Microsoft Word - 文档 2
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- 长杉 裘
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1 故 事 性 的 教 育 从 华 特 班 雅 明 的 说 故 事 的 人 说 起 龚 立 人 ( 香 港 中 文 大 学 崇 基 学 院 神 学 院 ) 摘 要 : 公 民 教 育 和 心 灵 教 育 皆 关 乎 身 分 前 者 是 政 治 身 分, 后 者 是 个 人 身 分 身 分 的 形 成 跟 故 事 ( 或 叙 事 ) 分 不 开 故 事 有 其 超 越 性 层 面, 这 正 是 华 特. 班 雅 明 (Walter Benjamin) 对 故 事 的 理 解 本 文 主 要 探 讨 这 超 越 层 面 的 故 事 对 人 身 分 的 形 成 的 重 要 性, 以 及 它 对 公 民 教 育 和 心 灵 教 育 的 贡 献 关 键 词 : 故 事 ; 公 民 教 育 ; 心 灵 教 育 公 民 教 育 和 心 灵 教 育 皆 关 乎 身 分 前 者 是 政 治 身 分, 后 者 是 个 人 身 分 身 分 的 形 成 跟 故 事 ( 或 叙 事 ) 分 不 开 虽 然 自 由 主 义 与 社 群 主 义 对 身 分 的 形 成 有 不 同 理 解, 但 他 们 对 故 事 的 讨 论 走 不 出 政 治 哲 学 的 范 畴, 而 忽 略 故 事 有 其 超 越 性 层 面, 并 介 入 日 常 生 活, 冲 着 当 下 后 者 正 是 与 法 兰 克 福 学 派 (Frankfurt School) 有 密 切 关 系 的 华 特. 班 雅 明 (Walter Benjamin) 对 故 事 的 理 解 1 这 超 越 层 面 的 故 事 对 人 身 分 的 形 成 有 何 重 要? 又 它 对 公 民 教 育 和 心 灵 教 育 有 何 贡 献? 这 是 本 文 要 探 讨 的 问 题 一 故 事 与 身 分 从 近 代 的 道 德 和 政 治 理 论 对 故 事 的 关 注, 故 事 不 只 是 众 多 经 验 之 一, 而 是 建 立 人 的 个 人 身 分 和 政 治 身 分 首 先, 故 事 指 出 故 事 是 人 对 自 身 的 理 解 不 只 是 因 为 人 用 故 事 来 描 述 他 自 身, 更 因 为 人 对 世 界 的 认 识 是 倚 赖 他 所 听 和 所 属 的 故 事 社 会 生 活 本 身 就 是 故 事, 而 故 事 是 社 会 生 活 的 本 体 条 件 2 从 此 来 看, 故 事 绝 不 是 一 种 文 学 体 裁, 而 是 承 载 生 活 世 界 各 种 经 验 和 传 统, 并 塑 造 聆 听 者 的 身 分 故 事 可 以 以 传 统 诗 歌 习 惯 等 等 表 达 日 常 生 活 价 值 出 来 问 题 不 是 人 是 否 可 以 独 立, 不 受 故 事 形 塑, 而 是 人 受 甚 么 故 事 形 塑 和 对 形 塑 他 的 故 事 是 否 认 识 虽 是 如 此, 但 人 又 不 是 完 全 被 动, 因 为 人 参 与 在 故 事 中, 延 续 修 改 和 丰 富 故 事 的 内 容 这 正 是 华 特. 班 雅 明 所 说, 故 事 是 没 有 结 束 的 3 泰 勒 (Charles Taylor) 说 得 好, 我 以 跟 着 如 何 来 理 解 我 当 下 的 行 动 4 以 上 对 故 事 的 描 述 带 出 两 个 有 关 故 事 与 身 分 的 课 题 : 第 一, 故 事 作 为 对 自 我 身 分 的 理 解, 即 人 的 个 人 身 分 ; 第 二, 人 的 身 分 受 其 它 人 和 社 会 故 事 龚 立 人 香 港 中 文 大 学 崇 基 学 院 神 学 院 副 教 授 kungly@cuhk.edu.hk 1 华 特. 班 雅 明 ( ) 是 德 籍 犹 太 人 他 是 马 克 思 思 想 哲 学 家 文 学 评 论 者 和 翻 译 学 者 2 M.Somers, The Narrative Construction of Identity: A Relational and Network Approach, in Theory and Society, 23 (5): (644). 3 班 雅 明 著, 林 志 明 译 : 说 故 事 的 人 ( 台 北 : 台 湾 摄 影 工 作 室,1998), 页 39 4 C.Taylor, Sources of the Self: The Making of Modern Identity (Cambridge: Cambridge University Press, 1989), p.47.
2 所 组 成, 即 人 的 政 治 身 分 这 两 者 不 是 各 自 独 立, 而 是 互 动, 因 为 个 人 身 分 是 在 政 治 处 境 中, 而 政 治 身 分 是 对 人 在 社 群 中 的 角 色 之 理 解 没 有 个 人 身 分 的 政 治 身 分 只 会 倾 向 将 人 非 个 人 性 ; 同 样, 没 有 政 治 身 分 的 个 人 身 分 也 会 倾 向 将 人 非 历 史 性 若 用 本 文 的 关 注, 前 者 关 乎 心 灵 教 育 ( 当 然, 不 限 于 此 ), 而 后 者 关 乎 公 民 教 育 前 者 问 我 是 谁, 而 后 者 问 我 们 是 谁 就 着 个 人 身 分, 麦 金 泰 (Alasdair MacIntyre) 提 出 故 事 的 合 一 性, 即 故 事 的 合 一 具 体 在 单 一 生 命 中 5 然 而, 麦 金 泰 并 不 认 为 生 命 的 整 合 是 个 人 可 以 达 成 的 事, 反 而 人 需 要 投 入 其 所 属 社 群, 从 而 得 着 合 一 这 正 是 当 下 自 由 主 义 与 社 群 主 义 对 此 理 解 之 不 同 心 灵 教 育 可 以 被 理 解 为 透 过 对 个 人 和 社 会 故 事 的 检 视 与 聆 听, 整 合 个 人 生 命, 建 立 人 的 自 我 身 分, 不 将 人 完 全 溶 化 于 政 治 身 分 内 至 于 政 治 身 分, 它 所 关 心 就 是 人 的 社 群 角 色 由 社 群 角 色 建 立 的 政 治 身 分 是 多 层 和 多 种, 而 非 单 一 性 的 因 此, 公 民 教 育 需 要 批 判 地 认 识 个 人 在 其 政 治 身 分 的 角 色 与 责 任, 并 包 容 不 同 政 治 身 分 可 能 有 的 矛 盾 虽 然 心 灵 教 育 与 公 民 教 育 有 其 独 特 关 注, 但 却 不 分 割, 因 为 身 分 包 括 个 人 与 政 治 故 事 对 身 分 塑 造 的 重 要 性 不 只 是 其 描 述 性 功 能, 更 是 故 事 本 身 是 流 动 和 变 化, 不 是 封 闭 的, 以 致 聆 听 者 可 以 有 其 自 由 诠 释 空 间 否 则, 这 正 是 华 特. 班 雅 明 对 取 代 故 事 的 小 说 和 新 闻 之 批 评, 因 为 人 的 诠 释 空 间 被 窒 息 了 ( 稍 后 讨 论 ) 故 事 可 以 以 不 同 形 式 出 现, 例 如, 历 史 传 纪, 甚 至 想 象 出 来 的 故 事 但 这 不 同 形 式 的 故 事 有 一 个 共 同 性, 就 是 被 建 构 出 来 换 句 话 说, 说 故 事 的 人 刻 意 地 建 构 他 想 要 说 的 故 事 透 过 组 织 人 的 经 验, 以 致 事 件 与 事 件 之 间 存 在 关 连, 让 说 故 事 者 和 聆 听 者 可 以 感 受 故 事 的 延 续 性 然 而, 我 们 不 要 忽 略 傅 柯 (Michel Foucault) 对 论 述 (discourse) 的 批 判, 就 是 故 事 关 乎 权 力, 对 他 人 的 操 纵 6 尤 其 当 故 事 成 为 普 世 性 时, 人 就 忽 略 这 只 是 一 个 假 设 而 已 以 下, 我 尝 试 以 史 佩 尔 (Albert Speer) 的 自 传 来 表 达 以 上 的 关 注 7 二 史 佩 尔 的 自 传 史 佩 尔 是 德 国 有 一 位 著 名 的 建 筑 师 按 他 自 传 所 说, 他 人 生 的 志 向 是 要 成 为 一 位 出 色 建 筑 师 可 以 的 话, 他 希 望 可 以 参 与 设 计 整 个 德 国 借 着 1937 年 在 巴 黎 展 览 会 出 色 的 设 计 和 柏 林 总 统 府 的 设 计, 他 获 得 希 特 勒 欣 赏, 并 委 任 重 建 柏 林 建 筑 师 之 要 职 后 来, 因 国 防 部 部 长 在 一 次 空 中 意 外 逝 世, 史 佩 尔 于 1942 年 被 委 任 为 国 防 部 部 长 在 任 期 间, 他 主 要 提 高 国 防 生 产, 包 括 设 计 集 中 营 然 而, 按 他 自 传 说, 他 从 来 不 觉 得 自 己 有 份 参 与 杀 害 犹 太 人 一 事 他 只 是 一 个 热 爱, 并 忠 诚 于 设 计 和 建 筑 的 人 直 至 德 国 战 败, 他 被 起 诉 为 战 争 罪 犯 时, 他 才 醒 觉 他 所 做 的 一 切 令 很 多 人 失 去 生 命 在 审 讯 期 间, 他 没 有 掩 饰 自 己 的 无 知, 并 公 开 认 罪 在 其 自 传 中, 他 说, 我 拒 绝 去 探 访 那 些 有 数 千 万 人 被 杀 害 的 集 中 营, 我 采 取 一 种 对 纳 粹 党 看 不 见 邪 恶 的 态 度 史 佩 尔 在 其 自 传 中 的 自 辩 一 直 存 在 争 议, 但 若 他 所 说 的 不 是 为 自 5 A.MacIntyre, After Virtue: A Study of Moral Theory (London: Duckworth, 1985), pp M.Foucault, The Archaeology of Knowledge (New York: Pantheon, 1972). 7 A.Speer, Inside the Third Reich (London: Weidenfeld & Nicolson, 1970).
3 己 找 借 口 的 话, 他 的 自 传 说 出 了 故 事 的 欺 骗 性 这 欺 骗 性 不 只 是 来 自 希 特 勒 纳 粹 主 义, 更 来 自 他 自 己 对 建 筑 的 故 事 第 一, 史 佩 尔 被 他 自 己 所 建 构 建 筑 的 故 事 所 欺 骗, 甚 至 甘 心 被 欺 骗 他 一 心 一 意 想 成 为 出 色 的 建 筑 师, 以 致 当 机 会 来 到 时, 他 没 有 考 虑, 也 不 考 虑 希 特 勒 的 目 的 他 个 人 的 梦 想 和 建 筑 的 吸 引 使 他 选 择 以 看 不 见 的 态 度 来 避 开 受 苦 者 的 呼 召 欺 骗 故 事 的 成 功 不 只 因 其 故 事 动 听, 更 配 合 以 自 我 为 中 心, 将 自 我 故 事 等 同 社 会 故 事 在 终 极 化 下, 史 佩 尔 不 愿 意 去 聆 听 其 它 故 事, 也 不 去 反 省 他 认 同 的 故 事 结 果, 他 被 建 筑 的 故 事 所 骗, 也 成 为 欺 骗 故 事 之 一 第 二, 没 有 希 特 勒 的 邀 请, 史 佩 尔 不 可 能 有 机 会 担 起 国 防 部 部 长 一 职 希 特 勒 对 史 佩 尔 的 欣 赏 与 器 重, 让 他 相 信 希 特 勒 可 以 让 他 梦 想 成 真 在 希 特 勒 纳 粹 主 义 故 事 下, 一 个 为 了 支 持 战 争 的 国 防 部 被 描 绘 为 了 一 项 伟 大 设 计 和 一 个 为 残 害 犹 太 人 的 集 中 营 被 描 绘 为 一 项 伟 大 的 建 筑 在 纳 粹 主 义 故 事 下, 成 功 的 设 计 是 它 提 高 国 防 生 产 和 监 管 严 密, 而 不 需 去 问 这 些 设 计 的 目 的 欺 骗 的 故 事 不 但 使 人 失 去 批 判 能 力, 盲 目 地 听 从 和 复 述 它 更 排 斥 其 它 故 事, 将 自 己 隔 绝 于 人 民 的 故 事 和 日 常 生 活 史 佩 尔 的 经 验 不 是 一 个 独 特 经 验, 反 而 在 当 下 生 活 世 界, 我 们 屡 见 不 少 它 可 以 以 宗 教 形 式 出 现, 也 可 以 以 政 治 和 经 济 形 态 出 现 基 于 人 离 不 开 故 事, 重 点 不 是 拒 绝 故 事, 而 是 对 故 事 保 持 一 份 批 判 性 的 对 话 态 度 但 这 又 不 代 表 我 们 需 要 有 一 个 标 准 故 事 去 审 定 其 它 故 事 如 傅 柯 所 理 解, 标 准 是 历 史 的 建 构 多 于 普 世 性 反 而 人 需 要 不 同 故 事 彼 此 参 照, 藉 此 回 复 聆 听 者 自 由 诠 释 的 空 间 故 事 本 身 是 在 一 种 成 为 (becoming) 状 态 多 于 完 成, 所 以, 故 事 需 要 不 断 被 批 评 和 更 新, 拒 绝 被 绝 对 化 三 说 故 事 的 人 当 我 们 对 故 事 抱 着 一 份 怀 疑 的 态 度 时, 华 特. 班 雅 明 却 高 度 评 价 故 事, 并 相 信 故 事 有 解 放 力 量, 带 来 灵 光 (aura) 的 体 验 有 别 于 其 它 社 会 批 判 理 论 学 者, 华 特. 班 雅 明 很 宗 教 性, 并 视 艺 术 如 宗 教 一 样 有 别 于 宗 教 人, 华 特. 班 雅 明 认 为 宗 教 是 政 治 和 社 会 的, 而 非 超 越 的 这 理 念 充 分 反 映 在 他 对 大 众 化 艺 术 作 品 的 评 论 上 8 因 此, 故 事 不 只 是 一 个 个 人 和 政 治 概 念, 而 是 超 越 介 入 人 的 当 下, 并 以 有 形 形 态 出 现 先 让 我 交 代 华 特. 班 雅 明 的 说 故 事 的 人 一 文 这 是 华 特. 班 雅 明 于 1936 年 的 作 品 9 说 故 事 的 人 带 出 故 事 与 小 说 的 分 别 第 一, 故 事 是 一 个 口 传 的 经 验 因 此, 说 故 事 是 一 种 人 类 相 互 交 换 经 验 的 过 程 一 方 面, 说 故 事 者 将 他 的 经 验 说 出 来 ; 另 一 方 面, 当 聆 听 者 将 这 故 事 覆 述 时, 这 故 事 已 成 为 聆 听 者 的 故 事 说 和 听 故 事 是 互 动 和 社 群 性 的 第 二, 说 故 事 者 是 一 个 务 实 者 透 过 故 事, 说 故 事 者 公 开 地 或 秘 密 地 带 出 一 些 劝 告, 而 非 纯 为 娱 乐 这 些 故 事 扎 根 于 人 民 生 活 中, 并 成 为 生 活 的 智 慧 故 8 S.Brent Plate. Walter Benjamin, Religion and Aesthetics (London: Routledge, 2004). 9 班 雅 明 著, 林 志 明 譯 : 說 故 事 的 人 ( 台 北 : 台 灣 攝 影 工 作 室,1998)
4 事 所 关 心 的 不 是 故 事 中 的 人 之 命 运, 而 是 教 训 就 此, 华 特. 班 雅 明 说, 故 事 叙 事 者 是 一 位 良 好 的 顾 问, 但 和 谚 语 不 同, 他 不 是 只 为 某 些 情 况 提 供 建 议, 而 是 和 智 者 一 样, 能 为 所 有 情 况 提 供 忠 告, 因 为 他 有 能 力 以 整 个 生 命 作 参 考 ( 而 且 这 个 生 命 不 只 包 含 他 自 己 的 经 验, 其 中 也 有 许 多 其 它 人 的 经 验 ) 10 第 三, 借 着 故 事, 听 故 事 的 人 找 回 人 性 的 正 常 感 情 和 事 实 的 衡 量 尺 度 然 而, 故 事 的 特 色 不 是 一 套 原 则 和 解 释, 而 是 保 留 聆 听 者 自 由 诠 释 的 空 间 故 事 的 重 点 不 在 于 细 节 的 描 述, 以 致 聆 听 者 越 有 可 能 转 述 和 丰 富 这 故 事 华 特. 班 雅 明 说, 故 事 保 藏 着 浓 缩 的 力 量, 而 且 即 使 是 在 诞 生 多 时 之 后, 仍 保 藏 灿 烂 开 放 的 能 力 11 第 四, 说 故 事 者 所 说 的 故 事, 死 亡 皆 是 对 其 有 效 性 之 判 决 华 特. 班 雅 明 说, 在 那 濒 死 之 人 眼 前, 一 生 中 的 种 种 形 象 一 一 流 转 而 过, 在 他 的 表 情 姿 态 和 眼 神 中, 也 突 然 展 现 出 不 可 遗 忘 者, 这 使 得 临 死 之 人, 即 使 他 是 个 最 可 怜 的 恶 棍, 也 对 其 本 人 的 一 生, 具 有 任 何 生 者 都 不 能 拥 有 的 权 威 这 权 威 便 是 叙 事 之 源 12 死 亡 使 故 事 变 得 有 振 撼 力, 也 同 时 挑 战 故 事 的 虚 无 性, 因 为 死 亡 让 人 看 清 自 己 的 一 生 第 五, 回 忆 对 故 事 很 重 要, 因 为 故 事 不 只 是 对 聆 听 者 产 生 兴 趣, 更 因 为 聆 听 者 有 责 任 重 述 这 故 事 重 述 就 是 制 造 一 条 传 统 传 递 之 链, 但 这 传 递 之 链 不 单 追 塑 回 忆, 更 引 导 新 的 讨 论 所 以, 故 事 不 是 只 为 交 换 意 见, 更 是 一 个 迈 向 明 白 的 过 程 然 而, 华 特. 班 雅 明 悲 观 地 指 出 现 代 人 对 故 事 已 不 感 兴 趣, 代 之 兴 起 的 是 小 说 和 新 闻 故 事 的 失 落 不 是 因 为 故 事 不 适 应 现 代 人 的 生 活, 而 是 因 为 由 科 技 与 经 济 发 展 主 导 的 社 会 使 人 失 去 对 故 事 聆 听 的 能 力 和 环 境 故 事 的 失 落 带 来 一 个 怎 么 样 的 社 会? 按 华 特. 班 雅 明 说, 故 事 所 代 表 对 经 验 价 值 的 看 重 已 失 去 了 不 论 是 小 说 或 是 新 闻, 人 不 但 不 强 调 经 验 的 价 值, 更 没 有 经 验 价 值 可 以 传 递 新 闻 所 看 重 是 信 息, 而 不 是 经 验 新 闻 的 价 值 在 于 那 一 刻 小 说 所 表 达 是 情 节, 而 不 是 经 验 小 说 的 重 点 在 于 结 果, 而 不 是 故 事 能 给 人 的 教 训 查 实, 对 经 验 失 落 的 遗 憾 也 是 对 价 值 失 落 的 遗 憾 第 二, 故 事 的 失 落 使 人 活 在 孤 独 中, 因 为 人 不 再 参 与 故 事 的 传 递 小 说 不 是 来 自 口 传 传 统, 也 不 会 与 故 事 聚 合 小 说 家 是 封 闭 在 孤 立 的 境 地 之 中, 形 成 于 孤 独 个 人 的 内 心 深 处 不 只 如 此, 小 说 的 孤 独 是 它 与 人 民 的 生 活 脱 离 华 特. 班 雅 明 说, 说 故 事 的 人 慢 慢 走 出 活 生 生 的 话 语, 最 终 只 局 限 于 文 学 之 中 13 小 说 的 文 字 可 以 很 美, 但 却 可 以 与 生 活 结 连 第 三, 故 事 是 人 人 可 以 以 不 同 形 式 参 与, 但 当 它 被 小 说 和 新 闻 取 代 时, 文 学 的 叙 事 能 力 只 掌 握 在 少 数 人 中 人 的 创 造 力 和 参 与 力 因 而 被 驯 化 同 样, 新 闻 报 导 的 事 件 往 往 已 被 塞 满 了 解 释, 而 聆 听 者 可 以 有 的 自 由 诠 释 空 间 却 很 少 虽 然 小 说 是 以 故 事 出 现, 但 小 说 的 故 事 不 是 华 特. 班 雅 明 所 讲 的 故 事 同 样, 以 小 说 记 录 下 来 的 故 事 仍 旧 是 故 事, 而 不 是 小 说 从 此 看 来, 华 特. 班 雅 明 所 讲 的 故 事 与 小 说 不 纯 是 一 种 文 学 体 裁, 而 是 关 乎 承 载 不 同 的 价 值 与 生 活 这 为 何 故 事 转 向 小 说 和 新 闻 不 只 代 表 科 技 的 转 变, 更 代 表 经 验 的 贫 乏 ( 稍 后 交 代 ) 又 今 日 流 行 于 互 联 网 世 界 的 网 志 (blog) 是 故 同 上, 頁 48 同 上, 页 27 同 上, 页 32 同 上, 页 24
5 事 还 是 小 说? 基 本 上, 网 志 只 是 一 种 工 具 而 已, 它 可 以 承 载 故 事 小 说 和 新 闻 当 然, 它 的 特 性 比 一 般 媒 体 更 能 提 供 言 者 与 读 者, 读 者 与 读 者 互 动 的 平 台 虽 是 如 此, 但 这 互 动 性 不 一 定 有 助 说 故 事, 反 而 在 信 息 泛 滥 下, 故 事 可 能 被 淹 没 了 故 事 的 失 落, 人 变 得 经 验 的 贫 乏 按 华 特. 班 雅 明 理 解, 经 验 的 贫 乏 来 自 人 受 现 代 知 识 论 的 二 元 思 维 所 支 配 14 在 二 元 思 维 下, 理 性 与 感 性 科 学 与 艺 术 文 字 与 神 话 客 观 与 主 观 等 等 变 得 对 立 当 理 性 和 科 学 往 往 被 赋 予 更 高 价 值 时, 其 它 不 属 于 这 范 畴 的 知 识 就 被 视 为 不 正 常 和 没 有 价 值 的 经 验 这 与 故 事 的 失 落 有 关, 因 为 故 事 本 身 就 容 许 多 样 性 相 对 于 故 事, 小 说 和 新 闻 就 变 得 狭 窄, 因 为 他 们 将 不 同 经 验 排 斥 这 种 对 知 识 二 元 思 维 的 形 成 带 来 经 验 的 贫 乏 (poverty of experience) 15 以 一 个 非 技 术 工 人 为 例, 毕 特. 班 雅 明 指 出 这 工 人 只 跟 着 机 器 工 作, 他 从 经 验 分 割 出 来 工 作 只 反 映 那 机 器 的 运 作, 而 他 是 被 机 器 所 开 动 经 验 的 贫 乏 就 是 人 的 某 一 行 动 与 他 之 前 的 行 动 完 全 分 割 虽 是 如 此, 但 华 特. 班 雅 明 没 有 提 出 人 需 要 甚 么 经 验, 反 而 开 放 地 提 出 早 于 知 识 的 经 验 领 域 是 一 个 中 立 领 域 四 故 事 公 民 与 心 灵 对 华 特. 班 雅 明 来 说, 故 事 可 以 成 为 一 种 灵 光 (aura) 的 体 验 灵 光 是 一 种 内 在 于 和 经 验 贫 乏 前 之 经 验 结 构 他 说, 要 看 见 事 物 的 灵 光, 就 是 当 我 们 看 着 它 时, 有 能 力 看 着 自 己 16 例 如, 当 我 们 看 着 一 幅 画 而 着 迷 时, 而 同 时 感 觉 我 们 也 被 这 画 看 着 时, 这 就 是 灵 光 这 灵 光 经 验 也 可 以 在 说 与 听 故 事 的 过 程 发 生 然 而, 华 特. 班 雅 明 没 有 以 为 经 验 的 贫 乏 可 以 完 全 因 灵 光 的 体 验 所 克 服, 因 为 人 已 回 不 到 原 初 他 不 介 意 艺 术 大 众 化 和 商 品 化, 反 而 这 指 出 灵 光 已 介 入 日 常 生 活 中 对 某 些 人 来 说, 这 是 灵 光 的 蛀 蚀, 但 华 特. 班 雅 明 却 认 为 这 仍 能 发 挥 灵 光 带 来 的 冲 击 以 超 现 实 主 义 为 例, 他 指 出 它 的 想 象 与 神 话 中 断 经 验 的 贫 乏, 但 这 不 是 透 过 对 超 现 实 主 义 传 统 的 理 解, 而 是 透 过 它 外 表 的 表 达 这 带 来 阅 读 者 的 惊 讶 多 于 一 种 智 性 理 解 这 是 一 种 对 日 常 生 活 的 搅 动, 将 日 常 生 活 的 不 理 性 揭 示 除 了 艺 术 外, 故 事 也 可 发 挥 这 种 灵 光 (aura) 的 体 验 故 事 需 要 有 说 故 事 的 人 说 故 事 的 人 不 必 然 是 一 个 说 得 动 听 的 人, 而 是 关 乎 一 个 看 重 经 验 价 值, 并 愿 意 与 聆 听 者 共 同 参 与 说 故 事 的 人 在 学 校 生 活, 我 们 可 能 有 一 个 错 误 假 设, 就 是 将 学 校 化 约 为 一 种 教 与 学 的 人 际 关 系, 但 没 有 留 意 到 教 育 的 成 功 在 于 学 校 本 身 是 否 一 个 相 信 故 事 说 故 事, 并 培 育 故 事 的 群 体 换 句 话 说, 办 学 的 目 的 学 校 的 校 政 课 程 的 设 计 对 差 异 的 态 度 老 师 的 投 入 等 等 是 否 反 映 学 校 是 说 故 事 的 人? 华 特. 班 雅 明 说, 任 何 一 处 ( 教 育 也 不 例 外 ) 已 被 方 法 所 主 导, 而 这 正 是 真 正 小 资 产 阶 层 的 态 度 无 产 阶 层 的 教 育 先 要 14 W.Benjamin, On the Program of the Coming Philosophy, in M.Bullock and M.W.Jennings (eds.) Selected Writings, vol. 1 (Cambridge, MA: Harvard University Press, 1999). 15 W.Benjamin, Experience and Poverty, Selected Writings, vol. 2, p W.Benjamin, On Some Motifs in Blaudelaire, in Illuminations (New York: Schocken, 1939), p,148.
6 一 个 框 架, 一 个 客 观 空 间, 让 教 育 可 以 安 置, 但 相 对 地, 小 资 产 阶 层 需 要 一 个 教 育 要 迈 向 的 目 的 17 他 反 对 教 育 背 后 的 进 步 主 义 一 个 带 着 已 定 目 标 和 一 个 为 要 满 足 目 标 的 有 效 方 法 是 远 离 儿 童, 反 而 教 育 应 是 一 处 可 让 学 员 发 展 和 表 达 他 们 的 活 动 和 想 象 虽 是 如 此, 但 这 不 等 于 教 育 可 以 随 意 透 过 活 动, 孩 子 进 入 一 个 文 化 世 界, 就 是 一 个 成 人 的 世 界, 但 成 人 也 从 孩 子 中 获 取 只 有 可 能 从 孩 子 世 界 而 来 的 秘 密 在 这 互 动 下, 教 育 是 一 处 成 人 与 孩 子 有 意 义 相 处 之 空 间, 而 非 一 处 以 管 治 和 Paulo Freire 所 描 述 一 种 教 育 对 教 育 银 行 概 念 之 空 间 18 我 们 假 设 公 民 教 育 和 心 灵 教 育 都 属 于 一 个 令 人 成 长 的 故 事, 但 现 实 又 不 一 定 如 此 不 但 因 为 教 育 背 后 存 在 不 同 理 论, 更 因 为 故 事 可 以 是 传 柯 所 指 的 论 述 (discourse) 因 此, 对 故 事 内 容 批 判 地 认 识 是 必 须 的 例 如, 将 心 灵 教 育 去 宗 教 教 化 的 处 理 不 代 表 华 特. 班 雅 明 所 说 的 中 立 领 域, 反 而 是 他 正 要 批 评 的 二 元 思 维 相 对 于 公 民 教 育, 心 灵 教 育 较 容 易 制 造 灵 光 的 体 验, 因 为 它 有 别 于 其 它 学 科 以 分 析 性 理 性 为 主 但 现 实 又 不 必 然 如 此, 因 为 公 民 教 育 本 身 也 是 一 种 从 社 群 中 经 验 建 立 的 意 识 最 后, 如 华 特. 班 雅 明 说, 现 代 社 会 不 是 一 个 欢 迎 故 事 的 社 会, 不 但 因 为 个 人 娱 乐 性 比 社 群 故 事 来 得 吸 引 或 资 料 比 个 人 分 析 来 得 方 便, 更 因 为 故 事 往 往 带 来 对 社 会 的 批 判 在 故 事 中, 人 被 唤 醒 对 价 值 追 求 的 再 思 公 民 教 育 和 心 灵 教 育 就 为 故 事 提 供 具 体 的 表 达 这 些 教 育 不 但 批 判 社 会 对 他 们 的 形 塑, 更 挑 战 社 会 的 荒 谬 生 命 技 能 是 必 须 的, 但 只 强 调 一 种 适 应 力 时, 这 只 是 生 命 教 育 私 人 化 的 倾 向 五 总 结 故 事 性 的 教 育 不 是 关 乎 一 种 以 故 事 形 式 表 达 的 教 育, 而 是 有 故 事 可 说 有 故 事 可 听 的 教 育 一 方 面, 故 事 性 的 教 育 打 破 二 元 思 维 的 生 活 经 验 ; 另 一 方 面, 故 事 性 的 教 育 让 聆 听 者 在 日 常 生 活 中 可 以 有 灵 光 的 体 验 当 量 化 和 功 效 等 等 工 具 理 性 已 进 入 教 育 时, 心 灵 教 育 和 公 民 教 育 也 可 能 避 不 了 受 它 的 影 响 此 亭, 华 特. 班 雅 明 对 故 事 理 解 正 是 一 个 好 的 提 醒 Narrative Education: Begin with the Storyteller of Walter Benjamin Gong Liren (Divinity School of Chong Chi College, the Chinese University of Hong Kong) Abstract: The civic education and the soul education are both relevent to identity. The former is about political identity, and the latter is about individual identity. The 17 W.Benjamin, Experience and Poverty, Selected Writings, vol. 2, p P.Freire, Pedagogy of the Oppressed (London: Penguin, 1970).
7 formation of identity is inseparable from narration. And the narration has its transcendency layer, which is the understanding about narration of Walter Benjamin. Thus, this passage mainly discusses the importance of this kind of narration to the formation of identity, and its contribution to the civic education and the soul education. Key words: narration; the civic education; the soul education
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第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
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语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
三武一宗灭佛研究
四 川 大 学 博 士 学 位 论 文 三 武 一 宗 灭 佛 研 究 姓 名 : 张 箭 申 请 学 位 级 别 : 博 士 专 业 : 中 国 古 代 史 指 导 教 师 : 杨 耀 坤 20020101 三
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白
蒿 琨 黑 人 中 产 阶 层 试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白 领 工 作 的 服 务 行 业 中 产 阶 层 的 成 就 由 教 育
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呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
论 华 兹 华 斯 塌 毁 的 茅 舍 的 主 题 与 叙 事 技 巧 的 统 一 李 增 王 云 在 塌 毁 的 茅 舍 一 诗 中 华 兹 华 斯 综 合 运 用 了 指 涉 主 题 的 叙 事 行 动 以 及 控 制 读 者 情 感 发 展 的 叙 事 节 奏 有 条 不 紊 地 引 导 读 者 经 历 了 心 灵 之 旅 最 终 与 叙 述 者 一 道 得 到 心 灵 的 训 诫 因 此 只
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc
第 七 章 图 表 反 转 形 态 我 们 知 道 市 场 趋 势 共 有 三 种 : 上 升 趋 势 下 降 趋 势 和 横 向 整 理 市 场 的 价 格 波 动 都 是 运 行 在 这 三 种 趋 势 中, 所 有 的 走 势 都 是 这 三 种 趋 势 的 排 列 组 合 如 图 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 所 示 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 图 市 场 趋
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
郭 双 林 前 后 甲 寅 派 考 & # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ( # # # # # ) ) # # # # # # # # # # # # # # # & 陈 子 展 最 近 三 十 年 中 国 文 学 史 # 上 海 古 籍 出 版 社
前 后 甲 寅 派 考 郭 双 林!! # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # % # # % % % 郭 双 林 前 后 甲 寅 派 考 & # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ( # # # # # ) ) # # # # # # # # # # # # # # # & 陈
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #
张 生 汪 伪 投 敌 后 出 于 政 治 需 要 一 直 着 意 争 夺 国 民 党 政 治 符 号 并 加 以 运 用 为 此 它 与 重 庆 方 面 进 行 了 激 烈 的 交 锋 并 与 日 本 方 面 进 行 了 艰 苦 的 交 涉 应 该 说 汪 伪 的 努 力 是 多 方 面 的 但 由 于 重 庆 方 面 比 较 得 力 的 反 制 日 方 本 于 自 身 利 益 的 掣 肘 以 及
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
教师上报成绩流程图
教 务 管 理 系 统 使 用 说 明 学 生 端 用 户 1 在 校 内 任 何 一 台 连 接 校 园 网 的 计 算 机 上 登 录 教 务 处 主 页 教 务 处 主 页 地 址 : http://jw.stdu.edu.cn/homepage 随 后 点 击 按 钮 ( 见 下 图 所 示 ), 即 可 进 入 综 合 教 务 管 理 系 统 2 在 综 合 教 务 管 理 区 域 内 键
内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人 习 近 平 谈 党 章 党 规...12 4. 习 近 平 为 何 要 求 在 两 学 一
机 关 党 支 部 理 论 学 习 参 考 资 料 2016 年 第 5 期 ( 两 学 一 做 专 题 二 ) 中 共 湖 南 大 学 机 关 委 员 会 编 2016 年 4 月 11 日 本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人
抗 日 战 争 研 究! 年 第 期 # # # # #!!!!!!!! #!!
洪 小 夏 中 美 合 作 所 是 抗 战 时 期 中 美 两 国 在 反 法 西 斯 统 一 战 线 背 景 下 建 立 的 一 个 抗 日 军 事 合 作 机 构 但 过 去 由 文 学 影 视 作 品 给 人 造 成 的 印 象 似 乎 是 一 个 美 蒋 反 动 派 勾 结 的 集 中 营 中 共 十 一 届 三 中 全 会 以 后 逐 渐 有 人 为 其 正 名 但 长 期 宣 传 形 成
抗 日 战 争 研 究 ( 年 第 期!!! #! %!! & ( % & ( (
曹 大 臣 年 月 至 年 月 日 本 利 用 宏 济 善 堂 在 华 中 进 行 毒 化 活 动 在 不 到 年 时 间 里 宏 济 善 堂 牟 取 了 亿 日 元 之 巨 利 为 侵 华 战 争 提 供 了 相 当 于 艘 航 空 母 舰 的 物 力 支 持 并 在 很 大 程 度 上 弱 化 了 中 国 人 民 的 抗 日 意 志 因 日 人 败 降 时 销 匿 了 宏 济 善 堂 相 关 资
3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05
1 复 试 流 程 2 复 试 考 查 形 式 02 03 3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05 2 怎 样 给 导 师 留 下 良 好 的 第 一 印 象 把 握 进 门 时 机 1 面 试 中 穿 着 的 瞒 天 过 海 3 无 声 胜 有 声 的 肢 体 语 言 育 4 眼 睛 是 心
对 当 前 小 说 艺 术 倾 向 的 分 析 陈 晓 明 人 民 性 是 一 个 现 代 性 概 念 近 年 来 艺 术 上 趋 于 成 熟 的 一 批 作 家 倾 向 于 表 现 底 层 民 众 苦 难 的 生 活 这 使 他 们 的 作 品 具 有 现 实 主 义 的 显 著 特 征 在 对 苦 难 生 活 的 把 握 中 对 人 物 性 格 和 命 运 的 展 示 中 这 些 小 说 在 人
外语
外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
抗 日 战 争 研 究 % 年 第 期! # # % %
以 翁 文 灏 为 核 心 的 考 察 李 学 通 本 文 以 先 后 任 国 民 政 府 国 防 设 计 委 员 会 秘 书 长 和 军 委 会 资 源 委 员 会 秘 书 长 的 翁 文 灏 为 中 心 考 察 年 国 防 设 计 委 员 会 成 立 至 年 初 战 时 经 济 体 制 建 立 期 间 国 民 政 府 以 工 矿 业 为 重 点 的 抗 战 经 济 准 备 工 作 作 者 认 为
行政管理学考试题库
中 央 民 族 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 初 试 科 目 考 试 大 纲 科 目 代 码 :815 科 目 名 称 : 行 政 管 理 学 I. 考 查 目 标 行 政 管 理 学 考 试 涵 盖 公 共 管 理 一 般 原 理 公 共 政 策 分 析 公 共 组 织 管 理 领 导 科 学 公 共 部 门 人 力 资 源 管 理 政 府 改 革 与 治 理 等 方 面 的 相 关
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
徐天宏：《基因天堂》.doc
- 1 - 阅 读 说 明 您 现 在 所 阅 读 的 这 本 电 子 图 书 由 E 类 出 版 物 制 作 出 品 本 书 版 权 归 作 者 所 有, E 类 出 版 物 只 负 责 制 作 发 行 工 作 在 保 证 原 书 内 容 完 整 的 情 况 下, 您 可 以 对 本 书 进 行 转 载 如 果 您 愿 意, 我 们 很 乐 意 您 在 转 载 的 时 候 写 上 我 们 网 站
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
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梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
FOREWORD 为 推 动 党 和 国 家 事 业 发 展 作 出 新 贡 献 TONGLING ZHENG XIE 宣 传 政 协 工 作 展 示 委 员 风 采 汇 集 诤 言 良 策 反 映 社 情 民 意 研 讨 政 协 理 论 珺 交 流 履 职 经 验 构 建 学 习 平 台 促 进 团 结 民 主 政 协 铜 陵 市 委 员 会 2016 年 工 作 要 点 政 协 铜 陵 市
岗 位 专 业 14 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 1 数 学 类 ( 金 融 数 学 研 究 方 向 优 先 ) 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 15 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 2 统 计 学 类 16 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 3 计 算
岗 位 专 业 1 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 1 国 际 贸 易 学 国 际 商 务 世 界 经 济 区 域 经 济 学 2 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 2 经 济 思 想 史 数 量 经 济 学 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 并 且 副 高 及 以 上 3 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 3 土 地 资 源 管 理 农 业 经 济 管 理 林
国债回购交易业务指引
附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
2 2015 年 8 月 11 日, 公 司 召 开 2015 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会, 审 议 通 过 了 关 于 公 司 <2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 ( 草 案 )> 及 其 摘 要 的 议 案 关 于 提 请 股 东 大 会 授 权 董 事 会 办 理 公
证 券 代 码 :300017 证 券 简 称 : 网 宿 科 技 公 告 编 号 :2016-053 网 宿 科 技 股 份 有 限 公 司 关 于 调 整 公 司 2015 年 股 票 期 权 激 励 计 划 激 励 对 象 股 票 期 权 数 量 和 行 权 价 格 的 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 没 有 虚 假 记
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
修改版-操作手册.doc
职 称 信 息 系 统 升 级 指 南 须 使 用 IE9 及 其 以 上 版 本 浏 览 器 或 谷 歌 浏 览 器 登 录 www.njrs.gov.cn 南 京 市 职 称 ( 职 业 资 格 ) 工 作 领 导 小 组 办 公 室 2016 年 5 月 目 录 一 申 报 人 员 操 作 指 南...1 1.1 职 称 初 定 申 报...1 1.1.1 职 称 初 定 基 础 信 息 填
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
年 第 期 % %! & % % % % % % &
国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
中国科学院文件
中 国 科 学 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 文 件 科 合 院 发 党 字 2014 5 号 合 肥 研 究 院 各 级 党 组 织 : 现 将 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 发 展 党 员 工 作 规 范 及 发 展 党 员 流 程 图 印 发 给 你 们, 请 按 要 求 认 真 贯 彻 落 实 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 2014
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
其 二 小 种 部 家 形 势, 为 处 理 国 家 国 际 组 织 间 的 日 常 事 ; 3 公 共 外 交 : 跟 踪 研 判 涉 华 舆 情, 调 研 公 共 外 交 理 论, 协 调 组 织 公 共 外 交 活 动, 为 我 国 和 平 发 展 营 造 有 利 舆 论 环 境 01002
2013 年 度 外 交 部 公 录 用 计 划 表 计 划 录 用 人 数 :160 人 用 人 局 性 质 职 位 名 称 职 位 属 性 职 位 简 介 职 位 代 码 机 构 层 级 考 试 别 招 考 人 数 专 历 要 求 位 要 求 治 面 貌 基 层 工 作 最 低 年 相 关 基 层 工 作 经 历 是 否 组 织 专 考 试 计 划 录 用 人 数 与 面 试 人 选 的 确 定
诉 讼 真 实 与 证 明 标 准 改 革 陈 光 中 李 玉 华 陈 学 权 认 识 论 和 价 值 论 是 诉 讼 真 实 的 理 论 基 础 诉 讼 认 识 论 应 当 以 哲 学 中 的 认 识 论 为 指 导 诉 讼 活 动 的 特 殊 性 决 定 了 诉 讼 认 识 有 别 于 其 他 认 识 我 们 对 客 观 真 实 的 追 求 与 公 正 秩 序 人 权 和 效 率 等 诉 讼 价
# 抗 日 战 争 研 究 年 第 期, 胊 县 多, # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #
抗 战 时 期 根 据 地 的 疫 病 流 行 与 群 众 医 疗 卫 生 工 作 的 展 开 王 元 周 抗 日 战 争 期 间 日 本 帝 国 主 义 的 侵 略 引 起 和 加 剧 了 各 种 传 染 病 在 中 国 各 地 的 流 行 造 成 大 量 人 员 死 亡 和 生 产 力 下 降 人 多 是 中 国 坚 持 长 期 抗 战 的 基 础 而 病 灾 成 为 这 个 基 础 的 严 重
一 女 儿 国 形 象 历 史 溯 源 二 双 性 同 体 的 新 女 性
女 性 乌 托 邦 她 乡 和 红 楼 梦 中 的 女 儿 国 刘 英 李 莉 南 开 大 学 外 国 语 学 院 天 津 来 自 于 远 古 母 系 社 会 的 女 儿 国 已 经 成 为 一 种 代 表 女 性 空 间 的 文 学 形 象 在 中 外 作 家 的 笔 下 屡 被 涉 及 将 美 国 女 作 家 夏 洛 特 柏 金 斯 吉 尔 曼 的 她 乡 与 曹 雪 芹 的 红 楼 梦 中 所
朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心
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证 券 代 码 :000420 证 券 简 称 : 吉 林 化 纤 公 告 编 号 :2010-20 吉 林 化 纤 股 份 有 限 公 司 第 六 届 董 事 会 独 立 董 事 提 名 人 声 明 提 名 人 吉 林 化 纤 股 份 有 限 公 司 董 事 会 现 提 名 徐 铁 君 先 生 为 本 公 司 第 六 届 董 事 会 独 立 董 事 候 选 人, 并 发 表 公 开 声 明, 被
浙 江 师 范 大 学 硕 士 学 位 论 文 16-17 世 纪 的 远 东 保 教 权 之 争 姓 名 : 许 璐 斌 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 世 界 史 指 导 教 师 : 许 序 雅 20090410 16-17
2.5 选 举 陈 晓 非 女 士 为 第 六 届 董 事 会 董 事 候 选 人 的 议 案 ; 2.6 选 举 卢 婕 女 士 为 第 六 届 董 事 会 董 事 候 选 人 的 议 案 ; 2.7 选 举 张 文 君 先 生 为 第 六 届 董 事 会 独 立 董 事 候 选 人 的 议 案
证 券 代 码 :000982 证 券 简 称 : 中 银 绒 业 公 告 编 号 :2014-83 宁 夏 中 银 绒 业 股 份 有 限 公 司 董 事 会 关 于 召 开 2014 年 第 五 次 临 时 股 东 大 会 网 络 投 票 流 程 的 提 示 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载
2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A303 10811046 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 1501-2 材 料 科 学 与 工 程
考 试 时 间 2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 考 场 所 在 教 学 楼 ( 教 学 区 ) 考 试 教 室 课 程 号 课 程 名 考 生 所 在 专 业 ( 班 级 ) 考 生 所 属 学 院 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A101 10811026 高 等 数 学 (
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
目 录 促 进 校 外 教 育 科 技 艺 术 教 师 专 业 发 展 的 思 考 和 实 践 7 2009 年 上 海 市 学 生 暑 期 活 动 指 南 4 28 竑 上 海 市 中 小 学 舞 蹈 教 学 现 状 调 研 报 告 一 曲 执 著 信 念 的 赞 歌 44 53 培 根 57
MeiLi De PianJu 作 者 戴 文 欧 文 回 忆 自 己 小 学 时 代 学 习 生 活 中 的 一 件 趣 事 他 小 学 的 科 学 课 老 师 惠 特 森 先 生 在 目 录 促 进 校 外 教 育 科 技 艺 术 教 师 专 业 发 展 的 思 考 和 实 践 7 2009 年 上 海 市 学 生 暑 期 活 动 指 南 4 28 竑 上 海 市 中 小 学 舞 蹈 教 学 现
春 天 来 了 静 悄 悄 的 没 有 鸟 语 没 有 花 香 到 处 死 一 样 的 沉 寂 雷 切 尔 卡 森
陈 小 红 加 里 斯 奈 德 被 深 层 生 态 学 家 视 为 他 们 的 桂 冠 诗 人 他 为 全 球 生 态 运 动 作 出 了 巨 大 的 贡 献 本 文 旨 在 研 究 其 诗 歌 中 所 体 现 出 的 独 特 的 生 态 观 主 要 从 四 方 面 来 阐 明 斯 奈 德 对 荒 野 的 热 爱 对 文 明 的 反 思 对 印 第 安 人 生 活 的 向 往 以 及 对 理 想 的
年 第 期
年 第 期 杨 瑞 森 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 十 个 理 论 问 题 马 克 思 主 义 中 国 化 问 题 涉 及 马 克 思 主 义 的 理 论 历 史 和 社 会 主 义 现 实 等 诸 多 领 域 关 涉 到 哲 学 社 会 科 学 的 各 个 学 科 涵 盖 了 中 国 共 产 党 人 的 全 部 理 论 活 动 和 实 践 活 动 近 些 年 来 马 克 思 主 义 中
海 外 中 国 电 影 研 究 的 东 方 主 义 话 语 方 式 以 海 外 谢 晋 电 影 研 究 的 文 献 学 分 析 为 例 杨 俊 蕾 复 旦 大 学 中 文 系 上 海 长 期 以 来 海 外 学 者 围 绕 中 国 电 影 的 研 究 存 在 着 东 方 主 义 惯 性 思 维 理 解 这 个 问 题 的 前 奏 可 以 联 系 到 海 外 电 影 关 于 中 国 华 人 形 象 塑
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编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
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