關注事項：（三）發展教師專業社群
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- 须歙 向
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1 ( 二 ) 學 校 各 範 疇 簡 報 關 注 事 項 :( 一 ) 照 顧 學 生 多 樣 性 1. 發 展 資 優 教 育 課 堂 教 學 加 入 資 優 元 素 本 校 參 加 了 校 本 支 援 服 務 專 業 發 展 學 校 計 劃 全 校 參 與 資 優 教 育 的 發 展 模 式, 上 學 期 分 別 舉 辦 了 科 主 任 交 流 會 及 全 校 的 教 師 發 展 活 動, 讓 老 師 認 識 了 課 堂 資 優 教 學 模 式 平 行 式 課 程 的 設 計 理 念 及 實 踐 方 法, 老 師 對 平 行 式 課 程 的 核 心 課 程 連 結 課 程 實 務 課 程 及 認 同 課 程 有 一 定 的 掌 握 專 業 發 展 學 校 亦 開 設 了 Schoology 網 上 平 台, 放 置 了 不 同 學 科 的 平 行 式 課 程 教 案, 促 進 兩 校 老 師 的 交 流 透 過 專 業 發 展 學 校 計 劃 及 與 友 校 組 成 專 業 網 絡, 上 學 期 中 文 英 文 數 學 及 通 識 科 嘗 試 在 教 研 循 環 的 平 台 上 設 計 平 行 式 課 程, 加 深 及 加 廣 學 生 課 堂 所 學, 根 據 觀 課 所 見, 學 生 普 遍 投 入 課 堂, 所 學 習 範 圍 增 加 ; 實 踐 平 行 式 課 程 的 老 師 對 課 堂 加 入 資 優 元 素 的 意 識 及 技 巧 均 有 所 提 升 本 校 中 文 科 通 識 科 及 科 學 科 老 師 均 加 入 了 教 育 局 的 資 優 網 絡, 與 友 校 老 師 互 相 交 流 課 堂 資 優 教 學 設 計 的 經 驗, 並 在 校 內 實 踐 中 文 科 嘗 試 實 踐 平 行 式 課 程, 而 科 學 科 亦 分 別 於 中 一 及 中 三 教 研 循 環 的 課 堂 設 計 加 入 資 優 元 素, 中 一 使 用 了 Google form 即 時 將 實 驗 數 據 變 成 統 計 圖 表, 增 加 了 課 堂 討 論 時 間, 藉 以 解 釋 實 驗 結 果, 而 中 三 亦 嘗 試 使 用 5E Model 學 習 整 體 而 言, 科 學 科 的 課 堂 刻 意 加 入 高 層 次 的 討 論, 刺 激 學 生 思 考 發 展 科 本 資 優 除 課 堂 教 學 加 入 資 優 元 素 外, 各 主 科 亦 發 展 科 本 資 優, 培 訓 一 批 對 本 科 有 興 趣 或 能 力 較 高 的 學 生, 包 括 : 中 文 科 的 小 作 家 英 文 大 使 奧 數 隊 通 識 小 達 人 及 科 學 學 會 的 同 學, 此 外, 本 年 度 各 科 亦 鼓 勵 同 學 參 加 校 外 比 賽, 擴 濶 視 野, 累 積 經 驗, 發 展 潛 能 繼 續 優 化 人 才 庫, 讓 學 生 發 揮 所 學 本 年 度 已 是 學 校 第 二 年 成 為 教 育 局 資 優 教 育 先 導 學 校 計 劃 的 學 校, 並 於 上 學 期 向 友 校 分 享 了 我 們 使 用 校 本 資 優 教 育 優 化 工 具 的 經 驗 今 年 我 們 使 用 該 套 工 具 設 計 學 校 的 資 優 教 育 計 劃, 在 初 中 人 才 庫 課 程 內 加 入 科 本 資 優 元 素, 包 括 英 文 話 劇 班 及 數 學 IQ 班, 並 邀 請 學 科 表 現 突 出 的 學 生 參 與, 使 人 才 庫 的 課 程 更 全 面, 培 養 多 元 潛 質 的 高 能 力 學 生 學 校 開 始 發 展 平 行 式 課 程 的 教 學 模 式, 雖 然 透 過 與 友 校 的 交 流 及 教 師 專 業 發 展 活 動 能 增 加 了 認 識, 但 在 實 踐 過 程 中 仍 需 作 出 不 同 角 度 的 討 論 五 主 科 的 老 師 在 學 生 學 習 支 援 照 顧 學 習 者 多 樣 性 專 責 小 組 的 會 議 內 常 常 討 論 實 踐 經 驗, 尋 求 共 識, 並 按 科 本 步 伐 而 發 展 資 優 組 期 望 與 友 校 於 下 學 期 舉 辦 聯 校 領 袖 培 訓 營, 讓 不 同 學 校 的 人 才 庫 學 生 互 相 交 流, 擴 濶 視 野 10
2 香 港 的 資 優 教 育 發 展 只 是 近 十 年 的 事, 學 校 近 幾 年 雖 致 力 發 展 資 優 教 育, 惟 政 府 資 源 未 能 如 特 殊 教 育 般, 有 專 責 撥 款 資 助, 因 此 學 校 仍 需 在 不 同 方 面 尋 找 合 適 的 支 援 及 資 助 2. 發 展 資 訊 科 技 教 育 重 新 設 計 及 安 裝 學 校 無 線 網 絡 (Wifi), 提 升 速 度 及 穩 定 性 學 校 成 功 申 請 Wifi 900 計 劃, 並 於 上 學 期 重 新 安 裝 學 校 的 無 線 網 絡, 新 的 無 線 網 絡 的 覆 蓋 範 圍 增 加, 包 括 : 課 室 特 別 室 禮 堂 及 G01 等 地 方, 連 接 的 裝 置 數 量 及 速 度 亦 較 舊 有 的 增 加, 待 完 成 測 試 後 便 能 投 入 服 務 使 用 移 動 裝 置 教 學, 提 升 學 生 參 與 度 開 學 前 舉 辦 了 一 次 教 師 發 展 活 動, 介 紹 移 動 裝 置 教 學 的 理 念 及 實 踐 例 子, 老 師 並 即 時 嘗 試 使 用, 包 括 :Google form Plickers Doceri Socrative 等, 老 師 普 遍 表 示 該 次 工 作 坊 提 升 了 他 們 對 移 動 裝 置 教 學 的 認 識 在 介 紹 的 軟 件 中,Google form 是 較 多 老 師 使 用 的 軟 件, 不 少 老 師 於 上 學 期 的 各 項 活 動 或 課 堂 教 學 中 已 陸 續 使 用 根 據 上 學 期 借 用 ipad 的 統 計 數 據, 約 六 成 的 借 用 是 用 作 學 生 課 堂 使 用, 約 有 70 次, 其 中 借 用 較 多 的 科 目 包 括 : 數 學 科 學 中 文 英 文 通 識 音 樂 及 體 育 科, 本 年 度 老 師 使 用 移 動 裝 置 教 學 的 次 數 明 顯 比 往 年 增 加, 反 映 老 師 使 用 移 動 裝 置 教 學 的 意 識 及 技 巧 均 有 所 提 升 老 師 於 課 堂 使 用 移 動 裝 置 教 學 的 方 法 多 樣 化, 根 據 觀 課 所 見, 學 生 普 遍 樂 於 使 用 移 動 裝 置, 課 堂 參 與 度 良 好 中 文 科 曾 嘗 試 在 平 行 式 課 堂 讓 學 生 使 用 移 動 裝 置 觀 看 不 同 影 片, 以 完 成 不 同 的 任 務 ; 數 學 科 老 師 曾 讓 學 生 使 用 一 些 繪 圖 及 測 量 App 協 助 解 決 數 學 問 題 ; 通 識 老 師 在 課 堂 曾 使 用 Plickers 統 計 學 生 的 回 應 並 即 時 回 饋 ; 科 學 科 課 堂 學 生 利 用 Google form 記 錄 實 驗 數 據, 即 時 便 能 轉 變 為 統 計 圖, 課 堂 便 能 騰 出 時 間 作 較 高 層 次 的 討 論 ; 體 育 科 利 用 移 動 裝 置 拍 攝 動 作, 學 生 再 進 行 分 析 體 育 科 的 電 子 學 習 教 學 更 獲 教 育 局 邀 請 於 下 學 期 與 其 他 學 校 分 享 上 學 期 各 科 積 極 探 索 適 合 科 本 的 電 子 學 習 模 式, 已 獲 得 初 步 的 成 效 推 動 師 生 使 用 網 上 平 台, 管 理 學 習 資 源, 促 進 學 習 本 校 參 加 的 校 本 支 援 服 務 全 校 參 與 資 優 教 育 的 發 展 模 式, 專 業 發 展 學 校 開 設 了 Schoology 的 群 組, 將 各 科 的 平 行 式 課 程 教 案 放 在 網 上 平 台, 讓 本 校 老 師 方 便 存 取, 此 外, 老 師 亦 可 在 平 台 上 互 相 交 流, 有 關 安 排 有 助 本 校 老 師 了 解 資 優 教 育 的 實 踐 方 法 數 學 科 開 設 了 老 師 的 Schoology 群 組, 將 各 級 課 題 的 教 學 資 源 放 在 平 台 內, 通 識 地 理 資 訊 及 通 訊 科 技 科 老 師 亦 透 過 Schoology 平 台 與 學 生 交 流, 將 筆 記 教 學 資 源 備 課 資 料 及 課 後 討 論 的 問 題 放 在 平 台 上, 學 生 在 平 台 上 的 討 論 認 真, 內 容 亦 頗 豐 富 Schoology 的 平 台 有 系 統 整 理 教 學 資 源, 亦 增 加 了 師 生 及 生 生 間 的 交 流, 學 生 回 應 問 題 時 亦 可 一 併 使 用 互 聯 網 搜 尋 資 料, 豐 富 了 學 習 內 容 科 學 科 參 加 了 香 港 大 學 的 自 主 學 習 支 援 服 務, 當 中 藉 著 使 用 網 上 平 台 ilap 促 進 學 生 的 自 主 學 習, 學 生 將 課 堂 實 驗 結 果 上 載 平 台, 並 於 課 後 在 平 台 上 互 相 觀 摩 及 討 論, 幫 助 學 生 11
3 作 自 我 評 鑑 及 自 我 修 訂, 促 進 學 習 成 效 雖 然 無 線 網 絡 已 於 上 學 期 完 成 安 裝, 但 由 於 網 絡 未 能 通 過 測 試, 供 應 商 需 要 解 決 技 術 上 的 各 樣 問 題, 因 此 有 關 計 劃 比 預 期 的 進 度 緩 慢 本 校 及 教 育 局 與 供 應 商 曾 進 行 磋 商, 預 期 下 學 期 無 線 網 絡 能 通 過 測 試 並 投 入 服 務 課 堂 進 行 電 子 學 習 的 開 展 良 好, 然 而, 各 科 仍 有 待 探 索 適 合 使 用 的 App, 及 如 何 將 電 子 學 習 融 入 教 學 設 計 以 提 升 學 習 效 能 為 了 進 一 步 將 良 好 的 實 踐 經 驗 擴 散, 下 學 期 會 考 慮 安 排 電 子 學 習 的 分 享 會 老 師 普 遍 與 學 生 開 設 了 Whatsapp 群 組, 方 便 師 生 於 課 餘 溝 通, 而 網 上 平 台 的 功 能 與 即 時 通 訊 軟 件 Whatsapp 互 相 補 足, 網 上 平 台 可 更 有 系 統 將 教 學 資 源 整 理 及 儲 存, 但 師 生 使 用 網 上 平 台 系 統 的 習 慣 需 要 時 間 建 立 及 改 進 教 師 團 隊 對 資 訊 科 技 教 育 由 擔 心 進 入 適 應 階 段, 學 校 亦 鼓 勵 各 科 由 小 步 子 開 始 試 行, 並 按 教 師 能 力 推 展, 現 時 校 內 使 用 資 訊 科 技 進 行 教 學 情 況 理 想 3. 自 主 學 習 培 養 學 生 整 理 筆 記 的 習 慣 及 技 巧 本 年 度 在 中 一 二 四 五 培 養 學 生 摘 錄 筆 記 的 技 巧, 以 整 理 資 料 及 重 點, 根 據 觀 課 所 見, 學 生 備 有 筆 記 簿, 並 有 使 用 筆 記 簿 的 表 現 推 動 教 師 拍 攝 教 學 短 片, 作 翻 轉 課 堂 及 學 生 溫 習 之 用 今 年 繼 續 推 動 教 師 拍 攝 教 學 短 片, 並 於 開 學 前 的 資 訊 科 技 工 作 坊 教 授 老 師 使 用 Doceri 製 作 錄 像 數 學 科 老 師 會 為 每 個 課 題 製 作 教 學 短 片 或 搜 集 網 上 影 片, 預 期 於 下 學 期 完 成 通 識 科 及 地 理 科 老 師 亦 搜 集 適 當 的 短 片, 給 學 生 課 前 預 習 或 課 後 鞏 固 之 用 參 加 教 育 局 校 本 援 服 務 大 學 學 校 支 援 計 劃 : 電 子 學 習 支 援 科 學 科 自 主 學 習 以 達 至 照 顧 學 生 個 別 差 異 及 升 中 過 渡 本 校 參 加 了 教 育 局 的 大 學 學 校 支 援 計 劃, 由 香 港 大 學 支 援 中 二 科 學 科 推 動 自 主 學 習, 在 教 學 設 計 中 加 入 自 主 學 習 的 五 個 元 素 : 設 定 目 標 自 我 規 劃 自 我 監 控 自 我 評 鑑 及 自 我 修 訂, 並 利 用 電 子 學 習 平 台 ilap 促 進 學 生 及 老 師 間 的 交 流 上 學 期 在 中 二 科 學 課 堂 加 入 自 主 學 習 的 元 素, 讓 學 生 自 行 設 計 實 驗, 根 據 觀 課 所 見, 學 生 做 實 驗 時 較 前 投 入, 由 於 要 作 自 我 評 鑑 及 自 我 修 訂, 學 生 對 實 驗 技 巧 的 掌 握 亦 較 深 刻 在 上 學 期 的 自 主 學 習 課 堂 選 出 了 9 名 學 生 成 為 自 主 學 習 之 星, 表 彰 及 肯 定 他 們 良 好 的 自 主 學 習 態 度 相 關 老 師 在 上 學 期 參 加 了 一 系 列 由 香 港 大 學 舉 辦 的 工 作 坊 及 校 際 間 的 觀 課 評 課 活 動, 提 升 老 師 對 科 學 科 自 主 學 習 的 認 識 及 掌 握, 並 能 將 所 學 在 課 堂 中 實 踐, 計 劃 促 進 老 師 的 專 業 成 長 教 師 更 多 思 考 學 生 的 課 堂 學 習 目 標, 並 配 合 學 習 目 標 而 設 計 教 學 策 略 及 活 動, 因 應 學 生 的 學 習 再 修 改 教 學 計 劃, 老 師 對 自 主 學 習 的 理 念 有 更 深 刻 的 認 識 整 體 而 言, 12
4 老 師 在 課 堂 使 用 電 子 學 習 平 台 及 加 入 自 主 學 習 元 素 的 意 識 及 技 巧 均 有 所 提 升 此 外, 老 師 間 互 相 合 作 及 配 合, 展 現 良 好 的 團 隊 精 神 各 級 的 學 生 筆 記 樣 本 將 於 下 學 期 收 集, 檢 視 寫 筆 記 的 情 況 此 外, 年 終 分 享 會 亦 會 邀 請 科 任 老 師 分 享 如 何 引 導 學 生 寫 筆 記, 以 擴 散 良 好 做 法 網 上 資 源 豐 富, 有 大 量 可 作 教 學 用 途 的 視 訊 資 源, 翻 轉 教 室 並 不 局 限 於 老 師 自 製 的 錄 像, 最 重 要 是 影 片 能 配 合 教 學 內 容, 並 能 引 起 學 生 的 興 趣 學 生 普 遍 的 自 主 學 習 態 度 有 待 進 一 步 栽 培, 科 學 科 自 主 學 習 的 五 個 元 素 可 考 慮 融 入 不 同 的 課 堂 中, 逐 步 提 升 學 生 的 態 度 及 技 巧 除 技 巧 外, 老 師 亦 要 著 意 設 計 有 趣 及 有 意 義 的 任 務 引 發 學 生 動 機, 激 發 他 們 自 主 學 習 科 學 老 師 在 自 主 學 習 的 課 堂 需 要 學 習 放 手 讓 學 生 自 己 嘗 試, 學 生 也 需 自 我 評 鑑 及 自 我 修 訂, 所 需 課 堂 時 間 較 前 為 多, 然 而, 較 多 的 課 堂 時 間 若 果 能 引 發 學 生 的 學 習 熱 忱 也 是 值 得 的 長 遠 而 言, 可 考 慮 在 校 內 專 題 研 習 課 程 加 入 科 學 自 主 學 習 元 素 自 主 學 習 要 求 學 生 對 個 人 學 習 的 速 度 廣 度 及 深 度 負 責, 本 校 及 本 區 的 學 生 對 學 習 的 主 動 性 及 自 發 性 都 未 如 理 想, 因 此, 下 學 期 需 要 借 助 科 學 科 的 經 驗 向 其 他 科 目 推 展 關 注 事 項 :( 二 ) 強 化 循 道 衞 理 人 質 素 1. 鞏 固 六 年 循 道 衞 理 人 的 質 素 和 經 驗 整 合 制 定 循 道 衞 理 人 的 質 素 框 架, 讓 科 組 更 清 晰 地 掌 握 各 級 學 生 需 要 培 養 的 品 格 綜 合 總 議 會 優 質 生 命 教 育 發 展 計 劃 所 建 議 的 生 命 教 育 框 架 及 校 本 循 道 衞 理 人 的 框 架, 生 命 教 育 專 責 小 組 上 學 期 初 步 草 議 了 培 養 各 級 同 學 的 素 質 及 品 格 下 學 期 將 會 於 學 生 全 人 發 展 委 員 會 討 論 及 定 稿, 期 望 來 年 各 組 均 能 以 校 本 循 道 衞 理 人 的 框 架 訂 定 周 年 計 劃 及 教 學 目 標 上 學 期 於 中 二 及 中 五 級 代 課 節 中 試 教 由 總 議 會 優 質 生 命 教 育 發 展 計 劃 小 組 撰 寫 的 人 物 教 事 核 心 課 程 試 教 後 有 助 修 訂 教 材 的 內 容 及 編 排, 亦 啟 發 加 入 新 的 元 素 及 材 料, 以 豐 富 整 個 教 案 於 代 課 節 進 行 試 教 有 一 定 難 度, 因 為 同 學 知 道 任 教 老 師 缺 席, 上 課 心 態 已 放 鬆 了, 因 此 同 學 的 投 入 感 及 參 與 度 較 難 營 造 及 控 制, 初 中 同 學 相 對 較 容 易 合 作 下 學 期 會 嘗 試 透 過 以 下 兩 項 措 施 鼓 勵 同 學 投 入 參 與, 以 令 試 教 更 加 順 利 :(1) 於 代 課 節 前 通 知 課 堂 的 更 改, 令 他 們 有 心 理 準 備, 並 預 備 上 課 的 心 態 ;(2) 邀 請 同 工 如 生 教 組 同 事 校 長 / 副 校 長 一 起 觀 課, 一 來 可 以 令 同 學 更 專 注, 二 來 亦 有 多 一 個 同 工 可 以 對 教 案 作 出 建 議 待 下 學 期 確 定 循 道 衞 理 人 的 質 素 框 架 後, 便 會 向 科 組 簡 介 循 道 衞 理 人 框 架, 及 13
5 請 各 科 組 在 計 劃 來 年 各 級 活 動 時, 檢 視 並 作 配 合 修 改 ; 同 時 亦 會 善 用 及 改 善 現 有 恆 常 的 校 本 生 命 教 育 課 程 和 計 劃, 加 強 推 動 循 道 衞 理 人 素 質 培 育 的 配 套 2. 強 化 天 循 精 神 : 尊 重 自 律 投 入 鼓 勵 學 生 尊 重 別 人 尊 重 場 合 提 升 責 任 感 愛 惜 環 境 本 年 度 德 育 及 公 民 教 育 組 繼 續 與 訓 輔 組 合 作, 結 合 不 同 有 關 學 生 尊 重 自 律 投 入 之 比 賽 和 獎 勵 計 劃, 推 行 天 循 精 神 指 數 榜, 傳 遞 及 推 廣 天 循 精 神 的 信 息, 共 有 六 個 項 目 ( 初 中 : 交 齊 功 課 計 劃 熱 鬥 805 校 服 儀 容 雙 面 廢 紙 回 收 課 室 節 能 和 活 動 參 與 表 現 ; 高 中 : 除 了 交 齊 功 課 項 目 外, 其 餘 項 目 與 初 中 相 同 ) 每 個 循 環 周 的 提 醒 時 間 作 相 關 項 目 表 現 的 公 布, 讓 學 生 檢 視 自 己 的 表 現 之 餘, 主 要 鼓 勵 學 生 積 極 參 與 當 中 的 雙 面 廢 紙 回 收 及 課 室 節 能 項 目 特 別 受 高 中 學 生 的 踴 躍 參 與 在 節 能 環 保 教 育 上, 本 年 度 繼 續 運 用 去 年 已 安 裝 的 中 電 能 源 使 用 監 察 系 統, 並 配 合 多 元 的 全 校 性 環 保 教 育 工 作, 透 過 收 集 各 班 別 每 天 的 能 源 使 用 數 據, 讓 學 生 更 具 體 了 解 自 己 及 其 他 班 別 的 用 電 情 況 本 年 度 繼 續 著 重 培 養 學 生 在 尊 重 自 己 和 尊 重 別 人 品 格 上 的 修 為, 如 對 師 長 家 人 同 學 及 鄰 舍 等 的 待 人 態 度 和 禮 貌 透 過 健 康 學 生 形 象 計 劃, 讓 學 生 學 習 如 何 成 為 一 個 有 健 康 形 象 懂 得 尊 重 有 責 任 感 和 公 德 心 的 學 生 透 過 獎 勵 計 劃, 幫 助 學 生 用 心 完 成 及 建 立 交 齊 功 課 的 習 慣, 建 立 學 生 自 律 性 和 責 任 感, 如 交 齊 功 課 計 劃 熱 鬥 805 校 服 儀 容 等 校 方 並 鼓 勵 學 生 自 備 水 樽 飲 水, 少 買 飲 料 及 製 造 膠 樽 等 廢 物, 傳 遞 環 保 及 健 康 之 信 息 另 外, 透 過 不 同 場 合 之 提 示 及 鼓 勵, 期 望 學 生 能 積 極 投 入 參 與 學 校 不 同 活 動, 塑 造 正 確 的 生 命 態 度 此 外, 學 校 繼 續 教 導 學 生 尊 重 場 合, 以 積 極 認 真 和 合 宜 之 態 度 參 與 各 項 活 動 ; 教 導 學 生 於 校 園 內 尊 重 環 境, 愛 惜 校 園 透 過 安 裝 節 能 監 察 及 教 育 系 統, 推 行 節 約 能 源 比 賽, 以 幫 助 學 生 建 立 節 約 能 源 的 意 識 和 習 慣, 愛 護 環 境 優 化 各 項 自 律 相 關 及 環 保 計 劃, 讓 學 生 建 立 更 自 律 和 環 保 的 習 慣 去 年 首 次 用 作 監 察 課 室 用 電 情 況 的 能 源 使 用 監 察 系 統, 於 本 年 度 繼 續 結 合 了 天 循 精 神 指 數 榜 的 活 動, 培 養 學 生 節 能 的 習 慣, 並 透 過 每 循 環 周 向 學 生 公 布 課 室 節 能 的 表 現, 提 醒 學 生 要 保 持 良 好 的 用 電 行 為 雖 然 本 年 度 氣 溫 反 常, 上 學 期 九 月 至 十 二 月 的 一 般 氣 溫 較 往 年 為 高, 但 整 體 上 學 期 無 論 初 中 或 高 中 最 節 能 的 六 班 當 中 也 較 去 年 耗 用 較 少 能 源, 平 均 較 上 學 年 的 上 學 期 減 少 了 26.1% 的 課 室 能 源 耗 用, 可 見 上 年 度 已 建 立 節 能 習 慣 的 班 別, 能 認 真 努 力, 並 更 有 策 略 地 維 持 此 節 能 習 慣 由 於 去 年 學 生 在 陸 運 會 膠 樽 回 收 及 課 室 雙 面 廢 紙 回 收 上 已 建 立 了 一 定 的 意 識 及 習 慣, 加 上 去 年 也 加 強 了 在 膠 樽 回 收 的 宣 傳 教 育, 故 經 與 環 保 學 生 公 民 大 使 商 討 後, 本 年 度 的 天 循 精 神 指 數 榜 中 原 有 的 課 室 雙 面 廢 紙 回 收 項 目 作 了 修 改, 變 為 差 派 學 生 大 使 每 循 環 周 入 各 課 室 內, 檢 查 課 室 內 的 廢 紙 回 收 情 況 垃 圾 筒 內 有 沒 有 膠 樽 及 雙 面 或 單 面 紙 等 作 評 分 細 則, 觀 察 課 室 內 的 回 收 表 現 因 著 公 民 大 使 的 幫 助, 上 學 期 順 利 完 成 各 循 環 周 的 數 據 收 集, 並 在 早 會 提 醒 時 間 向 學 生 提 醒 大 使 們 亦 會 於 恆 常 會 議 中 匯 報 各 班 課 室 回 收 表 現 的 情 況, 讓 老 師 們 得 悉 部 份 班 別 的 表 現 除 此 之 外, 也 會 於 課 室 內 設 自 製 膠 樽 回 收 箱, 14
6 有 系 統 地 培 養 回 收 習 慣 環 保 組 著 重 校 園 環 保 意 識 的 宣 傳 工 作, 上 學 期 環 保 組 公 民 大 使 為 校 慶 15 周 年 各 班 預 備 日 前 夕, 製 作 了 有 關 減 少 運 用 即 棄 物 品 作 攤 位 表 演 或 乾 濕 貨 攤 檔 等 環 保 提 醒 簡 報 通 告, 配 合 舉 行 學 校 的 特 別 活 動 時 也 要 注 重 環 保 工 作 校 內 繼 續 推 行 環 保 計 劃 或 活 動, 去 年 陸 運 會 四 社 中 一 啦 啦 隊 的 飲 水 安 排, 已 由 每 人 派 發 免 費 樽 裝 水 改 為 學 生 自 備 水 樽 而 校 方 提 供 水 機 作 取 代 由 於 為 啦 啦 隊 購 置 水 機 及 自 備 水 樽 反 應 良 好, 故 本 年 度 推 展 全 體 學 生 於 陸 運 會 自 備 水 樽 及 取 消 於 訂 購 午 膳 飯 盒 時 一 併 供 應 支 裝 水, 估 計 兩 天 陸 運 會 共 節 省 棄 置 近 1800 個 膠 樽, 校 方 決 心 藉 自 備 水 樽 達 致 源 頭 減 廢 的 信 息 清 楚 向 學 生 及 家 長 表 達 優 化 同 輩 輔 導 義 工 服 務 學 生 學 習 概 覽 等 計 劃, 提 升 學 生 在 活 動 上 的 主 動 及 投 入 感, 並 投 入 關 愛 別 人 本 年 度 訓 輔 組 繼 續 推 行 並 優 化 了 同 輩 輔 導 計 劃 Caring Scheme, 於 中 三 至 中 五 挑 選 共 30 位 學 生 擔 任 輔 導 員 (Mentors), 由 這 班 成 員 以 一 對 一 方 式 主 動 關 愛 中 一 30 位 新 生 同 學 (Mentees), 傳 播 關 愛 種 子, 帶 動 關 愛 文 化 ; 內 容 有 起 動 禮 輔 導 員 培 訓 工 作 坊 迎 新 宿 營 每 循 環 週 面 見 一 次 及 聯 誼 活 動 等 本 年 度 每 天 於 午 膳 時 間 更 開 放 207 室 讓 導 師 學 生 輔 導 員 及 中 一 學 生 有 一 個 聚 會 地 點, 讓 他 們 有 更 多 機 會 和 空 間 建 立 關 係 本 年 度 的 計 劃 內 已 推 薦 了 四 名 於 去 年 計 劃 中 態 度 及 表 現 較 佳 的 輔 導 員 作 核 心 成 員, 協 助 提 早 預 備 推 動 和 協 調 工 作 中 二 的 寓 學 習 於 服 務 今 年 新 增 了 的 生 命 歷 程 館 作 起 動, 大 致 能 帶 動 學 生 體 會 長 者 面 對 人 生 最 後 一 站 的 心 路 歷 程, 部 份 班 主 任 特 別 指 出 家 庭 背 景 較 複 雜 的 學 生 體 會 及 反 思 較 深 刻 是 次 活 動 結 合 在 校 慶 15 周 年 的 成 果 展 現 中, 負 責 攤 位 的 學 生 大 多 能 將 為 長 者 服 務 對 象 的 特 徵 安 排 在 攤 位 遊 戲 中, 並 附 設 展 板 作 解 說, 讓 人 們 能 透 過 遊 戲 了 解 長 者 的 限 制 及 需 要 ; 而 台 上 表 演 方 面, 學 生 的 表 演 投 入 而 盡 心 本 年 度 在 探 訪 服 務 前 已 預 留 了 一 個 星 期 作 準 備, 更 新 了 的 安 排 運 作 亦 理 想 中 四 級 社 區 教 育 服 務 先 鋒 計 劃 將 於 下 學 期 進 行, 目 標 是 透 過 認 識 弱 勢 社 群, 讓 學 生 當 家 作 主, 推 動 社 區 教 育 落 實 的 兩 個 新 合 作 機 構, 分 別 是 位 於 屯 門 的 香 港 聾 人 福 利 促 進 會 新 界 綜 合 服 務 中 心 ( 有 手 語 訓 練 提 供 ) 及 位 於 天 水 圍 主 要 負 責 服 務 智 障 人 士 的 特 殊 學 校 明 愛 樂 勤 學 校 十 月 份 舉 行 了 義 動 全 城 義 工 歡 迎 會, 讓 各 恆 常 服 務 隊 伍 成 員 一 同 聚 集, 一 方 面 表 揚 過 往 一 年 熱 心 和 投 入 參 與 的 學 生, 另 一 方 面 於 新 學 年 再 次 肯 定 各 恆 常 服 務 隊 伍 均 有 共 同 的 使 命, 就 是 傳 播 關 愛 種 子, 帶 動 關 愛 文 化, 關 心 弱 勢 社 群 上 學 期 學 生 在 天 循 精 神 指 數 榜 的 表 現 會 跟 去 年 一 樣, 將 定 於 下 學 期 二 月 下 旬 的 早 會 中 以 頒 獎 禮 形 式 舉 行, 讓 每 項 目 表 現 優 異 及 整 體 表 現 最 佳 的 班 別 得 到 嘉 許 及 肯 定, 盼 望 能 激 勵 全 校 追 求 卓 越 的 態 度 各 項 目 的 分 數 會 於 下 學 期 重 新 計 算, 鼓 勵 各 班 重 新 為 各 個 比 賽 項 目 而 努 力 由 於 本 年 度 氣 溫 反 常, 上 學 期 九 月 至 十 二 月 的 氣 溫 較 往 年 為 高, 成 為 了 一 個 好 時 機, 讓 校 方 能 善 用 學 生 這 個 親 身 經 驗 作 出 更 多 有 關 全 球 暖 化 問 題 的 關 注 行 動, 從 而 讓 學 生 明 白 15
7 到 節 能 生 活 的 迫 切 及 重 要 性 下 學 期 會 在 早 會 宣 傳 或 提 醒 時 間 中 再 強 調 此 部 份, 除 了 課 室 環 保 及 節 能 TIPS 外, 也 會 提 供 多 些 有 關 家 居 節 能 的 小 貼 士, 讓 學 生 ( 尤 其 願 意 認 真 節 能 的 學 生 ) 的 節 能 習 慣 能 擴 展 至 家 居 在 課 室 節 能 的 項 目 上, 雖 然 部 份 班 別 會 自 發 收 集 膠 樽 回 收 分 開 有 待 回 收 的 雙 面 廢 紙 及 可 再 用 的 單 面 紙 等, 但 在 監 察 及 鼓 勵 課 室 內 使 用 環 保 紙 作 學 習 及 溫 習 的 工 作 上 仍 有 待 改 善 社 會 有 關 環 保 的 新 聞 環 境 破 壞 的 恐 怖 數 字 及 日 常 生 活 中 運 用 環 保 智 慧 的 資 訊 增 多, 下 學 期 可 多 作 搜 集 篩 選 及 討 論, 並 製 成 簡 單 短 片 或 資 訊 於 早 會 宣 傳 時 間 內 播 放, 供 提 醒 學 生 之 餘, 亦 是 一 個 校 內 關 注 環 保 氛 圍 的 建 立 跟 進 教 員 室 的 回 收 意 識, 例 如 利 用 提 醒 標 語 及 A5 教 職 員 簡 報 會 等 渠 道 發 放 環 保 資 訊 提 醒 教 職 員 此 外, 亦 要 繼 續 物 識 除 紙 及 膠 樽 的 回 收 外, 例 如 教 職 員 用 的 咪 電 芯 充 電 器 等 物 資 回 收 時 安 排, 進 一 步 推 動 環 保 校 園 本 年 中 二 的 寓 學 習 於 服 務 計 劃 到 訪 生 命 歷 程 館 的 時 間 安 排 不 太 理 想, 有 些 班 別 的 活 動 要 至 晚 上 七 時 才 完 結, 時 間 太 長 部 份 班 主 任 亦 反 映 雖 然 歷 程 館 的 經 驗 十 分 值 得 保 留, 大 部 份 學 生 也 投 入 及 認 真 參 與, 但 該 館 職 員 為 學 生 所 作 的 體 驗 討 論 未 必 能 達 到 SLP 計 劃 中, 提 升 學 生 認 識 長 者 需 要 的 情 意 目 標, 故 來 年 建 議 不 單 使 用 該 館 提 供 的 個 人 生 命, 也 會 與 各 班 活 動 的 外 聘 社 工 預 先 準 備 與 計 劃 有 關 的 問 題, 並 善 用 現 有 的 LIFE JOURNEY 作 更 切 合 校 本 計 劃 需 要 的 討 論 整 體 而 言, 時 間 安 排 上 亦 需 作 出 改 善 聯 幫 會 及 各 恆 常 服 務 隊 伍 在 承 傳 方 面 有 斷 層 危 機, 須 要 在 下 學 期 物 識 更 多 學 生 參 與 另 一 恆 常 服 務 隊 伍 的 中 一 招 募 在 新 安 排 下, 部 分 服 務 隊 伍 的 招 募 情 況 出 現 人 數 不 均 勻, 來 年 會 在 完 成 收 集 中 一 學 生 的 課 外 活 動 意 願 後, 再 須 為 每 個 選 項 作 參 加 人 數 的 協 調 關 注 事 項 :( 三 ) 十 五 周 年 舉 辦 感 恩 崇 拜 嘉 年 華 及 開 放 日 學 校 12 月 於 十 五 周 年 校 慶 期 間 舉 辦 了 感 恩 崇 拜 嘉 年 華 及 開 放 日, 十 五 周 年 校 慶 主 題 為 回 家, 除 了 期 望 藉 有 關 活 動 讓 區 內 人 士 及 各 持 分 者 對 學 校 有 更 多 的 認 識 及 認 同 外, 更 期 望 帶 出 一 個 強 烈 信 息 給 校 友 們, 就 是 學 校 持 續 開 放 校 園, 歡 迎 畢 業 生 隨 時 回 校 探 望 老 師, 鼓 勵 校 友 們 畢 業 後 仍 不 時 回 校 與 老 師 分 享 人 生 經 歷, 讓 建 立 多 年 的 師 生 情 得 以 延 續 出 版 刋 物 集 合 學 校 過 去 十 五 年 的 優 秀 活 動 及 計 劃 編 寫 而 成 的 特 刋 十 五 年 優 秀 計 劃 集 已 經 出 版, 並 已 於 校 慶 期 間 派 發, 目 的 是 展 現 學 校 過 往 十 五 年 一 些 最 具 特 色 的 計 劃 及 活 動, 讓 各 持 份 者 及 外 界 人 士 對 學 校 辦 學 理 念 有 更 多 的 認 識 及 認 同 另 外, 學 校 的 十 五 周 年 感 恩 特 刋 亦 將 會 於 四 月 出 版, 期 望 將 學 校 多 方 面 的 努 力 及 集 結 成 書 作 為 紀 念 及 宣 揚 天 循 十 五 年, 師 生 及 教 職 員 毋 忘 數 算 主 恩, 特 別 出 版 了 恩. 典 集, 將 個 人 在 天 循 所 16
8 領 受 的 恩 結 集 成 典 十 五 周 年 校 慶 一 連 串 的 慶 祝 活 動 十 五 周 年 校 慶 活 動 包 括 : 校 慶 感 恩 崇 拜 科 目 作 品 展 校 園 佈 置 沙 畫 製 作 英 語 音 樂 劇 千 人 晚 宴 開 放 日 及 嘉 年 華 多 類 型 活 動 等, 每 位 同 學 都 被 安 排 在 不 同 崗 位 中 參 與, 部 份 同 學 更 擔 當 策 劃 及 領 導 的 角 色, 期 望 各 級 同 學 能 從 中 實 踐 天 循 人 的 特 質 - 遵 循 主 道, 愛 己 愛 人, 積 極 盡 心, 各 展 潛 能 天 循 校 友 日 我 們 將 天 循 校 友 日 定 於 十 五 周 年 校 慶 的 最 後 一 天, 讓 更 多 校 友 有 機 會 參 與 十 五 周 年 的 盛 事, 以 加 強 他 們 對 學 校 的 歸 屬 感 當 天 參 與 活 動 的 校 友 十 分 踴 躍, 晚 上 千 人 宴 筵 開 99 圍 超 過 1100 人 參 加, 其 中 校 友 佔 34 圍 及 人 數 接 近 410 人, 歷 屆 師 生 又 再 濟 濟 一 堂, 緬 懷 昔 日 校 園 生 活, 場 面 既 温 馨 又 熱 鬧 教 職 員 家 長 學 生 舊 同 事 及 校 友 在 十 五 周 年 校 慶 活 動 中 積 極 參 與, 表 現 投 入, 藉 這 十 五 周 年 盛 事 提 升 了 各 人 對 學 校 的 歸 屬 感 及 認 同 感 隨 著 學 校 的 成 長, 畢 業 生 累 積 日 多, 期 望 能 回 饋 母 校 的 機 會 及 情 懷 也 與 日 俱 增 校 友 們 愛 護 母 校, 樂 意 回 饋 母 校, 並 將 天 循 精 神 傳 承 給 師 弟 妹, 只 要 能 善 加 運 用, 實 是 學 校 與 天 循 學 生 之 福 完 ~ 17
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
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序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 註 一 一 般 義 工 : 任 何 人 志 願 貢 獻 個 人 時 間 及 精 神, 在 不 為 任 何 物 質 報 酬 的 情 況 下, 為 改 進 社 會 而 提 供 服 務, 時 數 不 限 ( 參 考 香 港 義 務 工 作 發 展 局 之 定 義 ) 註 二 核 心 義 工 : 由 於 建 立 社 會 資 本 所 重 視 的 是 網 絡 的
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表
桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
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檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
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個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
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目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
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程 序 一 : 系 科 自 我 適 性 定 位 1. 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 專 長 特 性 為 何? 1-1: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 學 歷 專 長 特 性 情 形 1-2: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 業 界 實 務 背 景 特 性 情 形 1-3: 完 成 系 ( 科 ) 教 師 專 長 背 景 經 驗 分 析 表 1-1: 已 完 成 系 ( 科 ) 教 師
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第 二 章 : 至 今 的 進 展 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性.. 建 立 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性, 以 確 保 系 統 有 能 力 支 援 醫 療 服 務 需 每 星 期 七 天 每 天 24 小 時 運 作 的 需 要 2.13 我 們 會 為 電 子 健 康 記 錄 互 通 資 料 建 立 中 央 資 料 儲 存 庫, 所 有 由 參 與 計 劃 的 醫 療 服 務
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嶺 東 科 技 大 學 財 務 金 融 系 日 四 技 學 生 專 業 學 習 地 圖 02 年 6 月 28 日 0 學 年 度 第 二 學 期 財 務 金 融 系 課 程 委 會 議 通 過 名 稱 微 積 分 ( 一 ) 微 積 分 ( 二 ) 個 體 經 濟 學 商 業 套 裝 軟 體 ( 二 ) 應 用 統 計 學 ( 一 ) 期 貨 與 選 擇 權 國 際 - 管 理 學 保 險 學 商
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劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
法 律 學 系 學 士 班 基 礎 科 目 一 覽 表 101 學 年 度 入 學 學 生 適 用 科 目 名 稱 必 規 定 第 一 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 第 四 學 年 群 學 分 上 下 上 下 上 下 上 下 備 註 ( 先 修 科 目 ) 刑 法 ( 一 ) 群 3 3 基 礎 科 目 刑 法 ( 二 ) 群 3 3 基 礎 科 目 / 先 修 刑 法 ( 一 ) 刑 事
授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機 械 實 習 Ⅰ 1. 了 解 CNC 銑 床 的 發 展 2. 了 解 CNC 銑 床 刀 具 的 選 用 3. 了 解
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附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
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表 1-1: 課 程 名 稱 學 分 數 開 課 時 間 修 訂 表 原 課 程 名 稱 修 改 後 課 程 名 稱 學 分 數 護 理 助 產 學 I 進 階 護 理 助 產 學 I 護 理 助 產 學 II 進 階 護 理 助 產 學 II 護 理 助 產 學 實 習 進 階 護 理 助 產 學 實 習 6 表 1-: 課 程 名 稱 開 課 時 間 修 訂 表 課 程 名 稱 原 開 課 學
二零零六至零七年施政報告
1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45 46 48 49 50 51 66 52 57 58 60 61 65 6 6 67 76 1. 2. 3. 1 4. 5. 6. CEPA 7. 8. 9. 2 10. 11. 12. 13. 3 14. 15. 16. 17. 4 18.
配套措施5 精進高級中等學校師資人力發展
配 套 措 施 5 精 進 高 級 中 等 學 校 師 資 人 力 發 展 方 案 5-1 提 升 高 級 中 等 學 校 教 師 教 學 品 質 實 施 方 案 壹 緣 起 教 師 是 教 育 改 革 的 核 心 人 物, 教 師 素 質 與 教 學 品 質 攸 關 教 育 改 革 的 成 敗, 因 此, 教 師 教 學 品 質 的 良 窳, 是 決 定 十 二 年 國 民 基 本 教 育 成 敗
1010327
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連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點（草案）
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實德證券網上交易系統示範
實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 示 範 實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 分 別 提 供 增 強 版 及 標 準 版, 使 用 標 準 版 必 須 安 裝 JAVA, 標 準 版 自 動 更 新 戶 口 資 料, 而 使 用 增 強 版 則 不 必 安 裝 JAVA, 但 必 須 按 更 新 鍵 才 能 更 新 戶 口 資 料, 請 用 戶 根 據 實 際 需 要 選 擇 使 用 標
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
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綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19 四 增 進 認 知 體 驗 五 提 升 語 言 層 次 六 激 發 創 造 力 發 展 88 肆 幼 兒 在 積 木 遊 戲 上 的 發 展 過 程 86
第 2 頁 理 由 現 行 計 劃 3. 現 時, 學 生 如 欲 在 考 試 費 減 免 計 劃 下 申 領 考 試 費 減 免, 必 須 符 合 以 下 資 格 - (a) 首 次 應 考 香 港 中 學 會 考 ( 下 稱 會 考 ) 1 或 香 港 高 級 程 度 會 考 ( 下 稱 高 考
財 務 委 員 會 討 論 文 件 2011 年 5 月 27 日 總 目 173- 學 生 資 助 辦 事 處 分 目 228 學 生 資 助 請 各 委 員 批 准 由 2011/ 12 學 年 起 推 行 有 關 考 試 費 減 免 計 劃 的 改 善 建 議 問 題 香 港 中 學 文 憑 考 試 ( 下 稱 文 憑 考 試 ) 將 於 2011/ 12 學 年 首 次 舉 行 我 們 須
前 言 民 主 黨 0 9-1 0 施 政 報 告 建 議 書 1 2002 1 2 2 0 0 5 2 0 1 2 1 2 0. 5 3 民 主 黨 立 法 會 議 員 二 零 零 九 年 九 月
前 言 民 主 黨 0 9-1 0 施 政 報 告 建 議 書 1 2002 1 2 2 0 0 5 2 0 1 2 1 2 0. 5 3 民 主 黨 立 法 會 議 員 二 零 零 九 年 九 月 目 錄 前 言... 1 政 治 1....5 2....7 3....8 4....9 5....10 經 濟 6....12 7....13 8....14 9....15 10....16 11....17
前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之
有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
查 詢 本 公 司 資 訊 公 開 說 明 文 件, 請 上 本 公 司 網 站, 南 山 產 物 團 體 傷 害 保 險 傷 害 醫 療 保 險 給 付 ( 日 額 型 ) 附 加 條 款 ( 主 要 給 付 項 目 : 傷 害 醫 療 保 險 金 日 額 保 險 金 ) 100.05.27(100) 美 亞 保 精 字 第 0097 號 函 備 查 101.08.08(101) 美 亞 保 精
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
「技術員訓練計劃」小冊子 "Technician Training Scheme" pamphlet
技 術 員 訓 練 計 劃 01 機 電 工 程 署 簡 介 規 管 服 務 營 運 服 務 6 80 / 6 02 工 程 部 別 簡 介 機 場 及 車 輛 工 程 部 6,000 綜 合 工 程 部 衛 生 工 程 部 03 工 程 部 別 簡 介 市 政 工 程 部 工 程 策 劃 部 運 輸 保 安 及 中 央 工 程 部 X / 04 技 術 員 訓 練 計 劃 ( 前 稱 學 徒 計
證 券 簡 易 下 單 :2121 證 券 簡 易 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2121 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 特 殊 下 單 2121 證 券 簡 易 下 單 畫 面 說 明 1. 下 單 區 2. 個 股 行 情 資 訊 與
下 單 :2111 證 券 快 速 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2111 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 一 般 下 單 2111 證 券 快 速 下 單 1. 點 擊 後, 可 選 擇 群 組 帳 號 或 單 一 帳 號, 選 擇 後 快 速 點 擊 滑 鼠 左 鍵 兩 下, 可 將 帳 號 完 成 登 錄 並 帶 入 視 窗 2. 點
頁 1 / 8 法 規 名 稱 : 公 務 人 員 俸 給 法 修 正 時 間 :97.1.16 第 一 條 ( 本 法 內 容 ) 公 務 人 員 之 俸 給, 依 本 法 行 之 第 二 條 ( 名 詞 定 義 ) 本 法 所 用 名 詞 意 義 如 下 : 一 本 俸 : 係 指 各 職 等 人 員 依 法 應 領 取 之 基 本 給 與 二 年 功 俸 : 係 指 各 職 等 高 於 本 俸
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(2011.08.04 修 訂 ) 目 錄 壹 舊 課 程 複 製 到 新 課 程 的 方 法... 1 一 將 舊 課 程 的 課 程 文 件 匯 入 新 課 程... 1 二 編 輯 新 課 程... 5 三 備 份 舊 課 程 資 料 還 原 至 新 課 程... 6 貳 元 課 程 (META COURSE) 說 明 與 應 用... 12 一 元 課 程 說 明... 12 二 利 用 元
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
及 國 民 中 小 學 組 織 規 程 之 規 定 辦 理, 其 班 級 數 之 計 算 依 實 際 班 級 數 ( 幼 教 班 除 外 ) 四 捨 五 入 計 算 : 1. 十 二 班 以 下 者 : 得 置 教 師 兼 教 導 總 務 主 任, 教 師 兼 教 務 訓 育 組 長 各 一 人 2
臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 修 正 對 照 表 修 正 規 定 名 稱 : 臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 一 為 規 範 臺 北 縣 ( 以 下 簡 稱 本 縣 ) 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 標 準 設 置 原 則 及 加 置 原 則, 特 訂 定 本 要 點 二 本 縣 教 師 員 額 計 算 標
支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄
家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :
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國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 修 正 總 說 明 現 行 國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 ( 以 下 簡 稱 本 準 則 ) 係 於 九 十 四 六 月 二 十 三 日 修 正 發 布, 為 配 合 立 法 院 第 六 屆 第 三 會 期 第 五 次 會 議 決 議, 請 教 育 部 (
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2016 年 4 月 18 日 會 議 討 論 文 件 立 法 會 CB(4)844/15-16(03) 號 文 件 立 法 會 公 務 員 及 資 助 機 構 員 工 事 務 委 員 會 公 務 員 編 制 實 際 員 額 退 休 辭 職 和 年 齡 分 布 概 況 目 的 本 文 件 就 公 務 員 的 整 體 編 制 實 際 員 額 人 手 流 失 和 年 齡 分 布 情 況 提 供 最 新
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新 北 市 政 府 衛 生 局 104 年 至 105 年 3 月 辦 理 性 別 平 等 宣 導 情 形 宣 導 方 式 ( 含 平 面 網 頁 廣 播 影 音 座 談 會 說 明 會 性 別 平 等 宣 導 文 宣 製 作 情 形 CEDAW 宣 導 情 形 宣 導 成 效 記 者 會 及 活 動 等 ) 時 間 :104 年 1 月 10 日 內 容 : 溫 柔 生 產 分 享 及 母 乳 支
簽 呈
台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
HSBC Holdings plc Interim Report 2015 - Chinese
聯 繫 客 戶 創 先 機 助 握 商 情 百 五 載 HSBC Holdings plc 滙 豐 控 股 有 限 公 司 2015 年 中 期 業 績 報 告 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
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資 訊 王 資 料 可 於 相 關 網 站 查 詢 對 應 表 系 統 選 項 資 料 選 項 對 應 相 關 網 址 上 櫃 公 司 現 金 增 資 資 料 現 金 增 資 與 股 上 市 股 票 公 開 申 購 資 訊 票 申 購 上 櫃 股 票 公 開 申 購 資 訊 http://www.twse.com.tw/ch/announcement/public.php 合 併 / 個 別 財 務
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有 關 登 載 事 宜 的 電 子 呈 交 系 統 簡 易 參 考 指 南 2016 年 5 月 1.4 版 本 第 1 頁 目 錄 1 登 入 前 要 準 備 的 資 料... 4 2 登 入 電 子 呈 交 系 統... 5 2.1 輸 入 使 用 者 編 號 及 密 碼... 5 2.2 接 受 免 責 聲 明 的 版 頁... 5 2.3 從 主 項 目 單 中 選 擇... 5 3 一 次
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發 行 人 證 券 商 證 券 交 易 所 會 計 主 管 資 格 條 件 及 專 業 進 修 辦 法 暨 發 行 人 證 券 商 證 券 交 易 所 會 計 主 管 進 修 機 構 審 核 辦 法 問 答 集 105 年 5 月 修 訂 一 會 計 主 管 之 定 義 ( 會 計 主 管 資 格 條 件 及 專 業 進 修 辦 法 第 2 條 ) ( 一 ) 何 謂 會 計 主 管? 證 券 交
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宣 道 會 鄭 榮 之 中 學 科 目 : 通 識 教 育 科 教 學 進 度 表 2015-16 級 別 : 中 ( 六 ) 級 編 寫 人 姓 名 : 黃 志 偉 老 師 其 他 任 教 老 師 : 黃 愛 敏 老 師 譚 活 幹 老 師 顏 燕 玲 老 師 教 科 書 : 1. 雅 集 新 高 中 通 識 教 育 現 代 中 國 (2012 年 更 新 版 ) 2. 採 用 校 本 教 材 全
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BSPO615 使 用 及 安 裝 說 明 書 總 代 理 優 氏 集 團 客 林 渥 股 份 有 限 公 司 台 北 市 內 湖 區 行 愛 路 69 號 2 樓 TEL 02-2794 2588 FAX 02-2794 3789 台 中 市 北 屯 區 后 庄 路 1080-12 號 TEL 04-2422 0958 FAX 04-2422 0938 高 雄 市 左 營 區 政 德 路 633
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問 與 答 集 一 總 則 Q1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 的 類 別 有 那 幾 種? A1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 有 中 等 學 校 師 資 類 科 教 育 學 程 ( 取 得 國 中 高 中 高 職 等 教 師 資 格 ) 國 民 小 學 師 資 類 科 教 育 學 程 取 得 國 小 教 師 資 格 ) 二 修 習 對 象 與 資 格 Q1: 在 何 種 條 件
目 錄 引 言 P.2 5 11 18 25 261400 署 長 陳 鴻 祥 先 生 講 辭 P.6 10 副 署 長 營 運 服 務 吳 啟 明 先 生 講 辭 穩 步 求 進 P.11 15 An Invisible Man Meets the Mummy 副 署 長 規 管 服 務 陳 帆
2009 年 署 長 簡 報 會 號 外 目 錄 引 言 P.2 5 11 18 25 261400 署 長 陳 鴻 祥 先 生 講 辭 P.6 10 副 署 長 營 運 服 務 吳 啟 明 先 生 講 辭 穩 步 求 進 P.11 15 An Invisible Man Meets the Mummy 副 署 長 規 管 服 務 陳 帆 先 生 講 辭 P.16 22 員 工 提 問 及 部 門
文 ( 一 ) 閱 讀 理 解 英 語 數 學 社 會 自 然 及 國 文 ( 二 ) 語 文 表 達 等 各 科 此 外 嘉 義 區 則 另 外 單 獨 辦 理 測 驗 五 專 亦 有 辦 理 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學, 與 高 中 高 職 分 開 辦 理, 但 成 績 同 樣 採
想 報 考 103 年 五 專 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學 103.2.20 1. 文 藻 外 語 大 學 ( 雙 外 語 跨 領 域 國 際 專 業 人 才 菁 英 班 ) 2. 國 立 臺 中 科 技 大 學 ( 資 訊 應 用 菁 英 班 創 意 商 品 設 計 菁 英 班 ) 3. 國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 ( 企 業 管 理 菁 英 班 國 際 貿 易 科 企 業
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資 產 1 0 3,343,286,709,539.29 2,697,567,620,133.77 645,719,089,405.52 23.94 流 動 資 產 11-12 8 1,045,693,236,706.49 943,992,407,407.67 101,700,829,298.82 10.77 現 金 110 8 17,472,077,610.79 23,418,517,459.20-5,946,439,848.41-25.39
【100年諮商輔導所應考科目】
( ) 13 年 類 師 在 職 進 修 專 錄 組 別 別 考 試 科 目 考 試 規 定 及 資 格 限 制 取 人 數 台 北 市 立 大 心 諮 商 位 1. 筆 試 9% 心 ( 含 測 驗 評 量 ) 輔 導 諮 商 2. 服 務 年 資 積 分 1% ( 須 繳 交 服 務 經 歷 證 明 文 件 ) 持 有 國 民 小 或 稚 園 合 格 師 證 書, 並 符 合 下 列 任 一 條
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之 二 資 產 負 債 權 益 展 開 表 102 年 6 月 30 日 單 位 : 新 臺 幣 千 元 資 產 會 計 項 目 展 開 項 目 現 金 及 約 當 現 金 75,497 75,497 存 放 央 行 及 拆 借 銀 178 178 同 業 透 過 損 益 按 公 允 價 值 衡 量 之 金 融 資 產 139,578 139,578 對 金 融 相 關 事 業 之 資 本 投 資
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第 四 章 - 試 分 別 說 明 組 合 邏 輯 電 路 與 序 向 邏 輯 電 路 之 定 義 解 : 組 合 邏 輯 電 路 由 基 本 邏 輯 閘 所 組 成 的 此 種 邏 輯 電 路 之 輸 出 為 電 路 所 有 輸 入 的 組 合 因 此 輸 出 狀 態 可 完 全 由 目 前 之 輸 入 來 決 定 而 組 合 邏 輯 電 路 之 示 意 圖 如 圖 所 a 示 ; 而 序 向 邏
關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍
教 育 部 學 習 拍 立 得 - 教 師 版 使 用 手 冊 v2.0 2015.10.31 關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍 立 得
( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88
二 零 一 六 年 施 政 報 告 創 新 經 濟 促 進 和 諧 改 善 民 生 繁 榮 共 享 ( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88 89
設 計 一 套 評 估 學 生 學 習 成 效 之 機 制 在 認 可 制 的 學 生 學 習 成 效 品 質 保 證 機 制 之 三 個 精 神 下, 第 二 週 期 系 所 評 鑑 之 評 鑑 目 的 包 括 :( 一 ) 了 解 各 大 學 之 系 所 在 確 保 學 生 學 習 成 效 之
以 學 生 學 習 成 效 品 質 保 證 為 核 心 之 第 二 週 期 系 所 評 鑑 作 業 規 範 評 鑑 雙 月 刊 2011.9 第 33 期 文 / 王 保 進 高 等 教 育 評 鑑 中 心 評 鑑 業 務 處 處 長 臺 北 市 立 教 育 大 學 教 育 行 政 與 評 鑑 研 究 所 教 授 以 確 保 提 供 學 生 一 個 優 質 學 習 環 境 為 核 心 之 第 一 週
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( 五 ) 財 務 會 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 六 ) 審 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 七 ) 管 理 會 計 理 論 研 討 3 學 分 第 四 條 選 修 科 目 : ( 一 ) 數 量 方 法 3 學 分 ( 二 ) 財 務 會 計 專 題 研 討 ( 一 ) 3 學 分
國 立 雲 林 科 技 大 學 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 101 年 9 月 19 日 101 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 系 務 會 議 通 過 第 一 章 訂 定 依 據 第 一 條 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 ( 以 下 簡 稱 本 修 業 要 點 ) 依 據 國 立 雲 林 科 技 大 學
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資 料 庫 正 規 化 正 規 化 的 概 念 何 謂 正 規 化 (Normalization)?? 就 是 結 構 化 分 析 與 設 計 中, 建 構 資 料 模 式 所 運 用 的 一 個 技 術, 其 目 的 是 為 了 降 低 資 料 的 重 覆 性 與 避 免 更 新 異 常 的 情 況 發 生 因 此, 就 必 須 將 整 個 資 料 表 中 重 複 性 的 資 料 剔 除, 否 則
類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語
國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 部 103 年 1 月 24 日 臺 師 二 字 第 1030010873 號 函 同 意 核 定 本 校 103 年 11 月 12 日 103 年 度 第 1 期 第 1 次 委 員 會 議 修 正 通 過 原 名 稱 : 國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 本 校
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國 家 文 官 學 院 105 年 度 三 階 五 段 團 隊 力 數 位 學 專 班 訓 練 計 畫 一 緣 起 : 國 家 文 官 學 院 為 因 應 數 位 學 趨 勢 並 提 升 訓 練 成 效, 自 92 年 4 月 起 正 式 建 置 文 官 e 學 苑 學 網 站, 與 開 發 數 位 線 上 課 程, 提 供 公 務 人 員 豐 富 多 元 的 數 位 學 內 容, 並 在 各 項
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德 明 財 經 科 技 大 學 國 際 貿 易 系 本 位 課 程 概 述 德 明 財 經 科 技 大 學 國 際 貿 易 系 楊 光 武 系 主 任 撰 中 華 民 國 九 十 七 年 三 月 台 北 市 114 內 湖 區 環 山 路 一 段 56 號,(02)26585801 轉 2720 或 2721 電 子 郵 件 信 箱 :it@takming.edu.tw 內 容 大 綱 壹 本 位
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
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中 國 語 文 科 週 年 計 劃 ( 一 ) 關 注 事 項 : 1. 持 續 提 升 教 師 自 主 學 習 教 學 策 略, 提 升 學 與 教 效 能 2. 提 升 學 生 閱 讀 及 自 主 學 習 能 力, 照 顧 學 習 差 異 3. 優 化 中 文 科 校 本 課 程 ( 二 ) 現 況 : 優 點 : 1. 組 織 方 面 : 以 小 組 的 形 式 帶 領 科 務, 有 利 推
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天 主 教 佑 華 小 學 2012-201 2013 年 度 全 方 位 學 生 輔 導 服 務 工 作 計 劃 1. 目 標 1.1 培 養 學 生 愛 自 己 愛 他 人 及 愛 學 校 的 行 為, 促 進 學 生 的 身 心 靈 健 康, 建 立 良 好 校 風 ; 1.2 強 化 品 德 教 育, 鞏 固 學 生 正 確 的 價 值 觀 及 積 極 的 生 活 態 度 ; 1.3 強 化
2 工 礦 衛 生 技 師 證 明 文 件 者 火 災 學 消 防 法 規 警 報 系 統 消 防 安 全 設 備 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 技 師 考 試 高 考 ( 專 技 ) 專 科 三 高 等 檢 定 相 當 類 科 及 格 者 四 消 防 設 備
公 共 衛 生 學 系 相 關 公 職 報 考 資 格 以 下 資 料 係 作 為 報 名 之 參 考, 最 終 仍 須 經 考 選 部 應 考 資 格 審 查 通 過 為 準 類 科 別 種 類 名 稱 等 級 學 歷 資 格 應 考 資 格 特 殊 限 制 條 件 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 暨 普 通 消 防 設 備 人 員 高 考 ( 專 技 ) 專 科 一
行政院金融監督管理委員會全球資訊網-行政院金融監督管理委員會
104 年 6 月 17 日 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 問 答 集 一 證 券 商 於 98 年 9 月 28 日 前 經 本 會 核 准 辦 理 財 富 管 理 業 務 者 ( 辦 理 顧 問 諮 詢 業 務 ), 擬 依 新 修 正 證 券 商 辦 理 財 富 管 理 業 務 應 注 意 事 項 ( 以 下 簡 稱 注 意 事 項 ) 第 2 點 第
長跨距暨挑高建築特殊結構系統之調查分析
第 一 章 1 2 3 4 第 二 章 5 6 7 8 1. 2. 9 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 10 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 11 第 三 章 p 12 b / B 0.75 13 p 14 15 D = l 20 +10 16 17 p l D l D l D 3 p 4 3 18 19 20 21 22 23 24 25
學 期 月 星 期 工 作 計 劃 項 目 25 教 育 部 教 師 節 表 揚 大 會 ( 社 會 教 育 科 ) 26 27 中 秋 節 ( 秘 書 室 ) 28 教 師 節, 中 秋 節 補 假 不 上 課 ( 秘 書 室 ) 二 三 四 教 育 部 資 訊 安 全 通 報 演 練 (0/~0
臺 南 市 國 民 中 小 學 暨 幼 兒 園 04 學 年 度 行 事 曆 學 期 月 星 期 工 作 計 劃 項 目 8 9 安 格 洛 斯 最 終 戰 : 搶 救 納 瓦 特 - 雷 光 之 戰 特 展 (6/4-8/3)( 南 瀛 科 教 館 ) 2 205 第 三 屆 WBSC 世 界 盃 少 棒 錦 標 賽 ( 活 動 期 間 :7/24-8/2)( 體 育 處 ) 3 4 二 國 中
肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分
摘 要 魔 術 師 讀 心 術 背 後 到 底 藏 了 多 少 祕 密? 一 般 觀 眾 心 裡 常 有 著 這 句 話 本 研 究 我 們 破 解 了 魔 術 師 透 過 數 學 規 律 加 上 置 中 手 法 完 成 一 連 串 騙 人 撲 克 牌 遊 戲, 也 學 會 了 如 何 透 過 整 理 表 格 方 式, 來 找 出 數 學 規 律, 也 更 懂 得 如 何 把 簡 單 數 學 技 巧
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公 共 管 理 範 疇 技 術 員 職 程 普 通 對 外 入 職 開 考 第 一 職 階 二 等 技 術 員 職 位 空 缺 報 考 集 有 關 報 考 地 點 日 期 及 時 間 報 考 地 點 在 那 裡? 開 考 通 告 上 所 述 遞 交 投 考 申 請 表 的 期 限 為 二 十 日, 自 本 通 告 在 澳 門 特 別 行 政 區 公 報 公 佈 後 第 一 個 工 作 日 起 計 如
103 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 校 務 會 議 修 訂 第 4 6 12 條 通 過 (1031013) 103 年 10 月 15 日 第 九 屆 第 四 次 董 事 會 議 修 訂 第 4 6 12 條 通 過 (1031015) 103 學 年 度 第 2 學 期 第 6 次
和 春 技 術 學 院 組 織 規 程 ( 核 定 本 ) 1 附 件 九 十 年 五 月 二 十 二 日 台 ( 九 ) 技 ( 二 ) 字 第 九 六 九 四 九 七 號 函 准 予 備 查 九 十 年 七 月 十 一 日 八 十 九 學 年 度 第 二 學 期 第 四 次 校 務 會 議 修 正 通 過 九 十 年 八 月 三 日 九 十 學 年 度 第 一 次 ( 臨 時 ) 校 務 會 議
101年度社會福利方案 網路線上操作手冊
104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 103 年 8 月 編 製 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 方 案 線 上 申 請 操 作 1 2 4 0-12 104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 一 方 案 線 上 申 請 流 程 方 案 線
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主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
2 2.1 A H 2.2 601288 1288 12 360001 360009 69 100005 86-10-85109619 86-10-85108557 ir@abchina.com 2
AGRICULTURAL BANK OF CHINA LIMITED 1288 2016 2016 3 31 571 XIVA 13.09(2) 13.10B 1 1.1 1.2 2016 4 28 2016 5 2016 1414 1.3 1.4 1 2 2.1 A H 2.2 601288 1288 12 360001 360009 69 100005 86-10-85109619 86-10-85108557
宗 旨 6 宗 旨 是 確 保 香 港 的 年 青 人 有 機 會 接 受 均 衡 的 優 質 教 育, 以 應 付 未 來 生 活 和 工 作 上 的 挑 戰, 並 培 養 終 身 學 習 的 精 神, 不 斷 追 求 知 識, 充 實 自 己 簡 介 7 教 育 統 籌 局 在 這 綱 領 下
管 制 人 員 : 教 育 統 籌 局 局 長 會 交 代 本 總 目 下 的 開 支 二 OO 二 至 O 三 年 度 預 算... 二 OO 二 至 O 三 年 度 的 編 制 上 限 ( 按 薪 級 中 點 估 計 的 年 薪 值 ) 相 等 於 由 二 OO 二 年 三 月 三 十 一 日 預 算 設 有 的 101 個 非 首 長 級 職 位, 增 至 二 OO 三 年 三 月 三 十 一
8,530 1,056 52% 951 5.1 94% 1.9 33.3% 730 515 27.2% 179 50.3% 1 30,000 25,000 20,000 15,000 10,000 5,000 0 25,072 24,043 21,950 24,684 17,537 2011 201
第 四 章 金 融 財 務 80 246 000 6.5% 16.6% 香 港 的 國 際 金 融 中 心 地 位 總 覽 24 Z/Yen 證 券 及 衍 生 工 具 市 場 蓬 勃 暢 旺 24.7 1 866 2,630 52 8,530 1,056 52% 951 5.1 94% 1.9 33.3% 730 515 27.2% 179 50.3% 1 30,000 25,000 20,000
Appendix2
附 錄 二 跨 境 服 務 開 放 措 施 ( 正 面 清 單 ) 部 門 或 分 部 門 具 體 承 諾. 商 務 服 務 A. 專 業 服 務 d. 建 築 設 計 服 務 (CPC867) e. 工 程 服 務 (CPC867) f. 集 中 工 程 服 務 (CPC867) g. 城 市 規 劃 和 風 景 園 林 設 計 服 務 ( 城 市 總 體 規 劃 服 務 和 國 家 級 風 景
研究一：n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次，決定一人勝
嘉 義 市 第 三 十 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 猜 拳 決 勝 負 的 最 佳 策 略 探 討 科 別 : 數 學 科 組 別 : 國 小 組 關 鍵 詞 : 剪 刀 石 頭 布 黑 白 猜 編 號 : 壹 摘 要 在 玩 遊 戲 時 往 往 需 要 運 用 猜 拳 剪 刀 石 頭 布 或 黑 白 猜 來 決 勝 負 或 是 分 組, 但 人 數 一 多, 便 無 法
篇 考 績 察 事 條 例 有 關 額 外 給 與 考 績 獎 金 之 規 定 待 遇 俸 給 現 行 俸 給 及 各 項 加 給 危 勞 降 齡 退 休 具 有 危 險 及 勞 力 等 特 殊 性 質 職 務 降 低 退 休 年 齡 規 定 察 陞 遷 資 積 計 分 察 局 內 部 請 調 或 陞 職, 資 積 計 分 作 業 察 定 期 請 調 作 業 基 層 定 期 請 調 及 特 殊 困
一、 資格條件：
臺 灣 港 務 股 份 有 限 公 司 新 進 人 員 甄 選 規 範 交 通 部 民 國 102 年 7 月 22 日 交 人 字 第 1025010095 號 函 核 定 交 通 部 民 國 103 年 8 月 4 日 交 授 港 總 人 字 第 10300564431 號 函 核 定 修 正 交 通 部 民 國 104 年 2 月 13 日 交 授 港 總 人 字 第 10401620891
第 6. 節 不 定 積 分 的 基 本 公 式 我 們 可 以 把 已 經 知 道 反 導 函 數 之 所 有 函 數 都 視 為 不 定 積 分 的 基 本 公 式 基 本 公 式 涵 蓋 的 範 圍 愈 大, 我 們 求 解 積 分 就 愈 容 易, 但 有 記 憶 不 易 的 情 事 研 讀
第 6. 節 反 導 函 數 與 不 定 積 分 定 義 6.. 反 導 函 數 說 明 : 第 六 章 求 積 分 的 方 法 若 F( ) f ( ), Df, 則 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 (antierivative) () 當 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 時, 則 F( ) C,C 為 常 數, 亦 為 f( ) 之 反 導 函 數 故 若 反 導 函
(3) 澳 門 特 別 行 政 區 之 稅 務 知 識 及 (4) 商 法 典 ( 二 ) 重 新 批 准 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會 計 員 之 筆 試 科 目 如 下 : (1) 澳 門 特 別 行 政 區 之 稅 務 知 識 及 (2) 商 法 典 ( 三 ) 考 試 範
核 數 師 暨 會 計 師 註 冊 委 員 會 首 次 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會 計 員 及 重 新 批 准 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會 計 員 之 考 試 規 章 根 據 十 一 月 一 日 第 72/99/M 號 法 令 核 准 之 會 計 師 通 則 第 四 條 第 三 款 之 規 定, 申 請 首 次 註 冊 為 註 冊 會 計 師 / 專 業 會
行 業 其 他 商 業 企 業 ( 飲 食 建 築 醫 療 電 訊 業 運 輸 業 及 貿 易 等 ) 訪 問 企 業 總 員 工 (2013 年 ) 百 分 比 4,915 25% 資 料 來 源 : 本 研 究 整 理 合 計 19,729 100% 調 查 對 象 為 本 澳 工 商 界 各
澳 門 會 計 專 業 未 來 人 才 需 求 研 究 撮 要 由 高 等 教 育 輔 助 辦 公 室 委 託 澳 門 管 理 學 院 進 行 2014 年 11 月 本 研 究 由 澳 門 特 別 行 政 區 政 府 高 等 教 育 輔 助 辦 公 室 委 託 澳 門 管 理 學 院 進 行, 主 要 目 的 為 掌 握 本 澳 該 專 業 的 未 來 高 教 人 才 需 求 情 況 1. 研 究
總目46－公務員一般開支
管 制 人 員 : 本 總 目 下 的 開 支 會 由 下 列 人 員 交 代 - 公 務 員 事 務 局 常 任 秘 書 長 ( 分 目 001 010 0 11 023 024 025 028 037 041 及 042) 公 司 註 冊 處 處 長 ( 分 目 006) 香 港 金 融 管 理 局 總 裁 ( 分 目 008) 土 地 註 冊 處 處 長 ( 分 目 009) 庫 務 署 署
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1. 2. 3. 4. 基 础 部 分 - 色 彩 TM TM Premier B2C Sales to China 2014 TM OCR www.divcom.com.hk/ocrc 現 在 開 始 計 劃 訪 問 亞 洲 零 售 博 覽 的 行 程! 交 通 配 套 乘 車 路 線 : 由 機 場 乘 坐 公 共 汽 車 : A11 或 E11 到 灣 仔 (~80 分 鐘 ) 地 鐵 :
2.報考人數暨錄取或及格率按類科分_1試
103 年 公 務 人 員 高 等 考 試 三 級 考 試 暨 普 通 考 試 ( 含 公 職 類 科 第 一 試 ) 報 考 人 數 暨 錄 取 或 及 格 率 按 類 科 分 報 考 人 數 到 考 人 數 類 科 別 需 用 人 數 錄 取 標 準 % % % % 錄 取 或 及 格 人 數 到 考 率 (%) 錄 取 或 及 格 率 (%) % % 總 到 考 率 總 及 格 率 119,959
2016年中國語文科試卷三聆聽及綜合能力考核樣本試卷示例及說明
目 錄 2016 年 中 國 語 文 科 試 卷 三 聆 聽 及 綜 合 能 力 考 核 樣 本 試 卷 示 例 及 說 明 前 言 1 第 五 級 示 例 一 2 第 五 級 示 例 二 11 第 四 級 示 例 一 20 第 四 級 示 例 二 28 第 三 級 示 例 一 37 第 三 級 示 例 二 45 第 二 級 示 例 一 53 第 二 級 示 例 二 61 第 一 級 示 例 一 68
壹、組織編制 代碼：C0101意見反映
項 目 編 號 DA14 金 門 縣 政 府 人 事 處 教 師 敘 薪 標 準 作 業 流 程 序 說 明 表 項 目 名 稱 教 師 敘 薪 標 準 作 業 承 辦 單 位 人 事 處 第 一 科 作 業 流 程 說 明 一 起 敘 : ( 一 ) 新 進 教 師 到 職 聘 任 後, 按 其 所 具 資 格 條 件 ( 以 學 歷 為 主 ), 依 公 立 各 級 學 校 教 職 員 敘 薪
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