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1 迦 密 愛 禮 信 中 學 電 子 學 習 三 年 計 劃 ( ) 總 覽 A. 學 與 教 1. 重 點 科 目 F.1 英 文 ( 共 1 科 ) 先 導 計 劃 第 一 年 第 二 年 第 三 年 F.1 英 文 數 學 ICT ( 共 3 科 ) 1 F.1 及 F.2 英 文 數 學 ICT; F.1 中 文 通 識 ( 共 5 科 ) 2. 非 重 點 科 目 F.1 中 文 通 識 及 另 最 多 兩 科 F.1 綜 合 科 學 人 文 學 科 及 另 最 多 兩 科 F.1 至 F.3 英 文 數 學 ICT; F.1 及 F.2 中 文 通 識 ; F.1 綜 合 科 學 人 文 學 科 ( 共 7 科 ) 最 多 兩 科 3. 電 子 教 科 書 探 討 可 行 性 探 討 可 行 性 最 少 一 科 於 2019 年 實 行 4. 反 轉 教 室 教 學 F.1 最 少 一 個 重 點 科 目 F.1 最 少 兩 個 重 點 科 目 F.2 最 少 一 個 重 點 科 目 B. 課 外 活 動 F.1 最 少 三 個 重 點 科 目 F.2 最 少 兩 個 重 點 科 目 F.3 最 少 一 個 重 點 科 目 1. 數 學 初 中 數 學 解 難 競 賽 初 中 及 高 中 數 學 解 難 競 賽 初 中 及 高 中 數 學 解 難 競 賽 初 中 及 高 中 數 學 解 難 競 賽 2. 數 理 數 理 遊 蹤 數 理 遊 蹤 3. 全 方 位 學 習 日 最 少 一 個 活 動 最 少 兩 個 活 動 最 少 兩 個 活 動 C. 行 政 及 培 訓 1. 電 子 學 習 促 進 小 組 成 立 2. 電 子 學 習 統 籌 小 組 成 立 繼 續 運 作 繼 續 運 作 3. 教 師 發 展 日 教 師 平 板 電 腦 學 習 課 程 電 子 學 習 課 程 4. 外 間 電 子 學 習 訓 練 重 點 科 目 最 少 有 兩 位 教 師 參 加 重 點 科 目 最 少 有 兩 位 教 師 參 加 重 點 科 目 最 少 有 兩 位 教 師 參 加 5. 外 間 課 程 規 劃 訓 練 最 少 有 兩 位 教 師 參 加 6. 中 一 新 生 於 九 月 ICT 堂 舉 行 適 應 課 程 於 九 月 ICT 堂 舉 行 適 應 課 程 於 九 月 ICT 堂 舉 行 適 應 課 程 7. 中 一 家 長 日 介 紹 電 子 學 習 安 排 介 紹 電 子 學 習 安 排 介 紹 電 子 學 習 安 排 8. 家 長 教 師 會 家 長 電 子 學 習 體 驗 日 D. 配 套 1. 添 置 平 板 電 腦 運 用 學 校 資 源 添 置 38 部 運 用 wifi900 資 源 添 置 40 部 運 用 wifi900 資 源 添 置 40 部 運 用 wifi900 資 源 添 置 36 部 2. 提 升 無 線 網 絡 運 用 wifi900 資 源 3. 可 同 時 進 行 電 子 學 習 班 數 1 班 2 班 3 班 4 班 4. 校 園 電 子 學 習 資 源 平 台 設 立 5. 校 園 電 子 學 習 資 源 中 心 申 請 QEF 6. BYOD (Bring Your Own Device) 探 討 可 行 性 行 政 小 組 商 議

2 迦 密 愛 禮 信 中 學 電 子 學 習 三 年 計 劃 ( ) 目 的 : 利 用 資 訊 科 技 推 動 學 與 教, 提 升 學 習 興 趣 及 教 學 效 能 I 先 導 計 劃 目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 法 推 行 時 間 負 責 人 所 需 資 源 預 備 2015 至 2018 年 三 年 內 全 面 推 行 電 子 學 習 2014 年 7 月 電 腦 科 全 體 教 師 CKLA 召 集 人 成 立 電 子 學 習 促 進 小 組 (elearning Facilitating Team, elft), 處 理 一 切 電 子 學 習 的 前 期 工 作, 及 在 校 內 推 行 有 關 計 劃 成 立 小 組, 邀 請 個 別 科 目 參 與 試 行 計 劃 提 供 技 術 支 援 參 與 課 程 調 適 及 處 理 相 關 安 排 此 外, 完 成 及 通 過 三 年 計 劃 書 會 議 記 錄 三 年 計 劃 書 檢 討 報 告 學 生 回 應 表 家 長 回 應 表 老 師 回 應 表 1. 運 用 本 校 資 源 添 置 38 部 平 板 電 腦 2. 除 wifi 設 備 以 外 的 基 建 英 文 科 於 中 一 利 用 免 費 電 子 課 本 試 行 一 個 單 元 1. 教 師 能 設 計 一 個 應 用 電 子 學 習 的 教 案 2. 70% 或 以 上 的 學 生 認 同 在 課 堂 進 行 電 子 學 習 可 增 加 學 習 英 文 的 興 趣 3. 科 任 老 師 於 觀 課 表 內 照 顧 學 習 差 異 一 項 能 取 得 3 或 以 上 的 評 級 教 案 會 議 記 錄 錄 像 教 師 發 展 日 匯 報 學 生 回 應 表 觀 課 表 2015 年 5 月 英 文 科 科 主 任 中 一 全 體 英 文 教 師 elft 1. 英 文 科 添 置 4 部 平 板 電 腦 2. 電 子 書 數 學 科 於 初 中 數 學 解 難 競 賽 中 自 行 編 輯 電 子 資 源, 讓 學 生 運 用 平 板 電 腦 解 教 師 能 設 計 一 個 需 以 資 訊 科 技 解 決 數 學 題 學 生 成 績 學 生 回 應 表 檢 討 報 告 2015 年 5 月 數 學 科 科 主 任 數 學 比 賽 負 責 教 師 elft 網 上 免 費 軟 件 2

3 II 年 ( 第 一 年 ) 目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 法 推 行 時 間 負 責 人 所 需 資 源 A. 學 與 教 1. 於 中 一 英 文 數 學 及 ICT 三 教 學 進 度 表 教 學 全 年 1. elct 三 個 重 點 科 重 點 推 行 電 子 學 習, 各 用 一 流 程 資 源 套 錄 學 科 科 主 任 及 教 套 以 課 程 為 本 的 電 子 學 習 資 像 教 學 短 片 會 師 源, 進 行 課 堂 的 學 與 教 議 記 錄 教 師 發 展 2. 邀 請 中 文 通 識 並 另 最 多 兩 日 匯 報 學 生 回 應 2. CKLA MSC 及 相 個 非 重 點 科 目 於 本 年 內 中 一 表 報 告 書 級 試 行 單 元 的 電 子 學 習 為 電 子 學 習 發 展 訂 下 基 礎, 藉 資 訊 科 技 推 動 教 學 策 略 的 改 革 及 提 升 學 生 學 習 興 趣 3. 探 討 三 個 重 點 學 科 於 中 一 級 以 電 子 教 科 書 進 行 學 與 教 的 可 能 性 4. 邀 請 最 少 一 個 重 點 科 目 於 中 一 級 推 行 反 轉 教 室 教 學 1. 英 文 數 學 及 ICT 三 科 各 完 成 套 以 課 程 為 本 的 電 子 學 習 資 源, 進 行 課 堂 的 學 與 教 2. 有 最 多 四 個 非 重 點 科 目 ( 包 括 中 文 及 通 識 ) 於 本 年 內 中 一 級 試 行 單 元 的 電 子 學 習 3. 三 個 重 點 學 科 向 行 政 小 組 提 交 報 告 4. 有 最 少 一 個 重 點 科 目 於 中 一 級 推 行 反 轉 教 室 教 學 3. 行 政 小 組 CKLA 4. CKLA MSC 及 相 1. 運 用 wifi900 資 源 提 升 無 線 網 絡 基 礎 設 施 及 40 部 平 板 電 腦 2. 三 科 的 電 子 學 習 資 源 套 3. 內 聯 網 文 件 夾 4. 資 訊 科 技 教 學 助 B. 課 外 活 動 1. 數 學 科 分 別 於 初 中 及 高 中 數 學 解 難 競 賽 中 自 行 編 輯 電 子 資 源, 讓 學 生 運 用 平 板 電 腦 解 2. 於 全 方 位 學 習 日, 推 行 最 少 一 項 小 組 活 動, 讓 學 生 利 用 資 訊 科 技 流 動 設 備 進 行 考 察 工 作 1. 於 初 中 及 高 中 數 學 解 難 競 賽 中 各 最 少 有 一 題 學 生 需 運 用 無 線 網 絡 及 平 板 電 腦 來 解 2. 推 行 最 少 一 項 全 方 位 學 習 日 小 組 活 動, 讓 學 生 利 用 資 訊 科 技 流 動 設 備 進 行 考 察 工 作 1. 比 賽 題 目 成 績 照 片 錄 像 學 生 回 應 2. 活 動 計 劃 書 照 片 錄 像 學 生 回 應 年 11 月 及 2016 年 5 月 年 3 月 1. 數 學 科 科 主 任 比 賽 負 責 教 師 IT 支 援 人 員 2. CKLA 活 動 統 籌 教 師 IT 支 援 人 員 1. 運 用 wifi900 資 源 提 升 無 線 網 絡 基 礎 設 施 及 40 部 平 板 電 腦 2. 內 聯 網 文 件 夾 3. 資 訊 科 技 教 學 助 3

4 目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 法 推 行 時 間 負 責 人 所 需 資 源 C. 行 政 及 培 訓 1. 參 與 本 年 度 電 子 學 習 的 科 目 各 選 一 位 教 師 擔 任 該 科 的 電 子 學 習 統 籌 員 (elearning Coordinator, elc), 與 elft 組 成 電 子 學 習 統 籌 組 (elearning Coordinators Team, elct), 定 期 舉 行 會 議 2. 於 教 師 發 展 日 舉 行 教 師 平 板 電 腦 學 習 課 程 1. 成 立 電 子 學 習 統 籌 組 (elearning Coordinators Team) 並 全 年 舉 行 最 少 兩 次 會 議 1. 會 議 記 錄 2. 照 片 錄 像 教 師 回 應 年 9 月 年 8 月 或 2016 年 3 月 1. elft 及 有 關 科 目 的 負 責 教 師 2. CKLA MSC elct Apple 課 程 供 應 商 3. 參 與 本 年 度 電 子 學 習 的 科 目 各 選 最 少 兩 位 教 師 參 加 外 間 舉 辦 的 電 子 學 習 訓 練 4. 於 中 一 新 生 入 學 首 星 期 的 ICT 課 堂 舉 行 適 應 課 程 5. 於 中 一 家 長 日 中 介 紹 電 子 學 習 的 安 排 D. 配 套 1. 提 升 無 線 網 絡, 供 全 校 同 時 進 行 電 子 學 習 活 動 2. 於 兩 班 同 時 進 行 電 子 學 習 課 堂 2. 70% 或 以 上 教 師 懂 得 運 用 平 板 電 腦 完 成 指 定 任 務 3. 參 與 本 年 度 電 子 學 習 的 科 目 各 選 最 少 兩 位 教 師 參 加 外 間 舉 辦 的 電 子 學 習 訓 練, 並 於 科 務 會 議 中 匯 報 4. 80% 或 以 上 的 學 生 可 運 用 平 板 電 腦 完 成 指 定 任 務 5. 70% 或 以 上 出 席 家 長 掌 握 電 子 學 習 的 基 本 理 念 及 學 校 的 有 關 安 排 1. 全 校 課 室 可 使 用 平 板 電 腦 進 行 電 子 學 習 課 堂 2. 電 子 學 習 活 動 可 於 校 園 ( 非 課 室 ) 所 有 地 方 進 行 3. 為 兩 班 同 時 進 行 電 子 學 習 課 堂 制 訂 工 作 流 程 3. 進 修 記 錄 匯 報 文 件 4. 工 作 紙 照 片 錄 像 學 生 回 應 5. 家 長 回 應 教 育 局 有 關 文 件 wifi 測 試 評 估 報 告 工 作 流 程 3. 全 年 年 9 月 年 8 月 3. CKLA 及 有 關 科 目 的 負 責 教 師 4. ICT 科 任 老 師 5. CKLA 及 MSC 全 年 MSC 1. 運 用 wifi900 資 源 提 升 無 線 網 絡 基 礎 設 施 2. 運 用 wifi900 資 源 添 置 40 部 平 板 電 腦 4

5 II 年 ( 第 二 年 ) 目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 法 推 行 時 間 負 責 人 所 需 資 源 着 力 於 課 堂 內 外 推 行 電 子 學 習, 加 強 教 師 培 訓, 並 準 備 建 立 校 本 電 子 學 習 資 源 平 台 A. 學 與 教 1. 於 中 一 及 中 二 英 文 數 學 及 ICT, 並 中 一 中 文 及 通 識 五 科 重 點 推 行 電 子 學 習, 各 用 一 套 以 課 程 為 本 的 電 子 學 習 資 源, 進 行 課 堂 的 學 與 教 1. 英 文 數 學 ICT 中 文 及 通 識 五 科 各 完 成 套 以 課 程 為 本 的 電 子 學 習 資 源, 進 行 課 堂 的 學 與 教 教 學 進 度 表 教 學 流 程 資 源 套 錄 像 教 學 短 片 會 議 記 錄 教 師 發 展 日 匯 報 學 生 回 應 全 年 1. elct 五 個 重 點 學 科 科 主 任 及 教 師 表 報 告 書 2. 邀 請 綜 合 科 學 人 文 學 科 及 最 多 兩 個 非 重 點 科 目 於 本 年 內 中 一 級 試 行 單 元 的 電 子 學 習 2. 有 最 多 四 個 非 重 點 科 目 ( 包 括 綜 合 科 學 及 人 文 學 科 ) 於 本 年 內 中 一 級 試 行 單 元 的 電 子 學 習 2. CKLA MSC 及 相 部 平 板 電 腦 2. 五 科 的 電 子 學 習 資 源 套 3. 內 聯 網 文 件 夾 4. 資 訊 科 技 教 學 助 3. 探 討 五 個 重 點 學 科 以 電 子 書 進 行 學 與 教 的 可 能 性 3. 五 個 重 點 學 科 向 行 政 小 組 提 交 以 報 告 3. 行 政 小 組 CKLA 4. 邀 請 中 一 級 最 少 兩 個 中 二 級 最 少 一 個 重 點 科 目 推 行 反 轉 教 室 教 學 4. 中 一 級 最 少 兩 個 中 二 級 最 少 一 個 重 點 科 目 推 行 反 轉 教 室 教 學 4. CKLA MSC 及 相 B. 課 外 活 動 1. 數 學 科 分 別 於 初 中 及 高 中 數 學 解 難 競 賽 中 自 行 編 輯 電 子 資 源, 讓 學 生 運 用 平 板 電 腦 解 1. 於 初 中 及 高 中 數 學 解 難 競 賽 中 各 最 少 有 一 題 學 生 需 運 用 無 線 網 絡 及 平 板 電 腦 來 解 1. 比 賽 題 目 成 績 照 片 錄 像 學 生 回 應 年 11 月 及 2017 年 5 月 1. 數 學 科 科 主 任 比 賽 負 責 教 師 IT 支 援 人 員 部 平 板 電 腦 2. 內 聯 網 文 件 夾 3. 資 訊 科 技 教 學 助 2. 於 數 理 遊 蹤 比 賽 中 學 生 需 運 用 無 線 網 絡 及 平 板 電 腦 來 解 2. 80% 或 以 上 參 加 數 理 遊 蹤 比 賽 的 學 生 能 運 用 無 線 網 絡 及 平 板 電 腦 來 解 2. 比 賽 題 目 成 績 照 片 錄 像 學 生 回 應 年 4 月 2. 數 學 科 科 主 任 理 科 科 主 任 比 賽 負 責 教 師 IT 支 援 人 員 3. 於 全 方 位 學 習 日, 推 行 最 少 兩 項 小 組 活 動, 讓 學 生 利 用 資 訊 科 技 流 動 設 備 進 行 考 察 工 作 3. 推 行 最 少 兩 項 全 方 位 學 習 日 小 組 活 動, 讓 學 生 利 用 資 訊 科 技 流 動 設 備 進 行 考 察 工 作 3. 活 動 計 劃 書 照 片 錄 像 學 生 回 應 年 3 月 3. CKLA 活 動 統 籌 教 師 IT 支 援 人 員 5

6 目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 法 推 行 時 間 負 責 人 所 需 資 源 C. 行 政 及 培 訓 1. 參 與 本 年 度 電 子 學 習 的 科 目 各 選 一 位 教 師 擔 任 該 科 的 電 子 學 習 統 籌 員 組 成 elct, 定 期 舉 行 會 議 1. 全 年 舉 行 最 少 兩 次 會 議 1. 會 議 記 錄 年 9 月 1. elfteam 及 有 關 科 目 的 負 責 教 師 2. 於 教 師 發 展 日 舉 行 電 子 學 習 課 程 2. 80% 或 以 上 教 師 掌 握 電 子 學 習 於 課 堂 中 措 作 的 要 素 2. 照 片 錄 像 教 師 回 應 年 8 月 或 2017 年 3 月 2. CKLA MSC elct 3. 參 與 本 年 度 電 子 學 習 的 科 目 各 選 最 少 兩 位 教 師 參 加 外 間 舉 辦 的 電 子 學 習 訓 練 3. 參 與 本 年 度 電 子 學 習 的 科 目 各 選 最 少 兩 位 教 師 參 加 外 間 舉 辦 的 電 子 學 習 訓 練, 並 於 科 務 會 議 中 匯 報 3. 進 修 記 錄 匯 報 文 件 3. 全 年 3. CKLA 及 有 關 科 目 的 負 責 教 師 4. 於 中 一 新 生 入 學 首 星 期 的 ICT 課 堂 舉 行 適 應 課 程 4. 85% 或 以 上 的 學 生 可 運 用 平 板 電 腦 完 成 指 定 任 務 4. 工 作 紙 照 片 錄 像 學 生 回 應 年 9 月 4. ICT 科 任 老 師 5. 於 中 一 家 長 日 中 介 紹 電 子 學 習 的 安 排 5. 75% 或 以 上 出 席 家 長 掌 握 電 子 學 習 的 基 本 理 念 及 學 校 的 有 關 安 排 5. 家 長 回 應 年 8 月 5. CKLA 及 MSC D. 配 套 1. 於 三 班 同 時 進 行 電 子 學 習 課 堂 2. 設 立 校 園 電 子 學 習 資 源 平 台, 有 效 地 管 理 與 電 子 學 習 有 關 的 資 訊 1. 為 三 班 同 時 進 行 電 子 學 習 課 堂 制 訂 工 作 流 程 2. 使 用 一 個 平 台 管 理 本 校 電 子 學 習 的 資 訊 1. 工 作 流 程 2. 管 理 平 台 1. 全 年 2. 全 年 1. MSC 2. CKLA MSC 1. 運 用 wifi900 資 源 添 置 40 部 平 板 電 腦 2. 資 訊 科 技 教 學 助 理 3. 探 討 學 生 擁 有 自 攜 裝 置 (BYOD) 的 可 行 性 3. 向 行 政 小 組 提 交 以 報 告 3. 報 告 年 6 月 3. 行 政 小 組 及 elct 6

7 II 年 ( 第 三 年 ) 目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 法 推 行 時 間 負 責 人 所 需 資 源 深 化 電 子 學 習 在 學 與 教 的 安 排, 建 立 完 善 的 管 理 系 統, 促 進 持 續 發 展 全 年 1. elct 六 個 重 點 學 科 科 主 任 及 教 師 A. 學 與 教 1. 於 中 一 至 中 三 英 文 數 學 及 ICT 中 一 及 中 二 中 文 及 通 識 中 一 科 學 及 人 文 學 科 七 科 重 點 推 行 電 子 學 習, 各 用 一 套 以 課 程 為 本 的 電 子 學 習 資 源, 進 行 課 堂 的 學 與 教 1. 英 文 數 學 ICT 中 文 通 識 科 學 及 人 文 學 科 七 科 各 完 成 套 以 課 程 為 本 的 電 子 學 習 資 源, 進 行 課 堂 的 學 與 教 教 學 進 度 表 教 學 流 程 資 源 套 錄 像 教 學 短 片 會 議 記 錄 教 師 發 展 日 匯 報 學 生 回 應 表 報 告 書 部 平 板 電 腦 2. 六 科 的 電 子 學 習 資 源 套 3. 內 聯 網 文 件 夾 4. 資 訊 科 技 教 學 助 2. 邀 請 最 多 兩 個 非 重 點 科 目 於 本 年 內 於 中 一 及 中 二 試 行 單 元 的 電 子 學 習 2. 有 最 多 兩 個 非 重 點 科 目 於 本 年 內 中 一 及 中 二 級 試 行 單 元 的 電 子 學 習 2. CKLA MSC 及 相 3. 部 署 2019 年 重 點 科 目 中 最 少 一 科 於 中 一 全 面 採 用 以 電 子 教 科 書 進 行 學 與 教 3. 最 少 一 科 向 行 政 小 組 提 出 下 年 度 於 中 一 全 面 採 用 以 電 子 教 科 書 進 行 學 與 教 3. 行 政 小 組 CKLA 4. 探 討 其 餘 重 點 學 科 以 電 子 教 科 書 進 行 學 與 教 的 可 能 性 4. 其 餘 重 點 學 科 向 行 政 小 組 提 交 以 報 告 4. 行 政 小 組 CKLA 5. 邀 請 中 一 級 最 少 三 個 中 二 級 最 少 二 個, 中 三 級 最 少 一 個 重 點 科 目 推 行 反 轉 教 室 教 學 B. 課 外 活 動 1. 數 學 科 分 別 於 初 中 及 高 中 數 學 解 難 競 賽 中 自 行 編 輯 電 子 資 源, 讓 學 生 運 用 平 板 電 腦 解 5. 中 一 級 最 少 三 個 中 二 級 最 少 二 個, 中 三 級 最 少 一 個 重 點 科 目 推 行 反 轉 教 室 教 學 1. 於 初 中 及 高 中 數 學 解 難 競 賽 中 各 最 少 有 兩 題 學 生 需 運 用 無 線 網 絡 及 平 板 電 腦 來 解 1. 比 賽 題 目 成 績 照 片 錄 像 學 生 回 應 年 11 月 及 2018 年 5 月 5. CKLA MSC 及 相 1. 數 學 科 科 主 任 比 賽 負 責 教 師 IT 支 援 人 員 部 平 板 電 腦 2. 內 聯 網 文 件 夾 3. 資 訊 科 技 教 學 助 2. 於 數 理 遊 蹤 比 賽 中 學 生 需 運 用 無 線 網 絡 及 平 板 電 腦 來 解 3. 於 全 方 位 學 習 日, 推 行 最 少 兩 項 小 組 活 動, 讓 學 生 利 用 資 訊 科 技 流 動 設 備 進 行 考 察 工 作 2. 80% 或 以 上 參 加 數 理 遊 蹤 比 賽 的 學 生 能 運 用 無 線 網 絡 及 平 板 電 腦 來 解 3. 推 行 最 少 兩 項 全 方 位 學 習 日 小 組 活 動, 讓 學 生 利 用 資 訊 科 技 流 動 設 備 進 行 考 察 工 作 2. 比 賽 題 目 成 績 照 片 錄 像 學 生 回 應 3. 活 動 計 劃 書 照 片 錄 像 學 生 回 應 年 4 月 年 3 月 2. 數 學 科 科 主 任 理 科 科 主 任 比 賽 負 責 教 師 IT 支 援 人 員 3. CKLA 活 動 統 籌 教 師 IT 支 援 人 員 7

8 目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 法 推 行 時 間 負 責 人 所 需 資 源 C. 行 政 及 培 訓 1. 參 與 本 年 度 電 子 學 習 的 科 目 各 選 一 位 教 師 擔 任 該 科 的 電 子 學 習 統 籌 員 組 成 elct, 定 期 舉 行 會 議 2. 參 與 本 年 度 電 子 學 習 的 科 目 各 選 最 少 兩 位 教 師 參 加 外 間 舉 辦 的 電 子 學 習 訓 練 1. 全 年 舉 行 最 少 兩 次 會 議 1. 會 議 記 錄 2. 照 片 錄 像 教 師 回 應 表 年 9 月 2. 全 年 1. elearning Facilitating Team 及 有 關 科 目 的 負 責 教 師 2. CKLA 及 有 關 科 目 的 負 責 教 師 3. 最 少 有 兩 位 教 師 參 加 電 子 學 習 課 程 規 劃 訓 練 4. 於 中 一 新 生 入 學 首 星 期 的 ICT 課 堂 舉 行 適 應 課 程 5. 於 中 一 家 長 日 中 介 紹 電 子 學 習 的 安 排 6. 與 家 長 教 師 會 合 辦 家 長 電 子 學 習 體 驗 日 D. 配 套 1. 於 一 級 四 班 同 時 進 行 電 子 學 習 課 堂 2. 申 請 QEF 成 立 電 子 學 習 資 源 中 心, 結 合 校 園 電 子 學 習 資 源 平 台, 有 效 地 推 行 電 子 學 習 3. 於 2019 年 中 一 推 行 學 生 擁 有 自 攜 裝 置 (BYOD) 2. 參 與 本 年 度 電 子 學 習 的 科 目 各 選 最 少 兩 位 教 師 參 加 外 間 舉 辦 的 電 子 學 習 訓 練, 並 於 科 務 會 議 中 匯 報 3. 最 少 兩 位 完 成 電 子 學 習 課 程 規 劃 訓 練, 並 於 科 務 會 議 中 匯 報 4. 85% 或 以 上 的 學 生 可 運 用 平 板 電 腦 完 成 指 定 任 務 5. 75% 或 以 上 出 席 家 長 掌 握 電 子 學 習 的 基 本 理 念 及 學 校 的 有 關 安 排 6. 75% 或 以 上 出 席 家 長 可 運 用 平 板 電 腦 完 成 指 定 任 務 1. 為 一 級 四 班 同 時 進 行 電 子 學 習 課 堂 制 訂 工 作 流 程 2. 成 立 電 子 學 習 資 源 中 心 3. 向 行 政 小 組 提 交 以 計 劃 書, 訂 定 有 關 規 則 及 實 務 指 引 3. 進 修 記 錄 匯 報 文 件 4. 工 作 紙 照 片 錄 像 學 生 回 應 表 5. 家 長 回 應 表 6. 家 長 回 應 表 1. 工 作 流 程 2. 計 劃 書 3. 計 劃 書 3. 全 年 年 9 月 年 8 月 年 2 月 1. 全 年 2. 全 年 年 6 月 3. CKLA 4. ICT 科 任 老 師 5. CKLA 及 MSC 6. CKLA MSC 及 家 長 教 師 會 1. MSC 2. CKLA MSC 3. 行 政 小 組 及 elearning Coordinators Team 1. 運 用 wifi900 資 源 添 置 36 部 平 板 電 腦 2. 資 訊 科 技 教 學 助 理 8

二零一五年施政報告 - 施政綱領 - 第六章 教育、人口及人力資源

二零一五年施政報告 - 施政綱領 - 第六章 教育、人口及人力資源 2015 104 30 8.3%32.5 2015 5 1 105 (a) 2007 2030 2030 (b) 2015 65 60 106 65 60 (c) 107 3,000 2015 (d) 2015-16 5 000 108 2017-18100 100 100 2015-16 109 2014 10 (e) 110 15 5 111 (f) 112 2 000 3 000 2 000

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