( 一 ) 组 织 学 校 的 新 专 业 申 报 和 专 业 建 设 项 目 的 立 项 中 期 检 查 评 估 验 收 ; ( 二 ) 组 织 学 校 优 质 专 业 的 评 选 工 作 ; ( 三 ) 组 织 自 治 区 优 质 专 业 和 精 品 专 业 的 申 报 工 作 ; ( 四 )
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1 校 教 字 [2008] 8 号 专 业 建 设 管 理 条 例 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 专 业 建 设 是 高 校 教 育 教 学 的 基 础 工 作, 为 了 贯 彻 落 实 教 育 部 关 于 加 强 高 职 高 专 教 育 人 才 培 养 工 作 的 意 见, 规 范 我 校 的 专 业 建 设 工 作, 进 一 步 加 大 专 业 建 设 工 作 的 力 度, 使 我 校 的 专 业 建 设 更 好 地 适 应 广 西 经 济 结 构 的 调 整 职 业 结 构 和 就 业 市 场 的 变 化 以 及 科 技 发 展 的 需 要, 现 根 据 关 于 印 发 广 西 高 等 学 校 高 职 ( 高 专 ) 教 育 优 质 专 业 评 估 方 案 及 评 估 解 析 的 通 知 ( 桂 教 高 教 号 ) 等 有 关 文 件 精 神, 制 定 本 条 例 第 二 章 组 织 领 导 第 二 条 专 业 建 设 工 作 由 学 校 教 学 工 作 委 员 会 全 面 负 责 其 主 要 职 责 : ( 一 ) 制 定 学 校 专 业 建 设 规 划 管 理 条 例 和 专 业 建 设 评 估 方 案 ; ( 二 ) 对 学 校 的 专 业 设 置 与 调 整 进 行 可 行 性 研 究 ; ( 三 ) 对 学 校 优 质 专 业 建 设 进 行 立 项 审 批 评 估 验 收, 并 指 导 各 系 ( 部 ) 的 专 业 建 设 工 作 ; ( 四 ) 负 责 组 织 推 荐 申 报 自 治 区 优 质 专 业 和 精 品 专 业 工 作 ; ( 五 ) 讨 论 并 决 定 专 业 建 设 工 作 中 的 其 它 重 大 事 项 第 三 条 学 校 设 立 专 业 建 设 办 公 室, 办 公 室 设 在 教 务 处, 其 主 要 职 责 :
2 ( 一 ) 组 织 学 校 的 新 专 业 申 报 和 专 业 建 设 项 目 的 立 项 中 期 检 查 评 估 验 收 ; ( 二 ) 组 织 学 校 优 质 专 业 的 评 选 工 作 ; ( 三 ) 组 织 自 治 区 优 质 专 业 和 精 品 专 业 的 申 报 工 作 ; ( 四 ) 完 成 学 校 教 学 工 作 委 员 会 交 办 的 专 业 建 设 工 作 第 四 条 各 系 ( 部 ) 全 面 负 责 本 系 ( 部 ) 的 专 业 建 设 工 作 其 主 要 职 责 : ( 一 ) 根 据 学 校 的 专 业 建 设 发 展 规 划, 负 责 制 定 本 系 ( 部 ) 的 专 业 建 设 规 划 ; ( 二 ) 负 责 本 系 ( 部 ) 专 业 建 设 工 作 ; ( 三 ) 负 责 组 织 本 系 ( 部 ) 优 质 专 业 和 精 品 专 业 的 申 报 检 查 和 初 评 工 作 第 三 章 专 业 设 置 与 调 整 第 五 条 专 业 设 置 与 调 整, 应 适 应 经 济 建 设 和 社 会 发 展 的 实 际 需 要, 符 合 学 校 教 育 教 学 整 体 发 展 的 要 求, 形 成 合 理 的 专 业 结 构 和 布 局, 有 利 于 发 挥 优 势, 形 成 特 色 第 六 条 专 业 设 置 与 调 整, 应 以 教 育 部 制 定 的 全 国 高 职 高 专 指 导 性 专 业 目 录 ( 以 下 简 称 专 业 目 录 ) 的 名 称 及 代 码 为 依 据 按 自 治 区 有 关 文 件 广 西 高 职 高 专 教 育 专 业 设 置 管 理 办 法 ( 试 行 ) 要 求, 按 规 定 程 序 办 理 第 七 条 设 置 和 调 整 专 业 必 须 满 足 以 下 基 本 要 求 : ( 一 ) 符 合 学 校 的 发 展 规 划, 具 有 相 对 稳 定 的 人 才 需 求 量 新 设 或 调 整 专 业 时, 必 须 有 社 会 调 查 与 人 才 需 求 预 测 的 可 行 性 论 证 报 告 ( 二 ) 有 专 业 建 设 发 展 规 划 和 符 合 专 业 培 养 目 标 的 人 才 培 养 方 案 ( 三 ) 有 完 成 专 业 教 学 计 划 所 必 需 的 教 师 队 伍 及 教 学 辅 助 人 员, 包 括 专 兼 结 合 的 具 有 双 师 素 质 的 教 师 队 伍 ( 四 ) 具 备 该 专 业 教 育 必 需 的 实 验 ( 实 训 ) 室 及 仪 器 设 备 图 书 资 料 实 习 场 所 等 办 学 基 本 条 件, 包 括 校 企 合 作 的 校 外 实 训 基 地 ( 五 ) 新 设 或 调 整 专 业 时, 一 般 应 有 已 设 相 关 专 业 为 依 托 校 企 合 作 举 办 的 专 业 必 须 具 备 相 关 的 协 议 等 材 料 第 八 条 学 校 年 度 新 设 和 调 整 专 业 总 数 一 般 不 超 过 5 个
3 同 时, 学 校 对 招 生 生 源 情 况 不 好 或 就 业 率 相 对 偏 低 的 专 业 进 行 调 整, 减 少 招 生 计 划 数, 甚 至 停 办 第 九 条 学 校 的 专 业 评 议 和 审 核 每 年 进 行 一 次 各 系 ( 部 ) 应 于 每 年 6 月 底 前 将 年 度 拟 新 设 专 业 ( 或 专 业 方 向 ) 的 以 下 有 关 材 料 报 专 业 建 设 办 公 室 : 1. 桂 林 航 天 工 业 高 等 专 科 学 校 增 设 专 业 申 请 表 2. 申 请 增 设 专 业 简 介 3. 申 请 增 设 专 业 人 才 培 养 方 案 4. 申 请 增 设 专 业 师 资 情 况 5. 办 学 条 件 情 况 表 注 : 申 报 专 业 目 录 外 新 专 业 时, 其 论 证 应 着 重 对 设 置 该 专 业 的 必 要 性 和 可 行 性 进 行 说 明, 并 提 交 增 设 目 录 外 专 业 的 论 证 报 告 第 十 条 学 校 通 过 组 织 专 家 论 证, 对 需 要 设 置 或 者 调 整 专 业 的 社 会 需 求 办 学 条 件 和 专 业 建 设 等 情 况, 进 行 评 议, 评 议 结 果 作 为 我 校 专 业 设 置 与 调 整 专 业 的 依 据 之 一 第 十 一 条 学 校 按 照 桂 林 航 天 工 业 高 等 专 科 学 校 增 设 专 业 建 设 指 导 方 案 ( 附 件 1) 的 指 标 要 求, 组 织 专 家 对 增 设 的 专 业 进 行 检 查 和 评 估, 对 专 业 建 设 评 价 结 论 不 合 格 的 专 业, 限 期 整 改 第 四 章 专 业 建 设 规 划 第 十 二 条 各 系 ( 部 ) 要 在 充 分 调 查 研 究 的 基 础 上, 制 定 出 增 设 专 业 优 质 专 业 和 精 品 专 业 建 设 规 划 第 十 三 条 学 校 专 业 建 设 办 公 室 在 各 系 ( 部 ) 专 业 建 设 规 划 的 基 础 上, 拟 定 学 校 的 专 业 建 设 规 划, 经 学 校 教 学 工 作 委 员 会 讨 论 通 过 后, 报 学 校 审 批 第 五 章 优 质 专 业 的 建 设 与 管 理 第 十 四 条 优 质 专 业 建 设 立 项 应 符 合 以 下 条 件 : ( 一 ) 一 般 应 具 有 连 续 2 届 以 上 毕 业 生 ( 二 ) 专 业 建 设 方 案 具 有 明 确 的 建 设 目 标 清 晰 的 改 革 思 路 人 才 培 养 目 标 符 合 社 会 发 展 需 要, 注 重 知 识 能 力 素 质 协 调 发 展, 注 重 创 新 精 神 实 践 能 力 就 业 和 创 业 能 力 的 培 养 ; 培 养 方 案 具 有 创 新 性 科 学 性 和 可 操 作 性 ( 三 ) 师 资 队 伍 稳 定, 至 少 有 一 名 副 教 授 以 上 学 术 水
4 平 较 高 组 织 能 力 较 强 的 专 业 带 头 人 ; 教 师 职 称 学 历 和 年 龄 结 构 合 理, 整 体 素 质 较 高, 有 完 备 的 师 资 培 训 计 划 ( 四 ) 有 较 强 的 学 科 ( 专 业 群 ) 支 撑, 有 良 好 的 学 术 环 境, 有 与 区 内 外 高 校 相 关 专 业 合 作 办 学 的 基 础 ( 五 ) 按 照 高 素 质 人 才 培 养 目 标, 深 化 教 学 改 革, 优 化 课 程 体 系, 加 强 教 材 建 设, 更 新 教 学 内 容, 利 用 现 代 教 育 技 术 手 段 辅 助 教 学, 效 果 显 著, 曾 获 校 级 及 以 上 优 秀 教 学 成 果 奖 ( 六 ) 专 业 的 教 学 基 础 设 施 条 件 良 好, 有 良 好 的 实 验 实 习 实 训 环 境 和 条 件, 与 相 关 行 业 企 业 合 作 紧 密, 有 科 研 与 社 会 服 务 项 目, 并 取 得 一 定 的 社 会 效 益 与 经 济 效 益 ( 八 ) 重 视 教 学 管 理 改 革, 努 力 推 进 学 分 制 管 理, 建 立 切 实 有 效 的 质 量 保 证 和 监 控 体 系, 有 专 业 建 设 档 案 生 源 充 足, 学 生 的 知 识 结 构 和 能 力 结 构 科 学 合 理, 毕 业 生 质 量 好, 就 业 率 高 ( 九 ) 专 业 负 责 人 近 两 年 承 担 本 专 业 基 础 课 与 专 业 课, 并 具 有 副 教 授 及 以 上 职 称, 教 学 水 平 高, 且 责 任 心 强, 具 有 奉 献 精 神, 勇 于 开 拓, 团 结 协 作 好 ( 十 ) 根 据 桂 林 航 天 工 业 高 等 专 科 学 校 优 质 专 业 评 估 方 案 ( 附 件 2), 自 评 总 分 应 达 到 80 分 以 上 第 十 五 条 优 质 专 业 建 设 项 目 的 申 报 立 项 每 年 进 行 一 次, 建 设 项 目 由 专 业 负 责 人 申 报, 并 填 写 桂 林 航 天 工 业 高 等 专 科 学 校 优 质 专 业 建 设 项 目 申 报 表, 所 在 系 ( 部 ) 按 桂 林 航 天 工 业 高 等 专 科 学 校 优 质 专 业 评 估 方 案 进 行 初 评 后 上 报 学 校 专 业 建 设 办 公 室, 组 织 专 家 组 对 申 报 情 况 通 过 评 议, 并 公 示 评 议 结 果, 提 出 学 校 优 质 专 业 建 设 项 目 的 建 议 名 单, 经 学 校 教 学 工 作 委 员 会 讨 论 决 定 后, 报 学 校 审 批 第 十 六 条 优 质 专 业 建 设 实 行 专 业 负 责 人 负 责 制, 建 设 周 期 为 2 年, 采 取 滚 动 管 理 建 设 项 目 在 建 设 期 满 后 进 行 评 估 验 收, 基 础 条 件 好 建 设 进 度 快 成 效 显 著 的 专 业 可 以 申 请 提 前 验 收 建 设 期 满 未 通 过 验 收 的, 一 年 内 可 申 请 再 次 验 收 第 十 七 条 优 质 专 业 的 评 估 验 收 工 作 实 行 三 结 合 的 方 式, 即 自 我 评 估 与 专 家 评 估 相 结 合, 定 量 评 估 与 定 性 评 估 相
5 结 合, 集 中 评 估 与 实 测 评 估 相 结 合 第 十 八 条 根 据 桂 林 航 天 工 业 高 等 专 科 学 校 优 质 专 业 评 估 方 案, 学 校 评 估 总 分 达 到 90 分 以 上 的 专 业, 学 校 将 择 优 授 予 优 质 专 业 称 号 ; 第 十 九 条 评 估 验 收 的 程 序 与 方 法 步 骤 : ( 一 ) 验 收 申 报 : 专 业 建 设 项 目 的 负 责 人 依 据 桂 林 航 天 工 业 高 等 专 科 学 校 优 质 专 业 评 估 方 案, 在 认 真 做 好 自 我 评 估 的 基 础 上, 写 出 自 评 报 告, 并 附 专 业 建 设 规 划, 在 规 定 时 间 内, 报 专 业 建 设 办 公 室 ( 二 ) 受 理 : 专 业 建 设 办 公 室 对 所 收 到 的 申 报 材 料, 进 行 清 查 和 登 记, 对 合 格 的 申 报 材 料, 提 交 学 校 教 学 工 作 委 员 决 定 评 估 验 收 的 专 业 建 设 项 目 ( 三 ) 验 收 : 根 据 学 校 教 学 工 作 委 员 会 的 意 见, 专 业 建 设 办 公 室 组 织 评 估 验 收 专 家 组, 依 据 评 估 标 准 要 求, 在 对 申 报 项 目 进 行 全 面 深 入 考 察 和 评 估 的 基 础 上, 提 出 评 估 意 见, 确 定 优 质 专 业 的 建 议 名 单, 经 学 校 教 学 工 作 委 员 会 讨 论 通 过 后, 报 学 校 审 批 第 二 十 条 学 校 在 评 选 出 的 校 级 优 质 专 业 的 基 础 上, 择 优 推 荐 申 报 自 治 区 优 质 专 业 和 精 品 专 业 第 六 章 建 设 经 费 管 理 及 奖 惩 办 法 第 二 十 一 条 专 业 建 设 经 费 ( 不 含 师 资 队 伍 建 设 实 验 实 训 设 备 新 专 业 建 设 等 经 费 ) ( 一 ) 专 业 建 设 经 费 的 使 用 范 围 : 1. 专 业 人 才 培 养 模 式 改 革 的 调 研 和 研 讨 ; 校 外 实 习 基 地 建 设 的 少 量 调 研 费 ; 2. 专 业 主 干 课 程 的 教 学 改 革 与 建 设 研 讨 ; 教 材 建 设 相 关 项 目 调 研 费 用 ; 3. 专 业 主 干 课 程 教 学 用 的 相 关 软 件 ; 4. 教 学 文 件 资 料 建 设 ; 购 置 国 内 外 有 关 教 材 教 学 参 考 资 料 ; 5. 电 子 教 案 多 媒 体 课 件 的 研 制, 课 程 上 网 及 升 级 的 相 关 费 用 ; 6. 其 它 相 关 费 用 ( 二 ) 获 准 立 项 的 校 级 优 质 专 业 建 设 项 目, 学 校 资 助 每
6 个 项 目 建 设 经 费 3000 元 ( 三 ) 经 学 校 同 意 申 报 区 级 优 质 ( 精 品 ) 专 业, 学 校 资 助 每 个 项 目 建 设 经 费 5000 元 ( 四 ) 获 准 立 项 的 专 业 负 责 人, 需 填 报 年 度 专 业 建 设 经 费 使 用 计 划 表 ( 附 件 3), 经 系 ( 部 ) 同 意, 教 务 处 审 核, 报 主 管 校 领 导 审 批 后, 方 可 使 用 建 设 经 费 ( 五 ) 优 质 专 业 立 项 资 助 经 费 由 教 务 处 统 一 管 理, 财 务 处 负 责 按 支 出 预 算 监 督 核 拨 经 费 报 销 时, 须 经 专 业 负 责 人 签 字, 报 教 务 处 审 批 ( 六 ) 获 资 助 者 必 须 严 格 按 照 批 准 的 资 助 经 费 预 算 核 定 的 用 途 范 围 和 开 支 标 准 使 用 资 助 经 费 资 助 经 费 须 专 款 专 用, 任 何 单 位 和 个 人 不 得 以 任 何 理 由 和 方 式 截 留 挤 占 和 挪 用, 不 得 用 于 各 种 福 利 性 支 出 和 国 家 规 定 禁 止 列 入 的 其 它 支 出 ( 七 ) 专 业 建 设 经 费 均 分 期 下 拨, 立 项 后 先 下 拨 建 设 经 费 的 50%, 年 度 检 查 评 估 通 过 后 再 下 拨 50% 第 二 十 二 条 奖 惩 办 法 ( 一 ) 获 得 校 级 优 质 专 业 称 号 的 专 业, 每 个 专 业 一 次 性 奖 励 3000 元 ; 并 颁 发 奖 励 证 书 ; ( 二 ) 获 自 治 区 级 优 质 专 业 称 号 的 专 业, 学 校 奖 励 5000 元 ; 获 自 治 区 级 精 品 专 业 称 号 的 专 业, 学 校 奖 励 5000 元 ( 三 ) 对 于 专 业 建 设 中 取 得 突 出 成 绩 的 负 责 人 和 主 要 骨 干, 在 职 称 评 定 及 教 学 评 优 时, 学 校 将 给 予 优 先 考 虑 各 系 部 优 质 专 业 建 设 的 工 作 业 绩 将 作 为 对 系 部 考 核 的 重 要 指 标 之 一 ( 四 ) 凡 经 立 项 的 校 级 专 业 建 设 项 目, 在 建 设 期 内 检 查 不 合 格 的, 限 期 整 改, 整 改 效 果 不 明 显 的, 将 取 消 立 项 资 格, 中 止 经 费 资 助 ( 五 ) 因 故 延 期 结 题, 应 说 明 原 因 延 期 时 间 最 多 不 超 过 一 年 逾 期 仍 不 能 结 题 或 验 收 不 合 格 的, 将 取 消 立 项 资 格, 中 止 经 费 资 助 凡 被 取 消 立 项 的 申 请 人, 3 年 内 不 能 再 申 报 其 它 专 业 建 设 项 目, 并 追 究 专 业 负 责 人 的 责 任 ( 六 ) 校 级 优 质 专 业 称 号 的 有 效 期 4 年, 学 校 将 组 织 专 家 每 年 对 已 获 得 优 质 专 业 称 号 的 专 业 进 行 检 查 评 估, 凡 评 估
7 不 合 格 的 专 业 将 取 消 其 称 号 第 七 章 附 则 第 二 十 三 条 本 条 例 由 教 务 处 负 责 解 释, 自 公 布 之 日 起 实 施, 原 有 相 关 规 定 同 时 废 止 附 件 :1. 桂 林 航 天 工 业 高 等 专 科 学 校 增 设 专 业 建 设 指 导 方 案 案 2. 桂 林 航 天 工 业 高 等 专 科 学 校 优 质 专 业 评 估 方 3. 年 度 优 质 专 业 建 设 经 费 使 用 计 划 表 ( 略, 可 从 教 务 处 网 页 下 载 ) 二 八 年 四 月 二 十 九 日
8 附 件 1: 桂 林 航 天 工 业 高 等 专 科 学 校 增 设 专 业 建 设 指 导 方 案 一 关 于 增 设 专 业 建 设 指 导 方 案 的 说 明 1. 专 业 建 设 指 导 方 案 以 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 中 华 人 民 共 和 国 职 业 教 育 法 国 务 院 关 于 大 力 推 进 职 业 教 育 改 革 与 发 展 的 决 定 教 育 部 关 于 加 强 高 职 高 专 教 育 人 才 培 养 工 作 的 意 见 和 高 职 高 专 院 校 人 才 培 养 工 作 水 平 评 估 方 案 ( 试 行 ) 广 西 高 职 高 专 教 育 专 业 建 设 指 标 体 系 为 依 据, 通 过 对 专 业 建 设 工 作 的 宏 观 管 理 与 指 导, 促 进 各 系 ( 部 ) 自 觉 按 照 教 育 规 律 不 断 明 确 专 业 办 学 指 导 息 想 坚 持 教 育 创 新 深 化 教 学 改 革 改 善 办 学 条 件 加 强 教 学 基 本 建 设 强 化 教 学 管 理 全 面 提 高 教 学 质 量 和 办 学 效 益 2. 指 导 方 案 遵 循 党 和 国 家 的 教 育 方 针 以 及 新 时 期 对 高 职 高 专 院 校 人 才 培 养 工 作 的 要 求, 鼓 励 各 系 部 从 实 际 出 发 办 出 专 业 特 色 3. 本 方 案 着 重 引 导 各 系 ( 部 ) 对 专 业 教 学 改 革 与 建 设 的 过 程 评 价 4. 本 方 案 适 用 于 专 业 设 置 新 办 专 业 合 格 的 评 价 二 桂 林 航 天 工 业 高 等 专 科 学 校 专 业 建 设 指 标 体 系 ( 有 * 号 的 为 核 心 指 标 ) 一 级 指 标 1. 专 业 办 学 指 导 思 想 2. 师 资 队 伍 建 设 二 级 指 标 1.1 专 业 设 置 与 定 位 *1.2 产 学 研 相 结 合 *2.1 结 构 2.2 质 量 与 建 设 3. 教 学 计 划 与 大 3.1 教 学 计 划 与 课 程 纲 体 系
9 3.2 教 学 大 纲 与 教 学 内 容 3.3 教 材 建 设 *4.1 校 内 实 训 基 地 4. 教 学 条 件 4.2 校 外 实 训 基 地 4.3 专 业 图 书 资 料 4.4 经 费 投 入 *5.1 课 程 模 式 5. 教 学 方 式 方 法 改 革 5.2 教 学 方 法 与 手 段 5.3 考 核 评 价 方 法 *5.4 职 业 能 力 训 练 5.5 素 质 教 育 益 6. 教 学 管 理 7. 教 学 质 量 与 效 6.1 教 学 管 理 制 度 6.2 教 学 质 量 监 控 *7.1 人 才 培 养 质 量 7.2 就 业 与 社 会 声 誉 目 8. 特 色 或 创 新 项 三 桂 林 航 天 工 业 高 等 专 科 学 校 专 业 评 估 体 系 具 体 内 容 ( 另 附 ) 四 桂 林 航 天 工 业 高 等 专 科 学 校 专 业 建 设 结 论 标 准 本 方 案 二 级 指 标 共 20 项, 其 中 关 键 指 标 ( 带 * 号 )6 项 评 价 标 准 给 出 A C 两 级, 介 于 A C 之 间 的 为 B 级, 低 于 C 级 的 为 D 级 评 价 结 论 分 为 优 秀 良 好 合 格 和 不 合 格 四 种, 其 标 准 如 下 : ( 一 ) 优 秀
10 同 时 满 足 : 1. 全 部 评 估 指 标 中,A 15,C 2,D=0; 2. 关 键 指 标 中,A 5,C l; 3. 有 特 色 或 创 新 项 目 ( 二 ) 良 好 同 时 满 足 : 1. 全 部 评 估 指 标 中,A+B 15, 其 中 A 6,D l; 2. 关 键 指 标 中,A+B 6, 其 中 A 3,D=0 ( 三 ) 合 格 同 时 满 足 : 1. 全 部 评 估 指 标 中,D 3; 2. 关 键 指 标 中,D 1 附 件 2: 优 质 专 业 评 估 方 案 一 桂 林 航 天 工 业 高 等 专 科 学 校 高 职 ( 高 专 ) 教 育 优 质 专 业 评 估 方 案 说 明 ( 一 ) 为 了 巩 固 十 五 期 间 我 校 教 学 改 革 和 建 设 成 果, 进 一 步 深 化 和 拓 展 我 校 高 职 高 专 院 校 人 才 培 养 工 作 水 平 评 估 工 作, 打 造 优 质 专 业 品 牌 并 充 分 发 挥 优 质 专 业 的 辐 射 和 示 范 效 应, 建 立 互 相 学 习 共 同 提 高 优 质 回 报 的 良 性 机 制, 实 现 学 校 持 续 快 速 协 调 健 康 发 展, 特 制 定 本 评 估 方 案 ( 二 ) 评 估 指 标 的 选 择 及 内 涵 的 界 定 遵 循 高 职 ( 高 专 ) 教 育 发 展 规 律, 参 照 教 育 部 高 职 高 专 院 校 人 才 培 养 工 作 水 平 评 估 方 案, 充 分 考 虑 我 校 高 职 ( 高 专 ) 教 育 专 业 建 设 和 改 革 的 特 点, 与 我 校 高 校 教 学 质 量 和 教 学 改 革 工 程 的 实 施 相 衔 接, 体 现 社 会 发 展 对 高 职 ( 高 专 ) 专 业 建 设 水 平 和 人 才 培 养 的 需 求 ( 三 ) 本 方 案 一 级 指 标 共 4 项, 二 级 指 标 共 12 项, 观 测 点 24 项, 指 标 总 分 100 分 设 加 分 项, 其 分 值 最 高 不 超 过 10 分 本 方 案 满 分 110 分 ( 四 ) 本 指 标 体 系 设 毕 业 生 就 业 率 副 教 授 上 课 两 项 为 一 票 否 决 项 近 两 年 本 专 业 毕 业 生 平 均 就 业 率 低 于 全 区 高 职 ( 高 专 ) 毕 业 生 同 期 两 年 平 均 就 业 率 的 专 业 或 无 副 教 授 为 全 日 制 高 职 ( 高 专 ) 学 生 上 专 业 课 的 专 业 均 不 能 申 报 校 级 优 质 专 业 ( 五 ) 本 评 估 指 标 体 系 中 的 有 关 数 据, 除 特 殊 说 明 之 外, 一 般 填 报 统 计 最 近 3 年 的 数 据 就 业 率 统 计 以 自 治 区 教 育 厅 每 年 9 月 1 日
11 公 布 的 为 准 二 优 质 专 业 评 估 指 标 体 系 一 级 指 标 二 级 指 标 分 值 1.1 职 称 4 1. 师 资 队 伍 (18 分 ) 1.2 学 历 生 师 比 双 师 素 质 比 例 实 验 室 实 训 实 习 基 地 9 2. 教 学 条 件 及 利 用 (16 分 ) 2.2 专 业 图 书 资 料 课 程 建 设 课 程 建 设 与 教 学 改 革 (35 分 ) 3.2 实 践 教 学 教 学 改 革 与 研 究 生 源 学 生 能 力 教 学 效 果 (31 分 ) 4.3 毕 业 生 就 业 率 13 加 分 ( 不 超 过 10 分 ): 获 国 家 级 人 才 称 号 和 荣 誉 称 号, 有 国 家 级 实 训 基 地, 有 国 家 级 精 品 课 程, 教 材 论 著 研 究 项 目 / 课 题 获 奖 教 师 与 学 生 参 加 各 种 科 技 和 技 能 竞 赛 活 动 获 奖 等, 可 以 加 分 三 优 质 专 业 评 估 指 标 解 析 1. 师 资 队 伍 一 级 指 标 师 资 队 伍 下 有 4 个 二 级 指 标 : 职 称 学 历 生 师 比 和 双 师 素 质 比 例 该 指 标 主 要 观 察 本 专 业 师 资 队 伍 的 结 构, 而 师 资 队 伍 的 质 量 与 建 设 在 优 质 专 业 认 定 申 报 表 中 的 专 业 负 责 人 情 况 主 干 课 程 教 师 情 况 等 栏 目 及 教 学 改 革 与 研 究 等 指 标 中 体 现 1.1 职 称 该 二 级 指 标 下 只 有 一 个 观 测 点, 即 专 业 教 师 中 高 级 职 称 的 比 例 专 业 教 师 指 担 任 本 专 业 的 专 业 基 础 课 和 专 业 课 的 教 师 ( 含 双 肩 挑 的 教 学 行 政 人 员 和 外 聘 教 师, 外 聘 教 师 不 超 过 25%) 高 级 职 称 一 般 指 教 授 副 教 授 高 级 工 程 师 高 级 政 工 师 等 各 系 申 报 的 优 质 专 业 材 料 中, 具 有 高 级 职 称 的 教 师 最 多 只 能 在 两 个 专 业 中 计 入 指 标 ( 外 聘 教 师 的 论 文 成 果 等 不 计 入 ) 1.2 学 历 该 二 级 指 标 下 只 有 一 个 观 测 点, 即 青 年 教 师 中 具 有 研 究 生 学 历 或 硕 士 以 上 学 位 的 比 例 青 年 教 师 指 40 周 岁 以 下 ( 含 40 周 岁 ) 的 教 师 10
12 必 须 是 取 得 硕 士 学 位 研 究 生 学 历 或 取 得 广 西 地 方 性 计 划 研 究 生 班 毕 业 证 的 教 师 才 能 计 入 指 标, 在 读 的 不 计 入 各 系 申 报 的 优 质 专 业 材 料 中, 具 有 研 究 生 学 历 或 硕 士 及 以 上 学 位 的 教 师 最 多 只 能 在 两 个 专 业 中 计 入 指 标 外 聘 教 师 不 计 入 1.3 生 师 比 该 二 级 指 标 下 只 有 一 个 观 测 点, 即 学 生 与 专 业 教 师 比 例 (1) 对 学 生 数 和 教 师 数 的 计 算 计 算 该 专 业 学 生 数 时, 学 生 数 按 各 类 全 日 制 学 生 的 自 然 人 数 计 算 学 校 采 取 3+2 等 培 养 模 式 的, 已 进 入 本 校 就 读 学 习 的 学 生 必 须 计 入 学 生 总 数, 不 在 本 校 就 读 的 可 以 不 计 入 在 校 学 生 总 数 教 师 数 计 算 范 围 除 专 任 教 师 外, 还 包 括 校 内 双 肩 挑 的 教 学 行 政 人 员 和 校 外 聘 请 的 兼 职 教 师 及 返 聘 教 师 兼 职 教 师 教 学 时 数 按 每 学 期 120 学 时 进 行 折 算 生 师 比 统 一 按 评 估 时 的 静 态 数 据 计 算 (2) 特 殊 专 业 指 艺 术 类 体 育 类 专 业 1.4 双 师 素 质 比 例 该 二 级 指 标 只 有 一 个 观 测 点, 即 专 业 基 础 课 和 专 业 课 中 双 师 素 质 教 师 比 例 (1) 双 师 素 质 教 师 指 具 有 讲 师 ( 或 以 上 ) 教 师 职 称, 又 具 备 下 列 条 件 之 一 的 专 任 教 师 : 1 有 本 专 业 实 际 工 作 的 中 级 ( 或 以 上 ) 技 术 职 称 ( 含 行 业 特 许 的 资 格 证 书 ) 2 近 五 年 中 有 两 年 以 上 ( 可 累 计 计 算 ) 在 企 业 第 一 线 本 专 业 实 际 工 作 经 历, 或 参 加 教 育 部 组 织 的 教 师 专 业 技 能 培 训 获 得 合 格 证 书, 能 全 面 指 导 学 生 专 业 实 践 实 训 活 动 3 近 五 年 主 持 ( 或 主 要 参 与 )2 项 应 用 技 术 研 究, 成 果 已 被 企 业 使 用, 效 益 良 好 4 近 五 年 主 持 ( 或 主 要 参 与 )2 项 校 内 实 践 教 学 设 施 建 设 或 提 升 技 术 水 平 的 设 计 安 装 工 作, 使 用 效 果 好, 在 区 内 同 类 院 校 中 居 先 进 水 平 6 企 业 工 程 师 会 计 师 经 济 师 等 技 术 职 称 及 以 上 技 术 专 家 应 聘 到 高 职 高 专 院 校 工 作, 尽 管 未 取 得 讲 师 职 称 但 已 承 担 一 门 以 上 完 整 课 程 的, 效 果 良 好 (2) 双 师 素 质 教 师 的 认 定
13 按 照 人 才 培 养 工 作 水 平 评 估 的 有 关 规 定, 目 前 双 师 素 质 教 师 的 认 定 已 经 放 权 给 学 校 学 校 认 定 双 师 素 质 时, 对 于 条 件 2 至 4 应 制 定 学 校 的 有 关 认 定 条 例, 对 条 件 2 应 有 企 业 鉴 定 或 评 语, 并 经 学 校 有 关 学 术 组 织 审 定 2. 教 学 条 件 及 利 用 一 级 指 标 教 学 条 件 及 利 用 下 有 2 个 二 级 指 标 : 实 验 室 实 训 实 习 基 地 和 专 业 图 书 资 料 该 指 标 主 要 观 察 本 专 业 的 实 践 教 学 条 件 和 学 校 馆 藏 图 书 的 数 量 与 动 态 变 化 2.1 实 验 室 实 训 实 习 基 地 该 二 级 指 标 有 2 个 观 测 点, 即 生 均 教 学 仪 器 设 备 值 和 有 校 外 实 训 实 习 基 地 并 有 效 使 用 (1) 生 均 教 学 仪 器 设 备 值 教 学 仪 器 设 备 值 指 原 值 教 学 仪 器 设 备 是 指 单 价 高 于 800 元 的 仪 器 设 备 ( 可 含 订 有 一 年 以 上 合 同 期 租 赁 的 仪 器 设 备 ) 在 统 计 学 校 教 学 仪 器 设 备 值 时, 学 校 与 企 业 共 建 的 校 外 实 训 基 地 或 学 校 主 管 部 门 认 可 并 有 长 期 共 建 协 议 的, 可 适 当 折 算 计 入, 由 专 家 组 视 具 体 情 况 确 认 (2) 有 校 外 实 训 实 习 基 地 并 有 效 使 用 校 外 实 训 实 习 基 地 是 指 已 签 订 协 议 书 并 已 接 纳 学 生 实 训 实 习 的 基 地 要 对 专 业 建 立 的 校 外 实 训 实 习 基 地 一 览 表 ( 标 明 实 训 项 目 实 训 时 间 及 效 果 ) 和 专 业 教 学 计 划 教 学 大 纲 进 行 对 比 分 析, 还 要 观 察 校 企 协 议 在 满 足 实 训 实 习 要 求 方 面 的 描 述 以 上 两 项 有 必 要 时 还 须 通 过 实 地 考 察 了 解 仪 器 设 备 的 数 量 先 进 程 度 完 好 率 学 生 上 手 率 及 管 理 状 况 通 过 自 治 区 实 验 室 合 格 评 估 的 可 以 免 予 实 地 考 察 2.2 专 业 图 书 资 料 该 二 级 指 标 有 2 个 观 测 点, 即 生 均 专 业 图 书 数 和 近 两 年 生 均 进 专 业 图 书 数 (1) 生 均 专 业 图 书 数 专 业 图 书 指 学 校 图 书 馆 和 系 教 研 室 等 资 料 室 所 藏 的 属 于 本 专 业 领 域 的 图 书 ( 含 电 子 图 书 ) 藏 书 量 以 印 本 图 书 的 册 为 当 量, 这 些 图 书 必 须 是 被 分 类 编 目 并 入 藏 为 读 者 可 以 利 用 的 其 它 载 体 类 型 文 献 的 折 算 办 法 为 : 期 刊 报 纸 每 一 合 订 本 算 为 1 册 ; 缩 微 胶 卷 1 卷 为 1 册 ; 缩 微 平 片 10 片 为 1 册 ; 幻 灯 片 每 50 片 为 1 册 ; 视 听 资 料 ( 含 录 音 带 录 像 带 电 影
14 片 影 碟 等 ) 每 盘 为 1 册 ; 光 盘 未 注 明 册 数 的 每 片 按 1 册 计 ; 软 盘 每 个 软 件 包 为 1 册 ; 电 子 图 书 按 所 订 购 的 种 ( 册 ) 相 应 为 1 册 ; 电 子 期 刊 以 每 种 的 一 个 年 度 为 1 册 ; 未 注 明 册 数 的 数 据 库 按 1GB 为 200 册 计 图 书 馆 馆 藏 不 仅 看 册 数, 还 要 看 新 旧 图 书 的 比 例 各 专 业 图 书 的 分 布 等 (2) 近 两 年 生 均 进 专 业 图 书 数 包 括 学 校 图 书 馆 及 系 教 研 室 等 资 料 室 在 评 估 前 两 年 所 购 买 的 图 书 ( 含 电 子 图 书 ) 3. 课 程 建 设 与 教 学 改 革 一 级 指 标 课 程 建 设 与 教 学 改 革 下 有 3 个 二 级 指 标 : 课 程 建 设 实 践 教 学 和 教 学 改 革 与 研 究 该 指 标 主 要 观 察 专 业 在 精 品 课 程 与 教 材 建 设 实 践 教 学 产 学 研 结 合 和 科 研 教 改 等 方 面 成 果 3.1 课 程 建 设 该 二 级 指 标 有 4 个 观 测 点, 即 精 品 课 程 重 点 课 程 优 先 使 用 省 部 级 以 上 获 奖 教 材 选 用 近 三 年 出 版 的 教 材 比 例, 多 媒 体 课 时 占 全 部 课 时 的 比 例 和 使 用 校 本 教 材 (1) 精 品 课 程 重 点 课 程 该 指 标 主 要 观 察 校 级 及 校 级 以 上 精 品 课 程 和 重 点 课 程 的 数 量 与 建 设 情 况 校 级 精 品 课 程 与 重 点 课 程 以 学 校 文 件 为 准 同 时 要 考 察 课 程 建 设 的 机 制 制 度, 考 察 课 程 针 对 培 养 目 标 学 生 知 识 能 力 素 质, 尤 其 是 岗 位 能 力 技 能 要 求 进 行 课 程 体 系 和 教 学 内 容 的 改 革 是 否 有 思 路 有 措 施 精 品 课 程 必 须 是 教 学 计 划 内 的 课 程 (2) 优 先 使 用 省 部 级 以 上 获 奖 教 材, 选 用 近 三 年 出 版 的 高 职 高 专 教 材 比 例 该 指 标 主 要 观 察 高 职 高 专 规 划 教 材 的 选 用 率 水 平 较 高 的 高 职 高 专 获 奖 教 材 的 选 用 率 近 三 年 高 职 高 专 教 材 的 选 用 率 专 业 使 用 教 材 一 览 表 中 要 表 明 教 材 的 性 质 和 获 奖 情 况 (3) 多 媒 体 课 时 占 全 部 课 时 的 比 例 多 媒 体 技 术 是 把 声 图 文 和 视 频 等 媒 体 通 过 计 算 机 集 成 在 一 起 的 技 术 使 用 多 媒 体 技 术 授 课 的 比 例 即 为 在 课 堂 教 学 过 程 中 本 专 业 所 有 课 程 使 用 多 媒 体 技 术 授 课 课 时 与 总 课 时 的 比 率 单 纯 使 用 Word 文 档 等 电 子 教 案 投 影 不 能 算 作 使 用 多 媒 体 技 术 授 课 (4) 使 用 校 本 教 材 校 本 教 材 即 以 校 为 本, 根 据 学 校 的 情 况, 按 照 学 生 的 知 识 结 构,
15 依 托 校 园 周 围 的 人 文 地 理 环 境, 以 及 学 校 服 务 企 业 的 经 济 发 展 环 境, 组 织 教 师 编 写 的 教 材 该 指 标 考 察 对 自 编 有 特 色 较 高 水 平 教 材 的 重 视 程 度 及 成 效 对 校 本 教 材, 学 校 要 有 立 项 审 查 与 试 验 评 定 与 推 广 使 用 等 程 序 普 通 的 实 习 指 导 书 不 能 算 作 校 本 教 材 公 开 出 版 的 教 材 也 不 算 作 校 本 教 材 3.2 实 践 教 学 该 二 级 指 标 有 2 个 观 测 点, 即 实 验 实 训 实 习 开 出 率 达 到 教 学 大 纲 要 求 的 比 例 和 产 学 研 合 作 项 目 (1) 实 验 实 训 实 习 开 出 率 达 到 教 学 大 纲 要 求 的 比 例 各 专 业 的 实 践 训 练 体 系 中 必 修 实 践 课 的 开 出, 全 部 要 由 符 合 要 求 的 指 导 教 师 上 课 符 合 要 求 的 指 导 教 师 指 不 仅 有 必 需 的 理 论 水 平, 更 要 有 必 需 的 实 践 能 力 有 些 职 业 技 能 的 培 训 应 由 双 师 教 师 或 兼 职 教 师 承 担 各 种 开 出 率 的 计 算 应 对 照 教 学 大 纲 进 行 (2) 产 学 研 合 作 项 目 产 学 研 结 合 从 以 下 几 方 面 考 察 : 1 专 业 与 企 业 行 业 建 立 的 产 学 研 合 作 教 育 关 系 是 否 有 组 织 有 协 议 有 工 作 计 划, 双 方 的 主 动 性 如 何, 合 作 到 什 么 程 度 是 否 成 立 了 专 业 建 设 指 导 委 员 会? 计 划 措 施 是 否 得 力? 效 果 是 否 显 著? 2 产 学 研 合 作 教 育 的 进 展 状 态 和 成 果 学 校 为 企 业 做 了 些 什 么, 教 师 参 与 企 业 应 用 技 术 研 究 职 工 培 训 的 情 况 和 效 果, 学 生 在 企 业 接 受 职 业 训 练 的 情 况 和 效 果 ; 企 业 及 其 技 术 与 管 理 人 员 参 与 学 校 从 人 才 需 求 调 研 和 预 测 专 业 开 发 与 培 养 目 标 设 计, 到 培 养 方 案 设 计 专 业 课 与 实 践 课 教 学 职 业 能 力 考 核 就 业 服 务 与 指 导 ( 接 受 学 校 毕 业 生 或 实 行 订 单 教 育 ) 毕 业 生 质 量 跟 踪 调 查 的 人 才 培 养 全 过 程 的 状 态 和 效 果 教 师 参 与 科 研 和 教 改 的 比 例 大 于 50%, 近 5 年 校 级 及 以 上 的 科 研 和 教 研 成 果 奖 不 少 于 5 项 3 是 否 形 成 了 以 相 互 需 要 互 惠 互 利 相 互 参 与 相 互 依 存 组 织 落 实 工 作 落 实 为 主 要 标 志 的 产 学 研 结 合 校 企 合 作 教 育 办 学 机 制, 尤 其 是 企 业 的 需 求 动 力 机 制 和 利 益 驱 动 机 制 ( 包 括 对 学 校 毕 业 生 的 需 求 科 研 培 训 需 求 开 展 订 单 教 育 需 求 和 其 他 需 求 ) 该 观 测 点 所 考 察 的 项 目 要 满 足 上 述 要 求 3.3 教 学 改 革 与 研 究 该 二 级 指 标 有 3 个 观 测 点, 即 教 学 改 革 项 目 科 研 课 题 和 近 两 年 公 开 发 表 正 式 出 版 的 论 著
16 (1) 教 学 改 革 项 目 教 学 改 革 项 目 主 要 分 2 个 级 别, 即 院 校 级 ( 以 学 校 发 文 为 准 ) 和 自 治 区 级 ( 新 世 纪 教 改 项 目, 以 自 治 区 教 育 厅 发 文 为 准 ) 其 它 项 目 参 照 执 行 如 与 外 省 合 作 省 级 项 目 的, 可 按 参 与 自 治 区 新 世 纪 教 改 项 目 记 分, 教 育 部 教 育 科 学 规 划 课 题 可 按 省 级 标 准 记 分, 各 省 教 育 科 学 规 划 项 目 按 院 厅 局 级 标 准 记 分 (2) 科 研 课 题 科 研 课 题 是 指 在 所 申 报 专 业 的 专 业 领 域 里 开 展 的 科 学 研 究 与 技 术 开 发 项 目, 不 包 括 教 育 科 学 方 面 的 项 目 ( 师 范 教 育 类 专 业 除 外 ) 科 研 课 题 的 级 别 分 院 校 级 厅 局 级 省 部 级 和 国 家 级 副 厅 级 的 高 职 院 校 立 项 的 课 题, 主 持 校 级 科 研 课 题 可 以 等 同 于 参 与 自 治 区 级 厅 局 级 科 研 课 题 主 要 参 与 ( 排 名 前 5 位 ) 国 家 级 科 研 课 题 可 以 等 同 于 主 持 省 部 级 课 题 横 向 课 题 经 费 10 万 元 以 上 可 以 等 同 厅 局 级 课 题 ;20 万 元 以 上 可 以 等 同 于 省 部 级 课 题 各 课 题 的 认 定 以 正 式 发 文 和 签 订 科 研 合 同 为 准 (3) 近 两 年 公 开 发 表 正 式 出 版 的 论 文 / 论 著 公 开 发 表 正 式 出 版 的 论 文 / 论 著 指 在 国 内 外 有 刊 号 和 出 版 号 的 刊 物 或 论 文 集 上 发 表 论 文, 或 正 式 出 版 专 业 著 作 教 材 不 计 入 论 著 以 本 专 业 教 师 人 数 与 相 关 系 数 的 乘 积 的 合 计 数 来 确 定 该 指 标 等 级 论 文 作 者 排 名 以 前 2 位 计, 单 位 须 注 明 是 本 专 业 所 在 学 校, 否 则 不 计 入 4. 教 学 效 果 一 级 指 标 教 学 效 果 下 有 3 个 二 级 指 标 : 生 源 学 生 能 力 和 毕 业 生 就 业 率 该 指 标 主 要 观 察 学 生 的 综 合 素 质 和 社 会 认 可 度 4.1 生 源 该 二 级 指 标 有 两 个 观 测 点, 即 本 专 业 在 校 生 人 数 近 两 年 本 专 业 录 取 新 生 报 到 率 录 取 新 生 报 到 率 的 计 算 看 两 项 指 标 : 报 到 人 数 招 生 计 划 数 ; 报 到 人 数 发 出 的 录 取 通 知 书 数 以 上 两 种 计 算 方 式 均 可 4.2 学 生 能 力 该 二 级 指 标 有 3 个 观 测 点, 即 近 两 届 学 生 参 加 英 语 应 用 能 力 考 试 累 计 通 过 率 近 两 届 学 生 参 加 计 算 机 等 级 考 试 累 计 通 过 率 和 近
17 两 届 学 生 专 业 技 能 合 格 率 (1) 近 两 届 学 生 参 加 英 语 应 用 能 力 考 试 累 计 通 过 率 英 语 应 用 能 力 考 试 累 积 通 过 率 是 指 非 英 语 专 业 中, 考 试 通 过 学 生 数 与 应 届 全 部 学 生 的 比 率 在 水 平 评 估 指 标 体 系 中 还 另 有 一 项 参 考 指 标, 即 有 证 据 说 明 多 数 学 生 外 语 应 用 能 力 达 到 一 定 要 求 自 治 区 高 职 高 专 英 语 教 改 试 点 院 校 在 申 报 书 中 列 出 的 试 点 专 业 可 以 认 为 达 到 了 英 语 应 用 能 力 的 要 求 英 语 专 业 的 学 生 采 用 四 级 考 试 60 分 以 上 的 比 率, 或 者 获 得 与 英 语 相 关 的 职 业 资 格 证 书 的 比 率 其 它 语 种 的 专 业 参 照 执 行 (2) 近 两 届 学 生 参 加 计 算 机 等 级 考 试 累 计 通 过 率 计 算 机 等 级 考 试 累 计 通 过 率 是 指 非 计 算 机 专 业 中, 考 试 通 过 学 生 数 与 应 届 全 部 学 生 的 比 率 计 算 机 专 业 学 生 采 取 计 算 机 二 级 考 试 通 过 率, 或 由 获 得 某 种 职 业 资 格 证 书 的 比 率 代 替 (3) 近 两 届 学 生 专 业 技 能 合 格 率 专 业 技 能 合 格 率 考 察 学 生 专 业 专 门 技 术 能 力 职 业 专 门 技 术 能 力 是 指 完 成 主 要 职 业 工 作 任 务 所 应 具 备 的 专 门 技 术 能 力, 主 要 是 运 用 专 门 技 术 和 掌 握 该 技 术 所 需 的 基 础 知 识 从 事 基 本 职 业 工 作 的 能 力 这 种 能 力 考 核 的 通 过 率 即 专 业 技 能 合 格 率 高 职 高 专 教 育 各 专 业 应 建 立 与 本 专 业 培 养 目 标 相 匹 配 的 职 业 技 能 考 核 鉴 定 制 度, 或 与 社 会 职 业 资 格 证 书 制 度 接 轨, 社 会 已 开 展 职 业 资 格 考 试 且 允 许 学 生 参 加 的 专 业, 学 生 全 部 参 加 考 试, 这 一 条 是 要 求 学 生 考 取 的 职 业 技 能 等 级 证 书 或 职 业 资 格 证 书 与 高 职 高 专 教 育 的 层 次 相 适 应 但 是, 对 有 些 专 业 还 要 有 一 个 争 取 和 等 待 的 过 程, 因 为 还 要 与 社 会 职 业 资 格 证 书 制 度 接 轨, 暂 时 可 以 考 取 中 级 技 能 证 书, 但 必 须 争 取 尽 早 匹 配 通 过 率 不 是 取 证 率 有 的 学 生 取 得 2 个 以 上 职 业 技 能 或 职 业 资 格 证 书, 但 只 能 算 作 1 人 通 过, 不 能 算 作 2 个 以 上 通 过 率 通 过 率 应 在 毕 业 班 统 计 尚 未 毕 业 的 班 级 还 有 参 加 考 试 的 机 会, 若 各 年 级 都 参 加 统 计, 其 平 均 通 过 率 将 下 降 职 业 能 力 考 核 的 通 过 率 应 与 我 区 的 最 高 最 低 及 平 均 通 过 率 进 行 对 比 4.3 毕 业 生 就 业 该 二 级 指 标 由 2 个 观 测 点, 即 毕 业 生 就 业 率 和 就 业 对 口 率 (1) 毕 业 生 就 业 率 毕 业 生 就 业 主 要 有 以 下 几 种 形 式 :
18 1 毕 业 生 通 过 学 校 与 用 人 单 位 签 订 就 业 协 议 书, 领 取 就 业 报 到 证, 到 用 人 单 位 就 业 2 毕 业 生 与 用 人 单 位 已 签 订 劳 动 合 同, 或 用 人 单 位 出 具 接 受 函, 不 需 要 就 业 报 到 证, 到 用 人 单 位 工 作 3 定 向 委 托 毕 业 生 回 原 定 向 委 托 单 位 就 业 4 毕 业 生 以 灵 活 方 式 就 业, 其 中 包 括 自 主 创 业 自 由 职 业 等 5 升 学 指 专 升 本 6 毕 业 生 出 国 出 境 留 学 工 作 等 7 毕 业 生 参 加 国 家 地 方 项 目 就 业 如 西 部 地 区 志 愿 者 以 上 各 种 形 式 的 就 业 总 数 与 毕 业 生 总 人 数 的 比 率 即 为 毕 业 生 就 业 率 高 职 高 专 教 育 鼓 励 毕 业 生 自 主 创 业, 不 提 倡 专 升 本 就 业 率 高 的 专 业 还 要 考 察 就 业 对 口 率, 即 学 生 专 业 技 能 的 学 以 致 用 程 度 优 质 专 业 认 定 设 毕 业 生 就 业 率 副 教 授 上 课 两 项 为 一 票 否 决 项 近 两 年 本 专 业 毕 业 生 平 均 就 业 率 低 于 全 区 高 职 ( 高 专 ) 毕 业 生 同 期 两 年 平 均 就 业 率 的 专 业, 或 无 副 教 授 为 全 日 制 高 职 ( 高 专 ) 学 生 上 专 业 课 的 专 业, 均 不 能 申 报 优 质 专 业 (2) 高 职 高 专 毕 业 生 在 其 所 属 专 业 大 类 内 就 业 即 为 专 业 对 口 就 业 对 口 率 即 为 毕 业 生 专 业 对 口 总 人 数 与 毕 业 生 总 人 数 的 比 率 5. 奖 励 加 分 本 评 估 方 案 中 针 对 专 业 建 设 和 学 生 技 能 这 两 个 方 面 设 计 了 两 个 大 类 的 加 分 项 加 分 项 目 主 要 观 察 本 专 业 的 特 色 与 影 响 力, 以 及 学 生 的 创 新 能 力 和 职 业 拓 展 能 力 5.1 专 业 建 设 (1) 国 家 级 人 才 称 号 和 荣 誉 每 人 加 2 分 ; 获 自 治 区 级 的 每 人 加 1 分 人 才 称 号 是 指 : 教 育 部 长 江 学 者 青 年 教 师 奖 获 奖 人 选 新 世 纪 优 秀 人 才 支 持 计 划 人 选 ; 自 治 区 十 百 千 人 才 ; 自 治 区 优 秀 专 家 ; 自 治 区 优 秀 教 师 ; 自 治 区 或 国 家 有 突 出 贡 献 的 科 技 人 员 ; 享 受 国 务 院 政 府 特 殊 津 贴 人 员 ; 国 家 百 千 万 人 才 ; 广 西 高 校 百 名 中 青 年 学 科 带 头 人 ; 教 育 部 高 校 教 学 指 导 委 员 会 ; 自 治 区 或 国 家 高 等 学 校 教 学 名 师 奖 获 得 者 荣 誉 是 指 : 自 治 区 先 进 工 作 者 ; 劳 动 模 范 ; 全 国 优 秀 教 师 ; 全 国 先 进 工 作 者 ; 全 国 模 范 教 师 ; 全 国 五 一 劳 动 奖 章 (2) 有 国 家 级 实 训 基 地 每 个 加 2 分 (3) 有 国 家 级 精 品 课 程 每 门 加 2 分 ( 精 品 课 程 为 本 专 业 教 学 计 划 内 的 课 程 )
19 (4) 主 编 教 材 ( 或 第 一 作 者 ) 获 国 家 一 等 奖 每 项 加 2 分, 获 二 等 奖 每 项 加 1 分 ; 获 自 治 区 级 一 等 奖 的 每 项 加 1 分, 二 等 奖 每 项 加 0.5 分 多 媒 体 课 件 获 国 家 一 等 奖 每 项 加 2 分, 获 二 等 奖 每 项 加 1 分 ; 获 自 治 区 级 一 等 奖 的 每 项 加 1 分, 二 等 奖 每 项 加 0.5 分 (5) 教 学 改 革 项 目 获 国 家 一 等 奖 每 项 加 2 分, 获 二 等 奖 每 项 加 1.5 分 ; 获 自 治 区 级 一 等 奖 的 每 项 加 1.5 分, 二 等 奖 每 项 加 1 分, 三 等 奖 每 项 加 0.5 分 5.2 学 生 竞 赛 学 生 参 加 各 种 科 技 和 技 能 竞 赛 活 动, 获 国 家 一 等 奖 加 1 分 / 人 次 ; 获 二 等 奖 加 0.5 分 / 人 次 ; 获 三 等 奖 加 0.3 分 / 人 次 获 自 治 区 一 等 奖 加 0.5 分 / 人 次 ; 获 二 等 奖 加 0.3 分 / 人 次 各 种 科 技 和 技 能 竞 赛 活 动 包 括 : 挑 战 杯 竞 赛 大 学 生 英 语 竞 赛 ( 含 全 国 大 学 生 英 语 竞 赛 全 国 大 学 生 英 语 演 讲 比 赛 全 国 大 学 生 写 作 比 赛 全 区 大 学 生 英 语 演 讲 比 赛 全 区 大 学 生 写 作 比 赛 ) 数 学 建 模 竞 赛 机 械 创 新 设 计 大 赛 全 国 电 子 设 计 大 赛 全 国 及 全 区 大 学 生 专 业 技 能 竞 赛 行 业 组 织 的 全 国 性 专 业 技 能 竞 赛 等 5.3 加 分 说 明 (1) 专 业 建 设 方 面 的 加 分 项 最 多 只 能 在 2 个 专 业 中 计 入 如 1 个 国 家 级 实 训 基 地 的 奖 励 得 分 最 多 只 能 计 入 2 个 相 关 专 业 (2) 学 生 竞 赛 团 体 项 目 ( 如 全 国 电 子 设 计 大 赛 ) 的 加 分 分 别 按 学 生 所 在 专 业 计 入 (3) 加 分 总 数 不 超 过 10 分 附 注 : 每 个 观 测 点 得 分 计 算 精 确 到 小 数 点 后 两 位, 最 后 累 计 得 分 时 按 四 舍 五 入 原 则 得 出 整 数 分 值, 并 以 此 作 为 专 业 评 估 结 果
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
2016年德州市机构编制委员会
2016 年 德 州 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 部 门 预 算 -1- 第 一 部 分 部 门 概 况 目 录 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
寒假放假及有关事项的通知
浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 文 件 浙 征 职 2015 61 号 浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院 大 学 生 创 新 创 业 实 践 学 分 认 定 管 理 办 法 ( 试 行 ) 各 系 部 处 室 中 心 馆 : 为 进 一 步 拓 展 学 生 的 视 角 和 知 识 面, 培 养 学 生 创 新 精 神 创 业 意 识 和 创 新 创 业 实 践 能 力, 挖 掘 学 生
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
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陕 师 校 发 2015 36 号 校 内 各 单 位 : 为 更 好 激 励 我 校 广 大 教 学 科 研 人 员 积 极 投 身 科 学 研 究 工 作, 促 进 科 研 创 新 团 队 的 形 成, 持 续 产 出 高 水 平 科 研 业 绩 和 成 果, 学 校 制 定 了 陕 西 师 范 大 学 科 研 业 绩 认 定 暂 行 办 法 ( 自 然 科 学 类 ), 并 对 原 有 的 标
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
第 四 条 建 设 单 位 对 可 能 产 生 职 业 病 危 害 的 建 设 项 目, 应 当 依 照 本 办 法 向 安 全 生 产 监 督 管 理 部 门 申 请 职 业 卫 生 三 同 时 的 备 案 审 核 审 查 和 竣 工 验 收 建 设 项 目 职 业 卫 生 三 同 时 工 作 可
第 51 号 建 设 项 目 职 业 卫 生 三 同 时 监 督 管 理 暂 行 办 法 已 经 2012 年 3 月 6 日 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 局 长 办 公 会 议 审 议 通 过, 现 予 公 布, 自 2012 年 6 月 1 日 起 施 行 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 骆 琳 二 一 二 年 四 月 二 十 七 日 建 设 项 目 职 业
关于印发《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知
中 共 贵 州 省 委 组 织 部 贵 州 省 人 事 厅 贵 州 省 编 委 办 黔 人 发 2007 9 号 关 于 印 发 贵 州 省 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 实 施 意 见 的 通 知 各 市 ( 州 地 ) 党 委 组 织 部 编 委 办, 政 府 ( 行 署 ) 人 事 局, 省 委 各 部 委 省 级 国 家 机 关 各 部 门 各 省 级 人 民 团 体 各 省 属
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
0000001
江 苏 省 地 质 勘 查 技 术 院 岗 位 设 置 实 施 方 案 为 推 进 我 院 地 质 事 业 又 好 又 快 更 好 更 快 地 发 展, 促 进 院 人 力 资 源 优 化 配 置, 强 化 岗 位 职 责 与 竞 争 意 识, 不 断 提 高 职 工 队 伍 的 素 质, 早 日 实 现 建 成 全 国 一 流 勘 查 技 术 院 目 标, 根 据 人 事 部 关 于 印 发 事
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc
![Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc](/thumbs/42/22898536.jpg "Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc")
校 内 各 单 位 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 已 经 2007 年 9 月 20 日 党 委 常 委 会 审 议 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 附 件 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 主 题 词 : 中 共 电 子 科 技 大 学 委 员 会 2007 年 9 月 20 日 电 子 科 技
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
三门峡市质量技术监督局清单公示
附 件 4 卢 氏 县 财 政 局 行 政 职 权 运 行 流 程 图 一 行 政 处 罚 类 1. 第 1 项 一 般 程 序 流 程 图 案 件 来 源 初 步 确 认 违 法 事 实, 责 令 停 止 违 法 行 为 县 财 政 局 立 案 审 批 综 合 股 登 记 立 案 调 查 取 证 不 予 立 案 综 合 股 撰 写 调 查 终 结 报 告 移 送 有 关 部 门 综 合 股 提 出
关于申报高级专业技术职务
关 于 上 海 市 高 职 高 专 院 校 教 师 高 级 职 务 学 术 水 平 与 技 术 能 力 评 议 的 若 干 意 见 ( 试 行 ) ( 口 径 ) 根 据 上 海 市 高 等 学 校 教 师 职 务 和 其 他 专 业 技 术 职 务 聘 任 办 法 ( 试 行 ) 关 于 贯 彻 上 海 市 高 等 学 校 教 师 职 务 和 其 他 专 业 技 术 职 务 聘 任 办 法 的 实
名 称 依 据 使 主 体 5 对 煤 矿 注 册 安 全 工 程 师 注 册 执 业 活 动 的 监 督 规 章 注 册 安 全 工 程 师 管 理 规 定 第 五 条 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 ( 以 下 简 称 安 全 监 管 总 局 ) 对 全 国 注 册 安 全 工
察 局 权 力 清 单 序 名 称 依 据 使 主 体 1 对 煤 矿 安 全 生 产 工 作 的 监 督 法 律 1. 中 华 人 民 共 和 国 安 全 生 产 法 第 五 十 九 条 县 级 以 上 地 方 各 级 人 民 府 应 当 根 据 本 区 域 内 的 安 全 生 产 状 况, 组 织 有 关 部 门 按 照 职 责 分 工, 对 本 区 域 内 容 易 发 生 重 大 生 产 安
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1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
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复旦大学关于做好2013年同等学力人员
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一 级 建 造 师 初 始 注 册 申 请 表 (1-1) : 姓 名 性 别 出 生 年 月 民 族 身 份 证 明 身 份 证 军 官 证 警 官 证 护 照 证 号 毕 业 院 校 所 学 专 业 近 期 一 寸 免 冠 彩 照 毕 业 ( 肄 结 ) 时 间 学 历 学 位 手 机 号 码 联 系 电 话 电 子 邮 箱 聘 用 企 业 情 况 企 业 名 称 工 商 注 册 地 通 讯 地
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
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随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
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·岗位设置管理流程
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4 7 级 专 技 师 7 法 的 相 关 规 定, 符 合 国 家 关 于 相 应 师 职 务 的 基 本 任 职 条 件 康, 严 谨 治, 爱 护 生, 具 有 良 好 的 师 德 师 风 和 团 队 意 识, 自 觉 维 护 校 声 誉 3 具 有 副 高 级 专 业 职 务 任 职 资 格
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附 件 3 成 都 工 业 学 院 2016 年 教 师 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 细 则 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 深 化 人 事 管 理 制 度 改 革, 规 范 教 师 岗 位 设 置 与 聘 用 工 作, 根 据 成 都 工 业 学 院 2016 年 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法, 结 合 学 校 教 师 队 伍 建 设 实 际 情 况, 特 制
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2016 年 禹 城 市 机 构 编 制 委 员 会 办 公 室 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016
北京信息科技大学本科学生成绩管理办法
北 京 信 息 科 技 大 学 文 件 校 教 发 2012 113 号 关 于 印 发 北 京 信 息 科 技 大 学 本 科 学 生 成 绩 管 理 办 法 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 北 京 信 息 科 技 大 学 本 科 学 生 成 绩 管 理 办 法 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 北 京 信 息 科 技 大 学 2012 年 12 月 17 日 1 北 京 信
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
证监会行政审批事项目录
事 项 目 录 项 目 对 象 中 华 人 民 共 和 国 证 券 法 第 十 一 条 : 保 荐 人 的 资 格 及 其 管 理 办 法 由 国 务 院 证 券 监 督 管 理 机 构 规 定 44001 保 荐 机 构 注 册 国 务 院 对 确 需 要 保 留 的 项 目 设 定 的 决 定 ( 国 务 院 令 第 412 号 ) 附 件 第 383 项 保 荐 机 构 和 保 荐 代 表 人
应用化学专业（服装安全与评价、纺织化学方向）
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教育厅政策文件
浙 江 省 教 育 厅 浙 教 电 传 2014 22 号 浙 江 省 教 育 厅 办 公 室 关 于 做 好 2013 年 企 业 职 工 教 育 统 计 工 作 的 通 知 各 市 县 ( 市 区 ) 教 育 局 : 职 工 教 育 培 训 统 计 制 度 是 教 育 部 在 国 家 统 计 局 批 准 备 案 的 一 项 正 式 的 统 计 制 度 经 国 家 统 计 局 批 准 ( 国 统
目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按
15 年 山 东 省 科 学 院 部 门 预 算 1 目 录 第 一 部 分 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 15 年 部 门 预 算 表 一 15 年 收 支 预 算 总 表 二 15 年 收 入 预 算 表 三 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 科 目 ) 四 15 年 支 出 预 算 表 ( 按 单 位 ) 五 15 年 财 政 拨 款 支
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
中央财经大学
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¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
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上海证券交易所会议纪要
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二 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 经 济 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 ( 补 助 ) 5,400.02 合 计 5,883.77 一 般 公 共 预 算 5,400.02 工 资 福 利 2,776.72 政 府 性 基 金
一 6 年 收 支 预 算 总 表 ( 功 能 分 类 科 目 ) 收 入 项 目 6 年 预 算 项 目 6 年 预 算 一 财 政 拨 款 5,400.02 一 般 公 共 服 务 5,270.98 一 般 公 共 预 算 5,400.02 发 展 与 改 革 事 务 5,270.98 政 府 性 基 金 预 算 行 政 运 行 2,516.51 国 有 资 本 经 营 预 算 机 关 服 务