农 村 初 中 如 何 上 好 体 育 课 王 淆 26 关 于 幼 儿 思 想 品 德 教 育 的 思 考 梁 海 欧 27 小 学 生 小 组 合 作 学 习 的 研 究 马 吉 信 28 浅 谈 桌 面 玩 具 对 幼 儿 的 教 育 价 值 潘 燕 琴 29 小 学 数 学 教 学 中 创

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1 目 录 创 新 教 育 民 办 高 校 大 学 英 语 教 学 中 的 情 感 因 素 及 教 学 策 略 罗 利 芳 王 瑾 1 分 析 食 品 生 物 技 术 大 实 验 课 程 教 学 改 革 与 实 践 马 楠 2 采 用 科 学 法 提 高 学 生 写 作 梁 青 3 点 燃 聋 校 思 品 课 堂 活 力 的 研 究 刘 玉 兰 4 城 市 化 进 程 中 农 村 小 学 德 育 管 理 的 现 状 与 对 策 隆 政 权 5 浅 谈 医 院 青 年 行 政 管 理 人 员 的 综 合 素 质 培 养 王 晓 帆 刘 惠 6 社 长 : 盛 西 贵 主 编 : 杜 潇 枭 陈 建 副 主 编 : 曹 磊 徐 小 红 专 家 顾 问 : 郑 日 昌 ( 北 京 师 范 大 学 心 理 学 院 教 师 ) 法 律 编 辑 : 金 东 香 编 辑 : 李 娜 于 晨 曦 刘 莉 杨 帆 柒 琪 特 约 编 辑 : 王 修 勇 周 宇 汪 莉 张 龙 王 利 敏 常 晶 韩 琳 张 建 刘 伟 娜 郁 培 策 苏 成 李 晋 编 辑 出 版 : 素 质 教 育 编 辑 部 出 版 日 期 : 每 月 15 号 定 价 :20.00 元 发 行 范 围 : 全 国 公 开 发 行 电 话 : 发 扬 优 良 传 统 推 动 医 院 党 建 王 晓 祥 7 水 平 三 小 学 生 开 展 体 育 合 作 学 习 分 组 形 式 探 讨 魏 斌 8 中 职 幼 儿 文 学 课 程 教 学 初 探 吴 瑞 欣 9 试 论 初 中 数 学 教 学 存 在 的 问 题 与 对 策 杨 帆 10 中 职 学 校 礼 仪 课 程 改 革 探 讨 李 淑 雯 11 元 认 知 策 略 在 高 中 英 语 阅 读 教 学 中 的 应 用 策 略 陆 夏 芳 12 授 吴 汉 何 尝 杀 妻 后 之 感 姚 良 星 13 信 息 技 术 与 数 学 课 程 有 效 整 合 的 实 践 与 反 思 马 志 刚 14 以 点 代 面 选 找 教 学 突 破 口 梅 静 15 小 学 数 学 后 进 生 转 化 工 作 的 几 点 分 析 牟 娟 16 浅 谈 小 学 生 德 育 教 育 的 有 效 策 略 研 究 齐 力 潘 古 力 艾 山 17 让 兴 趣 开 启 学 生 写 作 的 心 灵 王 莉 18 如 何 培 养 中 学 生 的 数 学 学 习 能 力 杨 群 19 幼 儿 园 伤 害 事 故 预 防 对 策 探 究 姚 青 20 浅 谈 如 何 个 性 化 解 读 文 本 叶 崇 崇 21 浅 析 农 村 初 中 思 想 品 德 教 学 的 现 状 与 对 策 张 恩 增 22 浅 谈 如 何 在 角 色 游 戏 中 培 养 幼 儿 良 好 行 为 习 惯 孙 境 23 要 做 言 行 一 致 的 男 子 汉 唐 洪 霞 24 学 习 对 生 活 有 用 的 地 理 吐 洪 江 卡 得 尔 25 邮 箱

2 农 村 初 中 如 何 上 好 体 育 课 王 淆 26 关 于 幼 儿 思 想 品 德 教 育 的 思 考 梁 海 欧 27 小 学 生 小 组 合 作 学 习 的 研 究 马 吉 信 28 浅 谈 桌 面 玩 具 对 幼 儿 的 教 育 价 值 潘 燕 琴 29 小 学 数 学 教 学 中 创 新 思 维 训 练 浅 析 孙 艳 30 用 培 育 花 朵 的 耐 心 慢 养 孩 子 吴 媛 平 31 高 校 教 务 管 理 中 的 差 错 因 素 及 监 控 策 略 谢 杨 32 幼 儿 园 语 言 教 学 活 动 中 的 师 幼 互 动 探 析 孙 爽 33 浅 谈 高 校 毕 业 生 就 业 指 导 方 案 的 制 定 与 实 施 田 维 柱 34 论 错 误 在 数 学 课 堂 中 的 启 示 王 凤 婷 35 着 眼 实 战, 加 强 任 职 培 训 教 学 改 革 何 申 洁 吕 楠 36 书 法 艺 术 的 公 共 化 元 素 雷 义 林 37 以 人 为 本 创 新 管 理 努 力 打 造 和 乐 互 助 高 效 课 堂 孙 佑 海 王 建 波 38 浅 析 武 术 礼 仪 文 化 在 武 术 教 育 中 的 价 值 汪 慧 婷 王 振 威 39 提 高 油 品 销 售 企 业 教 育 培 训 效 果 的 方 法 探 索 王 海 淞 40 享 受 成 功, 点 燃 信 念 杨 艳 霞 41 探 析 初 中 地 理 以 图 导 学 教 学 模 式 依 帕 尔 古 阿 不 力 米 提 42 谈 幼 儿 一 日 活 动 中 礼 仪 教 育 的 渗 透 于 敏 43 过 程 性 评 价 在 中 小 学 音 乐 教 学 中 应 用 的 实 践 与 反 思 张 安 44 生 活 化 教 学 理 念 在 高 中 历 史 教 学 中 的 应 用 研 究 包 蓉 琴 45 中 职 学 校 校 企 合 作 教 育 教 学 改 革 初 探 卜 建 高 46 浅 谈 多 媒 体 辅 助 中 职 语 文 教 学 的 实 践 与 思 考 曹 丽 玲 47 谈 学 校 如 何 培 养 青 少 年 的 社 会 兴 趣 曾 芳 红 48 教 学 方 法 探 讨 从 德 育 课 外 活 动 入 手 加 强 中 职 生 素 质 教 育 王 威 49 班 级 管 理 中 的 亮 剑 激 励 策 略 魏 玲 50 差 异 教 学 理 念 在 初 中 英 语 教 学 中 的 重 要 地 位 文 红 霞 51 谈 初 中 美 术 素 质 教 育 对 农 村 孩 子 成 长 的 影 响 和 发 展 刘 芹 52 有 效 课 堂 贵 在 实 陆 林 鲜 53 浅 议 素 质 教 育 在 课 堂 中 的 应 用 吕 冬 梅 54 新 课 改 下 幼 儿 园 教 学 探 究 秦 晓 华 55 浅 谈 信 息 技 术 与 课 程 整 合 的 方 法 和 原 则 谭 周 川 56 T.I.P 培 训 心 得 王 海 萍 57 羊 绒 染 色 的 概 况 及 展 望 张 翠 文 58 浅 谈 现 代 教 育 技 术 在 小 学 数 学 课 堂 教 学 中 的 应 用 史 焕 娃 59 体 育 课 堂 教 学 目 标 探 析 苏 玲 葛 改 红 60 浅 析 高 中 英 语 课 堂 中 口 语 教 学 的 缺 失 杨 彩 玉 61 浅 谈 农 村 小 学 在 语 文 教 学 中 如 何 培 养 意 识 叶 远 霖 62 放 还 是 留 钓 鱼 的 启 示 教 学 案 例 反 思 张 春 63 新 课 程 背 景 下 高 中 声 乐 教 学 有 效 性 研 究 王 亚 男 64 如 何 做 好 学 生 的 管 理 工 作 杨 宏 浩 65 浅 谈 中 职 教 育 的 分 层 教 学 赵 宇 66 在 环 境 创 设 中 发 挥 幼 儿 主 动 性 的 实 践 研 究 王 满 荣 67 初 中 班 主 任 工 作 中 沟 通 技 巧 初 探 孔 莉 69 数 控 一 体 化 教 学 需 提 升 环 境 的 改 善 雷 鹏 程 70 提 高 初 中 英 语 听 力 教 学 的 实 践 与 思 考 黎 瑞 71 游 戏 化 教 学 在 小 学 数 学 课 堂 教 学 中 的 运 用 李 刚 72 浅 谈 当 前 的 教 育 管 理 模 式 李 国 清 沈 庆 胜 73 基 于 汽 车 开 放 系 统 架 构 的 汽 车 电 子 云 制 造 架 构 研 究 李 玉 吉 74 农 村 初 中 如 何 组 建 数 学 互 助 合 作 学 习 小 组 初 探 李 云 霞 75 解 读 动 画 角 色 造 型 中 正 反 面 角 色 的 视 觉 语 言 廖 思 逸 76 用 心 教 育 学 生 刘 宏 燕 77 中 职 语 文 教 学 的 现 实 困 境 及 应 用 策 略 刘 静 78 高 校 教 师 微 课 制 作 现 状 研 究 对 第 十 四 届 全 国 多 媒 体 大 赛 中 微 课 的 作 品 分 析 王 宝 慧 李 佳 燊 宋 畅 刘 敏 79 翻 转 课 堂 与 TRIZ 创 新 方 法 在 普 通 物 理 实 验 教 学 中 的 应 用 张 开 骁 臧 铁 钢 孙 涌 屈 天 鹏 陈 礼 明 81 探 究 学 校 图 书 馆 对 听 障 儿 童 阅 读 推 广 的 实 际 状 况 及 思 考 刘 彩 霞 83 学 校 体 育 场 馆 向 社 会 开 放 面 临 的 困 境 及 其 应 对 策 略 分 析 刘 文 英 84 大 学 思 想 政 治 课 情 景 模 拟 教 学 刍 议 燕 喜 堂 85 对 当 代 中 职 学 生 的 法 律 意 识 教 育 的 反 思 与 探 索 陆 潇 原 87 简 约 而 不 简 单 聋 校 数 学 课 堂 教 学 的 反 思 与 实 践 曾 木 容 88 对 小 学 科 学 课 教 师 素 质 能 力 要 求 研 究 阿 卜 杜 外 力 尧 力 瓦 斯 89 浅 析 新 课 程 改 革 下 小 学 语 文 教 学 成 涛 90 探 索 运 用 新 媒 介 开 展 学 生 人 文 关 怀 和 心 理 疏 导 工 作 研 究 盖 世 洲 刘 雅 宁 律 晶 晶 91 做 孩 子 偏 爱 的 老 师 -- 浅 谈 情 感 策 略 在 英 语 教 学 中 的 运 用 刘 颖 92 如 何 加 强 企 业 会 计 决 算 刘 政 阳 93 唤 醒 心 灵 一 路 成 长 罗 敏 94

3 高 中 数 学 教 学 多 媒 体 的 应 用 马 鹏 程 95 浅 谈 角 色 游 戏 中 促 进 幼 儿 自 主 性 的 发 展 贾 永 丽 96 浅 析 高 中 历 史 自 主 教 学 康 晓 蓓 97 中 学 音 乐 教 学 中 学 生 音 乐 审 美 能 力 的 培 养 李 大 伟 98 用 爱 滋 润 每 一 个 孩 子 李 冬 彦 99 浅 谈 班 级 管 理 的 艺 术 张 良 玉 100 浅 谈 在 体 育 课 教 学 中 如 何 渗 透 德 育 教 育 刘 建 民 102 教 育 研 究 教 学 内 容 与 形 式 的 改 革 焦 忠 选 103 大 学 生 情 商 与 就 业 李 海 萍 104 如 何 提 高 小 学 品 德 课 导 行 的 有 效 性 李 琴 105 润 物 无 声, 静 水 深 流 班 主 任 工 作 案 例 李 英 华 106 互 联 网 背 景 下 大 学 生 就 业 能 力 提 升 的 思 考 李 玉 芳 107 小 学 生 作 文 教 学 的 方 略 刘 明 华 108 小 组 合 作 学 习 之 我 见 刘 琼 109 启 发 式 教 学 在 中 学 物 理 教 学 中 的 应 用 刘 宪 瑞 110 纸 上 得 来 终 觉 浅 绝 知 此 事 要 躬 行 对 小 学 品 德 行 为 作 业 设 计 的 思 考 汪 洋 111 激 发 军 校 学 员 情 绪 情 感, 培 育 过 硬 战 斗 精 神 王 春 娜 112 浅 析 中 职 电 子 技 术 应 用 专 业 教 学 体 系 改 革 王 世 倩 113 汉 语 拼 音 教 学 之 我 见 刘 花 珍 114 学 困 生 转 化 之 我 见 秦 志 平 115 浅 谈 科 学 探 索 活 动 中 的 新 尝 试 肢 体 动 作 表 现 探 究 过 程 和 结 果 蘧 晓 静 116 技 校 英 语 口 语 教 学 现 状 及 措 施 探 究 陈 甜 甜 117 关 于 军 校 本 科 专 业 课 程 内 容 设 置 的 思 考 与 实 践 程 高 峰 118 坚 守 女 性 独 立 金 陵 女 子 大 学 办 学 特 色 崔 静 119 浅 谈 新 课 标 下 的 数 学 教 学 戴 绍 红 120 小 学 音 乐 八 孔 竖 笛 课 堂 教 学 有 效 性 研 究 董 愔 121 初 三 化 学 复 习 应 重 视 的 三 个 方 面 图 尔 荪 阿 依 阿 卜 杜 哈 力 克 122 多 媒 体 应 用 于 幼 儿 园 教 育 活 动 对 改 善 幼 儿 认 知 的 作 用 熊 建 新 123 初 等 数 论 中 一 些 命 题 的 多 种 证 法 杨 丽 妹 124 冯 延 巳 词 忧 患 之 情 浅 析 张 晓 敏 许 芳 芳 125 关 于 小 学 应 用 题 教 学 的 思 考 与 探 索 陈 森 126 关 于 初 中 化 学 教 师 做 好 班 务 工 作 的 探 究 董 子 首 127 儿 歌 在 低 龄 智 障 儿 童 康 复 中 的 作 用 樊 仕 莲 128 解 开 小 学 美 术 作 业 设 计 的 枷 锁 方 芳 129 构 建 合 作 学 习 模 式, 体 现 英 语 教 学 魅 力 封 慧 青 130 语 文 课 堂 教 学 之 我 见 杨 平 131 浅 谈 阅 读 在 小 学 语 文 教 学 中 的 作 用 袁 建 英 132 让 学 生 感 受 语 文 课 带 来 的 幸 福 张 良 玉 133 抓 两 头, 促 中 间 是 搞 好 班 主 任 工 作 的 捷 径 张 政 强 134 怎 样 为 老 年 大 学 摄 影 班 学 员 授 课 赵 向 东 135 初 中 历 史 教 学 模 式 的 思 考 刘 统 娟 136 探 讨 初 中 英 语 阅 读 中 开 放 式 问 题 的 有 效 设 计 孙 友 林 137 现 代 幼 儿 教 师 所 应 具 有 的 素 质 汤 丽 君 138 引 入 合 作 探 究 教 学 法 提 升 初 中 语 文 教 学 效 率 王 珠 连 140 我 的 作 文 教 学 探 索 让 学 生 享 受 作 文 之 乐 李 淑 霞 141 小 组 展 风 采, 让 课 堂 管 理 更 高 效 谢 杨 梅 142 沐 浴 书 香 自 主 成 长 张 艳 改 143 探 究 初 中 班 主 任 管 理 工 作 的 思 考 及 发 展 策 略 赵 立 龙 144 浅 谈 新 时 期 视 角 下 高 职 院 校 辅 导 员 应 具 备 的 创 新 能 力 于 文 145 把 教 案 写 在 心 里 苏 岚 郭 万 春 147 浅 谈 微 课 在 远 程 计 算 机 应 用 基 础 教 学 中 的 应 用 孙 华 英 148 掌 声 为 他 响 起 王 端 锋 149 高 中 政 治 教 学 中 如 何 激 发 学 生 的 兴 趣 陈 景 荣 150 技 师 学 院 班 主 任 队 伍 专 业 化 建 设 浅 思 高 宏 志 151 以 就 业 为 指 导 的 中 职 物 流 专 业 教 学 模 式 研 究 何 云 靖 152 自 主 探 究, 快 乐 识 字 浅 谈 小 学 语 文 教 学 模 式 黄 敏 玲 153 初 中 数 学 课 堂 教 学 风 格 的 形 成 贾 保 清 154 实 施 有 效 教 学, 提 高 数 学 教 学 质 量 李 立 立 155 石 油 企 业 政 工 管 理 中 存 在 的 问 题 及 对 策 研 究 刘 祖 元 156 浅 谈 石 油 企 业 人 力 资 源 管 理 栾 金 香 157 台 湾 高 中 化 学 课 程 改 革 与 启 示 马 俊 梅 158 多 媒 体 在 思 想 品 德 课 教 学 中 的 魅 力 蒲 波 159 打 造 高 效 课 堂 与 塑 造 学 生 高 尚 品 德 的 辩 证 关 系 的 实 践 探 究 曲 艳 160 校 长 管 理 教 师 队 伍 的 艺 术 探 讨 任 林 洋 161 经 验 交 流 浅 议 中 职 语 文 教 师 应 具 备 的 素 质 及 提 高 途 径 李 运 光 韦 怡 李 琳 韦 碧 云 162 对 中 职 英 语 课 堂 教 学 活 动 形 式 的 几 点 思 考 刘 爱 华 163 初 中 地 理 教 学 中 可 持 续 发 展 意 识 的 培 养 研 究 柔 鲜 古 丽 色 力 木 164

4 浅 谈 英 语 课 程 项 目 教 学 法 在 职 业 中 专 学 校 跨 学 科 学 习 石 春 丽 165 消 除 职 业 倦 怠 争 做 幸 福 教 师 王 娥 166 论 师 范 数 学 教 育 中 的 素 质 教 育 数 学 分 析 教 学 中 数 学 素 质 的 培 养 丁 先 锋 167 纳 西 民 族 元 素 在 动 漫 创 作 中 的 运 用 段 慧 英 168 取 其 精 华, 弃 其 糟 粕 论 影 像 资 料 在 中 学 历 史 教 学 中 应 用 的 利 弊 范 玲 丽 169 浅 谈 如 何 在 新 形 势 下 增 强 基 层 工 会 活 力 王 君 170 中 学 数 学 初 高 中 衔 接 的 实 践 研 究 学 生 访 谈 报 告 张 辉 171 浅 谈 九 年 级 化 学 科 学 素 质 的 培 养 王 明 松 172 词 汇 中 常 用 翻 译 技 巧 实 践 与 探 究 吴 珊 王 瑾 周 芳 173 生 活 中 的 化 学 在 中 学 教 学 的 启 迪 作 用 吴 永 果 174 以 校 为 本, 走 特 色 化 校 本 研 究 之 路 赵 燕 175 岳 麓 版 初 中 历 史 的 教 学 理 念 及 方 法 探 讨 刘 忠 宏 176 提 高 大 学 班 级 学 生 自 主 管 理 能 力 的 建 议 史 君 177 基 于 提 升 医 学 生 人 文 素 质 的 高 职 院 校 公 共 课 程 教 学 与 改 革 探 析 史 祝 云 178 多 元 文 化 音 乐 教 育 在 高 校 音 乐 教 育 中 的 运 用 税 菲 179 网 络 环 境 下 如 何 做 好 小 学 生 的 德 育 工 作 漫 谈 谭 经 娥 180 农 村 小 学 数 学 课 堂 教 学 模 式 探 析 梁 福 会 181 阅 读 教 学 学 法 指 导 初 探 赵 秀 芬 182 小 学 语 文 课 堂 教 学 气 氛 营 造 之 我 见 李 庆 金 183 构 建 职 业 道 德 与 法 律 的 高 效 课 堂 的 策 略 探 讨 刘 艳 184 论 中 学 美 术 教 师 的 专 业 素 养 刘 颖 185 试 论 90 后 大 学 生 时 代 背 景 下 的 高 校 班 主 任 工 作 谭 静 186 浅 谈 小 学 语 文 课 程 本 质 特 征 下 有 效 教 学 的 探 究 唐 绍 龙 187 医 学 英 语 的 特 点 及 翻 译 技 巧 汪 洋 朱 明 轮 188 初 中 个 性 化 作 文 的 教 学 方 法 分 析 王 淼 189 有 效 设 计 真 互 动 课 堂 教 学 显 成 效 农 村 小 学 英 语 小 班 化 互 动 教 学 初 探 方 毅 190 浅 谈 如 何 提 高 歌 唱 演 员 的 专 业 素 养 黄 欣 梅 192 论 中 学 生 积 极 心 理 品 质 培 养 的 重 要 性 孔 彦 范 群 194 新 时 期 高 校 辅 导 员 队 伍 建 设 问 题 与 对 策 分 析 毛 永 强 195 浅 谈 如 何 优 化 高 中 政 治 课 堂 教 学 江 旭 196 浅 析 非 线 性 编 辑 对 影 视 艺 术 创 作 的 影 响 暨 湘 菲 197 浅 谈 彩 色 电 视 机 原 理 与 维 修 课 程 的 教 学 方 法 江 浪 198 让 评 价 成 为 英 语 课 堂 的 催 化 剂 李 静 贤 199 以 共 青 团 工 作 加 强 大 学 生 心 理 社 团 的 建 设 与 管 理 苍 留 松 200 做 一 名 合 格 的 小 学 教 师 杨 富 财 201 浅 谈 思 品 课 中 的 情 感 教 学 衣 永 琴 202 春 风 细 雨 滋 润 心 田 张 丽 华 何 玉 霞 203 浅 析 新 时 期 高 校 教 务 管 理 李 子 霞 204 新 形 势 下 对 外 语 院 系 辅 导 员 工 作 创 新 的 几 点 思 考 侯 丽 娜 206 关 于 应 用 型 本 科 院 校 教 学 档 案 管 理 工 作 的 思 考 黄 丽 琴 陆 涛 207 浅 谈 小 学 一 年 级 数 学 教 学 黄 进 毅 208 基 于 项 目 学 习 的 专 题 学 习 网 站 的 建 构 曹 大 统 209 论 王 维 山 水 诗 的 禅 趣 与 空 静 陈 高 翔 210 浅 析 高 校 实 验 室 建 设 与 管 理 精 细 化 研 究 关 志 宇 211 浅 谈 如 何 提 高 初 中 学 生 学 习 英 语 的 自 信 心 李 家 梅 212 职 业 教 育 立 法 的 国 际 经 验 探 讨 刘 婷 婷 213 浅 谈 中 国 古 典 园 林 的 水 景 设 计 马 翩 翩 214 浅 谈 如 何 做 好 班 主 任 工 作 肖 国 民 215 圆 梦 筑 梦 逐 梦 金 萍 216 高 职 韩 语 教 学 过 程 中 突 出 职 业 教 育 特 色 的 策 略 初 探 李 姗 217 现 代 企 业 人 力 资 源 管 理 信 息 化 问 题 探 讨 王 胜 蓝 218 高 中 语 文 教 学 培 养 自 主 学 习 能 力 的 几 点 思 考 薛 秋 影 219 多 媒 体 技 术 在 中 职 数 学 教 学 中 的 应 用 张 守 芬 220 人 体 解 剖 学 教 学 过 程 规 范 化 问 题 朱 有 才 221 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 专 业 基 于 工 作 过 程 系 统 化 的 课 程 开 发 与 设 计 阮 世 鑫 222 捧 场 董 涛 224 基 于 企 业 岗 位 能 力 的 项 目 教 学, 提 升 学 生 职 业 技 术 能 力 的 探 讨 吴 鸿 飞 226 素 质 教 育 赏 识, 迈 好 成 功 第 一 步 作 文 起 步 教 学 之 我 见 袁 桂 玲 228 谈 谈 幼 儿 的 EQ 教 育 张 英 芳 229 高 校 学 籍 档 案 管 理 的 有 效 措 施 分 析 贺 宝 华 231 优 化 问 题 设 计, 提 升 小 学 语 文 课 堂 效 率 侯 全 程 232 以 护 士 执 业 资 格 考 试 大 纲 为 导 向 的 内 科 护 理 学 教 学 改 革 研 究 李 莉 莉 233 职 业 院 校 实 训 教 学 与 企 业 接 轨 探 讨 包 宏 栋 234 建 筑 施 工 技 术 课 程 教 学 改 革 探 讨 陈 继 峰 张 慧 媛 235 浅 谈 信 息 技 术 在 高 中 数 学 教 学 中 的 应 用 曾 宪 明 236

5 自 制 易 拉 罐 运 动 器 械 黄 依 梵 237 活 动 引 导 在 促 进 高 中 地 理 有 效 教 学 中 运 用 实 践 费 惠 兰 239 如 何 提 高 小 学 语 文 课 堂 教 学 效 率 冯 德 生 240 班 主 任 用 智 慧 处 理 班 级 突 发 事 件 --- 乡 村 学 校 学 生 突 发 事 件 处 理 案 例 高 永 健 241 水 利 院 校 建 筑 材 料 教 学 的 系 统 性 实 践 李 巧 鱼 242 中 职 学 校 计 算 机 教 学 中 情 景 教 学 的 应 用 古 峻 243 浅 析 国 有 企 业 兼 职 教 师 培 训 模 式 设 想 王 海 淞 244 把 握 契 机, 让 课 堂 讨 论 真 实 有 效 浅 谈 英 语 教 学 中 的 课 堂 讨 论 张 丽 245 对 小 学 音 乐 民 歌 教 唱 课 的 实 践 研 究 以 江 苏 民 歌 杨 柳 青 为 例 赵 莉 246 高 职 院 校 辅 导 员 绩 效 考 核 问 题 研 究 以 成 都 职 业 技 术 学 院 为 例 赵 刚 247 有 位 就 要 有 为 是 践 行 好 干 部 标 准 的 基 本 落 点 关 雅 囡 张 富 平 孙 磊 249 研 究 性 学 习 在 地 理 教 学 中 的 应 用 阿 布 都 克 尤 木 白 克 热 250 怎 样 恰 当 地 运 用 数 学 教 学 语 言 陈 良 富 251 如 何 提 高 高 中 政 治 课 堂 教 学 效 率 崔 利 涛 252 数 学 课 堂 小 组 合 作 教 学 探 究 戴 荣 辉 253 数 学 高 效 课 堂 的 应 用 策 略 探 究 肖 红 梅 254 加 强 农 村 学 校 管 理, 打 造 教 育 新 高 地 谢 海 波 255 顾 况 诗 歌 画 意 的 成 因 浅 探 杨 倩 文 256 浅 谈 高 中 历 史 与 地 理 的 知 识 融 合 教 学 赵 亮 李 海 洁 257 浅 析 初 中 数 学 教 学 存 在 问 题 及 解 决 措 施 周 永 吉 258 多 轮 驱 动, 数 管 齐 下 努 力 促 进 和 实 现 教 育 公 平 郭 宝 彬 259 新 会 计 准 则 对 当 前 企 业 会 计 的 影 响 边 志 强 261 以 胜 任 力 为 导 向 的 高 校 青 年 教 师 有 效 成 长 的 探 索 王 瑾 祝 钰 涂 志 凤 冯 欣 欣 262 浅 谈 化 学 对 大 气 的 污 染 王 明 松 263 谈 谈 氧 气 的 工 业 制 法 王 明 松 263 浅 析 高 中 数 学 中 小 组 合 作 的 实 效 性 郑 晓 平 264 关 于 中 职 学 生 思 想 政 治 工 作 的 探 究 高 丰 文 265 浅 谈 班 主 任 工 作 经 验 之 点 滴 虎 马 平 266 农 村 小 学 作 文 教 学 之 我 见 黄 丽 平 267 中 职 语 文 教 学 应 贴 近 生 活 提 高 效 果 黎 辉 贾 先 荣 268 浅 析 班 级 管 理 制 度 李 洪 波 269 新 建 地 方 院 校 开 设 综 合 性 设 计 性 实 验 的 探 索 原 宝 东 270 如 何 上 好 一 堂 地 理 课 阿 布 都 克 尤 木 白 克 热 272 如 何 提 高 农 村 学 生 的 英 语 学 习 兴 趣 白 晶 273 探 讨 高 中 体 育 教 学 中 分 类 教 学 的 应 用 贝 阳 阳 274 强 自 身 素 质 做 班 级 灵 魂 毕 研 刚 275 关 于 小 学 素 质 教 育 发 展 的 探 究 高 雪 峰 276 浅 谈 美 术 文 化 与 美 术 教 学 刘 晓 亮 277 浅 论 小 学 语 文 教 学 毛 著 权 278 解 析 如 何 提 高 语 文 阅 读 教 学 的 有 效 性 王 信 成 279 寄 宿 制 小 学 精 细 化 管 理 之 我 见 武 淑 兰 杨 国 东 280 学 术 前 沿 如 何 引 导 学 生 学 习 历 史 杜 茂 州 张 素 文 281 浅 谈 如 何 提 高 初 中 生 写 作 水 平 樊 耀 282 浅 谈 排 球 运 动 员 的 弹 跳 力 训 练 李 如 森 283 提 高 高 中 历 史 教 学 有 效 性 的 简 析 张 向 学 284 如 何 构 建 高 效 的 课 堂 教 学 赵 玉 莲 张 积 虎 285 浅 议 如 何 用 信 息 技 术 整 合 高 中 数 学 教 学 郑 丽 萍 葛 璟 286 谈 中 职 学 生 管 理 工 作 中 存 在 的 问 题 及 对 策 周 泾 清 287 刍 议 护 理 专 业 解 剖 学 教 学 体 会 朱 有 才 288 充 分 利 用 优 质 课 程 资 源 推 动 高 三 英 语 阅 读 有 效 教 学 朱 俊 丰 289 电 子 技 术 课 程 学 训 创 体 系 的 项 目 式 教 学 改 革 研 究 刘 娜 孙 君 曼 291 初 中 语 文 教 学 中 实 施 素 质 教 育 的 方 案 研 究 陈 洪 颜 293 浅 谈 小 学 语 文 课 堂 教 学 的 语 言 艺 术 杜 金 霞 294 农 村 小 学 美 术 教 育 存 在 的 问 题 及 对 策 李 少 云 295 如 何 上 好 农 村 初 中 体 育 课 的 几 点 思 考 陈 建 平 296 初 探 幼 儿 区 角 活 动 潘 丽 芳 297 学 校 后 勤 必 须 先 勤 秦 德 学 298 均 衡 发 展 让 山 区 学 校 变 了 样 苏 庆 华 299 小 学 数 学 教 学 创 造 性 思 维 培 养 措 施 分 析 王 红 艳 300 对 提 高 课 堂 提 问 有 效 性 的 若 干 思 考 李 绮 芳 301 浅 谈 高 校 美 育 教 育 的 作 用 和 途 径 邱 薇 303 试 论 学 前 教 育 与 信 息 化 的 结 合 王 淑 环 304 农 村 医 学 专 业 诊 断 学 序 贯 性 强 化 教 学 吴 杨 妃 梁 广 丽 陈 智 骁 吴 云 吴 淑 华 邱 琼 华 305 职 业 学 校 工 学 结 合 模 式, 必 须 构 建 新 型 的 课 程 体 系 常 鸿 瑜 307 小 组 合 作 打 字, 从 枯 燥 到 有 趣 一 堂 小 学 信 息 技 术 打 字 课 教 学 叙 事 陈 纯 庆 308 企 业 会 计 风 险 防 范 制 度 的 构 建 李 世 康 309 论 小 学 新 课 改 下 的 古 诗 文 教 学 陈 红 敏 310

6 中 职 院 校 电 子 焊 接 理 实 一 体 化 教 学 探 讨 杜 巧 莲 311 语 言 的 力 量 以 及 语 言 习 得 浸 入 式 教 学 法 刍 议 李 林 蔚 312 高 中 理 科 综 合 中 的 生 物 与 统 整 性 创 意 教 学 李 云 智 313 高 效 课 堂 下 小 组 有 效 性 的 研 究 小 组 评 价 奖 励 机 制 王 红 霞 314 浅 论 小 学 素 质 教 育 高 岩 峰 315 高 职 高 专 体 育 类 学 生 创 业 基 础 课 教 学 方 法 研 究 郭 媛 媛 316 高 中 物 理 学 习 困 难 的 原 因 分 析 与 解 决 对 策 建 议 金 日 317 中 职 语 文 教 学 刍 议 雷 静 318 地 理 学 科 研 究 性 学 习 探 究 李 兵 319 浅 析 教 育 心 理 学 之 当 代 中 国 大 学 生 心 理 问 题 王 宇 冯 晨 320 浅 谈 课 堂 活 动 在 技 工 院 校 英 语 教 学 中 的 运 用 黄 晓 珊 曾 人 杰 322 试 论 如 何 做 好 就 业 困 难 群 体 的 职 业 指 导 唐 名 丽 323 激 发 学 生 数 学 学 习 动 机 的 策 略 陈 少 玲 324 关 于 情 境 教 学 法 在 初 中 语 文 课 堂 当 中 的 应 用 王 晓 静 325 试 论 新 课 程 理 念 下 小 学 语 文 教 学 王 永 成 326 关 于 小 学 教 学 管 理 的 探 究 吴 萍 327 浅 谈 初 中 数 学 课 堂 中 的 开 放 式 教 学 徐 明 筱 328 快 乐 阅 读 丰 盈 队 员 成 长 的 心 灵 许 建 校 329 Charlotte s Web, 一 本 适 用 于 中 学 英 语 第 二 课 堂 教 学 的 好 书 薛 静 330 新 课 程 改 革 中 农 村 中 学 如 何 上 好 实 验 器 材 不 足 情 况 下 的 生 物 实 验 课 蒋 竑 331 浅 谈 分 层 教 学 在 初 中 信 息 技 术 教 学 中 的 应 用 冯 波 332 数 控 车 削 加 工 工 艺 付 刚 333 通 信 系 统 中 伪 随 机 序 列 应 用 宁 云 隆 卢 世 迪 高 佳 宝 334 浅 谈 识 字 写 字 教 学 的 误 区 王 春 霞 335 浅 谈 小 学 数 学 教 学 中 学 生 参 与 张 晓 云 336 深 化 产 教 融 合 加 快 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 周 波 沈 敏 张 燕 337 优 化 养 老 产 业 政 策 对 比 研 究 曹 舒 奋 338 高 校 兼 职 辅 导 员 队 伍 建 设 相 关 问 题 思 考 李 欣 340 学 生 生 活 视 角 下 的 大 学 生 管 理 工 作 探 究 梁 树 才 341 蜜 柚 在 高 中 生 物 教 学 中 的 应 用 林 国 能 342 互 联 网 时 代 下 的 大 学 生 思 想 政 治 教 育 新 载 体 分 析 刘 运 体 343 面 向 艺 术 类 专 业 观 赏 树 木 与 花 卉 课 程 教 学 实 践 与 体 会 施 晓 敏 344 浅 谈 心 理 咨 询 在 大 学 生 思 想 政 治 教 育 中 应 用 王 国 亮 345 高 中 语 文 教 学 中 问 题 的 价 值 性 初 探 杨 宏 斌 346 大 学 生 思 政 教 育 生 活 化 的 教 育 形 式 探 究 杨 新 杰 赵 艳 丽 347 农 村 英 语 教 师 专 业 素 质 分 析 和 应 对 策 略 余 宁 348 优 化 品 德 与 社 会 教 学 浅 析 庄 德 蔚 349 践 行 让 学 理 念, 构 建 生 命 课 堂 黄 新 350 让 爱 相 随 浅 谈 班 主 任 工 作 心 得 体 会 李 国 军 351 浅 谈 美 术 鉴 赏 课 糖 衣 药 片 的 教 学 法 李 杰 352 PLC 技 术 在 自 动 控 制 中 的 应 用 梁 进 353 浅 谈 高 校 思 政 教 育 与 素 质 教 育 的 关 系 林 隆 雨 354 浅 谈 高 中 诗 歌 教 学 马 秀 丽 355 略 谈 农 村 幼 儿 园 区 角 活 动 的 开 展 梅 兴 华 356 谈 项 目 教 学 法 在 三 维 场 景 制 作 教 学 中 的 应 用 宁 敏 357 合 作 学 习 在 初 中 英 语 教 学 中 的 实 践 与 研 究 庞 玲 358 师 爱 是 育 人 的 动 力 谭 小 丽 359 导 航 原 理 与 系 统 课 程 教 学 与 实 践 王 海 波 陈 荣 娟 邵 承 永 360 初 中 数 学 的 有 效 教 学 探 微 易 丽 丹 361 浅 谈 初 中 语 文 教 学 对 创 新 能 力 的 培 养 李 宜 国 362 浅 谈 加 强 职 业 技 术 双 语 教 育 对 促 进 民 族 地 区 经 济 发 展 的 重 要 作 用 玛 依 拉 俄 拉 依 丁 363 小 学 英 语 高 年 级 语 篇 教 学 的 方 法 研 究 杨 翠 茹 364 现 代 信 息 技 术 在 高 职 教 学 中 的 应 用 以 电 子 商 务 为 例 董 楠 365 浅 谈 古 代 汉 语 的 学 习 田 小 波 366 高 等 院 校 辅 导 员 职 业 倦 怠 问 题 的 思 考 李 静 339

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