081024
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- 宓 却
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1 当 前 大 学 生 政 治 参 与 状 况 调 查 研 究 以 武 汉 部 分 高 校 为 例 曹 德 军 高 潮 [ 摘 要 ] 当 前 大 学 生 政 治 参 与 状 况 处 于 转 型 期, 新 趋 势 与 旧 特 点 混 合 交 叉, 但 总 体 上 趋 于 更 加 积 极 方 向 发 展 笔 者 对 武 汉 部 分 高 校 进 行 的 一 次 调 查 研 究, 反 映 出 新 形 势 下 大 学 生 政 治 参 与 的 新 特 点 与 还 存 在 的 问 题, 认 为 应 从 制 度 构 建 层 面 社 会 引 导 层 面 学 校 教 育 层 面 和 学 生 实 践 层 面 完 善 大 学 生 政 治 参 与 [ 关 键 词 ] 大 学 生 政 治 参 与 实 证 调 查 原 因 与 对 策 2007 年 10 月 党 的 十 七 次 代 表 大 会 上, 华 中 农 业 大 学 学 生 徐 本 禹 和 拳 击 世 界 冠 军 邹 市 明 是 仅 有 的 两 名 大 学 生 代 表, 一 时 成 为 媒 体 关 注 的 焦 点, 再 次 引 发 人 们 对 当 前 大 学 生 政 治 参 与 状 况 的 关 注 自 1998 年 高 等 院 校 扩 招 以 来, 我 国 大 学 生 群 体 规 模 急 剧 增 加,2007 年 我 国 普 通 高 校 大 学 生 和 招 生 规 模 1 分 别 达 到 570 万 人 和 42.4 万 人, 普 通 高 等 教 育 在 校 生 达 万 人, 研 究 生 万 人 随 着 大 学 生 群 体 不 断 壮 大, 大 学 生 群 体 构 成 多 样 化 分 层 化 趋 向 日 益 明 显, 在 有 中 国 特 色 的 社 会 主 义 民 主 政 治 体 制 框 架 内, 关 注 当 前 大 学 生 政 治 参 与 状 况 与 呈 现 出 的 新 特 点, 便 十 分 重 要 和 必 要 本 文 以 实 证 方 法 及 时 反 映 当 前 大 学 生 政 治 参 与 的 新 特 点, 有 针 对 性 地 避 免 以 往 大 学 生 政 治 参 与 研 究 存 在 的 不 足, 并 以 研 究 发 现 结 合 构 建 和 谐 社 会 和 谐 校 园 的 实 践 意 义 提 出 对 策 一 调 查 研 究 概 述 政 治 参 与 是 公 民 通 过 各 种 方 式 参 与 国 家 政 治 生 活 并 影 响 政 治 体 系 构 成 运 行 方 式 运 行 规 则 和 政 治 2 过 程 的 行 为 它 是 公 民 在 与 国 家 互 动 过 程 中 实 施 对 国 家 公 权 力 影 响 的 主 渠 道, 是 政 治 关 系 中 公 民 政 治 权 利 得 以 实 现 的 重 要 方 式, 反 映 了 公 民 与 国 家 的 权 利 义 务 和 责 任 关 系 改 革 开 放 以 来, 大 学 生 政 治 参 与 意 识 日 益 增 强, 在 法 制 基 础 上 的 大 学 生 自 主 性 参 与 行 为 日 益 增 多 大 学 生 群 体 思 想 开 放 观 念 多 元, 是 特 殊 的 政 治 参 与 主 体 当 前 社 会 转 型 日 益 深 刻, 为 了 解 当 前 大 学 生 政 治 参 与 状 况, 笔 者 选 取 地 处 中 部 的 武 汉 4 所 高 校 进 行 调 研 调 查 抽 样 共 发 放 问 卷 750 份, 最 后 共 回 收 708 份, 其 中 有 效 问 卷 603 份, 回 收 率 94.4%, 有 效 问 卷 率 85.2% 研 究 所 选 学 校 包 括 全 国 重 点 大 学 普 通 地 方 高 校 和 大 专 院 校, 学 科 主 要 涉 及 文 史 和 理 工 两 大 类 通 过 SPSS 软 件 分 析, 笔 者 发 现 当 前 大 学 生 政 治 参 与 呈 现 新 特 点, 同 时 还 存 在 一 系 列 亟 待 解 决 的 问 题 二 当 前 大 学 生 政 治 参 与 的 特 点 政 治 参 与 包 括 政 治 参 与 意 识 和 政 治 参 与 行 为 两 个 相 互 联 系 的 方 面 3 政 治 参 与 意 识 可 操 作 化 为 : 对 待 政 治 的 态 度 对 基 本 政 治 的 满 意 度 政 治 参 与 的 意 愿 政 治 参 与 的 动 机 与 效 能 感 四 个 部 分 ; 政 治 参 与 的 行 为 则 偏 重 于 测 量 政 治 参 与 的 渠 道 与 参 与 方 式 调 查 发 现 有 : (1) 当 前 大 学 生 对 政 治 态 度 积 极, 但 主 动 参 与 行 动 仍 需 引 导 一 般 认 为, 积 极 的 政 治 态 度 是 积 极 地 政 治 参 与 行 为 的 前 提 与 动 力, 但 据 调 查 发 现 当 前 大 学 生 政 治 参 与 存 在 : 主 动 参 与 意 识 与 参 与 行 动 脱 节 的 问 题 统 计 表 1 显 示 大 部 分 大 学 生 政 治 参 与 的 热 情 高 涨, 有 近 67.3% 的 大 学 生 表 示 对 待 政 治 的 最 好 态 度 是 积 极 参 与, 而 明 确 表 示 尽 可 能 少 参 与 的 仅 占 到 18.1%, 说 明 大 学 生 对 政 治 态 度 总 体 上 是 积 极 向 上 的, 虽 然 政 治 冷 漠 依 然 存 在, 但 是 正 在 成 为 少 数 边 缘 现 象 在 对 政 治 的 理 解 上 有 84.1% 的 学 生 认 为 政 治 涉 及 到 我 们 每 一 位 普 通 公 民 的 利 益, 应 加 以 关 注 表 示 当 国 家 遭 遇 困 难 时, 会 采 取 哪 些 措 施 若 需 要, 愿 意 献 出 自 己 的 一 切 捐 献 钱 物 帮 助 合 计 比 例 高 达 91.4% 在 高 涨 的 政 治 参 与 热 情 下, 大 学 生 的 政 治 参 与 行 为 是 否 也 十 分 积 极 踊 跃 呢? 也 就 是 说, 政 治 参 与 行 动 是 否 反 映 和 符 合 参 与 意 识 的 状 况 呢? 调 查 显 示, 实 际 行 动 与 高 涨 的 政 治 参 与 热 情 存 在 较 大 反 差 对 学 校 组 织 的 思 想 政 治 类 座 谈 会 仅 有 45.4% 的 被 调 查 学 生 表 示 积 极 参 与, 相 当 大 一 部 分 学 生 持 观 望 无 所 谓 和 方 案 态 度 在 最 喜 欢 参 加 的 社 团 类 别 中, 仅 有 3.0% 的 学 生 选 择 政 治 学 习 类 社 团 ; 而 且 大 学 生 日 常 关 注 和 讨 论 的 话 题 中, 对 国 内 外 政 治 的 关 注 度 也 不 够 高 : 党 和 国 家 重 大 政 治 问 题 与 国
2 际 形 势 的 两 项 比 例 为 27.8%, 值 得 深 思 表 1. 大 学 生 对 待 政 治 的 基 本 态 度 题 目 选 项 频 数 百 分 比 (%) 文 化 科 技 类 你 最 喜 欢 参 加 的 学 生 社 团 是 文 艺 体 育 类 社 会 实 践 类 政 治 学 习 类 若 需 要, 愿 意 献 出 自 己 的 一 切 捐 献 钱 物 帮 助 当 国 家 遇 到 困 难 或 危 险 时, 你 会 采 取 什 么 态 度 只 要 自 己 不 吃 亏, 怎 么 都 行 无 所 谓 积 极 参 与 对 于 学 校 组 织 的 座 谈 会 不 愿 参 加 别 人 参 加 我 也 参 加 无 所 谓 (2) 政 治 参 与 意 愿 强 烈, 同 时 参 与 动 机 复 杂 大 学 生 政 治 参 与 的 意 愿 方 面 : 目 前 大 学 生 参 与 政 治 活 动 的 方 式 主 要 有 参 加 民 主 选 举 和 参 加 政 党 等 政 治 团 体 两 种, 据 调 查, 受 访 者 参 与 这 两 项 活 动 的 意 愿 比 较 强 烈, 多 达 76.1% 的 受 访 同 学 表 示 非 常 愿 意 或 愿 意 参 加 民 主 选 举 ; 多 达 89% 的 同 学 对 加 入 中 国 共 产 党 有 强 烈 的 愿 意 作 为 提 高 学 生 参 与 政 治 活 动 能 力 的 一 个 主 要 方 式 是 担 任 学 生 干 部, 高 达 71.1% 的 学 生 表 示 如 果 可 能 会 争 取 可 以 充 分 看 出, 绝 大 多 数 大 学 生 非 常 愿 意 通 过 担 任 学 生 干 部 参 加 学 生 工 作 的 方 式 来 提 高 自 身 的 政 治 参 与 能 力 政 治 参 与 涉 及 利 益 表 达, 如 何 认 定 为 动 机 很 重 要 大 学 生 政 治 动 机 一 方 面 可 刺 激 政 治 主 体 作 出 一 定 的 政 治 行 为 ; 另 一 方 面 会 维 持 政 治 主 体 在 政 治 参 与 中 的 热 情 和 持 久 度 有 关 政 治 动 机 调 查 情 况 如 下 ( 见 图 1 图 2): 100% 大 学 生 参 与 活 动 动 机 总 情 况 图 100% 大 学 生 入 党 动 机 总 情 况 图 75% 75% 百 分 比 50% 55% 百 分 比 50% 43% 25% 25% 18% 17% 17% 25% 17% 6% 3% n=149 n=330 n=103 n=19 0% 参 与 活 动 的 动 机 图 1 大 学 生 参 与 活 动 动 机 统 计 1 服 务 他 人 和 社 会 2 锻 炼 自 己 的 能 力 3 积 累 社 会 经 验 4 不 清 楚 n=107 n=257 n=100 n=101 n=35 0% 入 党 动 机 图 2 大 学 生 入 党 动 机 统 计 1 追 求 共 产 主 义 理 想 和 信 念 3 谋 求 仕 途 发 展 2 更 好 的 发 挥 自 己 的 社 会 作 用, 早 日 成 才 4 直 接 有 利 于 就 业 5 为 社 会 和 他 人 作 贡 献
3 (3) 政 治 参 与 渠 道 多 元 化 趋 势 明 显, 网 络 参 与 平 台 有 待 拓 宽 大 学 生 日 益 觉 醒 的 公 民 民 主 意 识 和 高 涨 的 政 治 参 与 意 愿 要 求 建 立 健 全 政 治 参 与 机 制, 积 极 拓 宽 参 与 渠 道, 建 立 弹 性 开 放 的 政 治 环 境 成 为 民 主 政 治 发 展 的 必 然 要 求 调 查 显 示, 大 学 生 现 有 政 治 参 与 的 有 效 渠 道 出 现 多 元 化 趋 势, 但 仍 集 中 在 传 统 方 式, 以 网 络 为 代 表 的 政 治 参 与 新 平 台 有 待 拓 宽 和 规 范 下 表 表 达 对 学 校 和 社 会 的 关 心 的 主 要 渠 道 集 中 在 与 同 学 朋 友 交 谈 (62.8%) 集 体 场 合 发 言 (15.4%) 网 络 评 论 (14.8%), 其 他 的 参 与 渠 道 十 分 有 限 表 2. 大 学 生 表 达 对 社 会 或 学 校 问 题 关 心 的 主 要 方 式 您 您 您 您 您 您 您 您 您 您 您 您 您 Valid Missing 朋 朋 朋 朋 您 朋 朋 报 报 电 电 网 网 其 其 0 9 Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent Valid Missing 您 您 您 您 您 您 您 您 朋 您 您 您 您 您 您 您 您 您 您 朋 朋 朋 朋 朋 朋 集 集 集 集 集 集 网 网 网 网 给 给 您 给 给 给 您 给 给 给 其 其 9 Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent 同 时, 可 以 明 显 看 出 网 络 电 视 等 现 代 媒 体 已 经 越 来 越 成 为 大 学 生 政 治 参 与 的 平 台 和 获 取 政 治 信 息 的 渠 道 在 获 取 新 闻 信 息 的 渠 道 中 网 络 (31.5%) 仅 次 于 报 纸 (34.6%), 并 且 在 网 络 中 最 关 注 的 内 容 是 时 政 新 闻 ( 如 图 表 1 所 示, 蓝 色 的 最 大 瓣 为 新 闻 时 政 的 比 例 ) 网 络 化 社 会 的 基 本 特 征 是 从 绝 对 集 中 走 同 相 对 分 散, 使 高 度 集 中 与 高 度 分 散 相 并 存 在 网 络 化 时 代, 公 民 的 政 治 参 与 将 不 仅 仅 限 于 投 票, 网 络 将 成 为 公 民 政 治 参 与 的 重 要 渠 道 网 络 的 分 权 平 等 和 能 力 特 征, 在 削 弱 集 权 控 制 的 同 时 明 显 拓 宽 了 民 主 的 内 涵 然 而, 新 兴 网 络 平 台 规 范 引 导 不 够, 已 有 网 络 政 治 参 与 的 有 序 化 组 织 化 和 规 范 化 的 程 度 也 较 低, 网 络 共 同 体 对 其 成 员 的 政 治 参 与 行 为 的 整 合 力 度 不 够, 再 加 上 网 络 共 同 体 本 身 仍 是 较 为 松 散 的 团 体, 因 而, 其 稳 定 性 和 影 响 力 发 展 尚 不 平 衡 因 而, 顺 应 网 络 政 治 发 展 趋 势, 应 及 时 重 视 网 络 参 与 平 台 的 拓 宽 与 规 范 引 导 图 3 大 学 生 网 络 媒 体 中 最 关 注 的 内 容 图 表 v27 新 闻 时 政 娱 乐 体 育 休 闲 影 视 其 他 Missing 3
4 (4) 理 工 科 与 文 史 科 学 生 政 治 参 与 状 况 存 在 差 异, 需 区 别 引 导 大 学 生 群 体 是 丰 富 多 样 的, 尽 管 我 们 一 般 认 为 专 业 与 政 治 参 与 没 有 必 然 联 系, 但 调 查 表 明 两 者 相 关, 而 且 理 工 类 与 文 科 类 学 生 在 政 治 参 与 态 度 和 行 动 上 存 在 差 异 对 于 学 校 组 织 的 座 谈 会 有 50.5% 的 理 科 学 生 积 极 参 加, 不 愿 参 加 的 理 科 生 在 其 专 业 总 体 中 占 22.65%; 而 文 科 生 这 两 项 的 选 择 比 例 分 别 为 35.4% 和 37.4%, 也 就 是 说 文 科 生 在 参 加 学 校 座 谈 会 方 面 表 现 没 有 理 科 生 积 极, 同 样 在 如 何 评 价 和 对 待 政 治 理 论 课 方 面 表 现 比 理 科 生 更 消 极 ( 见 表 5) 文 科 生 因 为 其 专 业 背 景 应 该 对 政 治 更 加 了 解, 对 待 政 治 活 动 更 加 积 极, 但 是 调 查 与 我 们 原 初 文 科 生 政 治 参 与 比 理 科 生 积 极 的 想 法 不 符, 在 思 想 政 治 教 育 中 需 区 别 对 待 表 3 不 同 专 业 性 质 的 大 学 生 政 治 参 与 行 为 差 异 统 计 表 题 目 选 项 文 科 频 数 及 其 百 分 比 (%) 理 科 频 数 及 其 百 分 比 (%) 积 极 参 与 % % 对 于 学 校 组 织 的 座 谈 会 不 愿 参 加 % % 别 人 参 加 我 也 参 加 % % 无 所 谓 % % 身 边 的 同 学 对 政 治 理 论 课 的 态 度 是 积 极 自 愿 参 加 % % 需 要 动 员 才 参 加 % % 不 想 参 加, 被 迫 参 加 % % 其 他 6 2.9% % 三 影 响 因 素 分 析 当 前 大 学 生 政 治 参 与 状 况 处 于 转 型 期, 新 趋 势 与 旧 特 点 混 合 交 叉, 影 响 大 学 生 政 治 参 与 新 特 点 的 原 因 比 较 复 杂, 笔 者 主 要 从 社 会 学 校 家 庭 青 年 学 生 自 身 等 四 个 层 面 进 行 分 析 (1) 社 会 环 境 变 迁, 尤 其 是 价 值 观 念 转 变 的 影 响 政 治 参 与 作 为 一 种 社 会 关 系, 始 终 受 社 会 大 环 境 的 制 约 当 前 社 会 急 剧 转 型, 社 会 环 境 变 化, 特 别 是 社 会 价 值 观 念 的 转 变 对 大 学 生 政 治 参 与 产 生 深 刻 影 响 (1) 当 前 我 国 经 济 多 元 化 与 社 会 环 境 渐 成 熟, 青 年 学 生 的 个 性 有 了 更 大 空 间 释 放 大 学 生 们 越 来 越 重 视 个 人 价 值 的 实 现, 强 化 自 己 的 个 体 意 识 调 查 中 对 参 加 实 践 活 动 的 动 机 有 55% 学 生 选 择 锻 炼 自 己, 同 时 入 党 动 机 选 项 中 有 43% 选 择 更 好 发 挥 自 己 的 社 会 作 用, 这 两 项 均 大 大 领 先 其 它 选 项 的 选 择, 这 明 显 表 现 出 当 前 大 学 生 主 体 意 识 自 我 意 识 的 回 归, 与 社 会 价 值 个 性 化 有 很 大 关 系 (2) 随 着 高 校 扩 招 规 模 越 来 越 大, 当 今 大 学 生 的 学 习 就 业 压 力 十 分 沉 重, 每 年 的 求 职 大 军 越 来 越 庞 大 如 此 严 峻 的 就 业 形 势 使 大 学 生 们 很 容 易 偏 向 于 单 纯 的 自 身 发 展, 而 不 愿 意 过 多, 甚 至 是 没 有 精 力 去 思 考 国 家 政 治 问 题 平 日 与 同 学 谈 论 的 主 要 话 题 的 多 选 回 答 中 有 27.8% 选 择 就 业 ( 比 重 最 大 ), 足 以 说 明 就 业 已 经 成 为 大 学 生 面 对 的 主 要 现 实 压 力 (3) 实 用 主 义 价 值 扩 散 和 个 人 间 独 立 性 加 强, 使 大 学 生 价 值 判 断 趋 向 现 实 和 实 用 在 政 治 参 与 上 是 只 参 与 对 个 人 利 益 有 好 处 的 行 为, 参 加 集 体 活 动 也 仅 仅 是 为 了 评 奖 评 优, 拿 奖 学 金 他 们 关 注 更 多 的 是 与 自 身 利 益 密 切 相 关 的 方 面 总 之, 社 会 价 值 观 个 体 化 多 元 化 实 用 化 的 发 展 趋 势 直 接 影 响 着 大 学 生 政 治 参 与 意 识 和 行 为 的 投 入 4 (2) 思 想 政 治 教 育 改 革 滞 后, 引 导 机 制 仍 欠 完 善 当 前 社 会 环 境 急 剧 变 迁 背 景 下, 学 校 思 想 政 治 教 育 改 革 及 建 设 的 滞 后 性 影 响 着 大 学 生 政 治 参 与 (1) 部 分 学 校 思 想 政 治 教 育 内 容 陈 旧 方 法 落 后 忽 视 新 时 期 青 年 大 学 生 的 利 益 需 求, 这 种 低 效 重 复 的 思 想 政 治 教 育 不 仅 没 有 真 正 调 动 学 生 积 极 性 发 挥 学 生 潜 能, 而 且 严 重 制 约 政 治 参 与 热 情 的 发 挥 调 查 中 有 85.2 的 学 生 表 示 高 校 思 想 政 治 课 有 必 要, 但 同 时 有 高 达 62.6% 的 学 生 抱 怨 思 想 政 治 理 论 课 效 果 : 形 式 单 一, 枯 燥 乏 味 教 材 落 后 这 种 教 学 方 式 和 教 育 理 念 存 在 的 问 题 使 学 生 政 治 参 与 的 切 实 需 求 很 难 真 正 得 到 满 足, 亟 待 解 决 (2) 高 校 政 治 理 论 课 程 设 置 不 合 理, 两 课 教 育 文 理 相 同, 调 查 显 示 有 41.3% 文 科 学 生 抱 怨 两 课 效 果 不 理 想 笔 者 认 为, 文 科 高 中 已 经 学 过 的 内 容 在 大 学 教 学 中 应 注 意 创 新 与 不 同, 如 果 只 是 重 复 必 会 使 学 生 产 生 疲 劳 感 失 4
5 去 兴 趣, 时 间 久 了 便 持 漠 然 态 度 (3) 一 些 高 校 现 存 行 政 体 制 弊 端 与 不 良 现 象 仍 存 在, 不 仅 使 政 治 参 与 渠 道 受 阻 效 率 低 下 透 明 度 不 高, 而 且 不 利 于 氛 围 营 造 和 文 化 引 导 在 关 于 竞 选 拉 票 或 请 客 送 礼 态 度 认 识 上 虽 然 有 63% 学 生 表 示 反 对, 但 仍 然 有 37% 学 生 表 示 正 常 无 所 谓, 并 且 有 12.6% 的 人 在 各 种 类 型 的 投 票 选 举 中 注 重 领 导 老 师 的 意 愿 (3) 家 庭 结 构 与 教 育 环 境 变 化, 社 会 化 功 能 弱 化 当 前 青 年 大 学 生 大 多 出 生 于 80 年 代 与 90 年 代, 家 庭 结 构 与 环 境 受 国 家 计 划 生 育 政 策 影 响 比 较 特 殊 很 多 家 庭 是 少 子 女 或 独 生 子 女 家 庭, 近 年 来 单 亲 家 庭 也 越 来 越 多, 家 庭 结 构 整 体 呈 小 型 化 简 单 化 方 向 发 展, 调 查 中 有 56% 来 自 独 生 子 女 家 庭 家 庭 结 构 会 影 响 子 女 受 教 育 环 境, 独 生 子 女 家 庭 中, 家 长 情 不 自 禁 的 包 办 剥 夺 子 女 应 有 的 政 治 上 和 心 理 上 的 成 熟, 家 庭 人 生 第 一 课 堂 的 社 会 化 功 能 也 会 受 影 响 青 年 大 学 生, 特 别 是 独 生 子 女 大 学 生 如 若 责 任 意 识 与 集 体 精 神 不 够, 以 自 我 为 中 心 或 太 过 于 计 较 个 人 利 益, 对 政 治 参 与 有 明 显 制 约 大 学 生 时 代 的 政 治 参 与 不 应 仅 仅 局 限 于 自 身 利 益, 应 该 对 公 共 利 益 国 家 利 益 积 极 关 注, 培 养 和 磨 砺 政 治 能 力 本 质 上 说, 家 庭 环 境 变 迁 是 社 会 大 环 境 变 迁 的 表 现 (4) 青 年 学 生 自 身 条 件 的 局 限 青 年 学 生 的 政 治 参 与 受 社 会 地 位 以 及 知 识 结 构 能 力 的 局 限 大 学 生 群 体 拥 有 较 高 的 整 体 素 质, 同 时 又 处 于 社 会 化 的 人 生 阶 段, 但 学 生 地 位 决 定 了 生 活 和 学 习 多 数 局 限 在 校 园, 与 外 部 社 会 联 系 较 少, 客 观 上 造 成 了 参 与 渠 道 空 间 的 狭 小 对 调 查 问 卷 你 认 为 是 什 么 影 响 了 自 己 对 政 治 类 活 动 的 了 解 和 参 与 的 回 答 中, 有 31.2% 同 学 认 为 是 个 人 的 能 力 意 愿, 仅 次 于 渠 道 不 通 畅 (43.5%) 一 方 面, 由 于 社 会 阅 历 和 政 治 经 验 还 不 丰 富, 加 上 学 校 实 际 生 活 的 特 殊 性, 他 们 往 往 不 能 有 较 多 的 参 与 社 会 政 治 生 活 的 机 会, 他 们 的 现 实 地 位 和 作 用 与 他 们 所 获 得 的 社 会 承 认 的 实 际 容 量 之 间 常 常 表 现 出 一 种 矛 盾 的 状 态 另 一 方 面, 处 于 过 渡 时 期 的 青 年 学 生, 在 与 社 会 的 关 系 中, 也 是 受 控 群 体, 是 社 会 可 能 主 体 力 量, 而 不 是 社 会 权 力 和 权 利 的 控 制 力 量 最 后, 青 年 学 生 经 济 上 无 法 独 立, 也 失 去 了 政 治 参 与 的 必 要 的 经 济 基 础 5 这 些 客 观 与 主 观 条 件 的 制 约 导 致 了 政 治 参 与 信 心 不 足 四 建 议 与 对 策 (1) 在 制 度 建 设 层 面, 认 真 完 善 大 学 生 权 益 维 护 机 制, 努 力 扩 宽 参 与 渠 道 大 学 生 政 治 参 与 的 主 体 应 该 是 大 学 生 自 己, 学 校 制 度 建 设 也 应 落 实 以 生 为 本 理 念, 大 学 生 理 应 通 过 合 法 有 序 的 政 治 参 与 渠 道 传 达 政 治 动 向 表 达 政 治 诉 求 谋 取 合 法 权 益 为 此, 健 全 体 制 是 充 分 发 挥 大 学 生 政 治 参 与 积 极 性, 维 持 政 治 参 与 良 性 稳 定 发 展 的 根 本 保 障 首 先, 进 一 步 健 全 完 善 我 国 政 治 制 度, 把 公 民 政 治 参 与 的 途 径 方 式 用 法 律 形 式 固 定 下 来, 使 之 制 度 化 法 律 化 大 学 生 政 治 参 与 也 应 该 有 法 可 依 有 规 可 循, 学 校 则 要 认 真 贯 彻 落 实 各 项 促 进 大 学 生 政 治 参 与 保 障 大 学 生 权 益 的 法 规 条 文 ; 其 次, 建 立 健 全 大 众 传 播 媒 介 的 组 织 机 构, 为 大 学 生 参 与 政 治 提 供 更 多 机 会 新 兴 大 众 舆 论 媒 体 特 别 是 互 联 网 络 与 大 学 生 关 系 亲 近, 便 捷 平 等 的 网 络 平 台 已 经 吸 引 越 来 越 多 大 学 生 在 网 络 上 发 表 意 见 和 参 与 政 治 活 动 学 校 要 充 分 运 用 好 大 众 传 媒 工 具 大 力 拓 展 大 学 生 政 治 参 与 渠 道 例 如 开 辟 校 园 网 站 和 广 播 台 校 园 事 事 评 我 来 当 校 长 等 栏 目, 建 立 一 个 多 层 次 多 渠 道 的 新 闻 媒 介 网 络, 真 正 表 达 学 生 意 愿, 充 分 发 挥 学 生 自 主 性, 突 出 学 生 的 主 体 地 位 ; 再 次, 健 全 和 完 善 学 生 政 治 团 体 和 各 种 专 业 性 学 生 组 织, 充 分 发 挥 它 们 在 政 治 参 与 中 的 作 用 把 学 生 会 学 生 联 合 会 真 正 建 立 成 代 表 和 维 护 学 生 利 益 的 团 体, 增 强 它 们 的 民 主 性 群 众 性, 破 除 依 附 思 想 与 管 制 思 想, 使 之 保 持 独 立 性, 真 正 成 为 学 生 参 与 政 治 生 活 的 有 效 渠 道 最 后, 在 参 与 国 家 政 治 方 面 大 学 生 的 代 表 数 量 太 少, 发 言 权 不 够, 声 音 很 弱, 需 完 善 代 表 制 度 由 于 大 学 生 群 体 庞 大 的 规 模 和 特 殊 的 社 会 地 位, 我 们 应 从 国 家 社 会 甚 至 民 族 高 度 充 分 认 识 完 善 参 与 制 度 的 重 要 性 (2) 在 社 会 发 展 层 面, 积 极 构 建 和 谐 环 境, 鼓 励 大 学 生 深 入 社 会 实 践 大 学 生 虽 然 处 于 社 会 化 的 特 殊 阶 段, 但 他 们 的 民 主 平 等 意 愿 强 烈, 需 要 有 更 大 空 间 释 放 个 性 一 方 面, 社 会 应 该 给 予 他 们 更 多 平 等 参 与 社 会 事 务 的 机 会, 给 他 们 宽 容 的 环 境, 而 不 是 一 旦 有 大 学 生 失 范 便 群 起 而 声 讨, 理 解 大 学 生 追 求 个 人 利 益 同 时 也 心 系 国 家 社 会 应 该 关 注 大 学 生 的 就 业 环 境, 给 予 青 年 大 学 生 更 多 政 治 身 份 认 同, 尊 重 他 们 的 政 治 参 与 成 果 例 如 建 立 社 区 大 学 生 5
6 服 务 管 理 站, 让 大 学 生 为 居 民 做 贡 献 ; 支 持 和 理 解 大 学 生 下 乡 当 村 官, 对 于 他 们 的 政 治 要 求 给 予 重 视 另 一 方 面, 家 庭 学 校 和 社 会 三 位 一 体 强 化 大 学 生 政 治 意 识 扩 大 大 学 生 有 序 的 政 治 参 与, 离 不 开 家 庭 学 校 和 社 会 多 方 面 的 互 动 (3) 在 学 校 教 育 层 面, 加 快 思 想 政 治 教 育 改 革, 增 强 学 生 政 治 参 与 意 识 和 能 力 思 想 政 治 教 育 内 容 与 方 法 必 须 创 新, 强 化 改 革 意 识, 适 应 新 时 期 大 学 生 发 展 的 需 要 一 方 面 摈 除 传 统 的 单 向 灌 输 方 式, 加 强 教 师 与 学 生 之 间 讨 论 和 交 流, 坚 持 以 人 为 本 的 理 念 激 起 学 生 的 热 情, 并 鼓 励 青 年 大 学 生 创 新 另 一 方 面 思 想 政 治 教 育 应 该 转 变 思 路, 加 强 服 务 学 生 帮 助 学 生 的 组 织 功 能 坚 决 避 免 理 论 与 现 实 严 重 脱 离, 重 视 视 对 大 学 生 国 家 意 识 公 民 意 识 相 关 的 政 治 参 与 知 识 和 技 能 等 方 面 的 培 养, 全 面 提 升 政 治 素 质 并 且, 面 对 学 生 利 益 多 元 化 特 点, 不 应 一 味 强 调 集 体 利 益 高 于 个 体, 要 积 极 的 引 导 学 生 的 社 会 和 个 人 相 结 合 动 机 ; 而 且 对 于 理 工 与 文 史 类 不 同 专 业 学 生 要 区 别 对 待, 结 合 所 学 专 业 提 高 两 课 效 果 还 要 在 加 强 学 生 组 织 学 生 社 团 建 设 基 础 上, 充 分 发 挥 学 生 干 部 学 生 党 员 带 头 作 用 和 党 校 班 级 团 组 织 的 独 特 作 用 (4) 在 学 生 个 人 层 面, 积 极 投 身 社 会 实 践, 以 高 度 责 任 感 参 与 各 种 政 治 生 活 广 泛 的 政 治 参 与 是 培 养 现 代 公 民 深 化 民 主 价 值 营 造 民 主 文 化 的 重 要 途 径 作 为 未 来 社 会 的 中 坚 力 量, 当 代 大 学 生 要 从 国 家 民 族 命 运 社 会 进 步 发 展 个 人 成 长 成 才 的 高 度 深 切 认 识 政 治 参 6 与 的 意 义 在 各 种 政 治 活 动 中 锻 炼 自 身 政 治 敏 感 性 和 政 治 参 与 意 识, 培 养 全 面 的 政 治 素 质 是 时 代 对 当 代 大 学 生 的 需 求, 是 我 国 政 治 改 革 不 断 深 化 经 济 社 会 全 面 稳 定 发 展 的 重 要 支 撑 力 量, 更 是 公 民 社 会 走 向 强 大 和 成 熟 的 推 力 参 考 文 献 : 1 新 华 网 2007 年 12 月 22 日, 2 王 浦 劬. 政 治 学 基 础 [M]. 北 京 : 北 京 大 学 出 版 社 1998: 王 浦 劬. 政 治 学 基 础 [M]. 北 京 : 北 京 大 学 出 版 社 1995: 申 佳 鑫. 大 学 生 政 治 参 与 存 在 的 问 题 及 引 导 对 策 [J], 西 南 农 业 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ), 2006 年 6 月 6 孙 兴 春. 对 当 代 青 年 政 治 冷 漠 现 象 的 分 析 思 考 [J], 中 国 青 年 研 究,2006 年 9 月 :73 作 者 简 介 : 曹 德 军, 男,1986, 武 汉 理 工 大 学 政 治 与 行 政 学 院 学 生 高 潮, 男, 武 汉 理 工 大 学 学 生 工 作 处 指 导 老 师 文 章 来 源 : 作 者 投 稿 6
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
第 卷 第 期 年 月 开 放 教 育 研 究 何 秋 琳 张 立 春 华 南 师 范 大 学 未 来 教 育 研 究 中 心 广 东 广 州 随 着 图 像 化 技 术 和 电 子 媒 体 的 发 展 视 觉 学 习 也 逐 步 发 展 为 学 习 科 学 的 一 个 研 究 分 支 得 到 研 究 人 员 和 教 育 工 作 者 的 广 泛 关 注 基 于 此 作 者 试 图 对 视 觉 学 习
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
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¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
评 委 : 李 炎 斌 - 个 人 清 标 评 审 明 细 表 评 审 因 素 序 号 投 标 单 位 清 标 评 审 1 深 圳 市 创 捷 科 技 有 限 合 格 2 四 川 川 大 智 胜 软 件 股 份 有 限 合 格 3 北 京 航 天 长 峰 科 技 工 业 集 团 有 限 公 司 合 格 4 深 圳 中 兴 力 维 技 术 有 限 合 格 5 深 圳 键 桥 通 讯 技 术 股 份 有
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
评 委 : 徐 岩 宇 - 个 人 技 术 标 资 信 标 初 步 审 查 明 细 表 序 号 投 标 单 位 投 标 函 未 按 招 标 文 件 规 定 填 写 漏 填 或 内 容 填 写 错 误 的 ; 不 同 投 标 人 的 投 标 文 件 由 同 一 台 电 脑 或 同 一 家 投 标 单
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2014年中央财经大学研究生招生录取工作简报
2015 年 中 央 财 经 大 学 研 究 生 招 生 录 取 工 作 简 报 一 硕 士 研 究 生 招 生 录 取 情 况 2015 年 共 有 8705 人 报 考 我 校 硕 士 研 究 生, 其 中 学 术 型 研 究 生 报 考 3657 人, 专 业 硕 士 研 究 生 报 考 5048 人 ; 总 报 考 人 数 较 2014 年 增 长 1.4%, 学 术 型 报 考 人 数 较
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #
张 生 汪 伪 投 敌 后 出 于 政 治 需 要 一 直 着 意 争 夺 国 民 党 政 治 符 号 并 加 以 运 用 为 此 它 与 重 庆 方 面 进 行 了 激 烈 的 交 锋 并 与 日 本 方 面 进 行 了 艰 苦 的 交 涉 应 该 说 汪 伪 的 努 力 是 多 方 面 的 但 由 于 重 庆 方 面 比 较 得 力 的 反 制 日 方 本 于 自 身 利 益 的 掣 肘 以 及
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
Microsoft Word - 第7章 图表反转形态.doc
第 七 章 图 表 反 转 形 态 我 们 知 道 市 场 趋 势 共 有 三 种 : 上 升 趋 势 下 降 趋 势 和 横 向 整 理 市 场 的 价 格 波 动 都 是 运 行 在 这 三 种 趋 势 中, 所 有 的 走 势 都 是 这 三 种 趋 势 的 排 列 组 合 如 图 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 所 示 市 场 趋 势 结 构 示 意 图 7-1 图 市 场 趋
行政管理学考试题库
中 央 民 族 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 初 试 科 目 考 试 大 纲 科 目 代 码 :815 科 目 名 称 : 行 政 管 理 学 I. 考 查 目 标 行 政 管 理 学 考 试 涵 盖 公 共 管 理 一 般 原 理 公 共 政 策 分 析 公 共 组 织 管 理 领 导 科 学 公 共 部 门 人 力 资 源 管 理 政 府 改 革 与 治 理 等 方 面 的 相 关
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梁 运 文 霍 震 刘 凯 本 文 利 用 奥 尔 多 中 心 的 调 查 数 据 从 三 个 方 面 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 状 况 进 行 了 详 细 的 实 证 分 析 首 先 刻 画 了 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 的 总 体 统 计 特 征 然 后 从 财 产 构 成 出 发 对 我 国 城 乡 居 民 财 产 分 布 进 行 了 结 构 分 解 最 后 通
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
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- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 做 四 个 全 面 的 宣 传 者 实 践 者 - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - 创 新 调 处 新 机 制 构 筑 稳 定 防 火 墙 - 21 - - 22 - - 23
在2012年工作会议结束时的讲话
王 文 沧 2012 年 1 月 13 日 1 2 3 在 基 层 建 设 方 面, 在 基 础 工 作 方 面, 4 在 员 工 基 本 素 质 方 面, 首 先 是 基 层 建 设 规 范 化 其 5 次 是 基 础 工 作 精 细 化 第 三 是 基 本 功 训 练 体 系 化 6 7 一 是 领 导 干 部 要 敢 于 担 当, 勇 于 负 责 不 惹 事, 不 生 事, 也 不 能 怕 事
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 关 于 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 的 法 律 意 见 书 致 : 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 北 京 市 君 致 律 师 事 务 所 ( 以 下 简 称 本 所 ) 受 浪 潮 软 件 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 公 司 ) 的 委 托, 指 派 律 师 出 席 2016 年 4 月
立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
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呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 二 〇 一 六 年 三 月 目 录 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 专 项 发 展 规 划 呼 伦 贝 尔 学 院 各 学 院 十 三 五 发 展 规 划 - 2 - 呼 伦 贝 尔 学 院 十 三 五 发 展 规 划 序 言 - 1 - 一 指 导 思 想 和 发 展 思 路 二 建 设
西 南 大 学 硕 士 学 位 论 文 网 络 购 物 动 机 问 卷 的 编 制 及 实 测 姓 名 : 曹 建 英 申 请 学 位 级 别 : 硕 士 专 业 : 基 础 心 理 学 指 导 教 师 : 张 进 辅 20090401 网 络 购 物 动 机 问 卷 的
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
# 抗 日 战 争 研 究 年 第 期, 胊 县 多, # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #
抗 战 时 期 根 据 地 的 疫 病 流 行 与 群 众 医 疗 卫 生 工 作 的 展 开 王 元 周 抗 日 战 争 期 间 日 本 帝 国 主 义 的 侵 略 引 起 和 加 剧 了 各 种 传 染 病 在 中 国 各 地 的 流 行 造 成 大 量 人 员 死 亡 和 生 产 力 下 降 人 多 是 中 国 坚 持 长 期 抗 战 的 基 础 而 病 灾 成 为 这 个 基 础 的 严 重
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
一 理 解 个 性 化 教 育 的 意 义
高 等 教 育 研 究 刘 献 君 华 中 科 技 大 学 湖 北 武 汉 高 等 学 校 开 展 个 性 化 教 育 是 对 教 育 真 谛 的 深 刻 领 悟 是 适 应 高 等 教 育 大 众 化 的 诉 求 也 是 培 养 学 生 创 新 能 力 和 实 现 教 育 公 平 的 必 然 要 求 个 性 化 教 育 立 足 生 本 教 育 基 于 和 谐 教 育 突 出 自 我 教 育 体 现
张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白
蒿 琨 黑 人 中 产 阶 层 试 论 后 民 权 时 代 美 国 黑 人 的 阶 层 分 化 和 族 裔 特 征 学 者 年 代 黑 人 中 产 阶 层 定 义 弗 瑞 泽 毕 林 斯 勒 马 克 艾 德 威 尔 逊 科 林 斯 兰 德 里 奥 力 威 夏 佩 罗 帕 锑 罗 收 入 来 源 于 从 事 可 以 定 义 为 白 领 工 作 的 服 务 行 业 中 产 阶 层 的 成 就 由 教 育
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
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河 北 师 范 大 学 高 层 次 人 才 招 聘 计 划 单 位 岗 位 类 别 及 层 次 设 岗 数 量 聘 任 条 件 岗 位 待 遇 联 系 方 式 全 职 特 聘 教 授 1 精 英 计 划 一 层 次 2 精 英 计 划 二 层 次 2 法 政 业 绩 条 件 : 1 马 克 思 主 义 哲 学 和 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 学 科 : 具 备 独 立 承 担 科 研 项
珠江钢琴股东大会
证 券 代 码 :002678 证 券 简 称 : 珠 江 钢 琴 公 告 编 号 :2015-038 广 州 珠 江 钢 琴 集 团 股 份 有 限 公 司 2015 年 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 :
内 容 二 : 建 立 并 完 善 了 三 点 的 网 络 教 学 管 理 体 系 内 容 三 : 注 重 培 养 学 生 的 听 说 能 力 14
上 海 大 学 学 报 ( 高 教 科 学 管 理 版 ) 2008 年 增 刊 深 化 基 于 网 络 和 计 算 机 的 大 学 英 语 教 学 改 革 [ 摘 要 ] [ 关 键 词 ] 一 前 言 二 教 学 改 革 实 践 的 具 体 内 容 内 容 一 : 实 践 并 完 善 了 三 主 的 教 学 理 念 肖 福 寿 : 上 海 大 学 外 国 语 学 院 教 授 大 学 英 语 部
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2
GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 命 名 表 彰 领 军 人 才 第 七 批 拔 尖 人 才 和 青 年 尖 子 1 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 领 军 人 才 名 单 宝 山 区 第 七 批 拔 尖 人 才 名 单 2 GONGZUO JUJIAO 旻 3 GONGZUO JUJIAO 宝 山 区 第 七 批 青 年 尖 子 名 单 4 GONGZUO JUJIAO 宝 山
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
工 程 勘 察 资 质 标 准 根 据 建 设 工 程 勘 察 设 计 管 理 条 例 和 建 设 工 程 勘 察 设 计 资 质 管 理 规 定, 制 定 本 标 准 一 总 则 ( 一 ) 本 标 准 包 括 工 程 勘 察 相 应 专 业 类 型 主 要 专 业 技 术 人 员 配 备 技 术
住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人 习 近 平 谈 党 章 党 规...12 4. 习 近 平 为 何 要 求 在 两 学 一
机 关 党 支 部 理 论 学 习 参 考 资 料 2016 年 第 5 期 ( 两 学 一 做 专 题 二 ) 中 共 湖 南 大 学 机 关 委 员 会 编 2016 年 4 月 11 日 本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
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有 限 理 性 动 物 精 神 及 市 场 崩 溃 对 情 绪 波 动 与 交 易 行 为 的 实 验 研 究 林 树 俞 乔 资 本 市 场 的 经 验 表 明 市 场 参 与 主 体 投 资 者 的 情 绪 波 动 对 资 产 交 易 与 价 格 决 定 产 生 了 不 可 忽 视 的 影 响 但 是 现 有 文 献 尚 缺 乏 对 这 一 重 要 因 素 的 研 究 因 此 本 文 的 目 的
朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心
年 第 期 % %! & % % % % % % &
国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59 1 一 般 财 力 50.06 1 人 员 支 出 21.95 2 成 品
100.12 2016 年 龙 岩 市 部 门 预 算 表 报 送 日 期 : 年 月 日 单 位 负 责 人 签 章 : 财 务 负 责 人 签 章 : 制 表 人 签 章 : 收 入 支 出 项 目 2016 年 预 算 项 目 2016 年 预 算 预 算 01 表 单 位 : 万 元 ( 保 留 两 位 小 数 ) 一 公 共 财 政 预 算 拨 款 50.06 一 人 员 经 费 23.59
年 第 期
年 第 期 杨 瑞 森 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 十 个 理 论 问 题 马 克 思 主 义 中 国 化 问 题 涉 及 马 克 思 主 义 的 理 论 历 史 和 社 会 主 义 现 实 等 诸 多 领 域 关 涉 到 哲 学 社 会 科 学 的 各 个 学 科 涵 盖 了 中 国 共 产 党 人 的 全 部 理 论 活 动 和 实 践 活 动 近 些 年 来 马 克 思 主 义 中
深 入 宣 传 周 恩 义 同 志 先 进 事 迹 和 崇 高 精 神 为 党 的 十 八 大 胜 利 召 开 营 造 良 好 氛 围
用 心 办 刊 物 真 情 献 读 者 深 入 宣 传 周 恩 义 同 志 先 进 事 迹 和 崇 高 精 神 为 党 的 十 八 大 胜 利 召 开 营 造 良 好 氛 围 凝 聚 全 党 意 志 承 载 人 民 期 望 十 八 大 : 基 层 代 表 风 采 录 王 元 林 : 农 村 娃 的 健 康 守 护 神 本 刊 记 者 常 武 显 从 下 岗 女 工 到 十 八 大 代 表 的
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
三武一宗灭佛研究
四 川 大 学 博 士 学 位 论 文 三 武 一 宗 灭 佛 研 究 姓 名 : 张 箭 申 请 学 位 级 别 : 博 士 专 业 : 中 国 古 代 史 指 导 教 师 : 杨 耀 坤 20020101 三
3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05
1 复 试 流 程 2 复 试 考 查 形 式 02 03 3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05 2 怎 样 给 导 师 留 下 良 好 的 第 一 印 象 把 握 进 门 时 机 1 面 试 中 穿 着 的 瞒 天 过 海 3 无 声 胜 有 声 的 肢 体 语 言 育 4 眼 睛 是 心
第 期 李 伟 等 用 方 法 对 中 国 历 史 气 温 数 据 插 值 可 行 性 讨 论
李 伟 李 庆 祥 江 志 红 使 用 插 值 方 法 对 已 经 过 质 量 控 制 和 均 一 化 的 年 月 年 月 中 国 全 部 基 本 基 准 站 气 温 资 料 逐 月 进 行 空 间 插 值 通 过 站 点 的 实 际 序 列 与 插 值 后 格 点 序 列 进 行 比 较 针 对 相 关 系 数 和 线 性 趋 势 等 多 个 量 来 检 验 方 法 对 气 候 资 料 插 值 的
试 制 度 的 科 学 性 及 合 理 性 问 题 的 调 查 上 具 有 较 强 的 代 表 性 一 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 调 查 分 析 为 了 解 被 调 查 者 对 我 国 目 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 合 理 性 的 评
资 产 评 估 行 业 发 展 研 究 报 告 ( 第 19 期 ) 编 号 :2200932008-1 我 国 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 改 革 的 调 查 分 析 及 政 策 建 议 1 郭 庆 尉 京 红 郑 晓 芳 河 北 农 业 大 学 内 容 摘 要 为 了 解 我 国 评 估 行 业 相 关 人 员 对 当 前 注 册 资 产 评 估 师 考 试 制 度 改 革 的
2016年市委组织部部门预算
2016 年 市 委 组 织 部 预 算 -1- 目 录 第 一 部 分 部 门 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 预 算 单 位 构 成 第 二 部 分 2016 年 部 门 预 算 表 表 1 2016 年 收 支 预 算 总 表 表 2 2016 年 收 入 预 算 表 ( 科 目 ) 表 3 2016 年 收 入 预 算 表 ( 单 位 ) 表 4 2016 年 支 出 预 算 表 表
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
二 工 资 制 度 与 教 师 道 德 风 险 行 为
义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 的 经 济 学 分 析 李 萍 盘 宇 章 吕 荣 西 南 财 经 大 学 成 都 本 文 利 用 委 托 代 理 理 论 对 义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 中 教 师 行 为 和 地 方 政 府 行 为 分 别 进 行 了 分 析 研 究 发 现 绩 效 工 资 的 最 优 设 计 是 工 资 函 数 中 包 含 一 个 固 定 支
资 料 来 源 延 边 中 级 人 民 法 院 小 野 和 子 指 出 年 实 施 婚 姻 法 后 的 年 间 中 国 有 万 人 因 婚 姻 问 题 自 杀 或 被 杀 离 婚 自 由 对 社 会 和 家 庭 稳 定 带 来 了 很 大 的 影 响 因 婚 姻 问 题 刑 事 案 件 频 发 已
以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 本 研 究 运 用 交 换 理 论 以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 探 讨 婚 姻 中 的 资 源 与 交 换 之 间 的 关 系 年 中 国 和 韩 国 建 交 后 在 延 边 朝 鲜 族 社 会 里 社 会 经 济 资 源 匮 乏 的 女 性 在 涉 外 婚 姻 中 将 自 身 的 年 轻 作 为 可 利 用
二 小 种 殊 专 ) 有 关 形 势, 为 处 理 国 际 问 题 提 2 办 案 : 参 与 我 国 和 有 关 国 际 组 织 间 的 磋 商 谈 判 等 事, 起 草 有 关 文 文 稿 ; 01002 25 翻 译 相 关 专 共 党 外 口 头 和 文 字 表 达 能 力 良 好, 能
2015 年 度 外 交 部 公 录 用 计 划 表 计 划 录 用 人 数 :193 人 用 人 局 机 构 性 质 职 位 名 称 属 性 分 布 简 介 编 号 机 构 层 级 考 试 别 招 考 人 数 专 历 要 求 位 要 求 政 治 面 貌 基 层 工 作 最 低 年 相 关 基 层 工 作 经 历 是 否 组 织 专 考 试 新 疆 少 数 民 族 报 考 职 位 西 藏 少 数 民
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广 西 科 技 大 学 文 件 校 发 2015 115 号 关 于 组 织 开 展 全 校 教 职 工 岗 位 聘 用 变 动 工 作 的 通 知 校 属 各 单 位 : 我 校 首 次 岗 位 聘 用 聘 期 已 满, 根 据 上 级 有 关 岗 位 设 置 与 聘 用 管 理 文 件 精 神, 为 进 一 步 促 进 学 校 人 才 资 源 的 科 学 合 理 配 置, 深 化 岗 位 聘 用
郭 双 林 前 后 甲 寅 派 考 & # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ( # # # # # ) ) # # # # # # # # # # # # # # # & 陈 子 展 最 近 三 十 年 中 国 文 学 史 # 上 海 古 籍 出 版 社
前 后 甲 寅 派 考 郭 双 林!! # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # % # # % % % 郭 双 林 前 后 甲 寅 派 考 & # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ( # # # # # ) ) # # # # # # # # # # # # # # # & 陈
现 场 会 议 时 间 为 :2016 年 5 月 19 日 网 络 投 票 时 间 为 :2016 年 5 月 18 日 -2016 年 5 月 19 日 其 中 通 过 深 圳 证 券 交 易 所 交 易 系 统 进 行 网 络 投 票 的 时 间 为 2016 年 5 月 19 日 9:30-
证 券 代 码 :300439 证 券 简 称 : 美 康 生 物 公 告 编 号 :2016-046 宁 波 美 康 生 物 科 技 股 份 有 限 公 司 2015 年 度 股 东 大 会 决 议 公 告 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 信 息 披 露 的 内 容 真 实 准 确 完 整, 没 有 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏 特 别 提 示 : 1 2016
黄 金 原 油 总 持 仓 增 长, 同 比 增 幅 分 别 为 4.2% 和 4.1% 而 铜 白 银 以 及 玉 米 则 出 现 减 持, 减 持 同 比 减 少 分 别 为 9.4%,9.4% 以 及 6.5% 大 豆, 豆 粕 结 束 连 续 4 周 总 持 仓 量 增 长, 出 现 小 幅
小 麦 净 多 持 仓 增 加, 豆 油 豆 粕 净 多 持 仓 减 少 美 国 CFTC 持 仓 报 告 部 门 : 市 场 研 究 与 开 发 部 类 型 : 量 化 策 略 周 报 日 期 :212 年 5 月 7 日 电 话 :592-5678753 网 址 :www.jinyouqh.com 主 要 内 容 : 根 据 美 国 CFTC 公 布 的 数 据, 本 报 告 中 的 11 个
抗 战 时 期 国 立 中 学 的 创 办 及 其 意 义!!
余 子 侠 抗 战 时 期 为 了 救 济 青 年 失 学 并 发 挥 教 育 功 能 以 增 进 抗 战 实 力 国 民 政 府 先 后 创 办 了 余 所 国 立 中 学 改 写 了 中 央 向 不 直 接 办 理 国 立 中 学 的 历 史 这 种 中 等 学 校 教 育 在 学 校 管 理 教 学 内 容 和 师 生 成 分 等 方 面 均 异 于 平 时 它 的 创 办 既 抢 救 了 战
2. 本 次 修 改 后, 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 要 求 市 值 计 算 规 则 及 证 券 账 户 使 用 的 相 关 规 定 是 否 发 生 了 变 化? 答 : 未 发 生 变 化 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 是 指, 以 投 资 者 为 单 位
新 股 网 上 网 下 发 行 实 施 细 则 问 答 上 交 所 2016-01-05 一 网 上 发 行 业 务 问 答 1. 本 次 修 改 的 主 要 内 容 是 什 么? 答 : 本 次 修 改 的 主 要 内 容 包 括 : 一 是 取 消 了 投 资 者 在 申 购 委 托 时 应 全 额 缴 纳 申 购 资 金 的 规 定, 明 确 了 投 资 者 应 根 据 最 终 确 定 的 发
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职 称 信 息 系 统 升 级 指 南 须 使 用 IE9 及 其 以 上 版 本 浏 览 器 或 谷 歌 浏 览 器 登 录 www.njrs.gov.cn 南 京 市 职 称 ( 职 业 资 格 ) 工 作 领 导 小 组 办 公 室 2016 年 5 月 目 录 一 申 报 人 员 操 作 指 南...1 1.1 职 称 初 定 申 报...1 1.1.1 职 称 初 定 基 础 信 息 填
中国科学院文件
中 国 科 学 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 文 件 科 合 院 发 党 字 2014 5 号 合 肥 研 究 院 各 级 党 组 织 : 现 将 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 发 展 党 员 工 作 规 范 及 发 展 党 员 流 程 图 印 发 给 你 们, 请 按 要 求 认 真 贯 彻 落 实 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 2014
金融全渠道银行彩页中文版0702
目 录 /CONTENT 02 华 为 全 渠 道 银 行 总 览 同 城 灾 备 中 心 呼 叫 中 心 跨 渠 道 协 同 多 媒 体 协 同 办 公 分 行 主 数 据 中 心 总 行 商 场 研 发 中 心 网 点 现 有 渠 道 优 化 电 话 营 销 中 心 创 新 网 点 票 据 影 像 数 据 管 理 社 区 / 企 业 渠 道 创 新 移 动 营 销 VTM 远 程 银 行 远 程
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重 邮 2015 55 号 关 于 印 发 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 的 通 知 各 相 关 单 位 : 现 将 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 印 发 你 们, 请 遵 照 执 行 重 庆 邮 电 大 学 2015 年 3 月 18 日 1 重 庆 邮 电 大 学 学 士 学 位 授 予 工 作 细 则 第 一 章 总 则 第
2009-2010学年秋季学期计划课程开课任务书
新 闻 与 传 播 学 院 新 闻 学 专 业 本 科 培 养 方 案 一 培 养 目 标 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 具 有 高 度 的 社 会 责 任 感 和 历 史 使 命 感 及 职 业 荣 誉 感, 通 晓 新 闻 传 播 理 论, 熟 悉 新 闻 传 播 规 律, 掌 握 采 写 编 评 摄 等 专 业 技 能 和 新 媒 体 技 术, 能 够 胜 任 新 闻 媒 体 以
Microsoft Word - 党发[2007]37号.doc
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校 内 各 单 位 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 已 经 2007 年 9 月 20 日 党 委 常 委 会 审 议 通 过, 现 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 附 件 : 电 子 科 技 大 学 岗 位 设 置 与 聘 用 实 施 办 法 主 题 词 : 中 共 电 子 科 技 大 学 委 员 会 2007 年 9 月 20 日 电 子 科 技
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
诉 讼 真 实 与 证 明 标 准 改 革 陈 光 中 李 玉 华 陈 学 权 认 识 论 和 价 值 论 是 诉 讼 真 实 的 理 论 基 础 诉 讼 认 识 论 应 当 以 哲 学 中 的 认 识 论 为 指 导 诉 讼 活 动 的 特 殊 性 决 定 了 诉 讼 认 识 有 别 于 其 他 认 识 我 们 对 客 观 真 实 的 追 求 与 公 正 秩 序 人 权 和 效 率 等 诉 讼 价
数 学 标 准 不 练 习 1.1 理 解 问 题 并 坚 持 解 决 这 些 问 题 1.2 以 抽 象 和 定 量 方 式 推 理 1.3 建 构 可 行 参 数 和 评 判 他 人 的 推 理 1.4 使 用 数 学 方 法 建 模 1.5 策 略 性 地 使 用 合 适 的 工 具 1.6
课 程 表 格 科 学 框 架 不 练 习 1.1 提 问 1.2 开 发 和 使 用 模 型 1.3 规 划 和 开 展 调 查 1.4 分 析 和 解 释 数 据 1.5 使 用 数 学 运 算 信 息 和 计 算 机 技 术 以 及 计 算 思 维 1.6 构 造 解 释 和 设 计 解 决 方 案 1.7 通 过 证 据 进 行 论 证 1.8 获 取 评 估 和 交 流 信 息 跨 领 域