設 定 密 碼 突 破 自 我 精 誠 像 個 傳 統 指 令 ; K43 像 個 解 鎖 密 碼 似 乎 意 味 著, 臺 科 的 師 生 要 從 傳 統 和 指 令 操 作, 轉 化 成 創 新 和 自 己 設 定 密 碼, 想 突 破 自 我, 主 動 打 開 層 層 的 通 道 束 縛 從

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1 臺 科 人 IN 臺 科 事 WANNA KNOW MORE 享 受 一 點 都 不 膚 淺 踏 尋 城 市 光 點 每 篇 故 事 都 留 下 了 空 位 等 你 來, 親 身 體 會 理 所 當 然 的 事 情 這 麼 多 確 定 你 update 了? 前 所 未 有 的 方 向 感 陪 你 走 過 生 涯 的 十 字 路 口 想 出 航 嗎? 拿 個 指 南 針 再 揚 帆 吧! 凡 走 過 必 留 下 痕 跡 臺 科 紀 錄 才 讓 一 切 改 變 有 了 意 義 尋 找 下 一 個 接 班 人 Catch me, If you can 我 眼 前 的 路 走 向 頂 尖 How? 我 轉 個 彎 卻 意 外 傑 出 What? 我 從 原 點 出 發 並 不 慢 Why? 所 見 的 只 剩 足 跡 因 為 我 已 走 過 如 果 跟 的 上 就 來 吧!

2 設 定 密 碼 突 破 自 我 精 誠 像 個 傳 統 指 令 ; K43 像 個 解 鎖 密 碼 似 乎 意 味 著, 臺 科 的 師 生 要 從 傳 統 和 指 令 操 作, 轉 化 成 創 新 和 自 己 設 定 密 碼, 想 突 破 自 我, 主 動 打 開 層 層 的 通 道 束 縛 從 精 誠 的 每 次 發 行 一 張 報 紙, 到 K43 每 次 印 出 幾 十 頁 的 雜 誌, 改 變 的 其 實 不 只 是 刊 物 的 厚 度, 而 是 出 刊 的 精 神 與 受 到 的 注 目 我 們 都 知 道, 在 K43 (43, Sec.4, Keelung Rd) 這 個 地 址 上, 近 幾 年 蓋 了 幾 座 新 的 大 樓, 但 它 所 以 越 來 越 受 到 國 內 外 的 矚 目, 不 是 因 為 我 們 增 加 了 樓 層 的 高 度, 而 是 因 為 我 們 落 實 了 多 元 卓 越 的 理 念, 而 是 我 們 契 而 不 捨 的 正 再 創 高 峯 我 們 不 再 只 重 視 表 面 排 名, 我 們 也 不 再 只 默 守 成 規, 忍 受 齊 頭 式 的 資 源 分 配 我 們 要 破 繭 而 出, 人 盡 其 才 發 展 特 色 因 此, 臺 科 在 乎 的 是 同 學 們 是 否 已 設 定 好 密 碼, 開 始 你 的 未 來 探 索, 不 必 管 你 從 那 裡 來, 也 不 必 管 這 裡 本 來 有 什 麼, 臺 科 只 希 望 你 的 天 賦 在 這 裡 能 發 揮 得 淋 漓 盡 致, 讓 你 創 造 出 更 多 你 以 前 想 都 沒 想 過 的 價 值, 追 求 你 以 前 没 有 機 會 追 求 的 興 趣 與 理 想 很 高 興 K43 要 出 第 四 期 了, 請 大 家 輸 入 密 碼, 追 求 自 己 的 未 來, 追 求 臺 科 的 未 來 校 長

3 去 陽光肆意地揮霍 一片草綠惹上一層金黃 踏著落葉踏過的腳印 我跟著隨意分散著的 人群 走進了那個木製拱門 They are beautiful 他們笑著 從我左邊經過的小孩子 笑奔跑著 坐在路旁的 躺在草地上的一對對情 侶 他們笑得纏綿 零散的大學生 笑著狂歡 更多的人 更多的笑 在空氣中散播開 來 微笑的病毒迅速地侵入我的身體 胸中的煩悶因子舉了白旗 微笑順利攻佔我的心 哈 無意識中 我笑了一聲 好久沒有感覺這樣地融入 歡呼在我耳邊爆炸 隨著大家 的目光我一起望向了台上 隨意地找了個地方 坐下 欣賞 記憶的轉輪再度轉動 從掉下來的鐵屑中 我聽到了陣陣的鼓聲 和無視一切的嘶吼 顏色失去了它的存在感 殘存的只是單純的黑與白 光線穿透了各個熟悉的臉孔 鼓棒末 端 一次次一次次地撞向銅鈸 像飛蛾撲火 手中尖銳粗糙的觸感 是青春燃燒後真實的痕 跡 從來就猜不透為何手指能夠如此快速 彷彿蝴蝶飛舞在六條琴弦 輕快地採集花蜜 滴 入耳裡 在心田生根 音樂自在舞台上 看見了以前的自己 仍然搞不清楚 放棄的原因 就這樣看著他 慢慢走入回憶 起身 拍掉草屑 下意識地往左走 多年的習慣了 其實也沒有很特意要改掉他 不曉 得是不是也有個習慣向右走的女孩呢 我不是幾米 所以我也不知道 想著走著 一波白色 浪潮襲來 大浪下是一攤又一攤的小攤販 這個市集不賣菜 我笑著走了進去 的確 草原市集沒有農作物 有的是手作物 攤位裡 有人奮力叫賣 有人靜靜地弄著自己的作 品 有人左顧右盼著每個經過的人 帶著有人因自己作品而停留的期待 他們是現代農夫 靠著自己的雙手 打造一個小小樂園 我想 他們的堅毅 不比忍受風吹日曬的農人們 繼續逛著 分享書房 純淨市場 果實小巷與輕衫逛街 工業革命這股寒流並沒有吹進 來 每件商品都活著 主人的手給了他們溫度 背後的故事使他們像酒吧裡獨自喝著酒的滄 桑旅人 本身擁有的創意卻讓他們像個小孩般天真活潑 價格 利潤 成本被丟進了垃圾 桶 每個夢想家只在乎著他們的夢想與理念 能被看見就是他們最大的心願 做喜歡的 事 讓喜歡的事有價值 與簡單生活節同樣 看似簡單卻一點也不簡單 100台北市中正區八德路一段1號 81

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5 跳 躍 的 月 影 輕 巧 地 烙 影 了 綺 麗 的 廊 道 艷 陽 下 星 空 下 一 彎 色 彩 繽 紛 的 明 月 行 走 其 下 彷 彿 走 入 了 動 人 的 故 事 裡 多 少 人 曾 經 駐 足 停 留 在 IB 大 樓 與 工 程 二 館 間 的 彩 虹 通 道? 大 家 對 他 的 印 象 想 必 只 有 在 下 雨 時 才 出 現 吧! 這 座 彩 虹 通 道 真 正 的 名 字 叫 做 跳 躍 的 月 影, 從 IB 大 樓 一 路 連 接 到 工 程 二 館 正 門 口, 為 一 個 圓 弧 形 狀 結 構, 上 方 置 有 各 色 壓 克 力 板, 有 著 綠 色 黃 色 藍 色 和 粉 紅 色 等 等 的 顏 色 組 成, 太 陽 公 公 出 現 時, 陽 光 照 耀, 那 些 美 麗 的 顏 色 也 隨 之 灑 下 鋪 印 在 地 板 上, 使 平 淡 無 趣 的 地 板 頓 時 有 了 新 的 生 命 力, 隨 著 時 間 的 變 化 地 板 上 的 光 影 也 隨 著 移 動 呢! 在 彩 色 壓 克 力 板 下 還 有 一 層 金 屬 洞 洞 板, 上 頭 更 有 許 多 小 圖 案, 照 映 後 更 是 增 加 了 地 板 上 的 趣 味 性! 這 麼 美 好 的 作 品 又 是 如 此 的 貼 近 我 們, 下 次 您 經 過 時 可 以 停 下 腳 步 好 好 欣 賞, 您 將 會 發 現 生 活 中 一 切 不 經 意 的 小 事 物, 總 能 充 滿 諧 趣, 值 得 您 細 細 品 味! 漾 綠 中 的 白 天 使 臺 科 大 二 舍 前 的 草 皮 上, 佇 立 了 一 棟 白 色 建 物, 簡 潔 流 線 的 造 型 與 清 爽 的 帆 布 遮 罩, 是 學 生 們 閒 暇 休 憩 的 良 伴, 但 校 方 在 此 設 立 白 色 遮 棚 的 原 始 動 機 究 竟 為 何, 不 禁 讓 人 想 一 探 究 竟! 十 多 年 前 興 建 IB 大 樓 之 時, 意 外 挖 掘 到 一 株 千 年 古 樹 遺 跡, 這 意 外 的 驚 喜 不 禁 讓 校 方 感 到 百 年 樹 人 的 榮 耀, 也 造 成 學 術 界 的 一 股 研 究 熱 潮 經 專 家 判 斷 因 台 北 市 從 前 為 一 鹽 水 湖, 但 河 道 淤 積 將 盆 地 堆 高, 高 處 成 就 了 森 林, 海 水 退 去 後 台 北 才 成 為 現 今 的 盆 地, 而 此 株 茄 苳 樹 或 許 便 是 當 時 所 留 下 的 此 一 極 具 價 值 的 發 現 同 時 也 是 台 北 滄 海 桑 田 的 最 佳 見 證 學 校 為 此 特 別 構 築 一 帳 篷 保 存 古 木, 接 著 又 搭 建 簡 易 遮 棚 使 其 受 到 更 完 善 的 照 護, 但 熱 潮 退 去 後, 校 方 卻 將 古 木 移 至 科 博 館, 這 位 千 年 嬌 客 也 逐 漸 為 人 所 淡 忘, 但 遮 棚 卻 幸 運 得 以 留 存, 並 獲 得 經 費 正 式 開 工 動 土, 興 建 為 今 日 所 見 具 設 計 感 的 白 色 遮 棚, 在 校 園 留 下 了 迷 人 的 白 色 倩 影 撰 稿 : 林 君 澤 攝 影 : 林 君 澤 撰 稿 : 黃 秀 中 攝 影 : 黃 秀 中 3

6 臺 科 校 刊 4 生 活 中 的 逗 點 屋 頂 上 的 芭 蕾 舞 者 在 電 機 工 程 大 樓 與 管 院 大 樓 之 間 的 小 通 道 上, 不 知 道 你 有 沒 有 注 意 到 這 樣 一 個 充 滿 著 叢 林 氣 息 的 小 角 落, , 好 幾 根 原 木 就 在 這 裡 默 默 的 站 著, 許 多 人 可 能 沒 有 注 意 到, 或 者 是 已 經 注 意 到 了 但 是 卻 不 知 道 那 是 什 麼 東 西? 從 哪 裡 來 的? 為 什 麼 要 擺 在 這 裡? 其 實 這 是 臺 科 大 校 園 裝 置 藝 術 化 裝 競 賽 所 遺 留 下 來 的 作 品 校 園 裝 置 藝 術 化 裝 競 賽 是 讓 學 生 發 揮 創 意, 賦 予 學 校 各 個 角 落 意 義 的 一 個 比 賽, 到 目 前 為 止 已 經 辦 了 七 屆 了, 現 在 你 所 看 到 的 正 是 第 五 屆 校 園 裝 置 藝 術 比 賽 第 三 名 的 作 品 生 活 中 的 逗 點 雖 然 已 經 和 當 時 的 樣 子 有 所 差 別, 但 是 這 樣 的 一 個 校 園 角 落, 是 不 是 會 讓 人 想 要 駐 足 停 留 一 會 兒 呢? 從 遠 方 眺 望 IB 大 樓, 樓 頂 上 有 許 多 個 像 是 潔 白 優 雅 的 芭 蕾 舞 者, 隨 著 微 風 旋 轉 著, 到 底 這 些 美 麗 的 舞 者 是 怎 麼 來 的 呢? 其 實 這 是 臺 科 大 電 機 系 與 廠 商 合 作 的 研 究, 正 式 的 名 稱 為 垂 直 軸 風 力 發 電 機 那 它 是 怎 麼 發 電 的 呢? 風 力 發 電 機 將 風 的 動 能 轉 換 成 葉 片 旋 轉 機 械 能, 再 將 動 力 傳 導 給 發 電 機 特 別 的 地 方 在 於, 它 的 造 型 與 一 般 的 風 車 有 很 大 的 差 別, 風 吹 拂 的 方 向 與 葉 片 旋 轉 軸 成 垂 直 垂 直 軸 式 風 力 發 電 機 旋 轉 速 度 較 慢, 相 對 於 傳 統 水 平 軸 式 風 力 發 電 機 而 言, 雖 然 垂 直 軸 式 效 率 略 遜 一 籌, 但 優 點 是 噪 音 較 小 也 更 適 合 風 速 不 快 的 台 北 市 區 頂 樓 不 只 可 以 看 到 浪 漫 的 夜 景, 白 天 時, 在 一 片 淡 藍 色 天 空 的 襯 托 下, 在 屋 頂 上 賣 力 旋 轉 的 芭 蕾 舞 者 也 是 非 常 漂 亮, 並 值 得 大 家 欣 賞 的 喔! 撰 稿 : 彭 聖 文 攝 影 : 蔡 易 龍 撰 稿 : 彭 珞 寒 攝 影 : 彭 珞 寒 4

7 原 本 這 裡 是 一 個 荒 廢 的 教 室, 雜 亂 又 沒 人 整 理, 很 多 學 生 會 在 那 裡 烤 肉, 後 來 這 藏 於 三 餐 小 徑 的 家 e-house 你 有 沒 有 在 早 餐 中 餐 晚 餐 或 者 點 心 時 間, 抱 著 空 空 如 也 的 肚 子 往 學 生 第 三 餐 廳 走 去 呢? 有 沒 有 發 現 在 三 餐 小 徑 的 開 頭 處, 有 個 可 供 人 休 息 的 桌 椅, 再 往 旁 邊 一 點, 有 個 玻 璃 門, 裡 面 有 個 像 是 吧 台 的 空 間, 牆 上 還 寫 了 e-house, 其 實 這 是 隸 屬 於 管 理 學 院 EMBA 的 休 息 區, 是 讓 管 理 學 院 EMBA 的 學 長 及 師 長 們 課 餘 休 憩 討 論 與 活 動 的 空 間, 也 就 是 家 讓 家 (family) 的 氣 氛 與 感 覺 自 然 流 露, 塑 造 出 一 個 可 以 持 續 經 營 的 人 文 交 流 與 分 享 平 台 根 據 小 編 調 查, 約 有 70% 的 同 學 只 知 道 有 e-house 在 那 裡, 而 它 是 為 了 什 麼 而 存 在 的 人 卻 只 有 5%, 其 餘 的 25% 則 是 完 全 沒 注 意 到 塊 地 才 慢 慢 的 開 始 被 利 用 開 發, 有 了 現 在 的 e-house e-house 的 建 成 是 由 前 管 理 學 院 潘 昭 賢 院 長 發 起, 起 初 是 因 為 他 們 都 沒 有 屬 於 他 們 自 己 的 休 息 及 討 論 事 情 的 空 間, 所 以 大 家 集 思 廣 益, 慢 慢 的 形 成 e-house 的 概 念 爾 後 吳 宗 成 院 長 時 期 排 除 萬 難 開 始 設 計 並 與 EMBA 的 學 長 及 師 長 們 經 過 多 次 的 討 論 才 一 點 一 滴 成 形 成, 在 盧 希 鵬 院 長 時 開 始 啟 用,EMBA 的 學 長 們 都 是 公 司 的 主 管, 他 們 都 是 晚 上 的 課 程, 所 以 不 像 我 們 一 般 的 學 生 一 樣, 有 交 誼 廳 與 會 議 室 來 討 論 事 情, 因 此 e-house 內 有 沙 發 討 論 桌 及 一 個 會 議 室 供 大 家 使 用,e-HOUSE 就 像 EMBA 學 長 們 的 第 二 個 家, 提 供 他 們 課 餘 休 息 與 討 論 事 情 的 舒 適 空 間 撰 稿 : 徐 郁 茹. 蔡 昱 勤 圖 片 : 管 院 辦 公 室 提 供 5

8 臺 科 校 刊 4 當 我 們 大 門 敞 開, 感 受 到 一 股 理 性 優 美 的 氣 息, 在 室 內 是 寬 敞 舒 適 的, 透 過 開 放 式 建 築 的 概 念, 可 以 將 建 築 物 打 造 如 可 拆 眉 目 船 情 爽 朗 的 一 日, 讓 人 不 禁 想 出 外 走 走 逛 逛, 課 堂 上 仍 舊 是 苦 悶 的, 出 了 教 室 門 後, 該 往 何 方 沒 有 個 定 向, 左 走 右 走, 行 走 在 熟 悉 的 校 園 之 中, 不 知 怎 麼 卻 陌 生 了, 在 面 前 所 見 的 是 我 過 去 不 曾 有 過 的 記 憶 望 眼 看 去 一 棟 聳 立 於 電 資 學 院 與 學 生 第 二 宿 舍 的 白 色 巨 塔, 佔 地 500 坪 左 右, 是 地 上 七 層 地 下 一 層 的 實 驗 大 樓, 外 型 仿 造 杜 拜 帆 船 飯 店, 整 合 不 同 結 構 系 統 和 力 學 傳 遞 原 理, 並 採 用 綠 色 建 材 和 永 續 技 術, 為 了 打 造 具 有 彈 性 的 建 築 空 間, 首 創 U 型 樓 板 彈 性 空 間 設 計, 凹 凸 造 型 的 樓 板 可 納 入 電 線 瓦 斯 等 管 線, 再 用 天 花 隔 板 鋪 平 ; 如 果 未 來 要 整 修 或 改 建 時, 只 要 打 開 天 花 板 與 地 板 就 可 整 修 內 裝, 節 省 施 工 時 間, 而 整 體 設 計 結 合 著 人 文 與 科 技, 整 合 實 際 應 用 的 特 色 性 的 模 型, 可 整 層 抽 出, 將 樓 層 應 用 的 建 築 技 術 汰 舊 換 新 每 層 樓 間 可 以 看 到 呈 列 著 各 式 各 樣 在 不 同 學 院 的 研 發 成 品, 不 論 是 電 資 學 院 的 光 纖 導 光 系 統 或 者 是 工 商 設 計 學 院 的 創 作 巧 思, 在 這 裡 像 百 花 爭 艷 般 奪 目, 他 們 在 左 右 兩 旁 整 齊 排 列 著, 一 個 個 展 現 出 獨 特 的 風 采, 釋 出 友 誼 的 笑 容, 像 是 在 歡 迎 著 我 進 他 們 的 世 界 這 裡 就 是 孕 育 科 學 的 殿 堂, 隨 著 科 技 的 洪 流 不 斷 的 推 前, 在 帆 船 樓 的 科 學 小 尖 兵 承 載 著 人 們 的 期 望, 不 斷 的 研 發 新 的 技 術, 猶 如 哥 倫 布 一 般 的 航 海 家, 不 畏 懼 旅 途 中 的 風 風 雨 雨, 勇 敢 航 向 未 知 的 大 西 洋, 為 科 學 開 啟 新 的 紀 元 撰 稿 : 黃 柏 融 攝 影 : 蔡 易 龍 資 料 參 考 出 處 : 6

9 神 秘 的 白 色 小 屋 撰 稿 : 彭 聖 文 攝 影 : 蔡 易 龍 大 家 有 沒 有 到 臺 科 的 建 築 物 頂 樓 上 看 過 這 樣 的 一 個 方 型 白 色 建 築 物, 上 面 寫 著 臺 灣 科 大 四 個 大 字, 下 面 寫 Heat Insulation solar House, 進 去 屋 子 裡 一 看, 還 會 發 現 裡 頭 有 許 多 的 儀 器 和 海 報, 內 行 的 人 看 到 這 裡 應 該 就 已 經 知 道 是 什 麼 東 西 了 吧! 但 它 到 底 有 什 麼 作 用 呢? 原 來 這 是 臺 科 大 太 陽 能 與 節 能 建 築 團 隊 所 製 作 的 隔 熱 發 電 玻 璃 屋, 在 這 些 小 屋 子 的 屋 頂 上 安 裝 了 特 殊 的 光 電 玻 璃, 不 但 能 夠 有 效 率 的 將 太 陽 能 轉 換 為 電 能, 還 有 讓 室 內 保 持 恆 溫 的 效 果 喔! 這 樣 的 設 計 還 曾 經 在 北 京 擊 敗 兩 岸 15 所 高 校 組 成 的 40 支 參 賽 團 隊 榮 獲 一 等 獎, 展 現 了 臺 科 大 卓 越 的 研 發 技 術 能 量, 讓 許 多 媒 體 也 爭 相 報 導, 是 名 符 其 實 的 台 灣 之 光 唷! 謎 樣 夜 啼 咕 嗚 ~ 咕 嗚 ~ 夜 晚 的 校 園 裡, 你 是 否 也 曾 經 被 這 逗 趣 的 叫 聲 所 吸 引 呢? 但 如 果 你 停 下 腳 步, 抬 頭 尋 找 牠 的 身 影, 你 會 赫 然 發 現, 站 在 枝 頭 上 的 是 一 個 嬌 弱 的 身 影, 別 因 為 牠 的 聲 音 低 沉 慵 懶, 就 認 為 牠 是 貓 頭 鷹, 也 別 以 為 是 一 個 頑 皮 的 小 孩 正 吹 著 水 管 玩 耍, 經 過 我 們 追 蹤 探 訪, 這 位 臺 科 的 神 秘 嘉 賓 是 黑 冠 麻 鷺 黑 冠 麻 鷺 特 殊 的 叫 聲 每 每 誘 使 經 過 的 人 群 模 仿, 並 開 始 找 尋 牠 的 隱 身 之 處, 由 於 牠 極 度 沉 靜 的 臨 危 不 亂, 即 便 有 人 蓄 意 驚 嚇 也 依 舊 泰 然 自 若, 因 而 獲 得 了 大 笨 鳥 的 渾 號 夜 晚 時 分, 每 當 這 笑 果 十 足 的 叫 聲 響 起, 引 起 陣 陣 笑 聲 是 預 料 中 的 事, 模 仿 的 叫 聲 也 此 起 彼 落, 意 外 引 領 了 風 潮, 也 成 為 茶 餘 飯 後 的 閒 嗑 話 題, 但 也 許 站 在 高 處 睥 睨 著 人 群 的 大 笨 鳥 才 認 為 底 下 嬉 笑 著 牠 的 眾 人 是 有 趣 的 生 物 呢! 撰 稿 : 黃 秀 中 圖 片 : 7

10 臺 科 校 刊 4 烏 龜 池 禁 止 在 此 放 生 壽 星 你 是 否 也 曾 經 有 過 將 壽 星 丟 進 烏 龜 池 的 經 驗 呢? 這 項 已 經 被 禁 止 的 傳 統, 其 實 是 在 2000 年 的 時 候 由 一 群 學 長 發 起 的, 當 時 學 長 喝 完 酒 後 突 然 發 覺 有 人 在 今 晚 12 點 生 日, 正 在 興 頭 上 的 當 時, 忽 然 有 人 提 議 將 壽 星 丟 烏 龜 池 中, 就 這 樣 噗 通 一 聲 的, 壽 星 就 被 送 下 水 啦! 玩 法 其 實 有 很 多 種, 但 大 多 都 是 要 將 壽 星 甩 到 空 中 旋 轉 三 圈 落 水, 如 果 沒 轉 到 三 圈, 那 行 刑 的 人 也 要 跟 著 一 起 被 丟 入 水 池 中 於 是 將 壽 星 丟 入 水 池 的 傳 統 就 這 樣 被 傳 開, 一 直 流 傳 到 2010 年 時, 校 方 開 始 發 mail 禁 止 同 學 再 繼 續 這 類 的 行 為, 以 免 同 學 因 此 受 傷 相 信 許 多 壽 星 都 了 解 那 烏 龜 池 底 的 那 層 青 苔 有 多 麼 滑 吧! 其 實 大 家 一 定 不 知 道, 會 這 麼 滑 是 有 原 因 的, 座 落 於 T4 與 RB 大 樓 之 間, 大 家 口 中 的 烏 龜 池 原 本 的 設 計 只 是 個 沒 有 生 命 的 噴 水 池, 由 於 以 前 畢 業 的 學 長 姐 們 和 附 近 的 居 民, 先 後 的 搬 離 學 校 附 近 租 處, 但 是 平 常 養 的 一 些 鯉 魚 或 者 烏 龜 等 等 的 生 物 不 知 該 從 哪 邊 放 生, 於 是 大 家 就 不 約 而 同 的 偷 放 在 學 校 的 這 座 噴 水 池 內, 時 間 一 久, 池 內 的 生 態 也 漸 漸 形 成, 而 學 校 也 發 現 這 情 況, 就 將 原 本 的 噴 水 池 改 變 成 為 現 在 極 富 教 學 意 義 的 生 態 水 池 由 於 生 態 的 形 成, 青 苔 當 然 就 開 始 越 變 越 多, 池 內 生 物 的 糞 便 等 就 漸 漸 在 池 底 沉 澱, 清 洗 烏 龜 池 的 次 數 也 就 更 加 頻 繁, 以 往 每 年 只 要 一 年 清 1 ~ 2 次, 現 在 則 必 須 要 清 洗 3 ~ 4 次, 遇 到 重 大 活 動 或 者 慶 典 時 清 洗 次 數 甚 至 更 多 時 至 今 日, 即 使 校 方 僅 只 維 持 烏 龜 池 中 的 清 潔, 並 不 負 責 餵 食 與 照 顧 生 物, 但 現 在 池 中 生 態 也 已 經 達 到 平 衡, 因 此 要 請 大 家 別 再 將 自 己 寵 物 或 朋 友 丟 進 內, 以 免 影 響 現 在 的 生 態 啦! 撰 稿 : 柳 政 宏 攝 影 : 柳 政 宏 8

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12 臺 科 校 刊 4 炒 熱 氣 氛, 她 最 行! 啦 啦 隊 啦 啦 隊 隊 長 魏 劭 芸 進 入 無 限 制 男 女 皆 不 拘 身 材 沒 關 係 啦 啦 讓 你 變 更 好 啦 啦 隊 是 一 種 充 滿 活 力 的 運 動, 它 是 結 合 體 操 特 技 口 號 以 及 舞 蹈 還 有 一 些 翻 滾 動 作 的 有 氧 運 動, 此 外 它 還 在 各 種 競 賽 中 擔 任 加 油 的 工 作, 與 其 說 它 是 一 種 運 動 不 如 說 它 是 帶 給 人 勇 氣 與 希 望 的 表 演 新 生 活 力 啦 啦 隊 社 是 剛 進 臺 灣 科 技 大 學 的 大 一 新 鮮 人 所 創 建 的 新 社 團, 這 個 社 團 也 為 臺 科 注 入 了 一 股 新 的 活 力, 雖 然 這 個 社 團 才 剛 起 步, 人 數 也 無 法 達 到 比 賽 規 定 的 十 六 至 二 十 人 ( 含 吉 祥 物 ), 但 在 魏 魏 社 長 努 力 的 招 生 之 下 目 前 人 數 已 達 到 十 人, 且 女 生 比 男 生 多, 在 男 生 比 例 較 高 的 臺 科 這 可 說 是 難 得 一 見 的 奇 景, 此 外 臺 科 啦 啦 隊 社 有 幸 請 到 競 技 啦 啦 隊 協 會 的 琦 琦 教 練 蒞 臨 指 導, 此 外 琦 琦 教 練 還 會 邀 請 具 有 協 會 資 格 的 教 練 來 指 導 我 們 臺 科 啦 啦 隊 啦 啦 活 動 撰 稿 : 陳 柏 安 臺 科 啦 啦 隊 社 目 前 因 為 人 數 不 多 以 及 場 地 租 借 不 便, 所 以 她 們 只 能 在 每 週 日 下 午 使 10

13 用 臺 科 韻 律 教 室 來 練 習, 當 然 練 習 時 以 安 全 為 主 所 以 她 們 都 會 做 好 防 護 措 施, 像 是 鋪 護 墊 防 止 社 員 們 受 傷, 讓 社 員 們 在 一 個 安 全 的 環 境 下 練 習, 此 外 在 練 習 時 教 練 還 會 請 其 他 大 專 院 校 優 秀 的 學 生 一 起 幫 忙 進 行 指 導 啦 啦 吉 祥 物 臺 科 啦 啦 隊 社 的 吉 祥 物 是 Leopards( 美 洲 豹 ), 據 魏 社 長 所 說 當 初 以 Leopards 當 作 吉 祥 物 是 因 為 希 望 啦 啦 隊 能 像 Leopards 一 樣 擁 有 漂 亮 的 身 形 以 及 美 麗 的 動 作 啦 啦 的 未 來 根 據 魏 社 長 說 希 望 能 讓 臺 科 啦 啦 隊 社 參 與 競 技 啦 啦 隊 的 比 賽, 雖 然 在 短 時 間 內 無 法 達 成, 但 是 她 還 是 希 望 能 湊 齊 好 人 數, 以 及 訓 練 好 社 員, 讓 大 家 一 同 邁 向 比 賽 會 場, 現 場 體 驗 比 賽 時 的 那 種 緊 張 刺 激 的 感 覺, 也 希 望 能 讓 更 多 人 看 到 臺 科 啦 啦 隊 所 綻 放 出 來 的 光 芒, 此 外 她 也 希 望 大 家 能 加 入 啦 啦 隊 社 一 起 體 驗 啦 啦 隊 有 趣 的 地 方 11

14 臺 科 校 刊 4 定 格 的 美 好 攝 影 社 攝 影 社 社 長 吳 政 陽 撰 稿 : 曾 子 郡 大 部 分 的 同 學 對 攝 影 社 都 有 一 個 疑 問 : 只 有 數 位 相 機 而 沒 有 單 眼 相 機 的 人 也 可 以 加 入 攝 影 社 嗎? 各 位 同 學 莫 擔 心! 莫 害 怕! 攝 影 社 成 立 的 目 的 就 是 因 為 現 在 幾 乎 人 人 有 相 機, 便 於 推 廣 攝 影 藝 術, 讓 攝 影 更 普 及 更 大 眾 化 攝 影 社 社 長 吳 政 陽 認 為 : 題 範 圍 涵 蓋 人 像 風 景 煙 火, 甚 至 會 請 專 業 model 參 與 外 拍 攝 影 社 也 與 生 態 協 會 合 作, 生 態 協 會 提 供 攝 影 課 程 的 協 助 指 導 社 員 的 生 態 攝 影 技 巧 並 接 近 大 自 然 每 年 一 次 的 期 末 展 則 是 社 員 們 的 成 果 展 示, 往 往 吸 引 同 學 與 師 長 駐 足 欣 賞 讚 嘆 連 連! 攝 影 不 一 定 要 單 眼, 只 要 會 操 作 與 設 定, 數 位 相 機 也 能 拍 出 好 照 片! 攝 影 社 每 學 期 至 少 有 八 堂 固 定 社 課, 其 中 包 含 影 像 後 製 課 程 (Photoshop) 教 學, 讓 大 家 除 了 拍 出 好 作 品 外, 也 能 發 揮 創 意 讓 照 片 有 不 同 的 呈 現 攝 影 社 常 常 有 社 遊, 主 12

15 社 內 氣 氛 輕 鬆 自 在, 隨 機 揪 團 拍 照 是 習 以 為 常 的 事 ; 雖 說 是 揪 團, 不 過 到 達 目 的 地 找 到 拍 攝 目 標 後, 大 家 就 都 各 自 專 注 沉 浸 在 拍 攝 過 程 中, 互 不 打 擾 社 員 們 通 常 在 網 路 上 分 享 拍 攝 作 品 ( 例 :facebook flickr), 互 相 學 習 交 流, 讓 彼 此 攝 影 技 巧 更 加 精 進 你 也 有 相 機 嗎? 想 拍 出 美 美 的 照 片 嗎? 來 攝 影 社 就 對 了! 攝 影 社 非 常 歡 迎 同 學 們 一 同 參 與 社 課 以 及 社 遊 喔! 13

16 臺 科 校 刊 4 將 愛 傳 遞 給 需 要 的 人 社 會 服 務 團 社 服 團 團 長 陳 輝 庭 撰 稿 : 陳 柏 安 人 們 經 常 要 透 過 負 面 的 新 聞 事 件, 才 能 提 醒 我 們 要 去 愛 這 個 社 會, 然 而 在 我 們 臺 灣 科 技 大 學, 卻 有 一 群 學 生, 帶 著 幫 助 弱 勢 團 體 的 愛 心, 默 默 的 幫 助 在 社 會 上 處 於 弱 勢 的 他 們, 這 是 一 個 臺 科 最 具 愛 心 的 社 團, 他 們 在 犧 牲 享 受, 與 享 受 犧 牲 的 奉 獻 精 神 裡, 幫 助 弱 勢 的 他 們, 這 個 社 團 就 是 社 會 服 務 團, 簡 稱 社 服 團 社 服 團 擁 有 健 全 的 組 織 架 構, 讓 他 們 在 進 行 服 務 性 質 的 活 動 時, 有 秩 序 的 組 織 團 隊 組 織 分 為 團 長 服 務 副 團 以 及 行 政 副 團, 在 服 務 副 團 之 下 設 有 弘 愛 隊 文 康 隊, 以 及 維 修 隊 等 三 個 部 隊, 主 要 的 服 務 對 象, 都 是 以 各 地 的 弱 勢 團 體 為 主, 例 如 弘 愛 隊 每 月 都 會 到 喜 憨 兒 庇 護 工 廠 去 陪 伴 那 群 被 侷 限 在 一 個 小 區 域 活 動 的 喜 憨 兒 們, 為 他 們 帶 來 歡 笑, 以 及 豐 富 他 們 的 生 活 圈 ; 文 康 隊 則 是 與 台 北 市 兒 童 福 利 中 心 合 作, 照 顧 受 到 家 暴 的 小 孩 或 是 單 親 家 庭 的 孩 子, 提 供 他 們 心 靈 上 的 溫 暖 ; 此 外 維 修 隊 是 臺 科 社 服 團 最 有 特 色 的 一 個 分 隊, 他 們 的 任 務 就 是 維 修 電 器, 服 務 的 對 象 主 要 為 偏 僻 村 落 的 人 們, 但 也 接 受 臺 科 的 學 生 及 教 授 的 電 器 產 品 哦! 在 行 政 副 團 方 面 則 設 有 總 務 部 文 宣 部 以 及 活 動 部 14

17 三 個 部 隊, 他 們 都 是 支 援 社 團 活 動 幕 後 人 員, 總 務 部 負 責 的 是 財 政 部 分 ; 文 宣 部 則 分 為 美 工 組 及 攝 影 組, 替 社 團 記 錄 服 務 的 過 程 及 宣 傳 ; 而 活 動 部 則 是 社 團 內 部 感 情 的 連 結, 他 們 利 用 社 團 留 言 本, 來 發 布 相 關 的 活 動 訊 息, 並 統 計 參 與 活 動 的 人 數 臺 科 社 服 團 每 學 期 都 在 寒 暑 假 期 間 舉 辦 一 個 大 活 動, 那 就 是 七 天 六 夜 的 寒 暑 期 服 務 營 隊 活 動, 在 學 期 初 時 開 始 招 募 人 員, 根 據 每 位 同 學 的 意 願 分 派 任 務 及 訓 練, 等 一 系 列 的 訓 練 課 程 結 束 後 他 們 就 會 上 山 服 務 偏 僻 地 區 的 村 民, 在 活 動 的 每 一 個 晚 上 社 服 團 人 員 都 會 安 排 活 動 與 居 民 一 起 同 歡 哦! 像 是 舉 辦 卡 拉 OK 活 動 及 營 火 晚 會 等, 與 居 民 一 同 唱 歌 跳 舞, 除 此 之 外 營 隊 活 動 還 有 一 大 特 色 就 是 讓 每 一 位 同 學 都 有 烹 飪 的 機 會, 他 們 將 整 個 營 隊 分 為 六 組 生 活 小 組, 每 一 天 的 餐 點 都 由 一 組 生 活 小 組 負 責, 讓 營 隊 的 伙 食 有 更 多 的 變 化, 據 洪 煜 凱 ( 前 任 團 長 ) 說 在 這 個 活 動 中 最 大 的 收 益 就 是 看 見 村 民 們 的 笑 容, 他 也 希 望 大 家 能 多 多 參 與 這 樣 的 活 動 15

18 臺 科 校 刊 4 就 是 要 給 您 與 眾 不 同! 第 四 屆 學 生 會 學 生 會 會 長 劉 于 榛 撰 稿 : 曾 子 郡 各 位 同 學 們 大 家 好!~ 我 們 是 第 四 屆 學 生 會 的 幹 部, 大 家 可 能 有 所 不 知, 現 在 的 學 生 會 其 實 是 由 三 年 半 前 的 學 生 自 治 會 改 制 的 在 這 之 前, 臺 科 學 生 自 治 會 已 有 十 幾 年 的 歷 史, 我 們 在 學 生 自 治 方 面 也 算 是 相 當 具 有 資 歷 的 學 校 啦! 學 生 會 目 前 有 秘 書 部 活 動 部 學 術 部 學 權 部 財 務 部 公 關 部 文 宣 部 及 國 際 部, 共 八 個 部 門 平 日 工 作 包 括 : 文 書 庶 務 的 處 理 蒐 集 同 學 們 在 臉 書 或 批 踢 踢 發 表 的 意 見 活 動 的 籌 劃 與 舉 辦 提 升 校 園 學 術 風 氣 舉 辦 講 座 協 助 知 名 團 體 來 校 表 演 ( 如 : 雲 門 舞 集 台 北 市 內 合 唱 團 等 ) 爭 取 特 約 商 店 的 折 扣 負 責 國 際 學 生 事 務 及 海 外 友 會 的 聯 繫 等, 都 需 要 各 個 部 門 的 協 助 與 運 作 那 上 述 的 各 項 工 作, 成 效 如 何 呢? 截 至 這 學 期 為 止, 學 生 會 為 大 家 舉 辦 了 迎 新 茶 會 國 際 先 生 小 姐 四 校 聯 心 公 益 演 唱 會 環 保 科 技 週 電 影 節 及 音 樂 祭 等 大 型 活 動, 也 與 畢 聯 會 一 同 協 助 邁 向 成 功 講 座 與 邀 請 許 多 知 名 團 體 來 校 演 出 (os: 可 謂 沒 有 功 勞, 也 有 苦 勞 呀!) 我 們 知 道 一 個 組 織 的 成 敗, 取 決 於 組 織 16

19 裡 的 每 一 個 角 色, 而 這 一 屆 的 學 生 會, 在 我 們 會 長 英 明 的 領 導 下, 從 四 面 八 方 挑 選 了 許 多 優 秀 的 帥 哥 美 女, 而 且 我 們 齊 聚 一 堂 後, 才 發 現 什 麼? 所 有 幹 部 竟 然 都 單 身?!~ ( 謎 之 聲 : 我 們 可 謂 將 青 春 歲 月 都 奉 獻 在 學 生 會 呀!) 不 過 在 同 學 們 看 到 校 刊 的 時 候, 我 猜 想 我 們 應 該 有 些 幹 部 順 利 脫 離 單 身 聚 樂 部 了 吧! ( 不 過 感 情 順 利 與 否 並 不 會 降 低 我 們 服 務 品 質 的, 請 放 心!) 這 屆 的 學 生 會 也 不 斷 地 嘗 試 新 做 法, 舉 辦 一 些 過 去 不 曾 辦 過 的 活 動, 雖 然 同 學 們 的 反 應 可 能 會 不 及 演 唱 會 或 舞 會 等 活 動 熱 烈, 但 我 們 堅 持 學 生 就 該 在 學 生 時 代 做 一 些 該 做 的 事, 如 環 保 議 題 的 活 動 或 關 懷 弱 勢 團 體 的 活 動, 因 此 這 學 期 多 了 環 保 科 技 週 及 公 益 演 唱 會, 使 活 動 與 公 益 環 保 愛 地 球 做 結 合, 雖 然 成 效 不 如 預 期, 但 我 們 相 信 我 們 起 了 個 頭, 也 播 下 了 種 子, 能 讓 臺 科 生 的 大 學 生 活 不 僅 豐 富 多 元 多 采 多 姿 更 能 展 現 出 臺 科 生 與 眾 不 同 的 精 神! ( 我 們 不 是 爛 草 莓!!) 未 來 學 生 會 將 稟 持 著 創 新 傳 承 改 進 三 個 方 向 持 續 做 努 力 而 學 生 會 的 所 有 成 員 也 都 還 在 學 習 階 段, 所 以 辦 活 動 的 過 程 中 總 會 有 一 些 沒 有 注 意 到 的 地 方, 我 們 除 了 內 部 開 會 檢 討 之 外, 也 期 盼 同 學 的 不 吝 指 教 與 意 見 回 饋, 讓 我 們 持 續 改 進 ; 最 後, 我 們 希 望 能 夠 把 我 們 的 經 驗 傳 承 給 後 續 的 學 生 會, 不 斷 地 經 驗 累 積, 期 望 能 夠 擦 出 更 漂 亮 的 火 花, 讓 同 學 得 到 更 多 的 服 務, 也 讓 學 生 會 更 加 建 全 完 善 17

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22 撰 稿.. 陳 柏 融 蔡 易 龍 楊 岱 穎 曾 仲 毅 張 文 彰 攝 影.. 蔡 易 龍 總 是 在 熱 情 的 夏 天 目 送 你 遠 去 卻 從 不 忘 記 在 夏 末 裡 殷 殷 的 盼 你 的 歸 期 它 總 會 陪 你 一 起 品 嚐 學 涯 裡 的 酸 苦 甜 辣 你 不 是 它 生 命 裡 的 過 客 而 是 它 永 遠 的 驕 傲 而 當 你 和 它 告 別 奔 向 鵬 程 之 時 它 卻 還 在 基 隆 路 旁 等 著 你 風 光 的 回 來 即 使 盼 到 也 不 改 初 衷 的 等 待 少 了 高 架 橋 的 基 隆 路 20

23 70 年代貝殼廳 有什麼不同呢 座落在工程一館的生態池 現代化的國際大樓和古色古香的 中正圖書館 成為校園裡世代交替的 最佳代表 三十多年的時間流轉 臺 灣科技大學歷經多少轉型與成長 成 為 今 天 的 樣 貌 呢 站 在 第 一 教 學 大 樓 那種跨越技術學院與科技大學的 鴻溝 出現多少歷史的轉折 又有多 少人在這塊教育的田地 付出了多少 辛酸史呢 身為一個技職龍頭的臺科 人 你不能不知道這一段值得我們敬 咦 國際大樓呢 佩與感動的歷史 畢業生 建立以學理與技術並重的臺灣技職 細數點滴 教育先驅 栽培勤勞研習 競求創新 以肩 負服務社會為任的學子 畢業後能為國家現 我國經濟即將起飛的 60 年代 政 在 代化而效力 民國 64 年 3 月 31 日舉行第一 府認知到要讓臺灣立足於世界 工業技術人 屆新生開學典禮 同時增設機械工程 紡織 才的培養是刻不容緩的工作 於是決定成立 工程 今材料工程 及營建工程三個科系 國立臺灣工業技術學院 民國 62 年 11 月始 並將此日訂為校慶日 民國 65 年再增設化 設立籌備處 由當時教育部技職司司長陳履 學工程及電機工程系 時至當時的臺灣工業 安擔任籌備處主任 翌年 8 月籌備處完竣 技術學院 已成為國內設備完善的工業專才 並由教育部任命為首任校長 首先設立二年 的培養殿堂了 制工業管理及電子工程二系 招收專科學校 民國 68 年更有感於人才與專業延續的 21

24 必 要 性, 於 第 二 任 毛 高 文 校 長 時 設 立 工 程 技 術 研 究 所, 讓 當 時 的 技 職 教 育 擁 有 向 上 深 造 的 機 會, 並 在 石 延 平 校 長 任 內 再 申 請 設 立 博 士 班, 同 時 也 增 設 企 業 管 理 及 資 訊 管 理 系, 使 得 我 校 成 為 技 職 教 育 體 系 制 度 完 備 的 綜 合 大 學 在 劉 清 田 校 長 任 內, 完 成 校 名 改 為 國 立 臺 灣 科 技 大 學 的 任 務, 並 增 設 了 建 築 工 商 設 計 系, 更 讓 原 本 以 工 程 技 術 研 究 所 衍 為 九 個 獨 立 所, 同 時 工 程 電 資 管 理 設 計 人 文 社 會 學 院 也 在 此 時 先 後 設 立, 奠 定 了 現 今 學 校 的 學 院 體 制 在 陳 舜 田 校 長 任 內 設 立 資 訊 工 程 系 及 財 務 金 融 自 動 控 制 研 究 所, 以 及 光 電 研 究 所 及 各 學 院 學 士 班, 在 陳 希 舜 校 長 促 進 下 精 誠 榮 譽 學 院 於 97 年 成 立 使 得 本 校 規 模 達 到 六 大 學 院, 招 收 各 高 中 高 職 的 畢 業 生, 成 為 我 國 升 學 計 畫 完 備 的 學 校, 為 國 家 培 養 專 業 的 技 職 人 才 現 任 陳 希 舜 校 長 推 動 多 元 卓 越 的 理 想, 致 力 於 校 園 的 多 元 發 展, 如 運 動 場 的 整 修 研 揚 大 樓 及 地 下 停 車 場 的 設 置, 將 平 面 空 間 騰 出, 使 我 們 擁 有 更 多 運 動 的 空 間 ; 且 環 環 扣 了 時 下 全 球 的 環 保 需 求, 結 合 本 校 各 系 頂 尖 教 授 的 技 術, 將 建 築 科 技 中 心 以 綠 建 築 的 概 念 建 造 近 幾 年, 學 校 重 視 我 們 的 國 際 視 野, 和 各 國 名 校 合 作 許 多 交 換 學 生 的 機 會, 並 補 助 出 國 當 交 換 生 的 同 學 們 相 關 的 費 用, 讓 臺 科 大 的 學 生 們, 更 能 朝 向 國 際 化 邁 進, 校 長 的 宏 觀 視 野 及 健 全 人 格 的 教 育 理 念, 使 臺 科 大 的 發 展 已 成 為 國 際 化 之 應 用 研 究 型 大 學, 並 繼 續 努 力 昔 日 的 計 算 機 中 心 校 訓 你 在 臺 灣 科 技 大 學 待 了 多 久 了 呢? 可 曾 注 意 過 我 們 臺 科 人 的 人 文 精 神 是 什 麼? 期 許 又 是 什 麼? 想 要 回 答 上 述 的 問 題, 可 從 我 校 的 校 訓 字 面 了 解, 即 為 精 誠 二 字 其 字 面 所 衍 生 的 意 義 為 精 者, 精 於 做 事, 學 校 期 望 在 這 裡 的 每 一 位 學 子, 都 能 好 還 要 更 好 ; 而 誠 者, 誠 以 待 人, 讓 我 們 學 習 真 誠 對 待 他 人 的 道 理 而 將 兩 者 合 而 為 一, 就 為 古 訓 精 誠 所 至, 金 石 為 開, 它 就 是 我 們 的 校 訓, 也 是 我 們 學 校 人 文 精 神 的 導 師 校 徽 60 年 代 的 校 門 臺 灣 科 技 大 學 的 精 神 象 徵, 是 一 個 螺 絲 22

25 與 板 手 的 結 合, 在 民 國 64 年 時 廣 徵 各 界 菁 英 創 意 設 計, 由 吳 廷 標 先 生 所 設 計 之 圖 案 雀 屏 中 選, 成 為 我 們 校 徽 的 代 表, 圖 形 上 方 的 六 角 型 螺 絲 象 徵 工 業, 下 方 的 板 手 意 指 技 術, 也 代 表 著 我 們 的 雙 手, 用 雙 手 與 技 術, 讓 台 灣 的 工 業 蒸 蒸 日 上 校 花 校 徽 臺 灣 科 技 大 學 校 花 的 產 生, 是 在 民 國 94 年 校 慶 之 時, 經 由 當 時 的 學 長 姐 們 網 路 票 選 而 出 的 豔 紫 荊 狀 似 羊 蹄 的 她, 為 洋 紫 荊 和 羊 蹄 甲 的 天 然 混 合 種, 下 回 在 人 行 道 或 是 園 藝 中 看 見 成 排 的 豔 紫 荊 開 花 時, 不 妨 感 受 一 下 學 長 姐 們 選 擇 她 的 美 麗 理 由, 期 望 臺 灣 科 技 大 學 致 力 於 學 術 理 論 與 產 業 實 作 下, 所 培 養 而 出 的 專 業 人 才, 都 能 像 她 一 樣 為 各 大 企 業 所 歡 迎 與 肯 定 國 際 大 樓 國 際 大 樓 International Building,IB 位 於 基 隆 路 四 段 43 號, 是 踏 入 臺 灣 科 技 大 學 校 門 後, 右 方 首 見 的 巍 峨 建 築, 它 是 臺 灣 科 技 大 學 技 術 發 展 的 核 心 地 帶, 經 常 舉 辦 國 際 會 議 接 待 參 訪 外 賓 的 重 要 處 所 其 內 設 有 推 廣 教 育 中 心 技 術 移 轉 中 心 光 機 電 技 術 研 發 中 心 無 線 通 訊 與 電 磁 相 容 技 術 研 發 中 心 等 等, 是 本 校 研 究 發 展 的 重 鎮 從 大 樓 中 庭 廣 場 可 仰 望 的 玻 璃 帷 幕, 除 宏 偉 壯 觀, 也 對 教 師 辦 公 室 研 究 生 實 驗 室 和 學 生 上 課 的 教 室 提 供 遮 陽 隔 熱 的 效 果 ; 走 在 圓 弧 狀 的 露 天 階 梯, 銜 接 一 到 三 樓, 可 欣 賞 整 棟 大 樓 的 建 築 之 美 ; 透 明 的 景 觀 電 梯, 安 全 快 速 地 疏 通 上 下 大 樓 的 人 潮, 也 可 讓 乘 客 眺 望 校 園 風 景 ; 中 庭 的 風 雨 走 廊, 銜 接 國 際 大 樓 與 工 程 一 館, 讓 學 生 雨 天 上 課 可 以 不 受 風 雨 吹 打 大 樓 設 計 的 巧 思 難 以 細 數, 歡 迎 您 來 親 身 體 驗 秋 末 嬌 客 豔 紫 荊 崇 偉 的 國 際 大 樓 23

26 研 揚 大 樓 台 北 101 大 樓 所 用 的 高 韌 性 鋼 骨 樑 柱 接 頭 技 術, 經 實 驗 證 實 其 耐 震 能 力 為 傳 統 樑 柱 接 頭 的 三 倍 以 上, 發 明 人 正 為 臺 灣 科 技 大 學 建 築 系 的 陳 生 金 教 授, 此 項 專 利 技 術 也 用 於 臺 灣 科 技 大 學 研 揚 大 樓 的 建 造 研 揚 大 樓 位 於 校 門 口 進 入 後 左 轉 至 底, 主 要 用 於 教 學 與 研 究 此 大 樓 已 取 得 耐 震 綠 建 築 智 慧 型 等 認 證 標 章, 並 且 為 臺 灣 的 大 學 院 校 中 第 一 個 取 得 耐 震 標 章 的 建 築 物 學 校 於 民 國 98 年 6 月 20 日 獲 得 畢 業 校 友 研 揚 科 技 公 司 莊 董 事 長 永 順 先 生, 捐 贈 兩 億 元 贊 助 本 校 興 建 教 學 與 研 究 大 樓, 臺 灣 科 技 大 學 為 感 謝 莊 董 事 長 的 捐 助 興 學, 故 將 此 大 樓 命 名 為 研 揚 大 樓, 希 望 臺 灣 科 技 大 學 也 如 其 名, 經 由 不 斷 的 研 究 與 發 展, 使 台 灣 的 科 技 蓬 勃 發 展 宏 揚 國 際 七 層 樓 的 大 樓 設 計, 不 但 集 結 了 各 系 頂 尖 教 授, 更 是 教 育 部 所 致 力 推 廣 的 綠 建 築, 以 節 能 減 碳 為 出 發 點, 採 用 太 陽 能 風 力 地 熱 等 環 保 能 源, 以 及 三 稜 鏡 引 進 樓 頂 日 光 為 照 明 所 謂 的 綠 建 築 (Green Building), 是 指 提 高 建 築 物 使 用 資 源 的 效 率, 同 時 降 低 建 築 對 人 類 與 環 境 的 影 響, 從 選 址 設 計 建 造 使 用 維 修 及 拆 除, 這 整 個 完 整 的 建 築 生 命 週 期 都 要 經 過 細 心 的 研 究 與 分 析 本 校 營 建 系 教 授 楊 錦 懷 博 士 研 發 的 光 電 玻 璃, 也 運 用 於 建 築 科 技 中 心 的 屋 頂 建 造 上, 具 有 自 潔 隔 熱 發 電 三 機 一 體 的 功 能 玻 璃 表 面 的 奈 米 光 觸 媒 塗 層, 可 自 動 分 解 污 染 物 ; 塗 層 亦 能 隔 絕 太 陽 輻 射, 避 免 冷 氣 的 使 用 而 耗 用 更 多 電 力 ; 且 光 電 玻 璃 的 發 電 量 遠 遠 超 過 傳 統 的 太 陽 能 板, 此 專 利 技 術 也 成 功 轉 移 至 產 業 界 這 棟 集 結 眾 多 智 慧 結 晶 的 智 慧 建 築, 建 造 完 成 後, 預 計 將 發 展 成 為 亞 洲 知 名 的 建 築 科 技 頂 尖 研 究 中 心 東 南 角 的 研 揚 大 樓 臺 灣 建 築 科 技 中 心 位 於 臺 灣 科 技 大 學 的 一 角, 有 座 如 帆 船 造 型 的 臺 灣 建 築 科 技 中 心 (Taiwan Building Technology Center, TBTC), 建 築 科 技 中 心 的 一 隅 24

27 採訪 & 校園舊景 臺科史的徵集典藏 星的資料 透過整理分類 終於拼出臺灣科 2007 年 教育部期望各校應完整的保 技大學的部份歷史面 目前都將資料典藏 留學校發展的歷史 而任務一出 學校總務 於本校網站 / 文書組 / 典藏臺 科檔案應用 處的文書組工作人員 備感壓力 因為歷史 專區 其中校史檔案特輯的網址為 早已塵封 開始蒐集的資料宛如無頭蒼蠅一 www-o.ntust.edu.tw/ history32/ 為肯 般 只好透過地毯式的向各系所 老師 教 定大家的用心與努力 精心收集與整理的資 職員請教各項陳年資料 但任務十分艱難 料 作為一位臺科人 您一定要上網去閱讀 如過去學校並沒有校史的專責單位 從系所 我們的歷史足跡 期望透過大家的努力 學 與圖書館典藏的紙本資料多為學校前二十年 長姐也能貢獻更多您的記憶與資料 讓我們 內的資料 以及曾經出版過的十週年 二十 的校史可以保存的更完整 也希望身為一員 週年的紀念校刊 以及一本三十週年時出版 的我們 從現在開始 保留我們的點點滴 的 飛躍三十 專輯 過程真不足為外人道 滴 讓臺科大的歷史永續保存及收藏 雖然 這是一項超級任務 但他們憑著 毅力 突破了許多困難 包括採訪絕少數的 資深教職員 退休的師長 以及來自各方零 * 感謝教務處視聽教學組劉英漢先生提供照片 25

28 臺 科 校 刊 4 奉 獻 人 生 最 美 好 的 時 光 電 機 工 程 系 李 親 民 老 師 撰 稿 : 蔡 易 龍 攝 影 : 蔡 易 龍 在 在 臺 灣 科 技 大 學 眾 多 的 系 所 當 中, 電 機 工 程 系 實 為 歷 史 悠 久 的 系 別 之 一, 僅 次 於 工 管 系 與 電 子 系 我 們 專 訪 的 李 親 民 老 師, 在 電 機 系 中 稱 為 創 系 元 老 亦 當 之 無 愧 李 老 師 於 民 國 67 年 加 入 本 校 籌 備 電 機 系 的 行 列, 須 臾 間 三 十 數 年 過 去, 李 老 師 親 身 參 與 了 臺 科 大 電 機 系 的 蛻 變 與 成 長 而 電 機 系 之 籌 備 處 最 早 設 於 目 前 行 政 大 樓 四 樓, 後 改 借 用 工 管 系 辦 的 一 小 塊 區 域 做 為 系 辦 公 室, 地 點 即 今 日 之 第 一 工 程 大 樓 (E1) 二 樓, 最 後 才 遷 徙 至 目 前 的 電 資 館 (EE) 一 次 又 一 次 的 變 遷, 代 表 了 電 機 系 在 眾 人 的 努 力 下, 日 漸 成 長, 成 為 今 日 廣 大 電 資 學 院 院 下 系 所 之 一 26

29 學 歷 : 國 立 臺 灣 師 範 大 學 工 教 系 畢 (62.6. 畢 業 ) 國 立 臺 灣 科 技 大 學 總 務 處 營 繕 組 組 長 (81~93) 擔 任 課 程 : 電 機 機 械 實 驗 可 程 式 控 制 器 與 應 用 李 親 民 老 師 學 術 研 究 : 電 力 監 控 節 能 電 機 機 械 控 制 可 程 式 控 制 器 高 壓 量 測 應 用 節 能 減 碳 應 行 動 落 實 李 親 民 老 師 於 民 國 81 年 時 曾 任 本 校 營 繕 組 組 長, 直 至 民 國 93 年 卸 任,12 年 期 間, 於 校 內 推 廣 許 多 節 約 能 源 的 措 施, 無 論 是 在 省 水 或 省 電 方 面, 皆 提 出 了 許 多 實 質 改 善 之 方 法 如 節 約 水 資 源 方 面 : 將 水 費 單 內 各 項 數 據, 核 對 校 內 各 分 表 的 抄 表 記 錄 將 記 錄 存 檔 於 電 腦 試 算 表 中 提 供 分 析, 以 觀 察 用 水 量 是 否 有 異 常, 如 果 有, 是 否 為 屋 頂 冷 卻 水 塔 產 生 漏 水, 或 因 房 屋 管 線 老 化 而 破 損 ; 觀 察 洗 手 間 水 龍 頭, 當 有 滴 水 現 象 時, 立 即 通 告 相 關 人 員 前 往 處 理, 以 減 少 水 資 源 的 浪 費 又 談 到 省 電 方 面 : 針 對 學 校 公 共 空 間 實 施 負 載 控 制 改 善 功 率 因 數 等, 降 低 許 多 線 路 上 的 功 耗 損 失, 為 學 校 省 下 許 多 電 費 的 開 銷 不 僅 在 校 內 推 廣, 也 對 外 舉 辦 研 討 會 進 行 發 表, 邀 請 眾 多 中 小 學 相 關 人 員 到 校 觀 摩 並 與 台 灣 電 力 公 司 密 切 合 作, 研 發 新 電 力 系 統 以 控 制 與 降 低 負 載 量, 避 免 在 尖 峰 用 電 時 刻 超 載 而 產 生 供 電 不 足 的 問 題, 曾 在 民 國 88 年 獲 得 經 濟 部 節 約 能 源 傑 出 的 表 揚 看 見 臺 科 主 人 翁 的 改 變 在 以 前 要 進 入 本 校 就 讀 的 學 生, 男 生 皆 要 求 需 役 畢, 甚 至 需 有 相 關 工 作 經 驗, 方 能 進 入 就 讀 這 些 學 生 可 能 是 工 廠 內 的 幹 部, 技 術 能 力 強, 社 會 成 熟 度 也 足 夠 ; 而 現 在 的 學 生 只 需 高 中 職 畢 業, 或 以 同 等 學 歷 就 可 以 報 考 入 學 門 檻 的 降 低, 讓 現 在 與 過 去 的 學 生 產 生 相 當 大 的 差 異 就 學 習 態 度 上 來 說, 以 前 的 資 訊 不 比 現 在 發 達, 電 腦 的 普 及 讓 生 活 許 多 事 情 都 可 以 在 網 路 上 完 成 早 期 的 學 生 都 是 集 中 精 神 在 讀 書 上 面, 現 在 許 多 學 生 在 大 學 中 修 課 真 可 稱 之 為 副 業, 因 為 打 工 佔 生 活 相 當 大 的 部 分, 但 並 非 為 了 賺 取 生 活 費, 而 是 想 要 擁 有 更 多 的 經 濟 自 主 權, 去 買 自 己 想 要 的 東 西 接 觸 的 生 活 圈 變 廣 了, 往 往 也 讓 大 學 生 迷 失 了 一 些 價 值 觀 早 期 的 業 界 相 當 重 視 技 術 師 執 照, 在 以 前 的 精 誠 校 刊 上, 時 常 刊 載 許 多 學 生 獲 得 執 照 的 訊 息 ; 但 自 從 九 二 一 大 地 震 後, 相 關 法 規 的 改 變, 要 求 技 師 不 應 該 只 靠 學 科 測 試 來 取 得, 應 有 相 關 工 作 經 驗 與 年 資 方 能 報 考, 若 有 不 實 報 考 或 其 他 商 借 執 照 行 為, 則 有 對 應 的 法 條 制 裁 加 上 現 在 工 程 在 施 工 時, 技 師 皆 需 到 場 監 工, 提 升 了 工 業 安 全, 也 保 障 了 施 工 品 質 因 此, 學 生 不 再 盲 目 於 考 照, 而 是 了 解 實 做 的 內 容, 故 李 老 師 認 為, 這 是 現 今 學 生 相 當 好 的 態 度 轉 變 27

30 臺 科 校 刊 4 臺 科 大 VS. 臺 師 大 無 緣 的 結 局 從 前, 臺 灣 科 技 大 學 曾 有 併 校 的 想 法, 對 象 是 距 離 本 校 不 遠 的 臺 灣 師 範 大 學, 這 件 新 聞 曾 轟 動 校 園 一 時, 校 內 師 生 也 相 當 興 奮, 原 因 無 他 : 當 時 臺 灣 各 所 大 學 都 希 望 擴 大 自 己 的 聲 勢, 聯 合 更 多 師 生 的 力 量, 擴 張 學 校 的 校 地, 一 旦 學 校 的 規 模 變 大, 自 然 可 以 輕 鬆 擠 進 大 學 排 行 榜 前 頭, 且 招 生 也 會 更 為 容 易 且 本 校 是 以 工 學 院 為 主, 若 能 與 臺 師 大 合 併, 加 入 文 學 院 與 理 學 院 的 基 礎, 校 風 相 較 也 會 多 元 化 可 惜 歷 史 悠 久 的 學 校 有 其 顧 慮 與 想 法, 如 同 傳 統 男 女 婚 嫁, 皆 要 求 門 當 戶 對 ; 當 時 臺 師 大 校 方 上 層 人 員 雖 然 也 同 意 併 校, 但 據 稱 是 底 層 幾 個 歷 史 較 悠 久 的 文 學 院 教 師 極 力 反 對, 到 最 後 併 校 這 件 事 也 只 能 不 了 了 之, 無 疾 而 終 精 誠 鋼 塑 二 三 事 甫 踏 入 校 門 口, 一 座 不 銹 鋼 材 質 外 觀 如 同 砲 台 的 景 觀 雕 塑, 係 請 國 際 級 知 名 雕 塑 藝 術 家 楊 英 風 先 生 所 設 計 採 用 不 鏽 鋼 為 雕 塑 素 材, 不 但 象 徵 工 業, 且 希 望 臺 灣 科 技 大 學 師 生 皆 能 具 有 擇 善 固 執 之 剛 強 意 志 鋼 鐵 重 疊 成 為 數 個 層 次, 底 部 輔 以 坡 狀 斜 溝 槽, 表 現 出 生 命 的 活 力 ; 而 高 昂 似 要 飛 翔 的 頂 端, 則 為 勇 往 直 前 的 表 態, 此 皆 用 以 勉 勵 師 生 都 能 鍥 而 不 捨, 精 誠 所 至, 金 石 為 開 精 誠 鋼 塑 的 周 圍, 原 本 並 不 為 目 前 所 見 樣 貌, 期 間 經 過 數 次 的 修 改, 從 噴 水 池 花 圃 鏡 面 水 池 等 等 也 經 過 數 次 的 移 動 方 位, 因 為 最 初 砲 口 面 對 著 圖 書 館 的 方 向, 但 曾 傳 出 有 人 覺 得 這 樣 的 風 水 位 置 不 佳, 遂 改 為 面 對 校 外 方 向, 也 算 是 精 誠 鋼 塑 的 一 門 奇 聞 軼 事 精 誠 鋼 塑 千 年 古 木 生 命 之 樹 約 計 兩 三 百 年 前, 台 北 因 為 地 震 而 產 生 地 層 下 陷, 因 而 形 成 台 北 湖, 當 溪 水 匯 集 後 夾 帶 大 自 然 中 的 各 種 物 質, 漸 漸 地 沉 積 於 此, 台 北 盆 地 因 而 形 成 而 在 建 造 臺 科 的 國 際 大 樓 時, 地 基 深 埋 地 下 三 層 約 十 五 米, 挖 掘 至 十 二 米 左 右 的 深 度 時, 發 現 5000 年 前 一 棵 台 北 盆 地 樹 齡 約 150 歲, 尺 寸 達 10 公 尺 之 茄 苳 樹 被 深 埋 於 此 所 以, 當 您 來 到 國 際 大 樓 的 一 樓, 可 以 俯 看 地 板 上 的 一 幅 生 命 之 樹 石 刻, 紀 錄 當 年 所 挖 掘 出 的 千 年 古 木 老 師 最 後 也 期 望 臺 科 的 學 生 能 如 同 這 棵 樹 木, 俱 有 生 生 不 息 的 活 力, 與 欣 欣 向 榮 的 朝 氣 生 命 之 樹 28

31 打 造 國 際 理 念 的 臺 科 體 育 文 化 體 育 室 主 任 詹 德 基 教 授 撰 稿 : 陳 柏 融 攝 影 : 蔡 易 龍 篳 路 藍 縷 創 校 回 想 民 國 63 年 8 月 學 校 剛 成 立 時, 校 地 都 是 一 片 農 田, 只 有 第 一 教 學 大 樓 視 聽 館, 而 原 本 第 四 教 學 大 樓 的 地 方, 有 個 三 層 樓 的 計 算 機 中 心 正 在 趕 建 中 在 民 國 64 年 3 月 31 日 開 學 之 後, 才 慢 慢 增 蓋 行 政 大 樓 第 一 工 廠 而 早 期 的 游 泳 池 是 露 天 的, 沒 有 溫 水 設 備, 整 修 過 後 才 變 成 現 在 這 麼 漂 亮 的 建 築 ; 國 際 大 樓 原 是 空 地 草 皮 與 停 車 場, 學 生 都 會 在 這 兒 打 棒 壘 球, 近 幾 年 學 校 逐 漸 擴 增 以 及 國 際 化 的 關 係, 才 加 蓋 了 國 際 大 樓 研 揚 大 樓 國 際 交 流 中 心 及 建 築 科 技 中 心 29

32 臺 科 校 刊 4 學 歷 : 國 立 台 灣 師 範 大 學 體 育 系 學 士 (58.6. 畢 業 ) 國 立 台 灣 師 範 大 學 體 育 研 究 所 碩 士 (63.6. 畢 業 ) 詹 德 基 教 授 擔 任 課 程 : 健 身 氣 功 學 術 研 究 : 體 育 行 政 管 理 社 會 體 育 中 國 體 育 運 動 多 元 風 氣 開 放 以 前 二 年 制 的 學 生 運 動 風 氣 並 不 興 盛, 都 是 有 工 作 經 驗 的 專 科 畢 業 生, 年 紀 也 比 較 大, 有 些 甚 至 還 在 工 作, 所 以 比 較 不 喜 歡 運 動 但 隨 著 現 在 學 校 招 收 四 年 制 及 高 中 畢 業 生 之 後, 運 動 的 文 化 又 明 顯 的 不 同 了, 加 上 學 校 整 建 運 動 場, 體 育 館 前 原 停 車 場 改 建 為 排 球 場 與 滾 球 場, 研 揚 大 樓 地 下 一 樓 增 設 桌 球 室 撞 球 室, 由 於 運 動 場 地 增 多 以 及 增 加 夜 間 照 明 設 備, 無 形 中 使 師 生 的 運 動 風 氣 日 漸 興 盛, 也 讓 近 幾 年 校 隊 的 比 賽 成 績 學 校 整 體 運 動 實 力 也 越 來 越 進 步 像 每 年 都 參 加 的 大 專 籃 球 運 動 聯 賽, 校 隊 早 上 六 點 就 開 始 訓 練 了, 所 以 才 會 有 好 的 成 績 除 了 代 表 隊 的 訓 練 之 外, 學 校 也 舉 辦 許 多 的 運 動 競 賽, 透 過 這 些 比 賽 給 師 生 一 些 活 動 的 機 會, 體 驗 整 個 比 賽 的 流 程 細 節 學 校 還 有 一 個 特 色 是 每 年 會 辦 救 生 員 訓 練, 而 且 提 供 學 校 救 生 員 的 工 讀 機 會, 給 學 生 更 多 的 學 習 空 間 從 國 立 臺 灣 工 業 技 術 學 院 到 國 立 臺 灣 科 技 大 學, 除 了 名 稱 不 同 科 系 變 多 之 外, 學 校 也 越 來 越 重 視 研 究 及 論 文 的 發 表, 而 老 師 越 來 越 多, 教 職 員 也 須 進 修, 學 習 電 腦 的 操 作 隨 著 國 際 排 名 的 進 步, 除 了 原 本 的 科 學 技 術 實 力 之 外, 像 是 設 計 學 院 近 幾 年 在 國 際 上 取 得 相 當 耀 眼 的 成 績 ; 在 體 育 方 面 不 論 籃 球 棒 球 和 游 泳 等, 都 有 很 好 的 教 練 及 訓 練 環 境, 這 也 要 感 謝 校 長 多 元 入 學 經 營 理 念 的 支 持, 要 進 臺 科 的 門 檻 不 再 僅 僅 只 是 考 試, 甚 至 運 動 績 優 的 學 生 也 有 機 會 入 學 排 球 場 籃 球 場 30

33 龍 舟 小 插 曲 民 國 60 年 代, 當 時 划 龍 舟 風 氣 較 今 日 興 盛, 每 到 端 午 節 電 視 臺 一 定 會 轉 播 龍 舟 競 賽, 大 家 也 爭 先 恐 後 到 賽 場 觀 看 比 賽, 以 萬 人 空 巷 描 述 亦 不 為 過 學 校 曾 構 想 邀 請 與 本 校 同 時 成 立 的 國 立 陽 明 醫 學 院 ( 今 國 立 陽 明 大 學 ) 一 起 辦 定 期 的 划 船 比 賽, 仿 照 牛 津 劍 橋 對 抗 賽 但 後 來 因 船 艇 船 庫 的 困 難, 此 項 構 想 便 無 疾 而 終 參 與 各 項 國 際 體 育 活 動 從 學 校 成 立 到 現 在, 我 個 人 都 一 直 在 學 校 服 務, 除 了 上 課 之 外, 也 參 與 很 多 社 會 體 育 事 務, 例 如 曾 任 我 國 參 加 奧 運 亞 運 代 表 團 的 總 幹 事, 同 時 也 是 開 啟 兩 岸 體 育 交 流 的 先 驅 在 民 國 78 年 4 月 擔 任 我 國 首 次 派 隊 赴 大 陸 參 加 1989 年 亞 洲 青 年 體 操 錦 標 賽 代 表 團 的 團 長, 也 正 式 為 兩 岸 體 育 交 流 揭 開 了 序 幕 由 於 兩 岸 的 接 觸 與 交 流, 使 我 們 能 夠 了 解 大 陸 體 育 的 發 展 模 式 中 國 大 陸 現 行 的 體 育 舉 國 制 度, 各 省 都 要 提 供 定 額 的 人 員 來 訓 練 比 賽, 而 且 很 重 視 所 謂 的 拳 頭 項 目 ( 即 有 成 績 的 重 點 運 動 ), 所 以 我 們 應 該 也 要 學 習, 分 配 各 基 層 要 有 多 少 的 重 點 運 動 隊 伍, 政 府 將 會 給 予 大 力 支 助, 這 樣 體 育 的 經 營 才 會 多 元 非 奧 運 項 目 則 由 社 會 以 商 業 化 的 方 式 來 經 營 從 事 國 際 體 育 事 務 之 後, 也 用 這 些 經 驗 來 經 營 學 校 的 體 育, 就 比 較 能 夠 上 手, 例 如 爭 取 大 專 校 院 籃 球 運 動 聯 賽 在 學 校 舉 辦, 除 了 提 高 學 校 的 知 名 度 以 外, 也 可 以 為 師 生 們 創 造 體 育 的 話 題, 讓 學 校 的 體 育 文 化 更 為 興 盛 ; 學 校 每 年 也 固 定 舉 辦 的 精 誠 盃 以 及 運 動 會, 用 歡 樂 的 氣 氛, 讓 大 家 達 到 運 動 競 技 的 目 的 很 高 興 能 夠 有 機 會 在 學 校 服 務 一 輩 子, 伴 著 學 校 的 成 長, 個 人 也 在 工 作 中 得 到 許 多 經 驗, 由 青 澀 到 日 漸 成 熟, 我 永 遠 以 臺 灣 科 大 為 榮 未 穿 玻 璃 衣 的 游 泳 池 31

34 應 外 系 三 年 級 高 嘉 伶 不 分 系 四 年 級 許 孟 軒 管 理 系 四 年 級 鄧 皓 容

35 商 設 系 四 年 級 謝 昕 妮 企 管 系 三 年 級 吳 易 烝 工 管 系 三 年 級 陳 柏 瑋

36 臺科校刊4 到勇奪多益考試 ABC 分 臺灣科技大學的高嘉伶 為我們見證了英文不設限的學習態度 975 英文不是一門科目 它是一種態度 從只會英文字母 高嘉伶 撰稿 謝佳廷 攝影 吳政陽 34

37 要 看 原 文 書, 但 我 只 會 ABC 請 問 妳 可 以 分 享 妳 的 英 文 學 習 經 歷 嗎? 在 小 學 五 年 級 開 始 學 A 到 Z 在 小 六 的 我 時 候 因 為 爸 爸 工 作 的 關 係, 全 家 搬 到 上 海, 並 在 那 邊 待 了 兩 年 半 ( 小 六 到 八 年 級 上 學 期 ) 我 在 上 海 讀 的 學 校 很 特 別 那 是 一 間 由 爸 爸 公 司 開 給 員 工 小 孩 就 讀 的 學 校 因 為 學 生 來 自 世 界 各 國, 所 以 上 課 的 教 材 是 美 國 的 教 材, 就 是 厚 厚 一 大 本 那 種 剛 開 始 去 的 時 候 很 恐 怖, 因 為 我 什 麼 都 不 懂, 只 會 A 到 Z 上 數 學 課 的 時 候 我 哭 了, 因 為 老 師 發 了 一 張 紙, 我 看 不 懂 又 以 為 是 考 試 但 那 段 在 上 海 學 校 唸 書 的 日 子 對 我 學 英 文 影 響 很 大, 因 為 在 學 校 就 等 於 是 在 全 英 文 的 環 境, 而 環 境 很 重 要 這 些 經 驗 背 景 對 妳 現 在 的 英 文 學 習 有 什 麼 影 響 呢? 我 的 英 文 底 子 是 在 那 裡 打 好 的, 發 音 也 是 在 那 裡 練 好 的, 對 英 文 的 感 覺 也 是 在 那 裡 培 養 的 上 海 和 台 灣 學 英 文 的 模 式 不 一 樣 在 上 海 不 是 為 了 英 文 而 學 英 文, 而 是 為 了 用 英 文 去 學 其 他 的 科 目 在 那 邊 沒 有 英 文 文 法 英 文 口 說 等 等 的 課, 而 是 直 接 用 英 文 上 課, 學 其 他 的 東 西 這 造 成 我 現 在 把 英 文 學 習 看 成 一 個 學 習 管 道, 而 不 是 目 標 學 習 經 驗 分 享 有 什 麼 實 用 方 法 可 以 提 升 英 文 的 聽 說 讀 寫 能 力 呢? 聽 力 在 練 習 聽 力 的 時 候 可 以 採 三 個 步 驟 聽 第 一 遍 的 時 候, 只 要 知 道 它 的 大 意 就 好 第 二 遍 的 時 候 可 以 看 腳 本 ( 如 空 中 英 語 教 室 的 文 章 等 ), 邊 看 邊 聽, 然 後 再 找 它 的 細 節, 第 三 遍 的 時 候 就 什 麼 都 不 要 看 了, 直 接 聽, 然 後 看 自 己 懂 了 多 少 閱 讀 在 讀 英 文 文 章 時, 不 要 對 閱 讀 有 壓 力, 也 不 要 給 自 己 太 大 的 壓 力 找 自 己 想 看 的 東 西 就 好 在 上 海 那 兩 年 我 是 從 繪 本 開 始 讀 起, 再 慢 慢 進 步 到 有 分 級 的 小 說, 例 如 Penguin 系 列, 它 有 level one, level two, 都 幫 你 分 好 了 可 以 選 自 己 適 合 的 級 2010 以 高 分 975 通 過 TOEIC 考 試 ( 滿 分 為 990 分 ) 2010 獲 ETS 多 益 獎 學 金 美 金 1000 元 2010 擔 任 應 用 外 語 系 英 語 諮 詢 輔 導 中 心 小 老 師 2010 至 敏 惠 護 專 指 導 九 十 八 學 年 度 國 際 禮 儀 暨 英 語 司 儀 達 人 訓 練 講 座 35

38 臺 科 校 刊 4 數 來 讀 不 要 有 太 多 的 壓 力, 慢 慢 來 把 閱 讀 當 一 個 管 道, 而 不 是 為 了 進 步 英 文 去 讀 英 文 寫 作 寫 作 能 力 要 進 步, 需 要 和 讀 配 合 在 讀 有 興 趣 的 文 章 的 時, 把 想 要 學 的 句 型 抄 下 來, 然 後 學 基 本 的 句 型 結 構 有 了 句 型 結 構, 寫 作 時 可 以 用 用 句 話 說 靈 活 運 用 : 用 妳 會 的 句 型, 搭 配 其 他 英 文 單 字 隨 著 單 字 量 基 本 句 型 變 多, 你 會 運 用 的 句 子 也 會 變 多 口 說 要 增 進 口 說 能 力 就 是 : 看 電 影 而 且 越 會 模 仿 劇 中 角 色 的 人, 學 得 越 好 在 看 電 影 的 時 候 可 以 轉 成 英 文 字 幕 不 看 中 文 字 幕 其 實 沒 關 係, 因 為 從 動 作 其 實 可 以 猜 到 角 色 要 表 達 的 意 思, 然 後 你 就 可 以 把 他 講 的 話 學 起 來 我 們 甚 至 可 以 模 仿 人 物 的 臉 部 表 情, 因 為 臉 部 表 情 會 影 響 你 的 發 音 模 仿 的 時 候 越 誇 張 越 好 要 學 習 自 己 假 設 出 一 個 情 境, 並 且 融 入 在 裡 面 有 什 麼 實 用 方 法 可 以 提 高 多 益 成 績? 聽 力 測 驗 聽 力 最 重 要 的 是 找 關 鍵 字 題 目 一 定 要 先 看 過 CD 在 播 考 試 講 解 的 時 候 就 可 以 先 看 題 目 了 考 題 在 播 的 時 候 認 真 聽, 然 後 在 考 本 題 目 上 畫 記 號, 標 示 出 哪 些 選 項 是 錯 的 最 後 趁 題 目 念 完 的 空 檔, 畫 卡 把 答 案 填 滿 這 樣 才 不 會 搞 混, 能 專 心 聽 專 心 畫 記 閱 讀 測 驗 閱 讀 時 也 要 找 關 鍵 字 考 試 時 先 看 題 目, 然 後 設 想 文 章 在 寫 什 麼 如 果 是 廣 告 的 考 題, 就 設 想 自 己 是 寫 廣 告 的 人 ( 如 果 是 我 要 寫 廣 告 的 話, 我 會 怎 麼 寫? 我 的 語 氣 會 是 怎 麼 樣?) 這 樣 你 就 會 差 不 多 知 道 考 題 的 方 向 是 什 麼, 考 試 的 感 覺 語 感 也 會 出 來 看 題 目 的 時 候 要 了 解 基 本 文 法 字 彙 的 意 思 而 考 文 法 題 要 先 找 動 詞, 動 詞 很 重 要 考 前 多 做 題 目, 題 目 做 多 就 會 發 現 會 考 的 句 型 就 只 有 那 幾 個, 只 是 單 字 在 變 而 已 不 畫 地 自 限 想 對 學 弟 妹 說 句 鼓 勵 的 話 不 要 把 英 文 當 作 很 高 貴 的 事, 很 多 人 看 到 英 文 很 棒 的 朋 友 都 會 覺 得 : 喔 ~ 因 為 你 有 錢, 從 小 就 是 在 補 習 班 全 英 文 環 境 等 等 可 是 我 四 周 有 很 多 懂 得 利 用 資 源 的 人 我 有 認 識 教 會 的 朋 友, 她 完 全 沒 出 過 國, 可 是 發 音 還 是 很 漂 亮 不 要 拿 資 源 資 質 來 限 制 自 己 其 實 我 們 都 四 周 都 有 資 源 ( 電 影 學 校 外 籍 生 等 等 ), 只 是 我 們 沒 有 去 碰 觸 而 已 另 外, 不 要 把 學 英 文 當 作 自 己 的 事 很 多 人 學 英 文 是 為 了 考 試, 但 是 把 英 文 學 好 其 實 對 別 人 也 有 用 很 多 外 籍 生 來 台 灣 都 覺 得 台 灣 人 很 友 善 很 熱 情, 可 是 英 文 在 台 灣 還 不 夠 通 用 ( 溝 通 能 力 ) 你 可 以 把 它 當 成 第 二 母 語, 不 是 外 語, 心 境 上 會 很 不 一 樣 學 英 文 不 只 是 自 己 的 事, 也 可 以 幫 助 別 人 36

39 二 十 歲 CEO 一 個 理 工 背 景 的 臺 科 不 分 系 學 生, 不 像 大 眾 對 工 科 男 生 的 刻 板 印 象 一 樣, 他, 擁 有 精 采 豐 富 的 大 學 生 活, 不 因 主 修 科 系 而 限 制 住 自 己, 並 勇 於 承 擔 自 己 所 做 的 每 一 個 決 定 創 造 自 己 的 大 學 生 活 撰 稿 : 蔡 瑋 婷 攝 影 : 吳 政 陽 許 孟 軒 37

40 臺 科 校 刊 4 華 碩 帶 領 我 踏 入 企 管 領 域 曾 經 身 為 華 碩 校 園 CEO, 如 何 從 機 械 工 程 踏 入 企 管 的 領 域? 一 時, 覺 得 這 個 活 動 應 該 是 可 以 學 到 大 不 同 的 東 西, 且 活 動 對 於 參 加 人 員 的 科 系 也 沒 多 大 的 限 制, 就 決 定 踏 入 參 與 而 這 一 踏 入, 的 確 讓 我 得 到 在 機 械 工 程 世 界 裡 不 會 知 道 的 學 問 以 前 在 讀 機 械, 老 師 只 教 我 們 如 何 做 好 產 品, 而 我 們 也 以 為 只 要 產 品 夠 好, 東 西 就 賣 得 出 去, 但 在 華 碩 學 習 時, 才 發 現 產 品 不 用 做 到 非 常 完 美, 只 要 搭 配 對 的 行 銷 活 動 就 可 以 創 造 出 高 業 績, 所 以 這 讓 我 發 現, 原 來 行 銷 是 件 非 常 有 趣 且 貼 近 我 們 社 會 大 眾 的 一 個 學 問, 讓 我 決 定 在 大 學 雙 主 修 科 技 管 理 跨 領 域 的 學 習 讓 你 增 廣 知 識 與 見 聞 外, 還 有 什 麼 其 他 的 收 穫? 跨 領 域 的 學 習, 讓 我 在 與 不 同 的 人 溝 通 時, 能 使 用 不 同 的 思 維 因 為 在 不 分 系, 大 家 的 專 業 背 景 都 不 太 相 同, 尤 其 理 工 科 跟 商 管 設 計 類 的 學 生, 做 事 處 理 方 式 是 不 同 的, 所 以 常 會 造 成 溝 通 上 的 摩 擦, 但 我 覺 得 這 是 有 好 有 壞 的, 如 果 你 一 直 與 同 一 個 領 域 的 人 相 處, 你 的 思 考 邏 輯 永 遠 就 只 能 照 著 那 方 框 走, 待 在 不 分 系 就 可 以 認 識 到 很 多 不 同 領 域 的 人, 而 如 果 你 又 擁 有 多 方 領 域 知 識 的 話, 是 可 以 很 容 易 與 人 溝 通 並 打 成 一 片 的 想 做 就 去 做, 責 任 越 來 越 多 如 何 兼 顧 豐 富 的 經 歷 呢? 一 開 始 也 沒 規 劃 要 做 那 麼 多, 只 是 想 說 我 還 可 以 做, 不 知 不 覺 就 擔 任 好 多 職 位 了 1. 第 七 屆 華 碩 校 園 CEO 2.99 年 青 輔 會 達 人 工 坊 - 青 年 達 人 講 座 3.99 年 青 輔 會 區 域 和 平 志 工 團 日 本 交 流 參 訪 4.99 年 臺 科 大 社 團 幹 部 聯 合 訓 練 5.98 年 臺 科 大 社 團 幹 部 聯 合 訓 練 6. 社 會 服 務 團 7. 社 會 服 務 團 8. 大 一 至 大 四 9. 不 分 系 迎 新 10. 不 分 系 學 會 產 品 專 案 組 組 長 專 案 講 師 科 技 服 務 類 代 表 課 程 講 師 總 召 集 人 總 務 部 長 文 康 組 長 班 級 代 表 總 召 集 人 公 關 長 38

41 大 一 下 就 開 始 為 華 碩 工 作, 後 來 也 自 願 接 下 不 分 系 300 人 的 大 型 迎 新 活 動 總 召, 承 辦 大 規 模 人 數 活 動 的 壓 力, 對 我 確 實 是 一 大 考 驗, 其 中 最 難 的 莫 過 於 人 與 人 的 相 處 合 作, 怎 樣 整 合 協 調 一 大 群 不 同 專 長 理 念 的 人, 且 適 才 適 所 是 非 常 重 要 的 活 動 期 間 雖 然 辛 苦 有 壓 力, 但 我 還 是 願 意 去 做, 因 為 那 讓 我 覺 得 有 意 義 且 獲 益 良 多 關 懷 不 落 人 後 的 青 年 講 師 什 麼 機 緣 擔 任 了 青 輔 會 的 專 案 講 師? 會 到 青 輔 會 擔 任 專 案 講 師, 主 要 是 一 開 始 我 以 臺 科 社 服 團 的 名 義 向 行 政 院 青 輔 會 報 名 參 加 自 願 性 服 務 社 團 比 賽, 活 動 內 容 就 是 要 上 臺 呈 現 社 團 的 服 務 績 效, 而 我 們 很 高 興 能 在 科 技 服 務 類 中 拿 到 第 一 名, 也 因 此 我 才 有 後 續 機 會 與 青 輔 會 合 作, 到 處 演 講 去 分 享 社 團 的 服 務 經 驗 這 當 中 令 我 最 印 象 深 刻 的 一 次 關 懷 活 動, 是 我 們 到 蘭 嶼 做 志 工 服 務, 其 內 容 包 含 教 導 當 地 小 孩 以 及 免 費 維 修 電 器 等 服 務, 當 時 我 們 幫 一 位 蘭 嶼 阿 伯 修 理 他 一 臺 收 音 機 ( 阿 伯 的 主 要 休 閒 娛 樂 來 源 ) 後, 阿 伯 對 我 們 感 謝 至 極, 因 為 之 前 在 蘭 嶼 幾 乎 沒 有 人 去 免 費 提 供 這 項 服 務, 這 讓 我 們 非 常 開 心, 自 己 的 一 個 小 舉 動, 就 可 能 影 響 並 幫 助 到 其 他 人 的 生 活, 實 在 是 非 常 有 意 義, 且 無 法 用 言 語 來 形 容 這 快 樂 回 頭 看, 在 臺 科 的 最 後 一 年 在 臺 科 的 最 後 一 年, 想 要 如 何 渡 過? 回 過 頭 看 看 這 三 年 的 大 學 生 活, 對 我 來 說, 其 實 收 穫 最 多 的 還 是 在 課 業 以 外 的 經 驗, 而 且 對 教 授 比 較 不 好 意 思 的 是, 我 好 像 企 管 學 得 比 機 械 還 好! 不 過 最 近 我 開 始 積 極 選 修 機 械 工 程 的 某 些 專 業 領 域, 來 彌 補 以 前 沒 學 習 到 的, 畢 竟 我 未 來 還 是 想 以 機 械 工 程 產 業 為 主, 而 企 業 管 理 知 識 為 輔, 我 想, 同 時 擁 有 軟 硬 知 識 技 能 應 是 我 在 職 場 的 一 大 助 力 想 對 學 弟 妹 說 句 鼓 勵 的 話 每 個 人 在 大 學 生 活 中 都 會 感 到 迷 惘 徬 徨, 尤 其 是 大 三 時, 因 為 我 也 是 過 來 人! 不 過 我 調 適 的 很 快, 像 當 時, 我 也 覺 得 因 為 參 加 那 麼 多 課 外 活 動, 而 忽 略 掉 了 我 的 課 業 成 績, 看 到 那 些 努 力 讀 書 拿 到 書 卷 獎 的 同 學, 心 裡 也 會 有 些 羞 愧, 但 轉 個 念 頭, 我 在 參 與 的 活 動 上 不 也 學 到 很 多 東 西, 且 既 然 是 自 己 下 的 決 定, 就 不 必 後 悔 了, 要 對 自 己 的 決 定 負 責 任 呀! 所 以 學 弟 妹 們, 下 決 定 前 多 想 一 下, 但 做 完 就 不 要 多 想, 繼 續 往 前 就 對 了 39

42 臺科校刊4 把愛 留在泰國 鄧皓容 一位即將三度擔任國際志工隊長 帶隊前往泰國光復高中擔任教學志 工的女孩 讓我們看到了愛無國界的力量 她是我們臺灣科技大學的 鄧皓容 撰稿 謝佳廷 照片提供 鄧皓容 40

43 愛 的 源 起 是 在 什 麼 樣 的 因 緣 際 會 下 到 泰 國 光 復 高 中 擔 任 教 學 志 工 呢? 時 因 為 擔 任 AIA( 國 際 學 生 事 務 社 ) 當 社 長, 所 以 認 識 某 位 學 務 處 的 職 員 他 剛 好 有 海 外 僑 校 服 務 教 學 志 工 的 公 文, 所 以 問 我 要 不 要 找 社 團 的 同 學 一 起 參 加 之 後 我 們 便 開 始 招 募 志 工 公 文 裡 規 定 要 包 下 一 整 間 學 校, 而 最 後 我 們 選 到 了 泰 國 的 光 復 高 中 去 泰 國 前 對 光 復 高 中 的 了 解 和 認 知? 光 復 高 中 是 不 被 泰 國 政 府 承 認 的 學 校, 因 為 那 邊 的 學 生 們 是 一 群 特 別 的 族 群 他 們 是 蔣 中 正 留 在 泰 國 軍 隊 的 後 代, 因 此 他 們 沒 辦 法 拿 到 台 灣 身 分, 也 不 能 拿 到 泰 國 身 分 雖 然 沒 辦 法 給 學 生 身 分, 但 台 灣 政 府 會 撥 教 育 經 費 給 他 們 ( 因 此 學 生 們 都 是 講 國 語 ) 光 復 高 中 的 畢 業 生 如 果 沒 有 到 台 灣 讀 書, 就 只 能 在 泰 國 當 非 法 勞 工, 所 以 學 生 希 望 受 台 灣 的 教 育, 找 機 會 申 請 來 台 灣 讀 書, 而 我 們 去 服 務 的 定 位 主 要 是 希 望 帶 給 他 們 想 法 上 的 改 變 準 備 過 程 準 備 泰 國 教 學 志 工 行 需 要 花 多 久 的 時 間? 在 泰 國 服 務 一 個 月 大 概 需 要 半 年 的 準 備 期 我 們 從 一 月 便 要 開 始 找 志 工 朋 友 和 做 教 案, 三 月 開 始 向 青 輔 會 申 請 四 月 初 公 布 結 果 後 便 要 繼 續 準 備 直 到 七 月 出 團 去 一 趟 要 動 員 多 少 志 工 朋 友 呢? 每 年 能 去 的 人 數 不 一 定, 因 為 我 們 會 以 專 案 的 方 式 被 審 核 通 常 我 們 每 年 報 12 人 第 一 年 有 4 個 同 學 錄 取, 第 二 年 有 6 個 錄 取 在 審 核 的 時 候 還 會 看 學 校 的 專 業 比 如 說 我 們 學 校 的 學 生 會 被 分 到 數 學 教 學, 而 教 育 大 學 的 學 生 會 被 分 到 國 語 教 學 等 等 2010 參 與 的 團 隊 Tai Tie Thai, 於 99 年 區 域 和 平 志 工 團 績 優 團 隊 全 國 競 賽 中, 榮 獲 海 外 僑 校 志 工 類 服 務 創 意 獎 2010 擔 任 兩 屆 國 際 志 工 隊 長, 至 泰 國 光 復 高 中 擔 任 教 學 志 工 2009 當 選 臺 灣 科 技 大 學 管 院 院 傑 出 青 年 以 及 第 四 屆 校 傑 出 青 年 2008 國 際 學 生 事 務 社 (Association of International Affairs) 社 長 41

44 臺科校刊4 在準備出隊的過程中有碰到什麼困難嗎 如 何克服 主要碰到的困難是溝通和磨合問題 例 如已經去過泰國的學長姐 和第一次準備要 出團的學弟妹 在觀念和想法上會不同 學 弟妹可能會比較在乎資源 有沒有人可以幫 忙等等 但我們會告訴他們 志工就是要學 習獨立 自己試著想辦法 而不是希望別人 和學生和樂融融 互許明年再見的承諾 幫忙我們做好什麼事 一開始新生的想法可 能比較不成熟 但經過幾個月的磨練 他們 就比較可以獨立做事 實地服務 在服務的過程中 有什麼反思 有一個從緬甸逃到泰北的學生讓我們印 光復高中的環境 象很深刻 他二十七歲了 但現在還在讀高 三 因為他身分證上的年紀只有十七歲 他 光復高中的環境在泰北算是最好的了 的身分證是用駐唱賺的錢 向泰國警察買 硬體設備算不錯 例如有無線網路 宿舍等 的 買身分證幾乎花了他所有的積蓄 二十 等 但是師資比較不佳也不穩定 老師的流 萬泰幣 等於二十萬台幣 最後他用僅剩 動率很高 有些可能教兩個月就離開了 有 的一萬多塊來繳學費 些是退休的公務員 來泰國度假順便教書 有時候我們會半開玩笑的說 我好 窮 可是我們不會像他一樣繳不出手機 學生接受輔導後的反應 費 有時候連一塊錢都付不出來 我們問 他 既然錢都要不夠用了 為什麼還要讀 學生一開始比較皮 而且不太想聽我們 書呢 他告訴我們 因為我想要在泰北 上課 他們會在我們寫黑板的時候 用泰文 當老師 他覺得泰北都沒有自己地區出來 聊天 丟橡皮擦 後來我們就改用比較輕鬆 的老師 都是從台灣過來 台灣老師很辛 的方式上課和學生們玩 比如說英文課時 苦 學生要適應也很辛苦 所以他想要來台 以玩 蘿蔔蹲 的方式教英文單字 學生們 灣念教育 再回去教那裡的學生 在不知不覺間就把單字背起來了 而且因為 氣氛輕鬆 他們的反應也比較好 42

45 麼 好 的 環 境, 為 什 麼 不 珍 惜 和 好 好 利 用? 能 有 舒 服 的 教 室 上 課 也 是 值 得 珍 惜 的 光 復 高 中 的 學 生 連 下 大 雨 停 電 都 要 開 手 電 筒 上 課 他 們 連 這 麼 小 的 事 情 都 可 以 堅 持, 那 我 們 怎 麼 可 以 不 堅 持 所 以 回 學 校 後 我 幾 乎 每 堂 課 都 有 到 想 對 學 弟 妹 說 句 鼓 勵 的 話 將 臺 科 及 各 界 募 得 的 愛 心 物 資 捐 贈 給 泰 北 淨 心 小 學 在 服 務 的 期 間 有 發 生 什 麼 讓 你 們 感 動 的 小 故 事 嗎? 我 記 得 去 年 在 泰 國 的 最 後 一 天, 學 生 們 幫 我 們 辦 了 一 場 歡 送 會 那 是 班 長 動 員 全 班 存 五 十 塊 錢, 擺 出 的 流 水 席 學 生 們 其 實 沒 什 麼 錢, 所 以 很 多 人 都 把 吃 飯 錢 省 下 來, 每 天 五 塊 五 塊 的 存 歡 送 會 時 學 生 們 還 表 演, 最 後 一 起 點 蠟 燭, 許 願 老 師 明 年 能 再 回 來 我 還 記 得 他 們 哭 著 說 希 望 老 師 不 要 走 要 離 開 泰 國 時, 我 和 其 他 志 工 手 牽 手 在 機 場 大 哭, 因 為 我 們 完 全 沒 預 期 會 發 生 這 麼 感 動 的 事 其 實 人 跟 人 之 間 只 要 有 一 方 認 真 付 出, 對 方 是 感 受 得 到 的, 而 且 他 們 會 做 很 多 意 想 不 到 的 事 情, 讓 你 感 動 其 實 每 個 人 都 可 以 當 國 外 志 工, 它 沒 有 門 檻, 只 要 你 有 服 務 的 心 學 校 和 青 輔 會 其 實 有 很 多 資 源, 青 輔 會 希 望 台 灣 的 學 校 可 以 跟 一 些 國 外 學 校 合 作, 所 以 它 會 給 我 們 經 費 我 們 校 長 也 希 望 海 外 僑 校 服 務 教 學 志 工 的 活 動 每 年 都 可 以 辦, 所 以 名 額 只 會 越 來 越 多 可 以 趁 暑 假 去 體 驗 不 一 樣 的 人 生, 相 信 我 們 都 可 以 經 歷 改 變 收 穫 和 改 變 對 我 來 說 最 大 的 改 變 是 學 會 珍 惜 那 些 對 我 們 來 說 很 平 常 隨 便 的 東 西, 學 生 都 很 珍 惜 例 如 他 們 都 捨 不 得 寫 字 在 我 們 送 的 筆 記 本 上 面 回 台 灣 後 我 覺 得 既 然 我 們 有 這 離 別 時 學 生 用 手 勢 表 達 感 謝 之 意 43

46 臺科校刊4 出乎意料的設計人生 謝昕妮 從五歲開始就喜歡創造紙上的世界 畫畫一直是我最喜歡的園地 只是沒想到 畫畫讓我來到了臺科 也創造出屬於我的設計生活 撰稿 蔡瑋婷 照片提供 謝昕妮 44

47 我 媽 曾 說 : 當 畫 家 = 無 名 無 利 = 畢 卡 索 = 死 後 成 名 因 畫 畫 成 為 風 雲 人 物 隆 商 工 的 讀 書 風 氣 與 我 國 中 相 比, 相 基 差 很 大, 使 得 我 開 始 放 縱 自 己, 一 到 學 校 就 開 始 睡 覺 到 放 學, 畫 畫 也 只 是 興 趣, 是 回 家 後 的 休 閒 活 動 開 啟 繪 畫 生 命 的 轉 捩 點 是 在 高 二 下 時, 當 我 知 道 只 要 成 為 學 校 的 技 藝 競 賽 選 手 就 有 機 會 上 臺 科 後, 畫 畫 就 成 為 我 生 活 的 重 心 出 乎 意 料 的, 我 不 僅 成 為 學 校 代 表 選 手, 還 在 這 個 比 賽 中 拿 到 全 國 第 一 的 名 次, 這 在 基 隆 商 工 是 件 很 不 得 了 的 大 事, 誇 張 到 連 我 自 己 都 嚇 一 跳 ; 不 過, 倒 是 有 些 人 認 為 我 都 在 玩, 憑 什 麼 有 這 樣 的 機 會, 但 是 不 管 怎 樣, 沒 有 這 個 比 賽, 我 現 在 就 不 可 能 站 在 臺 科 的 校 園 裡, 所 以 我 真 的 非 常 開 心 在 臺 科, 學 習 上 的 改 變? 一 開 始 我 把 高 中 的 學 習 習 慣 帶 到 臺 科, 上 課 不 是 遲 到 請 假 就 是 翹 課, 我 以 為 大 家 都 一 樣, 結 果 只 有 我 格 格 不 入, 加 上 大 部 分 同 學 都 住 宿, 造 成 當 時 沒 什 麼 朋 友, 之 後 交 友 情 況 雖 然 有 變 好, 但 在 學 習 上 的 覺 悟, 是 直 到 大 三 時, 有 一 個 建 築 系 朋 友 跑 去 國 外 當 交 換 學 生, 就 在 此 時, 突 然 覺 得 自 己 什 麼 都 沒 有, 作 品 累 積 不 多 英 文 又 不 好, 學 習 態 度 整 個 被 動 到 不 行, 就 像 被 炸 到 一 樣, 兩 個 月 後, 我 靈 光 一 現, 就 設 計 出 SNAP 攝 影 產 品, 並 且 還 主 動 申 請 了 專 利 總 是 在 轉 角 遇 到 創 作 靈 感 攝 影 產 品 SNAP 是 什 麼? 有 些 人 喜 歡 LOMO 風 的 照 片, 除 了 使 用 修 圖 軟 體 外, 就 得 依 靠 單 眼 內 單 或 LOMO 相 機 的 功 能, 才 能 呈 現 出 此 風 格, 但 是 如 果 不 會 使 用 修 圖 軟 體 又 沒 有 預 算 買 這 些 相 機 的 話, 我 的 SNAP 完 全 可 以 輕 鬆 的 幫 你 解 決 這 個 問 題, 只 要 把 SNAP 產 品, 覆 蓋 在 你 的 任 何 相 機 鏡 頭 上, 就 可 以 拍 出 各 種 效 果 的 照 片 喲! 主 動 上 門 的 設 計 case 接 過 平 面 設 計 的 case 後, 發 現 這 工 作 環 境 不 是 我 所 喜 歡 的, 因 為 很 多 的 設 計 作 品, 使 用 SNAP 的 效 果 照 片 因 應 老 闆 的 要 求, 修 改 到 最 後 都 根 本 就 不 是 45

48 臺科校刊4 自己的 而且變得很醜陋 完全不想承認那 西做出來 而不是找人幫他設計 所以只要 是我的作品 又加上學生的身分 很少獲得 會這個軟體的人 誰都可以做出來 因此才 老闆的尊重 雖然這是每個設計者都會碰到 想轉換跑道 不過會接觸到動畫 並產出我 的問題 還是讓人感覺很不平衡 不過當然 第一部動畫作品WOMAN 也是我沒想到的 也有碰到好的老闆 在設計上有良好的溝 通 酬勞也都是當初說好的價錢 後來也都 會繼續的合作 選擇動畫領域研究所 做動畫不是為了逃避在平面設計工作上 的困境 因為設計是偏商業性的 本來就不 一定能做自己喜歡的東西 只是現在一般中 小企業的老闆 通常只是要找人把他要的東 設計作品 巴黎形象圖騰 2011 攝影設計產品SNAP創始人 第30屆新一代設計展 動畫組 (WOMAN)(Oui,Madame) 2010 第19屆時報廣告金犢廣告平面設計 第1屆元樂夢想世界插畫設計 第1屆郭元益校園菁英盃包裝設計大賽 耀騰股份有限公司Beliveing包裝設計合作專案 2008 第17屆時報廣告金犢廣告平面設計 國際沙漠荒漠化 海報設計比賽 第37屆全國技能競賽 畢業成績優異 學生技藝競賽 高中職學生美展 高中職學生美展 商業廣告類職 漫畫類 漫畫類 世界第三 北區第一名 全國第一名 全國第四名 北區第一名

49 都 值 得, 因 為 我 被 錄 取 了! 走 過 才 知 珍 惜 當 下 學 弟 妹, 真 的 要 好 好 讀 書! 雖 然 當 時 年 輕 的 我 聽 到, 都 會 不 以 為 然, 不 過 現 在 我 真 比 賽 作 品 郭 元 益 校 園 菁 英 盃 包 裝 設 計 大 賽 人 生 就 是 出 乎 意 料 第 一 部 動 畫 作 品 的 產 出 WOMAN 動 畫 是 我 的 畢 業 作 品, 起 初 我 以 為 會 朝 產 品 設 計 來 著 手, 但 真 的 就 是 因 緣 際 會 下, 遇 到 做 動 畫 設 計 的 指 導 老 師, 所 以 才 想, 那 就 做 動 畫 吧! 開 啟 了 我 走 動 畫 的 這 一 條 路, 也 由 於 這 部 作 品 得 到 老 師 大 力 的 讚 賞 後, 讓 我 有 很 大 的 成 就 感, 開 始 真 的 喜 歡 上 動 畫 的 很 有 感 觸, 所 以 希 望 大 家 可 以 趕 快 驚 醒 當 妳 在 大 一 或 大 二 時, 聽 到 畢 業 生 要 出 社 會 很 緊 張 時, 不 會 有 特 別 的 感 覺, 但 當 我 大 四 時, 一 想 到 我 在 半 年 後 就 要 畢 業 了, 腦 中 就 會 出 現 很 多 的 問 號, 此 時 無 助 感 就 會 非 常 強 烈, 總 覺 得 自 己 很 多 不 足 的 地 方, 所 以 即 使 現 在 辛 苦 認 真 會 很 累, 但 熬 過 來 真 的 就 是 你 的 了, 像 我 多 少 就 有 點 遺 憾, 尤 其 是 英 文 的 學 習 還 有 動 畫 3D 學 識 的 不 足, 都 是 我 希 望 在 研 究 所 時, 可 以 學 習 增 強 的, 所 以 熱 愛 生 活 的 同 時, 也 不 要 忘 了 讀 書 和 充 實 自 己! 意 外 考 上 研 究 所 其 實 我 到 大 四 還 是 一 直 覺 得 要 出 去 工 作, 就 連 九 月 要 報 考 研 究 所 時, 我 都 還 沒 有 行 動, 直 到 後 來 同 學 都 一 直 聊 研 究 所, 就 連 我 表 弟 也 上 臺 科 研 究 所, 而 在 叔 叔 不 斷 的 鼓 勵 下, 我 才 決 定 報 考 第 二 次 的 結 果 沒 想 到 兩 天 後 報 名 就 截 止 了, 為 了 趕 在 時 間 前 繳 交 作 品 集, 那 兩 天 我 是 瘋 狂 的 投 入, 包 括 印 刷 排 版 設 計 理 念 和 自 傳 等 都 要 在 兩 天 內 完 成, 可 以 說 是 完 全 暴 肝 的 48 小 時, 但 一 切 47

50 求學路上繞了一大圈 吳易烝 臺科是最正確的選擇 臺科校刊4 撰稿 蔡瑋婷 照片提供 吳易烝 他 經歷了十年的茫然跌撞 一個從沒有自我主見到現在可以主動爭取所想的 易烝哥 讓我們來聽聽他的故事吧! 我沒有想法 父母說了算 由於從小就生活在接受的那一方 一直 我 從小就不會對母親的任何決定有過異 都是順著母親的想法走 之後要去澳洲留學 議 因此她說什麼我就做什麼 國中 則是我父親提出的 當時我覺得換個新環境 資優班也是她叫我考我就去考 當時在資優 也不錯 畢竟在臺灣的高中我讀的也不是很 班的壓力是非常大的 我不知道為什麼讀 高興 書 只知道讀就對了 但即使每天努力讀 書 我的成績在班上永遠是吊車尾 國中畢 48 程度 成績差到我母親都幫我決定休學了 六年在澳洲艱苦的求學生活 業後 我想報考高職 也都因為母親的意思 在澳洲的大學修讀電子電機後又轉學是 而選擇自己不愛的高中 到了高中 學習情 逼不得已的 因為專業程度跟當地學生差太 況更是每況愈下 我總是趕不上班上同學的 多了 學習科目一直被當 完全無法進入狀

51 況, 連 老 師 都 勸 我 轉 系 一 進 去 澳 洲 的 大 學 就 讀 時, 才 發 現 班 上 同 學 都 已 具 備 一 定 程 度 的 專 業 知 識, 到 了 實 驗 室, 他 們 都 可 以 很 自 然 迅 速 的 準 備 做 實 驗, 而 我 卻 只 能 在 那 慌 張 手 足 無 措, 因 為 我 根 本 沒 有 電 子 電 機 的 基 本 專 業 知 識, 所 以 對 當 時 的 我 來 說, 語 言 根 本 不 是 學 習 障 礙, 專 業 知 識 的 不 足 才 是 逼 迫 我 不 得 不 放 棄 的 原 因 在 澳 洲 的 技 職 體 系 選 修 辦 公 室 管 理 後, 又 再 次 轉 回 澳 洲 的 大 學 時, 我 因 為 不 甘 心 而 選 擇 了 商 業 軟 體 系 就 讀 辦 公 室 管 理 其 實 是 非 常 基 本 的 廣 泛 知 識, 對 我 來 說, 也 是 最 簡 單 的 一 門 科 系, 因 為 我 在 技 職 學 校 中, 旁 聽 了 所 有 的 理 工 科 系 課 程, 但 沒 有 一 個 是 我 可 以 負 荷 的, 所 以 當 我 修 完 一 年 的 辦 公 室 管 理 後, 才 想 挑 戰 看 看 電 腦 科 技 領 域 方 面 的 知 識 剛 好 那 時 電 腦 開 始 普 及 化, 而 我 平 常 對 組 裝 個 人 電 腦 也 蠻 有 興 趣 的, 所 以 想 放 手 一 搏 試 試 看, 只 是 結 果 還 是 一 樣, 連 續 被 當 了 兩 個 學 期, 第 三 個 學 期 還 是 我 去 爭 取 求 來 的, 但 最 終 也 是 宣 告 失 敗 求 學 之 路 的 峰 迴 路 轉 雖 然 經 常 受 挫, 不 過 再 怎 樣 也 要 撐 下 去, 畢 竟 那 是 我 第 二 次 回 去 澳 洲 的 大 學, 只 是 到 最 後 狀 況 越 來 越 糟 時, 的 確 有 想 過 要 放 棄, 但 看 到 家 裡 當 時 的 情 況 以 及 父 母 對 我 的 期 望, 讓 我 把 話 吞 了 回 去, 決 定 默 默 的 自 己 在 澳 洲 打 工 湊 學 費 因 為 當 時 有 人 要 幫 我 安 排 轉 學 事 宜, 所 以 為 了 等 待 這 個 機 會, 我 必 須 繼 續 付 學 費, 否 則 我 的 簽 證 馬 上 會 被 取 消 為 了 湊 學 費 我 到 處 打 工, 什 麼 艱 苦 的 工 作 都 做, 早 上 三 四 點 起 床, 每 天 一 整 天 的 工 作, 全 身 弄 的 髒 兮 兮, 雙 手 也 因 農 場 粗 工 而 都 受 傷 破 皮 到 不 行, 生 活 作 息 完 全 與 大 學 脫 軌 了 最 後 我 的 室 友 發 現 我 不 對 勁, 就 打 電 話 給 我 家 人, 我 媽 因 此 趕 來 澳 洲 馬 上 把 我 帶 回 臺 灣 17 歲 於 臺 灣 高 二 時 休 學, 留 學 澳 洲 19 歲 於 澳 洲 的 大 學 主 修 電 子 電 機 系 21 歲 轉 學 去 澳 洲 的 技 職 體 系 就 讀 22 歲 重 新 返 回 澳 洲 的 大 學 並 改 修 商 業 軟 體 系 23 歲 在 澳 洲 的 大 學 被 擋 休, 開 始 四 處 打 工 來 賺 取 學 費 24 歲 隨 母 親 返 臺 25 歲 當 兵 27 歲 就 讀 高 職 補 校 並 主 修 國 際 貿 易 科 29 歲 進 入 臺 科 大 學 部 主 修 企 業 管 理 系 49

52 臺科校刊4 勇敢為自己下了一個決定 想對學弟妹說句鼓勵的話 回臺當兵後 我自己決定去高職補校就 其實不管臺科是否是你想要學習的地 讀 我想這也是我人生中第一次不顧母親的 方 既然都已經進來了 最起碼把基礎的專 意見 為自己做決定 爭取自己想要的 本 業知識學好 畢竟在未來 你可能會不經意 來我媽還是堅持要我讀高中補校 但那時的 的使用到它 而其他剩餘的時間 也絕對不 我已經知道自己想走商管這條路 所以我下 要拿來抱怨 寧願多找點事做呀 不要說臺 了重話給我母親 不是給我讀高職補校 就 科不是你想要的 然後你也不知道自己想要 是讓我以國中的學歷出去外面工作 什麼 就成天在那唉聲歎氣 實在是很浪費 後來我以高職補校背景考上第一志願 時間 像現在我要朝會計師前進 也是因為 臺灣科技大學的企業管理系 現在的我已經 在澳洲修讀辦公室管理時 第一次有機會接 有方向了 以前的我 真的是一個沒想法的 觸到會計 到後來也才發現自己對這領域蠻 人 什麼夢想目標都沒有 現在我正在為成 得心應手的 所以同學們 有學習的機會就 為一個會計師做準備 畢業後就會去考會計 要努力爭取 師執照 未來想開自己的工作室 當一個專 業的會計顧問 在澳洲的學習生活 第一排右一 在中國大陸滑雪 50

53 那 一 步 改 變 黑 白 人 生 陳 柏 瑋 國 中 時, 誤 打 誤 撞 的 進 入 黑 道 組 織 後, 就 認 為, 事 情 都 要 用 拳 頭 解 決, 不 論 對 錯, 義 氣 是 我 的 第 一 考 量, 因 為, 黑 道 就 是 我 的 家 我 的 學 校 撰 稿 : 蔡 瑋 婷 照 片 提 供 : 陳 柏 瑋 踏 入 組 織 的 那 一 年 讀 的 公 立 國 中, 學 生 龍 蛇 混 雜, 什 麼 人 我 都 有, 在 國 中 一 年 級, 因 為 打 架, 撂 倒 了 班 上 最 大 隻 的 同 學, 而 被 學 長 發 現, 進 而 帶 入 黑 道 其 實 我 成 績 本 來 還 不 錯, 但 那 時 候 發 覺 加 入 黑 道 更 好 玩, 又 加 上 家 人 疏 於 管 教, 整 個 人 就 陷 進 去, 完 全 不 想 讀 書 不 過, 加 入 黑 道 前 是 有 測 試 的, 我 還 記 得 第 一 次 被 吩 咐 去 收 欠 款 時, 為 了 達 成 任 務, 以 先 下 手 為 強 的 方 式, 靠 著 快 狠 準 的 拳 頭 擊 敗 對 方, 進 而 繼 續 往 上 接 受 測 試 家 人 得 知 後 的 反 應 國 一 下, 家 人 開 始 覺 得 我 不 正 常, 每 天 都 很 晚 回 家, 還 被 陌 生 人 半 夜 接 送, 有 時 每 個 禮 拜 只 回 去 幾 天, 雖 然 知 道 後 有 嘗 試 阻 止 我, 但 都 為 時 已 晚, 我 早 就 深 陷 在 組 織 裡 了 當 時 砂 石 場 資 源 回 收 場 都 是 我 最 常 待 的 據 點, 因 為 這 裡 是 很 多 利 益 衝 突 的 聚 集 地, 所 以 需 要 我 們 的 看 守 國 中 叛 逆 的 生 活 我 一 個 禮 拜 大 概 有 四 天 會 在 學 校, 不 過 也 不 會 去 上 課, 只 是 在 校 園 裡 走 來 走 去, 但 例 外 的 是, 我 會 主 動 去 上 英 文 課, 因 為 英 文 51

54 臺 科 校 刊 4 老 師 是 唯 一 一 個 會 關 心 且 不 放 棄 我 的 人 然 後 從 二 上 開 始, 我 就 有 一 段 時 間 沒 有 回 家, 那 時 連 我 媽 都 放 棄 打 我, 已 抱 著 隨 我 去 的 心 態, 而 我 爸 本 來 做 電 器 批 發 中 盤 商, 後 來 轉 去 從 政, 變 的 很 忙, 也 根 本 沒 空 理 我, 不 過 倒 是 有 點 害 怕 我 毀 了 他 的 政 治 生 涯 黑 道 就 是 我 的 家 我 的 學 校 那 時 事 情 都 是 用 拳 頭 解 決 的, 人 生 最 重 要 的 就 是 義 氣, 朋 友 不 管 做 什 麼 傻 事, 都 一 定 挺 到 底, 憑 著 一 股 傻 勁 往 前 衝, 就 算 是 敵 方 人 數 眾 多 的 架 還 是 硬 打, 完 全 不 考 慮 後 果 如 何, 所 以 常 常 被 揍 的 很 慘 我 會 決 定 加 入 黑 道 是 因 為 義 氣 二 字, 當 時 有 一 個 朋 友 先 加 入, 而 我 則 考 慮 很 久, 但 就 因 為 他 說 了 一 句 話, 是 不 是 兄 弟?, 於 是 我 就 放 手 一 搏 的 踏 進 去, 所 以 那 時 候 已 經 覺 得 義 氣 就 代 表 一 切 了 脫 離 黑 道 的 過 程 在 二 下 時, 為 了 幫 學 長 報 仇, 我 抓 了 失 手 殺 掉 學 長 的 高 中 生 回 來 要 給 組 織 處 置, 反 正 就 是 要 讓 他 死, 但 我 帶 回 去 之 後, 卻 被 打 得 很 慘, 好 像 我 做 錯 了 什 麼 大 事 一 樣, 後 來 才 知 道, 那 個 高 中 生 的 老 爸 和 我 們 黑 道 組 織 有 關 聯, 這 個 人 不 能 動, 即 使 我 是 為 了 要 幫 兄 弟 報 仇 從 那 時 候 起, 我 突 然 對 黑 道 這 個 世 界 有 點 迷 惘, 難 道 黑 道 說 的 不 是 義 氣 嗎? 結 果 還 是 有 利 益 現 實 的 一 面, 這 事 件 之 後, 我 開 始 萌 生 退 出 的 想 法, 可 是 這 不 是 打 電 動, 不 能 說 退 出 就 退 出, 是 有 一 些 規 定 的 最 後 一 次 的 打 架 國 三 那 一 場 多 人 的 鬥 架, 令 我 印 象 最 深 刻, 也 是 我 被 刀 砍 得 最 嚴 重 的 一 次, 那 時 會 砍 人, 是 因 為 我 去 打 一 個 大 胖 子, 從 後 面 揍 他 小 腿, 讓 他 倒 下 後, 我 感 覺 後 面 有 人 要 殺 我, 所 以 我 就 拿 胖 子 的 刀 來 自 衛, 雖 然 沒 有 人 因 為 我 而 死 掉, 但 這 次 的 打 架 讓 我 感 觸 良 多, 於 是 我 主 動 告 訴 父 親, 我 想 退 出 黑 道, 我 爸 靠 他 從 政 的 勢 力, 替 我 交 涉 之 後, 花 了 一 些 錢, 算 是 幫 我 贖 身 吧! 因 為 一 般 退 出 都 要 留 下 身 上 的 東 西, 例 如 手 指 耳 垂 等, 進 行 某 一 個 儀 式 來 證 明 退 出, 當 時 我 已 經 預 想 到 會 有 什 麼 狀 況 發 生, 但 我 爸 怎 麼 可 能 讓 我 這 樣, 所 以 也 要 感 謝 父 親 替 我 解 圍 高 中 大 學 研 究 所 退 出 黑 道 後, 三 下 的 基 測 大 考 雖 然 我 只 有 幾 個 月 的 時 間 可 以 投 入 讀 書, 但 我 有 一 個 最 大 的 優 點 就 是 只 要 做 一 件 事 就 會 很 認 真 投 入, 所 以 從 過 年 後 我 開 始 全 心 的 念 書, 想 說 來 念 個 高 職 汽 修 科, 之 後 畢 業 可 以 開 機 車 店 就 好, 但 也 因 為 父 母 的 建 議 而 就 讀 高 中, 之 後 也 很 不 可 思 議 的 上 了 大 學 上 高 中 時, 一 開 始 過 的 還 滿 痛 苦, 因 為 同 學 都 知 道 我 曾 經 是 黑 道, 大 家 都 不 太 敢 接 近 我, 交 不 到 什 麼 朋 友 讓 我 覺 得 很 丟 臉 的 是, 老 師 點 我 念 課 文, 但 我 因 為 國 中 學 習 中 斷, 所 以 認 識 的 字 不 多, 念 得 亂 七 八 糟 的, 雖 然 看 得 懂 意 思, 但 就 是 不 會 唸, 所 以 我 每 天 回 家 至 少 念 兩 到 三 小 時 的 課 文, 為 的 就 是 不 再 讓 人 看 不 起 52

55 沒 有 黑 道 機 車 我 就 是 宅 男 高 二 重 新 分 班 後, 新 班 級 的 同 學 大 多 是 認 真 讀 書 掛 的, 所 以 不 太 了 解 我 的 過 去, 於 是 我 變 得 比 較 主 動 去 接 近 人 群, 希 望 能 交 到 朋 友, 這 應 該 也 和 修 機 車 有 關 係, 其 實 要 是 沒 有 加 入 黑 道, 或 是 接 觸 到 機 車, 我 可 能 是 一 個 超 內 向 的 宅 男 吧! 雖 然 在 機 車 店 工 作 時, 會 有 先 前 認 識 的 人 過 來 找 碴, 像 是 吐 我 檳 榔 汁 或 口 水 等, 但 這 些 我 都 忍 下 來 了, 因 為 我 想 過 正 常 的 生 活, 不 過 到 現 在, 有 時 睡 覺 前, 躺 在 床 上 回 憶 起 以 前 的 事 情, 就 會 覺 得 整 個 人 生 真 是 莫 名 其 妙, 莫 名 其 妙 的 加 入 黑 道, 莫 名 其 妙 的 考 上 高 中, 莫 名 其 妙 的 念 了 臺 科, 現 在 不 知 道 會 不 會 再 莫 名 其 妙 的 去 讀 研 究 所 應 付, 所 以 感 覺 多 了 很 多 空 閒 的 時 間, 反 而 沒 什 麼 目 標 似 的, 其 實 有 點 不 知 所 措, 直 到 後 來, 我 得 知 爸 爸 的 哥 哥 要 從 公 司 退 休, 問 我 之 後 有 沒 有 意 願 去 接 手 公 司 時, 才 有 繼 續 念 研 究 所 的 想 法, 覺 得 需 要 再 多 充 實 自 己, 不 能 虛 度 光 陰, 現 在 就 是 定 期 補 習, 慢 慢 準 備 研 究 所 的 考 試, 以 及 升 大 四 的 專 題 報 告, 其 他 的 就 順 其 自 然, 因 為 我 想 要 當 一 個 簡 單 快 樂 的 臺 科 大 學 生 如 果 我 們 家 能 出 一 個 大 學 生 我 會 念 大 學, 是 因 為 聽 到 我 阿 嬤 說 了 這 一 句 話, 如 果 我 們 家 能 有 人 上 大 學 該 有 多 好! 那 時 候 覺 得 不 然 就 考 一 下 吧! 如 果 上 公 立 就 念, 私 立 就 放 棄 算 了, 所 以 推 甄 的 時 候, 都 推 一 般 的 普 通 大 學, 科 大 的 都 沒 填, 反 而 是 我 朋 友 幫 我 填 上 的, 最 後 會 選 擇 臺 科, 也 是 因 為 我 朋 友 的 一 句 話 臺 科 就 是 高 職 生 的 臺 大, 你 幹 嘛 不 念?, 心 想 上 不 了 真 正 的 臺 大, 臺 科 好 像 也 是 不 錯 的 學 校 當 個 普 通 臺 科 大 學 生 上 臺 科 後, 生 活 沒 有 像 高 中 那 麼 緊 湊 忙 碌, 因 為 沒 有 打 工, 工 管 的 課 程 也 都 還 可 以 53

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58 考研六事不可不知 臺科校刊4 考研六事 不可不知 妳知道時代的趨勢嗎? 為什麼要讀研究所 你還再盲目的隨波逐流嗎?你知道學術界的新趨勢嗎? 撰稿 黃偉翔 你的價值觀還停留在學歷至上的舊觀念嗎? 一 推甄比例劇增 增 在筆試的配分內都加入了審查 這也 由星星轉變成明星 在 去年的全國教育會議上 元智大學 代表前四年的在校表現也足以影響到研究 校長彭宗平的一個提案造成現今甄 所考試的入學成績 或者在筆試之後增添 選入學的比率的劇增 彭校長感嘆 現今 一個口試 畢竟經由與考生直接交談 才 很多大學生平常不重視在校成績 等到大 能了解此學生是否適合讀此科系或對於該 三才進補習班惡補考上研究所 反而在學 領域之了解 臺灣科技大學的各科系也幾 時期不認真上課 這樣長期下來教育容易 乎在筆試之後增添了口試及書面審查之關 教育學生成為考試機器 成大校長賴明詔 卡當作評分依據 與雲林科大校長楊永斌也贊成 並表示 國外一流大學憑推薦信 自傳與在學成績 就能挑選好學生 台灣研究所應該放棄筆 二 五年學碩士 學校為了留住成績優異之學生 提出了 公私要分明 試 找到真正有興趣做研究的學生 五年一貫的計畫 除了能提早一年完成研 目前教育部規定甄選入學比率上限為 究所的學業投入職場 最快還能在升大三 40 但只要大學提出提高甄選比率的申 的暑假就進入實驗室 然而要在五年修業 請 教育部原則上都會同意 期間完成六年的學分卻又是另一個要克服 其中賴明詔對此表示贊同 他表示 的難題 考研究所還要補習 這現象非常不健康 建議教育部應該給大學更多自主空間 讓 留學放大鏡 56 現今很多學校科系推甄名額比例明顯劇 三 產學合作 大學可針對甄選比率自我調整 賴明詔強 有不少大學的研究所有產學合作 這顧 調 筆試看不出學生的創意 但面試與在 名思義學生一旦進入此研究室就有就業的 學表現可以看出端倪 推動更高比率的甄 保障 為未來打開一道通往職場的康莊大 選入學 將有助於研究所選才 道 畢業即就業

59 考 研 六 事 不 可 不 知 四 讀 研 究 所 不 是 隨 波 逐 流 對 於 學 生 來 說, 學 校 提 供 了 很 多 豐 富 的 資 源, 但 有 充 分 利 用 到 此 資 源 的 學 生 又 有 幾 人 呢? 未 來 市 場 的 產 業 結 構 趨 勢 及 個 人 興 趣 才 是 學 生 的 首 要 考 量, 很 多 學 生 為 了 怕 走 錯 路, 決 定 先 投 入 職 場, 等 到 確 定 自 己 的 未 來 投 入 的 職 場 區 塊 後, 再 選 擇 適 當 的 科 系 繼 續 進 修, 研 究 所 不 是 該 不 該 而 是 想 不 想, 且 現 今 職 場 對 於 跨 領 域 之 人 才 的 需 求 有 越 來 越 大 的 趨 勢, 這 代 表 學 生 不 應 該 只 拘 束 自 己 在 所 讀 的 領 域 之 內, 廣 泛 知 識 的 涉 獵 成 為 通 才, 才 是 最 聰 明 的 選 擇, 專 攻 單 一 技 術 的 人 才 很 容 易 被 現 今 的 社 會 所 淘 汰, 然 而 一 般 企 業 除 了 對 於 外 語 能 力 之 要 求, 基 本 的 程 式 如 InDesign Solidwork 等, 已 經 成 為 了 投 入 職 場 的 必 備 技 能 五 能 力 >>> 學 歷 雖 然 說 好 的 學 歷 是 進 入 職 場 的 一 把 金 鑰 匙, 但 如 果 徒 有 學 歷, 本 身 卻 一 點 能 力 也 沒 有, 在 進 入 職 場 之 後, 若 不 是 很 辛 苦, 不 然 就 是 很 容 易 被 淘 汰, 所 以 說 學 歷 固 然 重 要, 但 具 備 解 決 上 司 所 指 派 工 作 的 能 力, 絕 對 比 一 張 黃 金 學 歷 證 書 還 來 的 重 要, 軟 實 力 也 是 現 今 社 會 所 需 要 的, 跟 同 事 與 上 司 的 溝 通 能 力, 處 理 事 情 的 EQ 同 樣 很 重 要! 六 把 握 機 會 拓 展 視 野 不 管 是 大 學 在 學 學 生 或 是 剛 考 上 研 究 所 的 新 生, 學 校 都 提 供 很 多 跟 國 外 子 母 校 的 交 換 學 生 之 機 會 雙 學 位 學 聯 制 度, 可 透 過 交 換 學 生, 一 次 拿 到 國 內 外 學 校 學 歷 之 雙 學 位, 且 把 握 在 學 期 間 國 內 學 校 所 提 供 的 充 沛 資 源, 與 國 外 學 校 所 提 供 的 充 沛 資 源, 到 國 外 看 看 拓 展 國 際 觀 是 畢 業 之 後 就 很 難 再 擁 有 的 機 會 更 多 資 訊 請 上 NTUST 國 際 事 務 處 網 頁 查 詢 為 什 麼 要 讀 研 究 所 由 星 星 轉 變 成 明 星 公 私 要 分 明 留 學 放 大 鏡 57

60 考研六事不可不知 臺科校刊4 為什麼要讀研究所 為什麼要讀研究所 高學歷的迷思 為什麼要讀研究所? 你身上的學歷真的有價值嗎? 在多數人盲目追求學歷的同時 碩士畢業生一年比一年多 造成許多工作就業學歷提 升 學生看到這樣的現狀後 紛紛報考研究所 希望能夠藉由這樣的學歷提升 能夠覓 得適合的工作 在這樣不斷的循環之下 有可能會造成甚麼問題 我們真的一定要擁有 撰稿 彭聖文 碩士學歷嗎 由星星轉變成明星 從 教育部的統計資料發現 從83學年 度只有58個大學院校 到98學年度 已經暴增到了149家 而研究所的所數從 98學年的碩士班學生已經突破18萬人 而 1,200 1,000 公私要分明 大學學生的數量更是超過了百萬 在每個 800 人都擁有高學歷的情形下 開始出現了些 600 問題 從大學校院和研究所品質的良莠不 400 齊 學生素質的掌控 真的高學歷有這麼 200 容易得到嗎?大學升學率近逼100% 似乎學 0 歷已經沒有像過去那樣有價值了 研究所真正的價值 留學放大鏡 58 單位 千 : 人 十年前的833所 到今年的3360所 全台灣 博士班 碩士班 大學 二專 三專 五專 圖一 教育部近十六年各教育層面之學生數統計 拿到好的在校成績 主要的原因就是為了 研究所考試競爭激烈 由於研究所驚人 在四年後能夠順利進入研究所就讀 但是 的成長率 碩士學歷者的快速增加 為了 補習班如此的 服務周到 取代了大學的 要提升自己競爭力 大學畢業生紛紛決定 課輔機制 背後值得深思的是 為什麼大 要在大學畢業後進入研究所 期望自己能 學所提供的四年教育 無法培育出有自主 夠在未來的就業市場中得到優勢 許多學 學習能力的大學生 而一路補習考上研究 生在大一時就進入補習班 除了希望能夠 所的大學生 若是缺乏自主學習能力 在