新媒体背景下高校团建工作创新路径研究
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- 和 习
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1 Journalism and Communications 新 闻 传 播 科 学, 2015, 3, Published Online June 2015 in Hans. Research on the Innovation Path of Building the Communist Youth League in University under the Background of New Media Yuanlong Xu College of Pharmacy, Nanjing Tech University, Nanjing Jiangsu Received: May 27 th, 2015; accepted: Jun. 8 th, 2015; published: Jun. 15 th, 2015 Copyright 2015 by author and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). Abstract With the arrival of information society as well as the rapid development of information and new technologies based on the network technology, digital technology and mobile communication technology come into being. New communication tools such as Blogs, 4-G network were accepted by more and more people. New media technology is widely used among college students and this students group is the major part in the members of the communist youth league. With the popularity and development of new media technology, there will be higher requirements to the communist youth league in colleges and universities and a new challenge to the traditional way of working. It is very important to analyze the pros and cons of new media to the communist youth league work in colleges and universities as well as search for the innovation path of that under the new media environment. The opportunities and challenges in building Communist Youth League in university were analyzed detailedly in this paper, and the countermeasures for reasonable using the new media tools for the college league work were investigated. A number of suggestions were put forward to innovate the mechanism for the work of the Communist Youth League in colleges and universities. Keywords The New Media, The Communist Youth League, Innovation, The Work Path 新 媒 体 背 景 下 高 校 团 建 工 作 创 新 路 径 研 究 徐 元 龙 11
2 南 京 工 业 大 学 药 学 院, 江 苏 南 京 收 稿 日 期 :2015 年 5 月 27 日 ; 录 用 日 期 :2015 年 6 月 8 日 ; 发 布 日 期 :2015 年 6 月 15 日 摘 要 随 着 信 息 化 社 会 的 到 来, 以 及 信 息 技 术 数 字 技 术 和 移 动 通 讯 技 术 的 飞 速 发 展, 产 生 了 依 托 网 络 技 术 数 字 技 术 移 动 通 讯 技 术 的 信 息 传 播 新 技 术, 以 博 客 4G 手 机 网 络 即 时 通 讯 软 件 等 为 代 表 的 新 媒 体 不 断 发 展 并 为 大 众 所 接 受 使 用 青 年 学 生 是 新 媒 体 技 术 使 用 最 为 广 泛 最 为 活 跃 的 群 体, 而 青 年 学 生 群 体 是 中 国 共 青 团 的 主 力 军, 新 媒 体 技 术 的 日 益 普 及 和 发 展, 对 高 校 共 青 团 工 作 提 出 了 更 高 的 要 求, 对 传 统 的 高 校 共 青 团 工 作 方 式 提 出 了 新 的 挑 战 分 析 研 究 新 媒 体 对 高 校 共 青 团 工 作 的 正 反 两 方 面 影 响, 并 探 索 新 媒 体 环 境 下 的 高 校 共 青 团 工 作 的 创 新 路 径 研 究 显 得 十 分 重 要 本 文 详 细 分 析 了 新 媒 体 给 高 校 团 建 工 作 带 来 的 机 遇 和 挑 战, 探 讨 了 合 理 利 用 新 媒 体 手 段 开 展 高 校 共 青 团 工 作 的 对 策, 并 提 出 建 议, 用 以 创 新 高 校 团 建 工 作 机 制 关 键 词 新 媒 体, 共 青 团, 创 新, 工 作 路 径 1. 引 言 新 媒 体 是 在 报 刊 电 视 等 传 统 媒 体 之 后 发 展 起 来 的 新 兴 的 媒 体 形 态, 是 利 用 数 字 移 动 网 络 等 技 术, 通 过 电 脑 手 机 数 字 电 视 机 等 终 端, 向 人 们 提 供 信 息 和 娱 乐 的 媒 体 形 态 近 十 来 年, 网 络 已 经 渗 入 到 我 们 的 日 常 生 活 的 方 方 面 面 包 括 聊 天 购 物 等 根 据 相 关 数 据 统 计, 截 至 2014 年 6 月, 我 国 网 民 规 模 达 6.32 亿, 其 中 青 年 学 生 网 民 高 达 51.7% 近 几 年 以 4G 手 机 网 络 微 博 微 信 等 即 时 通 信 软 件 为 代 表 的 新 媒 体 技 术, 对 高 校 共 青 团 工 作 开 展 产 生 了 较 大 的 影 响 面 对 如 此 形 势, 高 校 共 青 团 如 何 充 分 利 用 好 新 媒 体 开 展 好 团 建 工 作 是 成 为 团 干 部 所 面 对 的 共 同 问 题 2. 新 媒 体 对 大 学 生 的 影 响 2.1. 获 取 信 息 途 径 多 元 化 新 媒 体 传 播 信 息 具 有 广 泛 性 快 捷 性 共 享 性 等 特 点, 使 得 各 种 思 想 相 互 交 汇 在 各 种 思 想 的 碰 撞 中, 大 学 生 的 思 想 境 界 得 到 提 高, 道 德 水 平 也 得 到 上 升, 这 为 他 们 提 升 自 身 综 合 素 质 提 供 了 优 越 的 条 件, 也 为 国 家 培 养 创 新 性 人 才 奠 定 了 基 础 另 外, 现 在 大 学 生 获 取 信 息 的 方 式 也 从 原 来 的 被 动 式 接 受 信 息 转 向 主 动 搜 索 和 选 择 信 息, 更 加 快 捷, 这 就 使 得 当 今 大 学 生 更 加 主 动 学 习 更 广 阔 的 知 识, 以 适 应 新 媒 体 背 景 下 的 社 会 需 求 2.2. 大 学 生 交 流 形 式 多 样 个 性 化 新 媒 体 由 于 互 动 性 很 强, 参 与 也 非 常 便 利, 给 广 大 团 员 青 年 提 供 了 一 个 有 别 于 现 实 生 活 的 可 以 展 现 自 我 的 平 台, 使 得 他 们 容 易 获 得 一 种 在 实 际 生 活 中 可 能 无 法 得 到 的 成 就 感 和 满 足 感, 使 大 学 生 的 思 想 表 达 与 过 去 相 比 将 更 加 直 接 和 自 由 在 这 种 情 形 下, 传 统 的 共 青 团 组 织 联 系 团 员 青 年 这 一 机 制 已 逐 步 弱 化, 取 而 代 之 是 新 媒 体 联 系 团 员 青 年 12
3 2.3. 不 利 影 响 新 媒 体 背 景 下 的 信 息 传 播 更 加 快 捷 和 广 泛, 而 青 年 大 学 生 身 心 尚 未 成 熟, 对 一 些 新 媒 体 带 来 的 不 良 信 息 辨 别 能 力 还 有 待 提 高, 因 此 其 世 界 观 人 生 观 和 价 值 观 等 三 观 更 容 易 因 不 良 信 息 而 颠 覆, 这 就 是 所 谓 的 毁 三 观 随 着 越 来 越 多 的 团 员 青 年 使 用 新 媒 体, 并 养 成 了 时 刻 分 享 的 习 惯, 容 易 导 致 一 些 虚 假 不 良 信 息 在 极 短 时 间 在 团 员 青 年 中 扩 散, 给 团 组 织 工 作 带 来 一 些 不 利 影 响 同 时, 过 于 依 赖 新 媒 体 已 经 让 大 学 生 群 体 产 生 了 低 头 族 现 象, 无 形 中 减 少 了 与 周 围 人 的 交 往, 使 得 他 们 在 现 实 世 界 中 的 交 际 能 力 下 降, 甚 至 在 面 试 时 不 能 正 常 展 示 自 我, 以 至 于 影 响 自 己 的 人 生 道 路 另 外 在 新 媒 体 时 代, 大 学 生 的 学 习 方 式 也 发 生 了 较 大 变 化, 一 些 电 子 阅 读 内 容 无 需 深 入 理 解, 大 学 生 的 阅 读 理 解 能 力 逐 步 下 降, 独 立 思 考 的 能 力 减 弱 因 此, 在 新 媒 体 对 当 代 青 年 大 学 生 的 思 维 生 活 方 式 和 价 值 观 等 方 面 产 生 较 大 影 响 的 情 形 下, 当 前 高 校 共 青 团 工 作 将 面 临 诸 多 挑 战 和 压 力 只 有 不 断 适 应 在 新 媒 体 背 景 下 社 会 发 展 的 时 代 潮 流, 驾 驭 新 媒 体 工 具, 探 索 工 作 新 途 径, 才 能 使 得 共 青 团 工 作 更 加 贴 近 青 年 大 学 生, 并 团 结 和 发 展 广 大 青 年 进 而 推 动 高 校 共 青 团 工 作 的 开 展 3. 新 媒 体 给 高 校 团 建 工 作 带 来 的 新 机 遇 3.1. 开 辟 了 团 建 工 作 新 阵 地 新 媒 体 的 出 现 使 得 高 校 共 青 团 工 作 影 响 范 围 更 大, 也 很 大 程 度 上 拓 展 了 高 校 共 青 团 工 作 空 间 在 新 媒 体 中, 微 博 微 信 论 坛 博 客 等 在 传 播 信 息 过 程 中 形 式 更 加 灵 活, 速 度 也 更 加 快 捷, 且 新 媒 体 信 息 资 源 非 常 丰 富, 使 得 信 息 具 有 共 享 性, 因 而 高 校 团 建 工 作 者 可 以 应 用 新 媒 体 向 青 年 大 学 生 进 行 形 式 多 样 的 思 想 政 治 教 育 另 外, 在 新 媒 体 时 代, 高 校 共 青 团 可 以 利 用 手 机 短 信 博 客 微 信 PU (Pocket University, 口 袋 大 学 ) 等 多 种 平 台 为 广 大 学 生 团 员 参 与 团 学 活 动 提 供 很 好 的 阵 地, 也 帮 助 高 校 共 青 团 工 作 克 服 了 团 学 教 育 内 容 单 调 乏 味 形 式 简 单 的 局 限 性 3.2. 增 强 了 高 校 团 建 工 作 的 自 主 性 高 校 大 学 生 的 个 性 化 和 学 生 工 作 的 多 样 化 特 点 决 定 了 高 校 共 青 团 工 作 没 有 标 准 的 工 作 方 法 可 以 参 考, 而 且 新 媒 体 本 身 的 及 时 性 和 多 样 性 也 将 增 强 高 校 团 建 工 作 的 自 主 性 作 为 高 校 团 建 工 作 者, 要 不 断 提 高 自 身 业 务 能 力, 通 过 博 客 QQ 群 微 信 深 入 与 青 年 大 学 生 交 流 沟 通, 及 时 获 得 第 一 线 的 材 料 信 息 丰 富 自 己, 切 实 提 高 高 校 团 建 工 作 的 自 主 性 3.3. 提 高 了 高 校 团 建 工 作 实 效 性 由 于 新 媒 体 所 依 托 的 网 络 平 台 的 虚 拟 性, 青 年 大 学 生 在 这 虚 拟 空 间 中 交 流 时 会 避 免 面 对 面 交 流 时 产 生 的 尴 尬, 往 往 会 表 达 出 最 真 实 的 想 法 因 而 高 校 团 建 工 作 者 可 以 通 过 各 类 新 媒 体 平 台 及 时 掌 握 大 学 团 员 青 年 的 思 想 动 态, 并 利 用 新 媒 体 传 播 的 快 捷 性, 将 信 息 传 递 到 青 年 大 学 生 面 前 在 团 学 活 动 开 展 时, 运 用 新 媒 体 技 术 可 以 直 播 活 动 现 场, 让 不 能 参 加 活 动 的 团 员 青 年 一 样 能 体 会 到 活 动 现 场 气 氛 另 外 在 遇 到 突 发 事 件 时, 高 校 团 建 工 作 者 可 以 及 时 利 用 新 媒 体 做 好 舆 论 导 向 工 作, 并 与 传 统 教 育 方 式 结 合, 充 分 利 用 新 媒 体 的 资 源 和 特 性, 切 实 提 高 团 建 工 作 的 实 效 性 4. 新 媒 体 给 高 校 团 建 工 作 带 来 的 新 挑 战 4.1. 对 共 青 团 工 作 者 媒 体 素 养 提 出 新 要 求 高 校 共 青 团 工 作 者 需 要 能 够 熟 练 掌 握 新 媒 体 技 术, 找 到 新 媒 体 时 代 青 年 大 学 生 的 成 长 发 展 规 律, 才 13
4 能 更 好 地 完 成 高 校 团 建 工 作 在 新 媒 体 时 代, 青 年 大 学 生 往 往 比 高 校 共 青 团 工 作 者 更 早 接 触 并 学 习 新 媒 体, 在 技 术 上 占 有 一 定 优 势, 而 高 校 团 建 工 作 者 往 往 由 于 年 龄 和 时 间 限 制, 对 新 媒 体 并 不 感 冒 因 此 在 新 媒 体 背 景 下, 高 校 共 青 团 工 作 者 应 有 充 分 的 思 想 准 备, 主 动 研 究 与 学 习 新 媒 体 技 术, 提 高 凝 聚 青 年 服 务 青 年 的 能 力 4.2. 对 高 校 团 建 工 作 增 添 了 监 管 难 度 与 传 统 媒 体 相 比, 新 媒 体 环 境 中 信 息 传 播 的 不 可 控 性 较 大, 从 而 信 息 传 播 的 诱 惑 性 隐 蔽 性 虚 拟 性 以 及 内 容 的 难 预 见 性 深 刻 影 响 着 青 年 大 学 生 应 有 的 优 良 思 想 意 识 和 道 德 心 理 随 着 智 能 手 机 的 普 及 和 发 展, 传 统 的 网 络 管 理 模 式 已 经 无 法 满 足 网 络 技 术 的 发 展 和 网 络 信 息 传 播 需 求, 尤 其 是 由 于 黑 客 技 术 不 断 发 展, 网 络 翻 墙 软 件 也 层 出 不 穷, 很 大 程 度 增 加 了 监 管 难 度, 这 对 高 校 团 员 青 年 的 思 想 政 治 教 育 来 说 是 个 严 峻 的 挑 战 4.3. 对 高 校 现 有 团 建 工 作 机 制 提 出 挑 战 高 校 现 有 的 工 作 机 制 如 团 员 青 年 的 思 想 政 治 教 育 团 的 工 作 方 式 与 方 法 活 动 的 形 式 与 内 容 等 已 经 不 能 适 应 新 媒 体 技 术 的 迅 猛 发 展 高 校 团 组 织 应 当 利 用 好 网 络 的 共 享 性 互 动 性 和 全 球 化 等 优 势, 深 化 共 青 团 工 作 机 制, 运 用 好 各 大 新 媒 体 网 络 平 台, 充 分 发 挥 出 共 青 团 组 织 在 高 校 团 员 青 年 教 育 中 的 引 导 作 用 如 今 一 部 分 大 学 生 团 员 缺 乏 自 我 控 制 力 正 确 的 人 生 规 划 和 有 效 的 引 导, 因 而 高 校 共 青 团 组 织 应 该 借 助 网 络 优 势 发 挥 自 身 技 能, 并 推 动 形 成 激 励 机 制, 培 养 具 有 较 高 思 想 文 化 素 质 的 团 员 青 年 因 此, 高 校 团 建 工 作 要 注 重 对 新 媒 体 的 研 究 与 思 考, 积 极 探 索 新 媒 体 背 景 下 高 校 团 员 青 年 教 育 工 作 的 规 律 和 特 点, 努 力 开 发 与 新 时 期 高 校 团 员 思 想 政 治 教 育 任 务 相 适 应 的 新 媒 体 软 件 或 数 据 库, 构 筑 高 校 团 员 教 育 的 新 媒 体 阵 地, 并 逐 步 构 建 适 应 新 媒 体 时 代 发 展 所 需 要 的 立 体 化 高 校 团 建 工 作 理 论 体 系, 实 现 团 建 资 源 共 享 共 同 进 步 的 目 的 [1] 5. 高 校 共 青 团 组 织 创 新 运 用 新 媒 体 的 实 践 在 新 媒 体 背 景 下, 如 何 创 新 高 校 共 青 团 工 作 路 径 是 当 前 面 临 的 一 项 重 要 课 题 如 今 大 学 生 的 大 多 数 需 求 都 可 以 通 过 网 络 满 足, 若 可 用 新 媒 体 为 广 大 青 年 搭 建 教 育 与 服 务 平 台, 将 进 一 步 提 高 共 青 团 的 吸 引 力 和 凝 聚 力, 从 而 提 高 高 校 团 建 工 作 成 效 5.1. 借 助 新 媒 体 构 建 团 员 青 年 思 想 教 育 的 课 堂 及 时 掌 握 和 引 领 团 员 青 年 的 思 想 动 态, 充 分 利 用 新 媒 体 的 优 势, 以 国 家 方 针 政 策 为 指 引, 国 内 国 际 重 要 事 件 为 契 机, 加 大 主 题 宣 传 教 育 力 度, 注 重 将 思 想 性 趣 味 性 服 务 性 融 于 一 体, 增 强 大 学 生 团 员 对 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 认 同 感 如 今 广 大 青 年 大 学 生 思 维 活 跃, 说 教 式 的 教 育 管 理 方 式 已 不 能 满 足 当 代 青 年 大 学 生 的 需 求 创 新 学 习 形 式, 将 传 统 教 育 方 法 与 现 代 教 育 方 法 结 合 起 来, 充 分 利 用 微 信 微 博 等 有 效 载 体, 建 立 多 媒 体 微 课 堂, 加 强 对 青 年 大 学 生 的 社 会 主 义 核 心 价 值 观 引 导 教 育, 协 助 学 生 建 立 正 确 的 世 界 观 人 生 观 和 价 值 观 因 而, 充 分 利 用 好 现 代 传 播 媒 介 等 手 段 为 高 校 共 青 团 工 作 服 务, 从 而 提 升 青 年 大 学 生 的 综 合 素 质, 加 强 与 团 员 青 年 的 交 流, 引 导 他 们 在 新 媒 体 环 境 中 发 展 和 提 高 自 己, 终 将 使 高 校 共 青 团 工 作 事 半 功 倍 5.2. 借 助 新 媒 体 创 新 宣 传 模 式 共 青 团 组 织 工 作 能 否 被 关 注 和 认 可, 很 大 程 度 上 取 决 于 宣 传 成 效 新 媒 体 由 于 互 动 性 强 传 播 范 围 广 的 特 点 为 共 青 团 工 作 提 供 了 新 的 宣 传 路 径 在 活 动 开 展 前 共 青 团 组 织 可 以 利 用 新 媒 体 如 微 博 微 信 14
5 PU 等 进 行 吹 风, 吸 引 人 们 的 关 注 在 活 动 开 展 过 程 中 共 青 团 组 织 可 以 利 用 微 博 微 信 PU 等 进 行 现 场 直 播, 并 通 过 新 媒 体 粉 丝 的 转 载 提 高 活 动 关 注 度 活 动 结 束 后 再 通 过 主 流 媒 体 发 布 新 闻 报 道 同 时 可 以 根 据 团 员 对 活 动 的 反 馈, 及 时 总 结 掌 握 活 动 存 在 的 问 题, 以 利 于 今 后 活 动 取 得 更 显 著 成 效 近 几 年 我 校 的 校 园 科 技 文 化 节 新 生 十 佳 歌 手 大 赛 挑 战 主 持 人 迎 新 晚 会 毕 业 晚 会 等 的 圆 满 成 功 举 行 与 新 媒 体 运 用 密 切 相 关 这 些 活 动 的 幕 后 故 事 只 有 通 过 新 媒 体 才 能 呈 现 在 大 家 面 前, 从 而 在 无 形 中 提 高 了 团 组 织 的 吸 引 力 和 凝 聚 力, 提 高 了 团 建 工 作 成 效 5.3. 借 助 新 媒 体, 创 新 团 员 青 年 的 需 求 与 激 励 措 施 随 着 如 今 95 后 大 学 生 入 校, 新 一 批 的 大 学 生 给 高 校 共 青 团 工 作 带 来 了 新 的 冲 击 和 挑 战, 尤 其 是 社 会 上 对 90 后 的 各 种 评 价 标 签 已 给 高 校 教 育 管 理 者 留 下 了 深 刻 的 印 象 随 着 新 媒 体 发 展, 新 时 期 大 学 生 的 各 种 心 理 需 求 都 会 通 过 各 种 新 媒 体 平 台 展 现 出 来 因 此, 高 校 共 青 团 工 作 要 紧 密 围 绕 新 时 期 大 学 生 的 特 点, 调 整 工 作 思 路, 创 新 工 作 模 式, 化 被 动 为 主 动, 不 能 坐 等 学 生 反 映 问 题, 而 是 要 积 极 利 用 需 求 与 激 励 理 论, 认 真 研 究 新 时 期 高 校 团 员 青 年 的 需 求, 并 在 此 基 础 上, 充 分 利 用 各 级 团 组 织 的 微 博 微 信 人 人 网 等 新 媒 体 平 台, 主 动 了 解 团 员 青 年 在 成 长 成 才 过 程 中 的 各 种 心 理 需 求, 积 极 采 取 有 效 措 施 来 应 对 心 理 需 求, 创 新 高 校 传 统 团 建 工 作 中 的 被 动 模 式 [2] 5.4. 借 助 新 媒 体, 创 新 团 组 织 与 青 年 大 学 生 的 沟 通 机 制 美 国 人 际 关 系 理 论 学 姐 罗 特 利 斯 伯 格 曾 说 : 管 理 当 局 应 该 在 有 效 沟 通 的 前 提 下, 充 分 了 解 员 工 的 要 求 与 期 望, 并 对 其 因 势 利 导, 通 过 提 供 激 励 营 造 良 好 人 际 氛 围 等 手 段, 促 使 员 工 在 工 作 过 程 中 能 够 采 取 真 心 诚 意 的 协 作 姿 态 高 校 共 青 团 工 作 同 样 如 此, 要 与 青 年 大 学 生 建 立 有 效 的 沟 通 机 制, 充 分 了 解 他 们 的 要 求 和 期 望, 并 对 其 因 势 利 导, 积 极 营 造 良 好 的 沟 通 氛 围, 这 样 广 大 团 员 青 年 才 会 采 取 真 心 实 意 的 协 作 姿 态, 才 有 利 于 高 校 共 青 团 工 作 开 展 在 新 媒 体 迅 猛 发 展 的 今 天, 高 校 共 青 团 工 作 如 何 做 到 与 青 年 大 学 生 有 效 沟 通, 可 以 从 以 下 几 个 方 面 努 力 [3]: 构 建 微 博 平 台 根 据 团 中 央 要 求, 全 国 各 级 团 组 织 已 经 初 步 建 立 了 新 浪 和 腾 讯 微 博, 很 大 程 度 上 促 进 了 团 支 部 之 间 的 交 流, 二 级 学 院 团 委 和 校 团 委 也 可 以 利 用 微 博 平 台 与 各 支 部 进 行 网 上 及 时 交 流, 并 可 以 通 过 设 计 线 上 活 动 增 强 互 动 性 等 途 径 提 升 团 支 部 微 博 的 活 跃 度, 切 实 发 挥 个 体 组 织 微 博 与 整 体 微 博 体 系 的 效 应 构 筑 手 机 微 信 平 台 随 着 智 能 手 机 的 普 及, 如 今 各 高 校 已 陆 续 建 立 了 官 方 微 博 微 信 以 及 短 信 平 台 高 校 团 组 织 可 以 以 学 生 手 机 用 户 群 为 依 托, 发 送 校 内 主 要 新 闻 正 面 典 型 活 动 安 排 学 业 指 导 等 各 类 消 息, 切 实 提 高 高 校 团 建 工 作 的 管 理 效 率, 为 广 大 青 年 大 学 生 开 辟 方 便 快 捷 的 信 息 传 播 渠 道 建 设 新 媒 体 平 台 管 理 团 队 高 校 共 青 团 可 以 通 过 举 办 各 级 团 干 部 的 博 客 大 赛 优 秀 博 客 经 验 交 流 会 等, 充 分 调 动 各 级 团 干 部 学 生 组 织 建 立 博 客 的 积 极 性, 使 博 客 创 作 阅 读 评 论 成 为 掌 握 新 时 期 大 学 生 所 需 所 想 所 有 的 得 力 渠 道 这 样 可 以 有 效 促 进 高 校 各 级 团 组 织 与 青 年 学 生 的 交 流 沟 通, 提 高 高 校 团 建 工 作 成 效 5.5. 创 新 以 人 为 本 的 教 育 管 理 机 制 人 本 管 理 理 论 要 求 高 校 共 青 团 工 作 要 充 分 尊 重 青 年 大 学 生 的 主 体 地 位, 要 以 团 员 青 年 为 本, 关 心 他 们 的 成 长 与 成 才 那 么 在 新 媒 体 背 景 下, 高 校 团 建 工 作 如 何 摆 脱 官 僚 主 义 作 风, 如 何 充 分 发 挥 新 媒 体 的 15
6 优 势, 想 学 生 所 想, 急 学 生 所 急, 关 心 青 年 学 生 的 成 长, 做 到 以 青 年 学 生 为 本 呢? 可 以 从 以 下 几 个 方 面 开 展 工 作 : 将 新 媒 体 与 大 学 生 思 想 引 领 相 结 合 如 每 逢 重 要 节 日 重 大 活 动 和 敏 感 时 期, 高 校 团 组 织 可 以 编 发 主 题 专 刊, 第 一 时 间 发 送 至 各 学 生 组 织 的 干 部 党 员, 引 导 学 生 及 时 全 面 了 解 事 件 真 相, 稳 定 思 想 情 绪, 并 组 织 主 题 讨 论, 帮 助 大 学 生 提 高 明 辨 是 非 的 能 力 将 新 媒 体 与 凝 聚 青 年 相 结 合 高 校 共 青 团 组 织 应 将 微 博 的 及 时 性 开 放 性 优 势 应 用 于 各 类 主 题 教 育 活 动 中 例 如, 在 发 生 重 大 自 然 灾 害 身 边 困 难 典 型 情 况 下, 高 校 团 组 织 可 以 通 过 微 博 微 信 和 博 客 在 第 一 时 间 向 广 大 团 员 青 年 直 播 灾 害 和 困 难 的 严 重 性, 并 发 起 各 种 爱 心 倡 议 活 动, 凝 聚 广 大 团 员 青 年 的 爱 心 将 新 媒 体 与 服 务 青 年 相 结 合 高 校 团 组 织 应 充 分 利 用 各 种 即 时 通 软 件, 不 断 提 高 服 务 青 年 大 学 生 的 工 作 水 平 比 如, 在 共 青 团 促 进 就 业 工 作 中, 可 以 在 各 班 级 团 支 部 组 建 就 业 信 息 员 队 伍, 完 善 就 业 信 息 数 据 库, 及 时 将 各 类 招 聘 信 息 面 试 技 巧 简 历 制 作 等 分 类 整 理, 通 过 飞 信 微 信 群 QQ 群 等 新 媒 体 及 时 发 送 给 未 就 业 的 大 学 生, 拓 展 毕 业 生 获 取 就 业 信 息 的 渠 道 开 展 模 拟 招 聘 创 业 计 划 大 赛 等 活 动, 引 导 学 生 积 极 参 与 其 中, 提 高 青 年 大 学 生 的 就 业 竞 争 力, 努 力 提 高 青 年 大 学 生 的 就 业 率, 真 心 诚 意 关 心 青 年 学 生 的 就 业 和 创 业 总 之, 在 新 媒 体 背 景 下, 以 互 联 网 即 时 通 讯 等 为 代 表 的 新 媒 体 技 术 给 高 校 共 青 团 工 作 带 来 了 非 常 大 的 影 响 因 此, 高 校 团 建 工 作 要 紧 跟 时 代 脚 步, 充 分 利 用 新 媒 体 的 优 势, 创 新 现 代 传 媒 技 术, 合 理 配 置 网 络 资 源, 努 力 占 领 髙 校 网 络 文 化 阵 地 ; 坚 持 以 马 克 思 主 义 思 想 文 化 为 指 导, 抓 住 先 机, 迎 接 挑 战, 建 设 团 员 青 年 的 现 实 生 活 和 虚 拟 世 界 双 重 精 神 家 园, 将 高 校 团 建 工 作 变 被 动 为 主 动, 变 守 旧 为 创 新, 变 传 统 为 先 进, 最 终 构 建 新 媒 体 时 代 高 校 团 建 工 作 的 新 格 局 基 金 项 目 本 文 系 南 京 工 业 大 学 2015 年 度 党 建 与 思 想 政 治 教 育 研 究 课 题 基 金 资 助 项 目 ( 批 准 号 SZ ) 参 考 文 献 (References) [1] 羊 悦, 崔 伟 (2014) 新 媒 体 背 景 下 提 高 共 青 团 组 织 吸 引 力 和 凝 聚 力 的 研 究. 学 校 党 建 与 思 想 教 育, 8, [2] 刘 立 为, 薛 艳 (2011) 新 媒 体 时 代 高 校 共 青 团 宣 传 工 作 探 析. 法 制 与 社 会, 28, [3] 王 秋 兰 (2012) 将 微 博 应 用 于 高 校 共 青 团 工 作 的 途 径 略 探. 学 校 党 建 与 思 想 教 育, 428,
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内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
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第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
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0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
![( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,](/thumbs/39/20125331.jpg "( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,")
( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
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呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A303 10811046 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 1501-2 材 料 科 学 与 工 程
考 试 时 间 2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 考 场 所 在 教 学 楼 ( 教 学 区 ) 考 试 教 室 课 程 号 课 程 名 考 生 所 在 专 业 ( 班 级 ) 考 生 所 属 学 院 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A101 10811026 高 等 数 学 (
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
外语
外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
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- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 做 四 个 全 面 的 宣 传 者 实 践 者 - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - 创 新 调 处 新 机 制 构 筑 稳 定 防 火 墙 - 21 - - 22 - - 23
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人 习 近 平 谈 党 章 党 规...12 4. 习 近 平 为 何 要 求 在 两 学 一
机 关 党 支 部 理 论 学 习 参 考 资 料 2016 年 第 5 期 ( 两 学 一 做 专 题 二 ) 中 共 湖 南 大 学 机 关 委 员 会 编 2016 年 4 月 11 日 本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
论 华 兹 华 斯 塌 毁 的 茅 舍 的 主 题 与 叙 事 技 巧 的 统 一 李 增 王 云 在 塌 毁 的 茅 舍 一 诗 中 华 兹 华 斯 综 合 运 用 了 指 涉 主 题 的 叙 事 行 动 以 及 控 制 读 者 情 感 发 展 的 叙 事 节 奏 有 条 不 紊 地 引 导 读 者 经 历 了 心 灵 之 旅 最 终 与 叙 述 者 一 道 得 到 心 灵 的 训 诫 因 此 只
中 国 社 会 科 学 年 第 期!!!! ( ( ) % ) ) ) % % % %
转 变 外 贸 发 展 方 式 的 经 验 与 理 论 分 析 中 国 应 对 国 际 金 融 危 机 冲 击 的 一 种 总 结 裴 长 洪 彭 磊 郑 文 在 应 对 国 际 金 融 危 机 冲 击 中 中 国 各 级 政 府 和 外 贸 企 业 不 仅 创 造 了 新 的 实 践 而 且 实 现 了 从 转 变 外 贸 增 长 方 式! 到 转 变 外 贸 发 展 方 式! 的 认 识 飞 跃
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白
蒿 琨 黑 人 中 产 阶 层 试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白 领 工 作 的 服 务 行 业 中 产 阶 层 的 成 就 由 教 育
国家职业标准：网络课件设计师
国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
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抗 战 时 期 根 据 地 的 疫 病 流 行 与 群 众 医 疗 卫 生 工 作 的 展 开 王 元 周 抗 日 战 争 期 间 日 本 帝 国 主 义 的 侵 略 引 起 和 加 剧 了 各 种 传 染 病 在 中 国 各 地 的 流 行 造 成 大 量 人 员 死 亡 和 生 产 力 下 降 人 多 是 中 国 坚 持 长 期 抗 战 的 基 础 而 病 灾 成 为 这 个 基 础 的 严 重
南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc
第 七 章 图 表 反 转 形 态 我 们 知 道 市 场 趋 势 共 有 三 种 : 上 升 趋 势 下 降 趋 势 和 横 向 整 理 市 场 的 价 格 波 动 都 是 运 行 在 这 三 种 趋 势 中, 所 有 的 走 势 都 是 这 三 种 趋 势 的 排 列 组 合 如 图 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 所 示 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 图 市 场 趋
岗 位 专 业 14 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 1 数 学 类 ( 金 融 数 学 研 究 方 向 优 先 ) 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 15 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 2 统 计 学 类 16 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 3 计 算
岗 位 专 业 1 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 1 国 际 贸 易 学 国 际 商 务 世 界 经 济 区 域 经 济 学 2 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 2 经 济 思 想 史 数 量 经 济 学 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 并 且 副 高 及 以 上 3 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 3 土 地 资 源 管 理 农 业 经 济 管 理 林
西 南 大 学 硕 士 学 位 论 文 网 络 购 物 动 机 问 卷 的 编 制 及 实 测 姓 名 : 曹 建 英 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 基 础 心 理 学 指 导 教 师 : 张 进 辅 20090401 网 络 购 物 动 机 问 卷 的
抗 日 战 争 研 究! 年 第 期 # # # # #!!!!!!!! #!!
洪 小 夏 中 美 合 作 所 是 抗 战 时 期 中 美 两 国 在 反 法 西 斯 统 一 战 线 背 景 下 建 立 的 一 个 抗 日 军 事 合 作 机 构 但 过 去 由 文 学 影 视 作 品 给 人 造 成 的 印 象 似 乎 是 一 个 美 蒋 反 动 派 勾 结 的 集 中 营 中 共 十 一 届 三 中 全 会 以 后 逐 渐 有 人 为 其 正 名 但 长 期 宣 传 形 成
100566035515613 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566035715658 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566037615926 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000100357 101 思 想
2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
103 历 史 文 化 学 院 027-88663837 沈 艳 历 史 教 学 论 0602 中 国 史 01 历 史 文 献 学 02 专 门 史 03 中 国 古 代 史 04 中 国 近 现 代 史 30 2 1 英 语 3 313 历 史 学 基 础 01 历 史 文 献 学 02 中 国
16 年 硕 士 研 究 生 招 生 专 业 目 录 101 哲 学 学 院 027-88663046-617 廖 琼 花 0101 哲 学 010101 马 克 思 主 义 哲 学 010102 中 国 哲 学 010103 外 国 哲 学 010104 逻 辑 学 010105 伦 理 学 010106 美 学 30 2 1 英 语 或 3 日 语 3 701 中 国 哲 学 史 4 801 外
二 小 种 殊 专 ) 有 关 形 势, 为 处 理 国 际 问 题 提 2 办 案 : 参 与 我 国 和 有 关 国 际 组 织 间 的 磋 商 谈 判 等 事, 起 草 有 关 文 文 稿 ; 01002 25 翻 译 相 关 专 共 党 外 口 头 和 文 字 表 达 能 力 良 好, 能
2015 年 度 外 交 部 公 录 用 计 划 表 计 划 录 用 人 数 :193 人 用 人 局 机 构 性 质 职 位 名 称 属 性 分 布 简 介 编 号 机 构 层 级 考 试 别 招 考 人 数 专 历 要 求 位 要 求 政 治 面 貌 基 层 工 作 最 低 年 相 关 基 层 工 作 经 历 是 否 组 织 专 考 试 新 疆 少 数 民 族 报 考 职 位 西 藏 少 数 民
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
金融全渠道银行彩页中文版0702
目 录 /CONTENT 02 华 为 全 渠 道 银 行 总 览 同 城 灾 备 中 心 呼 叫 中 心 跨 渠 道 协 同 多 媒 体 协 同 办 公 分 行 主 数 据 中 心 总 行 商 场 研 发 中 心 网 点 现 有 渠 道 优 化 电 话 营 销 中 心 创 新 网 点 票 据 影 像 数 据 管 理 社 区 / 企 业 渠 道 创 新 移 动 营 销 VTM 远 程 银 行 远 程
年 第 期
年 第 期 杨 瑞 森 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 十 个 理 论 问 题 马 克 思 主 义 中 国 化 问 题 涉 及 马 克 思 主 义 的 理 论 历 史 和 社 会 主 义 现 实 等 诸 多 领 域 关 涉 到 哲 学 社 会 科 学 的 各 个 学 科 涵 盖 了 中 国 共 产 党 人 的 全 部 理 论 活 动 和 实 践 活 动 近 些 年 来 马 克 思 主 义 中
2009—2010级本科课程教学大纲与课程简介格式
机 电 传 动 控 制 A 教 学 大 纲 ( 一 ) 课 程 基 本 信 息 1. 课 程 代 码 :20134146 2. 课 程 名 称 ( 中 文 / 英 文 ): 机 电 传 动 控 制 /Mechatronic Control System 3. 课 程 类 别 : 专 业 主 修 课 4. 课 程 学 分 :2.5 5. 课 程 学 时 :48( 其 中, 授 课 学 时 :32; 实
在2012年工作会议结束时的讲话
王 文 沧 2012 年 1 月 13 日 1 2 3 在 基 层 建 设 方 面, 在 基 础 工 作 方 面, 4 在 员 工 基 本 素 质 方 面, 首 先 是 基 层 建 设 规 范 化 其 5 次 是 基 础 工 作 精 细 化 第 三 是 基 本 功 训 练 体 系 化 6 7 一 是 领 导 干 部 要 敢 于 担 当, 勇 于 负 责 不 惹 事, 不 生 事, 也 不 能 怕 事
目 录 促 进 校 外 教 育 科 技 艺 术 教 师 专 业 发 展 的 思 考 和 实 践 7 2009 年 上 海 市 学 生 暑 期 活 动 指 南 4 28 竑 上 海 市 中 小 学 舞 蹈 教 学 现 状 调 研 报 告 一 曲 执 著 信 念 的 赞 歌 44 53 培 根 57
MeiLi De PianJu 作 者 戴 文 欧 文 回 忆 自 己 小 学 时 代 学 习 生 活 中 的 一 件 趣 事 他 小 学 的 科 学 课 老 师 惠 特 森 先 生 在 目 录 促 进 校 外 教 育 科 技 艺 术 教 师 专 业 发 展 的 思 考 和 实 践 7 2009 年 上 海 市 学 生 暑 期 活 动 指 南 4 28 竑 上 海 市 中 小 学 舞 蹈 教 学 现
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
电力工程管理专业教学计划（电力工程概预算方向）
电 力 工 程 管 理 专 业 人 才 培 养 方 案 ( 专 业 代 码 :560505) 一 专 业 分 析 1. 专 业 人 才 需 求 分 析 1.1 行 业 内 本 专 业 人 才 需 求 概 况 十 二 五 时 期, 新 能 源 的 开 发 利 用 坚 强 智 能 电 网 建 设, 已 列 入 国 家 能 源 战 略 和 国 家 发 展 规 划 国 家 电 网 公 司 积 极 推 进 两
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
中国科学院文件
中 国 科 学 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 文 件 科 合 院 发 党 字 2014 5 号 合 肥 研 究 院 各 级 党 组 织 : 现 将 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 发 展 党 员 工 作 规 范 及 发 展 党 员 流 程 图 印 发 给 你 们, 请 按 要 求 认 真 贯 彻 落 实 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 2014
其 二 小 种 部 家 形 势, 为 处 理 国 家 国 际 组 织 间 的 日 常 事 ; 3 公 共 外 交 : 跟 踪 研 判 涉 华 舆 情, 调 研 公 共 外 交 理 论, 协 调 组 织 公 共 外 交 活 动, 为 我 国 和 平 发 展 营 造 有 利 舆 论 环 境 01002
2013 年 度 外 交 部 公 录 用 计 划 表 计 划 录 用 人 数 :160 人 用 人 局 性 质 职 位 名 称 职 位 属 性 职 位 简 介 职 位 代 码 机 构 层 级 考 试 别 招 考 人 数 专 历 要 求 位 要 求 治 面 貌 基 层 工 作 最 低 年 相 关 基 层 工 作 经 历 是 否 组 织 专 考 试 计 划 录 用 人 数 与 面 试 人 选 的 确 定
第 期 李 伟 等 用 方 法 对 中 国 历 史 气 温 数 据 插 值 可 行 性 讨 论
李 伟 李 庆 祥 江 志 红 使 用 插 值 方 法 对 已 经 过 质 量 控 制 和 均 一 化 的 年 月 年 月 中 国 全 部 基 本 基 准 站 气 温 资 料 逐 月 进 行 空 间 插 值 通 过 站 点 的 实 际 序 列 与 插 值 后 格 点 序 列 进 行 比 较 针 对 相 关 系 数 和 线 性 趋 势 等 多 个 量 来 检 验 方 法 对 气 候 资 料 插 值 的
投影片 1
香 港 特 区 政 府 就 配 合 CEPA 信 息 科 技 政 策 开 展 的 工 作 介 绍 CEPA 信 息 通 讯 领 域 政 策 解 读 及 机 遇 经 验 分 享 会 Government Chief Information Officer Mr. Daniel Lai 15 May 2012 政 府 资 讯 科 技 总 监 赖 锡 璋 先 生 二 零 一 二 年 五 月 十 五 日 1
2016 年 荔 湾 区 财 政 核 定 支 出 汇 总 表 表 二 单 位 名 称 : 广 州 文 化 公 园 基 本 支 出 项 目 支 出 科 目 编 码 预 算 科 目 名 称 一 般 公 共 预 算 5,800.54 4,695.54 3,092.96 1,481.18 121.40 1,
表 一 2016 年 荔 湾 区 收 支 预 算 总 表 单 位 名 称 : 广 州 文 化 公 园 预 算 收 入 预 算 支 出 项 目 预 算 数 项 目 预 算 数 一 一 般 公 共 预 算 拨 款 5,800.54 一 基 本 支 出 4,695.54 工 资 福 利 支 出 3,092.96 二 政 府 性 基 金 预 算 拨 款 商 品 和 服 务 支 出 121.40 三 国 有
经济管理学院
经 济 管 理 学 院 核 能 与 新 能 源 技 术 研 究 院 攻 读 博 士 学 位 研 究 生 培 养 基 本 要 求 ( 适 用 于 2014 年 级 博 士 研 究 生 ) 一 适 用 学 科 专 业 : 管 理 科 学 与 工 程 ( 一 级 学 科, 管 理 学 门 类 ) 二 培 养 目 标 具 有 管 理 学 科 的 坚 实 宽 广 的 理 论 基 础 和 系 统 深 入 的 管
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
2009-2010学年秋季学期计划课程开课任务书
新 闻 与 传 播 学 院 新 闻 学 专 业 本 科 培 养 方 案 一 培 养 目 标 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 具 有 高 度 的 社 会 责 任 感 和 历 史 使 命 感 及 职 业 荣 誉 感, 通 晓 新 闻 传 播 理 论, 熟 悉 新 闻 传 播 规 律, 掌 握 采 写 编 评 摄 等 专 业 技 能 和 新 媒 体 技 术, 能 够 胜 任 新 闻 媒 体 以
数 学 标 准 不 练 习 1.1 理 解 问 题 并 坚 持 解 决 这 些 问 题 1.2 以 抽 象 和 定 量 方 式 推 理 1.3 建 构 可 行 参 数 和 评 判 他 人 的 推 理 1.4 使 用 数 学 方 法 建 模 1.5 策 略 性 地 使 用 合 适 的 工 具 1.6
课 程 表 格 科 学 框 架 不 练 习 1.1 提 问 1.2 开 发 和 使 用 模 型 1.3 规 划 和 开 展 调 查 1.4 分 析 和 解 释 数 据 1.5 使 用 数 学 运 算 信 息 和 计 算 机 技 术 以 及 计 算 思 维 1.6 构 造 解 释 和 设 计 解 决 方 案 1.7 通 过 证 据 进 行 论 证 1.8 获 取 评 估 和 交 流 信 息 跨 领 域
立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本
应用化学专业（服装安全与评价、纺织化学方向）
应 用 化 专 业 ( 服 装 安 全 与 评 价 纺 织 化 方 向 ) 科 门 类 : 理 代 码 :07 类 别 : 化 类 代 码 :0703 专 业 名 称 : 应 用 化 代 码 :070302 一 培 养 目 标 基 本 要 求 : 培 养 目 标 : 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 基 础 知 识 扎 实, 知 识 结 构 合 理, 具 有 较 强 的 科 技 术 创 新 能
反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
二 小 种 殊 专 ) 形 势, 为 国 际 组 织 间 的 日 常 事 ; 3 公 共 外 交 : 跟 踪 研 判 涉 华 舆 情, 调 研 公 共 外 交 理 论, 协 调 组 织 公 共 外 交 活 动, 为 我 国 和 平 发 展 营 造 有 利 舆 论 环 境 01002 3 新 闻 传
2014 年 度 外 交 部 公 录 用 计 划 表 计 划 录 用 人 数 :164 人 用 人 局 机 构 性 质 职 位 名 称 属 性 分 布 简 介 代 码 机 构 层 级 考 试 别 招 考 人 数 专 历 要 求 位 要 求 政 治 面 貌 基 层 工 作 最 低 年 相 关 基 层 工 作 经 历 是 否 组 织 专 考 试 新 疆 少 数 民 族 报 考 职 位 西 藏 少 数 民
FOREWORD 为 推 动 党 和 国 家 事 业 发 展 作 出 新 贡 献 TONGLING ZHENG XIE 宣 传 政 协 工 作 展 示 委 员 风 采 汇 集 诤 言 良 策 反 映 社 情 民 意 研 讨 政 协 理 论 珺 交 流 履 职 经 验 构 建 学 习 平 台 促 进 团 结 民 主 政 协 铜 陵 市 委 员 会 2016 年 工 作 要 点 政 协 铜 陵 市
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外 国 语 院 河 北 联 合 大 外 国 语 院 由 原 河 北 理 工 大 外 国 语 院 华 北 煤 炭 医 院 外 语 系 于 年 合 并 而 成 现 有 职 工 人, 其 中 授 人, 副 授 人 有 多 名 师 曾 留 于 英 国 美 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 新 加 坡 日 本 等 国 家, 每 年 聘 请 英 语 日 语 韩 语 等 多 名 外 籍 专 家 来 校 任 院 现
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系 统 工 程 罗 彪 巩 超 朱 晓 梅 报 酬 契 约 是 所 有 者 激 励 经 营 者 努 力 工 作 的 基 本 方 法 其 传 统 做 法 是 将 经 营 者 报 酬 与 企 业 业 绩 进 行 直 接 挂 钩 而 企 业 业 绩 产 出 本 身 具 有 多 源 性 特 点 除 来 自 经 营 者 的 个 人 努 力 外 还 与 行 业 结 构 资 源 特 征 与 经 营 者 能 力 等
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
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医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 (2012 版 ) 为 做 好 医 师 资 格 考 试 报 名 工 作, 依 据 中 华 人 民 共 和 国 执 业 医 师 法 ( 以 下 简 称 执 业 医 师 法 ) 及 有 关 规 定, 现 对 医 师 资 格 考 试 报 名 资 格 规 定 如 下 : 一 符 合 执 业 医 师 法 医 师 资 格 考 试 暂 行 办 法 ( 卫 生 部 令
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国 家 职 业 标 准 : 网 络 编 辑 员 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 编 辑 员 1.2 职 业 定 义 利 用 相 关 专 业 及 计 算 机 和 网 络 等 现 代 信 息 技 术, 从 事 互 联 网 建 设 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 四 个 等 级, 分 别 为 : 网 络 编 辑 员 ( 国 家 职 业 资 格 四 级 ) 助