全国工程教育专业认证手册

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1 工 程 教 育 专 业 认 证 工 作 手 册 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 二 〇 一 〇 年 十 一 月

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3 目 录 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 办 法...1 总 则... 1 附 件 1: 专 业 认 证 试 点 工 作 的 组 织 机 构... 7 附 件 2: 专 业 认 证 试 点 工 作 流 程... 8 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 ( 试 行 ) 总 则 通 用 标 准 专 业 补 充 标 准 机 械 类 专 业 化 学 工 程 与 工 艺 专 业 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 环 境 工 程 专 业 地 矿 类 专 业 采 矿 工 程 专 业 矿 物 加 工 工 程 专 业 食 品 科 学 与 工 程 专 业 电 子 信 息 与 电 气 工 程 类 专 业 水 文 与 水 资 源 工 程 专 业 交 通 运 输 专 业 安 全 工 程 专 业 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 试 点 工 作 时 间 节 点 ( 参 考 )...57 工 程 教 育 专 业 认 证 学 校 准 备 工 作 指 南 ( 试 行 )...58 附 件 1: 工 程 教 育 专 业 认 证 申 请 书 附 件 2: 工 程 教 育 专 业 认 证 自 评 报 告 指 导 书 关 于 规 范 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 工 作 纪 律 的 意 见...79 全 国 工 程 师 制 度 改 革 协 调 小 组 工 程 教 育 工 作 成 员 单 位 名 单...81 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 名 单...82 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 秘 书 处 成 员 名 单...85 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 各 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 名 单...86 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 组 成 人 员 名 单...92 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 遴 选 与 培 训 办 法 ( 试 行 )...93 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 章 程 ( 暂 行 )...95 I

4 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 试 点 工 作 组 和 分 委 员 会 管 理 办 法 ( 试 行 )...98 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 章 程 ( 暂 行 ) 工 程 教 育 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 组 工 作 指 南 ( 试 行 ) 工 程 教 育 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 工 作 参 考 ( 试 行 ) 附 件 1. 工 程 教 育 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 组 工 作 手 册 专 业 认 证 现 场 考 查 工 作 基 本 程 序 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 组 工 作 参 考 日 程 工 程 教 育 专 业 认 证 现 场 考 查 报 告 专 家 组 现 场 考 查 结 论 建 议 工 程 教 育 专 业 认 证 报 告 ( 参 考 格 式 ) 附 件 2. 工 程 教 育 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 工 作 手 册 使 用 说 明 表 1: 自 评 报 告 专 家 个 人 分 析 意 见 表 2-1: 专 业 认 证 现 场 考 查 课 堂 教 学 考 查 表 表 2-2: 专 业 认 证 现 场 考 查 试 题 试 卷 审 阅 表 表 2-3: 专 业 认 证 现 场 考 查 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 审 阅 表 表 2-4: 专 业 认 证 现 场 考 查 课 程 设 计 与 实 验 实 践 或 实 习 报 告 等 审 阅 表 表 2-5: 专 业 认 证 现 场 考 查 支 持 与 专 业 条 件 考 查 表 表 2-6: 专 业 认 证 现 场 考 查 访 谈 表 表 3-1: 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 表 3-2: 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 表 3-3: 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 表 3-4: 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 表 3-5: 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 表 3-6: 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 表 3-7: 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 II

5 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 办 法 (2009 年 4 月 ) 总 则 为 规 范 我 国 高 等 学 校 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 工 作 ( 以 下 简 称 专 业 认 证 试 点 工 作 ), 构 建 我 国 高 等 工 程 教 育 质 量 监 控 体 系, 提 高 工 程 专 业 教 学 质 量, 制 定 本 办 法 1. 专 业 认 证 工 作 的 组 织 体 系 1.1 专 业 认 证 专 家 委 员 会 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 专 家 委 员 会 ( 以 下 简 称 专 家 委 员 会 ) 是 专 业 认 证 工 作 的 专 家 组 织, 在 教 育 部 领 导 下 负 责 组 织 开 展 专 业 认 证 工 作 专 家 委 员 会 由 工 程 教 育 界 专 家 和 企 业 界 专 家 组 成, 委 员 由 教 育 部 聘 任, 对 教 育 部 负 责 专 家 委 员 会 的 主 要 职 责 是 : 领 导 组 织 专 业 认 证 ( 试 点 ) 工 作 ; 构 建 国 家 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 体 系 ; 研 究 制 定 专 业 认 证 ( 试 点 ) 实 施 办 法 和 工 作 程 序 ; 研 究 制 定 专 业 认 证 ( 试 点 ) 的 通 用 标 准, 审 定 各 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 提 交 的 专 业 补 充 标 准 ; 审 定 各 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 做 出 的 专 业 认 证 结 论 建 议 ; 聘 任 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 现 场 考 查 专 家 1.2 专 业 认 证 专 家 委 员 会 秘 书 处 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 专 家 委 员 会 秘 书 处 ( 以 下 简 称 秘 书 处 ) 是 专 家 委 员 会 的 日 常 办 事 机 构, 成 员 由 教 育 部 聘 任 秘 书 处 秘 书 长 是 专 家 委 员 会 当 然 委 员 秘 书 处 的 职 责 是 : 在 专 家 委 员 会 领 导 下 组 织 落 实 专 家 委 员 会 的 各 项 任 务, 组 织 协 调 专 业 认 证 工 作 的 开 展, 组 织 起 草 专 业 认 证 工 作 的 有 关 工 作 文 件, 制 定 并 实 施 试 点 工 作 计 划 ; 指 导 专 家 委 员 会 各 分 委 员 会 开 展 工 作 ; 受 理 并 组 织 审 议 高 等 学 校 提 交 的 专 业 认 证 申 请 ; 指 导 和 协 调 各 分 委 员 会 开 展 认 证 现 场 考 查 工 作 ; 协 助 专 家 委 员 会 开 展 认 证 结 论 的 审 议 与 会 议 组 织 工 作 ; 负 责 专 业 认 证 的 信 息 服 务 与 对 外 宣 传 工 作 ; 完 成 专 家 委 员 会 交 办 的 其 他 工 作 1.3 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 是 按 专 业 领 域 设 立 的 专 家 委 员 会 专 业 分 委 员 会 ( 分 支 机 构 ) 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 由 工 程 教 育 界 和 企 业 界 专 家 以 及 行 业 管 理 部 门 代 表 组 成, 其 成 员 由 教 育 部 聘 任 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 主 任 委 员 ( 组 长 ) 为 专 家 委 员 会 当 然 委 员 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 职 责 是 : 在 专 家 委 员 会 的 领 导 下, 组 织 实 施 所 在 专 业 领 域 的 专 业 认 证 试 点 工 作 ; 组 织 研 究 与 制 定 本 专 业 的 补 充 标 准 和 相 关 工 作 文 件 ; 提 出 本 专 业 领 域 的 认 证 专 家 人 选, 报 专 家 委 员 会 审 定 入 库, 并 会 同 秘 书 处 组 织 认 证 专 家 的 培 训 ; 委 派 专 业 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 1

6 认 证 现 场 考 查 专 家 组 到 申 请 认 证 专 业 所 在 的 学 校 ( 以 下 简 称 申 请 学 校 ) 开 展 现 场 考 查 ; 组 织 整 理 专 业 认 证 的 有 关 报 告 资 料 结 论 建 议 等, 报 专 家 委 员 会 审 议 ; 受 专 家 委 员 会 的 委 托 处 理 有 关 事 宜 1.4 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 监 督 与 仲 裁 委 员 会 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 监 督 与 仲 裁 委 员 会 ( 以 下 简 称 监 督 委 员 会 ) 由 有 关 行 业 和 工 程 教 育 的 资 深 专 家 组 成, 在 教 育 部 的 领 导 下 独 立 开 展 工 作 监 督 委 员 会 的 职 责 是 : 监 督 专 业 认 证 试 点 工 作, 确 保 诚 信 公 正 ; 受 理 被 认 证 学 校 关 于 专 业 认 证 结 论 或 专 业 认 证 过 程 的 申 诉, 调 查 并 做 出 最 终 裁 决 ; 接 受 社 会 各 界 对 专 业 认 证 试 点 工 作 的 投 诉, 调 查 并 做 出 相 应 处 理 以 上 各 机 构 的 相 互 关 系 见 附 件 1 2. 认 证 程 序 专 业 认 证 ( 试 点 ) 工 作 的 基 本 程 序 包 括 6 个 阶 段 : 申 请 和 受 理 学 校 自 评 与 提 交 自 评 报 告 自 评 报 告 的 审 阅 现 场 考 查 审 议 和 做 出 认 证 结 论 认 证 状 态 保 持 具 体 流 程 见 附 件 申 请 和 受 理 专 业 认 证 ( 试 点 ) 工 作 在 学 校 自 愿 的 基 础 上 开 展 按 照 教 育 部 有 关 规 定 设 立 的 工 科 本 科 专 业, 已 有 三 届 毕 业 生 的, 可 以 申 请 认 证 申 请 认 证 由 专 业 所 在 学 校 向 秘 书 处 提 交 申 请 报 告 申 请 报 告 按 照 工 程 教 育 专 业 认 证 学 校 准 备 工 作 指 南 要 求 撰 写 秘 书 处 收 到 申 请 报 告 后, 会 同 相 关 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 进 行 申 请 资 格 审 核 重 点 审 查 申 请 学 校 是 否 具 备 申 请 认 证 的 基 本 条 件, 根 据 试 点 工 作 的 年 度 以 及 专 业 布 局 的 安 排, 作 出 是 否 受 理 决 定 必 要 时 可 要 求 申 请 学 校 对 有 关 问 题 做 出 答 复, 或 提 供 有 关 材 料 根 据 审 核 情 况, 可 做 出 以 下 两 种 结 论 之 一, 并 做 相 应 处 理 : (1) 受 理 申 请, 通 知 申 请 学 校 开 展 自 评 ; (2) 不 受 理 申 请, 向 申 请 学 校 说 明 理 由 学 校 可 在 达 到 申 请 认 证 的 基 本 条 件 后 重 新 提 出 申 请 2.2 学 校 自 评 与 提 交 自 评 报 告 学 校 自 评 是 申 请 学 校 组 织 校 内 相 关 专 业 依 照 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 对 申 请 认 证 专 业 的 办 学 情 况 和 教 学 质 量 进 行 自 我 检 查 申 请 学 校 应 在 自 评 的 基 础 上 撰 写 自 评 报 告, 并 在 规 定 时 间 内 提 交 秘 书 处 自 评 的 方 法 自 评 报 告 申 请 书 等 的 要 求 参 见 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 学 校 准 备 工 作 指 南 2.3 自 评 报 告 的 审 阅 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 对 申 请 学 校 的 自 评 报 告 进 行 审 阅, 重 点 审 查 申 请 2 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

7 认 证 的 专 业 是 否 达 到 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 的 要 求 根 据 审 阅 情 况, 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 可 做 出 以 下 三 种 结 论 之 一, 并 做 相 应 处 理 : (1) 通 过 审 查, 通 知 申 请 学 校 进 入 现 场 考 查 阶 段 及 考 查 时 间 ; (2) 补 充 修 改 自 评 报 告, 向 申 请 学 校 说 明 补 充 修 改 要 求 经 补 充 修 改 达 到 要 求 的 可 按 (1) 处 理, 否 则 按 (3) 处 理 ; (3) 不 通 过 审 查, 向 申 请 学 校 说 明 理 由, 专 业 认 证 工 作 到 此 停 止, 学 校 须 在 达 到 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 要 求 后 重 新 申 请 认 证 2.4 现 场 考 查 现 场 考 查 的 基 本 要 求 现 场 考 查 是 由 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 委 派 专 业 认 证 考 查 专 家 组 到 申 请 学 校 进 行 的 实 地 考 查 现 场 考 查 以 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 为 依 据, 主 要 目 的 是 核 实 申 请 学 校 的 自 评 报 告 的 真 实 性 和 准 确 性, 并 了 解 自 评 报 告 中 未 能 反 映 的 有 关 情 况 现 场 考 查 的 时 间 一 般 不 超 过 3 天 现 场 考 查 不 宜 安 排 在 学 校 假 期 进 行 入 校 考 查 前 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 应 提 前 两 周 通 知 被 考 查 学 校 专 业 认 证 考 查 专 家 组 成 员 应 熟 知 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 ; 应 在 进 入 申 请 学 校 至 少 4 周 以 前 收 到 自 评 报 告 和 主 要 支 撑 材 料, 并 认 真 阅 读 这 些 材 料 考 查 期 间 专 家 组 按 照 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 组 工 作 指 南 开 展 工 作 有 关 现 场 考 查 专 家 组 的 组 建 规 定 以 及 现 场 考 查 方 式 等 参 见 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 现 场 考 查 专 家 组 工 作 指 南 现 场 考 查 的 程 序 (1) 专 家 组 预 备 会 议 进 校 后 专 家 组 召 开 内 部 工 作 会 议, 进 一 步 明 确 考 查 计 划 和 具 体 的 考 查 步 骤, 并 进 行 分 工 (2) 首 次 会 议 专 业 认 证 考 查 专 家 组 向 申 请 学 校 及 相 关 单 位 负 责 人 介 绍 考 查 目 的 要 求 和 详 细 计 划, 并 与 申 请 学 校 及 相 关 单 位 交 换 意 见 (3) 实 地 考 查 专 家 组 现 场 考 查 内 容 包 括 考 查 实 验 条 件 图 书 资 料 等 在 内 的 教 学 硬 件 设 施 ; 检 查 近 期 学 生 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 试 卷 实 验 报 告 实 习 报 告 作 业, 以 及 学 生 完 成 的 其 他 作 品 ; 观 察 课 堂 教 学 实 验 实 习 课 外 活 动 ; 参 观 其 他 能 反 映 教 学 质 量 和 学 生 素 质 的 现 场 和 实 物 (4) 访 谈 专 家 组 根 据 需 要 会 晤 包 括 在 校 学 生 和 毕 业 生 教 师 学 校 领 导 有 关 管 理 部 门 负 责 人 及 院 ( 系 ) 行 政 学 术 教 学 负 责 人 等, 必 要 时 还 需 会 晤 用 人 单 位 有 关 负 责 人 (5) 意 见 反 馈 专 家 组 成 员 向 申 请 学 校 反 馈 考 查 意 见 与 建 议, 并 听 取 申 请 学 校 及 相 关 专 业 负 责 人 的 意 见 现 场 考 查 报 告 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 现 场 考 查 报 告 ( 简 称 为 现 场 考 查 报 告 ), 是 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 对 申 请 认 证 的 专 业 做 出 认 证 结 论 建 议 和 形 成 认 证 报 告 的 重 要 依 据, 一 般 包 括 下 列 内 容 : 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 3

8 (1) 专 业 基 本 情 况 申 请 认 证 专 业 的 基 本 情 况 ; (3) 专 业 特 点 本 专 业 在 人 才 培 养 方 面 的 特 点 ; (2) 对 自 评 报 告 的 评 审 意 见 ; (4) 现 场 考 查 过 程 中 发 现 的 问 题 不 足 与 改 进 建 议 进 一 步 改 进 教 学 工 作 和 提 高 教 学 质 量 的 改 进 建 议 专 家 组 在 现 场 考 查 工 作 结 束 后 15 日 内 向 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 提 交 专 家 组 现 场 考 查 报 告 及 相 关 资 料 2.5 审 议 和 做 出 认 证 结 论 建 议 征 询 意 见 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 将 现 场 考 查 报 告 送 申 请 学 校 征 询 意 见 申 请 学 校 应 在 收 到 现 场 考 查 报 告 后 核 实 其 中 所 提 及 的 问 题, 并 于 15 日 内 按 要 求 向 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 回 复 意 见 申 请 学 校 逾 期 不 回 复, 则 视 同 没 有 异 议 申 请 学 校 可 将 现 场 考 查 报 告 在 校 内 传 阅, 但 在 做 出 正 式 的 专 业 认 证 结 论 前, 不 得 对 外 公 开 审 议 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 召 开 全 体 会 议, 审 议 申 请 学 校 的 自 评 报 告 专 家 组 的 现 场 考 查 报 告 和 学 校 的 回 复 意 见 提 出 认 证 结 论 建 议 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 在 充 分 讨 论 的 基 础 上, 采 取 无 记 名 投 票 方 式 提 出 认 证 结 论 的 建 议 全 体 委 员 2/3 以 上 ( 含 2/3) 出 席 会 议, 投 票 方 为 有 效 同 意 票 数 达 到 到 会 委 员 人 数 的 2/3 以 上 ( 含 2/3), 则 通 过 认 证 结 论 建 议 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 讨 论 认 证 结 论 建 议 和 投 票 的 情 况 应 予 保 密 专 业 认 证 结 论 建 议 应 为 以 下 三 种 之 一 : (1) 通 过 认 证, 有 效 期 6 年 ; (2) 通 过 认 证, 有 效 期 3 年 ; (3) 不 通 过 认 证 提 交 工 程 教 育 专 业 认 证 报 告 和 相 关 材 料 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 应 根 据 审 议 结 果, 组 织 相 关 人 员 撰 写 认 证 报 告, 须 写 明 认 证 结 论 建 议 和 投 票 结 果, 连 同 自 评 报 告 现 场 考 查 报 告 和 申 请 学 校 的 回 复 意 见 等 材 料, 一 并 送 专 家 委 员 会 秘 书 处 提 交 专 家 委 员 会 审 议 批 准 与 发 布 认 证 结 论 专 家 委 员 会 召 开 全 体 会 议, 审 议 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 提 交 的 认 证 报 告 和 认 证 结 论 建 议 专 家 委 员 会 全 体 会 议 须 邀 请 监 督 与 仲 裁 委 员 会 委 员 列 席 专 家 委 员 会 全 体 会 议 采 用 无 记 名 投 票 方 式 批 准 认 证 结 论 全 体 委 员 2/3 以 上 ( 含 2/3) 出 席 会 议, 投 票 方 为 有 效 同 意 票 数 达 到 到 会 委 员 人 数 的 2/3 以 上 ( 含 2/3), 认 证 结 论 方 为 有 效 如 果 专 家 委 员 会 未 批 准 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 的 认 证 结 论 建 议, 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 需 按 原 程 序 重 新 审 议 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 重 新 审 议 后, 向 4 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

9 专 家 委 员 会 提 交 新 的 认 证 结 论 建 议 如 果 专 家 委 员 会 再 次 审 议 后 仍 未 批 准 认 证 结 论, 则 由 专 家 委 员 会 直 做 出 认 证 结 论 如 果 申 请 学 校 对 认 证 结 论 有 异 议, 可 向 监 督 与 仲 裁 委 员 会 提 出 申 诉, 由 监 督 与 仲 裁 委 员 会 做 出 裁 决 专 家 委 员 会 批 准 的 认 证 结 论 或 监 督 与 仲 裁 委 员 会 做 出 的 裁 决 由 教 育 部 负 责 发 布 2.6 认 证 状 态 的 保 持 通 过 认 证 的 专 业 所 在 学 校 应 认 真 研 究 认 证 报 告 中 指 出 的 问 题 和 提 出 的 整 改 建 议, 采 取 切 实 有 效 的 措 施 进 行 整 改 认 证 结 论 为 通 过 认 证, 有 效 期 3 年 的, 学 校 应 每 年 向 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 以 及 秘 书 处 提 交 中 期 报 告, 汇 报 整 改 情 况 和 专 业 进 展 情 况 认 证 结 论 为 通 过 认 证, 有 效 期 6 年 的, 学 校 应 每 两 年 向 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 以 及 秘 书 处 提 交 中 期 报 告, 汇 报 整 改 情 况 和 专 业 进 展 情 况 整 改 报 告 在 专 业 委 员 会 网 站 上 公 布 如 果 学 校 未 按 时 提 交 整 改 报 告, 秘 书 处 将 通 知 其 限 期 提 交 ; 逾 期 仍 未 提 交 的, 则 终 止 其 认 证 有 效 期 通 过 认 证 的 专 业 在 有 效 期 内 如 果 对 课 程 体 系 做 重 大 调 整, 或 师 资 办 学 条 件 等 发 生 重 大 变 化, 应 立 即 向 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 申 请 对 调 整 或 变 化 的 部 分 进 行 重 新 认 证 重 新 认 证 通 过 者, 可 继 续 保 持 原 认 证 结 论 至 有 效 期 届 满 ; 否 则, 终 止 原 认 证 的 有 效 期 重 新 认 证 工 作 参 照 原 认 证 程 序 进 行, 但 可 以 视 具 体 情 况 适 当 简 化 通 过 认 证 的 专 业 如 果 要 保 持 认 证 有 效 期 的 连 续 性, 须 在 认 证 有 效 期 届 满 前 一 年 的 上 半 年 重 新 提 出 认 证 申 请 3. 专 业 认 证 试 点 工 作 的 监 督 与 仲 裁 工 程 教 育 专 业 认 证 试 点 工 作 坚 持 公 平 公 正 公 开 原 则, 接 受 监 督 与 仲 裁 委 员 会 和 社 会 各 界 的 监 督 3.1 公 开 工 程 教 育 专 业 认 证 工 作 相 关 的 正 式 文 件 现 场 考 查 专 家 组 名 单 申 请 学 校 提 交 的 自 评 报 告 各 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 提 交 的 认 证 报 告 等 要 予 以 公 开 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 召 开 全 体 会 议, 审 议 申 请 认 证 学 校 的 自 评 报 告 专 家 组 现 场 考 查 报 告 和 学 校 的 回 复 意 见 时, 要 允 许 申 请 学 校 和 企 业 代 表 旁 听 3.2 监 督 监 督 与 仲 裁 委 员 会 对 专 业 认 证 试 点 工 作 实 施 监 督 监 督 与 仲 裁 委 员 会 委 员 通 过 随 机 观 察 专 业 认 证 的 某 些 环 节, 抽 查 专 业 认 证 考 查 专 家 组 专 家 的 资 格, 列 席 专 家 委 员 会 全 体 会 议 等 方 式 开 展 工 作 监 督 与 仲 裁 委 员 会 对 年 度 专 业 认 证 试 点 工 作 的 抽 查 必 须 达 到 一 定 的 比 例, 对 认 证 过 程 中 出 现 的 问 题 及 时 发 现 并 予 以 处 理 对 违 反 相 关 规 定 的 专 家 委 员, 监 督 与 仲 裁 委 员 会 有 权 对 其 进 行 调 查 处 理 情 节 严 重 的, 由 监 督 与 仲 裁 委 员 会 报 请 教 育 部 同 意, 撤 销 其 资 格 ; 如 果 有 触 犯 国 家 有 关 法 律 的 情 形, 监 督 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 5

10 与 仲 裁 委 员 会 应 向 司 法 机 关 举 报 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 和 认 证 考 查 专 家 组 及 其 成 员 申 请 学 校 要 主 动 配 合 监 督 与 仲 裁 委 员 会 委 员 的 工 作, 为 监 督 与 仲 裁 委 员 会 委 员 提 供 必 要 的 工 作 条 件 3.3 申 诉 与 仲 裁 申 请 学 校 如 果 对 认 证 结 论 异 议, 可 在 收 到 认 证 结 论 后 30 日 内 向 监 督 与 仲 裁 委 员 会 提 出 申 诉 申 请 学 校 逾 期 未 提 出 异 议, 视 为 同 意 认 证 结 论 申 请 学 校 的 申 诉 应 以 书 面 形 式 提 出, 详 细 陈 述 理 由, 并 提 供 能 够 支 持 申 诉 理 由 的 各 种 材 料 监 督 与 仲 裁 委 员 会 应 在 收 到 学 校 申 诉 的 60 日 内 提 出 维 持 或 变 更 原 认 证 结 论 的 意 见 监 督 与 仲 裁 委 员 会 提 出 的 意 见 为 最 终 裁 决, 对 申 诉 学 校 和 专 家 委 员 会 都 具 有 约 束 力 3.4 社 会 举 报 社 会 单 位 或 个 人 对 申 请 学 校 的 材 料 有 异 议, 或 认 为 专 家 委 员 会 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 和 认 证 考 查 专 家 组 及 其 成 员 的 行 为 不 妥, 可 向 监 督 与 仲 裁 委 员 会 举 报 单 位 举 报 要 盖 公 章, 个 人 举 报 要 署 实 名, 否 则 不 予 受 理 监 督 与 仲 裁 委 员 会 必 须 为 举 报 单 位 和 举 报 人 保 密 监 督 与 仲 裁 委 员 会 根 据 举 报 情 况 对 被 举 报 个 人 或 单 位 进 行 调 查, 被 涉 及 的 个 人 或 单 位 有 义 务 就 相 关 问 题 做 出 书 面 说 明 并 提 供 相 应 证 明 材 料 监 督 与 仲 裁 委 员 会 对 举 报 的 问 题 查 实 后, 根 据 问 题 的 性 质 提 出 处 理 意 见 并 公 示 4. 附 则 4.1 本 办 法 只 规 定 工 程 教 育 专 业 认 证 范 畴 内 的 有 关 权 力 和 义 务, 对 涉 及 国 家 法 律 法 规 的 事 宜 不 在 本 办 法 调 整 范 围 之 内 4.2 对 本 办 法 条 款 ( 不 含 专 业 认 证 试 点 工 作 的 监 督 与 仲 裁 ) 的 增 添 修 正 和 废 除, 均 需 经 专 家 委 员 会 全 体 会 议 讨 论 通 过 并 报 教 育 部 批 准 后 执 行 4.3 本 办 法 中 监 督 与 仲 裁 委 员 会 的 相 关 条 款 的 增 添 修 正 和 废 除, 均 需 经 监 督 与 仲 裁 委 员 会 全 体 会 议 讨 论 通 过 并 报 教 育 部 批 准 后 执 行 4.4 本 文 件 的 解 释 权 归 教 育 部 6 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

11 附 件 1: 专 业 认 证 试 点 工 作 的 组 织 机 构 教 育 部 监 督 与 仲 裁 委 员 会 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 秘 书 处 专 业 认 证 分 委 员 会 专 业 认 证 分 委 员 会 专 业 认 证 分 委 员 会 专 业 认 证 考 查 专 家 组 专 业 认 证 考 查 专 家 组 专 业 认 证 考 查 专 家 组 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 7

12 附 件 2: 专 业 认 证 试 点 工 作 流 程 重 新 申 请 认 学 校 提 交 申 请 报 告 结 束 认 证 分 委 员 会 ( 组 ) 审 核 申 请 报 告 不 受 理 申 对 申 请 报 告 的 结 受 理 申 学 校 开 展 自 评, 并 提 交 自 评 报 认 证 分 委 员 会 审 阅 自 评 报 告 不 通 对 自 评 报 告 的 结 通 补 充 修 学 校 补 充 修 改 认 证 考 查 专 家 组 到 学 校 现 场 考 查 向 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 提 交 现 场 考 查 送 交 学 学 校 回 复 意 见 认 证 分 委 员 会 审 议 相 关 材 料, 认 证 结 论 建 议 投 撰 写 认 证 报 告, 提 交 材 料 专 家 委 员 会 全 体 会 议 审 核 ( 重 未 通 过 学 校 是 否 认 可 认 证 结 认 可 通 过 是 否 通 过 认 证 结 论 是 否 通 过 了 认 证? 认 证 状 态 的 保 持 通 不 通 提 出 申 诉 直 接 做 出 结 监 督 与 仲 裁 委 员 会 处 理 并 做 出 裁 决 教 育 部 发 布 认 证 结 认 证 有 效 期 届 满 8 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

13 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 ( 试 行 ) (2009 年 4 月 ) 1. 总 则 (1) 本 标 准 适 用 于 普 通 高 等 学 校 工 程 教 育 本 科 专 业 认 证 (2) 本 标 准 提 供 工 程 教 育 本 科 培 养 层 次 的 基 本 质 量 要 求 (3) 本 标 准 由 通 用 标 准 和 专 业 补 充 标 准 组 成 类 型 指 标 内 涵 通 用 标 准 专 业 目 标 课 程 体 系 师 资 队 伍 支 持 条 件 学 生 发 展 管 理 制 度 质 量 评 价 专 业 设 置 毕 业 生 能 力 课 程 设 置 实 践 环 节 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 师 资 结 构 教 师 发 展 教 学 经 费 教 学 设 施 信 息 资 源 校 企 结 合 招 生 就 业 学 生 指 导 教 学 制 度 过 程 控 制 与 反 馈 内 部 评 价 社 会 评 价 持 续 改 进 专 业 补 充 标 准 各 专 业 的 特 殊 要 求 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 9

14 2. 通 用 标 准 2.1 专 业 目 标 专 业 设 置 专 业 设 置 适 应 国 家 和 地 区 行 业 经 济 建 设 的 需 要, 适 应 科 技 进 步 和 社 会 发 展 的 需 要, 符 合 学 校 自 身 条 件 和 发 展 规 划, 有 明 确 的 服 务 面 向 和 人 才 需 求 申 请 认 证 或 重 新 认 证 的 专 业 必 须 具 有 : 1. 明 确 充 分 的 专 业 设 置 依 据 和 论 证, 有 相 应 学 科 作 依 托, 专 业 口 径 布 局 符 合 学 校 的 定 位 2. 明 确 的 可 衡 量 公 开 的 人 才 培 养 目 标 根 据 经 济 建 设 和 社 会 发 展 的 需 要 自 身 条 件 和 发 展 潜 力, 确 定 在 一 定 时 期 内 培 养 人 才 的 层 次 类 型 和 人 才 的 主 要 服 务 面 向 3. 至 少 已 有 3 届 毕 业 生 毕 业 生 能 力 专 业 必 须 证 明 所 培 养 的 毕 业 生 达 到 如 下 知 识 能 力 与 素 质 的 基 本 要 求 : 1. 具 有 较 好 的 人 文 社 会 科 学 素 养 较 强 的 社 会 责 任 感 和 良 好 的 工 程 职 业 道 德 ; 2. 具 有 从 事 工 程 工 作 所 需 的 相 关 数 学 自 然 科 学 知 识 以 及 一 定 的 经 济 管 理 知 识 ; 3. 掌 握 扎 实 的 工 程 基 础 知 识 和 本 专 业 的 基 本 理 论 知 识, 了 解 本 专 业 的 前 沿 发 展 现 状 和 趋 势 ; 4. 具 有 综 合 运 用 所 学 科 学 理 论 和 技 术 手 段 分 析 并 解 决 工 程 问 题 的 基 本 能 力 ; 5. 掌 握 文 献 检 索 资 料 查 询 及 运 用 现 代 信 息 技 术 获 取 相 关 信 息 的 基 本 方 法 ; 6. 具 有 创 新 意 识 和 对 新 产 品 新 工 艺 新 技 术 和 新 设 备 进 行 研 究 开 发 和 设 计 的 初 步 能 力 ; 7. 了 解 与 本 专 业 相 关 的 职 业 和 行 业 的 生 产 设 计 研 究 与 开 发 的 法 律 法 规, 熟 悉 环 境 保 护 和 可 持 续 发 展 等 方 面 的 方 针 政 策 和 法 津 法 规, 能 正 确 认 识 工 程 对 于 客 观 世 界 和 社 会 的 影 响 ; 8. 具 有 一 定 的 组 织 管 理 能 力 较 强 的 表 达 能 力 和 人 际 交 往 能 力 以 及 在 团 队 中 发 挥 作 用 的 能 力 ; 9. 具 有 适 应 发 展 的 能 力 以 及 对 终 身 学 习 的 正 确 认 识 和 学 习 能 力 ; 10. 具 有 国 际 视 野 和 跨 文 化 的 交 流 竞 争 与 合 作 能 力 2.2 课 程 体 系 课 程 设 置 课 程 设 置 要 服 务 于 专 业 培 养 目 标 满 足 预 期 的 毕 业 生 能 力 要 求 课 程 体 系 设 计 有 企 业 或 行 业 专 家 参 与 课 程 结 构 比 例 科 学 合 理 : 人 文 社 会 科 学 类 课 程 ( 含 外 语 ) 约 为 总 学 分 安 排 的 15%; 数 学 与 自 然 科 学 类 课 程 约 为 总 学 分 安 排 的 15%; 工 程 基 础 类 课 程 学 科 专 业 基 础 类 课 程 与 专 业 类 课 程 约 为 总 学 分 安 排 的 40%; 实 践 环 节 和 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 约 为 总 学 分 安 排 的 25% ( 另 见 实 践 环 节 和 毕 业 设 计 ( 论 文 )) 实 践 环 节 10 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

15 设 置 完 善 的 实 践 教 学 体 系 学 校 除 在 校 内 开 展 实 践 教 学 外, 还 要 与 企 业 合 作, 开 展 实 习 实 训, 为 学 生 提 供 参 与 工 程 实 践 的 机 会, 使 学 生 在 自 主 动 手 综 合 实 验 和 创 新 能 力 等 方 面 得 到 一 定 的 锻 炼 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 题 要 尽 可 能 紧 密 结 合 本 专 业 的 工 程 实 际 问 题, 使 学 生 能 够 在 解 决 实 际 问 题 的 过 程 中 学 会 应 用 所 学 知 识, 同 时 考 虑 经 济 环 境 社 会 法 律 伦 理 等 各 种 制 约 因 素 ; 在 学 生 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 过 程 中 突 出 设 计 和 综 合 训 练, 引 导 学 生 对 可 持 续 发 展 和 经 济 全 球 化 的 认 识, 培 养 学 生 的 责 任 感 和 能 力 ; 注 意 培 养 学 生 的 工 程 意 识 独 立 解 决 问 题 能 力 和 协 作 精 神, 尤 其 要 培 养 学 生 的 创 新 意 识 和 能 力, 鼓 励 新 思 想 新 改 进 新 发 现 对 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 选 题 指 导 和 考 核 应 有 企 业 或 行 业 专 家 参 与 2.3 师 资 队 伍 师 资 结 构 具 有 满 足 本 专 业 教 学 需 要 的 教 师 数 量 和 符 合 学 校 现 状 和 可 持 续 发 展 所 需 要 的 教 师 整 体 结 构 ; 有 适 当 比 例 具 有 工 程 经 历 的 专 职 教 师, 有 一 定 数 量 的 企 业 或 行 业 专 家 作 为 兼 职 教 师 教 学 人 员 必 须 明 确 他 们 在 专 业 质 量 提 升 过 程 中 的 责 任 教 师 发 展 学 校 要 为 教 师 发 展 提 供 机 会 和 条 件, 促 进 教 师 素 质 持 续 提 升 注 重 培 养 青 年 教 师, 有 专 业 教 师 队 伍 的 进 修 科 研 和 发 展 规 划 ; 注 重 对 教 师 的 教 学 方 法 培 训, 以 提 高 教 学 设 计 和 教 学 过 程 的 质 量 专 职 教 师 必 须 有 足 够 时 间 和 精 力 投 入 到 本 科 教 学 中, 并 承 担 学 生 指 导 工 作 教 师 在 很 好 的 完 成 教 学 任 务 的 基 础 上 应 该 从 事 一 定 的 工 程 实 际 问 题 研 究 2.4 支 持 条 件 教 学 经 费 教 学 经 费 有 保 证, 总 量 能 满 足 教 学 需 要 教 学 设 施 教 室 实 验 室 实 习 和 实 训 基 地 和 相 关 设 施 在 数 量 和 功 能 上 满 足 教 学 需 要, 管 理 规 范 与 企 业 合 作 共 建 实 习 和 实 训 基 地, 在 教 学 过 程 中 为 学 生 提 供 参 与 工 程 实 践 的 平 台 信 息 资 源 具 备 满 足 教 学 和 科 研 所 必 须 的 计 算 机 网 络 条 件 以 及 图 书 资 料 等 能 够 满 足 学 生 的 学 习 以 及 教 师 的 日 常 教 学 和 科 研 所 需, 资 源 管 理 规 范 共 享 程 度 高 校 企 结 合 具 有 稳 定 的 校 企 合 作 伙 伴, 吸 引 企 业 积 极 参 与 专 业 的 教 学 活 动, 提 供 工 程 实 践 条 件, 在 人 才 培 养 过 程 中 发 挥 较 好 的 作 用 2.5 学 生 发 展 招 生 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 11

16 能 够 保 证 较 多 数 量 与 较 高 质 量 的 生 源 就 业 毕 业 生 在 就 业 市 场 具 有 较 强 竞 争 力 ; 社 会 和 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 评 价 较 高 ; 毕 业 生 去 向 与 本 专 业 的 培 养 目 标 基 本 吻 合 学 生 指 导 具 有 完 善 的 学 生 学 习 指 导 职 业 规 划 就 业 指 导 心 理 辅 导 等 方 面 的 措 施 并 能 够 很 好 地 执 行 落 实 能 够 为 学 生 搭 建 良 好 的 科 技 创 新 活 动 和 社 会 实 践 平 台, 鼓 励 广 大 学 生 积 极 参 与 2.6 管 理 制 度 教 学 制 度 必 须 具 有 保 障 教 学 运 转 的 组 织 机 构 及 人 员, 专 业 教 学 管 理 文 件 和 规 章 制 度 完 备, 并 能 严 格 贯 彻 执 行 各 类 档 案 文 件 管 理 规 范, 人 才 培 养 方 案 ( 培 养 计 划 ) 符 合 专 业 培 养 目 标, 各 门 课 程 的 教 学 大 纲 教 材 等 科 学 合 理 完 整, 并 能 够 根 据 实 际 情 况 及 教 学 质 量 评 价 及 时 更 新 过 程 控 制 与 反 馈 建 立 严 格 的 教 学 过 程 质 量 监 控 体 系 各 主 要 教 学 环 节 有 明 确 的 质 量 要 求, 通 过 课 程 教 学 和 评 价 方 法 促 进 毕 业 生 能 力 的 实 现 ; 定 期 进 行 课 程 体 系 设 置 和 教 学 质 量 的 评 价 ; 及 时 反 馈 评 价 的 结 果 ; 有 不 断 改 进 和 提 高 的 内 部 机 制 2.7 质 量 评 价 内 部 评 价 专 业 必 须 证 明 建 立 适 宜 的 机 制, 定 期 对 专 业 培 养 目 标 及 其 达 成 度 进 行 校 内 评 价, 其 中 应 包 括 学 生 对 课 程 和 学 习 的 反 馈 学 校 教 师 学 生 对 专 业 培 养 目 标 和 质 量 有 较 高 的 认 可 度 社 会 评 价 毕 业 生 用 人 单 位 对 专 业 培 养 目 标 和 质 量 有 较 高 的 认 可 度 专 业 的 社 会 评 价 较 好, 具 有 一 定 社 会 影 响 力 主 要 包 括 社 会 对 该 专 业 人 才 的 需 求, 社 会 舆 论 对 该 专 业 的 反 映, 就 业 单 位 学 生 继 续 深 造 的 研 究 生 培 养 机 构 对 该 专 业 毕 业 生 情 况 的 评 价 持 续 改 进 专 业 具 有 比 较 完 备 的 毕 业 生 跟 踪 反 馈 体 系 必 须 证 明 专 业 培 养 目 标 定 期 评 价 的 结 果 用 于 本 专 业 系 统 和 持 续 的 质 量 改 进 12 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

17 3. 专 业 补 充 标 准 机 械 类 专 业 1. 适 用 范 围 本 认 证 标 准 适 用 于 : 机 械 类 专 业, 主 要 包 括 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 专 业 材 料 成 型 及 控 制 工 程 专 业 过 程 装 备 与 控 制 工 程 专 业 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 等 2. 培 养 目 标 与 要 求 2.1 培 养 目 标 培 养 具 有 较 宽 厚 的 基 础 理 论 和 较 扎 实 的 机 械 设 计 制 造 及 自 动 化 的 专 门 知 识, 能 在 机 械 工 程 及 自 动 化 领 域 从 事 工 程 设 计 机 械 制 造 技 术 开 发 科 学 研 究 生 产 组 织 和 管 理 等 方 面 工 作 的 工 程 技 术 人 才 2.2 培 养 要 求 机 械 工 程 本 科 专 业 认 证 在 于 从 整 体 上 评 价 学 生 的 质 量 和 毕 业 生 的 状 况 学 校 成 功 地 达 到 了 专 业 的 培 养 目 标 与 否, 应 检 验 其 毕 业 生 能 否 具 有 以 下 知 识 和 能 力 (1) 知 识 要 求 : 掌 握 机 械 工 程 机 械 学 科 的 基 本 理 论 基 本 知 识, 掌 握 必 要 的 工 程 基 础 知 识 (2) 能 力 要 求 : (a) 具 有 数 学 自 然 科 学 和 机 械 工 程 科 学 知 识 的 应 用 能 力 ; (b) 具 有 制 订 实 验 方 案 进 行 实 验 分 析 和 解 释 数 据 的 能 力 ; (c) 具 有 制 图 计 算 测 试 调 研 查 阅 文 献 和 基 本 工 艺 操 作 等 基 本 技 能 和 较 强 的 计 算 机 应 用 能 力 (3) 工 程 要 求 : (a) 具 有 设 计 机 械 系 统 部 件 和 过 程 的 能 力 ; (b) 具 有 对 于 机 械 工 程 问 题 进 行 系 统 表 达 建 立 模 型 分 析 求 解 和 论 证 的 能 力 ; (c) 具 有 在 机 械 工 程 实 践 中 初 步 掌 握 并 使 用 各 种 技 术 技 能 和 现 代 化 工 程 工 具 的 能 力 (4) 特 别 要 求 : 知 识 面 宽 广, 并 具 有 对 现 代 社 会 问 题 的 知 识, 进 而 足 以 认 识 机 械 工 程 对 于 世 界 和 社 会 影 响 的 能 力 3. 课 程 体 系 3.1 课 程 设 置 课 程 设 置 由 学 校 根 据 自 身 的 办 学 特 色 自 主 设 置, 本 专 业 补 充 标 准 只 对 数 学 与 自 然 科 学 工 程 基 础 专 业 基 础 专 业 课 程 四 类 课 程 的 内 容 提 出 基 本 要 求 各 校 可 在 该 基 本 要 求 之 上 增 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 13

18 设 课 程 数 学 与 自 然 科 学 类 课 程 ( 至 少 28 学 分 ) 数 学 类 包 括 线 性 代 数 微 积 分 微 分 方 程 概 率 和 数 理 统 计 计 算 方 法 等 不 同 课 程 自 然 科 学 类 的 科 目 应 包 括 物 理 和 化 学, 也 可 考 虑 生 命 科 学 基 础 等 工 程 基 础 类 课 程 ( 至 少 22 学 分 ) 工 程 基 础 类 综 合 了 数 学 基 础 科 学 工 程 科 学 零 部 件 与 系 统, 以 及 满 足 特 殊 需 要 的 加 工 工 艺 等 方 面 的 专 业 课 程 其 中 : 机 械 设 计 制 造 及 其 自 动 化 专 业 应 包 含 : 机 械 设 计 基 础 机 械 制 造 基 础 机 电 控 制 工 程 测 试 及 信 息 处 理 等 相 关 科 目 与 实 践 性 教 学 环 节 ; 材 料 成 型 及 控 制 专 业 应 包 含 : 热 加 工 工 艺 基 础 机 械 设 计 基 础 机 械 制 造 基 础 热 加 工 工 艺 设 备 及 设 计 检 测 技 术 及 控 制 工 程 CAD/CAM 基 础 等 相 关 科 目 与 实 践 性 教 学 环 节 ; 过 程 装 备 与 控 制 工 程 专 业 应 包 含 : 过 程 ( 化 工 ) 原 理 机 械 设 计 基 础 过 程 设 备 设 计 过 程 流 体 机 械 过 程 装 备 控 制 技 术 与 应 用 等 相 关 科 目 与 实 践 性 教 学 环 节 ; 机 械 工 程 及 自 动 化 专 业 应 包 含 : 机 械 设 计 基 础 机 械 制 造 基 础 现 代 控 制 理 论 机 电 控 制 工 程 测 试 及 信 息 处 理 CAD/CAE/CAM 基 础 管 理 科 学 基 础 等 相 关 科 目 与 实 践 性 教 学 环 节 工 程 设 计 与 实 践 是 一 种 具 有 创 造 性, 重 复 性 并 通 常 无 止 境 的 过 程, 它 要 受 到 标 准 或 立 法 的 约 束, 并 不 同 程 度 取 决 于 规 范 这 些 约 束 可 能 涉 及 经 济 健 康 安 全 环 境 社 会 或 其 他 相 关 跨 学 科 的 因 素 学 科 专 业 基 础 类 课 程 ( 至 少 22 学 分 ) 学 科 专 业 基 础 类 的 科 目 以 数 学 和 基 础 科 学 为 基 础, 但 是 它 本 身 则 更 多 地 传 授 创 造 性 应 用 方 面 的 知 识 一 般 应 包 括 数 学 或 数 值 技 术 模 拟 仿 真 和 试 验 方 法 的 应 用 侧 重 于 发 现 并 解 决 实 际 的 工 程 问 题 这 些 科 目 包 括 理 论 力 学 材 料 力 学 流 体 力 学 传 热 学 热 力 学 电 工 电 子 学 控 制 理 论 和 材 料 科 学 基 础 及 其 他 相 关 学 科 的 科 目 工 程 基 础 类 学 科 专 业 基 础 类 两 者 总 计 最 少 62.5 学 分 专 业 类 课 程 ( 至 少 15 学 分 ) 各 校 可 根 据 自 身 优 势 和 特 点, 调 整 选 修 课 设 置 与 内 容, 办 出 特 色 3.2 实 践 环 节 ( 至 少 16 学 分 ) 实 践 能 力 是 集 分 析 设 计 开 发 为 一 体 的 综 合 能 力 理 论 与 实 践 相 结 合 是 机 械 类 专 业 教 育 的 重 要 特 点 机 械 类 专 业 实 践 教 学 主 要 包 括 工 程 训 练 课 程 实 验 课 程 设 计 生 产 实 习 毕 业 实 习 和 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 及 科 技 创 新 实 践 社 会 实 践 等 一 系 列 教 学 活 动, 构 成 了 机 械 类 专 业 的 实 践 教 学 体 系 工 程 训 练 对 学 生 进 行 系 统 的 工 程 技 术 教 育 和 工 艺 技 术 训 练, 提 高 学 生 的 工 程 意 识 和 动 手 能 力, 工 程 训 练 包 括 机 械 制 造 过 程 认 知 实 习 工 程 训 练 概 论 基 本 制 造 技 术 训 练 先 进 制 造 技 术 训 练 电 子 工 艺 基 础 训 练 机 电 综 合 技 术 训 练 等 实 验 课 程 14 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

19 实 验 类 型 包 括 认 知 性 实 验 验 证 性 实 验 综 合 性 实 验 和 设 计 性 实 验 等, 配 合 课 程 教 学, 培 养 学 生 实 验 设 计 仪 器 选 择 测 试 分 析 的 综 合 实 践 能 力 课 程 设 计 在 专 业 教 学 中 为 机 械 原 理 机 械 设 计 机 械 制 造 技 术 基 础 机 械 制 造 装 备 设 计 机 械 工 程 自 动 化 技 术 等 课 程 安 排 课 程 设 计 培 养 学 生 所 学 知 识 和 技 能 的 综 合 运 用 能 力 设 计 选 题 可 以 是 单 科 性 的, 亦 可 是 综 合 性 的, 也 可 安 排 大 作 业 ; 设 计 任 务 安 排 可 一 人 一 题, 亦 可 分 组 合 作 生 产 实 习 主 要 实 习 内 容 包 括 观 察 各 种 加 工 方 法 加 工 设 备, 了 解 其 组 成 原 理 功 能 和 特 点, 各 种 工 艺 装 备 ( 刀 具 夹 具 量 具 等 ) 物 流 装 备 ( 生 产 线 机 器 人 等 ) 的 适 用 范 围 ; 了 解 典 型 零 件 的 加 工 工 艺 路 线, 工 艺 知 识 ; 了 解 产 品 设 计 制 造 过 程 的 相 关 知 识, 先 进 的 生 产 理 念 和 组 织 管 理 方 式 实 习 基 地 应 具 有 相 当 的 生 产 规 模, 工 艺 技 术 装 备 比 较 先 进, 能 代 表 机 械 制 造 业 的 先 进 水 平 科 技 创 新 活 动 科 技 创 新 活 动 是 指 学 生 利 用 课 余 时 间 从 事 的 科 学 研 究 开 发 或 设 计 工 作, 应 充 分 利 用 各 种 教 学 科 研 资 源, 鼓 励 学 生 科 技 立 项, 参 加 各 类 科 技 竞 赛, 使 学 生 受 到 科 学 研 究 和 科 技 开 发 方 法 的 基 本 训 练, 培 养 他 们 的 创 新 思 维 创 新 方 法 创 新 能 力 及 表 达 能 力 和 团 队 精 神 社 会 实 践 包 括 公 益 劳 动 社 会 调 查 市 场 调 查 等 内 容 以 及 各 种 形 式 的 学 生 第 二 课 堂, 注 意 培 养 学 生 的 团 队 精 神 和 组 织 与 管 理 能 力 3.3 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 ( 至 少 14 学 分 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 培 养 学 生 综 合 运 用 所 学 知 识 分 析 和 解 决 实 际 问 题 的 能 力, 是 提 高 专 业 素 质 和 培 养 创 造 能 力 的 重 要 环 节, 也 是 专 业 学 习 的 深 化 与 升 华 过 程 选 题 符 合 本 专 业 的 培 养 目 标 和 教 学 基 本 要 求, 应 有 一 定 的 知 识 覆 盖 面, 尽 可 能 涵 盖 本 专 业 主 干 课 程 的 内 容 ; 尽 可 能 来 自 于 生 产 科 研 和 教 学 的 实 际 问 题, 有 工 程 背 景 和 实 用 价 值, 使 学 生 的 创 造 能 力 得 以 充 分 发 挥 类 型 (1) 工 程 设 计 类 包 括 结 构 设 计 类 ( 如 机 械 结 构 设 计 和 系 统 性 能 分 析 ); 机 电 结 合 类 ( 如 机 械 结 构 设 计 与 电 气 控 制 相 结 合 ); 测 控 类 ( 如 机 械 系 统 的 计 算 机 测 试 与 控 制 ) 等 需 进 行 文 献 综 述 方 案 论 证 设 计 与 计 算 技 术 经 济 分 析 等 (2) 实 验 研 究 类 独 立 完 成 完 整 的 实 验 过 程, 取 得 足 够 的 实 验 数 据 包 括 文 献 综 述, 实 验 装 置, 实 验 分 析, 研 究 与 结 论 等 (3) 软 件 开 发 类 独 立 完 成 一 个 应 用 软 件 或 较 大 软 件 中 一 个 模 块 的 开 发, 保 证 足 够 的 工 作 量, 有 测 试 报 告, 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 15

20 软 件 使 用 说 明 书 包 括 综 述 系 统 总 体 设 计 系 统 详 细 设 计 系 统 实 现 系 统 测 试 性 能 分 析 结 论 等 指 导 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 应 由 具 有 丰 富 教 学 和 实 践 经 验 的 教 师 或 企 业 工 程 技 术 人 员 指 导, 鼓 励 学 生 提 前 下 实 验 室 参 与 科 学 研 究 活 动, 支 持 和 组 织 学 生 到 企 业 进 行 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 实 行 过 程 管 理 和 目 标 管 理 相 结 合 的 管 理 方 式 4. 师 资 队 伍 4.1 专 业 背 景 a 均 具 有 本 科 及 以 上 学 历 ; b 具 有 五 年 及 以 上 教 龄 的 教 师 占 50% 以 上 4.2 工 程 背 景 a 具 有 企 业 或 社 会 工 程 实 践 经 验 的 教 师 占 20% 以 上 ; b 从 事 具 有 工 程 设 计 背 景 的 科 研 的 教 师 占 30% 以 上 5. 专 业 条 件 为 保 证 教 学 质 量 和 专 业 发 展, 学 校 应 提 供 足 够 的 资 金 支 持, 用 以 吸 引 保 持 优 秀 的 教 师 队 伍, 提 供 业 务 进 修 条 件, 配 备 足 够 的 适 合 于 工 程 专 业 教 育 使 用 的 仪 器 设 备, 并 保 持 正 常 运 行 此 外, 应 有 适 当 的 辅 助 人 员 和 学 校 服 务, 以 满 足 专 业 需 要 5.1 专 业 资 料 专 业 教 学 资 料 包 括 教 学 参 考 及 交 流 资 料 等 内 容 图 书 期 刊 音 像 资 料 能 满 足 教 学 要 求, 种 类 较 齐 全, 质 量 较 好, 并 能 经 常 补 充 新 出 版 的 书 刊 等 资 料 有 一 定 数 量 的 国 内 外 交 流 资 料 及 有 保 留 价 值 的 图 纸 资 料 和 文 件 5.2 实 验 条 件 应 具 备 实 现 专 业 教 育 目 标 所 必 须 的 教 室 实 习 场 地 实 验 室 和 仪 器 设 备, 应 能 满 足 本 专 业 学 生 进 行 绘 图 金 工 实 习 设 计 制 造 测 试 测 量 和 控 制 等 类 训 练 或 实 验, 并 形 成 一 种 有 利 于 专 业 学 习 的 环 境, 让 学 生 学 习 应 用 现 代 化 的 工 程 工 具, 开 展 团 队 合 作 与 工 程 实 践 5.3 实 践 基 地 (1) 要 有 相 对 稳 定 的 校 内 外 实 习 基 地, 努 力 使 各 类 实 验 室 向 学 生 全 面 开 放, 为 学 生 提 供 充 足 优 越 的 实 践 环 境 和 条 件 加 强 与 业 界 的 联 系, 让 学 生 及 时 了 解 社 会 和 行 业 的 需 求, 建 立 稳 定 的 产 学 研 合 作 基 地 (2) 建 设 大 学 生 科 技 创 新 活 动 基 地, 强 化 学 生 创 新 意 识, 激 发 学 生 创 造 热 情 ; 通 过 各 级 各 竞 技 设 计 及 比 赛 的 方 式, 带 动 广 大 学 生 广 泛 参 与 科 技 活 动, 提 高 大 学 生 的 创 造 性 设 计 能 力 综 合 设 计 能 力 和 工 程 实 践 能 力 16 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

21 化 学 工 程 与 工 艺 专 业 1. 适 用 范 围 本 认 证 标 准 适 用 于 化 学 工 程 与 工 艺 专 业 2. 培 养 目 标 与 要 求 2.1 培 养 目 标 本 专 业 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 具 备 化 学 工 程 与 工 艺 方 面 的 知 识, 能 在 化 工 炼 油 冶 金 能 源 材 料 轻 工 医 药 食 品 环 保 和 军 工 等 部 门 从 事 工 程 设 计 技 术 开 发 工 厂 操 作 与 管 理 科 学 研 究 等 方 面 工 作 的 工 程 技 术 人 才 2.2 培 养 要 求 (1) 知 识 要 求 掌 握 化 学 工 程 化 学 工 艺 学 科 的 基 本 理 论 基 本 知 识, 掌 握 必 要 的 工 程 基 础 知 识 ; (2) 能 力 要 求 掌 握 化 工 装 置 工 艺 与 设 备 的 设 计 方 法, 化 工 过 程 模 拟 优 化 方 法 ; 具 有 对 化 工 新 产 品 新 工 艺 新 技 术 和 新 设 备 进 行 研 究 开 发 和 设 计 的 初 步 能 力 ; (3) 工 程 要 求 受 到 化 学 与 化 工 实 验 技 能 工 程 实 践 计 算 机 应 用 科 学 研 究 与 工 程 设 计 方 法 的 基 本 训 练 ; 了 解 国 家 对 于 化 工 生 产 设 计 研 究 与 开 发 环 境 保 护 等 方 面 的 方 针 政 策 和 法 规 (4) 特 别 要 求 具 备 自 愿 改 善 健 康 安 全 和 环 境 质 量 的 责 任 关 怀 理 念, 遵 循 责 任 关 怀 的 主 要 原 则 3. 课 程 体 系 3.1 课 程 设 置 课 程 设 置 由 学 校 根 据 自 身 的 办 学 特 色 自 主 设 置, 本 专 业 补 充 标 准 只 对 数 学 与 自 然 科 学 工 程 基 础 专 业 基 础 专 业 课 程 四 类 课 程 的 内 容 提 出 基 本 要 求 各 校 可 在 该 基 本 要 求 之 上 增 设 课 程 数 学 与 自 然 科 学 类 课 程 ( 至 少 42 学 分 ) (1) 数 学 包 括 微 积 分 和 解 析 几 何 常 微 分 方 程 线 性 代 数 概 率 和 统 计 等 基 本 知 识 (2) 物 理 包 括 力 学 振 动 波 动 光 学 分 子 物 理 学 和 热 力 学 电 磁 学 狭 义 相 对 论 力 学 基 础 量 子 物 理 基 础 等 (3) 化 学 包 括 无 机 化 学 分 析 化 学 有 机 化 学 物 理 化 学 和 生 物 化 学 基 础 无 机 化 学 主 要 包 括 : 化 学 反 应 原 理 物 质 结 构 元 素 化 学 等 分 析 化 学 主 要 包 括 : 化 学 分 析 和 仪 器 分 析 有 机 化 学 主 要 包 括 : 分 类 和 命 名, 同 分 异 构 现 象, 烃 与 卤 代 烃, 有 机 含 氮 含 氧 化 合 物, 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 17

22 杂 环 化 合 物, 天 然 有 机 化 合 物 等 物 理 化 学 主 要 包 括 : 气 体 的 PVT 性 质, 热 力 学 第 一 二 定 律, 多 组 分 系 统 热 力 学, 化 学 平 衡, 相 平 衡, 电 化 学, 统 计 热 力 学 初 步, 表 面 现 象 和 胶 体 化 学, 化 学 动 力 学 生 物 化 学 基 础 主 要 包 括 : 生 物 体 的 有 关 物 质 组 成 结 构 性 质 和 生 物 体 内 的 化 学 变 化 能 量 改 变 以 及 这 些 变 化 与 生 物 的 生 理 机 能 和 外 界 环 境 的 关 系 化 学 实 验 主 要 包 括 : 无 机 化 学 实 验 分 析 化 学 实 验 有 机 化 学 实 验 物 理 化 学 实 验 生 物 化 学 实 验 除 基 础 性 实 验 外, 还 包 括 综 合 型 实 验 设 计 型 实 验 以 及 学 生 自 选 实 验 工 程 基 础 类 课 程 ( 至 少 20 学 分 ) 工 程 基 础 类 课 程 包 括 计 算 机 与 信 息 技 术 基 础 类 机 械 基 础 类 电 工 电 子 及 自 控 基 础 类 课 程, 以 及 化 工 环 保 与 安 全 等 课 程, 以 使 学 生 学 习 化 工 安 全 与 环 保 的 共 性 知 识 和 共 性 技 术, 认 识 化 学 工 业 中 安 全 和 文 明 生 产 规 律, 了 解 化 工 安 全 与 环 保 事 故 的 预 测 预 防 和 系 统 评 价 技 术 等 专 业 基 础 类 课 程 ( 至 少 15 学 分 ) 本 部 分 为 本 专 业 的 主 干 课 程, 主 要 包 括 化 工 热 力 学 化 工 原 理 化 学 反 应 工 程 及 1~2 门 特 色 课 程 (1) 化 工 热 力 学 主 要 包 括 流 体 的 热 力 学 性 质, 热 力 学 第 一 定 律 及 其 应 用, 热 力 学 第 二 定 律 及 其 应 用, 化 工 过 程 的 能 量 分 析, 均 相 混 合 物 的 热 力 学 基 础, 相 平 衡 (2) 化 工 原 理 主 要 包 括 传 递 过 程 原 理 各 种 典 型 化 工 单 元 操 作 的 原 理 计 算 及 设 备, 如 流 体 流 动, 流 体 输 送 机 械, 液 体 搅 拌, 流 体 通 过 颗 粒 层 的 流 动, 颗 粒 的 沉 降 和 流 态 化, 传 热, 蒸 发, 气 体 吸 收, 精 馏, 气 液 传 质 设 备, 液 液 萃 取, 其 它 传 质 分 离 方 法, 固 体 干 燥 等 (3) 化 学 反 应 工 程 本 课 程 应 覆 盖 化 学 反 应 动 力 学, 典 型 化 工 反 应 器 的 基 本 类 型 操 作 方 式 数 学 模 型 以 及 设 计 计 算 方 法 等 各 校 可 根 据 自 身 办 学 特 色 自 行 组 织 课 程 体 系 重 组 课 程 内 容 确 定 课 程 名 称 专 业 类 课 程 ( 至 少 15 学 分 ) 各 校 可 根 据 自 身 优 势 和 特 点, 调 整 选 修 课 设 置 与 内 容, 办 出 特 色 3.2 实 践 环 节 ( 至 少 15 学 分 ) 具 有 满 足 工 程 需 要 的 完 备 的 实 践 教 学 体 系, 主 要 包 括 化 工 实 验 化 工 设 计 认 识 及 生 产 实 习 科 技 创 新 社 会 实 践 等 多 种 形 式 (1) 化 工 实 验 包 括 化 工 基 础 实 验 和 化 工 专 业 实 验 两 部 分 前 者 主 要 包 括 流 体 力 学 传 热 吸 收 精 馏 干 燥 等 单 元 设 备 实 验 以 及 简 单 的 化 工 流 程 实 验 后 者 主 要 包 括 化 工 热 力 学 实 验 化 学 反 应 工 程 实 验 化 学 工 艺 实 验 等 除 验 证 型 实 验 外, 综 合 型 设 计 型 实 验 的 比 例 应 大 于 50%, 应 适 当 采 用 计 算 机 技 术, 如 用 计 算 机 采 集 和 处 理 数 据 以 及 控 制 操 作 参 数 等 有 条 件 的 学 校 可 加 开 计 算 机 仿 真 实 验 (2) 化 工 设 计 通 过 化 工 设 计, 对 学 生 进 行 现 代 工 程 设 计 思 想 和 设 计 方 法 的 教 育, 使 学 生 了 解 化 工 设 计 的 基 本 内 容 设 计 程 序 和 方 法, 提 高 学 生 工 程 设 计 能 力, 培 养 学 生 树 立 经 济 安 全 环 境 保 护 与 可 持 续 发 展 等 观 点 和 创 新 意 识, 培 养 学 生 利 用 计 算 机 辅 助 设 计 (CAD) 等 手 段 进 行 化 工 设 计 的 能 力, 从 而 培 养 学 生 综 合 应 用 各 方 面 的 知 识 与 技 能 解 决 工 程 问 题 的 能 力 化 工 设 计 包 括 化 工 单 元 设 备 设 计 和 化 工 产 品 或 过 程 设 计 前 者 为 化 工 单 元 设 备 设 计, 这 18 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

23 部 分 应 当 体 现 知 识 综 合 化 和 系 统 化, 使 学 生 能 够 初 步 运 用 所 学 知 识, 培 养 学 生 综 合 分 析 能 力 和 工 程 设 计 能 力 后 者 为 化 工 产 品 或 过 程 设 计, 是 前 者 的 继 续 学 生 从 单 元 设 备 设 计 扩 展 到 生 产 过 程 ( 例 如 一 个 车 间 ), 进 一 步 培 养 学 生 综 合 运 用 所 学 知 识, 进 行 化 工 过 程 设 计 与 开 发 的 能 力, 并 要 求 学 生 提 出 比 较 全 面 的 设 计 报 告 (3) 认 识 及 生 产 实 习 除 进 行 常 规 实 习 参 加 生 产 实 践 外, 还 应 当 建 立 相 对 稳 定 的 实 习 基 地, 密 切 产 学 研 合 作 有 条 件 的 学 校, 可 进 行 计 算 机 仿 真 实 习, 以 补 充 一 般 实 习 难 以 达 到 的 训 练 内 容 和 目 的, 加 深 对 实 际 生 产 过 程 的 认 识 与 理 解 (4) 科 技 创 新 活 动 科 技 创 新 活 动 是 指 学 生 利 用 课 余 时 间 从 事 的 科 学 研 究 开 发 或 设 计 工 作, 应 充 分 利 用 各 种 教 学 科 研 资 源, 鼓 励 学 生 科 技 立 项, 参 加 各 类 科 技 竞 赛, 使 学 生 受 到 科 学 研 究 和 科 技 开 发 方 法 的 基 本 训 练, 培 养 他 们 的 创 新 思 维 创 新 方 法 创 新 能 力 及 表 达 能 力 和 团 队 精 神 (5) 社 会 实 践 包 括 公 益 劳 动 社 会 调 查 市 场 调 查 等 内 容 以 及 各 种 形 式 的 学 生 第 二 课 堂, 注 意 培 养 学 生 的 团 队 精 神 和 组 织 与 管 理 能 力 3.3 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 ( 至 少 15 学 分 ) (1) 选 题 选 题 原 则 按 照 通 用 标 准 执 行, 选 择 的 题 目 应 来 源 于 各 级 各 类 纵 向 课 题 企 业 协 作 课 题 或 具 有 工 程 背 景 的 自 选 课 题, 如 对 化 工 新 产 品 新 工 艺 新 技 术 和 新 设 备 进 行 研 究 开 发 和 设 计 等, 课 件 制 作 调 研 报 告 不 能 作 为 毕 业 设 计 或 论 文 的 选 题 (2) 内 容 毕 业 设 计 包 括 : 运 用 资 料 ( 文 献 手 册 规 范 标 准 等 ) 搜 集 所 需 的 信 息 ; 技 术 路 线 的 选 择 及 操 作 参 数 控 制 方 案 的 确 定 ; 分 析 方 案 的 制 定 ; 编 程 或 利 用 现 有 软 件 进 行 装 置 的 工 艺 计 算 及 典 型 设 备 的 选 型 和 计 算 ; 带 控 制 点 工 艺 流 程 图 设 备 布 置 图 及 主 要 设 备 施 工 图 等 工 程 图 纸 的 绘 制 ; 安 全 卫 生 及 三 废 治 理 方 案 的 制 定 ; 装 置 的 技 术 经 济 评 价 ; 撰 写 设 计 计 算 书 和 设 计 说 明 书 ; 结 题 答 辩 等 毕 业 论 文 包 括 : 运 用 资 料 ( 文 献 专 利 手 册 规 范 标 准 等 ) 搜 集 所 需 的 信 息 ; 国 内 外 同 类 技 术 的 对 比 分 析 ; 实 验 技 术 路 线 的 探 讨 及 实 验 方 案 的 制 定 ; 实 验 用 仪 器 设 备 的 选 购 或 设 计 加 工 以 及 安 装 调 试 ; 实 验 分 析 方 法 的 确 定 ; 实 验 数 据 的 采 集 记 录 和 整 理 ; 实 验 数 据 的 处 理 ; 撰 写 论 文 ; 结 题 答 辩 等 (3) 指 导 指 导 教 师 应 具 有 中 级 以 上 职 称, 每 位 指 导 教 师 指 导 的 学 生 数 不 超 过 6 人, 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 的 相 关 材 料 ( 包 括 任 务 书 开 题 报 告 指 导 教 师 评 语 评 阅 教 师 评 语 答 辩 记 录 等 ) 齐 全 4. 师 资 队 伍 4.1 专 业 背 景 (1) 从 事 本 专 业 主 干 课 教 学 工 作 的 教 师 其 本 科 硕 士 和 博 士 学 历 中, 必 须 有 其 中 之 一 毕 业 于 化 工 类 专 业 (2) 从 事 本 专 业 教 学 工 作 35 岁 以 下 的 教 师 必 须 具 有 硕 士 及 其 以 上 学 位 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 19

24 4.2 工 程 背 景 从 事 本 专 业 教 学 ( 含 实 验 教 学 ) 工 作 的 80% 以 上 的 教 师 应 有 3 个 月 以 上 的 工 程 实 践 ( 包 括 指 导 实 习 与 企 业 合 作 项 目 企 业 工 作 等 ) 经 历 5. 专 业 条 件 5.1 专 业 资 料 学 校 图 书 馆 或 所 属 院 ( 系 部 ) 的 资 料 室 中 应 具 有 的 专 业 资 料 应 包 括 : 诸 如 CA 检 索 化 工 设 计 手 册 等 必 要 的 图 书 期 刊 手 册 图 纸 电 子 资 源 等 文 献 信 息 资 源 和 相 应 的 检 索 工 具 等 5.2 实 验 条 件 (1) 实 验 室 满 足 教 学 需 要, 实 验 室 无 破 损 无 危 漏 隐 患, 台 柜 桌 椅 完 好, 照 明 通 风 安 全 防 护 和 环 保 设 施 良 好, 水 电 气 管 道 网 络 走 线 布 局 安 全 合 理, 符 合 国 家 规 范 (2) 化 工 基 础 实 验 每 组 学 生 数 不 能 超 过 2 人 ; 化 工 专 业 实 验 每 组 学 生 数 原 则 上 不 能 超 过 4 人 (3) 每 个 教 师 原 则 上 不 得 同 时 指 导 2 个 以 上 不 同 内 容 的 实 验 5.3 实 践 基 地 (1) 要 有 相 对 稳 定 的 校 内 外 实 习 基 地, 要 求 : 建 设 年 限 在 3 年 以 上 ; 有 明 确 的 实 践 教 学 目 的 和 内 容 ; 有 稳 定 的 教 师 和 辅 助 人 员 队 伍 ; 有 科 研 和 生 产 技 术 活 动 ; 有 开 展 因 材 施 教 开 发 学 生 潜 能 的 实 际 项 目 ; 场 地 和 设 施 能 够 满 足 教 学 需 要 ; 实 习 基 地 的 化 工 生 产 工 艺 过 程 覆 盖 面 广, 包 含 3 个 以 上 化 工 单 元 操 作 过 程, 具 有 化 工 生 产 中 常 用 的 设 备 及 仪 表 (2) 建 有 大 学 生 科 技 创 新 活 动 的 基 地, 有 一 定 数 量 的 开 展 因 材 施 教 开 发 学 生 潜 能 的 科 技 创 新 项 目, 有 一 定 数 量 的 学 生 科 技 创 新 成 果 ( 获 奖 科 技 论 文 及 专 利 等 ) 20 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

25 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 1. 适 用 范 围 本 认 证 标 准 适 用 于 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业, 包 括 按 照 分 类 培 养 原 则 建 设 的 计 算 机 科 学 计 算 机 工 程 软 件 工 程 信 息 技 术 等 专 业 方 向 2. 培 养 目 标 与 要 求 2.1 培 养 目 标 本 专 业 培 养 具 备 计 算 机 网 络 信 息 系 统 相 关 知 识, 能 在 计 算 机 软 硬 件 研 究 开 发 与 应 用 等 领 域 ( 部 门 ) 从 事 计 算 机 科 学 基 础 与 技 术 研 究 软 硬 件 及 相 关 技 术 开 发 信 息 系 统 规 划 建 设 与 运 行 等 方 面 工 作 的 专 业 ( 工 程 ) 技 术 人 才 2.2 培 养 要 求 (1) 知 识 要 求 : 较 好 地 掌 握 工 科 公 共 基 础 知 识 初 步 了 解 整 个 学 科 的 知 识 组 织 结 构 学 科 形 态 典 型 方 法 核 心 概 念 和 学 科 基 本 工 作 流 程 方 式 较 为 系 统 地 掌 握 计 算 机 专 业 核 心 知 识, 具 有 较 为 扎 实 的 基 础 理 论 知 识 (2) 能 力 要 求 : 计 算 机 科 学 计 算 机 工 程 方 向 要 求 掌 握 计 算 机 科 学 的 基 本 思 维 方 法 和 基 本 研 究 方 法, 具 备 求 实 创 新 意 识 和 严 谨 的 科 学 素 养, 并 具 备 基 础 知 识 与 科 学 方 法 用 于 系 统 开 发 的 初 步 能 力 ; 软 件 工 程 方 向 要 求 具 有 需 求 分 析 和 建 模 的 能 力 软 件 设 计 和 实 现 的 能 力 软 件 评 审 与 测 试 的 能 力 软 件 过 程 改 进 与 项 目 管 理 的 能 力 设 计 人 机 交 互 界 面 的 能 力 使 用 软 件 开 发 工 具 的 能 力 等 信 息 技 术 方 向 要 求 能 理 解 信 息 系 统 成 功 的 经 验 和 标 准, 并 具 备 根 据 用 户 需 求 设 计 高 效 实 用 的 信 息 技 术 解 决 方 案 以 及 将 该 解 决 方 案 和 用 户 环 境 整 合 的 初 步 能 力 (3) 工 程 要 求 : 计 算 机 科 学 计 算 机 工 程 方 向 要 求 具 有 一 定 的 工 程 意 识 和 效 益 意 识, 具 有 系 统 级 的 认 知 能 力 和 实 践 能 力, 掌 握 自 底 向 上 和 自 顶 向 下 的 问 题 分 析 方 法 ; 软 件 工 程 方 向 要 求 具 备 良 好 的 工 程 素 养 ; 信 息 技 术 方 向 要 求 能 鉴 别 和 评 价 当 前 流 行 的 和 新 兴 的 技 术, 根 据 用 户 需 求 评 估 其 适 用 性 (4) 其 它 要 求 : 对 信 息 化 对 社 会 的 影 响, 特 别 是 知 识 产 权 保 护 信 息 安 全 等 有 基 本 认 识 3. 课 程 体 系 3.1 课 程 设 置 课 程 设 置 由 学 校 根 据 自 身 的 办 学 特 色 自 主 设 置, 本 专 业 补 充 标 准 只 对 数 学 与 自 然 科 学 工 程 基 础 专 业 基 础 专 业 课 程 四 类 课 程 的 内 容 提 出 基 本 要 求 各 校 可 在 该 基 本 要 求 之 上 增 设 课 程 内 容 自 然 科 学 类 课 程 ( 至 少 26 学 分 ) (1) 数 学 : 应 包 括 高 等 工 程 数 学 ( 高 等 数 学 线 性 代 数 等 ) 的 基 本 内 容 概 率 与 随 机 过 程 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 21

26 (2) 物 理 : 应 包 括 力 学 电 磁 学 现 代 物 理 的 基 本 知 识 工 程 基 础 类 课 程 ( 至 少 12 学 分 ) 应 包 括 电 子 工 程 基 础 课 程, 包 括 模 拟 与 数 字 电 路 课 程, 专 业 导 论 与 程 序 设 计 基 础 软 件 工 程 基 础, 以 及 一 定 量 的 基 础 实 验 性 课 程 专 业 基 础 类 课 程 ( 至 少 28 学 分 ) 本 专 业 教 学 内 容 必 须 覆 盖 以 下 的 公 共 核 心 知 识 领 域 : 离 散 结 构 算 法 计 算 机 体 系 结 构 与 组 织 操 作 系 统 网 络 及 其 计 算 程 序 设 计 语 言 程 序 设 计 基 础 信 息 管 理 这 些 知 识 可 以 含 到 相 应 的 课 程 中, 除 了 程 序 设 计 课 程 外, 其 他 相 关 课 程 的 理 论 授 课 学 时 的 标 准 为 : 离 散 结 构 不 少 于 72 学 时 ; 数 据 结 构 不 少 于 学 时 ; 计 算 机 组 成 不 少 于 学 时 计 算 机 网 络 不 少 于 学 时 操 作 系 统 不 少 于 学 时 数 据 库 系 统 不 少 于 学 时 共 计 不 少 于 384 学 时,24 学 分 专 业 类 课 程 ( 至 少 24 学 分 ) 专 业 类 课 程 的 安 排 应 能 够 体 现 与 毕 业 生 要 求 相 应 的 针 对 性 : (1) 培 养 目 标 侧 重 计 算 机 科 学 方 向 的 除 上 述 公 共 核 心 知 识 体 系 外 还 应 覆 盖 : 算 法 与 复 杂 度 人 机 交 互 社 会 与 职 业 问 题 模 型 化 高 级 语 言 程 序 变 换 ( 编 译 ) 人 工 智 能 软 件 工 程 图 形 学 与 可 视 化 计 算 计 算 机 体 系 结 构 微 机 接 口 技 术 分 布 式 计 算 并 行 计 算 ; (2) 培 养 目 标 侧 重 计 算 机 工 程 方 向 的 除 上 述 公 共 核 心 知 识 体 系 外 还 应 覆 盖 : 算 法 面 向 对 象 的 方 法 计 算 机 系 统 工 程 电 路 与 信 号 数 字 逻 辑 数 字 信 号 处 理 电 子 学 嵌 入 式 系 统 人 机 交 互 社 会 和 职 业 问 题 软 件 工 程 大 规 模 集 成 电 路 设 计 与 制 造 ; (3) 培 养 目 标 侧 重 软 件 工 程 方 向 的 除 上 述 公 共 核 心 知 识 体 系 外 还 应 覆 盖 : 工 程 经 济 学 算 法 模 型 化 软 件 建 模 与 分 析 软 件 设 计 与 体 系 结 构 软 件 验 证 与 确 认 软 件 进 化 软 件 过 程 软 件 质 量 软 件 管 理 职 业 实 践 ; (4) 培 养 目 标 侧 重 信 息 技 术 方 向 的 除 上 述 公 共 核 心 知 识 体 系 外 还 应 覆 盖 : 人 机 交 互 信 息 安 全 保 障 集 成 程 序 设 计 与 技 术 应 用 集 成 原 理 与 工 具 平 台 技 术 系 统 管 理 与 维 护 系 统 集 成 与 体 系 结 构 信 息 技 术 与 社 会 环 境 Web 系 统 与 技 术 (5) 体 现 专 业 特 色 的 有 关 课 程 3.2 实 践 环 节 ( 至 少 18 学 分 ) 具 有 满 足 计 算 机 软 件 研 究 开 发 与 服 务 需 要 的 完 备 的 实 践 教 学 体 系, 主 要 包 括 实 验 课 程 课 程 设 计 现 场 实 习 ; 还 可 采 取 科 技 创 新 社 会 实 践 等 多 种 形 式 促 进 学 生 的 实 践 活 动 ; 可 安 排 学 生 到 各 类 工 程 单 位 去 实 习 或 工 作, 以 取 得 工 程 经 验, 使 学 生 对 本 行 业 与 产 业 状 况 有 基 本 的 了 解 (1) 实 验 课 程 : 包 括 硬 件 与 软 件 两 部 分 例 如, 硬 件 包 括 数 字 逻 辑 电 路 嵌 入 装 置 等 软 件 包 括 数 据 库 应 用 计 算 机 网 络 软 件 等 (2) 课 程 设 计 : 原 则 上 每 个 课 程 设 计 可 以 安 排 2 周, 计 2 个 学 分 学 生 至 少 应 完 成 两 个 有 一 定 规 模 的 模 拟 系 统, 例 如, 一 个 硬 件 方 面 的 一 个 软 件 方 面 的, 或 者 一 个 系 统 软 件 的, 一 个 应 用 软 件 的 (3) 现 场 实 习 : 应 当 建 立 相 对 稳 定 的 实 习 基 地, 密 切 产 学 研 合 作 22 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

27 3.3 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 ( 至 少 14 学 分 ) 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 应 有 明 确 的 应 用 背 景 一 般 要 求 有 可 实 际 运 行 的 真 实 或 模 拟 系 统 实 现 (1) 选 题 : 学 生 在 毕 业 设 计 中 必 须 完 成 一 项 设 计 与 实 现 任 务, 这 一 任 务 应 该 是 来 自 科 学 研 究 与 开 发 实 践 的 要 有 适 当 的 工 作 量 和 适 当 的 难 度 同 年 级 学 生 之 间 不 同 年 级 学 生 之 间 题 目 不 应 重 复 (2) 内 容 : 毕 业 设 计 应 包 括 下 列 工 作 : 课 题 选 定 必 要 的 调 研 资 料 查 阅 需 求 分 析 计 划 制 定 ( 提 交 开 题 报 告 ) 概 要 设 计 详 细 设 计 系 统 实 现 与 调 试 文 档 撰 写 进 度 报 告 毕 业 论 文 撰 写 等 环 节 (3) 指 导 : 教 师 与 学 生 一 般 每 周 应 进 行 交 互, 对 毕 业 论 文 全 过 程 进 行 控 制, 对 选 题 开 题 中 期 检 查 与 论 文 答 辩 应 有 相 应 的 讨 论 与 报 告 4. 师 资 队 伍 4.1 专 业 背 景 (1) 科 学 型 方 向 授 课 教 师 在 其 学 习 经 历 中 至 少 有 一 个 阶 段 是 计 算 机 专 业 的 学 历, 以 保 证 对 计 算 机 学 科 本 质 的 深 刻 理 解 并 将 其 传 授 给 学 生 ;40 岁 以 下 的 青 年 教 师 大 部 分 应 该 拥 有 计 算 机 专 业 的 博 士 学 位 (2) 工 程 与 应 用 型 方 向 授 课 教 师 应 具 有 适 当 的 工 程 背 景, 至 少 应 有 部 分 教 师 有 产 业 界 任 职 经 历, 承 担 过 工 程 性 项 目 的 教 师 比 例 不 少 于 教 师 总 数 的 50% 40 岁 以 下 的 教 师 大 部 分 应 拥 有 计 算 机 专 业 或 相 关 工 程 专 业 的 博 士 学 位 4.2 工 程 背 景 (1) 科 学 型 方 向 的 授 课 教 师 应 具 备 与 自 己 所 讲 授 的 课 程 相 匹 配 的 计 算 机 技 术 能 力 ( 包 括 操 作 能 力 程 序 设 计 能 力 和 解 决 问 题 的 能 力 ); 教 师 负 责 的 课 程 数 和 授 课 的 学 时 数 要 限 定 在 合 理 的 范 围 之 内, 保 证 教 师 教 学 以 外 拥 有 充 足 时 间 进 行 学 术 活 动 以 及 提 升 个 人 的 专 业 能 力 (2) 工 程 型 方 向 的 授 课 教 师 讲 授 某 一 类 课 程, 尤 其 是 工 程 实 践 型 课 程 的 教 师, 应 具 有 该 课 程 相 关 工 程 经 验 或 研 究 经 验, 应 具 与 本 人 教 学 内 容 有 关 的 计 算 机 技 术 能 力 ; 应 建 立 起 教 师 和 工 业 界 的 联 系 (3) 应 用 型 方 向 的 授 课 教 师 对 讲 授 课 程 的 技 术 背 景 有 充 分 的 了 解, 能 将 课 本 知 识 转 化 到 技 术 实 现 上, 能 熟 练 操 作 和 管 理 与 课 程 相 关 的 技 术 设 备 5. 专 业 条 件 5.1 专 业 资 料 配 备 各 种 高 质 量 的 ( 含 最 新 的 ) 教 材 参 考 书 和 工 具, 以 及 各 种 专 业 和 研 究 机 构 ( 如 ACM 和 IEEE 计 算 机 协 会 ) 出 版 的 各 种 图 书 资 料, 能 满 足 本 学 科 专 业 学 习 的 需 要, 保 证 教 师 的 科 研 教 学 以 及 学 生 学 习 不 同 阶 段 和 不 同 程 度 的 需 求 ; 学 生 能 够 方 便 地 利 用 图 书 资 料, 并 有 良 好 的 阅 读 环 境 ; 学 生 能 方 便 连 接 到 校 园 网 以 及 国 内 的 Internet, 获 取 学 习 资 料 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 23

28 5.2 实 验 条 件 (1) 实 验 设 备 的 种 类 和 数 量 : 实 验 设 备 完 备, 充 足, 能 够 满 足 各 类 课 程 教 学 实 验 的 需 求 ; 具 有 快 速 的 网 络 访 问 速 度, 能 够 保 证 方 便 地 访 问 各 种 电 子 信 息 ; 计 算 机 机 房 提 供 不 同 操 作 系 统 的 上 机 环 境, 满 足 上 机 实 验 的 不 同 需 求 (2) 学 生 使 用 : 保 证 学 生 以 学 习 为 目 的 的 上 机 上 网 需 求, 每 门 课 程 应 该 配 给 充 足 的 机 时 ; 同 时 应 该 合 理 满 足 学 生 课 外 上 机 上 网 的 要 求 (3) 实 验 技 术 人 员 配 备 实 验 指 导 : 具 有 足 够 数 量 的 实 验 技 术 人 员, 实 验 技 术 人 员 能 够 熟 练 地 管 理 配 置 维 护 实 验 设 备 计 算 机 设 备, 保 证 实 验 环 境 的 有 效 利 用 ; 实 验 技 术 人 员 具 有 熟 练 的 实 验 操 作 技 能, 有 效 指 导 学 生 进 行 实 验 活 动 5.3 实 践 基 地 (1) 稳 定 的 实 习 基 地 : 能 够 为 全 体 学 生 提 供 从 事 科 技 实 践 产 业 实 践 和 社 会 实 践 的 稳 定 环 境 (2) 实 践 基 地 应 以 具 有 固 定 联 系 的 校 外 企 事 业 单 位 为 主 校 外 实 践 基 地 参 与 教 学 活 动 的 人 员 应 对 实 践 教 学 目 标 与 要 求 有 足 够 的 理 解 24 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

29 环 境 工 程 专 业 1. 适 用 范 围 本 认 证 标 准 适 用 于 环 境 工 程 专 业 2. 培 养 目 标 与 要 求 2.1 培 养 目 标 本 专 业 培 养 具 有 可 持 续 发 展 理 念, 具 备 水 气 固 体 废 物 等 污 染 防 治 和 给 水 排 水 工 程 环 境 规 划 和 资 源 保 护 等 方 面 的 工 程 知 识, 具 有 进 行 污 染 控 制 工 程 的 设 计 及 运 营 管 理 能 力, 制 定 环 境 规 划 和 进 行 环 境 管 理 能 力, 以 及 环 境 工 程 方 面 的 新 理 论 新 工 艺 和 新 设 备 的 研 究 和 开 发 能 力, 能 在 政 府 部 门 规 划 部 门 经 济 管 理 部 门 环 保 部 门 设 计 单 位 工 矿 企 业 科 研 单 位 学 校 等 从 事 规 划 设 计 管 理 教 育 和 研 究 开 发 方 面 工 作 的 环 境 工 程 学 科 的 高 级 工 程 技 术 人 才 2.2 培 养 要 求 (1) 知 识 要 求 具 备 环 境 污 染 及 防 治 环 境 生 态 及 资 源 保 护 环 境 规 划 与 管 理 等 方 面 的 专 业 知 识 (2) 能 力 要 求 掌 握 基 本 环 境 污 染 控 制 工 艺 与 设 备 的 设 计 方 法, 具 有 对 环 境 科 学 技 术 与 工 程 领 域 新 工 艺 新 技 术 和 新 设 备 进 行 研 究 开 发 设 计 和 管 理 等 方 面 的 初 步 能 力 (3) 工 程 要 求 受 到 环 境 工 程 实 验 技 能 污 染 控 制 工 程 设 计 与 运 营 等 基 本 训 练, 了 解 环 境 保 护 及 环 境 工 程 设 计 研 究 与 开 发 的 相 关 政 策 法 律 法 规 标 准 和 规 范 (4) 素 质 要 求 具 备 对 人 类 健 康 生 产 安 全 生 态 环 境 保 护 的 责 任 和 关 怀 理 念 3. 课 程 体 系 3.1 课 程 设 置 课 程 设 置 由 学 校 根 据 自 身 的 办 学 特 色 自 主 设 置, 本 专 业 补 充 标 准 只 对 数 学 与 自 然 科 学 工 程 基 础 专 业 基 础 专 业 课 程 四 类 课 程 的 内 容 提 出 基 本 要 求 各 校 可 在 该 基 本 要 求 之 上 增 设 课 程 数 学 与 自 然 科 学 类 课 程 ( 至 少 34 学 分 ) (1) 数 学 包 括 微 积 分 和 解 析 几 何 常 微 分 方 程 线 性 代 数 概 率 和 数 理 统 计 等 基 本 知 识 (2) 物 理 包 括 力 学 振 动 波 动 光 学 分 子 物 理 学 和 热 力 学 电 磁 学 等 (3) 化 学 包 括 无 机 化 学 分 析 化 学 有 机 化 学 和 物 理 化 学 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 25

30 无 机 化 学 主 要 包 括 : 化 学 反 应 原 理 物 质 结 构 元 素 化 学 等 分 析 化 学 主 要 包 括 : 化 学 分 析 和 仪 器 分 析 有 机 化 学 主 要 包 括 : 分 类 和 命 名 同 分 异 构 现 象 烃 与 卤 代 烃 有 机 含 氮 含 氧 化 合 物 杂 环 化 合 物 天 然 有 机 化 合 物 等 物 理 化 学 主 要 包 括 : 气 体 的 PVT 性 质, 热 力 学 第 一 二 定 律, 多 组 分 系 统 热 力 学, 化 学 平 衡, 相 平 衡, 电 化 学, 统 计 热 力 学 初 步, 表 面 现 象 和 胶 体 化 学, 化 学 动 力 学 化 学 实 验 主 要 包 括 : 无 机 化 学 实 验 分 析 化 学 实 验 有 机 化 学 实 验 物 理 化 学 实 验 工 程 基 础 类 课 程 ( 至 少 16 学 分 ) 工 程 基 础 类 课 程 包 括 工 程 力 学 计 算 机 辅 助 工 程 制 图 与 信 息 技 术 基 础 类 机 械 基 础 类 电 工 电 子 及 自 控 基 础 类 课 程 使 学 生 学 习 工 程 设 计 施 工 的 共 性 知 识 和 共 性 技 术, 了 解 生 产 安 全 与 环 保 事 故 的 预 测 预 防 和 系 统 评 价 技 术 等 专 业 基 础 类 课 程 ( 至 少 11 学 分 ) (1) 环 境 科 学 概 论 主 要 包 括 环 境 的 基 本 概 念 主 要 环 境 要 素 ( 大 气 水 土 壤 等 ) 的 污 染 问 题 污 染 控 制 及 管 理 环 境 质 量 评 价 环 境 规 划 与 管 理 的 基 本 知 识, 我 国 的 环 境 问 题 和 全 球 性 环 境 问 题, 资 源 能 源 人 口 与 环 境, 可 持 续 发 展 与 环 境, 及 环 境 保 护 政 策 法 律 法 规 标 准 等 (2) 环 境 工 程 原 理 或 化 工 原 理 主 要 包 括 物 料 与 能 量 衡 算 的 基 本 理 论 和 方 法 流 体 流 动 以 及 热 量 和 质 量 传 递 的 基 本 理 论 ; 各 种 典 型 单 元 操 作 的 基 本 原 理 计 算 及 设 备, 如 : 沉 淀 过 滤 吸 附 吸 收 离 子 交 换 萃 取 和 膜 分 离 等 ; 典 型 化 学 和 微 生 物 反 应 的 计 量 学 动 力 学 及 其 研 究 方 法 环 境 工 程 中 各 类 化 学 和 生 物 反 应 器 的 操 作 原 理 基 本 结 构 及 设 计 计 算 方 法 等 (3) 环 境 监 测 主 要 包 括 水 污 染 监 测 大 气 污 染 监 测 土 壤 污 染 监 测 噪 声 污 染 监 测 的 监 测 方 法 和 监 测 指 标, 及 相 应 的 环 境 质 量 标 准 污 染 排 放 标 准 等 ; 环 境 监 测 质 量 控 制 环 境 质 量 评 价 及 环 境 监 测 新 技 术 等 (4) 环 境 工 程 微 生 物 学 主 要 包 括 环 境 污 染 中 微 生 物 的 主 要 类 群 及 它 们 的 生 理 生 态 特 性 微 生 物 与 环 境 污 染 的 关 系, 污 染 物 的 微 生 物 降 解 与 转 化 规 律, 污 染 控 制 微 生 物 学 实 验 研 究 的 基 本 方 法 和 技 能, 以 及 在 微 生 物 在 水 处 理 大 气 污 染 控 制 固 体 废 弃 物 污 染 防 治 工 程 上 的 应 用 等 (5) 特 色 专 业 基 础 课 各 校 自 定 专 业 类 课 程 ( 至 少 38 学 分 ) (1) 水 污 染 控 制 工 程 主 要 包 括 水 环 境 的 污 染 与 防 治 基 础 知 识, 水 污 染 控 制 工 程 技 术 基 本 原 理 设 备 设 施 及 相 关 计 算 方 法 等 课 程 内 容 应 包 括 : 水 循 环 水 体 污 染 及 其 危 害 污 水 收 集 输 送 系 统 污 水 水 质 及 排 放 标 准 污 水 的 物 化 处 理 污 水 的 生 物 处 理 污 水 的 再 利 用 与 排 放 污 泥 的 处 理 与 处 置 污 水 处 理 厂 设 计 及 水 环 境 区 域 综 合 防 治 等 (2) 大 气 污 染 控 制 工 程 主 要 包 括 大 气 环 境 污 染 与 防 治 基 础 知 识, 大 气 污 染 控 制 工 程 技 术 基 本 原 理 设 备 设 施 及 相 关 计 算 方 法 等 课 程 内 容 应 包 括 : 大 气 污 染 基 本 概 念 燃 烧 与 大 气 污 染 大 气 污 染 气 象 学 基 础 污 染 物 扩 散 模 型 颗 粒 污 染 物 控 制 技 术 基 础 除 尘 装 置 气 态 污 染 物 控 制 技 术 基 础 硫 氧 化 物 控 制 技 术 氮 氧 化 物 控 制 技 术 VOCs 控 制 技 术 机 动 车 污 染 与 控 制 等 26 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

31 (3) 固 体 废 物 处 理 与 处 置 主 要 包 括 固 体 废 物 污 染 与 防 治 基 础 知 识, 固 体 废 物 处 理 与 处 置 工 程 技 术 基 本 原 理 设 备 设 施 及 相 关 计 算 方 法 等 课 程 内 容 应 包 括 : 固 体 废 物 的 特 征 与 分 类 固 体 废 物 的 收 集 及 运 输 固 体 废 物 的 预 处 理 固 体 废 物 的 生 物 法 处 理 固 体 废 物 的 焚 烧 法 处 理 固 体 废 物 的 热 解 处 理 固 体 废 物 的 填 埋 处 置 工 业 废 渣 的 综 合 利 用 危 险 废 物 的 固 化 与 安 全 处 置 等 (4) 物 理 性 污 染 控 制 主 要 包 括 物 理 性 污 染 的 基 本 知 识, 噪 声 振 动 放 射 性 电 磁 光 热 等 物 理 因 素 污 染 的 物 理 性 污 染 规 律 评 价 方 法 和 标 准 测 试 和 监 测 方 法 环 境 影 响 评 价 控 制 基 本 方 法 和 技 术 等 (5) 环 境 影 响 评 价 主 要 包 括 环 境 评 价 基 础 知 识, 环 境 影 响 评 价 程 序 与 环 境 标 准 体 系, 环 境 影 响 评 价 方 法, 环 境 影 响 因 子 识 别 与 工 程 分 析, 大 气 环 境 水 环 境 声 环 境 土 壤 环 境 影 响 评 价, 区 域 环 境 影 响 评 价, 生 态 环 境 影 响 评 价 环 境 风 险 评 价 及 案 例 分 析 等 (6) 环 境 规 划 与 管 理 主 要 包 括 环 境 规 划 与 管 理 基 础 知 识, 环 境 规 划 学 中 关 于 环 境 承 载 力 可 持 续 发 展 与 人 地 系 统 复 合 生 态 系 统 理 论 空 间 结 构 理 论 等 的 基 础 理 论, 环 境 规 划 编 制 程 序 与 内 容, 环 境 规 划 的 技 术 方 法, 水 环 境 规 划, 大 气 环 境 规 划, 城 市 环 境 综 合 整 治 规 划, 乡 镇 环 境 综 合 整 治 规 划, 工 业 企 业 污 染 防 治 规 划 等 (7) 专 业 选 修 课 各 校 自 定 3.2 实 践 环 节 ( 至 少 20 学 分 ) (1) 环 境 工 程 实 验 ( 至 少 7 学 分 ) 包 括 环 境 工 程 基 础 实 验 和 污 染 控 制 实 验 两 类 环 境 工 程 基 础 实 验 主 要 包 括 环 境 工 程 原 理 或 化 工 原 理 实 验 环 境 监 测 实 验 和 环 境 工 程 微 生 物 学 实 验 等 污 染 控 制 实 验 主 要 包 括 大 气 污 染 控 制 实 验 水 污 染 控 制 实 验 和 固 体 废 物 处 理 与 处 置 实 验 等 (2) 认 识 实 习 ( 至 少 2 学 分 ) 通 过 认 识 实 习, 初 步 了 解 环 境 工 程 涉 及 的 主 要 内 容, 增 强 对 环 境 专 业 的 认 识 与 理 解, 为 专 业 课 的 学 习 奠 定 一 定 的 基 础 (3) 课 程 设 计 ( 至 少 4 学 分 ) 通 过 课 程 设 计, 运 用 和 巩 固 所 学 习 的 专 业 理 论 知 识, 掌 握 环 境 工 程 设 计 的 程 序 和 方 法, 了 解 相 应 的 设 计 规 范 和 标 准, 如 环 境 工 程 原 理 或 化 工 原 理 课 程 设 计 水 污 染 控 制 工 程 课 程 设 计 大 气 污 染 控 制 工 程 课 程 设 计 等 (4) 生 产 实 习 ( 至 少 4 学 分 ) 拥 有 相 对 稳 定 的 实 习 基 地, 对 学 生 进 行 环 境 污 染 控 制 工 艺 操 作 及 运 营 管 理 的 训 练, 使 学 生 了 解 环 境 工 程 的 规 划 设 计 以 及 管 理 等 基 本 内 容, 提 高 学 生 对 工 程 的 认 识 和 设 计 能 力, 培 养 学 生 树 立 循 环 经 济 环 境 保 护 与 可 持 续 发 展 等 观 点 和 创 新 意 识, 让 学 生 理 解 理 论 与 实 际 相 结 合 的 深 刻 内 涵 (5) 毕 业 实 习 ( 至 少 3 学 分 ) 毕 业 实 习 是 学 生 在 校 学 习 期 间 最 后 一 个 重 要 的 综 合 性 实 践 教 学 环 节, 目 的 是 培 养 学 生 独 立 地 综 合 运 用 所 学 的 基 础 理 论, 专 业 知 识 和 基 本 技 能, 分 析 与 解 决 实 际 工 作 中 遇 到 的 问 题 的 能 力 ; 提 高 学 生 的 沟 通 能 力 和 职 业 道 德 素 质 通 过 考 察 和 实 践, 检 验 学 生 对 所 学 知 识 的 运 用, 使 学 生 进 一 步 了 解 企 业 社 会 国 情, 激 励 学 生 敬 业 创 业 的 精 神, 从 而 完 成 学 生 从 学 习 岗 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 27

32 位 到 工 作 岗 位 的 初 步 过 渡, 并 为 毕 业 后 从 事 相 关 行 业 岗 位 工 作 奠 定 坚 实 的 职 业 基 础 要 求 学 生 通 过 毕 业 实 习, 了 解 行 业 的 特 点, 实 习 单 位 在 该 行 业 中 所 处 的 位 置 以 及 经 营 状 况, 了 解 其 组 织 结 构 规 章 制 度 以 及 主 要 业 务 流 程 通 过 考 察 和 实 际 操 作, 能 够 熟 悉 实 习 单 位 的 业 务 流 程, 工 作 程 序, 理 论 联 系 实 际, 把 学 校 所 学 知 识 应 用 到 工 作 中 去, 切 实 提 高 自 己 的 业 务 工 作 能 力 和 职 业 道 德 修 养 3.3 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 ( 至 少 13 学 分 ) (1) 选 题 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 选 题 应 结 合 工 程 实 际 或 符 合 技 术 发 展 趋 势, 着 重 于 工 程 师 基 本 训 练 和 分 析 问 题 解 决 问 题 能 力 的 培 养 考 虑 各 种 制 约 因 素, 如 经 济 环 境 职 业 道 德 等 方 面 因 素 题 目 的 难 易 程 度 和 份 量 要 适 当, 使 学 生 在 规 定 时 间 内 工 作 量 饱 满, 经 努 力 能 完 成 任 务 毕 业 设 计 题 目 在 技 术 上 应 比 较 成 熟, 文 献 综 述 和 课 件 制 作 不 能 作 为 毕 业 设 计 或 论 文 的 选 题 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 题 目 由 指 导 教 师 提 出, 经 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 指 导 小 组 讨 论 通 过, 教 学 负 责 人 签 字 后 发 给 学 生 在 下 达 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 任 务 书 时, 必 须 明 确 每 个 学 生 的 工 作 任 务, 尽 量 做 到 每 人 一 题, 对 于 同 做 一 题 的 每 个 学 生 应 能 从 工 作 任 务 上 明 显 区 分 出 不 同 点 (2) 内 容 毕 业 设 计 : 主 要 包 括 文 献 综 述 任 务 的 提 出 方 案 论 证 设 计 与 计 算 技 术 经 济 分 析 结 束 语 等, 并 附 有 相 应 的 设 计 图 纸 和 计 算 书 毕 业 论 文 : 主 要 包 括 文 献 综 述 技 术 调 查 实 验 方 案 设 计 结 果 分 析 绘 图 和 写 作 结 题 答 辩 和 专 业 文 献 翻 译 等 内 容 (3) 指 导 每 位 指 导 教 师 指 导 的 学 生 数 原 则 上 不 超 过 6 人 ; 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 的 相 关 材 料 ( 包 括 任 务 书 开 题 报 告 指 导 教 师 评 语 评 阅 教 师 评 语 答 辩 记 录 等 ) 齐 全 4. 师 资 队 伍 4.1 专 业 背 景 (1) 从 事 本 专 业 主 干 课 教 学 工 作 的 教 师 其 本 科 硕 士 和 博 士 学 历 中, 必 须 有 其 中 之 一 毕 业 于 环 境 工 程 类 专 业 (2) 从 事 专 业 教 学 工 作 的 教 师, 其 本 科 学 历 毕 业 于 环 境 工 程 类 专 业 的 教 师 人 数 应 50% (3) 从 事 本 专 业 教 学 工 作 35 岁 以 下 的 教 师 必 须 具 有 硕 士 及 其 以 上 学 位 4.2 工 程 背 景 从 事 专 业 教 学 ( 含 实 验 教 学 ) 工 作 的 教 师 均 应 具 有 3 个 月 以 上 的 企 业 或 工 程 实 践 ( 包 括 指 导 实 习 与 企 业 合 作 项 目 企 业 工 作 等 ) 经 历 28 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

33 5. 专 业 条 件 5.1 专 业 资 料 专 业 教 学 资 料 包 括 教 学 参 考 及 交 流 资 料 等 内 容 图 书 期 刊 音 像 资 料 能 满 足 教 学 要 求, 种 类 较 齐 全, 质 量 较 好, 并 能 定 期 补 充 新 出 版 的 书 刊 等 资 料 有 一 定 数 量 的 国 内 外 交 流 资 料 及 有 保 留 价 值 的 图 纸 资 料 和 文 件, 学 生 能 够 方 便 地 利 用 图 书 资 料 和 网 络 资 源 以 获 取 学 习 资 料, 具 有 良 好 的 阅 读 环 境 各 类 资 料 有 较 高 的 利 用 率, 有 完 整 的 学 生 借 阅 档 案 5.2 实 验 条 件 应 具 有 各 课 程 的 专 业 实 验 室, 如 : 水 污 染 防 治 实 验 室 大 气 污 染 防 治 实 验 室 固 体 废 物 处 理 与 处 置 实 验 室 及 专 业 基 础 实 验 室 等 专 业 实 验 室 生 均 使 用 面 积 5.0m 2 ( 按 学 生 数 最 多 的 年 级 核 算 ); 实 验 室 无 破 损 无 危 漏 隐 患, 台 柜 桌 椅 完 好, 照 明 通 风 安 全 防 护 和 环 保 设 施 良 好, 水 电 气 管 道 网 络 走 线 布 局 安 全 合 理, 符 合 国 家 规 范 专 业 基 础 实 验 和 专 业 实 验 每 组 学 生 数 6 人 ; 演 示 实 验 每 组 学 生 数 12 人 5.3 实 践 基 地 (1) 有 相 对 稳 定 的 实 践 基 地, 实 践 基 地 应 与 环 境 工 程 的 专 业 密 切 相 关, 有 明 确 的 实 践 教 学 目 的 和 内 容, 有 稳 定 的 教 师 和 辅 助 人 员 队 伍, 有 科 研 和 生 产 技 术 活 动, 有 开 展 因 材 施 教 开 发 学 生 潜 能 的 实 际 项 目, 且 基 地 的 设 施 与 条 件 较 为 完 善, 能 较 好 地 满 足 专 业 实 习 的 教 学 要 求 (2) 有 大 学 生 科 技 创 新 活 动 基 地, 开 展 一 定 数 量 因 材 施 教 开 发 学 生 潜 能 的 科 技 创 新 项 目, 具 有 一 定 数 量 的 学 生 科 技 创 新 成 果 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 29

34 地 矿 类 专 业 采 矿 工 程 专 业 1. 适 用 范 围 本 认 证 标 准 适 用 于 采 矿 工 程 专 业 2. 培 养 目 标 与 要 求 2.1 培 养 目 标 本 专 业 培 养 基 础 宽 能 力 强 素 质 高, 具 有 创 新 意 识 和 初 步 创 新 能 力, 能 在 固 体 矿 床 开 采 ( 含 煤 炭 金 属 和 非 金 属 开 采 ) 和 岩 土 工 程 领 域 从 事 生 产 管 理 设 计 及 科 学 研 究 等 方 面 工 作 的 工 程 技 术 人 才 2.2 培 养 要 求 (1) 知 识 要 求 掌 握 固 体 矿 床 开 采 的 基 本 理 论 基 本 知 识, 掌 握 必 要 的 工 程 基 础 知 识 (2) 能 力 要 求 具 有 生 产 组 织 技 术 管 理 和 经 济 管 理 的 基 本 能 力 具 有 应 用 基 础 理 论 和 专 业 知 识 分 析 解 决 采 矿 工 程 实 际 问 题, 进 行 技 术 革 新 和 新 技 术 新 工 艺 研 究 的 初 步 能 力 (3) 工 程 要 求 受 到 与 采 矿 工 程 专 业 相 关 的 实 验 技 能 工 程 实 践 计 算 机 应 用 科 学 研 究 与 工 程 设 计 方 法 的 基 本 训 练 ; 了 解 国 家 关 于 采 矿 工 程 专 业 安 全 生 产 设 计 研 究 与 开 发 环 境 保 护 等 方 面 的 方 针 政 策 和 法 规 3. 课 程 体 系 3.1 课 程 设 置 课 程 设 置 由 学 校 根 据 自 身 的 办 学 特 色 自 设 置, 本 专 业 补 充 标 准 只 对 数 学 与 自 然 科 学 专 业 基 础 专 业 课 程 三 类 课 程 的 内 容 提 出 基 本 要 求 各 校 可 在 该 基 本 要 求 之 上 增 设 课 程 数 学 与 自 然 科 学 类 课 程 ( 至 少 30 学 分 ) (1) 数 学 包 括 : 微 积 分 空 间 解 析 几 何 常 微 分 方 程 线 性 代 数 概 率 论 和 数 理 统 计 等 基 本 知 识 (2) 物 理 包 括 : 力 学 振 动 波 动 光 学 分 子 物 理 学 和 热 力 学 电 磁 学 狭 义 相 对 论 力 学 基 础 量 子 物 理 基 础 等 工 程 基 础 类 课 程 ( 至 少 16 学 分 ) 工 程 基 础 类 课 程 包 括 主 要 包 括 弹 性 力 学 工 程 力 学 流 体 力 学 工 程 制 图 电 工 与 电 子 30 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

35 技 术 计 算 机 与 信 息 技 术 基 础 等 课 程 专 业 基 础 类 课 程 ( 至 少 24 学 分 ) 地 质 学 采 掘 机 械 矿 业 系 统 工 程 矿 山 环 保 与 安 全 以 使 学 生 学 习 采 矿 工 程 的 共 性 知 识 和 共 性 技 术 专 业 类 课 程 ( 至 少 16 学 分 ) 本 专 业 主 干 课 程 是 学 生 必 修 课, 分 为 煤 与 非 煤 两 类 煤 炭 类 专 业 主 干 课 包 括 : 采 矿 学 矿 山 压 力 及 岩 层 控 制 ( 或 边 坡 稳 定 ) 矿 井 通 风 与 安 全 ( 或 露 天 矿 运 输 设 备 ) 井 巷 工 程 以 及 采 矿 系 统 工 程 等 课 程 ; 非 煤 类 专 业 主 干 课 包 括 : 采 矿 学 凿 岩 爆 破 工 程 矿 井 通 风 与 安 全 井 巷 工 程 岩 体 力 学 与 工 程 等 课 程 (1) 采 矿 学 对 煤 矿 开 采, 主 要 内 容 为 采 煤 工 艺 及 选 择, 回 采 巷 道 布 置 ; 单 一 煤 层 长 壁 采 煤 法, 倾 斜 分 层 长 壁 采 煤 法, 放 顶 煤 长 壁 采 煤 法, 急 倾 斜 煤 层 采 煤 法 ; 采 区 式 盘 区 式 及 带 区 式 准 备 方 式 及 设 计 ; 立 井 斜 井 平 硐 及 综 合 开 拓 方 式, 井 田 开 拓, 矿 井 开 拓 延 深 及 技 术 改 造, 矿 井 开 采 设 计, 露 天 矿 开 采 对 非 煤 开 采, 主 要 内 容 为 矿 床 地 下 开 拓 方 法, 总 平 面 布 置, 地 下 开 采 各 类 采 矿 方 法 及 矿 块 采 切 与 回 采 工 艺, 矿 石 损 失 贫 化 控 制 与 放 矿 理 论, 采 空 区 处 理 与 地 压 管 理, 矿 山 充 填 系 统 设 计, 采 矿 方 法 单 体 设 计, 地 下 开 采 设 计 基 础 ; 矿 床 露 天 开 拓, 露 天 采 矿 工 艺, 露 天 开 采 境 界, 露 天 矿 生 产 能 力 与 采 掘 计 划 等 (2) 矿 山 压 力 及 岩 层 控 制 主 要 内 容 为 煤 矿 回 采 工 作 面 和 采 区 巷 道 矿 山 压 力 及 其 控 制 的 基 本 理 论, 包 括 开 采 空 间 周 围 岩 体 内 应 力 的 重 新 分 布 规 律, 围 岩 结 构 及 其 移 动 破 坏 规 律, 支 架 围 岩 相 互 作 用 关 系 以 及 矿 山 压 力 的 控 制 方 法, 巷 道 与 回 采 工 作 面 的 合 理 布 置, 回 采 工 作 面 顶 板 与 巷 道 围 岩 控 制 的 合 理 设 计, 顶 板 事 故 防 治 与 冲 击 地 压 预 测 预 防 技 术 等 (3) 井 巷 工 程 主 要 内 容 包 括 矿 山 岩 体 性 质 与 工 程 分 类, 破 岩 原 理 与 爆 破 技 术, 井 巷 与 隧 道 的 断 面 设 计 井 巷 支 护 理 论 及 技 术 施 工 材 料, 施 工 机 械, 立 井 隧 道 斜 井 平 巷 硐 室 及 交 叉 点 设 计 与 施 工 施 工 组 织 与 管 理 的 基 本 知 识 (4) 矿 井 通 风 与 安 全 主 要 包 括 国 家 安 全 生 产 方 针, 矿 山 井 下 灾 害 的 发 生 机 理 与 防 治 技 术, 矿 山 通 风 的 基 础 理 论 和 技 术 方 法, 矿 山 通 风 设 计 防 灾 专 项 技 术 措 施 的 制 定 等 (5) 边 坡 稳 定 主 要 包 括 边 坡 破 坏 的 形 式 各 类 边 坡 的 特 点 边 坡 稳 定 性 研 究 ; 边 坡 稳 定 性 的 影 响 因 素 结 构 面 调 查 与 分 析 方 法 ; 边 坡 稳 定 性 计 算 方 法 滑 坡 防 治 的 措 施 以 及 边 坡 监 测 地 面 监 测 和 地 下 监 测 方 法 (6) 采 矿 系 统 工 程 主 要 包 括 地 质 统 计 学 基 础 知 识 矿 床 模 型 及 其 建 立 矿 床 资 源 条 件 系 统 分 析 与 评 价 ; 矿 井 ( 田 ) 划 分 矿 山 规 模 的 优 化 与 矿 山 设 计 综 合 优 化 ; 矿 山 开 采 工 艺 及 设 备 选 择 矿 山 生 产 系 统 分 析 与 优 化 生 产 系 统 可 靠 性 分 析 采 掘 ( 剥 ) 计 划 与 施 工 管 理 系 统 优 化 (7) 露 天 矿 运 输 设 备 主 要 包 括 露 天 矿 运 输 总 论 机 车 车 辆 基 本 结 构 机 车 牵 引 计 算 矿 用 汽 车 基 本 结 构 及 运 输 计 算 带 式 输 送 机 基 本 结 构 及 工 作 原 理 带 式 输 送 机 牵 引 计 算 (8) 凿 岩 爆 破 工 程 主 要 内 容 包 括 岩 石 爆 破 性 能 与 分 级 理 论, 机 械 凿 岩 原 理 与 凿 岩 机 具, 炸 药 与 爆 炸 基 本 理 论 ( 炸 药 配 成 炸 药 品 种 分 类 感 度 性 能 爆 轰 理 论 等 ), 岩 石 爆 破 破 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 31

36 碎 机 理 起 爆 器 材 及 起 爆 网 络 爆 破 设 计 原 则 与 爆 破 参 数 优 化 爆 破 危 害 监 测 与 分 析 爆 破 工 程 实 例 分 析 等 (9) 岩 体 力 学 与 工 程 主 要 内 容 包 括 岩 石 与 岩 体 的 组 成 与 力 学 性 质, 岩 石 的 本 构 关 系 与 强 度 理 论, 岩 石 力 学 试 验 技 术 ; 岩 体 结 构 特 征 岩 体 力 学 特 性 与 岩 体 地 应 力 及 测 量 技 术 ; 岩 体 工 程 数 值 分 析 技 术 ; 岩 石 地 下 工 程 岩 石 边 坡 工 程 和 岩 石 地 基 工 程 设 计 施 工 与 维 护 ; 现 代 非 线 性 理 论 系 统 科 学 理 论 不 确 定 性 分 析 理 论 现 代 信 息 技 术 和 人 工 智 能 理 论 等 在 岩 石 力 学 和 工 程 中 的 应 用 (10) 选 修 专 业 课 程 为 矿 业 经 济 学 矿 床 开 采 设 计 与 评 价 数 字 化 矿 山 技 术 等 等, 各 校 可 根 据 自 身 优 势 和 所 属 行 业 特 点, 在 满 足 学 分 与 课 程 基 本 要 求 的 条 件 下 自 行 选 择 3.2 实 践 环 节 ( 至 少 22 学 分 ) 具 有 满 足 采 矿 工 程 需 要 的 完 备 的 实 践 教 学 体 系, 主 要 包 括 采 矿 学 课 程 设 计 实 习 实 验 科 研 创 新 社 会 实 践 等 多 种 形 式 (1) 课 程 设 计 包 括 采 矿 学 课 程 设 计 机 械 设 计 基 础 课 程 设 计 或 矿 井 通 风 安 全 课 程 设 计 (2) 实 习 包 括 认 识 实 习 生 产 实 习 及 毕 业 实 习, 有 条 件 的 学 校, 可 进 行 计 算 机 仿 真 实 习, 重 视 建 立 相 对 稳 定 的 实 习 基 地 (3) 实 验 包 括 学 生 进 行 岩 石 力 学 矿 山 压 力 及 岩 层 控 制 ( 煤 炭 开 采 ) 爆 破 工 程 矿 井 通 风 与 安 全 边 坡 稳 定 等 方 面 的 实 验 (4) 科 研 创 新 充 分 利 用 各 种 教 学 资 源, 鼓 励 学 生 科 技 立 项, 取 得 科 技 创 新 的 成 果 (5) 社 会 实 践 包 括 公 益 劳 动 社 会 调 查, 以 及 各 种 形 式 的 学 生 第 二 课 堂, 注 意 培 养 学 生 的 团 队 精 神 和 组 织 与 管 理 能 力 3.3 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 ( 至 少 14 学 分 ) (1) 选 题 选 题 应 来 源 于 各 级 各 类 纵 向 课 题 企 业 协 作 课 题 或 具 有 工 程 背 景 的 自 选 课 题, 如 对 某 矿 山 开 拓 系 统 采 矿 方 法 与 工 艺 通 风 系 统 和 充 填 系 统 进 行 研 究 和 设 计 等 (2) 内 容 毕 业 设 计 对 象 是 现 在 正 在 开 采 的 生 产 或 扩 建 矿 山, 毕 业 设 计 包 括 一 般 部 分 和 专 题 部 分 一 般 部 分 根 据 专 业 方 向 的 不 同, 可 以 是 一 个 新 矿 ( 地 下 矿 或 露 天 矿 ) 设 计 或 矿 井 通 风 与 安 全 设 计 专 题 部 分 可 采 用 大 专 题 或 小 专 题 两 种 形 式 包 括 : 矿 床 开 拓 方 法 选 择 ; 生 产 规 模 优 化 ; 采 矿 方 法 选 择 ; 底 部 结 构 和 回 采 计 算 ; 充 填 系 统 和 充 填 方 法 选 择 ; 井 底 车 场 设 计 ; 天 井 和 溜 井 设 计 ; 大 硐 室 的 掘 进 与 支 护 ; 水 泵 房 和 水 仓 的 设 计 ; 矿 井 通 风 系 统 的 选 择 等 (3) 指 导 指 导 教 师 应 具 有 中 级 以 上 职 称, 每 位 指 导 教 师 指 导 的 学 生 数 为 6~8 人, 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 的 相 关 材 料 ( 包 括 任 务 书 开 题 报 告 指 导 教 师 评 语 评 阅 教 师 评 语 答 辩 记 录 等 ) 齐 全 4. 师 资 队 伍 4.1 专 业 背 景 总 体 要 求 师 资 队 伍 学 历 职 称 年 龄 结 构 合 理, 能 满 足 采 矿 工 程 教 学 和 科 研 的 要 求 (1) 从 事 本 专 业 教 学 工 作 的 专 业 课 教 师, 其 本 科 硕 士 和 博 士 学 历 中, 必 须 有 其 中 之 一 32 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

37 毕 业 于 采 矿 类 专 业 (2) 教 师 队 伍 高 级 职 称 的 比 例 应 不 低 于 40%, 从 事 本 专 业 教 学 工 作 的 35 岁 以 下 的 教 师 必 须 具 有 硕 士 及 其 以 上 的 学 位 4.2 工 程 背 景 从 事 本 专 业 教 学 ( 含 实 验 教 学 ) 工 作 的 80% 以 上 的 教 师 至 少 要 有 4 个 月 以 上 的 工 程 实 践 ( 包 括 指 导 实 习 与 企 业 合 作 项 目 企 业 工 作 等 ) 经 历 5. 专 业 条 件 5.1 专 业 资 料 学 校 图 书 馆 或 所 属 院 ( 系 部 ) 的 专 业 资 料 室 中 应 具 有 与 培 养 目 标 相 适 应 的 采 矿 专 业 有 关 的 中 外 文 图 书 期 刊 手 册 图 纸 电 子 资 源 等 各 类 资 料, 其 中 包 括 国 内 外 典 型 采 矿 设 计 案 例 5.2 实 验 条 件 (1) 实 验 室 生 均 使 用 面 积 不 低 于 3.0m 2 ; 实 验 室 无 破 损 无 危 漏 隐 患 ; 实 验 设 备 完 好 率 100%; 照 明 通 风 设 施 良 好 ; 水 电 气 管 道 网 络 走 线 布 局 安 全 合 理, 符 合 国 家 规 范 (2) 实 验 室 应 满 足 学 生 进 行 岩 石 力 学 矿 山 压 力 及 岩 层 控 制 通 风 与 安 全 采 矿 方 法 边 坡 稳 定 等 方 面 实 验 的 基 本 要 求 5.3 实 践 基 地 (1) 要 有 相 对 稳 定 的 实 习 基 地 ( 建 设 年 限 在 3 年 以 上 ), 能 满 足 学 生 进 行 认 识 实 习 地 质 实 习 生 产 实 习 及 毕 业 实 习 的 要 求, 并 与 实 习 基 地 有 正 式 签 订 的 相 关 协 议 (2) 建 有 大 学 生 科 技 创 新 活 动 的 基 地, 有 一 定 数 量 的 开 展 因 材 施 教 开 发 学 生 潜 能 的 科 技 创 新 项 目, 有 一 定 数 量 的 学 生 科 技 创 新 成 果 ( 获 奖 科 技 论 文 及 专 利 等 ) 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 33

38 矿 物 加 工 工 程 专 业 1. 适 用 范 围 本 认 证 标 准 适 用 于 矿 物 加 工 工 程 专 业 2. 培 养 目 标 与 要 求 2.1 培 养 目 标 本 专 业 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 基 础 宽 厚 扎 实 工 程 实 践 能 力 强 适 应 面 广 素 质 高, 有 创 新 意 识 和 创 新 能 力, 在 矿 物 分 选 及 矿 物 加 工 领 域 内 从 事 生 产 管 理 工 程 设 计 科 学 研 究 等 方 面 工 作 的 工 程 技 术 人 才 2.2 培 养 要 求 (1) 知 识 要 求 掌 握 矿 物 加 工 的 基 本 理 论 基 本 知 识, 掌 握 必 要 的 工 程 基 础 知 识, 了 解 矿 物 加 工 工 程 专 业 的 前 沿 发 展 动 态 (2) 能 力 要 求 具 有 应 用 基 础 理 论 和 专 业 知 识, 分 析 解 决 矿 物 加 工 工 程 实 际 问 题, 进 行 技 术 革 新 和 新 技 术 新 工 艺 研 究 的 初 步 能 力 ; 具 有 一 定 的 生 产 组 织 技 术 经 济 管 理 能 力 (3) 工 程 要 求 受 到 与 矿 物 加 工 工 程 专 业 相 关 的 实 验 技 能 工 程 实 践 计 算 机 应 用 科 学 研 究 与 工 程 设 计 方 法 的 基 本 训 练 ; 了 解 国 家 关 于 矿 物 加 工 工 程 专 业 安 全 生 产 设 计 研 究 与 开 发 环 境 保 护 等 方 面 的 方 针 政 策 和 法 规 3. 课 程 体 系 3.1 课 程 设 置 课 程 设 置 由 学 校 根 据 自 身 的 办 学 特 色 自 行 设 置, 本 专 业 补 充 标 准 只 对 本 专 业 的 数 学 与 自 然 科 学 工 程 基 础 专 业 基 础 专 业 课 程 四 类 课 程 的 内 容 提 出 基 本 要 求 数 学 与 自 然 科 学 类 课 程 ( 至 少 30 学 分 ) 数 学 : 包 括 : 微 积 分 空 间 解 析 几 何 常 微 分 方 程 线 性 代 数 概 率 论 和 数 理 统 计 等 基 本 知 识 物 理 : 包 括 : 力 学 振 动 波 动 光 学 分 子 物 理 学 和 热 力 学 电 磁 学 量 子 物 理 基 础 等 包 含 物 理 实 验 化 学 : 无 机 化 学 : 内 容 包 括 溶 液 理 论, 化 学 热 力 学 化 学 动 力 学 初 步, 元 素 周 期 律 原 子 和 分 子 结 构 含 化 学 实 验 工 程 基 础 类 课 程 ( 至 少 22 学 分 ) 34 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

39 工 程 基 础 类 课 程 主 要 包 括 : 工 程 力 学 内 容 包 括 静 力 学 基 础, 平 面 力 系, 空 间 力 系 和 重 心, 轴 向 拉 伸 和 压 缩, 剪 切, 扭 转, 弯 曲, 组 合 变 形 与 强 度 理 论, 压 杆 的 稳 定 等 工 程 流 体 力 学 内 容 包 括 : 流 体 静 力 学, 流 体 流 动 的 基 本 方 程, 旋 涡 理 论 和 势 流 理 论, 相 似 理 论 与 量 纲 分 析, 粘 性 流 体 管 内 流 动, 粘 性 流 体 绕 物 体 的 流 动 等 工 程 制 图 内 容 包 括 投 影 法 和 点 直 线 平 面 的 投 影, 立 体 的 投 影, 计 算 机 绘 图 与 AutoCAD 基 础, 制 图 的 基 本 知 识 和 基 本 技 能, 组 合 体 的 视 图 与 尺 寸 注 法, 轴 测 图, 机 件 常 用 的 基 本 表 示 法, 标 准 件 和 常 用 件, 零 件 图, 装 配 图 机 械 设 计 基 础 内 容 机 械 设 计 总 论 工 程 材 料 联 接 连 续 回 转 传 动 转 变 运 动 形 式 的 传 动 轴 与 轴 系 机 械 传 动 系 统 弹 簧 钢 丝 绳 与 结 构 件 振 动 的 利 用 与 消 除 液 压 传 动 与 气 压 传 动 电 工 与 电 子 技 术 内 容 包 括 直 流 电 路, 磁 场 和 电 磁 现 象, 单 相 正 弦 交 流 电 路, 三 相 交 流 电 路, 变 压 器, 直 流 电 机, 异 步 电 动 机, 半 导 体 二 极 管 及 其 应 用, 半 导 体 三 极 管 及 其 应 用, 运 算 放 大 器 及 其 应 用 含 电 工 学 实 验 计 算 机 与 信 息 技 术 基 础 内 容 包 括 软 硬 件 基 础, 网 络 数 据 库 程 序 设 计 软 件 开 发 多 媒 体 信 息 安 全 等 基 本 概 念 和 原 理, 计 算 机 操 作 系 统, 常 用 软 件 的 使 用 专 业 基 础 类 课 程 ( 至 少 16 学 分 ) (1) 有 机 化 学 内 容 包 括 : 饱 和 烃, 不 饱 和 烃, 芳 香 烃, 卤 代 烃, 醇 酚 醚, 醛 酮 和 醌, 羧 酸 和 取 代 酸, 含 氮 有 机 化 合 物, 含 硫 含 磷 有 机 化 合 物, 杂 环 化 合 物 和 生 物 碱, 碳 水 化 合 物, 蛋 白 质 和 核 酸, 油 脂 和 类 脂 等 (2) 分 析 化 学 内 容 包 括 分 析 化 学 概 论, 酸 碱 平 衡 与 酸 碱 滴 定 法, 沉 淀 溶 解 平 衡 与 沉 淀 测 定 法, 配 位 平 衡 与 配 位 滴 定 法, 氧 化 还 原 反 应 与 氧 化 还 原 滴 定 法, 分 光 光 度 分 析 法 (3) 物 理 化 学 内 容 包 括 气 体 热 力 学 第 一 定 律 热 力 学 第 二 定 律 多 组 分 系 统 热 力 学 化 学 平 衡 相 平 衡 电 化 学 统 计 热 力 学 表 面 化 学 化 学 动 力 学 特 殊 反 应 动 力 学 胶 体 化 学 (4) 化 工 原 理 内 容 包 括 传 热, 蒸 馏, 吸 收 过 程 的 相 平 衡 关 系, 传 质 机 理 及 吸 收 速 率, 吸 收 塔 的 计 算 ; 蒸 馏 和 吸 收 塔 设 备 ; 干 燥 过 程 的 物 料 衡 算 和 热 量 衡 算, 固 体 物 料 干 燥 过 程 的 平 衡 关 系 和 速 率 关 系, 干 燥 设 备 (5) 岩 石 矿 物 学 基 础 内 容 包 括 : 矿 物 学, 岩 石 学, 煤 化 学 等 专 业 类 课 程 ( 至 少 16 学 分 ) 本 专 业 的 专 业 课 程 分 为 主 干 课 和 选 修 课 专 业 主 干 课 是 学 生 必 选 课, 主 要 包 括 : 矿 物 加 工 学 选 矿 厂 设 计 矿 物 加 工 试 验 研 究 方 法 (1) 矿 物 加 工 学 ( 含 矿 物 粉 碎 工 程 矿 物 物 理 分 选 矿 物 浮 选 等 ) 重 选 部 分 主 要 内 容 包 括 : 矿 物 及 其 性 质, 矿 物 结 晶 学 基 础 知 识, 矿 物 的 分 离 特 性, 筛 分 破 碎 与 超 细 粉 体 技 术, 磁 电 分 离 技 术, 重 选 基 本 原 理, 重 介 质 分 选 技 术, 跳 汰 分 选 技 术, 流 膜 分 选 技 术, 重 选 生 产 工 艺, 物 料 的 可 选 性 及 重 选 工 艺 效 果 评 定 ; 浮 选 部 分 包 括 : 浮 选 的 基 本 原 理, 浮 选 药 剂, 浮 选 设 备, 浮 选 工 艺, 粗 细 物 料 脱 水 方 法 工 艺 和 设 备, 沉 降 与 分 级, 凝 聚 与 絮 凝, 以 及 矿 物 ( 煤 ) 的 化 学 与 生 物 处 理 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 35

40 (2) 选 矿 厂 设 计 主 要 内 容 包 括 工 程 项 目 基 本 建 设 程 序 选 矿 厂 设 计 的 基 本 原 则 和 要 求 ; 选 矿 厂 设 计 用 基 础 资 料 收 集 和 分 析 方 法 ; 可 行 性 研 究 的 内 容 方 法 典 型 工 厂 的 工 艺 流 程 制 定 方 案 比 较 流 程 计 算 的 方 法 和 过 程 设 备 选 型 的 原 则 和 规 定 ; 各 类 工 厂 的 主 要 及 辅 助 设 备 选 型 与 计 算 车 间 工 艺 布 置 要 求 ; 有 关 的 土 建 知 识 工 厂 工 业 广 场 总 平 面 布 置 的 原 则 步 骤 与 实 例 项 目 的 财 务 分 析 与 国 民 经 济 评 价, 选 矿 厂 项 目 的 技 术 经 济 分 析 评 价 及 投 资 概 算 选 矿 厂 设 计 的 有 关 规 定, 计 算 机 辅 助 设 计 通 过 本 课 程 学 习, 培 养 学 生 的 工 程 素 质 和 工 程 设 计 的 能 力 (3) 矿 物 加 工 试 验 研 究 方 法 主 要 内 容 包 括 试 验 设 计, 试 验 数 据 的 误 差 分 析 与 结 果 表 示, 试 样 的 采 取 和 制 备, 工 艺 矿 物 学, 煤 炭 工 艺 特 性 的 研 究 方 法, 重 选 试 验, 浮 选 试 验, 选 煤 厂 技 术 检 查, 试 验 结 果 处 理 专 业 选 修 课 程 有 选 矿 厂 管 理 矿 物 加 工 机 械 选 矿 过 程 模 拟 与 优 化 浮 选 药 剂 化 学 选 矿 等, 各 校 可 根 据 自 身 优 势 和 所 属 行 业 特 点, 在 满 足 学 分 与 课 程 基 本 要 求 的 条 件 下 自 行 选 择 3.2 实 践 环 节 ( 至 少 22 学 分 不 含 毕 业 设 计 ) 实 践 教 学 环 节 主 要 包 括 金 工 实 习 选 矿 厂 设 计 课 程 设 计 机 械 设 计 基 础 课 程 设 计 专 业 实 习 实 验 科 研 创 新 社 会 实 践 等 多 种 形 式 (1) 金 工 实 习 :2 周,3 学 分 (2) 课 程 设 计 :4 周,4 学 分 包 括 选 矿 厂 设 计 课 程 设 计 机 械 设 计 基 础 课 程 设 计 (3) 专 业 实 习 :10 周,10 学 分 包 括 认 识 实 习 ( 不 少 于 2 周 ) 生 产 实 习 ( 不 少 于 4 周 ) 及 毕 业 实 习 ( 不 少 于 3 周 ), 重 视 建 立 相 对 稳 定 的 实 习 基 地 (4) 实 验 :4 周,4 学 分 包 括 各 类 课 程 实 验 或 矿 物 加 工 专 题 试 验 试 验 研 究 方 法 系 列 试 验 (5) 科 研 创 新 :2 学 分 充 分 利 用 各 种 试 验 设 备 科 研 平 台 中 试 系 统 等 资 源, 鼓 励 学 生 开 展 科 研 创 新 计 划, 培 养 创 新 人 才 (6) 社 会 实 践 :1 周,1 学 分 包 括 公 益 劳 动 社 会 调 查, 以 及 各 种 形 式 的 学 生 第 二 课 堂, 注 意 培 养 学 生 的 团 队 精 神 和 组 织 与 管 理 能 力 3.3 毕 业 设 计 ( 论 文 )( 至 少 14 学 分 ) (1) 选 题 选 题 可 来 源 于 各 类 纵 向 课 题 企 业 协 作 课 题 或 具 有 工 程 背 景 的 自 选 课 题, 毕 业 设 计 类 型 可 分 为 工 程 设 计 类 实 验 研 究 类 软 件 工 程 类 等 (2) 内 容 工 程 设 计 类 内 容 包 括 : 资 料 分 析 与 计 算 方 案 论 证 工 艺 流 程 制 定 与 计 算 车 间 工 艺 布 置 ; 说 明 书 的 撰 写 ; 相 对 详 细 的 工 程 概 算 实 验 研 究 类 内 容 包 括 : 完 成 一 套 较 完 整 的 实 验 研 究, 自 己 动 手 做 出 的 较 完 整 的 实 验 数 据, 实 验 时 间 不 少 于 5 周 软 件 工 程 类 内 容 包 括 : 结 合 专 业 特 点, 完 成 相 对 独 立 的 一 块 软 件 系 统 或 子 系 统 的 设 计, 要 能 够 独 立 运 行 实 际 使 用, 各 种 功 能 齐 全 偏 理 论 或 新 技 术 研 究 的, 应 有 较 高 质 量 的 论 文, 同 时 有 可 实 际 运 行 的 示 例 程 序 指 导 教 师 要 有 成 熟 的 方 案 设 计 明 确 的 任 务 要 求 和 进 度 要 求 (3) 指 导 指 导 教 师 应 具 有 中 级 以 上 职 称, 初 级 职 称 指 导 教 师 需 有 高 级 职 称 教 师 指 导 进 36 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

41 行, 每 位 指 导 教 师 指 导 的 学 生 数 8 人, 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 相 关 材 料 ( 包 括 任 务 书 或 开 题 报 告 指 导 教 师 评 语 评 阅 教 师 评 语 答 辩 委 员 会 评 语 和 答 辩 记 录 等 ) 齐 全 4. 师 资 队 伍 4.1 专 业 背 景 总 体 要 求 师 资 队 伍 学 历 职 称 年 龄 结 构 合 理, 能 满 足 矿 物 加 工 工 程 教 学 和 科 研 的 要 求 (1) 从 事 本 专 业 教 学 工 作 的 主 干 课 教 师, 其 本 科 硕 士 和 博 士 学 历 中, 必 须 有 其 中 之 一 毕 业 于 矿 物 加 工 工 程 类 专 业 (2) 教 师 队 伍 高 级 职 称 的 比 例 应 不 低 于 40%, 从 事 本 专 业 教 学 工 作 的 35 岁 以 下 的 教 师 必 须 具 有 硕 士 及 其 以 上 的 学 位 4.2 工 程 背 景 从 事 本 专 业 教 学 ( 含 实 验 教 学 ) 工 作 的 80% 以 上 的 教 师 至 少 要 有 6 个 月 以 上 的 工 程 实 践 ( 包 括 指 导 实 习 与 企 业 合 作 项 目 企 业 工 作 等 ) 经 历 5. 专 业 条 件 5.1 专 业 资 料 学 校 图 书 馆 或 所 属 院 ( 系 部 ) 的 专 业 资 料 室 中 应 具 有 与 培 养 目 标 相 适 应 的 采 矿 专 业 有 关 的 中 外 文 图 书 期 刊 手 册 图 纸 电 子 资 源 等 各 类 资 料, 其 中 包 括 国 内 外 典 型 选 矿 设 计 案 例 5.2 实 验 条 件 (1) 实 验 室 生 均 使 用 面 积 不 低 于 3.0m 2 ; 实 验 室 无 破 损 无 危 漏 隐 患 ; 实 验 设 备 完 好 率 100%; 照 明 通 风 设 施 良 好 ; 水 电 气 管 道 网 络 走 线 布 局 安 全 合 理, 符 合 国 家 规 范 (2) 实 验 室 应 满 足 学 生 进 行 矿 物 加 工 学 试 验 研 究 方 法 和 计 算 机 课 程 等 方 面 实 验 的 基 本 要 求 5.3 实 践 基 地 (1) 要 有 相 对 稳 定 的 实 习 基 地 ( 建 设 年 限 在 3 年 以 上 ), 能 满 足 学 生 进 行 认 识 实 习 生 产 实 习 及 毕 业 实 习 的 要 求, 并 与 实 习 基 地 有 正 式 签 订 的 相 关 协 议 (2) 建 有 大 学 生 科 技 创 新 活 动 的 基 地, 有 一 定 数 量 的 开 展 因 材 施 教 开 发 学 生 潜 能 的 科 技 创 新 项 目, 有 一 定 数 量 的 学 生 科 技 创 新 成 果 ( 获 奖 科 技 论 文 及 专 利 等 ) 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 37

42 食 品 科 学 与 工 程 专 业 1. 适 用 范 围 本 认 证 标 准 适 用 于 食 品 科 学 与 工 程 专 业 2. 培 养 目 标 与 要 求 2.1 培 养 目 标 本 专 业 培 养 具 备 食 品 科 学 与 工 程 领 域 的 基 本 知 识 和 基 本 技 能, 能 够 在 食 品 的 生 产 加 工 流 通 及 与 食 品 科 学 与 工 程 有 关 的 教 育 研 究 进 出 口 卫 生 监 督 安 全 管 理 等 部 门, 从 事 食 品 或 相 关 产 品 的 科 学 研 究 技 术 开 发 工 程 设 计 生 产 管 理 品 质 控 制 产 品 销 售 检 验 检 疫 教 育 教 学 等 方 面 工 作 的 工 程 技 术 人 才 2.2 培 养 要 求 (1) 知 识 要 求 掌 握 食 品 科 学 食 品 工 程 学 科 的 基 本 理 论 基 本 知 识, 掌 握 必 要 的 工 程 基 础 知 识 ; (2) 能 力 要 求 掌 握 食 品 原 料 的 资 源 特 征 储 藏 加 工 生 产 管 理 品 质 检 验 安 全 监 督 等 方 面 的 基 本 实 践 技 能 具 有 研 究 开 发 和 设 计 食 品 新 产 品 新 工 艺 新 技 术 的 初 步 能 力 ; (3) 工 程 要 求 受 到 食 品 科 学 与 工 程 实 验 技 能 工 程 实 践 计 算 机 应 用 科 学 研 究 与 工 程 设 计 方 法 的 基 本 训 练 熟 悉 国 家 对 于 食 品 生 产 设 计 研 究 与 开 发 环 境 保 安 全 监 管 等 方 面 的 方 针 政 策 和 法 规 (4) 特 别 要 求 具 备 人 类 健 康 与 资 源 环 境 和 谐 发 展 的 理 念, 自 觉 将 自 然 生 态 的 一 般 原 则 应 用 于 食 品 资 源 开 发 食 品 加 工 与 流 通 等 环 节 3. 课 程 体 系 3.1 课 程 设 置 课 程 设 置 由 学 校 根 据 自 身 的 办 学 特 色 自 主 设 置, 本 专 业 补 充 标 准 只 对 数 学 与 自 然 科 学 工 程 基 础 专 业 基 础 专 业 课 程 的 内 容 提 出 要 求 各 学 校 可 在 该 基 本 要 求 之 上 增 设 课 程 自 然 科 学 类 课 程 ( 至 少 40 学 分 ) (1) 数 学 数 学 包 括 : 高 等 数 学 线 性 代 数 概 率 论 和 数 理 统 计 (2) 物 理 物 理 课 程 的 内 容 包 括 力 学 气 体 运 动 理 论 及 热 力 学 电 磁 学 振 动 和 波 动 波 动 光 学 近 代 物 理 等 (3) 化 学 化 学 课 程 包 括 无 机 及 分 析 化 学 有 机 化 学 物 理 化 学 无 机 及 分 析 化 学 课 程 的 内 容 主 要 包 括 物 质 结 构 化 学 反 应 基 本 原 理 元 素 化 学 化 学 分 析 等 有 机 化 学 课 程 的 内 容 主 要 包 括 : 有 机 化 合 物 的 同 分 异 构 现 象 有 机 化 合 物 的 结 构 表 征 38 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

43 饱 和 烃 不 饱 和 烃 芳 香 烃 卤 代 烃 醇 酚 醚 醛 酮 醌 羧 酸 及 其 衍 生 物 有 机 含 氮 化 合 物 杂 环 化 合 物 糖 类 化 合 物 氨 基 酸 蛋 白 质 及 核 酸 周 环 反 应 等 物 理 化 学 课 程 的 内 容 主 要 包 括 热 力 学 第 一 二 定 律 溶 液 - 多 组 分 体 系 热 力 学 在 溶 液 中 的 应 用 相 平 衡 化 学 平 衡 电 解 质 溶 液 电 化 学 及 其 应 用 化 学 动 力 学 基 础 界 面 现 象 胶 体 分 散 体 系 和 大 分 子 溶 液 等 上 述 课 程 为 必 修 课 程, 各 校 可 根 据 具 体 条 件 采 用 不 同 的 课 程 名 称, 甚 至 重 组 课 程 体 系 实 验 课 程 内 容 主 要 有 物 理 实 验 和 化 学 实 验 两 大 类 ( 化 学 实 验 课 程 主 要 包 括 : 无 机 及 分 析 化 学 实 验 有 机 化 学 实 验 物 理 化 学 实 验 ) 除 基 础 性 实 验 外, 还 包 括 综 合 型 实 验 设 计 型 实 验 工 程 基 础 类 课 程 ( 至 少 18 学 分 ) 工 程 基 础 课 程 体 系 包 括 工 程 制 图 机 械 工 程 基 础 食 工 原 理 或 化 工 原 理 食 品 工 厂 机 械 与 设 备 食 品 工 厂 设 计 或 工 厂 设 计 及 环 境 保 护 等 课 程 这 类 课 程 为 必 修 内 容, 各 校 可 根 据 具 体 条 件 重 组 课 程 体 系 (1) 工 程 制 图 工 程 制 图 课 程 的 内 容 主 要 包 括 制 图 基 本 原 理 制 图 基 础 ( 含 CAD) 机 械 工 程 图 样 简 介 等 (2) 机 械 工 程 基 础 机 械 工 程 基 础 课 程 的 内 容 主 要 包 括 静 力 学 材 料 力 学 机 械 原 理 机 械 设 计 等 (3) 食 工 原 理 或 化 工 原 理 食 工 原 理 或 化 工 原 理 课 程 的 内 容 主 要 包 括 : 传 递 过 程 原 理 各 主 要 单 元 操 作 ( 流 体 输 送 沉 降 过 滤 流 态 化 气 力 输 送 传 热 蒸 发 液 体 搅 拌 吸 收 蒸 馏 液 - 液 萃 取 浸 取 膜 分 离 结 晶 离 子 交 换 吸 附 等 ) 的 原 理 及 相 关 设 备 等 (4) 食 品 工 厂 机 械 与 设 备 食 品 工 厂 机 械 与 设 备 课 程 的 内 容 主 要 包 括 : 物 料 输 送 机 械 设 备 ; 原 料 预 处 理 机 械 设 备 ; 混 合 乳 化 均 质 机 械 设 备 ; 热 处 理 与 杀 菌 机 械 设 备 ; 浓 缩 机 械 设 备 ; 干 燥 机 械 设 备 ; 包 装 机 械 设 备 ; 速 冻 机 械 设 备 等 (5) 食 品 工 厂 设 计 食 品 工 厂 设 计 课 程 的 内 容 主 要 包 括 基 本 建 设 程 序 和 工 厂 设 计 组 成 厂 址 选 择 及 总 平 面 设 计 食 品 工 厂 工 艺 设 计 环 境 保 护 等 专 业 基 础 类 课 程 ( 至 少 22 学 分 ) 本 体 系 主 要 包 括 生 物 化 学 微 生 物 学 食 品 营 养 与 卫 生 ( 或 食 品 营 养 学 ) 食 品 化 学 食 品 分 析 食 品 工 艺 学 食 品 安 全 学 等 课 程, 是 学 生 必 修 的 (1) 生 物 化 学 生 物 化 学 课 程 的 内 容 主 要 包 括 蛋 白 质 化 学 核 酸 化 学 维 生 素 与 辅 酶 酶 化 学 糖 代 谢 脂 类 代 谢 蛋 白 质 降 解 与 氨 基 酸 代 谢 核 酸 降 解 与 核 苷 酸 代 谢 生 物 氧 化 核 酸 与 蛋 白 质 生 物 合 成 代 谢 调 节 综 述 等 (2) 微 生 物 学 微 生 物 学 课 程 的 内 容 主 要 包 括 : 原 核 微 生 物 的 形 态 构 造 和 功 能 ; 真 核 微 生 物 的 形 态 构 造 和 功 能 ; 病 毒 与 亚 病 毒 ; 微 生 物 的 营 养 与 培 养 基 ; 微 生 物 代 谢 与 发 酵 ; 微 生 物 生 长 与 控 制 ; 微 生 物 遗 传 变 异 与 育 种 ; 传 染 与 免 疫 ; 微 生 物 的 分 类 和 鉴 定 等 (3) 食 品 营 养 与 卫 生 ( 或 食 品 营 养 学 ) 本 课 程 应 覆 盖 食 品 消 化 与 吸 收 营 养 与 能 量 平 衡 食 品 成 分 合 理 营 养 与 膳 食 营 养 调 查 食 品 营 养 强 化 食 品 资 源 与 新 食 品 的 开 发 利 用 食 品 污 染 基 本 知 识 食 物 中 毒 及 其 预 防 食 品 卫 生 管 理 等 内 容 (4) 食 品 化 学 食 品 化 学 课 程 主 要 内 容 为 食 品 成 分 及 性 质 与 功 能, 食 品 加 工 与 贮 藏 过 程 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 39

44 中 所 发 生 的 各 种 变 化 的 化 学 本 质 (5) 食 品 分 析 食 品 分 析 课 程 主 要 内 容 为 食 品 中 成 分 的 定 性 与 定 量 分 析 (6) 食 品 工 艺 学 食 品 工 艺 学 课 程 的 内 容 主 要 为 食 品 加 工 保 藏 原 理 与 技 术 及 各 类 食 品 ( 包 括 果 蔬 软 饮 料 肉 制 品 水 产 品 乳 制 品 焙 烤 制 品 糖 果 与 巧 克 力 制 品 等 ) 加 工 工 艺 (7) 食 品 安 全 学 食 品 安 全 学 课 程 的 主 要 内 容 为 食 品 各 种 危 害 因 素 及 其 检 测 和 控 制 等 各 校 还 应 根 据 具 体 情 况 开 设 食 品 资 源 与 环 境 学 课 程, 主 要 讲 述 食 品 的 资 源 状 况 及 其 与 环 境 之 间 的 相 互 关 系 专 业 类 课 程 ( 至 少 20 学 分 ) 各 校 可 根 据 自 身 优 势 和 特 点, 设 置 选 修 课 程, 办 出 特 色 选 修 课 程 的 重 点 应 是 与 食 品 科 学 与 工 程 专 业 相 关 的 专 业 课 程 3.2 实 践 环 节 ( 至 少 20 学 分 ) (1) 金 工 实 习 金 工 实 习 的 内 容 主 要 包 括 通 过 实 际 操 作, 了 解 几 种 金 属 加 工 设 备 的 构 造 和 性 能, 掌 握 几 种 金 属 材 料 加 工 的 工 艺 技 术 等 (2) 课 程 设 计 课 程 设 计 是 与 相 应 课 程 的 教 学 内 容 密 切 结 合 的 设 计 训 练 环 节, 包 括 机 械 基 础 课 程 设 计 食 工 原 理 课 程 设 计 等 通 过 课 程 设 计, 对 学 生 进 行 现 代 工 程 设 计 思 想 和 设 计 方 法 的 教 育 和 训 练, 培 养 学 生 综 合 应 用 各 方 面 的 知 识 与 技 能 解 决 工 程 问 题 的 能 力 (3) 生 产 实 习 除 安 排 学 生 进 行 常 规 实 习, 参 加 生 产 实 践 外, 还 应 当 建 立 相 对 稳 定 的 实 习 基 地, 密 切 产 学 研 合 作 在 基 地 实 习 前 能 结 合 计 算 机 仿 真 或 观 摩 电 视 教 学 片 内 容, 补 充 一 般 实 习 难 以 达 到 的 训 练 内 容 和 目 的, 加 深 对 实 际 生 产 过 程 的 认 识 与 理 解 (4) 科 技 创 新 活 动 科 技 创 新 活 动 是 指 学 生 利 用 课 余 时 间 从 事 的 科 学 研 究 开 发 或 设 计 工 作, 应 充 分 利 用 各 种 教 学 资 源, 鼓 励 学 生 科 技 立 项, 取 得 科 技 创 新 的 成 果 (5) 社 会 实 践 社 会 实 践 包 括 公 益 劳 动 等 内 容 以 及 各 种 形 式 的 学 生 第 二 课 堂, 注 意 培 养 学 生 的 团 队 精 神 和 组 织 与 管 理 能 力 3.3 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 ( 至 少 10 学 分 ) (1) 选 题 选 题 原 则 按 照 通 用 标 准 执 行, 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 题 目 要 以 所 学 知 识 为 基 础, 结 合 工 程 或 科 研 实 际, 考 虑 各 种 制 约 因 素, 如 经 济 环 境 职 业 道 德 等 方 面 因 素 毕 业 设 计 题 目 比 例 原 则 上 不 低 于 毕 业 论 文 ( 设 计 ) 总 题 目 数 的 50% 毕 业 论 文 或 设 计 应 一 人 一 题 课 件 制 作 调 研 报 告 不 能 作 为 毕 业 设 计 或 论 文 的 选 题 (2) 内 容 包 括 选 题 论 证 文 献 调 查 设 计 或 实 验 结 果 分 析 绘 图 或 写 作 结 题 答 辩 等, 使 学 生 各 方 面 得 到 全 面 锻 炼, 论 文 写 作 规 范, 并 培 养 学 生 的 工 程 意 识 和 创 新 意 识 毕 业 论 文 包 括 : 运 用 资 料 ( 文 献 专 利 手 册 规 范 标 准 等 ) 搜 集 所 需 的 信 息 ; 国 内 外 同 类 技 术 的 对 比 分 析 ; 实 验 技 术 路 线 的 探 讨 及 实 验 方 案 的 制 定 ; 实 验 用 仪 器 设 备 的 选 购 或 设 计 加 工 以 及 安 装 调 试 ; 实 验 分 析 方 法 的 确 定 ; 实 验 数 据 的 采 集 记 录 和 整 理 ; 实 验 数 据 的 处 理 ; 撰 写 论 文 ; 结 题 答 辩 等 (3) 指 导 要 求 每 位 指 导 教 师 指 导 的 学 生 数 不 超 过 6 人 ; 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 的 相 关 材 料 ( 包 括 任 务 书 选 题 表 开 题 报 告 指 导 教 师 评 语 评 阅 教 师 评 语 答 辩 记 录 等 ) 齐 全 40 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

45 4. 师 资 队 伍 4.1 专 业 背 景 (1) 从 事 本 专 业 教 学 工 作 的 教 师 其 本 科 硕 士 和 博 士 学 历 中, 必 须 有 其 中 之 一 毕 业 于 食 品 科 学 与 工 程 专 业 ; (2) 从 事 本 专 业 教 学 工 作 的 教 师, 具 有 博 士 学 位 的 教 师 应 占 教 师 总 数 的 30% 以 上, 具 有 硕 士 及 其 以 上 学 位 的 教 师 应 占 60% 以 上 ; (3) 具 有 五 年 及 其 以 上 本 专 业 教 龄 的 教 师 占 60% 以 上 4.2 工 程 背 景 (1) 从 事 本 专 业 教 学 ( 含 实 验 教 学 ) 工 作 的 教 师 80% 以 上 应 有 4 个 月 以 上 的 工 程 实 践 ( 包 括 指 导 实 习 与 企 业 合 作 项 目 企 业 工 作 等 ) 经 历 各 校 可 以 根 据 自 身 情 况 聘 请 一 定 比 例 的 工 程 界 ( 企 业 界 ) 人 士 为 兼 职 教 师, 以 加 强 师 资 队 伍 的 工 程 背 景 (2) 从 事 本 专 业 教 学 工 作 的 教 师 要 有 明 确 的 科 研 方 向, 应 有 参 加 科 研 活 动 ( 含 纵 向 和 横 向 科 研 项 目 ) 的 经 历 5. 专 业 条 件 5.1 专 业 资 料 学 校 图 书 馆 或 所 属 院 ( 系 部 ) 的 资 料 室 中 应 具 有 一 定 数 量 与 本 专 业 有 关 的 图 书 期 刊 手 册 图 纸 电 子 资 源 等 各 类 资 料, 其 中 外 文 资 料 应 占 有 一 定 比 例, 且 各 类 资 料 的 利 用 率 高 具 有 完 备 的 教 学 资 料 管 理 制 度 并 付 诸 实 施 5.2 实 验 条 件 (1) 实 验 室 生 均 使 用 面 积 不 低 于 2.5 平 方 米 ; 实 验 室 无 破 损 无 危 漏 隐 患 ; 教 学 实 验 设 备 完 好 率 大 于 95% 且 实 验 开 出 率 达 到 100%; 照 明 通 风 设 施 良 好 ; 水 电 气 管 道 网 络 走 线 布 局 安 全 合 理, 符 合 国 家 规 范 (2) 专 业 基 础 实 验 每 组 学 生 数 不 能 超 过 2 人, 工 艺 类 实 验 每 组 学 生 数 4~6 人 5.3 实 践 基 地 (1) 要 有 相 对 稳 定 的 具 有 较 先 进 生 产 工 艺 和 设 备 的 规 模 较 大 的 生 产 不 同 食 品 的 实 习 基 地, 满 足 1 个 班 学 生 配 备 1 个 以 上 建 立 年 限 2 年 以 上 的 校 外 实 习 基 地, 聘 有 校 外 实 习 基 地 指 导 教 师, 每 年 有 学 生 在 实 习 基 地 实 习 (2) 建 有 大 学 生 科 技 活 动 的 基 地, 有 一 定 数 量 的 开 展 因 材 施 教 开 发 学 生 潜 能 的 科 技 创 新 项 目 (3) 有 明 确 的 实 践 教 学 内 容 与 要 求 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 41

46 电 子 信 息 与 电 气 工 程 类 专 业 1. 适 用 范 围 本 补 充 标 准 适 用 于 对 电 气 工 程 电 子 信 息 工 程 通 信 工 程 电 子 科 学 与 技 术 光 电 信 息 工 程 自 动 化 等 电 子 信 息 与 电 气 工 程 类 专 业 的 认 证 2. 培 养 目 标 与 要 求 2.1 培 养 目 标 电 子 信 息 与 电 气 工 程 类 各 专 业 通 过 各 种 教 育 教 学 活 动 发 展 学 生 个 性, 培 养 学 生 具 有 健 全 的 人 格 ; 具 有 高 素 质 高 层 次 多 样 化 创 造 性 人 才 所 具 备 的 人 文 精 神 以 及 人 文 社 科 方 面 的 背 景 知 识 ; 具 有 提 出 和 解 决 实 际 问 题 的 能 力 ; 具 有 进 行 有 效 的 交 流 与 团 队 合 作 的 能 力 ; 在 电 子 信 息 与 电 气 工 程 领 域 掌 握 扎 实 的 基 础 理 论 相 关 专 业 领 域 的 基 础 理 论 和 专 门 知 识 及 基 本 技 能 ; 具 有 在 相 关 专 业 领 域 跟 踪 发 展 新 理 论 新 知 识 新 技 术 的 能 力 ; 能 从 事 相 关 专 业 领 域 的 科 学 研 究 技 术 开 发 教 育 和 管 理 等 工 作 电 气 工 程 专 业 : 本 专 业 培 养 能 够 在 电 气 工 程 相 关 的 系 统 运 行 自 动 控 制 工 业 过 程 控 制 电 力 电 子 技 术 检 测 与 自 动 化 仪 表 电 子 与 计 算 机 应 用 等 领 域, 从 事 工 程 设 计 系 统 分 析 信 息 处 理 试 验 分 析 研 制 开 发 经 济 管 理 等 工 作 的 宽 口 径 复 合 型 高 级 工 程 技 术 人 才 电 子 信 息 工 程 专 业 通 信 工 程 专 业 : 电 子 信 息 专 业 通 信 工 程 专 业 的 本 科 生 运 用 所 掌 握 的 理 论 知 识 和 技 能, 从 事 信 号 获 取 处 理 和 应 用, 通 信 及 系 统 和 网 络, 模 拟 及 数 字 集 成 电 路 设 计 和 应 用, 微 波 及 电 磁 技 术 理 论 和 应 用 等 方 面 的 科 研 技 术 开 发 与 管 理 工 作 电 子 科 学 与 技 术 专 业 : 电 子 科 学 与 技 术 专 业 的 本 科 生 运 用 所 掌 握 的 理 论 知 识 和 技 能, 从 事 信 号 与 信 息 处 理 的 新 型 电 子 光 电 子 和 光 子 材 料 及 其 元 器 件, 以 及 集 成 电 路 集 成 电 子 系 统 和 光 电 子 系 统, 包 括 信 息 光 电 子 技 术 和 光 子 器 件 微 纳 电 子 器 件 微 光 机 电 系 统 大 规 模 集 成 电 路 和 电 子 信 息 系 统 芯 片 的 理 论 应 用 及 设 计 和 制 造 等 方 面 的 科 研 技 术 开 发 教 育 和 管 理 等 工 作 光 电 信 息 工 程 专 业 : 光 电 信 息 工 程 专 业 的 本 科 生 运 用 所 掌 握 的 理 论 知 识 和 技 能, 从 事 光 电 信 息 的 采 集 传 输 处 理 存 储 和 显 示, 包 括 光 源 与 光 谱 技 术 光 电 传 感 器 光 学 材 料 光 学 成 像 光 学 仪 器 光 电 检 测 光 通 信 光 存 储 光 显 示 光 学 信 息 处 理 微 纳 光 学 集 成 光 电 子 器 件 的 理 论 和 应 用 方 面 的 科 学 研 究 技 术 开 发 教 育 和 管 理 等 工 作 自 动 化 专 业 : 自 动 化 专 业 的 本 科 生 运 用 所 掌 握 的 理 论 知 识 和 技 能, 从 事 国 民 经 济 国 防 和 科 研 各 部 门 的 运 动 控 制 过 程 控 制 机 器 人 智 能 控 制 导 航 制 导 与 控 制, 现 代 集 成 制 造 系 统 模 式 识 别 与 智 能 系 统 人 工 智 能 与 神 经 网 络 系 统 工 程 理 论 与 实 践 新 型 传 感 器 电 子 与 自 动 检 测 系 统 复 杂 网 络 与 计 算 机 应 用 系 统 等 领 域 的 科 学 研 究 技 术 开 发 教 育 和 管 理 等 工 作 2.2 培 养 要 求 (1) 知 识 要 求 : 掌 握 电 子 信 息 与 电 气 工 程 类 专 业 必 要 的 基 本 理 论 基 本 知 识, 掌 握 必 要 的 工 程 基 础 知 识, 包 括 : 工 程 制 图 电 路 理 论 电 磁 场 电 子 技 术 基 础 计 算 机 技 术 基 础 网 络 与 通 信 技 术 信 号 分 析 与 处 理 自 动 控 制 原 理 等 专 业 基 础, 要 求 掌 握 其 基 本 知 识 和 实 验 技 能 42 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

47 (2) 能 力 要 求 : 掌 握 与 电 子 信 息 与 电 气 工 程 类 专 业 相 关 的 系 统 与 设 备 的 分 析 实 验 科 技 开 发 与 工 程 设 计 的 基 本 方 法 ; 具 有 对 电 子 信 息 与 电 气 工 程 类 专 业 相 关 系 统 与 设 备 进 行 分 析 研 究 开 发 和 设 计 的 初 步 能 力 (3) 工 程 要 求 : 受 到 电 路 技 术 电 子 技 术 计 算 机 技 术 与 网 络 的 应 用 科 学 研 究 与 工 程 设 计 方 法 的 基 本 训 练 ; 了 解 国 家 对 于 电 子 信 息 与 电 气 工 程 类 专 业 相 关 领 域 生 产 设 计 研 究 与 开 发 环 境 保 护 等 方 面 的 方 针 政 策 和 法 规 3. 课 程 体 系 3.1 课 程 设 置 课 程 设 置 由 学 校 根 据 自 身 的 办 学 特 色 自 主 设 置, 本 专 业 补 充 标 准 只 对 数 学 与 自 然 科 学 工 程 基 础 专 业 基 础 专 业 课 程 四 类 课 程 的 内 容 提 出 基 本 要 求 各 校 可 在 该 基 本 要 求 之 上 增 设 课 程 内 容 数 学 与 自 然 科 学 类 课 程 ( 至 少 32 学 分 ) (1) 数 学 : 微 积 分 常 微 分 方 程 和 级 数, 以 及 线 性 代 数 复 变 函 数 概 率 论 与 数 理 统 计 等 (2) 物 理 : 力 学 热 学 电 磁 学 光 学 近 现 代 物 理 等 工 程 基 础 类 课 程 ( 至 少 38 学 分 ) (1) 工 程 图 学 基 础 (2) 电 路 理 论 : 直 流 电 路 正 弦 交 流 电 路 一 阶 和 二 阶 动 态 电 路 电 路 的 频 率 分 析 电 网 络 矩 阵 分 析 分 布 参 数 电 路 (3) 电 路 原 理 实 验 (4) 工 程 电 磁 场 : 静 电 场 恒 定 电 场 恒 定 磁 场 时 变 电 磁 场 电 磁 波 电 路 参 数 计 算 边 值 问 题 简 单 数 值 计 算 方 法 (5) 计 算 机 语 言 与 程 序 设 计 : 变 量 基 本 概 念 C 程 序 基 本 结 构 C 程 序 的 输 入 输 出 数 据 类 型 关 系 运 算 结 构 体 程 序 设 计 基 础 函 数 指 针 与 数 组 指 针 与 函 数 指 针 与 链 表 文 件 程 序 设 计 与 算 法 (6) 电 子 技 术 基 础 : 半 导 体 器 件 基 本 放 大 器 差 分 放 大 器 电 流 镜 MOS 放 大 器 运 算 放 大 器 反 馈 放 大 器 放 大 器 的 频 率 特 性 逻 辑 门 电 路 组 合 逻 辑 电 路 时 序 逻 辑 电 路 半 导 体 存 储 器 可 编 程 逻 辑 器 件 数 模 与 模 数 转 换 电 路 EDA 工 具 应 用 (7) 电 子 技 术 基 础 实 验 (8) 计 算 机 原 理 与 应 用 : 计 算 机 中 的 数 制 与 编 码 计 算 机 的 组 成 及 微 处 理 器 微 型 计 算 机 指 令 系 统 汇 编 语 言 程 序 设 计 半 导 体 存 储 器 数 字 量 输 入 输 出 模 拟 量 输 入 输 出 (9) 计 算 机 网 络 与 应 用 : 计 算 机 网 络 与 Internet 网 络 通 信 协 议 无 线 与 移 动 网 络 网 上 多 媒 体 应 用 网 络 安 全 (10) 信 号 与 系 统 分 析 : 信 号 与 系 统 的 基 本 概 念 连 续 系 统 的 时 / 频 域 分 析 连 续 时 间 信 号 的 频 域 分 析 拉 普 拉 斯 变 换 傅 里 叶 变 换 Z 变 换 连 续 / 离 散 时 间 系 统 时 域 / 变 换 域 分 析 系 统 的 状 态 变 量 描 述 法 (11) 自 动 控 制 原 理 ( 经 典 控 制 理 论 部 分, 含 实 验 ): 控 制 系 统 概 念 和 数 学 模 型 控 制 系 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 43

48 统 的 时 域 分 析 控 制 系 统 的 频 域 分 析 控 制 系 统 的 根 轨 迹 分 析 控 制 系 统 的 校 正 非 线 性 系 统 的 分 析 采 样 控 制 系 统 (12) 现 代 通 信 原 理 : 信 息 论 初 步 模 拟 线 性 调 制 模 拟 角 调 制 脉 冲 编 码 调 制 多 路 复 用 数 字 信 号 的 基 带 传 输 数 字 信 号 的 调 制 传 输 恒 定 包 络 调 制 差 错 控 制 编 码 卷 积 码 多 址 传 输 原 理 专 业 基 础 类 课 程 ( 至 少 16 学 分 ) 电 气 工 程 专 业 : (1) 电 机 学 : 变 压 器 直 流 电 机 同 步 电 机 感 应 电 机 电 机 学 实 验 (2) 电 力 电 子 技 术 : 电 力 电 子 器 件 各 种 基 本 变 流 电 路 脉 宽 调 制 技 术 (3) 电 机 设 计 : 旋 转 电 机 和 变 压 器 设 计 的 基 本 理 论 和 计 算 方 法 包 括 电 磁 计 算 通 风 发 热 计 算 机 械 计 算 以 及 噪 声 和 振 动 计 算 等, 计 算 机 在 电 机 设 计 计 算 中 的 应 用 (4) 电 力 系 统 分 析 : 电 力 系 统 概 述 电 力 系 统 稳 态 模 型 电 力 系 统 潮 流 分 析 电 力 系 统 稳 态 运 行 和 控 制 电 力 系 统 暂 态 模 型 电 力 系 统 暂 态 分 析 电 力 系 统 稳 定 性 分 析 与 控 制 的 基 本 方 法 电 力 系 统 继 电 保 护 基 本 原 理 (5) 高 电 压 工 程 : 与 高 电 压 有 关 介 质 的 放 电 过 程 绝 缘 特 性 及 电 场 结 构 大 气 条 件 等 影 响 放 电 的 因 素 ; 高 电 压 下 的 绝 缘 特 性 绝 缘 方 法 以 及 沿 面 放 电 ; 交 直 流 高 电 压 与 冲 击 高 电 压 的 产 生 方 法 原 理 基 本 装 置 以 及 对 交 直 流 高 电 压 与 冲 击 高 电 压 的 测 量 ; 雷 电 冲 击 过 电 压 与 操 作 冲 击 过 电 压 的 产 生 与 防 护 ( 本 课 程 设 立 项 目 训 练, 配 合 有 关 实 验 ) 电 子 信 息 工 程 专 业 通 信 工 程 专 业 : (1) 电 磁 场 与 波 : 矢 量 分 析 静 电 场 静 电 场 的 边 值 问 题 稳 恒 磁 场 准 静 态 场 电 感 和 磁 场 能 时 变 电 磁 场 平 面 电 磁 波 电 磁 波 的 辐 射 (2) 数 字 信 号 处 理 : 时 域 离 散 信 号 和 系 统 离 散 傅 里 叶 变 换 (DFT) 快 速 傅 里 叶 变 换 (FFT) 数 字 滤 波 器 结 构 数 字 滤 波 器 设 计 数 字 系 统 中 的 有 限 字 长 效 应 (3) 信 号 处 理 实 验 与 设 计 (4) 通 信 电 路 : 滤 波 器 放 大 器 非 线 性 电 路 振 荡 器 调 制 与 解 调 锁 相 环 频 率 合 成 技 术 (5) 微 波 工 程 基 础 : 传 输 线 理 论 导 波 与 波 导 微 波 网 络 无 源 微 波 器 件 电 子 科 学 与 技 术 专 业 : (1) 固 体 物 理 : 晶 体 结 构 固 体 中 的 原 子 结 合 与 运 动 晶 格 振 动 与 晶 体 热 学 性 质 能 带 理 论 晶 体 中 电 子 再 电 场 和 磁 场 中 的 运 动 金 属 与 合 金 半 导 体 物 理 基 础 固 体 的 光 学 性 质 (2) 微 波 与 光 导 波 技 术 : 均 匀 传 输 线 的 电 磁 场 问 题 均 匀 传 输 线 金 属 波 导 管 微 波 电 路 谐 振 腔 光 波 导 理 论 的 一 般 问 题 平 面 及 条 形 光 波 导 耦 合 波 理 论 导 波 光 束 的 调 制 阶 跃 折 射 率 光 纤 中 的 场 解 渐 变 折 射 率 光 纤 中 的 场 解 光 波 导 中 的 损 耗 信 号 沿 光 波 导 传 输 时 的 畸 变 (3) 电 动 力 学 : 电 磁 现 象 的 基 本 定 律 静 电 场 恒 定 磁 场 时 变 电 磁 场 与 电 磁 波 的 传 播 电 磁 波 的 辐 射 (4) 激 光 原 理 : 激 光 的 基 本 原 理 开 放 式 光 腔 与 高 斯 光 束 电 磁 场 与 物 质 的 相 互 作 用 激 光 振 荡 特 性 激 光 放 大 特 性 激 光 器 特 性 的 控 制 与 改 善 典 型 激 光 器 (5) 光 电 子 技 术 实 验 44 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

49 光 电 信 息 工 程 专 业 : (1) 应 用 光 学 : 几 何 光 学 基 本 定 律 球 面 与 球 面 系 统 平 面 与 平 面 系 统 理 想 光 学 系 统 光 学 系 统 的 光 束 限 制 光 能 及 其 传 播 计 算 典 型 光 学 系 统 像 差 理 论 光 学 系 统 像 质 评 价 光 学 系 统 设 计 (2) 物 理 光 学 : 光 的 基 本 电 磁 理 论 光 的 干 涉 和 干 涉 系 统 光 的 衍 射 及 器 件 光 的 偏 振 和 晶 体 光 学 基 础 信 息 光 学 基 础 (3) 光 电 子 学 : 谐 振 腔 理 论 光 放 大 激 光 与 激 光 器 半 导 体 激 光 器 电 光 效 应 声 光 效 应 非 线 性 光 学 基 础 光 波 导 光 调 制 光 显 示 (4) 光 电 检 测 技 术 : 光 度 学 基 础 光 源 与 调 制 光 电 探 测 器 图 像 传 感 器 光 电 检 测 原 理 典 型 光 电 检 测 系 统 (5) 光 通 信 技 术 : 光 纤 光 学 单 模 光 纤 光 纤 制 造 和 成 缆 光 纤 连 接 和 测 试 光 发 射 机 光 接 收 机 光 通 信 器 件 光 通 信 网 络 (6) 光 电 信 息 综 合 实 验 自 动 化 专 业 : (1) 自 动 控 制 原 理 ( 现 代 控 制 理 论 部 分, 含 实 验 ): 控 制 系 统 的 状 态 空 间 表 达 式 线 性 系 统 状 态 方 程 的 解 状 态 变 量 的 可 控 性 和 可 观 性 线 性 定 常 系 统 的 综 合 状 态 观 测 器 解 耦 控 制 李 雅 普 诺 夫 稳 定 性 最 优 控 制 ( 作 为 可 选 内 容 ) (2) 运 筹 学 ( 含 实 验 ): 线 性 规 划 整 数 规 划 目 标 规 划 非 线 性 规 划 动 态 规 划 图 与 网 络 分 析 存 储 论 决 策 论 对 策 论 排 队 论 (3) 检 测 原 理 ( 含 实 验 ): 误 差 分 析 及 测 量 不 确 定 性 检 测 方 法 与 技 术 机 械 量 测 量 方 法 温 度 测 量 方 法 压 力 测 量 方 法 物 位 测 量 方 法 流 量 测 量 方 法 (4) 电 力 电 子 技 术 ( 含 实 验 ): 半 导 体 电 力 电 子 器 件 各 种 基 本 变 流 电 路 脉 宽 调 制 技 术 (5) 过 程 控 制 ( 含 实 验 ): 第 一 部 分 化 学 工 程 基 础 : 基 础 知 识 流 体 的 流 动 与 传 输 传 热 过 程 与 传 热 设 备 精 馏 ; 第 二 部 分 : 过 程 控 制 概 论 过 程 的 动 态 特 性 比 例 积 分 微 分 控 制 器 及 其 调 节 过 程 简 单 控 制 系 统 的 整 定 调 节 阀 的 选 择 与 设 计 串 级 控 制 系 统 利 用 补 偿 原 理 提 高 控 制 系 统 品 质 解 耦 控 制 系 统 推 理 控 制 系 统 预 测 控 制 系 统 精 馏 塔 的 动 态 模 型 与 控 制 (6) 电 力 拖 动 与 运 动 控 制 ( 含 实 验 ): 机 电 能 量 变 换 的 基 础 直 流 电 机 原 理 和 工 作 特 性 直 流 电 动 机 调 速 系 统 交 流 电 机 原 理 交 流 调 速 系 统 的 特 点 和 基 于 电 机 稳 态 模 型 的 恒 压 频 比 控 制 具 有 转 矩 闭 环 的 交 流 电 动 机 速 度 控 制 系 统 注 : 各 校 自 动 化 专 业 可 根 据 不 同 的 专 业 背 景 选 择 上 述 6 门 课 程 中 的 至 少 4 门 课 程 ( 含 相 应 的 实 验 内 容 ) 专 业 类 课 程 ( 至 少 14 学 分 ) 根 据 专 业 方 向 的 不 同, 设 置 专 业 必 修 课 程, 其 中 核 心 课 程 不 少 于 4 门 3.2 实 践 环 节 ( 至 少 15 学 分,1 学 分 / 周 ) 具 有 满 足 工 程 需 要 的 完 备 的 实 践 教 学 体 系, 本 类 专 业 的 实 践 环 节 分 必 修 环 节 和 选 修 环 节, 其 中 必 修 环 节 包 括 : (1) 金 工 实 习 ( 不 少 于 2 学 分 ): (2) 课 程 设 计 ( 不 少 于 3 学 分 ): 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 45

50 (3) 专 题 或 综 合 实 验 ( 不 少 于 5 学 分 ): (4) 专 业 实 习 ( 不 少 于 5 学 分 ): 选 修 环 节 包 括 : (1) 科 技 实 践 与 创 新 (2 学 分 ) (2) 社 会 实 践 (1 学 分 ) 3.3 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 ( 至 少 12 学 分,1 学 分 / 周 ) (1) 选 题 选 题 原 则 按 照 通 用 标 准 执 行, 选 择 的 题 目 应 来 源 于 各 级 各 类 纵 向 课 题 企 业 协 作 课 题 或 具 有 工 程 背 景 的 自 选 课 题, 如 对 电 子 信 息 与 电 气 工 程 类 的 新 系 统 新 产 品 新 工 艺 新 技 术 和 新 设 备 进 行 研 究 开 发 和 设 计 等 要 考 虑 各 种 制 约 因 素, 如 经 济 环 境 职 业 道 德 等 方 面 因 素, 专 题 综 述 和 调 研 报 告 不 能 作 为 毕 业 设 计 或 论 文 的 选 题 ; (2) 内 容 包 括 选 题 论 证 文 献 调 查 技 术 调 查 设 计 或 实 验 结 果 分 析 论 文 写 作 论 文 答 辩 等, 使 学 生 各 方 面 得 到 全 面 锻 炼, 培 养 学 生 的 工 程 意 识 和 创 新 意 识 (3) 指 导 指 导 教 师 应 具 有 中 级 以 上 职 称, 每 位 指 导 教 师 指 导 的 学 生 数 不 超 过 6 人, 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 的 相 关 材 料 ( 包 括 任 务 书 开 题 报 告 指 导 教 师 评 语 评 阅 教 师 评 语 答 辩 记 录 等 ) 齐 全 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 可 由 具 有 同 等 水 平 的 项 目 训 练 成 果 或 其 他 课 外 科 技 活 动 成 果 经 认 定 后 代 替 4. 师 资 队 伍 4.1 专 业 背 景 (1) 从 事 本 类 专 业 教 学 工 作 的 教 师 其 本 科 硕 士 和 博 士 学 历 中, 必 须 有 其 中 之 一 毕 业 于 电 子 信 息 与 电 气 工 程 类 专 业 (2) 从 事 本 类 专 业 教 学 工 作 的 1970 年 以 后 出 生 的 教 师 必 须 具 有 硕 士 及 其 以 上 的 学 位 4.2 工 程 背 景 从 事 本 类 专 业 教 学 工 作 的 教 师 应 有 3 个 月 以 上 的 工 程 实 践 ( 包 括 指 导 实 习 与 企 业 合 作 项 目 企 业 工 作 等 ) 经 历 5. 专 业 条 件 5.1 专 业 资 料 参 照 通 用 标 准 5.2 实 验 条 件 具 有 物 理 实 验 室 电 工 电 子 实 验 室 电 子 信 息 与 电 气 工 程 类 专 业 实 验 室 等, 能 满 足 实 验 技 能 培 养 的 需 求 5.3 实 践 基 地 参 照 通 用 标 准 46 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

51 水 文 与 水 资 源 工 程 专 业 1. 适 用 范 围 本 认 证 标 准 适 用 于 水 文 与 水 资 源 工 程 专 业 2. 培 养 目 标 与 要 求 2.1 培 养 目 标 本 专 业 培 养 掌 握 水 文 水 资 源 和 水 环 境 等 学 科 专 业 基 本 知 识 与 技 能, 能 在 水 利 能 源 交 通 城 建 农 林 环 保 地 矿 等 部 门 从 事 水 文 水 资 源 和 水 环 境 勘 测 评 价 规 划 设 计 预 测 预 报 和 管 理 等 方 面 工 作 以 及 教 学 和 科 学 研 究 工 作 的 工 程 技 术 人 才 2.2 培 养 要 求 (1) 知 识 要 求 : 掌 握 水 文 水 资 源 及 水 环 境 学 科 的 基 本 知 识 基 本 理 论, 掌 握 必 要 的 工 程 基 础 知 识 ; (2) 能 力 要 求 : 掌 握 水 信 息 采 集 与 处 理 水 文 预 测 预 报 与 水 文 水 利 计 算 或 水 文 地 质 勘 察 水 灾 害 评 估 与 防 治 水 资 源 评 价 规 划 与 管 理 及 水 环 境 评 价 与 保 护 的 基 本 方 法, 具 有 获 取 知 识 的 能 力, 应 用 知 识 能 力, 一 定 的 创 新 意 识, 科 研 工 作 和 应 急 处 置 的 初 步 能 力 ; (3) 工 程 要 求 : 接 受 水 力 学 自 然 地 理 水 文 测 验 水 文 地 质 勘 察 气 象 和 水 环 境 分 析 等 实 验 训 练 和 制 图 测 量 等 技 能 训 练 ; 得 到 计 算 机 应 用 科 学 研 究 与 水 工 程 规 划 管 理 方 法 的 基 本 训 练 ; 了 解 与 本 专 业 相 关 的 涉 水 法 律 法 规 和 规 范 等 (4) 特 别 要 求 : 具 备 自 觉 关 注 健 康 安 全 和 环 境 质 量 的 责 任 关 怀 理 念, 遵 循 责 任 关 怀 的 主 要 原 则, 具 有 吃 苦 耐 劳 甘 于 奉 献 的 精 神 3. 课 程 体 系 3.1 课 程 设 置 课 程 设 置 由 学 校 根 据 自 身 的 办 学 特 色 自 主 设 置, 本 专 业 补 充 标 准 只 对 自 然 科 学 类 工 程 基 础 类 专 业 基 础 类 专 业 类 课 程 的 设 置 提 出 要 求 各 学 校 可 在 该 基 本 要 求 之 上 增 设 课 程, 总 数 不 超 过 100 学 分 自 然 科 学 类 课 程 ( 至 少 30 学 分 ) (1) 数 学 : 包 括 高 等 数 学 线 性 代 数 概 率 论 和 数 理 统 计 等 工 科 数 学 课 程 (2) 物 理 : 包 括 力 学 振 动 波 动 光 学 分 子 物 理 学 和 热 力 学 电 磁 学 狭 义 相 对 论 力 学 基 础 量 子 物 理 基 础 等 (3) 化 学 : 包 括 无 机 化 学 分 析 化 学 有 机 化 学 和 物 理 化 学 的 基 本 知 识 (4) 生 态 学 基 础 : 包 括 生 物 与 环 境, 种 群, 生 物 群 落, 生 态 系 统 等 工 程 基 础 类 课 程 ( 至 少 16 学 分 ) 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 47

52 必 修 核 心 课 程 : 自 然 地 理 学 (3-4 学 分 ), 水 力 学 (3-4 学 分 ); 可 选 核 心 课 程 : 地 理 信 息 系 统 (2-3 学 方 ); 其 他 课 程 : 包 括 水 利 工 程, 运 筹 学, 测 量 学 等 专 业 基 础 类 课 程 ( 至 少 22 学 分 ) 必 修 核 心 课 程 : 气 象 学 水 文 学 原 理 水 文 统 计 ( 各 为 3-4 学 分 ), 地 下 水 水 文 学 (2-3 学 分 ); 可 选 核 心 课 程 : 水 环 境 化 学 河 流 动 力 学 水 文 测 验 水 利 经 济 ( 各 为 2-4 学 分 ), 地 下 水 动 力 学 (3-4 学 分 ) 专 业 类 课 程 ( 至 少 12 学 分 ) 必 修 核 心 课 程 : 水 资 源 利 用, 水 环 境 保 护 ( 各 为 2-3 学 分 ); 可 选 核 心 课 程 : 水 文 预 报, 水 文 地 质 勘 察, 水 灾 害 防 治, 水 文 水 利 计 算 ( 各 为 3-4 学 分 ) 在 以 上 所 有 10 门 可 选 核 心 课 程 中 至 少 选 其 中 5 门 课 程 为 必 修 课 还 可 设 置 课 程 如 : 水 利 概 论 工 程 管 理 水 库 调 度 与 管 理 河 口 水 文 学 等 课 程 3.2 实 践 环 节 ( 至 少 30 学 分, 含 毕 业 设 计 ) 包 括 课 程 实 验 实 习, 专 业 实 习, 课 程 设 计 和 毕 业 设 计 等, 其 中 每 个 课 程 设 计 一 般 安 排 1~ 2 周, 毕 业 设 计 不 少 于 12 周 实 践 教 学 内 容 体 系 结 构 包 含 课 程 实 验 与 实 习, 实 践 教 学 主 线 和 其 它 实 践 教 学 三 部 分 课 程 实 验 与 实 习 : 课 程 实 验 有 : 物 理 化 学 计 算 机 信 息 技 术 水 力 学 自 然 地 理 河 流 动 力 学 水 文 测 验 水 文 地 质 勘 察 地 下 水 水 文 学 等 ; 课 程 实 习 有 : 测 量 气 象 自 然 地 理 水 文 测 验 和 军 训 等 实 践 教 学 主 线 : 专 业 综 合 实 习 : 包 含 防 洪 减 灾 水 资 源 管 理 和 水 环 境 保 护 等 内 容 ; 课 程 设 计 : 包 括 如 水 文 水 利 计 算, 水 资 源 利 用, 水 环 境 保 护, 水 文 地 质 勘 察 等 ; 毕 业 设 计 : 结 合 科 研 生 产 或 工 程 中 水 文 水 资 源 和 水 环 境 问 题 进 行 综 合 设 计 或 研 究 其 它 实 践 教 学 : 科 技 方 法 训 练, 课 内 外 科 技 活 动, 公 益 劳 动, 社 会 实 践, 认 识 实 习 等 3.3 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 ( 至 少 12 学 分 ) (1) 选 题 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 题 目 要 以 所 学 知 识 为 基 础, 可 结 合 生 产 科 研 项 目 开 展, 进 行 综 合 训 练, 也 提 倡 进 行 涉 及 本 专 业 的 有 关 研 究 热 点 进 行 专 题 研 究, 课 件 制 作 调 研 报 告 不 能 作 为 毕 业 设 计 或 论 文 的 选 题 ; (2) 内 容 包 括 选 题 论 证 文 献 调 查 技 术 调 查 设 计 或 实 验 结 果 分 析 绘 图 或 写 作 结 题 答 辩 等, 使 学 生 各 方 面 得 到 全 面 锻 炼, 并 培 养 学 生 的 工 程 意 识 和 创 新 意 识 (3) 指 导 要 求 每 位 指 导 教 师 指 导 的 学 生 数 不 超 过 6-8 人 ; 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 的 相 关 材 料 ( 包 括 任 务 书 开 题 报 告 指 导 教 师 评 语 评 阅 教 师 评 语 答 辩 记 录 等 ) 齐 全 结 合 生 产 项 目 进 行 的 毕 业 设 计, 答 辩 时 一 般 应 有 生 产 单 位 的 专 家 参 加 4. 师 资 队 伍 要 有 一 支 年 龄 及 知 识 结 构 合 理 相 对 稳 定 水 平 较 高 的 从 事 通 识 教 育 与 相 关 学 科 基 础 教 48 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

53 育 的 师 资 队 伍 有 学 术 造 诣 较 高 的 具 有 教 授 职 称 本 专 业 学 科 带 头 人, 本 学 科 专 业 的 专 任 教 师 不 少 于 12 人, 其 中 具 有 高 级 职 称 或 具 有 硕 士 学 位 以 上 的 教 师 比 例 应 达 到 60%, 应 有 能 够 进 行 双 语 教 学 的 教 师 同 时 应 有 能 满 足 教 学 要 求 的 实 验 技 术 人 员 队 伍 4.1 专 业 背 景 (1) 从 事 本 专 业 必 修 专 业 课 教 学 工 作 的 教 师 其 本 科 硕 士 和 博 士 学 历 中, 至 少 有 一 个 学 历 属 于 水 文 水 资 源 类 学 科 专 业, 并 有 较 好 的 学 缘 结 构 (2) 从 事 本 专 业 教 学 工 作 的 1970 年 以 后 出 生 的 教 师 必 须 具 有 硕 士 及 其 以 上 的 学 位 4.2 工 程 背 景 (1) 从 事 专 业 课 教 学 工 作 的 教 师 80% 以 上 应 有 半 年 以 上 的 工 程 实 践 经 历 ( 包 括 指 导 实 习 与 相 关 企 事 业 单 位 合 作 项 目 在 相 关 企 事 业 单 位 工 作 参 与 水 利 行 业 管 理 工 作 等 ) 其 中 20% 以 上 专 业 课 教 师 在 相 关 企 事 业 单 位 工 作 参 与 水 利 行 业 管 理 工 作 连 续 半 年 以 上 (2) 从 事 本 专 业 课 教 学 工 作 的 主 讲 教 师 要 有 明 确 的 科 研 方 向, 应 有 本 专 业 领 域 的 科 研 经 历 5. 专 业 条 件 5.1 专 业 资 料 学 校 图 书 馆 或 所 属 院 ( 系 部 ) 的 资 料 室 中 应 有 不 少 于 生 均 90 册 与 本 专 业 有 关 的 图 书 期 刊 手 册 图 纸 电 子 资 源 等 各 类 资 料, 且 各 类 资 料 的 利 用 率 高, 有 完 整 的 学 生 借 阅 档 案 5.2 实 验 条 件 实 验 条 件 应 满 足 所 在 学 校 专 业 课 程 设 置 的 基 本 要 求 (1) 专 业 实 验 室 生 均 使 用 面 积 不 低 于 2.0 平 方 米 ; 实 验 室 无 破 损 无 危 漏 隐 患 ; 实 验 设 备 要 符 合 一 定 标 准, 设 备 完 好 率 90% 以 上 ; 照 明 通 风 设 施 良 好 ; 水 电 气 管 道 网 络 走 线 布 局 安 全 合 理, 符 合 国 家 规 范 (2) 实 践 教 学 环 节 所 规 定 的 水 文 学 科 基 础 实 验 每 组 学 生 数 不 超 过 6 人 专 业 基 础 实 验 每 组 学 生 数 不 超 过 8 人 5.3 实 践 基 地 (1) 要 有 相 对 稳 定 的 实 习 基 地 综 合 实 习 基 地 应 包 括 防 洪 减 灾 水 资 源 调 度 和 管 理 水 环 境 保 护 等 不 同 实 习 内 容, 其 覆 盖 面 广, 其 它 实 习 还 应 包 括 水 工 程 和 水 信 息 采 集 先 进 技 术 应 用 等 (2) 建 有 大 学 生 科 技 创 新 活 动 的 基 地, 有 一 定 数 量 的 开 展 因 材 施 教 开 发 学 生 潜 能 的 科 技 创 新 项 目, 有 一 定 数 量 的 学 生 科 技 创 新 成 果 ( 获 奖 科 技 论 文 及 专 利 等 ) 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 49

54 交 通 运 输 专 业 1. 适 用 范 围 本 认 证 标 准 适 用 于 交 通 运 输 专 业 2. 培 养 目 标 与 要 求 2.1 培 养 目 标 本 专 业 培 养 具 备 较 坚 实 的 工 程 数 学 计 算 机 外 语 基 础, 必 要 的 土 木 工 程 信 息 与 控 制 经 济 与 管 理 等 专 业 基 础 知 识, 掌 握 交 通 运 输 工 程 的 基 本 原 理 以 及 某 种 交 通 方 式 的 专 门 知 识 和 技 能, 能 够 从 事 交 通 运 输 政 策 研 究 规 划 设 计 运 营 管 理 等 工 作 的 专 业 技 术 人 才 2.2 培 养 要 求 (1) 知 识 要 求 : 掌 握 交 通 运 输 工 程 学 科 的 基 础 理 论 基 本 知 识, 必 要 的 工 程 基 础 知 识, 了 解 交 通 运 输 工 程 学 科 前 沿 发 展 动 态 以 及 交 通 运 输 相 关 政 策 法 律 规 章 和 标 准 (2) 能 力 要 求 : 掌 握 交 通 运 输 规 划 与 管 理 的 基 本 方 法, 初 步 具 有 对 某 种 交 通 运 输 方 式 发 展 政 策 制 订 基 础 设 施 布 局 规 划 港 站 设 计 运 输 组 织 与 协 调 管 理 的 综 合 能 力, 了 解 相 关 领 域 新 设 备 和 新 技 术 的 应 用 (3) 工 程 要 求 : 受 到 交 通 运 输 专 业 实 验 技 能 现 场 实 践 调 查 研 究 工 程 设 计 与 运 营 管 理 计 算 机 应 用 等 基 本 训 练 (4) 特 别 要 求 : 具 有 自 愿 承 担 改 善 健 康 安 全 环 境 质 量 的 责 任, 遵 循 以 人 为 本 人 文 交 通 服 务 社 会 的 工 作 理 念, 具 备 沟 通 交 流 的 能 力 3. 课 程 体 系 3.1 课 程 设 置 课 程 设 置 由 学 校 根 据 自 身 的 办 学 特 色 自 主 设 置, 本 专 业 补 充 标 准 只 对 数 学 与 自 然 科 学 工 程 基 础 专 业 基 础 专 业 课 程 的 内 容 提 出 要 求 各 学 校 可 在 该 基 本 要 求 之 上 增 设 课 程 数 学 与 自 然 科 学 类 课 程 ( 至 少 25 学 分 ) 数 学 包 括 微 积 分 和 解 析 几 何 常 微 分 方 程 线 性 代 数 概 率 和 数 理 统 计 等 基 本 知 识 物 理 包 括 力 学 振 动 波 动 光 学 分 子 物 理 学 和 热 力 学 电 磁 学 狭 义 相 对 论 力 学 基 础 量 子 物 理 基 础 等 其 它 自 然 科 学 类 课 程 可 依 专 业 特 色 课 程 的 需 要 自 行 设 定 工 程 基 础 类 课 程 ( 至 少 15 学 分 ) 包 括 画 法 几 何 与 工 程 制 图 计 算 机 信 息 技 术 类 及 道 路 铁 道 水 运 航 空 等 工 程 基 础 与 信 息 控 制 基 础 类 课 程 等 内 容 50 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

55 3.1.3 专 业 基 础 课 程 ( 至 少 20 学 分 ) 交 通 运 输 导 论 交 通 运 输 政 策 法 规 交 通 运 输 设 备 交 通 运 输 规 划 交 通 运 输 商 务 交 通 运 输 经 济 交 通 运 输 安 全 和 管 理 运 筹 学 等 课 程, 使 学 生 掌 握 交 通 运 输 的 共 性 理 论 知 识 和 优 化 方 法, 了 解 各 种 交 通 运 输 方 式 规 划 设 计 运 营 管 理 的 一 般 规 律 专 业 类 课 程 ( 至 少 20 学 分 ) 按 照 旅 客 运 营 组 织 货 物 运 营 组 织 港 站 枢 纽 规 划 与 设 计 运 输 调 度 指 挥 四 个 方 面 的 内 容, 结 合 运 输 方 式 的 具 体 特 点 设 置 课 程 在 上 述 课 程 之 外, 设 置 一 定 数 量 的 专 业 补 充 课 程, 增 强 学 生 的 个 性 化 发 展 3.2 实 践 环 节 ( 至 少 22 学 分 ) (1) 实 习 包 括 专 业 认 识 实 习 生 产 实 习 毕 业 设 计 实 习 等 环 节, 各 实 习 环 节 一 般 不 应 少 于 2 周 时 间 或 2 学 分 要 求 要 求 具 备 完 整 的 实 习 大 纲 实 习 指 导 书, 学 生 按 规 范 填 写 实 习 日 志 和 实 习 报 告 为 保 证 实 习 环 节 的 顺 利 进 行, 应 建 立 相 对 稳 定 的 校 内 外 实 习 基 地, 密 切 产 学 研 合 作 (2) 实 验 包 括 学 科 门 类 基 础 实 验 专 业 基 础 实 验 专 业 技 能 实 验 计 算 机 技 能 实 验 等 实 验 主 要 类 型 包 括 认 知 验 证 型 综 合 型 设 计 型 创 新 型 综 合 型 设 计 型 实 验 比 例 应 高 于 50% 有 条 件 的 学 校 可 开 展 计 算 机 仿 真 实 验, 补 充 一 般 实 习 难 以 达 到 的 训 练 内 容 和 目 的, 加 深 对 实 际 生 产 过 程 的 认 识 与 理 解 鼓 励 学 校 开 设 一 定 比 例 的 创 新 型 实 验 要 求 具 备 完 整 的 实 验 大 纲 实 验 指 导 书, 学 生 按 规 范 填 写 实 验 报 告 鼓 励 有 条 件 的 学 校 设 置 相 对 独 立 的 实 验 课 程 体 系 (3) 课 程 设 计 课 程 设 计 结 合 课 程 知 识 点, 进 行 操 作 训 练, 应 达 到 帮 助 学 生 加 深 对 理 论 知 识 的 理 解 和 掌 握, 并 通 过 与 实 验 过 程 紧 密 结 合, 培 养 学 生 动 手 能 力 和 创 新 意 识 的 目 的 要 求 具 备 完 整 的 课 程 设 计 大 纲, 学 生 按 规 范 完 成 课 程 设 计 报 告 (4) 科 技 创 新 活 动 利 用 各 种 教 学 和 科 研 资 源, 支 持 学 生 科 技 立 项 参 与 教 师 科 研 项 目 参 加 数 学 建 模 和 计 算 机 编 程 等 竞 赛 活 动, 取 得 科 技 创 新 成 果 (5) 社 会 实 践 社 会 实 践 包 括 公 益 劳 动 志 愿 者 活 动 社 团 活 动 社 会 调 查 运 输 市 场 调 查 以 及 各 种 形 式 的 学 生 第 二 课 堂, 培 养 学 生 的 团 队 精 神 和 组 织 与 管 理 能 力 3.3 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 ( 至 少 8 学 分 ) (1) 选 题 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 题 应 全 面 反 映 教 学 基 本 要 求, 具 有 综 合 性, 结 合 实 际, 有 一 定 的 先 进 性 题 目 应 能 体 现 对 专 业 能 力 的 综 合 训 练, 多 数 来 自 交 通 运 输 科 研 与 生 产 实 际 课 件 制 作 调 研 报 告 不 能 作 为 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 题 (2) 内 容 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 包 括 选 题 论 证 文 献 阅 读 毕 业 设 计 实 习 或 实 验 绘 图 或 写 作 毕 业 答 辩 等 培 养 和 提 高 学 生 的 动 手 能 力 解 决 实 际 问 题 能 力 科 研 能 力 组 织 能 力 表 达 能 力 和 创 新 能 力 等, 使 学 生 得 到 全 面 系 统 的 专 业 能 力 训 练 (3) 指 导 指 导 教 师 应 熟 悉 本 专 业 的 培 养 目 标 和 教 学 基 本 要 求, 从 事 过 本 专 业 的 教 学 工 作, 并 有 一 定 的 科 研 或 工 程 实 践 的 经 验 每 一 位 指 导 教 师 指 导 的 学 生 数 量 适 当, 应 保 证 达 到 规 定 的 指 导 次 数 和 指 导 时 间 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 相 关 材 料 齐 全, 包 括 设 计 任 务 书 开 题 报 告 指 导 教 师 评 语 评 阅 教 师 评 语 答 辩 记 录 等 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 51

56 (4) 管 理 具 备 科 学 合 理 严 格 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 管 理 制 度, 包 括 学 生 进 入 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 环 节 的 资 格 认 定, 选 题 要 求 与 确 定 程 序, 指 导 教 师 的 确 定 与 职 责, 对 学 生 的 基 本 要 求, 过 程 监 控, 答 辩 程 序, 评 分 标 准 等 4. 师 资 队 伍 4.1 专 业 背 景 从 事 本 专 业 教 学 工 作 的 教 师, 其 本 科 和 研 究 生 ( 含 硕 士 博 士 ) 学 历 中 至 少 有 一 个 是 交 通 运 输 专 业 或 交 通 运 输 规 划 与 管 理 学 科 或 取 得 专 业 岗 位 工 作 资 格 4.2 学 历 要 求 从 事 本 专 业 教 学 工 作 的 教 师,1960 年 及 以 后 出 生 的 原 则 上 具 有 硕 士 或 博 士 学 位 ( 具 有 5 年 以 上 工 程 实 践 经 历 的 教 师 除 外 ) 具 有 硕 士 及 以 上 学 位 教 师 占 专 任 教 师 的 比 例 不 低 于 50%, 具 有 高 级 职 称 教 师 占 专 任 教 师 的 比 例 不 低 于 30% 4.3 工 程 背 景 (1) 从 事 本 专 业 专 业 课 教 学 ( 含 实 践 教 学 ) 工 作 的 主 讲 教 师, 应 每 3 年 有 3 个 月 以 上 的 工 程 实 践 ( 包 括 现 场 实 习 或 指 导 现 场 实 习 参 与 交 通 运 输 工 程 项 目 开 发 在 交 通 运 输 企 业 工 作 等 ) 经 历 (2) 从 事 本 专 业 教 学 工 作 的 主 讲 教 师 应 有 明 确 的 科 研 方 向 和 参 加 科 研 活 动 的 经 历 (3) 聘 请 具 有 丰 富 现 场 经 验 的 工 程 技 术 人 员 参 与 一 定 的 教 学 或 实 践 活 动 5. 专 业 条 件 5.1 专 业 资 料 学 校 图 书 馆 或 所 属 院 ( 系 ) 资 料 室 中 应 具 有 一 定 数 量 与 本 专 业 有 关 的 图 书 期 刊 手 册 电 子 资 源 等 各 类 文 献 信 息 资 源 和 相 应 的 检 索 工 具 等 5.2 实 验 条 件 (1) 拥 有 支 撑 交 通 运 输 专 业 教 学 的 实 验 场 地 和 设 施 设 备, 满 足 大 纲 要 求 的 实 验 项 目 内 容 和 学 时 要 求 (2) 实 验 室 应 建 立 一 整 套 完 善 的 开 放 运 行 管 理 制 度 和 实 验 教 学 质 量 保 证 体 系 5.3 实 践 基 地 (1) 应 建 立 相 对 稳 定 的 实 习 基 地, 建 设 年 限 在 3 年 以 上 实 习 基 地 应 具 有 明 确 的 实 践 教 学 目 的 和 任 务, 有 稳 定 的 教 师 和 辅 助 人 员 队 伍, 有 实 习 的 项 目 场 地 设 施, 能 够 满 足 人 才 培 养 的 需 要 (2) 建 有 大 学 生 科 技 创 新 活 动 基 地, 有 一 定 数 量 的 科 技 创 新 项 目, 有 一 定 数 量 的 大 学 生 科 技 创 新 成 果 ( 获 奖 科 技 论 文 及 专 利 等 ) 52 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

57 安 全 工 程 专 业 1. 适 用 范 围 本 认 证 标 准 适 用 于 安 全 工 程 专 业 2. 培 养 目 标 与 要 求 2.1 培 养 目 标 本 专 业 培 养 具 有 安 全 管 理 安 全 工 程 技 术 的 基 础 知 识 基 本 技 能 ; 能 在 企 事 业 单 位 进 行 安 全 管 理, 能 在 政 府 部 门 进 行 安 全 监 察, 能 在 研 究 设 计 咨 询 等 单 位 进 行 从 事 安 全 工 程 与 管 理 方 面 的 研 究 设 计 检 测 评 价 咨 询 等 工 作 的 专 业 人 才 2.2 培 养 要 求 (1) 知 识 要 求 : 掌 握 事 故 发 生 的 社 会 科 学 和 自 然 科 学 机 理 和 规 律, 掌 握 事 故 的 统 计 规 律, 掌 握 事 故 预 防 和 事 故 后 损 失 控 制 的 基 本 工 程 技 术 手 段 和 基 本 管 理 手 段, 掌 握 基 本 的 安 全 工 程 法 律 法 规 知 识 (2) 能 力 要 求 : 具 有 安 全 工 程 技 术 安 全 管 理 方 法 的 研 究 设 计 和 实 际 运 用 的 能 力, 具 有 安 全 监 察 能 力 (3) 工 程 要 求 : 掌 握 事 故 预 防 和 事 故 后 损 失 控 制 的 基 本 工 程 技 术 手 段 和 基 本 管 理 手 段, 具 有 安 全 工 程 技 术 与 管 理 方 法 的 研 究 设 计 咨 询 监 察 和 应 用 等 能 力 和 实 践 应 能 力 (4) 特 别 要 求 : 具 备 自 愿 改 善 健 康 安 全 和 环 境 质 量 的 责 任 关 怀 理 念, 遵 循 责 任 关 怀 的 主 要 原 则 3. 课 程 体 系 3.1 课 程 设 置 课 程 设 置 由 学 校 根 据 自 身 的 办 学 特 色 自 主 设 置, 本 专 业 补 充 标 准 只 对 数 学 与 自 然 科 学 工 程 基 础 专 业 基 础 专 业 课 程 四 类 课 程 的 内 容 提 出 基 本 要 求 各 校 可 在 该 基 本 要 求 之 上 增 设 课 程 数 学 与 自 然 科 学 类 课 程 ( 至 少 27 学 分 ) (1) 数 学 包 括 微 积 分 和 解 析 几 何 常 微 分 方 程 线 性 代 数 概 率 和 统 计 计 算 方 法 等 基 本 知 识 等 (2) 物 理 包 括 力 学 振 动 波 动 光 学 分 子 物 理 学 和 热 力 学 电 磁 学 狭 义 相 对 论 力 学 基 础 量 子 物 理 基 础 等 (3) 化 学 包 括 无 机 化 学 分 析 化 学 有 机 化 学 基 础 知 识 及 其 基 本 实 验 等 工 程 基 础 类 课 程 ( 至 少 24 学 分 ) 工 程 力 学 : 理 论 力 学 材 料 力 学 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 53

58 工 程 流 体 力 学 : 流 体 静 力 学 流 体 动 力 学 明 渠 流 堰 流 与 闸 孔 出 流 渗 流 气 体 动 力 学 基 础 湍 流 射 流 工 程 热 力 学 : 热 力 系 统 热 力 平 衡 热 力 状 态 热 力 过 程 热 力 循 环 和 工 质 热 力 发 动 机 制 冷 机 和 热 泵 的 工 作 循 环 热 能 利 用 率 和 热 功 转 换 效 率 电 工 与 电 子 技 术 : 直 流 电 路 正 弦 交 流 电 路 动 态 电 路 的 分 析 磁 路 和 变 压 器 三 相 异 步 电 动 机 继 电 接 触 器 控 制 工 厂 供 电 与 安 全 用 电 电 工 测 量 运 算 放 大 器 直 流 稳 压 电 源 逻 辑 门 电 路 触 发 器 D/A 和 A/D 转 换 器 机 械 基 础 : 投 影 三 视 图 机 件 的 表 达 方 法 零 件 图 装 配 图 计 算 机 绘 图 机 械 工 程 材 料 金 属 热 加 工 基 础 机 械 传 动 液 压 与 气 压 传 动 机 械 加 工 等 专 业 基 础 类 课 程 ( 至 少 26 学 分 ) 安 全 学 原 理 : 事 故 发 生 的 社 会 自 然 科 学 机 制 及 事 故 发 生 发 展 规 律, 事 故 致 因 理 论 安 全 系 统 工 程 : 主 要 研 究 产 品 产 品 系 统 或 生 产 系 统 中 物 的 不 安 全 因 素 及 解 决 策 略 安 全 人 机 工 程 : 人 体 参 数 人 的 感 知 与 反 应 人 的 心 理 特 征 人 的 作 业 特 征 显 示 器 设 计 安 全 管 理 工 程 : 以 组 织 为 研 究 范 围, 管 理 体 系, 事 故 预 防 的 管 理 科 学 方 法, 组 织 与 个 人 ( 不 ) 安 全 行 为 解 决 方 法 安 全 法 学 : 安 全 法 律 体 系 宪 法 劳 动 法 安 全 生 产 法 等 安 全 生 产 基 础 法 规 的 重 点 内 容 我 国 安 全 立 法 的 改 革 趋 势 专 业 类 课 程 ( 至 少 15 学 分 ) 安 全 检 测 与 监 控 课 程 : 安 全 检 测 与 工 业 运 行 状 态 信 息 的 关 系 ; 安 全 检 测 系 统 的 组 成 和 分 类 ; 安 全 检 测 技 术 与 方 法 电 气 安 全 课 程 : 电 气 事 故 机 理 ; 通 用 防 触 电 技 术 ; 电 气 线 路 和 电 气 设 备 的 安 全 技 术 ; 电 气 防 火 防 爆 工 程 ; 防 雷 安 全 和 静 电 安 全 ; 电 气 安 全 管 理 火 灾 爆 炸 课 程 : 燃 烧 与 爆 炸 的 机 理 ; 防 火 与 防 爆 技 术 的 基 本 理 论 ; 防 火 与 防 爆 基 本 技 术 措 施 机 械 安 全 : 机 械 安 全 的 基 本 规 律 ; 常 见 危 险 机 械 的 安 全 技 术 ; 起 重 安 全 技 术 通 风 工 程 安 全 : 作 业 场 所 有 害 物 的 来 源 与 危 害 ; 通 风 方 式 与 通 风 空 调 基 本 方 程 ; 有 毒 有 害 气 体 净 化 原 理 与 方 法 压 力 容 器 安 全 : 压 力 容 器 的 分 类 与 结 构 ; 压 力 容 器 工 作 原 理 ; 压 力 容 器 质 量 控 制 ; 压 力 容 器 安 全 装 置 ; 压 力 安 全 缺 陷 检 验 3.2 实 践 环 节 (19 学 分 ) (1) 专 业 实 验 (8 学 分 ) 专 业 实 验 课 程 是 本 科 教 学 的 重 要 环 节 各 校 可 根 据 具 体 情 况 至 少 选 择 下 列 实 验 中 的 1/3 进 行 安 排 : 安 全 管 理 实 验 环 境 参 数 测 定 人 机 工 程 实 验 设 备 的 安 全 检 测 气 体 检 测 与 分 析 实 验 防 火 防 爆 实 验 安 全 信 息 采 集 综 合 实 验 安 全 远 程 监 测 实 验 火 源 监 控 实 验 构 件 缺 陷 检 测 电 气 设 备 安 全 检 测 实 验 粉 尘 检 测 与 分 析 实 验 通 风 与 除 尘 实 验 工 业 装 备 安 全 在 线 监 测 实 验 灾 害 防 治 仿 真 实 验 并 可 根 据 办 学 特 色 和 教 学 计 划 安 排 自 定 其 他 实 验 54 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

59 (2) 认 识 实 习 (3 学 分 ) 认 识 企 业 事 故 发 生 状 况, 生 产 工 艺 与 设 备 的 主 要 危 险 与 有 害 因 素, 基 本 的 安 全 技 术 措 施 和 管 理 措 施 实 习 可 以 安 排 3-5 周 (3) 生 产 实 习 (4 学 分 ) 运 用 所 学 知 识 在 企 业 进 行 应 用 实 践, 可 以 安 排 5-7 周 主 要 是 所 选 的 行 业 背 景 的 生 产 工 艺 流 程 和 生 产 设 备 装 置 的 安 全 技 术 措 施 至 少 要 了 解 和 掌 握 该 行 业 的 5-7 项 以 上 (4) 课 程 设 计 (4 学 分 ) 专 项 事 故 预 防 方 法 的 专 门 设 计, 可 以 安 排 5-7 项 如 人 机 工 程 学 方 法, 安 全 管 理 学 方 法, 事 故 调 查 分 析, 通 风 工 程 技 术 防 火 措 施 防 尘 技 术 等 (5) 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 (11 学 分 ) 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 ( 包 括 介 于 设 计 与 论 文 之 间 生 产 技 术 改 造 和 生 产 专 题 研 究 ) 是 培 养 学 生 综 合 实 践 能 力 的 重 要 环 节, 相 当 于 学 生 就 业 前 的 岗 前 培 训 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 题 目 要 以 所 学 知 识 为 基 础, 结 合 工 程 实 际, 考 虑 各 种 制 约 因 素, 如 经 济 环 境 职 业 道 德 等 方 面 因 素, 内 容 包 括 选 题 论 证 文 献 调 查 技 术 调 查 设 计 或 实 验 结 果 分 析 绘 图 或 写 作 结 题 答 辩 等, 使 学 生 各 方 面 得 到 全 面 锻 炼, 并 培 养 学 生 的 工 程 意 识 和 创 新 意 识 要 注 意 培 养 学 生 的 独 立 科 研 能 力 和 协 作 精 神, 尤 其 要 培 养 学 生 的 创 新 意 识 和 能 力, 鼓 励 新 思 想 新 改 进 新 发 现 1) 选 题 选 题 原 则 按 照 通 用 标 准 执 行, 选 择 的 题 目 应 来 源 于 各 级 各 类 纵 向 课 题 企 业 协 作 课 题 或 具 有 工 程 背 景 的 自 选 课 题 所 选 题 目 应 明 确 工 程 背 景, 明 确 该 工 程 背 景 的 主 要 安 全 问 题, 明 确 解 决 主 要 安 全 问 题 的 技 术 和 管 理 方 法 的 路 线 2) 内 容 毕 业 设 计 : 资 料 的 搜 集 和 运 用 ; 技 术 路 线 的 选 择 ; 操 作 方 案 的 确 定 ; 分 析 方 案 的 制 定 ; 设 备 的 选 型 ; 有 关 工 程 图 纸 的 绘 制 ; 工 程 的 流 程 ; 技 术 经 济 评 价 ; 设 计 说 明 书 的 撰 写 ; 结 题 答 辩 等 毕 业 论 文 : 资 料 的 搜 集 和 运 用 ; 国 内 外 同 类 技 术 的 对 比 分 析 ; 技 术 路 线 的 探 讨 及 方 案 的 制 定 ; 论 据 的 陈 述 ; 某 一 安 全 问 题 的 解 决 方 案 ; 撰 写 论 文 ; 结 题 答 辩 等 3) 教 师 指 导 指 导 教 师 要 具 有 相 应 的 工 程 背 景, 并 熟 悉 该 工 程 背 景 下 安 全 问 题 的 解 决 策 略 每 位 指 导 教 师 指 导 的 学 生 数 不 超 过 6 人, 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文 的 相 关 材 料 ( 包 括 任 务 书 开 题 报 告 指 导 教 师 评 语 评 阅 教 师 评 语 答 辩 记 录 等 ) 齐 全 4. 师 资 队 伍 4.1 专 业 背 景 (1) 从 事 本 专 业 主 干 课 教 学 工 作 的 教 师 其 本 科 硕 士 和 博 士 学 历 中, 必 须 有 其 中 之 一 毕 业 于 安 全 类 专 业 (2) 从 事 本 专 业 教 学 工 作 35 周 岁 以 下 的 教 师 必 须 具 有 硕 士 及 其 以 上 学 位 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 55

60 4.2 工 程 背 景 (1) 从 事 本 专 业 教 学 ( 含 实 验 教 学 ) 工 作 的 80% 以 上 的 教 师 每 年 应 有 3 个 月 以 上 的 工 程 实 践 ( 包 括 指 导 实 习 与 企 业 合 作 项 目 企 业 工 作 等 ) 经 历 (2) 从 事 本 专 业 教 学 工 作 的 教 师 要 有 明 确 的 科 研 方 向, 应 有 参 加 1 项 以 上 科 研 活 动 的 经 历 5. 专 业 条 件 5.1 专 业 资 料 学 校 图 书 馆 或 所 属 院 ( 系 部 ) 的 资 料 室 中 应 具 有 的 专 业 资 料 应 包 括 : 必 要 的 图 书 期 刊 手 册 图 纸 电 子 资 源 等 文 献 信 息 资 源 和 相 应 的 检 索 工 具 等 5.2 实 验 条 件 (1) 实 验 室 无 破 损 无 危 漏 隐 患, 台 柜 桌 椅 完 好, 照 明 通 风 安 全 防 护 与 疏 散 环 保 设 施 良 好, 水 电 气 管 道 网 络 走 线 布 局 安 全 合 理, 符 合 国 家 规 范 (2) 实 验 课 每 组 学 生 数 不 能 超 过 5 人 (3) 每 个 教 师 原 则 上 不 得 同 时 指 导 2 个 以 上 不 同 内 容 的 实 验 5.3 实 践 基 地 (1) 要 有 相 对 稳 定 的 校 内 外 实 习 基 地, 要 求 建 设 年 限 在 2 年 以 上 ; 有 明 确 的 实 践 教 学 目 的 和 内 容 ; 和 在 校 学 习 的 行 业 工 程 背 景 相 适 应 有 稳 定 的 教 师 和 辅 助 人 员 队 伍 ; 有 科 研 和 生 产 技 术 活 动 ; 实 习 基 地 企 业 的 员 工 数 原 则 上 在 500 人 以 上 (2) 建 有 大 学 生 科 技 创 新 活 动 的 基 地, 有 一 定 数 量 的 开 展 因 材 施 教 开 发 学 生 潜 能 的 科 技 创 新 项 目, 有 一 定 数 量 的 学 生 科 技 创 新 成 果 ( 获 奖 科 技 论 文 及 专 利 等 ) 56 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

61 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 试 点 工 作 时 间 节 点 ( 参 考 ) 时 间 工 作 内 容 10 月 31 日 前 申 请 11 月 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 审 核 申 请, 向 秘 书 处 提 出 是 否 受 理 建 议 12 月 专 家 委 员 会 下 发 受 理 认 证 申 请 的 通 知 次 年 1 月 -3 月 中 旬 次 年 3 月 中 旬 次 年 4 月 10 日 前 次 年 4 月 30 日 前 次 年 5 月 15 日 前 次 年 5 月 中 上 旬 次 年 5 月 中 旬 -6 月 底 次 年 7 月 20 日 前 次 年 8 月 31 日 前 次 年 9 月 10 日 前 次 年 9 月 中 上 旬 次 年 10 月 次 年 11 月 次 年 12 月 初 次 年 12 月 底 之 后 有 效 期 内 每 年 12 月 31 日 前 有 效 期 内 最 后 一 年 年 底 学 校 在 各 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 指 定 专 家 的 指 导 下 开 展 自 评, 并 向 秘 书 处 提 交 自 评 报 告 初 稿 学 校 参 加 专 家 委 员 会 组 织 的 培 训 会, 并 在 专 家 指 导 下 修 改 自 评 报 告 拟 在 上 半 年 开 展 现 场 考 查 的 学 校 提 交 正 式 自 评 报 告 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 审 核 自 评 报 告, 做 出 是 否 通 过 的 结 论, 并 提 出 具 体 审 核 意 见 学 校 根 据 审 核 意 见 提 交 补 充 材 料 发 出 现 场 考 查 通 知 开 展 上 半 年 现 场 考 查 拟 在 下 半 年 开 展 现 场 考 查 的 学 校 提 交 正 式 自 评 报 告 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 审 核 自 评 报 告, 做 出 是 否 通 过 的 结 论, 并 提 出 具 体 审 核 意 见 学 校 提 交 补 充 材 料 专 家 委 员 会 发 出 现 场 考 查 通 知 下 半 年 现 场 考 查 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 召 开 会 议, 做 出 认 证 结 论 建 议 召 开 专 家 委 员 会 全 体 会 议, 审 议 并 投 票 表 决 各 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 提 交 的 认 证 结 论 建 议 发 文 公 布 认 证 结 论 学 校 提 交 本 年 度 改 进 报 告 ( 有 效 期 为 六 年 的 每 两 年 的 第 二 年 12 月 31 日 前 提 交 一 次 改 进 报 告 ) 本 轮 认 证 有 效 期 终 止 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 57

62 工 程 教 育 专 业 认 证 学 校 准 备 工 作 指 南 ( 试 行 ) (2010 年 3 月 ) 1. 申 请 1.1 申 请 条 件 (1) 申 请 学 校 须 是 经 教 育 部 批 准 或 备 案 学 制 不 低 于 四 年 以 本 科 教 育 为 主 的 普 通 高 等 学 校, 其 申 请 认 证 的 专 业 应 该 是 已 有 三 届 毕 业 生 以 培 养 工 程 技 术 人 才 为 主 要 目 标 的 工 科 专 业 (2) 试 点 期 间, 申 请 学 校 应 向 工 程 教 育 认 证 专 家 委 员 会 秘 书 处 递 交 申 请 表 ( 见 附 件 1) 1.2 申 请 审 核 秘 书 处 收 到 学 校 申 请 书 后, 会 同 相 关 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 对 申 请 书 及 相 关 资 料 进 行 审 核, 并 做 出 受 理 申 请 或 不 受 理 申 请 的 审 核 决 定 2. 自 评 2.1 自 评 目 的 自 评 是 工 程 教 育 专 业 认 证 的 重 要 阶 段, 是 申 请 学 校 对 认 证 专 业 的 办 学 状 况 办 学 质 量 的 自 我 检 查, 主 要 检 查 办 学 条 件 人 才 培 养 计 划 和 培 养 结 果 是 否 达 到 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 ( 试 行 ) 所 规 定 的 要 求, 以 及 是 否 采 取 了 充 分 措 施, 以 保 证 教 学 培 养 计 划 的 实 施 2.2 自 评 方 法 自 评 工 作 由 学 校 有 计 划 地 组 织 进 行, 贯 彻 以 评 促 建 以 评 促 改 以 评 促 管 的 精 神, 自 始 至 终 体 现 真 实 性 客 观 性 综 合 性, 专 业 所 在 院 ( 系 ) 应 组 织 教 师 学 生 和 相 关 工 作 人 员 共 同 参 与 该 项 工 作 自 评 工 作 应 对 照 指 标 要 求, 从 学 校 办 学 的 特 点 出 发, 通 过 举 证 的 方 式, 详 细 说 明 为 了 达 成 人 才 培 养 目 标 所 开 展 的 的 具 有 自 身 特 色 的 教 育 教 学 实 践 与 取 得 的 成 效 ( 包 括 人 才 培 养 方 案 的 制 定 与 实 施 各 教 学 环 节 的 安 排 与 保 障 教 学 质 量 保 证 体 系 的 建 立 和 运 行 等 ), 阐 释 其 实 现 专 业 人 才 培 养 目 标 的 途 径 以 及 目 标 达 成 的 程 度 撰 写 自 评 报 告 是 自 评 工 作 的 主 要 内 容 自 评 报 告 要 对 专 业 教 育 的 各 项 内 容 进 行 自 我 评 价 说 明 并 附 以 证 明 材 料, 以 供 审 核 2.3 自 评 报 告 的 内 容 和 要 求 自 评 报 告 的 内 容 和 格 式 要 求 见 工 程 教 育 专 业 认 证 自 评 报 告 指 导 书 ( 附 件 2) 58 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

63 3. 必 要 准 备 条 件 入 校 考 查 将 在 学 校 正 常 教 学 期 间 进 行, 申 请 认 证 的 学 校 应 为 专 业 认 证 考 查 专 家 组 的 入 校 考 查 做 好 如 下 准 备 工 作 : (1) 应 为 专 业 认 证 考 查 专 家 组 准 备 一 间 专 用 工 作 ( 会 议 ) 室, 室 内 应 备 有 供 专 家 查 阅 的 最 基 本 的 有 关 教 学 和 教 学 管 理 等 资 料, 如 学 生 的 作 业 设 计 试 卷 报 告 论 文 等 ; (2) 应 安 排 有 专 人 负 责 配 合 专 业 认 证 考 查 专 家 组 的 工 作 ; (3) 应 为 专 家 组 准 备 考 查 期 间 教 学 实 践 等 环 节 的 课 表 名 单 等 ; (4) 不 安 排 欢 迎 仪 式 和 与 认 证 无 关 的 领 导 讲 话 本 文 件 的 解 释 权 归 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 59

64 附 件 1: 工 程 教 育 专 业 认 证 申 请 书 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 秘 书 处 : 根 据 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 办 法 有 关 认 证 申 请 资 格 的 规 定, 按 照 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 ( 试 点 ) 要 求, 我 们 认 为 我 校 满 足 申 请 条 件, 专 业 已 经 达 到 了 规 定 的 工 程 教 育 专 业 标 准, 现 申 请 参 与 工 程 教 育 专 业 认 证 请 秘 书 处 协 助 安 排 相 关 审 核 与 考 查 申 请 认 证 学 校 : 申 请 认 证 专 业 : 本 校 所 有 材 料 完 全 属 实, 特 此 承 诺 附 表 与 资 料 : 一 申 请 认 证 学 校 与 专 业 概 况 二 专 业 基 本 状 态 数 据 表 三 本 专 业 培 养 方 案 ( 请 另 附 ) 四 教 学 管 理 和 质 量 保 障 体 系 (300~500 字 ) 申 请 方 负 责 人 签 字 : 单 位 公 章 年 月 日 60 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

65 一 申 请 认 证 学 校 与 专 业 概 况 申 请 学 校 学 校 负 责 人 联 系 电 话 ( 不 超 过 500 字 ) 学 校 简 介 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 61

66 专 业 名 称 所 在 院 系 姓 名 电 子 邮 件 专 业 负 责 人 电 话 手 机 通 信 地 址 ( 不 超 过 1500 字 ) 专 业 发 展 概 况 62 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

67 学 校 与 专 业 符 合 认 证 申 请 条 件 的 简 要 陈 述 所 在 院 系 姓 名 电 子 邮 件 认 证 联 系 人 电 话 手 机 通 信 地 址 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 63

68 二 专 业 基 本 状 态 数 据 表 A 师 资 情 况 在 编 教 师 总 数 教 学 人 员 科 研 人 员 教 师 岗 位 结 构 管 理 人 员 实 验 室 技 术 人 员 其 他 教 授 教 师 职 称 结 构 ( 含 同 级 别 职 称 人 员 ) 副 教 授 讲 师 助 教 及 其 他 教 师 学 历 结 构 ( 最 高 学 历 ) 有 博 士 学 位 人 数 有 硕 士 学 位 人 数 有 学 士 及 其 他 学 位 人 数 有 工 程 实 践 经 历 教 师 人 数 B 近 三 年 学 生 数 量 年 度 类 别 招 生 数 在 校 生 数 毕 业 生 数 授 予 学 位 数 C 图 书 资 源 概 况 学 校 藏 书 总 藏 书 量 期 刊 数 量 图 书 数 量 专 业 资 源 ( 含 学 校 及 院 系 藏 书 ) 期 刊 数 量 电 子 图 书 及 数 据 库 其 他 文 献 资 料 概 况 D 实 践 教 学 条 件 64 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

69 主 要 实 验 实 践 实 训 条 件 ( 名 称 教 学 项 目 分 组 等 ) E 近 三 年 办 学 经 费 类 别 来 源 校 方 拨 款 其 他 来 源 年 度 教 学 经 费 科 研 经 费 支 出 来 源 支 出 教 学 支 出 行 政 经 费 教 学 设 备 仪 器 购 买 教 学 设 备 仪 器 维 护 费 用 图 书 资 料 购 买 纵 向 课 题 经 费 横 向 课 题 经 费 其 他 收 入 科 研 设 备 仪 器 购 买 费 用 科 研 设 备 仪 器 维 护 费 用 试 验 外 协 费 用 国 际 合 作 交 流 费 用 能 源 材 料 费 用 出 版 物 / 文 献 / 信 息 传 播 / 知 识 产 权 事 务 费 上 述 数 据 中 的 问 题 和 说 明 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 65

70 三 本 专 业 培 养 方 案 ( 请 另 附 ) 四 教 学 管 理 和 质 量 保 障 体 系 (300~500 字 ) ( 包 括 教 学 质 量 体 系 学 生 评 估 体 系 以 及 其 他 特 殊 的 质 量 保 障 政 策 ) 66 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

71 附 件 2: 工 程 教 育 专 业 认 证 自 评 报 告 指 导 书 (2010 年 3 月 ) 撰 写 与 提 交 自 评 报 告 以 及 现 场 考 查 是 工 程 教 育 专 业 认 证 的 两 个 最 重 要 的 环 节 自 评 报 告 中 应 该 清 晰 地 描 述 本 专 业 的 定 位 人 才 培 养 目 标 毕 业 生 应 具 有 的 知 识 能 力 水 平, 并 说 明 为 达 到 上 述 培 养 目 标 所 实 施 的 教 学 过 程 以 及 对 目 标 是 否 能 够 达 成 所 采 用 的 评 价 方 法 与 过 程 这 些 内 容 应 通 过 清 晰 翔 实 的 表 格 以 及 定 性 与 定 量 相 结 合 的 文 字 叙 述 来 表 述 本 指 导 书 以 提 出 问 题 与 制 定 表 格 的 方 式 描 述 自 评 报 告 中 应 包 括 的 内 容 所 列 内 容 紧 密 围 绕 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准, 为 被 认 证 学 校 提 供 撰 写 报 告 的 范 本, 同 时 方 便 审 阅 者 从 自 评 报 告 中 获 得 判 断 该 专 业 是 否 达 到 认 证 标 准 各 项 要 求 的 基 本 依 据 本 指 导 书 描 述 了 自 评 报 告 中 所 应 该 包 括 的 内 容, 这 些 内 容 缺 失 或 者 含 混 不 清 会 对 报 告 审 阅 者 的 判 断 产 生 直 接 的 影 响 建 议 ( 但 并 非 必 须 ) 自 评 报 告 按 照 本 指 导 书 中 的 格 式 与 描 述 顺 序 编 写 ( 在 提 交 的 报 告 中 所 列 问 题 可 略 去 ) 其 中 极 少 量 内 容 有 重 复 是 为 了 方 便 审 阅 者 对 照 认 证 标 准 审 阅 自 评 报 告 中 应 避 免 包 括 与 认 证 标 准 无 关 的 内 容 报 告 撰 写 人 可 以 在 报 告 中 加 入 本 指 导 书 中 没 有 提 及, 但 撰 写 人 自 认 为 与 认 证 要 求 有 关 的 内 容 ( 在 规 定 字 数 范 围 内 ) 自 评 报 告 包 括 两 部 分, 第 一 部 分 是 为 各 项 认 证 指 标 是 否 能 够 达 成 提 供 直 接 证 据 的 描 述 与 数 据 ; 第 二 部 分 是 附 件 材 料, 包 括 支 持 数 据 与 详 细 材 料 其 具 体 内 容 要 求 将 在 本 指 导 书 中 说 明 对 本 文 件 中 采 用 的 部 分 说 法 的 说 明 : 列 出 相 关 文 档 索 引 : 指 要 求 对 于 该 部 分 描 述 的 内 容, 提 供 相 关 的 管 理 文 件, 教 学 活 动 历 史 记 录, 质 量 控 制 记 录, 合 作 协 议, 或 其 它 相 关 记 录 的 名 称 在 现 场 考 查 时 应 能 提 供 查 阅 对 于 教 学 活 动 的 持 续 自 我 检 查 过 程, 使 用 下 列 说 法 : 评 估 : 指 对 某 一 活 动 的 成 效 或 某 一 目 标 的 达 成 性 给 于 界 定 并 收 集 相 关 数 据, 形 成 文 件 并 保 存 ; 评 价 : 指 利 用 教 学 管 理 过 程 以 及 评 估 过 程 中 收 集 的 数 据 对 某 一 教 学 活 动 的 成 效 或 某 一 目 标 的 达 成 性 作 出 判 断 结 论 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 67

72 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 自 评 报 告 学 校 : 专 业 : 完 成 时 间 : 联 系 信 息 : 负 责 人 签 字 : 背 景 信 息 该 专 业 提 供 的 学 位 学 制 ; 如 果 不 是 第 一 次 认 证 则 描 述 针 对 上 次 认 证 中 提 出 的 问 题 的 改 进 措 施 与 效 果 ; 联 系 人 信 息 等 如 果 不 是 第 一 次 认 证, 应 在 附 件 中 提 供 上 次 的 认 证 意 见 与 改 进 报 告 68 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

73 1. 专 业 目 标 1.1 专 业 设 置 在 本 节 中 回 答 以 下 问 题 : 本 专 业 的 社 会 需 求 状 况 如 何? 本 专 业 的 学 科 支 撑 是 什 么? 本 专 业 的 性 质 与 所 在 学 校 的 定 位 的 关 系 如 何? 本 专 业 的 培 养 目 标 是 什 么? 应 说 明 毕 业 生 主 要 的 就 业 领 域 与 性 质, 主 要 的 社 会 竞 争 优 势 ( 注 : 如 本 专 业 对 学 生 实 施 按 不 同 方 向 培 养, 应 分 别 说 明, 并 在 本 报 告 中 按 照 不 同 方 向 分 别 进 行 描 述 或 列 表 ) 如 何 衡 量 培 养 目 标 是 否 实 现? 是 否 定 期 对 培 养 目 标 的 实 现 与 否 进 行 评 估? 并 请 给 出 相 关 文 档 的 索 引 以 什 么 方 式 让 学 生 教 师 以 及 社 会 知 道 你 们 的 培 养 目 标? 给 出 相 关 宣 传 材 料 以 及 文 档 的 索 引 1.2 毕 业 生 能 力 在 本 节 中 回 答 以 下 问 题 : 列 出 本 专 业 毕 业 生 必 须 掌 握 的 知 识 能 力 与 技 能 所 列 内 容 必 须 覆 盖 认 证 标 准 中 所 列 出 的 10 条, 如 有 必 要, 请 给 出 关 于 覆 盖 关 系 的 解 释 逐 条 说 明 毕 业 生 能 力 中 所 列 的 诸 项 是 以 什 么 样 的 教 学 过 程 实 现 的 用 什 么 方 式 评 估 每 项 能 力 要 求 是 否 达 到, 哪 些 人 员 参 加 这 一 评 估 过 程? 2. 课 程 体 系 2.1 课 程 设 置 本 节 中 应 回 答 以 下 问 题 : 你 们 如 何 定 义 一 门 课 程 的 学 分? 毕 业 的 学 分 要 求 是 多 少? 其 中 至 少 有 多 少 是 通 过 上 课 获 得 的? 其 他 获 得 学 分 的 项 目 有 哪 些? 是 否 有 什 么 措 施 鼓 励 教 师 结 合 本 领 域 的 进 展 提 出 开 设 新 课 程, 或 者 对 原 有 课 程 进 行 更 新? 如 果 有 提 供 相 关 文 档 索 引 教 学 计 划 修 改 是 否 有 定 期 规 范 的 过 程? 哪 些 人 参 与? 提 供 相 关 文 档 索 引 采 用 什 么 样 的 机 制 评 估 每 门 课 程 是 否 达 到 其 出 口 要 求? 什 么 人 参 与 评 估 过 程? 请 举 2-3 门 课 实 例 本 节 中 还 应 包 括 以 下 图 表 : 图 2.1-1: 本 专 业 必 修 课 程 的 先 修 关 系 表 2.1-1: 本 专 业 分 学 期 的 教 学 计 划 表 表 2.1-2: 课 程 计 划 与 培 养 目 标 要 求 的 对 应 关 系 矩 阵 : 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 69

74 要 求 1 要 求 2 课 程 1 课 程 2 ( 注 : 在 表 中 相 应 处 用 标 记 ) 表 2.1-3: 课 程 计 划 与 培 养 目 标 要 求 重 点 对 应 关 系 矩 阵 : 目 标 要 求 1 目 标 要 求 2 课 程 1 课 程 目 标 摘 要 说 明 ( 可 缺 省 ) 课 程 2( 可 缺 省 ) 课 程 目 标 摘 要 说 明 ( 可 缺 省 ) 课 程 1 课 程 目 标 摘 要 说 明 ( 可 缺 省 ) 课 程 2( 可 缺 省 ) 课 程 目 标 摘 要 说 明 ( 可 缺 省 ) ( 注 : 每 项 目 标 要 求 最 多 列 两 门 课 程 ; 如 果 某 项 目 标 内 涵 较 丰 富, 可 分 为 子 目 标 分 别 描 述 ; 说 明 部 分 是 指 必 要 是 说 明 该 课 程 目 的 要 求 与 对 应 项 培 养 目 标 要 求 的 关 系 ) 本 节 所 需 的 附 件 : 计 划 课 程 的 详 细 描 述, 应 包 括 如 下 内 容 : 课 程 名 称 ; 近 两 年 的 开 设 次 数 与 任 课 教 师 ; 提 供 给 学 生 选 课 用 的 课 程 简 介 ; 教 材 与 主 要 参 考 书 ; 主 要 内 容 ; 先 修 要 求 课 程 性 质, 选 修 人 数 ( 如 分 班 需 分 别 列 出 ) 最 近 两 次 的 不 及 格 率 与 优 秀 率 ( 同 届 分 班 的 算 一 次 ) 课 程 目 标 要 求 以 及 考 查 方 式 ( 各 专 业 对 于 各 自 专 业 补 充 标 准 中 列 出 的 重 要 课 程 应 给 予 适 当 的 描 述 ) 2.2 实 践 环 节 本 节 中 应 包 括 下 列 表 格 : 表 2.2-1: 试 验 课 程 列 表 课 程 名 称 年 级 与 人 数 任 课 教 师 课 程 目 标 基 本 内 容 概 要 评 分 方 式 表 2.2-2: 每 位 同 学 必 须 完 成 的 设 计 性 试 验 : 实 验 相 关 任 课 基 本 要 工 作 分 组 评 分 70 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

75 名 称 课 程 教 师 求 概 要 量 情 况 方 式 表 2.2-3: 每 位 同 学 必 须 完 成 的 课 程 设 计 : 设 计 名 称 相 关 课 程 任 课 教 师 基 本 要 求 概 要 工 作 量 分 组 情 况 评 分 方 式 表 2.2-4: 与 本 专 业 有 固 定 合 作 关 系 的 实 习 基 地 : 单 位 名 称 单 位 性 质 单 位 规 模 ** 年 接 受 学 生 数 ** 年 接 受 学 生 数 ** 年 接 受 学 生 数 ( 注 : 填 写 最 近 3 年 接 受 学 生 实 习 的 人 数 如 果 上 述 实 践 基 地 不 能 容 纳 所 有 学 生, 需 另 外 说 明 如 何 给 未 能 进 入 实 践 基 地 的 学 生 提 供 工 程 实 践 机 会 ) 本 节 需 提 供 的 附 件 : 近 三 年 进 入 各 实 践 基 地 的 学 生 清 单 ( 分 年 级 列 表 ) 学 生 姓 名 基 地 名 称 实 习 时 间 工 作 内 容 或 成 果 概 述 2.3 毕 业 论 文 本 节 应 包 括 下 列 表 格 表 2.3-1: 近 三 年 学 生 毕 业 论 文 清 单 : 年 份 学 生 姓 名 论 文 题 目 论 文 性 质 指 导 教 师 ( 注 : 论 文 性 质 分 别 为 : 研 究 论 文, 工 程 设 计, 项 目 报 告, 综 述 报 告, 其 它 归 于 其 它 的 给 出 简 要 说 明 ) 表 2.3-2: 近 三 年 毕 业 论 文 结 合 工 程 实 际 情 况 汇 总 : 年 份 学 生 姓 名 论 文 题 目 企 业 名 称 实 施 情 况 简 述 ( 注 : 学 生 按 照 与 表 中 相 同 顺 序 排 列, 没 有 与 企 业 工 程 项 目 结 合 的 论 文 不 要 列 入 ) 3. 师 资 队 伍 3.1 师 资 结 构 本 节 中 应 包 括 下 列 表 格 : 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 71

76 表 3.1-1: 师 资 队 伍 情 况 汇 总 35 岁 以 下 岁 岁 60 岁 以 上 左 边 合 计 博 士 硕 士 计 算 机 类 专 业 电 子 类 专 业 其 它 专 业 正 高 副 高 中 级 其 它 合 计 ( 注 : 表 中 数 据 指 当 前 在 职 的 全 职 教 师 在 职 获 得 的 学 位 用 * 标 注 ; 专 业 指 最 高 学 位 专 业, 如 最 高 学 位 是 在 职 获 得 的, 用 最 高 学 位 专 业 / 最 高 全 日 制 教 育 学 位 专 业 描 述 ) 表 3.1-2: 教 师 个 人 信 息 汇 总 表 : 姓 名 年 龄 学 历 职 称 毕 业 专 业 企 业 经 历 来 本 专 业 工 作 时 间 ( 注 : 关 于 学 历 与 毕 业 专 业 的 说 明 见 表 的 附 注 如 有 企 业 经 历, 简 述 工 作 单 位 工 作 性 质 与 时 间 ) 表 3.1-3: 最 近 三 年 教 师 教 学 工 作 量 表 : 姓 名 年 份 承 担 课 程 及 授 课 时 数 教 学 行 政 工 作 承 担 教 改 项 目 学 生 指 导 ( 注 : 每 个 教 师 分 三 行 填 写 教 学 行 政 工 作 指 担 任 的 职 务 学 生 指 导 列 出 学 生 姓 名 和 指 导 内 容 ) 表 3.1-4: 教 师 专 业 发 展 状 况 : 姓 名 近 5 年 承 担 的 研 发 项 目 近 2 年 的 代 表 性 论 文 科 技 与 产 业 奖 励 近 3 年 的 工 业 咨 询 活 动 表 3.1-5: 兼 职 教 师 情 况 : 姓 名 单 位 专 业 职 称 与 职 务 兼 职 时 间 承 担 的 教 学 工 作 工 作 量 3.2 教 师 发 展 本 节 中 应 回 答 下 列 问 题 : 72 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

77 是 否 有 教 师 队 伍 发 展 规 划 与 计 划? 如 有, 简 述 其 主 要 内 容, 提 供 文 档 索 引 对 于 新 进 入 教 师 队 伍 的 年 轻 教 师, 是 否 有 担 任 课 程 前 必 须 的 培 训 与 考 察 过 程? 如 果 有 有 哪 些 人 参 与? 提 供 相 关 文 档 记 录 索 引 是 否 有 对 教 师 的 强 制 性 教 学 工 作 量 要 求? 对 学 生 的 指 导 如 何 计 算 工 作 量? 本 节 中 应 包 括 下 列 表 格 : 表 3.2-1: 近 5 年 内 教 师 进 修 情 况 姓 名 国 内 进 修 国 外 进 修 ( 注 : 内 容 包 括 : 时 间 单 位 进 修 内 容 考 核 与 结 果 ) 表 3.2-2: 新 教 师 培 养 与 工 作 情 况 姓 名 入 职 时 间 毕 业 学 校 与 专 业 首 次 承 担 的 课 程 与 时 间 培 训 方 式 考 察 方 式 其 它 承 担 的 课 程 ( 注 : 培 训 与 考 察 需 提 供 相 关 文 档 索 引 ) 本 节 应 提 供 的 附 录 : 所 有 教 师 的 专 业 相 关 简 历 4. 支 撑 条 件 4.1 教 学 经 费 本 节 中 应 包 括 下 列 表 格 表 4.1-1: 近 三 年 教 学 经 费 收 支 情 况 : 年 份 收 入 总 数 来 源 数 额 支 出 项 目 数 额 ** 年 ** 年 ** 年 4.2 教 学 设 施 国 家 地 方 社 会 创 收 其 它 课 程 建 设 教 学 设 备 日 常 教 学 开 支 教 改 学 生 支 持 其 它 ( 格 式 同 上 ) 本 节 中 应 包 括 下 列 表 格 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 73

78 表 4.2-1: 本 科 教 学 所 用 实 验 室 状 况 实 验 室 名 称 面 积 开 放 方 式 设 备 种 类 与 数 量 专 职 管 理 人 员 主 要 教 育 目 标 表 4.2-2: 学 生 实 践 活 动 平 台 提 供 的 实 践 活 动 活 动 内 容 简 述 学 生 参 与 活 动 的 途 径 与 方 式 近 2 年 受 益 人 数 表 4.2-3: 近 两 年 学 生 参 与 实 践 活 动 情 况 学 生 姓 名 年 级 参 与 的 活 动 内 容 简 述 工 作 量 成 果 本 节 中 应 回 答 下 列 问 题 : 本 专 业 本 科 生 对 相 关 实 验 室 及 主 要 设 备 的 利 用 情 况 如 何? 请 给 出 利 用 记 录 统 计 在 教 学 中 使 用 的 主 要 设 备 与 工 业 界 当 前 技 术 主 流 相 关 性 如 何 ( 包 括 软 件 )? 给 出 解 释 使 用 的 教 室 是 如 何 管 理 的 ( 专 用 / 学 校 统 一 管 理 ), 是 否 有 将 课 程 安 排 在 晚 上 或 周 末 的, 如 果 有, 为 什 么? 4.3 信 息 资 源 本 节 中 应 回 答 下 列 问 题 : 学 生 可 利 用 的 图 书 资 源 状 况 如 何? 图 书 管 理 部 门 是 否 有 对 该 专 业 的 图 书 利 用 情 况 进 行 统 计, 并 将 统 计 情 况 向 学 院 反 馈? 如 果 有 请 给 出 利 用 记 录 统 计 学 生 通 过 什 么 方 式 利 用 网 络 资 源? 通 过 什 么 方 式 指 导 学 生 利 用 与 课 程 教 学 相 关 的 网 络 资 源? 主 要 课 程 的 教 学 目 标 是 否 要 求 学 生 必 须 利 用 参 考 书 或 者 网 络 资 源 才 能 完 成? 如 果 是, 如 何 检 查? 4.4 校 企 结 合 表 4.4-1: 与 本 专 业 有 固 定 合 作 的 学 生 实 习 基 地 单 位 名 称 单 位 性 质 单 位 规 模 ** 年 接 受 学 生 数 ** 年 接 受 学 生 数 ** 年 接 受 学 生 数 ( 注 : 本 表 格 与 表 相 同 接 受 学 生 数 是 最 近 三 年 的 数 据 ) 表 4.4-2: 学 生 到 企 业 实 习 基 地 工 作 情 况 74 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

79 学 生 姓 名 年 级 实 习 基 地 实 习 时 间 实 习 内 容 成 果 ( 注 : 按 照 表 中 基 地 列 表 次 序 填 写 ) 表 4.4-3: 企 业 参 与 专 业 教 学 情 况 企 业 名 称 企 业 性 质 企 业 规 模 教 学 计 划 制 定 与 评 估 教 学 质 量 评 价 兼 职 教 师 其 它 活 动 ( 表 中 第 4-7 栏 填 写 参 与 人 员 与 投 入 时 间, 若 无 该 项 可 空 白 ) 5. 学 生 发 展 5.1 招 生 本 节 中 应 包 括 下 列 表 格 表 近 3 年 招 生 情 况 年 份 招 生 数 本 省 录 取 分 与 地 方 分 数 线 比 较 第 一 志 愿 录 取 比 例 5.2 就 业 本 节 中 应 包 括 如 下 表 格 表 5.2-1: 近 3 年 毕 业 生 就 业 状 况 年 份 毕 业 生 总 数 毕 业 率 获 学 位 率 一 次 就 业 率 分 类 就 业 状 况 ( 注 : 分 类 就 业 状 况 可 按 照 读 研 / 政 府 部 门 / 事 业 单 位 / 国 资 委 企 业 / 外 企 / 其 它 企 业 / 入 伍 / 出 国 划 分 ; 特 定 专 业 也 可 以 按 照 行 业 性 质 划 分 企 业 ) 5.3 学 生 指 导 本 节 中 应 包 括 下 列 表 格 表 5.3-1: 学 生 指 导 渠 道 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 75

80 渠 道 名 称 指 导 执 行 者 指 导 方 式 指 导 频 度 受 益 人 数 ( 注 : 指 导 方 式 可 分 为 : 学 生 咨 询 / 定 期 宣 讲 / 事 件 启 动 ; 指 导 频 度 是 针 对 定 期 宣 讲 方 式 的 受 益 人 数 为 最 近 两 年 的 数 据 ) 本 节 中 应 回 答 下 列 问 题 : 本 专 业 的 教 师 以 什 么 方 式 参 与 学 生 指 导? 是 否 有 文 档 表 明 他 们 的 相 关 义 务? 如 何 计 算 相 关 工 作 量? 为 学 生 提 供 了 什 么 样 的 科 技 创 新 平 台? 对 学 生 参 与 平 台 提 供 的 活 动 是 否 有 明 确 要 求? 如 有 列 出 相 关 文 档 索 引 为 学 生 提 供 了 什 么 样 的 社 会 实 践 平 台? 对 学 生 参 与 平 台 提 供 的 活 动 是 否 有 明 确 要 求? 如 有 列 出 相 关 文 档 索 引 本 节 所 需 附 录 包 括 : 近 两 年 接 受 学 生 指 导 的 学 生 名 单 与 指 导 内 容 简 述 近 两 年 参 加 科 技 创 新 活 动 的 学 生 名 单 与 各 人 参 与 活 动 简 述 近 两 年 参 加 社 会 实 践 平 台 活 动 的 学 生 名 单 与 各 人 参 与 活 动 简 述 6. 管 理 制 度 6.1 教 学 制 度 本 节 中 应 包 括 下 列 表 格 : 文 件 名 称 内 容 简 述 修 订 周 期 发 布 方 式 本 节 中 应 回 答 下 列 问 题 本 专 业 教 学 管 理 机 制 的 架 构 是 什 么 样 的? 描 述 其 中 每 个 人 ( 或 角 色 ) 承 担 的 责 任 提 供 相 关 文 档 索 引 如 何 制 定 培 养 方 案? 什 么 人 参 与? 以 什 么 形 式 参 与? 在 制 定 过 程 中 培 养 目 标 的 制 导 性 是 如 何 体 现 的? 培 养 方 案 如 何 修 订? 6.2 过 程 控 制 与 反 馈 在 本 节 中 应 包 括 下 列 表 格 表 6.2-1: 质 量 控 制 教 学 环 节 质 量 要 求 文 件 索 引 表 6.2-2: 课 程 教 学 评 价 76 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

81 课 程 名 称 评 价 措 施 实 施 方 法 执 行 人 执 行 频 度 形 成 的 结 果 结 果 保 存 方 式 结 果 处 理 方 式 本 节 中 应 回 答 下 列 问 题 : 是 否 有 持 续 的 机 制 对 本 专 业 培 养 目 标 实 现 状 况 进 行 评 估? 如 果 有, 回 答 : 时 间, 涉 及 的 相 关 数 据, 数 据 的 来 源 与 收 集 方 法, 数 据 如 何 使 用, 谁 用? 是 否 有 持 续 的 机 制 对 本 专 业 毕 业 生 出 口 要 求 逐 项 进 行 评 估? 如 果 有, 回 答 : 时 间, 涉 及 的 相 关 数 据, 数 据 的 来 源 与 收 集 方 法, 数 据 如 何 使 用, 谁 用? 本 节 应 提 供 下 列 附 录 : 上 述 相 关 数 据 文 档 ( 如 果 有 ) 7. 质 量 评 价 7.1 内 部 评 价 本 节 中 应 回 答 下 列 问 题 : 是 否 有 持 续 对 本 专 业 教 学 效 果 与 教 育 目 标 达 成 状 况 的 评 价 机 制? 如 果 有, 回 答 : 执 行 主 体, 操 作 方 式, 时 间 频 度, 形 成 的 结 果 ( 提 供 文 档 索 引 ) 是 否 有 持 续 的 对 各 门 课 程 的 课 程 目 标 达 成 状 况 的 评 价 机 制? 如 果 有, 则 提 供 以 下 表 格 : 表 7.1-1: 课 程 目 标 达 成 评 价 机 制 课 程 名 称 评 价 主 体 操 作 方 式 时 间 频 度 形 成 的 结 果 文 件 索 引 学 生 通 过 什 么 渠 道 对 课 程 和 学 习 状 况 进 行 反 馈 : 方 式, 时 间 ( 定 期 / 不 定 期 / 触 发 ), 执 行 者, 记 录 方 式 7.2 社 会 评 价 : 本 节 中 应 包 括 下 列 表 格 : 表 7.2-1: 有 社 会 成 员 参 加 的 教 学 评 价 机 构 : 机 构 名 称 社 会 成 员 比 例 职 能 活 动 方 式 频 度 记 录 索 引 表 7.2-2: 社 会 反 馈 渠 道 : 渠 道 描 述 覆 盖 面 时 间 频 度 开 始 年 份 文 档 索 引 ( 注 : 社 会 反 馈 渠 道 包 括 毕 业 生 反 馈 时 间 频 度 分 为 定 期 / 不 定 期 / 一 次 性 ) 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 77

82 7.3 持 续 改 进 本 节 中 应 回 答 下 列 问 题 : 是 否 有 实 例 说 明, 在 过 去 5 年 中 曾 经 由 上 述 反 馈 机 制 对 专 业 教 学 计 划 作 过 比 较 重 要 的 调 整? 如 有, 提 供 相 关 文 档 索 引 是 否 有 基 于 上 述 反 馈 机 制 制 定 的 在 今 后 5 年 内 计 划 实 施 的 对 教 学 计 划 的 比 较 重 要 的 调 整? 如 有, 提 供 相 关 文 档 索 引 是 否 有 基 于 上 述 反 馈 机 制 对 本 专 业 的 培 养 目 标 做 过 比 较 重 要 的 调 整? 如 有, 提 供 相 关 文 件 索 引 附 录 : 1.( 如 果 不 是 第 一 次 认 证 ) 上 次 的 认 证 结 论 与 改 进 计 划 2. 本 专 业 历 史 沿 革 的 简 述 3. 教 学 计 划 中 所 有 课 程 的 详 细 描 述 ( 内 容 见 前 文 ) 4. 最 近 的 一 个 完 整 年 度 的 本 科 生 课 程 表 3. 全 部 全 职 教 师 的 专 业 简 历 4. 过 去 2 年 中 教 学 过 程 控 制 中 形 成 的 对 培 养 目 标 以 及 出 口 要 求 评 估 的 主 要 数 据 5. 本 专 业 全 部 教 职 员 工 ( 包 括 行 政 与 技 术 人 员 ) 的 统 计 数 据 6. 本 专 业 在 读 全 日 制 博 士 硕 士 研 究 生 的 统 计 数 据 7. 近 3 年 进 实 践 基 地 的 学 生 的 名 单 与 实 践 内 容 8. 近 2 年 接 受 学 生 指 导 的 学 生 名 单 与 指 导 内 容 简 述 9. 近 2 年 参 加 科 技 创 新 活 动 的 学 生 名 单 与 各 人 参 与 活 动 简 述 10. 近 2 年 参 加 社 会 实 践 平 台 活 动 的 学 生 名 单 与 各 人 参 与 活 动 简 述 78 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

83 关 于 规 范 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 工 作 纪 律 的 意 见 第 一 章 总 则 为 进 一 步 规 范 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 有 关 工 作, 确 保 工 程 教 育 专 业 认 证 工 作 公 平 公 正 持 续 健 康 发 展, 经 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 研 究, 特 制 定 本 意 见 第 二 章 认 证 考 查 专 家 组 的 组 成 及 要 求 第 一 条 认 证 考 查 专 家 组 是 由 各 相 关 工 程 教 育 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 派 出 的 临 时 工 作 小 组 专 家 组 的 人 员 组 成 及 工 作 职 责 按 照 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 工 作 手 册 相 关 规 定 执 行 专 家 组 应 严 格 按 照 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 工 作 手 册 的 标 准 及 教 育 部 有 关 文 件 精 神, 深 入 细 致 地 开 展 工 作, 坚 持 原 则, 严 格 把 关, 实 事 求 是 客 观 公 正 地 提 出 对 被 认 证 专 业 的 现 场 考 查 报 告, 通 过 现 场 考 查 报 告 客 观 准 确 地 描 述 被 认 证 专 业 教 学 工 作 的 实 际 情 况, 对 其 成 绩 和 经 验 不 夸 大, 对 需 要 关 注 和 进 一 步 解 决 的 问 题 不 回 避, 特 别 是 对 需 要 关 注 和 进 一 步 解 决 的 问 题 必 须 具 体 详 细 描 述 第 二 条 现 场 考 查 专 家 名 单 公 布 后 至 进 校 考 查 前, 专 家 组 成 员 不 得 接 受 被 认 证 学 校 的 拜 访, 不 得 到 参 评 学 校 访 问 讲 学 作 辅 导 认 证 工 作 的 报 告 等 第 三 条 现 场 考 查 专 家 组 进 校 后, 应 遵 循 客 观 公 正, 认 证 负 责, 相 互 配 合 的 原 则, 遵 守 相 关 规 定, 不 做 可 能 影 响 现 场 考 查 信 誉 和 质 量 的 事 情 ; 不 接 受 被 认 证 专 业 及 其 所 在 学 校 的 任 何 形 式 的 礼 品 礼 金 和 特 殊 服 务 ; 不 利 用 考 查 专 家 组 成 员 的 身 份 谋 取 私 利 ; 不 参 加 任 何 与 考 查 工 作 无 关 的 活 动 ; 不 接 受 被 认 证 专 业 及 其 所 在 学 校 的 单 独 邀 请 和 各 种 聘 任 ; 注 意 保 守 秘 密, 不 泄 漏 考 查 专 家 组 内 部 讨 论 的 情 况 被 认 证 专 业 及 所 在 学 校 的 资 料 和 其 他 不 应 公 开 的 信 息 第 四 条 现 场 考 查 专 家 组 成 员 的 工 作 接 受 被 认 证 专 业 及 其 所 在 学 校 和 社 会 的 监 督 对 于 违 反 相 关 规 定 的 专 家, 监 督 与 仲 裁 委 员 会 有 权 对 其 进 行 调 查, 一 经 查 实 将 取 消 认 证 专 家 资 格, 情 节 严 重 者 按 国 家 有 关 规 定 处 理 第 三 章 对 被 认 证 专 业 及 所 在 学 校 的 要 求 第 五 条 被 认 证 专 业 及 所 在 学 校 要 坚 持 专 业 认 证 工 作 的 正 确 方 向, 扎 扎 实 实 推 进 专 业 建 设, 切 实 做 好 自 评 工 作 自 评 工 作 要 与 学 院 ( 系 ) 的 日 常 教 学 工 作 有 机 结 合, 不 应 影 响 正 常 的 教 学 秩 序 第 六 条 被 认 证 专 业 提 交 的 自 评 报 告 等 相 关 材 料 中 引 用 的 数 据 必 须 保 证 真 实 可 靠 ; 必 须 保 证 教 学 文 件 的 原 始 性 与 真 实 性, 不 虚 构 不 编 造, 不 得 修 改 及 补 做 以 往 的 考 试 试 卷 和 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 第 七 条 学 校 对 专 家 组 的 接 待 工 作 要 从 简, 坚 决 反 对 形 式 主 义, 不 得 安 排 隆 重 的 接 站 送 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 79

84 站 及 校 内 欢 迎 仪 式 和 相 关 活 动 ; 不 得 安 排 与 认 证 工 作 无 关 的 考 察 或 联 谊 活 动 ; 不 得 安 排 宴 请 第 八 条 现 场 考 查 专 家 组 名 单 公 布 后 至 专 家 组 进 校 考 查 前, 被 认 证 专 业 及 其 所 在 学 校 不 得 访 问 专 家 组 成 员, 不 得 邀 请 现 场 专 家 组 成 员 到 学 校 访 问 讲 学 作 辅 导 认 证 工 作 的 报 告 等 第 九 条 专 业 认 证 试 点 期 间, 国 家 设 立 专 项 认 证 经 费, 用 于 支 付 专 家 认 证 酬 劳 和 交 通 费 专 家 认 证 酬 劳 和 交 通 费 均 由 秘 书 处 按 照 教 育 部 有 关 规 定 负 责 登 记 造 表 和 发 放 被 认 证 专 业 及 所 在 学 校 不 得 向 现 场 考 查 专 家 赠 送 礼 品 和 礼 金, 或 变 相 发 放 补 贴, 不 得 与 认 证 专 家 发 生 任 何 经 济 往 来 第 四 章 专 业 认 证 的 监 督 和 仲 裁 第 十 条 专 家 组 在 进 校 考 查 期 间, 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 根 据 工 作 需 要 可 以 委 派 督 察 员 抽 查 或 全 程 参 与 专 业 认 证 现 场 考 查 工 作, 检 查 各 校 对 要 求 执 行 情 况, 重 点 检 查 弄 虚 作 假 形 式 主 义 等 行 为 对 违 反 本 要 求 的 学 校, 一 经 核 实, 将 依 照 有 关 规 定 严 肃 处 理 第 十 一 条 被 认 证 学 校 对 专 业 认 证 结 论 或 专 业 认 证 过 程 如 有 异 议, 可 向 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 申 诉, 监 督 与 仲 裁 委 员 会 将 调 查 并 做 出 最 终 裁 决 第 十 二 条 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 接 受 社 会 各 界 对 专 业 认 证 试 点 工 作 的 投 诉, 调 查 并 做 出 相 应 处 理 第 五 章 附 则 本 意 见 自 发 布 之 日 起 执 行, 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 负 责 本 意 见 的 解 释 与 修 订 80 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

85 全 国 工 程 师 制 度 改 革 协 调 小 组 工 程 教 育 工 作 成 员 单 位 名 单 组 长 单 位 : 教 育 部 副 组 长 单 位 : 人 力 资 源 和 社 会 保 障 部 住 房 和 城 乡 建 设 部 中 国 工 程 院 中 国 科 学 技 术 协 会 成 员 单 位 : 工 业 和 信 息 化 部 国 土 资 源 部 环 保 保 护 部 交 通 部 铁 道 部 水 利 部 国 家 质 量 监 督 检 验 检 疫 总 局 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 中 国 机 械 工 业 联 合 会 中 国 石 油 和 化 学 工 业 协 会 中 国 纺 织 工 业 协 会 中 国 轻 工 业 联 合 会 中 国 钢 铁 工 业 协 会 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 81

86 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 名 单 说 明 : 专 家 委 员 会 组 成 人 员 名 单 参 考 教 高 函 [2007]6 号 ; 打 * 符 号 的 人 员 名 单 参 考 教 高 厅 函 [2008]12 号 主 任 委 员 : 吴 启 迪 教 育 部 常 务 副 主 任 余 寿 文 清 华 大 学 副 主 任 委 员 : 张 尧 学 教 育 部 高 教 司 汪 燮 卿 陆 延 昌 曾 肇 河 姜 弘 道 钟 义 信 郁 道 银 梁 国 雄 李 志 宏 冯 长 根 * 中 国 石 油 化 工 集 团 公 司 石 油 化 工 科 学 研 究 院 国 家 电 网 公 司 中 国 建 筑 工 程 总 公 司 河 海 大 学 北 京 邮 电 大 学 天 津 大 学 国 务 院 学 位 委 员 会 办 公 室 教 育 部 高 等 学 校 教 学 评 估 中 心 中 国 科 学 技 术 协 会 委 员 : 王 乘 华 中 科 技 大 学 ( 以 姓 氏 笔 划 为 序 ) 王 永 生 北 京 交 通 大 学 王 迎 军 王 润 孝 王 莎 莎 华 南 理 工 大 学 西 北 工 业 大 学 中 国 远 洋 运 输 ( 集 团 ) 总 公 司 仝 兴 华 中 国 石 油 大 学 ( 华 东 ) 冯 骉 江 南 大 学 甘 行 平 田 民 裕 付 志 锋 任 德 祥 中 国 地 质 科 学 院 勘 探 技 术 所 中 国 缝 制 机 械 协 会 北 京 化 工 大 学 上 海 宝 钢 股 份 公 司 印 杰 上 海 交 通 大 学 82 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

87 孙 晓 音 纺 织 工 业 协 会 孙 逢 春 安 连 锁 朱 化 强 朱 世 华 朱 尔 明 何 学 秋 吴 德 绳 姒 健 敏 宋 立 群 宋 乾 武 张 功 焰 张 安 富 张 国 梁 张 欣 欣 张 钟 华 北 京 理 工 大 学 华 北 电 力 大 学 中 国 建 筑 第 六 工 程 局 西 安 交 通 大 学 水 利 部 国 家 安 全 生 产 监 督 管 理 总 局 规 划 科 技 司 北 京 建 筑 设 计 研 究 院 浙 江 大 学 东 华 大 学 中 国 环 境 科 学 研 究 院 首 钢 总 公 司 武 汉 理 工 大 学 大 连 理 工 大 学 北 京 科 技 大 学 中 国 计 量 科 学 研 究 院 李 智 铁 道 部 人 事 司 李 本 海 李 汝 峰 李 国 强 李 宪 文 杨 力 强 杨 天 怡 汪 劲 松 陈 自 强 陈 启 元 陈 耀 昌 首 钢 总 公 司 西 安 电 子 科 技 大 学 同 济 大 学 中 国 土 地 勘 测 规 划 院 中 国 交 通 建 设 股 份 有 限 公 司 重 庆 大 学 清 华 大 学 水 利 部 中 南 大 学 北 京 第 二 机 床 厂 有 限 公 司 周 玉 哈 尔 滨 工 业 大 学 孟 琪 中 国 轻 工 业 联 合 会 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 83

88 易 红 东 南 大 学 易 斌 中 国 环 保 产 业 协 会 欧 阳 建 平 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 ) 罗 正 祥 罗 璟 环 郑 志 明 金 智 新 姜 茂 发 洪 天 求 洪 定 一 电 子 科 技 大 学 铁 道 部 人 才 服 务 中 心 北 京 航 空 航 天 大 学 大 同 煤 矿 集 团 公 司 东 北 大 学 合 肥 工 业 大 学 中 国 石 化 集 团 公 司 赵 继 吉 林 大 学 赵 友 涛 赵 跃 民 徐 顺 成 涂 善 东 顾 觉 生 高 金 吉 翁 伟 雄 曹 亮 功 大 连 海 事 大 学 中 国 矿 业 大 学 信 息 产 业 部 华 东 理 工 大 学 石 油 和 化 学 工 业 协 会 北 京 化 工 大 学 中 国 汽 车 工 程 学 会 中 国 中 元 兴 华 工 程 公 司 梁 善 纺 织 工 业 协 会 章 兢 湖 南 大 学 黄 庆 西 南 交 通 大 学 谢 毅 信 息 产 业 部 电 信 研 究 院 翟 振 东 宋 天 虎 长 安 大 学 中 国 机 械 工 业 联 合 会 84 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

89 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 秘 书 处 成 员 名 单 秘 书 长 : 李 茂 国 副 秘 书 长 : 王 孙 禺 张 彦 通 成 员 : 吴 爱 华 教 育 部 高 教 司 理 工 处 清 华 大 学 北 京 航 空 航 天 大 学 教 育 部 高 教 司 理 工 处 江 河 教 育 部 高 教 司 理 工 处 都 昌 满 教 育 部 高 教 司 理 工 处 雷 庆 北 京 航 空 航 天 大 学 张 文 雪 赵 婷 婷 李 国 信 张 光 生 清 华 大 学 北 京 航 空 航 天 大 学 华 南 理 工 大 学 江 南 大 学 陈 洋 北 京 理 工 大 学 戴 光 麟 许 明 扬 浙 江 工 业 大 学 合 肥 工 业 大 学 尹 辉 中 南 大 学 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 85

90 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 各 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 名 单 说 明 : 打 * 符 号 的 工 作 组 名 单 参 考 教 高 函 号 ; 打 符 号 的 工 作 组 名 单 参 考 教 高 司 函 号 机 械 类 专 业 认 证 分 委 员 会 名 单 (*) 组 长 : 副 组 长 : 李 培 根 华 中 科 技 大 学 宋 天 虎 陈 关 龙 成 员 :( 按 姓 氏 笔 画 排 序 ) 中 国 机 械 工 程 学 会 上 海 交 通 大 学 丁 培 璠 中 国 机 械 工 程 学 会 于 晓 红 北 京 科 技 大 学 于 盛 蓁 辽 宁 省 机 械 工 程 学 会 许 明 恒 西 南 交 通 大 学 吴 昌 林 华 中 科 技 大 学 张 新 义 山 东 理 工 大 学 李 强 内 蒙 古 工 业 大 学 李 先 正 中 国 机 械 工 程 学 会 陈 耀 昌 北 京 第 一 机 床 厂 单 连 滨 中 国 第 一 汽 车 集 团 公 司 徐 年 生 深 圳 力 劲 集 团 徐 跃 明 中 国 机 械 工 程 学 会 热 处 理 分 会 殷 国 富 四 川 大 学 郭 钟 宁 广 东 工 业 大 学 顾 佩 华 汕 头 大 学 高 炉 中 国 机 械 工 程 学 会 化 工 类 专 业 认 证 分 委 员 会 名 单 (*) 组 长 : 副 组 长 : 王 静 康 天 津 大 学 86 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

91 熊 传 勤 张 安 富 成 员 :( 按 姓 氏 笔 画 排 序 ) 中 国 石 油 和 化 工 协 会 武 汉 理 工 大 学 王 志 林 南 京 大 学 乐 清 华 华 东 理 工 大 学 叶 皓 中 国 石 油 和 化 工 协 会 余 立 新 清 华 大 学 张 凤 宝 天 津 大 学 张 泽 廷 北 京 化 工 大 学 李 伯 耿 浙 江 大 学 杨 元 一 中 国 石 化 集 团 公 司 钱 鸿 元 中 国 石 油 和 化 工 协 会 顾 宗 勤 中 国 石 油 和 化 工 规 划 院 顾 觉 生 中 国 石 油 和 化 工 协 会 高 占 先 大 连 理 工 大 学 富 志 侠 中 国 化 工 集 团 公 司 计 算 机 类 专 业 认 证 试 点 工 作 组 名 单 (*) 组 长 : 副 组 长 : 李 未 北 京 航 空 航 天 大 学 杜 子 德 杨 天 行 成 员 :( 按 姓 氏 笔 画 排 序 ) 中 国 计 算 机 学 会 中 国 软 件 行 业 协 会 马 殿 富 北 京 航 空 航 天 大 学 李 晓 明 北 京 大 学 陈 道 蓄 南 京 大 学 周 明 陶 北 京 中 科 希 望 软 件 股 份 有 限 公 司 孟 祥 旭 山 东 大 学 金 芝 中 国 计 算 机 学 会 唐 卫 清 中 国 计 算 机 学 会 唐 振 明 中 软 国 际 有 限 公 司 蒋 宗 礼 北 京 工 业 大 学 蒋 昌 俊 同 济 大 学 廖 明 宏 哈 尔 滨 工 业 大 学 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 87

92 电 气 信 息 类 专 业 认 证 试 点 工 作 组 名 单 ( ) 组 长 : 副 组 长 : 郑 南 宁 西 安 交 通 大 学 段 瑞 春 电 工 技 术 学 会 吴 澄 清 华 大 学 章 兢 湖 南 大 学 谈 振 辉 北 京 交 通 大 学 成 员 :( 按 姓 氏 笔 画 排 序 ) 卫 国 中 国 科 技 大 学 王 雄 清 华 大 学 王 兆 安 西 安 交 通 大 学 王 志 功 东 南 大 学 王 泽 忠 华 北 电 力 大 学 王 志 华 中 国 电 工 技 术 学 会 田 作 华 上 海 交 通 大 学 申 功 璋 北 京 航 空 航 天 大 学 任 德 祥 中 国 自 动 化 学 会 刘 向 东 浙 江 大 学 吕 志 伟 哈 尔 滨 工 业 大 学 张 晓 华 哈 尔 滨 工 业 大 学 张 晓 林 北 京 航 空 航 天 大 学 所 洪 涛 中 国 光 学 光 电 子 行 业 协 会 林 家 儒 北 京 邮 电 大 学 范 瑜 北 京 交 通 大 学 郁 道 银 天 津 大 学 金 亚 秋 复 旦 大 学 赵 建 军 电 机 工 程 学 会 交 通 运 输 类 专 业 认 证 试 点 工 作 组 名 单 ( ) 组 长 : 副 组 长 : 杨 肇 夏 北 京 交 通 大 学 赵 海 宽 黄 庆 西 南 交 通 大 学 铁 道 部 运 输 局 运 力 资 源 策 划 部 88 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

93 成 员 :( 按 姓 氏 笔 画 排 序 ) 丁 亮 铁 道 部 经 济 规 划 研 究 院 ( 铁 道 部 工 程 设 计 鉴 定 中 心 ) 王 诺 大 连 海 事 大 学 田 长 海 铁 道 科 学 研 究 院 朱 晓 宁 北 京 交 通 大 学 刘 远 民 航 华 北 地 区 空 管 局 严 新 平 武 汉 理 工 大 学 杨 新 湦 中 国 民 航 大 学 张 奋 北 京 铁 路 局 李 引 珍 兰 州 交 通 大 学 陈 治 亚 中 南 大 学 郑 建 龙 长 沙 理 工 大 学 罗 璟 环 铁 道 部 人 才 服 务 中 心 胡 大 伟 长 安 大 学 彭 其 渊 西 南 交 通 大 学 轻 工 食 品 类 专 业 认 证 试 点 工 作 组 名 单 (*) 组 长 : 副 组 长 : 管 华 诗 中 国 海 洋 大 学 贾 志 忍 中 轻 食 品 工 业 管 理 中 心 冯 骉 江 南 大 学 成 员 : 王 琦 中 国 酿 酒 工 业 协 会 刘 静 波 朱 念 琳 池 向 东 殷 涌 光 夏 文 水 曹 小 红 曾 名 涌 熊 正 河 吉 林 大 学 中 国 焙 烤 食 品 糖 制 品 工 业 协 会 北 京 稻 香 村 食 品 有 限 责 任 公 司 吉 林 大 学 江 南 大 学 天 津 科 技 大 学 中 国 海 洋 大 学 中 国 食 品 发 酵 工 业 研 究 院 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 89

94 水 利 类 专 业 认 证 试 点 工 作 组 名 单 ( ) 组 长 : 副 组 长 : 姜 弘 道 河 海 大 学 林 祚 顶 成 员 :( 按 姓 氏 笔 画 排 序 ) 水 利 部 水 文 局 甘 泓 中 国 水 利 水 电 科 学 研 究 院 任 立 良 河 海 大 学 刘 东 生 长 江 水 利 委 员 会 水 文 局 吴 永 祥 南 京 水 利 科 学 研 究 院 水 文 资 源 研 究 所 沈 冰 西 安 理 工 大 学 谷 源 泽 黄 河 水 利 委 员 会 水 文 局 陈 元 芳 河 海 大 学 袁 鹏 四 川 大 学 梅 亚 东 武 汉 大 学 环 境 类 专 业 认 证 试 点 工 作 组 名 单 (*) 组 长 : 副 组 长 : 郝 吉 明 清 华 大 学 韩 伟 中 国 环 境 保 护 产 业 协 会 周 琪 同 济 大 学 成 员 :( 按 姓 氏 笔 画 排 序 ) 王 家 廉 天 津 环 境 保 护 科 学 研 究 院 ( 中 国 环 境 保 护 产 业 协 会 ) 宁 平 昆 明 理 工 大 学 田 洪 海 中 日 友 好 环 境 保 护 中 心 任 南 琪 哈 尔 滨 工 业 大 学 宋 永 会 中 国 环 境 科 学 研 究 院 周 岳 溪 中 国 环 境 科 学 研 究 院 侯 浩 波 武 汉 大 学 胡 洪 营 清 华 大 学 夏 新 中 国 环 境 监 测 总 站 90 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

95 地 矿 类 专 业 认 证 试 点 工 作 组 名 单 ( ) 组 长 : 副 组 长 : 古 德 生 中 南 大 学 曾 绍 金 国 土 资 源 部 ( 中 国 矿 业 联 合 会 ) 成 员 :( 按 姓 氏 笔 画 排 序 ) 尹 光 志 重 庆 大 学 孙 豁 然 东 北 大 学 朱 立 新 中 国 地 质 学 会 余 斌 北 京 矿 冶 研 究 总 院 张 东 升 中 国 矿 业 大 学 ( 徐 州 ) 李 增 全 中 国 煤 炭 教 育 协 会 杨 鹏 北 京 科 技 大 学 胡 凤 英 中 国 有 色 金 属 工 业 协 会 郭 惟 嘉 山 东 科 技 大 学 雷 平 喜 中 国 冶 金 矿 山 协 会 安 全 类 专 业 认 证 试 点 工 作 组 名 单 ( ) 组 长 : 副 组 长 : 宋 守 信 北 京 交 通 大 学 杨 书 宏 中 国 职 业 安 全 健 康 协 会 傅 贵 中 国 矿 业 大 学 ( 北 京 ) 成 员 :( 按 姓 氏 笔 画 排 序 ) 许 开 立 东 北 大 学 吴 超 中 南 大 学 杨 振 宏 西 安 建 筑 科 技 大 学 钮 英 建 首 都 经 贸 大 学 环 境 与 安 全 学 院 崔 慕 皛 中 国 职 业 安 全 健 康 协 会 何 勇 交 通 科 学 研 究 院 张 光 德 神 华 集 团 刘 银 顺 大 唐 发 电 公 司 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 91

96 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 组 成 人 员 名 单 说 明 : 监 督 与 仲 裁 委 员 会 名 单 参 考 教 高 厅 函 号 主 任 委 员 : 沈 士 团 北 京 航 空 航 天 大 学 原 校 长 委 员 :( 按 姓 氏 笔 画 排 序 ) 冯 培 恩 白 同 朔 刘 友 梅 刘 经 南 毕 家 驹 江 欢 成 李 仁 涵 李 伯 虎 李 海 志 邱 定 蕃 唐 一 科 黄 其 励 浙 江 大 学 原 副 校 长 上 海 交 通 大 学 原 副 校 长 中 国 南 车 集 团 株 洲 电 力 机 车 有 限 公 司, 工 程 院 院 士 武 汉 大 学 校 长, 工 程 院 院 士 同 济 大 学 原 副 教 务 长 上 海 现 代 建 筑 设 计 ( 集 团 ) 有 限 公 司, 工 程 院 院 士 中 国 工 程 院 学 部 工 作 局 副 局 长 中 国 航 天 科 工 集 团 公 司 第 二 研 究 院, 工 程 院 院 士 五 邑 大 学 原 副 校 长 北 京 矿 冶 研 究 总 院, 工 程 院 院 士 重 庆 大 学 原 副 校 长 东 北 电 网 有 限 公 司, 工 程 院 院 士 92 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

97 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 遴 选 与 培 训 办 法 ( 试 行 ) (2009 年 8 月 ) 1. 认 证 专 家 的 要 求 专 业 认 证 专 家 应 为 本 专 业 领 域 的 教 育 界 学 术 专 家 相 关 行 业 技 术 专 家 教 育 界 学 术 专 家 来 自 本 专 业 的 不 同 专 业 方 向, 一 般 应 具 有 高 级 职 称 和 较 丰 富 的 教 学 经 历 ; 行 业 专 家 应 为 相 关 行 业 的 企 业 在 职 工 程 技 术 人 员 或 新 近 退 休 的 企 业 工 程 技 术 人 员, 根 据 工 作 需 要, 也 可 是 境 外 的 专 业 认 证 专 家 2. 认 证 专 家 的 遴 选 2.1 遴 选 条 件 (1) 拥 护 党 的 基 本 路 线, 坚 持 原 则, 实 事 求 是, 公 正 客 观, 治 学 严 谨, 作 风 正 派 ; (2) 熟 悉 本 专 业 的 科 学 技 术 与 工 程 的 发 展 进 步, 熟 悉 工 程 人 才 培 养 规 律, 了 解 工 业 界 和 用 人 单 位 对 工 程 技 术 人 才 知 识 能 力 与 素 质 的 需 求 ; (3) 能 坚 持 全 程 参 与 考 查 工 作, 并 能 担 负 起 认 证 专 家 的 职 责, 认 真 负 责, 责 任 心 强, 年 龄 一 般 不 超 过 65 岁, 鼓 励 优 秀 中 青 年 专 家 积 极 参 与 专 业 认 证 工 作 ; (4) 具 有 较 丰 富 一 线 教 学 教 学 管 理 或 工 程 技 术 实 践 工 作 经 历, 有 较 强 的 工 作 能 力 和 组 织 能 力 ; (5) 经 过 专 业 认 证 制 度 政 策 标 准 方 法 等 的 培 训, 有 专 业 认 证 ( 或 教 育 评 估 ) 经 验, 具 有 良 好 的 信 誉 ; (6) 自 愿 参 加 专 业 认 证 工 作, 热 心 工 程 教 育 改 革 与 人 才 培 养 2.2 认 证 专 家 的 遴 选 专 业 认 证 专 家 一 般 从 相 关 教 育 部 高 等 学 校 教 学 指 导 委 员 会 相 关 行 业 主 管 部 门 行 业 组 织 典 型 工 业 企 业 和 技 术 单 位 根 据 遴 选 条 件, 向 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 提 名, 由 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 进 行 遴 选 确 定 候 选 资 格, 推 荐 参 加 专 业 认 证 专 家 委 员 会 组 织 的 认 证 业 务 培 训 3. 认 证 专 家 的 培 训 专 家 委 员 会 根 据 认 证 工 作 的 需 要, 分 年 度 安 排 对 所 聘 认 证 专 家 进 行 业 务 培 训, 使 专 家 了 解 并 熟 悉 认 证 制 度 政 策 标 准 认 证 方 法 及 认 证 要 求 培 训 内 容 主 要 包 括 理 论 培 训 和 现 场 考 查 见 习 : 3.1 理 论 培 训 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 93

98 1. 研 讨 华 盛 顿 协 议 成 员 的 组 织 体 系 认 证 文 件 认 证 程 序 和 认 证 方 法 ; 2. 学 习 我 国 工 程 教 育 专 业 认 证 的 组 织 体 系 认 证 文 件 认 证 程 序 和 认 证 方 法 ; 3. 组 织 案 例 分 析 和 模 拟 认 证, 加 深 对 工 程 教 育 专 业 认 证 理 论 和 方 法 的 理 解 3.2 现 场 考 查 见 习 经 过 理 论 培 训 的 专 家, 在 秘 书 处 的 安 排 下, 作 为 见 习 专 家 参 加 相 应 专 业 认 证 的 现 场 考 查, 在 考 查 专 家 组 组 长 的 领 导 下 承 担 一 定 的 工 作, 通 过 现 场 考 查 见 习, 掌 握 专 业 认 证 的 具 体 方 法 4. 认 证 专 家 的 聘 任 与 选 用 全 国 专 业 认 证 专 家 委 员 会 按 认 证 专 业 领 域 建 立 认 证 专 家 库, 经 培 训 合 格 的 专 家 由 专 家 委 员 会 统 一 颁 发 资 格 证 书, 并 将 专 家 相 关 信 息 录 入 专 家 库 各 分 委 员 会 在 组 建 现 场 考 查 专 家 组 时, 所 选 用 专 家 均 应 从 相 应 专 家 库 中 选 取, 未 获 得 资 格 的 人 员 不 得 参 与 专 业 认 证 现 场 考 查 工 作 专 家 不 能 履 行 职 责 时, 专 家 委 员 会 有 权 将 其 从 专 家 库 中 除 名, 同 时 所 获 资 格 证 书 失 效 本 文 件 的 解 释 权 归 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 94 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

99 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 章 程 ( 暂 行 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 开 展 工 程 教 育 专 业 认 证 的 目 标 是 : 构 建 我 国 工 程 教 育 的 质 量 监 控 体 系, 推 进 我 国 工 程 教 育 改 革, 进 一 步 提 高 工 程 教 育 质 量 ; 建 立 与 注 册 工 程 师 制 度 相 衔 接 的 工 程 教 育 专 业 认 证 体 系, 构 建 工 程 教 育 与 企 业 界 的 联 系 机 制, 增 强 工 程 教 育 人 才 培 养 对 产 业 发 展 的 适 应 性 ; 促 进 我 国 工 程 教 育 的 国 际 互 认, 提 升 国 际 竞 争 力 第 二 条 为 积 极 稳 妥 地 推 进 工 程 教 育 专 业 认 证 试 点 工 作, 成 立 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会, 负 责 组 织 开 展 工 程 教 育 专 业 认 证 的 试 点 工 作 第 三 条 本 章 程 仅 适 用 于 工 程 教 育 专 业 认 证 试 点 阶 段 第 二 章 组 织 机 构 第 四 条 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 ( 以 下 简 称 专 家 委 员 会 ) 由 工 程 教 育 界 专 家 和 企 业 界 专 家 组 成 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 设 主 任 委 员 1 名, 常 务 副 主 任 委 员 1 名, 副 主 任 委 员 若 干 名 第 五 条 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 委 员 每 届 任 期 5 年, 委 员 连 任 原 则 上 不 超 过 两 届 换 届 选 举 时 原 则 上 应 改 选 二 分 之 一 的 委 员 第 六 条 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 根 据 工 作 需 要, 可 临 时 聘 请 委 员 会 以 外 的 教 育 界 企 业 界 专 家 组 成 视 察 监 督 指 导 咨 询 等 工 作 小 组 以 加 强 专 业 认 证 工 作, 也 可 根 据 需 要, 邀 请 国 外 专 家 参 加 咨 询 和 作 为 观 察 员 参 加 专 业 认 证 现 场 考 查 工 作 第 七 条 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 的 常 设 办 事 机 构 为 秘 书 处 秘 书 处 设 秘 书 长 1 名, 副 秘 书 长 若 干 名 秘 书 长 主 持 日 常 工 作, 副 秘 书 长 协 助 秘 书 长 主 持 工 作 第 八 条 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 领 导 各 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ), 开 展 工 程 教 育 专 业 认 证 试 点 工 作 第 九 条 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 接 受 教 育 部 领 导, 专 家 委 员 会 委 员 秘 书 处 成 员 和 各 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 成 员 均 由 教 育 部 聘 任 第 三 章 职 能 职 责 第 十 条 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 的 主 要 职 责 是 : 积 极 构 建 具 有 国 际 实 质 等 效 性 的 我 国 工 程 教 育 专 业 认 证 体 系 ; 制 定 工 程 教 育 专 业 认 证 所 需 的 认 证 标 准 和 相 关 文 件 ; 组 建 各 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 并 领 导 其 开 展 专 业 认 证 工 作 ; 指 导 高 等 学 校 开 展 工 程 教 育 专 业 认 证 工 作, 提 供 必 要 的 咨 询 服 务 ; 最 终 审 定 各 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 做 出 的 专 业 认 证 结 论 建 议 第 十 一 条 秘 书 处 作 为 专 家 委 员 会 的 日 常 办 事 机 构, 主 要 职 责 包 括 : 在 专 家 委 员 会 领 导 下 组 织 起 草 专 业 认 证 工 作 的 有 关 文 件 ; 受 理 专 业 认 证 申 请 ; 组 织 协 调 各 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 95

100 点 工 作 组 ) 开 展 工 作 ; 负 责 工 程 教 育 专 业 认 证 的 信 息 服 务 与 对 外 宣 传 工 作 ; 处 理 专 家 委 员 会 交 待 的 其 他 事 宜 第 十 二 条 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 是 各 专 业 领 域 专 业 认 证 工 作 的 实 施 机 构, 其 职 责 是 : 制 定 相 关 专 业 的 补 充 认 证 标 准 和 相 关 工 作 文 件, 组 织 实 施 相 关 专 业 的 认 证 工 作, 向 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 提 出 认 证 结 论 建 议 第 四 章 工 作 制 度 第 十 三 条 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 在 主 任 委 员 领 导 下 开 展 工 作, 常 务 副 主 任 委 员 全 面 主 持 日 常 工 作, 各 副 主 任 委 员 按 照 各 自 分 工 主 持 工 作, 参 加 主 任 会 议 其 他 委 员 在 主 任 委 员 副 主 任 委 员 领 导 下 承 担 委 员 会 的 具 体 工 作, 参 加 委 员 会 全 体 会 议 第 十 四 条 专 家 委 员 会 每 年 至 少 召 开 一 次 全 体 会 议, 审 定 该 年 度 的 专 业 认 证 结 论 并 上 报 教 育 部 ; 修 订 专 业 认 证 标 准 和 相 关 文 件, 以 及 其 他 需 要 大 会 全 体 决 定 的 事 宜 第 十 五 条 专 家 委 员 会 主 任 委 员 副 主 任 委 员 根 据 工 作 需 要 不 定 期 召 开 主 任 会 议, 研 究 决 定 专 业 认 证 工 作 过 程 中 的 有 关 重 要 事 宜 第 十 六 条 秘 书 处 根 据 工 作 需 要 不 定 期 召 开 秘 书 处 会 议, 讨 论 处 理 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 的 日 常 工 作 第 十 七 条 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 由 主 任 委 员 ( 组 长 ) 主 持 工 作, 副 主 任 委 员 ( 副 组 长 ) 协 助 各 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 在 秘 书 处 的 统 一 协 调 下 对 申 请 学 校 开 展 专 业 认 证 工 作 根 据 申 请 学 校 的 情 况, 安 排 审 议 认 证 申 请 报 告 自 评 报 告 组 织 现 场 考 查 等 工 作 并 最 终 形 成 认 证 结 论 建 议 各 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 每 年 至 少 召 开 一 次 全 体 会 议, 讨 论 修 订 专 业 认 证 补 充 标 准 以 及 年 度 工 作 安 排 等 事 项 第 十 八 条 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 对 认 证 结 论 实 行 无 记 名 投 票 表 决, 投 票 时 全 体 会 议 到 会 委 员 需 达 到 2/3 以 上 ( 含 2/3), 同 意 票 数 达 到 到 会 委 员 人 数 的 2/3 以 上 ( 含 2/3), 则 通 过 认 证 结 论 第 十 九 条 工 程 教 育 专 业 认 证 组 织 机 构 的 调 整 工 程 教 育 专 业 认 证 试 点 办 法 和 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 章 程 的 发 布 均 由 教 育 部 批 准 实 施 专 业 认 证 结 论 由 教 育 部 发 布 工 程 教 育 专 业 认 证 工 作 的 其 他 文 件 和 认 证 过 程 中 的 事 务 性 通 知 由 秘 书 处 报 请 常 务 副 主 任 批 准 后 以 专 家 委 员 会 名 义 发 布 第 二 十 条 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 经 费 主 要 来 自 政 府 拨 款 社 会 各 界 的 赞 助 经 费 的 管 理 办 法 由 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 根 据 国 家 有 关 财 务 管 理 规 定 制 定 第 五 章 纪 律 第 二 十 一 条 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 委 员 必 须 公 正 廉 洁, 严 格 遵 守 认 证 工 作 的 各 项 规 章 制 度, 主 动 配 合 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 的 工 作 如 违 反 相 关 规 定, 必 须 接 受 监 督 与 仲 裁 委 员 会 的 调 查 处 理 96 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

101 第 六 章 附 则 第 二 十 二 条 对 本 章 程 条 款 的 增 添 修 正 和 废 除, 均 需 经 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 全 体 会 议 讨 论 通 过, 并 报 教 育 部 批 准 后 实 施 第 二 十 三 条 本 章 程 的 解 释 权 归 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 97

102 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 试 点 工 作 组 和 分 委 员 会 管 理 办 法 ( 试 行 ) ( 教 高 司 函 号 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 组 织 体 系 建 设 和 管 理, 保 证 工 程 教 育 专 业 认 证 试 点 工 作 顺 利 进 行, 依 据 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 办 法 和 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 章 程 ( 暂 行 ), 结 合 认 证 试 点 工 作 实 际 情 况, 制 定 本 办 法 第 二 条 本 办 法 适 用 于 工 程 教 育 专 业 认 证 试 点 工 作 阶 段 第 二 章 试 点 工 作 组 和 分 委 员 会 及 其 职 责 第 三 条 试 点 工 作 组 是 开 展 相 应 专 业 领 域 工 程 教 育 专 业 认 证 试 点 工 作 的 临 时 性 机 构, 受 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 ( 以 下 简 称 专 家 委 员 会 ) 的 领 导, 其 成 员 由 工 程 教 育 界 和 企 业 界 专 家 以 及 国 家 行 业 主 管 部 门 专 业 学 会 和 行 业 协 会 ( 联 合 会 ) 等 单 位 和 机 构 的 人 员 组 成 试 点 工 作 组 设 立 秘 书, 在 组 长 的 领 导 下, 接 受 专 家 委 员 会 秘 书 处 的 指 导 和 具 体 工 作 安 排, 承 担 日 常 业 务 工 作 第 四 条 试 点 工 作 组 的 业 务 工 作 按 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 工 作 手 册 中 有 关 文 件 的 规 定 执 行, 主 要 职 责 包 括 : 1. 制 订 修 改 相 应 专 业 的 专 业 补 充 标 准 和 本 试 点 工 作 组 的 工 作 文 件 ; 2. 遴 选 本 专 业 领 域 认 证 专 家, 经 资 格 培 训 合 格, 报 专 家 委 员 会 审 查 后 进 入 专 家 库 ; 3. 会 同 专 家 委 员 会 秘 书 处 组 织 本 领 域 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 的 日 常 培 训 工 作 ; 4. 与 专 家 委 员 会 秘 书 处 协 商 确 定 本 专 业 领 域 每 年 的 专 业 认 证 工 作 计 划 安 排 ; 5. 审 核 学 校 提 交 的 专 业 认 证 申 请 报 告, 并 提 出 是 否 受 理 申 请 的 建 议 ; 6. 根 据 专 家 委 员 会 秘 书 处 统 一 安 排, 指 导 已 受 理 认 证 申 请 的 学 校 开 展 自 评 和 撰 写 自 评 报 告 ; 7. 提 供 现 场 考 查 专 家 建 议 名 单, 由 专 家 委 员 会 向 被 认 证 学 校 派 出 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 组, 完 成 专 业 认 证 的 现 场 考 查 工 作 ; 8. 审 核 申 请 认 证 专 业 的 自 评 报 告 现 场 考 查 专 家 组 提 交 的 现 场 考 查 报 告 和 学 校 的 反 馈 意 见, 并 做 出 认 证 结 论 建 议 ; 9. 承 担 已 通 过 认 证 专 业 认 证 状 态 保 持 工 作 的 监 督 审 核 等 相 关 工 作 ; 10. 完 成 专 家 委 员 会 安 排 的 其 他 工 作 第 五 条 分 委 员 会 是 专 家 委 员 会 按 相 应 专 业 领 域 设 立 的 专 业 认 证 分 支 机 构, 其 成 员 由 工 程 教 育 界 和 企 业 界 专 家 以 及 来 自 国 家 行 业 主 管 部 门 专 业 学 会 和 行 业 协 会 ( 联 合 会 ) 等 单 位 和 机 构 的 人 员 组 成 分 委 员 会 设 立 秘 书 处, 在 分 委 员 会 领 导 下, 接 受 专 家 委 员 会 秘 书 处 的 指 导, 承 担 日 常 业 务 工 作 98 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

103 第 六 条 分 委 员 会 的 业 务 工 作 按 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 工 作 手 册 中 有 关 文 件 的 规 定 执 行, 主 要 职 责 包 括 : 1. 制 订 修 改 相 应 专 业 的 专 业 补 充 标 准 和 本 分 委 员 会 的 工 作 文 件 ; 2. 遴 选 本 领 域 认 证 专 家, 经 培 训 合 格, 报 专 家 委 员 会 审 查 后 进 入 专 家 库 ; 3. 组 织 本 领 域 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 的 日 常 培 训 工 作 ; 4. 按 照 专 家 委 员 会 的 统 一 要 求, 制 定 本 分 委 员 会 的 工 作 计 划, 并 报 专 家 委 员 会 备 案 ; 5. 审 核 学 校 提 交 的 专 业 认 证 申 请 报 告, 并 提 出 是 否 受 理 申 请 的 意 见 ; 6. 指 导 已 受 理 认 证 申 请 的 学 校 开 展 自 评 和 撰 写 自 评 报 告 ; 7. 向 被 认 证 学 校 派 出 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 组, 完 成 专 业 认 证 的 现 场 考 查 工 作 ; 8. 审 核 被 认 证 专 业 的 自 评 报 告 现 场 考 查 专 家 组 提 交 的 现 场 考 查 报 告 和 学 校 的 反 馈 意 见, 并 做 出 认 证 结 论 建 议 ; 9. 承 担 已 通 过 认 证 专 业 的 认 证 状 态 保 持 工 作 的 监 督 审 核 等 相 关 工 作 ; 10. 完 成 专 家 委 员 会 安 排 的 其 他 工 作 第 三 章 试 点 工 作 组 的 设 立 与 管 理 第 七 条 在 有 关 专 业 领 域 新 开 展 工 程 教 育 专 业 认 证 试 点 工 作, 应 首 先 设 立 相 应 专 业 领 域 的 试 点 工 作 组 第 八 条 在 某 一 专 业 领 域 设 立 试 点 工 作 组 的 条 件 和 要 求 : 1. 该 专 业 领 域 开 展 认 证 试 点 工 作 能 得 到 国 家 有 关 部 门 专 业 学 会 行 业 协 会 ( 联 合 会 ) 的 支 持 ; 2. 有 专 门 的 与 该 专 业 领 域 相 适 应 的 具 体 单 位 及 其 相 应 的 业 务 机 构 愿 意 承 担 试 点 工 作 组 的 日 常 业 务 工 作 ; 3. 拟 担 任 试 点 工 作 组 组 长 和 副 组 长 的 人 选 在 该 专 业 领 域 有 较 强 的 影 响 力, 有 精 力 和 热 情 投 入 认 证 工 作 试 点 工 作 组 要 有 广 泛 的 代 表 性 和 合 理 的 结 构, 组 成 人 员 包 括 组 长 1 人, 副 组 长 1~2 人, 秘 书 1~2 人, 总 人 数 一 般 不 应 超 过 11 人, 其 中 来 自 工 程 教 育 界 的 成 员 占 二 分 之 一 左 右, 来 自 企 业 的 工 程 技 术 人 员 不 低 于 总 数 的 三 分 之 一 第 九 条 设 立 某 一 专 业 领 域 专 业 认 证 试 点 工 作 组, 可 由 教 育 部 高 等 学 校 相 关 学 科 专 业 教 学 指 导 委 员 会 或 具 有 法 人 资 格 的 有 关 专 业 学 会 行 业 协 会 ( 联 合 会 ) 等 单 位 和 机 构 向 专 家 委 员 会 秘 书 处 提 出 申 请 提 出 申 请 时 要 提 交 以 下 材 料 : 1. 设 立 试 点 工 作 组 的 书 面 申 请, 书 面 申 请 应 包 括 在 该 专 业 领 域 开 展 认 证 工 作 必 要 性 和 可 行 性 的 论 述 ; 2. 试 点 工 作 组 组 建 方 案 ( 包 括 : 人 员 组 成 及 分 工 日 常 办 公 地 点 工 作 人 员 非 试 点 工 作 组 成 员 的 认 证 专 家 队 伍 组 成 初 步 方 案 等 ); 3. 承 担 试 点 工 作 组 日 常 业 务 工 作 的 具 体 单 位 及 其 相 应 的 业 务 机 构 情 况 介 绍 ; 4. 得 到 相 关 部 门 和 机 构 支 持 的 相 应 证 明 材 料 如 果 有 其 他 可 以 进 一 步 说 明 符 合 前 述 条 件 和 要 求 的 材 料, 可 以 同 时 提 供 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 99

104 第 十 条 专 家 委 员 会 秘 书 处 收 到 申 请 及 相 关 资 料 后, 对 相 关 申 请 材 料 进 行 初 审, 并 报 请 专 家 委 员 会 主 任 会 议 审 议, 审 议 同 意 后 报 教 育 部 批 准 第 十 一 条 开 展 专 业 认 证 的 具 体 专 业 原 则 上 仅 限 于 教 育 部 颁 布 的 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 目 录 所 列 的 专 业 优 先 考 虑 在 以 下 专 业 领 域 设 立 试 点 工 作 组 开 展 专 业 认 证 试 点 工 作 : 1. 已 建 立 专 业 技 术 人 员 职 业 资 格 证 书 制 度 的 专 业 领 域 ; 2. 关 系 到 国 计 民 生 和 涉 及 到 人 身 财 产 安 全 的 行 业 所 对 应 的 专 业 领 域 ; 3. 为 申 请 加 入 华 盛 顿 协 议 等 工 程 教 育 专 业 认 证 国 际 互 认 组 织 考 虑 而 选 择 的 专 业 领 域 第 十 二 条 试 点 工 作 组 应 当 建 立 必 要 的 工 作 制 度, 适 时 召 开 工 作 会 议, 讨 论 本 组 认 证 工 作 重 要 事 宜 召 开 工 作 会 议 时 应 事 先 通 知 专 家 委 员 会 秘 书 处, 专 家 委 员 会 秘 书 处 根 据 具 体 情 况 可 以 派 人 参 加 第 十 三 条 试 点 工 作 组 工 作 经 费 直 接 从 专 家 委 员 会 秘 书 处 工 作 经 费 中 列 支, 承 担 试 点 工 作 组 日 常 工 作 的 具 体 单 位 应 根 据 情 况 给 予 一 定 的 经 费 支 持 第 十 四 条 专 家 委 员 会 可 以 根 据 工 作 需 要, 对 试 点 工 作 组 组 成 人 员 进 行 适 当 调 整 第 四 章 分 委 员 会 的 设 立 与 管 理 第 十 五 条 分 委 员 会 原 则 上 应 在 相 应 专 业 领 域 试 点 工 作 组 的 基 础 上 改 组 成 立 试 点 工 作 组 申 请 改 组 为 分 委 员 会 应 达 到 以 下 条 件 和 要 求 : 1. 已 在 本 专 业 领 域 的 至 少 4 个 专 业 点 开 展 了 两 年 以 上 的 认 证 试 点 工 作 ; 2. 拥 有 一 支 数 量 比 较 稳 定 的 能 满 足 工 作 需 要 的 认 证 专 家 队 伍 ; 3. 有 相 应 单 位 愿 意 作 为 拟 设 立 的 分 委 员 会 秘 书 处 的 挂 靠 单 位 ; 4. 具 备 稳 定 的 日 常 办 公 场 所 和 专 兼 职 工 作 人 员, 其 中 至 少 1 名 专 职 工 作 人 员 第 十 六 条 分 委 员 会 设 立 分 委 员 会 秘 书 处 的 要 求 如 下 : 1. 分 委 员 会 秘 书 处 应 当 有 挂 靠 单 位, 挂 靠 单 位 可 以 是 政 府 部 门 具 有 一 定 影 响 力 和 权 威 性 的 专 业 学 会 或 行 业 协 会 ( 联 合 会 ) 高 校 等 单 位 和 机 构 ; 优 先 选 择 在 建 立 相 应 专 业 领 域 的 专 业 技 术 人 员 职 业 资 格 证 书 制 度 方 面 开 展 了 一 定 工 作 的 专 业 学 会 或 行 业 协 会 ( 联 合 会 ), 或 者 具 有 较 强 行 业 背 景 的 有 关 高 校 ; 2. 分 委 员 会 秘 书 处 挂 靠 单 位 应 确 定 其 具 体 的 业 务 部 门 或 机 构 负 责 相 应 工 作, 应 具 备 相 应 的 条 件 承 担 分 委 员 会 秘 书 处 的 日 常 工 作, 包 括 委 派 一 定 数 量 的 专 兼 职 工 作 人 员 提 供 固 定 的 办 公 场 所 必 要 的 设 备 以 及 经 费 支 持 等 ; 3. 分 委 员 会 秘 书 处 应 当 由 挂 靠 单 位 和 分 委 员 会 分 别 委 派 一 定 数 量 的 专 兼 职 工 作 人 员 共 同 组 成, 其 中 专 职 工 作 人 员 不 少 于 1 名 ( 由 分 委 员 会 秘 书 处 挂 靠 单 位 委 派 ), 兼 职 工 作 人 员 不 少 于 2 名 ; 4. 分 委 员 会 秘 书 处 设 立 秘 书 长 1 人, 领 导 分 委 员 会 秘 书 处 开 展 工 作, 秘 书 长 要 求 是 分 委 员 会 委 员 第 十 七 条 试 点 工 作 组 申 请 在 其 基 础 上 成 立 分 委 员 会, 要 向 专 家 委 员 会 秘 书 处 提 交 以 下 资 料 : 1. 组 建 分 委 员 会 的 书 面 申 请 ; 100 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

105 2. 分 委 员 会 组 建 方 案 ( 包 括 : 人 员 组 成 及 分 工 分 委 员 会 秘 书 处 人 员 组 成 专 家 队 伍 组 成 办 公 地 点 及 条 件 经 费 来 源 等 ); 3. 分 委 员 会 秘 书 处 拟 挂 靠 单 位 有 关 愿 意 承 担 分 委 员 会 秘 书 处 工 作 的 证 明 文 件 ; 以 及 该 挂 靠 单 位 及 其 相 应 的 业 务 机 构 简 介 及 有 关 能 力 说 明 ; 4. 分 委 员 会 必 要 的 管 理 制 度 和 文 件 如 果 有 其 他 可 以 进 一 步 说 明 符 合 前 述 第 十 六 条 和 第 十 七 条 所 规 定 条 件 和 要 求 的 材 料, 可 以 同 时 提 供 第 十 八 条 专 家 委 员 会 秘 书 处 收 到 申 请 相 关 资 料 后, 结 合 前 期 工 作 情 况, 对 申 请 材 料 进 行 审 核, 并 对 挂 靠 单 位 进 行 考 察, 包 括 征 求 挂 靠 单 位 主 管 部 门 的 意 见 审 核 和 考 察 结 束 后, 提 出 初 审 意 见, 并 报 请 专 家 委 员 会 主 任 会 议 审 议, 审 议 同 意 后 报 教 育 部 批 准 第 十 九 条 分 委 员 会 组 成 人 员 包 括 主 任 1 人, 副 主 任 1~3 人, 秘 书 长 1 人, 以 及 其 他 成 员 若 干 人, 一 般 应 不 超 过 15 人, 组 成 人 员 要 有 广 泛 的 代 表 性 和 合 理 的 结 构, 其 中 来 自 工 程 教 育 界 的 成 员 占 二 分 之 一 左 右, 来 自 企 业 的 工 程 技 术 人 员 不 低 于 总 数 的 三 分 之 一 第 二 十 条 分 委 员 会 应 当 建 立 必 要 的 工 作 制 度 和 相 应 的 财 务 管 理 制 度, 应 当 适 时 召 开 工 作 会 议, 讨 论 本 分 委 员 会 认 证 工 作 重 要 事 宜 ; 会 议 情 况 应 当 及 时 通 报 专 家 委 员 会 秘 书 处 第 二 十 一 条 分 委 员 会 经 费 来 源 : 1. 专 家 委 员 会 秘 书 处 的 拨 款 ; 2. 分 委 员 会 秘 书 处 挂 靠 单 位 及 主 管 部 门 的 支 持 经 费 ; 第 二 十 二 条 分 委 员 会 组 成 人 员 每 届 任 期 5 年, 任 期 原 则 上 不 超 过 两 届 换 届 选 举 时 原 则 上 应 改 选 二 分 之 一 以 上 的 委 员 专 家 委 员 会 可 以 根 据 工 作 需 要, 对 分 委 员 会 组 成 人 员 进 行 适 当 调 整 第 五 章 纪 律 和 监 督 第 二 十 三 条 试 点 工 作 组 和 分 委 员 会 应 严 格 执 行 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 工 作 的 有 关 规 定, 并 接 受 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 和 社 会 单 位 以 及 个 人 的 监 督 第 二 十 四 条 专 家 委 员 会 根 据 工 作 需 要 对 试 点 工 作 组 和 分 委 员 会 开 展 的 认 证 工 作 进 行 检 查, 对 试 点 工 作 组 和 分 委 员 会 违 反 有 关 规 定 或 有 明 显 不 当 行 为, 专 家 委 员 会 根 据 情 况 可 以 做 出 令 其 改 正 通 报 批 评 限 期 整 改 等 处 理 决 定 第 二 十 五 条 试 点 工 作 组 和 分 委 员 会 如 违 反 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 工 作 有 关 规 定, 造 成 不 良 社 会 影 响, 并 严 重 损 害 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 工 作 声 誉 的, 教 育 部 及 专 家 委 员 会 在 听 取 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 意 见 的 基 础 上, 有 权 重 组 或 撤 销 该 试 点 工 作 组 或 分 委 员 会 第 六 章 附 则 第 二 十 六 条 对 本 办 法 的 制 订 和 修 改 需 经 专 家 委 员 会 主 任 会 议 通 过, 报 教 育 部 批 准 发 布 第 二 十 七 条 本 办 法 解 释 权 归 专 家 委 员 会 主 任 会 议 第 二 十 八 条 本 办 法 自 发 布 之 日 起 执 行 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 101

106 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 章 程 ( 暂 行 ) 第 一 条 第 一 章 总 则 为 规 范 工 程 教 育 专 业 认 证 试 点 工 作, 成 立 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会, 负 责 监 督 工 程 教 育 专 业 认 证 试 点 工 作, 对 接 受 认 证 学 校 的 申 诉 进 行 仲 裁, 以 及 处 理 认 证 过 程 中 的 社 会 举 报 与 投 诉 等 工 作 第 二 条 本 章 程 适 用 于 工 程 教 育 专 业 认 证 试 点 阶 段 第 二 章 组 织 机 构 第 三 条 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 成 员 由 工 程 教 育 界 专 家 和 产 业 界 专 家 组 成 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 设 主 任 委 员 1 名, 负 责 委 员 会 的 全 面 工 作 第 四 条 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 委 员 每 届 任 期 5 年, 委 员 连 任 原 则 上 不 超 过 两 届 换 届 选 举 时 原 则 上 应 改 选 二 分 之 一 的 委 员 第 五 条 根 据 工 作 需 要, 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 可 设 专 职 ( 兼 职 ) 秘 书 1 人, 负 责 处 理 监 督 与 仲 裁 委 员 会 的 日 常 事 务 第 六 条 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 接 受 教 育 部 领 导, 其 成 员 由 教 育 部 聘 任 第 三 章 职 责 与 工 作 制 度 第 七 条 监 督 与 仲 裁 委 员 会 的 职 责 是 : 对 专 业 认 证 试 点 工 作 实 施 监 督, 确 保 诚 信 公 正 ; 受 理 被 认 证 学 校 关 于 专 业 认 证 结 论 或 专 业 认 证 过 程 的 申 诉, 调 查 并 做 出 最 终 裁 决 ; 接 受 社 会 各 界 对 专 业 认 证 试 点 工 作 的 投 诉, 调 查 并 做 出 相 应 处 理 第 八 条 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 对 专 业 认 证 试 点 工 作 实 施 监 督, 工 作 方 式 主 要 以 抽 查 为 主, 通 过 抽 查 专 业 认 证 考 查 专 家 组 专 家 的 资 格, 专 业 认 证 过 程 中 的 某 些 环 节, 或 者 参 与 专 业 认 证 过 程, 对 认 证 过 程 中 出 现 的 问 题 及 时 发 现 并 予 以 处 理 监 督 与 仲 裁 委 员 会 对 年 度 专 业 认 证 试 点 工 作 的 抽 查 必 须 达 到 一 定 的 比 例, 并 列 席 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 全 体 会 议 对 违 反 相 关 规 定 的 专 家 委 员, 监 督 与 仲 裁 委 员 会 有 权 对 其 进 行 调 查 处 理 情 节 严 重 的, 由 监 督 与 仲 裁 委 员 会 报 请 教 育 部 同 意, 撤 销 其 资 格 ; 如 有 触 犯 国 家 有 关 法 律 的 情 形, 由 监 督 与 仲 裁 委 员 会 移 交 国 家 司 法 机 关 处 理 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 及 其 分 支 机 构 接 受 认 证 的 学 校 等 要 主 动 配 合 监 督 与 仲 裁 委 员 会 的 工 作, 为 监 督 与 仲 裁 委 员 会 专 家 提 供 必 要 的 工 作 条 件 第 九 条 申 请 认 证 的 学 校 如 对 认 证 结 论 有 不 同 意 见, 可 在 收 到 认 证 结 论 后 30 日 内 向 监 督 与 仲 裁 委 员 会 提 出 申 诉 学 校 逾 期 未 提 出 异 议, 视 为 同 意 认 证 结 论 学 校 的 申 诉 应 以 书 面 形 式 提 出, 并 详 细 陈 述 理 由, 提 供 能 够 支 持 申 诉 理 由 的 各 种 材 料 监 督 与 仲 裁 委 员 会 应 在 收 到 学 校 申 诉 的 60 日 内 提 出 维 持 或 变 更 原 认 证 结 论 的 意 见 监 督 102 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

107 与 仲 裁 委 员 会 提 出 的 意 见 为 最 终 裁 决, 对 申 诉 学 校 和 监 督 与 仲 裁 委 员 会 都 具 有 约 束 力 第 十 条 社 会 单 位 或 个 人 对 学 校 材 料 和 专 家 行 为 有 异 议, 可 向 监 督 与 仲 裁 委 员 会 提 出 单 位 举 报 要 盖 公 章, 个 人 举 报 要 署 实 名, 不 受 理 匿 名 举 报 监 督 与 仲 裁 委 员 会 必 须 为 举 报 人 保 密 监 督 与 仲 裁 委 员 会 根 据 举 报 情 况 对 被 举 报 个 人 或 单 位 进 行 调 查, 被 涉 及 的 专 家 和 学 校 有 义 务 就 相 关 问 题 做 出 书 面 说 明 并 提 供 相 应 证 明 材 料 监 督 与 仲 裁 委 员 会 根 据 举 报 情 况 和 被 举 报 个 人 或 单 位 的 证 明 材 料 对 举 报 事 实 进 行 认 定, 给 出 处 理 意 见 并 公 示 第 十 一 条 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 在 主 任 委 员 领 导 下 开 展 工 作, 其 他 委 员 在 主 任 委 员 领 导 下 承 担 委 员 会 的 具 体 工 作, 参 加 委 员 会 全 体 会 议 第 十 二 条 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 一 般 每 年 召 开 一 次 全 体 会 议, 其 它 会 议 根 据 需 要 安 排 第 十 三 条 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 作 出 的 任 何 决 议, 必 须 在 有 不 少 于 三 分 之 二 委 员 出 席 的 会 议 上 并 得 到 不 少 于 全 体 委 员 总 数 二 分 之 一 以 上 的 赞 成 票 方 为 有 效 第 十 四 条 监 督 与 仲 裁 委 员 会 作 出 的 处 理 结 论 由 教 育 部 发 布 其 他 一 般 性 文 件 和 工 作 过 程 中 的 事 务 性 通 知, 由 秘 书 报 主 任 委 员 批 准 后 以 监 督 与 仲 裁 委 员 会 名 义 发 布 第 十 五 条 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 经 费, 在 认 证 试 点 期 间 主 要 来 自 政 府 拨 款 社 会 各 界 的 赞 助 经 费 的 管 理 办 法 由 委 员 会 根 据 国 家 有 关 规 定 制 定 第 四 章 附 则 第 十 六 条 工 程 教 育 认 证 试 点 工 作 的 规 范 性 文 件 中, 涉 及 到 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 的 相 关 条 款 的 增 添 修 正 和 废 除, 均 需 经 监 督 与 仲 裁 委 员 会 全 体 会 议 讨 论 通 过 并 报 教 育 部 批 准 后 执 行 第 十 七 条 对 本 章 程 条 款 的 增 添 修 正 和 废 除, 均 需 经 监 督 与 仲 裁 委 员 会 全 体 会 议 讨 论 通 过, 并 报 教 育 部 批 准 后 实 施 第 十 八 条 本 章 程 的 解 释 权 归 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 监 督 与 仲 裁 委 员 会 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 103

108 工 程 教 育 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 组 工 作 指 南 ( 试 行 ) (2009 年 8 月 ) 本 指 南 主 要 用 于 指 导 工 程 教 育 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 组 赴 申 请 认 证 专 业 所 在 学 校 开 展 现 场 考 查 工 作 ; 同 时 可 供 申 请 认 证 专 业 配 合 考 查 专 家 组 开 展 工 作 时 参 考 1. 现 场 考 查 专 家 组 1.1 现 场 考 查 专 家 组 的 组 成 现 场 考 查 专 家 组 是 由 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 派 出 的 临 时 性 工 作 小 组, 由 3~5 名 专 家 和 1 名 秘 书 ( 可 由 专 家 兼 任 ) 组 成, 其 成 员 由 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 提 名, 报 秘 书 处 确 认 并 通 知 申 请 认 证 单 位 现 场 考 查 专 家 组 应 包 括 教 育 界 学 术 专 家 和 企 业 界 工 程 技 术 专 家, 其 中 企 业 界 工 程 技 术 专 家 至 少 有 1 人 ( 专 家 组 由 5 人 组 成 时 应 有 2 人 ); 至 少 有 2 人 参 加 过 专 业 认 证 现 场 考 查 工 作 ( 试 点 工 作 组 第 一 次 组 织 现 场 考 查 工 作 除 外 ) 根 据 工 作 需 要 可 邀 请 境 外 专 业 认 证 专 家 参 与 现 场 考 查 工 作 现 场 考 查 专 家 组 组 长 应 为 当 届 的 专 业 认 证 分 委 员 会 委 员 ( 试 点 工 作 组 ) 成 员 担 任 1.2 现 场 考 查 专 家 组 成 员 的 要 求 (1) 坚 持 原 则, 实 事 求 是, 认 真 负 责 公 正 客 观 ; (2) 与 申 请 认 证 专 业 没 有 重 要 关 系 ( 如 不 得 是 该 专 业 所 在 学 校 毕 业 生, 过 去 或 目 前 未 在 该 专 业 所 在 学 校 担 任 专 职 或 兼 职 职 务, 与 该 专 业 所 在 学 校 目 前 没 有 项 目 合 作, 与 该 专 业 及 所 在 学 校 学 院 ( 系 ) 主 要 负 责 人 无 直 系 亲 属 关 系 等 ) (3) 认 真 记 录 考 查 工 作 过 程, 填 写 现 场 考 查 专 家 工 作 手 册 ( 附 件 2) 和 现 场 考 查 专 家 组 工 作 手 册 ( 附 件 1) 中 相 关 表 格, 对 所 考 查 内 容 独 立 做 出 判 断 (4) 执 行 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 委 员 会 关 于 规 范 全 国 工 程 教 育 认 证 工 作 纪 律 的 意 见 1.3 考 查 专 家 组 组 长 职 责 (1) 直 接 对 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 负 责 ; (2) 组 织 制 定 现 场 考 查 计 划, 提 出 现 场 考 查 专 家 组 成 员 分 工 的 意 见, 领 导 和 协 调 考 查 专 家 组 成 员 开 展 工 作, 支 持 专 家 组 成 员 独 立 开 展 工 作 形 成 客 观 的 考 查 意 见 ; (3) 召 集 考 查 专 家 组 会 议, 研 究 和 决 定 与 考 查 工 作 相 关 的 事 项 ; (4) 与 申 请 认 证 专 业 及 所 在 学 校 沟 通, 协 商 有 关 事 宜, 保 证 考 查 专 家 组 的 工 作 顺 利 进 行 ; (5) 按 要 求 组 织 撰 写 完 成 现 场 考 查 专 家 组 工 作 手 册 ( 含 现 场 考 查 报 告 ) 1.4 考 查 专 家 组 成 员 职 责 (1) 提 前 做 好 现 场 考 查 准 备 工 作, 包 括 熟 悉 有 关 文 件, 了 解 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 104 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

109 作 组 ) 对 考 查 工 作 的 要 求 ; (2) 深 入 阅 读 申 请 认 证 专 业 的 自 评 报 告, 形 成 个 人 考 查 重 点, 完 成 自 评 报 告 专 家 个 人 分 析 表, 并 于 进 校 前 交 专 家 组 秘 书 汇 总 ; (3) 准 时 到 达 申 请 认 证 专 业 所 在 学 校 ( 不 能 按 时 到 达 者, 需 提 前 两 周 报 告 考 查 专 家 组 组 长 ), 按 照 专 家 组 的 工 作 要 求, 全 程 参 加 各 项 考 查 活 动 ; (4) 认 真 完 成 考 查 专 家 组 分 配 的 各 项 工 作 ; (5) 依 据 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 ( 试 行 ), 对 申 请 认 证 专 业 进 行 深 入 全 面 的 考 查, 作 出 独 立 客 观 科 学 的 判 断, 完 成 现 场 考 查 专 家 工 作 手 册, 并 协 助 专 家 组 组 长 完 成 现 场 考 查 专 家 组 工 作 手 册 中 相 关 内 容 1.5 考 查 专 家 组 秘 书 职 责 (1) 受 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 的 指 派, 担 任 现 场 考 查 专 家 组 秘 书, 根 据 现 场 考 查 计 划 安 排, 与 专 家 委 员 会 秘 书 处 专 家 组 组 长 申 请 认 证 专 业 及 所 在 学 校 联 系, 妥 善 安 排 各 项 活 动 ; (2) 进 校 前, 确 保 专 家 组 成 员 按 时 收 到 自 评 报 告 和 现 场 考 查 专 业 基 本 数 据 表, 按 时 收 集 自 评 报 告 专 家 个 人 分 析 表, 进 行 汇 总, 提 交 组 长 参 阅, 协 助 组 长 编 制 有 关 工 作 计 划 ; (3) 协 调 与 安 排 专 家 按 时 到 校 参 加 考 查 工 作, 全 程 协 助 专 家 组 开 展 工 作 ; (4) 收 集 专 家 组 成 员 的 现 场 考 查 专 家 工 作 手 册, 收 集 与 汇 总 专 家 个 人 考 评 结 论, 提 交 专 家 组 讨 论 ; (5) 协 助 组 长 完 成 现 场 考 查 现 场 考 查 专 家 组 工 作 手 册 和 现 场 考 查 中 所 需 的 其 他 文 件 考 查 工 作 结 束 后, 将 相 关 文 件 报 送 认 证 分 委 员 会 存 档 ; (6) 完 成 考 查 专 家 组 组 长 交 办 的 其 他 工 作 2. 现 场 考 查 2.1 现 场 考 查 时 间 现 场 考 查 的 具 体 日 期, 由 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 根 据 秘 书 处 关 于 年 度 认 证 工 作 的 安 排, 与 申 请 认 证 专 业 所 在 学 校 协 商 确 定, 组 成 现 场 考 查 专 家 组, 一 并 报 秘 书 处, 由 专 家 委 员 会 发 文 通 知 有 关 学 校 现 场 考 查 应 安 排 在 学 期 中 非 节 假 日 时 间 进 行, 每 个 专 业 现 场 考 查 时 间 一 般 不 超 过 3 天 2.2 现 场 考 查 目 的 现 场 考 查 主 要 目 的 是 核 实 申 请 认 证 专 业 自 评 报 告 的 真 实 性 和 准 确 性, 了 解 自 评 报 告 未 能 反 映 的 相 关 问 题, 对 该 专 业 符 合 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 ( 试 行 ) 的 程 度 做 出 判 断, 指 出 该 专 业 存 在 的 影 响 人 才 培 养 质 量 的 问 题 2.3 现 场 考 查 准 备 (1) 考 查 专 家 组 成 员 在 现 场 考 查 前 应 仔 细 阅 读 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 申 请 认 证 专 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 105

110 业 的 自 评 报 告 等 文 件, 完 成 现 场 考 查 专 家 工 作 手 册 中 自 评 报 告 专 家 个 人 分 析 表, 并 于 进 校 前 交 专 家 组 秘 书 汇 总 (2) 考 查 专 家 组 到 达 申 请 认 证 专 业 所 在 学 校 后, 应 召 开 预 备 会 议, 讨 论 确 定 现 场 考 查 计 划 考 查 专 家 组 成 员 的 分 工 及 其 他 有 关 事 项 (3) 现 场 考 查 工 作 计 划 的 编 制 可 参 照 现 场 考 查 专 家 组 参 考 日 程 进 行, 可 根 据 具 体 学 校 与 专 业 的 实 际 情 况 做 出 适 度 调 整 2.4 现 场 考 查 的 主 要 形 式 根 据 考 查 的 需 要 以 及 学 校 的 具 体 特 点, 现 场 考 查 工 作 一 般 采 取 以 下 考 查 形 式 : (1) 会 晤 申 请 认 证 专 业 所 在 学 校 有 关 职 能 部 门 负 责 人 主 要 了 解 学 校 的 整 体 情 况, 办 学 定 位 和 特 色, 以 及 对 本 专 业 的 要 求 支 持 管 理 和 评 价 (2) 会 晤 申 请 认 证 专 业 及 所 在 学 院 ( 系 ) 负 责 人 特 别 是 专 业 的 负 责 人 着 重 了 解 专 业 的 培 养 人 才 的 定 位 目 标 专 业 特 色 及 适 应 性 ; 专 业 建 设 的 指 导 思 想 及 其 符 合 培 养 人 才 定 位 专 业 特 色 的 程 度 ; 教 学 计 划 课 程 大 纲 的 制 定 与 实 施, 学 院 ( 系 ) 为 专 业 教 育 教 学 活 动 创 造 的 环 境 ; 师 资 结 构 及 师 资 建 设 情 况 ; 学 生 学 习 和 发 展 的 情 况 (3) 会 晤 教 师 通 过 教 师 访 谈 座 谈, 列 席 教 研 室 活 动 等 方 式, 了 解 教 师 对 专 业 培 养 目 标 课 程 设 置 思 路 教 师 素 质 要 求 课 程 设 置 教 学 组 织 模 式 等 方 面 的 理 解 看 法 和 意 见 ; 了 解 学 校 以 及 院 系 教 材 使 用 教 书 育 人 等 方 面 的 看 法 和 意 见 ; 有 关 人 才 培 养 的 理 念 制 度 政 策 计 划 措 施 的 落 实 情 况 及 其 效 果 ; 同 时 了 解 教 师 对 所 讲 授 课 程 在 专 业 教 育 中 作 用 的 理 解 程 度 (4) 会 晤 学 生 通 过 与 学 生 座 谈 个 别 谈 话, 观 摩 学 生 活 动 等 方 式, 了 解 学 生 的 学 习 态 度 知 识 结 构 能 力 素 质 团 队 合 作 等 的 程 度, 符 合 所 定 目 标 的 程 度 ; 了 解 学 生 理 解 本 专 业 培 养 目 标 的 程 度, 并 有 意 识 地 按 照 培 养 目 标 学 习 的 程 度 听 取 学 生 对 学 校 教 学 管 理 等 各 方 面 工 作 的 意 见 ; 了 解 学 生 的 学 习 态 度 能 力 素 质 团 队 合 作 意 识 等 ; 了 解 学 生 理 解 本 专 业 培 养 目 标 的 程 度, 并 有 意 识 地 按 照 培 养 目 标 学 习 的 程 度 考 查 专 家 组 会 晤 的 学 生 应 有 广 泛 代 表 性 (5) 审 阅 学 生 学 习 成 果 通 过 抽 查 学 生 的 考 查 作 业 课 程 设 计 毕 业 设 计 试 题 试 卷 实 验 报 告 论 文 等, 了 解 各 类 课 程 和 教 学 环 节 落 实 教 学 计 划 教 学 制 度 政 策 规 定 措 施 的 程 度, 了 解 各 类 课 程 和 教 学 环 节 的 质 量 达 到 培 养 目 标 要 求 的 程 度, 了 解 这 些 环 节 教 学 的 学 生 适 应 程 度, 以 及 对 提 高 学 生 整 体 素 质 的 作 用, 以 评 价 教 学 计 划 的 有 效 性 被 抽 查 的 学 生 学 习 成 果 应 覆 盖 该 专 业 的 主 要 课 程 和 教 学 环 节, 并 具 有 代 表 性 (6) 考 测 学 生 知 识 能 力 水 平 对 学 生 进 行 书 面 或 口 头 考 查, 了 解 他 们 理 解 和 掌 握 有 关 课 程 的 程 度, 分 析 解 决 问 题 的 能 力 和 创 造 能 力, 以 及 应 用 计 算 机 和 外 语 的 水 平 等 考 查 时 应 关 注 大 多 数 学 生, 不 能 以 个 别 现 象 代 替 总 体 状 况 (7) 会 晤 毕 业 生 走 访 用 人 企 业 听 取 毕 业 生 对 本 专 业 人 才 培 养 体 系 的 意 见 和 用 人 企 业 对 该 专 业 培 养 学 生 的 评 价, 了 解 该 专 业 实 现 培 养 目 标 的 情 况, 以 及 该 专 业 为 适 应 社 会 需 要 改 进 人 才 培 养 工 作 的 情 况 考 查 专 家 106 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

111 组 应 会 晤 近 期 毕 业 并 在 校 外 工 作 的 毕 业 生 (8) 考 查 教 学 条 件 及 教 学 管 理 通 过 实 地 考 查 学 校 的 实 验 室 计 算 机 室 图 书 馆 资 料 室 设 计 教 室 等 及 与 有 关 工 作 人 员 交 流, 了 解 教 学 设 施 更 新 和 学 生 使 用 ( 设 施 利 用 率 ), 教 学 规 章 制 度 建 立 和 执 行, 教 学 文 件 档 案 保 管 等 方 面 的 情 况 (9) 教 学 观 摩 通 过 随 机 听 课 ( 特 别 是 主 干 课 程 ), 了 解 课 堂 教 师 的 教 学 学 术 水 平 以 及 教 学 的 实 际 情 况, 并 在 课 后 注 意 了 解 学 生 的 实 际 收 获 考 查 专 家 组 根 据 需 要 还 可 采 取 其 他 方 式 开 展 现 场 考 查 2.5 交 换 现 场 考 查 意 见 现 场 考 查 结 束 时, 考 查 专 家 组 可 与 申 请 认 证 专 业 及 所 在 学 校 学 院 ( 系 ) 负 责 人 交 换 专 家 个 人 意 见 3. 现 场 考 查 报 告 3.1 现 场 考 查 报 告 的 内 容 现 场 考 查 报 告 的 内 容 及 其 格 式 和 要 求 见 现 场 考 查 专 家 组 工 作 手 册 3.2 现 场 考 查 报 告 的 形 成 专 家 组 离 校 后, 应 及 时 指 定 专 人 起 草 专 家 组 现 场 考 查 报 告 由 专 家 组 成 员 逐 一 审 阅 修 改 后, 由 组 长 审 定, 并 在 现 场 考 查 结 束 后 15 日 内, 将 现 场 考 查 报 告 提 交 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 本 文 件 的 解 释 权 归 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 107

112 工 程 教 育 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 工 作 参 考 ( 试 行 ) (2009 年 12 月 ) 编 写 说 明 : 现 场 考 查 是 工 程 教 育 专 业 认 证 一 项 重 要 工 作 内 容 之 一 为 帮 助 现 场 考 查 专 家 组 更 好 地 开 展 工 作, 提 高 现 场 考 查 工 作 质 量 和 工 作 效 率, 特 编 制 本 文 件 本 工 作 指 导 书 依 据 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 ( 试 行 ) 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 专 家 组 现 场 考 查 工 作 指 南 工 程 教 育 专 业 认 证 ( 试 点 ) 学 校 准 备 工 作 指 南 等 工 程 教 育 专 业 认 证 规 范 性 文 件 编 制, 是 支 持 性 文 件 供 现 场 考 查 专 家 组 实 施 现 场 考 查 活 动 时 参 考 本 文 件 解 释 权 归 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 秘 书 处 现 场 考 查 目 的 现 场 考 查 主 要 目 的 是 核 实 申 请 认 证 专 业 自 评 报 告 的 真 实 性 和 准 确 性, 了 解 自 评 报 告 未 能 反 映 的 相 关 问 题, 对 该 专 业 符 合 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 ( 试 行 ) 的 程 度 做 出 判 断, 指 出 该 专 业 存 在 的 影 响 人 才 培 养 质 量 的 问 题 1 准 备 1.1 现 场 考 查 准 备 (1) 考 查 专 家 组 成 员 在 现 场 考 查 前 应 仔 细 阅 读 工 程 教 育 专 业 认 证 标 准 申 请 认 证 专 业 的 自 评 报 告 等 文 件, 完 成 现 场 考 察 专 家 工 作 手 册 中 自 评 报 告 专 家 个 人 分 析 表, 并 于 进 校 前 交 专 家 组 秘 书 汇 总 (2) 考 查 专 家 组 到 达 申 请 认 证 专 业 所 在 学 校 后, 应 召 开 预 备 会 议, 讨 论 确 定 现 场 考 查 计 划 考 查 专 家 组 成 员 的 分 工 及 其 他 有 关 事 项 (3) 现 场 考 查 工 作 计 划 可 参 照 现 场 考 查 专 家 组 参 考 日 程 进 行, 可 根 据 具 体 学 校 与 专 业 的 实 际 情 况 做 出 适 度 调 整 1.2 现 场 考 查 准 备 工 作 内 容 (1) 考 查 专 家 独 立 完 成 对 申 请 认 证 专 业 自 评 报 告 的 审 阅 ( 不 是 部 分 的 ), 审 阅 应 依 据 专 业 认 证 标 准 和 有 关 文 件 逐 项 逐 条 逐 款 对 照 进 行, 认 真 完 成 自 评 报 告 专 家 个 人 分 析 意 见, 分 析 意 见 应 充 分 反 映 需 要 通 过 现 场 考 查 进 一 步 核 实 和 验 证 的 问 题, 也 应 包 括 需 要 被 认 证 专 业 进 一 步 提 供 的 有 关 文 件 和 资 料 明 细 并 由 现 场 考 查 专 家 组 秘 书 完 成 专 业 认 证 现 场 考 查 自 评 报 告 专 家 个 人 分 析 意 见 汇 总 表, 在 此 基 础 上, 由 考 查 专 家 组 长 经 过 对 汇 总 表 的 分 析 和 确 认, 完 成 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 组 进 校 现 场 重 点 考 查 要 点, 可 通 过 适 当 方 式 在 考 查 专 108 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

113 家 组 成 员 中 讨 论 沟 通 ( 可 召 开 会 议, 亦 可 召 开 网 络 视 频 会 议, 还 可 通 过 电 子 邮 件 交 流 意 见, 或 至 少 在 现 场 考 查 前 的 预 备 会 议 上 进 行 沟 通 和 交 流 ) (2) 参 照 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 组 工 作 参 考 日 程, 与 被 认 证 专 业 学 校 确 认 : 需 要 参 加 考 查 的 学 校 专 业 以 及 校 外 的 单 位 ( 部 门 ) 现 场 人 员, 在 此 基 础 上 初 步 确 定 现 场 考 查 日 程 安 排 (3) 向 被 认 证 学 校 专 业 提 出 补 充 资 料 和 材 料 明 细 (4) 准 备 现 场 考 查 使 用 的 文 件 和 材 料, 包 括 : 工 程 教 育 专 业 认 证 手 册 及 附 件 自 评 报 告 和 附 件 已 完 成 的 记 录 表 单 等 2 进 校 2.1 准 备 会 议 现 场 考 查 专 家 组 进 校 后 必 须 召 开 准 备 会 议 准 备 会 议 是 现 场 考 查 专 家 组 进 校 后 进 行 的 第 一 项 活 动, 而 且 是 必 须 召 开 的 考 查 专 家 组 全 体 成 员 集 体 会 议 准 备 会 召 开 的 时 间 在 现 场 考 查 开 始 的 前 一 天 下 午 或 晚 上 进 行, 由 考 查 专 家 组 长 主 持, 现 场 考 查 专 家 组 全 体 成 员 参 加 会 议 主 要 内 容 : 1 学 习 有 关 认 证 文 件 ( 特 别 是 当 文 件 有 变 化 或 有 专 家 第 一 次 参 加 考 查 时 ); 2 重 申 现 场 考 查 纪 律 及 保 密 要 求 ; 3 讨 论 确 定 现 场 考 查 要 点 和 抽 样 方 案 考 查 日 程 调 整 方 案 ; 4 讨 论 确 定 考 查 组 内 部 工 作 分 工 ; 5 讨 论 提 出 访 谈 人 员 名 单 调 阅 资 料 清 单 现 场 考 查 单 位 ( 部 门 ), 以 及 其 他 安 排 ( 如 : 毕 业 生 能 力 测 试 准 备 等 ); 6 各 位 访 谈 人 员 问 题 提 纲 的 准 备 准 备 会 结 束 后, 应 将 有 关 信 息 及 时 向 被 认 证 专 业 负 责 人 员 通 报, 如 : 考 查 日 程 调 整 和 安 排 各 类 访 谈 人 员 名 单 考 查 单 位 ( 部 门 ) 清 单 新 增 调 阅 资 料 清 单 等 2.2 考 查 工 作 任 务 和 工 作 分 工 (1) 考 查 工 作 任 务 1 调 阅 资 料 : 每 位 专 家 至 少 调 阅 一 门 主 干 课 至 少 一 个 班 的 所 有 的 教 学 资 料 ( 包 括 : 教 材 教 学 大 纲 教 学 安 排 教 案 教 学 日 志 试 卷 试 卷 分 析 作 业 实 验 大 纲 实 验 指 导 书 实 验 报 告 课 程 设 计 等 ); 每 位 专 家 至 少 调 阅 一 个 班 ( 近 四 年 的 ) 的 毕 业 设 计 ( 论 文 ), 重 点 查 阅 3 6 本 ( 按 学 号 抽 样 ); 指 定 一 名 专 家 重 点 抽 样 一 个 班 的 生 产 实 习 报 告 按 照 专 业 提 供 的 院 校 两 级 管 理 文 件 目 录, 抽 样 查 阅 管 理 文 件, 特 别 是 教 学 事 故 处 理 学 生 评 教 教 学 质 量 监 控 过 程 的 有 关 记 录 2 听 课 ( 不 是 必 须 ): 原 则 上 每 人 听 一 门, 建 议 选 听 抽 阅 教 学 资 料 的 课 程 3 访 谈 : 专 家 根 据 工 作 分 工, 参 加 某 部 分 人 员 的 访 谈 可 选 的 参 加 访 谈 人 员 包 括 : 负 责 人 或 管 理 人 员 ( 覆 盖 专 业 认 证 有 关 的 学 校 院 ( 系 ) 职 能 部 门 和 教 学 单 位 ) 教 师 ( 基 础 课 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 109

114 专 业 课 实 验 课 等 ) 在 校 生 ( 分 年 级, 重 点 应 届 毕 业 生 ) 往 届 毕 业 生 ( 近 些 年 ) 及 用 人 单 位 4 现 场 : 建 议 考 查 抽 阅 教 学 资 料 课 程 的 有 关 实 验 室, 或 考 查 期 间 正 在 开 设 实 验 课 的 实 验 室, 考 查 实 验 条 件 开 设 情 况 实 验 记 录 实 验 大 纲 实 验 指 导 书 实 验 报 告 等 可 选 择 的 考 查 现 场 还 包 括 : 教 学 设 备 设 施 信 息 资 源 ( 图 书 资 料 网 络 等 ) 用 人 单 位 校 企 基 地 工 程 训 练 中 心 等 等 (2) 考 查 工 作 分 工 现 场 考 查 专 家 组 对 考 查 任 务 应 有 分 工 有 所 侧 重 有 覆 盖 面, 应 既 分 工 又 合 作 对 专 家 进 行 分 工, 可 以 使 考 查 更 深 入 ; 每 位 考 查 专 家 不 必 参 与 全 部 每 项 考 查 活 动, 各 位 专 家 在 工 作 中 遵 循 重 点 考 查 与 全 面 考 查 相 结 合 的 原 则, 分 工 不 分 家 3 考 查 考 查 环 节 的 选 取 主 要 取 决 于 专 业 自 评 的 深 度 和 报 告 反 映 是 否 全 面 现 场 考 查 的 内 容 和 环 节 应 该 由 考 查 专 家 组 根 据 自 评 审 阅 意 见 选 择 确 定 3.1 与 申 请 认 证 专 业 及 其 所 在 院 ( 系 ) 负 责 人 见 面 会 1 见 面 会 采 用 座 谈 的 方 式 召 开 2 参 会 人 员 为 : 现 场 考 查 专 家 组 全 体 成 员 申 请 认 证 学 校 学 院 ( 系 ) 及 专 业 负 责 人 专 业 教 师 和 学 生 代 表 3 会 议 由 专 家 组 组 长 主 持 ; 4 会 议 主 要 内 容 : 介 绍 考 查 专 家 组 成 员 考 查 目 的 考 查 工 作 程 序 和 日 程 安 排 现 场 考 场 抽 样 宣 布 考 查 纪 律 和 保 密 承 诺 等 ; 专 业 负 责 人 补 充 介 绍 自 评 新 增 内 容 和 情 况 ; 专 业 相 关 人 员 回 答 专 家 组 提 问 5 在 见 面 会 议 上, 专 家 组 需 要 获 取 以 下 几 方 面 信 息 : 专 家 组 会 前 形 成 的 对 该 专 业 需 要 核 查 和 了 解 的 问 题 ; 自 评 报 告 中 没 有 体 现 或 没 有 阐 释 清 楚 的 内 容 ; 自 评 报 告 与 专 业 情 况 有 出 入 或 自 评 报 告 有 变 更 的 部 分 3.2 考 查 教 学 条 件 及 教 学 管 理 专 家 组 在 考 查 开 始 前 就 必 须 明 确 考 查 重 点, 进 行 合 理 分 工, 考 查 教 学 条 件 与 设 施 对 学 生 能 力 特 别 是 学 生 实 践 能 力 的 贡 献 1 考 查 实 验 教 学 条 件 考 查 教 学 条 件 包 括 考 查 基 础 课 专 业 课 实 验 室, 实 验 实 训 中 心 等, 通 过 查 看 实 验 指 导 书 或 实 验 报 告 实 验 记 录 实 验 室 规 章 制 度 等 方 式, 重 点 考 查 专 业 基 础 和 专 业 实 验 室 的 硬 件 设 施 开 放 程 度 ( 学 生 的 获 益 面 ) 教 学 科 研 互 动 性, 实 验 项 目 的 综 合 设 计 性, 以 及 学 生 的 实 践 技 能 110 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

115 考 查 硬 件 设 备 需 要 关 注 以 下 几 点 :a. 设 备 的 先 进 性 设 备 台 套 数 是 否 足 够 ;b. 专 业 对 实 验 室 建 设 的 投 入 情 况 ;c. 教 师 对 学 生 指 导 的 情 况 ;d. 实 践 教 学 计 划 的 实 施 情 况 ;e. 实 验 室 开 放 情 况, 设 备 的 利 用 率 ;f. 各 类 课 程 实 验 课 中 三 型 ( 设 计 型 综 合 型 创 新 型 ) 实 验 与 验 证 性 实 验 的 比 例 2 考 查 信 息 资 源 通 过 走 访 和 查 阅 借 阅 记 录 考 查 校 图 书 馆 院 ( 系 ) 资 料 室 : 该 专 业 图 书 资 料 网 络 信 息 的 针 对 性 丰 富 性 更 新 速 度 使 用 频 率 及 投 入 情 况 3 查 阅 资 料 调 阅 资 料 必 须 目 的 明 确 有 代 表 性, 专 家 要 善 于 从 资 料 和 样 本 中 引 申 出 进 一 步 详 细 考 查 和 了 解 的 内 容 重 点, 最 终 得 到 合 理 的 结 论 查 阅 内 容 : a. 自 评 报 告 中 没 有 说 明 或 阐 述 清 楚 的 部 分 ; b. 培 养 目 标 实 现 过 程 的 佐 证 材 料 ; c. 一 门 或 若 干 门 课 程 的 全 套 教 学 资 料, 包 括 : 教 材 教 学 大 纲 教 学 安 排 教 案 教 学 日 志 试 卷 试 卷 分 析 作 业 实 验 大 纲 实 验 指 导 书 实 验 报 告 课 程 设 计 等 等 考 查 教 学 资 料 对 学 生 能 力 达 成 的 支 持 度 ; d. 生 产 实 习 报 告 等, 查 实 践 环 节 的 落 实 情 况 ; e. 毕 业 设 计 ( 论 文 ), 重 点 是 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 选 题 完 成 质 量 和 教 师 对 毕 业 设 计 的 指 导 情 况 ; f. 学 校 和 专 业 两 级 教 学 管 理 文 件, 包 括 管 理 规 定 规 章 制 度 质 量 过 程 监 控 记 录 信 息 反 馈 和 用 于 持 续 改 进 的 记 录 和 文 件 资 料 4 访 谈 访 谈 是 现 场 考 查 中 最 重 要 的 环 节, 也 是 最 有 效 的 获 取 信 息 的 渠 道 通 过 与 教 师 学 生 和 管 理 人 员 的 交 谈, 核 实 自 评 报 告 中 所 描 述 的 各 项 内 容 和 措 施 的 真 实 性 知 晓 度 认 同 度 和 有 效 性 通 过 对 校 友 用 人 单 位 的 访 谈 ( 走 访 ) 了 解 社 会 对 专 业 教 育 质 量 的 评 价 建 议 访 谈 采 用 个 别 访 谈 的 方 式 进 行 访 谈 人 员 名 单 必 须 由 专 家 组 依 据 专 业 提 供 的 抽 样 样 本 确 定 针 对 不 同 类 型 不 同 层 次 的 访 谈 对 象, 结 合 经 常 访 谈 提 问 的 问 题 提 出 对 被 认 证 专 业 有 针 对 性 的 问 题 ⑴ 提 问 的 目 的 是 通 过 访 谈 获 取 以 下 信 息 :a. 专 业 如 何 保 证 学 生 培 养 目 标 的 实 现 以 及 其 实 现 过 程 ;b. 学 生 能 力 的 达 成 情 况 ;c. 教 师 在 教 学 中 的 投 入 情 况 以 及 他 们 的 教 学 工 作 对 学 生 能 力 培 养 的 贡 献 情 况 ;d. 管 理 制 度 对 学 生 培 养 的 保 证 情 况 以 及 管 理 人 员 对 学 生 能 力 培 养 的 认 识 ⑵ 访 谈 对 象 的 选 择 访 谈 的 对 象 必 须 具 有 代 表 性 : a. 在 校 学 生 根 据 专 业 规 模 抽 取 学 生 参 加 访 谈, 一 般 不 少 于 10 名 学 生 注 意 男 女 生 比 例 生 源 比 例 和 高 低 年 级 学 生 比 例 b. 校 友 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 111

116 由 认 证 专 业 提 供 可 参 加 访 谈 的 近 几 届 毕 业 生 名 单 ( 一 般 不 少 于 20 人 ) 中, 选 择 6-10 名 要 兼 顾 校 友 从 业 的 类 型 ( 自 主 创 业 技 术 研 发 技 术 管 理 营 销 等 ) 采 用 面 谈 电 话 访 谈 问 卷 等 多 种 方 式, 时 间 上 也 可 灵 活 掌 握, 可 在 进 校 考 查 前 进 行 c. 教 师 包 括 : 学 科 带 头 人 理 论 课 教 师 实 验 课 指 导 教 师 注 意 教 师 的 年 龄 职 称 学 缘 关 系 等 d. 管 理 人 员 包 括 : 学 院 专 业 负 责 人 思 政 教 师 专 业 教 务 人 员 校 有 关 职 能 部 门 负 责 人 ( 教 务 处 学 生 处 就 业 指 导 中 心 设 备 处 等 ) e. 用 人 单 位 由 专 业 提 供 具 有 代 表 性 的 用 人 单 位 名 单 ( 聘 用 一 定 数 量 的 该 专 业 毕 业 生 的 单 位 ), 访 谈 用 人 单 位 的 技 术 主 管 或 人 力 资 源 主 管 采 用 的 方 式 和 进 行 的 时 间 可 参 照 校 友 访 谈 5 听 课 听 课 重 点 是 专 业 核 心 课 程, 关 注 点 不 是 讲 课 技 巧 和 课 堂 纪 律, 而 是 教 师 是 否 有 意 识 的 将 工 程 思 维 方 法 融 入 教 学 过 程, 是 否 通 过 案 例 分 析 问 题 讨 论 强 化 了 专 业 教 育 的 工 程 型 4 离 校 意 见 反 馈 会 议 是 现 场 考 查 专 家 组 离 校 前 最 后 一 项 活 动, 也 是 必 须 进 行 的 4.1 反 馈 内 容 的 确 定 a. 专 家 在 完 成 各 项 考 查 工 作 后, 认 真 填 写 专 家 工 作 手 册, 形 成 对 认 证 专 业 的 考 查 个 人 意 见 ; b. 现 场 考 查 第 三 天 的 专 家 组 内 部 会 议 上, 讨 论 确 定 专 家 组 现 场 考 查 结 论 建 议 ; c. 在 此 基 础 上 专 家 给 出 个 人 考 查 意 见 ; 组 长 汇 总 形 成 专 家 组 意 见 4.2 反 馈 会 的 形 式 及 参 加 人 员 a. 反 馈 会 专 家 组 单 方 面 给 出 现 场 考 查 意 见 认 证 专 业 负 责 人 可 以 不 表 达 对 专 家 组 考 查 意 见 的 意 见 待 收 到 分 委 会 发 来 的 现 场 考 查 报 告 后, 认 证 专 业 向 分 委 会 反 馈 意 见 ; b. 反 馈 会 参 加 人 : 专 家 组 全 体 成 员 认 证 学 校 学 院 负 责 人 教 师 学 生 代 表 等 c. 反 馈 会 形 式 上 要 尽 可 能 简 化 5 结 论 专 家 组 在 离 校 前 要 初 步 形 成 现 场 考 查 报 告 在 专 家 个 人 考 评 结 论 汇 总 的 基 础 上, 指 定 专 人 ( 一 般 是 秘 书 ) 起 草 专 家 组 现 场 考 查 报 告 由 专 家 组 成 员 逐 一 审 阅 修 改 后, 由 组 长 审 定, 并 在 现 场 考 查 结 束 后 15 日 内, 将 现 场 考 查 报 告 提 交 专 业 认 证 分 委 员 会 指 标 结 论 (P P/C P/W F) 的 判 定 与 尺 度 在 认 证 标 准 有 些 条 款 无 法 量 化 的 情 况 下, 要 充 分 发 挥 专 家 经 验 和 集 体 智 慧, 通 过 专 家 组 集 中 讨 论 相 互 沟 通, 在 发 挥 不 同 专 家 特 长 的 基 础 上 由 专 家 本 人 独 立 做 出 判 定 指 标 结 论 判 定 的 提 出, 要 在 每 位 专 家 针 对 七 项 指 标 按 照 112 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

117 标 准 ( 通 用 标 准 专 业 补 充 标 准 ) 要 求, 结 合 自 评 报 告 的 审 阅 和 现 场 考 查 取 证 验 证 的 主 客 观 印 象 和 结 果, 充 分 讨 论 和 交 流 判 定 依 据 的 基 础 上, 通 过 集 体 讨 论 确 定 各 项 指 标 的 结 论 工 程 教 育 专 业 认 证 是 合 格 评 定, 出 现 P/C P/W 判 定 并 不 说 明 被 认 证 专 业 通 过 认 证 的 等 级 专 家 组 要 保 存 讨 论 的 有 关 记 录 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 对 现 场 考 查 报 告 的 审 议, 要 在 向 全 国 工 程 教 育 专 家 委 员 会 正 式 提 交 前, 择 时 召 开 本 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 的 审 议 会, 要 求 现 场 考 查 专 家 工 作 组 组 长 与 秘 书 必 须 到 会, 要 求 其 他 委 员 尽 量 参 加 会 上 着 重 研 究 现 场 考 查 遇 到 的 突 出 情 况 和 现 场 考 查 报 告 结 论 的 综 合 平 衡, 力 求 使 指 标 结 论 的 判 定 依 据 与 尺 度 基 本 一 致 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 113

118 附 件 1 工 程 教 育 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 组 工 作 手 册 认 证 学 校 : 认 证 专 业 : 考 查 时 间 : 专 家 组 成 员 : 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 秘 书 处 制 114 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

119 专 业 认 证 现 场 考 查 工 作 基 本 程 序 进 校 前 : 专 家 审 阅 自 评 报 告, 填 写 自 评 报 告 专 家 个 人 分 析 表, 于 进 校 考 查 前 交 专 家 组 秘 书 进 校 前 : 专 家 组 秘 书 汇 总 完 成 自 评 报 告 个 人 分 析 表 汇 总, 发 至 专 家 组 各 个 成 员 预 备 会 : 专 家 组 讨 论 确 定 专 家 组 现 场 重 点 考 查 要 点, 商 定 具 体 考 查 议 程 安 排 专 家 个 人 拟 定 个 人 考 查 工 作 安 排 现 场 考 查 : 专 家 根 据 考 查 工 作 的 安 排, 开 展 个 人 现 场 考 查 活 动, 完 成 现 场 考 查 专 家 工 作 手 册 中 记 录 表 格 的 记 录 结 论 汇 总 : 专 家 将 完 成 后 的 现 场 考 查 专 家 工 作 手 册 交 专 家 组 秘 书 汇 总, 提 出 专 家 个 人 现 场 考 查 结 论 建 议 汇 总 专 家 组 全 体 会 议 : 讨 论 形 成 专 家 组 现 场 考 查 结 论 建 议 ; 初 步 讨 论 现 场 考 查 报 告 意 见 反 馈 : 专 家 组 组 长 汇 报 考 查 工 作 整 体 情 况, 专 家 交 流 个 人 考 查 意 见 形 成 考 查 报 告 : 现 场 考 查 工 作 结 束 后 15 天 之 内, 专 家 组 形 成 并 提 交 现 场 考 查 报 告 秘 书 将 专 家 工 作 手 册 和 专 家 组 工 作 手 册 封 存 交 分 委 员 会 存 档 认 证 报 告 与 结 论 建 议 : 分 委 员 会 讨 论 提 出 认 证 结 论 建 议, 组 织 人 员 撰 写 认 证 报 告, 提 交 专 家 委 员 会 全 体 会 议 审 议 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 115

120 专 业 认 证 现 场 考 查 自 评 报 告 专 家 个 人 分 析 意 见 汇 总 表 指 标 自 评 报 告 中 未 充 分 说 明 的 具 体 内 容 针 对 该 指 标, 专 家 建 议 深 入 了 解 和 核 查 的 问 题 及 拟 采 取 的 考 查 方 式 备 注 专 业 目 标 课 程 体 系 师 资 队 伍 支 持 条 件 学 生 发 展 管 理 制 度 质 量 评 价 其 他 说 明 :1. 本 表 由 自 评 报 告 专 家 个 人 分 析 表 汇 总 形 成 ; 2. 本 表 专 家 进 校 考 查 时 人 手 一 份 ; 3. 离 校 时 由 秘 书 收 回 存 档 116 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

121 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 组 现 场 重 点 考 查 要 点 指 标 针 对 该 指 标, 需 要 重 点 了 解 和 核 查 的 问 题 及 拟 采 取 的 考 查 方 式 备 注 专 业 目 标 课 程 体 系 师 资 队 伍 支 持 条 件 学 生 发 展 管 理 制 度 质 量 评 价 其 他 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 117

122 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 组 工 作 参 考 日 程 时 间 节 点 工 作 项 目 参 加 人 员 主 要 任 务 和 注 意 事 项 进 校 考 查 前 两 个 月 考 查 前 一 天 晚 上 时 间 1.5 个 小 时 准 备 工 作 专 家 组 准 备 会 现 场 考 查 专 家 组 每 个 成 员 现 场 考 查 专 家 组 全 体 成 员 1. 认 真 审 阅 自 评 报 告, 并 完 成 自 评 报 告 专 家 个 人 分 析 表 2. 秘 书 汇 总 所 有 专 家 的 自 评 报 告 专 家 个 人 分 析 表, 形 成 自 评 报 告 专 家 个 人 分 析 意 见 汇 总, 并 于 进 校 考 查 一 周 前 发 给 专 家 组 全 体 成 员 1. 根 据 自 评 报 告 专 家 个 人 分 析 意 见 汇 总 表, 讨 论 专 家 组 现 场 重 点 考 查 要 点 2. 协 商 确 定 专 家 组 考 查 工 作 安 排 第 一 天 上 午 8:00-8:30 时 间 30 分 钟 与 专 业 负 责 人 见 面 会 现 场 考 查 专 家 组 全 体 成 员 学 校 相 关 人 员 专 业 负 责 人 专 业 相 关 人 员 ( 原 则 上 学 校 人 数 不 超 过 10 人 ) 1. 由 专 家 组 长 主 持 ;( 介 绍 专 家 考 查 目 的 等 ) 2. 专 业 负 责 人 汇 报 专 业 基 本 情 况 ;( 自 评 材 料 中 已 经 明 确 的 内 容 不 必 重 复 ) 3. 专 家 提 问 注 : 不 安 排 开 幕 仪 式, 不 安 排 领 导 讲 话 第 一 天 上 午 8:30-12:00 第 一 天 下 午 2:00-5:30 第 二 天 上 午 8:00-12:00 第 二 天 下 午 2:00-5:30 专 家 现 场 考 查 考 查 专 家 考 查 内 容 :( 专 家 组 要 在 适 当 分 工 的 基 础 上, 注 意 每 位 专 家 对 专 业 办 学 质 量 的 全 面 把 握 所 以, 建 议 每 位 专 家 都 要 对 下 列 项 目 进 行 适 当 数 量 与 方 式 的 考 查 ) 1. 观 摩 教 学 ; 2. 考 查 实 验 室 实 践 基 地 专 门 性 教 学 场 所 和 设 施 ; 3. 调 阅 试 题 试 卷 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 课 程 设 计 和 实 验 实 习 报 告 等 ; 4. 约 访 教 师 学 生 毕 业 生 用 人 企 业 和 管 理 人 员 等 ; 5. 查 阅 管 理 文 件 资 料 注 意 事 项 : 1. 专 家 根 据 各 自 情 况 安 排 需 要 考 查 的 项 目 ; 2. 每 个 项 目 的 考 查 要 有 针 对 性, 有 目 的 ; 3. 考 查 实 验 室 实 践 基 地 专 门 性 教 学 场 所 和 设 施 应 避 免 重 复, 每 个 专 家 重 点 全 面 深 入 考 查 一 个 项 目 ; 听 课 调 阅 应 避 免 重 复 ; 4. 专 家 应 尽 可 能 在 现 场 考 查 结 束 后 及 时 完 成 相 关 表 格 ( 表 2-1~6) 第 一 天 晚 上, 时 间 半 个 小 时 专 家 组 沟 通 会 现 场 考 查 专 家 组 1. 沟 通 第 一 天 考 查 感 受 发 现 的 问 题, 交 换 心 得 意 见 ; 不 讨 论 结 论, 不 形 成 统 一 意 见 2. 专 家 个 人 填 写 现 场 考 查 专 家 工 作 手 册 中 表 2-1~6; 118 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

123 第 二 天 晚 上 第 三 天 上 午 8:30-9:30 第 三 天 上 午 9:30-11:30 独 立 完 成 相 关 表 格 专 家 组 会 议 现 场 考 查 意 见 交 流 会 专 家 组 全 体 成 员 专 家 组 全 体 成 员 专 家 组 成 员 学 校 院 系 及 专 业 相 关 人 员 1. 专 家 完 成 现 场 考 查 专 家 工 作 手 册 中 表 2-1~ 6 和 表 3-1~7; 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 中 考 评 结 论 栏 由 专 家 独 立 做 出 结 论, 秘 书 统 计 汇 总 ; 2. 秘 书 汇 总 现 场 考 查 专 家 工 作 手 册, 统 计 并 填 写 专 家 组 现 场 考 查 结 论 建 议 表 中 的 专 家 个 人 考 评 结 论 建 议 汇 总 栏 会 议 内 容 : 根 据 秘 书 提 前 汇 总 的 专 家 个 人 考 评 结 论 建 议 汇 总, 讨 论 确 定 专 家 组 现 场 考 查 结 论 建 议, 讨 论 现 场 考 查 报 告 ; 注 : 专 家 组 的 考 评 结 论, 以 专 家 个 人 考 评 结 论 过 半 数 为 准, 存 在 异 议 的 可 以 讨 论 决 定 或 单 项 投 票 决 定 ; 1. 由 组 长 介 绍 考 查 的 整 体 情 况 ; 2. 专 家 反 馈 个 人 考 查 意 见 ; 注 : 不 安 排 闭 幕 仪 式, 不 安 排 领 导 讲 话 第 三 天 下 午 专 家 离 校 不 安 排 校 领 导 送 行 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 119

124 工 程 教 育 专 业 认 证 现 场 考 查 报 告 ( 参 考 格 式 ) ( 本 报 告 不 是 认 证 最 终 报 告, 不 对 外 公 开 须 向 认 证 分 委 员 会 提 交 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 召 开 会 议, 根 据 现 场 考 查 报 告 和 学 校 对 考 查 报 告 的 反 馈 意 见 等, 形 成 对 该 专 业 的 认 证 报 告 和 认 证 结 论 建 议 提 交 专 家 委 员 会 全 体 大 会 审 议 ) 学 校 名 称 : 考 查 专 业 : 考 查 时 间 : 一 专 业 基 本 情 况 ( 简 要 描 述 专 业 的 基 本 情 况 ) 二 专 业 主 要 特 点 ( 简 要 描 述 本 专 业 在 人 才 培 养 方 面 的 特 点 ) 三 对 自 评 报 告 的 审 查 意 见 四 现 场 考 查 过 程 中 发 现 的 问 题 与 不 足 ( 专 家 组 现 场 考 查 整 改 建 议 书 ) ( 详 细 列 述 专 家 组 现 场 考 查 期 间 发 现 的 问 题 不 足 和 需 要 关 注 并 采 取 措 施 予 以 改 进 的 事 项 ) 120 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

125 附 表 指 标 问 题 说 明 专 业 目 标 课 程 体 系 师 资 队 伍 支 持 条 件 学 生 发 展 管 理 制 度 质 量 评 价 填 表 说 明 : 本 表 在 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 汇 总 基 础 上 形 成, 对 问 题 和 建 议 进 行 讨 论 总 结 提 炼 时, 对 主 要 问 题 要 具 体 明 确, 不 要 遗 漏 和 精 简 专 家 组 成 员 : *** 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 赴 *** 专 业 现 场 考 查 专 家 组 年 月 日 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 121

126 专 家 组 现 场 考 查 结 论 建 议 指 标 专 家 个 人 考 评 结 论 汇 总 专 家 组 考 查 结 论 1. 目 标 P 个 P/C 个 P/W 个 F 个 2. 课 程 P 个 P/C 个 P/W 个 F 个 3. 师 资 P 个 P/C 个 P/W 个 F 个 4. 条 件 P 个 P/C 个 P/W 个 F 个 5. 学 生 P 个 P/C 个 P/W 个 F 个 6. 管 理 P 个 P/C 个 P/W 个 F 个 7. 质 量 P 个 P/C 个 P/W 个 F 个 说 明 : 本 表 中 间 栏 为 专 家 个 人 建 议 汇 总, 供 分 委 员 会 召 开 会 议 讨 论 时 参 考, 由 秘 书 统 计 专 家 组 考 评 结 论 ( 右 侧 栏 ) 在 专 家 个 人 考 评 结 论 汇 总 的 基 础 上 产 生, 以 专 家 个 人 考 评 结 论 汇 总 过 半 数 为 准, 存 在 异 议 的 可 以 讨 论 决 定 或 单 项 投 票 决 定 此 表 提 交 认 证 分 委 员 会 存 档 122 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

127 工 程 教 育 专 业 认 证 报 告 ( 参 考 格 式 ) ( 本 报 告 由 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 分 委 会 ( 试 点 工 作 组 ) 根 据 专 家 组 对 学 校 自 评 材 料 的 审 核 情 况 专 家 组 提 交 的 现 场 考 查 报 告 和 申 请 认 证 学 校 的 反 馈 意 见 等 完 成, 提 交 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 秘 书 处 本 报 告 1-4 部 分 向 社 会 公 开, 约 3000 字 左 右, 认 证 结 论 待 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 全 体 大 会 审 议 通 过 后 对 外 发 布 ) 学 校 名 称 : 专 业 名 称 : 考 查 时 间 : 一 专 业 简 介 ( 简 要 描 述 所 考 查 专 业 的 基 本 情 况, 不 描 述 考 查 过 程 和 内 容 ) 二 学 校 自 评 工 作 和 整 改 提 高 情 况 ( 自 评 材 料 以 及 自 评 材 料 中 未 提 及 内 容 的 核 实 情 况, 简 要 描 述 自 评 材 料 的 真 实 性, 通 过 自 评, 专 业 的 建 设 改 革 管 理 质 量 等 提 高 情 况 ) 三 专 业 办 学 的 主 要 特 点 ( 描 述 本 专 业 的 基 本 办 学 情 况, 人 才 培 养 达 成 目 标 要 求 以 及 工 业 要 求 的 程 度, 要 尽 可 能 具 体 ) 四 希 望 进 一 步 解 决 的 问 题 ( 所 提 问 题 要 尽 可 能 有 针 对 性 ) 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 123

128 五 认 证 结 论 建 议 投 票 结 果 本 轮 考 查 结 果 对 于 本 轮 考 查 结 果 的 问 题 说 明 专 业 目 标 P P/C P/W F 个 个 个 个 课 程 体 系 P P/C P/W F 个 个 个 个 师 资 队 伍 P P/C P/W F 个 个 个 个 支 持 条 件 P P/C P/W F 个 个 个 个 学 生 发 展 P P/C P/W F 个 个 个 个 124 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

129 管 理 制 度 P P/C P/W F 个 个 个 个 质 量 评 价 P P/C P/W F 个 个 个 个 认 证 结 论 建 议 投 票 结 果 通 过 认 证, 有 效 期 6 年 个 ; 通 过 认 证, 有 效 期 3 年 个 ; 不 通 过 个 认 证 结 论 建 议 : 填 表 说 明 : 在 下 文 中, 达 到 标 准 要 求 对 于 专 业 设 置 与 培 养 目 标 项 是 指 专 业 培 养 目 标 明 确, 可 检 查 其 达 到 程 度, 且 为 师 生 员 工 所 理 解 对 其 余 诸 项 是 指 在 其 内 涵 所 涉 及 的 各 方 面 被 判 断 为 能 够 支 持 培 养 目 标 的 实 现 认 证 结 论 建 议 的 形 成 可 以 通 过 两 论 投 票 得 出 第 一 轮 针 对 7 个 指 标 项 投 票, 投 票 结 果 只 作 为 得 出 相 应 结 论 的 参 考 ; 第 二 轮 针 对 最 终 的 认 证 结 论 建 议 投 票, 通 过 票 数 须 达 到 到 会 委 员 2/3 方 为 有 效 指 标 考 查 结 果 判 定 分 为 四 种 : (1) 合 格 (P): 英 文 Pass, 表 示 完 全 达 到 标 准 要 求 ; (2) 合 格 (Pc): 英 文 Pass/Concern, 表 示 达 到 标 准 的 要 求, 但 有 不 确 定 性, 某 些 因 素 近 期 可 能 会 发 生 变 化, 会 影 响 标 准 的 符 合 性, 这 些 因 素 一 旦 发 生 变 化, 应 及 时 书 面 报 告 秘 书 处, 需 要 后 续 的 关 注 和 跟 踪 检 查 ; (3) 合 格 (Pw): 英 文 Pass/Weakness, 表 示 基 本 达 到 标 准 的 要 求, 但 存 在 不 足 或 问 题, 不 足 以 持 续 保 持 到 下 一 轮 考 查 ; 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 125

130 (4) 不 合 格 (F): 英 文 Failure, 表 示 本 指 标 未 达 到 标 准 的 要 求 认 证 结 论 建 议 : (1) 通 过 认 证, 有 效 期 6 年 :( 各 项 指 标 全 部 达 到 标 准 要 求, 且 没 有 Pw 项 ) (2) 通 过 认 证, 有 效 期 3 年 :( 各 项 指 标 全 部 达 到 标 准 要 求, 但 有 Pw 项 ) (3) 不 通 过 : 指 标 有 不 合 格 项 (F), 不 能 通 过 本 次 认 证 考 查, 需 要 继 续 建 设, 一 年 后 允 许 重 新 申 请 认 证 考 查 *** 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 主 任 委 员 : 年 月 日 126 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

131 附 件 2 工 程 教 育 专 业 认 证 现 场 考 查 专 家 工 作 手 册 认 证 学 校 : 认 证 专 业 : 考 查 时 间 : 专 家 姓 名 : 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 秘 书 处 制 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 127

132 目 录 使 用 说 明 表 1: 自 评 报 告 专 家 个 人 分 析 意 见 表 2: 专 家 现 场 考 查 记 录 表 表 2-1 课 堂 教 学 考 查 表 表 2-2 试 题 试 卷 审 阅 表 表 2-3 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 审 阅 表 表 2-4 课 程 设 计 与 实 验 实 践 或 实 习 报 告 等 审 阅 表 表 2-5 教 学 条 件 考 查 表 表 2-6 访 谈 表 表 3: 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 表 3-1: 专 业 目 标 考 评 表 表 3-2: 课 程 体 系 考 评 表 表 3-3: 师 资 队 伍 考 评 表 表 3-4: 支 持 条 件 考 评 表 表 3-5: 学 生 指 导 考 评 表 表 3-6: 管 理 制 度 考 评 表 表 3-7: 质 量 评 价 考 评 表 128 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

133 使 用 说 明 1. 本 手 册 为 现 场 考 查 专 家 个 人 考 查 写 实 记 录, 在 认 证 考 查 过 程 中 使 用 2. 进 校 前 : 考 查 专 家 要 认 证 研 读 和 分 析 自 评 报 告, 填 写 自 评 报 告 专 家 个 人 分 析 表 ( 表 1), 于 进 校 前 两 周 提 交 专 家 组 秘 书 汇 总, 形 成 专 家 组 自 评 报 告 审 阅 意 见 汇 总, 供 制 定 专 家 组 现 场 重 点 考 查 要 点 参 考 使 用 3. 现 场 考 查 期 间 : 每 个 专 家 根 据 本 人 自 评 报 告 专 家 个 人 分 析 表 的 意 见, 参 考 专 家 组 现 场 重 点 考 查 要 点, 制 定 个 人 考 查 计 划, 逐 项 开 展 考 查, 填 写 相 关 表 格 ( 表 2-1~6) 4. 本 手 册 所 含 内 容 为 专 家 进 校 考 查 的 基 本 采 样 点 和 基 本 考 评 要 求, 仅 供 专 家 参 考 使 用 专 家 个 人 及 专 家 组 可 以 根 据 考 查 专 业 的 具 体 情 况, 增 加 考 查 内 容, 不 必 受 本 手 册 的 限 制 鼓 励 专 家 发 挥 个 人 能 动 性 和 创 造 性, 探 索 更 加 深 入 全 面 和 有 效 的 考 评 方 式 5. 专 家 组 集 体 会 议 之 前, 专 家 在 完 成 全 部 考 查 任 务 的 基 础 上, 填 写 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 ( 表 3-1~7), 会 议 之 前 交 秘 书 汇 总, 供 专 家 组 集 体 讨 论 使 用 6. 现 场 考 查 结 束 后 : 上 述 材 料 由 秘 书 汇 总, 上 报 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 对 外 保 密 7. 重 点 考 查 三 个 符 合 度 : 对 每 项 内 容 的 考 评, 注 意 根 据 三 个 符 合 度 进 行 判 断 : 从 学 校 自 我 设 定 的 目 标 出 发, 重 点 考 查 其 为 实 现 目 标 设 定 的 政 策 制 度 和 措 施 的 适 用 性 这 些 政 策 制 度 和 措 施 的 实 施 和 执 行 情 况 实 施 的 结 果 及 效 果 与 达 到 预 设 目 标 的 符 合 性 特 别 注 意 考 查 预 设 的 专 业 目 标 及 规 格 要 求 和 学 生 实 际 知 识 能 力 及 素 质 之 间 的 差 距 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 129

134 表 1 自 评 报 告 专 家 个 人 分 析 意 见 指 标 申 请 认 证 学 校 和 专 业 : 自 评 报 告 中 未 充 分 说 明 的 具 体 内 容 针 对 该 指 标, 您 计 划 主 要 深 入 了 解 和 核 查 哪 方 面 的 问 题 及 拟 采 取 的 考 查 方 式 备 注 专 业 目 标 课 程 体 系 师 资 队 伍 支 持 条 件 学 生 发 展 管 理 制 度 质 量 评 价 其 他 ( 需 要 学 校 特 别 支 持 和 提 供 的 资 料 等 ) 130 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

135 说 明 : 1. 本 表 供 认 证 考 查 专 家 进 校 考 查 之 前 审 阅 自 评 报 告 和 制 定 个 人 考 查 计 划 时 使 用 每 位 专 家 应 认 证 研 阅 自 评 报 告, 准 确 把 握 该 专 业 的 传 统 优 势 特 色 不 足 弱 点 问 题 等, 了 解 还 有 哪 些 方 面 未 充 分 说 明 或 遗 缺, 确 定 还 有 哪 些 方 面 需 要 进 一 步 核 实 和 验 证, 哪 些 需 要 从 多 方 面 进 行 印 证 等 2. 需 要 学 校 在 进 校 前 准 备 和 提 供 的 资 料, 也 请 在 其 他 栏 注 明, 以 便 由 秘 书 提 请 学 校 做 好 准 备 3. 每 位 专 家 在 进 校 两 周 之 前, 将 此 表 提 交 现 场 考 查 专 家 组 秘 书, 由 秘 书 进 行 汇 总, 组 长 拟 定 专 家 组 现 场 重 点 考 查 要 点 和 任 务 分 工 4. 现 场 考 查 工 作 结 束 后, 由 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 专 家 委 员 会 专 业 认 证 分 委 员 会 ( 试 点 工 作 组 ) 存 档 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 131

136 表 2-1 专 业 认 证 现 场 考 查 课 堂 教 学 考 查 表 班 级 ( 年 级 ) 课 程 名 称 主 要 考 评 点 ( 仅 供 参 考, 以 指 标 体 系 为 准 ) 教 师 资 格 符 合 规 定 程 度 ( 国 家 和 学 校 规 定 的 资 格 要 求 ) 教 师 的 学 术 水 平 ( 工 程 背 景 教 学 能 力 教 学 水 平 ) 教 师 对 知 识 的 掌 握 和 熟 悉 程 度, 备 课 充 分 程 度 课 堂 讲 授 ( 科 学 性 信 息 量 连 贯 ) 方 法 手 段 ( 与 学 生 互 动 启 发 性 借 助 媒 体 ) 教 学 效 果 ( 学 生 接 受 程 度 ) 学 生 的 课 堂 表 现 ( 注 意 力 集 中 度 主 动 参 与 课 堂 纪 律 ) 学 生 课 堂 笔 记 课 程 作 业 批 改 情 况 问 题 不 足 和 改 进 意 见 签 名 : 日 期 : 说 明 : 1. 本 表 为 专 家 个 人 观 摩 现 场 教 学 ( 包 括 理 论 课 与 实 验 课 ) 专 用 2. 每 位 专 家 根 据 需 要 全 面 考 查 若 干 门 课 程 ( 含 实 验 课 及 其 他 实 践 环 节 ) 的 实 时 教 学, 课 程 类 型 不 限, 条 件 许 可 时 尽 可 能 听 与 专 业 有 关 的 主 干 课 程 132 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

137 表 2-2 专 业 认 证 现 场 考 查 试 题 试 卷 审 阅 表 课 程 名 称 调 阅 份 数 考 试 时 间 主 要 考 评 点 ( 仅 供 参 考, 以 指 标 体 系 为 准 ) 试 题 (AB 类 出 题 审 查 ) 试 题 及 标 准 答 案 ( 科 学 性 题 型 分 布 难 易 度 分 量 与 学 校 水 平 匹 配 度 ) 批 阅 ( 标 准 和 尺 度 的 一 致 性 公 正 公 平 流 水 作 业 核 分 ) 成 绩 分 析 ( 正 态 分 布 试 卷 分 析 整 改 对 策 ) 成 绩 管 理 ( 原 始 性 规 范 性 ) 试 题 试 卷 归 档 管 理 ( 完 整 性 原 始 性 规 范 性 可 追 溯 性 ) 考 场 管 理 ( 人 数 纪 律 处 理 ) 问 题 不 足 和 改 进 意 见 签 名 : 日 期 : 说 明 : 1 本 表 为 专 家 审 阅 试 题 试 卷 专 用 2 每 位 专 家 根 据 需 要 随 机 抽 阅 若 干 门 核 心 课 程 ( 含 实 验 课 ) 的 试 题 试 卷 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 133

138 表 2-3 专 业 认 证 现 场 考 查 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 审 阅 表 专 业 班 级 年 份 调 阅 份 数 主 要 考 评 点 ( 仅 供 参 考, 以 指 标 体 系 为 准 ) 有 关 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 规 章 制 度 规 范 要 求 和 质 量 标 准 ( 健 全 程 度 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 工 作 量 ( 学 时 和 内 容 是 否 饱 满 足 量 ) 选 题 ( 方 式 来 源 重 叠 重 复 实 践 性 与 专 业 的 相 关 性 等 ) 开 题 ( 阅 读 量 报 告 方 式 ) 过 程 指 导 和 控 制 ( 师 生 互 动 情 况 指 导 情 况 工 作 记 载 ) 答 辩 ( 答 辩 前 把 关 答 辩 组 织 答 辩 结 论 的 形 成, 成 绩 分 布 ) 规 范 ( 毕 业 设 计 的 写 作 规 范 程 度 ) 毕 业 设 计 ( 专 家 认 可 的 ) 所 占 比 例 ( 原 则 应 在 80% 以 上 ) 问 题 不 足 和 改 进 意 见 签 名 : 日 期 : 说 明 : 1 本 表 为 专 家 审 阅 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 专 用 2 每 位 专 家 根 据 需 要 随 即 抽 取 并 认 真 研 读 若 干 份 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 134 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

139 表 2-4 专 业 认 证 现 场 考 查 课 程 设 计 与 实 验 实 践 或 实 习 报 告 等 审 阅 表 名 称 年 份 调 阅 份 数 主 要 考 评 点 ( 仅 供 参 考, 以 指 标 体 系 为 准 ) 本 项 目 训 练 目 的 的 明 确 性 准 确 性 训 练 内 容 题 目 等 的 合 理 性 ( 实 践 性 创 新 型 工 程 性 综 合 性 ) 训 练 任 务 的 完 成 情 况, 实 现 预 设 目 的 的 程 度 报 告 的 规 范 性 ( 有 无 规 范 要 求 报 告 的 实 际 规 范 程 度 ) 批 阅 情 况 ( 科 学 性 准 确 性 公 平 性 ) 文 档 的 管 理 ( 规 范 性 和 完 整 性 ) 问 题 不 足 和 改 进 意 见 签 名 : 日 期 : 说 明 : 1 本 表 为 专 家 审 阅 课 程 设 计 及 实 验 实 践 或 实 习 报 告 专 用 2 每 位 专 家 根 据 需 要 调 阅 若 干 份 学 生 实 验 实 践 或 实 习 及 课 程 设 计 报 告 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 135

140 表 2-5 专 业 认 证 现 场 考 查 支 持 与 专 业 条 件 考 查 表 考 查 项 目 项 目 名 称 本 项 目 服 务 于 特 定 人 才 培 养 目 标 和 规 格 要 求 的 明 确 程 度 主 要 考 评 点 ( 仅 供 参 考, 以 指 标 体 系 为 准 ) 仪 器 设 备 配 备 的 完 整 性 先 进 性 齐 备 性 完 好 程 度 仪 器 设 备 的 利 用 率, 以 及 开 发 使 用 情 况 仪 器 设 备 的 管 理 服 务 和 开 放 程 度 以 及 效 果 ( 制 度 实 施 成 效 ) 文 档 资 料 和 记 录 管 理 情 况, 手 册 的 使 用 程 度 教 学 项 目 的 设 置 和 改 革 开 发 程 度 ( 等 综 合 性 创 新 型 工 程 性 实 践 性 ) 学 生 的 组 织 管 理 ( 实 验 分 组 大 小 及 其 适 宜 性 ) 现 场 观 摩 学 生 实 验 情 况 ( 可 随 机 询 问 抽 测 点 查 访 谈 ) 人 员 配 置 情 况 ( 包 括 主 讲 教 师 实 验 指 导 教 师 设 备 维 护 管 理 人 员 ) 经 费 满 足 教 学 需 要 程 度 问 题 不 足 和 改 进 意 见 签 名 : 日 期 : 说 明 : 1 本 表 为 专 家 考 查 教 学 支 持 与 专 业 条 件 ( 包 括 实 验 室 实 践 基 地 设 计 室 训 练 基 地 资 料 室 机 房 等 ) 记 录 专 用 2 每 位 专 家 根 据 需 要 全 面 深 入 考 查 至 少 1 个 支 持 与 专 业 条 件 项 目 136 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

141 表 2-6 专 业 认 证 现 场 考 查 访 谈 表 访 谈 对 象 概 况 ( 不 记 名 ) 访 谈 主 要 目 的 访 谈 方 式 及 提 问 问 题 提 示 : 访 谈 主 要 目 的 是 印 证 专 家 的 判 断 和 疑 问, 所 以 一 定 要 有 针 对 性 和 目 的 性 提 示 : 请 详 细 记 录 反 映 出 的 问 题 ( 包 括 潜 在 的 问 题 ) 访 谈 感 受 及 反 映 出 的 问 题 签 名 : 日 期 : 说 明 : 1. 此 表 为 专 家 座 谈 约 访 专 用 2. 每 位 专 家 根 据 需 要 约 访 相 关 人 员 若 干 人 次, 访 谈 对 象 包 括 : 在 校 生 毕 业 生 教 师 用 人 企 业 管 理 干 部 等 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 137

142 表 3-1 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 指 标 专 业 目 标 考 评 结 论 主 要 考 评 点 ( 仅 供 参 考, 以 指 标 体 系 为 准 ) 专 业 设 置 论 证 的 翔 实 性 科 学 性 专 业 设 置 的 合 理 性, 与 学 校 总 体 定 位 的 符 合 性 专 业 培 养 定 位 的 合 理 性 ( 层 次 类 型 面 向 等 ) 专 业 培 养 目 标 和 规 格 要 求 培 养 目 标 和 规 格 要 求 在 培 养 计 划 中 的 体 现 程 度 培 养 目 标 和 规 格 要 求 的 实 现 程 度 ( 从 访 谈 考 卷 实 验 毕 设 就 业 等 环 节 进 行 综 合 判 断 ) 此 栏 请 填 写 专 家 个 人 在 考 察 过 程 中 发 现 的 与 本 指 标 相 关 问 题 不 足 或 改 进 意 见 存 在 问 题 不 足 和 改 进 意 见 签 名 : 日 期 : 说 明 : 1. 此 表 为 专 家 个 人 在 完 成 全 部 考 查 工 作 后, 对 单 项 指 标 的 结 论 判 断 使 用 2. 每 位 专 家 应 根 据 本 人 的 考 查 和 掌 握 的 情 况, 对 照 专 业 认 证 标 准 要 求, 独 立 进 行 判 断 和 形 成 结 论 意 见 3. 主 要 考 评 点 可 为 专 家 的 分 析 和 判 断 提 供 提 示 和 参 考 作 用 4. 考 评 结 论 栏, 填 字 母 P Pc Pw 或 F 138 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

143 表 3-2 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 指 标 课 程 体 系 考 评 结 论 课 程 设 置 满 足 人 才 培 养 目 标 和 规 格 要 求 程 度 课 程 体 系 设 置 的 完 整 科 学 与 合 理 制 度 ( 缺 一 门 主 干 课 程, 则 不 合 格 ) 主 要 考 评 点 ( 仅 供 参 考, 以 指 标 体 系 为 准 ) 核 心 课 程 教 学 内 容 实 践 环 节 设 置 满 足 人 才 培 养 目 标 和 规 格 要 求 程 度 满 足 学 生 自 主 动 手 综 合 实 验 和 创 新 能 力 培 养 的 程 度 实 践 环 节 内 容 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 选 题 的 工 程 设 计 类 的 比 重 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 对 学 生 综 合 训 练 程 度 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 整 体 质 量 和 水 平 此 栏 请 填 写 专 家 个 人 在 考 察 过 程 中 发 现 的 与 本 指 标 相 关 问 题 不 足 或 改 进 意 见 存 在 问 题 不 足 和 改 进 意 见 签 名 : 日 期 : 说 明 : 1 此 表 为 专 家 个 人 在 完 成 全 部 考 查 工 作 后, 对 单 项 指 标 的 结 论 判 断 使 用 2 每 位 专 家 应 根 据 本 人 的 考 查 和 掌 握 的 情 况, 对 照 专 业 认 证 标 准 要 求, 独 立 进 行 判 断 和 形 成 结 论 意 见 3 主 要 考 评 点 可 为 专 家 的 分 析 和 判 断 提 供 提 示 和 参 考 作 用 4 考 评 结 论 栏, 填 字 母 P Pc Pw 或 F 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 139

144 表 3-3 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 指 标 师 资 队 伍 考 评 结 论 主 要 考 评 点 ( 仅 供 参 考, 以 指 标 体 系 为 准 ) 专 业 教 师 数 量 和 结 构 满 足 教 学 需 要 的 程 度 具 有 企 业 工 程 背 景 的 教 师 比 例 教 师 发 展 提 高 的 规 划 机 会 和 条 件 教 师 发 展 教 师 对 教 师 发 展 的 满 意 程 度 存 在 问 题 不 足 和 改 进 意 见 此 栏 请 填 写 专 家 个 人 在 考 察 过 程 中 发 现 的 与 本 指 标 相 关 问 题 不 足 或 改 进 意 见 签 名 : 日 期 : 说 明 : 1 此 表 为 专 家 个 人 在 完 成 全 部 考 查 工 作 后, 对 单 项 指 标 的 结 论 判 断 使 用 2 每 位 专 家 应 根 据 本 人 的 考 查 和 掌 握 的 情 况, 对 照 专 业 认 证 标 准 要 求, 独 立 进 行 判 断 和 形 成 结 论 意 见 3 主 要 考 评 点 可 为 专 家 的 分 析 和 判 断 提 供 提 示 和 参 考 作 用 4 考 评 结 论 栏, 填 字 母 P Pc Pw 或 F 140 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

145 表 3-4 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 指 标 支 持 条 件 考 评 结 论 教 学 经 费 到 位 和 满 足 教 学 需 要 程 度 主 要 考 评 点 ( 仅 供 参 考, 以 指 标 体 系 为 准 ) 专 门 性 教 室 实 验 室 实 习 基 地 和 相 关 设 施 齐 备 程 度 专 门 性 教 室 实 验 室 实 习 基 地 和 相 关 设 施 的 功 能 满 足 教 学 需 要 程 度 专 业 学 习 与 工 程 实 践 必 须 的 资 料 图 纸 手 册 软 件 齐 备 专 门 性 资 料 的 使 用 效 果 企 业 参 与 教 学 活 动 和 提 供 教 学 条 件 情 况 校 企 共 建 实 践 基 地 情 况 存 在 问 题 不 足 和 改 进 意 见 此 栏 请 填 写 专 家 个 人 在 考 察 过 程 中 发 现 的 与 本 指 标 相 关 问 题 不 足 或 改 进 意 见 签 名 : 日 期 : 说 明 : 1 此 表 为 专 家 个 人 在 完 成 全 部 考 查 工 作 后, 对 单 项 指 标 的 结 论 判 断 使 用 2 每 位 专 家 应 根 据 本 人 的 考 查 和 掌 握 的 情 况, 对 照 专 业 认 证 标 准 要 求, 独 立 进 行 判 断 和 形 成 结 论 意 见 3 主 要 考 评 点 可 为 专 家 的 分 析 和 判 断 提 供 提 示 和 参 考 作 用 4 考 评 结 论 栏, 填 字 母 P Pc Pw 或 F 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 141

146 表 3-5 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 指 标 学 生 发 展 考 评 结 论 主 要 考 评 点 ( 仅 供 参 考, 以 标 准 要 求 为 准 ) 生 源 质 量 就 业 率 就 业 质 量 与 满 足 目 标 定 位 情 况 学 生 专 业 学 习 指 导 职 业 规 划 等 的 措 施 和 效 果 课 外 学 习 和 创 新 实 践 活 动 指 导 帮 助 此 栏 请 填 写 专 家 个 人 在 考 察 过 程 中 发 现 的 与 本 指 标 相 关 问 题 不 足 或 改 进 意 见 存 在 问 题 不 足 和 改 进 意 见 签 名 : 日 期 : 说 明 : 1 此 表 为 专 家 个 人 在 完 成 全 部 考 查 工 作 后, 对 单 项 指 标 的 结 论 判 断 使 用 2 每 位 专 家 应 根 据 本 人 的 考 查 和 掌 握 的 情 况, 对 照 专 业 认 证 标 准 要 求, 独 立 进 行 判 断 和 形 成 结 论 意 见 3 主 要 考 评 点 可 为 专 家 的 分 析 和 判 断 提 供 提 示 和 参 考 作 用 4 考 评 结 论 栏, 填 字 母 P Pc Pw 或 F 142 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所

147 表 3-6 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 指 标 管 理 制 度 考 评 结 论 主 要 考 评 点 ( 仅 供 参 考, 以 标 准 要 求 为 准 ) 专 业 教 学 管 理 文 件 和 规 章 制 度 规 定 和 制 度 落 实 及 贯 彻 执 行 情 况 教 学 档 案 纪 录 管 理 规 范 与 完 整 情 况 主 要 教 学 环 节 的 质 量 标 准 明 确 具 体 主 要 教 学 环 节 过 程 控 制 规 范 严 格 教 学 质 量 标 准 执 行 严 格 一 致 学 生 参 与 教 学 质 量 的 管 理 与 反 馈 机 制 此 栏 请 填 写 专 家 个 人 在 考 察 过 程 中 发 现 的 与 本 指 标 相 关 问 题 不 足 或 改 进 意 见 存 在 问 题 不 足 和 改 进 意 见 签 名 : 日 期 : 说 明 : 1 此 表 为 专 家 个 人 在 完 成 全 部 考 查 工 作 后, 对 单 项 指 标 的 结 论 判 断 使 用 2 每 位 专 家 应 根 据 本 人 的 考 查 和 掌 握 的 情 况, 对 照 专 业 认 证 标 准 要 求, 独 立 进 行 判 断 和 形 成 结 论 意 见 3 主 要 考 评 点 可 为 专 家 的 分 析 和 判 断 提 供 提 示 和 参 考 作 用 4 考 评 结 论 栏, 填 字 母 P Pc Pw 或 F 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所 143

148 表 3-7 专 业 认 证 现 场 考 查 单 项 指 标 专 家 个 人 考 评 表 指 标 质 量 评 价 考 评 结 论 主 要 考 评 点 建 立 制 度 化 科 学 规 范 的 内 部 质 量 评 审 制 度 内 部 质 量 评 审 发 现 问 题 及 其 整 改 情 况 教 师 在 校 学 生 对 教 学 质 量 的 认 可 程 度 ( 仅 供 参 考, 以 指 标 体 系 为 准 ) 建 立 制 度 化 科 学 规 范 的 社 会 和 用 户 反 馈 评 审 制 度 社 会 和 用 户 反 馈 评 审 发 现 问 题 及 整 改 情 况 社 会 和 用 户 对 质 量 的 认 可 程 度 此 栏 请 填 写 专 家 个 人 在 考 察 过 程 中 发 现 的 与 本 指 标 相 关 问 题 不 足 或 改 进 意 见 存 在 问 题 不 足 和 改 进 意 见 签 名 : 日 期 : 说 明 : 1. 此 表 为 专 家 个 人 在 完 成 全 部 考 查 工 作 后, 对 单 项 指 标 的 结 论 判 断 使 用 2. 每 位 专 家 应 根 据 本 人 的 考 查 和 掌 握 的 情 况, 对 照 专 业 认 证 标 准 要 求, 独 立 进 行 判 断 和 形 成 结 论 意 见 3 主 要 考 评 点 可 为 专 家 的 分 析 和 判 断 提 供 提 示 和 参 考 作 用 4 考 评 结 论 栏, 填 字 母 P Pc Pw 或 F 144 南 京 工 业 大 学 高 教 研 究 与 评 估 所