《教育信息化前沿》

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2 教 育 信 息 化 前 沿 第 13 期 目 录 新 闻 快 递... 1 安 徽 省 亳 州 市 抓 好 五 落 实 为 教 育 信 息 化 提 供 正 能 量...1 梧 州 移 动 推 动 教 育 信 息 化 发 展 举 办 信 息 化 推 介 会... 1 安 徽 省 芜 湖 市 开 展 教 育 信 息 化 试 点 推 动 教 育 现 代 化... 1 山 西 省 晋 中 市 成 为 首 批 国 家 级 教 育 信 息 化 试 点 区 域... 2 福 建 省 数 字 校 园 示 范 校 建 设 工 作 正 式 启 动... 2 山 东 省 威 海 市 启 动 教 育 信 息 化 3 年 行 动 计 划 推 动 教 育 发 展...3 武 汉 市 17 所 学 校 开 通 教 育 云 空 间... 4 北 京 版 纸 质 教 材 今 年 全 面 电 子 化... 4 厦 门 电 信 启 动 教 育 云 项 目... 5 教 师 网 络 研 修 社 区 挂 牌... 5 市 场 动 态... 7 电 子 书 包 的 路 依 旧 很 长... 7 展 望 2013 教 育 信 息 化 建 设 三 通 两 平 台 是 重 点... 9 短 焦 投 影 机 销 量 惊 人 将 渗 透 教 育 市 场 人 物 访 谈 胡 福 印 : 高 校 信 息 化 建 设 需 要 国 际 视 野 学 术 前 沿 纵 观 电 子 书 包 发 展 十 年 基 于 云 服 务 的 数 字 化 社 区 云 平 台 的 设 计 班 班 通 为 小 学 语 文 教 学 插 上 飞 翔 的 翅 膀 技 术 应 用 广 东 省 佛 山 市 教 育 信 息 化 步 入 新 台 阶 流 动 实 验 室 投 入 使 用...27 陕 西 电 信 翼 校 通 开 启 信 息 化 教 育 新 潮 流 3G 家 校 应 用...28 烟 台 南 山 学 院 在 全 国 高 校 中 率 先 启 用 二 维 码 技 术 同 方 电 子 书 包 进 校 园 争 做 教 育 信 息 化 领 军 者

3 新 闻 快 递 安 徽 省 亳 州 市 抓 好 五 落 实 为 教 育 信 息 化 提 供 正 能 量 教 育 信 息 化 是 教 育 理 念 和 教 学 模 式 的 一 场 革 命, 是 促 进 教 育 公 平, 提 高 教 育 质 量 的 有 效 手 段 日 前, 在 亳 州 市 电 教 工 作 研 讨 会 上, 亳 州 市 教 育 局 要 求 各 地 各 校 要 抓 好 五 落 实, 为 亳 州 市 教 育 信 息 化 发 展 提 供 正 能 量 一 是 要 落 实 四 支 队 伍 建 设 即, 建 设 具 有 现 代 信 息 素 养 的 校 长 队 伍 建 设 熟 练 应 用 信 息 技 术 的 教 师 队 伍 建 设 具 有 较 高 培 训 素 质 和 技 能 的 教 师 培 训 队 伍 建 设 网 络 管 理 员 队 伍 二 是 要 落 实 校 园 数 字 化 建 设 积 极 建 设 电 子 备 课 平 台 教 育 公 共 服 务 平 台 和 校 本 资 源 库 三 是 要 落 实 网 上 结 对 工 作 加 强 跨 区 域 交 流, 分 享 管 理 经 验, 共 享 优 质 资 源, 取 长 补 短, 促 进 我 市 教 育 信 息 化 发 展 四 是 要 落 实 教 育 信 息 化 课 题 研 究 积 极 鼓 励 学 校 参 与, 用 研 究 成 果 指 导 我 市 教 育 信 息 化 发 展 五 是 要 落 实 各 种 电 教 活 动 和 比 赛 要 调 动 教 师 参 与 的 积 极 性, 要 注 重 活 动 的 质 量, 以 活 动 促 进 教 学 应 用 ( 来 源 : 安 徽 基 础 教 育 资 源 网 ) 梧 州 移 动 推 动 教 育 信 息 化 发 展 举 办 信 息 化 推 介 会 近 日, 中 国 移 动 梧 州 分 公 司 举 办 2013 年 第 一 场 信 息 化 推 介 会, 现 场 展 示 校 讯 通 一 卡 通 移 动 OA 企 信 通 会 务 通 等 基 础 通 信 业 务 及 信 息 化 产 品 据 了 解, 目 前, 该 公 司 推 广 的 校 讯 通 业 务, 已 覆 盖 梧 州 市 近 百 家 中 小 学, 主 要 是 通 过 短 信 电 话 互 联 网 等 手 段, 将 学 生 在 校 情 况 孩 子 成 长 情 况 及 时 适 时 地 发 送 给 家 长, 帮 助 家 长 了 解 学 生 在 校 的 具 体 情 况, 实 现 学 校 教 育 与 家 庭 教 育 社 会 教 育 的 全 程 对 接, 有 效 地 促 进 家 校 互 动 同 时, 校 讯 通 的 进 校 刷 卡 身 份 识 别 到 校 报 平 安 紧 急 事 件 短 信 及 时 告 知 等 功 能, 将 进 一 步 推 进 梧 州 市 平 安 校 园 建 设 ( 来 源 : 中 国 信 息 产 业 网 ) 安 徽 省 芜 湖 市 开 展 教 育 信 息 化 试 点 推 动 教 育 现 代 化 3 月 8 日 上 午, 芜 湖 市 召 开 全 市 教 育 工 作 暨 教 育 信 息 化 工 作 部 署 会 议, 市 领 导 董 群 汪 华 东 司 旌 霞 出 席 会 议, 市 政 府 副 秘 书 长 黄 锦 超 主 持 会 议, 市 教 育 局 党 委 书 记 局 长 王 红 月 作 教 育 工 作 年 度 报 告, 市 教 育 局 副 局 长 王 亚 平 就 我 市 教 育 信 息 化 工 作 进 行 全 面 部 署 会 议 指 出,2012 年, 全 市 紧 紧 围 绕 教 育 改 革 发 展 大 局, 抢 抓 机 遇, 锐 意 创 新, 狠 抓 落 实, 各 级 各 类 教 育 发 展 态 势 良 好 1

4 2013 年, 全 市 教 育 部 门 将 紧 扣 公 平 均 衡 质 量 这 一 主 题, 以 实 施 素 质 教 育 提 高 教 育 教 学 质 量 为 核 心, 扎 实 开 展 教 育 内 涵 提 升 年 活 动, 大 力 推 进 教 育 信 息 化 学 校 标 准 化 教 师 专 业 化 和 工 作 规 范 化, 办 好 更 加 普 及 的 学 前 教 育 更 加 均 衡 的 义 务 教 育 更 加 多 样 的 高 中 教 育 更 具 特 色 的 职 业 教 育 和 更 加 规 范 的 民 办 教 育, 打 造 我 市 素 质 教 育 的 品 牌 和 特 色, 不 断 提 高 教 育 对 经 济 社 会 发 展 的 贡 献 度, 不 断 提 高 人 民 群 众 对 教 育 的 满 意 度 会 议 专 题 部 署 了 教 育 信 息 化 工 作, 芜 湖 市 作 为 全 国 首 批 教 育 信 息 化 区 域 试 点 城 市, 将 积 极 探 索 教 育 信 息 化 可 持 续 发 展 模 式, 以 信 息 化 带 动 芜 湖 教 育 现 代 化 芜 湖 市 教 育 信 息 化 全 国 试 点 城 市 建 设 将 围 绕 教 育 公 平 面 向 智 慧 城 市 建 设 展 开 预 计 在 3 年 时 间 内, 建 立 具 有 芜 湖 特 色 的 教 育 信 息 化 公 共 应 用 服 务 体 系, 建 成 芜 湖 教 育 资 源 公 共 服 务 平 台 和 教 育 公 共 管 理 平 台, 分 步 实 现 宽 带 网 络 校 校 通 优 质 教 育 资 源 班 班 通 网 络 学 习 空 间 人 人 通 的 目 标 ( 来 源 : 中 国 教 育 信 息 化 网 ) 山 西 省 晋 中 市 成 为 首 批 国 家 级 教 育 信 息 化 试 点 区 域 日 前, 山 西 省 晋 中 市 成 为 全 国 首 批 教 育 信 息 化 试 点 单 位, 是 全 国 28 个 试 点 地 区 之 一 这 是 该 市 继 2011 年 被 国 务 院 确 定 为 全 国 统 筹 推 进 义 务 教 育 均 衡 发 展 试 点 地 区 之 后 的 又 一 个 国 家 级 试 点 近 年 来, 晋 中 市 持 续 加 大 教 育 信 息 化 建 设 力 度, 在 基 础 设 施 教 师 教 育 技 术 能 力 教 学 资 源 和 数 字 化 校 园 建 设 方 面 积 极 探 索, 不 断 夯 实 教 育 信 息 化 发 展 基 础 创 新 教 育 信 息 化 应 用 模 式 此 次, 教 育 部 批 准 晋 中 市 开 展 的 试 点 课 题 为 推 进 国 家 数 字 教 育 资 源 公 共 服 务 平 台 规 模 化 应 用, 探 索 区 域 教 育 信 息 化 发 展 机 制 通 过 开 展 试 点 工 作, 将 为 国 家 和 我 省 在 区 域 教 育 均 衡 发 展 实 现 优 质 教 育 资 源 共 建 共 享 推 进 跨 区 域 网 络 协 同 教 研 等 方 面 积 累 经 验, 进 一 步 促 进 教 育 信 息 化 快 速 发 展 据 了 解, 山 西 省 晋 中 市 实 现 教 育 信 息 化 所 应 用 的 产 品 有 网 络 教 研 平 台 和 学 科 资 源 群 平 台, 其 均 来 自 北 京 中 教 启 星 科 技 股 份 有 限 公 司, 是 该 公 司 多 年 来 精 心 研 发, 并 为 其 量 身 打 造 的 功 能 强 大 的 教 育 信 息 化 服 务 平 台 目 前 山 西 省 晋 中 市 网 络 教 研 平 台 已 吸 引 全 市 名 教 师 加 入, 建 成 余 个 实 名 制 个 人 网 络 空 间 2500 余 个 网 络 协 作 空 间, 完 成 集 体 备 课 5000 余 个, 单 个 工 作 室 最 高 访 问 量 达 到 420 余 万 次 ( 来 源 : 中 国 教 育 信 息 化 网 ) 福 建 省 数 字 校 园 示 范 校 建 设 工 作 正 式 启 动 3 月 14 日, 省 电 教 馆 在 福 州 召 开 数 字 校 园 示 范 校 工 作 启 动 会 6 所 全 国 首 批 数 字 校 园 示 范 校 建 设 项 目 学 校 及 22 所 省 级 数 字 校 园 示 范 校 建 设 项 目 学 校,9 个 设 区 市 电 教 馆 ( 站 ) 和 2

5 有 关 县 ( 市 区 ) 电 教 站 的 负 责 人 约 60 人 参 加 了 会 议, 中 央 电 教 馆 研 究 部 主 任 黄 天 元 到 会 指 导 黄 天 元 主 任 在 讲 话 中 要 求 各 项 目 学 校 要 转 变 观 念, 提 高 认 识, 做 到 健 全 组 织 管 理, 落 实 责 任, 强 化 队 伍 建 设, 注 重 教 育 教 学 资 源 的 共 建 共 享, 重 视 教 育 教 学 应 用 与 研 究, 突 出 特 色 与 创 新, 加 强 交 流, 合 作 分 享 能 够 利 用 技 术, 完 善 提 升 数 字 校 园 信 息 化 环 境, 健 全 投 入 和 保 障 机 制 管 颖 副 馆 长 结 合 我 省 数 字 校 园 示 范 校 建 设 项 目 工 作 方 案 的 解 读, 就 如 何 把 握 项 目 工 作 的 方 向 和 策 略, 和 与 会 代 表 进 行 了 沟 通, 并 对 数 字 校 园 示 范 校 的 工 作 机 制 措 施 和 要 求 进 行 了 部 署 苏 海 洋 馆 长 在 发 言 中 强 调, 各 级 数 字 校 园 项 目 校 要 结 合 学 校 的 实 际 条 件 和 发 展 目 标, 加 快 落 实 项 目 建 设 规 划 及 实 施 方 案, 争 取 在 我 省 建 成 一 批 特 色 鲜 明 成 效 显 著 具 有 示 范 意 义 的 数 字 校 园 示 范 校 各 级 电 教 站 也 要 积 极 参 与 和 介 入, 全 程 跟 踪 指 导, 积 极 主 动 地 做 好 技 术 支 持 和 服 务 工 作, 协 调 相 关 部 门 想 办 法 帮 助 解 决 问 题 会 上, 江 苏 全 智 和 浙 江 浩 浪 智 能 的 负 责 人 还 专 门 就 数 字 校 园 解 决 方 案 作 了 介 绍 和 演 示 ( 来 源 : 福 建 省 教 育 厅 ) 山 东 省 威 海 市 启 动 教 育 信 息 化 3 年 行 动 计 划 推 动 教 育 发 展 日 前, 威 海 市 教 育 局 市 经 信 委 联 合 下 发 文 件, 启 动 威 海 市 教 育 信 息 化 三 年 行 动, 计 划 到 2015 年 完 成 宽 带 网 络 校 校 通 优 质 资 源 班 班 通 学 习 空 间 人 人 通, 教 育 资 源 公 共 服 务 平 台 教 育 管 理 公 共 服 务 平 台 的 建 设 任 务, 基 本 建 成 覆 盖 全 市 的 教 育 信 息 化 公 共 服 务 体 系 按 照 计 划, 山 东 省 威 海 市 将 进 一 步 完 善 教 育 城 域 网 网 络 基 础 设 施 建 设,2013 年, 完 成 宽 带 网 络 校 校 通 建 设, 实 现 市 县 和 普 通 中 小 学 三 级 光 纤 网 络 高 速 联 通 到 2014 年, 分 别 完 成 市 县 两 级 云 计 算 中 心 建 设, 建 成 市 县 两 级 互 联 互 通 大 网 络 大 平 台 大 应 用 大 服 务 数 据 中 心 和 本 地 化 教 育 管 理 公 共 服 务 平 台 到 2015 年, 完 成 普 通 中 小 学 录 播 教 室 建 设 任 务, 总 数 达 到 217 个, 中 等 职 业 学 校 新 建 12 个 录 播 教 室, 新 建 改 建 3792 个 交 互 式 多 媒 体 教 室 ; 中 等 职 业 学 校 建 成 仿 真 实 训 室 35 个 ; 公 办 中 等 职 业 学 校 全 部 实 现 教 育 教 学 管 理 校 园 一 卡 通 ;100% 公 办 中 等 职 业 学 校 建 有 电 子 阅 览 室 为 加 强 教 育 教 学 资 源 平 台 建 设, 山 东 省 威 海 市 到 2015 年 计 划 完 成 市 级 基 础 教 育 教 学 资 源 6311 项 目 建 设, 开 发 6000 节 学 科 课 例 视 频 300 项 课 题 研 究 培 训 课 程 100 项 班 级 管 理 及 心 理 辅 导 课 程 100 项 特 色 校 本 课 程, 中 等 职 业 学 校 要 开 发 800 节 特 色 课 例 视 频 200 套 技 能 竞 赛 试 题 40 门 以 上 网 络 课 程 同 时 启 动 市 级 教 科 研 培 训 平 台, 以 名 师 和 教 师 个 人 工 作 室 学 科 主 页 等 为 主 要 载 体, 与 录 播 教 室 系 统 相 结 合, 开 展 覆 盖 所 有 中 小 学 教 师 的 网 络 集 体 备 课 听 课 评 课 主 题 研 讨 远 程 协 作 等 教 学 活 动 ; 加 快 网 络 化 优 质 资 3

6 源 的 生 成, 建 立 精 品 课 程 直 播 点 播 课 程 表, 促 进 市 县 两 级 网 络 研 修 的 统 筹 协 作, 实 现 区 域 资 源 建 设 均 衡 发 展 ( 来 源 : 中 国 教 育 信 息 化 网 ) 武 汉 市 17 所 学 校 开 通 教 育 云 空 间 学 生 坐 在 家 中, 轻 点 鼠 标, 就 能 通 过 视 频 请 名 师 面 对 面 答 疑, 昨 日 武 汉 市 教 育 局 表 示, 武 汉 已 有 17 所 学 校 首 批 开 通 了 武 汉 市 教 育 云 空 间, 海 量 资 源 实 现 共 享 去 年 11 月 底, 武 汉 市 作 为 国 家 首 批 试 点 城 市, 启 动 教 育 云 示 范 工 程 截 至 3 月 20 日, 顺 利 完 成 了 武 汉 市 教 育 云 的 同 步 课 堂 数 字 化 高 效 课 堂 名 师 工 作 室 网 校 辅 修 网 络 协 作 教 研 等 5 大 应 用 的 部 署 武 汉 市 教 育 云 试 点 工 作 目 前 已 为 华 师 一 附 中 光 谷 一 小 等 17 所 学 校 的 机 构 老 师 开 通 了 教 育 云 空 间 老 师 可 以 通 过 这 些 资 源 进 行 备 课 授 课, 提 高 教 学 效 率 和 质 量, 学 生 可 以 通 过 在 线 答 疑, 向 名 师 提 出 学 习 中 的 问 题, 或 观 看 名 师 课 程, 提 升 自 学 能 力 按 照 计 划, 到 2015 年, 武 汉 市 教 育 信 息 化 公 共 服 务 平 台 建 成, 并 对 外 开 放, 武 汉 市 中 小 学 校 和 学 生 均 可 通 过 网 络 接 入 该 平 台, 实 现 武 汉 优 质 教 育 资 源 的 网 上 共 享, 宽 带 网 络 校 校 通 优 质 资 源 班 班 通 网 络 学 习 空 间 人 人 通 届 时, 每 所 中 小 学 都 将 建 起 专 用 多 媒 体 教 室,35% 的 学 校 还 将 建 成 无 线 校 园 ( 来 源 : 长 江 商 报 ) 北 京 版 纸 质 教 材 今 年 全 面 电 子 化 3 月 14 日, 石 景 山 区 海 特 花 园 小 学 举 行 电 子 书 包 课 堂 应 用 展 示, 北 京 教 科 院 课 程 中 心 副 主 任 杨 德 军 透 露, 目 前 市 教 委 已 经 成 立 了 电 子 教 材 的 专 项 研 究 今 年, 京 版 纸 质 教 材 将 完 成 电 子 化 开 发, 在 部 分 试 点 学 校 中 推 广 海 特 花 园 小 学 就 在 昨 天 使 用 某 品 牌 平 板 机 上 了 英 语 课 和 数 学 课 在 课 后 的 研 讨 会 中, 学 校 老 师 反 映 平 板 机 教 学 存 在 电 子 教 材 开 发 不 足 无 线 网 无 法 覆 盖 到 普 通 教 室 平 板 机 集 中 充 电 困 难 等 情 况 杨 德 军 表 示, 北 京 今 年 拨 出 300 万 用 于 推 进 教 材 数 字 开 发 资 源 的 试 验, 同 时, 在 学 习 方 式 改 革 方 面 投 资 100 万 进 行 推 进 目 前, 所 有 区 县 都 遇 到 了 纸 质 教 材 的 电 子 化 开 发 瓶 颈 有 些 学 校 只 能 将 教 材 扫 描 后, 输 入 平 板 机 中 今 年, 北 京 将 完 成 京 版 纸 质 教 材 的 电 子 化 开 发 同 时, 还 在 研 发 基 于 整 册 教 材 的 高 端 电 子 化 开 发 不 是 将 铅 字 变 成 电 子 化, 而 是 完 全 基 于 网 络, 进 行 功 能 开 发 他 表 示, 目 前, 东 城 海 淀 门 头 沟 大 兴 丰 台 都 已 经 设 立 了 试 点 学 校 为 解 决 数 字 资 源 问 题, 今 年 中 国 教 育 出 版 网 会 将 所 有 学 科 和 课 程 资 源 分 类 后 上 网, 免 费 向 所 有 试 点 4

7 学 校 提 供 内 容 涉 及 教 案 音 视 频 习 题 等 在 无 线 网 络 覆 盖 方 面, 将 对 试 验 校 的 校 园 网 进 行 改 造, 形 成 试 点 小 学 的 校 内 无 线 网 络 全 覆 盖 据 悉, 目 前, 石 景 山 已 有 六 一 小 学 杨 庄 中 学 海 特 花 园 小 学 3 所 学 校 参 与 应 用 试 点 ( 来 源 : 京 华 时 报 ) 厦 门 电 信 启 动 教 育 云 项 目 3 月 19 日 上 午, 为 提 升 福 建 厦 门 市 同 安 区 教 育 信 息 化 水 平, 消 除 信 息 沟 通 鸿 沟, 厦 门 首 个 教 育 云 试 点 项 目 在 同 安 区 阳 翟 小 学 启 动 该 项 目 有 助 于 缩 小 城 乡 教 育 教 学 水 平 的 差 距, 推 动 优 质 教 育 资 源 共 享, 促 进 教 育 水 平 均 衡 发 展, 为 全 面 提 升 教 育 信 息 化 水 平 提 供 样 板 该 项 目 将 搭 建 教 育 资 源 共 享 平 台, 实 现 通 过 网 络 随 时 随 地 学 习 优 秀 的 教 学 视 频 ; 实 现 学 校 教 师 与 家 长 之 间 方 便 快 速 的 信 息 沟 通, 保 障 学 生 在 校 期 间 的 安 全 通 过 先 进 的 云 计 算 技 术, 还 实 现 了 城 区 优 秀 教 师 课 堂 与 农 村 落 后 地 区 课 堂 的 互 动 教 学, 在 优 秀 教 师 上 课 时, 参 与 接 入 的 其 他 学 校 老 师 学 生 可 参 与 互 动, 向 名 师 提 问 题, 并 可 以 将 课 堂 全 景 录 制 成 优 质 的 校 本 资 源, 通 过 教 育 资 源 共 享 平 台 供 各 学 校 学 习 作 为 教 育 云 试 点 项 目 的 承 建 单 位, 厦 门 电 信 在 建 设 同 安 教 育 云 基 础 设 施 平 台 的 同 时, 积 极 推 进 同 安 教 育 城 域 网 建 设, 实 现 全 区 校 校 通 光 纤 ; 优 化 天 翼 无 线 网 络, 为 教 育 云 提 供 可 靠 的 网 络 基 础 据 悉, 厦 门 电 信 还 为 本 次 项 目 捐 赠 了 自 动 录 播 系 统, 积 极 打 造 智 慧 教 室 样 板, 丰 富 电 子 书 包 智 能 手 机 的 教 育 信 息 化 应 用, 实 现 优 质 教 育 资 源 班 班 通 课 中 互 动 和 课 后 交 流 人 人 通 该 项 目 建 成 后, 不 仅 有 助 于 优 质 教 育 资 源 的 共 享, 还 可 以 让 学 生 家 长 及 时 了 解 孩 子 在 学 校 课 堂 上 的 表 现, 及 时 了 解 孩 子 的 学 习 生 活 状 况 老 师 则 可 以 通 过 智 慧 教 室 录 播 系 统 丰 富 课 件 资 源, 便 于 老 师 之 间 取 长 补 短, 提 高 教 学 水 平 因 此, 该 项 目 将 跨 越 式 提 升 同 安 区 的 教 育 信 息 化 水 平, 并 将 为 教 育 云 应 用 推 广 到 全 市 乃 至 全 省 提 供 基 础 ( 来 源 : 人 民 邮 电 报 ) 教 师 网 络 研 修 社 区 挂 牌 3 月 23 日, 北 海 市 首 个 教 师 网 络 研 修 社 区 在 海 城 区 第 三 小 学 挂 牌, 该 社 区 由 东 方 新 课 堂 研 究 院 与 海 城 区 第 三 小 学 第 十 五 小 学 共 同 组 建, 是 海 城 区 教 育 信 息 化 发 展 的 一 个 重 要 标 志, 是 加 快 区 域 教 育 信 息 化 的 一 个 重 要 成 果, 对 促 进 海 城 区 教 师 教 育 信 息 化 建 设 步 伐 有 着 积 极 的 意 义 建 设 教 师 网 络 研 修 社 区 是 教 育 部 教 师 教 育 工 作 司 2013 年 的 重 点 工 作, 北 海 市 教 育 事 业 发 展 十 二 五 规 划 中 指 出, 要 大 力 加 强 教 师 队 伍 建 设, 大 力 推 进 在 职 教 师 继 续 教 育, 提 高 教 师 队 伍 的 学 历 层 次 和 整 体 素 质 建 设 教 师 网 络 研 修 社 区 是 推 动 教 师 教 育 5

8 改 革 创 新 的 有 效 途 径, 也 是 推 动 信 息 技 术 和 教 师 继 续 教 育 深 度 融 合 的 一 个 平 台, 促 进 教 师 自 主 多 元 学 习, 提 高 教 师 专 业 水 平 此 次 东 方 新 课 堂 研 究 院 与 海 城 区 第 三 小 学 第 十 五 小 学 合 作 建 设 教 师 网 络 研 修 社 区, 开 辟 了 一 条 普 通 教 师 与 全 国 知 名 教 育 专 家 紧 密 交 流 的 通 道, 搭 建 了 广 阔 的 沟 通 平 台, 为 教 师 竖 起 不 断 向 上 攀 登 的 云 梯, 让 两 所 学 校 搭 上 教 师 专 业 发 展 的 快 速 列 车 东 方 新 课 堂 研 究 院 教 师 网 络 研 修 社 区 为 全 新 实 名 制 研 修 社 区, 以 人 为 本, 突 出 教 师 主 体 参 与 专 家 团 队 的 双 向 互 动 性 ; 每 一 个 资 源 都 由 研 修 主 体 教 师 来 创 建, 并 且 在 校 本 专 家 引 领 下, 采 用 远 程 协 同 研 磨 方 式, 对 原 有 资 源 进 行 改 进 创 新, 突 出 研 修 资 源 生 成 性 和 创 新 性 ( 来 源 : 北 海 日 报 ) 6

9 市 场 动 态 电 子 书 包 的 路 依 旧 很 长 在 技 术 快 速 发 展 的 今 天, 电 子 书 包 的 好 处 似 乎 显 而 易 见, 毕 竟 电 子 书 比 纸 质 书 环 保 且 音 视 频 资 源 丰 富 平 板 电 脑 比 笔 记 本 电 脑 更 加 便 携 等 一 项 美 国 调 查 显 示, 高 达 90% 以 上 的 学 生 对 ipad 等 数 字 产 品 进 入 课 堂 表 示 欣 喜 和 期 待 另 一 项 在 美 国 河 边 联 合 校 区 的 调 查 显 示, 用 ipad 的 学 生 比 用 传 统 课 本 的 学 生 学 习 效 率 提 高 了 30% 与 中 国 一 样, 美 国 有 关 电 子 书 包 的 相 关 话 题 也 是 个 热 门 话 题 据 苹 果 公 司 日 前 公 布 的 数 字 显 示, 目 前 其 已 经 在 全 球 范 围 内 的 教 育 机 构 售 出 超 过 800 万 台 ipad 并 且, 苹 果 公 司 还 推 出 了 一 款 教 育 机 构 专 用 版 imac, 这 款 产 品 外 观 和 苹 果 其 他 消 费 版 imac 产 品 基 本 一 致, 只 是 产 品 配 置 相 对 较 低, 价 格 也 更 便 宜 与 此 同 时, 默 多 克 所 领 导 的 新 闻 集 团 近 日 也 重 塑 了 旗 下 教 育 部 门, 推 出 了 酝 酿 已 久 的 集 课 堂 管 理 评 估 检 测 功 能 于 一 体 的 教 学 平 板 产 品 Amplify 这 款 10 英 寸 的 安 卓 平 板 预 装 了 教 科 书 等 基 本 的 学 习 软 件, 可 以 提 供 课 堂 管 理 等 多 种 教 育 服 务 该 教 育 部 门 首 席 执 行 官 乔 尔 克 莱 因 说 : 我 们 的 目 标 是 通 过 数 字 教 育 硬 件 创 新 的 力 量 来 改 革 教 学, 并 从 根 本 上 帮 助 学 校 为 师 生 提 供 更 好 的 教 学 体 验, 我 们 相 信 这 一 定 会 有 好 的 成 果 早 在 去 年, 美 国 教 育 部 和 全 美 联 邦 通 信 委 员 会 就 颁 布 了 美 国 数 字 化 教 育 的 第 一 个 五 年 计 划, 希 望 与 微 软 苹 果 等 IT 公 司 合 作, 对 目 前 联 邦 和 州 公 立 学 校 的 中 小 学 课 本 进 行 数 字 化 改 革, 争 取 在 2017 年 前 后, 让 全 美 所 有 K-12( 高 中 以 下 基 础 教 育 ) 公 立 学 校 都 用 上 电 子 课 本 有 着 敏 锐 商 业 感 的 IT 公 司 迅 速 嗅 到 了 其 中 的 利 益, 都 想 在 数 字 化 教 育 市 场 中 分 一 杯 羹 但 从 他 们 实 践 的 效 果 来 看, 尽 管 拥 簇 者 众 多, 数 字 教 育 之 路 却 并 不 好 走 美 国 教 育 的 未 来 找 到 了 吗 电 子 书 包 ( 数 字 化 教 育 ) 的 好 处 显 而 易 见, 比 如 电 子 书 比 纸 质 书 环 保 且 音 视 频 资 源 丰 富 平 板 电 脑 比 笔 记 本 电 脑 更 加 便 携 等 在 教 学 效 果 方 面, 目 前 也 有 证 据 可 以 证 明 ipad 等 平 板 电 脑 能 够 提 供 更 加 良 好 的 学 习 体 验, 并 在 一 定 程 度 上 可 以 改 善 学 生 的 表 现, 提 高 其 学 习 兴 趣 一 项 美 国 调 查 结 果 显 示, 高 达 90% 以 上 的 学 生 对 ipad 等 数 字 产 品 进 入 课 堂 表 示 欣 喜 和 期 待 另 一 项 在 美 国 河 边 联 合 校 区 的 调 查 显 示, 用 ipad 的 学 生 比 用 传 统 课 本 的 学 生 学 习 效 率 提 高 了 30% 该 学 校 的 学 生 们 反 映,iPad 让 他 们 的 上 课 学 习 和 做 作 业 的 过 程 更 加 有 趣 他 们 的 老 师 也 证 实 当 使 用 了 ipad 后, 学 生 们 比 以 往 更 愿 意 参 与 课 堂 互 动 和 课 后 交 流 7

10 来 自 缅 因 州 的 教 育 家 迈 克 说 : 我 认 为 ipad 有 很 大 的 潜 力 来 给 教 育 积 极 的 冲 击 他 曾 经 在 缅 因 州 奥 本 校 区 做 过 一 个 关 于 ipad 是 否 能 够 促 进 幼 儿 园 学 生 提 高 文 字 和 计 算 能 力 的 调 研 项 目, 结 果 也 令 人 惊 喜 ipad 给 教 师 的 课 堂 管 理 也 带 来 了 很 大 的 方 便 当 学 生 登 录 了 一 个 ipad 后, 老 师 的 ipad 界 面 上 就 会 自 动 识 别 学 生 信 息, 并 使 其 名 字 出 现 在 他 的 学 生 名 册 中, 从 而 可 以 迅 速 得 知 自 己 所 教 班 级 的 情 况 及 学 生 是 否 缺 席 此 外, 教 师 可 以 随 时 分 享 学 习 材 料, 在 课 堂 上 快 速 测 验 学 生, 监 控 学 生 正 在 使 用 的 应 用 程 序 情 况, 并 用 自 己 的 客 户 端 打 开 或 关 闭 学 生 终 端 上 的 App 教 学 主 任 还 能 为 整 个 年 级 统 一 安 排 学 习 内 容, 同 地 区 的 学 校 可 以 统 一 考 试 更 多 人 将 目 光 投 放 在 数 字 产 品 的 自 主 学 习 价 值 上, 毕 竟 数 字 产 品 是 观 察 和 锻 炼 学 生 自 我 引 导 和 独 立 学 习 的 最 佳 工 具 之 一 目 前 关 于 教 育 的 应 用 程 序 比 较 丰 富, 从 美 国 历 史 到 现 代 科 学, 学 生 可 以 根 据 自 己 的 兴 趣 选 择 不 同 的 课 程, 并 通 过 海 量 的 电 子 资 源 阅 读 相 关 书 目 Amplify 等 平 板 电 脑 中 也 预 装 了 学 习 工 具, 如 大 英 百 科 全 书 识 字 工 具 图 形 计 算 器 等, 为 学 生 自 主 学 习 创 造 便 利 条 件 ipad 等 数 字 产 品 的 教 育 意 义 远 不 止 这 些, 将 其 应 用 于 教 育 上 已 经 成 为 了 很 多 人 的 共 识 正 如 迈 克 所 说 : 我 实 在 不 能 想 象 未 来 教 室 里 的 每 一 台 桌 子 上 都 没 有 数 字 教 育 工 具 会 是 什 么 样 子 电 子 书 包 的 路 依 旧 很 长 尽 管 很 多 人 对 用 平 板 电 脑 进 行 教 育 的 前 景 抱 有 十 分 乐 观 的 态 度, 但 仍 有 专 家 指 出 用 数 字 化 教 育 代 替 传 统 教 育 是 一 个 可 笑 的 做 法 在 一 篇 名 为 为 什 么 目 前 ipad 还 不 能 够 转 变 教 育 的 文 章 中, 作 者 首 先 指 出 了 教 材 的 可 用 性 问 题 即 使 ipad 可 以 被 学 校 重 复 使 用, 电 子 课 本 也 是 不 能 够 被 重 复 使 用 的 因 为 应 用 在 ipad 上 的 ibooks 是 出 售 给 学 校, 学 生 通 过 登 录 个 人 的 ID 账 号 后 才 能 阅 读 到, 课 本 都 是 被 绑 定 在 每 一 个 学 生 的 个 人 账 号 中 学 校 花 75 美 元 买 一 本 纸 质 课 本 可 以 重 复 使 用 5 年, 如 果 改 用 ibooks, 尽 管 其 每 一 本 的 价 格 相 对 便 宜, 但 如 果 学 校 每 年 都 要 购 买 一 次, 加 起 来 的 数 字 也 差 不 多 75 美 元 因 此, 就 价 格 来 说, 电 子 课 本 并 不 占 优 势 更 大 的 问 题 是, 目 前 中 小 学 生 的 电 子 课 本 数 量 远 远 不 够, 在 美 国, 更 多 的 电 子 资 源 都 集 中 在 高 等 教 育 上 面 要 想 增 加 ibooks 的 条 目 数 量, 必 须 得 到 传 统 出 版 商 的 认 可 及 提 供 的 原 稿 资 料 但 由 于 中 间 的 利 益 错 综 复 杂, 这 并 不 是 一 件 容 易 的 事 此 外, 数 字 教 育 平 板 电 脑 也 并 不 便 宜 尽 管 苹 果 的 高 级 副 总 裁 埃 迪 一 再 重 申 ipad 应 用 于 教 育 非 常 的 实 惠, 但 学 校 若 是 真 使 用 还 是 会 支 付 不 少 费 用 以 Amplify 为 例, 学 校 不 仅 要 为 教 学 软 件 支 付 两 年 的 订 阅 费 用 (99 美 元 / 年 ), 还 需 每 台 平 板 电 脑 299 美 元 的 购 买 费 用 (4G 版 则 是 349 美 元 ), 这 还 不 包 括 电 子 课 本 的 价 格 同 时, 该 设 备 只 能 在 无 线 环 境 下 运 行, 这 就 要 求 全 校 覆 盖 无 线 一 旦 互 联 网 或 者 平 板 电 脑 本 身 发 生 故 障, 都 会 给 正 常 教 学 带 来 困 难 8

11 不 同 数 字 平 板 系 统 的 兼 容 性 也 是 一 个 大 问 题 比 如 新 闻 集 团 的 数 字 教 育 平 板 系 统, 只 有 当 学 生 和 老 师 都 必 须 全 都 配 备 Amplify 平 板 后, 才 能 将 其 作 为 教 学 工 具 这 意 味 着 学 校 得 大 量 购 入 Amplify 平 板 电 脑, 即 便 它 能 替 代 教 科 书 和 其 他 IT 设 备, 支 出 仍 显 昂 贵 我 担 心 很 多 学 校 可 能 没 有 足 够 的 资 金 为 每 一 个 学 生 都 配 备 一 台 ipad 探 索 教 育 联 盟 首 席 执 行 官 比 尔 古 德 维 表 示 可 见, 无 论 是 对 于 苹 果 的 ipad 还 是 默 多 克 的 Amplify, 他 们 都 有 很 长 的 路 要 走 ( 来 源 : 中 国 新 闻 出 版 网 ) 展 望 2013 教 育 信 息 化 建 设 三 通 两 平 台 是 重 点 教 育 行 业 财 政 支 出 常 规 化 持 续 化 2012 年 对 于 教 育 行 业 是 至 关 重 要 的 一 年, 在 这 一 年 国 家 财 政 性 教 育 经 费 支 出 将 首 次 实 现 占 到 GDP 的 4%, 为 教 育 行 业 的 蓬 勃 发 展 提 供 持 续 的 资 金 保 障, 同 时 也 为 教 育 行 业 的 建 设 提 供 稳 定 的 支 撑 计 世 资 讯 (CCW Research) 2013 年 中 国 教 育 行 业 信 息 化 建 设 与 IT 应 用 趋 势 研 究 报 告 的 数 据 表 明,2012 年 中 国 教 育 行 业 IT 投 资 总 规 模 为 亿 元 人 民 币, 呈 持 续 增 长 态 势, 同 比 增 长 率 达 到 21.7% 图 表 年 中 国 教 育 行 业 IT 投 资 规 模 及 增 长 预 测 财 政 支 出 的 常 态 化 和 持 续 化, 为 教 育 行 业 信 息 化 建 设 的 长 远 期 规 划 和 顶 层 设 计 创 造 了 有 利 条 件 在 信 息 化 建 设 初 期, 教 育 信 息 化 建 设 多 是 项 目 制, 受 到 资 金 投 入 的 不 可 持 续 性, 以 及 短 期 效 应 考 核 等 因 素 的 影 响, 教 育 行 业 信 息 化 在 初 期 往 往 出 现 建 设 分 散 缺 乏 顶 层 设 计 以 及 投 入 大 量 成 本 而 没 有 获 取 相 应 的 效 益 或 者 进 行 很 好 的 应 用 等 问 题 而 未 来, 随 着 财 政 支 出 的 常 态 化 和 持 续 化 推 进, 充 裕 的 可 持 续 资 金 保 障, 将 会 给 教 育 行 业 信 息 化 建 设 部 门 提 供 有 力 条 件, 促 使 相 关 部 门 制 定 顶 层 设 计 规 划, 从 中 国 教 育 发 展 的 战 略 目 标 和 战 略 要 9

12 求 入 手, 考 虑 教 育 行 业 各 个 主 体 信 息 化 的 发 展 水 平 与 建 设 现 状, 在 战 略 驱 动 的 基 础 上 制 定 规 划, 进 行 统 筹 分 配 和 建 设 三 通 两 平 台 是 2013 年 教 育 行 业 信 息 化 建 设 重 点 当 前 和 今 后 一 个 时 期, 教 育 部 将 大 力 推 进 三 通 两 平 台 建 设, 即 宽 带 网 络 校 校 通 优 质 资 源 班 班 通 网 络 学 习 空 间 人 人 通, 建 设 教 育 资 源 公 共 服 务 平 台 教 育 管 理 公 共 服 务 平 台 力 争 实 现 四 个 新 突 破, 即 教 育 信 息 化 基 础 设 施 建 设 新 突 破 优 质 数 字 教 育 资 源 共 建 共 享 新 突 破 信 息 技 术 与 教 育 教 学 深 度 融 合 新 突 破 教 育 信 息 化 科 学 发 展 机 制 新 突 破 三 通 之 间 是 相 互 关 联 的, 校 校 通 是 基 础, 班 班 通 是 近 期 工 作 的 一 个 关 键, 而 人 人 通 才 是 真 正 要 实 现 的 目 标, 是 本 质 的 核 心 点 从 项 目 投 资 规 模 而 言, 三 通 两 平 台 建 设 涉 及 到 硬 件 软 件 服 务 三 大 领 域 的 诸 多 细 分, 项 目 投 资 规 模 根 据 各 建 设 主 体 的 需 求 与 预 算 而 有 所 不 同, 如 2012 年 湖 北 薄 改 校 班 班 通 项 目 整 体 采 购 金 额 达 到 2.56 亿 元 人 民 币 ( 来 源 : 计 世 资 讯 ) 短 焦 投 影 机 销 量 惊 人 将 渗 透 教 育 市 场 2012 年 短 焦 投 影 机 发 展 速 度 之 快 是 出 乎 我 们 的 意 料 之 外, 短 焦 投 影 机 从 前 两 年 的 各 品 牌 差 异 化 产 品, 在 2012 年 已 经 变 成 市 场 主 流 产 品, 在 很 多 行 业 标 单 上 选 择 上 已 经 指 定 需 要 短 焦 投 影 机 产 品 短 焦 投 影 机 不 断 在 市 场 中 扩 容, 也 带 来 价 格 端 的 上 的 博 弈 目 前 市 场 上 已 先 后 推 出 150 款 的 短 焦 产 品, 尤 其 是 政 府 教 育 采 购, 不 少 项 目 规 定 采 用 短 焦 投 影 机 据 悉,2013 春 季 新 品 季 中, 短 焦 投 影 机 依 然 是 众 厂 商 的 重 要 发 力 点 目 前, 雅 图 明 基 ACER ASK 三 菱 日 立 索 尼 优 派 理 光 等 都 拥 有 短 焦 互 动 投 影 机 可 以 预 见,2013 年 短 焦 投 影 机 的 正 面 比 拼 将 成 为 国 内 市 场 重 要 焦 点 之 一 互 动 电 子 白 板 市 场 爆 发 增 长 带 动 短 焦 投 影 机 发 展 中 国 市 场 调 研 中 心 近 日 发 布 的 2012 年 度 中 国 电 子 白 板 市 场 发 展 分 析 报 告 显 示, 得 益 于 政 府 对 于 教 育 信 息 化 的 政 策 导 向, 媒 体 互 动 教 学 模 式 的 全 面 兴 起,2012 年 中 国 电 子 白 板 全 年 销 量 达 到 万 台, 市 场 规 模 首 次 超 过 美 国, 成 为 全 球 电 子 白 板 单 一 产 品 的 最 大 独 立 市 场 另 据 预 测,2013 年 国 内 市 场 的 电 子 白 板 的 市 场 销 量 将 达 到 55 万 台, 将 引 来 爆 发 式 的 增 长 短 焦 投 影 机 作 为 互 动 式 电 子 白 板 的 最 佳 搭 档, 电 子 白 板 市 场 呈 现 出 欣 欣 向 荣 的 态 势, 这 无 疑 也 将 极 大 的 刺 激 短 焦 投 影 机 的 快 速 发 展 据 悉, 在 经 过 去 年 短 焦 投 影 机 大 热 之 后, 今 年 短 焦 投 影 机 将 迎 来 更 加 普 及 的 一 年 短 焦 投 影 + 互 动 电 子 白 板 2012 年 短 焦 投 影 机 发 展 速 度 之 快 是 出 乎 我 们 的 意 料 之 外, 短 焦 投 影 机 从 前 两 年 的 各 品 牌 差 异 化 产 品, 在 2012 年 已 经 变 成 市 场 主 流 产 品, 在 很 多 行 业 标 单 上 选 择 上 已 经 指 定 需 要 短 焦 投 影 机 产 品 短 焦 投 影 机 不 断 在 市 场 中 扩 容, 也 带 来 价 格 端 的 上 的 博 弈 2012 年 10

13 短 焦 投 影 机 销 量 在 35 万 台 左 右, 增 长 率 为 63.9%, 占 整 个 投 影 市 场 20% 左 右 可 以 说,2012 年 短 焦 投 影 机 发 展 势 头 是 最 猛 的, 在 整 个 不 景 气 的 投 影 市 场 中 成 为 最 亮 眼 的 一 抹 风 景, 并 成 为 了 投 影 市 场 上 的 新 宠 儿 短 焦 投 影 + 互 动 电 子 白 板 教 学 应 用 短 焦 市 场 前 景 看 好 投 影 厂 商 竞 相 亮 剑 近 两 年, 投 影 技 术 的 发 展 有 目 共 睹 由 于 投 影 技 术 的 向 着 多 元 化 发 展, 投 影 机 市 场 也 逐 渐 百 姓 化, 过 往 专 业 的 现 象 也 被 逐 步 淡 化 3D 投 影 技 术 不 仅 将 更 多 人 拉 向 影 院, 同 时 也 逐 步 推 开 家 庭 娱 乐 市 场, 而 短 焦 投 影 机 则 将 教 育 市 场 的 潜 力 引 爆 因 此, 各 知 名 投 影 厂 商 开 始 看 重 并 利 用 短 焦 投 影 机 角 逐 教 育 市 场, 业 界 甚 至 有 这 么 一 说 : 得 短 焦 者 的 天 下! 雅 图 掌 门 人 表 示,2012 年 累 计 投 影 机 出 货 量 大 概 在 18 万 台 左 右, 相 比 去 年 增 长 50% 雅 图 取 得 如 此 成 绩, 主 要 凭 借 着 短 焦 产 品 的 合 理 化 布 局, 在 教 育 行 业 市 场 赢 得 多 个 标 单 据 索 尼 中 国 专 业 系 统 集 团 应 用 市 场 部 总 监 田 中 聪 透 露,2012 年 短 焦 投 影 机 发 展 速 度 之 快 是 出 乎 索 尼 意 料 之 外, 短 焦 投 影 机 从 前 两 年 的 各 品 牌 差 异 化 产 品, 在 去 年 已 经 变 成 市 场 主 流 产 品, 在 很 多 行 业 标 单 上 选 择 上 已 经 指 定 需 要 短 焦 投 影 机 产 品 短 焦 投 影 机 不 断 在 市 场 中 扩 容, 也 带 来 价 格 端 的 上 的 博 弈 这 对 索 尼 来 说 有 点 太 快, 没 有 做 好 思 想 准 备 明 基 投 影 机 操 盘 手 黄 振 宇 告 诉 记 者,2012 年 明 基 投 影 机 累 计 出 货 量 大 概 在 19 万 台 左 右, 应 该 处 于 市 场 前 三 的 位 置 短 焦 投 影 机 更 是 成 为 明 基 驰 聘 市 场 坚 硬 的 武 器, 教 育 短 焦 投 影 机 占 明 基 整 体 出 货 量 的 3 成 左 右 奥 图 码 三 菱 ASK 雅 图 等 品 牌 负 责 同 时 也 表 示, 今 年 在 教 育 行 业 市 场 打 单, 厂 商 之 间 都 是 短 兵 相 接, 刺 刀 见 红 看 谁 的 产 品 短 得 更 有 技 术 含 量, 更 有 性 价 比 据 悉, 去 年 许 多 教 育 项 目 的 采 购 都 把 短 焦 投 影 机 作 为 指 定 招 标 机 型, 全 面 开 启 短 焦 投 影 机 标 单 时 代 的 高 峰 时 代 让 许 多 投 影 厂 商 都 特 别 兴 奋, 投 入 重 兵 抓 项 目 拿 标 案 来 自 日 本 知 名 影 像 品 牌 三 菱 电 机 就 是 成 绩 喜 人, 其 短 焦 投 影 机 接 连 中 标 内 蒙 江 苏 辽 宁 湖 北 广 东 等 地 教 育 采 购 项 目 达 上 千 台, 成 为 这 个 夏 天 短 焦 投 影 市 场 的 大 赢 家 同 样 在 依 靠 短 焦 投 影 市 场 在 去 年 夏 天 扬 威 的 还 有 投 影 新 贵 ASK, 凭 借 着 新 推 出 US 系 列 反 射 式 短 焦 投 影 机 更 是 成 为 今 年 教 育 市 场 的 明 星 产 品 着 出 色 短 焦 技 术 以 及 高 可 靠 性 的 品 质, 接 连 在 安 微 北 京 等 地 教 育 项 目 采 购 中 赢 得 上 百 台 以 上 的 标 单, 出 色 证 明 ASK 投 影 机 品 质 此 外,ASK 常 规 短 焦 投 影 机 也 是 在 今 年 教 育 市 场 喜 接 硕 果, 在 江 苏 重 庆 河 北 等 地 教 育 表 单 中 喜 中 上 千 台 大 单 ASK 投 影 机 销 售 总 监 杨 俊 认 为,ASK 短 焦 策 略 还 是 非 常 的 明 显, 已 成 为 当 下 行 业 市 场 明 星 品 牌 接 下 来 来,ASK 还 会 针 对 短 焦 投 影 机 做 一 些 针 对 性 布 局, 进 一 步 扩 展 其 市 场 的 深 度 跟 广 度 业 内 人 士 分 析 认 为, 如 果 说 前 几 年 短 焦 是 预 热 菜 的 话, 从 去 年 起 短 焦 投 影 机 已 经 成 为 正 餐 了 从 去 年 教 育 市 场 的 采 购 标 单 来 看, 在 短 焦 产 品 有 深 度 布 局 的 厂 商 将 占 据 了 市 场 的 11

14 先 机 如 ASK 雅 图 索 尼 爱 普 生 明 基 三 菱 等 品 牌 就 表 现 给 力, 而 夏 普 富 可 视 3M 卡 西 欧 等 品 牌 基 本 上 成 为 教 育 市 场 的 看 客 短 焦 将 是 今 年 理 光 投 影 机 重 要 利 器, 高 雅 利 在 谈 到 短 焦 产 品 时 如 此 说 道 从 今 年 市 场 端 来 看, 短 焦 投 影 机 将 持 续 保 持 高 增 长 速 度, 因 此, 明 年 理 光 和 神 州 数 码 都 会 重 点 打 好 短 焦 这 张 牌 明 基 投 影 机 操 盘 手 黄 振 宇 表 示,2013 年 明 基 更 好 的 打 好 短 焦 投 影 机 这 张 牌, 会 覆 盖 更 多 的 细 分 市 场, 并 在 短 焦 产 品 线 上 应 用 新 光 源 技 术 比 如 纯 激 光 技 术 + 短 焦 将 会 重 点 在 教 育 和 家 用 市 场 进 行 产 品 覆 盖, 相 比 去 年 今 年 的 产 品 线 会 更 丰 富 和 立 体 此 外 激 光 + 短 焦 应 用 家 用 市 场, 将 会 进 一 步 刺 激 这 一 细 分 市 场 潜 力 目 前 市 场 上 已 先 后 推 出 有 150 种 左 右 的 短 焦 产 品 尤 其 是 政 府 教 育 采 购, 不 少 项 目 规 定 采 用 短 焦 投 影 机 据 悉,2013 春 季 新 品 季 中, 短 焦 投 影 机 依 然 是 众 厂 商 的 重 要 发 力 点 目 前, 雅 图 明 基 ACER ASK 三 菱 日 立 索 尼 优 派 理 光 等 等 都 拥 有 短 焦 互 动 投 影 机 可 以 预 见, 今 年 短 焦 投 影 机 的 正 面 比 拼 将 成 为 国 内 市 场 重 要 的 焦 点 编 者 语 : 短 焦 投 影 机 在 短 短 的 几 年 中 就 获 得 市 场 的 广 泛 认 可, 尤 其 在 教 育 市 场 短 焦 投 影 机 的 出 现, 让 教 育 用 户 欣 喜 若 狂, 阴 影 空 间 维 护 等 一 系 列 难 题 迎 刃 而 解 我 们 相 信, 随 着 短 焦 投 影 技 术 不 断 发 展 技 术 更 加 先 进 的 产 品 不 断 推 出, 将 会 渗 透 到 包 括 教 育 领 域 的 各 个 市 场 应 用 中 ( 来 源 : 中 国 投 影 网 ) 12

15 人 物 访 谈 胡 福 印 : 高 校 信 息 化 建 设 需 要 国 际 视 野 日 前 召 开 的 全 国 教 育 信 息 化 电 视 电 话 会 议 强 调, 下 一 步 教 育 信 息 化 工 作 的 重 点 是 积 极 推 动 三 通 两 平 台 ( 即 宽 带 网 络 校 校 通 优 质 资 源 班 班 通 网 络 学 习 空 间 人 人 通, 教 育 资 源 公 共 服 务 平 台 和 教 育 管 理 公 共 服 务 平 台 ) 的 建 设, 促 进 教 学 科 研 的 资 源 分 享 和 创 新 这 为 教 育 信 息 化 的 发 展 确 立 了 新 的 方 向, 也 明 确 了 新 时 期 高 校 信 息 化 工 作 需 要 做 好 的 几 项 工 作 对 外 经 济 贸 易 大 学 是 教 育 部 直 属 的 全 国 重 点 大 学, 国 家 211 工 程 首 批 重 点 建 设 高 校, 国 际 化 是 对 外 经 济 贸 易 大 学 的 立 校 之 本 特 色 之 源 发 展 之 基, 是 学 校 的 品 牌 亮 点 和 标 志 校 园 里, 平 均 每 五 个 学 生 中 就 有 一 个 留 学 生, 留 学 生 比 例 居 全 国 前 三 位, 留 学 生 分 别 来 自 于 全 世 界 120 多 个 国 家 对 外 经 济 贸 易 大 学 依 据 学 校 自 身 特 色 建 设 学 校 教 育 信 息 化 工 作, 不 断 开 展 的 对 外 交 流 与 合 作, 使 对 外 经 济 贸 易 大 学 面 向 世 界 办 学 的 特 色 更 加 鲜 明 本 刊 记 者 采 访 对 外 经 济 贸 易 大 学 分 管 信 息 化 建 设 工 作 的 胡 福 印 副 校 长 以 了 解 学 校 的 十 二 五 整 体 规 划 和 学 校 教 育 信 息 化 工 作 重 点 中 国 教 育 网 络 : 十 二 五 期 间 对 外 经 济 贸 易 大 学 信 息 化 建 设 的 重 点 是 什 么? 在 本 校 发 展 规 划 中 占 据 怎 样 的 地 位? 胡 福 印 : 我 校 十 二 五 发 展 规 划 的 目 标 是 : 到 十 二 五 末, 将 学 校 建 设 成 整 体 办 学 实 力 和 主 要 指 标 居 于 同 类 大 学 前 列, 国 际 化 水 平 领 先 的 国 内 知 名 大 学 ; 经 过 近 10 年 的 努 力, 到 2020 年, 将 学 校 建 成 国 际 竞 争 力 影 响 力 显 著 增 强 的 国 际 知 名 有 特 色 高 水 平 大 学 学 校 十 二 五 规 划 确 定 了 人 才 强 校 战 略 国 际 化 战 略 改 革 创 新 战 略 的 理 念, 确 定 通 过 科 学 发 展 内 涵 发 展 特 色 发 展 现 代 化 发 展 的 路 径 来 实 现 学 校 十 二 五 规 划 发 展 目 标 其 中, 现 代 化 发 展 的 路 径 重 点 就 是 要 通 过 信 息 技 术 的 应 用 教 育 信 息 化 的 全 面 实 施, 搭 建 支 撑 学 校 教 育 改 革 和 发 展 的 保 障 体 系, 促 进 实 现 教 育 的 现 代 化 我 校 认 为, 信 息 技 术 的 应 用 校 园 信 息 化 体 系 的 建 设, 可 以 更 好 地 促 进 学 校 教 学 改 革, 包 括 教 学 内 容 的 改 革, 教 学 手 段 和 方 法 的 改 革 ; 同 时 也 促 进 管 理 手 段 的 改 革, 从 而 不 断 提 高 办 学 水 平, 促 进 学 校 各 项 事 业 的 更 好 更 快 地 发 展 目 前 高 校 的 信 息 化 建 设 面 临 着 前 所 未 有 的 机 遇 和 挑 战 我 们 面 临 的 不 仅 仅 是 信 息 技 术 的 全 面 应 用, 实 现 的 不 仅 仅 是 数 据 整 合 和 数 据 交 换, 信 息 化 建 设 已 经 触 及 到 高 校 教 学 科 研 管 理 中 几 乎 所 有 业 务 对 外 经 济 贸 易 大 学 全 校 上 下 就 信 息 化 建 设 的 目 标 已 经 达 成 了 共 识, 我 校 将 把 国 际 化 把 办 学 节 能 减 排 绿 色 低 碳 校 园 建 设 信 息 化 智 能 校 园 建 设 作 为 国 际 知 名 有 特 色 高 水 平 大 学 的 特 色 去 打 造 其 中 信 息 化 智 能 校 园 建 设 是 三 个 特 色 之 一, 也 就 是 说 信 息 化 智 能 校 园 建 设 是 对 外 经 济 贸 易 大 学 的 战 略 建 设 目 标 如 何 实 现 这 个 战 略 目 标, 对 13

16 外 经 济 贸 易 大 学 思 考 的 更 多 的 是 信 息 化 建 设 机 制 体 制 的 调 整, 信 息 化 建 设 的 标 准 规 划 和 设 计, 以 及 信 息 化 支 撑 体 系 建 设 对 外 经 济 贸 易 大 学 在 十 二 五 期 间, 将 努 力 推 动 八 项 主 要 建 设 任 务 :(1) 以 服 务 国 家 战 略 为 导 向, 进 一 步 完 善 布 局, 提 升 学 科 建 设 整 体 水 平 ;(2) 优 化 结 构, 提 高 质 量, 打 造 高 水 平 人 才 队 伍 ;(3) 深 化 改 革, 强 化 质 量, 培 养 高 素 质 国 际 化 创 新 人 才 ;(4) 创 新 机 制, 提 升 科 研 能 力 和 社 会 服 务 水 平 ;(5) 开 放 办 学, 进 一 步 促 进 国 际 化 办 学 方 向, 全 方 位 多 领 域 高 层 次 发 展 ;(6) 依 法 治 校, 完 善 体 制, 探 索 和 建 立 现 代 大 学 制 度 ;(7) 加 强 支 撑 保 障 体 系 建 设, 改 善 办 学 条 件 构 建 绿 色 校 园 ;(8) 提 升 党 建 和 思 想 政 治 工 作 科 学 化 水 平 这 八 项 任 务 是 我 们 学 校 下 一 步 发 展 的 方 向, 为 确 保 这 八 项 任 务 的 完 成, 我 们 十 二 五 期 间 的 重 点 工 作 之 一 就 是 要 加 强 支 撑 保 障 体 系 建 设 通 过 制 定 学 校 整 体 发 展 规 划 和 具 体 的 保 障 体 系 建 设 路 径, 从 顶 层 设 计 上, 使 教 育 信 息 化 建 设 有 了 学 校 政 策 依 据 的 支 持 目 前, 我 校 正 在 开 展 第 3 期 校 园 信 息 化 建 设 工 作, 本 期 信 息 化 建 设 工 作 是 全 方 位 的 建 设 工 作, 将 实 现 信 息 技 术 和 教 育 教 学 模 式 的 深 入 整 合, 将 为 教 学 科 研 管 理, 为 师 生 校 园 生 活 提 供 更 好 的 信 息 化 服 务, 为 学 校 实 现 现 代 化 发 展 提 供 有 力 的 支 撑 和 保 障 中 国 教 育 网 络 : 下 一 步 学 校 在 信 息 化 建 设 方 面 将 怎 样 落 实 十 二 五 规 划 确 定 的 各 项 目 标? 胡 福 印 : 从 国 家 政 策 层 面 来 看, 党 和 政 府 已 经 制 定 了 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 纲 要 ( 年 ) 教 育 部 制 定 了 国 家 教 育 事 业 发 展 第 十 二 个 五 年 规 划 和 教 育 信 息 化 十 年 发 展 规 划 ( 年 ) 等 一 系 列 教 育 信 息 化 建 设 的 重 要 指 导 性 文 件, 这 些 文 件 从 政 策 层 面 为 教 育 信 息 化 工 作 的 开 展 指 明 了 方 向, 明 确 了 下 一 阶 段 高 校 信 息 化 的 目 标 和 思 路 从 信 息 化 建 设 的 层 面 来 看, 当 前 国 家 高 度 重 视 教 育 信 息 化 工 作, 对 高 校 的 信 息 化 建 设 既 是 机 遇 也 是 挑 战 依 据 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 等 文 件 要 求, 对 外 经 济 贸 易 大 学 已 经 确 定 十 二 五 期 间 要 进 一 步 加 快 信 息 化 建 设, 积 极 实 现 规 划 纲 要 对 高 校 数 字 化 校 园 建 设 提 出 的 新 要 求 根 据 学 校 对 教 育 信 息 化 工 作 的 总 体 部 署, 我 校 已 经 扎 实 开 展 了 一 系 列 工 作 对 外 经 济 贸 易 大 学 一 直 以 国 际 化 开 放 的 视 角 规 划 信 息 化 建 设 在 信 息 化 建 设 方 面, 学 校 也 采 取 了 走 出 去 和 请 进 来 的 措 施 三 年 来, 学 校 组 织 多 个 考 察 团, 前 往 信 息 化 建 设 比 较 成 熟 的 欧 美 澳 洲 高 校, 情 况 与 大 陆 相 似 的 台 湾 香 港 地 区 高 校, 考 察 调 研 信 息 化 建 设 工 作, 重 点 考 察 学 习 这 些 高 校 在 信 息 化 智 能 化 校 园 建 设 中 的 经 验 同 时, 我 校 也 邀 请 国 外 信 息 化 水 平 较 高 高 校 的 信 息 化 建 设 的 系 统 分 析 师 校 园 信 息 系 统 架 构 设 计 师, 来 校 做 专 题 培 训 从 机 制 体 制 上 采 取 了 更 加 有 效 的 措 施 十 二 五 规 划 实 施 以 来, 我 校 进 一 步 完 善 管 理 组 织 结 构 明 确 职 责, 目 前 我 校 信 息 化 建 设 的 最 高 领 导 机 构 是 信 息 化 校 园 建 设 领 导 小 组, 校 长 亲 自 担 任 组 长, 分 管 信 息 化 工 作 的 副 校 长 担 任 信 息 办 主 任 我 校 信 息 办 下 设 14

17 项 目 组 专 家 组 经 费 组 负 责 具 体 工 作 为 更 好 地 适 应 我 校 信 息 化 智 能 化 校 园 建 设 的 需 要, 学 校 还 成 立 了 信 息 化 管 理 处, 归 口 管 理 信 息 化 建 设 工 作 加 强 信 息 化 校 园 建 设 的 顶 层 设 计 和 整 体 规 划 信 息 化 智 能 校 园 建 设 已 经 成 为 对 外 经 济 贸 易 大 学 建 设 国 际 知 名 有 特 色 高 水 平 大 学 战 略 目 标 的 重 要 组 成 部 分, 如 何 实 现 这 一 战 略 目 标, 规 划 设 计 是 前 提 根 据 规 划 纲 要 要 求, 我 校 全 面 规 划 信 息 化 建 设 方 案, 统 筹 考 虑 信 息 化 建 设 内 容, 按 照 整 体 设 计 分 布 实 施 的 原 则 推 进 建 设 工 作 在 十 二 五 期 间 我 校 将 实 施 40 余 项 信 息 化 建 设 项 目, 从 立 项 开 始 都 统 一 严 格 按 照 信 息 化 校 园 建 设 项 目 实 施 路 线 图 实 施, 保 证 了 信 息 化 建 设 科 学 有 序 的 进 行 信 息 化 建 设 人 才 队 伍 是 关 键 国 内 大 部 分 高 校 的 信 息 技 术 人 员 队 伍 力 量 薄 弱, 这 种 薄 弱 既 体 现 在 人 员 层 次 上 又 体 现 在 队 伍 规 模 上, 突 出 的 问 题 首 先 是 队 伍 规 模 在 队 伍 规 模 上, 欧 美 澳 高 校 信 息 技 术 人 员 占 总 体 教 职 工 的 比 例 普 遍 在 4% 或 高 于 4%, 一 些 信 息 化 工 作 开 展 较 好 的 高 校 这 一 比 例 有 的 高 达 10%, 有 的 有 着 数 百 人 的 信 息 人 员 队 伍, 而 国 内 高 校 这 一 数 字 普 遍 在 1% 以 下 对 外 经 济 贸 易 大 学 计 划 在 十 二 五 期 间 建 立 一 支 专 兼 职 相 结 合 并 有 效 管 理 的 信 息 技 术 人 员 队 伍 到 2015 年 信 息 技 术 人 员 队 伍 规 模 达 到 职 工 比 例 4% 左 右 这 支 队 伍 由 信 息 化 管 理 处 在 业 务 上 统 一 管 理, 统 一 进 行 培 养 培 训 和 考 核 通 过 信 息 技 术 人 员 队 伍 的 建 设, 为 学 校 信 息 化 校 园 建 设 提 供 有 效 的 人 力 资 源 保 障 中 国 教 育 网 络 : 对 外 经 济 贸 易 大 学 的 支 撑 保 障 体 系 建 设 中 信 息 化 方 面 有 哪 些 具 体 的 内 容, 对 学 校 改 善 办 学 条 件 构 建 绿 色 校 园 有 哪 些 帮 助? 胡 福 印 : 首 先, 学 校 重 视 信 息 化 建 设 方 面 的 投 资 2012 年 全 校 范 围 内 信 息 化 建 设 投 入 资 金 约 2000 万 元 人 民 币, 以 信 息 技 术 为 手 段 为 学 校 教 学 科 研 和 管 理 的 优 化 提 供 支 撑 和 保 障 在 十 二 五 期 间 每 年 也 将 维 持 同 样 规 模 的 资 金 投 入 特 别 是 今 年 学 校 在 进 行 基 本 的 网 络 信 息 系 统 建 设 升 级 的 同 时, 加 大 了 无 线 校 园 网 的 建 设 力 度, 现 在 已 经 实 现 了 室 内 室 外 区 域, 办 公 教 学 生 活 区 域 校 园 无 线 网 络 的 全 覆 盖 从 技 术 上, 无 线 网 络 的 应 用 是 从 有 线 变 为 无 线, 但 是 在 学 校 的 教 学 和 管 理 的 手 段 上 是 从 有 限 升 级 为 无 限 特 别 是 无 线 网 络 技 术 的 应 用 对 改 革 创 新 教 学 模 式 意 义 重 大, 由 于 无 线 终 端 的 普 及, 我 校 也 在 探 讨 基 于 无 线 技 术 的 互 动 式 教 学 智 能 化 教 学, 这 对 教 育 教 学 改 革 会 起 到 非 常 重 要 的 推 动 作 用 目 前 我 校 在 节 能 减 排 绿 色 大 学 低 碳 大 学 建 设 方 面 已 经 取 得 了 可 喜 的 成 绩, 取 得 了 明 显 的 经 济 效 益 和 社 会 效 益 通 过 利 用 信 息 技 术 物 联 网 技 术, 我 校 将 进 一 步 推 进 绿 色 校 园 建 设 2013 年 学 校 将 实 现 后 勤 各 类 服 务 以 及 全 校 能 源 的 智 能 化 管 理, 下 一 步 还 将 推 动 教 室 实 验 室 会 议 室 的 信 息 化 智 能 化 管 理 相 信 服 务 保 障 体 系 智 能 化 管 理 目 标 实 现 后, 我 校 在 节 能 减 排 绿 色 大 学 建 设 方 面 会 有 一 个 新 的 更 大 的 进 步 15

18 曾 经 有 一 种 声 音 问 过 高 校 的 信 息 化 建 设 何 时 能 够 完 成?, 我 认 为 高 校 信 息 化 建 设 没 有 终 点, 信 息 化 建 设 应 该 是 以 需 求 为 导 向 不 断 完 善, 高 校 信 息 化 建 设 将 伴 随 着 高 等 教 育 改 革 教 学 手 段 和 教 学 方 法 的 改 革 高 校 现 代 化 管 理 的 需 求 同 步 发 展 ( 来 源 : 中 国 教 育 网 络 ) 16

19 学 术 前 沿 纵 观 电 子 书 包 发 展 十 年 刘 艳 斐 一 电 子 书 包 涵 义 的 界 定 电 子 书 包, 英 文 可 译 为 e-bag e-schoolbag ectronic schoolbag 等 电 子 书 包 实 际 上 构 建 的 是 一 种 数 字 化 的 学 习 环 境 这 种 环 境 由 学 习 内 容 移 动 终 端 和 服 务 平 台 三 部 分 构 成 学 习 内 容 是 指 优 质 的 数 字 化 主 题 学 习 与 教 学 资 源, 具 体 包 括 优 质 主 题 教 学 资 源 电 子 教 材 互 动 软 件 等, 与 教 材 内 容 相 关 的 学 习 读 物 多 媒 体 素 材 课 件 作 业 试 卷 等 各 种 类 型 的 数 字 化 资 源 移 动 终 端 是 指 适 合 学 生 课 堂 和 课 外 使 用 的 个 人 移 动 学 习 设 备, 应 该 具 备 无 线 上 网 照 片 拍 摄 声 音 录 制 文 字 输 入 图 形 符 号 输 入 等 功 能, 同 时 移 动 终 端 应 该 具 备 多 点 触 控 功 能 通 过 移 动 终 端 设 备, 学 生 可 以 有 效 地 获 取 信 息, 可 以 很 好 地 实 现 交 互 式 教 学 活 动, 同 时 还 能 有 效 记 录 学 习 过 程 服 务 平 台 是 一 个 软 件 系 统, 能 够 方 便 地 实 现 主 题 学 习 和 教 学 资 源 的 管 理, 实 现 学 生 学 习 和 思 维 过 程 的 记 录 与 分 析 以 及 学 生 课 后 作 业 布 置 作 业 完 成 和 教 师 辅 导 无 论 是 课 堂 中 还 是 课 堂 外, 电 子 书 包 都 能 在 形 成 学 生 电 子 成 长 记 录 的 同 时, 通 过 数 据 挖 掘, 对 学 生 学 习 思 维 等 进 行 分 析, 从 而 真 正 实 现 基 于 数 字 化 学 习 内 容 的 学 生 个 性 化 学 习 二 电 子 书 包 国 内 外 的 发 展 历 程 国 际 上, 据 2003 年 克 里 夫 兰 市 场 咨 询 公 司 的 调 查 报 告, 迄 今 至 少 有 50 个 国 家 ( 地 区 ) 计 划 推 广 电 子 课 本 电 子 书 包 谷 歌 苹 果 索 尼 等 全 球 信 息 产 业 巨 头 纷 纷 抢 滩, 以 占 得 市 场 先 机 美 国 微 软 公 司 声 称, 已 将 电 子 书 包 列 入 重 点 发 展 项 目, 并 将 不 断 更 新 电 子 书 包, 推 广 电 子 书 包 已 是 大 势 所 趋 亚 洲 地 区 第 一 个 走 进 电 子 书 包 时 代 的 国 家 是 新 加 坡 新 加 坡 政 府 于 1999 年 在 一 所 叫 德 明 的 中 学 内 试 行 了 首 批 163 个 电 子 书 包, 而 当 时 的 电 子 书 包 实 质 只 是 一 种 便 携 式 电 子 阅 读 器 在 2000 年 初, 新 加 坡 教 育 部 门 就 开 始 在 一 些 中 小 学 校 推 广 电 子 书 包 台 湾 在 2002 年 就 有 比 较 完 整 的 电 子 书 包 计 划,2003 年, 香 港 10 所 小 学 正 式 推 行 电 子 书 包 试 验 计 划, 经 过 一 年 试 验, 电 子 书 包 计 划 效 果 良 好, 开 始 向 全 区 1000 多 所 中 小 学 推 广 2009 年 6 月, 美 国 加 州 州 长 阿 诺 施 瓦 辛 格 计 划 分 阶 段 让 州 立 的 各 级 学 校 舍 弃 传 统 纸 质 课 本, 让 学 生 使 用 电 子 书 包 马 来 西 亚 登 嘉 楼 州 政 府 也 将 开 始 向 州 内 324 所 小 学 的 2.5 万 名 五 年 级 学 生 免 费 提 供 电 子 课 本, 以 此 取 代 现 有 的 纸 质 课 本 韩 国 也 将 在 2012 年 让 所 有 的 学 生 放 弃 纸 质 书 本 随 后, 一 批 国 家 为 了 在 教 育 中 普 及 信 息 技 术, 实 施 了 一 系 列 的 电 子 书 包 项 目 研 究 在 国 内,2000 年 11 月 教 育 部 发 布 了 关 于 在 中 小 学 实 施 校 校 通 工 程 的 通 知 后, 电 子 书 包 作 为 教 育 信 息 网 络 化 的 终 端 产 品 开 启 了 第 一 轮 的 发 展, 第 一 批 付 诸 实 用 的 电 子 书 包 分 布 在 北 京 上 海 大 连 深 州 4 个 城 市, 主 要 表 现 17

20 为 PDA 笔 记 本 电 脑 和 电 子 阅 读 器 三 类 形 态 在 2001 年, 北 京 伯 通 科 技 公 司 生 产 的 绿 色 电 子 书 包 已 经 通 过 了 教 育 部 的 认 证, 并 在 北 京 上 海 等 4 个 城 市 试 推 广 2003 年, 上 海 金 山 区 金 棠 小 学 已 开 始 试 用 电 子 书 包 代 替 传 统 书 本 教 材 同 时, 这 种 试 点 活 动 也 纷 纷 出 现 在 更 多 的 中 小 学 课 堂 中 电 子 书 包 已 试 用 了 10 年, 在 十 年 发 展 历 程 中, 个 人 电 脑 笔 记 本 电 脑 电 子 阅 读 PDA WebPAD 手 机 等 都 充 当 过 电 子 书 包, 而 电 子 书 包 亦 被 看 作 一 种 未 来 型 的 教 育 电 子 产 品 随 着 网 络 技 术 的 普 及 以 及 移 动 学 习 的 兴 起, 电 子 书 包 后 来 的 发 展 也 相 应 聚 焦 在 了 轻 便 型 的 个 人 移 动 终 端 上 三 电 子 书 包 推 广 过 程 中 的 机 遇 1. 电 子 书 包 可 以 提 高 教 学 与 学 习 效 率 2. 电 子 书 包 利 用 其 多 媒 体 解 析 功 能, 通 过 视 频 音 频 图 片 等 多 种 媒 体 的 统 一 展 现, 将 问 题 情 境 直 观 生 动 地 呈 现 给 学 生, 可 以 激 发 学 生 的 学 习 热 情, 极 大 提 高 教 学 效 率 和 学 生 学 习 的 积 极 性 借 助 电 子 书 包, 教 师 可 以 更 好 地 组 织 学 生 进 行 泛 在 学 习, 促 进 学 生 行 动 学 习 个 性 化 学 习 和 合 作 学 习 的 相 互 渗 透 2. 更 加 适 合 开 展 个 性 化 教 学 电 子 书 包 有 别 于 多 媒 体 教 学 的 一 个 优 势 在 于, 它 能 够 实 现 个 性 化 的 自 适 应 学 习, 使 学 习 更 有 针 对 性 因 此, 教 师 可 以 适 时 地 采 用 电 子 书 包 开 展 个 性 化 教 学, 让 学 生 根 据 自 己 的 兴 趣 爱 好 自 主 选 择 服 务 平 台, 满 足 学 生 的 个 性 发 展 需 求 3. 方 便 学 习 与 家 长 对 话 在 三 网 融 合 的 趋 势 下, 一 方 面, 电 子 书 包 提 供 了 实 时 影 音 通 讯 功 能, 让 家 长 不 仅 能 知 道 自 己 的 孩 子 在 什 么 地 方, 更 能 让 孩 子 在 需 要 的 时 候 通 过 电 子 书 包 随 时 拨 打 家 长 电 话 另 一 方 面, 教 师 的 课 堂 教 学 资 源 还 可 以 通 过 网 络 功 能 与 家 长 共 享, 作 为 答 疑 解 惑 的 平 台, 为 家 校 合 作 开 通 快 车 道 4. 与 云 技 术 互 联 网 的 对 接 使 学 习 生 活 更 加 方 便 快 捷 在 教 育 资 源 云 中, 学 生 可 以 享 受 到 海 量 的 资 源 与 应 用 并 可 以 下 载 到 本 机 进 行 更 新, 并 可 与 云 端 的 其 他 学 生 进 行 交 流 和 群 组 学 习 而 在 区 域 内 部 的 私 有 云 中 ( 城 域 网 或 校 内 ), 通 过 实 名 认 证 登 录, 学 生 可 以 在 区 域 范 围 内 的 学 校 中 实 现 无 缝 漫 游 和 资 源 共 享 同 样, 也 可 以 在 区 域 内 与 同 伴 进 行 交 流 与 学 习 让 家 长 可 以 轻 松 掌 握 学 生 动 向 ; 同 时 也 可 以 作 为 公 交 卡 图 书 卡 购 物 卡 使 用, 在 减 轻 书 包 分 量 的 同 时 也 集 成 E 卡 通 的 功 能 四 电 子 书 包 在 推 行 过 程 中 面 临 的 挑 战 1. 电 子 书 包 的 应 用 要 适 时 适 度 和 适 量 电 子 书 包 整 合 了 与 教 材 内 容 相 关 的 学 习 读 物 多 媒 体 素 材 课 件 作 业 试 卷 等 各 种 类 型 的 数 字 化 资 源 这 样 一 来, 学 生 可 能 要 在 多 信 息 大 容 量 资 源 的 轮 番 轰 炸 下 疲 于 奔 命, 这 可 能 加 重 学 生 的 认 知 负 担 因 此, 在 课 堂 中 应 用 电 子 书 包, 要 以 学 生 的 认 知 特 性 为 基 础, 不 能 在 减 轻 学 生 身 体 负 担 的 同 时 加 重 他 们 认 知 上 的 负 担 18

21 2. 实 现 三 效 之 间 的 平 衡 教 育 技 术 的 本 质 在 于 运 用 技 术 优 化 教 育 和 教 学 过 程, 以 提 高 教 学 的 效 果 效 率 与 效 益 ( 简 称 三 效 ) 电 子 书 包 作 为 一 种 崭 新 的 学 习 工 具, 要 得 到 广 泛 应 用, 不 仅 要 考 虑 软 件 内 容 能 否 促 进 学 生 知 识 的 内 化 与 思 维 的 发 展, 也 要 考 虑 硬 件 成 本 标 准 认 定 等 问 题, 从 实 的 终 端 设 备 到 虚 的 应 用 服 务, 电 子 书 包 的 推 广 要 在 保 证 效 益 的 基 础 上 提 高 效 果 和 效 率 3. 电 子 书 包 的 使 用 影 响 学 生 的 身 心 健 康 由 于 电 脑 普 及 对 学 生 造 成 了 一 定 的 健 康 影 响, 所 以 有 很 多 家 长 担 心 电 子 书 包 也 将 会 对 学 生 的 心 智 和 身 体 健 康 造 成 影 响, 弊 端 主 要 体 现 在 : 由 于 电 子 书 各 种 功 能 的 便 捷 性, 大 量 的 数 字 运 算 会 被 计 时 器 代 替, 将 中 国 的 传 统 文 化 如 汉 字 丢 失, 在 日 常 生 活 中 与 人 的 交 往 能 力 口 头 表 达 和 形 体 语 言 上 就 有 可 能 降 低, 电 子 辐 射 和 屏 幕 的 明 暗 等 因 素 会 对 学 生 的 视 力 和 身 体 有 一 定 影 响 以 及 扼 杀 他 们 的 创 造 力 等 等 一 系 列 问 题 电 子 书 包 的 出 现 不 是 替 代 另 一 种 媒 体, 而 是 与 其 他 多 种 媒 体 工 具 并 存, 优 势 互 补 电 子 书 包 作 为 一 类 新 型 学 习 条 件 来 支 持 体 现 学 习 者 主 体 地 位 的 学 习, 需 要 在 教 育 教 学 实 践 中 深 入 探 索 在 推 广 的 过 程 中 必 定 会 遇 到 种 种 问 题, 这 是 事 物 发 展 的 正 常 规 律 随 着 我 国 教 育 信 息 化 进 程 的 进 一 步 推 进, 电 子 书 包 的 应 用 势 必 是 教 育 信 息 化 的 重 要 环 节, 而 电 子 书 包 则 是 不 可 或 缺 的 重 要 角 色 技 术 深 入 教 育 应 用 的 今 天, 电 子 书 包 的 新 一 轮 发 展 愿 景 凝 结 了 一 种 对 于 构 建 一 对 一 创 新 型 数 字 化 学 习 环 境 的 追 求, 一 种 对 于 切 实 支 持 学 习 者 主 体 性 和 个 性 化 发 挥 的 学 习 环 境 的 呼 唤 ( 来 源 : 教 育 教 学 论 坛 2013 年 10 期 ) 基 于 云 服 务 的 数 字 化 社 区 云 平 台 的 设 计 王 燕 引 言 我 国 十 二 五 规 划 中, 社 区 信 息 化 建 设 作 为 信 息 化 战 略 重 点 被 提 出, 数 字 化 社 区 作 为 城 市 现 代 化 的 发 展 模 式 逐 步 向 数 字 化 网 络 化 智 能 化 为 主 导 的 方 向 转 型 近 年 来, 我 国 数 字 化 社 区 智 能 化 小 区 建 设 取 得 了 一 定 的 成 果, 通 过 采 用 现 代 传 感 技 术 网 络 技 术 多 媒 体 技 术 数 字 信 息 处 理 技 术 数 字 通 信 技 术 等, 实 现 了 社 区 内 各 种 信 息 的 采 集 处 理 传 输 和 共 享, 建 设 了 较 为 先 进 的 数 字 社 区 数 字 化 及 智 能 化 系 统 工 程 但 是, 数 字 化 社 区 在 飞 速 发 展 过 程 中, 也 遇 到 了 很 多 问 题 目 前, 数 字 化 社 区 缺 乏 统 一 的 平 台 构 架 作 技 术 支 撑, 应 用 系 统 大 多 以 部 门 为 单 位, 以 应 用 为 驱 动, 大 都 只 提 供 了 局 部 信 息 资 讯 服 务, 没 有 进 行 跨 行 业 的 资 源 整 合, 各 系 统 之 间 交 互 性 和 共 享 性 较 差, 容 易 造 成 重 复 建 设 和 资 源 浪 费 社 区 服 务 以 服 务 机 构 为 中 心, 用 户 到 各 个 机 构 获 得 相 应 的 服 务, 既 不 方 便 用 户, 又 难 以 满 足 日 益 增 长 的 社 区 居 民 的 个 性 化 及 多 元 化 的 需 求 同 时, 数 字 化 社 区 建 设 缺 乏 统 一 技 术 标 准 重 复 开 发 和 竞 争 行 业 服 务 模 式 滞 后 等 也 制 约 着 数 字 化 社 区 的 发 展 针 对 以 上 问 题, 本 文 提 出 了 基 于 云 服 务 的 数 字 化 社 区 云 平 台, 探 索 数 字 化 社 区 管 理 和 服 务 的 新 模 式 最 终 目 标 19

22 为 : 在 任 何 地 点, 在 任 何 网 络 终 端, 在 任 何 时 间, 社 区 用 户 和 管 理 员 都 可 以 通 过 互 联 网 获 取 需 要 的 信 息 和 服 务, 使 社 区 管 理 数 字 化 生 活 化, 社 区 生 活 个 性 化 多 样 化 智 能 化 1 数 字 化 社 区 云 服 务 应 用 前 景 2008 年,Google 公 司 提 出 了 云 计 算 的 概 念, 随 之 云 计 算 被 大 规 模 商 业 化 运 作, 云 计 算 在 我 国 的 研 究 和 应 用 也 越 来 越 广 泛 云 计 算 物 联 网 移 动 互 联 网 的 三 网 融 合 成 为 互 联 网 发 展 的 第 三 次 IT 浪 潮 云 计 算 与 云 服 务 技 术 成 为 新 一 代 信 息 技 术 的 核 心, 不 仅 推 动 了 技 术 变 革, 更 带 来 了 信 息 技 术 应 用 和 服 务 模 式 的 创 新 云 计 算 的 核 心 思 想, 就 是 利 用 网 络 统 一 管 理 和 调 度 大 量 分 散 的 计 算 资 源 池, 向 用 户 提 供 随 需 随 取 的 服 务 云 服 务 商 业 模 式 的 定 义 [1] 概 述 为 提 供 个 性 化 产 品, 满 足 个 性 化 需 求, 提 供 的 服 务 像 水 和 电 一 样 让 外 部 随 需 使 用 云 服 务 模 式 具 有 客 户 按 需 服 务 多 租 户 性 和 互 联 网 特 性 三 方 面 特 性, 从 技 术 角 度 和 商 务 角 度 都 比 传 统 的 服 务 模 式 拥 有 更 大 的 优 势 基 于 云 服 务 的 数 字 化 社 区, 跨 越 地 域 和 部 门, 整 合 社 区 资 源, 构 建 网 络 虚 拟 化 社 区, 使 用 户 从 桌 面 应 用 为 核 心, 转 向 以 WEB 服 务 为 核 心, 为 用 户 提 供 按 需 多 样 的 云 服 务 目 前, 比 较 典 型 的 云 服 务 平 台 主 要 有 :Google GAE Microsoft Azure Sina SAE 等 基 于 云 服 务 的 数 字 化 社 区 还 处 于 一 个 初 级 探 索 阶 段 [2], 随 着 云 计 算 技 术 的 飞 速 发 展, 已 经 有 一 些 有 效 的 实 践 从 应 用 前 景 来 看, 数 字 化 社 区 提 供 的 云 服 务 主 要 有 以 下 几 个 方 面 : (1) 资 源 云 : 是 社 区 服 务 平 台 的 数 据 中 心, 进 行 社 区 各 类 资 源 的 整 合 和 管 理, 包 括 : 人 员 社 区 活 动 场 所 商 业 信 息 公 共 信 息 等, 为 其 他 应 用 系 统 提 供 必 要 的 基 础 信 息 服 务 (2) 社 区 公 共 服 务 云 : 主 要 应 用 服 务 为 物 业 服 务 社 区 电 子 商 务 社 区 家 庭 智 能 化 社 区 公 共 信 息 等 各 应 用 服 务 不 是 独 立 的 孤 岛, 具 有 共 享 性 和 联 动 性 通 过 高 性 能 的 服 务 器 群 组 实 现 强 大 的 计 算 能 力 和 高 并 发 性, 用 户 可 借 助 电 脑 手 机 ipad 等 网 络 终 端, 经 授 权 登 陆 后, 享 受 数 字 化 云 社 区 内 各 种 信 息 服 务, 从 而 构 建 一 站 式 网 络 虚 拟 化 服 务 社 区 (3) 数 字 图 书 馆 与 文 化 社 区 云 : 提 供 电 子 图 书 等 资 料 的 查 阅 管 理 及 远 程 教 育 等 服 务 同 时 通 过 在 线 论 坛 交 流 社 区 等 形 式 进 行 社 区 用 户 的 信 息 交 流 和 沟 通, 构 建 文 化 文 明 社 区 (4) 物 联 监 控 云 : 主 要 服 务 为 门 禁 监 控 车 辆 出 入 监 控 安 防 监 控 家 庭 智 能 监 控 自 控 设 备 监 控 等 通 过 视 频 语 音 等 共 享 物 联 网 络 信 息, 打 造 平 安 智 能 的 社 区 环 境 2 数 字 化 社 区 云 平 台 三 层 构 架 基 于 云 服 务 的 数 字 化 社 区 云 平 台 基 于 数 字 化 社 区 应 用 和 云 计 算 的 技 术 架 构, 依 托 云 端 服 务 器 系 统, 构 建 社 区 服 务 生 态 系 统 云 平 台 以 社 区 管 理 服 务 中 心 为 主, 为 用 户 及 管 理 者 提 供 社 区 物 业 服 务 政 务 服 务 商 业 服 务 金 融 服 务 和 信 息 服 务 等 多 种 应 用 服 务 基 于 云 服 务 的 数 字 化 社 区 云 平 台 需 要 逐 步 实 现 以 下 三 方 面 内 容 : 20

23 (1) 实 现 社 区 云 平 台 所 有 软 硬 件 设 备 以 及 相 应 的 数 据 资 源 的 整 合 和 虚 拟 池 化 解 决 异 构 孤 岛 虚 拟 化 等 问 题, 从 而 形 成 一 个 数 据 交 互 融 合 的 云 数 据 中 心 (2) 用 户 通 过 统 一 的 云 平 台 对 云 数 据 中 心 的 资 源 进 行 高 效 统 一 的 管 理, 了 解 它 们 的 实 时 状 态, 并 对 它 们 进 行 灵 活 地 控 制 和 调 配 等 操 作 (3) 通 过 统 一 的 云 平 台 对 资 源 池 中 的 各 种 资 源 高 效 管 理 后, 能 够 按 照 云 服 务 终 端 用 户 的 需 求, 自 动 地 为 他 们 提 供 需 要 的 服 务 根 据 以 上 建 设 数 字 化 社 区 云 平 台 的 需 求, 本 文 设 计 了 基 于 云 服 务 的 数 字 化 社 区 云 平 台 三 层 构 架, 如 图 1 所 示, 图 1 基 于 云 服 务 的 数 字 化 社 区 云 平 台 三 层 构 架 云 计 算 的 三 种 服 务 模 式 为 : 基 于 基 础 设 施 服 务 IaaS(Infrastructure as a service), 基 于 平 台 服 务 PaaS(Platform as a service) 和 基 于 软 件 服 务 SaaS(Software as a Service) 数 字 化 社 区 云 平 台 将 其 作 为 系 统 构 架 的 基 础, 以 下 将 从 IaaS,PaaS SaaS 3 个 方 面 依 次 对 数 字 化 社 区 云 平 台 三 层 构 架 进 行 说 明 IaaS 层 : 即 构 架 服 务 层 将 计 算 资 源 存 储 资 源 等 迁 移 到 云 端 首 先 对 地 理 上 分 散 在 各 社 区 和 部 门 的 硬 件 资 源 和 软 件 资 源 进 行 整 合, 硬 件 资 源 主 要 包 括 服 务 器 资 源 网 络 资 源 存 储 资 源 等, 软 件 资 源 主 要 包 括 各 种 应 用 软 件, 然 后 利 用 虚 拟 化 技 术, 集 中 管 理 和 调 配 硬 件 和 软 件 资 源, 有 效 屏 蔽 底 层 硬 件 和 应 用 软 件 的 差 异 性, 形 成 硬 件 和 软 件 虚 拟 化 的 资 源 池 21

24 PaaS 层 : 即 平 台 服 务 层 将 开 发 环 境 和 平 台 由 终 端 迁 移 到 云 端 主 要 包 括 : 用 户 管 理 平 台 服 务 安 全 管 理 平 台 服 务 数 据 管 理 平 台 服 务 资 源 管 理 平 台 服 务 等 PaaS 层 更 多 的 是 做 组 装 和 集 成, 屏 蔽 底 层 开 发 细 节, 提 供 更 多 可 复 用 技 术 组 件, 以 中 间 件 等 形 式, 提 供 统 一 的 基 础 性 平 台 服 务, 对 IaaS 层 资 源 进 行 调 度 管 理, 为 SaaS 层 应 用 提 供 平 台 化 支 撑 服 务 等 在 PaaS 的 层 的 平 台 上 可 以 直 接 开 发 出 应 用, 通 过 发 布 后 变 成 为 SaaS 服 务 SaaS 层 : 即 软 件 服 务 层 将 直 接 面 对 用 户 的 应 用 服 务 迁 移 到 云 端 为 社 区 居 民 物 业 管 理 部 门 社 区 公 共 服 务 机 构 等 终 端 用 户 提 供 个 性 化 的 信 息 服 务 主 要 包 括 应 用 服 务 和 基 础 服 务 应 用 服 务 主 要 包 括 物 业 服 务 电 子 商 务 家 庭 智 能 管 理 服 务 等, 基 础 服 务 主 要 包 括 基 础 设 施 管 理 服 务 平 台 管 理 服 务 社 区 信 息 管 理 服 务 等 社 区 个 人 或 企 业 用 户 按 不 同 权 限 按 需 申 请 服 务 以 上 构 架 的 关 系 是 相 互 继 承 的, 但 是 根 据 社 区 云 平 台 建 设 实 际 需 求, 平 台 的 构 架 是 弹 性 的,PaaS 可 以 构 建 于 IaaS 之 上, 也 可 以 直 接 构 建 在 物 理 资 源 之 上 通 过 与 服 务 供 应 商 进 行 联 合, 三 层 构 架 可 分 别 对 应 着 基 础 设 施 供 应 商 平 台 服 务 商 软 件 服 务 商, 每 个 层 次 具 有 独 立 性, 分 别 由 专 门 的 服 务 提 供 商 进 行 管 理 和 维 护, 形 成 一 条 包 括 云 平 台 供 应 商 云 服 务 提 供 商 云 服 务 用 户 云 端 设 备 等 社 区 服 务 产 业 链 不 同 层 次 的 云 服 务 供 应 商, 提 供 弹 性 计 算 动 态 存 储 应 用 模 块 化 等 多 样 服 务, 形 成 一 个 松 耦 合 的 分 工 更 合 理 协 作 更 便 捷 商 业 价 值 更 大 的 生 态 系 统 3 数 字 化 社 区 云 平 台 接 口 框 架 云 平 台 的 三 层 构 架 是 一 个 基 于 组 件 的 系 统 模 型, 它 将 不 同 的 服 务 层 通 过 良 好 的 接 口 和 通 信 协 议 联 接 起 来 在 数 字 化 社 区 云 平 台 三 层 构 架 的 基 础 上, 需 要 构 建 云 平 台 对 外 的 接 口, 主 要 包 括 : 信 息 服 务 门 户 及 软 件 终 端 管 理 器 接 口 服 务 器 三 部 分, 其 接 口 框 架 如 图 2 所 示 其 中, 信 息 服 务 门 户 及 软 件 : 与 社 区 服 务 支 撑 平 台 的 应 用 服 务 基 础 服 务 模 块 进 行 通 信, 接 口 方 式 主 要 为 本 地 调 用 它 是 通 过 Internet 提 供 服 务 的 一 种 模 式, 由 服 务 供 应 商 运 维, 运 用 Ajax 等 技 术 通 过 门 户 网 站 或 软 件 等 形 式 为 不 同 级 别 的 社 区 用 户 按 权 限 提 供 网 站 信 息 查 询 存 储 空 间 服 务 高 性 能 计 算 等 优 质 服 务 访 问 终 端 设 备 主 要 包 括 智 能 手 机 PC 机 和 IPAD 等 终 端 管 理 器 : 与 社 区 云 服 务 支 撑 平 台 的 设 备 管 理 服 务 模 块 进 行 通 信, 接 口 方 式 主 要 为 远 程 过 程 调 用 主 要 通 信 方 式 包 括 信 息 广 播 信 息 交 互 和 信 息 报 警 终 端 管 理 器 负 责 与 终 端 设 备 的 联 接 协 议 适 配 与 信 息 控 制 处 理, 以 及 根 据 业 务 需 求 进 行 服 务 处 理 管 理 的 主 要 智 能 终 端 为 : 家 庭 智 能 终 端 远 程 监 控 终 端 物 联 终 端 社 区 自 控 终 端 等 未 来, 数 以 万 计 的 家 庭 智 能 终 端 将 居 于 网 络, 必 须 有 云 计 算 数 据 中 心 持 续 的 支 持, 使 终 端 之 间 相 互 关 系 智 能 化, 同 时, 云 平 台 供 应 商 提 供 终 端 设 备 良 好 的 计 算 和 控 制 服 务 22

25 图 2 基 于 云 服 务 的 数 字 化 社 区 平 台 接 口 框 架 接 口 服 务 器 : 与 社 区 云 服 务 支 撑 平 台 的 接 口 控 制 器 模 块 进 行 通 信, 接 口 方 式 主 要 为 远 程 对 象 过 程 调 用 用 来 接 入 第 三 方 平 台 系 统 或 者 服 务, 使 云 平 台 具 有 良 好 的 系 统 扩 展 性 和 耦 合 性, 采 用 Web Service 标 准 技 术 进 行 注 册 和 服 务 调 用, 在 定 义 服 务 接 入 开 发 模 板 的 基 础 上, 可 以 进 行 定 制 接 口 的 接 入 接 口 服 务 主 要 包 括 : 支 付 系 统 各 部 门 应 用 软 件 商 业 API 自 动 化 控 制 系 统 等 4 关 键 技 术 IaaS,PaaS SaaS 各 层 功 能 的 实 现 离 不 开 传 统 技 术 以 及 各 自 独 特 的 云 计 算 技 术 的 支 持, 涉 及 的 云 计 算 关 键 技 术 主 要 包 括 : 虚 拟 化 海 量 数 据 存 储 与 处 理 资 源 管 理 与 调 度 安 全 认 证 等 若 干 关 键 技 术 (1) 社 区 资 源 虚 拟 化 技 术 整 合 及 迁 移 利 用 虚 拟 化 技 术 实 现 跨 地 域 和 部 门 的 社 区 资 源 整 合 已 有 应 用 系 统 的 移 植 以 及 虚 拟 化 资 源 的 动 态 迁 移 虚 拟 化 技 术 是 将 底 层 物 理 设 备 与 上 层 操 作 系 统 软 件 分 离 的 一 种 去 耦 合 技 术, 主 要 包 括 三 类 : 服 务 器 虚 拟 化 存 储 虚 拟 化 网 络 虚 拟 化 23

26 服 务 器 虚 拟 化 : 使 用 VMware,Hyper-V 和 XenServer 等 虚 拟 化 技 术, 整 合 地 理 上 分 散 的 物 理 服 务 器, 部 署 成 多 台 虚 拟 机, 当 有 新 的 社 区 业 务 加 入, 数 据 中 心 即 可 为 该 业 务 动 态 分 配 一 台 或 多 台 虚 拟 机 存 储 虚 拟 化 : 采 用 存 储 虚 拟 化 技 术 (SVC) 或 存 储 云 的 方 案 对 异 构 的 存 储 进 行 整 合, 采 用 SAN 网 络 存 储 技 术 联 接 存 储 设 备, 通 过 TPC 对 存 储 设 备 进 行 统 一 管 理 网 络 虚 拟 化 : 虚 拟 网 络 采 用 虚 拟 网 络 交 换 机 技 术 (VSwitch) 技 术 实 现 利 用 VMware 的 P2V 技 术, 将 传 统 数 据 中 心 运 行 的 应 用 系 统 迁 移 到 虚 拟 化 平 台 上, 并 利 用 备 份 软 件 对 重 要 应 用 虚 拟 机 和 数 据 进 行 备 份 (2) 海 量 数 据 存 储 与 处 理 技 术 随 着 社 区 长 年 基 础 数 据 的 整 合, 数 据 规 模 将 呈 几 何 级 数 增 长, 运 用 海 量 数 据 存 储 与 处 理 技 术 的 目 标 是 用 更 小 的 成 本 处 理 更 大 规 模 的 数 据 通 过 不 同 方 式 的 数 据 划 分 保 持 数 据 一 致 性 和 可 用 性 实 现 负 载 均 衡 和 容 错 机 制 等 技 术 构 建 高 可 靠 可 扩 展 的 海 量 数 据 存 储 系 统 海 量 数 据 处 理 技 术 利 用 MPI MapReduce Dryad 等 并 行 分 布 式 计 算 技 术 从 这 些 海 量 数 据 中 抽 取 出 关 键 的 信 息 以 提 高 访 问 速 度 代 表 性 的 有 Google 的 GFS 和 IBM 的 HDFS. (3) 资 源 管 理 与 调 度 技 术 资 源 管 理 与 调 度 技 术 实 现 社 区 资 源 的 统 一 管 理 调 度 和 监 控, 提 高 海 量 数 据 处 理 效 率, 主 要 包 括 利 用 副 本 管 理 技 术 任 务 调 度 算 法 任 务 容 错 机 制 等 技 术 流 行 的 云 计 算 数 据 管 理 技 术 主 要 有 Google 的 BT(BigTable) 和 Hadoop 的 开 源 数 据 管 理 模 块 HBase 调 度 技 术 主 要 包 括 了 虚 拟 化 资 源 调 配, 动 态 资 源 调 度, 调 度 策 略 配 置, 调 度 自 动 部 署 等 关 键 内 容 有 效 的 资 源 管 理 与 调 度 技 术 能 够 提 高 MapReduce, Dryad 等 PaaS 层 海 量 数 据 处 理 平 台 的 性 能 (4) 安 全 管 理 云 计 算 服 务 面 临 的 一 大 市 场 挑 战 就 是 服 务 安 全 性, 由 于 云 平 台 数 据 资 源 高 度 集 中, 带 来 的 安 全 风 险 和 后 果 也 比 传 统 应 用 服 务 高 很 多, 有 调 查 显 示 安 全 性 和 隐 私 性 问 题 是 影 响 云 服 务 发 展 的 最 主 要 原 因 云 计 算 面 临 的 主 要 安 全 问 题 为 : 虚 拟 化 安 全 问 题 数 据 集 中 迁 移 安 全 问 题 云 平 台 安 全 性 问 题 网 络 攻 击 安 全 问 题 等 许 多 云 服 务 供 应 商, 如 IBM 等 提 出 并 部 署 了 云 安 全 解 决 方 案, 并 采 用 数 据 加 密 数 据 隔 离 身 份 认 证 安 全 审 查 等 技 术 及 管 理 手 段 提 高 云 平 台 的 安 全 性 和 健 壮 性 目 前 解 决 云 安 全 问 题 主 要 从 以 下 几 个 方 面 :1 虚 拟 化 软 件 安 全 和 虚 拟 化 服 务 器 的 安 全 ;2 数 据 传 输 安 全 数 据 隔 离 数 据 残 留 安 全 ;3 终 端 用 户 安 全 SaaS 服 务 安 全 云 平 台 安 全 Iaas 服 务 安 全 ;4 制 定 统 一 的 安 全 规 范 安 全 构 架 等 安 全 标 准 总 之, 云 计 算 服 务 平 台 的 安 全 保 障 还 需 要 云 服 务 提 供 商 云 平 台 提 供 商 系 统 集 成 商 云 安 全 组 织 机 构 共 同 努 力 结 束 语 24

27 基 于 云 服 务 的 数 字 化 社 区 云 平 台 能 够 对 社 区 各 类 应 用 系 统 和 各 部 门 资 源 进 行 全 面 整 合 和 优 化 配 置, 建 立 面 向 社 区 服 务 的 柔 性 生 态 云 平 台, 让 社 区 居 民 利 用 网 络 终 端 随 时 按 需 获 得 优 质 的 信 息 资 源 和 社 区 服 务, 未 来 将 有 广 泛 的 应 用 前 景 但 是, 由 于 云 安 全 部 门 的 统 一 协 调 资 金 等 问 题, 全 面 实 施 社 区 云 平 台 的 建 设 还 需 要 很 长 一 段 时 间 ( 来 源 : 计 算 机 技 术 与 发 展 2013 年 06 期 ) 班 班 通 为 小 学 语 文 教 学 插 上 飞 翔 的 翅 膀 李 国 生 有 研 究 表 明, 人 们 对 通 过 听 觉 获 取 的 信 息 能 够 记 忆 左 右, 通 过 视 觉 获 取 的 信 息 能 记 忆 25% 左 右, 如 果 将 视 觉 与 听 觉 结 合 起 来 所 获 取 的 知 识, 其 记 忆 率 能 够 达 到 65% 左 右 可 见, 以 声 影 结 合 的 手 段 实 施 教 学, 有 助 于 巩 固 所 学 知 识, 加 深 学 生 对 知 识 的 记 忆 而 班 班 通 ( 电 脑 电 视 投 影 仪 等 电 教 设 备 ) 以 其 自 身 优 势, 为 小 学 语 文 教 学 插 上 了 飞 翔 的 翅 膀, 下 面 笔 者 就 班 班 通 在 语 文 教 学 中 的 作 用 这 个 问 题 谈 一 下 自 己 的 观 点 一 有 效 利 用 班 班 通 激 发 学 生 学 习 兴 趣 众 所 周 知, 兴 趣 是 最 好 的 老 师, 浓 厚 的 学 习 兴 趣 是 促 使 学 生 产 生 强 烈 求 知 欲 望 的 强 大 动 力, 只 有 充 分 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣, 才 能 促 使 学 生 积 极 主 动 地 投 入 课 堂 学 习 活 动 在 小 学 语 文 教 学 中, 可 以 利 用 多 媒 体 技 术 创 设 趣 味 性 教 学 情 境, 快 速 吸 引 学 生 的 注 意 力 激 发 他 们 的 学 习 兴 趣 现 代 化 信 息 技 术 图 文 并 茂 声 形 兼 备, 教 师 可 以 适 时 将 图 像 动 画 视 频 等 信 息 资 源 加 以 整 理 和 处 理, 并 巧 妙 地 将 其 呈 现 在 学 生 面 前, 形 成 良 好 的 学 习 氛 围, 激 发 学 生 的 主 动 性 与 积 极 性 例 如, 在 教 学 美 丽 的 小 兴 安 岭 时, 文 中 描 绘 了 小 兴 安 岭 一 年 四 季 景 物 的 变 化 以 及 丰 富 的 物 产, 教 师 可 以 根 据 每 一 个 教 学 环 节 设 计 相 应 的 多 媒 体 画 面, 将 春 夏 秋 冬 四 季 景 物 的 变 换 以 及 物 产 特 征 展 示 出 来, 使 学 生 产 生 身 临 其 境 之 感, 加 深 他 们 对 文 章 内 容 的 理 解 与 把 握, 由 此 激 发 学 生 的 探 究 兴 趣, 提 高 他 们 的 学 习 兴 趣 二 合 理 利 用 班 班 通, 帮 学 生 把 握 重 难 点 班 班 通 的 应 用 是 教 师 根 据 教 学 实 际 情 况 而 确 定 的, 电 教 媒 体 的 演 示 时 机 也 要 结 合 教 学 内 容, 符 合 课 堂 教 学 规 律 例 如, 在 教 学 埃 及 的 金 字 塔 时, 需 要 学 生 对 文 章 内 容 进 行 整 体 感 知, 此 时, 我 们 可 以 利 用 录 影 投 影 等 媒 体 设 备, 从 多 角 度 展 示 金 字 塔 的 外 形, 并 提 出 问 题 : 金 字 塔 外 形 有 何 独 特 之 处? 你 们 能 看 出 这 项 工 程 有 哪 些 特 点? 然 后 再 播 放 录 音 投 影 等, 引 导 学 生 对 角 锥 形 进 行 深 入 理 解, 并 通 过 巨 石 平 整 高 重 紧 密 等 词 语 深 入 领 悟 金 字 塔 工 程 的 宏 伟 与 精 致 真 实 的 画 面 可 以 使 学 生 身 临 其 境, 提 高 他 们 对 景 物 的 感 知 能 力 三 发 挥 班 班 通 作 用, 激 发 学 生 思 想 感 情 语 文 教 学 既 能 传 授 知 识, 又 能 激 发 学 生 的 思 想 感 情 在 引 导 学 生 理 解 语 言 文 字 和 体 验 课 堂 氛 围 的 过 程 中 能 够 提 升 学 生 的 情 感 因 为 小 学 生 的 感 情 意 识 并 未 成 形, 教 师 要 善 于 引 25

28 导, 让 他 们 逐 渐 掌 握 辨 析 艺 术 美 丑 的 基 本 能 力 著 名 的 教 育 理 论 家 狄 德 罗 指 出 : 鉴 赏 能 力 是 人 们 对 于 作 品 的 一 种 感 受 和 理 解, 人 们 欣 赏 文 学 作 品, 受 到 艺 术 感 染, 潜 移 默 化 体 会 其 中 优 秀 的 思 想, 形 成 完 美 的 思 维 和 逻 辑 判 断 由 于 小 学 生 单 凭 语 言 文 字 的 刺 激 不 能 产 生 这 种 层 次 的 审 美 能 力, 这 时 多 媒 体 就 派 上 用 场 了 教 师 可 以 利 用 画 面 声 音 营 造 符 合 课 文 内 容 的 课 堂 氛 围, 使 学 生 在 思 想 上 产 生 共 鸣 例 如, 在 进 行 江 雪 教 学 时, 在 理 解 文 中 字 词 的 基 础 上, 用 多 媒 体 课 件 播 放 一 副 远 山 古 道 中 一 老 渔 翁 在 寒 江 孤 舟 中 独 钓 的 雪 景 图, 同 时 配 上 一 曲 低 沉 的 古 筝 音 乐, 在 这 样 的 氛 围 中 朗 读 或 者 叙 述 课 文, 将 作 品 的 诗 意 背 景 音 乐 画 面 效 果 与 学 生 的 感 情 融 为 一 体, 让 学 生 眼 前 出 现 孤 舟 独 钓 及 空 旷 雪 山 的 景 象, 深 刻 体 验 作 品 中 要 表 达 的 寂 寞 孤 独 的 情 感, 愁 绪 万 般, 无 法 释 怀 四 借 助 班 班 通 教 学, 培 养 学 生 创 新 能 力 心 理 学 指 出 : 想 象 是 人 受 到 外 界 刺 激 后, 加 工 改 造 头 脑 中 的 记 忆 表 象, 从 心 理 上 产 生 一 个 新 形 象 的 过 程 语 文 能 力 其 中 一 个 重 要 因 素 就 是 想 象 力 听 说 读 写 无 不 与 想 象 力 存 在 联 系 儿 童 的 思 维 异 常 活 跃, 善 于 想 象, 是 发 展 想 象 力 最 好 的 阶 段 学 生 想 象 力 发 展 的 基 础 是 知 识 和 经 验 它 们 是 迸 发 想 象 火 花 的 必 需 条 件 例 如 教 学 乌 鸦 喝 水 : 乌 鸦 太 聪 明 了, 想 出 了 这 么 个 好 办 法 喝 水, 但 我 们 有 的 小 朋 友 更 聪 明, 你 们 能 想 到 哪 些 办 法 喝 到 水 呢? 然 后 播 放 动 画 屏 幕 上 出 现 不 断 摇 晃 的 半 瓶 水, 一 只 头 顶 问 号 的 乌 鸦 围 着 瓶 子 转 来 转 去 这 样 的 画 面 立 刻 引 起 了 所 有 学 生 的 兴 趣, 并 积 极 展 开 思 考 很 短 的 时 间 后, 孩 子 们 纷 纷 举 手 要 求 回 答 问 题, 有 的 说 乌 鸦 可 以 用 一 根 空 心 的 杆 子, 就 可 以 跟 人 喝 饮 料 一 样 喝 到 水 了 ; 也 有 的 说 可 以 把 水 倒 出 来 就 可 以 轻 松 喝 到 了 ; 还 有 的 说 把 瓶 子 平 放 也 能 喝 到 水 对 于 学 生 提 出 的 这 些 办 法, 要 根 据 情 况 进 行 引 导, 对 那 些 可 行 的 方 法 展 开 分 析 和 比 较, 以 此 来 训 练 学 生 的 创 新 思 维 和 能 力 总 之, 语 文 课 堂 教 学 是 一 朵 绽 放 的 花 朵, 班 班 通 就 是 衬 托 美 景 的 绿 叶, 两 者 只 有 相 互 配 合, 有 机 结 合 才 能 互 为 一 体, 为 学 生 创 设 更 为 丰 富 多 彩 的 教 学 情 境, 从 而 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣, 提 高 语 文 课 堂 的 教 学 质 量 ( 来 源 : 中 小 学 电 教 2013 年 2 月 ) 26

29 技 术 应 用 广 东 省 佛 山 市 教 育 信 息 化 步 入 新 台 阶 流 动 实 验 室 投 入 使 用 一 直 以 来, 佛 山 教 育 信 息 化 经 验 及 模 式 在 国 内 都 有 一 定 影 响 去 年, 全 国 教 育 信 息 化 电 视 电 话 工 作 会 议 召 开 后, 佛 山 市 不 断 加 大 投 入, 把 教 育 信 息 化 提 升 为 智 能 教 育 工 程 市 教 育 局 联 合 相 关 科 研 机 构 建 成 国 内 首 个 数 字 化 探 究 流 动 实 验 室 探 索 号, 并 于 新 学 期 开 学 正 式 投 入 使 用 3 月 14 日 上 午, 我 市 建 成 的 国 内 首 个 数 字 化 探 究 流 动 实 验 室 探 索 号 正 式 投 入 使 用, 高 明 区 明 城 镇 崇 步 学 校 的 学 生 率 先 进 入 探 索 号 进 行 探 究 实 验 3 月 14 日 上 午, 明 城 镇 崇 步 学 校 60 多 名 师 生 率 先 进 入 这 个 由 汽 车 改 装 的 探 索 号 实 验 室 一 探 究 竟 记 者 在 现 场 看 到, 探 索 号 数 字 化 探 究 实 验 室 并 不 是 固 定 的 实 验 室, 而 是 一 所 长 12 米 高 3.8 米 的 流 动 实 验 室, 外 形 与 普 通 大 客 车 类 似 6 年 级 的 同 学 在 作 人 的 呼 吸 实 验 学 生 们 排 队 上 流 动 实 验 室 探 索 号 崇 步 学 校 六 年 级 2 班 的 学 生 在 老 师 的 指 导 下 尝 鲜, 进 行 饮 料 酸 碱 度 测 试 实 验 学 生 谭 文 轩 和 黄 韬 小 心 翼 翼 地 将 玻 璃 棒 放 进 盛 有 不 同 液 体 的 烧 杯 中 谭 文 轩 一 边 搅 拌 装 有 可 27

30 乐 的 烧 杯, 一 边 兴 致 勃 勃 地 观 看 触 摸 显 示 屏 上 的 数 据 结 果 可 乐 的 ph 值 是 2.6, 可 乐 很 酸 啊! 谭 文 轩 笑 道, 矿 泉 水 的 ph 值 是 7.1, 我 们 要 少 喝 点 可 乐, 多 喝 点 矿 泉 水 与 以 往 的 实 验 形 式 不 同, 在 数 字 化 探 究 流 动 实 验 室 里, 人 性 化 的 设 备 可 实 现 自 动 采 集 记 录 数 据, 学 生 可 以 通 过 触 摸 屏 直 接 发 现 问 题 同 时, 探 索 号 内 配 备 了 3G 无 线 网 络 触 摸 屏 计 算 机 数 据 分 析 软 件 探 索 写 作 学 习 平 台 等 软 件, 学 生 的 发 现 研 究 和 解 决 问 题 的 能 力 有 望 一 同 得 到 培 养 目 前, 探 索 号 内 共 配 备 12 台 触 摸 屏 计 算 机, 可 供 12 组 26 名 学 生 开 展 实 验 在 师 资 配 备 方 面, 目 前 探 索 号 共 配 有 三 名 专 业 老 师 为 学 生 讲 授 科 学 实 验 课 程 教 师 培 训 者 之 一 唐 翠 表 示, 他 们 更 倾 向 于 培 训 本 土 老 师, 日 后 将 会 对 区 内 学 校 的 老 师 进 行 培 训, 让 老 师 们 了 解 科 学 探 索 的 模 式 在 数 字 化 探 究 流 动 实 验 室 里, 采 取 的 是 以 学 生 为 主 导 的 模 式 老 师 课 前 抛 出 问 题 学 生 用 仪 器 进 行 测 量 与 探 索 分 析 数 据 得 出 实 验 结 论 这 种 形 式 比 较 新 颖, 就 像 点 燃 了 一 把 火, 跟 导 火 索 一 样! 崇 步 学 校 校 长 谭 文 昌 评 价 广 东 省 教 育 厅 副 厅 长 朱 超 华 表 示, 数 字 化 探 究 流 动 实 验 室 就 是 要 改 变 学 习 模 式, 培 养 学 生 的 创 新 精 神, 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣, 启 发 学 生 的 科 研 精 神, 推 广 这 个 实 验 室 的 目 的 就 是 要 改 革 传 统 实 验 模 式, 提 高 教 育 质 量 探 索 号 在 崇 步 学 校 停 留 三 天 后, 将 会 前 往 其 它 学 校 区 教 育 局 表 示, 流 动 式 的 探 究 实 验 室 可 以 为 不 同 地 区 的 中 小 学 生 探 究 实 验 创 造 同 等 的 学 习 机 会 与 条 件, 有 效 缩 小 城 乡 之 间 学 校 的 差 距, 促 进 教 育 均 衡 发 展 ( 来 源 : 佛 山 日 报 ) 陕 西 电 信 翼 校 通 开 启 信 息 化 教 育 新 潮 流 3G 家 校 应 用 陕 西 省 教 育 厅 发 文 要 求 稳 步 推 进 中 小 学 课 堂 教 育 改 革, 文 件 中 明 确 提 出 : 要 把 课 堂 教 学 改 革 摆 在 更 加 重 要 的 位 置, 通 过 课 堂 教 学 改 革, 不 断 创 新 和 优 化 中 小 学 教 学 模 式, 使 教 学 过 程 成 为 师 生 互 动 教 学 相 长 的 过 程 ; 通 过 课 堂 教 学 改 革, 建 立 新 型 师 生 关 系 由 此 可 见, 政 府 相 关 教 育 部 门 已 将 教 育 互 动 上 纲 上 线, 新 时 代 的 教 育 改 革 已 渐 渐 来 临 陕 西 电 信 目 前 已 全 面 推 出 翼 校 通 3G 家 校 应 用, 翼 校 通 3G 家 校 应 用 是 在 原 有 2G 家 校 互 动 短 信 平 安 点 到 短 信 服 务 的 基 础 上 实 现 了 全 面 升 级 为 移 动 互 联 网 客 户 端 模 式, 操 作 更 简 便, 内 容 更 丰 富, 使 用 更 方 便, 是 3G 时 代 家 校 沟 通 新 的 选 择 在 移 动 互 联 网 时 代 下,3G 智 能 手 机 在 爆 发 式 普 及, 同 时 给 予 教 育 信 息 化 应 用 也 在 逐 步 构 建 信 息 化 教 育 平 台 已 成 为 新 时 代 教 育 的 一 个 发 展 方 向 家 校 互 动, 实 时 信 息 及 家 长 教 师 学 生 三 方 信 息 互 动 已 成 为 信 息 化 教 育 平 台 的 重 要 组 成 部 分 在 3G 时 代 的 今 天, 实 时 视 频 实 时 教 育 资 讯 及 互 动 沟 通 成 为 信 息 化 教 育 不 可 或 缺 的 重 要 组 成 部 分 28

31 据 介 绍, 中 国 电 信 陕 西 公 司 推 出 的 翼 校 通 教 育 应 用 产 品, 依 托 先 进 的 信 息 化 平 台, 打 造 家 校 互 动 教 育 平 台, 为 学 校 老 师 家 长 学 生 提 供 了 高 质 量 的 教 育 信 息 化 服 务 将 真 正 的 3G 时 代 家 长 互 动 与 网 络 学 习 服 务 完 美 结 合 3G 家 校 应 用 结 合 了 时 下 多 种 即 时 沟 通 模 式, 让 家 长 与 老 师 沟 通 更 便 捷, 更 轻 松 可 以 及 时 查 询 学 校 的 通 知 公 告 学 生 的 点 到 记 录 及 作 业 成 绩, 可 以 通 过 家 校 微 博 与 家 校 微 信, 让 老 师 与 家 长 交 流 更 多 样 化 翼 校 通, 一 个 开 放 式 全 方 位 立 体 化 的 应 用 平 台 应 市 而 生 传 统 的 家 校 校 讯 通 只 能 满 足 了 学 校 与 家 长 之 间 点 对 点 的 关 联, 信 息 容 易 出 现 丢 失 及 内 容 不 全 的 情 况, 如 今 的 电 信 翼 校 通 业 务 更 是 满 足 了 家 长, 教 师, 学 生 之 间 全 信 息 接 触, 从 单 元 体 到 多 元 体, 班 级 与 班 级 之 间, 家 长 与 家 长 之 间, 学 校 与 学 校 之 间, 实 现 对 等 的 共 享 与 沟 通 全 方 位 互 动 式 的 家 校 信 息 互 联 互 通 据 悉, 为 了 进 一 步 的 推 进 了 教 育 信 息 化 进 程, 中 国 电 信 陕 西 公 司 还 将 于 2013 年 内 逐 步 加 快 陕 西 全 省 教 育 教 学 信 息 化 基 础 设 施 条 件 改 善 教 学 教 育 资 源 覆 盖 打 造 光 纤 宽 带 接 入 的 网 络 教 学 与 学 习 环 境 普 及 与 应 用 优 质 数 字 教 育 资 源, 继 续 为 改 善 全 省 教 育 环 境 与 促 进 教 育 信 息 化 发 展 继 续 努 力 翼 校 通 搭 建 家 长 与 学 校 之 间 桥 梁 女 儿 在 汉 中 某 小 学 的 张 先 生 说 : 电 信 翼 校 通 这 个 业 务 是 去 年 由 学 校 统 一 给 家 长 订 的, 每 月 交 固 定 费 用, 但 是 电 信 还 给 补 贴 话 费, 等 于 我 免 费 用, 目 前 我 已 经 使 用 几 个 月 了, 在 这 期 间 我 能 及 时 了 解 到, 孩 子 每 天 的 作 业 和 学 校 开 家 长 会 放 假 等 信 息, 这 方 便 了 我 对 孩 子 的 监 督 管 理 以 前 总 是 不 知 道 咋 样 辅 导 孩 子, 现 在 方 便 很 多, 可 以 在 翼 校 通 上 看 到 当 天 孩 子 都 学 了 啥, 可 以 有 效 的 帮 助 孩 子 复 习, 加 深 孩 子 的 印 象 有 时 候 还 可 以 和 老 师 沟 通, 和 老 师 商 量 看 怎 样 合 力 提 高 孩 子 的 学 习 成 绩 与 此 同 时, 还 可 以 在 翼 校 通 上 看 到, 很 多 关 于 其 他 家 长 关 于 教 育 孩 子 的 心 得 体 会, 这 样 可 以 方 便 了 家 长 与 老 师, 家 长 与 家 长 的 沟 通 王 女 士 也 对 记 者 说 : 我 的 孩 子, 刚 上 小 学 一 年 级, 自 从 开 始 使 用 电 信 翼 校 通, 让 我 及 时 掌 握 了 孩 子 到 校 与 离 校 时 间, 这 样 不 仅 学 生 安 全 得 到 了 有 力 保 障, 也 方 便 了 我 们 掌 握 孩 子 学 习 情 况 学 校 学 校 管 理 的 好 助 手 西 安 某 小 学 张 老 师 表 示, 翼 校 通 促 进 校 园 信 息 化 建 设, 构 建 移 动 办 公 平 台 加 强 老 师 和 家 长 的 联 系, 提 高 教 学 质 量 可 以 及 时 和 家 长 联 系, 宣 传 学 校 的 政 策 规 定, 告 知 学 校 的 放 假 和 返 校 时 间 安 排, 形 成 学 校 和 家 庭 教 育 的 有 效 沟 通, 促 进 学 校 教 育 和 家 庭 教 育 的 结 合 以 短 信 + 移 动 互 联 网 信 息 查 询 模 式 代 替 打 电 话, 学 校 和 教 师 可 以 将 话 费 降 到 最 低 王 老 师 就 认 为, 学 生 在 学 校 的 表 现 在 课 堂 中 发 生 的 趣 事 乐 事, 教 师 可 以 及 时 通 过 短 信 的 告 知 家 长, 增 强 了 亲 子 之 间 的 交 流, 对 于 学 生 良 好 品 德 的 形 成 起 到 了 良 好 作 用 与 此 同 时, 更 好 的 融 洽 了 教 师 与 家 长 之 间 的 关 系 平 时 他 们 使 用 做 多 的 除 翼 校 通 外, 就 29