目的: 透過全面的培訓活動，培育學生各方面的能力、認同他們的能力、加強青少年與他人的聯繫、及建立健康的信念和清晰的標準，促進他們的全人發展
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1 金 文 泰 中 學 年 度 校 務 計 劃 工 作 評 估 ( 主 要 關 注 事 項 ) 目 錄 頁 數 甲. 新 高 中 學 制 1. 教 師 專 業 發 展 其 他 學 習 經 歷 升 學 與 就 業 輔 導 6 4. 學 生 學 習 概 覽 7 5. 溝 通 與 聯 繫 選 科 組 合 10 乙. 生 命 教 育 1. 共 創 成 長 路 課 程 融 合 教 育 13
2 整 體 評 估 推 行 新 高 中 課 程 - 教 師 專 業 發 展 工 作 計 劃 評 估 ( ) 1. 新 高 中 學 制 課 程 及 其 他 進 修 教 師 發 展 組 及 科 主 任 提 供 合 適 培 訓 資 料, 老 師 亦 積 極 參 與 進 修, 裝 備 自 己, 尤 其 是 在 新 高 中 學 科, 提 升 教 學 效 能 2. 新 老 師 的 入 職 輔 導 在 校 長 副 校 長 及 有 關 教 師 的 協 助 下, 新 入 職 的 教 師 都 能 適 應 新 的 教 學 環 境, 充 份 發 揮 他 們 所 長 3. 科 主 任 的 支 援 (a) 在 本 年 度 舉 行 的 科 主 任 會 議 上, 討 論 交 流 了 課 程 發 展 路 向 課 程 設 計 與 領 導 觀 課 要 點 協 作 教 學 自 我 評 估 等 各 科 科 主 任 亦 已 開 展 科 本 發 展 計 劃, 組 員 定 期 交 流 教 學 經 驗 分 享 教 學 材 料 (b) 各 科 組 均 有 舉 行 定 期 的 科 務 會 議, 評 估 教 學 進 度 及 策 略 (c) 科 主 任 定 期 檢 討 該 科 組 教 師 的 表 現, 提 升 學 與 教 的 效 能 (d) 科 主 任 提 供 進 修 課 程 的 資 料, 特 別 是 新 高 中 課 程 改 革 的 資 料, 鼓 勵 教 師 終 身 學 習 (e) 教 師 樂 於 參 與 同 儕 觀 課, 觀 課 次 數 理 想, 有 助 提 升 學 與 教 的 效 能 (f) 教 師 有 效 地 利 用 資 訊 科 技 來 輔 助 教 學 4. 教 師 發 展 日 本 年 度 教 師 發 展 日 除 強 調 提 升 教 師 的 教 學 效 能 外, 半 日 的 校 外 培 訓 活 動 亦 能 照 顧 教 師 的 身 心 發 展 5. 持 續 的 專 業 進 修 本 校 教 師 積 極 持 續 進 修, 參 加 了 很 多 校 內 外 的 培 訓 課 程 他 們 踴 躍 參 加 尤 其 是 與 新 高 中 課 程 相 關 的 各 類 培 訓 課 程 交 流 活 動 工 作 坊 講 座 等, 積 極 進 修 學 習, 提 升 專 業 知 識, 為 新 高 中 的 新 項 目, 包 括 通 識 教 育 其 他 學 習 經 歷 學 生 學 習 歷 程 檔 案 及 時 間 表 編 排 等 繼 續 作 好 準 備 計 劃 項 目 成 功 準 則 成 效 評 估 1. 新 高 中 學 制 課 程 及 其 他 進 修 i. 本 校 新 高 中 學 科 科 主 任 科 任 各 科 科 主 任 按 教 學 需 老 師 積 極 參 要, 安 排 老 師 進 修 的 優 先 加 進 修 課 程 次 序 各 科 老 師 定 期 檢 討 課 程 能 順 利 新 課 程 推 行 的 進 展 推 行 ii. 其 他 學 習 經 歷 安 排 其 他 學 習 經 歷 的 小 組 負 責 老 師 修 讀 相 關 的 課 程, 並 在 教 師 進 修 日, 由 其 他 學 習 經 歷 小 組 老 師 分 享 五 個 其 他 學 習 經 歷 的 範 疇 均 有 老 師 參 加 課 程 出 席 講 座 活 動 分 享 及 回 饋 教 師 發 展 組 及 科 主 任 提 供 進 修 新 高 中 課 程 的 資 料, 老 師 亦 積 極 參 與, 終 身 學 習 推 行 新 課 程 期 間, 老 師 能 夠 不 時 調 節, 以 達 致 更 佳 教 學 果 效 有 六 位 老 師 參 加 四 個 其 他 學 習 經 歷 範 疇 的 課 程, 並 在 第 二 次 教 師 發 展 日 與 其 他 老 師 分 享 如 何 籌 劃 其 他 學 習 經 歷 活 動 1
3 計 劃 項 目 成 功 準 則 成 效 評 估 iii. 學 生 學 習 概 覽 安 排 學 生 學 習 概 覽 的 小 組 負 責 老 師 修 讀 相 關 的 課 程 iv. 融 合 教 育 安 排 融 合 教 育 組 及 輔 導 組 老 師 修 讀 有 關 融 合 教 育 及 特 殊 學 習 需 要 的 課 程, 並 在 教 師 發 展 日, 邀 請 專 家 為 全 校 教 職 員 舉 行 有 關 融 合 教 育 及 特 殊 學 習 需 要 講 座 學 生 學 習 概 覽 的 小 組 負 責 老 師 參 加 課 程 出 席 講 座 活 動 分 享 及 回 饋 2 名 老 師 修 讀 基 本 課 程 2 名 老 師 修 讀 主 題 課 程 ( 包 括 語 文 及 專 題 課 程 ) 全 校 老 師 出 席 講 座 活 動 分 享 及 回 饋 v. 共 創 成 長 路 安 排 中 一 至 中 三 級 老 師 修 讀 有 關 共 創 成 長 路 的 課 程 老 師 對 教 授 共 創 成 長 路 課 程 的 理 論 有 充 份 的 認 識 及 掌 握 相 關 技 巧 2. 新 老 師 的 入 職 輔 導 新 老 師 認 識 學 i. 開 學 前, 安 排 新 老 師 與 校 校 及 明 白 個 人 長 副 校 長 科 主 任 訓 育 職 權 輔 導 及 課 外 活 動 主 任 及 導 師 會 面, 介 紹 學 校 及 各 科 組 的 工 作 概 況 ii. 鼓 勵 新 老 師 參 加 由 教 育 局 或 其 他 教 育 機 構 所 舉 辦 之 入 職 輔 導 班 iii. 在 十 月 份, 安 排 新 老 師 與 訓 育 主 任 分 享 及 檢 討 課 堂 秩 序 的 管 理 心 得 3. 科 主 任 的 支 援 i. 按 本 科 老 師 的 表 現 提 供 所 需 支 援 ii. 為 本 科 老 師 提 供 清 晰 的 指 引, 包 括 : 各 級 的 教 學 策 略 功 課 政 策 ( 功 課 的 質 量 及 次 數 ) 教 學 資 源 的 運 用 老 師 所 需 的 進 修 同 儕 觀 課 及 評 核 準 則 新 任 老 師 能 適 應 新 的 工 作 環 境 及 得 到 適 當 的 支 援 科 任 老 師 能 有 效 進 行 教 學 工 作 2 學 生 學 習 概 覽 的 小 組 負 責 老 師 參 加 相 關 的 講 座, 並 與 各 有 關 組 別 老 師 安 排 記 錄 學 生 相 關 的 資 料 1 名 老 師 已 修 讀 2 個 其 他 主 題 課 程, 並 與 其 他 老 師 分 享 如 何 處 理 有 特 殊 學 習 需 要 的 學 生 另 有 3 名 老 師 已 報 讀 基 本 課 程 1 名 老 師 報 讀 中 文 科 主 題 課 程 及 2 名 老 師 報 讀 其 他 主 題 課 程 全 校 老 師 參 加 有 效 處 理 學 生 課 堂 違 規 行 為 的 講 座, 明 白 學 生 行 為 表 現 的 背 後 原 因 已 安 排 七 位 中 一 至 中 三 級 老 師 在 六 月 修 讀 有 關 共 創 成 長 路 的 課 程 透 過 開 學 前 的 迎 新 活 動, 包 括 學 校 行 政 簡 介, 對 缺 乏 經 驗 的 新 老 師 有 正 面 作 用 校 長 在 學 期 初 較 早 時 間 進 行 觀 課 及 指 導, 使 新 老 師 掌 握 基 本 的 教 學 技 巧 各 科 組 均 有 舉 行 定 期 的 科 務 會 議, 評 估 教 學 進 度 及 策 略 科 主 任 定 期 檢 討 該 科 組 老 師 的 表 現, 提 升 學 與 教 的 效 能 老 師 樂 於 參 與 同 儕 觀 課, 觀 課 次 數 理 想, 有 助 提 升 學 與 教 的 效 能
4 計 劃 項 目 成 功 準 則 成 效 評 估 4. 教 師 發 展 日 第 一 次 教 師 發 展 日 : 十 二 月 十 一 日 : 到 廣 東 實 驗 中 學 交 流 第 二 次 教 師 發 展 日 : 三 月 四 日 : 香 港 大 學 教 育 學 院 吳 浩 明 博 士 主 講 觀 課 的 成 效 第 三 次 教 師 發 展 日 : 五 月 七 日 : 香 港 遊 樂 場 協 會 計 劃 主 任 張 有 勝 先 生 主 講 有 效 處 理 學 生 課 堂 違 規 行 為 5. 持 續 的 專 業 進 修 因 應 學 科 及 晉 升 的 需 要, 老 師 可 透 過 教 育 局 教 師 培 訓 行 事 曆 學 校 的 內 聯 網 及 內 部 傳 閱 的 通 告, 即 時 取 得 專 業 進 修 課 程 的 有 關 資 料 學 校 亦 會 推 薦 適 當 的 老 師 修 讀 不 同 的 課 程 而 部 份 課 程 的 費 用 亦 會 得 到 教 育 局 的 資 助 圖 書 館 的 教 師 資 源 角 亦 存 放 一 些 專 業 進 修 的 書 籍 及 資 料 供 老 師 參 考 透 過 活 動 改 善 教 與 學 的 質 素 及 效 能 80% 老 師 能 收 到 持 續 進 修 的 資 料 教 師 積 極 參 加 進 修 課 程 從 問 卷 調 查 得 知, 老 師 大 致 上 對 三 次 教 師 發 展 日 的 安 排 表 示 滿 意 在 省 實, 兩 地 老 師 透 過 英 文 科 觀 課, 互 相 交 流 心 得, 在 教 授 學 科 的 方 法 上, 取 長 補 短 ; 本 校 老 師 亦 藉 着 參 觀 校 舍, 了 解 國 內 學 校 的 發 展 情 況 吳 浩 明 博 士 就 觀 課 成 效 的 清 晰 解 說, 老 師 更 能 明 瞭 觀 課 的 理 念, 從 而 有 效 地 利 用 觀 課, 提 升 教 學 效 能 張 有 勝 先 生 生 動 地 演 譯 如 何 以 情 義 禮, 讓 老 師 掌 握 學 生 的 心 理, 以 提 升 管 理 課 堂 的 技 巧 透 過 不 同 渠 道, 超 過 80% 老 師 獲 得 持 續 進 修 的 資 料 接 近 四 十 位 老 師 參 加 教 育 局 教 師 培 訓 行 事 曆 內 的 242 個 教 師 專 業 培 訓 課 程, 以 掌 握 教 育 新 發 展 趨 勢 及 增 進 專 業 知 識 另 有 一 位 英 文 科 老 師 到 香 港 教 育 學 院, 參 加 為 期 八 星 期 的 進 修 課 程, 一 位 副 校 長 到 新 西 蘭 參 加 國 際 教 育 領 袖 會 議 展 望 與 建 議 1. 提 供 更 多 的 新 課 程 資 料 供 教 師 選 擇 增 加 教 師 進 修 的 機 會, 以 配 合 課 程 及 教 育 的 改 革 2. 為 使 新 高 中 新 課 程 順 利 推 行, 各 科 科 主 任 作 好 課 程 人 手 資 源 的 規 劃 及 準 備 3. 為 更 有 效 幫 助 學 生 健 康 成 長, 培 訓 教 師 認 識 學 生 問 題 4. 添 購 有 助 提 升 教 師 專 業 發 展 的 書 籍, 讓 教 師 有 更 多 的 參 考 資 料 5. 加 強 與 教 師 的 溝 通, 尤 其 是 新 教 師, 了 解 他 們 的 需 要, 提 供 更 多 的 支 援 6. 留 意 教 師 的 身 心 發 展, 提 供 適 當 的 支 援 3
5 推 行 新 高 中 課 程 - 其 他 學 習 經 歷 工 作 計 劃 評 估 ( ) 整 體 工 作 評 估 本 組 同 事 合 作 無 間, 提 升 學 生 在 學 科 以 外 的 生 活 經 歷 及 質 素 無 論 在 正 規 課 程 以 內 或 以 外, 本 組 均 為 學 生 提 供 多 元 化 的 其 他 學 習 經 歷, 培 育 學 生 多 方 面 興 趣, 發 揮 潛 能, 當 中 包 括 : 德 育 及 公 民 教 育 社 會 服 務 與 工 作 有 關 的 經 驗 藝 術 發 展 和 體 育 發 展 總 結 本 年 度 的 工 作, 其 他 學 習 經 歷 組 能 達 到 預 期 的 工 作 目 標 重 點 工 作 介 紹 1. 在 藝 術 發 展 方 面, 本 組 以 音 樂 劇 為 主 題, 讓 學 生 通 過 欣 賞 習 題 資 料 搜 集 匯 報 習 作 等, 提 高 對 音 樂 劇 的 認 識 和 興 趣, 從 而 培 養 美 感 和 藝 術 評 賞 的 能 力 為 加 強 戲 劇 元 素 的 訓 練, 本 科 在 上 學 期 舉 辦 5 節 戲 劇 教 育 基 礎 活 動, 每 節 1.5 小 時, 使 學 生 通 過 學 習, 體 驗 及 學 習 戲 劇 技 巧 思 維 本 科 又 安 排 學 生 出 席 由 香 港 演 藝 學 院 主 辦 澳 港 粵 藝 文 化 交 流 音 樂 會, 學 生 透 過 現 場 欣 賞, 加 深 對 粵 劇 藝 術 的 認 識 本 科 於 下 學 期, 引 導 學 生 嘗 試 撰 寫 劇 本 創 作 歌 曲 製 作 戲 服 合 作 排 練 等, 並 將 作 品 搬 到 舞 台 實 踐, 透 過 多 元 化 的 活 動, 培 養 協 作 能 力, 發 揮 創 意, 促 進 全 人 教 育 2. 在 體 育 發 展 方 面, 本 科 組 安 排 滑 浪 風 帆 講 座 保 齡 球 滑 水 室 內 滑 雪 及 溜 冰 訓 練 給 學 生 參 加, 再 讓 全 校 學 生 參 加 全 港 中 學 生 體 適 能 獎 勵 計 劃, 籍 此 提 高 同 學 們 的 體 適 能 3. 學 生 透 過 不 同 類 型 的 校 本 活 動, 提 升 對 個 人 家 庭 社 區 及 國 家 的 認 知 德 育 及 公 民 教 育 方 面, 於 學 年 初 籌 辦 一 系 列 建 國 六 十 年 活 動, 通 過 展 板 電 影 介 紹 等 活 動, 加 強 同 學 的 國 民 意 識 另 外, 本 組 分 別 於 2009 年 12 月 舉 辦 廉 政 公 署 的 互 動 劇 場 及 2010 年 2 月 舉 辦 碳 足 印 環 保 活 動, 深 化 同 學 的 公 民 意 識 本 組 又 於 2010 年 3 月 舉 辦 情 緒 健 康 工 作 坊, 令 同 學 對 家 庭 及 個 人 情 況 有 更 全 面 的 理 解 4. 關 於 與 工 作 有 關 的 經 驗, 本 組 為 中 四 同 學 安 排 的 活 動, 旨 在 提 升 同 學 對 自 我 的 認 識 及 對 不 同 行 業 有 初 步 的 瞭 解 同 時, 讓 同 學 更 關 注 設 定 升 學 及 就 業 計 劃 的 重 要 性 本 年 度 計 劃 包 括 : MBTI 十 六 種 性 格 類 型 營 商 計 劃 今 昔 光 輝 等 5. 在 社 會 服 務 方 面, 學 生 在 校 內 參 與 不 同 崗 位 的 服 務 工 作, 亦 有 不 少 同 學 積 極 參 與 校 外 機 構 舉 辦 之 義 務 活 動, 態 度 積 極 各 項 工 作 評 估 1. 課 時 安 排 策 略 成 功 準 則 成 效 評 估 在 正 規 課 時 以 內 和 以 外, 安 排 體 育 藝 術 德 育 及 公 民 教 育 社 會 服 務 與 工 作 有 關 經 驗 的 活 動 2. 安 排 學 生 參 與 不 同 計 劃 A. 德 育 及 公 民 教 育 目 標 : 協 助 生 培 養 良 好 的 品 格, 加 強 學 生 對 國 民 身 份 的 認 同 a. 個 人 成 長 及 健 康 生 活 - 理 性 處 理 壓 力, 勇 敢 面 對 挫 折 學 校 安 排 學 生 在 正 規 課 程 時 間 表 上 課, 能 配 合 教 育 局 課 程 委 員 會 建 議 的 課 時 分 配, 三 年 共 405 小 時 全 校 學 生 對 活 動 有 認 識 和 認 同 4 校 內 課 時 的 時 間 分 配 可 達 標 有 關 活 動 整 體 成 效 理 想, 可 達 標 學 生 透 過 工 作 坊 及 戲 場 活 動, 提 升 個 人 成 長 認 知 及 認 識 家 庭 的 重 要
6 - 培 養 多 元 化 的 興 趣 和 嗜 好 b. 家 庭 生 活 - 以 尊 重 的 態 度 向 父 母 表 達 意 願 和 提 出 要 求 - 常 常 與 家 人 分 享 生 活 的 經 驗 和 體 會 學 生 透 過 有 關 活 動, 增 強 同 學 對 祖 國 認 識 及 培 養 愛 國 精 神 c. 國 情 教 育 系 列 活 動 - 小 組 活 動 早 會 短 講 升 旗 禮 講 座 參 觀 國 內 交 流 B. 社 會 服 務 - 一 人 一 服 務 計 劃 - 參 與 社 會 福 利 署 義 務 工 作 統 籌 課 舉 辦 的 義 工 活 動 C. 與 工 作 有 關 的 經 驗 按 不 同 級 別 學 生 的 需 要 及 興 趣, 為 學 生 籌 劃 並 安 排 不 同 的 生 涯 輔 導 計 劃, a. 提 醒 學 生 生 涯 規 劃 的 重 要 性 學 生 能 主 動 學 習 及 發 揮 所 長, 服 務 社 群 b. 拓 闊 學 生 對 各 種 升 學 職 業 訓 練 及 學 生 對 將 來 的 升 學 職 訓 就 業 途 徑 及 其 前 景 的 認 識, 從 而 為 自 己 訂 立 清 晰 的 擇 業 途 徑 及 作 出 最 適 切 的 升 學 職 業 訓 練 或 擇 業 的 抉 擇 D. 體 育 發 展 / 藝 術 發 展 - 開 發 體 藝 潛 能, 建 立 豐 盛 人 生 計 劃 鼓 勵 所 有 中 四 學 生 參 加 一 項 體 藝 活 動 或 學 會 學 生 認 識 進 行 生 涯 規 劃 的 重 要 性 學 生 的 自 我 瞭 解 程 度 增 加 及 就 業 途 徑 及 前 景 有 所 瞭 解 學 生 參 與 服 務 的 工 作 態 度 積 極 本 學 年 各 項 工 作 成 效 理 想, 已 達 標 同 學 大 都 對 自 己 的 性 格 類 型 有 更 深 入 的 瞭 解 部 分 學 生 參 予 JA 與 香 港 上 海 匯 豐 銀 行 主 辦 的 營 商 計 劃, 對 商 業 運 作 有 較 切 實 的 認 識 和 瞭 解 學 生 能 掌 握 到 一 種 體 育 運 已 達 標 動 技 術 或 音 樂 藝 術 技 能 ; 為 了 提 高 學 生 對 運 動 的 認 識 學 生 具 備 對 體 育 運 動 音 和 興 趣, 本 年 度 提 供 八 類 體 樂 藝 術 的 欣 賞 能 力 育 項 目 給 予 學 生 參 加 約 三 學 生 具 備 健 康 的 身 體 及 百 多 名 學 生 曾 參 與 三 十 二 組 強 健 體 魄 學 界 比 賽 友 誼 賽 及 友 校 邀 請 賽, 學 生 參 與 校 外 活 動 的 機 會 可 算 不 少 了 為 了 提 高 學 生 對 運 動 的 基 本 技 術, 各 組 每 星 期 進 行 一 次 至 兩 次 訓 練, 包 括 男 子 羽 毛 球 足 球 籃 球 乒 乓 球 排 球 游 泳 及 舞 蹈 校 方 在 提 高 運 動 技 巧 方 面 亦 給 予 不 少 支 持 及 鼓 勵, 多 方 面 調 撥 資 源 推 動 各 項 體 育 活 動 5
7 NSS Curriculum - Careers Related Experiences Evaluation of Programme Plan Aims: 1. To help students understand their own interest, abilities, needs and aspirations so as to develop students awareness of career planning. 2. To provide students, parents and teachers up-to-date and adequate information and guidance in careers awareness, careers exploration and careers preparation so that they are able to make informed decision on career choices that best suit their personal goals and interests. 3. To assist students to apply for tertiary institute and provide job search information. Item Success Criteria Evaluation Organizing Career Guidance Programmes for S3, including: 1. Class Periods - Finding Your Colours of Life - Workshops Making Choices on SS1 Subjects 2. S3 Parents Day Organizing Career Related Activities for S4, including: 1. Labour Department Online Career Quiz 2. Register online for the Membership of Youth E Start (Y.E.S.) 青 少 年 就 業 起 點 of Labour Department 3. Job Shadowing Activities Majority of the students can make appropriate career choices that best suit their personal goals and interests. Students can assess their aptitude and personality by themselves. Students are informed about vocational training courses and job search information. Students know more about the real workplaces. 4. Job Site Visits Students know more about the real workplaces. Goals achieved. Most of the students knew more about their personality types, abilities, interests and careers expectations. Also, they were guided to make well-informed decision in choosing elective subjects in SS1. Instead of joining the Career Quiz, students participated in a workshop on MBTI. Also, alumni from different career fields were invited to the school to share their experiences on career planning, equipping and preparation for future careers. In these programmes, targets were attained. Students were more aware about their personality types, and will take it into consideration in their future career planning. Also, they knew more about the real working world and the skills and qualities that employers are looking for nowadays. Activity were organized for S6 instead of S4 students. 5. Dissemination of careers information and arrange group visits Students get update information of further studies and careers. Objectives were achieved. Information relevant and useful to students was disseminated to students. 6
8 推 行 新 高 中 課 程 - 學 生 學 習 概 覽 工 作 計 劃 評 估 ( ) 目 標 : 記 錄 學 生 在 學 期 間 的 學 習 經 驗 及 成 就, 清 晰 反 映 學 生 各 方 面 的 能 力 和 專 長, 並 提 供 一 全 面 的 自 我 介 紹 策 略 / 工 作 成 功 準 則 成 效 評 估 1 設 定 SLP 基 本 編 碼 完 成 系 統 設 定 18/5/2010 已 可 印 出 編 碼 報 表 OLE 活 動 設 定 - 設 定 校 內 獎 項 名 稱 - 設 定 中 四 科 目 主 要 作 品 名 稱 各 小 組 / 科 主 任 於 30/5/2010 前 透 過 網 上 平 遞 交 有 關 資 料 的 最 後 更 新 名 稱 本 年 度 沒 有 科 目 主 要 作 品 成 績 2. 更 新 同 學 中 四 各 科 主 要 作 品 名 稱 列 印 各 科 主 要 作 品 學 生 名 單 於 30/5/2010 由 教 學 助 理 和 IT 助 理 輸 入 資 料 後 列 印 3. 輸 入 校 外 的 表 現 / 獎 項 及 重 要 參 與 列 印 學 生 校 外 表 現 報 表 4. 更 新 同 學 OLE 主 要 獎 項 及 成 就 紀 錄 列 印 學 生 OLE 活 動 報 表 5. 自 我 評 估 列 印 各 同 學 自 我 評 估 文 件 約 七 成 學 生 未 能 在 指 定 日 期 前 遞 交 備 註 : 1. 輸 入 校 外 的 表 現 / 獎 項 及 重 要 參 與 ( 假 設 獎 項 數 目 不 多 ), - 學 生 記 錄 在 學 生 活 動 檔 案 (Student Portfolio) 2. 自 我 評 估 - 預 計 同 學 分 三 年 要 完 成 整 個 自 我 評 估 ( 中 文 1600 字 之 內, 英 文 1000 字 ), 每 年 分 段 評 估 建 議 在 中 文 500 字 之, 英 文 300 字 內 - - 每 年 呈 交 一 次 檔 案 必 頇 為 使 用 UTF-8 編 碼 的 文 字 檔 每 個 文 字 檔 的 檔 名 必 頇 與 學 生 姓 名 相 同 可 以 選 擇 上 載 一 個 文 字 檔 (.txt), 或 上 載 一 個 包 括 多 個 文 字 檔 的 壓 縮 檔 (.zip) 7
9 整 體 評 估 推 行 新 高 中 課 程 - 溝 通 與 聯 繫 工 作 計 劃 評 估 ( ) 本 學 年 各 項 工 作 都 能 順 利 推 行 學 校 舉 行 了 公 開 講 座 家 長 座 談 會 和 展 板 介 紹 等 活 動, 並 利 用 通 告 網 頁 和 學 校 刊 物 等 發 佈 資 訊 學 校 持 分 者 和 社 會 人 士, 普 遍 對 學 校 推 行 新 高 中 學 制 的 工 作, 包 括 課 程 規 劃 選 科 安 排 教 師 培 訓 和 資 源 調 配 等, 都 有 更 深 入 的 了 解 計 劃 項 目 成 功 準 則 成 效 評 估 1. 學 校 管 理 委 員 會 透 過 學 校 管 理 委 員 會 會 議, 就 學 校 發 展 計 劃 課 程 財 務 人 力 資 源 和 行 政 管 理 等 範 疇, 向 委 員 匯 報, 並 諮 詢 委 員 的 意 見 2. 教 師 透 過 校 內 會 議 校 務 文 件 通 告 問 卷 調 查 和 內 聯 網 等 渠 道, 以 及 非 正 式 的 討 論 和 面 談, 向 教 師 闡 釋 學 校 推 行 新 學 制 的 政 策 和 進 展, 並 諮 詢 他 們 的 意 見, 讓 他 們 參 與 課 程 規 劃 和 制 訂 各 項 教 學 計 劃 學 校 管 理 委 員 會 會 議 上 討 論 新 高 中 學 制 的 實 施 情 況 會 議 議 程 及 記 錄 獲 學 校 管 理 委 員 會 通 過 每 年 最 少 召 開 8 次 校 務 會 議 和 4 次 科 組 會 議 學 校 與 教 師 間 的 溝 通 渠 道 暢 通 教 師 樂 於 表 達 意 見, 並 積 極 參 與 各 項 學 校 計 劃 的 制 訂 透 過 學 校 管 理 委 員 會 會 議 的 匯 報 和 會 議 文 件 的 參 閱, 委 員 對 通 識 教 育 的 教 學 學 生 的 選 科 和 應 用 課 程 的 籌 劃, 都 有 更 深 入 的 了 解, 並 給 與 很 多 有 用 的 建 議 透 過 校 務 會 議 學 校 行 政 會 議, 以 及 與 各 科 組 老 師 的 多 次 面 談, 教 師 已 較 全 面 掌 握 新 高 中 課 程 的 進 展, 學 校 亦 明 白 老 師 的 關 注 和 需 要 在 教 師 發 展 日, 老 師 分 組 討 論 選 修 科 目 的 開 設 應 用 學 習 課 程 其 他 學 習 經 歷 和 學 生 學 習 概 覽 等 事 項, 為 制 訂 下 學 年 工 作 計 劃 的 大 綱, 給 與 很 多 寶 貴 的 意 見 8
10 3. 家 長 和 學 生 透 過 通 告 座 談 會 面 談 家 長 日 問 卷 調 查 和 學 校 網 頁, 並 藉 著 家 長 教 師 會 舉 行 的 活 動, 發 佈 新 高 中 的 資 訊, 了 解 家 長 和 學 生 的 需 要, 並 協 助 他 們 認 識 新 學 制 下 課 程 內 容 升 學 安 排 學 習 評 核 和 大 學 銜 接 等 問 題 4. 校 友 和 公 眾 人 士 利 用 周 年 報 告 校 訊 校 刊 和 學 校 網 頁, 並 透 過 開 放 日 校 友 日 升 中 資 訊 日 和 東 區 升 學 巡 禮 等 活 動, 介 紹 學 校 的 發 展 課 程 學 生 表 現 和 新 高 中 學 制 的 推 行 情 況 家 長 日 和 各 個 簡 介 會 座 談 會 順 利 舉 行 中 一 迎 新 會 和 中 三 選 科 家 長 日 的 家 長 出 席 率 超 過 80% 家 長 和 學 生 對 新 高 中 學 制 有 充 分 了 解, 並 能 按 學 生 的 能 力 和 興 趣 選 定 新 高 中 科 目 升 中 資 訊 日 有 超 過 200 位 外 界 家 長 和 學 生 參 加 學 校 的 資 訊 適 時 地 透 過 學 校 刊 物 和 網 頁 發 佈 學 校 的 刊 物 包 括 周 年 報 告 校 訊 和 校 刊 等 如 期 出 版 和 分 發 學 校 在 集 會 中 多 次 向 中 四 學 生 講 解 其 他 學 習 經 歷 學 生 學 習 概 覽 的 安 排 學 校 舉 辦 了 兩 次 有 關 應 用 學 習 課 程 的 講 座, 中 四 的 家 長 和 學 生 對 課 程 內 容 升 學 銜 接 和 報 讀 安 排, 都 較 為 了 解 有 六 名 學 生 報 讀 應 用 學 習 課 程 學 校 在 四 月 舉 行 了 新 高 中 選 科 簡 介 會, 向 中 三 的 家 長 和 學 生 介 紹 中 四 的 選 科 安 排 當 日 出 席 的 家 長 超 過 90%, 他 們 普 遍 認 為 簡 介 會 能 提 供 有 用 的 選 科 資 訊, 有 助 學 生 確 立 興 趣 及 升 學 方 向 周 年 報 告 校 訊 如 期 出 版, 並 向 全 校 學 生 分 發 學 校 在 11 月 28 日 參 加 東 區 升 學 巡 禮, 設 置 攤 位 和 派 發 了 逾 1000 份 單 張, 介 紹 學 校 的 發 展 和 課 程 學 校 於 12 月 8 日 舉 行 開 放 日, 主 題 為 新 課 程 新 機 遇, 透 過 展 板 介 紹 和 講 座, 小 學 的 學 生 和 家 長, 以 及 其 他 社 會 人 士, 加 深 認 識 學 校 新 高 中 學 制 的 實 施 情 況 學 校 於 12 月 9 日 舉 行 中 一 入 學 資 訊 日, 有 約 200 位 小 學 的 學 生 和 家 長 參 加 在 收 回 的 110 份 問 卷 中, 逾 96% 非 常 同 意 或 同 意 資 訊 日 能 提 供 有 用 的 選 校 資 訊 展 望 : 學 校 會 繼 續 加 強 與 家 長 的 溝 通, 透 過 家 校 合 作, 舉 辦 不 同 的 活 動, 讓 不 同 級 別 的 家 長 和 學 生, 加 深 了 解 新 高 中 課 程 的 架 構 和 理 念, 尤 其 是 通 識 教 育 其 他 學 習 經 歷 和 應 用 學 習 課 程 的 推 行 情 況 9
11 推 行 新 高 中 課 程 - 制 訂 選 修 科 目 的 組 合 工 作 計 劃 評 估 ( ) 整 體 評 估 : 本 年 度 開 設 的 選 修 科 目 均 衡, 能 照 顧 到 學 生 的 需 要 學 額 分 配 成 功 率 高, 而 且 上 課 時 間 表 運 作 順 暢 各 項 工 作 評 估 策 略 / 工 作 成 功 準 則 成 效 評 估 1 舉 行 中 三 學 生 與 家 長 新 高 中 課 程 講 座 學 生 及 家 長 均 充 分 瞭 解 新 高 中 課 程 架 構 ; 學 生 及 家 長 均 充 分 瞭 解 升 學 及 就 業 的 銜 接 大 學 的 收 生 要 求 在 2009 年 二 月 舉 行 了 (08/09) 中 三 學 生 及 家 長 新 高 中 課 程 講 座 在 2010 年 四 月 舉 行 了 (09/10) 中 三 學 生 及 家 長 新 高 中 課 程 講 座 兩 會 均 家 長 出 席 踴 躍, 氣 氛 熱 烈 2 設 計 新 高 中 課 程 的 選 修 科 目 組 合 滿 足 90% 以 上 的 學 生 的 選 科 選 擇 在 新 高 中 課 程 的 核 心 科 目 以 外, 本 校 提 供 十 四 個 選 修 科 目 予 學 生 選 擇 修 讀 其 中 三 個 科 目 經 分 配 後, 能 滿 足 學 生 首 三 個 志 願 的 成 功 率 為 95.2% 3. 制 定 下 列 各 項 政 策 : i) 各 選 修 科 目 的 學 額 / 組 人 數 ; 照 顧 到 學 生 的 興 趣 和 學 習 需 要 ; 善 用 資 源 開 設 一 個 選 修 科 目 的 最 少 人 數 為 十 人 其 中 組 合 科 學 ( 物 生 ) 組 合 科 學 ( 物 化 ) 及 視 覺 藝 ii) 開 辦 有 關 選 修 科 目 術 三 個 科 目 均 不 足 十 人 所 以 的 最 少 學 生 人 數 ; iii) 學 生 選 修 有 關 選 修 科 目 的 最 低 要 求 ( 如 適 用 ) 本 年 度 不 開 辦 前 二 個 科 目 為 保 持 課 程 的 均 衡 性, 仍 開 辦 視 覺 藝 術, 但 會 觀 察 效 果, 修 正 未 來 的 發 展 4. 制 定 上 課 時 間 表 滿 足 各 科 學 與 教 的 需 要 ; 各 科 分 配 平 衡 上 課 時 間 表 運 作 順 暢 5. 探 討 開 辦 應 用 學 習 科 目 的 需 要 滿 足 到 有 需 要 的 學 生 學 校 為 家 長 和 學 生 提 供 了 全 面 的 資 訊, 讓 學 生 能 按 能 力 和 志 趣 選 讀 應 用 學 習 課 程 展 望 : 1. 本 年 度 開 設 的 選 修 科 目 組 合 均 衡, 來 年 會 繼 續 推 行 類 似 組 合 2. 本 年 度 時 間 表 運 作 順 暢, 來 年 會 繼 續 採 用 類 似 模 式 3. 數 學 科 的 延 伸 課 程 授 課 時 間 不 足, 需 探 討 如 何 改 善 10
12 啟 迪 學 生 成 長 --- 共 創 成 長 路 工 作 計 劃 評 估 ( ) 計 劃 項 目 成 功 準 則 成 效 評 估 第 一 層 培 育 課 程, 內 容 包 括 : 1. 同 學 能 明 白 課 程 的 構 念 2. 同 學 投 入 課 堂, 掌 握 相 應 的 技 巧 : 1. 中 一 及 中 二 級 課 時 較 充 裕, 故 老 師 能 根 據 課 程 內 容, 透 過 相 關 的 活 動, 引 導 學 生 反 思, 深 化 課 程 的 理 念 中 三 級 由 於 課 時 較 1. 開 幕 禮 加 強 與 健 康 成 年 人 和 益 友 的 聯 繫 少, 頇 作 課 程 剪 裁 及 調 適, 家 福 會 社 工 能 為 中 三 老 師 提 供 校 本 2. 課 堂 學 習 提 升 社 交 情 緒 管 理 認 知 採 取 行 教 案, 方 便 老 師 施 教 動 和 分 辨 是 非 的 能 力 2. 香 港 理 工 大 學 共 創 成 長 路 課 程 人 員 曾 於 1 月 25 日 及 2 月 1 促 進 自 我 效 能 日 訪 校 觀 課, 對 本 校 初 中 課 程 的 實 施 評 價 甚 高, 讚 許 同 學 投 入 提 升 心 靈 質 素, 提 高 自 決 抗 逆 能 力, 對 未 來 抱 積 極 信 念 課 堂, 老 師 能 有 效 帶 出 課 程 理 念, 引 導 同 學 反 思 個 人 價 值 觀 學 會 關 懷 他 人 貢 獻 社 會 3. 部 份 課 程 概 念 設 計 的 活 動 或 引 述 的 事 例 不 適 切 初 中 學 生 的 心 智 發 展, 老 師 能 因 應 學 生 需 要, 剪 裁 調 適 課 程 4. 個 別 學 生 對 部 份 課 程 興 趣 不 大, 尤 其 是 課 程 內 容 與 自 我 成 長 相 關 度 不 大, 以 致 上 課 態 度 馬 虎, 敷 衍 完 成 相 關 的 作 業, 需 要 老 師 在 課 後 加 以 引 導 共 創 成 長 路 教 師 培 訓 課 程 1. 老 師 對 學 生 輔 導 的 理 論 有 充 份 的 認 識 2. 老 師 掌 握 相 關 技 巧, 以 協 助 家 長 和 學 生 處 理 學 生 的 學 習 及 情 緒 問 題 15 位 負 責 在 初 中 推 行 第 一 層 培 育 課 程 的 老 師, 均 已 接 受 專 業 機 構 共 440 小 時 的 培 訓 老 師 有 效 運 用 課 程 所 學 的 輔 導 知 識 和 技 巧, 帶 領 班 主 任 課 節, 介 紹 課 程 構 念, 照 顧 學 生 的 成 長 需 要 11
13 第 二 層 培 育 活 動 從 初 中 每 級 甄 選 32 位 有 較 大 成 長 需 要 的 同 學, 為 他 們 提 供 一 系 列 的 培 育 活 動, 包 括 : 歷 奇 日 營 軍 訓 營 工 作 坊 義 工 服 務 攤 位 遊 戲 等 1. 每 級 成 功 甄 選 32 位 有 較 大 成 長 需 要 的 同 學 2. 透 過 第 二 層 培 育 活 動, 提 升 學 員 的 社 交 能 力 情 緒 管 理 能 力 及 心 理 素 質, 鼓 勵 同 學 發 揮 潛 能, 服 務 社 群 1. 部 份 學 生 較 被 動, 不 積 極 參 與 活 動, 缺 席 者 的 家 長 每 每 縱 容 子 女, 即 使 老 師 親 自 致 電 家 長, 查 詢 學 生 缺 席 緣 由, 家 長 也 替 學 生 諸 多 辯 解, 未 能 配 合 學 校, 敦 促 子 女 認 真 參 與 活 動 2. 中 一 飛 躍 歷 奇 成 長 日 營 透 過 歷 奇 活 動 培 養 學 員 逆 境 自 強 的 精 神, 共 28 位 學 員 出 席,75% 學 員 對 活 動 表 示 滿 意,67.9% 學 員 表 示 活 動 切 合 個 人 需 要 中 一 同 學 亦 參 加 了 飛 躍 之 旅 培 訓 工 作 坊, 學 習 積 極 正 面 的 思 考 模 式 ; 參 加 兩 日 一 夜 的 飛 躍 自 強 訓 練 營, 提 升 抗 逆 能 力, 並 透 過 義 工 服 務, 加 強 與 人 溝 通 的 技 巧, 培 養 服 務 社 群 的 精 神 3. 中 二 級 友 愛 校 園 新 天 地 訓 練 營 通 過 遊 戲 及 分 享 活 動, 教 導 學 員 以 理 性 和 積 極 的 態 度 處 理 人 際 衝 突, 共 28 位 學 員 參 加,96.4% 學 員 對 活 動 表 示 滿 意, 中 二 學 員 並 透 過 義 工 服 務, 教 導 長 者 使 用 電 腦, 培 養 關 顧 長 者 的 愛 心, 活 動 共 18 位 學 員 參 加, 出 席 率 為 59%,87.5% 出 席 者 對 活 動 表 示 滿 意 4. 中 三 級 共 37 位 學 員 參 加 開 放 日 攤 位 籌 備 工 作, 工 作 坊 的 出 席 率 為 71.4% 學 員 表 現 良 好, 學 員 參 加 技 能 工 作 坊, 學 習 雜 耍 及 扭 氣 球, 再 在 開 放 日 籌 辦 攤 位, 向 參 觀 者 表 演 及 送 贈 氣 球, 攤 位 大 受 小 六 學 生 歡 迎 中 三 同 學 更 主 動 提 出 於 農 曆 年 假 前, 向 全 校 老 師 送 贈 情 人 節 花 氣 球, 表 達 對 老 師 的 感 謝, 並 於 燒 烤 同 樂 日 中 設 立 攤 位, 表 演 雜 耍, 教 導 參 觀 者 基 本 的 雜 耍 技 巧 中 三 同 學 亦 在 綜 合 文 娛 晚 會 中 表 演 魔 術 及 雜 耍, 透 過 服 務 與 表 演, 提 升 個 人 自 信, 培 養 服 務 社 群 的 精 神 展 望 第 一 層 培 育 課 程 : 為 提 升 學 生 對 第 一 層 培 育 課 程 的 學 習 動 機, 家 福 會 及 本 校 老 師 會 優 化 初 中 各 級 第 一 層 培 育 課 程, 設 計 更 適 切 的 教 學 活 動 本 校 亦 會 因 應 課 堂 教 學 活 動, 轉 用 適 切 的 上 課 地 點, 使 學 生 更 投 入 學 習 第 二 層 培 育 活 動 : 7. 鑑 於 第 二 層 培 育 活 動 包 括 社 會 服 務, 故 下 學 年 除 既 有 的 科 組 : 輔 導 組 訓 育 組 品 德 教 育 組 外, 還 會 邀 請 社 會 服 務 組 加 入 由 於 本 年 度 中 三 級 第 二 層 培 育 活 動 成 效 理 想, 故 下 學 年 中 三 級 將 繼 續 採 用 今 年 的 模 式, 舉 行 相 同 的 活 動 此 外, 第 二 層 培 育 活 動 將 增 設 復 活 節 日 營, 透 過 活 動, 幫 助 中 三 同 學 更 了 解 自 己, 理 智 地 作 出 選 科 決 定, 規 劃 人 生 為 確 保 學 生 出 席 第 二 層 培 育 活 動, 中 二 級 將 試 行 新 模 式 第 二 層 培 育 活 動 與 第 一 層 培 育 活 動 的 課 程 同 時 舉 行, 在 上 課 時 抽 離 第 二 層 培 育 活 動 的 學 員 出 席 第 二 層 培 育 活 動 12
14 啟 迪 學 生 成 長 --- 融 合 教 育 工 作 計 劃 評 估 ( ) 6. 教 師 發 展 計 劃 項 目 成 功 準 測 成 效 評 估 i) 安 排 融 合 教 育 組 / 輔 導 組 教 師 修 ii) 2. 家 校 合 作 讀 有 關 融 合 教 育 及 特 殊 學 習 需 要 的 課 程 於 教 師 發 展 日 邀 請 專 家 為 全 校 教 職 員 舉 行 有 關 融 合 教 育 及 有 特 殊 學 習 需 要 講 座 負 責 老 師 與 有 特 殊 學 習 需 要 學 生 的 家 長 定 期 開 會, 了 解 情 況, 為 學 生 設 計 合 適 的 校 本 剪 裁 課 程, 並 作 持 續 評 估, 定 期 檢 討 進 度, 優 化 學 習 1. 2 名 教 師 修 讀 基 本 課 程 2. 2 名 教 師 修 讀 主 題 課 程 ( 包 括 語 文 及 專 題 課 程 ) 全 校 教 師 出 席 講 座 活 動 分 享 及 回 饋 未 完 成 1. 每 位 學 生 減 少 欠 交 功 課 次 數 50% 2. 每 位 學 生 減 少 違 規 行 為 紀 錄 50% 3. 每 位 學 生 學 習 成 績 提 昇 5% 共 2 名 教 師 完 成 基 本 課 程 ;3 名 教 師 完 成 主 題 課 程, 包 括 2 名 教 師 修 讀 專 注 力 不 足 / 過 動 症,1 名 修 讀 言 語 障 礙 ( 中 文 ) 的 專 題 課 程 教 師 修 讀 課 程 所 獲 得 的 專 業 知 識 能 有 效 地 協 助 有 特 殊 學 習 需 要 的 學 生, 令 他 們 得 到 合 適 的 幫 助, 健 康 愉 快 的 成 長 定 期 與 家 長 會 議 共 3 次, 而 就 個 別 個 案 的 需 要, 會 議 的 次 數 較 多 ; 會 議 的 作 用 很 大, 能 定 期 就 個 案 的 進 度 作 檢 討, 並 有 效 地 與 家 長 溝 通 及 交 換 資 料 和 意 見, 互 相 配 合 所 訂 定 的 計 劃 66.6% 學 生 減 少 欠 交 功 課 次 數 達 50%;66.6% 學 生 減 少 違 規 行 為 紀 錄 達 50%;33.3% 學 生 的 學 習 成 績 提 昇 5% 校 本 課 程 剪 裁 方 面, 根 據 個 別 個 案 的 情 況, 作 出 了 輕 微 適 度 的 剪 裁 ; 而 工 作 集 中 在 課 程 調 適 部 份, 以 減 少 文 字 抄 寫 為 主, 原 因 是 大 部 份 學 生 的 集 中 力 較 低, 文 字 抄 寫 速 度 較 慢 100% 學 生 的 回 饋 反 映 這 些 調 適 非 常 有 效 3. 成 長 小 組 計 劃 與 校 外 教 育 人 士 合 作, 運 用 形 體 及 戲 劇 小 組 活 動, 透 過 非 語 言 溝 通 媒 介, 提 昇 自 我 認 知 能 力 及 情 緒 管 理 1. 學 生 在 組 內 成 功 扮 演 所 分 配 角 色 2. 向 融 合 教 育 老 師 清 晰 地 表 明 個 人 問 題 經 過 12 節 的 小 組 活 動, 導 師 的 評 估 中 顯 示 90% 學 生 能 在 組 內 成 功 扮 演 所 分 配 的 角 色 去 表 現 自 己 ; 而 透 過 面 談,66.6% 的 學 生 能 向 融 合 教 育 組 老 師 清 晰 地 表 明 自 己 的 想 法 和 擔 憂, 希 望 老 師 能 幫 助 他 們 去 解 決 問 題 而 成 長 小 組 計 劃 的 評 價 相 當 高, 成 效 頗 顯 注 13
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
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桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 註 一 一 般 義 工 : 任 何 人 志 願 貢 獻 個 人 時 間 及 精 神, 在 不 為 任 何 物 質 報 酬 的 情 況 下, 為 改 進 社 會 而 提 供 服 務, 時 數 不 限 ( 參 考 香 港 義 務 工 作 發 展 局 之 定 義 ) 註 二 核 心 義 工 : 由 於 建 立 社 會 資 本 所 重 視 的 是 網 絡 的
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序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
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附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
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檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
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嶺 東 科 技 大 學 財 務 金 融 系 日 四 技 學 生 專 業 學 習 地 圖 02 年 6 月 28 日 0 學 年 度 第 二 學 期 財 務 金 融 系 課 程 委 會 議 通 過 名 稱 微 積 分 ( 一 ) 微 積 分 ( 二 ) 個 體 經 濟 學 商 業 套 裝 軟 體 ( 二 ) 應 用 統 計 學 ( 一 ) 期 貨 與 選 擇 權 國 際 - 管 理 學 保 險 學 商
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
二零零六至零七年施政報告
1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45 46 48 49 50 51 66 52 57 58 60 61 65 6 6 67 76 1. 2. 3. 1 4. 5. 6. CEPA 7. 8. 9. 2 10. 11. 12. 13. 3 14. 15. 16. 17. 4 18.
五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02
劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
頁 1 / 8 法 規 名 稱 : 公 務 人 員 俸 給 法 修 正 時 間 :97.1.16 第 一 條 ( 本 法 內 容 ) 公 務 人 員 之 俸 給, 依 本 法 行 之 第 二 條 ( 名 詞 定 義 ) 本 法 所 用 名 詞 意 義 如 下 : 一 本 俸 : 係 指 各 職 等 人 員 依 法 應 領 取 之 基 本 給 與 二 年 功 俸 : 係 指 各 職 等 高 於 本 俸
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第 二 章 : 至 今 的 進 展 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性.. 建 立 高 水 平 的 系 統 可 使 用 性, 以 確 保 系 統 有 能 力 支 援 醫 療 服 務 需 每 星 期 七 天 每 天 24 小 時 運 作 的 需 要 2.13 我 們 會 為 電 子 健 康 記 錄 互 通 資 料 建 立 中 央 資 料 儲 存 庫, 所 有 由 參 與 計 劃 的 醫 療 服 務
修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
法 律 學 系 學 士 班 基 礎 科 目 一 覽 表 101 學 年 度 入 學 學 生 適 用 科 目 名 稱 必 規 定 第 一 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 第 四 學 年 群 學 分 上 下 上 下 上 下 上 下 備 註 ( 先 修 科 目 ) 刑 法 ( 一 ) 群 3 3 基 礎 科 目 刑 法 ( 二 ) 群 3 3 基 礎 科 目 / 先 修 刑 法 ( 一 ) 刑 事
簽 呈
台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
國立屏東師範學院教育心理與輔導研究所
諮 心 組 職 涯 領 域 與 生 涯 徑 路 圖 一 職 涯 領 域 以 下 為 本 所 畢 業 生 就 業 相 關 領 域 與 簡 介 說 明, 各 類 別 修 課 事 項 之 說 明 請 參 照 頁 碼 欄 位, 並 翻 至 該 頁 詳 讀 其 說 明, 以 作 為 未 來 就 業 與 修 業 課 程 安 排 之 參 考 此 外, 同 學 在 思 索 未 來 實 習 或 工 作 之 機 構 時,
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表 1-1: 課 程 名 稱 學 分 數 開 課 時 間 修 訂 表 原 課 程 名 稱 修 改 後 課 程 名 稱 學 分 數 護 理 助 產 學 I 進 階 護 理 助 產 學 I 護 理 助 產 學 II 進 階 護 理 助 產 學 II 護 理 助 產 學 實 習 進 階 護 理 助 產 學 實 習 6 表 1-: 課 程 名 稱 開 課 時 間 修 訂 表 課 程 名 稱 原 開 課 學
類 別 三 方 法 四 材 法 與 實 習 原 理 必 修 2 2 發 展 與 設 計 必 修 2 2 習 評 量 必 修 2 2 輔 導 原 理 與 實 務 2 2 班 級 經 營 必 修 2 2 媒 體 與 運 用 2 2 實 習 必 修 2 2 國 民 小 語 文 材 法 國 民 小 國 語
國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 部 103 年 1 月 24 日 臺 師 二 字 第 1030010873 號 函 同 意 核 定 本 校 103 年 11 月 12 日 103 年 度 第 1 期 第 1 次 委 員 會 議 修 正 通 過 原 名 稱 : 國 立 屏 東 大 國 民 小 師 師 資 職 前 專 業 科 目 及 一 覽 表 本 校
教 師 相 關 ( 升 等, 依 業 務 需 002 交 通 管 科 評 鑑, 評 量, 徵,C031, 聘, 各 項 考 試 委 C051,C054, 員, 通 訊 錄 等 ),C057, C058,C063 各 項 會 議 紀 錄 依 業 務 需 C001,, 002,130 交 通 管 科 (
個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
內 政 統 計 通 報
內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立
目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).
行 動 電 子 商 務 管 理 師 行 動 電 子 商 務 規 劃 師 術 科 考 試 題 解 製 作 單 位 :TMCA 台 灣 行 動 商 務 運 籌 管 理 協 會 證 照 評 測 試 務 中 心 1 目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮
PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
![寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939](/thumbs/42/22918361.jpg "寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939")
綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
連江縣政府所屬學校兼任代課及代理教師聘任實施要點（草案）
連 江 縣 中 小 學 兼 任 代 課 及 代 理 教 師 聘 任 補 充 規 定 中 華 民 國 95 年 5 月 4 日 連 教 學 字 第 0950012838 號 中 華 民 國 97 年 7 月 25 日 連 教 學 字 第 0970022418 號 修 訂 中 華 民 國 99 年 1 月 11 日 連 教 學 字 第 0990001112 號 修 訂 中 華 民 國 101 年 10
PowerPoint 簡報
程 序 一 : 系 科 自 我 適 性 定 位 1. 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 專 長 特 性 為 何? 1-1: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 學 歷 專 長 特 性 情 形 1-2: 分 析 系 ( 科 ) 教 師 之 業 界 實 務 背 景 特 性 情 形 1-3: 完 成 系 ( 科 ) 教 師 專 長 背 景 經 驗 分 析 表 1-1: 已 完 成 系 ( 科 ) 教 師
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19 四 增 進 認 知 體 驗 五 提 升 語 言 層 次 六 激 發 創 造 力 發 展 88 肆 幼 兒 在 積 木 遊 戲 上 的 發 展 過 程 86
通 識 教 育 2015-2016 弱 項 分 析 : 1. 香 港 過 去 以 直 接 教 授 為 主 要 的 教 學 模 式, 並 以 課 堂 知 識 為 主 要 考 核 內 容 通 識 教 育 科 議 題 探 究 法 的 新 概 念 將 會 成 為 學 生 及 的 一 項 新 挑 戰, 教 師
通 識 教 育 科 年 度 計 劃 (2015 2016) 通 識 教 育 2015-2016 ( 一 ) 教 學 目 標 1. 透 過 探 究 各 類 議 題 以 擴 闊 學 生 的 知 識 基 礎, 加 強 學 生 對 社 會 的 觸 覺 2. 隨 著 個 人 和 社 會 環 境 的 不 斷 轉 變, 本 科 協 助 學 生 培 養 與 終 身 學 習 有 關 的 能 力, 包 括 溝 通 能
配套措施5 精進高級中等學校師資人力發展
配 套 措 施 5 精 進 高 級 中 等 學 校 師 資 人 力 發 展 方 案 5-1 提 升 高 級 中 等 學 校 教 師 教 學 品 質 實 施 方 案 壹 緣 起 教 師 是 教 育 改 革 的 核 心 人 物, 教 師 素 質 與 教 學 品 質 攸 關 教 育 改 革 的 成 敗, 因 此, 教 師 教 學 品 質 的 良 窳, 是 決 定 十 二 年 國 民 基 本 教 育 成 敗
1010327
核 算 加 計 利 息 滯 納 金 滯 納 利 息 規 定 及 計 算 範 例 各 稅 法 對 納 稅 義 務 人 逾 期 繳 納 稅 款, 大 多 有 加 徵 滯 納 金 加 計 利 息 之 規 定, 而 逾 期 與 否, 應 以 繳 款 書 所 填 載 之 繳 納 期 間 繳 納 期 限 或 限 繳 日 期 為 準 認 定 之 各 代 收 稅 款 金 融 機 構 對 於 逾 期 繳 納 稅 款
「技術員訓練計劃」小冊子 "Technician Training Scheme" pamphlet
技 術 員 訓 練 計 劃 01 機 電 工 程 署 簡 介 規 管 服 務 營 運 服 務 6 80 / 6 02 工 程 部 別 簡 介 機 場 及 車 輛 工 程 部 6,000 綜 合 工 程 部 衛 生 工 程 部 03 工 程 部 別 簡 介 市 政 工 程 部 工 程 策 劃 部 運 輸 保 安 及 中 央 工 程 部 X / 04 技 術 員 訓 練 計 劃 ( 前 稱 學 徒 計
支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄
家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :
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國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 修 正 總 說 明 現 行 國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 ( 以 下 簡 稱 本 準 則 ) 係 於 九 十 四 六 月 二 十 三 日 修 正 發 布, 為 配 合 立 法 院 第 六 屆 第 三 會 期 第 五 次 會 議 決 議, 請 教 育 部 (
( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88
二 零 一 六 年 施 政 報 告 創 新 經 濟 促 進 和 諧 改 善 民 生 繁 榮 共 享 ( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88 89
證 券 簡 易 下 單 :2121 證 券 簡 易 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2121 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 特 殊 下 單 2121 證 券 簡 易 下 單 畫 面 說 明 1. 下 單 區 2. 個 股 行 情 資 訊 與
下 單 :2111 證 券 快 速 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2111 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 一 般 下 單 2111 證 券 快 速 下 單 1. 點 擊 後, 可 選 擇 群 組 帳 號 或 單 一 帳 號, 選 擇 後 快 速 點 擊 滑 鼠 左 鍵 兩 下, 可 將 帳 號 完 成 登 錄 並 帶 入 視 窗 2. 點
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資 訊 王 資 料 可 於 相 關 網 站 查 詢 對 應 表 系 統 選 項 資 料 選 項 對 應 相 關 網 址 上 櫃 公 司 現 金 增 資 資 料 現 金 增 資 與 股 上 市 股 票 公 開 申 購 資 訊 票 申 購 上 櫃 股 票 公 開 申 購 資 訊 http://www.twse.com.tw/ch/announcement/public.php 合 併 / 個 別 財 務
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1. 2. 3. 4. 基 础 部 分 - 色 彩 TM TM Premier B2C Sales to China 2014 TM OCR www.divcom.com.hk/ocrc 現 在 開 始 計 劃 訪 問 亞 洲 零 售 博 覽 的 行 程! 交 通 配 套 乘 車 路 線 : 由 機 場 乘 坐 公 共 汽 車 : A11 或 E11 到 灣 仔 (~80 分 鐘 ) 地 鐵 :
目 錄 引 言 P.2 5 11 18 25 261400 署 長 陳 鴻 祥 先 生 講 辭 P.6 10 副 署 長 營 運 服 務 吳 啟 明 先 生 講 辭 穩 步 求 進 P.11 15 An Invisible Man Meets the Mummy 副 署 長 規 管 服 務 陳 帆
2009 年 署 長 簡 報 會 號 外 目 錄 引 言 P.2 5 11 18 25 261400 署 長 陳 鴻 祥 先 生 講 辭 P.6 10 副 署 長 營 運 服 務 吳 啟 明 先 生 講 辭 穩 步 求 進 P.11 15 An Invisible Man Meets the Mummy 副 署 長 規 管 服 務 陳 帆 先 生 講 辭 P.16 22 員 工 提 問 及 部 門
教育實習問與答:
問 與 答 集 一 總 則 Q1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 的 類 別 有 那 幾 種? A1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 有 中 等 學 校 師 資 類 科 教 育 學 程 ( 取 得 國 中 高 中 高 職 等 教 師 資 格 ) 國 民 小 學 師 資 類 科 教 育 學 程 取 得 國 小 教 師 資 格 ) 二 修 習 對 象 與 資 格 Q1: 在 何 種 條 件
一、 資格條件：
臺 灣 港 務 股 份 有 限 公 司 新 進 人 員 甄 選 規 範 交 通 部 民 國 102 年 7 月 22 日 交 人 字 第 1025010095 號 函 核 定 交 通 部 民 國 103 年 8 月 4 日 交 授 港 總 人 字 第 10300564431 號 函 核 定 修 正 交 通 部 民 國 104 年 2 月 13 日 交 授 港 總 人 字 第 10401620891
2.報考人數暨錄取或及格率按類科分_1試
103 年 公 務 人 員 高 等 考 試 三 級 考 試 暨 普 通 考 試 ( 含 公 職 類 科 第 一 試 ) 報 考 人 數 暨 錄 取 或 及 格 率 按 類 科 分 報 考 人 數 到 考 人 數 類 科 別 需 用 人 數 錄 取 標 準 % % % % 錄 取 或 及 格 人 數 到 考 率 (%) 錄 取 或 及 格 率 (%) % % 總 到 考 率 總 及 格 率 119,959
目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
(Microsoft Word - MOODLE990201\266i\266\245\244\342\245U1000804)
(2011.08.04 修 訂 ) 目 錄 壹 舊 課 程 複 製 到 新 課 程 的 方 法... 1 一 將 舊 課 程 的 課 程 文 件 匯 入 新 課 程... 1 二 編 輯 新 課 程... 5 三 備 份 舊 課 程 資 料 還 原 至 新 課 程... 6 貳 元 課 程 (META COURSE) 說 明 與 應 用... 12 一 元 課 程 說 明... 12 二 利 用 元
Microsoft PowerPoint - 104年說明會簡報-final-0923.ppt [相容模式]
![Microsoft PowerPoint - 104年說明會簡報-final-0923.ppt [相容模式]](/thumbs/42/22928470.jpg "Microsoft PowerPoint - 104年說明會簡報-final-0923.ppt [相容模式]")
主 任 導 師 一 年 級 導 師 系 學 會 導 師 二 年 級 導 師 教 育 專 業 課 26 學 分 教 師 資 格 檢 定 考 試 ( 每 年 3 月 ) 中 等 學 校 教 師 證 書 學 習 護 照 ( 實 地 實 習 研 習 服 務 時 數 心 霊 美 學 與 藝 術 人 文 活 動 ) 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 書 教 師 甄 試 專 門 課 程 ( 任 教 類
及 國 民 中 小 學 組 織 規 程 之 規 定 辦 理, 其 班 級 數 之 計 算 依 實 際 班 級 數 ( 幼 教 班 除 外 ) 四 捨 五 入 計 算 : 1. 十 二 班 以 下 者 : 得 置 教 師 兼 教 導 總 務 主 任, 教 師 兼 教 務 訓 育 組 長 各 一 人 2
臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 修 正 對 照 表 修 正 規 定 名 稱 : 臺 北 縣 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 要 點 一 為 規 範 臺 北 縣 ( 以 下 簡 稱 本 縣 ) 所 屬 國 民 小 學 教 師 員 額 編 制 標 準 設 置 原 則 及 加 置 原 則, 特 訂 定 本 要 點 二 本 縣 教 師 員 額 計 算 標
大學甄選入學委員會
14 學 年 度 大 學 繁 星 推 薦 入 學 - 第 一 類 學 群 至 第 七 類 學 群 各 校 系 一 覽 表 21 中 學 系 16 16 22 外 國 語 文 學 系 23 劇 場 藝 術 學 系 2 2 24 企 業 管 理 學 系 1 11 2 資 訊 管 理 學 系 學 測 術 科 考 試 分 發 比 序 科 目 檢 定 及 級 分 項 目 檢 定 及 分 數 項 目 4 4 學
實德證券網上交易系統示範
實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 示 範 實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 分 別 提 供 增 強 版 及 標 準 版, 使 用 標 準 版 必 須 安 裝 JAVA, 標 準 版 自 動 更 新 戶 口 資 料, 而 使 用 增 強 版 則 不 必 安 裝 JAVA, 但 必 須 按 更 新 鍵 才 能 更 新 戶 口 資 料, 請 用 戶 根 據 實 際 需 要 選 擇 使 用 標
CHRISTIAN ALLIANCE CHENG WING GEE COLLEGE
宣 道 會 鄭 榮 之 中 學 科 目 : 通 識 教 育 科 教 學 進 度 表 2015-16 級 別 : 中 ( 六 ) 級 編 寫 人 姓 名 : 黃 志 偉 老 師 其 他 任 教 老 師 : 黃 愛 敏 老 師 譚 活 幹 老 師 顏 燕 玲 老 師 教 科 書 : 1. 雅 集 新 高 中 通 識 教 育 現 代 中 國 (2012 年 更 新 版 ) 2. 採 用 校 本 教 材 全
2 2.1 A H 2.2 601288 1288 12 360001 360009 69 100005 86-10-85109619 86-10-85108557 ir@abchina.com 2
AGRICULTURAL BANK OF CHINA LIMITED 1288 2016 2016 3 31 571 XIVA 13.09(2) 13.10B 1 1.1 1.2 2016 4 28 2016 5 2016 1414 1.3 1.4 1 2 2.1 A H 2.2 601288 1288 12 360001 360009 69 100005 86-10-85109619 86-10-85108557
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新 北 市 政 府 衛 生 局 104 年 至 105 年 3 月 辦 理 性 別 平 等 宣 導 情 形 宣 導 方 式 ( 含 平 面 網 頁 廣 播 影 音 座 談 會 說 明 會 性 別 平 等 宣 導 文 宣 製 作 情 形 CEDAW 宣 導 情 形 宣 導 成 效 記 者 會 及 活 動 等 ) 時 間 :104 年 1 月 10 日 內 容 : 溫 柔 生 產 分 享 及 母 乳 支
WORD文書排版班教育計畫
國 家 文 官 學 院 105 年 度 三 階 五 段 團 隊 力 數 位 學 專 班 訓 練 計 畫 一 緣 起 : 國 家 文 官 學 院 為 因 應 數 位 學 趨 勢 並 提 升 訓 練 成 效, 自 92 年 4 月 起 正 式 建 置 文 官 e 學 苑 學 網 站, 與 開 發 數 位 線 上 課 程, 提 供 公 務 人 員 豐 富 多 元 的 數 位 學 內 容, 並 在 各 項
概 況 1. 報 考 資 格 有 意 申 請 報 考 四 校 聯 考 的 考 生, 必 須 具 以 下 任 一 資 格 : 完 成 中 學 六 年 級 或 相 等 程 度, 並 取 得 畢 業 資 格 現 正 就 讀 中 學 六 年 級 或 相 等 程 度 年 齡 在 二 十 五 歲 以 上, 具
澳 門 四 高 校 聯 合 入 學 考 試 ( 語 言 科 及 數 學 科 ) 方 案 背 景 鑒 於 本 澳 每 所 高 等 院 校 入 學 考 試 各 有 要 求, 高 中 畢 業 生 為 了 爭 取 更 多 選 擇 大 學 的 機 會, 除 應 付 中 學 畢 業 試, 亦 參 加 不 同 院 校 的 入 學 考 試 根 據 2013 年 澳 門 教 育 暨 青 年 局 委 託 香 港 大 學
期交所規則、規例及程序
黃 金 期 貨 合 約 細 則 下 述 合 約 細 則 適 用 於 黃 金 期 貨 合 約 : 相 關 資 產 合 約 單 位 交 易 貨 幣 合 約 月 份 報 價 最 低 價 格 波 幅 立 約 成 價 立 約 價 值 持 倉 限 額 成 色 不 少 於 995 的 黃 金 100 金 衡 安 士 美 元 現 貨 月 及 下 兩 個 曆 月 集 團 行 政 總 裁 與 證 監 會 會 商 後 可
骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
查 詢 本 公 司 資 訊 公 開 說 明 文 件, 請 上 本 公 司 網 站, 南 山 產 物 團 體 傷 害 保 險 傷 害 醫 療 保 險 給 付 ( 日 額 型 ) 附 加 條 款 ( 主 要 給 付 項 目 : 傷 害 醫 療 保 險 金 日 額 保 險 金 ) 100.05.27(100) 美 亞 保 精 字 第 0097 號 函 備 查 101.08.08(101) 美 亞 保 精
二 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 成 績 優 良 並 有 專 門 著 作 者, 得 聘 為 助 理 教 授 三 具 有 博 士 學 位 或 其 同 等 學 歷 證 書, 曾 從 事 與 所 習 學 科 有 關 之 研 究 工 作 專 門 職 業 或 職 務 四 年 以 上
國 立 政 治 大 學 教 師 聘 任 升 等 評 審 辦 法 86 年 4 月 19 日 第 96 次 校 務 會 議 通 過 第 一 至 第 十 六 條 及 十 八 十 九 條 條 文 87 年 1 月 17 日 第 99 次 校 務 會 議 修 正 通 過 第 廿 八 條 條 文 並 刪 除 第 十 一 之 一 條 文 教 育 部 87 年 221 日 台 ( 八 七 ) 審 字 第 87008833
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二 零 一 一 年 二 月 二 十 一 日 會 議 資 料 文 件 立 法 會 CB(1)1280/10-11(03) 號 文 件 立 法 會 公 務 員 及 資 助 機 構 員 工 事 務 委 員 會 聘 任 公 務 員 時 接 納 新 高 中 學 制 下 學 歷 的 安 排 目 的 本 文 件 向 委 員 簡 介 在 聘 任 公 務 員 時 接 納 新 高 中 學 制 下 中 學 學 歷 及 成
第 2 頁 理 由 現 行 計 劃 3. 現 時, 學 生 如 欲 在 考 試 費 減 免 計 劃 下 申 領 考 試 費 減 免, 必 須 符 合 以 下 資 格 - (a) 首 次 應 考 香 港 中 學 會 考 ( 下 稱 會 考 ) 1 或 香 港 高 級 程 度 會 考 ( 下 稱 高 考
財 務 委 員 會 討 論 文 件 2011 年 5 月 27 日 總 目 173- 學 生 資 助 辦 事 處 分 目 228 學 生 資 助 請 各 委 員 批 准 由 2011/ 12 學 年 起 推 行 有 關 考 試 費 減 免 計 劃 的 改 善 建 議 問 題 香 港 中 學 文 憑 考 試 ( 下 稱 文 憑 考 試 ) 將 於 2011/ 12 學 年 首 次 舉 行 我 們 須
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中 國 語 文 科 週 年 計 劃 ( 一 ) 關 注 事 項 : 1. 持 續 提 升 教 師 自 主 學 習 教 學 策 略, 提 升 學 與 教 效 能 2. 提 升 學 生 閱 讀 及 自 主 學 習 能 力, 照 顧 學 習 差 異 3. 優 化 中 文 科 校 本 課 程 ( 二 ) 現 況 : 優 點 : 1. 組 織 方 面 : 以 小 組 的 形 式 帶 領 科 務, 有 利 推
( 二 ) 輔 導 員 除 有 特 殊 情 形 外, 同 時 間 以 輔 導 一 人 為 原 則, 至 多 不 得 超 過 二 人 ( 三 ) 實 務 訓 練 機 關 ( 構 ) 學 校 於 實 務 訓 練 期 間 對 由 資 深 人 員 擔 任 之 輔 導 員 得 酌 減 業 務 五 輔 導 重
公 務 人 員 考 試 錄 取 人 員 實 務 訓 練 輔 導 要 點 中 華 民 國 九 十 年 十 一 月 十 五 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 六 四 四 七 號 函 發 布 中 華 民 國 九 十 一 年 十 月 二 十 一 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 一 六 二 四 號 函 修 正 發 布 中 華 民 國 九 十 三 年 三 月 八 日 保 訓 會 公 訓 字 第 九 三 一
前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之
有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
f o r u m 各 級 學 校 專 任 運 動 教 練 制 度 沿 革 之 回 顧 江 海 泉 臺 中 市 立 梧 棲 國 民 中 學 專 任 運 動 教 練 1984 076
F O R U M 學 校 體 育 教 師 與 專 任 運 動 教 練 之 對 談 時 間 : 中 華 民 國 104 年 11 月 11 日 ( 星 期 三 )18:30~20:30 地 點 : 國 立 臺 灣 大 學. 綜 合 體 育 館 247 會 議 室 主 持 人 : 周 宏 室 教 授 ( 國 立 體 育 大 學 ) 指 導 單 位 : 教 育 部 體 育 署 與 談 人 ( 按 姓 氏
篇 考 績 察 事 條 例 有 關 額 外 給 與 考 績 獎 金 之 規 定 待 遇 俸 給 現 行 俸 給 及 各 項 加 給 危 勞 降 齡 退 休 具 有 危 險 及 勞 力 等 特 殊 性 質 職 務 降 低 退 休 年 齡 規 定 察 陞 遷 資 積 計 分 察 局 內 部 請 調 或 陞 職, 資 積 計 分 作 業 察 定 期 請 調 作 業 基 層 定 期 請 調 及 特 殊 困
Microsoft Word - 新聞稿 -「家長為子女報考小一的情況」問卷調查記者會.doc
九 龍 旺 角 道 33 號 凱 途 發 展 大 廈 17 樓 17/F, Bright Way Tower, 33 Mongkok Road, Kowloon, HONG KONG 電 話 Tel (852) 27703918 傳 真 Fax (852) 27705442 網 址 : www.hkfew.org.hk 電 郵 : hkfew@hkfew.org.hk 家 長 為 子 女 報 考 小
8,530 1,056 52% 951 5.1 94% 1.9 33.3% 730 515 27.2% 179 50.3% 1 30,000 25,000 20,000 15,000 10,000 5,000 0 25,072 24,043 21,950 24,684 17,537 2011 201
第 四 章 金 融 財 務 80 246 000 6.5% 16.6% 香 港 的 國 際 金 融 中 心 地 位 總 覽 24 Z/Yen 證 券 及 衍 生 工 具 市 場 蓬 勃 暢 旺 24.7 1 866 2,630 52 8,530 1,056 52% 951 5.1 94% 1.9 33.3% 730 515 27.2% 179 50.3% 1 30,000 25,000 20,000
章節
試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
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天 主 教 佑 華 小 學 2012-201 2013 年 度 全 方 位 學 生 輔 導 服 務 工 作 計 劃 1. 目 標 1.1 培 養 學 生 愛 自 己 愛 他 人 及 愛 學 校 的 行 為, 促 進 學 生 的 身 心 靈 健 康, 建 立 良 好 校 風 ; 1.2 強 化 品 德 教 育, 鞏 固 學 生 正 確 的 價 值 觀 及 積 極 的 生 活 態 度 ; 1.3 強 化
( 五 ) 財 務 會 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 六 ) 審 計 理 論 研 討 3 學 分 ( 七 ) 管 理 會 計 理 論 研 討 3 學 分 第 四 條 選 修 科 目 : ( 一 ) 數 量 方 法 3 學 分 ( 二 ) 財 務 會 計 專 題 研 討 ( 一 ) 3 學 分
國 立 雲 林 科 技 大 學 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 101 年 9 月 19 日 101 學 年 度 第 1 學 期 第 2 次 系 務 會 議 通 過 第 一 章 訂 定 依 據 第 一 條 會 計 系 管 理 博 士 班 會 計 組 研 究 生 修 業 要 點 ( 以 下 簡 稱 本 修 業 要 點 ) 依 據 國 立 雲 林 科 技 大 學
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第 四 章 - 試 分 別 說 明 組 合 邏 輯 電 路 與 序 向 邏 輯 電 路 之 定 義 解 : 組 合 邏 輯 電 路 由 基 本 邏 輯 閘 所 組 成 的 此 種 邏 輯 電 路 之 輸 出 為 電 路 所 有 輸 入 的 組 合 因 此 輸 出 狀 態 可 完 全 由 目 前 之 輸 入 來 決 定 而 組 合 邏 輯 電 路 之 示 意 圖 如 圖 所 a 示 ; 而 序 向 邏
國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 土 木 工 程 系 招 生 目 標 甄 選 並 培 育 具 有 將 智 慧 工 程 訊 科 技 應 用 於 土 木 建 築 等 跨 領 域 整 合 知 識 與 科 技 之 專 業 人 才 學 程 代 碼 106002 招 生 群 ( 類 ) 別 06 土 木
國 立 高 雄 應 用 科 技 大 學 化 學 工 程 與 材 工 程 系 招 生 目 標 甄 選 並 培 育 有 志 從 事 化 工 及 材 相 關 產 業 之 專 才, 從 事 製 程 規 劃 設 計 生 產 管 與 產 品 開 發 研 究 等 工 作 學 程 代 碼 106001 招 生 群 ( 類 ) 別 05 化 工 群 招 生 名 額 59 2 1 預 計 甄 試 人 數 177 第 二
研究一：n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次，決定一人勝
嘉 義 市 第 三 十 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 猜 拳 決 勝 負 的 最 佳 策 略 探 討 科 別 : 數 學 科 組 別 : 國 小 組 關 鍵 詞 : 剪 刀 石 頭 布 黑 白 猜 編 號 : 壹 摘 要 在 玩 遊 戲 時 往 往 需 要 運 用 猜 拳 剪 刀 石 頭 布 或 黑 白 猜 來 決 勝 負 或 是 分 組, 但 人 數 一 多, 便 無 法
在大陸地區設立辦事處從事商業行為審查原則
外 國 人 來 臺 申 請 創 業 家 簽 證 資 格 審 查 處 理 要 點 一 為 執 行 行 政 院 推 動 創 業 家 簽 證 之 規 劃 有 關 創 新 創 業 居 留 簽 證 資 格 條 件 之 審 查, 特 訂 定 本 要 點 二 外 國 人 申 請 創 新 創 業 居 留 簽 證 之 資 格, 由 投 資 審 議 委 員 會 ( 以 下 簡 稱 經 濟 部 投 審 會 ) 會 商 相
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德 明 財 經 科 技 大 學 國 際 貿 易 系 本 位 課 程 概 述 德 明 財 經 科 技 大 學 國 際 貿 易 系 楊 光 武 系 主 任 撰 中 華 民 國 九 十 七 年 三 月 台 北 市 114 內 湖 區 環 山 路 一 段 56 號,(02)26585801 轉 2720 或 2721 電 子 郵 件 信 箱 :it@takming.edu.tw 內 容 大 綱 壹 本 位
七 獎 金 : 指 為 獎 勵 教 學 研 究 輔 導 與 年 度 服 務 績 效 以 激 勵 教 師 士 氣, 而 另 發 之 給 與 第 五 條 本 條 例 於 公 立 及 已 立 案 之 私 立 學 校 編 制 內, 依 法 取 得 教 師 資 格 之 專 任 教 師 適 用 之 第 六 條
轉 載 總 統 令 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 華 總 一 義 字 第 10400067391 號 茲 制 定 教 師 待 遇 條 例, 公 布 之 總 統 馬 英 九 行 政 院 院 長 毛 治 國 教 育 部 部 長 吳 思 華 教 師 待 遇 條 例 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 公 布 第 一 條 教 師 之 待 遇, 依 本 條 例 行 之 第 二 條 教
設 計 一 套 評 估 學 生 學 習 成 效 之 機 制 在 認 可 制 的 學 生 學 習 成 效 品 質 保 證 機 制 之 三 個 精 神 下, 第 二 週 期 系 所 評 鑑 之 評 鑑 目 的 包 括 :( 一 ) 了 解 各 大 學 之 系 所 在 確 保 學 生 學 習 成 效 之
以 學 生 學 習 成 效 品 質 保 證 為 核 心 之 第 二 週 期 系 所 評 鑑 作 業 規 範 評 鑑 雙 月 刊 2011.9 第 33 期 文 / 王 保 進 高 等 教 育 評 鑑 中 心 評 鑑 業 務 處 處 長 臺 北 市 立 教 育 大 學 教 育 行 政 與 評 鑑 研 究 所 教 授 以 確 保 提 供 學 生 一 個 優 質 學 習 環 境 為 核 心 之 第 一 週
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給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 鳴 謝 給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 ~ Hospital for Special Surgery 2003 For Inquiring Teens With LUPUS ~ Our Thoughts, Issues & Concerns Nichole Niles 為 什 麼 會 有 這 本
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職 業 學 校 會 計 學 課 程 綱 要 因 應 國 際 會 計 準 則 (IFRSs) 差 異 分 析 報 告 人 : 陳 文 欽 101.9.20 教 材 依 據 教 育 部 一 般 公 認 會 計 課 綱 會 計 會 計 原 則 相 關 法 規 會 計 相 關 法 規 及 一 般 公 認 會 計 原 則 適 用 順 序 公 開 發 行 公 司 非 公 開 發 行 公 司 獨 資 合 夥 1.
文 ( 一 ) 閱 讀 理 解 英 語 數 學 社 會 自 然 及 國 文 ( 二 ) 語 文 表 達 等 各 科 此 外 嘉 義 區 則 另 外 單 獨 辦 理 測 驗 五 專 亦 有 辦 理 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學, 與 高 中 高 職 分 開 辦 理, 但 成 績 同 樣 採
想 報 考 103 年 五 專 特 色 招 生 考 試 分 發 入 學 103.2.20 1. 文 藻 外 語 大 學 ( 雙 外 語 跨 領 域 國 際 專 業 人 才 菁 英 班 ) 2. 國 立 臺 中 科 技 大 學 ( 資 訊 應 用 菁 英 班 創 意 商 品 設 計 菁 英 班 ) 3. 國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 ( 企 業 管 理 菁 英 班 國 際 貿 易 科 企 業
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資 產 1 0 3,343,286,709,539.29 2,697,567,620,133.77 645,719,089,405.52 23.94 流 動 資 產 11-12 8 1,045,693,236,706.49 943,992,407,407.67 101,700,829,298.82 10.77 現 金 110 8 17,472,077,610.79 23,418,517,459.20-5,946,439,848.41-25.39
0040 國 立 臺 灣 大 學 機 械 工 程 學 系 國 文 x1.00 英 文 x1.00 數 學 甲 x1.00 物 理 x1.00 化 學 x1.00 25 406.30 **** ----- ----- ----- 0041 國 立 臺 灣 大 學 化 學 工 程 學 系 國 文 x1.
103 學 年 度 大 學 考 試 入 學 分 發 各 系 組 最 低 及 錄 取 人 數 一 覽 表 0001 國 立 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 國 文 x1.50 英 文 x1.25 數 學 乙 x1.00 歷 史 x1.25 地 理 x1.00 32 493.40 **** ----- ----- ----- 0002 國 立 臺 灣 大 學 外 國 語 文 學 系 國 文 x1.25
關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍
教 育 部 學 習 拍 立 得 - 教 師 版 使 用 手 冊 v2.0 2015.10.31 關 於 教 育 部 學 習 拍 立 得 教 育 部 於 (103) 年 度 整 合 各 縣 市 政 府 部 屬 機 構 大 學 及 民 間 的 數 位 資 源 與 服 務, 依 不 同 類 型, 分 別 匯 集 於 教 育 大 市 集 教 育 百 科 教 育 媒 體 影 音 教 育 部 學 習 拍 立 得
前 言 民 主 黨 0 9-1 0 施 政 報 告 建 議 書 1 2002 1 2 2 0 0 5 2 0 1 2 1 2 0. 5 3 民 主 黨 立 法 會 議 員 二 零 零 九 年 九 月
前 言 民 主 黨 0 9-1 0 施 政 報 告 建 議 書 1 2002 1 2 2 0 0 5 2 0 1 2 1 2 0. 5 3 民 主 黨 立 法 會 議 員 二 零 零 九 年 九 月 目 錄 前 言... 1 政 治 1....5 2....7 3....8 4....9 5....10 經 濟 6....12 7....13 8....14 9....15 10....16 11....17
Microsoft Word - 教師待遇條例.doc
教 師 待 遇 條 例 中 華 民 國 104 年 6 月 10 日 華 總 一 義 字 第 10400067391 號 第 一 條 教 師 之 待 遇, 依 本 條 例 行 之 第 二 條 教 師 之 待 遇, 分 本 薪 ( 年 功 薪 ) 加 給 及 獎 金 第 三 條 本 條 例 所 稱 主 管 機 關 如 下 : 一 公 立 學 校 : ( 一 ) 國 立 學 校 為 教 育 部 ( 二
職能基準
專 案 管 理 專 員 基 準 基 準 代 碼 基 準 名 稱 BGM2421-002 職 類 ( 擇 一 填 寫 ) 職 業 專 案 管 理 專 員 所 屬 類 別 職 類 別 企 業 經 營 管 理 / 一 般 管 理 職 類 別 代 碼 BGM 職 業 別 組 織 及 政 策 管 理 專 業 人 員 職 業 別 代 碼 2421 行 業 別 專 業 科 學 及 技 術 服 務 業 / 企 業
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中 六 級 家 長 講 座 2012-02-19 大 學 聯 合 招 生 申 請 及 其 他 升 學 出 路 內 容 包 括 大 學 聯 招 (JUPAS) 大 學 聯 招 以 外 的 本 地 大 學 學 位 本 地 副 學 位 課 程 國 內 升 學 台 灣 升 學 本 校 中 六 重 讀 大 學 聯 合 招 生 辦 法 (JUPAS) 本 校 所 有 中 六 級 學 生 已 完 成 大 學 聯
4. 根 據 教 資 會 資 助 院 校 的 資 料, 所 有 學 士 學 位 課 程 學 生 均 須 經 過 嚴 謹 全 面 的 評 核 才 獲 錄 取 院 校 會 從 多 方 面 評 核 申 請 人, 包 括 他 們 的 成 績 面 試 表 現 個 人 品 質 非 學 術 成 就 個 人 興 趣
立 法 會 CB(4)362/13-14(03) 號 文 件 2014 年 2 月 10 日 會 議 討 論 文 件 立 法 會 教 育 事 務 委 員 會 大 學 教 育 資 助 委 員 會 資 助 學 士 學 位 及 研 究 院 研 究 課 程 的 收 生 安 排 目 的 本 文 件 旨 在 簡 介 大 學 教 育 資 助 委 員 會 ( 教 資 會 ) 資 助 學 士 學 位 及 研 究 院
調 查 背 景 去 年 年 尾 奶 粉 供 應 緊 張 有 零 售 商 大 幅 抬 價 的 報 導 和 投 訴 在 每 兩 個 月 進 行 的 定 期 嬰 幼 兒 奶 粉 價 格 調 查 以 外, 在 農 曆 新 年 前 後, 特 別 加 強 奶 粉 供 應 和 價 格 的 調 查 工 作 2
初 生 嬰 兒 奶 粉 供 應 和 價 格 調 查 1 調 查 背 景 去 年 年 尾 奶 粉 供 應 緊 張 有 零 售 商 大 幅 抬 價 的 報 導 和 投 訴 在 每 兩 個 月 進 行 的 定 期 嬰 幼 兒 奶 粉 價 格 調 查 以 外, 在 農 曆 新 年 前 後, 特 別 加 強 奶 粉 供 應 和 價 格 的 調 查 工 作 2 調 查 概 況 地 區 : 全 港 18 區 中
1234.pdf
國 立 臺 南 高 工 各 單 位 內 部 保 有 及 管 理 個 人 資 料 之 項 目 彙 整 表 一 臺 南 高 工 辦 理 業 務 涉 及 蒐 集 個 人 資 料 一 覽 表 項 目 一 二 四 單 位 名 稱 個 人 資 料 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 人 資 料 類 別 中 之 辨 識 者 ) 特 徵 類 (C011 家 庭 公 務 人 員 履 歷 資 料 情 形 人 事 管 理
0042 國 立 臺 灣 大 學 工 程 科 學 及 海 洋 工 程 學 系 國 文 x1.00 英 文 x1.00 數 學 甲 x1.00 物 理 x1.00 化 學 x1.00 14 390.90 ***** ----- ----- ----- 0043 國 立 臺 灣 大 學 材 料 科 學
104 學 年 度 大 學 考 試 入 學 分 發 各 系 組 最 低 及 錄 取 人 數 一 覽 表 0001 國 立 臺 灣 大 學 中 國 文 學 系 國 文 x1.50 英 文 x1.25 數 學 乙 x1.00 歷 史 x1.25 地 理 x1.00 32 464.48 ***** 497.24 ----- ----- 0002 國 立 臺 灣 大 學 外 國 語 文 學 系 國 文 x1.25
行政院金融監督管理委員會全球資訊網-行政院金融監督管理委員會
發 行 人 證 券 商 證 券 交 易 所 會 計 主 管 資 格 條 件 及 專 業 進 修 辦 法 暨 發 行 人 證 券 商 證 券 交 易 所 會 計 主 管 進 修 機 構 審 核 辦 法 問 答 集 105 年 5 月 修 訂 一 會 計 主 管 之 定 義 ( 會 計 主 管 資 格 條 件 及 專 業 進 修 辦 法 第 2 條 ) ( 一 ) 何 謂 會 計 主 管? 證 券 交
總目46－公務員一般開支
管 制 人 員 : 本 總 目 下 的 開 支 會 由 下 列 人 員 交 代 - 公 務 員 事 務 局 常 任 秘 書 長 ( 分 目 001 010 0 11 023 024 025 028 037 041 及 042) 公 司 註 冊 處 處 長 ( 分 目 006) 香 港 金 融 管 理 局 總 裁 ( 分 目 008) 土 地 註 冊 處 處 長 ( 分 目 009) 庫 務 署 署
【100年諮商輔導所應考科目】
( ) 13 年 類 師 在 職 進 修 專 錄 組 別 別 考 試 科 目 考 試 規 定 及 資 格 限 制 取 人 數 台 北 市 立 大 心 諮 商 位 1. 筆 試 9% 心 ( 含 測 驗 評 量 ) 輔 導 諮 商 2. 服 務 年 資 積 分 1% ( 須 繳 交 服 務 經 歷 證 明 文 件 ) 持 有 國 民 小 或 稚 園 合 格 師 證 書, 並 符 合 下 列 任 一 條
玄奘大學 應用心理學系
玄 奘 大 學 應 用 心 理 學 系 研 究 所 碩 士 論 文 申 請 程 序 項 目 日 期 繳 交 資 料 遴 聘 指 導 教 授 一 提 論 文 題 目 及 論 文 指 導 教 授 同 意 書 需 符 合 下 列 條 件 : ( 一 ) 修 滿 超 過 一 半 的 學 分 (30 學 分 ) 或 ( 二 ) 所 有 必 修 課 已 修 過 ** 符 合 上 述 一 項 條 件 即 可 一
102.6.30.xls
之 二 資 產 負 債 權 益 展 開 表 102 年 6 月 30 日 單 位 : 新 臺 幣 千 元 資 產 會 計 項 目 展 開 項 目 現 金 及 約 當 現 金 75,497 75,497 存 放 央 行 及 拆 借 銀 178 178 同 業 透 過 損 益 按 公 允 價 值 衡 量 之 金 融 資 產 139,578 139,578 對 金 融 相 關 事 業 之 資 本 投 資
國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院
國 立 臺 北 商 業 技 術 學 院 應 用 外 語 系 ( 科 )102 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 系 學 務 會 議 記 錄 時 地 間 :102 年 10 月 7 日 ( 星 期 一 ) 中 午 12 時 10 分 點 : 六 藝 樓 306 研 討 室 應 出 席 人 員 : 郭 主 任 筱 晴 鄭 美 滿 老 師 周 郁 明 老 師 李 彌 丹 老 師 陸 靜 容 老 師
( 第 4 項 ) 第 1 項 及 第 2 項 投 資 抵 減 之 適 用 範 圍 核 定 機 關 申 請 期 限 申 請 程 序 施 行 期 限 抵 減 率 及 其 他 相 關 事 項, 由 行 政 院 定 之 行 為 時 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 及 第 4 項 分
會 議 錄 最 高 行 政 法 院 102 年 度 6 月 份 第 1 次 庭 長 法 官 聯 席 會 議 會 議 日 期 :102 年 6 月 4 日 相 關 法 條 : 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 第 4 項 ( 民 國 92 年 2 月 6 日 修 正 公 布 ) 公 司 研 究 與 發 展 及 人 才 培 訓 支 出 適 用 投 資 抵 減 辦 法 第 3 條 第