------------------------------- 3 團 隊 名 單 ---------------------------------------------------------------------------- 4 北 京 理 工 大 學 ----------------------------------------------------------------------

More information

第 猿 猿 卷 第 愿 期 20 员 猿 年 愿 月 张 媛 媛 等 院 肥 胖 与 雌 激 素 的 相 互 关 系 及 其 对 子 宫 的 作 用 研 究 原 员 远 员 原 素 等 多 种 原 因 有 关 袁 对 于 女 性 而 言 绝 经 后 雌 激 素 水 平 下 降 是 更 年 期 肥 胖

第 猿 猿 卷 第 愿 期 20 员 猿 年 愿 月 张 媛 媛 等 院 肥 胖 与 雌 激 素 的 相 互 关 系 及 其 对 子 宫 的 作 用 研 究 原 员 远 员 原 素 等 多 种 原 因 有 关 袁 对 于 女 性 而 言 绝 经 后 雌 激 素 水 平 下 降 是 更 年 期 肥 胖 原 员 远 原 南 京 医 科 大 学 学 报 渊 自 然 科 学 版 冤 ACTA UNIVERSITATIS MEDICINALIS NANJING 渊 Natural Science 冤 第 猿 猿 卷 第 愿 期 20 员 猿 年 愿 月 肥 胖 与 雌 激 素 的 相 互 关 系 及 其 对 子 宫 的 作 用 研 究 张 媛 媛 袁 张 日 华 袁 薛 一 袁 刘 梦 兰 袁 黄 琼 袁

More information

顾 主 2012 年 01 月 ( 上 ) 总 第 89 期 问 : 朱 永 新 朱 小 蔓 熊 丙 奇 康 健 王 烽 储 朝 晖 郑 新 蓉 袁 桂 林 张 守 礼 柴 纯 青 梁 晓 燕 编 : 杨 东 平 执 行 主 编 : 薛 文 俊 编 委 : 黄 胜 利 刘 胡 权 肖 雪 责 任 编

顾 主 2012 年 01 月 ( 上 ) 总 第 89 期 问 : 朱 永 新 朱 小 蔓 熊 丙 奇 康 健 王 烽 储 朝 晖 郑 新 蓉 袁 桂 林 张 守 礼 柴 纯 青 梁 晓 燕 编 : 杨 东 平 执 行 主 编 : 薛 文 俊 编 委 : 黄 胜 利 刘 胡 权 肖 雪 责 任 编 顾 主 2012 年 01 月 ( 上 ) 总 第 89 期 问 : 朱 永 新 朱 小 蔓 熊 丙 奇 康 健 王 烽 储 朝 晖 郑 新 蓉 袁 桂 林 张 守 礼 柴 纯 青 梁 晓 燕 编 : 杨 东 平 执 行 主 编 : 薛 文 俊 编 委 : 黄 胜 利 刘 胡 权 肖 雪 责 任 编 辑 : 孙 振 郭 琦 郭 君 郝 东 方 美 术 编 辑 : 郭 琦 地 址 : 北 京 市 海

More information

8月31日 高松市震災対策総合訓練が古高松中学校において実施され,住民2000人が参加した

8月31日 高松市震災対策総合訓練が古高松中学校において実施され,住民2000人が参加した 55 9 25 1 23 24 26 27 29 30 35 35 36 37 38 39 39 40 40 40 41 42 47 48 50 50 51 52 53 54 54 55 56 57 58 59 60 60 60 61 62 65 66 66 67 67 68 69 69 70 70 71 72 77 81 82 83 84 85 86 119 87 88 90 91 93 94

More information

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (CNS)1387 A ( ) B ( ) C ( ) ( A B ) D ( ) (CNS)1387 ABC BC D A B C X X X X X X X X D X X X X X X ( ) X ( ) B ( ) CNS 441 ( ) ( ) 1211 1301 ( ) BC ( ) ABC ABC ( ) D ( ) C ( ) BC ABC

More information

三、性別平等教育

三、性別平等教育 國 民 中 小 學 九 年 一 貫 課 程 綱 要 重 大 議 題 ( 性 別 平 等 教 育 ) 目 錄 1. 基 本 理 念 2. 課 程 目 標 3. 分 段 能 力 指 標 4. 學 習 內 容 5. 融 入 學 習 領 域 之 建 議 6. 性 別 平 等 教 育 議 題 融 入 七 大 學 習 領 域 之 對 應 表 7. 附 錄 附 錄 一 性 別 平 等 教 育 議 題 分 段 能

More information

北京金英杰医学考试中心

北京金英杰医学考试中心 目 录 社 会 主 义 法 治 理 念 备 考 提 示... 1 2013 年 大 纲 变 化... 1 法 理 学 备 考 提 示... 1 2013 年 大 纲 变 化... 1 法 制 史 备 考 提 示... 3 2013 年 大 纲 变 化... 3 宪 法 备 考 提 示... 4 2013 年 大 纲 变 化... 5 经 济 法 备 考 提 示... 8 2013 年 大 纲 变 化...

More information

第十二章 新文化與新思潮

第十二章  新文化與新思潮 第 十 二 章 新 文 化 與 新 思 潮 第 一 節 五 四 與 新 文 化 運 動 課 前 暖 身 : 1 救 國 三 部 曲 : 器 物 層 次 制 度 層 次 思 想 層 次 2 器 物 : 自 強 運 動 ( 洋 務 運 動 ) 3 制 度 : 戊 戌 變 法 庚 子 後 新 政 立 憲 運 動 革 命 運 動 4 思 想 : 新 文 化 運 動 五 四 愛 國 運 動 一 五 四 運 動

More information

广东教育出版社1-5月出版图书.xls

广东教育出版社1-5月出版图书.xls 广 东 教 育 出 版 社 综 合 图 书 列 表 (1 月 -5 月 ) 序 号 项 目 名 称 ISBN 定 价 1 国 学 传 承 丛 书 : 平 生 风 谊 兼 师 友 : 胡 适 和 他 的 弟 子 978-7-5406-9022-9 22.00 2 肥 羊 羊 运 动 记 978-7-5406-7987-3/00 8.00 3 爱 科 学 美 绘 本 便 便 哪 去 了 978-7-5406-8243-9/02

More information

主持人 本刊特约记者 春华 郑兰英 他们之间的信息是可以共享的 互操作的 这三个 嘉 宾 王丹 建设综合勘察研究设计院副院长 条件真正实施起来并不容易 因此现在我们的数字 孙建中 上海城市发展信息研究中心信 城市还在起步阶段 信息化没有止境 数字城市建 息技术部主任 设同样没有止境 随着技术不断发展

主持人 本刊特约记者 春华 郑兰英 他们之间的信息是可以共享的 互操作的 这三个 嘉 宾 王丹 建设综合勘察研究设计院副院长 条件真正实施起来并不容易 因此现在我们的数字 孙建中 上海城市发展信息研究中心信 城市还在起步阶段 信息化没有止境 数字城市建 息技术部主任 设同样没有止境 随着技术不断发展 期间中外数字城市建设现状与成果 推动相关数 随着北京 香港 上海 广州等大城市数字化建设 字城市建设技术 设备及产品在城市建设领域的应 的启动 许多省市已将数字城市作为实现区域信息 用 促进中外城市之间 政府与企业之间在 数 化的切入点和突破口 成功召开的首届及第二届数 字城市 领域的广泛合作 培育 数字城市 产业 字城市大会使得政府 相关企业及公众对数字城市 链 共同推进中外信息化技术的发展与进步

More information

89SQSY.s92

89SQSY.s92 十 七 岁 雨 季 烨 子 主 编 出 版 社 : 延 边 教 育 出 版 社 书 号 :ISBN 7-5437 - 2050-1 版 权 所 有 : 烨 子 工 作 室 类 别 : 青 少 年 心 理 学 - 通 俗 读 物 出 版 时 间 :2004-09 - 18 字 数 :30 万 字 内 容 提 要 : 在 工 作 学 习 上, 就 会 事 情 未 干 先 认 输, 鼓 不 起 劲 来,

More information

江 宜 樺 王 卓 鈞 觸 犯 殺 人 未 遂 等 罪 作 者 / 黃 帝 穎 學 生 佔 據 行 政 院 表 達 意 見, 屬 於 憲 法 言 論 自 由 保 障 的 範 疇, 就 算 江 宜 樺 認 為 這 是 違 法 行 為, 也 不 能 下 令 鎮 暴 部 隊, 以 警 棍 攻 擊 手 無

江 宜 樺 王 卓 鈞 觸 犯 殺 人 未 遂 等 罪 作 者 / 黃 帝 穎 學 生 佔 據 行 政 院 表 達 意 見, 屬 於 憲 法 言 論 自 由 保 障 的 範 疇, 就 算 江 宜 樺 認 為 這 是 違 法 行 為, 也 不 能 下 令 鎮 暴 部 隊, 以 警 棍 攻 擊 手 無 出 刊 日 期 2014/04/01 第 396 期 江 宜 樺 王 卓 鈞 觸 犯 殺 人 未 遂 等 罪 作 者 / 黃 帝 穎 從 法 國 六 八 看 目 前 的 運 動 困 境 作 者 / 佛 國 喬 318 學 運 隨 想 二 則 作 者 / 張 國 財 歐 羅 巴 vs. 歐 羅 肥 我 們 在 巴 黎 控 訴 作 者 / 格 瓦 推 中 國 的 兩 個 世 紀 之 恥 作 者 / Jerome

More information

untitled

untitled 2003 00 2003 1 2 SHAANXI JINYE SCIENCE TECHNOLOGY AND EDUCATION CO.,LTD GROUP SHAANXI JIN YE GROUP 029 86246725 029 86246715 WANGJINCHUN 888@163.com 029 86246723 029 86246715 yankai812@sina.com 9 1 E-mail

More information

22000044 1166 Information 1 22000044 1166 2 22000044 1166 3 22000044 1166 4 22000044 1166 5 22000044 1166 6 22000044 1166 7 22000044 1166 8 22000044 1166 9 22000044 1166 10 22000044 1166 11 22000044 1166

More information

zt

zt ! " " " " " " " " " !"#! " #$$%" & ()* & +,$-.% + /&, + 0!" "" #" $" 1%-% 2 3 #$$% $4/$%% $ $ $ $ 5 5 # -$$&%% $ $ $ $ $ $ &,& 6 0/$5 -! /$ $ $ --&$ $ $ 0.7. $ $.$$$ $ $ #$$4 - - 5 - $ $ ()* & +,$-.% +

More information

高中國文科期末考            年班號姓名:

高中國文科期末考            年班號姓名: 金 陵 女 高 九 十 八 學 年 度 第 一 學 期 國 文 科 期 末 考 試 試 卷 範 圍 ; 翰 林 五 冊 10.12- 附 1. 含 語 練 論 孟 : 論 \ 古 人 成 語 P249-264 補 充 8-10 模 卷 13-14 國 學 : 賦 原 體 諸 子 現 代 詩 韻 文 日 期 :98 年 1 月 14 日 高 三 班 號 姓 名 : 一 單 一 選 擇 題 1 至 25

More information

98年推動適應體育方案

98年推動適應體育方案 繩 麼 都 好 玩 項 目 跳 繩 樂 趣 多 教 材 難 易 度 簡 單 ( 低 ) 普 通 ( 中 ) 挑 戰 ( 高 ) 單 元 名 稱 繩 麼 都 好 玩 階 段 國 小 三 ~ 六 年 級 時 間 280 分 鐘 共 7 節 認 知 : 認 識 跳 繩 的 不 同 玩 法 課 程 簡 介 : 認 知 : 了 解 運 動 對 身 體 的 益 處 一 繩 來 一 曲 健 身 操 技 能 : 學

More information

公告修正「一年期醫師畢業後一般醫學訓練計畫」,如附件

公告修正「一年期醫師畢業後一般醫學訓練計畫」,如附件 一 年 期 醫 師 畢 業 後 一 般 醫 學 訓 練 計 畫 中 華 民 國 99 年 4 月 12 日 衛 署 醫 字 第 0990066542 號 公 告 中 華 民 國 100 年 5 月 16 日 衛 署 醫 字 第 1000261810 號 公 告 修 正 中 華 民 國 100 年 10 月 4 日 衛 署 醫 字 第 1000264886 號 公 告 修 正 壹 計 畫 緣 起 民

More information

contents 卷 首 语 大 话 古 代 帝 王 情 王 璐 21 伴 你 终 老 ( 外 一 篇 ) 赵 静 敏 22 等 风 来 刘 紫 嫣 23 父 亲 的 爱 赵 一 凡 25 马 不 停 蹄 的 忧 伤 郭 振 楠 26 上 善 若 水 郭 晓 月 27 诗 歌 与 人 生 杨 晓 岩

contents 卷 首 语 大 话 古 代 帝 王 情 王 璐 21 伴 你 终 老 ( 外 一 篇 ) 赵 静 敏 22 等 风 来 刘 紫 嫣 23 父 亲 的 爱 赵 一 凡 25 马 不 停 蹄 的 忧 伤 郭 振 楠 26 上 善 若 水 郭 晓 月 27 诗 歌 与 人 生 杨 晓 岩 卷 首 语 诗 酒 趁 年 华 许 永 宁 3 contents 青 本 期 推 荐 家 5 自 己 5 五 百 公 里 6 寄 不 出 的 信 6 三 行 情 诗 6 农 鞋 7 文 字, 心 上 花 8 心 灯 明 月 9 与 昨 日 吻 别 10 主 年 文 学 杂 志 办 : 河 北 民 族 师 范 学 院 中 文 系 歌 词 残 雪 赵 爱 婷 11 错 遇 王 璐 12 写 不 完 的

More information

中 国 系 统 工 程 学 会 理 事 会 民 主 管 理 办 法 中 国 系 统 工 程 学 会 行 政 人 员 人 事 管 理 制 度 中 国 系 统 工 程 学 会 财 务 管 理 办 法 教 育 系 统 工 程 专 业 委 员 会 2015 年 工 作 总 结 过 程 系 统 工 程 专 业

中 国 系 统 工 程 学 会 理 事 会 民 主 管 理 办 法 中 国 系 统 工 程 学 会 行 政 人 员 人 事 管 理 制 度 中 国 系 统 工 程 学 会 财 务 管 理 办 法 教 育 系 统 工 程 专 业 委 员 会 2015 年 工 作 总 结 过 程 系 统 工 程 专 业 中 国 系 统 工 程 学 会 情 况 简 报 中 国 系 统 工 程 学 会 编 ( 总 84 期 ) Tel : 010-82541242 Email: sesc@ iss.ac.cn http://www.sesc.org.cn/htm/index.htm 二 一 五 年 十 二 月 二 十 日 中 国 系 统 工 程 学 会 在 2014 年 度 全 国 学 会 财 务 决 算 工 作 中

More information

有 一 个 流 传 甚 广 以 至 于 有 点 老 套 的 类 比, 说 的 是 假 设 存 在 时 间 隧 道,100 多 年 前 的 医 生 穿 越 到 今 天 的 手 术 室, 他 们 很 难 想 象 得 出 这 是 在 医 院, 而 一 位 100 多 年 前 的 教 师 置 身 于 今 天

有 一 个 流 传 甚 广 以 至 于 有 点 老 套 的 类 比, 说 的 是 假 设 存 在 时 间 隧 道,100 多 年 前 的 医 生 穿 越 到 今 天 的 手 术 室, 他 们 很 难 想 象 得 出 这 是 在 医 院, 而 一 位 100 多 年 前 的 教 师 置 身 于 今 天 有 一 个 流 传 甚 广 以 至 于 有 点 老 套 的 类 比, 说 的 是 假 设 存 在 时 间 隧 道,100 多 年 前 的 医 生 穿 越 到 今 天 的 手 术 室, 他 们 很 难 想 象 得 出 这 是 在 医 院, 而 一 位 100 多 年 前 的 教 师 置 身 于 今 天 的 教 室, 八 成 还 推 断 得 出 那 是 在 学 校 因 为 当 代 科 技 的 限 制,

More information

(2) ( ) 1. (1) (2) ; 2. : (1) 2. : (1) ; ( ) 57

(2) ( ) 1. (1) (2) ; 2. : (1) 2. : (1) ; ( ) 57 2012 17 Chinese Vocational and Technical Education ( 100000) : : ; ; :G714 :B :1004-9290(2012)0017-0056-05 1 ( ) 1. 56 (2) ( ) 1. (1) (2) ; 2. : (1) 2. : (1) ; ( ) 57 (2) (2) ; (3) ( ) 1. (4) : ( 2) :

More information

48 Computer Education 2011 2 课 程 体 系 设 置 2.1 科 学 设 置 培 养 方 案 课 程 模 块, 确 定 培 养 方 向 首 先, 我 们 通 过 对 人 才 市 场 需 求 分 析, 确 定 了 专 业 培 养 目 标 然 后, 根 据 教 育 部 高 等

48 Computer Education 2011 2 课 程 体 系 设 置 2.1 科 学 设 置 培 养 方 案 课 程 模 块, 确 定 培 养 方 向 首 先, 我 们 通 过 对 人 才 市 场 需 求 分 析, 确 定 了 专 业 培 养 目 标 然 后, 根 据 教 育 部 高 等 第 3 期 2011 年 2 月 10 日 Computer Education No.3 Feb.10,2011 47 文 章 编 号 :1672-5913(2011)03-0047-05 中 图 分 类 号 :G642 文 献 标 识 码 :A 网 络 工 程 1+X 应 用 型 人 才 培 养 新 模 式 陈 晓 龙, 彭 志 平 ( 广 东 石 油 化 工 学 院 计 算 机 科 学 与 技

More information

95 1 2 : 1. 3 20 4 5 1., ABCDEF 2. 01020304050 3. 101020304050 4. 1.41.42.84.25.67 ( 20) 5. 20 6. () A 0 B 10 C 20 D 30 E 40 F 50 () 1 0 2 0 3 0 5.4 7.8 7.2 13.5 12.1 12.8 18.9 18.6 23.9 25.3 29.2 26.8

More information

Microsoft Word - 夜二專單獨招生簡章1000520.doc

Microsoft Word - 夜二專單獨招生簡章1000520.doc 教 育 部 100 年 4 月 8 日 臺 技 ( 二 ) 字 第 1000055585 號 函 核 定 備 查 100 學 年 度 國 立 臺 南 護 理 專 科 學 校 二 專 夜 間 部 單 獨 招 生 簡 章 100 學 年 度 國 立 臺 南 護 理 專 科 學 校 招 生 委 員 會 編 印 地 址 :70043 台 南 市 中 西 區 民 族 路 二 段 78 號 電 話 :06-2110652,2110900

More information

Microsoft Word - 178004.htm

Microsoft Word - 178004.htm 1.(2) 為 案 主 提 供 餐 飲 服 務 下 列 事 項 何 者 為 不 正 確? 價 錢 合 理 以 重 口 味 為 主 注 意 營 養 均 衡 且 以 清 淡 為 原 則 符 合 案 主 喜 好 2.(2) 下 列 何 者 不 包 括 在 照 顧 服 務 之 項 目? 居 家 環 境 清 潔 更 換 鼻 胃 管 協 助 服 藥 陪 同 就 醫 3.(3) 當 為 案 主 整 理 家 務 時,

More information

Microsoft Word - 9502_1-2.doc

Microsoft Word - 9502_1-2.doc 北 一 女 中 95 學 年 度 第 二 學 期 高 一 第 二 次 期 中 考 歷 史 科 試 題 範 圍 : 歷 史 ( 下 ) 4-3~8-2 聯 合 命 題 電 腦 卡 務 必 寫 上 座 號 姓 名, 以 便 核 對 劃 記 有 無 錯 誤 未 劃 記 或 畫 卡 錯 誤, 以 致 電 腦 不 能 判 讀 者, 一 律 先 扣 5 分 一 單 選 題 75%( 每 題 3 分 ) 1. 大

More information

花 蓮 縣 第 二 期 ( 年 ) 綜 合 發 展 實 施 方 案 二 地 方 主 辦 計 畫 8.1 專 業 技 藝 養 成 與 文 化 產 業 活 絡 計 畫 子 計 畫 20 花 蓮 縣 健 康 促 進 人 才 培 育 計 畫 : 健 康 傳 播 行 動 方 案 花 蓮 縣 健

花 蓮 縣 第 二 期 ( 年 ) 綜 合 發 展 實 施 方 案 二 地 方 主 辦 計 畫 8.1 專 業 技 藝 養 成 與 文 化 產 業 活 絡 計 畫 子 計 畫 20 花 蓮 縣 健 康 促 進 人 才 培 育 計 畫 : 健 康 傳 播 行 動 方 案 花 蓮 縣 健 5-8 醫 療 衛 生 部 門 5-8-1 發 展 目 標 : 培 育 在 地 衛 教 人 才, 推 廣 健 康 飲 食 及 疾 病 防 治 觀 念 花 蓮 縣 地 形 狹 長, 醫 療 資 源 目 前 多 集 中 於 北 區, 造 成 分 佈 不 均, 本 部 門 期 望 透 過 地 化 醫 療 照 護 系 統 以 及 培 育 在 地 衛 教 人 才 等 方 案, 以 提 升 偏 遠 及 弱 勢

More information

自强计划 三部分组成 失去保送资格的各类获 的自主招生改革所能解决 但是 自主招生改革探 奖考生基本上都被囊括入 拔尖计划 之内 优先 索的道路及践行的理念 却具有相当的合理性与 获得自主招生选拔资格 与此同时 北大也公布了 普适性 在我国高校招生未来必经的改革之路上 2014年 中学校长实名推荐制

自强计划 三部分组成 失去保送资格的各类获 的自主招生改革所能解决 但是 自主招生改革探 奖考生基本上都被囊括入 拔尖计划 之内 优先 索的道路及践行的理念 却具有相当的合理性与 获得自主招生选拔资格 与此同时 北大也公布了 普适性 在我国高校招生未来必经的改革之路上 2014年 中学校长实名推荐制 2014/3 总145期 University Education Science 编者按 每年高考都是万众瞩目的大事 高考改革更是牵动着社会各界的心弦 党的十八届三中全会通过的 中共中央关于全 面深化改革若干重大问题的决定 对高校考试招生制度改革作了一定的顶层设计 教育部长袁贵仁在2014年全国教育工作会议 的工作报告中也提出了 今年的重中之重 难中之难是推进考试招生制度改革 高考改革前行之路到底应该指向何方

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A6E8A4FDA5C0A7CEB648A4CEA8E4AFABAEE6C2E0C5DC5F46696E616C5F>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A6E8A4FDA5C0A7CEB648A4CEA8E4AFABAEE6C2E0C5DC5F46696E616C5F> 西 王 母 形 象 及 其 神 格 轉 變 神 話 產 生 自 原 始 社 會, 是 原 始 信 仰 加 上 原 始 生 活 的 結 果 1 由 於 經 歷 長 時 間 的 傳 承, 在 口 頭 敘 述 或 書 面 記 載 的 過 程 中 隨 著 時 人 的 詮 釋 或 誤 讀, 對 神 話 予 以 增 添 刪 去 和 傳 化, 內 容 受 到 不 同 程 度 的 修 改 當 中 有 不 少 仍 維

More information

第二十一章 计划生育妇女的护理

第二十一章  计划生育妇女的护理 1 family planning 3 3 2 3 4 5 condom 29 31 33 35 6 IUD T V. 7 IUD 5.5cm 9cm 8 IUD 3 7 42 15 B 6 C 5 7 6 16 17 1 2 6 5

More information

师 大 附 中 二 年 级 2 班 作 文 集 序 从 一 年 级 第 一 学 期 就 开 始 学 着 用 拼 音 汉 字 夹 杂 着 表 达 心 情 的 我 的 孩 子 们, 两 年 间 你 们 每 人 积 累 了 不 下 百 篇 看 起 来 不 怎 么 优 秀 的 生 活 记 录, 但 我 和

师 大 附 中 二 年 级 2 班 作 文 集 序 从 一 年 级 第 一 学 期 就 开 始 学 着 用 拼 音 汉 字 夹 杂 着 表 达 心 情 的 我 的 孩 子 们, 两 年 间 你 们 每 人 积 累 了 不 下 百 篇 看 起 来 不 怎 么 优 秀 的 生 活 记 录, 但 我 和 师 大 附 中 二 年 级 2 班 作 文 集 缤 纷 集 二 年 级 2 班 小 作 文 指 导 老 师 : 张 伟 娜 2014-5 1 师 大 附 中 二 年 级 2 班 作 文 集 序 从 一 年 级 第 一 学 期 就 开 始 学 着 用 拼 音 汉 字 夹 杂 着 表 达 心 情 的 我 的 孩 子 们, 两 年 间 你 们 每 人 积 累 了 不 下 百 篇 看 起 来 不 怎 么 优

More information

中華民國青溪協會第四屆第三次理監事聯席會議資料

中華民國青溪協會第四屆第三次理監事聯席會議資料 - 1 - 中 華 民 國 第 八 屆 第 四 次 理 監 事 聯 席 會 議 程 序 表 日 期 中 華 民 國 1 0 4 年 1 2 月 1 9 日 ( 星 期 六 ) 地 點 臺 南 南 紡 夢 時 代 雅 悅 會 館 五 樓 ( 臺 南 東 區 中 華 東 路 一 段 366 號 ) 項 次 程 序 起 訖 時 間 使 用 時 間 主 持 人 或 報 告 人 報 到 16:30~17:00

More information

30?? 10 43

30?? 10 43 30?? 10 43 44 ; ; 2008 100 10 ; 30 2008 4 2008 12 200 2009 10 200 27 3 2008 8 2005 9 2005 10 45 46 43 8 ; 150 20 2009 : 2006 (11) 2009 12 : 2008 : 10~20 ; ; ;! ; ( ) 47 湖北教育 综合资讯 关注 FOCUS 红领巾学校青年教师吴琪展示一堂优质课

More information

目 錄 心 感 冒 了 嗎? 心 感 冒 了 嗎? 3 鬱 到, 怎 麼 辦? 6 動 出 快 樂 11 快 樂 練 習 曲 15 快 樂 的 秘 密 20 功 課 愈 來 愈 差, 我 愈 來 愈 提 不 起 勁, 心 裡 總 覺 得 不 管 怎 麼 做 都 不 會 變 好, 我 很 想 要 有

目 錄 心 感 冒 了 嗎? 心 感 冒 了 嗎? 3 鬱 到, 怎 麼 辦? 6 動 出 快 樂 11 快 樂 練 習 曲 15 快 樂 的 秘 密 20 功 課 愈 來 愈 差, 我 愈 來 愈 提 不 起 勁, 心 裡 總 覺 得 不 管 怎 麼 做 都 不 會 變 好, 我 很 想 要 有 目 錄 心 感 冒 了 嗎? 心 感 冒 了 嗎? 3 鬱 到, 怎 麼 辦? 6 動 出 快 樂 11 快 樂 練 習 曲 15 快 樂 的 秘 密 20 功 課 愈 來 愈 差, 我 愈 來 愈 提 不 起 勁, 心 裡 總 覺 得 不 管 怎 麼 做 都 不 會 變 好, 我 很 想 要 有 朋 友, 可 是 心 裡 又 有 很 多 顧 慮, 因 為 害 怕 交 的 是 壞 朋 友, 所 以

More information

扫 清 了 体 制 机 制 障 碍 2009 年 文 化 产 业 振 兴 规 划 通 过 并 实 施, 标 志 着 文 化 产 业 已 经 上 升 为 国 家 的 战 略 性 产 业 2010 年, 中 宣 部 新 闻 出 版 总 署 文 化 部 等 部 委 共 出 台 了 十 余 项 文 化 产

扫 清 了 体 制 机 制 障 碍 2009 年 文 化 产 业 振 兴 规 划 通 过 并 实 施, 标 志 着 文 化 产 业 已 经 上 升 为 国 家 的 战 略 性 产 业 2010 年, 中 宣 部 新 闻 出 版 总 署 文 化 部 等 部 委 共 出 台 了 十 余 项 文 化 产 我 国 动 漫 产 业 迅 猛 发 展 衍 生 品 开 发 风 生 水 起 2011-05-09 10:10 中 国 动 漫 总 动 员 十 一 五 时 期, 我 国 动 漫 产 业 快 速 发 展 刚 刚 公 布 的 十 二 五 规 划 纲 要 明 确 将 动 漫 作 为 重 点 文 化 产 业 来 发 展, 可 以 预 见, 我 国 动 漫 产 业 在 政 策 的 强 力 推 动 下, 将 迎

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2031352D2DB9D8D3DAB9ABB2BCBBB7BEB3D0A1BCC7D5DFCFEEC4BF3134C4EAD0C2CEC5D7F7C6B7B4F3C8FCBBF1BDB1BDE1B9FBB5C4CDA8D6AAA3A8BDCCD3FDCAD220BDF0D3F1E6C3A3A93230313430363130>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2031352D2DB9D8D3DAB9ABB2BCBBB7BEB3D0A1BCC7D5DFCFEEC4BF3134C4EAD0C2CEC5D7F7C6B7B4F3C8FCBBF1BDB1BDE1B9FBB5C4CDA8D6AAA3A8BDCCD3FDCAD220BDF0D3F1E6C3A3A93230313430363130> 附 件 : 环 境 小 记 者 项 目 2014 年 新 闻 作 品 大 赛 获 奖 作 品 名 单 11-14 岁 年 龄 组 : ( 一 ) 文 章 类 获 奖 作 品 序 号 省 份 学 校 作 品 名 称 作 者 姓 名 指 导 教 师 最 高 奖 ( 国 际 文 章 类 三 等 奖 ) 1. 广 东 江 门 市 青 少 年 宫 关 于 重 大 交 通 建 设 对 小 鸟 天 堂 生 态 影

More information

朝陽科技大學

朝陽科技大學 朝 陽 科 技 大 學 傳 播 藝 術 系 畢 業 專 題 劇 本 假 童 話 真 謊 言 指 導 老 師 : 朱 俊 仰 博 士 學 生 : 魏 嫚 均 楊 孟 臻 中 華 民 國 100 年 6 月 表 達 宗 旨 在 現 實 社 會 中, 我 們 總 是 談 戀 愛 談 的 忘 我, 忘 記 了 關 心 自 己 的 父 母 和 朋 友, 盲 目 的 相 信 自 己 身 邊 的 人 就 是 王

More information

天津大学入党申请人党校结业考试复习指导与专题训练

天津大学入党申请人党校结业考试复习指导与专题训练 天 津 大 学 入 党 申 请 人 党 校 结 业 考 试 复 习 指 导 与 专 题 训 练 主 编 天 津 大 学 学 生 党 校 2016 年 2 月 第 二 版 前 言 严 格 按 照 党 章 规 定 的 标 准 发 展 党 员, 是 党 的 建 设 中 一 项 经 常 性 的 重 要 工 作 加 强 对 入 党 申 请 人 的 教 育 培 养, 是 在 新 形 势 下 发 展 党 员 工

More information

A. 蛋 餅 + 生 菜 = 營 養 更 均 衡 : 蛋 餅 是 油 餅 皮 加 上 一 顆 蛋, 含 有 人 體 所 需 的 碳 水 化 合 物 與 蛋 白 質, 但 少 了 膳 食 纖 維, 建 議 點 蛋 餅 時, 請 店 家 在 蛋 餅 中 加 點 生 菜, 營 養 會 更 均 衡 B. 鐵

A. 蛋 餅 + 生 菜 = 營 養 更 均 衡 : 蛋 餅 是 油 餅 皮 加 上 一 顆 蛋, 含 有 人 體 所 需 的 碳 水 化 合 物 與 蛋 白 質, 但 少 了 膳 食 纖 維, 建 議 點 蛋 餅 時, 請 店 家 在 蛋 餅 中 加 點 生 菜, 營 養 會 更 均 衡 B. 鐵 外 食 族 小 心 變 成 外 食 猪 -- 隨 身 健 康 輕 圖 典 健 康 出 狀 況, 不 吃 早 餐 惹 的 禍! A. 甩 不 掉 脂 肪 越 減 越 肥 : 人 在 飢 餓 狀 況 下, 首 先 會 分 解 的 是 有 限 的 肝 醣 和 肌 肉 組 織, 最 後 才 是 脂 肪 有 些 人 還 可 能 因 為 空 腹 太 久, 導 致 另 外 兩 餐 吃 太 多, 越 減 越 肥 B.

More information

Microsoft Word - 100上高三第一次段考.doc

Microsoft Word - 100上高三第一次段考.doc 臺 北 市 立 成 功 高 級 中 學 一 0 一 學 年 度 第 一 學 期 高 三 國 文 科 第 一 次 期 中 考 試 題 範 圍 ( 選 本 為 第 五 冊 翰 林 版 ) 班 號 姓 名 : 一 課 本 及 語 文 練 習 : 先 秦 韻 文 選 傾 城 之 戀 北 投 硫 穴 記 白 玉 苦 瓜 花 和 尚 大 鬧 桃 花 村 諫 逐 客 書 大 同 與 小 康 二 補 充 教 材 :

More information

《第一时间看透对方:FBI教你破解身体语言》

《第一时间看透对方:FBI教你破解身体语言》 第 一 時 間 看 透 對 方 :FBI 教 你 破 解 身 體 語 言 FBI 教 你 破 解 身 體 語 言 第 一 部 分 前 言 我 知 道 你 在 想 什 麼 坐 在 桌 子 另 一 端 的 那 個 男 人 小 心 謹 慎 地 回 答 著 聯 邦 調 查 局 特 工 的 問 題 其 實, 當 時 他 還 不 是 那 次 謀 殺 案 的 主 要 嫌 疑 人, 他 有 充 分 的 證 據 證

More information

教育情境中的情緒管理成長社群

教育情境中的情緒管理成長社群 生 命 關 懷 成 長 社 群 通 識 教 育 中 心 黃 素 惠 前 言 自 新 世 紀 以 來, 經 濟 的 蕭 條 失 業 率 的 攀 升, 以 及 社 會 的 種 種 矛 盾 和 危 機 也 正 不 斷 地 加 劇, 此 般 在 在 地 威 脅 著 人 類 生 命 的 存 亡 再 加 上 現 代 社 會 人 際 關 係 的 疏 離 生 活 壓 力 的 增 加, 也 造 成 每 個 個 體 的

More information

目 录 第 一 部 分 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 )2016 年 学 生 工 作 要 点...1 一 总 体 要 求 及 思 路...2 ( 一 ) 总 体 要 求...2 ( 二 ) 基 本 思 路...2 二 重 点 任 务 及 举 措...3 ( 一 ) 加 强 思 想 政 治 教

目 录 第 一 部 分 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 )2016 年 学 生 工 作 要 点...1 一 总 体 要 求 及 思 路...2 ( 一 ) 总 体 要 求...2 ( 二 ) 基 本 思 路...2 二 重 点 任 务 及 举 措...3 ( 一 ) 加 强 思 想 政 治 教 2016 年 学 生 工 作 方 案 学 生 工 作 处 ( 部 ) 二 〇 一 六 年 四 月 目 录 第 一 部 分 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 )2016 年 学 生 工 作 要 点...1 一 总 体 要 求 及 思 路...2 ( 一 ) 总 体 要 求...2 ( 二 ) 基 本 思 路...2 二 重 点 任 务 及 举 措...3 ( 一 ) 加 强 思 想 政 治 教 育,

More information

附 件 一 : 全 国 首 届 厨 神 在 民 间 社 区 美 食 烹 饪 大 赛 获 奖 名 单 ( 排 名 顺 序 不 分 先 后 ) 一 等 奖 : 1. 蔡 宏 家 常 酸 菜 鱼 武 汉 市 武 昌 区 白 沙 洲 街 2. 董 小 燕 花 千 骨 北 京 市 海 淀 区 学 院 路 中

附 件 一 : 全 国 首 届 厨 神 在 民 间 社 区 美 食 烹 饪 大 赛 获 奖 名 单 ( 排 名 顺 序 不 分 先 后 ) 一 等 奖 : 1. 蔡 宏 家 常 酸 菜 鱼 武 汉 市 武 昌 区 白 沙 洲 街 2. 董 小 燕 花 千 骨 北 京 市 海 淀 区 学 院 路 中 关 于 2015 年 社 区 教 育 i- 实 验 室 相 关 大 赛 活 动 评 选 结 果 公 示 的 通 知 各 社 区 教 育 实 验 区 示 范 区, 各 广 播 电 视 大 学 ( 开 放 大 学 ), 社 区 教 育 实 验 中 心 基 地 等 相 关 单 位 : 2015 年 社 区 教 育 i- 实 验 室 相 关 大 赛 活 动 启 动 以 来, 得 到 了 广 播 电 视 大

More information

2005 6,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1901,, :,1987, ,,,, (:, ) 20 30,, (:, ),,,,, (:,,,1997, ) 30,,, (2000 ), 164

2005 6,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1901,, :,1987, ,,,, (:, ) 20 30,, (:, ),,,,, (:,,,1997, ) 30,,, (2000 ), 164 20 30 3 20 30,,,1932 5 19,, 11,,,,,,,,,,, 3,1930, 163 2005 6,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1901,, :,1987,270 271,,,, (:, 2004 6 ) 20 30,, (:, 2003 9 ),,,,, (:,,,1997,359 395 ) 30,,, (2000 ), 164 20 30,,,,,,, 1932

More information

B. 高 估 自 己 C. 低 估 自 己 D. 发 掘 特 长 解 析 : 自 知, 就 是 认 识 自 己 ; 自 己 明 了 ; 或 自 然 知 晓 自 己 有 什 么 特 点, 优 势 劣 势, 自 己 都 很 清 楚 BC 说 法 都 不 对,D 说 法 不 符 合 题 意, 所 以 选

B. 高 估 自 己 C. 低 估 自 己 D. 发 掘 特 长 解 析 : 自 知, 就 是 认 识 自 己 ; 自 己 明 了 ; 或 自 然 知 晓 自 己 有 什 么 特 点, 优 势 劣 势, 自 己 都 很 清 楚 BC 说 法 都 不 对,D 说 法 不 符 合 题 意, 所 以 选 2013 年 江 苏 省 宿 迁 市 中 考 政 治 试 题 第 Ⅰ 卷 ( 选 择 题, 共 48 分 ) 第 Ⅰ 卷 共 33 题, 其 中 第 1~18 题 为 政 治 部 分 每 小 题 1 分 ; 第 19~33 题 为 历 史 部 分, 每 小 题 2 分 每 小 题 的 四 个 选 项 中, 只 有 一 个 选 项 最 符 台 题 意 1. 十 八 大 报 告 中, 成 为 中 国 特

More information

今日要聞

今日要聞 項 次 1 2 3 4 5 今 日 要 聞 101.08.13( 一 ) 新 聞 標 題 資 料 來 源 新 聞 類 別 呈 閱 / 轉 知 新 聞 追 蹤 處 理 100 學 年 達 5.4 萬 多 人 大 專 生 延 畢 惡 化 台 灣 人 才 恐 斷 層 使 用 者 付 費 台 大 政 大 及 清 大 延 畢 生 增 收 學 雜 費 天 堂 不 撤 守 -( 社 論 ) 大 陸 學 歷 甄 試,

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A46ABA7AA6E8A55F2DA473A4F4ACF6A6E6>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A46ABA7AA6E8A55F2DA473A4F4ACF6A6E6> 大 漠 西 北 山 水 紀 行 許 雅 清 / 經 濟 學 系 三 年 級 日 期 : 七 月 十 一 日 至 八 月 二 十 三 日 序 時 間 是 2004 年 8 月 28 日, 我 們 又 回 到 桃 園 中 正 機 場, 望 著 已 經 是 哥 兒 們 的 一 團 共 患 難 夥 伴, 彷 彿 是 七 月 十 日 剛 要 從 臺 灣 出 發 的 我 們, 時 間 怎 麼 就 這 樣 快 啊!

More information

通訊八.PDF

通訊八.PDF Beck 1999 Albert Ellis Ellis, 1971 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 1999R. S. Sharf Ellis, A.1971.Growth through reason: verbatim cases in rational-emotive therapy. Palo Alto, Calif.: Science and Behavior

More information

4. 一 个 人 的 名 字, 早 晚 是 要 没 有 的, 能 把 微 薄 的 力 量 融 进 祖 国 的 强 盛 之 中, 便 聊 以 自 慰 了 2014 年 度 国 家 最 高 科 学 技 术 奖 获 得 者 于 敏 说 他 的 话 启 示 我 们 1 生 命 的 意 义 不 在 于 长 短

4. 一 个 人 的 名 字, 早 晚 是 要 没 有 的, 能 把 微 薄 的 力 量 融 进 祖 国 的 强 盛 之 中, 便 聊 以 自 慰 了 2014 年 度 国 家 最 高 科 学 技 术 奖 获 得 者 于 敏 说 他 的 话 启 示 我 们 1 生 命 的 意 义 不 在 于 长 短 2015 年 湖 南 省 长 沙 市 中 考 真 题 政 治 一 选 择 题 ( 在 下 列 各 题 的 四 个 选 项 中, 只 有 一 项 是 最 符 合 题 意 的 本 大 题 共 12 小 题, 每 小 题 3 分, 共 36 分 ) 1.2014 年 11 月 11 日, 在 美 丽 的 怀 柔 雁 栖 湖 畔, 第 二 十 二 届 亚 太 经 合 组 织 (APEC) 领 导 人 会 议

More information

% 6.% 9.6% % 7.% 1.8% % 68.7% 14.5% : 15.8% 57.9% 4.7%

% 6.% 9.6% % 7.% 1.8% % 68.7% 14.5% : 15.8% 57.9% 4.7% 21 6 21 6... 3... 3... 5... 5 1... 5 2... 5 3... 5 4... 6... 7... 7... 9 24.5% 6.% 9.6%... 9 17.% 7.% 1.8%... 11 39.2% 68.7% 14.5%... 14 : 15.8% 57.9% 4.7%... 17 : 39.9% 8.3% 13.5%... 19... 2... 22...

More information

2007 2007 2007 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 2007 192

2007 2007 2007 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 2007 192 2007 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 191 2007 2007 2007 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 2007 192 2007 CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT REPORT 2007 1 17 8 2007 2007

More information

顾 主 2012 年 2 月 ( 下 ) 总 第 91 期 问 : 朱 永 新 朱 小 蔓 熊 丙 奇 康 健 王 烽 储 朝 晖 郑 新 蓉 袁 桂 林 张 守 礼 柴 纯 青 梁 晓 燕 编 : 杨 东 平 执 行 主 编 : 薛 文 俊 编 委 : 黄 胜 利 刘 胡 权 肖 雪 责 任 编

顾 主 2012 年 2 月 ( 下 ) 总 第 91 期 问 : 朱 永 新 朱 小 蔓 熊 丙 奇 康 健 王 烽 储 朝 晖 郑 新 蓉 袁 桂 林 张 守 礼 柴 纯 青 梁 晓 燕 编 : 杨 东 平 执 行 主 编 : 薛 文 俊 编 委 : 黄 胜 利 刘 胡 权 肖 雪 责 任 编 顾 主 2012 年 2 月 ( 下 ) 总 第 91 期 问 : 朱 永 新 朱 小 蔓 熊 丙 奇 康 健 王 烽 储 朝 晖 郑 新 蓉 袁 桂 林 张 守 礼 柴 纯 青 梁 晓 燕 编 : 杨 东 平 执 行 主 编 : 薛 文 俊 编 委 : 黄 胜 利 刘 胡 权 肖 雪 责 任 编 辑 : 孙 振 郝 东 方 荣 学 新 赵 旭 芬 美 术 编 辑 : 郭 琦 地 址 : 北 京 市

More information