经济类专业本科指导性教学计划

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1 行 政 管 理 专 业 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 专 业 培 养 适 应 社 会 主 义 市 场 经 济 建 设 需 要, 具 有 优 良 政 治 素 养, 具 备 行 政 管 理 方 面 的 理 论 知 识 和 业 务 技 能, 专 业 基 础 扎 实, 基 本 技 能 熟 练, 实 践 能 力 较 强, 富 有 创 新 精 神, 面 向 党 政 机 关 街 道 社 区 管 理 咨 询 机 构 新 闻 出 版 机 构 社 会 团 体 和 企 业 从 事 行 政 管 理 工 作 的 应 用 型 人 才 二 培 养 要 求 本 专 业 毕 业 生 应 达 到 以 下 要 求 : 1. 热 爱 社 会 主 义 祖 国, 拥 护 中 国 共 产 党 领 导, 掌 握 马 列 主 义 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 的 基 本 理 论 ; 愿 为 社 会 主 义 现 代 化 建 设 服 务, 为 人 民 服 务 ; 有 为 国 家 富 强 民 族 昌 盛 而 奋 斗 的 志 向 和 责 任 感 ; 具 有 良 好 的 思 想 品 德 社 会 公 德 和 职 业 道 德 ; 2. 具 有 一 定 的 体 育 和 军 事 基 本 知 识, 掌 握 科 学 锻 炼 身 体 的 基 本 技 能, 养 成 良 好 的 体 育 锻 炼 和 生 活 习 惯, 受 到 必 要 的 军 事 训 练, 达 到 国 家 规 定 的 大 学 生 体 育 和 军 事 训 练 合 格 标 准, 具 备 健 全 的 心 理 和 健 康 的 体 魄, 能 够 履 行 建 设 祖 国 和 保 卫 祖 国 的 神 圣 义 务 ; 3. 具 备 本 专 业 必 须 掌 握 的 行 政 管 理 方 面 的 基 本 理 论 基 本 知 识 和 基 本 技 能, 知 识 结 构 能 力 结 构 和 素 质 结 构 合 理 要 求 学 生 熟 悉 党 和 国 家 行 政 管 理 方 面 的 法 律 法 规 方 针 政 策 ; 掌 握 行 政 管 理 学 科 必 须 具 备 的 基 础 知 识 和 专 业 知 识 ; 具 有 现 代 行 政 管 理 方 法 与 技 术, 并 能 运 用 行 政 管 理 学 相 关 知 识, 分 析 行 政 管 理 活 动 与 过 程 ; 具 备 较 强 的 在 政 府 部 门 非 营 利 组 织 和 企 业 从 事 组 织 协 调 决 策 执 行 等 方 面 的 基 本 能 力 和 实 践 经 验 ; 了 解 本 学 科 的 理 论 前 沿 和 发 展 动 态, 具 有 一 定 的 科 学 研 究 能 力 ; 掌 握 进 行 行 政 管 理 理 论 和 实 务 研 究 的 资 料 查 询 文 献 检 索 的 基 本 方 法 和 手 段 ; 4. 计 算 机 要 求 通 过 江 苏 省 普 通 高 校 非 计 算 机 专 业 计 算 机 二 级 或 二 级 以 上 级 别 考 试, 或 通 过 全 国 计 算 机 等 级 考 试 二 级 或 二 级 以 上 级 别 ; 5. 英 语 具 有 听 说 读 写 译 的 基 本 能 力, 要 求 达 到 大 学 英 语 四 级 水 平 或 达 到 学 校 组 织 的 学 位 英 语 考 试 要 求 三 主 干 学 科 公 共 管 理 四 主 要 程 管 理 学 经 济 学 政 治 学 社 会 学 行 政 学 原 理 当 代 中 国 政 府 与 政 治 公 共 政 策 学 公 共 经 济 学 公 共 部 门 绩 效 管 理 行 政 法 学 公 共 部 门 人 力 资 源 管 理 社 区 管 理 地 方 政 府 学 城 市 管 理 学 电 子 政 务 等 五 实 践 环 节 暑 期 社 会 实 践 专 业 模 拟 实 习 创 新 实 践 训 练 创 业 就 业 教 育 学 年 论 文 毕 业 实 习 毕 业 论 文 军 事 理 论 与 训 练 等 六 学 制 与 年 限 基 本 学 制 四 年, 弹 性 学 制 3-8 年 七 授 予 学 位 管 理 学 学 士 八 计 划 ( 见 附 表 )

2 类 别 通 识 教 育 学 科 基 础 专 业 主 干 专 业 程 编 码 堂 实 验 区 间 春 秋 /2/3/ 形 势 与 政 策 2 /5/6/7 秋 / 春 报 告 会 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 秋 / 春 外 1 学 分 马 克 思 主 义 基 本 原 理 秋 / 春 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 学 分 总 时 开 秋 / 春 外 3 学 分 中 国 近 现 代 史 纲 要 秋 / 春 大 学 英 语 一 秋 大 学 英 语 二 春 大 学 英 语 三 秋 大 学 英 语 四 春 大 学 语 文 秋 微 积 分 一 秋 微 积 分 二 春 概 率 论 与 数 理 统 计 秋 线 性 代 数 春 大 学 计 算 机 基 础 秋 数 据 库 基 础 与 应 用 春 体 育 /2/3/4 秋 / 春 通 识 教 育 选 修 秋 / 春 微 观 经 济 学 春 宏 观 经 济 学 秋 管 理 学 秋 政 治 学 春 社 会 学 春 当 代 中 国 政 府 与 政 治 秋 统 计 学 秋 管 理 心 理 学 春 会 计 学 秋 3 跨 学 科 选 修 秋 / 春 程 名 称 按 周 时 分 配 行 政 学 原 理 秋 公 共 政 策 学 秋 公 共 经 济 学 秋 公 共 部 门 绩 效 管 理 春 公 共 部 门 人 力 资 源 管 理 春 3 行 政 管 理 专 业 本 科 指 导 性 计 划 行 政 法 学 春 社 区 管 理 秋 地 方 政 府 学 秋 电 子 政 务 秋 社 会 调 查 理 论 与 方 法 春 城 市 管 理 学 春 公 共 管 理 案 例 分 析 秋 社 会 保 障 管 理 春 公 共 组 织 学 ( 双 语 ) 秋 3 双 语 程 备 注

3 类 别 实 践 教 学 环 节 程 编 码 程 名 称 学 分 总 时 堂 实 验 开 区 间 春 秋 按 周 时 分 配 专 业 选 修 秋 / 春 堂 合 计 暑 期 社 会 实 践 一 1 2 春 暑 期 社 会 实 践 二 1 4 春 暑 期 社 会 实 践 三 1 6 春 专 业 模 拟 实 习 一 1 5 秋 专 业 模 拟 实 习 二 1 6 春 专 业 模 拟 实 习 三 1 7 秋 创 新 实 践 训 练 秋 / 春 创 业 就 业 教 育 秋 / 春 学 年 论 文 2 6 春 毕 业 实 习 秋 / 春 毕 业 论 文 秋 / 春 军 事 理 论 与 训 练 4 1 秋 总 计 备 注 行 政 管 理 专 业 选 修 类 别 专 业 选 修 程 编 码 程 名 称 学 分 总 时 堂 实 验 开 区 间 春 秋 按 周 时 分 配 新 制 度 经 济 学 前 沿 问 题 秋 2 选 满 4 学 分, 研 究 性 程 社 会 政 策 前 沿 问 题 秋 2 选 满 4 学 分, 研 究 性 程 传 播 与 社 会 问 题 研 究 秋 2 选 满 4 学 分 公 共 管 理 名 著 选 读 秋 2 选 满 4 学 分, 研 究 性 程 政 府 公 共 关 系 学 春 2 选 满 4 学 分 行 政 职 业 能 力 开 发 春 2 选 满 4 学 分 公 务 员 礼 仪 春 2 选 满 4 学 分 演 讲 与 口 才 春 2 选 满 4 学 分 非 营 利 性 组 织 管 理 秋 2 选 满 4 学 分 备 注 管 理 沟 通 秋 2 选 满 4 学 分 创 业 管 理 秋 2 选 满 4 学 分 劳 动 人 事 管 理 秋 2 选 满 4 学 分 注 : 备 注 中 带 程 为 计 算 学 分 绩 点 程, 其 总 学 分 为 99

4 行 政 管 理 专 业 实 践 实 施 计 划 本 专 业 实 践 环 节 包 括 暑 期 社 会 实 践 专 业 模 拟 实 习 创 新 实 践 训 练 创 业 就 业 教 育 学 年 论 文 毕 业 实 习 毕 业 论 文 军 事 理 论 与 训 练 等, 具 体 实 施 计 划 如 下 : 参 见 全 校 性 实 践 程 实 施 计 划 暑 期 社 会 实 践 专 业 模 拟 实 习 一 模 拟 实 习 目 的 根 据 人 才 培 养 的 要 求, 学 生 在 学 习 行 政 管 理 方 面 的 基 本 理 论 和 基 本 知 识 的 基 础 上, 应 引 入 实 践 性 环 节, 培 养 分 析 和 解 决 问 题 的 基 本 能 力 行 政 管 理 是 实 践 性 操 作 性 较 强 的 专 业, 专 业 模 拟 实 习 的 目 的 在 于 理 论 联 系 实 际, 激 发 学 生 的 学 习 热 情, 训 练 实 践 操 作 能 力 和 创 新 精 神 二 组 织 领 导 政 治 与 行 政 学 院 分 管 副 院 长 负 责 模 拟 实 习 的 领 导 工 作 行 政 管 理 系 负 责 模 拟 实 习 的 具 体 组 织 工 作, 包 括 实 施 方 案 的 拟 订 实 习 指 导 教 师 的 安 排 等 学 院 办 公 室 承 担 协 助 管 理 的 工 作 三 时 间 安 排 具 体 时 间 分 项 模 拟 四 实 习 内 容 第 五 周 第 六 周 第 七 周 公 共 组 织 信 息 化 管 理 社 区 工 作 实 务 社 会 调 查 方 法 与 实 践 项 目 公 共 组 织 信 息 化 管 理 社 区 工 作 实 务 社 会 调 查 方 法 与 实 践 主 要 内 容 熟 悉 政 府 的 信 息 化 管 理, 政 府 部 门 之 间 政 府 与 企 业 政 府 与 公 民 通 过 计 算 机 网 络 而 进 行 的 信 息 共 享 主 要 包 括 以 下 内 容 : 电 子 法 规 政 策 系 统 电 子 公 文 系 统 电 子 办 公 系 统 电 子 培 训 系 统 业 绩 评 价 系 统 ; 电 子 采 购 与 招 标 电 子 税 务 电 子 证 照 办 理 信 息 咨 询 服 务 中 小 企 业 电 子 服 务 ; 就 业 服 务 社 会 保 险 服 务 公 民 信 息 服 务 公 民 电 子 税 务 电 子 证 件 服 务 该 模 拟 实 践 环 节 主 要 为 增 强 学 生 对 社 区 社 会 工 作 类 型 领 域 对 象 等 实 务 状 况 的 了 解, 尤 其 突 出 对 社 区 社 会 工 作 的 实 际 操 作 情 况 的 认 知 通 过 对 社 区 工 作 实 务 领 域 的 充 分 实 践, 明 确 学 习 社 区 管 理 的 目 标, 强 化 学 习 动 机, 提 高 理 论 学 习 效 果 ; 了 解 社 区 工 作 领 域, 规 划 专 业 生 涯, 增 强 专 业 认 可 度 ; 了 解 社 区 工 作 实 习 的 方 法 与 程 序, 整 合 社 会 工 作 理 论 与 实 务 通 过 有 计 划 有 目 标 的 开 展 社 区 工 作 实 践, 提 供 真 实 情 景 下 的 学 习 机 会, 促 进 学 生 将 理 论 知 识 运 用 到 实 务 情 景 中, 帮 助 学 生 发 展 出 执 行 实 际 工 作 的 能 力, 建 立 对 社 区 工 作 的 认 同, 发 展 出 综 合 的 实 践 能 力 社 会 调 查 方 法 与 实 践 模 拟 实 习 使 学 生 初 步 学 会 运 用 社 会 调 查 研 究 的 基 本 方 法, 如 基 本 抽 样 方 法 问 卷 设 计 资 料 搜 集 以 及 数 据 的 处 理 等 技 术 对 社 会 现 象 和 问 题 进 行 信 息 搜 集 和

5 处 理, 从 而 以 解 释 社 会 现 象 和 发 现 社 会 运 行 的 基 本 规 律, 培 养 学 生 利 用 所 学 基 本 理 论 基 本 知 识 和 基 本 技 能 分 析 问 题 解 决 问 题 的 能 力, 也 为 毕 业 论 文 的 撰 写 打 下 坚 实 的 基 础 五 要 求 与 考 核 办 法 1. 学 生 按 照 实 习 要 求, 严 肃 认 真 地 参 加 和 完 成 实 习 任 务 并 填 写 学 习 记 录, 应 书 写 整 齐 规 范 2. 实 习 结 束 后 提 交 实 习 报 告, 要 求 学 生 必 须 独 立 完 成 模 拟 实 习 报 告, 严 禁 相 互 转 抄 3. 实 习 期 间 应 在 实 习 老 师 的 要 求 时 间 内 完 成 模 拟 操 作, 不 迟 到 早 退 4 评 分 标 准 : (1) 实 习 态 度 20 分 (2) 实 习 纪 律 10 分 (3) 实 习 日 记 与 实 习 报 告 70 分 创 新 实 践 训 练 一 培 养 目 标 通 过 组 织 实 践 创 新 训 练 项 目, 鼓 励 和 支 持 大 学 生 尽 早 参 与 科 学 研 究 与 实 践 创 新 活 动, 激 发 学 生 学 习 的 主 动 性 积 极 性 和 创 造 性, 拓 宽 学 生 的 专 业 视 野, 培 养 学 生 的 创 新 思 维, 不 断 提 高 学 生 的 科 学 素 质 创 新 精 神 与 实 践 能 力 二 内 容 与 组 织 方 式 1. 参 加 学 院 的 学 生 科 研 项 目 小 组 在 第 5, 根 据 本 专 业 的 科 研 发 展 最 新 趋 势 热 点 问 题 和 学 科 的 研 究 方 向, 提 供 有 关 本 专 业 的 研 究 题 或 研 究 方 向 案 例 分 析 选 题 等 供 学 生 选 择, 并 配 备 相 关 的 指 导 教 师 通 过 本 环 节, 可 以 培 养 本 科 生 科 学 探 索 的 精 神 和 从 事 科 学 研 究 的 素 养, 提 高 学 生 的 实 践 创 新 能 力 2. 参 加 省 级 以 上 实 践 创 新 训 练 计 划 学 生 在 专 业 教 师 的 指 导 下, 可 参 加 江 苏 省 高 等 学 校 大 学 生 实 践 创 新 训 练 计 划 等 省 级 以 上 实 践 训 练 项 目 申 请, 项 目 申 请 成 功 并 结 项, 可 记 相 应 学 分 三 基 本 要 求 与 成 绩 评 定 学 生 根 据 自 己 的 兴 趣, 选 择 参 加 一 项 创 新 实 践 训 练 计 划, 并 提 交 创 新 实 践 总 结 报 告, 可 取 得 1 学 分 创 新 实 践 训 练 成 绩 评 定 安 排 在 第 7 末 进 行 政 治 与 行 政 学 院 成 立 相 应 的 成 绩 评 定 小 组, 根 据 学 生 的 创 新 实 践 总 结 报 告 或 相 应 成 果 证 明 给 予 相 应 的 成 绩 评 定 参 见 全 校 性 实 践 程 实 施 计 划 创 业 就 业 教 育 学 年 论 文 一 培 养 目 标 通 过 组 织 撰 写 学 年 论 文, 让 学 生 充 分 地 检 验 自 己 阶 段 性 的 专 业 学 习 和 理 论 联 系 实 际 的 成 果, 培 养 学 生 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 学 年 论 文 的 写 作, 让 学 生 学 习 资 料 的 搜 集 与 整 理

6 方 法, 初 步 掌 握 学 术 论 文 写 作 的 基 本 要 求, 培 养 学 生 科 学 探 索 的 精 神 和 科 学 素 养 二 组 织 领 导 分 管 的 副 院 长 负 责 学 年 论 文 的 领 导 工 作, 负 责 各 系 学 生 学 年 论 文 的 具 体 组 织 工 作, 包 括 论 文 的 选 题 提 供 学 年 论 文 的 写 作 要 求 指 导 教 师 的 安 排 最 后 的 成 绩 评 定 等 三 基 本 要 求 与 成 绩 评 定 1. 本 科 学 生 在 大 间 必 须 完 成 一 份 学 年 论 文, 可 以 采 用 专 业 论 文 调 查 报 告 案 例 分 析 等 多 种 形 式 2. 学 年 论 文 共 2 学 分, 写 作 任 务 从 第 5 开 始 布 置, 学 年 论 文 成 绩 评 定 一 般 安 排 在 第 6 的 4 月 份 进 行 毕 业 实 习 一 毕 业 实 习 目 的 根 据 本 专 业 人 才 培 养 要 求, 学 生 在 毕 业 之 前 要 到 实 际 部 门 进 行 实 习 通 过 毕 业 实 习, 可 以 检 验 学 生 的 专 业 学 习 成 果, 增 强 学 生 对 现 实 社 会 的 适 应 性, 发 现 专 业 学 习 的 不 足, 培 养 学 生 的 社 会 适 应 和 应 变 能 力, 为 学 生 真 正 进 入 社 会 提 供 知 识 和 心 理 的 准 备 二 组 织 领 导 分 管 的 副 院 长 负 责 毕 业 实 习 的 领 导 工 作, 负 责 毕 业 实 习 的 具 体 组 织 工 作, 包 括 实 习 方 案 的 拟 订 实 习 指 导 教 师 的 安 排 实 习 基 地 的 落 实 等 三 时 间 安 排 毕 业 实 习 安 排 在 第 八 开 展 四 实 习 方 式 在 具 体 实 习 方 式 上, 可 以 采 取 灵 活 的 方 案 1. 实 习 场 地 的 选 择 上, 采 取 学 生 自 己 寻 找 为 主 学 校 帮 助 联 系 为 辅 的 方 案, 使 每 个 学 生 都 能 找 到 自 己 的 实 习 基 地 2. 实 习 内 容 的 选 择 上, 在 围 绕 本 专 业 的 大 背 景 下, 充 分 尊 重 学 生 的 就 业 意 向 根 据 自 己 将 来 的 工 作 方 向 来 选 择 实 习 内 容 五 考 核 办 法 实 习 领 导 小 组 依 据 学 生 实 习 单 位 的 评 价 实 习 报 告 ( 小 结 ) 或 调 查 报 告 综 合 评 定 学 生 实 习 成 绩 毕 业 论 文 一 写 作 目 的 通 过 撰 写 毕 业 论 文, 让 学 生 充 分 地 检 验 自 己 的 专 业 学 习 成 果 通 过 专 业 论 文 或 调 查 报 告 的 方 式, 将 自 己 大 间 所 学 的 专 业 理 论 和 专 业 方 法 得 以 充 分 地 利 用, 通 过 搜 集 专 业 文 献 资 料, 培 养 学 生 信 息 处 理 和 分 析 问 题 的 能 力, 同 时, 在 借 鉴 前 人 研 究 成 果 的 基 础 上, 形 成 自 己 在 某 一 研 究 题 的 观 点 与 思 路, 提 高 学 生 的 实 践 创 新 能 力

7 二 组 织 领 导 分 管 的 副 院 长 负 责 毕 业 论 文 的 领 导 工 作, 负 责 毕 业 论 文 的 具 体 组 织 工 作, 包 括 论 文 的 选 题 提 供 毕 业 论 文 的 写 作 要 求 指 导 教 师 的 安 排 最 后 的 论 文 答 辩 等 三 基 本 要 求 与 成 绩 评 定 1. 本 科 学 生 毕 业 之 前 必 须 独 立 完 成 一 篇 毕 业 论 文, 字 数 在 8000 字 以 上 2. 毕 业 论 文 共 4 学 分, 写 作 任 务 从 第 7 开 始 布 置, 学 生 的 毕 业 论 文 成 绩 评 定 安 排 在 第 八 的 5 月 份 进 行 3. 学 生 所 在 院 ( 系 ) 成 立 相 应 的 毕 业 论 文 答 辩 小 组, 根 据 学 生 毕 业 论 文 的 撰 写 水 平 和 答 辩 水 平 给 予 相 应 的 成 绩 评 定 军 事 理 论 与 训 练 参 见 全 校 性 实 践 程 实 施 计 划 附 : 行 政 管 理 专 业 实 践 实 施 计 划 表 序 号 项 目 名 称 主 要 内 容 周 数 学 分 地 点 考 核 方 式 1 暑 期 社 会 实 践 结 合 专 业 进 行 社 会 调 查 周 3 1 校 外 调 查 报 告 2 专 业 模 拟 实 习 一 公 共 组 织 信 息 化 管 理 5 2 周 1 校 内 实 验 报 告 3 专 业 模 拟 实 习 二 社 区 工 作 实 务 6 2 周 1 校 内 实 验 报 告 4 专 业 模 拟 实 习 三 社 会 调 查 方 法 与 实 践 7 2 周 1 校 内 实 验 报 告 5 创 新 实 践 训 练 6 创 业 就 业 教 育 7 学 年 论 文 参 加 学 院 的 学 生 科 研 项 目 小 组 或 参 加 省 级 以 上 实 践 创 新 训 练 计 划 参 听 校 院 两 级 创 业 就 业 指 导 专 题 讲 座 专 业 论 文 调 查 报 告 案 例 分 析 等 多 种 形 式 校 内 / 校 外 校 内 8 毕 业 实 习 综 合 性 实 习, 顶 岗 及 实 际 题 8 8 周 4 实 践 总 结 或 研 究 报 告 创 业 就 业 教 育 报 告 6 8 周 2 校 内 论 文 校 外 实 习 基 地 实 习 报 告 9 毕 业 论 文 完 成 毕 业 论 文, 答 辩 8 8 周 4 校 内 论 文 10 军 事 理 论 与 训 练 军 事 理 论 军 事 技 能 1 2 周 4 校 内 综 合 评 定 合 计 25

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