UNESCO. Executive Board; 166th; Report by the Director-General on the Execution of the Programme adopted by the General Conference; 2003

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1 联 合 国 教 育 科 学 及 文 化 组 织 执 行 局 ex 第 一 六 六 届 会 议 166 EX/4 Part I 巴 黎, 2003 年 3 月 26 日 原 件 : 英 文 法 文 临 时 议 程 项 目 总 干 事 关 于 大 会 通 过 的 计 划 执 行 情 况 的 报 告 第 一 部 分 概 要 本 报 告 旨 在 向 执 行 局 各 委 员 通 报 大 会 通 过 的 计 划 的 执 行 情 况 报 告 第 一 部 分 包 括 了 年 双 年 度 最 近 六 个 月 取 得 的 主 要 成 果, 与 文 件 31 C/5 中 的 成 果 一 致

2 Part I 重 大 计 划 I : 教 育 1. 在 这 时 期 内, 教 育 计 划 的 重 点 将 更 突 出 地 放 在 全 民 教 育 (EFA) 运 动 方 面 2002 年 全 民 教 育 监 测 报 告 全 民 教 育 : 世 界 行 动 起 来 了 吗? 对 这 一 趋 势 注 入 了 新 的 动 力, 它 的 发 表 吸 引 了 新 闻 界 比 近 几 年 对 教 科 文 组 织 任 何 其 它 行 动 更 广 泛 的 报 道 2002 年 11 月 在 尼 日 利 亚 举 行 的 全 民 教 育 高 级 工 作 组 会 议 受 此 形 势 激 励, 采 取 直 视 问 题 的 态 度, 指 出 世 界 迄 今 尚 未 进 入 角 色, 为 实 现 在 达 喀 尔 制 订 的 六 项 全 民 教 育 目 标 而 行 动 起 来 报 告 的 发 表 还 及 时 地 为 在 古 巴 举 行 的 拉 美 和 加 勒 比 地 区 部 长 会 议 和 在 坦 桑 尼 亚 举 行 的 非 洲 教 育 部 长 会 议 (MINEDAF VIII), 提 供 了 推 动 力 量 其 中 前 者 发 起 了 一 个 新 的 地 区 教 育 项 目 全 民 教 育 监 测 报 告 在 有 关 全 民 教 育 的 讨 论 和 决 策 中 所 起 的 澄 清 思 想 和 警 觉 后 进 的 作 用, 正 应 验 了 一 句 老 话 : 知 己 知 彼, 百 战 不 殆 的 道 理 2. 世 界 可 持 续 发 展 首 脑 会 议 通 过 提 出 教 育 为 可 持 续 发 展 服 务 的 概 念, 也 为 提 高 人 们 对 全 民 教 育 的 关 注 提 供 了 助 力 对 环 境 教 育 的 需 要 如 今 已 成 为 实 现 作 为 可 持 续 社 会 基 础 的 全 民 教 育 所 面 对 挑 战 的 核 心 内 容 之 一 教 科 文 组 织 已 经 受 命 承 担 将 于 2005 年 发 起 的 联 合 国 教 育 为 可 持 续 发 展 服 务 十 年 的 牵 头 机 构 这 样, 同 时 要 做 好 成 功 发 起 另 一 个 联 合 国 扫 盲 十 年 ( 年 ) 的 准 备 工 作, 对 我 们 就 是 一 个 智 力 和 组 织 能 力 的 巨 大 挑 战 3. 但 是, 这 些 计 划 都 从 不 同 角 度 强 调 了 全 民 教 育 日 程 的 不 同 方 面, 因 而 从 某 种 意 义 上 说 又 是 有 互 补 性 的 这 种 情 况 在 旨 在 支 持 普 及 小 学 教 育 的 世 界 银 行 快 车 道 行 动 方 案, 以 及 联 合 国 儿 童 基 金 会 发 起 的 联 合 国 女 童 教 育 方 案 中 也 同 样 存 在 与 教 科 文 组 织 的 各 有 关 工 作 合 作 伙 伴 的 国 际 组 织 ( 如 国 际 劳 工 组 织 粮 农 组 织 实 际 粮 食 计 划 署 等 ) 的 实 际 合 作 将 继 续 予 以 有 力 推 动 4. 报 告 还 涉 及 了 执 行 局 要 求 把 教 科 文 组 织 各 教 育 研 究 所 的 工 作 纳 入 整 个 教 育 计 划 框 架 的 进 展 情 况 例 如, 教 育 信 息 技 术 研 究 所 (IITE) 这 个 相 对 年 轻 的 机 构, 在 与 别 的 研 究 所 和 地 区 办 事 处 的 合 作 中 已 经 发 挥 越 来 越 大 的 积 极 作 用 以 为 全 民 教 育 计 划 服 务 为 核 心 进 行 的 教 育 计 划 各 方 面 力 量 的 整 合 工 作 将 继 续 予 以 有 利 的 推 动, 尤 其 是 在 起 草 32 C/5 的 工 作 中 各 方 面 的 通 力 合 作 已 经 显 示 了 这 样 做 的 优 越 性 5. 需 要 指 出 的 是, 教 科 文 组 织 在 制 定 准 则 方 面 的 职 能 发 挥 了 独 特 的 作 用 关 于 技 术 和 职 业 教 育 的 建 议 已 帮 助 许 多 国 家 制 定 出 了 更 好 的 计 划 教 科 文 组 织 的 一 份 关 于 多 语 言 环 境

3 Part I - Page 2 下 教 育 研 究 成 果 综 述 性 的 文 件 表 明, 一 个 人 如 果 以 母 语 开 始 正 规 教 育, 他 的 学 习 效 果 会 更 好 这 个 论 断 现 在 已 能 对 很 多 多 语 言 国 家 提 供 指 导 新 的 阿 富 汗 高 级 委 员 会 的 工 作 根 本 上 说 是 制 订 规 则 的 工 作, 教 科 文 组 织 十 分 荣 幸 能 够 帮 助 这 个 受 尊 重 的 阿 富 汗 机 构 的 工 作, 帮 助 他 们 涉 计 绘 制 出 能 够 把 现 代 教 育 理 念 与 民 族 特 色 结 合 起 来 的 教 育 体 制 6. 教 科 文 组 织 的 另 一 使 命 是 促 进 国 际 合 作 新 的 质 量 保 证 全 球 论 坛 的 第 一 次 重 要 会 议 承 认 高 等 教 育 文 凭 会 议 的 召 开, 与 全 世 界 呼 吁 建 立 一 个 有 关 服 务 贸 易 总 协 定 对 教 育 的 影 响 问 题, 能 使 各 方 面 对 之 发 表 见 解 的 全 球 性 的 和 无 任 何 偏 见 论 坛 的 呼 声 正 好 交 织 在 一 起 7. 在 这 些 计 划 实 施 报 告 中 要 罗 列 在 很 多 国 家 中 开 展 的 活 动 和 事 件, 数 量 大 而 类 型 多, 很 难 避 免 出 现 一 些 琐 碎 枯 繁 的 文 风 然 而, 这 正 是 非 集 中 化 计 划 的 一 个 重 要 特 点, 它 使 我 们 更 加 认 识 到, 发 展 事 业 的 成 功 最 终 取 决 于 人 民 自 觉 意 志 的 力 量 仅 举 一 例 来 说 明 这 一 点 : 有 关 青 少 年 培 养 与 教 育 成 功 实 践 经 验 信 息 分 享 计 划 的 开 展 就 使 得 各 国 人 民 在 这 一 领 域 里 在 国 家 和 地 方 不 同 层 次 把 握 更 多 的 机 遇 8. 这 些 报 够 也 充 分 说 明 了 执 行 局 怎 么 样 对 计 划 优 先 施 加 影 响 一 项 在 第 一 六 五 会 议 上 决 定 的 关 于 扩 大 和 加 强 非 洲 地 区 师 资 培 训 的 计 划 方 案 已 经 开 始 进 入 实 施 阶 段 执 行 局 在 审 议 2003 年 1 月 举 行 的 体 育 部 长 圆 桌 会 议 的 报 告 时 将 会 面 对 另 一 个 重 大 选 择 报 告 认 为, 解 决 部 长 们 极 为 重 视 的 学 校 教 学 大 纲 中 体 育 和 运 动 内 容 的 重 要 性 与 它 们 在 实 际 中 无 论 在 时 间 还 是 空 间 分 配 上 日 渐 萎 缩 的 现 实 间 的 矛 盾, 已 是 一 个 刻 不 容 缓 的 问 题 然 而, 如 果 教 科 文 组 织 同 时 被 要 求 完 成 领 导 制 订 一 项 竞 技 体 育 中 反 对 使 用 兴 奋 剂 公 约 的 十 分 复 杂 的 任 务 的 话, 它 就 将 感 到 要 承 担 起 实 际 解 决 这 个 矛 盾 的 任 务 将 时 困 难 的 9. 最 后, 教 科 文 组 织 教 育 计 划 的 核 心 目 标 是 实 现 世 界 人 权 宣 言 中 包 括 的 享 受 教 育 的 权 利 这 项 目 标 的 核 心 地 位 要 求 我 们 对 会 员 国 教 育 立 法 的 全 面 了 解 给 予 更 多 的 关 注 在 受 教 育 权 不 断 被 吸 纳 入 各 国 国 家 宪 法 或 法 律 中 去 的 漫 长 进 程 中, 实 现 全 民 教 育 目 标 的 进 程 也 会 得 到 帮 助 的

4 Part I - Page 3 计 划 I.1: 全 民 基 础 教 育 : 实 现 达 喀 尔 世 界 教 育 论 坛 的 承 诺 年 的 工 作 计 划 拨 款 $ 截 至 2002 年 12 月 31 日 的 实 际 开 支 $ 截 至 2002 年 12 月 31 日 实 际 开 支 占 计 划 拨 款 的 百 分 比 % 分 计 划 I.1.1 9,705,816 4,321, 分 计 划 I ,459,662 3,888, 计 划 I.1 20,165,478 8,209, I.1.1: 达 喀 尔 行 动 纲 领 后 续 活 动 的 协 调 工 作 重 点 1: 全 民 教 育 方 面 的 政 策 性 研 究 督 促 检 查 和 信 息 传 播 10. 设 于 教 科 文 组 织 统 计 研 究 所 (UIS) 的 全 民 教 育 观 察 站 继 续 扩 展 它 的 活 动 范 围 在 就 为 建 立 新 的 指 标 体 系 所 应 遵 循 的 原 则 统 一 思 想 并 收 集 建 议 而 进 行 的 磋 商 后, 观 察 站 及 开 始 了 制 订 一 套 有 关 幼 儿 生 活 技 能 质 量 和 扫 盲 的 新 指 标 体 系 的 开 发 工 作 出 席 地 区 统 计 研 讨 会 的 世 界 各 国 的 全 民 教 育 协 调 员 与 国 家 统 计 专 家 一 起, 探 讨 了 全 民 教 育 监 测 和 开 发 指 标 体 系 有 关 的 问 题 为 2002 年 全 民 教 育 全 球 监 测 报 告 收 集 的 有 关 达 喀 尔 六 项 目 标 分 目 标 国 别 进 展 状 况 和 监 测 方 案 报 告, 作 为 统 计 资 料 附 于 报 告 之 后 11. 教 科 文 组 织 教 育 研 究 所 (UIE) 正 在 开 展 一 项 促 进 终 身 教 育 的 全 方 位 行 动, 包 括 科 研 信 息 传 播 宣 传 和 咨 询 等 各 方 面 内 容 国 际 教 育 规 划 研 究 所 (IIPE) 通 过 开 展 科 研 活 动, 对 加 强 人 力 资 源 和 机 构 资 源 能 力 建 设, 培 养 教 育 专 业 人 员, 尤 其 是 教 育 规 划 人 员 做 出 了 贡 献 它 的 主 要 做 法 是 通 过 吸 收 会 员 国 教 育 界 专 业 人 士 参 加 它 的 课 题 研 究, 来 达 到 提 高 他 们 业 务 能 力 的 目 的 有 关 提 高 教 育 质 量 的 指 导 方 法 ( 建 立 和 改 进 有 关 教 育 质 量 研 究 辅 助 软 件, 开 发 利 用 南 部 非 洲 控 制 教 育 质 量 联 合 会 关 于 南 部 非 洲 教 育 质 连 数 据 资 料 等 ) 全 民 基 础 教 育 ( 完 成 了 一 项 有 关 法 语 非 洲 国 家 发 展 多 级 同 班 式 教 学 所 引 起 问 题 的 综 合 分 析 研 究 一 项 关 于 提 高 女 童 就 学 率 的 教 育 政 策 的 影 响 效 果 的 研 究, 以 及 有 关 发 展 中 国 家 教 育 体 制 中 学 校 管 理 问 题 的 研 究 ) 等 研 究 课 题 的 开 展, 都 是 采 用 的 这 种 方 式 国 际 教 育 规 划 研 究 所 继 续 开 展 有 关 紧 急 状 态 下 的 教 育 项 目, 已 完 成 和 正 在 完 成 的 活 动 有 : 一 部 关 于 处 于 紧 急 状 态 中 和 后 紧 急 状 态 的 教 育 的 专 著 处 于 完 稿 住 笔 阶 段, 完 成 了 8 项 案 例 研 究 和 5 项 专 题 研 究 ( 其 中 有 些 是 与 教 育 部 门 合 作 并 与 紧 急 状 态 下 教 育 机 构 间 网 络 (INEE) 密 切 配 合 下 完 成 的 )

5 Part I - Page 在 传 播 实 用 研 究 成 果 和 信 息 方 面, 通 过 大 量 传 播 信 息 加 强 了 会 员 国 知 情 决 策 的 能 力 在 这 期 间 共 向 会 员 国 散 发 了 250,000 份 资 料 文 件, 其 中 包 括 10,000 多 份 多 媒 体 只 读 光 盘 和 张 贴 画 ( 主 要 利 用 世 界 可 持 续 发 展 首 脑 会 议 非 洲 教 育 部 长 会 议 (MINEDAF VIII) 国 际 扫 盲 日 等 重 大 会 议 和 纪 念 活 动, 以 及 通 过 各 国 全 国 委 员 会 常 驻 代 表 团 和 教 育 部 长 等 传 统 合 作 伙 伴 加 以 散 发 ) 通 过 互 联 网 站 传 播 的 教 育 信 息 量 大 幅 度 增 加 ( 截 至 2002 年 6 月 访 问 页 数 达 630,232 页, 而 2001 年 12 月 仅 为 829,000 页 ) 国 际 教 育 规 划 研 究 所 通 过 发 表 10 项 研 究 报 告, 发 行 2 份 简 讯 的 方 式 发 布 传 播 它 的 研 究 成 果 它 还 开 发 了 自 己 的 完 维 网 站, 为 会 员 国 获 取 信 息 提 供 了 一 个 新 的 工 具 平 台 工 作 重 点 2: 国 家 和 地 区 教 育 战 略 和 全 民 教 育 行 动 计 划 13. 教 科 文 组 织 通 过 采 取 国 别 技 术 援 助 和 举 办 面 向 同 类 国 家 的 多 国 培 训 班 的 办 法, 继 续 支 持 会 员 国 制 定 国 家 全 民 教 育 计 划 的 工 作 国 别 直 接 技 术 援 助 方 式, 是 应 在 技 术 方 法 方 面 有 严 重 困 难 国 家 的 要 求, 为 填 补 它 们 在 制 定 全 民 教 育 计 划 工 作 中, 在 政 策 能 力 建 设 和 资 料 信 息 方 面 的 缺 口 而 向 它 们 ( 莫 桑 比 克 朝 鲜 民 主 主 义 人 民 共 和 国 摩 尔 多 瓦 共 和 国 等 ) 提 供 的 第 二 种 援 助 方 式 是 针 对 具 有 同 类 问 题 的 若 干 国 家 举 办 培 训 班 或 者 研 讨 会 在 最 近 几 个 月 中, 教 科 文 组 织 与 有 关 会 员 国 和 合 作 机 构 合 作, 围 绕 提 高 相 关 国 家 教 育 部 的 技 术 能 力 培 养 国 家 制 定 政 策 和 规 划 方 面 专 门 人 才 的 目 标, 举 办 了 一 系 列 培 训 班 或 研 讨 会 来 自 匈 牙 利 罗 马 尼 亚 斯 洛 伐 克 和 乌 克 兰 教 育 部 的 代 表 参 加 了 题 为 多 民 族 社 会 中 的 优 质 教 育 地 区 研 讨 会 ( 乌 克 兰,Mukachevo,2003 年 1 月 日 ), 会 议 提 出 建 议, 希 望 各 国 建 立 国 家 机 制, 发 挥 其 作 用, 以 贯 彻 全 民 教 育 国 家 行 动 计 划 在 2002 年 下 半 年, 教 科 文 组 织 为 对 目 前 制 订 全 民 教 育 计 划 的 进 展 情 况 进 行 评 估, 还 搞 了 一 次 调 查 活 动 调 查 结 果 均 已 吸 收 入 2002 年 全 民 教 育 监 测 报 告 若 希 望 了 解 更 多 相 关 信 息, 请 参 阅 文 件 166 EX/7, 总 干 事 关 于 达 喀 尔 行 动 纲 领 的 实 施 和 后 续 活 动 取 得 的 进 展 情 况 的 报 告 14. 教 科 文 组 织 在 保 持 与 正 常 计 划 方 针 已 知 的 原 则 下, 还 加 强 了 筹 措 预 算 外 资 金 工 作 的 力 度, 以 满 足 国 家 一 级 技 术 援 助 的 巨 大 需 要 为 此 目 的, 它 制 订 了 一 项 以 全 民 教 育 为 核 心 预 算 外 资 金 筹 措 政 策, 以 及 一 项 支 持 各 国 实 施 达 喀 尔 全 民 教 育 行 动 纲 领 技 术 服 务 的 专 项 计 划 在 由 挪 威 倡 议 发 起 的 流 动 专 家 项 目 框 架 内, 最 后 选 定 16 个 国 家 最 为 参 加 国 项 目 预 算 几 乎 全 部 下 放 总 部 外 办 事 处 执 行, 由 它 们 负 责 对 由 有 关 国 家 自 己 确 定 的 优 先 领 域 提 供 技 术 支 持 的 具 体 操 作 实 践 证 明 这 种 做 法 是 成 功 的, 它 通 过 对 每 个 国 家 特 定 领 域 提 供

6 Part I - Page 5 有 针 对 性 的 援 助, 加 强 了 每 个 国 家 内 部 的 合 作 教 科 文 组 织 将 对 这 个 项 目 进 行 一 个 按 目 标 的 效 果 评 估 15. 国 际 教 育 规 划 研 究 所 (IIPE) 通 过 它 的 培 训 计 划 和 研 究 活 动 为 加 强 会 员 国 教 育 行 政 管 理 能 力 做 出 了 贡 献 深 入 培 训 计 划 第 39 期 培 训 班 第 一 次 为 31 名 参 训 学 员 (16 名 非 洲 学 员 1 名 阿 拉 伯 学 员 6 名 拉 美 学 员 6 名 亚 太 地 区 学 员 ) 提 供 了 可 获 得 硕 士 学 衔 课 程 的 可 能 性 共 计 安 排 了 大 约 9 种 强 化 课 程 ( 其 中 3 重 采 用 远 程 教 授 方 式, 有 149 名 学 员 参 加 ), 共 计 222 名 学 员 参 加 ( 接 受 国 际 教 育 规 划 研 究 所 培 训 的 人 数 总 计 为 253 名 ) 为 向 阿 富 汗 专 业 人 员 提 供 这 些 培 训 作 了 特 别 的 努 力 有 关 教 育 财 政 和 管 理 的 研 究 帮 助 有 关 会 员 国 改 进 了 预 算 程 序, 对 资 金 和 教 育 成 本 有 了 更 完 成 的 认 识 国 际 教 育 规 划 研 究 所 继 续 开 展 加 强 阿 富 汗 教 育 体 系 能 力 建 设 的 活 动 一 项 针 对 高 等 教 育 机 构 管 理 人 员 有 关 教 育 规 划 问 题 的 计 划 与 2002 年 10 月 底 启 动 2 月 初 举 办 了 一 个 有 关 财 政 计 划 问 题 的 培 训 班 16. 教 科 文 组 织 项 好 几 个 处 于 危 机 和 重 建 中 的 国 家 提 供 了 支 持 和 技 术 援 助, 其 中 包 括 向 刚 果 共 和 国 ( 布 拉 柴 维 尔 ) 政 府 提 供 技 术 支 持, 帮 助 它 筹 备 召 开 全 国 教 育 大 会, 通 过 派 出 高 级 专 家 组 和 为 培 训 国 家 学 校 建 筑 专 门 人 才 ( 工 程 师 建 筑 师 和 维 修 技 术 人 员 ) 编 写 一 本 使 用 指 导 手 册 的 方 式, 向 伊 朗 伊 斯 兰 共 和 国 预 防 自 然 灾 害 ( 地 震 ) 事 业 做 出 技 术 方 面 的 贡 献 在 非 洲 教 育 部 长 会 议 (MINEDAFVIII) 上, 专 门 举 行 了 一 次 处 于 危 机 中 和 冲 突 后 重 建 国 家 特 别 主 题 会 议, 并 就 针 对 非 洲 的 状 况 提 出 了 若 干 建 议 一 项 涉 及 刚 果 民 主 共 和 国 卢 旺 达 大 湖 国 家 等 非 洲 受 武 装 冲 突 影 响 的 青 年 的 再 安 置 问 题 的 地 区 计 划, 在 比 利 时 政 府 和 世 界 银 行 的 支 持 下, 已 经 开 始 实 施 涉 及 车 臣 安 哥 拉 苏 丹 伊 拉 克 和 科 特 迪 瓦 等 国 的 2003 年 紧 急 教 育 优 先 项 目 已 经 准 备 就 绪 教 科 文 组 织 向 巴 勒 斯 坦 派 出 了 一 个 考 察 团, 以 认 定 教 育 方 面 的 紧 急 需 要, 最 后 敲 定 结 转 资 金 项 下 制 定 的 特 别 项 目 国 际 教 育 规 划 研 究 所 为 阿 富 汗 重 建 活 动 提 供 了 支 持, 参 加 了 好 几 次 调 查 组 以 及 一 项 关 于 高 等 教 育 管 理 课 程 的 工 作 工 作 重 点 3: 九 个 人 口 众 多 国 家 的 全 民 教 育 活 动 17. 由 教 科 文 组 织 总 部 提 供 支 持, 由 埃 及 教 育 部 主 办 的 第 五 次 九 个 人 口 众 多 国 家 全 民 教 育 部 长 级 会 议 的 准 备 工 作 已 经 着 手 进 行, 新 的 会 议 日 期 已 近 得 到 确 认, 即 在 2003 年 12 月 举 行 由 九 大 国 提 供 的 关 于 幼 儿 保 育 和 教 育 服 务 安 排 国 家 案 例 研 究 报 告, 将 作 为 背 景 资 料, 在 此 基 础 上 起 草 一 份 作 为 会 议 主 要 工 作 文 件 的 综 合 报 告 关 于 对 教 科 文 组 织 对 九 个 人 口 众 多 国 家 给 予 支 持 的 情 况 进 行 评 估 方 面, 已 经 组 成 了 专 门 工 作 班 子, 评 估 报 告 预 计 今 年 秋 季

7 Part I - Page 6 可 以 完 成 在 与 儿 童 基 金 会 的 密 切 合 作 下, 为 完 成 国 家 全 民 教 育 行 动 纲 领 定 稿, 对 中 国 提 供 了 援 助 这 项 行 动 纲 领 制 订 工 作 已 于 2002 年 12 月 全 部 完 成 18. 师 资 培 训 工 作 是 这 一 时 期 的 一 个 重 点 在 四 个 国 家 开 展 了 若 干 项 重 要 活 动 : 在 埃 及 开 展 了 有 关 使 用 信 息 和 传 播 技 术 的 中 学 教 师 培 训 活 动 ; 在 印 度 尼 西 亚 选 择 确 定 了 一 个 庞 大 从 事 培 训 工 作 的 师 资 队 伍, 并 采 用 了 新 开 发 的 辅 助 培 训 软 件 包, 开 展 了 面 向 县 级 教 育 需 要 的 对 培 训 人 员 的 培 训 工 作 ; 在 尼 日 利 亚, 与 尼 日 利 亚 教 科 文 组 织 全 国 委 员 会 和 联 邦 廖 遇 部 合 作, 开 展 了 师 资 培 训 与 性 别 教 育 指 导 以 及 对 中 小 学 校 的 咨 询 活 动 ; 最 后, 在 孟 加 拉 举 办 了 关 于 HIV/AIDS 问 题 的 教 师 研 讨 班 活 动 尼 日 利 亚 国 家 开 放 大 学 和 远 程 教 育 机 构 为 开 发 远 程 教 育 器 材 和 教 材 开 展 了 人 员 培 训 在 实 现 全 民 教 育 男 女 平 等 / 机 会 均 等 目 标 方 面, 埃 机 载 2002 年 11 月 制 定 完 成 了 一 项 女 童 教 育 行 动 纲 领 女 童 教 育 问 题 亦 是 教 科 文 组 织 与 联 邦 教 育 部 尼 日 利 亚 联 邦 教 育 研 究 与 发 展 委 员 会 (NERDC) 以 及 中 等 教 国 家 委 员 会 (NCCE) 的 合 作 主 题 国 际 教 育 规 划 研 究 所 的 好 几 项 研 究 课 题 都 与 九 大 国 有 关, 尤 其 是 其 中 有 一 项 研 究 的 主 题 就 是 有 关 圣 保 罗 ( 巴 西 ) 开 展 青 少 年 夜 校 课 程 问 题 国 际 教 育 规 划 研 究 所 还 与 NIEPA( 印 度 ) 合 作, 在 孟 加 拉 国 举 办 了 一 期 关 于 全 民 教 育 的 指 导 问 题 的 培 训 研 讨 班 这 个 培 训 班 是 由 教 科 文 组 织 达 卡 办 事 处 主 办 的 工 作 重 点 4: 建 立 全 民 教 育 合 作 伙 伴 关 系 协 调 全 球 的 全 民 教 育 行 动 19. 教 科 文 组 织 肩 负 着 国 际 协 调 任 务, 它 组 织 了 全 民 教 育 工 作 组 第 三 次 会 议 ( 巴 黎 教 科 文 组 织,2002 年 7 月 日 ) 和 全 民 教 育 高 级 小 组 第 二 次 会 议 ( 尼 日 利 亚 阿 布 贾,2002 年 11 月 日 ) 教 科 文 组 织 推 出 了 一 项 把 达 喀 尔 全 民 教 育 行 动 纲 领 付 诸 实 施 的 国 际 战 略 并 发 表 了 2002 年 全 民 教 育 全 球 监 测 报 告 关 于 这 些 会 议 和 出 版 物 的 详 情 以 及 在 实 现 在 达 喀 尔 确 定 的 目 标 方 面 取 得 的 进 展 情 况 的 全 面 说 明 见 文 件 166 EX/7( 总 干 事 关 于 达 喀 尔 行 动 纲 领 的 实 施 和 后 续 活 动 取 得 的 进 展 情 况 的 报 告 ) 20. 教 科 文 组 织 教 育 研 究 所 (UIE) 帮 助 全 面 监 测 达 喀 尔 行 动 纲 领 的 实 施 情 况, 重 点 在 于 扫 盲 非 正 规 教 育 成 人 学 习 和 终 身 学 习 方 面 的 成 就 以 及 信 息 和 经 验 交 流 教 科 文 组 织 教 育 研 究 所 领 导 并 协 调 着 一 个 机 构 间 工 作 组, 以 促 进 终 身 学 习 并 为 将 扫 盲 非 正 规 教 育 和 成 人 学 习 纳 入 各 国 全 民 教 育 计 划 做 准 备 有 关 该 工 作 组 第 一 次 会 议 的 报 告 登 载 在 网 上 教 育 研 究 所 与 总 部 密 切 合 作, 努 力 阐 明 达 喀 尔 行 动 纲 领 联 合 国 扫 盲 十 年 和 促 使 各 有 关 方 面 按 照 既 定 程 序 实 施 这 些 活 动 的 方 法

8 Part I - Page 年 7 月 中 旬 在 撒 哈 拉 以 南 非 洲 开 始 实 施 支 持 全 民 教 育 的 能 力 建 设 计 划 之 后, 该 地 区 民 间 组 织 的 能 力 正 在 逐 步 提 高 地 区 非 政 府 组 织 集 体 磋 商 会 议 ( 马 拉 维,2002 年 9 月 30 日 至 10 月 2 日 ) 准 备 了 民 间 社 会 提 交 第 八 届 非 洲 会 员 国 教 育 部 长 会 议 的 文 件, 包 括 题 为 非 洲 实 现 全 民 教 育 的 挑 战 : 民 间 社 会 的 观 点 与 立 场 的 文 件 在 第 八 届 非 洲 会 员 国 教 育 部 长 会 议 的 一 次 特 别 会 议 上, 非 洲 各 国 的 教 育 部 长 和 非 洲 非 政 府 组 织 聚 集 一 堂, 目 的 是 加 强 政 策 对 话, 特 别 是 有 关 全 民 教 育 的 前 景 的 政 策 对 话 教 科 文 组 织 与 教 育 方 面 的 主 要 民 间 合 作 伙 伴 联 手, 在 举 行 第 三 次 世 界 社 会 论 坛 之 前, 即 于 2003 年 1 月 19 日 至 23 日, 在 阿 雷 格 里 港, 结 合 当 地 组 织 的 世 界 教 育 论 坛, 举 办 了 题 为 实 现 全 民 教 育 的 综 合 意 见 及 途 径 的 2003 年 年 度 会 议 就 在 2002 年 这 个 制 订 全 民 教 育 国 家 行 动 计 划 的 最 后 期 限 过 后, 世 界 各 地 的 120 个 非 政 府 组 织 评 估 了 民 间 社 会 对 于 教 育 规 划 进 程 的 参 与 情 况 并 就 如 何 加 强 与 各 国 政 府 和 教 科 文 组 织 的 合 作 伙 伴 关 系 提 出 了 建 议 与 会 者 为 制 订 联 合 国 扫 盲 十 年 和 第 V 届 国 际 成 人 教 育 会 议 成 人 学 习 情 况 审 查 等 重 大 国 际 活 动 献 计 献 策 他 们 提 出 了 解 决 发 展 中 国 家 优 质 教 育 问 题 的 各 种 新 方 法 分 计 划 I.1.2: 加 强 兼 容 并 包 的 教 育 方 法, 并 使 教 育 形 式 多 样 化 工 作 重 点 1: 采 取 各 种 兼 容 并 包 及 革 新 的 方 法 加 强 正 规 教 育 22. 教 科 文 组 织 继 续 为 会 员 国 制 定 国 家 政 策 战 略 和 计 划 提 供 技 术 援 助, 从 而 支 持 会 员 国 改 革 初 等 教 育 系 统, 普 及 初 等 教 育 这 包 括 关 于 一 个 双 语 教 育 系 统 和 一 个 基 础 教 育 系 统 的 可 行 性 研 究, 前 者 旨 在 扩 大 和 增 加 尼 日 尔 和 乍 得 全 体 儿 童 得 到 优 质 初 等 教 育 的 机 会, 后 者 则 要 适 应 苏 丹 多 文 化 多 种 族 多 宗 教 和 多 语 言 的 社 会 会 员 国 教 育 人 员 的 能 力 培 养 工 作 主 要 是 通 过 讲 习 班 和 研 讨 会 来 推 动 的, 例 如 与 伊 斯 兰 教 育 科 学 及 文 化 组 织 共 同 组 织 的 地 区 环 境 教 育 讲 习 班 (2002 年 12 月,Sana a) 教 育 官 员 培 训 研 讨 班 (2002 年 9 月, 中 非 ) 以 及 为 初 等 教 育 讲 师 举 办 的 介 绍 为 儿 童 创 造 学 习 环 境 计 划 的 讲 习 班 ( 雅 加 达,2002 年 12 月 ) 为 满 足 涌 入 安 哥 拉 难 民 营 的 儿 童 和 教 师 的 需 求, 通 过 提 供 教 学 材 料, 提 高 了 人 员 的 技 术 和 专 业 能 力 加 勒 比 地 区 为 在 城 市 青 年 和 监 狱 服 刑 人 口 中 开 展 扫 盲 运 动 编 写 了 三 本 书, 分 别 涉 及 艾 滋 病 毒 / 艾 滋 病 与 防 止 吸 毒 减 少 暴 力 和 自 我 概 念 的 形 成 现 已 为 马 拉 维 的 非 洲 指 导 咨 询 和 青 年 发 展 中 心 指 定 了 一 名 主 任 该 中 心 理 事 会 于 2002 年 12 月 1 日 在 达 累 斯 萨 拉 姆 举 行 会 议, 其 成 员 为 非 洲 各 国 的 教 育 部 长

9 Part I - Page 通 过 建 立 一 个 促 使 加 强 家 庭 支 助 的 地 区 网 络, 通 过 加 强 幼 儿 信 息 管 理 和 网 络 建 设, 以 及 通 过 出 版 三 期 教 科 文 组 织 幼 儿 政 策 简 要 和 五 本 教 科 文 组 织 幼 儿 和 家 庭 政 策 丛 书, 帮 助 会 员 国 进 行 幼 儿 和 家 庭 教 育 方 面 的 能 力 建 设 来 自 亚 洲 非 洲 和 中 欧 19 个 国 家 的 大 约 100 名 决 策 者 接 受 了 在 幼 儿 教 育 方 面 各 部 之 间 协 调 一 致 的 培 训 教 科 文 组 织 拉 丁 美 洲 及 加 勒 比 地 区 教 育 办 事 处 建 立 了 一 个 家 长 和 家 庭 教 育 地 区 网 请 为 我 描 绘 你 心 目 中 的 和 平 竞 赛 选 出 了 18 名 获 胜 者 24. 至 于 在 联 合 国 女 青 少 年 教 育 行 动 (UNGEI) 项 下 促 进 男 女 平 等 的 努 力, 教 科 文 组 织 为 改 进 各 国 基 础 教 育 男 女 平 等 的 政 策 和 计 划 提 供 了 技 术 援 助 与 教 科 文 组 织 北 京 办 事 处 和 阿 拉 木 图 办 事 处 合 作, 各 国 的 全 面 质 量 研 究 报 告 ( 老 挝 人 民 民 主 共 和 国 中 国 蒙 古 塔 吉 克 斯 坦 ) 就 如 何 增 加 女 青 少 年 接 受 初 中 教 育 的 机 会 提 出 了 政 策 性 建 议 在 基 础 教 育 中 实 现 男 女 平 等 的 挑 战 : 年 的 英 文 本 和 法 文 本 出 版 以 后, 决 策 者 对 于 男 女 平 等 与 公 平 的 状 况 有 了 更 深 刻 的 了 解 为 确 保 将 男 女 平 等 与 公 平 的 内 容 纳 入 国 家 全 民 教 育 计 划, 教 科 文 组 织 支 持 各 地 区 建 立 合 作 网 和 各 国 进 行 能 力 建 设, 例 如 支 持 通 过 亚 洲 全 民 教 育 性 别 问 题 网 选 出 的 九 名 亚 洲 性 别 问 题 专 家 于 8 月 考 察 访 问 非 洲 妇 女 教 育 学 家 论 坛, 学 习 该 论 坛 在 建 立 非 洲 地 区 网 方 面 的 经 验 在 教 育 方 面 促 进 男 女 平 等 网 站 (www.unescobkk.org) 已 经 开 通, 载 有 研 究 报 告 先 进 的 经 验 和 汲 取 的 教 训 资 源 查 询 亚 洲 的 联 合 国 女 青 少 年 教 育 行 动 地 区 网 正 在 大 力 提 倡 女 青 少 年 教 育, 促 进 国 家 和 地 区 两 级 网 络 的 建 设 教 科 文 组 织 曼 谷 办 事 处 和 儿 童 基 金 会 东 亚 地 区 办 事 处 (EAPRO) 一 直 在 共 同 帮 助 该 网 络 举 行 了 一 次 专 家 会 议 (2002 年 9 月 ), 为 制 订 将 性 别 问 题 纳 入 扫 盲 活 动 主 流 的 框 架 和 研 究 方 法 的 国 际 研 讨 班 ( 印 度,2003 年 年 中 ) 做 准 备 25. 为 支 持 地 区 一 级 的 全 民 教 育, 在 非 洲 全 民 教 育 网 络 运 动 和 非 政 府 组 织 关 于 全 民 教 育 的 集 体 磋 商 会 议 ( 达 喀 尔,2002 年 7 月 日 ) 的 配 合 下, 开 始 实 施 了 撒 哈 拉 以 南 非 洲 民 间 组 织 能 力 建 设 计 划 在 莫 桑 比 克 和 南 非 举 办 了 关 于 制 订 终 身 学 习 方 法 促 进 社 区 发 展 的 培 训 讲 习 班 设 立 了 一 项 新 的 有 关 全 民 教 育 与 残 疾 人 权 利 的 旗 舰 计 划 : 实 现 兼 容 并 包 并 与 迄 今 为 止 的 其 他 旗 舰 计 划, 即 扫 盲 集 中 力 量 确 保 师 生 健 康 运 动 和 教 师 与 教 育 质 量 计 划 建 立 了 联 系 2002 年 下 半 年 开 始 编 制 通 过 因 特 网 灵 活 学 习 的 课 程 单 元 正 在 大 力 宣 传 有 助 于 以 灵 活 的 方 法 满 足 儿 童 需 要 的 教 育 方 法 和 技 巧, 并 且 已 经 编 制 出 了 课 程 修 订 稿, 正 在 各 地 区 进 行 试 点 实 验 将 现 有 材 料 翻 译 成 罗 马 尼 亚 文 葡 萄 牙 文 中 文 阿 拉 伯 文 和 西 班 牙 文 的 工 作 也 在 进 行 之 中

10 Part I - Page 工 作 重 点 2: 采 取 多 样 化 的 教 育 形 式 促 进 扫 盲 和 非 正 规 教 育 年 2 月 13 日, 在 纽 约 联 合 国 总 部 举 行 了 联 合 国 扫 盲 十 年 的 国 际 开 幕 式, 出 席 开 幕 式 的 有 联 合 国 秘 书 长 和 教 科 文 组 织 总 干 事 这 项 活 动 特 别 包 括 机 构 间 互 办 展 览 和 发 行 综 合 资 料 袋, 资 料 袋 中 有 全 球 扫 盲 统 计 资 料 和 各 国 的 先 进 经 验 联 合 国 大 会 第 五 十 七 届 会 议 批 准 了 教 科 文 组 织 的 联 合 国 扫 盲 十 年 ( 年 ) 国 际 行 动 计 划 草 案 一 个 机 构 间 工 作 组 在 巴 黎 教 科 文 组 织 开 会 (2002 年 11 月 日 ), 促 使 联 合 国 有 关 机 构 讨 论 它 们 与 扫 盲 相 关 的 计 划 和 机 构 间 协 同 努 力 的 大 方 向 在 2003 年 1 月 在 阿 雷 格 里 港 与 世 界 社 会 论 坛 联 袂 举 行 的 年 度 非 政 府 组 织 集 体 磋 商 会 议 上, 组 织 了 一 次 工 作 组 会 议, 讨 论 民 间 组 织 在 联 合 国 扫 盲 十 年 中 的 作 用 2003 年 1 月 开 通 了 一 个 网 站, 登 载 扫 盲 方 面 的 新 闻 文 件 和 资 源 建 立 非 正 规 教 育 管 理 信 息 系 统 的 软 件 和 手 册 已 经 编 好 并 在 某 些 国 家 中 进 行 试 点 实 验 发 起 了 一 个 阿 富 汗 扫 盲 和 非 正 规 教 育 的 Land 项 目, 该 项 目 最 初 是 由 日 本 资 助 的, 已 被 列 为 国 际 扫 盲 十 年 计 划 ( 年 ) 的 旗 舰 项 目 27. 教 科 文 组 织 总 部 以 及 各 地 区 的 会 员 国 都 举 办 了 庆 祝 国 际 扫 盲 日 的 活 动 在 总 部,9 月 10 日 举 行 了 扫 盲 奖 颁 奖 仪 式, 其 主 题 是 扫 盲 : 自 由 在 该 庆 祝 活 动 之 前 举 行 了 一 个 为 期 两 天 的 圆 桌 会 议, 与 会 者 是 各 国 政 府 世 界 各 地 的 非 政 府 组 织 活 动 家 和 学 者 的 代 表 该 圆 桌 会 议 就 在 联 合 国 扫 盲 十 年 范 围 内 教 科 文 组 织 的 未 来 工 作 方 向, 向 总 干 事 提 出 了 建 议 28. 教 科 文 组 织 通 过 开 展 各 种 活 动 宣 传 妇 女 的 权 利, 包 括 举 办 一 个 为 女 农 民 编 制 注 重 性 别 问 题 的 教 材 的 全 国 讲 习 班 ( 津 巴 布 韦 哈 拉 雷,2002 年 11 月 日 ), 该 讲 习 班 产 生 了 15 种 带 插 图 的 扫 盲 后 教 材, 分 别 涉 及 土 地 权 家 庭 暴 力 继 承 艾 滋 病 毒 / 艾 滋 病 农 业 技 术 家 庭 手 工 业 和 作 为 人 权 的 妇 女 权 利 在 亚 洲, 作 为 后 续 活 动 编 写 了 中 文 版 的 扫 盲 后 材 料 来 提 高 女 农 民 的 能 力, 支 持 云 南 师 范 大 学 为 推 广 工 作 者 和 农 民, 特 别 是 妇 女 举 办 讲 习 班, 编 写 有 关 农 村 生 计 问 题 的 学 习 材 料 (2003 年 3 月 ) 年 12 月, 在 巴 黎 教 科 文 组 织 举 行 了 阿 富 汗 教 育 高 级 委 员 会 第 一 次 会 议, 出 席 会 议 的 有 教 育 部 长 和 高 等 教 育 部 长 委 员 会 建 立 了 七 个 工 作 组 并 在 其 第 二 次 会 议 (2003 年 5 月, 喀 布 尔 ) 之 后 发 表 了 最 后 报 告 30. 通 过 教 科 文 组 织 国 际 教 育 规 划 研 究 所 / 教 科 文 组 织 非 洲 国 际 能 力 培 养 研 究 所 的 东 非 试 办 项 目, 加 强 了 会 员 国 制 订 政 策 和 计 划 从 而 高 效 灵 活 地 满 足 游 牧 儿 童 的 社 会 经 济 和 教 育 需 求

11 Part I - Page 10 的 能 力 该 项 目 的 重 点 是 土 著 社 区 和 女 青 少 年, 以 及 将 现 有 的 不 多 资 源 更 有 效 地 用 于 改 进 游 牧 人 民 的 基 础 教 育, 增 加 创 收 潜 力 31. 至 于 处 境 困 难 儿 童 的 教 育 计 划, 教 科 文 组 织 提 倡 增 加 他 们 接 受 儿 童 基 础 教 育 的 机 会, 确 保 满 足 他 们 的 基 础 需 要, 因 为 这 是 学 习 的 先 决 条 件 作 为 2001 年 在 马 里 开 始 实 施 的 我 们 的 未 来 白 皮 书 项 目 的 一 个 后 续 活 动, 支 持 在 ( 马 里 ) 巴 马 科 建 立 了 五 个 处 境 困 难 儿 童 中 心 为 使 公 众 了 解 处 境 困 难 儿 童 的 困 境, 了 解 确 保 接 受 教 育 的 权 利 的 必 要 性, 开 展 了 各 种 提 高 认 识 活 动, 其 中 包 括 举 办 一 个 有 关 从 事 流 落 街 头 儿 童 工 作 的 非 政 府 组 织 和 协 会 在 实 地 工 作 的 电 影 和 纪 录 片 展, 观 众 达 200 多 人 ; 编 写 一 本 关 于 艾 滋 病 毒 / 艾 滋 病 与 处 境 困 难 儿 童 的 小 册 子, 以 使 公 众 了 解 该 问 题, 提 高 决 策 者 的 认 识 通 过 与 尼 斯 大 会 合 作 举 办 儿 童 与 暴 力 问 题 研 讨 会, 保 证 了 国 际 社 会 了 解 对 儿 童 的 各 种 形 式 暴 力, 认 识 问 题 的 原 因 及 其 对 儿 童 与 社 会 的 影 响 根 据 与 世 界 粮 食 计 划 署 的 合 作 计 划, 教 科 文 组 织 已 开 始 拟 订 西 非 地 区 学 校 供 餐 战 略, 以 消 除 饥 饿 与 赤 贫 等 全 民 教 育 障 碍 32. 为 促 进 体 制 建 设 和 教 材 编 制, 尤 其 是 利 用 新 技 术 来 进 行, 教 科 文 组 织 教 育 研 究 所 分 析 了 巴 西 印 度 马 里 尼 日 利 亚 塞 内 加 尔 南 非 和 乌 干 达 在 某 些 文 化 环 境 中 创 造 识 字 条 件 方 面 的 经 验, 以 期 确 定 未 来 有 利 的 学 习 环 境 的 特 点 国 际 成 人 学 习 周 在 各 种 环 境 下 都 是 提 倡 成 人 学 习 和 终 身 学 习 的 宣 传 工 作 的 一 个 不 可 或 缺 部 分 教 科 文 组 织 教 育 研 究 所 督 促 检 查 了 成 人 学 习 周 和 终 身 学 习 节 在 各 个 地 区 和 各 国 的 推 广 工 作 索 菲 亚 会 议 作 为 一 项 政 策 承 诺 通 过 的 行 动 号 召 强 调, 在 贯 彻 执 行 全 民 教 育 计 划 第 五 届 国 际 成 人 教 育 会 议 的 精 神 和 终 身 学 习 政 策 方 面 必 须 不 断 前 进, 但 也 表 示 担 心 全 民 教 育 可 能 变 成 除 成 人 以 外 的 全 民 教 育 这 后 来 引 起 了 共 鸣, 来 自 南 部 非 洲 发 展 共 同 体 国 家 的 180 名 成 人 教 育 工 作 者 和 发 展 实 践 者 通 过 了 彼 得 马 里 茨 堡 宣 言 (2002 年 12 月 ), 承 诺 为 南 部 非 洲 发 展 共 同 体 地 区 和 非 洲 大 陆 的 民 主 与 可 持 续 发 展 而 振 兴 成 人 基 础 教 育 和 扫 盲 教 育 计 划 I. 2: 通 过 优 质 教 育 和 教 育 体 制 改 革 建 设 知 识 社 会 年 的 工 作 计 划 拨 款 $ 截 至 2002 年 12 月 31 日 的 实 际 开 支 $ 截 至 2002 年 12 月 31 日 实 际 开 支 占 计 划 拨 款 的 百 分 比 % 分 计 划 I.2.1 4,655,731 1,846, 分 计 划 I.2.2 3,478,652 1,394, 计 划 I.2 8,134,383 3,241,

12 Part I - Page 11 分 计 划 I.2: 提 倡 优 质 教 育 的 新 方 法 工 作 重 点 1: 和 平 文 化 与 人 权 教 育 33. 教 科 文 组 织 提 倡 修 订 教 材, 通 过 召 集 60 位 教 材 和 教 学 资 料 专 家 参 加 会 议, 培 养 各 国 之 间 的 理 解 和 宽 容 这 就 是 2002 年 10 月 12 日 至 13 日 在 巴 黎 召 开 的 促 进 和 平 人 权 互 相 尊 重 和 理 解 的 优 质 教 育 内 容 会 议 与 会 者 支 持 关 于 组 织 一 个 有 关 修 订 教 材 / 学 习 材 料 的 国 际 大 会 的 动 议, 建 议 在 召 开 这 次 大 会 之 前 举 行 地 区 性 磋 商 34. 为 了 提 高 各 会 员 国 对 教 育 系 统 中 多 语 教 学 的 认 识, 教 科 文 组 织 经 过 努 力, 在 9 月 总 部 召 开 的 国 际 专 家 会 议 上 对 教 科 文 组 织 多 语 教 学 语 境 中 有 关 语 言 的 原 则 达 成 了 国 际 共 识 通 过 学 习 Terralingua 和 世 界 野 生 生 物 基 金 有 关 共 享 世 界 多 样 性 : 地 球 的 语 言 文 化 和 生 物 多 样 性 的 教 育 资 料, 提 高 了 对 语 言 和 可 持 续 发 展 二 者 相 互 关 系 的 认 识 在 第 八 届 非 洲 地 区 会 员 国 教 育 部 长 会 议 期 间, 召 开 了 一 次 特 别 会 议, 讨 论 了 改 进 优 质 教 育 中 母 语 的 的 积 极 作 用 会 议 上 就 在 非 洲 把 母 语 作 为 教 学 语 言 和 母 语 教 学 问 题 回 顾 了 过 去 和 现 在 的 做 法 并 提 出 若 干 建 议 35. 通 过 在 阿 尔 巴 尼 亚 的 人 权 和 跨 文 化 教 育 项 目, 人 权 教 育 以 及 和 平 与 非 暴 力 教 育 也 正 在 得 到 促 进 该 项 目 正 在 编 写 一 份 在 职 教 师 培 训 课 程 计 划 3 套 人 权 教 育 材 料, 也 正 在 建 立 一 个 人 权 教 育 培 训 机 构 网, 同 时 还 最 终 为 900 位 教 师 和 教 育 主 任 督 察 员 举 办 60 个 地 方 性 的 培 训 研 讨 会 教 科 文 组 织 教 育 信 息 技 术 研 究 所 (IITE) 在 促 进 各 国 间 相 互 理 解 和 宽 容 方 面 发 挥 了 积 极 作 用, 出 版 了 若 干 书 籍, 其 中 包 括 信 息 与 传 播 技 术 教 育 史 国 际 研 究 信 息 与 传 播 技 术 在 外 语 教 学 和 教 育 中 的 应 用 和 艺 术 和 信 息 与 传 播 技 术 理 事 长 : 艺 术 ( 欧 洲 委 员 会 / 教 科 文 组 织 ) 项 目 欧 洲 艺 术 家 和 协 调 员 ( 法 国 希 腊 和 意 大 利 ) 第 一 次 会 议 于 2002 年 9 月 20 日 至 22 日 在 希 腊 的 罗 得 岛 举 行, 为 的 是 推 出 一 整 套 有 关 和 平 和 非 暴 力 的 教 育 产 品, 其 中 包 括 光 盘 网 站 录 像 和 宣 传 手 册 论 教 育 中 的 非 暴 力 一 书 也 已 经 出 版 36. 英 国 的 伯 明 翰 大 学 正 在 建 设 一 个 所 有 会 员 国 都 受 邀 加 入 的 全 球 通 览 ASP 网 在 这 个 网 络 总 的 框 架 中, 已 经 由 16 个 国 家 签 约, 承 诺 在 国 家 层 次 上 对 网 络 的 运 作 做 出 深 入 的 研 究 和 分 析, 展 示 主 要 的 结 果 和 成 就, 说 明 所 遇 到 的 困 难 及 解 决 办 法, 提 出 未 来 的 方 案 以 及 今 后 加 强 ASP 网 的 建 议 等 等 有 6 个 国 家 的 高 校 也 签 约, 参 与 研 究 21 世 纪 教 育 的 需 求 和 优 先 重 点 以 及 ASP 网 如 何 为 这 些 需 求 和 重 点 发 挥 其 作 用 与 联 合 国 粮 农 组 织 密 切 合 作, 先 后 于 2002 年 7 月 29 日 至 31 日 在 马 里 的 巴 马 科 和 2002 年 8 月 27 日 至 29 日 在 印 度 的 海 得 拉 巴 举 行 了 两

13 Part I - Page 12 次 ASP 网 地 区 性 研 习 会, 讨 论 粮 农 组 织 的 基 础 教 育 材 料 培 育 心 灵, 铲 除 饥 饿 ASP 网 通 过 其 青 年 参 与 世 界 遗 产 保 护 和 促 进 的 特 别 项 目, 把 ASP 网 的 学 生 从 欧 洲 和 中 亚 聚 集 到 第 十 二 届 世 界 遗 产 青 年 论 坛 ( 诺 夫 哥 罗 德,, 俄 罗 斯 联 邦,8 月 24 日 至 29 日 ) 促 进 了 世 界 遗 产 的 保 护 出 版 了 第 二 次 修 订 的 一 套 教 学 资 料 世 界 遗 产 保 护 在 于 青 年 也 已 出 版 作 为 打 破 沉 默 跨 大 西 洋 奴 隶 贩 卖 回 顾 (TST) 活 动 的 组 成 部 分, 三 部 曲 中 的 第 二 卷 奴 隶 贩 运 一 书 也 与 牙 买 加 的 西 印 度 群 岛 大 学 合 作 编 写 完 毕, 送 往 ASP 网 校 试 用 工 作 重 点 2: 面 向 可 持 续 发 展 未 来 的 教 育 37. 按 照 世 界 可 持 续 发 展 首 脑 会 议 ( 约 翰 内 斯 堡,2002 年 八 月 26 日 至 9 月 4 日 ) 的 精 神, 联 大 宣 布 自 2005 年 始 开 展 10 年 的 可 持 续 发 展 教 育 活 动 教 科 文 组 织 对 此 做 出 的 重 要 贡 献 是, 把 全 民 教 育 计 划 纳 入 世 界 可 持 续 发 展 首 脑 会 议 执 行 计 划 中, 使 全 民 教 育 计 划 与 联 合 国 可 持 续 发 展 10 年 活 动 同 步 进 行 教 科 文 组 织 与 南 非 政 府 组 织 了 一 个 题 为 面 向 持 续 发 展 的 未 来 : 行 动, 责 任 和 合 作 关 系 的 同 期 活 动 三 位 国 家 元 首 ( 厄 瓜 多 尔 蒙 古 和 博 茨 瓦 纳 ), 四 位 教 育 部 长 ( 南 非, 爱 德 华 王 子 到 / 加 拿 大 墨 西 哥 和 苏 格 兰 ) 以 及 三 位 联 合 国 机 构 的 负 责 人 出 席 了 会 议 此 次 活 动 产 生 了 三 个 第 2 类 合 作 伙 伴 关 系 : 可 持 续 发 展 国 际 市 场 / 通 讯 行 动 计 划 ; 联 合 国 粮 农 组 织 / 教 科 文 组 织 全 民 教 育 重 头 计 划 : 农 村 人 口 教 育 计 划 以 及 全 球 高 等 教 育 可 持 续 合 作 伙 伴 关 系 计 划 教 科 文 组 织 作 为 此 次 十 年 计 划 的 带 头 机 构, 承 担 了 制 定 有 关 国 际 执 行 计 划 草 案 的 工 作, 明 确 表 述 这 次 十 年 计 划 与 达 喀 尔 行 动 纲 领 和 联 合 国 扫 盲 十 年 等 现 有 教 育 活 动 之 间 的 关 系 目 前 已 经 完 成 了 一 份 阐 述 开 展 可 持 续 发 展 教 育 意 义 的 总 述 草 案 和 一 份 关 于 世 界 可 持 续 发 展 首 脑 会 议 执 行 计 划 和 政 治 宣 言 的 分 析 性 综 述 草 案, 其 中 也 表 述 了 教 科 文 组 织 对 此 应 做 的 工 作 教 科 文 组 织 为 促 进 可 持 续 发 展 教 育 作 用 所 能 起 的 积 极 作 用 之 一 就 是, 支 持 非 政 府 组 织 马 达 加 斯 加 女 工 艺 人 (FAM), 在 贫 穷 农 村 地 区 确 定 那 些 没 有 机 会 享 受 社 会 服 务 的 工 艺 人 的 学 习 需 求 38. 在 体 育 运 动 部 长 级 高 官 圆 桌 会 议 ( 巴 黎,1 月 9 日 至 10 日 ) 其 间, 各 国 部 长 们 注 意 到 了 体 育 教 学 在 教 育 体 制 深 层 被 严 重 地 边 缘 化 的 状 况, 因 此 致 力 于 建 立 后 续 体 制, 以 便 定 期 检 查 本 国 体 育 教 学 的 状 况, 振 兴 体 育 运 动 和 对 于 文 化 传 承 至 为 重 要 的 传 统 运 动 项 目 与 会 国 邀 请 教 科 文 组 织 就 这 个 议 题 在 联 大 会 上 进 行 讨 论, 并 且 倡 议 教 科 文 组 织 和 联 合 国 系 统 其 他 职 能 机 构 建 立 合 作 关 系, 共 同 就 体 育 运 动 中 使 用 兴 奋 剂 问 题 制 定 国 际 规 约 与 会 国 还 建 议 向 教 科 文 组 织 第 三 十 二 届 大 会 转 达 关 于 宣 布 确 定 某 年 为 体 育 运 动 年 的 建 议 并 且 呈 交 联 合 国

14 Part I - Page 13 大 会 审 议 2002 年 11 月 4 日 至 6 日 在 巴 黎 召 开 的 政 府 间 体 育 运 动 委 员 会 同 意 就 此 筹 备 一 次 圆 桌 会 议 并 为 此 确 定 政 府 间 体 育 运 动 委 员 会 2003 年 度 的 工 作 日 程 工 作 重 点 3 : 促 进 科 学 与 技 术 教 育 39. 根 据 2001 年 果 阿 科 技 与 数 学 教 学 大 会 的 建 议, 制 定 了 一 项 行 动 纲 领, 支 持 决 策 者 和 课 程 设 计 者 的 工 作 已 经 向 123 个 会 员 国 分 发 了 决 策 指 南 手 册 印 度, 尼 日 利 亚 牙 买 加 智 利 尼 泊 尔 和 克 罗 地 亚 等 国 的 科 技 教 育 行 动 计 划 已 经 受 益 于 这 个 行 动 纲 领 为 决 策 者 和 课 程 设 计 人 员 制 定 的 指 南 手 册 经 过 2002 年 9 月 召 开 的 科 技 教 育 工 作 专 家 磋 商 会 的 审 查 和 修 订, 正 在 为 各 国 科 技 教 育 政 策 的 改 进 和 发 展 做 出 贡 献 在 亚 洲 的 一 些 为 环 境 服 务 的 电 视 信 托 学 校 启 动 了 旨 在 综 合 环 境 教 育 的 项 目 ; 在 一 些 国 家 开 始 了 资 料 收 集 工 作 ; 起 草 了 第 一 份 国 家 综 述 草 案 通 过 制 作 并 发 行 了 6 幅 以 综 合 科 技 教 育 为 主 题 的 宣 传 画 和 2 盘 以 生 物 技 术 和 环 境 教 育 为 主 题 的 互 动 光 盘, 提 高 了 大 众 对 科 学 技 术 的 认 识 许 多 非 政 府 组 织, 例 如 国 际 科 学 教 育 协 会 联 合 会 (ICASE), 欧 洲 航 天 局 (ASE), ASCONA, 国 际 湖 泊 环 境 委 员 会 (ILEC), 都 在 其 地 区 性 会 议 和 研 习 班 里 采 用 了 这 些 宣 传 画 土 耳 其 秘 鲁 英 国 马 来 西 亚 和 孟 加 拉 国 等 会 员 国 还 要 求 得 到 更 多 的 宣 传 画 用 于 学 校 展 览 南 亚 科 技 教 育 行 动 取 得 的 成 果 之 一 就 是 编 制 了 一 份 南 亚 科 学 技 术 和 环 境 教 育 专 家 和 专 门 机 构 名 录, 为 参 与 这 个 项 目 的 5 个 国 家 的 教 师 和 科 技 人 员 正 在 进 行 的 信 息 交 流 和 沟 通 提 供 了 便 利 40. 其 他 已 经 实 施 了 的 行 动 还 有 : 建 立 了 负 责 科 技 教 育 的 政 府 官 员 国 际 网 站 (INGOSTE), 有 123 各 会 员 国 在 网 上 讨 论 问 题, 交 流 信 息, 共 享 有 关 科 技 教 育 的 政 策 ; 建 立 了 一 些 第 2 类 合 作 伙 伴 关 系, 例 如 消 费 生 活 方 式 和 可 持 续 性 青 年 对 话 与 联 合 国 环 境 规 划 署 (UNEP) 的 合 作 以 及 消 费 者 国 际 与 德 国 消 费 者 联 合 会 之 间 的 合 作 进 行 了 一 项 会 员 国 科 技 教 育 状 况 的 国 际 调 查 ; 以 英 文 法 文 西 班 牙 文 阿 拉 伯 文 俄 文 和 中 文 出 版 并 发 行 了 连 接 杂 志 2002 年 第 3-4 期 教 科 文 组 织 非 洲 国 际 能 力 培 养 研 究 所 在 12 个 东 非 和 南 非 英 语 国 家 正 在 进 行 一 项 小 学 高 年 级 和 初 中 数 学 和 科 学 教 学 的 评 估 工 作 工 作 重 点 4: 针 对 艾 滋 病 病 毒 / 艾 滋 病 的 预 防 教 育 41. 这 一 工 作 重 点 的 各 项 行 动 涉 及 广 泛 的 内 容 : 咨 询 艾 滋 病 病 毒 / 艾 滋 病 对 教 育 体 制 的 影 响 政 策 和 长 远 规 划 生 存 技 能 教 育 对 性 别 与 文 化 敏 感 性 的 课 程 和 培 训 计 划 以 及 主 要 确 保 师 生 健 康 措 施 的 能 力 培 养 工 作 模 式 也 有 多 样 : 既 有 研 究 工 作, 又 有 依 靠 联 网 和 信 息 交 流 中

15 Part I - Page 14 心 等 手 段, 针 对 校 内 外 的 孩 子 和 青 年 的 培 训 的 具 体 筹 划 这 涉 及 到 相 当 广 泛 的 跨 部 门 合 作 性 问 题 教 科 文 组 织 教 育 部 门 在 艾 滋 病 病 毒 / 艾 滋 病 方 面 的 工 作 包 括 : 护 理 受 艾 滋 病 病 毒 / 艾 滋 病 感 染 的 人 ; 预 防 艾 滋 病 疫 情 蔓 延 ; 保 护 最 易 被 感 染 者 在 此 方 面, 教 育 部 门 正 与 青 年 和 性 别 办 事 处 合 作, 也 在 参 与 了 教 育 项 目 中 开 发 文 化 敏 感 性 方 法 的 工 作 教 科 文 组 织 非 洲 国 际 能 力 培 养 研 究 所 一 直 在 开 发 教 学 工 作 者 和 学 校 教 师 课 堂 教 学 资 料 这 项 具 体 工 作 包 括 建 立 艾 滋 病 病 毒 / 艾 滋 病 电 子 图 书 馆, 馆 内 收 藏 教 师 使 用 的 医 学 营 养 和 价 值 观 教 育 的 资 料, 还 有 教 案 以 及 在 课 堂 里 或 非 正 式 教 学 场 合 中 使 用 的 4 种 音 像 材 料 42. 在 筹 划 国 家 全 民 教 育 计 划 的 大 框 架 中, 集 中 力 量 确 保 师 生 健 康 (FRESH) 这 项 机 构 间 的 学 校 健 康 带 头 计 划 对 于 组 织 一 系 列 的 研 习 班 一 直 起 到 很 好 的 作 用 教 科 文 组 织 的 一 些 办 事 处 ( 阿 皮 亚 温 得 和 克 达 卡 内 罗 毕 圣 多 明 各 阿 拉 木 图 和 莫 斯 科 ) 开 办 了 培 训 政 策 人 员 和 决 策 者 的 地 区 性 和 国 家 级 的 研 习 班 这 些 培 训 班 以 在 校 学 习 活 动 为 主, 目 的 在 于 减 少 对 艾 滋 病 病 毒 / 艾 滋 病 的 易 感 染 性 和 危 险, 以 保 证 综 合 实 施 国 家 全 民 教 育 行 动 计 划 中 的 预 防 教 育 43. 国 际 教 育 规 划 研 究 所 (L IIPE) 启 动 了 信 息 交 流 服 务 项 目, 使 人 们 能 够 系 统 地 搜 集 有 关 艾 滋 病 病 毒 / 艾 滋 病 的 文 件 和 最 新 研 究 成 果, 并 提 供 教 育 工 作 者 使 用 国 际 教 育 规 划 研 究 所 (L IIPE) 有 关 艾 滋 病 病 毒 / 艾 滋 病 对 教 育 的 影 响 的 研 究 计 划 在 2002 年 下 半 年 进 展 迅 速, 这 显 然 得 益 于 参 加 了 在 曼 谷 由 教 科 文 组 织 亚 太 地 区 办 事 处 组 织 的, 讨 论 艾 滋 病 对 亚 洲 教 育 的 影 响 的 研 讨 会, 同 时 也 受 益 于 乌 干 达 马 拉 维 和 坦 桑 尼 亚 三 国 开 展 的 研 究 行 动 工 作 重 点 5: 促 进 教 育 对 信 息 与 传 播 技 术 的 利 用 44. 教 科 文 组 织 开 展 了 一 项 针 对 信 息 与 传 播 技 术 辅 助 学 习 过 程 中 使 用 电 子 信 息 服 务 的 综 合 调 查 活 动, 以 增 强 各 会 员 国 在 信 息 与 传 播 技 术 和 教 育 领 域 的 政 策 分 析 和 决 策 能 力 通 过 第 一 届 高 等 教 育 国 际 质 量 保 障 水 平 鉴 定 和 资 格 认 定 全 球 论 坛 ( 巴 黎,2002 年 10 月 17 日 至 18 日 ), 促 进 了 各 私 营 和 公 有 部 门 的 合 作 伙 伴 之 间 就 国 际 范 围 内 高 等 教 育 信 息 与 传 播 技 术 辅 助 教 学 质 量 保 障 水 平 认 定 和 评 估 等 问 题 的 对 话 这 次 全 球 论 坛 使 广 大 高 等 教 育, 包 括 利 用 信 息 与 传 播 技 术 辅 助 教 学 的 高 等 教 育 机 构 的 相 关 各 方 相 聚 一 堂 而 且, 通 过 各 类 研 习 班 和 指 导 性 原 则, 各 国 为 促 进 以 成 本 效 益 利 用 信 息 与 传 播 技 术 辅 助 全 民 教 育 的 软 件 开 发 能 力 得 到 了 增 强

16 Part I - Page 国 际 教 育 规 划 研 究 所 对 虚 拟 大 学 的 研 究 明 确 了 总 政 策 和 规 划 ( 新 的 教 学 方 法 和 新 的 机 构 发 展 手 段 ) 的 含 义 同 样, 国 际 教 育 规 划 研 究 所 也 在 信 息 与 传 播 技 术 的 发 展 和 教 育 市 场 全 球 化 的 范 围 内 对 水 平 认 定 问 题 进 行 了 研 究 对 于 各 种 技 术 如 何 用 于 改 善 初 等 和 中 等 教 育 问 题, 国 际 教 育 规 划 研 究 所 也 进 行 了 分 析 研 究 46. 在 非 洲, 非 洲 国 际 能 力 培 养 研 究 所 通 过 一 些 研 习 班, 包 括 3 个 光 盘 制 作 班 和 在 金 亚 ( 乌 干 达 ), 亚 的 斯 亚 贝 巴 和 巴 马 科 的 网 站, 一 直 在 加 强 各 会 员 国 教 育 部 门 力 所 能 及, 考 虑 成 本 效 益 地 利 用 信 息 与 传 播 技 术 的 能 力 目 前 已 经 由 11 个 电 子 图 书 室 投 入 使 用, 它 们 是 : 英 文 法 文 葡 萄 牙 文 和 阿 拉 伯 文 的 初 等 数 学 和 小 学 理 科 图 书 室 ; 中 学 理 科 学 校 管 理 ( 包 括 英 联 邦 秘 书 处 ) 图 书 室 以 及 英 文 的 艾 滋 病 病 毒 图 书 室 47. 教 科 文 组 织 的 教 育 信 息 技 术 研 究 所 开 展 了 国 际 性 的 研 究, 目 的 在 于 增 强 各 会 员 国 在 教 育 中 利 用 信 息 与 传 播 技 术 的 能 力, 同 时 也 推 广 了 他 们 的 成 果 ; 特 殊 教 育 的 信 息 与 传 播 技 术 就 是 一 例 为 了 支 持 教 育 对 信 息 与 传 播 技 术 的 利 用, 教 育 信 息 技 术 研 究 所 与 2992 年 10 月 组 织 了 一 次 国 际 专 家 会 议 和 题 为 教 育 中 的 数 字 图 书 馆 的 网 上 研 讨 会 同 时, 研 究 所 也 就 此 题 目 进 行 了 研 究, 参 与 者 有 来 自 德 国 希 腊 印 度 意 大 利 俄 联 邦 英 国 和 美 国 的 专 家 为 了 在 教 育 利 用 信 息 与 传 播 技 术 领 域 内 促 进 信 息 的 交 流 和 共 享 成 功 的 经 验, 在 教 育 信 息 技 术 研 究 所 的 主 持 下, 共 组 织 召 开 了 4 次 国 际 会 议 : 教 育 中 的 电 脑 新 技 术 国 际 会 议 ( 莫 斯 科, 俄 联 邦, 7 月 ); 独 联 体 国 家 教 育 体 制 信 息 化 问 题 国 际 论 坛 ( 阿 拉 木 图, 塔 吉 克 斯 坦, 10 月 ) 第 十 二 届 教 育 中 的 信 息 技 术 国 际 大 会 展 览 (ITE )( 莫 斯 科 地 区, 俄 联 邦,11 月 ) 以 及 学 校 信 息 技 术 大 会 ( 维 尔 纽 斯, 立 陶 宛, 12 月 ) 此 外, 教 育 信 息 技 术 研 究 所 与 2002 年 11 月 还 组 织 召 开 了 一 次 教 育 利 用 信 息 与 传 播 技 术 国 际 经 验 圆 桌 会 议, 来 自 阿 塞 拜 疆 白 俄 罗 斯 德 国 意 大 利 塔 吉 克 斯 坦 立 陶 宛 波 兰 葡 萄 牙 俄 罗 斯 联 邦 英 国 和 美 国 的 专 家 参 加 了 会 议 分 计 划 I.2.2: 教 育 体 制 改 革 工 作 重 点 1: 重 新 调 整 普 通 中 等 教 育 的 方 针 48. 中 等 教 育 的 方 针 和 改 革 立 足 于 2002 年 12 月 22 日 至 24 日 在 阿 曼 的 马 斯 喀 特 召 开 的 面 向 更 好 未 来 : 中 等 教 育 国 际 大 会 的 成 果 这 次 大 会 由 阿 曼 政 府 与 教 科 文 组 织 联 合 承 办, 来 自 32 个 国 家 的 500 名 教 育 工 作 者 和 决 策 者 参 加 了 大 会 在 第 二 十 届 世 界 童 子 军 大 会 ( 曼 谷,

17 Part I - Page 年 12 月 28 日 至 2003 年 1 月 8 日 ) 期 间 通 过 调 查 问 卷 也 得 出 了 青 年 人 对 中 等 教 育 的 看 法 在 亚 太 地 区 和 拉 美 地 区, 通 过 召 开 了 两 届 地 区 性 会 议 ( 曼 谷,2002 年 11 月 26 日 至 29 日, 圣 多 明 各,2003 年 4 月 ), 促 进 了 中 等 教 育 改 革 过 程 中 的 创 新 和 研 究 方 面 的 政 策 对 话 国 际 教 育 研 究 规 划 所 启 动 了 关 于 中 等 教 育 发 展 政 策 和 策 略 的 三 项 研 究 ( 印 度 智 利 经 合 发 组 织 国 家 ) 这 个 研 究 所 已 经 完 成 了 关 于 减 少 中 等 教 育 入 学 机 会 不 平 等 和 辍 学 现 象 的 战 略 研 究 ( 阿 根 廷 巴 西 乌 干 达 ) 这 些 研 究 分 析 了 在 制 定 教 育 政 策 中 促 进 平 等 的 一 些 重 大 措 施 与 教 育 信 息 技 术 研 究 所 合 作, 于 2002 年 11 月 25 日 至 29 日 在 维 尔 纽 斯 举 办 了 一 次 多 媒 体 教 育 研 习 班, 促 进 了 东 欧 国 家 中 等 教 育 利 用 信 息 与 传 播 技 术 在 提 高 教 育 利 用 信 息 与 传 播 技 术 绩 效 指 标 的 磋 商 性 研 讨 会 ( 菲 律 宾, 2002 年 8 月 ) 上, 以 及 在 面 向 美 好 未 来 的 中 等 教 育 : 趋 势, 挑 战 与 重 点 国 际 会 议 上, 教 育 信 息 技 术 研 究 所 也 展 示 了 其 在 中 等 教 育 利 用 信 息 与 传 播 技 术 指 标 方 面 的 研 究 成 果 工 作 重 点 2: 为 培 养 合 格 的 公 民 和 为 就 业 创 造 条 件 的 技 术 和 职 业 教 育 与 培 训 49. 在 技 术 和 职 业 教 育 与 培 训 领 域 (TVET), 加 强 了 与 国 际 劳 工 组 织 的 合 作, 促 使 教 育 和 劳 动 方 面 的 决 策 者 们 在 其 国 家 技 术 和 职 业 教 育 与 培 训 体 系 中 执 行 教 科 文 组 织 新 的 准 则 性 文 件 关 于 技 术 和 职 业 教 育 的 修 订 建 议 (2001) 和 国 际 劳 工 组 织 的 政 策 声 明 关 于 人 力 资 源 培 训 和 开 发 的 决 定 中 规 定 的 标 准 和 做 法 来 自 亚 洲 的 11 个 国 家 ( 包 括 阿 富 汗 ) 的 高 层 决 策 者 们 参 加 了 由 教 科 文 组 织 和 国 际 劳 工 组 织 举 办 的 分 地 区 研 讨 会 ( 日 本, 东 京,9 月 24 日 - 10 月 2 日 ) 在 召 开 了 一 次 教 育 决 策 者 研 讨 会 ( 莫 斯 科,10 月 ) 之 后,6 个 东 欧 国 家 也 开 始 实 施 技 术 和 职 业 教 育 与 培 训 计 划 也 开 始 实 施, 其 教 育 与 培 训 质 量 得 到 了 提 高 在 另 一 项 活 动 中, 教 科 文 组 织 国 际 技 术 及 职 业 教 育 与 培 训 中 心 (UNESCO-UNEVOC, 波 恩 ) 与 国 际 劳 工 组 织 一 起, 揭 开 了 为 南 非 建 立 技 术 和 职 业 教 育 与 培 训 的 地 区 性 资 格 框 架 的 序 幕, 开 展 了 一 些 初 步 活 动 教 科 文 组 织 国 际 教 育 规 划 研 究 所 对 加 纳 和 赞 比 亚 的 技 术 和 职 业 教 育 与 培 训 项 目 的 私 人 捐 助 进 行 了 研 究, 评 估 其 质 量 灵 活 性 和 可 能 产 生 的 反 响 国 际 教 育 规 划 研 究 所 也 研 究 了 各 国 政 府 为 创 造 一 种 更 有 利 于 非 集 中 化 机 构 自 主 权 更 大 的 环 境 而 使 用 的 方 法 和 决 策 机 制 教 科 文 组 织 贝 鲁 特 办 事 处 和 国 际 劳 工 组 织 联 合 国 近 东 巴 勒 斯 坦 难 民 救 济 和 工 程 处 以 及 阿 拉 伯 海 湾 国 家 教 育 局 一 起 制 定 了 在 普 通 教 育 中 引 进 和 发 展 技 术 教 育 的 教 育 方 针, 并 在 阿 拉 伯 国 家 散 发 该 文 件, 以 便 进 一 步 促 进 以 就 业 为 导 向 的 教 育 和 培 训 教 科 文 组 织 教 育 信 息 技 术 研 究 所 就 技 术 和 职 业 教 育 与 培 训 中 的 信 息 和 传 播 技 术 组 织 了 一 次 国 际 调 查 研 究, 该 调 查 研 究 的 结 果 以 最 终 报 告 和 分 析 综 述 的 形 式 散 发

18 Part I - Page 工 作 重 点 3: 高 等 教 育 的 改 革 革 新 和 国 际 化 50. 在 该 项 工 作 重 点 中, 活 动 目 标 仍 然 是 保 证 世 界 高 等 教 育 会 议 通 过 的 宣 言 和 优 先 行 动 框 架 在 国 家 地 区 和 国 际 各 级 得 到 贯 彻, 以 便 实 现 全 民 教 育 计 划 的 目 标 具 体 地 说, 教 科 文 组 织 帮 助 革 新 体 制, 使 之 能 迎 接 全 球 化 和 学 习 社 会 带 来 的 挑 战 同 时, 通 过 第 一 届 高 等 教 育 国 际 质 量 保 证 认 证 和 资 格 承 认 全 球 论 坛 ( 巴 黎,2002 年 10 月 日 ), 教 科 文 组 织 促 进 了 质 量 保 证 和 认 证 领 域 的 合 作 该 论 坛 的 行 动 计 划 包 括 : 制 定 应 对 全 球 化 带 来 的 伦 理 挑 战 的 指 导 原 则 提 高 质 量 保 证 的 能 力 和 审 查 学 历 承 认 的 现 行 公 约, 以 适 应 日 益 增 长 的 跨 国 界 高 等 教 育 带 来 的 飞 速 发 展 51. 教 科 文 组 织 教 席 世 界 论 坛 ( 巴 黎,2002 年 11 月 日 ) 的 召 开 正 值 姐 妹 学 校 项 目 / 教 科 文 组 织 教 席 计 划 10 周 年 纪 念 日, 论 坛 通 过 在 学 术 界 建 立 新 的 合 作 伙 伴 关 系, 促 进 了 高 等 教 育 和 研 究 的 国 际 化 会 议 对 该 计 划 取 得 的 主 要 进 展 进 行 了 评 估, 并 通 过 了 一 项 关 于 未 来 发 展 的 战 略 总 干 事 为 17 个 教 科 文 组 织 教 席 / 网 络 颁 发 了 姊 妹 学 校 项 目 奖 52. 关 于 高 等 教 育 的 改 革 与 革 新, 国 际 教 育 规 划 研 究 所 的 研 究 计 划 分 析 了 高 等 教 育 的 发 展 状 况, 以 帮 助 各 国 制 订 本 国 的 教 育 政 策 在 当 地 建 立 了 几 个 研 究 小 组, 对 调 整 大 学 的 结 构 ( 亚 洲 地 区 ) 加 强 高 等 教 育 的 能 力 ( 肯 尼 亚 尼 日 利 亚 津 巴 布 韦 ) 以 及 准 许 私 营 部 门 参 与 高 等 教 育 ( 格 鲁 吉 亚 哈 萨 克 斯 坦 俄 罗 斯 联 邦 乌 兹 别 克 斯 坦 肯 尼 亚 孟 加 拉 国 ) 等 问 题 进 行 考 察 53. 高 等 教 育 合 作 伙 伴 会 议 ( 世 界 高 等 教 育 会 议 +5) 将 于 2003 年 6 月 召 开, 准 备 工 作 正 在 有 序 地 进 行 2003 年 1 月 日 在 巴 黎 举 行 了 第 八 届 非 政 府 组 织 高 等 教 育 集 体 协 商 会 议 在 世 界 高 等 教 育 会 议 后 续 活 动 的 欧 洲 地 区 委 员 会 会 议 上 (2002 年 9 月 ), 教 科 文 组 织 / 教 科 文 组 织 欧 洲 高 等 教 育 中 心 庆 祝 了 它 的 30 岁 的 生 日 世 界 高 等 教 育 革 新 网 (GUNI) 的 地 区 级 会 议 分 别 在 亚 太 地 区 (2002 年 9 月 ) 和 欧 洲 (2002 年 10 月 ) 召 开 54. 教 科 文 组 织 教 育 信 息 技 术 研 究 所 为 高 层 专 家 举 行 了 非 洲 国 家 远 程 高 等 教 育 的 政 策 制 定 和 信 息 与 传 播 技 术 的 实 际 运 用 研 讨 会 ( 尼 日 利 亚, 内 罗 毕 月 ), 提 高 了 各 国 在 高 等 教 育 政 策 改 革 方 面 的 能 力 在 本 次 论 坛 之 前 和 之 后 都 举 行 过 网 上 研 讨 会 为 满 足 该 地 区 的 需 要, 教 科 文 组 织 教 育 信 息 技 术 研 究 所 还 筹 备 和 举 办 了 远 程 教 育 信 息 与 传 播 技 术 专 业 培 训 班

19 Part I - Page 本 领 域 的 出 版 物 有 : 高 等 教 育 中 质 量 保 证 认 证 和 资 格 承 认 的 全 球 化 和 市 场 高 等 教 育 : 对 我 们 共 同 进 步 的 作 用 和 贡 献 ( 教 科 文 组 织 欧 洲 高 等 教 育 中 心 ); 和 高 等 教 育 中 学 生 事 务 和 服 务 的 作 用 ( 英 文 和 法 文 ) 已 经 建 立 了 一 个 数 据 库, 作 为 在 国 外 读 书 第 32 期 修 订 本 的 依 据 工 作 重 点 4: 改 进 师 资 教 育 和 提 高 教 师 地 位 56. 教 科 文 组 织 加 强 了 会 员 国 改 善 教 学 质 量 的 能 力, 使 会 员 国 增 加 了 合 格 教 师 的 数 量, 以 便 实 现 全 民 教 育 计 划 目 标 为 此, 教 科 文 组 织 : 推 广 信 息 与 传 播 技 术 以 及 远 程 教 育 的 应 用 ; 通 过 对 主 要 机 构 的 前 瞻 性 评 估 和 随 后 制 定 的 改 进 计 划 来 提 高 非 洲 国 家 教 师 培 训 机 构 的 质 量 ; 下 发 以 政 策 为 导 向 的 新 指 标 ; 确 定 教 师 及 教 师 资 格 教 师 缺 编 学 生 辍 学 和 男 女 不 平 等 等 情 况 ; 提 高 对 教 师 职 业 的 重 要 性 和 职 业 特 性 的 认 识 教 科 文 组 织 非 洲 国 际 能 力 培 养 研 究 所 通 过 把 远 程 教 育 和 短 期 集 中 授 课 相 结 合 的 学 位 计 划, 提 高 了 许 多 会 员 国 的 师 资 教 育 机 构 的 质 量 在 埃 塞 俄 比 亚 利 比 里 亚 和 马 达 加 斯 加 招 收 了 140 多 位 学 生, 参 加 英 吉 拉 甘 地 国 立 开 放 大 学 远 程 教 育 研 究 生 文 凭 和 远 程 教 育 硕 士 学 位 课 程 在 埃 塞 俄 比 亚 招 收 了 15 名 学 生 参 加 数 学 教 学 学 位 班, 招 收 了 120 名 学 生 参 加 南 非 大 学 (UNISA) 举 办 的 教 育 管 理 课 程 班 为 了 使 塞 内 加 尔 的 广 播 电 视 节 目 使 用 非 洲 语 言 (Pulaar, Wolfo 和 Mandigue 语 ), 还 为 塞 内 加 尔 的 高 等 师 范 学 校 提 供 支 助, 该 项 目 于 2002 年 12 月 完 成 师 资 教 育 讨 论 委 员 会 是 师 资 教 育 网 络 的 一 部 分, 现 在 已 经 开 展 活 动, 在 埃 塞 俄 比 亚 开 始 利 用 英 特 网 进 行 讨 论 57. 教 科 文 组 织 教 育 信 息 技 术 研 究 所 鼓 励 使 用 信 息 与 传 播 技 术 和 远 程 教 育, 为 会 员 国 准 备 了 一 套 有 关 在 教 育 中 应 用 信 息 与 传 播 技 术 的 师 资 培 训 和 继 续 培 训 的 材 料, 并 下 发 各 会 员 国 一 本 有 关 远 程 教 育 师 资 队 伍 建 设 的 方 法 手 册 正 在 接 受 全 面 检 验 除 此 之 外, 还 有 其 他 一 些 活 动, 包 括 师 资 培 训 中 远 程 教 育 和 信 息 与 传 播 技 术 运 用 的 国 际 专 家 咨 询 会 议 ( 巴 黎,2002 年 10 月 ), 师 资 教 育 中 远 程 教 育 和 信 息 与 传 播 技 术 运 用 趋 势 政 策 和 策 略 考 虑 分 地 区 研 讨 会 ( 乌 克 兰, 基 辅, 2002 年 11 月 日 ), 在 此 次 研 讨 会 上,15 个 中 东 欧 国 家 分 析 了 当 前 的 趋 势 和 政 策 问 题, 就 新 技 术 在 教 育 行 业 中 的 运 用 所 取 得 的 经 验 和 好 的 做 法 进 行 了 交 流 年 10 月 5 日, 也 就 是 世 界 教 师 日, 国 际 劳 工 组 织 / 教 科 文 组 织 开 始 了 一 项 联 合 调 查 研 究, 对 教 师 这 一 职 业 的 情 况 作 出 统 计 : 必 须 改 善 教 师 的 工 作 条 件, 因 为 目 前 的 工 作 条 件 使 越 来 越 多 的 教 师 退 出 了 该 行 业, 说 明 应 该 从 根 本 上 改 变 政 策, 来 遏 止 和 扭 转 这 种 趋 势 在

20 Part I - Page 19 撒 哈 拉 沙 漠 以 南 的 非 洲 国 家 开 展 了 加 强 主 要 师 资 培 训 机 构 的 能 力 的 活 动,46 个 会 员 国 中 已 有 38 个 国 家 到 2002 年 12 月 底 都 确 定 了 工 作 重 点 对 培 训 机 构 进 行 了 前 瞻 性 评 估, 目 前 正 在 分 析 此 评 估 的 顾 问 报 告 与 国 际 劳 工 组 织 统 一 计 划, 共 同 修 订 国 际 劳 工 组 织 新 的 艾 滋 病 病 毒 / 艾 滋 病 和 就 业 的 行 为 守 则, 把 它 作 为 教 育 工 作 场 所 的 艾 滋 病 病 毒 / 艾 滋 病 方 面 的 教 师 培 训 指 南 出 版 物 包 括 : 教 师 职 业 的 统 计 概 览 ( 国 际 劳 工 组 织 / 教 科 文 组 织 )( 英 文 和 法 文 ); 开 放 式 和 远 距 离 学 习 : 小 学 教 师 依 赖 的 方 法 和 政 策 考 虑 : 保 证 全 民 优 质 教 育 ( 教 科 文 组 织 统 计 研 究 所 第 1 期,2002 年 9 月 ) 工 作 重 点 5: 制 定 新 的 准 则 和 标 准 59. 教 科 文 组 织 铭 记 : 受 教 育 权 必 须 得 到 宪 法 和 法 律 保 证, 这 一 点 至 关 重 要, 所 以 就 此 开 展 了 一 系 列 活 动, 旨 在 为 制 定 或 修 订 国 家 教 育 立 法 提 供 技 术 帮 助 最 近, 一 些 国 家 已 经 得 到 这 样 的 帮 助, 这 些 国 家 是 立 陶 宛 和 印 度 尼 西 亚 在 这 个 过 程 中, 教 科 文 组 织 和 高 层 政 府 部 门 合 作, 使 全 民 基 础 教 育 这 一 基 本 人 权 的 重 要 性 得 到 高 度 重 视 这 种 顾 问 性 的 服 务 和 专 家 帮 助 的 作 用 一 定 会 在 各 国 的 行 动 方 案 中 显 现 出 来, 达 喀 尔 行 动 框 架 已 经 预 见 了 这 一 点 在 肯 尼 亚 宪 法 改 革 的 过 程 中, 教 科 文 组 织 和 有 关 部 门 合 作, 确 保 受 教 育 权 之 国 家 义 务 得 到 充 分 考 虑, 特 别 是 教 科 文 组 织 文 件 中 规 定 的 国 家 义 务 年 12 月 在 坦 桑 尼 亚 联 合 共 和 国 举 行 了 第 八 届 非 洲 会 员 国 教 育 部 长 会 议 在 此 期 间, 教 科 文 组 织 举 行 了 一 次 圆 桌 会 议, 议 题 是 受 教 育 权 作 为 一 项 基 本 人 权 的 宪 法 和 法 律 基 础 此 次 圆 桌 会 议 汇 集 了 教 育 部 长 和 高 层 政 府 专 家, 与 会 者 就 此 领 域 交 换 了 看 法 和 经 验 圆 桌 会 议 的 一 个 结 果 是 : 提 出 了 一 整 套 具 体 的 建 议 建 议 中 提 出 的 国 家 措 施 在 重 视 达 喀 尔 行 动 框 架 中 法 律 问 题 的 同 时, 旨 在 推 动 准 则 的 制 定 主 要 重 点 是 把 各 国 政 府 应 承 担 的 义 务 纳 入 国 家 法 律 体 系 61. 为 推 动 教 育 伦 理 和 价 值 观 的 进 步 以 及 接 受 优 质 远 程 教 育, 教 科 文 组 织 教 育 信 息 技 术 研 究 所 开 展 了 一 次 国 际 研 究, 题 为 教 育 中 应 用 信 息 与 传 播 技 术 的 伦 理 心 理 和 社 会 问 题 已 经 出 版 了 有 关 这 项 研 究 的 材 料, 并 下 发 到 各 会 员 国, 分 析 综 述 也 正 在 准 备 之 中

21 Part I - Page 20 重 大 计 划 II: 自 然 科 学 对 自 然 科 学 计 划 的 总 体 评 价 62. 在 所 涉 审 查 期 内, 自 然 科 学 计 划 进 一 步 开 展 的 主 要 科 学 和 环 境 计 划 活 动 包 括 国 际 地 质 科 学 计 划 国 际 水 文 计 划 人 与 生 物 圈 计 划 政 府 间 海 洋 学 委 员 会, 以 及 促 进 沿 海 和 小 岛 屿 可 持 续 生 存 的 各 项 活 动 为 支 持 在 基 础 科 学 生 命 科 学 以 及 工 程 科 学 方 面 进 行 能 力 建 设 开 展 了 活 动, 重 点 是 改 进 分 地 区 和 国 家 一 级 的 教 育 和 培 训 水 平, 并 提 高 在 各 个 研 究 课 题 上 的 研 究 能 力, 即 物 理 数 学 化 学 ( 尤 其 是 生 态 及 水 化 学 ) 生 物 科 学 和 生 物 技 术 方 面 的 研 究 能 力 接 受 培 训 的 人 员 包 括 数 百 名 科 学 家 和 专 家, 尤 其 有 女 性 和 青 年 研 究 人 员 根 据 执 行 局 第 一 六 五 届 会 议 所 做 的 决 定, 后 续 磋 商 工 作 已 经 继 续 进 行, 对 能 否 发 起 一 个 新 的 国 际 基 础 科 学 计 划 (IPBS) 进 行 了 可 行 性 讨 论 保 持 并 加 强 实 施 科 学 计 划 的 伙 伴 关 系, 包 括 根 据 框 架 协 议, 启 动 10 个 项 目, 以 增 强 国 际 科 学 理 事 会 (ICSU)/ 教 科 文 组 织 的 合 作 63. 向 会 员 国 提 供 帮 助, 帮 助 他 们 制 定 各 自 的 国 家 科 学 技 术 政 策 这 些 来 自 教 科 文 组 织 的 支 持 使 非 洲 中 东 和 南 美 国 家 增 长 了 经 验 这 样 做 的 目 的 就 是 实 现 决 策 者 的 能 力 建 设, 并 为 他 们 提 供 建 议, 以 改 进 他 们 国 家 的 科 技 指 标 测 量 方 法, 使 他 们 能 有 更 多 机 会 接 触 国 际 金 融 机 构 出 于 同 样 的 考 虑, 已 经 与 教 科 文 组 织 统 计 研 究 所 (UIS) 合 作 启 动 了 对 一 套 新 科 技 测 量 指 标 的 初 步 研 究 64. 在 教 科 文 组 织 的 赞 助 下, 全 世 界 庆 祝 了 第 一 个 争 取 和 平 与 发 展 世 界 科 学 日 参 加 庆 祝 活 动 的 有 许 多 合 作 伙 伴, 如 政 府 政 府 间 和 非 政 府 组 织, 教 科 文 组 织 的 全 国 委 员 会, 科 研 机 构, 专 业 团 体, 媒 体, 科 学 教 师 和 学 校 65. 进 行 了 一 系 列 努 力 来 发 展 促 进 可 持 续 和 可 再 生 能 源 的 人 力 资 源, 以 改 善 发 展 中 国 家 农 村 地 区 和 偏 远 地 区 人 们 的, 尤 其 是 妇 女 的 生 活 条 件 在 全 球 可 再 生 能 源 教 育 及 培 训 计 划 (GREET) 范 畴 内, 实 施 活 动 主 要 着 眼 于 改 进 可 再 生 能 源 项 目 的 使 用 维 护 及 管 理, 以 及 技 术 知 识 的 转 让 66. 由 联 合 国 于 2002 年 8 月 /9 月 在 约 翰 内 斯 堡 举 行 的 可 持 续 发 展 问 题 世 界 首 脑 会 议 是 报 告 期 间 自 然 科 学 计 划 的 主 要 中 心 活 动 总 干 事 成 立 了 一 个 由 他 本 人 亲 自 领 导 的 部 门 间 工 作 队, 处 理 教 科 文 组 织 参 加 首 脑 会 议 事 宜, 并 指 派 科 学 部 门 负 责 本 组 织 内 的 全 部 协 调 工 作 首 脑 会 议 期 间 教 科 文 组 织 举 办 了 29 项 各 种 活 动, 包 括 5 个 展 览 作 为 首 脑 会 议 正 式 成 果, 有 关 各

22 Part I - Page 21 方 在 约 翰 内 斯 堡 提 出 了 25 项 新 的, 与 教 科 文 组 织 相 关 的 伙 伴 关 系 倡 议 这 些 新 的 伙 伴 关 系 中 大 部 分 都 与 自 然 科 学 计 划 有 关 首 脑 会 议 的 实 施 计 划 着 重 强 调 了 水 问 题, 这 与 教 科 文 组 织 本 身 的 科 学 计 划 优 先 事 项 一 致 海 洋 问 题 及 政 府 间 海 洋 学 委 员 会 的 重 要 性, 以 及 可 再 生 能 源 生 物 多 样 性 自 然 灾 害, 以 及 科 学 技 术 保 证 明 智 决 策 等 重 要 问 题 也 得 到 强 调 67. 关 于 自 然 科 学 部 门 的 重 大 优 先 事 项, 即 水 资 源 与 生 态 系 统, 教 科 文 组 织 制 定 了 进 一 步 开 展 工 作 的 重 点, 即 通 过 执 行 国 际 水 文 计 划 第 六 阶 段 计 划 加 强 自 己 的 工 作 力 度 工 作 包 括, 承 办 及 领 导 世 界 水 资 源 评 估 计 划 的 进 行 ; 作 为 联 合 国 系 统 的 两 个 领 导 机 构 之 一, 负 责 2003 年 国 际 淡 水 年 的 庆 祝 活 动 ; 负 责 承 办 第 三 世 界 水 资 源 论 坛 的 一 系 列 将 要 进 行 的 重 要 会 议, 以 及 其 它 大 量 倡 议 国 际 水 文 计 划 的 各 专 题 咨 询 委 员 会 已 经 对 第 六 阶 段 优 先 事 项 及 计 划 的 实 施 方 案 进 行 了 细 致 调 整, 充 分 反 映 了 千 年 发 展 目 标 和 可 持 续 发 展 问 题 世 界 首 脑 会 议 所 制 定 的 实 施 计 划 国 际 水 文 计 划 以 及 世 界 水 资 源 评 估 计 划 所 涉 及 的 活 动 已 经 越 来 越 多 地 强 调 供 水 卫 生 共 有 水 域 管 理 减 少 与 水 有 关 的 灾 害 以 及 应 对 固 有 的 社 会 挑 战 等 问 题, 并 将 进 一 步 加 强 这 种 关 注 在 地 下 水 评 估 及 管 理, 以 及 干 旱 及 半 干 旱 地 区 水 文 学 领 域 已 经 取 得 了 实 质 性 成 果 国 际 水 文 计 划 在 国 际 范 围 内 解 决 与 水 有 关 的 冲 突 和 合 作 方 面 取 得 了 公 认 的 成 果 教 科 文 组 织 的 行 动 清 楚 地 显 示 了 本 组 织 在 国 际 水 争 议 中 的 智 力 领 导 地 位 68. 同 样, 生 态 系 统 的 工 作 继 续 进 行 世 界 生 物 圈 保 护 区 网 络 成 长 壮 大, 批 准 了 18 个 新 的 生 物 圈 保 护 区, 一 个 跨 国 界 生 物 圈 保 护 区, 和 对 两 个 现 有 生 物 圈 保 护 区 的 四 项 扩 展 计 划 经 人 与 生 物 圈 计 划 国 际 协 调 理 事 会 主 席 团 会 议 批 准, 对 生 物 圈 保 护 区 进 行 定 期 检 查, 以 改 善 每 个 保 护 区 的 运 转 状 况 生 物 圈 保 护 区 与 可 持 续 发 展 问 题 世 界 首 脑 会 议 有 相 关 性, 这 一 点 在 首 脑 会 议 期 间 已 经 得 到 公 认 69. 教 科 文 组 织 对 国 际 山 年 (2002 年 ) 的 承 诺 已 通 过 其 最 终 活 动 得 到 体 现, 即 比 什 凯 克 全 球 山 脉 首 脑 会 议 (2002 年 10 月 28 日 11 月 1 日 在 吉 尔 吉 斯 坦 比 什 凯 克 举 行 ) 教 科 文 总 干 事 及 其 他 工 作 人 员 参 加 了 首 脑 会 议 它 特 别 注 重 第 二 类 型 的 合 作 伙 伴 关 系 凭 借 这 种 伙 伴 关 系, 教 科 文 组 织 的 人 与 生 物 圈 计 划 将 与 联 合 国 粮 农 组 织 及 其 它 合 作 伙 伴 一 同 努 力, 促 进 山 科 学 的 发 展 和 能 力 建 设 70. 国 际 地 质 科 学 计 划 (IGCP) 在 加 速 实 施 39 个 项 目 的 同 时, 为 全 世 界 大 批 科 学 工 作 者 提 供 了 解 全 球 科 研 成 果 的 机 会 它 成 为 了 一 个 平 台, 通 过 举 办 各 种 专 题 会 议 讲 习 班 和 实 地 考 察 旅 行, 推 动 学 科 间 合 作, 交 流 科 研 成 果, 促 进 全 世 界 科 学 家 之 间 的 交 流 和 网 络 沟 通 根 据

23 Part I - Page 22 新 制 定 的 太 空 教 育 项 目 框 架, 教 科 文 组 织 进 一 步 支 持 了 遥 控 和 外 太 空 领 域 的 活 动 通 过 在 中 东 东 南 亚 和 拉 丁 美 洲 进 行 合 作 性 项 目, 力 争 提 高 国 家 和 地 区 在 减 少 自 然 灾 害 领 域 的 能 力 教 科 文 组 织 参 加 了 2003 年 1 月 在 日 本 神 户 举 行 的 亚 洲 减 灾 会 议 这 使 的 本 组 织 有 机 会 强 调 自 己 对 这 一 地 理 区 域 的 灾 害 预 防 责 任, 以 及 对 横 滨 战 略 及 行 动 计 划 关 于 减 灾 目 标 的 十 年 审 查 进 程 的 承 诺 71. 倡 导 在 一 次 亚 太 地 区 研 讨 会 上 提 出 的 预 防 及 处 理 因 沿 海 资 源 和 不 同 价 值 观 引 起 冲 突 的 明 智 做 法 协 议, 推 进 对 沿 海 及 小 岛 屿 资 源 的 公 平 的 可 持 续 管 理 在 小 岛 屿 发 展 中 国 家 这 一 优 先 事 项 领 域, 促 进 活 动 已 经 开 展, 而 且, 巴 巴 多 斯 +5 计 划, 以 及 其 它 多 边 协 议 和 行 动 计 划 的 实 施 也 已 见 成 效 通 过 在 十 多 个 东 加 勒 比 岛 屿, 以 及 古 巴 海 地 牙 买 加 巴 布 亚 新 几 内 亚 和 萨 摩 亚 继 续 开 展 部 门 间 实 地 项 目 活 动, 加 强 了 小 岛 屿 从 事 可 持 续 发 展 的 能 力 政 府 间 海 洋 学 委 员 会 总 体 评 价 72. 有 关 联 合 国 大 会 通 过 的 计 划, 政 府 间 海 洋 学 委 员 会 有 两 项 活 动 已 经 获 支 持 : a) 2002 年 9 月 于 约 翰 内 斯 堡 召 开 的 非 洲 进 程 合 作 伙 伴 关 系 会 议 通 过 了 一 系 列 地 区 性 的 沿 海 管 理 项 目, 这 将 促 进 非 洲 发 展 合 作 新 关 系 契 约 (NEPAD) 框 架 内 的 非 洲 进 程 的 运 作 ; b) 可 持 续 发 展 问 题 世 界 首 脑 会 议 (WSSD) 通 过 实 施 规 划, 制 定 出 明 确 任 务, 来 加 强 教 科 文 组 织 / 政 府 间 海 洋 学 委 员 会 的 活 动, 提 高 国 家 和 地 区 在 海 洋 科 学 和 对 海 洋 及 海 洋 资 源 进 行 可 持 续 管 理 方 面 的 能 力 73. 由 非 洲 会 员 国 参 加 的 撒 哈 拉 沙 漠 以 南 非 洲 地 区 发 展 和 保 护 沿 海 和 海 洋 环 境 的 非 洲 进 程 行 动 成 功 地 制 定 出 一 套 技 术 进 程 它 提 出 一 系 列 注 重 行 动 的 项 目 这 些 项 目 旨 在 应 对 影 响 撒 哈 拉 沙 漠 以 南 非 洲 国 家 沿 海 及 海 洋 的 严 重 退 化 问 题 合 作 伙 伴 关 系 会 议 通 过 了 这 套 完 整 的 干 预 计 划, 并 于 2002 年 9 月 认 可 了 项 目 建 议 的 初 步 资 料 文 件 非 洲 进 程 合 作 伙 伴 关 系 会 议 将 非 洲 国 家 和 捐 助 团 体 聚 集 到 了 一 起 74. 此 外, 非 洲 进 程 被 纳 入 可 持 续 发 展 问 题 世 界 首 脑 会 议 (WSSD) 的 实 施 规 划 (56.i. 段 ), 规 划 是 这 样 的 : 发 展 项 目 计 划 以 及 与 相 关 方 面 的 合 作 伙 伴 关 系, 并 调 动 资 源, 有 效 地 把 撒 哈 拉 沙 漠 以 南 非 洲 地 区 保 护 和 发 展 沿 海 和 海 洋 环 境 的 非 洲 进 程 的 成 果 附 诸 实 现

24 Part I - Page 政 府 间 海 洋 学 委 员 会 全 力 参 与 了 落 实 约 翰 内 斯 堡 会 议 之 前 的 海 洋 和 沿 海 地 区 议 事 日 程, 其 间, 政 府 间 海 洋 学 委 员 会 同 非 政 府 组 织 以 及 其 它 合 作 伙 伴 进 行 了 广 泛 合 作 这 种 努 力 带 来 了 实 施 规 划 中 认 可 的 一 系 列 第 二 种 合 作 伙 伴 关 系 76. 可 持 续 发 展 问 题 世 界 首 脑 会 议 (WSSD) 通 过 的 实 施 规 划 (34.d. 段 ) 要 求 会 员 国 行 动 起 来, 加 强 联 合 国 教 科 文 组 织 政 府 间 海 洋 学 委 员 会 联 合 国 粮 农 组 织 以 及 其 它 国 际 地 区 和 分 地 区 组 织 的 能 力, 提 高 国 家 及 地 区 在 海 洋 科 学 和 海 洋 及 海 洋 资 源 可 持 续 管 理 方 面 的 能 力 77. 政 府 间 海 洋 学 委 员 会 在 落 实 约 翰 内 斯 堡 成 果 时, 同 样 必 须 扮 演 重 要 的 角 色 这 些 建 议 已 经 被 纳 入 政 府 间 海 洋 学 委 员 会 准 备 的 32 C/5 草 案 之 中 计 划 II.1: 科 学 技 术 : 能 力 建 设 与 管 理 年 的 工 作 计 划 拨 款 $ 截 至 2002 年 12 月 31 日 的 实 际 开 支 $ 截 至 2002 年 12 月 31 日 实 际 开 支 占 计 划 拨 款 的 百 分 比 % 分 计 划 II.1.1 1,865, , 分 计 划 II.1.2 4,432,038 1,563, 计 划 II.1 6,297,038 2,366, II.1.1: 世 界 科 学 大 会 的 落 实 : 政 策 制 定 与 科 学 教 育 根 据 框 架 协 议, 在 国 际 科 学 理 事 会 / 教 科 文 组 织 合 作 框 架 内 开 展 了 10 个 项 目 项 目 涵 盖 有 毒 物 质 微 量 元 素, 以 及 它 们 对 环 境 和 公 众 健 康 影 响 问 题 之 间 的 关 系 ; 综 合 生 物 学 及 生 态 学 的 复 杂 性 ; 拉 丁 美 洲 在 生 物 物 理 学 方 面 的 能 力 建 设 问 题 ; 数 学 教 育 的 标 准 和 目 标 方 面 的 国 际 观 点 ; 提 高 妇 女 在 物 理 学 领 域 的 作 用 ; 实 现 共 享 科 学 信 息 的 电 子 手 段 ; 气 象 预 报 ; 转 基 因 农 产 品 ; 以 及 在 地 球 系 统 科 学 内 建 立 新 型 海 洋 研 究 框 架 到 2002 年 11 月 底, 国 际 理 论 和 应 用 化 学 联 合 会 (IUPAC) 以 及 环 境 问 题 科 学 委 员 会 (SCOPE) 完 成 了 一 套 关 于 环 境 对 内 分 泌 活 性 物 质 影 响 的 现 有 知 识 的 用 新 评 估 方 法 进 行 的 综 合 性 评 估, 并 把 它 提 交 在 日 本 横 滨 举 行 的 一 个 国 际 研 讨 会 79. 继 续 帮 助 会 员 国 制 定 它 们 国 家 的 科 技 政 策 巴 林 黎 巴 嫰 尼 日 利 亚 和 莫 桑 比 克 继 续 得 到 教 科 文 组 织 的 帮 助 日 本 政 府 通 过 了 一 个 50 万 美 元 的 项 目, 资 助 尼 日 利 亚 进 行 制 定 政

25 Part I - Page 24 策 活 动 为 了 向 秘 鲁 的 科 学 技 术 系 统 提 供 技 术 咨 询, 在 秘 鲁 全 国 科 学 技 术 委 员 会 协 助 下, 将 进 行 以 下 工 作 :a) 主 办 科 学 技 术 及 创 新 指 标 讲 习 班 ;b) 制 定 一 套 文 件, 更 新 并 加 强 秘 鲁 科 技 及 创 新 方 面 的 统 计 和 指 标 系 统 ;c) 为 秘 鲁 全 国 科 学 技 术 委 员 会 政 府 机 构 和 主 要 大 学 的 人 员 举 办 讲 习 班, 内 容 为 科 技 项 目 的 制 定 和 评 估 此 项 工 作 的 目 的 是 使 秘 鲁 的 科 技 决 策 者 提 高 能 力, 改 善 该 国 家 科 技 指 标 测 量 方 法, 使 他 们 有 更 多 机 会 接 触 国 际 金 融 组 织 80. 在 大 学 -- 企 业 -- 科 研 机 构 合 作 计 划 (UNISPAR) 框 架 内, 正 在 向 数 个 国 家 ( 巴 林 沙 特 阿 拉 伯 等 ) 提 供 资 助, 建 立 与 大 学 体 系 相 连 的 技 术 园 区 此 外, 还 同 阿 拉 伯 教 育 文 化 及 科 学 组 织 合 作, 开 展 了 一 个 旨 在 推 动 发 展 的 地 中 海 项 目 81. 科 学 技 术 指 标 : 教 科 文 组 织 ( 教 科 文 组 织 统 计 研 究 所 科 学 研 究 与 政 策 处, 以 及 自 然 科 学 部 门 蒙 得 维 的 亚 办 事 处 及 地 区 科 学 办 事 处 ) 进 行 了 国 际 科 学 技 术 统 计 及 指 标 审 查 工 作 其 目 的 是 为 了 评 估 会 员 国 和 国 际 社 会 对 科 技 政 策 信 息 的 需 求, 这 样 就 可 以 明 确 跨 国 家 的 科 技 统 计 及 指 标 方 面 的 优 先 事 项, 以 及 评 估 会 员 国 做 出 这 些 统 计 的 可 行 性 其 它 主 要 国 际 机 构 也 正 在 共 同 磋 商 这 些 机 构 是 : 经 济 合 作 与 发 展 组 织 (OECD, 经 合 发 组 织 ) 的 科 学 技 术 及 工 业 部 (DSTI/EAS) 欧 洲 共 同 体 统 计 局 科 学 技 术 统 计 部 (EUROSTAT) 伊 比 利 亚 - 美 洲 国 家 科 技 指 标 网 络 (RICYT) 这 项 活 动 的 这 些 目 标 是 完 成 千 年 发 展 目 标 8: 建 立 全 球 的 发 展 为 目 的 的 伙 伴 关 系 82. 制 定 科 学 政 策 : 教 科 文 组 织 向 乌 拉 圭 国 家 科 学 技 术 和 革 新 部 (DINACYT) 提 供 了 技 术 支 持, 以 实 施 技 术 开 发 项 目 PDT/IADB, 并 承 担 这 个 预 算 外 项 目 的 行 政 管 理 职 务 PDT 项 目 的 目 标 是 促 进 该 国 家 的 创 新 能 力, 以 提 高 生 产 产 品 和 提 供 服 务 的 中 小 型 企 业 的 竞 争 力, 改 善 科 技 发 展 环 境 经 过 开 发, 利 用 和 适 应 新 的 生 产 管 理 及 分 销 技 术, 经 过 开 展 科 技 活 动, 创 新 能 力 将 得 到 提 高 这 项 活 动 的 目 的 是 完 成 千 年 发 展 目 标 8: 建 立 全 球 以 发 展 为 目 的 的 伙 伴 关 系 年 12 月 12 日, 欧 盟 通 过 了 阿 维 森 纳 虚 拟 校 园 这 一 国 际 项 目 这 个 项 目 旨 在 利 用 信 息 及 传 播 技 术 缩 小 地 中 海 地 区 的 科 技 鸿 沟 项 目 将 建 立 14 个 科 技 课 件 制 作 中 心 它 还 包 括 了 电 子 学 习 方 面 的 能 力 建 设 内 容 84. 教 科 文 组 织 -- 生 命 保 障 系 统 大 全 联 合 委 员 会 (EOLSS) 是 一 个 最 大 的, 与 可 持 续 发 展 相 关 的 知 识 机 构 它 是 2002 年 9 月 3 日 在 南 非 约 翰 内 斯 堡 召 开 的 可 持 续 发 展 问 题 世 界 首 脑 会 议 上 由 总 干 事 成 功 发 起 的 根 据 教 科 文 组 织 / 教 科 文 组 织 - 生 命 保 障 系 统 大 全 联 合 委 员 会 教 席

26 Part I - Page 25 计 划 的 框 架, 并 通 过 教 科 文 组 织 北 京 办 事 处, 开 展 了 工 业 园 创 新 方 面 的 研 究, 包 括 计 划 调 查 学 术 交 流 和 研 究 出 版 物 等 85. 全 世 界 首 次 庆 祝 了 争 取 和 平 与 发 展 世 界 科 学 日 庆 祝 活 动 由 许 多 合 作 伙 伴 参 加, 如 政 府 政 府 间 和 非 政 府 组 织 教 科 文 组 织 的 全 国 委 员 会 科 研 机 构 专 业 团 体 媒 体 科 学 教 师 和 学 校 尤 其 要 说 的 是, 为 了 继 续 国 家 的, 及 国 际 的 科 学 承 诺 ; 为 了 强 调 对 科 学 的 利 用 要 造 福 社 会, 联 合 国 秘 书 长 大 韩 民 国 总 统 一 些 科 学 技 术 部 门 专 门 发 表 了 讲 话 在 一 些 会 员 国, 科 学 机 构 做 了 专 门 讲 座 ; 开 展 了 活 动 以 提 高 公 众, 特 别 是 青 年 的 认 识 ; 决 策 者 亲 自 参 加 有 关 科 学 的 公 众 辩 论 ; 还 有 为 科 学 教 师 和 学 校 举 办 的 系 列 活 动 86. 妇 女 与 科 学 : 在 教 科 文 组 织 阿 根 廷 教 席 妇 女 科 学 与 技 术 活 动 框 架 内, 开 展 了 一 个 关 于 性 别 平 等 的 远 距 离 课 程 教 学 活 动 十 个 拉 丁 美 洲 国 家 的 科 学 教 师 和 决 策 者 从 中 受 益 (2002 年 12 月 ) 年 12 月 日, 在 伊 斯 兰 开 发 银 行 和 伊 斯 兰 教 育 科 学 及 文 化 组 织 支 持 下, 非 洲 妇 女 科 研 工 作 者 在 布 基 纳 法 索 的 瓦 加 杜 古 举 办 了 第 二 个 分 地 区 女 童 中 等 教 育 科 学 营 88. 由 于 具 有 情 报 交 换 中 心 的 职 能,2002 年 教 科 文 组 织 为 各 国 政 府 和 国 际 合 作 伙 伴 制 定 并 发 行 了 世 界 科 学 会 议 后 续 工 作 分 析 报 告 报 告 的 题 目 是 驾 驭 科 学 为 社 会 服 务 它 对 会 议 的 收 益, 后 续 工 作 的 执 行 情 况 和 要 进 一 步 采 取 的 行 动 进 行 了 全 面 审 视 报 告 可 以 在 互 连 网 上 找 到 (http://www.unesco.org/science/wcs/report_wcs.pdf) II.1.2: 科 学 技 术 能 力 建 设 工 作 重 点 1: 数 学 物 理 和 化 学 方 面 的 能 力 培 养 89. 通 过 与 阿 卜 杜 勒 萨 拉 姆 国 际 理 论 物 理 中 心 (ICTP) 国 际 理 论 和 应 用 数 学 中 心 (ICPAM/CIMPA) 教 科 文 组 织 微 量 元 素 研 究 所, 以 及 国 际 理 论 和 应 用 化 学 联 合 会 (IUPAC) 合 作, 培 训 近 千 名 科 学 家 和 专 家, 尤 其 有 女 性 和 青 年 研 究 人 员, 提 高 了 他 们 在 各 个 研 究 课 题 上 的, 即 物 理 数 学 化 学 ( 尤 其 是 生 态 及 水 化 学 ) 的 研 究 能 力 90. 通 过 举 办 讲 习 班 鼓 励 数 学 物 理 化 学 的 跨 学 科 建 设 参 加 讲 习 班 的 代 表 来 自 国 际 数 学 联 盟 (IMU) 国 际 理 论 和 应 用 物 理 学 联 合 会 (IUPAP) 和 国 际 理 论 和 应 用 化 学 联 合 会 通 过 提 供 支 持, 使 发 展 中 国 家 的 科 学 家 也 有 机 会 参 加 国 际 理 论 和 应 用 生 物 物 理 学 联 合 会

27 Part I - Page 26 以 及 国 际 大 学 协 会 (IAU) 的 活 动 尤 其 要 提 到, 通 过 国 际 理 论 和 应 用 物 理 学 联 合 会 的 物 理 界 妇 女 工 作 小 组 的 努 力, 物 理 界 妇 女 也 有 机 会 参 加 国 际 学 术 会 议 了 91. 与 教 科 文 组 织 雅 加 达 和 新 德 里 总 部 外 办 事 处 合 作, 通 过 亚 洲 物 理 教 育 网 (ASPEN) 提 高 了 对 斯 里 兰 卡 大 学 物 理 教 师 的 培 训 者 进 行 交 互 式 培 训 的 教 学 能 力 在 教 科 文 组 织 / 美 国 国 务 院 合 作 框 架 内, 与 国 际 理 论 和 应 用 化 学 联 合 会 (IUPAC) 化 学 教 育 委 员 会 合 作, 在 莫 桑 比 克 举 办 了 一 期 微 科 学 试 验 与 教 材 国 际 讲 习 班 92. 期 望 提 高 公 众 对 数 学 的 认 识 和 重 视, 为 此, 正 在 合 作 探 讨 开 展 可 行 性 研 究, 使 国 际 巡 回 数 学 展 概 念 化 93. 教 科 文 组 织 是 中 东 同 步 加 速 器 辐 射 促 进 实 验 科 学 及 应 用 科 学 (SESAME) 国 际 中 心 章 程 的 存 放 机 构 在 评 估 的 这 个 时 期 内, 七 个 资 助 成 员 ( 巴 林 埃 及 伊 朗 以 色 列 约 旦 巴 勒 斯 坦 权 力 机 构 和 土 耳 其 ) 正 式 通 知 总 干 事 它 们 接 受 该 章 程 并 指 出 它 们 加 入 SESAME 因 为 已 有 所 需 的 6 份 接 受 书, 因 此, 可 以 正 式 建 立 该 中 心,SESAME 国 际 临 时 理 事 会 也 在 教 科 文 组 织 协 助 下 于 2002 年 1 月 6 日 在 安 曼 举 行 的 临 时 理 事 会 第 九 届 会 议 上 变 成 了 常 设 理 事 会 此 外, 科 威 特 也 已 通 知 总 干 事 它 将 作 为 观 察 员 利 比 亚 不 是 国 际 临 时 理 事 会 的 成 员, 也 已 通 知 教 科 文 组 织 它 将 要 求 获 得 观 察 员 地 位, 预 期 其 它 国 家 短 期 内 也 将 加 入 或 作 为 观 察 员 94. 结 合 举 行 第 九 届 临 时 理 事 会 会 议,2002 年 1 月 6 日 在 约 旦 阿 兰 举 行 了 作 为 SESAME 中 心 所 在 地 的 大 楼 的 开 工 仪 式 约 旦 国 王 阿 卜 杜 拉 II 世 本 侯 赛 因 陛 下 和 总 干 事 出 席 了 仪 式 95. 教 科 文 组 织 雅 加 达 办 事 处 继 续 对 发 展 中 国 家 转 型 期 国 家 和 从 事 科 技 的 妇 女 给 予 特 别 的 重 视 在 妇 女 这 个 问 题 上, 已 为 亚 太 地 区 科 技 方 面 的 性 别 平 等 (APGEST) 项 目 拟 订 了 简 要 的 建 议 稿 该 办 事 处 还 与 亚 洲 物 理 教 育 网 (ASPEN) 合 作, 在 其 举 办 的 改 进 亚 洲 物 理 教 学 主 动 学 习 方 法 讲 习 班 上, 支 持 理 科 教 育 方 面 的 主 动 学 习 和 以 信 息 传 播 技 术 为 基 础 的 方 法 96. 总 的 说 来, 教 科 文 组 织 雅 加 达 办 事 处 继 续 支 持 参 加 讲 习 班 培 训 班 和 讨 论 会, 协 助 提 高 数 理 化 方 面 的 能 力, 同 时 还 继 续 通 过 地 区 自 然 产 品 化 学 网 支 持 科 学 家 的 交 流 97. 为 了 在 2015 年 前 实 现 全 民 教 育, 柬 埔 寨 教 育 青 年 和 体 育 部 (MoEYS) 根 据 教 育 部 门 支 助 方 案 (ESSP) 制 订 了 一 个 框 架, 包 括 各 级 教 育 和 各 个 学 科 2002 年 9 月 对 第 一 阶 段

28 Part I - Page 27 ESSP 的 检 查 是 柬 埔 寨 教 育 改 革 的 重 要 一 步 雅 加 达 科 技 伦 理 处 与 从 事 高 等 教 育 的 高 等 教 育 检 查 组 (HE) 合 作 开 展 技 术 及 职 业 教 育 (TVET) 和 师 资 培 训, 并 为 如 何 制 订 战 略 规 划 和 政 策 献 计 献 策 ; 保 证 紧 急 情 况 下 的 质 量 ; 国 家 高 等 教 育 鉴 定 机 制 培 训 ; 对 准 备 上 大 学 的 学 生 进 行 监 测 作 为 学 校 教 育 的 反 馈 ; 确 定 TVET 在 高 等 教 育 中 的 作 用 以 及 私 营 部 门 办 高 等 教 育 者 的 作 用 和 经 费 ; 由 于 有 ESSP 的 定 期 检 查, 由 于 有 许 多 外 部 专 家 的 协 助 和 执 行 得 当, 希 望 柬 埔 寨 政 府 完 成 计 划 中 所 确 定 的 值 得 称 赞 的 目 标 工 作 重 点 2: 生 物 科 学 和 生 物 技 术 方 面 的 能 力 培 养 98. 在 受 审 查 的 这 个 期 间, 重 点 是 生 物 科 学 和 生 物 技 术 方 面 的 能 力 培 养 活 动 根 据 31C/5 确 定 的 重 点 和 预 期 结 果, 为 发 展 中 国 家 的 青 年 科 学 家 提 供 接 受 科 学 进 步 成 果 和 培 训 生 命 科 学 的 机 会 99. 与 美 国 微 生 物 学 会 (ASM) 和 国 际 微 生 物 学 学 会 联 合 会 (IUMS) 共 同 合 作, 通 过 开 展 以 下 活 动 完 成 了 上 述 工 作 : 发 放 21 世 纪 研 究 与 费 用 共 同 分 担 奖 学 金 ; 通 过 地 区 微 生 物 和 微 生 物 生 物 技 术 网 络 等 网 络 支 持 科 学 家 的 交 流 ; 促 进 支 持 举 办 七 期 讲 习 班 和 国 际 培 训 班, 一 些 国 家 组 织 和 机 构 以 及 国 际 细 胞 研 究 组 织 (ICRO) 和 国 际 脑 研 究 组 织 (IBRO) 等 国 际 合 作 伙 伴 直 接 参 与 了 这 些 活 动, 对 全 世 界 31 个 国 家 ( 阿 拉 伯 3 个, 亚 洲 10 个, 欧 洲 4 个, 拉 丁 美 洲 及 加 勒 比 7 个 ) 的 148 名 青 年 研 究 人 员 进 行 了 培 训 与 美 国 微 生 物 学 会 (ASM) EJB RIS 和 世 界 生 物 培 养 标 本 联 合 会 (WFCC) 等 各 类 合 作 伙 伴 合 作, 至 少 向 最 不 发 达 国 家 中 的 45 个 教 学 资 料 和 研 究 机 构 赠 送 了 报 刊 杂 志 和 数 字 化 教 学 资 料, 进 一 步 改 善 分 发 最 新 科 学 信 息 的 工 作 教 科 文 组 织 与 国 际 生 物 化 学 和 分 子 生 物 学 联 合 会 (IUBMB) 签 署 了 谅 解 协 定, 进 一 步 促 进 了 与 该 合 作 伙 伴 在 开 展 新 的 能 力 培 养 方 面 的 国 际 科 学 合 作 100. 教 科 文 组 织 威 尼 斯 办 事 处 完 成 了 预 算 外 项 目 416 GLO , 这 个 项 目 根 据 教 科 文 组 织 与 意 大 利 国 家 研 究 理 事 会 (CNR) 在 生 物 医 学 ( 重 点 为 艾 滋 病 的 研 究 和 预 防 ) 方 面 的 合 作 协 定 实 施 了 约 七 年 之 多 101. 这 个 项 目 取 得 的 科 学 成 果 证 明 并 为 开 始 一 项 新 的 预 算 外 项 目 提 供 了 科 学 基 础, 新 项 目 仍 由 意 大 利 供 资, 其 内 容 是 精 心 研 制 能 在 非 洲 预 防 艾 滋 病 病 毒 从 母 体 传 染 给 孩 子 的 小 儿 疫 苗 该 项 目 将 实 施 三 年, 耗 资 将 达 2,000,000 美 元, 全 部 由 意 大 利 政 府 提 供

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