第 13 期 ( 总 13 期 ) 2013 年 6 月 P2 主 任 寄 语 云 堡 博 士 领 导 力 与 忠 诚 的 员 工 献 和 经 验 告 诉 我 们 这 些 价 值 观 至 少 包 括 谦 卑 怜 悯 服 务 合 作 卓 越 和 正 直 领 导 者 身 体 力 行 这 些 价 值 观
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- 艳 吉
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1 第13期 总13期 2013年6月 September 2012 本期简报内容 项目最新动态 创新变革型仆人领导力专栏 主任寄语 云堡博士(Dr.Stan Remple) 名师感言 陈焕章教授 Dr. Stuart Chen)的分享 学员共享专栏 团体道德决策之体验 LDRS504体验学习有感 作者 吕铁鹏 森鹰企业访谈随笔 LDRS 504 体验学习分享 作者 王亚洲 生命的突破 LDRS502 体验学习心得分享 作者 罗明季 项目最新动态 项目第五期的招生工作正在热烈进行中,预设英文授课班和中文授课班 于2013年11月开 课 欢迎各位同学 老师和朋友的积极参与和推荐 第四期中文班于2013年5月在哈尔滨成功地完成了LDRS501 战略领导力 的体验学习 第一期中文班的14名学员于6月底在加拿大校园成功完成LDRS502 团队领导力与冲突解 决 课程 商业领导力硕士学位项目年度教师研修会于7月初在加拿大校园成功举行 7600 Glover Road Langley, BC, V2Y 1Y1, Canada 电话 分机 3883 电邮 网址 P1
2 第 13 期 ( 总 13 期 ) 2013 年 6 月 P2 主 任 寄 语 云 堡 博 士 领 导 力 与 忠 诚 的 员 工 献 和 经 验 告 诉 我 们 这 些 价 值 观 至 少 包 括 谦 卑 怜 悯 服 务 合 作 卓 越 和 正 直 领 导 者 身 体 力 行 这 些 价 值 观 就 能 获 得 员 工 的 信 任 和 对 他 们 的 影 响 力, 从 而 能 够 云 堡 博 士 (Dr. Stan Remple) 有 效 利 用 员 工 多 样 化 的 技 能 和 才 干, 使 企 业 在 激 烈 的 毫 无 疑 问, 我 们 有 可 能 学 习 和 掌 握 所 有 宝 贵 的 管 市 场 竞 争 中 能 够 不 断 创 新, 保 持 竞 争 的 活 力 理 硬 技 术, 但 如 果 没 有 忠 诚 的 员 工, 我 们 会 遭 受 昂 贵 的 人 员 流 失, 置 企 业 于 危 险 的 境 地 忠 领 导 者 身 体 力 行 这 些 价 值 观 就 能 获 得 员 工 的 信 任 和 诚 的 员 工 是 防 止 企 业 经 营 失 败 最 有 效 的 对 他 们 的 影 响 力, 从 而 能 资 源 够 有 效 利 用 员 工 多 样 化 的 最 成 功 的 企 业 一 定 拥 有 忠 诚 精 技 能 和 才 干, 使 企 业 在 激 烈 的 市 场 竞 争 中 能 够 不 断 干 高 效 和 敬 业 的 员 工 企 业 成 功 的 最 创 新, 保 持 竞 争 的 活 力 重 要 的 因 素 本 质 上 是 如 何 激 励 你 的 员 工 产 出 最 大 产 能 我 注 意 到 在 中 国 大 多 数 的 管 理 者 在 激 励 员 工 积 极 敬 业 方 面 做 得 还 不 够 熟 练 ; 当 今 大 多 数 的 管 理 挑 战 都 与 经 理 与 他 或 她 的 员 工 的 关 系 质 量 有 关 这 就 是 领 导 力 的 问 题, 就 是 信 任 的 问 题! 这 个 问 题 最 重 要 的 方 面 就 是 经 理 在 员 工 面 前 所 做 的 表 率, 使 他 们 乐 意 在 公 司 任 职 那 些 把 员 工 作 为 企 业 最 重 要 的 资 产 重 视 员 工 价 值 的 经 理 才 会 赢 得 员 工 的 信 任 那 么, 最 有 效 的 经 理 ( 领 导 者 ) 要 对 员 工 践 行 哪 些 价 值 观 呢? 这 些 价 值 观 我 们 不 能 尽 数, 但 领 导 力 文 领 导 的 能 力 和 素 质 是 可 以 通 过 学 习 来 提 高 和 完 善 的 如 果 你 想 更 多 地 了 解 什 么 样 的 系 统 学 习 能 够 有 效 地 帮 助 你 成 功 地 领 导 你 的 企 业 或 谋 求 更 广 阔 的 发 展 空 间, 我 们 欢 迎 你 和 我 们 联 系 我 们 衷 心 地 希 望 我 们 声 誉 卓 著 的 的 商 业 领 导 力 硕 士 学 位 ( 中 国 ) 项 目 能 够 为 你 的 企 业 和 事 业 腾 飞 提 供 独 到 而 又 实 用 的 指 引
3 第 13 期 ( 总 13 期 ) 2013 年 6 月 P3 名 师 感 言 陈 焕 章 博 士, 加 拿 大 西 安 大 略 大 学 Richard Ivey 商 学 院 高 级 工 商 管 理 硕 士 (EMBA), 美 国 维 珍 大 学 (Regent University ) 战 略 领 导 力 博 士 陈 教 授 拥 有 多 家 国 际 公 司 的 成 功 创 业 经 验, 包 括 台 北 斯 图 亚 特 国 际 销 售 公 司 台 北 佳 音 电 台 和 台 北 美 国 Action 公 司 陈 教 授 现 在 商 业 领 导 力 硕 士 项 目 教 授 LDRS504( 领 导 力 价 值 观 和 道 德 ) 和 LDRS611( 组 织 行 为 学 ) 的 课 程 陈 教 授 和 太 太 有 两 个 成 年 的 女 儿 他 在 工 作 之 余 喜 欢 游 泳 阅 读 和 旅 游 陈 焕 章 博 士 共 筑 仆 人 领 导 新 文 化 我 在 2012 年 加 入 了 TWU 商 业 领 导 力 项 目 的 教 师 团 队, 有 幸 与 中 文 班 第 二 第 三 期 的 同 学 就 领 导 力 价 值 道 德 (LDRS 504) 领 域 的 议 题 探 讨, 尽 管 我 们 有 一 致 性 的 共 识, 认 为 普 世 性 的 价 值 是 全 世 界 迫 切 需 要 的, 符 合 道 德 伦 理 原 则 的 决 策 模 式 是 值 得 追 求 的, 但 在 同 时, 大 家 也 同 意, 面 对 当 前 中 国 的 商 业 生 态, 执 行 以 普 世 价 值 为 本 的 道 德 决 策 是 极 端 困 难, 但 不 是 不 可 能 的 每 次 上 课, 我 似 乎 可 以 感 受 到 同 学 们 的 叹 息 与 无 奈, 但 最 令 我 感 佩 的 是, 尽 管 目 前 的 商 界 氛 围 是 如 此 的 具 有 挑 战 性, 有 许 多 同 学 不 但 勇 于 承 认 现 实 状 况 的 存 在, 更 矢 志 在 他 们 的 职 位 上 推 行 变 革 式 仆 人 领 导 模 式 Max De Pree 曾 说 过, 领 袖 要 作 的 第 一 件 事 就 是 认 清 断 定 现 实, 而 道 德 决 策 的 过 程 不 但 需 要 以 道 德 信 念 为 基 础 的 道 德 判 断, 更 需 要 道 德 勇 气 看 着 我 们 的 同 学 们 不 但 已 经 站 上 Max De Pree 所 说 的 领 袖 起 跑 点, 更 往 仆 人 领 导 的 道 上 直 奔, 这 使 担 任 教 师 的 我 受 到 极 大 的 激 励 2008 年 系 统 性 的 经 济 风 暴 过 后, 各 方 人 马, 无 论 是 政 治 的 学 术 的, 争 相 检 讨 寻 求 以 后 预 防 之 道, 甚 至 司 法 体 系 也 展 开 侦 查 加 拿 大 西 安 大 略 大 学 的 以 Richard Ivey 商 学 院 的 研 究 团 队 在 Jeffrey Gandz 的 带 领 下 花 了 超 过 一 年 的 时 间 研 究 访 谈, 所 得 的 结 论 是 整 个 风 暴 的 源 起 关 键 在 于 不 负 责 任 的 经 济 扩 张 政 策 ( 进 而 为 不 道 德 的 衍 生 性 金 融 产 品 大 开 方 便 之 门 ) 有 趣 的 是 该 研 究 报 告 指 出, 连 经 济 学 101 的 学 生 都 可 以 看 出 这 些 一 昧 扩 张 的 政 策 迟 早 会 出 问 题, 而 且 拖 得 越 久, 问 题 的 强 度 越 大 Gandz 指 出, 其 实 2008 年 经 济 风 暴 的 问 题 不 在 经 济, 而 是 在 领 导 的 问 题 可 悲 的, 才 不 到 几 年 的 时 间, 我 们 似 乎 又 可 以 在 金 钱 游 戏 的 竞 技 场 上 看 到 历 史 重 演 的 迹 象, 到 底 解 决 之 道 何 在? 哈 维 考 克 斯 (Harvey Cox), 这 位 哈 佛 大 学 的 资 深 教 授 提 到 他 的 一 些 观 察 : 多 数 人 愈 来 愈 焦 虑, 因 为 我 们 进 入 了 现 代 的 价 值 观 互 相 冲 突, 世 界 观 逐 渐 崩 坏 的 时 代 而 且 这 种 道 德 崩 裂 混 乱 不 仅 影 响 地 方 小 区 国 家 也 影 响 所 有 文 化 与 文 明 大 众 愈 来 愈 不 相 信 政 治 与 企 业 领 袖 在 诸 多 的 内 线 交 易 司 法 黑 幕 医 生 注 重 利 润 甚 于 病 患 科 学 家 捏 造 资 料 的 事 情 某 些 元 凶 还 是 哈 佛 校 友 考 克 斯 认 为, 没 有 一 些 共 同 基 础, 道 德 论 根 本 无 法 发 挥 作 用, 这 也 是 为 什 么 他 接 受 学 校 的 要 求, 在 哈 佛 开 了 道 德 基 础 的 课 程 组 织 文 化 学 者 Schein 认 为 领 袖 与 组 织 文 化 的 养 成 维 持 有 密 不 可 分 的 关 系, 当 今 的 世 代 需 要 的 是 一 个 以 利 他 为 本 以 服 务 为 主 轴 的 仆 人 领 导 文 化, 中 国 的 商 界 更 是 需 要 尽 管 TWU 商 业 领 导 力 硕 士 项 目 的 开 始 是 卑 微 的, 但 我 胆 敢 邀 约 我 们 同 学, 在 中 国 职 场 共 筑 仆 人 领 导 新 文 化!
4 第 13 期 ( 总 13 期 ) 2013 年 6 月 P4 项 目 动 态 商 业 领 导 力 硕 士 学 位 项 目 ( 中 国 ) 教 师 从 左 至 右 : 唐 振 基 博 士 ( 教 授 5 04 和 612) 周 金 钟 博 士 ( 教 授 500, 501 和 502) 李 耀 宗 先 生 ( 教 授 614 和 616)) 陈 焕 章 博 士 ( 教 授 504 和 611) 云 堡 博 士 (Dr. Stan Remple: 项 目 主 任 ) 曹 永 刚 博 士 ( 项 目 顾 问 ) Dr. Tina Wu ( 教 授 591 和 617) 因 故 未 能 出 席 会 议 或 未 在 照 片 中 的 教 师 有 : 冯 国 伦 博 士 (Dr. Hans Fung, 教 授 500) 徐 树 荃 博 士 (Dr. Anthony Tsui: 教 授 503), 丁 果 ( 教 授 498),Stephen Liang (696 指 导 老 师 ), Philip Liu(696 指 导 老 师 ) 和 John King (696 指 导 老 师 ) 六 月 份 的 西 三 一 大 学 校 园 因 为 项 目 第 一 期 汉 语 授 课 班 14 名 学 员 和 11 位 老 师 的 到 来 而 显 得 格 外 得 亲 切 和 美 丽 项 目 年 度 的 教 学 和 运 作 研 修 会 特 意 定 在 六 月 底 召 开, 旨 在 为 居 住 在 世 界 各 地 的 老 师 和 学 员 在 校 园 面 对 面 的 会 晤 创 造 难 得 的 机 会 会 议 历 时 整 整 三 天, 每 天 与 会 老 师 和 员 工 都 对 如 何 有 效 地 不 断 改 进 项 目 的 教 学 和 运 作 进 行 探 讨 和 学 习 第 二 天 的 时 候 各 位 老 师 和 学 员 就 学 员 的 近 两 年 的 学 习 经 历 进 行 了 富 有 意 义 的 交 流 此 次 项 目 运 作 会 议 的 内 容 和 成 果 亮 点 总 结 如 下 : 1. 云 堡 博 士 带 领 整 个 教 学 团 队 全 面 讨 论 和 学 习 创 新 变 革 的 仆 人 领 导 力 价 值 观 及 如 何 在 项 目 所 有 课 程 教 学 中 系 统 地 结 合 应 用 这 些 价 值 观 2. 周 金 钟 (KC) 博 士 带 领 整 个 教 学 团 队 讨 论 和 学 习 如 何 充 分 利 用 和 发 挥 网 络 教 学 的 优 势 帮 助 学 员 取 得 最 优 化 的 教 学 效 果 如 何 把 每 个 课 程 的 学 习 目 标 和 整 体 项 目 的 学 习 目 标 有 机 结 合 起 来 如 何 规 范 课 程 教 学 大 纲 及 对 课 程 作 业 的 评 估 反 馈 3. 唐 振 基 (CK) 博 士 通 过 对 项 目 全 体 成 员 的 PREP 分 析, 帮 助 每 个 与 会 成 员 深 度 地 了 解 自 己 和 队 友, 有 效 地 打 造 和 提 升 整 个 团 队 的 协 作 力 和 执 行 力 4. 与 会 老 师 和 员 工 认 真 听 取 了 各 位 学 员 的 分 享 和 反 馈, 初 步 制 定 了 可 执 行 的 行 动 方 案
5 第 13 期 ( 总 13 期 ) 2013 年 6 月 P5 学 员 共 享 团 体 道 德 决 策 之 体 验 -LDRS504 哈 尔 滨 学 习 有 感 作 者 : 吕 铁 鹏 ( 中 文 三 期 班 ) 刚 刚 过 去 的 哈 尔 滨 体 验 之 旅, 让 我 收 获 颇 丰, 不 仅 可 以 当 面 与 老 师 丰 富 沟 通, 也 可 以 从 同 学 们 澎 湃 的 思 维 中 获 得 启 发 这 次 的 团 队 作 业 : 团 队 道 德 决 策 流 程 的 制 定 过 程, 在 我 看 来 就 是 一 次 强 烈 的 头 脑 风 暴, 而 我 们 有 幸 可 以 从 迷 雾 中 走 出 来, 又 可 以 穿 越 回 其 中 的 案 例 各 种 奇 特 的 感 觉, 混 杂 其 中 在 我 看 来, 团 体 决 策 的 确 会 让 决 策 过 程 丰 Dr.Jonathan Raymond 和 省 长 Clark 女 士 合 影 留 念 满, 可 以 避 免 个 人 的 短 见 ; 而 又 因 着 参 与 者 的 众 多, 会 导 致 决 策 的 平 衡 很 需 要 智 慧 云 刚 在 举 出 案 例 后, 就 有 人 冲 动 地 要 给 出 一 些 意 见 和 建 议 ( 包 括 我 ) 事 实 上, 当 我 们 问 了 更 多 的 背 景 问 题 后, 发 现 其 实 还 有 很 多 信 息 隐 藏 在 表 象 的 问 题 之 后 这 也 是 我 们 在 流 程 中 特 别 增 加 了 一 个 背 景 调 查 这 一 步 很 关 键, 可 以 避 免 决 策 有 失 偏 颇, 输 在 起 跑 线 上 事 实 上, 随 着 信 息 的 增 加, 我 们 也 看 到 了 问 题 不 再 是 原 来 的 问 题, 而 是 换 成 另 外 一 个 问 题 在 实 际 工 作 中 也 会 如 此, 某 个 人 或 某 群 人 因 为 条 件 所 限 或 身 陷 其 中, 看 到 的 问 题 仅 仅 是 其 中 一 部 分, 而 当 更 多 人 看 到 全 景 后 会 看 到 问 题 的 另 一 面 正 如 古 语 所 言 : 横 看 成 岭 侧 成 峰, 远 近 高 低 各 不 同 之 后, 当 我 们 不 断 追 问 问 题 的 起 因 及 可 能 的 策 略 时, 发 现 更 基 本 的 问 题 是 为 什 么 做 事 业, 以 及 最 初 所 持 有 的 价 值 观 而 这 两 个 基 本 问 题, 在 遇 到 实 际 问 题 难 以 逾 越 时, 迷 失 在 当 事 人 的 心 中 后 来, 在 我 们 罗 列 了 很 多 方 案 后, 大 家 开 始 梳 理 过 滤 方 案, 而 这 个 过 程 中, 我 们 看 到 方 案 的 有 效 性 可 行 性 是 选 择 方 案 最 重 要 的 两 个 层 面 我 们 后 来 也 考 虑 了 法 律 及 道 德 方 面 风 险 层 面 的 影 响 在 最 后 整 理 流 程 的 过 程 中, 我 们 把 几 个 用 来 衡 量 方 案 的 因 素, 并 列 成 像 一 层 层 滤 网 一 样, 安 插 在 提 案 与 优 化 方 案 之 间, 如 同 我 们 平 日 所 用 的 滤 水 系 统 来 过 滤 方 案 整 个 过 程 中, 我 注 意 到 有 的 同 学 并 不 是 很 积 极 地 分 享 意 见, 不 过 后 来 给 出 的 意 见 反 而 是 最 合 宜 的 这 一 点, 让 我 意 识 到 挖 掘 参 会 者 的 智 慧 很 重 要 另 外 一 个 很 重 要 的 收 获, 是 在 研 讨 的 时 候, 很 容 易 陷 入 到 问
6 第 13 期 ( 总 13 期 ) 2013 年 6 月 P6 学 员 共 享 题 的 细 枝 末 节, 而 忽 略 了 整 个 图 像 这 样 做 出 的 决 策 就 会 比 较 短 见, 没 有 可 持 续 的 果 效 后 期 整 理 的 过 程 中, 很 感 谢 团 队 的 力 量 和 智 慧, 让 整 个 方 案 看 起 来 系 统 清 晰 现 在 回 想 起 来, 当 时 我 们 的 声 音 太 大, 一 定 影 响 到 了 隔 壁 组, 在 此 表 示 歉 意 刚 刚 过 去 的 哈 尔 滨 体 验 之 旅, 让 我 收 获 颇 丰, 不 仅 可 以 当 面 与 老 师 丰 富 沟 通, 也 可 以 从 同 学 们 澎 湃 的 思 维 中 获 得 启 发 森 鹰 企 业 访 谈 随 笔 LDRS504 体 验 学 习 感 言 作 者 : 王 亚 洲 ( 三 期 中 文 班 ) 春 天 的 哈 尔 滨, 满 树 的 新 绿 和 粉 色 桃 花 交 相 辉 映, 不 时 随 着 微 风 摇 曳 起 舞, 瞬 时 春 天 的 气 息 温 柔 地 飘 过 我 的 眼 脸, 让 人 情 不 自 禁 闭 起 眼 睛, 深 深 的 呼 吸, 此 时 巴 不 得 在 自 己 的 心 灵 深 处 留 住 这 北 国 春 天 美 的 记 忆 5 月 上 旬, 感 谢 学 校 安 排 我 们 TWU 中 文 项 目 组 第 三 期 同 学 一 起 前 往 哈 尔 滨 森 鹰 木 窗 实 业 有 限 公 司 参 观 访 谈, 收 获 颇 丰 张 丹 经 理 为 我 们 介 绍 森 鹰 的 企 业 文 化, 发 展 历 史 和 现 状, 并 对 森 鹰 的 未 来 做 了 全 面 的 展 望 另 外 二 位 同 事 带 领 同 学 们 进 入 产 品 展 区 和 厂 区 实 地 现 场 观 看 木 窗 的 成 品 及 加 工 流 程 边 书 平 董 事 长 亲 自 讲 述 分 享 森 鹰 企 业 的 关 键 发 展 期 及 变 革 中 重 大 决 策 后 面 的 价 值 观 的 支 撑 : 谦 卑 诚 信 责 任 快 乐 尽 管 采 访 结 束 的 时 间 一 拖 再 拖, 已 经 严 重 超 时, 我 们 同 学 依 然 有 问 不 完 的 问
7 第 13 期 ( 总 13 期 ) 2013 年 6 月 P7 学 员 共 享 题 自 学 习 仆 人 式 领 导 以 来, 养 成 一 个 自 动 思 维 : 即 遇 到 一 位 基 督 徒 领 导 一 定 会 从 其 身 上 找 到 仆 人 领 导 的 特 质 的 这 次 也 无 例 外, 我 们 看 到 边 总 幽 默 真 诚 认 真 务 实 专 注 服 务 坚 持 勇 气 与 力 量 虽 未 曾 听 到 其 自 诩 是 仆 人 领 导, 但 从 他 关 怀 员 工 的 收 入, 奖 励 有 贡 献 的 员 工, 教 育 引 导 犯 错 的 员 工 及 员 工 拥 有 公 司 的 股 份 等 关 注 与 措 施 足 以 证 明 边 总 的 价 值 观 同 时 看 到 森 鹰 对 产 品 质 量 与 带 给 客 户 价 值 方 面 是 追 求 卓 越 的, 致 力 于 做 铝 包 木 窗 全 球 领 导 者, 并 对 我 们 的 地 球 环 境 保 护 方 面 负 责 而 倡 导 极 限 降 耗 在 中 国 环 境 下 经 营 企 业 要 经 历 道 德 价 值 的 考 验 与 代 价, 践 行 仆 人 式 领 导 的 确 要 有 入 世 的 智 慧 和 不 属 世 界 的 能 力 态 度 最 后 : 祝 福 人 人 都 说 SAYYAS! 森 林 之 鹰, 展 翅 上 腾! 生 命 的 突 破 LDRS502 TWU 校 园 体 验 式 学 习 有 感 作 者 : 罗 明 季 ( 中 文 一 期 班 ) TWU 校 园 体 验 式 学 习 我 满 载 而 归 既 有 外 在 的 收 获, 也 有 内 在 的 收 获 美 丽 原 生 态 的 校 园 使 我 的 心 灵 宁 静 ; 所 有 老 师 们 热 情 周 到 的 仆 人 式 服 务, 让 同 学 们 都 有 学 校 如 家 的 感 觉 和 感 动 老 师 们 在 承 担 繁 忙 的 工 作 的 同 时, 还 为 我 们 提 供 大 量 生 活 上 的 照 顾, 包 括 机 场 的 接 送 服 务, 带 领 我 们 购 买 生 活 用 品, 欣 赏 周 围 令 人 叹 为 观 止 的 风 景 只 有 我 们 想 不 到, 没 有 老 师 们 服 务 不 到 的! 这 次 体 验 式 的 学 习 的 内 容 是 团 队 领 导 力 与 冲 突 解 决, 是 对 过 去 课 程 的 总 结, 在 KC 老 师 的 带 领 下, 我 们 第 一 期 中 文 班 从 最 初 的 一 个 学 习 群 体 转 而 转 化 成 了 一 个 团 队 每 位 同 学 亲 历 了 转 变 的 过 程, 我 们 都 深 深 体 会
8 第 13 期 ( 总 13 期 ) 2013 年 6 月 P8 学 员 共 享 老 师 课 程 设 计 的 精 彩! 对 我 个 人 来 说, 收 获 是 令 自 己 惊 叹 的! 体 验 式 学 习 给 了 我 很 多 从 内 到 外 生 命 的 突 破! 当 我 看 到 活 动 场 地 的 时 候, 我 开 始 想 象 自 己 在 面 对 这 样 的 活 动 时, 会 有 什 么 样 的 表 现, 我 也 许 不 敢 面 对 挑 战, 我 担 心 自 己 的 恐 高 症, 我 也 许 会 流 泪 在 第 一 次 空 中 绳 索 活 动 中, 当 我 开 始 攀 爬 树 的 时 候, 我 就 开 始 紧 张, 手 脚 几 乎 要 抽 筋, 尽 管 同 学 们 的 鼓 励 给 了 我 很 多 勇 气, 保 护 者 也 给 了 我 很 多 信 心, 教 练 的 专 业 给 了 我 安 全 感 但 在 地 上 和 攀 爬 树 的 时 候, 那 种 感 觉 是 完 全 不 同 的 心 里 对 变 革 与 突 破 的 期 望 呼 唤 我 继 续 往 前 走, 我 的 协 作 伙 伴 非 常 关 注 我 的 需 要 和 与 我 的 沟 通, 这 样 保 证 我 最 后 顺 利 完 成 了 第 一 项 活 动 惧 怕 只 会 让 我 变 得 退 缩, 我 不 想 让 害 怕 冲 突 的 心 理 将 我 带 回 到 原 来 的 自 己, 我 应 该 清 楚 地 认 识 到 只 要 在 企 业 服 务, 企 业 是 需 要 有 目 标 与 绩 效 达 成 的, 作 为 TSL 的 践 行 者, 必 须 无 所 畏 惧 地 肩 负 起 领 导 团 队 建 设 的 责 任 这 正 是 我 们 这 门 课 的 核 心 所 在, 这 是 成 为 领 导 的 必 备 素 质 想 到 这 里 我 觉 得 很 兴 奋, 挑 战 就 在 面 前, 既 是 危 险, 也 是 机 遇 危 险 是 从 知 道 到 做 到, 还 要 走 一 些 路, 机 遇 是 我 认 识 到 了 自 己 挑 战 的 因 素, 也 知 道 了 自 己 接 下 来 挑 战 的 方 向 还 记 得 第 一 次 我 参 加 户 外 活 动 时 的 情 形, 还 不 要 说 在 绳 索 互 助 前 行, 单 单 我 在 同 学 们 的 鼓 励 与 帮 助 下 沿 树 攀 爬, 我 都 已 经 胆 战 心 惊 了, 尽 管 教 练 老 师 和 同 学 们 是 我 坚 强 的 后 盾 与 安 全 的 保 障, 但 自 我 的 突 破 更 加 的 凸 显 出 来 经 过 几 次 的 户 外 活 动 的 训 练 之 后, 信 心 也 在 不 断 地 增 加 后 来 的 户 外 活 动 给 了 我 很 多 的
9 第 13 期 ( 总 13 期 ) 2013 年 6 月 P9 兴 奋 与 惊 喜 记 忆 最 深 刻 的 是 信 仰 之 跳, 要 求 俩 个 队 友 站 在 一 块 位 于 半 空 中 的 狭 窄 的 木 板 上, 同 时 跳 起, 目 标 是 抓 住 前 方 的 横 架 我 和 队 友 是 第 一 组 挑 战 在 我 们 没 有 挑 战 之 前, 我 的 思 维 中 总 是 对 成 功 不 抱 有 希 望, 因 为 我 和 队 友 之 间 的 身 高 差 距 是 明 显 的, 即 使 我 们 一 起 跳 出, 队 友 是 先 抓 住 横 杆 的, 那 我 就 没 有 办 法 抓 住 动 态 的 横 杆, 我 们 就 无 法 成 功 完 成, 可 这 是 我 们 共 同 要 达 到 的 目 标 另 外 活 动 过 程 中 的 鼓 励 合 作 信 任 等 也 是 达 成 目 标 的 重 要 因 素 队 友 先 上 到 跳 板 上, 我 看 到 跳 柱 的 摇 晃, 当 我 攀 爬 到 跳 板 的 过 程 中, 同 学 们 告 诉 我, 跳 柱 的 摇 晃 更 加 厉 害, 这 都 增 加 了 队 友 的 难 度, 当 我 和 队 友 同 时 站 到 跳 板 的 时 候, 他 说 : 你 的 到 来 拿 去 了 我 的 孤 独 与 不 安 全 感, 这 给 了 我 很 多 鼓 励 与 勇 气 站 在 跳 板 上, 我 们 不 断 在 教 练 老 师 和 同 学 们 的 鼓 励 下 做 出 调 整 的 姿 态 当 我 伸 出 手, 我 发 现 横 杆 好 远 呢! 比 我 想 象 的 还 要 难! 那 时 队 友 给 了 我 鼓 励, 立 刻 调 整 心 态, 注 视 我 们 要 完 成 的 目 标 就 要 跳 了, 我 怀 着 我 若 死 就 死 吧 的 心 态, 和 队 友 共 同 奔 向 目 标, 勇 敢 地 跳 了 出 去 我 们 成 功 了! 那 是 我 最 喜 悦 与 兴 奋 的 时 刻! 不 仅 仅 是 户 外 活 动 的 最 终 完 美 结 果, 在 整 个 过 程 中 我 深 感 队 友 对 我 的 鼓 励, 我 们 彼 此 的 信 任 直 接 沟 通 需 要 协 调 与 配 合, 目 标 的 专 注, 保 护 者 们 坚 强 的 后 盾 支 持, 才 有 最 终 完 美 目 标 的 达 成!
10 第 13 期 ( 总 13 期 ) 2013 年 6 月 P10 另 外 老 师 和 同 学 们 在 晚 会 中 共 同 见 证 我 生 命 的 突 破 天 鹅 湖 舞 蹈, 这 是 我 人 生 第 一 次 的 跳 舞, 我 从 未 跨 出 这 一 步, 或 许 是 因 为 在 我 内 心 从 来 不 认 为 自 己 可 以 跳 舞 有 幸 的 是, 随 着 TWU 商 业 领 导 力 课 程 学 习 的 不 断 深 入, 我 发 现 自 己 的 生 命 过 去 一 直 是 被 各 种 主 客 观 因 素 所 限 制, 而 这 两 年 来 领 导 力 课 程 的 系 统 学 习 教 导 我 不 要 胆 怯, 不 要 认 为 自 己 不 可 以, 相 反 我 逐 渐 认 识 到 我 拥 有 很 多 的 潜 能, 我 的 生 命 可 以 更 精 彩 和 有 意 义! 生 命 的 突 破 总 伴 随 着 内 外 的 艰 难, 可 生 命 的 突 破 也 总 能 带 给 我 们 很 多 惊 喜! 在 TWU 校 园 体 验 式 的 学 习, 让 我 内 外 的 收 获 丰 丰 富 富, 给 我 信 心, 坚 定 我 前 进 的 脚 步 前 面 还 有 很 多 的 生 命 突 破 等 待 着 我, 但 我 勇 敢 地 对 自 己 说 : 我 准 备 好 了! 衷 心 地 感 谢 TWU 商 业 领 导 力 硕 士 项 目 对 我 的 装 备 和 开 发!
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
论 华 兹 华 斯 塌 毁 的 茅 舍 的 主 题 与 叙 事 技 巧 的 统 一 李 增 王 云 在 塌 毁 的 茅 舍 一 诗 中 华 兹 华 斯 综 合 运 用 了 指 涉 主 题 的 叙 事 行 动 以 及 控 制 读 者 情 感 发 展 的 叙 事 节 奏 有 条 不 紊 地 引 导 读 者 经 历 了 心 灵 之 旅 最 终 与 叙 述 者 一 道 得 到 心 灵 的 训 诫 因 此 只
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
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马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
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呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
在2012年工作会议结束时的讲话
王 文 沧 2012 年 1 月 13 日 1 2 3 在 基 层 建 设 方 面, 在 基 础 工 作 方 面, 4 在 员 工 基 本 素 质 方 面, 首 先 是 基 层 建 设 规 范 化 其 5 次 是 基 础 工 作 精 细 化 第 三 是 基 本 功 训 练 体 系 化 6 7 一 是 领 导 干 部 要 敢 于 担 当, 勇 于 负 责 不 惹 事, 不 生 事, 也 不 能 怕 事
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc
第 七 章 图 表 反 转 形 态 我 们 知 道 市 场 趋 势 共 有 三 种 : 上 升 趋 势 下 降 趋 势 和 横 向 整 理 市 场 的 价 格 波 动 都 是 运 行 在 这 三 种 趋 势 中, 所 有 的 走 势 都 是 这 三 种 趋 势 的 排 列 组 合 如 图 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 所 示 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 图 市 场 趋
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05
1 复 试 流 程 2 复 试 考 查 形 式 02 03 3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05 2 怎 样 给 导 师 留 下 良 好 的 第 一 印 象 把 握 进 门 时 机 1 面 试 中 穿 着 的 瞒 天 过 海 3 无 声 胜 有 声 的 肢 体 语 言 育 4 眼 睛 是 心
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白
蒿 琨 黑 人 中 产 阶 层 试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白 领 工 作 的 服 务 行 业 中 产 阶 层 的 成 就 由 教 育
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
I
机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
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全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
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抗 日 战 争 研 究 年 第 期
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
附件1：
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3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
年 第 期 % %! & % % % % % % &
国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
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第 六 章 债 券 股 票 价 值 评 估 1 考 点 一 : 债 券 价 值 的 影 响 因 素 2
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创业之星教学大纲
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( ) * 中 国 软 实 力 评 估 报 告 ( 上 ) 世 纪 年 代 以 来, 中 国 经 济 力 量 的 崛 起 成 为 世 界 瞩 目 的 话 题, 与 此 相 伴 生 的 是, 中 国 对 世 界 政 治 经 济 的 影 响 力 ( 软 权 力, 或 称 软 实 力 ) 也 与 日 俱 增, 来 自 中 国 的 声 音 开 始 在 国 际 关 系 舞 台 上 受 到 越 来 越 多 的
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陈 小 红 加 里 斯 奈 德 被 深 层 生 态 学 家 视 为 他 们 的 桂 冠 诗 人 他 为 全 球 生 态 运 动 作 出 了 巨 大 的 贡 献 本 文 旨 在 研 究 其 诗 歌 中 所 体 现 出 的 独 特 的 生 态 观 主 要 从 四 方 面 来 阐 明 斯 奈 德 对 荒 野 的 热 爱 对 文 明 的 反 思 对 印 第 安 人 生 活 的 向 往 以 及 对 理 想 的
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100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
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四 川 大 学 博 士 学 位 论 文 三 武 一 宗 灭 佛 研 究 姓 名 : 张 箭 申 请 学 位 级 别 : 博 士 专 业 : 中 国 古 代 史 指 导 教 师 : 杨 耀 坤 20020101 三
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2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
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《C语言基础入门》课程教学大纲
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